Za sodobnega človeka je izobrazba ena največjih pomembni mejniki v življenju. Pametni osebiživljenje je lažje tako v dobesednem kot v prenesenem pomenu. Toda za pridobitev diplome je pomembno vedeti, katere oblike izobraževanja zdaj obstajajo, in razumeti, katera od njih je najbolj primerna za trenutne razmere.

Učne faze

Obstajata dve glavni stopnji izobraževanja ljudi, ki sta razdeljeni na več stopenj. Vsaka stopnja ima zelo pomembno vlogo pri oblikovanju in oblikovanju osebnosti. Naloga izobraževalni proces je razviti duševne in telesne sposobnosti osebe, vcepiti dobre navade, odkrijte skriti potencial za določen poklic, mu pomagajte razviti svoje sposobnosti.

Splošna izobrazba

Obstajajo naslednje stopnje izobraževalnega procesa:

• Predšolska vzgoja. Za malega človeka je zelo pomembno, saj je v otroštvo temelji prihodnje osebnosti so postavljeni, sposobnosti najbolje razvite, zanimanje za različni tipi dejavnosti, pa tudi skrite talente.
• Osnovnošolsko izobraževanje (od 1. do 4. razreda). Ta stopnja utrjuje veščine, pridobljene v vrtcu, in razvija tudi nove. Za odraščajočo osebo ni nič manj pomembna kot predšolska vzgoja. Poleg tega je v osnovna šola otroka socializirajo (če ni hodil v vrtec) in mu vcepljajo pravila življenja v timu.
• Srednje splošno izobraževanje (od 5. do 9. razreda). V tem času poteka sistematizacija in utrjevanje vsega znanja, pridobljenega v vrtcu in osnovni šoli, ter asimilacija novih. Obstaja postopna priprava na odraslost, otroci postajajo vse bolj samostojni in ne potrebujejo več svojih staršev kot nekoč.
• Srednje celotno izobraževanje (od 5. do 11. razreda). V 10. in 11. razredu se gradivo, ki se ga naučijo, ponavlja Srednja šola, potekajo priprave na študij na univerzi. Karakter osebe je že praktično oblikovan in pred diplomo je mogoče opaziti polnopravno osebnost s svojimi edinstvenimi navadami in prepričanji.

Strokovno izobraževanje

Oblike pridobivanja splošne izobrazbe že poznamo, zdaj je na vrsti poklicna. Mladi ga prejmejo po končani šoli. Takšno izobraževanje je mogoče pridobiti vse življenje osebe. Njegov namen je dati človeku poklic, mu vcepiti potrebne lastnosti, sposobnosti in spretnosti za delo ter dodatno znanje. Zato oblike pridobivanja poklicno izobraževanje so številni in raznoliki. To je potrebno, da lahko dijak pridobi ustrezna znanja.

Učni proces vključuje naslednje stopnje:

• Srednje poklicno izobraževanje. Lahko ga dobite v specializiranih šolah, na visokih in tehničnih šolah.
• Visoko strokovno izobraževanje. Ponuja veliko več priložnosti od povprečja, poleg tega se lahko oseba z univerzitetno diplomo ukvarja z znanostjo in pridobi akademsko izobrazbo. Ljudje z višjo izobrazbo so bolj voljno zaposleni kot srednješolski, poleg tega pa se v času študija na univerzi v človeku razvijejo lastnosti, kot so odgovornost, disciplina in točnost.
• Osvežitveni tečaji. Ta vrsta usposabljanja traja manj časa kot vsi njeni bratranci. Pravi strokovnjaki ga že prejemajo, da poglobijo svoje sposobnosti in znanje, da bi postali pravi strokovnjak na svojem področju.

Zdaj morate ugotoviti, katere oblike izobraževanja in usposabljanja obstajajo v Ruski federaciji.

Razmislite, kaj šola ponuja v zvezi s tem?

Kako bo otrok prejel potrdilo, določijo starši ali zakoniti zastopniki. Če je državljan polnoleten, ima pravico, da sam izbere vrsto izobrazbe. To je lahko:

• Polni delovni čas;
• samoizobraževanje (samostojno učenje doma);
• zunanje študije.

Polni delovni čas

Izobraževanje na njem je standardno, saj študira večina šolarjev v Rusiji. Redno izobraževanje vključuje obiskovanje šole po urniku, ki ga določi uprava zavoda, poslušanje lekcij, opravljanje nalog in komunikacija s sošolci. Ta vrsta je za učenca najugodnejša, saj razvija otrokove komunikacijske sposobnosti, ga uči živeti v timu in komunicirati z različnimi ljudmi.

Toda redna oblika izobraževanja ima tudi svoje pomanjkljivosti, ki vključujejo težak režim za otroka. Vsak otrok se ne more prisiliti, da gre spat ob 9. uri zvečer, da bi v šolo vstal ob 6. uri zjutraj. Najpogosteje režim nadzira mati. Tudi spoštovanje urnika je za najstnike težko. Poleg tega so pomanjkljivosti polnega delovnega časa tudi odnosi z vrstniki v skupini. Navsezadnje se ne razvijajo vedno tako, kot bi si želeli otrok ali njegovi starši. Za študenta je tudi sprememba okolja velik stres in prav ta dejavnik včasih prevlada nad vsemi drugimi v korist domačega šolanja ali zunanjega študija, o katerem bomo govorili v naslednjem odstavku.

Zunanjost

Obstajajo različne oblike izobraževanja, vendar je tako Na ta način ima največjo pravno ureditev. Oseba, ki se tako uči, je zunanji učenec. To je oseba, ki sama obvlada splošne izobraževalne programe. Študent ima pravico do vmesnega in končnega certificiranja v izobraževalnih ustanovah. Z drugimi besedami, študirati po zunanjem programu pomeni samostojno obvladati vse discipline po sestavljenem urniku in priti na izobraževalna ustanova samo za uspešno opravljene izpite, ki so potrebni za potrditev uspešnega razvoja šolskega kurikuluma.

Učiti se na ta način ali ne je osebna izbira vsakega. Starši in otroci bodo pri tej možnosti našli veliko prednosti in slabosti. Tako ali drugače je ta metoda preprosto potrebna v različnih situacijah, na primer pri otrocih s težavami življenjske situacije ko postane nemogoče obiskati izobraževalno ustanovo. Vsekakor je zunanji študij kot oblika izobraževanja zelo dober in je za mnoge študente preprosto potreben.

Samoizobraževanje (oblika družinske vzgoje)

Ta oblika izobraževanja se ne razlikuje od zunanjih študij, le da študent ni vpisan v nobeno izobraževalno ustanovo. Posledično ne more opraviti potrebnih izpitov, da bi potrdil razvoj vseh programov, ker, rekel z enostavnimi besedami, nikjer uradno ne študira. Njegov status študenta ni nikjer registriran, kar pomeni, da v prihodnje ne bo mogel vstopiti na nobeno univerzo. Različne oblike izobraževanja se od tega razlikujejo po zanesljivosti in varnosti. Pri študiju v drugih oblikah bodoči študent prejme jamstvo za možnost vstopa na inštitut ali univerzo.

Metode pridobivanja diplome o univerzi in njihov opis

Oblike izobraževanja v Ruski federaciji so različne in številne. Spodaj si bomo ogledali vsakega od njih.

Redno izobraževanje

Redno izobraževanje na univerzi je skoraj enako kot v šoli. Že odrasla oseba, ne otrok, obiskuje predavanja na inštitutu ali univerzi, opravlja naloge, se udeležuje seminarjev in občasno opravi vmesno certificiranje. Hkrati je študent uradno prijavljen kot študent in lahko ob koncu univerze prejme državno diplomo (pod pogojem, da ima ustanova pravico izdajati take dokumente).

Izredni (večerni) trening

Oblike pridobivanja višja izobrazba vključujejo take dejavnosti. Za razliko od prejšnje vrste usposabljanja, kjer je približno 70% študijskega časa namenjenega pouku z učiteljem, je tukaj za predavanja namenjenih veliko manj ur. Poslušanja gradiva na teden ne sme biti več kot 10 ur, preostali čas pa je namenjen samopripravi. Ta oblika študija se imenuje večerna, ker se pouk za študente začne po 18.00. Zato je ta način študija idealen za tiste, ki so že našli službo. Pouk za večerne študente je enak kot za redne študente - predavanja, seminarji, odprtih dogodkov itd.

Dopisna oblika študija ali zunanje študije

Tu je 70% časa namenjenega samostojnemu učenju, le 30% pa je namenjenega obiskovanju predavanj. Študenti, za razliko od kolegov, ki vsak dan obiščejo univerzo, imajo orientacijsko sejo, ki jo opravijo v prvih mesecih po vstopu na univerzo. To je običajno oktober-november. Izredni študij je idealen za tiste, ki delajo ali sedijo z otrokom, pa tudi za tiste, ki se zaradi nekaterih okoliščin niso mogli vpisati na dnevni oddelek.

Učenje na daljavo

Sistem učenja na daljavo se je pojavil ne tako dolgo nazaj, vendar se je že uspel trdno ukoreniniti na številnih univerzah. Njegovo bistvo je v tem, da učenec in učitelj medsebojno komunicirata na daljavo, izmenjujeta naloge in opravljeno delo. Taka komunikacija poteka predvsem prek interneta. S pomočjo učenja na daljavo je veliko bolj priročno pridobiti dopisno izobraževanje. Navsezadnje LMS dijaku omogoča pravočasno prejemanje nalog, učitelju pa udobje in hitrost preverjanja. Tu se shranijo vse komponente standardnega učenja - predavanja, kolokviji, ocene itd.

Zdaj lahko vidite, kako bogate in raznolike so oblike izobraževanja. Le izbrati je treba najprimernejšega in se začeti pripravljati na sprejemne izpite.

Zakon se imenuje "Oblike izobraževanja in oblike usposabljanja", in to pravi v Ruski federaciji je mogoče pridobiti izobraževanje:

1) v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti;

2) zunanje organizacije, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti (v obliki družinske vzgoje in samoizobraževanja).

Oblike izobraževanja so pridobivanje izobrazbe v organizaciji, ki izvaja izobraževalne dejavnosti, ali izven te organizacije (v dveh različne možnosti- družina in samoizobraževanje).

V skladu s tem so oblike izobraževanja: polni, izredni, izredni, družinski in samoizobraževalni.

Razvrstitev oblik izobraževanja in oblik usposabljanja je relativno nov pojav za Rusko izobraževanje... To še posebej ugotavljamo Zakon ne daje prednosti nobeni obliki, vsi so enaki. V tem smislu je ruska zakonodaja ena najbolj liberalnih, če primerjamo ureditev teh vprašanj, na primer z evropskimi in drugimi tujimi državami, kjer se pogosto splošno izobraževanje bodisi nujno pridobi v izobraževalni ustanovi, ali pa obstajajo druge oblike izobraževanja. diskriminiran.

Pri nas so oblike pridobivanja izobrazbe enake, otroci, ki so obvladali izobraževalni program ustrezne stopnje splošne izobrazbe, imajo enake pravice, vključno s pravico do končnega certifikata, kar potrjuje dejstvo obvladovanja programa, kar dodatno daje pravico do dostopa do drugih ravni izobraževanja.

Ta rešitev ponuja možnosti za bistvene razlike v vsebini izobraževanja. Družinska vzgoja in samoizobraževanje vam omogočata doseganje rezultatov, zapisanih v ustreznem standardu, ob upoštevanju interesov, značilnosti učenca, njegovih nagnjenj, zdravstvenega stanja itd. Priznavanje enakosti oblik izobraževanja pravzaprav pomeni široke možnosti za družine, da organizirajo izobraževanje svojih otrok na način, ki se jim zdi optimalen.

Za izbiro oblike izobraževanja in oblike izobraževanja svojih otrok se odločijo starši (do polnoletnosti ali do osnovnega splošnega izobraževanja). Poleg tega h. 4 žlice. 17 Zvezni zakon št. 273-FZ dovoljuje kombinacijo različne oblike izobraževanje in oblike usposabljanja. Možnih kombinacij je lahko veliko. Prav tako je nezakonito zavrniti izbiro kombinacije oblik izobraževanja.

Hkrati pa se zdi, da je treba takšno priložnost uresničiti s takšnim orodjem, kot je usposabljanje po posameznem učnem načrtu. Izbira staršev na primer oblike pridobivanja izobrazbe v obliki usposabljanja v izobraževalni organizaciji, hkrati pa je študij, na primer ruskega jezika in književnosti v obliki družinske vzgoje, izredno težko izvesti v smislu izdaje državne (občinske) dodelitve izobraževalni ustanovi, pa tudi izračuna standardnih stroškov za tako "okrnjeno" storitev. V tem smislu izvedba posameznika učni načrt tehnično veliko lažje oblikovati. Oblike izobraževanja in oblike usposabljanja za osnovni izobraževalni program za vsako stopnjo izobraževanja so določene z ustreznimi zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi, če zakon ne določa drugače. Oblike usposabljanja za dodatne izobraževalne programe določi organizacija, ki samostojno izvaja izobraževalne dejavnosti, razen če zakonodaja Ruske federacije določa drugače.

Tako mora standard za vsako stopnjo izobraževanja določiti, ali ga je mogoče pridobiti v organizaciji, ki izvaja izobraževalne dejavnosti, in zunaj takih organizacij, pa tudi, ali ga je mogoče dobiti v različnih oblikah: s polnim, izrednim, izrednim ali čas.

Za splošno izobraževanje so ta vprašanja določena, tudi v samem zakonu. Hf. 2 žlici. 63 zakona določa, da je približno Splošna izobrazba jih je mogoče dobiti v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, pa tudi zunaj organizacij, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, v obliki družinske vzgoje. Srednje splošno izobraževanje je mogoče pridobiti v obliki samoizobraževanja. Tako oblika samoizobraževanja ni dovoljena v zgodnejših fazah kot srednje splošno izobraževanje.

Po navedbah h. 3 žlice. 17 Zakona se izobraževanje v obliki družinske vzgoje in samoizobraževanja izvaja s pravico do naknadnega prehoda v skladu z 3. del 34. člena zakon o vmesnem in državnem končnem certificiranju v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti.

Navedeni tretji del določa naslednje. Osebe, ki obvladajo osnovni izobraževalni program v obliki samoizobraževanja ali družinske vzgoje ali ki so študirale po izobraževalnem programu, ki nima državne akreditacije, imajo pravico opraviti zunanje vmesno in državno končno potrdilo v organizaciji, ki nosi izobraževalne dejavnosti v skladu z ustreznim državnim akreditiranim izobraževalnim programom. Te osebe, ki nimajo osnovne splošne ali srednje splošne izobrazbe, imajo pravico do brezplačnega zunanjega vmesnega in državnega končnega certifikata v organizaciji, ki izvaja izobraževalne dejavnosti v skladu z ustreznim državnim akreditiranim programom osnovnega splošnega izobraževanja. . Zunanji študenti ob opravljanju certifikata uživajo akademske pravice študentov v ustreznem izobraževalnem programu.

Pravzaprav to pomeni, da javni organ prevzema obveznosti, da bo zagotovil brezplačno potrjevanje za študente, ki obvladajo splošnošolske programe, v kakršni koli obliki so usposobljeni. Tisti, ki se izobražujejo v obliki družinske vzgoje ali samoizobraževanja, bodo za obdobje potrjevanja vpisani v organizacije, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti v skladu z ustreznim državnim akreditiranim glavnim splošnim izobraževalnim programom in ga bodo opravili brezplačno. Trenutno je to točno tisto, kar zakon razume kot zunanji študent - osebe, vpisane v certifikacijo, veljajo za zunanje študente. Izkazništvo ni oblika izobraževanja (obstajata dve-v organizaciji ali zunaj nje, kot družinska vzgoja ali samoizobraževanje), niti oblika študija (redni, izredni, izredni) . Zunanji študent je oseba, ki je med študijem v obliki družinske vzgoje ali samoizobraževanja vpisana v organizacijo za vmesno ali končno potrjevanje. Pravzaprav, zunanji študij je oblika potrjevanja v izobraževalni organizaciji, ko je bila izobrazba pridobljena v drugačni obliki (v družini ali samostojno).

V tem pogledu zakon enači tiste otroke, ki študirajo po izobraževalnem programu, ki nima državne akreditacije, z osebami, ki obvladajo osnovni izobraževalni program v obliki samoizobraževanja ali družinske vzgoje.

Zunanji študenti ob opravljanju certifikata uživajo akademske pravice študentov v ustreznem izobraževalnem programu.

1. V Ruski federaciji je izobrazbo mogoče pridobiti:

2) zunanje organizacije, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti (v obliki družinske vzgoje in samoizobraževanja).

2. Usposabljanje v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, ob upoštevanju potreb, sposobnosti posameznika in glede na obseg obveznih razredov učitelj s študenti poteka v redni, izredni ali izredni obliki.

3. Izobraževanje v obliki družinskega izobraževanja in samoizobraževanja se izvaja s pravico do naknadnega prehoda v skladu z vmesnim in državnim končnim certifikatom v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti.

4. Dovoljena je kombinacija različnih oblik izobraževanja in usposabljanja.

5. Oblike pridobivanja izobrazbe in oblike usposabljanja v osnovnem izobraževalnem programu za vsako stopnjo izobrazbe, poklic, posebnost in smer usposabljanja so določene z ustreznimi zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi, izobraževalnimi standardi, če s tem ni določeno drugače Zvezni zakon... Oblike usposabljanja za dodatne izobraževalne programe in programe osnovnega poklicnega usposabljanja določi organizacija, ki samostojno izvaja izobraževalne dejavnosti, razen če zakonodaja Ruske federacije določa drugače.

Komentar čl. 17 zakona "O izobraževanju v Ruski federaciji"

Komentirani članek navaja oblike izobraževanja in usposabljanja. Treba je povedati, da delno določbe komentiranega 17. člena Zakona o izobraževanju Rusije niso nove, saj je zakon št. 3266-1 v svojih določbah utrdil neodvisen člen. 10, imenovane "Oblike izobraževanja". Medtem prejšnja zakonodaja ni vsebovala ločenih določb o oblikah izobraževanja.

Komentirani članek uvaja oblike pridobivanja izobrazbe in oblike usposabljanja.

Obstajata dve obliki izobraževanja:

1) v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti;

2) zunaj organizacij, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti.

Oblike izobraževanja so razdeljene glede na oblike pridobivanja izobrazbe:

v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti-v rednem, izrednem ali krajšem delovnem času;

zunanje organizacije, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti - v obliki družinske vzgoje in samoizobraževanja.

V sistematični analizi norm zakona pa lahko domače izobraževanje označimo tudi kot obliko usposabljanja v izobraževalnih programih osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja ().

Usposabljanje zunaj organizacij, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, po možnosti v znanstvenih organizacijah, v drugih zadevah pravne osebe, kjer se ustvari enota, ki izvaja izobraževalne dejavnosti, v proizvodnji, v organizacijah za sirote in otroke, ki so ostali brez starševskega varstva, organizacijah za zdravljenje, izboljšanje zdravja in (ali) rekreacijo, organizacijam za socialne storitve (,). Če prihaja o iskanju otroka v organizacijah za sirote in otroke, ki so ostali brez starševskega varstva, v organizacijah, ki nudijo zdravljenje, izboljšanje zdravja in (ali) počitek, ali v organizacijah, ki zagotavljajo socialna služba, potem je njegov prejem osnovnega splošnega, osnovnega splošnega, srednjega splošnega izobraževanja v teh organizacijah zagotovljen, če izobraževanja ni mogoče organizirati v splošno izobraževalnih organizacijah.

Za dodatno strokovni programi dovoljena je takšna oblika usposabljanja, kot je pripravništvo, pa tudi naenkrat in neprekinjeno ali v fazah (diskretno) ().

V zakonu št. 3266-1 so bile zunanje študije tudi oblika izobraževanja. S sprejetjem zakona št. 279-FZ ni več prenehal biti oblika izobraževanja in se je preoblikoval v zavod, ki v akreditiranih izobraževalnih ustanovah študentov v obliki družinske vzgoje ali samoizobraževanja izvaja državno končno potrjevanje, oz. v neakreditiranih izobraževalnih ustanovah.

Domače izobraževanje še vedno obstaja-za študente, ki potrebujejo dolgotrajno zdravljenje, invalide, ki se zaradi zdravstvenih razlogov ne morejo udeležiti izobraževalnih organizacij. Odraža se v zakonu, prej pa je pred sprejetjem obstajal le na ravni podzakonskih predpisov. Ustrezni podzakonski akti in navodila so danes ohranili svoj pomen: Odlok vlade Ruske federacije z dne 18. julija 1996 N 861 (s spremembami 4. septembra 2012) "O odobritvi postopka za vzgojo in izobraževanje invalidov" doma in v nedržavi izobraževalne ustanove", dopis Ministrstva za šolstvo Ruske federacije z dne 28.02.2003 N 27 / 2643-6, dopis Ministrstva za šolstvo Ruske federacije z dne 30.03.2001 N 29 / 1470-6, dopis Ministrstva za šolstvo RSFSR z dne 14.11.1988 N 17-253-6 "O individualnem izobraževanju na domu za bolne otroke."

Ti akti se nanašajo na delovanje domačih izobraževalnih šol.

Izobraževanje v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, se še vedno izvaja s polnim, izrednim ali izrednim delovnim časom. Izbira oblike študija je določena z zveznim državnim izobraževalnim standardom za določeno posebnost in smer usposabljanja in je pogojena z možnostjo pridobivanja izobrazbe na tej posebnosti v izredni ali izredni obliki.

Do sprejetja novih je odlok vlade RF z dne 22.04.1997 N 463 "O potrditvi seznama posebnosti, katerih pridobitev na rednem (večernem), dopisnem in zunanjem študiju v izobraževalnih ustanovah srednjega poklicnega izobraževanja ni dovoljeno "in vladni odlok RF z dne 22.11.1997 N 1473" O potrditvi seznama področij za usposabljanje specialistov in specialnosti, na katerih pridobivanje višje strokovne izobrazbe v dopisni obliki ali v obliki zunanjih študij ni dovoljeno. "

Izobraževalna organizacija izvaja izobraževalni program v dovoljeni obliki, izbiro oblike izobraževanja pa izvede učenec (njegovi starši). Obliko pridobitve splošne izobrazbe in obliko usposabljanja za določen program osnovnega splošnega izobraževanja določijo starši (zakoniti zastopniki) mladoletnega učenca. Ko starši (zakoniti zastopniki) mladoletnega učenca izberejo obliko pridobivanja splošne izobrazbe in obliko izobraževanja, se upošteva otrokovo mnenje.

Ker organi lokalne samouprave občinskih in mestnih četrti vodijo evidenco o otrocih, ki so upravičeni do splošnega izobraževanja na vsaki stopnji in živijo na ozemljih zadevnih občin, bi morali ti organi voditi tudi evidenco o oblikah izobraževanja, ki so jih določili starši (zakon predstavniki) otrok. Ko starši (zakoniti zastopniki) otrok izberejo obliko pridobitve splošne izobrazbe v obliki družinske vzgoje, starši (zakoniti zastopniki) o tej izbiri obvestijo organ lokalne samouprave občinskega okrožja ali mestnega okrožja, na ozemlju katerega živijo. .

Vzpostavljen je postopek za formalizacijo odnosov med državno ali občinsko izobraževalno organizacijo s študenti in (ali) njihovimi starši (zakonitimi zastopniki) v smislu organizacije usposabljanja v izobraževalnih programih osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja doma ali v zdravstvenih organizacijah. z regulativnim pravnim aktom pooblaščenega državnega organa Ruske federacije.

Rezultat usposabljanja v obliki samoizobraževanja ali družinske vzgoje je končno potrjevanje kot zunanji študent v akreditirani organizaciji, ki izvaja izobraževalne dejavnosti.

Zakon določa, da je takšno potrjevanje brezplačno. šolski učni načrti, saj država v skladu s 43. členom Ustave Ruske federacije jamči za brezplačno in dostopno osnovno splošno izobraževanje. V obliki samoizobraževanja je možno poklicno usposabljanje. V družini je možno pridobiti predšolsko, osnovno splošno, osnovno splošno, srednje splošno izobraževanje.

Poleg pravice do končnega certificiranja v organizaciji, ki izvaja izobraževalne dejavnosti, imajo učenci v obliki samoizobraževanja in družinske vzgoje pravico do vmesnega certificiranja.

Vendar pa je v skladu s prehodom vmesnega spričevala obvezno za študente v obliki družinske vzgoje. Če vmesni nadzor ni opravljen, študent pridobi akademski dolg, ki ga je treba odpraviti. Po drugi strani pa so izobraževalne organizacije, starši (zakoniti zastopniki) mladoletnega študenta, ki skrbijo za splošno izobrazbo študentov, zanj dolžni ustvariti pogoje za odpravo akademskega dolga in nadzor nad pravočasnostjo njegove odprave.

Dijaki v izobraževalnih programih osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja v obliki družinske vzgoje, ki svojega akademskega dolga niso pravočasno poravnali, se še naprej izobražujejo v izobraževalni organizaciji.

Postopek za pridobitev certifikata s strani teh študentov določi organizacija sama, ki izvaja izobraževalne dejavnosti. V zvezi z dokončnim potrjevanjem je bil do sprejetja novega akta odredba Ministrstva za šolstvo Ruske federacije z dne 23.06.2000 N 1884 (ur. Z dne 17.04.2001) "O odobritvi Uredbe o pridobivanju splošne izobrazbe v obliki zunanjih študij «je v veljavi, ki določa, da se državno (končno) certificiranje zunanjih študentov izvaja v skladu s predpisi o državnem (končnem) certificiranju diplomantov IX in XI (XII) ocene izobraževalne ustanove Ruska federacija. Trenutno je namesto naštetega Uredba o oblikah in postopku državnega (končnega) certificiranja dijakov, ki so obvladali osnovne splošne izobraževalne programe srednjega (popolnega) splošnega izobraževanja, potrjena z odredbo Ministrstva za šolstvo in Znanost Ruske federacije z dne 28. novembra 2008 N 362 že velja.

Zunanji študenti uživajo enake pravice kot osebe, ki opravljajo končno certifikacijo zaradi usposabljanja v organizaciji, ki izvaja izobraževalne dejavnosti. To med drugim pomeni zagotavljanje pogojev za usposabljanje ob upoštevanju značilnosti psihofizičnega razvoja in zdravstvenega stanja, vključno s prejemom socialno-pedagoške in psihološke pomoči, brezplačnim psihološkim, medicinskim in pedagoškim popravkom; uporabo na način, ki ga predpisujejo lokalni predpisi, zdravstveno in rekreacijsko infrastrukturo, kulturne in športne objekte izobraževalne organizacije.

Če učenec prejema predšolsko vzgojo v obliki družinske vzgoje, imajo starši (zakoniti zastopniki) takšnih učencev pravico do prejemanja metodološke, psihološke, pedagoške, diagnostične in svetovalne pomoči brez plačila pristojbine, tudi v predšolskih izobraževalnih organizacijah in na splošno izobraževalne organizacije, če so zanje ustanovljeni ustrezni svetovalni centri. Zagotavljanje takšnih vrst pomoči izvajajo državni organi sestavnih enot Ruske federacije.

V skladu z odredbo Ministrstva za šolstvo Ruske federacije z dne 23.06.2000 N 1884 (kakor je bila spremenjena 17. aprila 2001) "O odobritvi Uredbe o pridobivanju splošnega izobraževanja v obliki zunanjih študij" je zunanji študent ima pravico do:

prejeti potrebna posvetovanja (v 2 akademskih urah pred vsakim izpitom);

vzemi izobraževalno literaturo iz knjižničnega sklada splošnošolskega zavoda;

obiskovati laboratorijske in praktične tečaje;

se udeležujejo različnih olimpijskih iger in tekmovanj, centraliziranega testiranja.

Zakon predvideva možnost združevanja različnih oblik izobraževanja in usposabljanja. Kombinacija je lahko posledica izobraževalnega programa, v katerem oseba študira, ali prehoda iz ene oblike izobraževanja ali usposabljanja v drugo, na primer, če študent ne opravi certifikata in se zato pojavi akademski dolg.

Oblike pridobivanja izobrazbe in oblike usposabljanja za nekatere stopnje izobraževanja so določene z zakonom. Tako zakon o izobraževanju določa, da je splošno izobraževanje mogoče pridobiti v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, pa tudi zunaj organizacij, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, v obliki družinske vzgoje. Srednje splošno izobraževanje pa je mogoče pridobiti v obliki samoizobraževanja. Ta dodelitev srednjega izobraževanja je razložena s starostjo učencev, ki jim že omogoča samostojno učenje, brez "vmešavanja" staršev. Do takrat se usposabljanje zunaj izobraževalne organizacije izvaja s "udeležbo" staršev (družinska vzgoja). Prejemanje šolsko izobraževanje po možnosti doma (glej komentar prvega odstavka tega člena), v organizaciji za sirote in otroke, ki so ostali brez starševskega varstva, organizaciji, ki skrbi za zdravljenje, izboljšanje zdravja in (ali) počitku, organizaciji, ki zagotavlja socialne storitve.

Poleg tega oblike izobraževanja in usposabljanja za vsako stopnjo izobraževanja, poklic, posebnost in smer usposabljanja določajo zvezni državni izobraževalni standard, izobraževalni standard. Hkrati je bil odlok Vlade Ruske federacije z dne 22.04.1997 N 463 "O potrditvi seznama specialnosti, katerega prejem v krajšem času (zvečer), krajši delovni čas in v obliki zunanji študij v izobraževalnih ustanovah srednjega poklicnega izobraževanja ni dovoljen "in Uredba Vlade Ruske federacije z dne 22.11.1997 N 1473" O potrditvi seznama področij za usposabljanje specialistov in specialnosti, na katerih pridobivanje višjega strokovnega izobraževanja dopisno oz. v obliki zunanjih študij ni dovoljeno. "

Oblike usposabljanja za dodatne izobraževalne programe in programe osnovnega poklicnega usposabljanja določi organizacija, ki samostojno izvaja izobraževalne dejavnosti. to določbo konkretizira in nakazuje, da poklicno usposabljanje izvajajo organizacije, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, vključno z centri za usposabljanje poklicne kvalifikacije in v proizvodnji, pa tudi v obliki samoizobraževanja. Za dodatne strokovne programe je dovoljena takšna oblika usposabljanja, kot je pripravništvo, pa tudi naenkrat in stalno ali v fazah (diskretno).

[Zakon "o izobraževanju v Ruski federaciji" 273-FZ, novo!] [Poglavje 2] [člen 17]

1. V Ruski federaciji je izobrazbo mogoče pridobiti:

1) v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti;

2) zunanje organizacije, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti (v obliki družinske vzgoje in samoizobraževanja).

2. Usposabljanje v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti ob upoštevanju potreb, zmožnosti posameznika in glede na obseg obveznih ur učitelja s študenti, se izvaja v rednem, izrednem ali izrednem času oblika.

3. Izobraževanje v obliki družinskega izobraževanja in samoizobraževanja se izvaja s pravico do nadaljnjega opravljanja v skladu z delom 3 člena 34 tega zveznega zakona vmesnega in državnega končnega certificiranja v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti.

4. Dovoljena je kombinacija različnih oblik izobraževanja in usposabljanja.

5. Oblike pridobivanja izobrazbe in oblike usposabljanja v osnovnem izobraževalnem programu za vsako stopnjo izobrazbe, poklic, posebnost in smer usposabljanja so določene z ustreznimi zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi, izobraževalnimi standardi, razen če ta zvezni zakon določa drugače. Oblike usposabljanja za dodatne izobraževalne programe in programe osnovnega poklicnega usposabljanja določi organizacija, ki samostojno izvaja izobraževalne dejavnosti, razen če zakonodaja Ruske federacije določa drugače.

1 komentar k vpisu „17. člen Zakon o izobraževanju. Oblike izobraževanja in usposabljanja "

17. člen. Oblike pridobivanja izobrazbe in oblike usposabljanja
Komentirani članek navaja oblike izobraževanja in usposabljanja. Treba je povedati, da delno določbe komentiranega člena niso nove, saj je zakon št. 3266-1 v svojih določbah vnesel neodvisen člen. 10, imenovane "Oblike izobraževanja". Medtem prejšnja zakonodaja ni vsebovala ločenih določb o oblikah izobraževanja.
Komentirani članek uvaja oblike pridobivanja izobrazbe in oblike usposabljanja.
Obstajata dve obliki izobraževanja:
1) v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti;
2) zunaj organizacij, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti.
Oblike izobraževanja so razdeljene glede na oblike pridobivanja izobrazbe:
v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti-v rednem, izrednem ali krajšem delovnem času;
zunanje organizacije, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti - v obliki družinske vzgoje in samoizobraževanja.
Pri sistematični analizi norm zakona pa lahko domače izobraževanje označimo tudi kot obliko usposabljanja v izobraževalnih programih osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja (66. člen zakona).
Izobraževanje zunaj organizacij, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, po možnosti v znanstvenih organizacijah, v drugih pravnih osebah, kjer je ustanovljena enota, ki izvaja izobraževalne dejavnosti, v proizvodnji, v organizacijah za sirote in otroke, ki so ostali brez starševskega varstva, organizacijah, ki se zdravijo, izboljšujejo zdravje in (ali ) počitek, organizacije za socialne storitve (31., 73. člen zakona). Če govorimo o iskanju otroka v organizacijah za sirote in otroke, ki so ostali brez starševskega varstva, v organizacijah, ki zagotavljajo zdravljenje, izboljšanje zdravja in (ali) rekreacijo, ali organizacijah, ki ponujajo socialne storitve, potem prejmejo začetno splošno, osnovno splošno, srednje splošno izobraževanje v teh organizacijah je zagotovljeno, če izobraževanja ni mogoče organizirati v splošno izobraževalnih organizacijah.
Za dodatne strokovne programe je dovoljena takšna oblika usposabljanja, kot je pripravništvo, pa tudi naenkrat in neprekinjeno ali v fazah (diskretno) (76. člen zakona).
V zakonu št. 3266-1 so bile zunanje študije tudi oblika izobraževanja. S sprejetjem zakona št. 279-FZ ni več prenehal biti oblika izobraževanja in se je preoblikoval v zavod, ki v akreditiranih izobraževalnih ustanovah študentov v obliki družinske vzgoje ali samoizobraževanja izvaja državno končno potrjevanje, oz. v neakreditiranih izobraževalnih ustanovah.
Domače izobraževanje še vedno obstaja-za študente, ki potrebujejo dolgotrajno zdravljenje, invalide, ki se zaradi zdravstvenih razlogov ne morejo udeležiti izobraževalnih organizacij. Odraža se v zakonu, prej pa je pred sprejetjem obstajal le na ravni podzakonskih predpisov. Ustrezni podzakonski akti in navodila so danes ohranili svoj pomen: Odlok vlade Ruske federacije z dne 18. julija 1996 N 861 (s spremembami 4. septembra 2012) "O odobritvi postopka za vzgojo in izobraževanje invalidov" doma in v nedržavnih izobraževalnih ustanovah ", dopis Ministrstva za šolstvo Ruske federacije z dne 28.02.2003 N 27 / 2643-6, dopis Ministrstva za šolstvo Ruske federacije z dne 30.03.2001 N 29 /1470 -6, dopis Ministrstva za šolstvo RSFSR z dne 14.11.1988 N 17-253-6 "O individualnem izobraževanju na domu za bolne otroke."
Ti akti se nanašajo na delovanje domačih izobraževalnih šol.
Izobraževanje v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, se še vedno izvaja s polnim, izrednim ali izrednim delovnim časom. Izbira oblike študija je določena z zveznim državnim izobraževalnim standardom za določeno posebnost in smer usposabljanja in je pogojena z možnostjo pridobivanja izobrazbe na tej posebnosti v izredni ali izredni obliki.
Do sprejetja novih je Resolucija Vlade Ruske federacije z dne 22.04.1997 N 463 "O potrditvi seznama specialnosti, katerega prejem v rednem (večernem) času, dopisni obrazec in v obliki zunanjih študij v izobraževalnih zavodih srednjega poklicnega izobraževanja ni dovoljeno "in Resolucija vlade RF z dne 22.11.1997 N 1473" O potrditvi seznama področij za usposabljanje specialistov in specialnosti, na katerih pridobivanje visokošolskega strokovnega izobraževanja dopisno ali v obliki zunanje študije niso dovoljene. "
Izobraževalna organizacija izvaja izobraževalni program v dovoljeni obliki, izbiro oblike izobraževanja pa izvede učenec (njegovi starši). Obliko pridobitve splošne izobrazbe in obliko usposabljanja za določen program osnovnega splošnega izobraževanja določijo starši (zakoniti zastopniki) mladoletnega učenca. Ko starši (zakoniti zastopniki) mladoletnega učenca izberejo obliko pridobivanja splošne izobrazbe in obliko izobraževanja, se upošteva otrokovo mnenje.
Ker organi lokalne samouprave občinskih in mestnih četrti vodijo evidenco o otrocih, ki so upravičeni do splošnega izobraževanja na vsaki stopnji in živijo na ozemlju zadevnih občin, bi morali ti organi voditi tudi evidenco o oblikah izobraževanja, ki so jih določili starši (zakon predstavniki) otrok. Ko starši (zakoniti zastopniki) otrok izberejo obliko pridobitve splošne izobrazbe v obliki družinske vzgoje, starši (zakoniti zastopniki) o tej izbiri obvestijo organ lokalne samouprave občinskega okrožja ali mestnega okrožja, na ozemlju katerega živijo. .
Vzpostavljen je postopek za formalizacijo odnosov med državno ali občinsko izobraževalno organizacijo s študenti in (ali) njihovimi starši (zakonitimi zastopniki) v smislu organizacije usposabljanja v izobraževalnih programih osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja doma ali v zdravstvenih organizacijah. z regulativnim pravnim aktom pooblaščenega državnega organa Ruske federacije.
Rezultat usposabljanja v obliki samoizobraževanja ali družinske vzgoje je končno potrjevanje kot zunanji študent v akreditirani organizaciji, ki izvaja izobraževalne dejavnosti.
Zakon določa, da je takšno potrjevanje za šolske programe brezplačno, saj država v skladu s čl. 43 Ustave Ruske federacije zagotavlja brezplačno in dostopno osnovno splošno izobraževanje. V obliki samoizobraževanja je možno poklicno usposabljanje. V družini je mogoče pridobiti predšolsko, osnovno splošno, osnovno splošno, srednje splošno izobraževanje.
Poleg pravice do končnega certificiranja v organizaciji, ki izvaja izobraževalne dejavnosti, imajo učenci v obliki samoizobraževanja in družinske vzgoje pravico do vmesnega certificiranja.
Vendar pa je v skladu s čl. 58 zakona je opravljanje vmesnega spričevala obvezno za študente v obliki družinske vzgoje. Če vmesni nadzor ni opravljen, študent pridobi akademski dolg, ki ga je treba odpraviti. Po drugi strani pa so izobraževalne organizacije, starši (zakoniti zastopniki) mladoletnega študenta, ki skrbijo za splošno izobrazbo študentov, zanj dolžni ustvariti pogoje za odpravo akademskega dolga in nadzor nad pravočasnostjo njegove odprave.
Dijaki v izobraževalnih programih osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja v obliki družinske vzgoje, ki svojega akademskega dolga niso pravočasno poravnali, se še naprej izobražujejo v izobraževalni organizaciji.
Postopek za pridobitev certifikata s strani teh študentov določi organizacija sama, ki izvaja izobraževalne dejavnosti. V zvezi z dokončnim potrjevanjem je bil do sprejetja novega akta odredba Ministrstva za šolstvo Ruske federacije z dne 23.06.2000 N 1884 (kakor je bila spremenjena 17. 4. 2001) "O odobritvi Uredbe o pridobivanju splošne izobrazbe v obliki zunanjih študij ", ki določa, da se državno (končno) certificiranje zunanjih študentov izvaja v skladu s predpisi o državnem (končnem) certificiranju diplomantov IX in XI ( XII) razredi izobraževalnih ustanov Ruske federacije. Trenutno je namesto naštetega Uredba o oblikah in postopku državnega (končnega) certificiranja dijakov, ki so obvladali osnovne splošne izobraževalne programe srednjega (popolnega) splošnega izobraževanja, potrjena z odredbo Ministrstva za šolstvo in Znanost Ruske federacije z dne 28. novembra 2008 N 362 že velja.
Zunanji študenti uživajo enake pravice kot osebe, ki opravljajo končno certifikacijo zaradi usposabljanja v organizaciji, ki izvaja izobraževalne dejavnosti. To med drugim pomeni zagotavljanje pogojev za usposabljanje ob upoštevanju značilnosti psihofizičnega razvoja in zdravstvenega stanja, vključno s prejemom socialno-pedagoške in psihološke pomoči, brezplačnim psihološkim, medicinskim in pedagoškim popravkom; uporabo na način, ki ga predpisujejo lokalni predpisi, medicinsko in rekreacijsko infrastrukturo, kulturne in športne objekte izobraževalne organizacije.
Če učenec prejema predšolsko vzgojo v obliki družinske vzgoje, imajo starši (zakoniti zastopniki) takšnih učencev pravico do prejemanja metodološke, psihološke, pedagoške, diagnostične in svetovalne pomoči brez plačila pristojbine, tudi v predšolskih izobraževalnih organizacijah in na splošno izobraževalne organizacije, če so zanje ustanovljeni ustrezni svetovalni centri. Zagotavljanje takšnih vrst pomoči izvajajo državni organi sestavnih subjektov Ruske federacije.
V skladu z odredbo Ministrstva za šolstvo Ruske federacije z dne 23.06.2000 N 1884 (kakor je bila spremenjena 17. aprila 2001) "O odobritvi Uredbe o pridobivanju splošnega izobraževanja v obliki zunanjih študij" ima zunanji študent pravico do:
prejeti potrebna posvetovanja (v 2 akademskih urah pred vsakim izpitom);
vzemite izobraževalno literaturo iz knjižničnega sklada splošnega izobraževalnega zavoda;
obiskovati laboratorijske in praktične tečaje;
se udeležujejo različnih olimpijskih iger in tekmovanj, centraliziranega testiranja.
Zakon predvideva možnost združevanja različnih oblik izobraževanja in usposabljanja. Kombinacija je lahko posledica izobraževalnega programa, v katerem oseba študira, ali prehoda iz ene oblike izobraževanja ali usposabljanja v drugo, na primer, če študent ne opravi certifikata in se zato pojavi akademski dolg.
Oblike pridobivanja izobrazbe in oblike usposabljanja za nekatere stopnje izobraževanja so določene z zakonom. Tako zakon o izobraževanju določa, da je splošno izobraževanje mogoče pridobiti v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, pa tudi zunaj organizacij, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, v obliki družinske vzgoje. Srednje splošno izobraževanje pa je mogoče pridobiti v obliki samoizobraževanja. Ta dodelitev srednjega izobraževanja je razložena s starostjo učencev, ki jim že omogoča samostojno učenje, brez "vmešavanja" staršev. Do takrat se usposabljanje zunaj izobraževalne organizacije izvaja s "udeležbo" staršev (družinska vzgoja). Šolsko izobraževanje je možno tudi doma (glej komentar k 1. točki tega člena), v organizaciji za sirote in otroke, ki so ostali brez starševskega varstva, v organizaciji, ki skrbi za zdravljenje, izboljšanje zdravja in (ali) počitek, v organizaciji, ki zagotavlja socialne službe ...
Poleg tega oblike izobraževanja in usposabljanja za vsako stopnjo izobraževanja, poklic, posebnost in smer usposabljanja določajo zvezni državni izobraževalni standard, izobraževalni standard. Hkrati je bil odlok vlade Ruske federacije z dne 22.04.1997 N 463 "O potrditvi seznama specialnosti, katerega prejem v krajšem delovnem času (zvečer), dopisni obrazec in v obliki zunanjega študij v izobraževalnih ustanovah srednjega poklicnega izobraževanja ni dovoljen "in odlok Vlade Ruske federacije z dne 22. novembra 1997 N 1473" O potrditvi seznama področij za usposabljanje specialistov in specialnosti, na katerih je dopisno pridobivanje višjega strokovnega izobraževanja " ali v obliki zunanjih študij ni dovoljeno. "
Oblike usposabljanja za dodatne izobraževalne programe in programe osnovnega poklicnega usposabljanja določi organizacija, ki samostojno izvaja izobraževalne dejavnosti. 6. čl. 73 zakona št. 273-FZ določa to določbo in navaja, da se poklicno usposabljanje izvaja v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, tudi v centrih za poklicno usposabljanje in v proizvodnji, pa tudi v obliki samoizobraževanja. Za dodatne strokovne programe je dovoljena takšna oblika usposabljanja, kot je pripravništvo, pa tudi naenkrat in stalno ali v fazah (diskretno).