Opis dela vzgojiteljica vrtec opredeljuje delovno razmerje. Določa funkcionalne dolžnosti, vrste odgovornosti zaposlenih, pravice, vrstni red zaposlitve, odpuščanje, pravila o podrejenosti, zahteve za izkušnje, izobrazbo.

Dokument razvije vodja oddelka. Odobri generalni direktor institucije.

Spodaj predstavljeni vzorčni obrazec se lahko uporabi pri pripravi opisa delovnega mesta za mlajše, višje vzgojitelje, učitelje skupine podaljšanega dne. Številne določbe dokumenta se lahko razlikujejo glede na posebnosti ustanove.

Vzorec tipičnega opisa dela za vzgojiteljico v vrtcu

І. Splošne določbe

1. Vzgojiteljica v vrtcu spada v kategorijo "strokovnjaki".

2. Na mesto vzgojiteljice v vrtcu se imenuje oseba, ki ima vsaj srednjo strokovno izobrazbo in ima zdravniško potrdilo o sprejemu v službo.

3. Vzgojiteljica v vrtcu poroča neposredno direktorju vrtca.

4. V času odsotnosti vzgojitelja v vrtcu se njegove funkcionalne dolžnosti, pravice in odgovornost prenesejo na drugega uradnika, kar je zapisano v odredbi zavoda.

5. Imenovanje ali razrešitev vzgojiteljice v vrtcu se izvede po ukazu vodje vrtca.

6. Vzgojiteljica v vrtcu bi morala vedeti:

• zakonodaja RF, regulativni pravni akti o izobraževalne dejavnosti;
• delovna zakonodaja;
• vrtec, socialna psihologija, pedagogika;
• predpisi o otrokovih pravicah;
• načine in metode nadzora učencev;
• starostne značilnosti otroci, higiena, fiziologija;
• pedagoška etika;
• načini komunikacije, vzpostavljanje stikov s kolegi, učenci, njihovimi starši;
• metode, teorija vzgojno-izobraževalnega dela, zapolnitev prostega časa učencev;
• metode ugotavljanja vzrokov za konfliktne situacije, njihovo preprečevanje in odpravljanje;
• napredne pedagoške metode razvijanja izobraževanja;
• osnove dela s komunikacijskimi orodji;
• osnove ekologije;
• pravila za zaščito dela in požarno varnost;
• notranji delovni predpisi.

7. Vzgojitelj v vrtcu pri svojih dejavnostih vodi:

• Listina zavoda;
• ta opis delovnega mesta;
• zakonodajni akti Ruske federacije;
• interni predpisi o delu, drugi akti institucije;
• ukazi, ukazi uprave.

II. Delovne obveznosti vzgojiteljice v vrtcu

Vzgojiteljica v vrtcu opravlja naslednje delovne naloge:

1. Nadzira zaupane zapornike v skladu z zahtevami navodil za varovanje življenja, zdravja otrok v prostorih zavoda, na sprehajalnih površinah.

2. Uradne naloge opravlja šele po opravljenem zdravniškem pregledu dvakrat letno.

3. Spremlja zdravje otroka.

4. Redno izvaja dejavnosti promocije zdravja skupaj z zdravstveno osebje institucije.

5. Zagotavlja higiensko oskrbo otrok. Pozornost namenja učencem, ki po bolezni obiskujejo vrtec.

6. Izvaja popravljalne, razvojne dejavnosti z učenci po priporočilih psihologov in drugih strokovnjakov.

7. načrtuje, izvaja izobraževalne, izobraževalne dejavnosti v skladu s programom skupaj s strokovnjaki zavoda.

8. Pripravlja se na izvajanje pouka po ustaljenem načrtu.

7. Spodbuja izvajanje ustaljenega reda pouka in vsakdanje rutine.

8. Preučevanje posameznih interesov, sposobnosti otrok. Te rezultate uporablja pri poučevanju.

9. Redno obvešča vodjo zavoda, glavno medicinsko sestro o spremembah zdravstvenega stanja otrok. Ugotovi razlog za odsotnost otrok, vodi evidenco obiskovanja.

10. Opazuje vedenje otrok med prilagajanjem. Evidentira opažanja.

11. Sodeluje s starši pri vzgoji otrok v družini. Omogoča ustvarjanje potrebne pogoje v prostorih zavoda za izvajanje izobraževalnih, izobraževalni program.

12. Pripravlja prostočasne, praznične prireditve, v katerih sodelujejo otroci, skupaj z glasbenim direktorjem in inštruktorjem športne vzgoje.

13. Do učencev se obnaša spoštljivo, skrbno, zadržano in pedagoško, v odnosih z otroki in njihovimi starši.

14. Nadomešča učitelja, ki nadomešča njegovo odsotnost.

15. Pravočasno in učinkovito vodi dokumentacijo.

16. Izpolnjuje naročila ravnatelja, starejšega vzgojitelja, višje medicinske sestre, ki so povezana z varovanjem življenja, zdravjem otrok, učnimi dejavnostmi.

17. Osebno izročite izmeno drugemu učitelju. Otroci so premeščeni po seznamu.

18. Sodeluje v pedagoških svetih zavoda, metodoloških združenjih v regiji, okrožju. Izvaja starševske sestanke. Sodeluje na ocenah, natečajih, razstavah otroških del.

19. Izvaja dejavnosti z učenci za izboljšanje ozemlja ustanove.

20. dosledno spoštuje delovno disciplino in delovne predpise.

21. Redno izboljšuje poklicne kvalifikacije na seminarjih in tečajih.

22. Previdno ravna z lastnino zavoda.

23. Vzpostavi sanitarno-higienski režim v skupini učencev.

ІІІ. Pravice

Vzgojiteljica v vrtcu ima pravico:

1. Zahtevajte, da vodstvo ustvari običajne pogoje za opravljanje svojih uradnih nalog, varnost materialnih dobrin.

2. Zastopati interese zavoda na predpisan način.

3. Posredovati vodstvu predloge, ki se nanašajo na dejavnosti institucije.

4. Sprejemajte neodvisne odločitve v okviru svojih pristojnosti.

5. Obvestiti neposrednega nadzornika o ugotovljenih pomanjkljivostih v dejavnostih zavoda. Predložite predloge za njihovo odpravo.

6. Vstopite v komunikacijo z osebjem strukturnih enot zavoda o delovnih vprašanjih.

7. Vodite, podpisujte dokumente v okviru svojih pristojnosti.

8. Prejmite potrebne podatke za izpolnitev svojega delovne odgovornosti.

9. Prejemanje informacij o odločitvah vodstva zavoda v zvezi z lastnimi dejavnostmi.

10. Ne izvajajte svoje oblasti, kadar obstaja nevarnost za zdravje ali življenje.

IV. Odgovornost

Vzgojiteljica v vrtcu je odgovorna za:

1. kršitev zahtev delovne discipline, notranjih delovnih predpisov, varnostnih predpisov, protipožarna zaščita.

2. Posledice njihovih odločitev, neodvisnih dejanj.

3. Kršitev zahtev bontona, komunikacijskih norm.

4. Nezakonito ravnanje z osebnimi podatki učencev, zaposlenih, razkritje zaupnih informacij.

5. Kršitev zahtev upravnih dokumentov institucije.

6. Kakovost računovodske dokumentacije.

7. Nepravilno opravljanje svojih nalog.

8. Povzročitev škode instituciji, njenim zaposlenim, učencem in državi.

9. Posredovanje zavestno lažnih informacij vodstvu, zaposlenim, staršem (skrbnikom).

10. Neupravičeno zastopanje interesov institucije s strani vodstva.

Pomočnik vzgojiteljice v vrtcu

Pomočnik vzgojiteljice v vrtcu pomaga pri vzgojnem procesu. Sodeluje pri pouku, ki ga poučuje učitelj.

Glavne delovne naloge pomočnika vzgojitelja v vrtcu:

1. Redno čiščenje, prezračevanje, razkuževanje prostorov zavoda.

2. Pomoč vzgojitelju pri izvajanju dela z učenci.

3. Dajanje vlog za zamenjavo, popravilo opreme zavoda.

4. Pomoč kuharju pri pripravi in \u200b\u200bpostrežbi hrane učencem.

Elena Menshikova
Opis dela vzgojiteljice v vrtcu

Opis dela vzgojitelja

Splošne določbe

1. Učitelj je imenovan na delovno mesto in razrešen s položaja po postopku, določenem z delovno zakonodajo z odredbo vodje zavoda.

2. Učitelj mora imeti višja izobrazba ali povprečno strokovno izobrazbo v okviru povečanih skupin področij za pripravo visokošolskega izobraževanja in posebnosti srednjega poklicnega izobraževanja "Izobraževanje in pedagoške vede" ali visokošolsko ali srednje poklicno izobraževanje in dodatno poklicno izobraževanje v smeri dejavnosti v izobraževalni organizaciji.

3. Za delovne izkušnje ni zahteve.

4. Kvalifikacijske zahteve do vzgojiteljicas tem ni določeno opis dela, so ustanovljeni v skladu z Enotnim priročnikom o kvalifikacijah vodstvene položaje, strokovnjaki in zaposleni, oddelek "Kvalifikacijske značilnosti objav vzgojitelji "avtor položajih« Vzgojiteljica(vključno s starejšim)"In poklicni standard "Učitelj (pedagoška dejavnost na področju predšolske vzgoje, osnovnošolsko splošno, osnovno splošno, srednje splošno izobraževanje) (vzgojiteljica, učitelj)».

Povezave avtorja položajih

5. Vzgojiteljica uboga starešino vzgojiteljica.

6. Dela neposredno pod nadzorom starejšega vzgojiteljica.

7. Vzgojiteljica izpolnjuje zahteve zdravstvenega delavca, povezane z varovanjem življenja in zdravja otrok.

9. Usklajuje dejavnosti asistenta.

10. Deluje skupaj z drugimi vzgojiteljicaki delajo v skupino:

10.1. se z njim strinja z oblikami, sredstvi, metodami izobraževanje otroci v skladu z izobraževalnim programom;

10.2. osebno mu izročite izmeno, predajte otroke po seznamu;

10.3. pušča zgleden vrstni red v skupini pri prenosu izmene;

10.4. obvesti naslednika vzgojiteljica potrebne strokovne informacije (dogodki, ki so se zgodili v skupini zjutraj, spremembe zdravstvenega stanja posameznih otrok, prošnje in želje staršev (zakoniti zastopniki) nadzor in oskrba itd.);

10.5. nadomešča drugo vzgojiteljicaodsoten zaradi bolezni in drugih razlogov v običajnem delovnem času;

10.6. komunicira z drugim vzgojiteljica pri ustvarjanju razvijajočega se predmetno-prostorskega okolja.

Delovne odgovornosti

Odgovornosti pri sprejemanju otrok v skupino

11. Skupaj z zdravstvenim delavcem vodi dnevni jutranji sestanek z otroki.

12. Intervju s starši (zakoniti zastopniki) o zdravstvenem stanju otrok.

13. Glede na indikacije (ob prisotnosti kataralnih pojavov, pojavov zastrupitve) izvaja termometrijo za otroka.

14. Ne sprejme otroka s sumom na bolezen v skupino (odstopanja v zdravju):

a) temperatura nad 37 0С,

b) kašelj, izcedek iz nosu ( obilno odvajanje, hripavost glasu,

c) driska, bruhanje,

d) izpuščaj, madeži na koži,

e) rdeče, zabuhle oči,

f) pritožbe zaradi zobobola, bolečin v trebuhu, v ušesih,

g) druge pritožbe zaradi slabega zdravja.

15. Če otroka ni več kot 5 dni (brez vikenda in nedelovanja) praznikiin tudi po predhodni bolezni vpraša starše (zakoniti zastopniki) in zdravstvenemu delavcu pošlje potrdilo z diagnozo, trajanjem bolezni in informacijami o odsotnosti stika z nalezljivimi bolniki.

16. Pomaga otrokom pri preobleki, nadzoruje preobleko.

17. Spremlja sušenje otroških vrhnjih oblačil in obutve.

18. Ne sprejema od staršev (zakoniti zastopniki) in ne dovoljuje, da v stavbi ali na ozemlju zavoda ostanejo vozički, sani, kolesa, smuči.

19. Predstavi starešino vzgojiteljica:

a) takoj - o otrocih, za katere obstaja sum, da so v družini fizično nasilje nad njimi (otrok ima značilne modrice, odrgnine, praske itd., pa tudi uporabo metod izobraževanjepovezane z duševno zlorabo (otrok je ustrahovan, nenehno joče in brez zunanjih razlogov itd.);

b) o nepravilnem nastopanju staršev (zakoniti zastopniki) odgovornosti za preživnino otrok (otrok je neurejen, neurejen, lačen pride v zavod itd.).

20. Sprejema od staršev (zakoniti zastopniki) telefonski klici ali sporočila SMS o otrocih, ki so ostali doma (zaradi bolezni ali drugih razlogov).

21. Obvešča zdravstvenega delavca o odsotnih otrocih, ugotovi razloge za njihovo odsotnost (če starši o razlogih za odsotnost niso obvestili (zakoniti zastopniki) otrok).

Odgovornosti za delo s skupino čez dan

22. Upošteva režim dneva v skupini, vključno z nadzorom trajanje sprehodov, skrajša njihovo normalno trajanje v neugodnih vremenskih razmerah.

23. Izstop z otroki zunaj ozemlja zavoda samo na podlagi odredbe vodje zavoda.

24. Ureja vedenje otrok, da bi zagotovil njihovo vedenje varnost:

24.1. ne dovoli, da bi bili otroci brez nadzora (zagotavlja stalno prisotnost otrok v vidnem polju / v vidnem polju vzgojiteljica, mlajši vzgojiteljica);

izvaja stalni nadzor nad prebivališčem otrok;

24.2. preprečuje padce, udarce, modrice, ureznine, opekline, električne poškodbe otrok itd .;

24.3. preprečuje podhladitev in pregrevanje otrok;

24.4. poskrbi, da otroci ne nosijo s seboj sebe:

a) igrače, vključno z lutkami, avtomobili, konstrukcijskimi kompleti, pa tudi posamezni deli konstrukcijskih kompletov in avtomobilov, druge igre in igrače,

b) hrana (vključno s sokovi, sladkarijami,

c) zdravila,

d) parfumerijski in kozmetični izdelki,

e) predrtje in rezanje predmetov,

f) mobilni telefoni, tablični računalniki, elektronske igre in druge elektronske naprave,

g) dežniki, sončna očala,

h) vnetljive in eksplozivne snovi;

24.5. poskrbi, da so okenske in balkonske odprtine v skupini zaprte (ko soba ni prezračena);

24.6. ostane zaprta vhodna vrata v skupino, pa tudi notranja vrata;

24.7. zaklene vrata omar in shramb v skupini s ključem;

24.8. ne dovoljuje spopadov, trkov, konfliktov med otroki;

24.9. plača posebna pozornost otroci z motnjami spektra avtizma, pa tudi otroci z agresivnim vedenjem.

25. Organizira obroke otroci:

25.1. spremlja skladnost s prehrano v skupini;

25.2. nadzira pripravo otrok na obroke;

25.3. nadzoruje vedenje otrok med hranjenjem;

25.4. Uporablja trike za ravnanje s podhranjenimi ali zavračanjem uživanja otrok.

26. Organizira dnevni spanec otroci:

26.1. uravnava vedenje otrok pred spanjem, da zmanjša intenzivnost čustvenih iger na prostem;

26.2. določa otroke:

a) pomaga otrokom, da se slečejo,

b) pomaga otrokom obleči pižamo (na zahtevo staršev (zakoniti zastopniki) otroci, na priporočilo zdravstvenega delavca, v drugih primerih,

c) odloži prve otroke s težkim spanjem in občutljivim spanjem;

d) potegne zavese, ugasne luči,

e) pomaga otrokom zaspati (bere knjigo, pripoveduje pravljico, vključuje tiho glasbo itd.);

26.3. je med spanjem otrok stalno prisoten v spalnici ali zagotavlja prisotnost asistenta vzgojitelj / nižji vzgojitelj;

26.4. v toplem obdobju, med spanjem otrok, drži okna odprta in preprečuje prepih;

26.5. vodi postopno dvigovanje otrok.

27. Zagotavlja otrokovo osebno higieno.

28. Zagotavlja začasno izolacijo bolnih ljudi čez dan otroci:

28.1. pravočasno odkrije otroke s sumom na bolezen;

28.2. otroke s sumom na bolezen predati zdravstvenemu delavcu;

28.3. po potrebi (kadar je otrok hospitaliziran v zdravstveni ustanovi in \u200b\u200bv drugih primerih) o tem takoj obvesti starše (zakoniti zastopniki) o otrokovi bolezni.

29. Nadzira temperaturo in vlago v prostorih, namenjenih bivanju otrok.

30. Nadzira skladnost z režimom prezračevanja in mokro čiščenje spalnice in druge sobe, namenjene otrokom.

31. Ne dovoli prezračevanja v prisotnosti otrok.

32. Spremlja zagotavljanje osončenosti v prostorih (vključuje vire dodatne umetne razsvetljave, potegne zavese po spanju otrok itd.).

33. Preveri stanje postelje, spremlja pravočasno obnovo posteljnine.

34. Nadzira označevanje posteljnine s strani junior.

Skupaj z mlajšimi vzgojitelj / pomočnik negovalca nalepke posteljnina.

35. V skupinah za dojenčke in majhne otroke sredi dneva pere igrače (v posebej označenih, označenih posodah, razen igrač, ki niso mokre obdelave.

36. Vzdržuje red na sprehajalnem območju (pusti ga, ko otroci hodijo).

Odgovornosti ob koncu dneva

37. Otroke na koncu preda staršem (zakoniti zastopniki, druge osebe, določene v pogodbi o izobraževanju).

38. Ne dovoljuje prenosa otrok na tretje osebe, pa tudi na starše (zakonitim zastopnikom) z znaki alkohola, mamila ali strupenosti pijanost:

38.1. o tem obvesti vodjo zavoda ali namestnika vodje varnosti (v odsotnosti upravnika ali njegovega namestnika - jih pokliče);

38.2. sprejme ukrepe za premestitev otroka k drugim sorodnikom;

38.3. če je otroka nemogoče prenesti k staršem (zakonitim zastopnikom) -Premešča otroka na oddelek za mladoletnike.

39. Skupaj z zdravstvenim delavcem obvešča starše (zakoniti zastopniki) bolni otroci čez dan o znakih bolezni in o zagotovljeni prvi pomoči (če je bila takšna pomoč zagotovljena).

40. Na kratko obvesti starše (zakonitim zastopnikom) otrokom potrebne informacije (o otrokovem vedenju v skupini, o pouku čez dan, o razvojnih značilnostih, o tem, kako dobro ali slabo se prehranjuje, otrok spi v zavodu itd.).

41. Obvesti vodjo zavoda (namestnik predstojnika, višji vzgojiteljica) o otrocih, ki jih starši v določenem času niso pobrali (zakoniti zastopniki).

42. Pripravi prostore skupine za naslednje dan:

42.1. pere igrače (v posebej označenih, označenih posodah, razen igrač, ki niso mokre obdelave;

42.2. pere oblačila za lutke, ko se z njimi umaže otroška milo in ga poboža;

42.3. opere novo (pridobiti) igrače (razen mehko oblazinjenih) pred njihovim sprejemom tekoča voda z milom ali kako drugače detergent in nato posuši na zraku;

42.4. procesi po navodila proizvajalec igrač iz penastega lateksa in mehko polnjenih igrač;

42.5. ureja otroške mize, stoli itd.

42.6. postavlja igrače, druga učna sredstva in izobraževanje;

42.7. zapira omare, police, predale itd. (če je mogoče - na ključu);

42.8. izklopi glasbeni center, računalnik, multimedijsko opremo iz omrežja;

42.9. preveri, če so pipe za vodo zaprte (ventili) v skupini;

42.10. zapre okna, balkonska vrata (druga vrata, ki vodijo na ulico, zavese, spušča (potisne noter) ljubosumje;

42.11. izklopi svetlobne vire, električne inštalacije in gospodinjske električne naprave.

Vzgojno-izobraževalno delo

na področju socialnega in komunikacijskega razvoj:

43. Z otroki razpravlja o različnih situacijah iz življenja, iz zgodb, pravljic, pri čemer je pozoren na etične norme in pravila vedenja.

44. spodbuja otroke, da izrazijo svoje izkušnje, občutke, poglede, prepričanja.

45. Nauči vas pogajati, upoštevati vrstni red, navezati nove stike.

46. \u200b\u200bOtroke uči pravil varnega vedenja.

47. Organizira ogled risank z vrednostno-pomensko obremenitvijo.

48. Organizira interakcijo otrok v skupinah, parih.

49. Organizira skupni pregled in razpravo o slikah, ilustracijah.

50. Organizira osnovno gospodinjsko delo v zaprtih prostorih in na prostem (spletno mesto institucije).

51. Oblikuje samopostrežne spretnosti (prehranjevanje, oblačenje, osebna hijena, vzdrževanje reda).

52. Organizira različnih vrst igre vključno igre vlog ("Rezultat", "Avtobus", "Brivnica", "Poliklinika", "Ogenj", "Gledališče", "Knjižnica", "Šola" itd.).

53. Vključuje otroke v načrtovanje timskega dela.

54. Spodbuja komunikacijo učenci med seboj in z odraslimi.

55. Organizira skupne dejavnosti otrok in odraslih med prostočasnimi dejavnostmi.

56. Prispeva k ustvarjanju ugodnega mikrookolja in optimalne psihološke klime za vsakega otroka.

57. Podpira veselo, veselo razpoloženje otrok v zavodu.

58. Izvaja vsakodnevno spremljanje čustvenega stanja otrok.

59. Preučuje in ocenjuje čustveno dobro počutje otrok po določenih kazalcih (otrokov odnos do sebe, vrstnikov, odraslih, stopnja tesnobe, splošni čustveni ton itd.).

na področju kognitivnih razvoj:

60. Zagotavlja oblikovanje pripravljenosti otrok za šolanje.

61. Organizira kognitivne in raziskovalne dejavnosti otrok na dostopnih predmetih neposrednega okolja.

62. Vodi didaktične igre z matematično vsebino.

63. Uporablja izobraževalno (poučevanje) potencial režimskih trenutkov.

64. Uporablja individualen pristop in posamezne oblike dela z otroki, ki imajo težave z obvladovanjem vzgojnega programa predšolske vzgoje.

na področju razvoja govora:

65. Organizira besedna komunikacija v različni tipi dejavnosti (v igri, kognitivne raziskave, komunikativne, vizualne in druge vrste dejavnosti).

66. Izvaja posebne razrede z otroki za poučevanje maternega govora in jezika.

67. Uvaja črke, uči branje in pisanje z velikimi tiskanimi črkami.

na področju umetniškega in estetskega razvoj:

68. Organizira pouk za otroke v risanju, modeliranju, aplikaciji.

69. Otrokom bere pravljice, zgodbe, pesmi.

70. Organizira otroško poslušanje drobcev glasbenih del.

71. Prikaže zvok otroška glasbila.

72. Otrokom nudi naloge za osnovno glasbeno ustvarjanje glasbenih igrač instrumenti, pa tudi na piščalke, ropotulje, cevi, lesene žlice.

73. Izvaja glasbene igre.

74. Organizira didaktične igre in vaje z umetniško vsebino.

75. Otroke seznani z deli slikarstva, grafike, kiparstva, arhitekture, umetnosti in obrti (na sprehodih in izletih, ob obisku muzeja, v brezplačnih umetniških dejavnostih, pri obravnavi ilustracij, reprodukcij).

76. Organizira razstave otroška ustvarjalnost(tematski, specifični, žanrski).

77. Oblike in vodi otroški portfelj.

v fizičnem razvoj:

78. Organizira različne oblike motorična aktivnost otroci: jutranje vaje, pouk fizične kulture v zaprtih prostorih in na prostem, minute fizične kulture, igre na prostem, športne vaje, ritmična gimnastika, treningi, plavanje in drugo.

79. Pri organizaciji gibalne dejavnosti otrok zagotavlja uporabo opreme in inventarja telovadnice in športnih igrišč v skladu s starostjo in višino otroka.

80. Izvaja posebne ure fizičnega razvoja otrok (z odsotnostjo inštruktor o športni vzgoji).

81. Organizirati pouk o telesnem razvoju otrok na na prostem preveri, da otroci nimajo zdravstvenih kontraindikacij in ali imajo otroci športna oblačila, ki ustrezajo vremenskim razmeram.

82. Izvaja dejavnosti za utrjevanje otrok z uporabo glavnih naravnih dejavnikov (sonce, zrak, voda).

83. Organizira šport in igre.

84. Spremlja držo otrok, izvaja vaje za oblikovanje in korekcijo drže.

85. Načrtuje in izvaja zdravstvene praznike, dneve zdravja, turistična in domoznanska potovanja za otroke in starše, športne prireditve itd.

Metodično, pripravljalno delo

86. Sodeluje pri razvoju, posodabljanje:

a) izobraževalni program (programi) predšolska vzgoja, vključno z delnimi programi,

b) razvojni programi institucije,

c) letni, četrtletni načrt (načrti) delo institucije,

d) načrti izobraževalni, športna, ustvarjalna in druge prireditve s učenci.

87. Izvaja pedagoško utemeljene oblike, sredstva, metode izobraževanje in razvoj v skladu s starostnimi značilnostmi otrok.

88. Izvaja letno določanje ciljev izobraževanje in razvoj.

89. Med letom prilagodi cilje izobraževalne dejavnosti(skupaj z učiteljem-psihologom in drugimi strokovnjaki) na podlagi rezultatov spremljanja ob upoštevanju posameznih značilnosti razvoja vsakega zgodnjega otroka in / ali predšolska starost.

90. Sodeluje pri delu:

a) pedagoški svet,

b) metodološka združenja,

c) psihološki, medicinski in pedagoški svet.

91. Izvaja predvajanje pedagoških izkušenj.

92. Organizira predmetno-prostorsko okolje in ga napolni s potrebno opremo, predmeti in materiali - glasbenimi instrumenti, reprodukcije slik, papirja, barvic, svinčnikov, barv itd.

93. Sodeluje pri ustvarjanju prostora za igro, gradnjo, kognitivne raziskave, vizualne in glasbene dejavnosti otroka ter za njegovo gibalno aktivnost.

94. Sodeluje pri posodabljanju razvojnega gradiva igre, pridobivanju razvijajočih se igralnih kompletov in konstruktorjev, igralnih kompleksov za razvoj velikih in finih motoričnih sposobnosti, za kognitivna, govorna in druga področja otrokovega razvoja.

95. daje predloge za nakup didaktičnega materiala in opreme za otroke z invalidnosti zdravje.

96. Sodeluje pri samopregledovanju pri zagotavljanju delovanja notranji sistem ocenjevanje kakovosti izobraževanja.

Diagnostično delo

97. Opravlja izbiro metod in orodja za ocenjevanje.

98. Uporablja različne lestvice individualnega razvoja otrok.

99. Vodi pedagoško spremljanje razvoja vzgojnega programa pri otrocih in analizira vzgojno-izobraževalno delo v skupini otrok zgodnje in / ali predšolske starosti.

100. Študij osebnostne lastnosti otroci, njihova nagnjenja, zanimanja, izvaja opazovanja (spremljanje) za zdravje, razvoj in izobraževanje, vključno z uporabo elektronskih obrazcev.

101. Na podlagi podatkov pedagoške diagnostike oceni učinkovitost svojih pedagoških akcij in izvede njihovo nadaljnje načrtovanje.

102. Uporablja rezultate opazovanja in diagnostike za optimizacijo dela s skupino otrok.

103. Izvaja diagnostiko učinkovitosti dela z otroki, izobražen v težkih socialnih razmerah in (ali) doživljajo razvojne težave.

104. Izvaja diagnostiko socialnih in pedagoških vzrokov za razvojne težave.

Sodelovanje s starši (zakoniti zastopniki)

105. Pogovori s starši (zakoniti zastopniki) o zdravstvenem stanju, spanju, apetitu, čustvenem počutju, oblačilih otrok v skupini.

106. posvetuje se s starši (zakoniti zastopniki) o posebnih problemih, vprašanjih, povezanih z vzgoja in razvoj otrok.

107. Zagotavlja izobraževanje za starše (zakoniti zastopniki) v kriznih zadevah otroštvo, duševne novotvorbe v predšolski dobi, telesni razvoj otroka, njegovo oblikovanje pripravljenosti za šolo in druga vprašanja otroška psihologije in pedagogike.

108. Organizira starševske sestanke v skupini ali sodeluje pri organizaciji in ravnanju skupščine starši.

109. Preučevanje mnenja staršev (zakoniti zastopniki) o kakovosti izobraževanja, vključno o kakovosti pogojev za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v zavodu (na podlagi pogovorov, anket itd.).

110. Spodbuja sodelovanje staršev (zakoniti zastopniki) pri oblikovanju in polnjenju z igro in drugim razvojnim materialom notranji prostori (skupina) in zunanje ozemlje institucije.

111. Preučuje zahteve staršev (zakoniti zastopniki) v dodatnih izobraževanje: opravi anketo vsaj 2-krat na leto, redno vodi pogovore s starši (zakoniti zastopniki).

112. Obvešča starše (zakoniti zastopniki) o možnostih, da se otroci dodatno izobražujejo v zavodu in v kraju bivanja v drugih zavodih, ob upoštevanju nagibov in interesov otrok.

Organizacijsko delo

113. Staršem izda potrdila (zakonitim zastopnikom) o starševskih honorarjih, nadzoruje plačilo.

114. Zbiranje izjav staršev (zakoniti zastopniki) o soglasju (za obdelavo osebnih podatkov, za sodelovanje otroka pri psihološki diagnostiki, za usposabljanje v prilagojenem osnovnem splošnem izobraževalnem programu, za zagotavljanje psihološke, pedagoške, zdravstvene in socialne pomoči, za otrokovo potovanje, za sodelovanje v mestna, okrožna, regijska tekmovanja itd. P.).

115. V okviru svojih pristojnosti sodeluje pri izvrševanju ukazov organov, ki izvajajo državni nadzor in nadzor na področju šolstva.

116. Sodeluje pri delu izvoljenih organov zavoda (ko je izvoljen v njih).

117. Upošteva pravila:

a) zaščita dela,

b) požarna varnost,

c) protiteroristična varnost.

118. Prehaja:

a) predhodno (ob prijavi na delovno mesto) in občasno (enkrat letno) zdravniški pregledi,

b) usposabljanje iz varstva dela in preverjanje znanja o zahtevah za zaščito dela vsaj enkrat na tri leta,

c) strokovno higiensko usposabljanje in certificiranje - vsaj enkrat na dve leti,

d) poročanje avtor požarna varnost - Dvakrat na leto,

e) poročanje o protiteroristični varnosti - enkrat na leto,

f) usposabljanje iz spretnosti prve pomoči - po urniku.

Drugo delo

119. Skrbi za sobne rastline.

120. Zagotavlja fotografije, video reportaže in drugo gradivo o dogodkih, ki so bili organizirani za objavo na spletnem mestu institucije ali na strani institucije v družbenem omrežju.

121. Oblikuje skupinske vogale.

Upravljanje evidenc

122. Vodi naslednjo dokumentacijo:

a) evidenco o prisotnosti otrok,

b) zvezek za sprejem otrok,

c) zemljevidi razvoja otrok,

123. Pripravi in \u200b\u200bobdari starešino skrbnik za nadzor:

b) pisno poročilo o dejavnosti - najkasneje v 7 delovnih dneh po koncu vsakega polletja,

c) dokumenti o operativnem načrtovanju,

Profesionalni razvoj

124. Vsaj vsaka tri leta je deležen dodatnega strokovnega izobraževanja, ki ga usmerja delodajalec.

125. Študij naprednih pedagoških izkušenj (vključno z obiskovanjem pouka drugih vzgojitelji, ga prilagodi in uporabi pri svojem delu.

Obveznosti osebne higiene

126. Prihod v službo, pa tudi po sprehodu s otroci:

a) pušča vrhnja oblačila, čevlje, pokrivala, osebne predmete v omari ali v garderobi,

b) se preobleče (ulična oblačila se odstranijo,

c) obuva odstranljive čevlje (copati, skrilavci itd. niso dovoljeni,

d) si umiva roke z milom in vodo.

127. Obleka kombinezona (svetla halja) V nadaljevanju primerih:

a) med karanteno,

128. Kombinezone uporablja po predvidenem namenu in jih shrani ločeno.

129. Upošteva zahteve glede prehranjevanja med delom čas: poje hkrati z učenci(prehranjevanje na drugih mestih v službi ni dovoljeno).

130. Uporablja samo stranišče za osebje, ko si zapusti stranišče, si temeljito opere roke z vodo in milom.

131. Kratko reže nohte.

132. Dolge lase zbere v lično pričesko.

Zahteve glede videza

133. V zavodu nosi obleke, jakno ali bluzo, krilo ali hlače klasike (tradicionalno) ali poslovni slog.

134. Upošteva zmernost pri uporabi kozmetike, nošenju nakita, bižuterije in drugih dodatkov.

135. Ko uporablja parfumerijo, izbere parfumerijske izdelke brez močnega vonja.

Odgovornost

136. Vzgojiteljica nosi odgovornost:

za življenje, zdravje in varnost učenci v času otrokovega bivanja v skupini;

za neizvajanje in nepravilno izvajanje njihovega uradno odgovornosti po njegovi krivdi;

za skladnost s pravnimi, moralnimi in etičnimi standardi, zahtevami poklicne etike;

za razkritje osebnih podatkov, vključno z diagnozami učenci;

za nepravočasno zagotavljanje ali neupoštevanje prve pomoči;

zaradi neukrepanja za preprečevanje ali reševanje navzkrižja interesov;

za izpolnjevanje zakonsko določenih zahtev za sprejem daril Ruska federacija;

za povzročitev materialne škode zavodu.

OD prebral sem opis dela(in,

dobil sem navodila(in)

«___» ___ 20 ___ ___ (___)

Dodano na spletno mesto:

Opis dela vzgojitelja

[ime izobraževalne organizacije]

Ta opis delovnega mesta je bil razvit in odobren v skladu z določbami Delovnega zakonika Ruske federacije, Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-ФЗ "O izobraževanju v Ruski federaciji", odsek "Kvalifikacijske značilnosti položajev v izobraževanju delavcev "iz Enotnega referenčnega zvez kvalifikacij o položajih vodstvenih delavcev, strokovnjakov in zaposlenih, odobren z odredbo Ministrstva za zdravstvo in socialni razvoj Rusije z dne 26. avgusta 2010 N 761n in drugimi regulativnimi pravnimi akti, ki urejajo delovna razmerja.

1. Splošne določbe

1.1. Vzgojitelj spada v kategorijo učiteljskega osebja in je neposredno podrejen [ime delovnega mesta neposrednega nadzornika].

1.2. Oseba, ki ima visoko poklicno ali srednjo poklicno izobrazbo v smeri usposabljanja "Izobraževanje in pedagogika", ne da bi predstavila zahteve za delovne izkušnje ali visokošolsko ali srednje poklicno izobraževanje in dodatno poklicno izobraževanje v smeri usposabljanja "Izobraževanje in pedagogika "brez predstavitve zahtev glede delovnih izkušenj.

1.3. Za položaj vzgojitelja v skladu z zahtevami čl. 331 delovnega zakonika Ruske federacije je oseba imenovana:

Niso prikrajšani za pravico do opravljanja pedagoške dejavnosti v skladu s pravnomočno sodbo sodišča;

Brez ali brez kazenske evidence, ki ni predmet ali kazensko preganjan (razen oseb, katerih kazenski pregon je bil prekinjen zaradi rehabilitacije) za kazniva dejanja zoper življenje in zdravje, svobodo, čast in dostojanstvo osebe (razen nezakonita namestitev v psihiatrično bolnišnico, obrekovanje in žalitve), spolna nedotakljivost in spolna svoboda posameznika proti družini in mladoletnikom, javnemu zdravju in javni morali, temeljem ustavnega sistema in državne varnosti, pa tudi proti javni varnosti;

Obsodba neizbrisane ali neporavnane obsodbe zaradi namernih hudih in zlasti hudih kaznivih dejanj;

Ni priznano kot nesposobno v skladu s postopkom, določenim z zveznim zakonom;

Brez bolezni, ki jih določa seznam, ki ga je odobril zvezni izvršni organ, pristojen za razvoj državne politike in pravne ureditve na področju zdravstva.

1.4. Učitelj bi moral vedeti:

Prednostne usmeritve za razvoj izobraževalnega sistema Ruske federacije;

Zakoni in drugi normativni pravni akti, ki urejajo izobraževalne dejavnosti;

Konvencija o otrokovih pravicah;

Pedagogija, otroška, \u200b\u200brazvojna in socialna psihologija;

Psihologija odnosov, individualne in starostne značilnosti otrok in mladostnikov, starostna fiziologija, šolska higiena;

Metode in oblike spremljanja dejavnosti študentov, učencev;

Pedagoška etika;

Teorija in metodologija vzgojno-izobraževalnega dela, organizacija prostega časa študentov, učencev;

Metode upravljanja izobraževalnih sistemov;

Sodobne pedagoške tehnologije produktivnega, diferenciranega, razvijajočega se izobraževanja, izvajanje pristopa, ki temelji na kompetencah;

Metode prepričevanja, argumentiranja lastnega položaja, vzpostavljanje stikov s študenti, učenci različnih starosti, njihovimi starši (osebe, ki jih nadomeščajo), sodelavci na delovnem mestu;

Tehnologije za diagnosticiranje vzrokov konfliktnih situacij, njihovo preprečevanje in reševanje;

Osnove ekologije, ekonomije, sociologije;

Delovna zakonodaja;

Osnove dela z urejevalniki besedil, preglednicami, po elektronski pošti in brskalniki, multimedijska oprema;

Interni predpisi o delu vzgojne organizacije;

Predpisi o varstvu pri delu in požarni varnosti.

1.5. Učitelju je prepovedano:

Zagotovite plačano izobraževalne storitve študentje v tej organizaciji, če to vodi do navzkrižja interesov vzgojitelja;

Za vznemirjenje, ki spodbuja izključnost, superiornost ali manjvrednost državljanov na podlagi socialne, rasne rabe, uporabite vzgojne dejavnosti za politično agitacijo, ki učence prisilijo, da sprejmejo ali zavrnejo politična, verska ali druga prepričanja, spodbujajo socialno, rasno, nacionalno ali versko sovraštvo. , nacionalno, versko ali jezikovno pripadnost, njihov odnos do religije, vključno s posredovanjem študentom netočnih informacij o zgodovinskih, nacionalnih, verskih in kulturne tradicije ljudi, pa tudi spodbujati študente k ukrepanju v nasprotju z ustavo Ruske federacije.

1.6. Učitelj je imenovan na položaj in razrešen z njega z ukazom [ime delovnega mesta vodje].

2. Delovne odgovornosti

Vzgojitelj:

2.1. Izvaja dejavnosti za vzgojo otrok v vzgojno-izobraževalni organizaciji in njenih strukturnih enotah, drugih ustanovah in organizacijah.

2.2. Spodbuja ustvarjanje ugodnih pogojev za individualni razvoj in moralno oblikovanje osebnosti študentov, učencev, uvaja potrebne prilagoditve v sistem njihove vzgoje.

2.3. Izvaja preučevanje osebnosti učencev, njihovih nagnjenj, interesov, spodbuja rast njihove kognitivne motivacije in oblikovanje njihove izobraževalne samostojnosti, oblikovanje kompetenc.

2.4. Ustvari ugodno mikrookolje ter moralno in psihološko klimo za vsakega učenca.

2.5. Spodbuja razvoj komunikacije med učenci.

2.6. Pomaga učencu pri reševanju težav, ki se pojavijo v komunikaciji s prijatelji, učitelji, starši (osebe, ki jih nadomeščajo).

2.7. Nudi pomoč učencem v Ljubljani učne dejavnosti, prispeva k zagotavljanju stopnje njihovega usposabljanja, ki ustreza zahtevam zveznega državnega izobraževalnega standarda, zveznih državnih izobraževalnih zahtev.

2.8. Spodbuja pridobivanje dodatnega izobraževanja učencev prek sistema krožkov, klubov, odsekov, združenj, organiziranih v zavodih v kraju bivanja.

2.9. V skladu z individualnimi in starostnimi interesi učencev izboljšuje življenjsko aktivnost kolektiva učencev.

2.10. Spoštuje pravice in svoboščine učencev, odgovoren je za njihovo življenje, zdravje in varnost v tem obdobju izobraževalni proces.

2.11. Opravlja opazovanja (spremljanje) zdravja, razvoja in vzgoje učencev, tudi z uporabo elektronskih obrazcev.

2.12. Pripravi načrt (program) vzgojno-izobraževalnega dela s skupino učencev.

2.13. Skupaj s samoupravnimi organi učencev aktivno promovira zdrav način življenje.

2.14. Deluje v tesnem stiku z učitelji, izobraževalnimi psihologi in drugimi vzgojitelji, starši (osebe, ki jih nadomeščajo) učencev.

2.15. Na podlagi proučevanja posameznih značilnosti, priporočil učitelja-psihologa načrtuje in izvaja korektivno in razvojno delo z učenci s posebnimi potrebami (s skupino ali individualno).

2.16. Usklajuje dejavnosti pomočnika vzgojitelja, mlajšega vzgojitelja.

2.17. Sodeluje pri delu pedagoških, metodoloških svetov, drugih oblikah metodološkega dela, pri delu na roditeljskih sestankih, zdravstveno-vzgojnih, izobraževalnih in drugih prireditvah, predvidenih z izobraževalnim programom, pri organizaciji in izvedbi metodološke in svetovalne pomoči staršem (osebe, ki jih nadomeščajo).

2.18. Daje predloge za izboljšanje izobraževalnega procesa.

2.19. Zagotavlja zaščito življenja in zdravja učencev med izobraževalnim procesom.

2.20. Upošteva pravila varstva pri delu in požarne varnosti.

2.21. Pri opravljanju nalog višjega vzgojitelja skupaj z izpolnjevanjem nalog, predvidenih z delovnim mestom vzgojitelja, usklajuje dejavnosti vzgojiteljev, pedagoških delavcev pri oblikovanju razvijajočega se izobraževalnega okolja vzgojne organizacije.

2.22. Svoje dejavnosti izvaja na visoki strokovni ravni v skladu z odobrenim programom dela.

2.23. Upošteva pravne, moralne in etične standarde, upošteva zahteve poklicne etike.

2.24. Spoštuje čast in dostojanstvo učencev in drugih udeležencev v izobraževalnih odnosih.

2.25. Razvija kognitivno aktivnost, samostojnost, pobudo, ustvarjalnost učencev, oblikuje državljanski položaj, sposobnost dela in življenja v sodobnem svetu, oblikuje kulturo zdravega in varnega življenjskega sloga študentov.

2.26. Uporablja pedagoško utemeljeno in podporno visoka kvaliteta izobraževalne oblike, metode poučevanja in vzgoje.

2.27. Upošteva posebnosti psihofizičnega razvoja učencev in njihovo zdravstveno stanje, ugotavlja posebni pogojiinvalidi za izobraževanje in po potrebi sodeluje z zdravstvenimi organizacijami.

2.28. Sistematično izboljšuje svojo strokovno raven.

2.29. Opravlja potrjevanje skladnosti z zasedeno funkcijo.

2.30. V skladu z delovno zakonodajo opravi predhodne in občasne zdravstvene preglede ob sprejemu na delo ter izredne zdravstvene preglede, ki jih vodi delodajalec.

2.31. Opravlja usposabljanje in preizkušanje znanja in spretnosti na področju zaščite dela.

2.32. Upošteva Listino izobraževalne organizacije, uredbo o specializirani strukturni izobraževalni enoti organizacije, ki izvaja usposabljanje, pravila notranjega delovnega reda.

2.33. [Druge delovne naloge].

3. Pravice

Učitelj ima pravico:

3.1. Za vsa socialna jamstva, predvidena z zakonodajo Ruske federacije, vključno z:

Za skrajšani delovni čas;

Za dodatno strokovno izobraževanje na področju pedagoške dejavnosti vsaj enkrat na tri leta;

Na glavnem podaljšanem letnem plačanem dopustu, katerega trajanje določi vlada Ruske federacije;

Za dolge počitnice v obdobju do enega leta vsaj vsakih deset let neprekinjenega pedagoškega dela;

Za predčasno določitev starostne delovne pokojnine;

Zagotavljati stanovanjske prostore po pogodbi o socialni najemnini (če je zaposleni prijavljen, da potrebuje stanovanjske prostore);

Za zagotavljanje stanovanjskih prostorov za specializirane stanovanjske sklade;

Zagotoviti nadomestilo za stroške bivanja, ogrevanja in razsvetljave [za tiste, ki živijo in delajo na podeželju naselja, delavska naselja (naselja mestnega tipa)];

Za plačilo dodatnih stroškov za zdravstveno, socialno in poklicno rehabilitacijo v primeru zdravstvene okvare zaradi industrijske nesreče in poklicne bolezni.

3.2. Izberite oblike in metode poučevanja in vzgojne dejavnosti skupine podaljšanega dne, ki jih je odobrilo vodstvo izobraževalne organizacije.

3.3. Sodelujte pri razvoju izobraževalnega programa izobraževalne organizacije.

3.4. Sodelujte pri odločanju pedagoškega sveta in drugih kolegijskih organov upravljanja.

3.5. Po potrebi v imenu izobraževalne organizacije pokličite starše učencev (osebe, ki jih nadomeščajo).

3.6. Zahtevajte, da vodstvo izobraževalne organizacije pomaga pri opravljanju svojih poklicnih dolžnosti in uveljavljanju pravic.

3.7. Od vodstva zahteva, da ustvari pogoje za opravljanje poklicnih nalog, vključno z zagotavljanjem potrebno opremo, inventar, delovno mesto, ki izpolnjuje sanitarno-higienska pravila in predpise itd.

3.8. Seznaniti se z osnutki odločitev vodstva izobraževalne organizacije v zvezi z njenimi dejavnostmi.

3.9. Izboljšajte svoje poklicne kvalifikacije.

3.10. [Druge pravice, ki jih določa delovna zakonodaja Ruske federacije].

4. Odgovornost

Učitelj je odgovoren:

4.1. Zaradi kršitve listine izobraževalne organizacije.

4.2. Za uporabo, vključno z enkratnimi, izobraževalnimi metodami, povezanimi s fizičnim in (ali) duševnim nasiljem nad osebnostjo študenta.

4.3. Za nepravilno opravljanje ali neizvajanje svojih nalog, predvidenih s tem opisom delovnega mesta, v mejah, ki jih določa delovna zakonodaja Ruske federacije.

4.4. Za kazniva dejanja, storjena med izvajanjem njihovih dejavnosti - v mejah, določenih z upravno, kazensko in civilno zakonodajo Ruske federacije.

4.5. Za povzročitev materialne škode - v mejah, ki jih določa delovna in civilna zakonodaja Ruske federacije.

Opis dela je razvit v skladu z [ime, številka in datum dokumenta]

HR menedžer

[začetnice, priimek]

[podpis]

[dan mesec leto]

Dogovorjeno:

[položaj]

[začetnice, priimek]

[podpis]

[dan mesec leto]

Prebral sem navodila:

[začetnice, priimek]

[podpis]

[dan mesec leto]

DOGOVORILO: ODOBRENO:

Predsednik PPO DOU # 1 Vodja MBDOU # 1

B.R.Taova ___________ Z.A.Tseeva

2017 ____ _________ 2018

Opis dela vzgojitelja

1. Splošne določbe opisa dela predšolska vzgojiteljica
1.1. Prisoten opis dela predšolskega vzgojitelja (vrtec) razvit v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo, odobren z Odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. oktobra 2013 št. 1155;

na podlagi Enotnega referenčnega zvez kvalifikacij za delovna mesta vodstvenih delavcev, specialistov in zaposlenih, oddelek "Kvalifikacijske značilnosti delovnih mest vzgojno-izobraževalnih delavcev", odobren z Odredbo Ministrstva za zdravje in socialni razvoj št. 761n z dne 26. avgusta 2010 kot spremenjen 31. 5. 2011;

v skladu z zveznim zakonom št. 273 z dne 29. decembra 2012 "O izobraževanju v Ruski federaciji", kakor je bil spremenjen 3. julija 2016, Zakonik o delu Ruske federacije in drugi predpisi, ki urejajo delovna razmerja med zaposlenim in delodajalcem.
1.2. Učiteljico najame in odpusti vodja predšolske vzgojne ustanove.
1.3. Vzgojitelj predšolske vzgoje mora imeti višjo poklicno ali srednjo poklicno izobrazbo v smeri usposabljanja "Izobraževanje in pedagogika" brez predstavitve zahtev za delovne izkušnje ali visokošolsko ali srednje poklicno izobraževanje in dodatno poklicno izobraževanje v smeri usposabljanja "Izobraževanje in pedagogiko "brez predstavitve zahtev za delovno dobo.
1.4. Vzgojitelj v vrtcu je neposredno podrejen predstojniku in višjemu vzgojitelju (metodiku) predšolske vzgojne ustanove.
1.5.

• Ustava Ruske federacije;
• Zvezni zakon "O izobraževanju v Ruski federaciji";
• zakonodajni akti Ruske federacije;
• Vzorčni predpisi o predšolski vzgojni organizaciji;
• pravila in predpisi o varstvu dela in požarni varnosti;
• SanPiN 2.4.1.3049-13 "Sanitarne in epidemiološke zahteve za zasnovo, vsebino in organizacijo načina delovanja predšolskih vzgojno-izobraževalnih organizacij";
• Zvezni državni izobraževalni standard za predšolsko vzgojo;
• Listina in lokalni akti otroške izobraževalne ustanove;
• Interni predpisi o delu, odobreni v vrtcu;
• Kolektivna pogodba;
• ukazi in ukazi vodje vrtca;
• pogodba o zaposlitvi in \u200b\u200bsporazum, sklenjen s starši (zakonitimi zastopniki) otroka, druge pogodbe v predšolski vzgojni ustanovi.
• navodila o varstvu dela predšolske vzgojne ustanove ter druga navodila o varstvu in varnosti pri opravljanju dela.

1.6. Vzgojitelj mora voditi tudi opis dela predšolske vzgojne ustanove, ob upoštevanju zahtev Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO,navodilo o varstvu dela za učitelja predšolske vzgojne ustanove , druga navodila o varstvu dela med delom in delovanjem avdio, video opreme in multimedijskih naprav.
1.7.

• prednostne usmeritve razvoja izobraževalnega sistema Ruske federacije;
• zakoni in drugi normativni pravni akti, ki urejajo vzgojno-izobraževalno dejavnost predšolske vzgojne ustanove;
• navodila za varovanje življenja in zdravja otrok;
• pedagogika, otroška, \u200b\u200bstarostna in socialna psihologija;
• psihologija odnosov, individualne in starostne značilnosti otrok;
• starostna fiziologija in higiena;
• metode, oblike in tehnologija za spremljanje dejavnosti učencev;
• pedagoška etika;
• teorija in metodologija vzgojno-izobraževalnega dela, organizacija prostega časa učencev;
• najnovejši dosežki na področju metod predšolske vzgoje;
• sodobne pedagoške tehnologije produktivnega, diferenciranega, razvojnega izobraževanja, izvajanje kompetenčnega pristopa;
• metode in načini prepričevanja, argumentiranja njihovega stališča, navezovanja stikov z različnimi učenci, njihovimi starši (zakonitimi zastopniki) in sodelavci, ki so zaposleni v predšolski vzgojni ustanovi;
• tehnologije za diagnosticiranje vzrokov konfliktnih situacij, njihovo preprečevanje in reševanje;
• osnove ekologije, ekonomije, sociologije;
• delovna zakonodaja Ruske federacije;
• osnove dela z urejevalniki besedil in grafik, predstavitvami, e-poštnimi in spletnimi brskalniki, multimedijsko opremo;
• sanitarne in epidemiološke zahteve za organizacijo izobraževalnega procesa v vrtcu.
• pravila za zaščito dela in požarno varnost.

1.8. Vzgojiteljica v vrtcu mora dosledno upoštevati Konvencijo ZN o otrokovih pravicah, Zvezni zakon št. 124-FZ z dne 24. julija 1998 (spremenjen 29. junija 2013) "O temeljnih jamstvih otrokovih pravic v Ruski federaciji" .

2. Naloge negovalca

2.1. Načrtovanje in izvajanje vzgojnega in izobraževalnega dela v skladu s programom, ki se izvaja v enotnem izobraževalnem prostoru vrtca, ob upoštevanju zahtev Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO.
2.2. Zaščita in krepitev zdravja učencev, ohranjanje, podpiranje in razvijanje otrokove individualnosti.
2.3. Interakcija s starši učencev, svetovanje in praktična pomoč pri vzgoji in razvoju otrok.

3. Delovne naloge predšolske vzgojne ustanove

3.1. Izvaja vzgojne in izobraževalne dejavnosti učencev, zagotavlja izvajanje izobraževalnega programa v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom predšolske vzgoje (FSES DO) in letnim načrtom predšolske vzgojne ustanove;
3.2. Spodbuja ustvarjanje ugodnih pogojev za individualni razvoj in moralno oblikovanje osebnosti učencev, uvaja potrebne prilagoditve v sistem njihove vzgoje.
3.3. Izvaja preučevanje osebnosti otrok, njihovih nagnjenj, interesov, individualnih sposobnosti, spodbuja rast njihove kognitivne motivacije, oblikovanje njihove vzgojne samostojnosti, oblikovanje kompetenc in razvoj sposobnosti v različne oblike organizacija dejavnosti otrok.
3.4. Spremlja vedenje otrok med prilagajanjem v vrtcu, ustvarja ugodne pogoje za enostavno in hitro prilagajanje.
3.5. Ustvari ugodno mikrookolje ter moralno in psihološko klimo za vsakega otroka. Spodbuja razvoj komunikacije med otroki. Pomaga učencu pri reševanju težav, ki so se pojavile pri komunikaciji z otroki v skupini, učiteljskim osebjem, starši (osebe, ki jih nadomeščajo).
3.6. Zagotavlja pomoč otrokom pri izobraževalnih dejavnostih, prispeva k zagotavljanju stopnje njihovega usposabljanja, ki izpolnjuje zahteve Zveznega državnega izobraževalnega standarda izobraževanja, zvezne državne izobraževalne zahteve.
3.7. V skladu z individualnimi in starostnimi interesi učencev izboljšuje življenje skupine, učencev vrtca. Spoštuje pravice in svoboščine otrok.
3.8. Izvaja ustrezen nadzor nad otroki skupine v strogem skladu z zahtevami navodil za varovanje življenja in zdravja otrok v prostorih in na otroških sprehajalnih površinah predšolske vzgojne ustanove.
3.9. Načrtujte in organizirajte različne igralne dejavnosti, samostojne in skupne dejavnosti otroci in odrasli, namenjeni obvladovanju glavnega splošnega izobraževalnega programa v skladu s posebnostmi predšolske vzgoje in internimi predpisi o življenju skupine.
3.10. Skupaj z glasbenim direktorjem in inštruktorjem športne vzgoje pripravlja počitnice, organizira prosti čas za otroke.
3.11. Načrtuje in organizira opremljanje razvijajočega se predmetno-prostorskega okolja skupine, prosti čas, razstave del učencev, udeležba otrok na tekmovanjih različnih ravneh in druge dejavnosti v skladu z letnim načrtom vrtca.
3.12. Zagotavlja zaščito življenja, zdravja in varnosti učencev med vzgojno-izobraževalnim procesom v predšolski vzgojni ustanovi.
3.13. Opravlja opazovanja (spremljanje) zdravja, razvoja in vzgoje otrok, vključno z uporabo elektronskih obrazcev. Vodi aktivno promocijo zdravega načina življenja med učenci.
3.14. Razvija program vzgojno-izobraževalnega dela s skupino učencev predšolske vzgojne ustanove.
3.15. Do vsakega otroka v svoji skupini ravna spoštljivo in skrbno, kaže zadržanost in pedagoški takt v odnosih z otroki in njihovimi starši.
3.16. Uporablja moderno inovativne tehnologije in metode, uresničuje njihovo učinkovito uporabo pri njihovih izobraževalnih in izobraževalnih dejavnostih.
3.17. Sodeluje v postopku spremljanja: na začetku šolsko leto - določiti področje izobraževalnih potreb vsakega učenca; konec leta - pri ugotavljanju stopnje doseganja vsakega učenca končnih kazalnikov razvoja programa, dinamike oblikovanja integrativnih lastnosti.
3.18. Strogo upošteva vsakodnevno rutino in urnik izobraževalnih dejavnosti učencev s sedežem v vrtcu.
3.19. Na podlagi proučevanja posameznih značilnosti, priporočil učitelja-psihologa načrtuje in izvaja korektivno in razvojno delo z invalidnimi otroki.
3.20. Usklajuje dejavnosti pomočnika vzgojitelja, mlajšega vzgojitelja v okviru enotnega izobraževalnega in izobraževalnega procesa v skupini.
3.21. Sodeluje pri delu pedagoških, metodoloških svetov, drugih oblikah metodičnega dela, pri delu na starševskih sestankih, rekreacijskih, vzgojnih in drugih dejavnostih, predvidenih z vzgojnim programom predšolske vzgojne ustanove, pri organizaciji in vodenju metodoloških in svetovalnih pomoč staršem (osebe, ki jih nadomeščajo).
3.22. Sodeluje s starši (zakonitimi zastopniki) učencev pri izvajanju glavnega splošnega izobraževalnega programa, strategije in taktike izobraževalnega procesa.
3.23. Vzdržuje red na svojem delovnem mestu, v skupinskih sobah in na sprehajalnem območju. Previdno in natančno uporablja lastnost vrtca, metodološko literaturo in priročnike.
3.24. Strogo izpolnjuje vse zahteve iz tega opisa delovnega mesta vzgojiteljice v vrtcu, ob upoštevanju zahtev Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO, pravil o varstvu pri delu in požarni varnosti v vrtcu.
3.25. Pravočasno obvešča zdravstveno službo predšolske vzgojne ustanove o spremembah zdravstvenega stanja otrok, staršev - o načrtovanih preventivnih cepljenjih.
3.26. Redno posodablja vsebino tematskih stojnic za starše, oblikovanje skupine in informativne stojnice za praznike.
3.27.

• koledar in perspektiva, načrti;
• načrt učnega in vzgojnega dela;
• dnevnik (izkaznica) gostujočih učencev;
• skupni potni list;
• dnevnik za spremljanje stanja na področju varstva dela v skupini;
• revija o zdravju;
• zapisniki starševskih sestankov;
• diagnostični materiali.
• druga dokumentacija vzgojitelja predšolskih otrok po nomenklaturi primerov v skladu z ukazom vodje vrtca.

3.28. Letno opravi zdravniški pregled po urniku, določenem v zavodu.
3.29. Poteka razvoj dodatnih strokovnih izobraževalnih programov za poklicno prekvalifikacijo ali izpopolnjevanje.
3.30. Izpolnjuje zahteve vodje vrtca izobraževalna ustanova, zdravstvena delavka, višja vzgojiteljica, ki so povezane s pedagoškimi dejavnostmi ter varovanjem življenja in zdravja učencev.

4. Pravice učitelja predšolske vzgojne ustanove
4.1. Vzgojiteljica v vrtcu ima pravice, ki jih določajo Delovni zakonik Ruske federacije, Zvezni zakon "O izobraževanju v Ruski federaciji", "Vzorčni predpisi o predšolski vzgojni organizaciji", Listina, Kolektivna pogodba, interni predpisi o delu in drugi lokalni akti vrtca.
4.2.

• sodelovati pri delu ustvarjalnih skupin;
• vzpostavijo poslovne stike s tujimi organizacijami v okviru svojih pristojnosti;
• daje predloge za izboljšanje izobraževalnega procesa;
• daje predloge v procesu oblikovanja vzgojnega programa in letnega načrta predšolske vzgojne ustanove;
• svobodno izbirati in uporabljati metode poučevanja in vzgoje, učna sredstva in gradiva, ki ustrezajo splošnemu izobraževalnemu programu, ki ga odobri predšolska vzgojna ustanova;
• predstaviti svoje izkušnje s pedagoškim delom na pedagoških svetih, metodoloških združenjih, roditeljskih sestankih, poročanju o zaključnih dogodkih in v Ljubljani tiskani mediji specializiran poudarek;
• seznaniti se z osnutki odločb predstojnika vrtca, ki se nanašajo na njegove dejavnosti;
• se seznanite s tem opisom dela predšolske vzgojne ustanove, vzemite ga v svoje roke;
• od uprave predšolske vzgojne ustanove zahtevajo, da ustvari pogoje za opravljanje svojih poklicnih nalog;
• sodelujejo pri delu organov samouprave.
• pravočasno izboljšajo svoje kvalifikacije in se prostovoljno potrdijo.
• za vsa socialna jamstva, predvidena z zakonodajo Ruske federacije.

4.3. Vzgojitelj ima pravico zaščititi poklicno čast in dostojanstvo, se seznaniti s pritožbami in drugimi dokumenti, ki vsebujejo oceno njegovega dela, jim dati pojasnila.
4.4. Učitelj ima pravico obvestiti vodjo predšolske vzgojno-izobraževalne ustanove, namestnika vodje za upravno in gospodarsko delo (vodja preskrbe) o nabavi učnih, razvojnih in predstavitvenih sredstev, potrebnih za izobraževalne in izobraževalne dejavnosti, popravila opreme in prostore skupine, če je potrebno.

5. Odgovornost vzgojiteljice v vrtcu
5.1.

• za življenje in zdravje učencev med izobraževalnim procesom, med nadzorom v prostorih predšolske vzgojne ustanove, na lokaciji, med sprehodi in ekskurzijami izven vrtca;
• za kršitev pravic in svoboščin učencev;
• zaradi neupoštevanja zahtev za zaščito dela zagotoviti požarno varnost;
• zaradi nezmožnosti prve pomoči ponesrečencu, če nesreče pravočasno ni obvestila ali prikrila šolske uprave.

5.2. Za neizpolnjevanje ali nepravilno izpolnjevanje Listine in internih predpisov o delu predšolske vzgojno-izobraževalne ustanove, drugih lokalnih predpisov, pravnih ukazov predstojnika, uradnih nalog, določenih s tem opisom delovnega mesta vzgojitelja v predšolski vzgojni ustanovi vključno z neuporabo dodeljenih pravic, je vzgojitelj disciplinsko odrejen v skladu z delovno zakonodajo Ruske federacije.
5.3. Za uporabo, vključno z enkratnimi, vzgojnih metod, povezanih s fizičnim in (ali) duševnim nasiljem nad otrokovo osebnostjo, pa tudi za katero koli drugo nemoralno dejanje, je lahko vzgojitelj razrešen s svojega položaja v skladu z delovno zakonodajo in Zvezni zakon "O izobraževanju v Ruski federaciji". Odpoved za to dejanje ni disciplinski ukrep.
5.4. Za krivdno povzročitev škode predšolski vzgojni ustanovi ali udeležencem vzgojno-izobraževalnega procesa v zvezi z opravljanjem (neizvajanjem) službenih nalog je vzgojitelj finančno odgovoren na način in v mejah, ki jih določa delo in (ali ) civilna zakonodaja.
Nadzor nad izvajanjem tega opisa dela vzgojiteljice v vrtcu je dodeljen višji učiteljici predšolske vzgojne ustanove.

6. Odnosi. Vzgojiteljske povezave

6.1. Dela v standardiziranem delovnem dnevu po urniku, sestavljenem na podlagi 36-urnega delovnega tedna in potrjenim s strani vodje predšolske vzgojne ustanove, sodeluje v obveznih načrtovanih splošnih predšolske prireditveza katere stopnje proizvodnje niso določene.
6.2. Govori na sestankih, pedagoških svetih in drugih prireditvah o vzgoji in izobraževanju učencev.
6.3. O vseh pomanjkljivostih pri zagotavljanju vzgojno-izobraževalnega procesa obvešča predstojnika vrtca, namestnika direktorja za upravno in gospodarsko delo (skrbnika). Predloži svoje predloge za odpravo pomanjkljivosti, za optimizacijo dela učitelja.
6.4. Nadomesti začasno odsotnega vzgojitelja v vrtcu na uro in v skladu s tarifami.
6.5. Prejema od uprave Predšolsko gradivo regulativne in organizacijske ter metodološke narave, se ob prejemu seznani z ustreznimi dokumenti.
6.6. Izvaja sistematično izmenjavo informacij o vprašanjih iz svoje pristojnosti z upravo in učiteljskim osebjem predšolske vzgojne ustanove.
6.7. Pravočasno obvesti vodjo vrtca in ustrezne službe o vseh nujnih primerih, povezanih z življenjem in zdravjem otrok.

Prebral sem opis dela, prejel sem drugo kopijo
"___" ____ 20___ __________ (______________________)

I. Splošne določbe

1. Vzgojitelj spada v kategorijo specialistov.

3. Imenovanje na delovno mesto vzgojitelja in njegovo odpustitev

4. Vzgojitelj mora vedeti:

4.1. Ustava Ruske federacije.

4.2. Zakoni Ruske federacije, odloki in sklepi vlade Ruske federacije in izobraževalnih organov o vprašanjih izobraževanja.

4.3. Konvencija o otrokovih pravicah.

4.4. Pedagogija, psihologija, razvojna fiziologija in higiena.

4.5. Osnove predzdravstvene oskrbe.

4.6. Teorija in metodologija vzgojno-izobraževalnega dela.

6. V času odsotnosti vzgojitelja (počitnice, bolezen ipd.) Njegove naloge opravlja oseba, imenovana z odredbo direktorja zavoda. Ta oseba pridobi ustrezne pravice in je odgovoren za pravilno izvajanje nalog, ki so mu dodeljene.

II. Delovne odgovornosti

Vzgojitelj:

1. Načrtuje in organizira življenje študentov (učencev, otrok) in izvaja njihovo vzgojo.

2. Izvaja vsakodnevno delo, da bi zagotovil ustvarjanje pogojev za njihovo socialno in psihološko rehabilitacijo, socialno in delovno prilagajanje.

3. Uporablja različne tehnike, metode in učna sredstva.

4. Na podlagi preučevanja posameznih značilnosti, priporočil psihologa načrtuje in izvaja korektivno in razvojno delo s študenti (učenci, otroci) (s skupino ali individualno).

5. Skupaj z zdravstvenimi delavci zagotavlja ohranjanje in krepitev zdravja študentov (učencev, otrok), izvaja dejavnosti, ki prispevajo k njihovemu psihofizičnemu razvoju, je odgovoren za njihovo življenje in zdravje.

6. organizira izvajanje dnevnega reda s strani študentov (učenci, otroci), pripravlja domače naloge, jim pomaga pri učenju, organiziranju prostega časa in dodatnem izobraževanju, ki jih vključuje v umetniško in znanstveno in tehnično ustvarjalnost športne sekcije, krožki in druga interesna združenja.

7. Organizira ob upoštevanju starosti študentov (učencev, otrok) samopostrežna dela, njihovo upoštevanje zahtev varstva dela, varnostne ukrepe, sodelovanje pri družbeno koristnem delu.

8. Spodbuja izražanje zanimanja študentov (učencev, otrok) za določeno vrsto dejavnosti, pri zavestni izbiri poklica, spodbuja njihovo zaposlitev in nadaljnje usposabljanje.

9. Izvaja delo na področju preprečevanja deviantnega vedenja, slabih navad.

10. Nudi pomoč pri organiziranju načel samoupravljanja pri dejavnostih kolektiva študentov (učenci, otroci).

11. Preučuje posamezne sposobnosti, interese in nagnjenja študentov (učenci, otroci), njihove družinske okoliščine in življenjske razmere.

12. Komunicira s starši študentov (učenci, otroci) ali osebami, ki jih nadomeščajo.

13. Usklajuje dejavnosti pomočnika vzgojitelja, mlajšega vzgojitelja in drugih zaposlenih v okviru enotnega izobraževalnega procesa.

III. Pravice

Učitelj ima pravico:

1. Seznaniti se z osnutki odločitev vodstva zavoda v zvezi z njenimi dejavnostmi.

2. Predložite predloge za izboljšanje dela, povezanega z odgovornostmi, predvidenimi v tem navodilu, v obravnavo vodstvu.

o vseh pomanjkljivostih pri delu ustanove (njenih strukturnih oddelkov), ugotovljenih med izvajanjem uradnih nalog, in da predloge za njihovo odpravo.

4. Zahtevajo osebno ali v imenu vodstva ustanove od strukturnih oddelkov in drugih strokovnjakov informacije in dokumente, potrebne za opravljanje njihovih uradnih nalog.

5. V reševanje dodeljenih nalog vključiti strokovnjake iz vseh (posameznih) strukturnih oddelkov (če to določajo določbe o strukturnih oddelkih, če ne, pa z dovoljenjem vodje zavoda).

6. Zahtevajte, da vodstvo institucije pomaga pri opravljanju svojih nalog in pravic.

IV. Odgovornost

Učitelj je odgovoren:

1. Za nepravilno opravljanje ali neizvajanje svojih nalog, predvidenih s tem opisom dela - v mejah, ki jih določa veljavna delovna zakonodaja Ruske federacije.

2. Za kazniva dejanja, storjena med izvajanjem njihovih dejavnosti - v mejah, ki jih določa veljavna upravna, kazenska in civilna zakonodaja Ruske federacije.

3. Za povzročitev materialne škode - v mejah, ki jih določa veljavna delovna in civilna zakonodaja Ruske federacije.