Kako najbolje ravnati, če se je šolski učitelj izkazal nesramno in drzno - preprosta navodila za starše iz kluba očetov

Ne za to, da je mama dvignila vozovnico, da bi jo v šoli zakričal kakšen čudak. Na žalost so med učitelji tudi neustrezne osebnosti. Za rešitev tega problema starši včasih nimajo preprostega in razumljivega orodja. - zato smo ga razvili za vas.

Učitelj ene od kijevskih šol je ni pustil na stranišče s svojo sedemletno hčerko Roman N. Kot je prestrašena deklica povedala staršem, ni prva v razredu, ki se je zmočila, ko je sedela za pisalno mizo. Druge otroke je z ravnilom pretepla po rokah, pogosto kričala. Oče je šel "urediti", vendar se je najprej odločil, da se bo posvetoval. »To je končano ...! In kaj storiti? «Vpraša Roman na svoji Facebook strani.

V drugi šoli je učitelj nenehno mlatil "tiste" in učence klical. Podobni primeri lahko jih najdete veliko. Nagajanje, podcenjevanje, kričanje, javno poniževanje - to še zdaleč ni popoln seznam izbruhi agresije čustveno nestabilni učitelji.

Kako naj ravnajo starši poniženega otroka šolski učitelj? Kam najprej iti in kako pravilno izpolniti prijavo?

S temi vprašanji smo se obrnili na odvetnike in učitelje. Prvi korak, svetujejo, je, da vse skupaj še enkrat preverimo - da komuniciramo z drugimi starši in učenci. Le če je res vse zelo slabo in otrokove besede potrjujejo pričevanja drugih učencev, je vredno narediti prave korake. Odvetniki podjetja "S.T. Partnerji «na zahtevo Očetovega kluba napisal vzorec vloge, naslovljene na ravnatelja šole.

Toda pred oddajo takšne vloge odvetnik Alexander Chernysh predlaga štiri možne korake:

Zberite bazo dokazov

"Šole vedno poskušajo upravičiti svoje učitelje, zato bo, če bo lahko kdo drug podprl besede vašega otroka, veliko lažje doseči pravičnost," pojasnjuje pravnica. Potrebujete potrditev, vsaj ustno, od drugih učencev in staršev. Druga možnost je namestitev naprav za video nadzor ali snemanje zvoka v učilnico. Takšno odločitev lahko sprejme starševski odbor, težava pa je v tem, da je v skladu s 1. odstavkom 307. člena Civilnega zakonika Ukrajine "posameznika mogoče posneti na fotografijo, film, televizijski ali video trak samo s svojim soglasje. "

Pisna pritožba na direktorja

Ustna pritožba ne bo delovala. Samo pisno - tako da boste kasneje zagotovo lahko dokazali, da ste se s to težavo res obrnili na ravnatelja. Izdelati morate tudi fotokopijo prijave.

Pisna pritožba direktorju Ministrstva za izobraževanje in znanost

Če se direktor ni odzval na vašo prošnjo in se na šoli ni nič spremenilo, napišite pritožbo direktorju oddelka za izobraževanje in znanost vaše regije. Prijava se praktično ne razlikuje od pritožbe na ime ravnatelja šole, le da morate v “glavi” prijave na oddelek navesti svoj domači naslov, telefonsko številko in status (upokojenka, mati več otrok, itd.).

Pismo ministrstvu za izobraževanje in znanost Ukrajine

Če je ministrstvo vašo izjavo prezrlo, je potrebna težka artilerija. Pišemo na ministrstvo za izobraževanje in znanost Ukrajine, naslovljeno na ministrico Grinevich Lilia Mikhailovna. Zahteve za vložitev takšne pritožbe so enake zahtevku pri oddelku.

Svetlana Trofimchuk, partner odvetniške pisarne “S.T. Partnerji ":
»Začnimo z glavnim.
Učitelji ne smejo uporabljati metod fizičnega in duševnega nasilja ter dejanj, ki ponižujejo njihovo čast in dostojanstvo v odnosu do učencev. To je neposredno navedeno v členih 51, 56 zakona Ukrajine "O izobraževanju".Konfliktne situacije med učiteljem in učenci so včasih povezane z neprimernim ravnanjem učiteljev: zloraba avtoritete, uporaba prepovedanih metod poučevanja in vzgoje, nezmožnost razlikovanja med uporabo nekaterih vzgojnih sredstev. Najpogosteje ravnatelji šol skušajo spore reševati sproti, ne da bi pri tem vključevali tujce in višje vodstvo. Če na primer učitelj udari učenca, bi moral biti za to kazensko odgovoren ali upravno odgovoren. Toda v večini primerov pri določanju kazni najprej upoštevajo dolgoročno, prej brezhibno delo učitelja. Nihče ni pozoren na to, da je ta oseba nesposobna in ne izpolnjuje zahtev, ki se zahtevajo za takšen ali drugačen poklic. Posledično učitelj prejme bodisi disciplinsko kazen v obliki opozorila bodisi je po lastni volji odpuščen.Takšen algoritem ravnanja je že postal pravilnost, saj to ustreza ravnatelju šole in učitelju, ki sta izvzeti iz dodatnih pregledov in potrditev s strani regulativnih organov. Starši bi morali obvladati pravni okvir za zaščito ali vključiti ustreznega pravnega strokovnjaka, ki bi zagovarjal svoj položaj v kritičnih situacijah. Eden presenetljivih primerov: mladi učitelj za negativno vedenje učencev pri pouku je ustvaril tako imenovani "seznam prašičev". Vsak teden je objavil katalog študentov (z naslikanimi fotografijami kemični svinčnik) naprej vhodna vrata šoli in na svoji strani v družabnem omrežju. Ta učitelj ni dolgo užival v svojih umetniških sposobnostih in iznajdljivosti. Po vložitvi kolektivna pritožba starševskega odbora tožilstvu zaradi nezakonitih dejanj, je bil prisiljen prostovoljno odstopiti in se opravičiti bivšim študentom.

Če želite izkoreniniti nasilje s strani učitelja v odnosu do študentov, se obrnite na nadzorni ali višji organ, da zagovarjate svoje stališče in preverite, ali je dejavnost te ali one izobraževalne ustanove skladna z zahtevami veljavne zakonodaje Ukrajine. "

Pred uporabo težkega topništva se le pogovorite z otrokom in ugotovite, kaj se v resnici dogaja. Kako pogosto kriči učitelj? Iz katerih razlogov? Ali je za to kriva kakšna najstniška? Zgodi se, da otroci močno pretiravajo, zgodi se tudi, da v učilnici več učencev nenehno moti izobraževalni proces. Poleg tega, če se oče ali mati z otrokom redko pogovarja, da je zaskrbljen ali imata z otrokom malo stikov, potem lahko posredovanje staršev položaj samo poslabša. Bodite stoodstotno prepričani, da je učitelj res neustrezen in se šele nato začnite boriti.

Nepravično bi bilo, če bi o vseh učiteljih razmišljali kot o nesramnih ali čustveno nestabilnih. Vsak se lahko spomni iz njegovega šolskega časa njegove ljubljene učiteljice, ki ji je s svojo modrostjo, potrpežljivostjo in pedagoškim taktom lahko vzgojila ljubezen do svojega predmeta.
Natalya Viktorovna Ilchuk, učiteljica biologije z 25-letnimi izkušnjami, predlaga naslednji postopek za reševanje konflikta z učiteljem:

1. « Najprej se pogovorite z učiteljem samim... Navsezadnje učitelji delajo pod nenehnim stresom! Nizke plače, hrup, pogoste izmene šolski program na ministrstvu 5-7 poukov na dan za otroke različnih starosti z različnimi potrebami in osebnostmi. No, kdor koli se tu osupne živčni sistem? Starši naj se poskušajo z učiteljem mirno pogovarjati, ga poslušati in spregovoriti zase. Ne smemo pozabiti, da so otroci izvrstni manipulatorji in sanjači, «se nasmehne učiteljica.
2. »Če se je pogovor z učiteljem izkazal za neuporabnega, potem se lahko obrnete na razrednika. Ravnatelj. Direktor. V vsakem primeru je bolje, da poskušate vprašanje rešiti mirno in znotraj šole, če učiteljevo vedenje ni preveč kršilo okvirov sprejetih norm in Etičnega kodeksa učitelja, «svetuje Natalya Viktorovna.

»Učitelj učitelja v nobenem primeru ne bi smel prestrašiti, vpiti nanj in ga psihološko pritiskati, čeprav samo zato, ker znanje otrok pridobi samo v udobnem okolju. Glavna naloga učitelja je pridobiti avtoriteto in spoštovanje učenca, postati njegov prijatelj in svetovalec, druge poti ni. Z otroki je res težko delati, ker mora vsak izmed njih iskati individualen pristop. Poleg tega je bolje, da se učitelj mirno odzove na otrokove proteste, slabo vedenje in nepripravljenost za učenje predmeta: v teku šolanje otroci oblikujejo svojo osebnost, zreli. Imajo hormone, strahove in vnemo, ki pa marsikomu od njih preprosto ne dovolijo, da bi se vedli mirno, «razlaga Natalya Viktorovna.

Če otroci v običajni javni šoli ignorirajo ukaze učitelja, občutek nekaznovanosti, pomanjkanje motivacije za učenje, temelje discipline ali preprosto nepazljivost staršev, v običajni javni šoli pride do konfliktnih situacij, v katerih so učenci morda krivi, učitelji pa zlomijo dol. Da bi to preprečil, ko učitelj izbere slabovoljno in preprosto nesrečno žrtev ali ko je enkrat poskusil, začne odvisnik vse pogosteje izkazovati agresijo. Ponavljamo, očetje: vsak primer morate razumeti, vendar se morate odzvati na učiteljevo agresijo. Vsakič.

Takoj napišite pritožbo ali se najprej pogovorite z učiteljem - karkoli že storite, ne pozabite: glavna naloga je zaščititi otroka. Če se odločite za pritožbo, bodite pripravljeni iti do konca. Bodite asertivni, a vljudni in skrajno zadržani. Če zvišate glas ali se zlomite, celoten učinek izgine in vi ste krivec. Tisti Roman, o katerem smo sprva govorili, je moral spremeniti hčerino šolo. In učitelj, ki je na vrata šole obesil ponižujoče sezname, je moral odstopiti. Nisem zdržala pritiska staršev.

Pripravila: Alexandra Chetyrkina, uredništvo Očetovega kluba (Vladislav Golovin, Bogdan Maznitsky)

Dragi bralci, pošljite svoje zgodbe in nam povejte, kako ste se spopadli s to težavo, mi pa bomo zagotovo objavili vašo zgodbo.
Uvodna pošta -.

Skoraj vse pomanjkljivosti sodobne šole temeljijo na pomanjkljivostih izobraževalnega sistema, v katerem so interesi učenca osnovni, interesi učitelja pa sekundarni. Toda želje tako tistih kot drugih je treba upoštevati na enak način. Dejansko obstajajo učitelji, ki obrekujejo njegovo dobro ime, vendar je to precej izjema. In veliko je več študentov, ki si zaslužijo krivde. In v primeru izboljšav izobraževalni proces ne bo se zgodilo, takšnih študentov bo še več. V poklicu učitelja je veliko pomanjkljivosti.

Psihološki pritisk

Zdaj se je v izobraževalnem sistemu razvila nenormalna situacija. Zaradi ocen študentov in rezultatov USE obstaja velik pritisk na učitelje. Neformalno je učiteljem prepovedano dajati dve oceni svojim učencem, ne glede na to, kako se sliši absurdno. "Dva" - v mislih, "tri" - na papirju - to je smer Oddelka za šolstvo, ki jo sledi šolska uprava. In iz šolske uprave učiteljem naročajo, naj učencem ne dajejo nezadovoljivih ocen, da bi se takim rezultatom na vse mogoče načine izognili. Argument je sledeč: šola bo imela nizke ocene z "dvojkami".

Načelnega učitelja bodo preprosto mučili s čeki. Tak učitelj bo moral predložiti individualni načrt za delo z zaostajajočimi učenci. In to kljub dejstvu, da ima učitelj 20-25 učnih ur, preverjanje zvezkov, vodenje v učilnici in poleg tega še svojo družino. Medtem ko bo študent z dvojkami v reviji še vedno "pljunil v strop". In vse zato, ker vam bo vsak učenec brez pomisleka povedal, kakšne pravice ima in kako naj se učitelj obnaša z njim, toda s kakšnimi nalogami se soočajo - takšni otroci ne vedo.

»Zgube« se ne bojijo ničesar, zato hodijo na pouk z neizpolnjenimi domačimi nalogami. Vedo, da v reviji ne bodo dobili ocene in jih ne bodo izpustili iz šole ter bodo pomagali pri uspešno opravljenem izpitu. V takih situacijah učitelj v razredu učitelj pa se po pomoč obrne na starše, ki le skomignejo z rameni. Njihovi izgovori so zelo preprosti: "Otrok nas ne posluša", "Ne moremo ga prisiliti k učenju", "Ne moremo storiti ničesar." No, če starši z otrokom ne morejo ničesar storiti, kaj pa učitelji.

Glede enotnega državnega izpita mnogi študentje verjamejo, da ga bodo uspešno opravili. Presenetljivo je, da bo v resnici tudi tako. Stvar je v tem, da direktor na učiteljskem svetu kategorično izjavi: "Izpit moramo opraviti brez dveh ocen!" In na dan izpita učitelji hitijo pomagati svojim učencem. Ravno to se zgodi pri opravljenem GIA (USE za razred 9). V 11. razredu učenci uporabljajo poziv »pokliči prijatelja«, medtem ko opazovalci namerno motijo \u200b\u200bpozornost. To je zato, ker med šolo in izobraževalnim oddelkom obstaja tihi dogovor, da bo izpit uspešen - in posledično bodo vsi v redu. Učenci, ki to vedo, ne sedijo pri učbenikih, da bi se dobro pripravili.

In pred kratkim se je pojavila še ena "storitev". In sploh ne v korist učitelja. Otroci imajo priložnost poklicati telefonsko številko za pomoč in se pogovoriti o kršitvah učiteljev. Večina pritožb je tistih "zgub", ki jih študij moti. Seveda takšnim informacijam ni mogoče reči, da so zanesljive in objektivne. Škoda le, da ni take službe, da bi se učitelji pritoževali nad malomarnimi učenci.

Kaj storiti, ko učitelj užali otroka v šoli in kazen preseže vse dovoljene meje - "Letidoru" pripovedujejo otroški aktivisti za človekove pravice in psihologi.

Vse več šolarjev se pritožuje, da so zaradi svojih učiteljev užaljeni. Starši, katerih otroci so v tej neprijetni situaciji, so izgubljeni - nočejo priti v konflikt s kršiteljem ali šolsko upravo, saj se bojijo, da bi s svojimi aktivnimi dejanji škodovali otroku.

Konflikt z učiteljem - rešujemo ga mirno

Kako se odzvati na konflikt za starše in kaj storiti kategorično - pravi kandidat psiholoških znanosti, vodja razvojnega projekta čustvena inteligenca in socialna usposobljenost otroka ** Mednarodni center CPC * * EIKIDS Kiseleva Tatyana Sergeevna:

»Preden začnejo odprti konflikt, je pomembno, da starši razumejo, ali zanj obstaja razlog. Nizke ocene, neznanje učenca, povečane zahteve - vse to je zelo subjektivno in ne odraža vedno prave slike učiteljevega odnosa do določenega otroka. Nizke ocene so lahko pokazatelj dejanskega znanja učenca, učitelj pa lahko celotnemu razredu naloži stroge zahteve.

Druga stvar pa je, kadar učitelj napačno govori o učencu, se smeji njegovim zanimanjem in videzu, vpije, užali učenca z brezpredmetnimi izrazi, odrine, vrne igro itd.

Takšna ravnanja v učiteljevem vedenju so nesprejemljiva. Če je učenec izpostavljen takim "vzgojnim metodam", mora o tem obvezno obvestiti starše. Otrokovi poskusi, da bi se sam učil z učiteljem (vključno s snemanjem filma mobilni telefon čemur sledi demonstracija na družbenih omrežjih, široka reklama) lahko poslabša konflikt.

Če je vaš otrok v težavah, morate:

• Z njim razjasnite vse podrobnosti konflikta (razlog, podrobnosti vedenja učitelja in otroka);
• Pogovorite se z otrokovimi sošolci, ki situacijo vidijo od zunaj. Ne obsojati - samo ugotoviti njihov pogled na konflikt;
• Ostanite mirni in se pogovorite z nasilnikom;
• Zagovarjati sodelovanje vseh strani v konfliktni situaciji;
• Če po tem konflikt ne bo rešen, prosite razrednika, da pojasni situacijo, nato pa še šolsko upravo.

• Postanite razdraženi in živčni;
• Dogovorite se z učiteljem v prisotnosti razreda in lastnega otroka;
• Pogovorite se o učitelju s starši drugih učencev in jim posredujte nepreverjene ali osebne podatke;
• Učiteljico grditi z nespodobnimi besedami;
• Pišite pritožbe visokošolskim oblastem, ne da bi se pogovorili s šolsko upravo.

Težava pojava šolskih konfliktov je pogosto v pomanjkanju spretnosti za zavestno reševanje konfliktov. Težava temelji na nezadostnem razumevanju lastnih čustev in čustev drugih ljudi, težavah pri analizi in uravnavanju čustev. Te sposobnosti tvorijo čustveno inteligenco.

Z vidika koncepta čustvene inteligence se mora otrok naučiti slišati sogovornika, zavedati se lastnih čustev in njihovih vzrokov ter čustev in razlogov za njihov pojav v nasprotni strani... Pomembno je tudi, da lahko ocenite posledice določenega razvoja situacije.

Namenski razvoj čustvene inteligence bo otroku omogočil, da se izogne \u200b\u200bkonfliktnemu vedenju in mu bo omogočil družbeno pomemben uspeh. Najprej bi morali pri tem otroku pomagati starši.

Kako spremeniti učitelje v učilnici - starševske akcije

Kako zamenjati učitelje, pravi vodja akademskih zadev osnovna šola "Prima Schola" Julia Stroganova:

»Če želite zamenjati učitelja v razredu, potem lahko težavo rešite na dva načina.

Najprej - starši učencev tega razreda se obrnejo na upravo izobraževalna ustanova s prošnjo za zamenjavo učitelja. Priporočljivo je, da to storite v pisni obliki. V prijavi morate po posameznih točkah navesti zahtevke, jih podkrepiti z dejstvi in \u200b\u200boveriti podpise vseh ali večine staršev. To vlogo je treba v dveh izvodih oddati ravnatelju šole. Prvo kopijo podarite skrbniku, druga s podpisom in datumom tajnice pa ostane pri vas.

Drugi je, da imajo starši, ki niso zadovoljni z učiteljem, pravico, da se prijavijo na šolsko upravo s prošnjo za premestitev svojega otroka v drug razred.

Razumeti je treba, da ima uprava v obeh primerih veliko manevrov za zavrnitev: število zaposlenih v razredu (v skladu z normativi. SanPiN, število razredov ne sme presegati 25 ljudi), neskladnost v izobraževalni programi, strah pred ustvarjanjem precedensa (drugi starši se lahko zgledujejo po vašem primeru, če je težava v učilnici). Pripravljeni morate biti, da bo po prijavi na vrsti osebna srečanja s šolsko upravo in z učiteljem, ki ga želite spremeniti. "

Kaj storiti, ko je učitelj agresiven: kliče imena ali uporablja fizično silo

Niso vsi otroci vljudni in disciplinirani. Toda celo zapleten odnos z otrokom ne dajejo učitelju pravice do uporabe fizične sile proti njemu.

O radikalnih ukrepih, ki jih je treba sprejeti konfliktne situacije z učiteljem, pravi vodja skupine za človekove pravice "Accent" (Kazan) Bulat Mukhamedzhanov:

»Če je učitelj na otroka uporabil fizično silo (ga potisnil, udaril, pripeljal iz učilnice itd.), Je treba poškodbe evidentirati v zdravstvena ustanova... Po tem naj starši preiskovalnemu odboru napišejo izjavo o kaznivem dejanju in mu priložijo zdravstveni dokument. Če preiskovalni odbor začne kazensko zadevo, se nato pošlje sodišču, če obstajajo ustrezni dokazi. Denarno nadomestilo za moralno škodo in škodo učitelj pogosto pobere od učitelja prek sodišča.

Druga možnost je, da se obrnete na tožilstvo, vendar ta ne sproži kazenskega postopka. Njeni uslužbenci bodo opravili celovit pregled in ugotovili okoliščine incidenta, nato pa bodo, če bodo informacije potrjene, na občino poslali stališče, naj storilce privedejo do disciplinske odgovornosti ali od IO zahtevajo, da opravi predistražni pregled .

Glede zagotavljanja psihološkega pritiska je mehanizem delovanja podoben. Če je mogoče, morate pogovor z učiteljem posneti na diktafon, zbrati pričevanja prič. Mimogrede, z otroki se lahko pogovarja le v prisotnosti staršev ali šolskega psihologa.

Na splošno ni smiselno samostojno stopiti v stik z oddelki za šolstvo v občini, kajti predstavniki šolstva so najmanj zainteresirani, da to dejstvo razkrijejo na površje. Potem bo navsezadnje vsaj zgodba prišla v medije, kvečjemu - policisti bodo začeli preverjati.

Primeri, ko učitelj uporablja fizično silo, so še vedno redki, vendar se pojavljajo tudi v naši praksi. Na primer, nekaj let je bil učitelj v Kazanu obsojen, ker je klical imena otrok in jih vlekel za ušesa. V Naberezhnye Chelny je učitelj prvošolca privezal na stol. Po tem incidentu so bili učitelj in ravnatelj šole disciplinsko odgovorni.

Poleg tega učitelj nima pravice do:

Da bi študentu dal oceno za preskok ure, je ocena način ocenjevanja opravljenega dela, vaj, ustnih odgovorov.

Sistemsko podcenjujte znamko.

Če je težava v osebni sovražnosti učitelja do otroka, lahko prosite ravnatelja ali direktorja, da skliče komisijo, ki bo izvedla neodvisno oceno učenčevega znanja.

Na lekciji vzemite tablico ali telefon, tudi če je to določeno v listini šole.

Otroka sistematično izključite iz pouka.

Včasih je treba posredovati starše v konfliktu z učiteljem. Pomembno je vedeti, da se po tem incidentu otrokovo šolsko življenje verjetno ne bo izboljšalo. Če obstaja možnost, da se težava reši na miren način, jo uporabite. Vendar se v primeru fizičnega in psihološkega pritiska učitelja posredovanju odvetnikov ni mogoče izogniti.

Psihološki pritisk učitelja na otroka

Vpraša: Mira

Moški spol

Starost: 8 let

Kronične bolezni: ni določeno

Pozdravljeni, moj otrok je šel v drugi razred in si že od prvega tedna prisluži slabe ocene tako za znanje kot za vedenje. Poleg tega so ocene znanja včasih podcenjene. Na primer, od 4 nalog je otrok dokaj natančno in pravilno opravil 3 (75%). Za to je dobil le 3-ku.
Je hiperaktiven otrok in ne more mirno sedeti. Toda težava je tudi v metodah izobraževanja, ki jih uporablja njegov učitelj. Tako otrok najpogosteje sedi za zadnjo mizo poleg fanta, s katerim ima izrazit konflikt. Na naše prošnje za presaditev sina učitelj odgovarja, da nenehno spreminja učence. Tudi, ko je otrok sedel za prvo pisalno mizo, ga je druga učenka pred učiteljem udarila s pestjo v hrbet (za to, da se je vmešal moj sin) in je pred vsemi otroki rekla: "Prav, prav ! ". Po tem je moj sin sam sedel za zadnjo mizo z besedami: "Vedno boš sedel na sramotnem mestu!" Zvenele so tudi naslednje besede: "Vedno boste dobili dvojke!"
Odgovorite, v kolikšni meri so učiteljeva ravnanja pravilna? Ali se moram o tem pogovoriti s samo učiteljico ali ravnateljem? Kot podobna dejanja učitelja osnovne razrede škodljivo za psiho mojega otroka?

Manično-depresivni simptom, depresija, umik, socialna fobija, telefonska fobija, psihološki pritisk Vse se je začelo (sum na manično-depresivni sindrom) že davno - pred 4,5 meseci. Za sabo sem začel opažati značilne simptome (kasneje sem prebral veliko literature na to temo, po branju sem ugotovil, da se dogaja točno to). Na to sem začela resno paziti šele pred 2 mesecema: začele so se težave s spanjem (prepričevati se moram, nenehno odlašam trenutek spanca), pogoste depresije (tesnoba, stalni stres, nizka samozavest, samobihanje, apatija, zmanjšan apetit, utrujenost, zmanjšana zmogljivost, odsotnost zbranosti,) lahko nadomestimo z maničnim sindromom (nekaj časa razpoloženje, aktivnost, optimistično razpoloženje, veliko novih idej in projektov, hiter govor, potreba po komunikaciji (ponavadi jo imam malo, jo rabim.) Spomin se mi je poslabšal: marsikaj pozabim v manj kot minuti. Vse to ob ozadju akutne socialne fobije in nestabilne klime v družini. Ne najdem podporo, večinoma prejemam očitke, čeprav delam na sebi, si prizadevam za boljše rezultate. Pred kratkim sem začel opažati nenadzorovane napade joka (potreba po joku le nekaj sekund) - to je zelo zastrašujoče v zadnjih 2 tednih stalno doživlja takšno potrebo. Zelo težaven odnos z mamo: pogosto jo napada draženje in agresija, od otroštva se je zelo bojim in tudi zdaj se ni nič spremenilo - še vedno ne morem vzpostaviti stika z njo , Počutim se psihološko Ne pritiska in v obdobjih, ko z njo komuniciramo, se zagotovo bojim, da ga bo kmalu spet nadomestilo njeno razdraženo vedenje, poleg tega pa se to lahko zgodi povsem nenadoma. Oče se poskuša abstrahirati od vsega tega in vsakič, ko z mamo prihaja do konflikta, ostane ravnodušen, tudi ko rabim pomoč. Ali je možen akcijski načrt? Ali pa je moje stanje lahko povezano z mikroklimo v družini? Vsaj nasvet, saj se nimam na koga obrniti. Hvala.

3 odgovori

Ne pozabite oceniti odgovorov zdravnikov, pomagajte nam jih izboljšati z vprašanji dodatna vprašanja na temo tega vprašanja.
Prav tako se ne pozabite zahvaliti zdravnikom.

Otrok mora poznati in razumeti zahteve učiteljev, zahteve morajo biti stabilne in poštene. Potem bo vedenjskih težav manj. Nepravičnost pri ocenjevanju razvije nizko samopodobo in neustrezno samopodobo otroka. Dejanja učitelja je težko oceniti, ne da bi poznali vse nianse situacije. Če je vse tako, kot pravite, se je verjetno vredno znova pogovoriti z učiteljico, ugotoviti njene zahteve in SKUPAJ razviti pristop do otroka. Ne bo pomagalo - obstajata ravnatelj in direktor. Ampak bolje je, da se o vsem odločite sami z učiteljico.

Ekaterina Sergeevna 2016-10-11 06:14

Ko smo lani spremenili kraj bivanja, smo se preselili v nova šola, toda na moje obžalovanje med premestitvijo je prišlo do incidenta, ki je bil rešen na ravni lokalnih vlad. Ravnateljica mojega otroka ni hotela sprejeti v določen razred in ni ji bilo niti nerodno, da smo v šolo prišli s prijavo in je v razredu prostorov (19 učencev). Otrok je bil odpeljan k učitelju, ki smo ga pred selitvijo obiskali kot dodatnega učitelja. Otrok ima diagnozo RRR (senzorična alalija, s katero se neutrudno borimo s pomočjo strokovnjakov: logopeda, defektologa, in ker je bila prej diagnoza senzomotorne alalije, gremo na dodatne razrede, v našem primeru je ponovitev pot do tega, da je otrok "zagrabil" snov) Ob vstopu v 1. razred so nam priporočili 7. razred te vrste. V katero smo šli, toda po 10 dneh je učitelj po pogovoru z glavnim učiteljem zaključil, da otrok potrebuje navaden prvi razred po programu "Šola Rusije", to je, ko smo bili premeščeni v sedanje šole smo že učili v običajnem prvem razredu.
Takoj, ko smo zamenjali in dodatno zavrnili storitve učitelja (mislim, da to vsaj ni strokovno in v skladu z zveznim zakonom, če učitelj vidi, da otrok nima časa ali je pogosto bolan, mora otroka peljati na dodatne pouke v šolo), začeli smo imeti težave, otrok je postal mračen, učitelj je začel prejemati pritožbe, da grize, se bori, moti in noče učiti v razredu. Nisem bil pozoren, vse to sem odpisal nov razred, novo okolje, da se otrokova prilagoditev - tako se je končal 1. razred.
Pojasniti želim, da ima otrok diagnozo astma (bronhialna astma in se je pokazala v akutnih okužbah dihal in akutnih respiratornih virusnih okužbah, vsi so prešli z zapleti na dihalni sistem) in učitelj je vedel.
Premaknili smo se v 2. razred, končali 2 tedna in z astmo končali na bolniški. Potem je še nisem izdal velikega pomena odpisal tisto jesen in vsi so bolni, je otrok kategorično zavrnil učenje v učilnici (po besedah \u200b\u200bučiteljice). Po odhodu iz bolnišnice je naš učitelj zbolel in končali smo z njegovim nadomestnim učiteljem. In potem se je zgodil čudež, otrok je 1. dan sam prinesel 5, povedal, da ga hvalijo, z veseljem je začel delati domače naloge, saj je namesto "cm" dobil dobre ocene 4 in 5. Otrokov veselje ni trajalo dolgo. In potem sem začel opažati neprijetne stvari. Od nekdaj so me učili poslušati učitelje, da otrokom želijo le najboljše. Pozabil sem pojasniti, da je ob koncu 1. razreda naša učiteljica vztrajala pri popravnem pouku, da smo šli čez.
Tako je prišla glavna učiteljica, prvi teden še vedno ni bilo nič, otrok je celo pisal razredna dela, drugi teden so po preverjanju delili zvezke in ko sem videl, da je prečrtala ocene učiteljice, ki jo je zamenjala, sem je bil v izgubi - vsaj ni bilo etično, če bi to storili. Čez nekaj dni, ko sem pobral sina iz šole, sem bil priča, da je kričala (sledila mu je v vežo in zahtevala dnevnik z razlago, da ji ni pokazal, ali je zapisal domačo nalogo), je otrok potisnil meni nahrbtnik in se skril za mano, učiteljica je verjetno prišla na koncu 5. ure v "dotaknjenih" občutkih niti ni bila pozorna na njen ton, prijela je sina za roko in ga odpeljala v razred, da je pisal po nalogi doma.
Najhujše se je zgodilo nekaj dni kasneje, na žalost je življenje takšno, da sina vzgajam sam, študira iz ene izmene in drugi del dneva opravlja svoje otroške zadeve (igra, gleda televizijo, spi, poučuje, itd.). Ko sem se vrnil iz službe, sem ga našel v histeričnem stanju in še poslabšalo me je, ko sem vprašal, kako mu gre v šoli. Otrok se je začel zadušiti, po eni uri jemanja zdravil, objemanja smo šli na dodatne ure. Otrok mi je rekel, da je vznemirjen, ker ni posnet domača naloga, še kasneje mi je povedal, da je sedel pod mizo dve uri in odmor. Iz njega sem vlekel vse 5 ur, ne veliko. Ker je vsakič, ko so ga preplavila čustva, začel rjoveti in dahtati (Zame je bilo to prvič, da je imel takšno stanje). Bistvo zgodbe je bilo naslednje, učitelj je zavpil in rekel: ". Če ne naredim, kar ona reče, bo povedala moji mami in ti me boš kaznovala." Pod mizo sem prišel, ker me je bilo strah.
Učitelj mi ni povedal za incident, ne jaz, ne družabno. Učitelj, ne šolski psiholog. Ko sem jo še isti dan poklical, je začela govoriti, da to ni enkratno delo (kar me je še bolj prestrašilo), in to je bilo za mojega otroka norma in začela govoriti, da je v 1. razredu predlagala, da gremo na popravni tečaj, še bolje pa na individualni trening (čeprav brez indikacij). Od naslednjega dne je otrok prenehal obiskovati šolo, minilo je 5 dni, postal je bolj umirjen, čakamo na sestanek s psihologom in nevrologom. Pisal sem pritožbo lokalnim oblastem. Direktor me je poskušal povabiti na pogovor, ko sem na šolo prinesel drugi izvod pritožbe, ko sem se srečal na hodniku, ona in ravnateljica (ki sem jo prvič videla) sta poskušala povedati, da je vedenje mojega otroka grozno in učitelj ni kriv (zanimive metode vzgoje, sem si mislil, pred celotnim razredom zapeljite 7-letnega dečka pod mizo in še naprej poučujte). Nekateri starši so mi naslednji dan nasprotovali, začeli so zbirati pozitivne lastnosti učiteljice (kar pomeni, da sem mislil, da to ni prvič v njeni praksi). Kdo bo zaščitil naše otroke kot ne starše, zdaj se bojim, da bi se preusmeril v drugo šolo. Bojim se, da bi svojega otroka pustil tujcem ali novim ljudem, začel sem obiskovati učitelje z njim. Verjetno oba zdaj potrebujeva psihologa \u003d)
Pomagajte mi, da me usmerite v pravo smer, seveda bomo spremenili šolo in v luči vsega sem začel bolj poslušati svojega otroka. Zelo moteče je, da niti šolska uprava, niti učitelj ne razumejo, da bi si otrok, ko je sedel za zadnjo mizo ali skoraj dve uri pod njo, lahko škodoval in se po takem incidentu spustil domov, ne da bi o tem obvestil pravno predstavnik incidenta. Če bi prišel iz službe za 30 minut. Kasneje lahko astmatični napad povzroči strašne posledice. Kako lahko prebrodimo ta srhljiv trenutek prejšnji teden in ga vrgel iz življenja ?!

Odnosi v šoli, prijatelj lahko postanejo konflikt izobraževalna ustanovakjer je glavni igralec je kot
znani učitelj. Kot posledica opustitve številnih tradicionalnih
oblike šolskega izobraževanja, zaradi hitrega prevrednotenja vrednot, močnega povečanja vrednosti premoženja, finančnih dejavnikov se narava odnosa spreminja
v šoli (tako v učiteljskih kolektivih kot v kolektivih učencev).
Posledično se didaktogena nevroza pogosteje pojavlja.
Izraz didaktogenija označuje duševne travme,
katerih vir je učitelj (nespoštljiv, nepravičen, predsodek odnos do učenca,
javno zasmehovanje njegovih odgovorov, vedenje, zunanje
vrste, sposobnosti, nesramen, poniževalni ukor).
Nepazljiva beseda, ki jo lahko povzročijo učiteljeva dejanja
boleča duševna reakcija pri otroku. Potem bodo slednji morda potrebovali pomoč zdravnikov.

Poleg tega imajo učitelji podobno nevrozo. Zdravilna
prakse, pa tudi informacije iz literature nam omogočajo razmislek
da je poučevanje zelo stresno (zlasti v srednji šoli), delo, ki pogosto ustvarja situacijo kroničnega stresa. Zelo pogosto je videti učitelje z različne oblike nevroze. Splošno ozračje v šoli igra ogromno vlogo. Psihološko stanje učitelja je zelo pomembno in če je
pride v razred vezan, živčen, potem njegovo delo ni
bo plodno, več bo konfliktov,
ki jih otroci čutijo in se v njih nekako začnejo
so vrisani.

Vendar ne smemo pozabiti, da je šola v celoti odgovorna za življenje in zdravje svojih učencev.
(fizično in duševno) med izobraževanjem
proces. Poleg tega je šoli zaupana ne samo vzgojne funkcijeampak tudi izobraževalne. Kdaj
povzročanje škode (škoda za zdravje, lastnino, moralno
škodo) učencu, tako učiteljem kot sošolcem, bo odgovorna šola,
razen če dokaže, da je škoda nastala po njeni krivdi.

Iz psihologije je dobro znano, kaj mlajši otrok, bolj občutljiv je na slog interakcije z odraslo osebo
in lažje je ta slog dojeti kot splošno sprejet in naraven. Poleg tega so po mnenju strokovnjakov norme interakcije med učitelji in otroki izenačene
otrokove osebnostne strukture so skoraj nespremenjene in
postane osnova za nadaljnji razvoj njegove osebnosti.
Otroci so še posebej ranljivi za kakršno koli obliko pritiska
in agresivnost odraslih, ker je nimajo
dovolj izkušenj in ne morejo razkriti svojega vedenja
kritiko. Otroka lahko primerjamo s pacientom, razumnostjo
ki je vedno omejeno v smislu odgovorne odločitve. Tu pa je analogija pedagogike z
medicina preneha delovati, saj pedagoški posegi za razliko od medicinskih niso enkratne narave, ampak preprosto sovpadajo z otrokovimi življenjskimi razmerami. Nemogoče je vprašati starševsko dovoljenje za vsakega
dvignite svoj glas, prepoved ali pohvalo za vsakega malenkosti
dejanje učitelja. Vendar učinek teh vplivov
morda daleč od plitvega.

IN v zadnjem času na center za človekove pravice se pogosto obračajo s pritožbami glede brutalnosti učiteljev. V naši praksi
Obstajajo primeri, ko je učiteljica dela udarila učenca z glavo v okvir vrat, v drugi srednji šoli v Permu je razredničarka izgubila živce, potem pa je bil deček hospitaliziran s pretresom možganov. Do zdaj ti učitelji niso nosili nobene odgovornosti in še vedno poučujejo v šoli.

Za žalitev, za omalovaževanje človeškega dostojanstva,
dobro ime, škoduje zdravju, učitelj mora
biti odgovoren. Zapletenost vseh takih primerov
je v tem, da so takim incidentom pogosto priča učenci (mladoletniki), ki so pod vplivom in pritiskom šole, učitelja. Pogosto je težko celo začeti kazensko zadevo zaradi pretepanja. Organi pregona praviloma poskušajo najti razlog za zaključek primera.

Otroci, ki jih je učitelj zlorabil, se staršem ne smejo takoj izpovedati, postati umaknjeni in za dolgo časa
molči o tem. Nato zdravniški pregled
v pisarni trampolina za škodo
nemogoče. Do takrat so modrice in odrgnine že minile.

Težko je razviti enotno metodologijo za šolske konflikte.
za rešitev problema. V tem primeru veliko odloča
človeški dejavnik. A vseeno je treba dati številna priporočila
potrebno.

Če je otrokov konflikt v šoli šel daleč, otrok
je pod pritiskom učiteljev in sošolcev,
potem je pravilo za vse starše -
premestitev otroka v drugo šolo! Pogosto zaradi konflikta
niti učitelji niti starši se tega ne morejo spomniti
vrednost so vedno interesi otroka. Brez občutka
maščevanje, zamera, žeja po pravičnosti itd., predvsem pa otrokovi interesi.

Konflikta ni vedno mogoče rešiti z notranjimi silami,
zato je treba povabiti tretjo osebo. Za rešitve
konflikta, je treba vključiti psihologe in upravo
šole in odvetniki.

Posebej je treba opozoriti na vlogo direktorja šole. Zavedajte se vseh konfliktov, posredujte med učitelji in
njegovi starši so njegova neposredna odgovornost. Pogosto kršitve pravic
učenci pridejo s tiho privolitvijo direktorja. Včasih se direktor odloči, da se ne bo vmešal. V praksi
Center za človekove pravice je imel primer, ko je bil učitelj tuji jeziki je učenca odstranil iz pouka zaradi slabega vedenja in ga ni pustil ponovno hoditi k pouku skozi celo četrtletje. Učenec je ostal
ni potrjeno. Malo verjetno je, da direktor te ustanove ni
vedel, da to krši vzgojno načelo - splošno razpoložljivost izobraževanja. Učiteljica je v tem primeru malodušna
izobraževanje otroka s tiho privolitvijo
direktor šole. Za kakovost je odgovorna tudi šola
izobraževanje. Če želi kakovost izobraževanja
obljubite najboljše, potem se lahko predstavijo starši učencev
odškodninski zahtevki. Škoda lahko vključuje stroške
za plačilo dela mentorja. Menimo, da bi pritožba staršev tožilstvu ali okrožnemu uradu pomagala rešiti težavo, ko otrok ne bi smel obiskovati pouka.

So časi, ko sošolci otroka v šoli zlorabljajo (pretepanje, ustrahovanje). Starši ne
vredno se je sprijazniti z otroki drugih ljudi, samo pogovoriti se je treba
z odraslimi. V tem primeru bodo odgovorni tako sošolci sami (kriminalec) kot njihovi starši (upravno, odškodnina). Šola bo delovala tudi kot soobtožena,
ki je zakonsko odgovorna za življenje in zdravje študentov, zagotavlja njihovo varnost in nadzor.

V zvezi z otroki, ki niso dopolnili 14 let, je bila v začetku kazenske zadeve zaradi dejanja povzročitve škode
zdravje vašega otroka bo policija zanikala, vendar registrirala
postavljeni bodo v komisijo za mladoletnike. Starši storilcev kaznivih dejanj bodo upravno odgovorni, tj. bo naložil globo. Starši žrtve se lahko tudi obrnejo na sodišče z odškodninsko tožbo
in materialno škodo.

Posebej je treba opozoriti na problem psihološkega pritiska na otroka. Žal žaljivke, namenjene učencem, pogosto nepristranske primerjave učiteljev
pojav. Kdo še ni slišal: "No,
kaj - dva ?! Kaj še lahko dobi tak neumni študent
za katero joče samo norišnica "!

Kaj naj stori užaljeni študent v tem primeru? Tiho pogoltnite ponižanje in celo s celotnim razredom, da ne bi naleteli na težave ali začeli spopad z učiteljem, z njim zvišani glas dogovorili za obračun in mu dokazali, da se moti? Treba je povedati, da se nobena od predlaganih možnosti ne bo izkazala za pravilno, ampak bo ravno nasprotno le še poslabšala že tako težko situacijo. V tem primeru je treba opozoriti, da učenci ne smejo molčati. Za razstavljanje ni treba poskrbeti kar na kraju samem. kako
Možnost vam lahko svetujemo, da se obrnete na šolsko upravo s pritožbo ali zahtevo za rešitev spora. Navedite, da učitelj
nima pravice do žalitve in ponižanja človekovega dostojanstva. Samo ne kandidirajte iz kakršnega koli razloga, saj je konflikt mogoče rešiti ne v korist študenta, pod pogojem, da
če je kričal in se prepiral z učiteljem (da bi dokazal svoje pravice,
tiste. o njih mirno in pravilno, civilizirano).
V nekaterih situacijah se študent morda res moti in bo moral dostojno prenašati poraz.