Priprave na izpit iz družboslovja: referenčno gradivo

Klyshnikova Lyubov Ivanovna

Učitelj zgodovine in družboslovja

1. Kaj preučuje družboslovje?

2. Družba.

3. Človeški.

4. Spoznanje.

5. Kultura in duhovna sfera.

6. Gospodarstvo.

7. Socialna sfera

8. Politika.

Kaj preučuje družboslovje?

Predmet proučevanja družboslovja je družba. Družba je zelo kompleksen sistem, ki upošteva različne zakone. Seveda ni nobene znanosti, ki bi lahko zajela vse vidike družbe, zato jo preučuje več znanosti. Vsaka znanost preučuje katero koli plat razvoja družbe: ekonomijo, družbene odnose, načine razvoja in druge.

Družbene vede -splošno ime za vede, ki preučujejo družbo kot celoto in družbene procese.

Vsaka znanost ima objekt in subjekt.

Znanstveni objekt -pojav objektivne resničnosti, ki ga preučuje znanost.

Predmet znanosti -Osebnost, skupina oseb, spoznavanje predmeta.

Znanosti delimo v tri skupine.

Znanost:

Družbo preučujejo družbene (humanistične) vede.

Glavna razlika med družbenimi in humanističnimi vedami:

Družbene (humanistične) vede, ki preučujejo družbo in človeka:

arheologija, ekonomija, zgodovina, kulturne študije, jezikoslovje, politologija, psihologija, sociologija, pravo, etnografija, filozofija, etika, estetika.

Arheologija- znanost, ki preučuje preteklost iz materialnih virov.

Gospodarstvo- znanost o gospodarske dejavnosti družba.

Zgodba- znanost o preteklosti človeštva.

Kulturologija- znanost, ki preučuje kulturo družbe.

Jezikoslovje- znanost o jeziku.

Politična znanost - znanost o politiki, družbi, odnosih med ljudmi, družbo in državo.

Psihologija - znanost o razvoju in delovanju človeške psihe.

Sociologija- znanost o zakonih, ki urejajo oblikovanje in razvoj družbenih sistemov, skupin, posameznikov.

Prav -sklop zakonov in pravil vedenja v družbi.

Etnografija- znanost, ki preučuje vsakdanje življenje, kulturo ljudi in narodov.

Filozofija- znanost o univerzalni zakoni razvoj družbe.

Etika- znanost o morali.

Estetika - znanost o lepoti.

Znanosti preučujejo društva v ožjem in širšem pomenu.

Družba v ožjem pomenu:

1. Celotna populacija Zemlje, celota vseh ljudstev.

2. Zgodovinska stopnja človekovega razvoja (fevdalna družba, suženjska družba).

3. Država, država (francoska družba, ruska družba).

4. Združevanje ljudi za kakršen koli namen (klub ljubiteljev živali, društvo vojakov

matere).

5. Krog ljudi, ki jih združuje skupen položaj, izvor, interesi (visoka družba).

6. Načini interakcije med oblastmi in prebivalstvom države (demokratična družba, totalitarna družba)

Družba v širšem smislu -del materialnega sveta, izoliran od narave, a z njo tesno povezan, ki vključuje načine interakcije med ljudmi in oblike njihovega poenotenja.

1. Družba.

Družbene vede: ekonomija, filozofija, sociologija, politologija, etika (o morali), estetika (o lepoti).

Družba:

V ožjem smislu: Skupina ljudi, ki jih povezujejo skupni interesi in cilji.

V širšem smislu : Del materialnega sveta, ki je izoliran od narave, a z njo tesno povezan, vključno z vsemi načini interakcije med ljudmi in oblikami njihovega poenotenja.

Družba in narava medsebojno vplivata, vplivata drug na drugega. Ekonomskointerakcija - poraba naravnih virov , ekološka - varstvo naravnih virov.

Noosfera (V. Vernadsky) - življenjski prostor (biosfera), ki ga nadzira človeški um.

Družba - dinamični sistem.

Sistemske lastnosti družbe: celovitost, dinamičnost, zgodovinskost, odprtost, hierarhija.

V strukturi družbe obstajajo 4 sfere (podsistemi):

1. Ekonomsko - materialna proizvodnja in proizvodni odnosi.

2. Politični - politika, država, pravo, njihovi odnosi in delovanje, množični mediji, vojska.

3. Socialna - odnosi med razredi, skupinami, narodi itd.

4. Duhovno - oblike družbene zavesti: religija, morala, znanost, umetnost.

Usmerjeni razvoj

regresija stagnacije napredka

Kriterij napredka – stopnja svobode, ki jo družba daje človeku za njeno optimalno razvoj. Napredek protislovno(pozitivni in negativni procesi)

Oblike napredka: revolucija in reforma. Evolucija - postopen razvoj.

Znanstveni in tehnični napredek (STP) - kvalitativna sprememba proizvodnih sil družbe pod vplivom znanstvene in tehnološke revolucije.

Znanstvena in tehnološka revolucija (STR) - preskok v razvoju proizvodnih sil družbe na podlagi temeljnih premikov v sistemu znanstvenih spoznanj.

Zgodovinski proces - kronološko zaporedje dogodkov, ki vplivajo na razvoj družbe. Predmeti zgodovinskega procesa: posamezniki, družbene skupine, množice. Zgodovinsko dejstvo - dogodek v javnem življenju.

Civilizacija -skupek materialnih, duhovnih in moralnih sredstev, ki jih ima določena družba v danem zgodovinskem obdobju.

Izpostavljeni izraz N. Danilevsky,imenovane civilizacije kulturnozgodovinski tipi. Ugledne civilizacije na štirih temeljih: ekonomski, kulturni, politični, verski. Za označevanje civilizacij ločimo tudi koncept miselnosti.

Mentalnost- način razmišljanja, dojemanje sveta, neločljivo povezan z določeno skupino, posameznikom

Dve teoriji: teorija odrskega razvoja (razvoj študije kot en sam proces ) in teorija lokalnih civilizacij(preučujejo velike zgodovinske skupnosti).

Pristopi k proučevanju zgodovinskega procesa:

Globalni problemi našega časa -kompleks družbenih in naravnih protislovij, ki vplivajo na ves svet kot celoto. jazso pokazatelj celovitosti in medsebojne povezanosti sodobnega sveta, ogrožajo človeštvo in za razrešitev zahtevajo skupna prizadevanja.

Glavne težave:

1. Okolje: onesnaževanje, izumrtje vrst, "ozonske luknje" itd.

Uveden je bil izraz "ekologija" E. Haeckel.

2. demografski;

3. Problem varnosti in preprečevanja svetovne vojne;

4. Problem virov;

5. Problem sever-jug: države v razvoju in visoko razvite države.

Globalizacija - krepitev integracijskih vezi na različnih področjih med državami, organizacijami in skupnostmi.

Mednarodne organizacije: OZN (Združeni narodi); IAEA (Mednarodna agencija za atomsko energijo); UNESCO (Organizacija Združenih narodov za izobraževanje, znanost in kulturo); WIPO (Svetovna organizacija za intelektualno lastnino); STO (Svetovna trgovinska organizacija); NATO (Organizacija Severnoatlantske pogodbe); OVSE (Organizacija za varnost in sodelovanje v Evropi); Evropska unija; OPEC (Organizacija držav proizvajalk in izvoznic nafte); CIS (Skupnost neodvisnih držav); SCO (Šanghajska organizacija za sodelovanje) in drugi.

Oseba.

Teorije izvora:religiozna, evolucijska (Charles Darwin),marksist (delavec)

Biosocialni problem - problem razmerja med biološkim in socialnim pri človeku.

V trenutku rojstva je oseba posameznik. Človek postane v procesu socializacije.

Socializacija - proces asimilacije osebe s socialnimi izkušnjami, oblike vedenja, ki so sprejemljive za določeno družbo.

Primarna socializacija: agenti (sorodniki, učitelji) in socializacijske ustanove (družina, šola).

Sekundarna socializacija: agenti (kolegi, učitelji, uradniki) in institucije (univerze, vojska, cerkev).

Desocializacija - proces odmika od starih vrednot, norm, pravil, vlog.

Resocializacija - proces poučevanja novih vrednot, norm, pravil, vlog.

Osebna svoboda - sposobnost ustvarjanja sebe in sveta drugih ljudi, izbira in odgovornost. "Svoboda je spoznana potreba" - G. Hegel.

Medosebni odnosi -odnosi med različnimi posamezniki iz različnih razlogov.

Medosebni odnosi

Pogled na osebnost - sklop načel, pogledov, prepričanj in odnosa do objektivne resničnosti in človekovega mesta v njej.

Svetovni pogled:

vsakdanje, verski, mitološki, znanstveni, filozofsko, humanistični.

Dejavnost - človeška dejavnost, namenjena spreminjanju in preobrazbi sveta okoli nas in sebe. Predmet - tisti, ki izvaja dejavnost. Predmet- čemu je dejavnost namenjena.

Struktura dejavnosti:

Potrebe po A. Maslowu.

1. Fiziološki, 2. Eksistencialni, 3.Socialna, 4. prestižna, 5. duhovna

Spoznanje.

Spoznanje- proces, namenjen pridobivanju znanja.

Znanje- objektivna resničnost, dana v mislih osebe. Znanje je rezultat kognitivne dejavnosti.

Predmet spoznavanja - tisti, ki ve. Predmet spoznavanja - v kaj je usmerjeno spoznanje.

Epistemologija - znanost o znanju.

Gnosticizem (Gnostics) - verjeti, da je svet spoznaven (Platon, Sokrat, K. Marx, G. Hegel).

Agnosticizem (agnostici) - svet je spoznaven v omejenih mejah ali neznan (I. Kant).

Vrste spoznavanja: čutno in racionalno .

Obrazci čutna znanje:

Senzacija- odsev posameznih lastnosti in lastnosti predmetov in pojavov, ki nastanejo, ko so izpostavljeni čutom.

Zaznavanje- celostna čutna podoba predmeta, pojava.

Zastopanje- čutna podoba predmeta ali pojava, ki nastane s pomočjo spomina brez neposrednega stika s predmetom.

Obrazci racionalno znanje:

Koncept - oblika mišljenja, pri kateri so določene splošne in bistvene lastnosti predmeta.

Obsodba- oblika mišljenja, pri kateri se nekaj potrdi ali zanika.

Sklepanje -oblika mišljenja, pri kateri nove sodbe izhajajo iz obstoječih.

Dve teoriji za vrste kognicije:

1. Empirizem (empiriki) - prepoznati čutno izkušnjo kot vir znanja (T. Hobbes, D. Locke).

2. Racionalizem (racionalisti) - znanje je mogoče pridobiti s pomočjo razuma (R. Descartes, I. Kant)

Intuicija - poseben tip spoznavanja zunaj procesa čutnega spoznavanja in brez premisleka.

Lastnosti: nenadnost, nepremišljenost, skriti mehanizem.

Namen znanja - sprejem resnico.

Prav– znanje, ki ustreza zrcaljeni resničnosti. Resnica je vsebinsko objektivna in subjektivna po obliki.

Absolutna resnica - popolno, izčrpno znanje, ki ga nadaljnji razvoj znanosti ne ovrže.

Relativna resnica - nepopolno, netočno znanje, ovrženo z nadaljnjim razvojem znanosti.

Kriterij resnice - način razlikovanja med resničnim in neresničnim v telesu znanja.

Vrste spoznavanja.

I. neznanstveno znanje:

Navaden (vsak dan)

Praktično (ljudska modrost)

Verski

Mitološki

Umetniški (z umetniškimi sredstvi).

II. Znanstveno znanje -spoznanje, namenjeno pridobivanju objektivnega znanja. namen - opis, razlaga, napovedovanje pojavov resničnosti. Znaki: objektivnost, doslednost, veljavnost, zanesljivost, poseben jezik, nujnost posebne naprave in strokovnjaki.

Kultura in duhovna sfera.

I. Kultura (iz lat. - "kultura" - "gojenje, izobraževanje")

Kulturne lastnosti: funkcionalnost, kakovost, vrednost, normativnost, kreativnost (kreativnost).

Na splošno, kultura - vse vrste preobrazbenih dejavnosti človeka in družbe ter njihovi rezultati.

V splošnem smislu kultura - skupnost dosežkov ljudi na materialnem in duhovnem področju.

Materialna kultura - ustvarjene v procesu izdelave materiala (zgradbe, oprema, orodje).

Duhovna kultura -vključuje proces duhovne ustvarjalnosti in ustvarjene duhovne vrednote v obliki umetniških del, znanstvenih odkritij, religije.

Kulturna struktura:

oblika - utelešenje kulturnih dosežkov vsebino - vrednost za posameznika in družbo.

Funkcije kulture: kognitivni, informativni, komunikativni, normativni, humanistični.

Vrste pridelkov:prevladujoč (prevladujoča), elita (za elito), zelo veliko (večinoma komercialno, prek medijev), ljudski (temelji na tradiciji, folklori, anonimno), darovalec(od katerega so elementi izposojeni), dojemljiv (ki si izposoja elemente iz druge kulture), mrtev(vsebina zastarela).

Subkultura - kultura družbenih skupin.

Protikultura - subkultura, ki je sovražna do dominantne.

Pogoji:

Nabiranje kulture - dopolnitev kulture z novimi elementi, znanjem.

Kulturni prenos - prenos kulture z usposabljanjem.

Kulturna difuzija - medsebojno prodiranje kultur.

Akulturacija kulture - proces medsebojnega vpliva dveh ali več kultur.

Asimilacija kulture - absorpcija majhnega pridelka iz večjega.

Prilagajanje kulture - prilagajanje kultur med seboj.

II. Duhovno področje.

Struktura duhovnega kraljestva:

1. Duhovne potrebe - potrebe družbe in človeka pri ustvarjanju in razvoju duhovnih vrednot. Duhovne potrebe niso biološko opredeljene že od rojstva. Nastanejo v procesu socializacije.

2. Duhovna dejavnost (proizvodnja) - dejavnosti ljudi za ustvarjanje duhovnih vrednot.

Vrste duhovnih dejavnosti:

1. Kognitivno - znanstveno, religiozno, umetniško

2. Vrednostno usmerjen - odnos do pojavov resničnosti

3. Predvidevanje - predvidevanje in načrtovanje sprememb v resnici

3. Duhovne vrednote (koristi) -kaj nastaja v procesu duhovne produkcije: umetniška dela, nauki, znanstvena odkritja itd.

Religija.

Religija - oblika družbene zavesti in pogleda na svet, ki temelji na prepričanju v obstoj nadnaravnega načela.

Elementi: vera, poučevanje, verska dejavnost, verske ustanove.

Funkcije: svetovnonazorski, kompenzacijski, komunikativni, regulativni, izobraževalni.

Religije:

Svet: Budizem, krščanstvo, islam ( veliko število sledilci, zunaj države)

Državni: konfucijanstvo (Kitajska), taoizem (Kitajska) judovstvo (Izrael), šintoizem (Japonska), zoroastrizem (Iran).

Ateizem- zanikanje obstoja Boga

Spovednica - cerkev, poimenovanje - religija

Morala.

Moralnost -oblika javne zavesti, ki odraža idejo dobrega in zla, pravičnosti in krivice ter vrsto družbenih odnosov, skupek norm vedenja ljudi drug do drugega.

Moralne funkcije:regulativni, izobraževalni, komunikacijski, kognitivni, ideološki.

Izvajanje moralnih norm je sankcionirano z normami duhovnega vpliva (ocena, odobritev, obsodba).

Umetnost.

Umetnost -oblika družbene zavesti in vrsta človekove dejavnosti, ki je odraz okoliške resničnosti v umetniških podobah.

Znanost.

Znanost -področje spoznavne dejavnosti ljudi, sistem objektivno resničnega znanja o naravnem in družbena resničnost, o človeku.

Elementi znanosti: znanstveno znanje, znanstvena dejavnost, znanstveno samozavedanje.

Modeli znanstvenega razvoja:

1. Postopen razvoj

2. Z znanstvenimi revolucijami. Znanstvena revolucija - proces korenite, kvalitativne spremembe prevladujočega sistema idej in teorij (paradigma), ki služi kot standard mišljenja v določenem zgodovinskem obdobju.

Funkcije znanosti: kognitivni, ideološki, napovedni.

Funkcije moderna znanost : produktivno, socialno, kulturno in ideološko.

Klasifikacija znanosti:

Naravna tehnična javnost (humanitarna)

Izobraževanje.

Izobraževanje -namenska kognitivna dejavnost za pridobivanje znanja, spretnosti in sposobnosti ter njihovo izboljšanje.

Samoizobraževanje - postopek samostojnega pridobivanja znanja.

Funkcije izobraževanja: ekonomska, socialna, kulturna, ohranjanje in prenos kulturne dediščine.

Izobraževanje v Ruski federaciji:

predšolska splošna poklicna dodatna

Značilnosti sodobnega izobraževanja: povezovanje področij znanja, razvoj vseživljenjskega izobraževanja, informatizacija (računalništvo), razvoj izobraževanja na daljavo (prek interneta), humanizacija (pozornost do posameznika), humanitarizem (večja pozornost do družbenih ved, internacionalizacija (ustvarjanje) enoten sistem za različne države).

Gospodarstvo.

Socialna sfera

Sociologija- znanost o zakonih, oblikovanju, delovanju, razvoju družbe in družbenih odnosih. (O. Comte).

Struktura družbene sfere vključuje:

I. Socialne povezave -odvisnost družbenih skupin in ljudi med seboj (obstajajo formalne in neformalne). Socialne povezave:

1. Socialni stiki -nestabilne povezave, ki nastanejo zaradi posebnih razlogov (na primer potniki v metroju).

2. Socialne interakcije - stabilne, redne komunikacije na osnovi skupne dejavnosti (na primer kolegi v službi).

3. Socialni odnosi - super stabilne, samoobnavljajoče se povezave sistemske narave (na primer prijatelji).

II. Družbene skupine -skupnosti posameznikov, združenih na kateri koli podlagi. (T. Hobbes).

Znaki:

številka:majhne skupine (odlikujejo jih neposredni stiki in neformalna komunikacija), srednje, velike

demografsko:po spolu, starosti, izobrazbi, zakonskem stanu

merilo poravnave:meščani, vaščani

spovednica:katoličani, pravoslavci, muslimani

po narodnosti, za strokovnjake itd.

III. Socialne skupnosti - skupine, sposobne samorazmnoževanja.

Socialna stratifikacija

Socialna stratifikacija (diferenciacija) -razslojevanje in hierarhična organizacija družbe. (P. Sorokin).

Merila za razlikovanje: dohodek(ekonomsko), količina moči(politično) , izobraževanje(poklic.), tudi razlikovati prestiž -družbena ocena družbenega pomena statusa posameznika. Prestižodvisna od dejanske uporabnosti dejavnosti in sistema vrednot družbe.

Družbene plasti:

Kaste- strogo zaprte plasti tradicionalnih družb.

Posestva -skupine ljudi z različnimi pravicami in obveznostmi.

Predavanja - družbene skupine, ki jih odlikuje način sodelovanja v družbeni proizvodnji in distribuciji, kraj v Ljubljani družbena delitev porod.

Strata- neformalne skupine z razmeroma enakim socialnim statusom, katerih merila so dohodek, dostop do politične moči, izobrazba.

Stanje

Stanje - položaj v družbeni strukturi družbe, povezan z drugimi položaji skozi sistem pravic in obveznosti.

Osebni status - položaj, ki ga posameznik zaseda v majhni skupini

Socialni status - položaj posameznika v družbeni skupini.

Stanje nastavljeno - sklop statusov ene osebe.

Predpisano(naravni) status: spol, starost, narodnost, sorodstvo

Pridobiti (doseženi) status: poklic, izobrazba, položaj, zakonski stan, vera.

Družbena vloga- nek vzorec vedenja, prepoznan za ljudi z določenim statusom.

Socialna mobilnost

Socialna mobilnost (P. Sorokin) - prehod posameznika ali skupine z enega položaja v hierarhiji družbene stratifikacije na drugega.

Socialna mobilnost: vodoravno - znotraj ene plasti in navpično - prehod iz ene plasti v drugo. Vertikalna mobilnost je lahko padajoče in naraščajoče.

Kanali socialne mobilnosti ("socialna dvigala") -izobrazba, vojska, šole, družina, lastnina.

Mejno -posameznik, ki je izgubil nekdanji družbeni status in se ni mogel prilagoditi novemu družbenemu okolju (»na robu«).

Marginalnost- vmesni položaj posameznika med družbenimi skupinami, povezan z njegovimi gibanji v družbenem prostoru.

Lumpen- ljudje, ki so javno potonili na dno.

Socialni konflikt.

Socialni konflikt (G. Spencer) - spopad nasprotujočih si interesov, ciljev, pogledov, ideologij med posamezniki, skupinami, razredi v družbi.

Struktura konflikta: konfliktna situacija - incident - aktivna dejanja - zaključek

Obnašanje konfliktov: nastanitev, kompromis, sodelovanje, nevednost, rivalstvo. Večina znanstvenikov meni, da je konflikt naraven, progresiven pojav.

Vrste konfliktov:notranji, zunanji, globalni, lokalni, ekonomski, politični, družinski, nacionalni.

Nacionalni konfliktipovezana s poslabšanjem nacionalno vprašanje -samoodločba ljudstev in premagovanje etnične neenakosti ter trendi v sodobnem svetu.

Dva trenda v sodobnem svetu:

1. Mednarodno - povezovanje, zbliževanje narodov.

2. Nacionalno - diferenciacija, prizadevanje za neodvisnost.

Socialna politika države - namensko delovanje države za izboljšanje družbene sfere družbe. Navodila: 1. izboljšanje socialne strukture družbe, 2. urejanje odnosov med različnimi sloji, 3. razvoj človeškega potenciala (programi za razvoj šolstva, pokojnin, zdravstva, ekologije).

Socialna politika: aktivno- neposredni vpliv države (obstajajo centralizirani in decentralizirani) in pasivno- posredovani z gospodarskimi dejavniki

Politika.

Politika(Aristotel)- "umetnost vladanja" - sklop povezav in družbenih skupin, za katere sta značilni dominacija in podrejenost.

Politika: 1. sfera življenja 2. odnosi med državami, skupinami, narodi glede moči 3. dejavnosti državnih organov.

Funkcije politike :

1. določanje ciljev in ciljev družbe 2. usklajevanje interesov skupin 3. zagotavljanje stabilnosti 4. nadzor nad izvajanjem norm 5. razporeditev virov.

Politika: mikronivo, makro nivo (državna raven), mega nivo (med državami).

Politični sistem - sklop elementov, v katerih se izvaja politična oblast.

Državni znaki -

1. Prisotnost posebnih javnih pooblastil

2. Prisotnost posebne nadzorne naprave

3. Teritorialna organizacija

5. Suverenost oblasti

6. Monopol nad pripravo zakonodaje.

Funkcije države –Glavne družbeno pomembne smeri delovanja države.

Funkcije:

1. Po predmetuy: notranji in zunanji

3. Po naravi vpliva: zaščitni (zagotavlja zaščito odnosov z javnostmi) in regulativni (razvoj odnosov z javnostmi).

Državna oblika - sklop osnovnih metod organizacije, organizacije in izvajanja državne oblasti, ki izraža njeno bistvo.

Državne obrazce:

1. Oblika vlade -način organizacije vrhovne oblasti.

Oblika vlade : 1. Monarhija - moč je skoncentrirana v rokah ene glave in je podedovana. 2. republika - Moč izvajajo volilni organi, izvoljeni za določen mandat. Monarhija: 1 . absolutno, 2. parlamentarno, 3. dualistično. Republika:1. predsedniški, 2. parlamentarni, 3. mešani.

2. Oblika vlade – metoda državne in upravno-teritorialne ureditve. Oblike: 1. enotna država, 2. federacija, 3. konfederacija.

3. Politični pravni režim – sklop političnih in pravnih sredstev in načinov izvajanja oblasti. Režim: 1. demokratični, 2. nedemokratični (1. avtoritarni, 2 totalitarni, 3. vojaški).

Demokracija – priznavanje načela enakosti vseh ljudi, aktivno sodelovanje ljudi v političnem življenju.

Znaki demokracije: 1. priznanje ljudstva kot vira moči in suverenosti, obstoj pravic in svoboščin, 3. pluralizem, 4. delitev pristojnosti (zakonodajna, izvršna, sodna), 5. obveščanje javnosti. 6. volitve oblasti, 7. razvit sistem lokalne uprave.

Oblike demokracije: 1. neposredna (neposredna), 2 posredna (reprezentativna).

Institucije neposredne demokracije: 1. volitve, 2. referendum (ljudsko glasovanje).

Volilni sistem(vključuje volilno pravico, volilni postopek in postopek za odpoklic poslancev) -postopek za oblikovanje izvoljenih organov.

Volilna pravica - načela in pogoje za udeležbo državljanov na volitvah. Volilna pravica : 1.aktiven(volilna pravica), 2. pasivno (pravica do izvolitve). Znaki : 1. univerzalni, 2. enak, 3. samoglasnik, 4. odprt. Določanje rezultatov poteka v dveh sistemih : 1. večina volilni sistem – zmagovalec je kandidat, ki prejme večino glasov. 2. sorazmerna volilna sistem - glasovanje po strankarskih listah in razdelitev mandatov med strankami v natančnem sorazmerju s številom oddanih glasov. Mandat - dokument, ki potrjuje pravice namestnika.

Civilna družba(G. Hegel) - to je nedržavni del družbenega in političnega življenja, zaščiten pred neposrednim vmešavanjem države, enakostjo pravic in svoboščin vseh ljudi; Znaki civilne družbe:1. prisotnost v družbi svobodnih lastnikov proizvodnih sredstev; 2. razvoj in razvejanje demokracije; 3. pravno varstvo državljanov; 4. določeno stopnjo državljanske kulture.

Ustavna država - država, ki je v svoji dejavnosti podvržena zakonu. Znaki pravilo zakona: 1. prevlado zakona, 2... spoštovanje pravic in svoboščin, 3. delitev oblasti, 4. vzajemna odgovornost države in državljanov.

Politična stranka - institucija političnega sistema, skupina pripadnikov določenih ciljev, ki se združujejo v boju za oblast. Znaki za zabave: 1. boj za oblast, 2. program s cilji in strategijo, 3. listine, 4. organizacijska struktura, 5. prisotnost upravnih organov.

Vrste zabav : 1. Po metodah:revolucionarni, reformatorski ... 2. Po naravi članstva:osebje, masa. 3. Po ideologiji: konservativni, liberalni, socialdemokratski, komunistični. 4. Z zastopanostjo na oblasti: razsodba, opozicija. 5. Po naravi ukrepov:radikalen, reakcionaren, zmeren, ekstremističen, konservativen.

Politična kultura (G. Mandelj, S. Verba) - skupek sistemov mnenj, stališč, vrednot, ki prevladujejo v družbi ali skupini.

Vrste politične kulture:

1. patriarhalna - usmerjenost državljanov k lokalnim vrednotam, 2. podrejeni - pasiven odnos državljanov v političnem sistemu. 3. politična kultura sodelovanja (aktivist) - aktivno sodelovanje državljanov v političnem življenju. Absentizem- neudeležba, utaja iz političnega življenja.

Politična ideologija - sistem idej ... Vrste ideologij:

1. Konservativizem- ohranjanje naročil. 2. liberalizem - svoboda individualnosti, podjetništva, prava. 3. Socializem - poštena struktura družbe. štiri. anarhizem - odprava države 5. nacionalizem- premoč naroda 6. ekstremizem- nasilne metode.

Ustava Rusije – 1918 (prvi), 1925, 1937, 1978, 1993 (12. decembra). Prvi na svetu - 1787 - ameriška ustava. 10. decembra 1948 - "Splošna deklaracija o človekovih pravicah", 1966 - "Mednarodni pakt o državljanskih in političnih pravicah" in "Mednarodni pakt o ekonomskih, socialnih in kulturnih pravicah." 1959 – "Izjava o otrokovih pravicah" 1989 – "Za

Prav

Prav

1. Sistem pravil in norm vedenja, ki jih vzpostavi in \u200b\u200bvaruje država.

2. Sposobnost delati, telovaditi, imeti (pravica do dela, izobraževanja).

Znaki prava (in pravne države): normativnost, obveznost, splošni značaj, formalna gotovost.

Teorije o izvoru prava: teorija naravnega prava (T. Hobbes), liberalna tradicija (najprej pravo - nato država), etatistična tradicija (najprej država - nato pravo), marksistična, sociološka. Statizem - teorija, ki država najvišji rezultat in cilj družbenega razvoja

Naloge prava - regulativni, izobraževalni, zaščitni.

Pravna kultura: pravno znanje, odnos do prava, kazenski pregon.

Razlike med zakonom in moralo:

Vir (oblika) prava - posebne vrste družbeni pojavi, ki tvorijo zakon in rezultat oblikovanja zakonodaje države. Viri (oblike) prava:

1. Pravni običaj - vzorci vedenja, ki so v družbi zakoreninjeni zaradi njihovega ponavljanja, ki so se spremenili v pravila vedenja.

Arbitražna praksa.

Družbene vede. Nov popoln vodnik za pripravo na izpit. Ed. Baranova P.A.

3. izd. - M.: 2017. - 544 str. M.: 2016. - 544 str.

V vodniku za alumne srednja šola in prijavitelji, je gradivo predmeta "Družboslovje" podano v celoti, kar bo preverjeno na enem samem državnem izpitu. Zgradba knjige ustreza sodobnemu kodifikatorju vsebinskih elementov v predmetu, na podlagi katerega so sestavljene izpitne naloge - nadzor in merjenje izpitna gradiva (KIM). Priročnik vsebuje bloke-module "Človek in družba", "Gospodarstvo", "Družbeni odnosi", "Politika", "Pravo", ki so osnova šolski tečaj "Družbene vede". Kratka in jasna - v obliki diagramov in tabel - oblika predstavitve zagotavlja maksimalno učinkovitost priprave na izpit. Vzorčni nalogi in odgovori nanje ter izpolnjevanje vsake teme bodo pomagali objektivno oceniti raven znanja, spretnosti in sposobnosti.

Oblika: pdf ( 2017 , 3. izdaja, 544 s.)

Velikost: 2,6 MB

Oglejte si, prenesite:drive.google

Oblika: pdf ( 2016 , 544s; bela)

Velikost: 8 Mb

Oglejte si, prenesite:drive.google

Oblika: pdf (2016 , 544s; modra)

Velikost: 8,1 MB

Oglejte si, prenesite:drive.google

VSEBINA
Predgovor 6
BLOK-MODUL 1. OSEBA IN DRUŽBA
Tema 1.1. Naravno in družbeno v človeku. (Človek kot rezultat biološke in sociokulturne evolucije) 12
Tema 1.2. Svetovni nazor, njegove vrste in oblike
Tema 1.3. Vrste znanja 20
Tema 1.4. Pojem resnice, njeni kriteriji 26
Tema 1.5. Razmišljanje in delovanje 30
Tema 1.6. Potrebe in interesi 41
Tema 1.7. Svoboda in nujnost v človeški dejavnosti. Svoboda in odgovornost 45
Tema 1.8. Sistemska struktura družbe: elementi in podsistemi 50
Tema 1.9. Osnovne družbene institucije 55
Tema 1.10. Koncept kulture. Oblike in sorte kulture 58
Tema 1.11. Znanost. Glavne značilnosti znanstvenega mišljenja. Naravoslovne in humanistične vede 65
Tema 1.12. Izobraževanje, njegov pomen za posameznika in družbo 78
Tema 1.13. Religija 81
Tema 1.14. Člen 89
Tema 1.15. Moral 95
Tema 1.16. Koncept družbeni napredek 101
Tema 1.17. Multivariantnost družbenega razvoja (tipi družb) 106
Tema 1.18. Grožnje XXI. Stoletja ( globalne težave) 109
BLOK-MODUL 2. GOSPODARSTVO
Tema 2.1. Ekonomija in ekonomska znanost 116
Tema 2.2. Faktorji proizvodnje in faktorski dohodek
Tema 2.3. Gospodarski sistemi 126
Tema 2.4. Trg in tržni mehanizem. Ponudba in povpraševanje 134
Tema 2.5. Fiksni in spremenljivi stroški 145
Tema 2.6. Finančne ustanove... Bančni sistem 147
Tema 2.7. Glavni viri poslovnega financiranja 154
Tema 2.8. Vrednostni papirji 160
Tema 2.9. Trg dela. Brezposelnost 163
Tema 2.10. Vrste, vzroki in posledice inflacije 173
Tema 2.11. Gospodarska rast in razvoj. Koncept BDP 177
Tema 2.12. Vloga države v gospodarstvu 184
Tema 2.13. Davek 191
Tema 2.14. Državni proračun 195
Tema 2.15. Svetovno gospodarstvo 202
Tema 2.16. Racionalno ekonomsko vedenje lastnika, zaposlenega, potrošnika, družinskega človeka, državljana 210
BLOK-MODUL 3. SOCIALNI ODNOSI
Tema 3.1. Socialna stratifikacija in mobilnost 216
Tema 3.2. Družbene skupine 227
Tema 3.3. Mladi kot družbena skupina 232
Tema 3.4. Etnične skupnosti 235
Tema 3.5. Medetnični odnosi, etno-socialni konflikti, načini njihovega reševanja 240
Tema 3.6. Ustavna načela (temelji) nacionalne politike v Ruski federaciji 249
Tema 3.7. Socialni konflikt 252
Tema 3.8. Pogledi družbene norme 260
Tema 3.9. Socialni nadzor 264
Tema 3.10. Družina in zakon 267
Tema 3.11. Deviantno vedenje in njegove vrste 272
Tema 3.12. Družbena vloga 276
Tema 3.13. Socializacija posameznika 280
BLOK-MODUL 4. POLITIKA
Tema 4.1. Moč 283
Tema 4.2. Država, njene funkcije 291
Tema 4.3. Politični sistem 304
Tema 4.4. Tipologija političnih režimov 307
Tema 4.5. Demokracija, njene glavne vrednote in značilnosti 310
Tema 4.6. Civilna družba in država 314
Tema 4.7. Politična elita 323
Tema 4.8. Politične stranke in gibanje 327
Tema 4.9. Množični mediji v političnem sistemu 336
Tema 4.10. Volilna kampanja v RF 342
Tema 4.11. Politični proces 351
Tema 4.12. Politična udeležba 355
Tema 4.13. Politično vodstvo 360
Tema 4.14. Vladni organi Ruske federacije 364
Tema 4.15. Zvezna struktura Rusije 374
BLOK-MODUL 5. DESNO
Tema 5.1. Pravo v sistemu družbenih norm 381
Tema 5.2. Sistem ruskega prava. Zakonodajni postopek v Ruski federaciji 395
Tema 5.3. Pojem in vrste pravne odgovornosti 401
Tema 5.4. Ustava Ruska federacija... Osnove ustavnega sistema Ruske federacije 409
Tema 5.5. Zakonodaja Ruske federacije o volitvah 417
Tema 5.6. Predmeti civilnega prava 421
Tema 5.7. Organizacijske in pravne oblike in pravni režim podjetniške dejavnosti
Tema 5.8. Lastninske in nepremoženjske pravice 433
Tema 5.9. Postopek najema. Postopek sklenitve in odpovedi pogodbe o zaposlitvi 440
Tema 5.10. Pravna ureditev odnosov med zakoncema. Postopek in pogoji za sklenitev in prenehanje zakonske zveze
Tema 5.11. Značilnosti upravne pristojnosti 453
Tema 5.12. Pravica do ugodnega okolje in kako ga zaščititi 460
Tema 5.13. Mednarodno pravo (mednarodna zaščita človekovih pravic v miru in vojni)
Tema 5.14. Spori, vrstni red njihovega obravnavanja 473
Tema 5.15. Osnovna pravila in načela pravdnega postopka 476
Tema 5.16. Značilnosti kazenskega postopka 484
Tema 5.17. Državljanstvo Ruske federacije 495
Tema 5.18. Nabor, alternativa civilna služba 501
Tema 5.19. Pravice in obveznosti davčnega zavezanca 509
Tema 5.20. Organi pregona. Sodni sistem 513
Izobraževalna različica izpitnega dela iz družbenih ved 523
Sistem ocenjevanja izpitnega dela v družboslovju 536
Literatura 540

Priročnik vključuje gradivo iz šolskega tečaja "Družboslovje", ki se preizkuša na enotnem državnem izpitu (USE). Struktura knjige je v skladu z Zveznim državnim standardom srednješolskega (celovitega) izobraževanja na tem področju, na podlagi katerega so bile razvite izpitne naloge - kontrolni merilni materiali (CMM), ki predstavljajo izpitno delo v družboslovju.
Priročnik vsebuje naslednje vsebinske bloke-module: "Človek in družba", "Gospodarstvo", "Družbeni odnosi", "Politika", "Pravo", ki tvorijo jedro vsebine šolskega družboslovnega izobraževanja in ustrezajo kodifikator vsebinskih elementov v družboslovju, preizkušen v okviru enotnega državnega izpita.

Čakajo na obljubljena tri leta? Ne, ne gre za delo našega ljubljenega FIPI to poletje! Kot smo obljubili, smo imeli sredi avgusta na razpolago glavne dokumente, ki urejajo Enotni državni izpit iz družbenih ved za leto 2019 - demo različico in kodifikator. Vas zanima kaj novega?

Ali želite racionalizirati priprave na izpit, ga narediti čim bolj produktivnega? Nato za osnovo vzemite kodifikator USE. "Delovati brez pravil je najtežje in najutrudnejše delo na tem svetu," je verjel slavni italijanski pisatelj A. Manzoni. To mnenje bolj kot kadar koli prej velja za priprave na Enotni državni izpit iz družbenih ved 2019.

Maj je. Pred izpitom iz družbenih ved je le en mesec. Kako se v zadnjem trenutku pripraviti na izpit? Zapomniti si moramo, kot poje Zemfira, da "... vsi pomembni trenutki letijo s posebno veliko hitrostjo ...".

"Strokovnjak je oseba, ki je storila vse možne napake v zelo ozki specialnosti," je menil Niels Bohr. Predlagamo, da ne naredite napak, ampak se seznanite s priporočili strokovnjakov za pripravo na enotni državni izpit iz družbenih ved!

Pisni del enotnega državnega izpita iz družbenih ved diplomantom vedno povzroča težave. Zahteva ne samo samozavestno znanje teoretičnega gradiva, temveč tudi uporabo lastnega znanja, širok pogled in razumevanje družbenih interakcij. Predlagam analizo resničnih nalog 2. dela, ki smo jih spoznali na izpitu leta 2016.

Dovolj hud stres, pozitivni ali negativni, so enako sposobni pohabiti naš razum in nam dati ideje in sposobnosti, ki jih drugače ne moremo pridobiti. Ta ideja priljubljenega sodobnega pisatelja Chucka Palahniuka se mi zdi bolj pomembna kot kdaj koli prej pri pripravi na enotni državni izpit iz družbenih študij. Torej, kako lahko stres na izpitu izkoristite v svojo korist?

Vedno je koristno pogledati test, ki ga moramo prestati z očmi tistih, ki ocenjujejo njegov rezultat. Na primer nogometaš - skozi oči sodnika, mi pa skozi oči strokovnjakov USE. Spoznajmo priporočila sestavljavcev KIM-ov USE 2015 v družboslovju!

Seveda že veste za osupljiv padec rezultatov USE v družboslovju v letu 2014. "Opozorilo - predoroženo!" Razmišljanje o načelih ocenjevanje izpita leta 2015, ki ga je FIPI navedel v ključnih dokumentih prihodnjega izpita - demo različici in specifikatorju.

Vsaka kampanja USE se začne z objavo temeljnega gradiva vladni dokumenti na izpitu iz vsakega predmeta - demo različica, kodifikator in specifikator. Razmislite o spremembah, ki so se zgodile v predstavitveni različici enotnega državnega izpita iz družbenih študij 2015.

Ste vedeli, da vam bo del C dal skoraj polovico enotnega državnega izpita iz družbenih ved? Na enotnem državnem izpitu boste prešteli vsako točko, zato jih morate rešiti, ne glede na to, kako težke so pisne naloge. Poskusimo opisati glavna priporočila izpitnih strokovnjakov za del C?

Ali uporabljate besedilo ustave Ruske federacije iz leta 1993 za reševanje družboslovnih problemov in pri pripravi na enotni državni izpit? Za vaše udobje ga objavimo v naših gradivih za pripravo na izpit.

Ne veste, kako sestaviti kompleksen načrt za enotni državni izpit iz družbenih ved? Ali dvomite v pravilnost svojih načrtov za nalogo 35 predstavitve USE 2015? Seveda, ker velja za enega najtežjih, zahteva posebnosti, poznavanje teorije in jasne formulacije.

Nobena skrivnost ni, da je kompetentna in sistematična priprava na izpit ključnega pomena za pridobitev zaželenih visokih točk, ki služijo kot izpit za odraslo življenje, proti sanjam, ki bodo pomagale centru spletne priprave na izpit "Novisse". Med drugimi podobnimi organizacijami izstopa po preprostosti, akademizmu in usposobljenosti ...

Nobena skrivnost ni, da je kompetentna in sistematizirana priprava na izpit zagotovilo za dosego zaželenih visokih točk, ki služijo kot prehod v polnoletnost, v sanje, na katere se bo obrnil spletni izpitni center Novisse. Med drugimi podobnimi organizacijami izstopa po preprostosti, akademizmu in usposobljenosti učiteljev; učno gradivo se ne zdi več strašna "vinaigreta" izrazov, pravil in izjem, še posebej, če jo predstavi oseba, ki jo zadeva najbolj zanima in ki študenta zlahka navduši k proizvodne dejavnosti... Kakovostne predstavitve se hitro zapomnijo in v glavi zgradijo v skladno vrsto znanja, izbrane praktične naloge pa vam bodo pomagale, da si "napolnite roko" pri reševanju izpitnih vprašanj. Ta oblika video predavanj je primerna za zasedene diplomante iz različnih mest, katerih cilj je spodoben rezultat njihovih prizadevanj. Hvaležen sem "Novisse" za kakovostno usposabljanje na izpit, karizmatični usposobljeni učitelji in nova neverjetna odkritja! Naučite se, ne morete odlašati!

Ali je mnenje koristno?

Ali je mnenje koristno?

Če sem iskren, resnično imam rad vaše spletne seminarje! Najprej je vse enostavno razložljivo. Nobenih nepotrebnih informacij ni. Drugič, vesel sem, da je po vsaki lekciji vaja. Tretjič, izbran je bil zelo primeren čas in dan! No, in četrtič, učitelj je zelo dober! Ko berem življenjepis, lahko temu zaupam ...

Če sem iskren, resnično imam rad vaše spletne seminarje! Najprej je vse enostavno razložljivo. Nobenih nepotrebnih informacij ni. Drugič, vesel sem, da je po vsaki lekciji vaja. Tretjič, izbran je bil zelo primeren čas in dan! No, in četrtič, učitelj je zelo dober! Ko berem življenjepis, lahko temu učitelju varno zaupam. Rad bi se zahvalil, ker ste izvedli tako zanimive in koristne tečaje! In prepričana sem, da bom po zaslugi vašega študija lahko dosegla visoke ocene!

Ali je mnenje koristno?

Zelo kul spletni seminar😍 Res mi je bil všeč. In učitelj je čudovit, popolnoma razumem. Nadalje bom študiral z vami :)

Ali je mnenje koristno?

Ali je mnenje koristno?

Hvala mojstru skupine za ruski jezik !: * ❤ Pred poukom pri vas ruščine sploh nisem poznal: (tako težko sem razumel naloge, nisem vedel in nisem razumel ničesar, toda Zahvaljujoč čudoviti učiteljici Tatjani Nikolajevni sem eno stvar razumel! Rusko sem prejel za prestižno točko ❤ fantje, ki zdaj berejo, raje vodijo zapiske ...

Hvala mojstru skupine za ruski jezik !: * ❤ Pred poukom pri vas ruščine sploh nisem znal: (tako težko sem razumel naloge, nisem vedel in nisem razumel ničesar, toda Zahvaljujoč čudoviti učiteljici Tatjani Nikolajevni sem eno stvar razumel! Ruščino odpeljite na prestižno točko ❤ fantje, ki zdaj berejo, raje zaženite, da se prijavite ❤ ❤ ❤, raje začnite trenirati s strokovnjaki! za ❤ :)

Ali je mnenje koristno?

Pripravljeno v družboslovju skupaj s portalom Novisse. Irini Vitalievni želim povedati za profesionalni individualni pristop k treningu, popolnoma so mi ustrezali! Tečaji iz Novisse so bili zelo bogati, po njihovi zaslugi sem jih največkrat ponovil zapletene teme, ni bilo nič odveč) Omeniti velja, da poleg spletnih seminarjev, informacije ...

Pripravljeno v družboslovju skupaj s portalom Novisse. Irini Vitalievni želim povedati za profesionalni individualni pristop k treningu, popolnoma so mi ustrezali! Tečaji iz Novisseja so bili zelo bogati, zahvaljujoč njim sem ponovil najtežje teme, nič odveč ni bilo) Omeniti velja, da razen spletnih seminarjev informacije o tej temi sploh niso bile razkrite. Kot rezultat 76 točk. Zelo dober rezultat! Najlepša hvala;)

Enotni državni izpit iz družbenih ved je po obveznem izpitu iz matematike in ruščine najbolj priljubljen izbirni izpit. Po podatkih preteklih let je družboslovje izbrala več kot polovica diplomantov, leta 2013 pa jih je opravilo 69,3%! In hkrati je eno najtežjih izpiti... Letos 5,3% diplomantov ni uspelo opraviti USE iz družbenih študij, kar je približno 25 tisoč ljudi! Kaj je razlog za to napako?

Pet pasti družboslovja

Med alumni je pogosta napačna predstava, da družboslovje je eden najlažjih predmetov... Številni med njimi so prepričani, da je na to res mogoče "nekaj blebetati". To je prva past družbene znanosti. Učenci črpajo iz svojih izkušenj z ustnimi odgovori v učilnici, kjer lahko res veliko poveš, učitelj sam pa bo pravi odgovor ločil od povedanega. Na enotnem državnem izpitu, kjer so tudi podrobni odgovori dela C sestavljeni iz le nekaj stavkov, je nemogoče "klepetati", vendar morate dati jasne odgovore.

In tu je pred nami druga past družbene znanosti: poznavanje terminologije in sposobnost upravljanja z njo... Če se terminologije lahko naučimo, je za njeno delovanje potrebna spretnost logičnega mišljenja: sposobnost primerjave in analize. To pa pomeni, da enotni državni izpit iz družbenih ved v večji meri kot kateri koli drug izpit ne vključuje preproste reprodukcije zapomnjenega gradiva, temveč njegovo "pripravo", kar je veliko težje.

Enotni državni izpit iz družbenih ved je pravi integralni izpit: vključuje pet tem, povezanih z različnimi znanostmi: ekonomija, pravo, filozofija, sociologija in politologija. Vsaka znanost ima svoj konceptualni aparat: terminologija, pristopi k ocenjevanju in analizi. To je tretja past - študent mora obvladati vso terminologijo in logiko vsake od petih znanosti. Kompleksnost USE v družboslovju je, da je za razliko od na primer matematike, kjer imajo geometrijski problemi jasno mesto v strukturi izpita, lahko vprašanje za primerjavo tako na temo ekonomije kot sociologije. Posledično mora študent najprej določiti, s katero disciplino se ukvarja, nato pa "vklopiti" potrebni konceptualni aparat.

Enotni državni izpit iz družbenih ved se opravlja za številne specialnosti - ekonomijo, pravo, javno upravo, arhitekturo, carino, logistiko in druge posebnosti humanitarnega in socialno-ekonomskega profila.

Ko se pripravljamo na enotni državni izpit iz družbenih ved, se težko izognemo četrti pasti: številni učbeniki in priročniki... Nekateri med njimi na žalost niso vedno vestni in znajo narediti slabo uslugo. Za osnovo je najbolje vzeti dva osnovna učbenika - Kravčenka in Bogoljubova, ki se uporabljata v večini šol. Upoštevati pa je treba, da lahko šole uporabljajo učbenike različnih let in FIPI se pri razvoju izpita opira na najnovejše izdaje.

Peta past izpita - premalo ur, ki je temu predmetu dodeljena v šoli. To je predvsem posledica paradoksov razvoja ruskega izobraževanja. Ko se izboljšuje, se enotni državni izpit iz družbenih ved zapleta in v tem času v šoli odstopa od profilnega študija tega predmeta. To je kljub dejstvu, da je po njem povpraševanje na več kot 30% humanitarnih univerz. Danes družboslovje v Ljubljani šolski program obstaja le kot osnovni predmet, ki je namenjen le eni uri na teden.

Kako se izogniti pastem in jih v pripravi spremeniti v pluse?

Tu je pet posebnih nasvetov Maxima Sigala, vodje učiteljskega oddelka v centru za usposabljanje MAXIMUM za pripravo na izpit za enajstih razredov:

"Ne podcenjujte tega izpita. Številni študentje obravnavajo družboslovje kot nekaj zelo preprostega, kjer se skoraj ne morete pripraviti, ampak preprosto odgovorite v logiki - to je vsekakor narobe!"

Prva pasta: pri izbiri tega predmeta objektivno ocenite svoje znanje. Družbene študije obravnavajte kot natančno znanost.

Druga past: naučiti se terminologije in vaditi logično razmišljanje. Vse vrste nalog so opisane v gradivu FIPI. Poiščite odgovore na vprašanja, ugotovite, kaj natančno se zahteva pri tem odgovoru in kako se oceni vsak odgovor. V razširjenih nalogah določite, koliko morate napisati, da odgovorite na vsako vprašanje.

Tretja past: naučiti se razlikovati med terminologijo vsake od petih disciplin, vključenih v enotni državni izpit iz družbenih ved. Pri odgovoru najprej določimo disciplino, s katero se bomo morali spoprijeti.

Četrta past: bodite previdni pri izbiri pripomočkov za pripravo na izpit iz družboslovja: številni uporabljajo neuporabljeno terminologijo in koncepte. Razmislite o spremembah USE-2014 v primerjavi z letom 2013, in sicer:

1. Zapletena naloga B5. Skupno število podana v pogoju določanja sodb poveča s 4 na 5. Razporediti jih je treba v tri namesto prejšnjih dveh skupin sodb: dejstva, ocene, teoretične trditve. Tu se zelo enostavno zmedete v ocenah in teoretičnih trditvah. Ne smemo pozabiti, da je teorija naučeno znanje, presoja pa je lastno mnenje.
2. Teme, predlagane za pisanje esejev, so namesto prejšnjih šest razvrščene v pet blokov. Teme, razkrite ob upoštevanju določb sociologije in socialne psihologije, so zdaj vključene v eno splošno smer. Tako je lažje napisati nalogo za ta naslov, saj meja med terminologijo teh dveh disciplin ni vedno ločljiva.
3. Za esej lahko dobite največ 5 točk. Tu je treba zapomniti, da če se pomen izjave ne razkrije, potem delo preprosto ni preverjeno. Dodatne točke se dodelijo za teoretično sklepanje, najvišje pa za dejansko sklepanje.

Peta past: premajhno število ur lahko nadomestimo le z enim - dodatna priprava na enotni državni izpit iz družbenih ved na pravilno in pravočasno izbranih tečajih.

Številni starši se bodo po branju tega gradiva zgrozili. To je tako težko in zahteva čas in skrbnost za pripravo! Toda ali se splača prestrašiti, kajti vsi želimo svoje otroke naučiti sposobnosti samostojnega razmišljanja in logičnega razmišljanja. Pogosto se očitajo enotni državni izpit: ta oblika izpita, pravijo, "norci" otroke, ki učitelje, namesto da bi posredovali znanje, silijo k "treniranju" za izpit. Tega nam ni všeč, kajne? Zato moramo biti veseli, da je pri enotnem državnem izpitu iz družbenih ved ravno obratno - v procesu priprave nanj se otroci naučijo razmišljati in uporabljati pridobljeno znanje. Mar ni to tisto, k čemur teži večina staršev?

Diskusija

Če so državni učbeniki Bogolyubov in Kravchenko slabi, bodo tudi testi, sestavljeni na podlagi teh učbenikov, vedno slabi. To je glavna težava pri opravljanju USE v družboslovnih študijah. Edini izhod je sprememba osnovnih učbenikov, spreminjanje družboslovnih standardov in spreminjanje testov. Svetujem vam, da za poučevanje uporabite moj učbenik - Valery Starikov "Zanimive družbene študije", ki je objavljen na ruski in angleški Wikipediji:
[povezava-1]