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Ministère des Sciences et de l'Éducation de la République du Kazakhstan KSU « École secondaire nommée d'après. N. Ostrovski" Collection activités extra-scolaires Préparé par : Alieva N.V. Borodoukha 2016 La maison dans laquelle je vis Cible heure de cours : Développer la compréhension des élèves sur la valeur et la signification maison, écoles, villages, républiques, globe. Tâches: Élargir le sens des concepts « terre natale », « Univers », « petite patrie » ; Favoriser un sentiment de patriotisme ; Favoriser le sens des responsabilités; Déroulement de l'événement. Animateur : Aujourd'hui, nous parlons d'un mot important dans la vie de toute personne, ce mot est MAISON. Conversation : Lorsque vous entendez ce mot, à quoi ou à qui pensez-vous en premier ? (Réponses des enfants) Est né dans le monde petit homme et chacun a sa propre maison. Dans sa maison, il est entouré d’affection et de soins, et d’un amour sans limites. La maison est l'endroit où vous souhaitez revenir encore et encore. Imaginez que le mot HOME n'est pas du tout un mot, mais des mots cryptés. Comment décrypteriez-vous ce mot ? Par exemple : Genre très gentil ; Chère Père Maman ; Poèmes sur la maison : Comment ils tournent quand nous Ne connaissant aucune fatigue, parfois attristé Pas de paix - toutes les heures, quelle joie maman a-t-elle ? Jour et nuit nos très chers. Si quelqu'un nous félicite Tout le monde s'inquiète pour nous. Combien de tourments ils ont eu avec nous Nous étions endormis, nourris et elle n’avait besoin d’aucune récompense. Ils nous ont chanté à la crèche, Maman rêve d'une chose Ils nous ont appris en premier. De l'amour de vos enfants ! Des mots gentils et gentils. Lecture d'un extrait de l'ouvrage « Jeune Garde » « Mains de Mère » Merci, très chers, pour votre sollicitude, Pour chaque nuit, soupir à la tête du lit, Et vous le remplissez sacrément d'amour. Après tout, à cause de nous, c'est dur pour toi Furtivement essuyé sur ma propre joue. Et peu importe à quel point la vie peut être dure pour nous Quand la mélancolie fait peur avec une ombre noire Et que Dieu vous accorde de vivre plus longtemps dans le monde ! La chanson "Parent's House" est interprétée __________________________________________________________________ Présentateur : Les enfants ont grandi et sont allés à l'école. La maison où ils devront se rendre tous les jours pendant 11 ans. C'est très étape importante dans la vie de toute personne. Les gars, pensez à l'école et essayez de déchiffrer le mot HOME pour qu'il soit directement lié à l'école. Par exemple, ACCUEIL : Amis. Très. Beaucoup, portes ouvertes à beaucoup Écoutons maintenant des chansons sur l’école qui en diront plus que n’importe quel mot. « En plein centre du village », « Années scolaires », « Notes avec des colombes » Poèmes sur l'école : Le temps passe vite, tout change Les collèges et lycées apparaissent partout Et parmi eux notre école est ordinaire, Notre lycée est excellent. Alors seulement tu apprécieras l'école, Quand les années défilent comme des moments. Elle rêvera souvent d'elle la nuit. Personne n'oubliera ses années d'école ! Les enfants grandissent et partent maison natale, école. Mais il n'oubliera jamais la ville, le village dans lequel il est né. Nous appelons notre village notre maison. Un récit sur l'histoire du village Décryptons le mot HOME : Ma Chère Patrie Interprétation de la chanson « Cher Borodulikha », « Mon petit village » (Entendant la parabole C114) Je t'aime, ma terre natale ! Sous le dôme bleu du ciel Oh, comme tu m'es cher, la prairie familière fleurit Oh, comme tu m'es cher ! Un tapis vivant autour Votre humble beauté. N'importe quel flux que je connais ici C'est mon vieil ami. Mes rêves sont pleins. Comment ne pas vivre dans un État qui vous donne la possibilité de vivre sans guerre, d’étudier et d’avoir des amis. Bien sûr, je parle de notre République du Kazakhstan. Déchiffrons le mot HOME : Pouvoir, Ouvert sur le monde Nous interprétons la chanson « Oh oui au Kazakhstan » (Lecture de poèmes sur la Patrie de 3 personnes) «Terre natale et natale» de L. Leshchenko. Chaque personne a sa propre maison, grandit et vient à l'école, où il a des camarades de classe, des habitants de son village, il appelle fièrement ses compatriotes du village, tous les habitants de notre République portent honorablement le nom de Kazakhs. Et tous les habitants de l’immense planète Terre s’appellent hardiment terriens. Ici, les gars, nous arrivons à la chose la plus importante de notre leçon d'aujourd'hui : Une personne prend soin de sa maison, tous ensemble nous devons prendre soin de notre maison appelée école, parler avec fierté de notre village, préserver la nature, veiller à la propreté de notre village. L'essentiel est de grandir comme un digne citoyen de votre État : honorer les traditions du peuple, respecter la langue. Faites tout pour que tout le monde aime notre « MAISON » ! Développons le concept de HOME : Un monde immense et convivial – La planète Terre ! C’est à cela que nous devrions tous penser et faire tout ce qui est en notre pouvoir pour garantir que cela reste toujours ainsi. La plus belle, ma chère, Coloré, joyeux, vivant, Tu es comme une mère pour nous, la seule au monde, Nous sommes vos enfants attentionnés. Mais parfois sous nos mains Votre beauté disparaît sans laisser de trace. Les océans sont obstrués par la boue, Les animaux, les oiseaux, les herbes meurent. Où que nous vivions sur la planète, Nous sommes tous responsables du destin. Nous sommes vos aides, amis, Nous, la Terre, formons une seule famille avec vous. Sauvons la planète Il n’y en a pas d’autre au monde. Ses couleurs vivifiantes Coucher de soleil, aube enchanteresse, Forêts, plaines, montagnes grandeur Et les rivières sont d'un bleu transparent- Un trésor si rare ! Son destin est entre les mains des gens ! Chanson interprétée : "Moi, toi, lui, elle - ensemble tout le pays" Résultat de l'événement : La planète est la maison dans laquelle nous vivons, Et les forêts y bruissent, les rivières coulent et éclaboussent. Sous le ciel bleu, sous le soleil doré Nous voulons vivre dans cette maison pour toujours. La planète est une maison décorée de travail, Connaissez-vous le prix d'une telle maison ? Que se passe-t-il si le toit est attaqué ? Que se passera-t-il si les murs sont brisés ? La planète est une maison dans laquelle, jour après jour, Les fleurs et le pain poussent, les enfants rient. Et cette maison est une pour tout le monde – une pour tous. Il n’y a pas d’autre maison au monde. La planète est une maison, sous la neige et la pluie, En cas de gel ou de chaleur, il fonctionne très bien. Gardez cette maison dans laquelle nous vivons Nous avons tous droit à ce foyer paisible. La chanson « La Terre est visible à travers le hublot » est interprétée Fête des mères Cible: Formation de qualités spirituelles et morales. Le 8 mars est une fête merveilleuse et traditionnellement appréciée dans notre pays. C'est beau non seulement parce que ce sont les premières vacances de printemps, quand la nature se réveille et que vient le temps de l'amour. Les hommes adorent l'image lumineuse d'une femme - une Belle Dame. Oui, et dans notre dynamique temps temps haute technologie, Internet, communications mobiles, ordinateurs et super débits - une femme doit rester une femme. Car ce monde ne repose que sur sa gentillesse, sa miséricorde, sa tendresse, sa subtilité spirituelle et sa générosité. Lorsque ces qualités chez une femme disparaissent, le monde s’effondre. Et ce n'est pas une métaphore, mais la vérité. C'est pourquoi il est si important de consacrer le 8 mars à une femme - mère, épouse, amante, sœur, amie, grand-mère. Menant. Aujourd'hui, c'est le 8 mars, un jour solennel ! Journée de joie et de beauté ! Ce jour-là, les hommes devraient s'agenouiller et offrir à toutes les femmes des fleurs - aussi belles que les femmes elles-mêmes ! Présentateur Merci beaucoup pour les fleurs, pour les mots chaleureux et pour votre attention. Je pense que toutes les femmes assises dans la salle seront d'accord avec moi... Eh bien, toutes les femmes du monde ! Convenez que plus que toute autre chose au monde, nous, les femmes, aimons les mots chaleureux, l'attention des hommes et les fleurs. Si nous avons tout cela, nous sommes prêts à tout exploit ! Bonjour, Chers amis! Menant. Bonjour, chères femmes ! Nous connaissons cette fête comme l’une des plus gentilles et des plus belles. Ce jour-là, aucune femme ne devrait rester sans cadeau. Veuillez accepter nos félicitations et qu'un sourire apparaisse sur votre visage qui ne vous quittera pas de longtemps. Présentateur. Selon la tradition, les petits venaient vous féliciter. (Les élèves de 4e année lisent les félicitations.) Le froid hivernal fait toujours rage, Le huitième n'est qu'un jour de printemps, Mais avec des fleurs dorées Toutes les rues sont déjà pleines. 2. Le dimanche n'est pas une journée oisive Les garçons ont cent soucis - Premières vacances de printemps Marcher dans la rue. 3.Dans une robe jaune moelleuse Il entra dans chaque maison. Figure huit sur l'asphalte L'étudiant le fait ressortir. 4. Dans le bleu sans nuages Le courageux pilote a décollé. Un énorme chiffre huit Il a dessiné tout le ciel. 5. Et des bagels en vitrine Nous nous couchons tous les huit ! Le chiffre huit est partout Regardez simplement de plus près. 6. Aujourd'hui, c'est le chiffre huit Nous aimons tout le monde ! Nous vous félicitons pour les vacances Toutes, chères femmes ! (Une chanson est chantée sur maman, une élève de 4e année « A ») Les félicitations continuent aux élèves de 4ème. Le soleil est beau dans le ciel, Les oiseaux chantent joyeusement Ils te souhaitent de la joie Et ils envoient leurs salutations au printemps ! 2. Nous sommes tous habillés aujourd'hui, Les bottes sont en feu. Félicitations pour la Journée de la femme Nous nous sommes réunis comme pour un défilé ! 3. Toutes les chemises sont repassées, Tous les pantalons sont repassés. Aujourd'hui, nous avons marché autour des flaques d'eau. Et nous ne nous sommes pas battus. 4. Nous n’avons pas marché la tête en bas, Je ne me suis pas allongé sur le sol. Nous ne nous sommes pas assis les uns sur les autres. Et ils ne se sont pas salis à la craie. 5. Aujourd'hui, nous sommes comme des dandys, Devant toi au tableau, Mais plus belle que nos filles Nous ne l’avons pas fait de toute façon. 6. Nous ne vous souhaitons que du bonheur. Et nous allons vous confier un secret : Nos filles sont plus belles Il n’y a tout simplement rien de tel dans toute l’école. (Les élèves de 4e année interprètent une chanson de félicitations) Menant. Printemps, fleurs, vacances. Il est temps de parler de ce dont rêve chaque femme. Parlons vraiment de celle qui vous fait sourire et qui vous rend heureux. Sur l'amour! Présentateur. L'amour peut être différent : premier, beau, tendre et même drôle. Mais dans tous les cas, profitez-en ! Nous attirons votre attention sur plusieurs histoires de vie. Un élève de 5e année lit un poème "Il y a un élève dans notre classe" Dans notre classe, un étudiant- Je veux la marier. Tout le monde à l'école a peur de Nadya : Il est bon au combat. C'est celui dont j'ai besoin Fidèle compagne et épouse. A l'une des pauses Je vais aller voir Nadya N. Laisse-moi te gonfler de loin : Laissez-moi annuler les tâches. Il va probablement vous donner un coup de poing. Je ne peux pas attendre le changement. Qu'il s'excuse au moins. Non, je peux le supporter, je ne peux pas me précipiter. Depuis que vous avez décidé de vous marier. Il faudra tout endurer, Mais il t'apprendra à te battre, Il vous accompagnera à l'école. Tout le monde va commencer à avoir peur de moi Et respect pour votre courage. 2. (Mise en scène du poème « Je me souviens de la jeunesse de l'année » 3. Le poème « Tout le monde peut deviner » est interprétéMenant. Ô femmes, nous vous louons, timides, Et dans la mesure du bien, et non dans la mesure du mal, Parfois fidèle, parfois inconstant, Mi-magique et mi-terrestre ! Présentateur. Le printemps est une période de chaleur et de lumière, C'est l'heure de l'excitation dans le sang. Et laisse les mots de bonjour Cela ressemble à une déclaration d’amour. (Lisez le poème « Mois de mars », « Offrez des fleurs aux femmes ») Le mois de mars, comme un écolier qui saute à l'école Il s'est précipité vers nous, si malicieux. Sortez les bouquets, les garçons, Félicitez vos camarades de classe pour le printemps. Là où il y a des fleurs, là les gelées reculeront, Pour que les ruisseaux sonnent à proximité des écoles. N'oubliez pas d'ajouter des mimosas Le matin au bureau du professeur. Les arbres ont exposé leurs cimes, Oublier vos rêves d'hiver. Les taches de rousseur brillaient de manière provocante Sur le visage du rire, il y a le printemps. Le lapin ensoleillé saute sur les bureaux, Le gazouillis des oiseaux flotte d'en haut, Des sourires Joyeux mars Les fleurs apparaissent partout. Télégrammes, cartes postales, salutations - Mars approche de son huitième jour. N'oubliez pas, les garçons, les bouquets, Félicitations aux camarades de classe pour le printemps. « Offrez des fleurs aux femmes. » Offrez des fleurs aux femmes Que ce soit pour un anniversaire, au printemps, Un à la fois ou en masse - Offrez des fleurs aux femmes. Fleurs parfumées Convient à toutes les occasions. Venir à la maison, sortir de la maison, Donnez une sensation de beauté. Donnez au crépuscule et pendant la journée, Sur la place et dans le couloir. Ceux avec qui, amoureux ou en discorde, Décorez avec le feu arc-en-ciel. Quand une femme est triste, Elle va dans son royaume, Et ici les médicaments sont impuissants, Mais le sort du lys est proche. Et tu dois offrir des fleurs comme ça, Pour leur donner un tel sens, Pour qu'un doux battement de coeur Cela traduisait leurs caractéristiques. Parmi l'agitation sans fin Je rappelle : lève-toi ! Oublie-toi, n'oublie pas Offrez des fleurs aux femmes. Menant Soyez heureux! Bien-aimé! Ayez de la chance en tout Pour que tous les chagrins passent, Pour n'apporter que de la joie à votre intérieur ! (Chanson en cours de lecture) Menant. Nous avons découvert que femme et amour sont synonymes ! Mais la principale vocation des femmes est d’être mère. 1.Ce mot sonne de la même manière Dans diverses langues terrestres. Chuchotements - maman ! bébé caressé S'endormir dans ses bras ! Le premier pas et la première chute Et à travers ses larmes, il appelle sa mère. Maman est un vrai salut, Elle seule vous sauvera de la douleur. Ils sont devenus adultes et sont devenus têtus. Dans le tourbillon des événements et des jours Nous sommes protégés par la prière de ma mère, Mais parfois, on l'oublie. Nous courons après le bonheur illusoire, Nous n’avons pas le temps, nous n’avons pas le temps. Mais dans un rêve nous retournons chez nous Touchez la chaleur de ses mains. Inclinez-vous devant la tête grisonnante Et pose ses doigts sur ses lèvres. Ayant tout compris, tout enduré, Vous pardonnez à vos enfants, mère. (numéro musical) 2ème lecteur. Guide mon chemin dans la vie, La mère le dirigera et le gardera avec soin. Et si je trébuche soudainement en marchant - Ensuite, maman couvrira le problème avec elle-même. Je suis heureux - et les yeux de ma mère brillent, Je pleure - les larmes me brouillent les yeux. Et pour ne pas contrarier ma mère, Je veux vivre cette vie avec dignité. 3ème lecteur. Les paumes de maman sont chaudes et tendres. Ils réchauffent comme le soleil du printemps. Quand tu es triste ou malade parfois, Ils touchent - éliminent les maladies ! Les nuages pendront, le tonnerre tonnera, Mais ta mère est assise à côté de toi. Il passera légèrement sa paume sur son front - Et le soleil brillera à nouveau de ses rayons. Ne fanez pas les fleurs et ne partez pas avec tristesse, Quand ta mère est à côté de toi. 4ème lecteur. Belles mamans, vous êtes nombreuses dans le monde, Vous regardez dans les yeux ouvertement et directement. Peu importe jusqu'où la route nous mène, De belles mamans nous accompagnent. On apporte rarement des bouquets à maman, Mais tout le monde la contrarie si souvent... Et une gentille mère pardonne tout ça - Une belle mère pardonne tout ça. Sans plier obstinément sous le poids des soucis, Elle accomplit son devoir avec patience... Chaque mère est belle à sa manière, Elle est belle avec l'amour de sa mère. ___________________________________________________ 5ème lecteur. Merci, très chers, pour votre sollicitude, Pour chaque respiration au-dessus de ta tête, Pour le fait que nos âmes tu es volontairement Et vous le remplissez sacrément d'amour. Pardonne-nous pour chaque ride Après tout, à cause de nous, vous avez du mal... Pardonne-nous pour chaque larme, Furtivement essuyé sur ma propre joue. Et comme c'est dur pour nous dans la vie, Quand la mélancolie fait peur avec une ombre noire, Nous protège saintement de tous les ennuis Bénédictions aux mères bien-aimées. Que l'adversité n'affecte pas vos journées, Et que Dieu vous accorde de vivre plus longtemps dans le monde ! Aujourd'hui tu aimes, la santé, le bonheur Nous souhaitons de tout cœur à vos enfants ! Matinée « Le tour du monde avec le Père Noël » Objectif : Formation du goût esthétique et développement des qualités cognitives. 1. Lecteur Quel genre d'invité est venu chez nous ? Comme c'est élégant et mince, L'étoile brûle au-dessus, Et la neige scintille sur les branches, Et jusqu'au sommet de ta tête Couvert de jouets et de pétards. Lecteur 2 De plus en plus brillant, laisse-le scintiller Sapin de Noël avec des lumières dorées Bonne année Chers invités! Lecteur 3. Le voici, notre sapin de Noël, Dans l'éclat des lumières rayonnantes. On dirait qu'elle est plus belle que tout le monde Tout est plus vert et luxuriant. Lecteur 4. Au sapin du Nouvel An Aiguilles vertes. Et de bas en haut Beaux jouets. Lecteur 5 Boules accrochées aux branches Lanternes magiques Et des perles et des flocons de neige, Et de la glace bleue ! Lecteur 6. Dansons joyeusement Chantons des chansons Pour que l'arbre veuille Venez nous rendre visite à nouveau. Lecteur 7. Amusez-vous tous aujourd'hui Et ris, ne sois pas paresseux C'est amusant de célébrer les vacances, Ne vous ennuyez pas une seconde. Lecteur 8. Aujourd’hui, la loi ici est simple : "Chantez et dansez, dansez et chantez" Pardonnons toutes les erreurs aujourd'hui, Mais pas l'absence de sourire Lecteur 9 Bonjour, vacances du Nouvel An Arbre de Noël et vacances d'hiver Tous mes amis aujourd'hui Nous vous avons invité à visiter! Lecteur 10. Danse en rond du Nouvel An Les enfants ont attendu toute l'année. Papas, mamans, enfants Nous sommes heureux du sapin de Noël du fond du cœur. Menant: Mots de félicitations, rappelez-vous qui est l'invité le plus important lors des vacances du Nouvel An. Nous veillons à ce qu'il y ait beaucoup de ces invités, mais nous nous tournons tout d'abord vers le sapin de Noël. Je suis la reine YOLKA. J'invite tout le monde au palais ! Mon aiguille brille. Il y aura de la musique ! Nous allons chanter et nous amuser ! Jouez, riez, dansez ! Et ne perdez jamais courage ! Dialogue avec le sapin de Noël. Des questions: Aimez-vous ça pendant nos vacances? Aimez-vous nos enfants? Quels enfants aimez-vous le plus ? Les gentils ? Vilain? Heureux? Vilain? Paresseux? Capricieux? Bien élevé ? Conclusion: Le sapin de Noël veillera sur les enfants. A la fin des vacances, seuls ceux qui se sont amusés, ont joué et ne se sont pas mal comportés recevront des cadeaux ! (Nous interprétons la chanson « Un sapin de Noël est né dans la forêt ») Et maintenant c'est au tour de Father Frost et Snow Maiden. Appelons-les, les amis ! Le père Noël! Oh ! Père froid. Bonjour les enfants ! Je suis pressé d'arriver vers toi. Mes bottes en feutre magiques m'emmènent rapidement à travers le monde et je viendrai certainement vers vous. Il faut juste être patient et attendre un peu. Tu est prêt? (Pause) Je ne peux pas venir vers vous maintenant parce que je suis en Inde. Oui, ne soyez pas surpris. Après tout Nouvelle année célébré partout dans le monde. Mais les traditions de chacun sont différentes. Au cours de mon voyage, je resterai en contact avec vous, vous enverrai des emails dans lesquels je vous parlerai des traditions de célébration de la fête en différents pays. Convenu? (Pause). C'est donc le pays de l'Inde ! Il fait très chaud ici, il n'y a pas de neige. Mais il y a une nouvelle année. réveillon de Nouvel an en Inde, ils ne se réunissent pas à minuit, mais au lever du soleil. Ce jour-là, il est interdit de se disputer ou de se mettre en colère. Il est considéré comme le plus en vogue et le plus important Le rituel consistant à faire voler un cerf-volant brillant dans le ciel. Je vous souhaite un agréable séjour et à bientôt à l'antenne ! Numéro du concert : « Tsiganes » (4 personnes sont présélectionnées parmi le public - groupe de soutien + Parents par numéro de portable) (Accessoires : 6 foulards) Père froid. Mes amis, je suis au Japon. Au pays du soleil levant. Le Nouvel An au Japon n'est pas seulement une fête, mais une sorte d'anniversaire général. Le soir du Nouvel An, les enfants japonais sont occupés à dessiner. Il y a une légende ici selon laquelle si vous mettez une photo de ce dont vous rêvez sous votre oreiller, alors tout souhait se réalisera. Et mon jeu préféré des Japonais est "Dancing Tiger". Jouez-y, à bientôt à l'antenne. Numéro de concert « Chocolate Bunny » (Groupe de soutien - 4 personnes.) Jeu « Dancing Tiger » (2 couvertures) Les gars, je suis dans un pays mystérieux - le Tibet. Au Tibet, il existe une jolie coutume du Nouvel An : les femmes au foyer préparent des tartes et offrent des cadeaux à tous les amis et étrangers. Si vous êtes obéissant, je vous apporterai des friandises tibétaines en cadeau. Convenu? Au revoir! Numéro musical " Contes orientaux", "Yeux noirs" (Groupe de soutien - 8 personnes) (Détails - foulards, perles) Père froid. (On entend le tintement de la vaisselle cassée, des crépitements, des grincements, des rugissements) Animateur : Que se passe-t-il ? Tremblement de terre? D.M. Ne t'inquiète pas! C'est bon. Ce sont les Italiens qui fêtent le Nouvel An. Après tout, je suis déjà en Italie. Le soir du Nouvel An, les Italiens jettent les vieux meubles et la vaisselle de leurs appartements. Il est généralement admis que si vous jetez un ancien, vous en achèterez un nouveau au cours de la nouvelle année. J'ai hâte de venir vers toi, ton Père Noël. Numéro musical : groupe "Modern Talking" (Définir 2 parents + 4 enfants) Jeu : « Walk the Line » (4 rubans) Père froid Bonjour! Je suis déjà sous le soleil de l'Ukraine. Voir le départ vieille année, les lumières sont éteintes dans les maisons. Quand l’horloge sonne minuit, tout le monde est plongé dans l’obscurité. Pendant ces secondes, nombreux sont ceux qui tentent de retrouver le Père Noël dans le noir et de lui baiser la main. , car selon la croyance comique, cela laisse présager de la chance. Jouez, j'y serai très bientôt ! Jeu (4 foulards, costume de Père Noël) Numéros musicaux : S. Rotaru, A. Lorrek, N. Koraleva. Père froid Et voici Moscou. Je suis en Russie, le L'arbre du nouvel an les mêmes gars à l'école de Moscou. Ici, je vois Kolya Baskov, il est en 1re année, Ellochka Pugacheva est en 4e année, Yura Shatunov est également ici, ainsi que Valeria, Lasa et Zara. J'annonce un marathon de chansons. Au revoir! Eh bien, as-tu bien dansé ? Et pendant que tu dansais, j'étais déjà arrivé à Astana pour féliciter les gars ! Les gars d'Astana vous saluent et vous souhaitent beaucoup de bonheur pour la nouvelle année ! Présentateur : Rituel « shishu » Numéros musicaux : Chanson en langue kazakhe « Bonjour, capitale » Père froid Les gars, je suis dans la ville de Semey. Et je serai avec vous dans quelques minutes. Vous en avez marre d'attendre le Père Noël ? Alors retrouve-moi ! Menant: En attendant, grand-père arrive. Je veux vous poser une question : Quel dessin animé avez-vous préféré l’année dernière ? L'année dernière? Et sur scène c'est la même Masha avec la chanson "About Traces" J'entends les cloches sonner ! Père froid Oui, tu l'as bien lu. C'est moi et ma petite-fille Snegurochka. Maintenant, je sais avec certitude que tu m'aimes, tu m'attends toujours avec impatience, et pour cela je t'ai apporté des cadeaux. 1 Gâteau de fête des femmes au foyer tibétaines. 2 cadeaux pour chaque classe. La fête se termine par le chant d'une chanson "La neige blanche brille de mille feux" "La neige blanche brille de mille feux" La neige blanche scintille de mille feux et tout le monde attend des cadeaux. Parce qu'il n'y a pas de nouvelle année sans cadeaux. Nous attendons avec impatience les vacances pour pouvoir recevoir un cadeau. Mais c'est bien plus agréable de le donner soi-même Nous attendons des invités de différents endroits pour venir à notre sapin de Noël. Tout le monde n'est pas du tout en colère - personne ne sera mangé. Même la neige saute et ne tombe pas Il s'ouvre comme un livre - notre joyeuse nouvelle année. Tout en bonne humeur– et le hérisson a caché les épines Et cette merveilleuse journée est comme un anniversaire commun. Il y a des skis, chaussez vos skis - suivez, volez, sautez ! Pour qu'un ami blanc, noir, rouge reçoive un cadeau. Heure de cours « Mon équipe » ( Selon la méthodologie du cours Connaissance de Soi ) Cible : approfondir la compréhension des étudiants sur les relations au sein d’une grande équipe. Tâches: Élargir le sens des concepts « équipe-école », « équipe de classe », « activité créative»; Développer la capacité de valoriser l'amitié, la compréhension mutuelle et le respect mutuel dans les relations entre camarades de classe ; Cultivez une attitude attentive et bienveillante envers vos camarades de classe. Ressources: enregistrement vidéo, photographies de l'équipe de classe, utilisation d'un tableau interactif au travail. 1. Cercle de joie. Les gars, je veux commencer notre cours avec les mots d'Alexandre Dumas "Un pour tous et tous pour un" . Ces mots sont tirés de son célèbre ouvrage sur les mousquetaires, qui se distinguaient par leur courage particulier et étaient forts de leur amitié. Ils serviront d'épigraphe à notre leçon. Parce que….., et à propos d’autres choses, nous en reparlerons plus tard. Je te suggère de dire bonjour d'une manière inhabituelle: Nous partons un à un en formant une poignée de main générale, comme le faisaient les mousquetaires. Et prononçons haut et fort l’épigraphe de notre leçon. UN POUR TOUS ET TOUS POUR UN! 2.Conversation introductive. Les gars, avant de vous révéler le sujet de la leçon, de vous parler des buts et des objectifs, j'aimerais que vous écoutiez une légende étonnante. Je vous suggère d'écouter très attentivement de quoi il s'agit ? Ou plutôt, de qui s’agit-il ? Chaque année, le même beau jour, les gens apportent ce qu'ils ont de plus précieux entre les bonnes mains du jardinier : une pousse tendre et fragile. Avec quel espoir ils le regardent dans les yeux, lui confiant leur trésor. Et puis un lourd fardeau de responsabilité incombe à un vrai jardinier. De nombreuses questions se posent en même temps. Comment prendre soin des petites pousses, comment et quand arroser et fertiliser à temps ? Comment le protéger des intempéries, enfin, pour que de vraies fleurs poussent et ne s'entassent pas parmi l'énorme splendeur - chardon, épine, datura. Le jardinier pense et rêve que les gens admireront son parterre de fleurs, se réjouiront en le regardant et n'y verront qu'un bon début. Et ce n’est qu’alors que la joie du jardinier sera sans limites. Des questions. Les gars, à votre avis, de qui parle cette légende ? Qui fait office de jardinier ? Qu’en est-il de la pousse fragile et de la future fleur ? Alors, les gars, malheureusement, il nous reste six mois à vous et moi pour travailler ensemble, et après ce délai, je confierai mon « parterre de fleurs » à d'autres jardiniers. Et comme je veux que mes fleurs se distinguent par leur beauté particulière - émouvante ! Fixer des buts et des objectifs de cours : Aujourd'hui, nous sommes avec vous dans Encore une fois Parlons d'amitié, de compréhension mutuelle, du mot collectif. Pendant le cours, nous aurons de nombreux invités qui observeront notre travail tout au long du cours et apprécieront mon « jardin fleuri ». (Un bip se fait entendre) Il nous est venu e-mail. Le héros Dobrozhelaikin nous a envoyé des questions et nous demande d'y répondre. Question 1 : Qu’est-ce qu’une équipe de classe ? Question 2 : Votre classe peut-elle être qualifiée d’équipe cool ? Pourquoi? Qu'en est-il de ta famille? Question 3 : Ça te plaît, tu as envie de venir à l’école tous les jours ? Pourquoi? Situations suggérées : Comment collecter des bâtons épars en une seconde ? Gonflez 20 ballons à la fois et offrez-les aux invités. Comment manger 20 bonbons en même temps ? Visualisation démontrant le concept d'équipe : (Grande mandarine, boîte de crayons, exemples d'enfants.) Un voyage dans le passé. Les enfants, je nous invite à nous rappeler comment tout a commencé. Il y a trois ans, nous avons organisé une heure de cours intitulée « Un cœur d'enfant immense » et le discours dans cette leçon portait sur la gentillesse, sur l'importance d'être un bon ami, d'aimer ses camarades de classe. Voyons ce que tu as dit alors ? Avons-nous réussi à tout faire ? (VOIR LA VIDÉO) Nous en avons également parlé en troisième année. Voyons. (VISIONNEMENT DE FRAGMENTS VIDÉO) 3. Réflexion sur la situation. ESSAI 1. Le cours venait à peine de commencer lorsque l'élève a laissé tomber sa mallette et que son contenu s'est répandu. Comment allez-vous vous comporter dans cette situation ? Dépêchons-nous en classe d'aider. Rions aux éclats, parce que c'est drôle. Une autre variante. 2. Pendant la récréation, deux amis jurent bruyamment et se disputent. Vos actions: Passez par là, ça ne me regarde pas. Peut-on faire un cirque de ce spectacle ? J'adore regarder les querelles et les combats. Passer à côté est leur problème. Dites-le au professeur, laissez-le les punir. Une autre réponse. 3. L'enseignant appelle au tableau un élève qui ne connaît pas le sujet, mais essaie de répondre à quelque chose, en demandant de l'aide à l'équipe. Quelle est la bonne chose à faire? Vous pouvez me donner quelques indices. Riez fort de lui avec toute la classe pour qu'il ait honte. Intercédez pour lui et demandez au professeur de lui poser la question demain, en lui promettant de l'aider à comprendre le sujet. 4. Marathon de chansons. (Utilisez le karaoké) Il y a tellement de chansons sur l'amitié que je suggère à chacun de se souvenir des plus populaires et de les interpréter avec les invités. C'est amusant de marcher ensemble... L'amitié est forte... 5. Écoutons des proverbes et des dictons sur l'amitié. L'amitié est comme le verre, si tu le brises tu ne pourras pas le recoller Un vieil ami vaut mieux que deux nouveaux. Dis-moi qui est ton ami et je te dirai qui tu es. Un ami est connu en difficulté. Si vous n'avez pas d'ami, cherchez-le, et si vous le trouvez, faites attention. Ensemble, c'est à l'étroit, mais séparément, c'est ennuyeux. Là où va l’aiguille, le fil va aussi. Pas dans le service, mais dans l'amitié. N'ayez pas cent roubles, mais ayez cent amis. Le monde n’est pas beau quand il n’y a pas d’ami. Un bon ami est une joie pour l'âme. Souvenez-vous de l'amitié, mais oubliez la colère. N'aimez pas un ami indulgent, aimez un ami contre-indulgent. Soyez avec votre ami dans le chagrin et dans la joie. Aidez un ami dans le besoin. Il y a beaucoup d'amis, mais aucun ami. Sans amis, vous êtes orphelin. 6.Activité créative Une classe est un grand groupe de personnes partageant les mêmes idées. Si l’équipe est sympathique, alors l’apprentissage est amusant, facile et passionnant. Sans exagération, je peux dire que nous sommes la classe la plus célèbre du monde. école primaire. Parce que nous avons la plus grande vitesse de déplacement dans les couloirs de l'école, la plus grande capacité de sauter dans les escaliers, conquérant le sommet de l'école Debye, cet exploit est le nôtre. Et pas seulement à l'école, mais dans tout le village, les gens connaissent les voix sonores de mes enfants. C'est bien sûr une blague, nous avons beaucoup de bonnes actions. L'année dernière, nous avons participé au concours « Ainalayyn » et avons remporté trois certificats d'un coup. C’est facile pour moi d’organiser des événements scolaires, car j’ai une vraie équipe d’enfants sympathique. Nous aimons les randonnées, les excursions, célébrons nos anniversaires ensemble - nous vivons comme une grande famille heureuse. Aujourd'hui, nous allons vous montrer et vous révéler les talents de nos enfants. (La classe était auparavant divisée en quatre groupes) Les gars étaient chargés d'interpréter quatre numéros musicaux. Numéro 1 – Un simple conte de fées. Numéro 2 – Comment ne pas s’amuser… Numéro 3 – Chansons Numéro 4 – Il habite lycée notre classe. 7. Généralisation. Nous, les gars, devrions essayer d'être amicaux et toujours respecter ceux qui nous entourent. N’oubliez pas que l’amitié en classe se renforce grâce à la confiance et à la compréhension mutuelle. UN POUR TOUS ET TOUS POUR UN! 8 . Devoirs. Écrivez un essai sur notre famille scolaire. Êtes-vous satisfait de nous, peut-être que quelque chose vous dérange ? 9. Encerclez « De cœur à cœur » Quels bons enfants ont grandi ! Vos visages sont incroyablement clairs, Que votre vie dans le monde soit plus facile ! Je vous souhaite de réaliser beaucoup de choses dans la vie. Peut-être qu'aujourd'hui ce sera plus difficile pour toi Le programme devient de plus en plus profond Sujets difficiles. Et pourtant les enfants ont bien grandi ! Et combien d'enthousiasme il y a chez mes gars ! Mais à part ça, à en juger par de nombreux signes, Nous étions nous-mêmes autrefois les mêmes, Et ce n’est pas l’humilité qui nous a amenés à entrer dans le peuple. Pour conclure notre leçon, nous souhaitons à tous bonne chance, patience et santé ! UN POUR TOUS ET TOUS POUR UN. Heure de cours « Sur le chemin du bien » Buts et objectifs: 1) Favoriser chez les enfants un sentiment d'amitié et de camaraderie ; 2) Donner des connaissances sur les normes morales de comportement 3) encourager les enfants à s'auto-éduquer sur les qualités morales ; Déroulement de l'événement : 1) Discours d'ouverture du professeur principal : Aujourd'hui, nous allons parler d'un sujet qui est très important pour tous les habitants de la planète - celui-ci DOBRO" 2) À la recherche du bien, nous partirons sur le chemin du bien ! (L'image d'un désert apparaît) Enfants! Voilà à quoi ressemblerait le monde sans gentillesse et sans amour ! Nous devons transformer ce désert en jardin fleuri- plein de joie, de paix ! Est-ce que tout le monde est prêt à partir en voyage avec moi ? Réponse des enfants Alors allons-y! Que signifie le mot amitié ? Réponses des enfants Amitié Réactivité Bien Joie Courage (Des modèles de bricolage sont préparés à l'avance sur les tables des enfants) L'amitié est la base du bien sur terre ! (prenez un cercle du modèle qui représente la terre désertique) Poésie: 1) Un véritable ami partout 2) Et en tout sans plus de mots Il est prêt à vous aider ! fidèle dans le bien et le mal Ta tristesse l'inquiète Vous ne dormez pas, il ne pourra pas dormir ! 3) Comment jurer et taquiner C'est mieux pour nous de te supporter Sourions ensemble Chansons à chanter et à danser 4) Nager dans le lac en été Patinage sur glace en hiver Faites des bébés, jouez aux boules de neige. 5) Répartissez les bonbons entre deux personnes, Tous les problèmes et secrets C'est très ennuyeux de vivre dans une querelle Alors soyons amis ! 4. Nous continuons à cultiver le jardin. Ce qu'il faut semer dans le sol. Pour voir le résultat ? (Nous plantons une graine) 5 Les gars, qu'est-ce que la réactivité ? MOT DU PROFESSEUR. Traitez vos camarades avec gentillesse et soyez capables d'être amis. Venez à la rescousse toujours et partout. Soyez miséricordieux, faites preuve de miséricorde. Les gars, je veux savoir si vous pouvez distinguer le bien du mal, le bien du mal. (Nous utilisons des cartes de signalisation - rouges et vertes) REGARDER DES DESSINS ANIMAUX, ANALYSER, FAIRE DES CONCLUSIONS. « Léopold le chat et les souris », Cheburashka et Gena le crocodile », etc. À quel héros les enfants aimeraient-ils ressembler, et qui ne voudraient-ils jamais être ? Pourquoi? MOT DU PROFESSEUR – revenons aux fleurs de notre jardin. Les gars, pourquoi la graine ne pousse-t-elle pas ? RÉPONSE DES ENFANTS : L'EAU EST NÉCESSAIRE À LA VIE. (Ajouter une goutte d'eau) Poèmes : 1) Faites toujours le bien et le mal, Au pouvoir de tous. Mais le mal arrive sans difficulté Il est plus difficile de faire le bien. 2) La bête donne naissance à la bête. Un oiseau accouche. Oiseau Du bien au bien. Le mal provoque le mal. B- BON. Ce qui est bon? Questions : - Les enfants peuvent-ils faire le bien ? N'êtes-vous pas, les enfants, trop jeunes pour de bonnes actions ? Bonnes actions? (Enregistrement des réponses des enfants, enregistrement vidéo) Poésie: 1) Soyez un homme miséricordieux Tous les gens ont une seule planète. Et il n'y a pas de vent et il n'y a pas de frontières pour le vol des oiseaux sauvages. 2) Nous sommes destinés à respirer le même air Unissons-nous pour toujours ! 3) Sauvons nos âmes, Alors nous survivrons nous-mêmes sur terre ! 5) (Retour à notre modèle de fleur) Les enfants, que faut-il d’autre pour la croissance normale des plantes ? Réponse des enfants : - lumière et chaleur. LA JOIE FAIT LE BON. Questions de conversation : Qui est le plus agréable à regarder : une personne sombre, capricieuse ou souriante ? Avec lequel est-il le plus agréable d’être ami ? Pourquoi? Mot du professeur : Notre invité est « Wise Owl ». La chouette nous posera plusieurs problèmes et vérifiera leurs solutions. (3 équipes participent. 3 situations sont proposées, les enfants sont invités à évaluer situations, donnez une réponse et résolvez le problème correctement.) SITUATION N°1 Un vieil homme marche, appuyé sur un bâton. Il s'arrête pour se reposer. Et il erre à nouveau. Les garçons qui le regardaient ont commencé à imiter sa démarche, se sont penchés, ont bougé leurs jambes et les garçons ont ri joyeusement. SITUATION N°2 La petite fille Aigul est entrée à l'école pour la première fois. La fille avait peur, elle avait les larmes aux yeux. Les gars plus âgés l'ont remarqué. Ils ont couru vers la fille et ont commencé à la taquiner. La fille a pleuré et les gars ont ri joyeusement. SITUATION N°3. Le bus est bondé, tout le monde rentre du travail. Katyusha prend le siège vacant et regarde joyeusement ceux qui sont debout avec un sourire. (Mise en scène possible, analyse des réponses) Poèmes : Réjouissez-vous dans la lumière, Réjouis-toi du ciel Réjouis-toi mon ami Réjouissez-vous tous. 2) La vie sera plus facile, la vie sera meilleure Tout deviendra plus beau autour. Mot du professeur : Achevons le travail, aidons notre fleur à s'épanouir. Au cœur de chaque fleur se trouvent vos noms. Transformons maintenant le désert en un jardin fleuri. La voyelle du mot « BON » n'a pas encore été révéléeÀ PROPOS DE. - Seuls les gens courageux pourront accomplir le voyage de la vie. »Sur le chemin du bien » Seulement des gens courageux, mais quel genre de personnes peuvent se qualifier de courageux ? Poésie: Oh, comme nous avons besoin de bonnes actions Nous l'avons vu nous-mêmes plus d'une fois Ou peut-être que ce ne sont pas les mots, mais les actes qui sont importants ? Les mots sont des mots, mais les actes sont des actes. RÉSULTAT Activités : L'arme du fort, c'est la bienveillance ! (LE DÉSERT EST REMPLI DE FLEURS) RÉCEPTION METHODOLOGIQUE : « Un enchevêtrement de bonté », NOUS INTERPRÉTONS LA CHANSON « THE DEAR OF GOOD » Épilogue: N'oubliez pas de faire preuve de gentillesse envers votre prochain, À un parent, un ami C'est comme de la vraie magie Il vous reviendra en cercle. Bal de promo, dédié à dire au revoir à l'école primaire. (Tous les gars sont dans les coulisses) Le présentateur entre sur scène : interprète une chanson sur le ton (KVN) De retour dans notre classe Il n'y a pas d'espace vide dans notre classe. Cela signifie des vacances Des vacances tant attendues, mais lesquelles ? Le présentateur entre sur scène : Si cela se reproduit De sourires et de chansons, il y a du monde, Cela signifie des vacances Notre classe fête son diplôme. Présentateurs : L'obtention du diplôme, qu'est-ce que cela signifie ? D'où sont-ils libérés ? Et où? Présentateur. Ils nous font passer, Sasha, de l'école primaire à l'école secondaire, d'un enseignant à plusieurs enseignants. Oh, comme c'est génial ! Présentateur. Oh, comme c'est mauvais, Sasha ! (Ils s'assoient sur un banc, 2 enfants apparaissent sur scène. Une chanson est interprétée sur l'air "Joyeux voisin") Comment ne pas s'inquiéter : Aujourd'hui est une journée difficile. Combien de jours avons-nous attendu, frères ? Cette fête est la remise des diplômes. Mais c'est un peu inquiétant Comment la cinquième année nous accueillera, Comment tout le monde peut apprendre Qu'obtiendrons-nous ? (Tout le monde s'épuise) Comment ne pas s'amuser ? Tout s'arrangera pour nous. Filles et garçons - Amis inséparables ! Nous sommes solidaires les uns des autres, Ensemble, nous formons une seule famille ! 3. Conversation sur scène. École. Ce mot nous est devenu proche et cher. Et où commence-t-il – Avec une mallette ? Dès le premier appel ? D'un morceau de craie blanche ? Dès la première lettre ? Dès le premier bilan ? Dès les premières vacances scolaires ? Ou peut-être dès la première page de l’album ? Avec de la peinture et un tout nouveau journal ? Du tableau et du bureau ? Extrait du livre ABC. Pourquoi – je ne sais pas exactement, mais je sais seulement quand : toujours début septembre ! 4. (Asseyez-vous) Un simple conte de fées Ou peut-être pas un conte de fées, Ou peut-être pas simple - Nous voulons vous le dire. Quand nous avions sept ans Ou peut-être huit Ou peut-être six ans Nous ne développerons pas. À une simple école, Ou peut-être pas à l'école, Ou peut-être pas simple - Nos mères nous ont amenés. C'était un jour d'automne, Ou peut-être pas l'automne, Ou peut-être qu'il n'était pas debout Ils nous ont quand même amenés. Soudain, une tante Ou peut-être pas ma tante, Ou peut-être pas quelque chose comme ça - C'était le réalisateur. Félicité les parents Félicité les professeurs Félicité tout le quartier, Sans nous oublier. Nous sommes restés debout pendant une demi-heure Ou peut-être qu'ils n'étaient pas debout Avec des porte-documents, avec des fleurs, Au soleil, pas à l'ombre. Mais à l'école où se trouvait notre classe, Ou peut-être pas notre classe. Ou peut-être pas à l'école Nous étions toujours dupes. Derrière la porte se trouvent maman et grand-père, Derrière la porte se trouvent papa et grand-mère, Ou peut-être une tante et un oncle Il nous restait à attendre. Et en classe avec nous, Ou peut-être pas avec nous, Il ne restait que le professeur - Et il a commencé à nous apprendre Présentateur. (Pacha) Aujourd'hui, nous sommes un peu inquiets - depuis quatre ans, nous gravissons pas à pas les échelons les plus difficiles de l'échelle de la connaissance. Et aujourd'hui, nos vacances, comme il y a plusieurs années, sont ouvertes par notre directrice Skoda Zoya Nikolaevna. (Discours du directeur, remise des attestations) Pendant quatre ans, nous avons gravi pas à pas les marches les plus difficiles et depuis, nous avons appris des milliers de leçons avec vous. Des dizaines de règles ont été apprises, des centaines de problèmes et des milliers d’exemples ont été résolus, de nombreux faits scientifiques sont restés gravés dans votre tête et certains n’y trouvent toujours pas leur place. Des milliers d'heures au bureau, sans compter le temps passé à faire ses devoirs. Pendant votre scolarité, vous devrez écrire un livre entier et, en quatre ans, nous avons rassemblé du matériel pour une bonne revue intitulée « École primaire ». Tournons les pages de notre journal de souvenirs. Et si quelqu'un souhaite ajouter quelque chose aux pages, qu'il le fasse. Il y a donc 4 ans, nous nous sommes rencontrés. (Un fragment de la chanson « L'horloge sonne sur vieille tour») Il y a un fragment de photo. Sur fond de mélodie, les gars lisent de la poésie. Nous étions tous des enfants drôles Quand nous sommes entrés pour la première fois dans cette classe. Et, ayant reçu un cahier avec des crayons, Nous nous sommes assis au bureau pour la première fois. Nous nous souvenons de cet appel joyeux, Ce qui nous a sonné pour la première fois. Quand nous sommes entrés dans l'école avec des fleurs, À votre meilleure première classe. Comment le professeur m'a accueilli à la porte, Notre fidèle ami depuis de nombreux jours, Et une grande famille fidèle Nouvelles copines et amis. 4. Nous allons en première année pour étudier, étudier Tout est nouveau, tout est nouveau, tout est nouveau chez nous. Un tout nouveau stylo dans une toute nouvelle mallette, Des livres flambant neufs, des bâtons de comptage, Nouveaux cahiers, nouveaux soucis. La première classe est la plus difficile de toutes, Parce que pour la première fois ! 5. Lorsque vous êtes assis prudemment à votre bureau, De sorte que uniforme scolaire ne froisse pas, Nous avons révélé notre alphabet, Ils ouvrirent un cahier vierge. 6. Présentateurs 1er. Oui, c'était difficile au début, mais maintenant tout est derrière nous et nous pouvons accomplir n'importe quelle tâche. 2ème. Tout cela est bien, mais que pouvons-nous dire de choses intéressantes sur notre classe ? 3ème. Nous avons terminé quatrième et sommes passés à la cinquième place. Au fil des années, il y a eu tellement de compétitions et de victoires, d'heures de cours et d'événements ouverts avec « Hourra ! , participation aux Olympiades et gagnants. 1er Tout cela est dû au fait que nous avons tout fait ensemble, à l'amiable. 2ème. À mon avis, nous avons la meilleure classe ! Et en quoi différons-nous des autres ? 3ème. Vitesse de déplacement élevée dans les couloirs scolaires et bruit particulièrement fort. 2ème. Oh oui. Professeur. Je vous propose de jeter un oeil à nos cours. (Leçon de mathématiques sur la mise en scène. Professeur. Commençons par le comptage mental. Rustam, si vous avez 100 roubles et que vous demandez 100 roubles supplémentaires à votre frère. De combien d’argent disposerez-vous ? Étudiant. Comme avant, 100 roubles. Professeur. Vous ne connaissez tout simplement pas les mathématiques ! Étudiant. Non, tu ne connais tout simplement pas mon frère. Professeur.-Sasha, si tu trouves 5 roubles dans une poche et 10 roubles dans l'autre... Étudiant. Donc je portais le pantalon de quelqu'un d'autre. Professeur. Nous allons maintenant résoudre le problème. Dima, s'il te plaît, dis-moi la formule pour trouver l'aire d'un rectangle. Étudiant. Je suis vraiment désolé, mais je ne me souviens pas d'elle non plus. Cours de langue russe. Professeur. Nail, admets honnêtement qui t'a écrit devoirs. Étudiant. Honnêtement, je ne sais pas, je me suis couché tôt. (Yulia, Nail) Professeur Alors commençons le cours de russe. J'ai vérifié vos cahiers. Sultan, je t'ai demandé d'écrire plus lisiblement. Étudiant. Oui, peut-être pouvez-vous me demander d'écrire sans erreurs ? Professeur. Aujourd'hui, nous allons écrire une dictée. Olya, je suis sûr que je ne te verrai pas tricher. Étudiant. Et je l’espère vraiment. Leçon de connaissance du monde. Professeur. Où trouve-t-on de l’eau dans la nature, Vera ? Étudiant. Vous l'avez dit vous-même, dans la nature. Professeur. Lyuba, nomme six animaux qui vivent dans l'Arctique ? Étudiant. Deux phoques et quatre ours polaires. Professeur. Quelles dents poussent en dernier, Pacha ? Étudiant. Or. Professeur. Aida, tu es sur le chemin, lis-toi. Étudiant. Mais rien n'est écrit sur moi ici 6. La chanson « The Wizard is a Dropout » est interprétée) Pour une raison quelconque, ils ont commencé à nous charger de plus en plus, Le professeur nous donne des tâches avec des X, Le candidat en sciences pleure même sur le problème. Ce n'est que le début, Ce n'est que le début, Ce n'est que le début Oh oh oh! Et nous avons un problème : réessayez. Léon Tolstoï n’a pas écrit une telle chose quand j’avais mon âge. Je ne vais nulle part, je ne respire pas d'ozone, Je travaille sur le synchrophasotron au travail. Pour une raison quelconque, ils ont commencé à nous imposer de plus en plus de charge de travail. De nos jours, la première année de l'école est comme un institut. Je me couche à midi. Je n'ai pas la force de me déshabiller... J'aimerais pouvoir devenir immédiatement adulte et échapper à l'enfance ! (Un fragment de la chanson « L'horloge sonne sur la vieille tour » retentit) La deuxième page est dédiée à ceux qui ont aidé le professeur principal à créer une véritable équipe à partir de nous, en y consacrant beaucoup de temps et d'efforts. Cher Saule Isupovna, Aigerim Kabdullaevna, Galina Ivanovna, Vladimir Yakovlevich, Svetlana Valerievna, Baziza Kashkenovna. Nous tenons à exprimer notre gratitude et notre respect. Dites merci pour votre travail acharné, demandez pardon pour notre terrible comportement et vous souhaitons une patience continue dans votre travail. (Adèle )avec nous. Et nous adressons des mots particuliers de gratitude au directeur musical Sergueï Vladimirovitch. Merci pour votre aide, merci pour votre travail. Tu étais très strict Quand tu nous as appris. Et beaucoup ces années tu l'as fait pour nous. Vous nous avez appris à réfléchir. Le monde de la créativité a été découvert C'est génial que tu sois heureux Nous avons appris de vous. Nous avons essayé de tricher Ils se trompaient souvent. Mais nous croyons que cela viendra la plus belle heure pour nous. Peut-être que nos enfants et petits-enfants diront aussi : C'est génial que nous ayons étudié avec toi à l'école. Je vous remercie de votre aimable attention Et pour vos soins chaque jour et chaque heure, Pour la chaleur, l'amour et la compréhension, Pour tout ce que vous nous avez appris. Nous avons commencé à voir plus profondément, à penser plus largement, Nous sommes devenus plus âgés, meilleurs et plus sages. Et ils ont compris pourquoi ils sont si appréciés dans le monde Des professeurs merveilleux et formidables. (La chanson « Il n'y a pas de temps pour que les enseignants vieillissent » est interprétée) "Comment peut-on ne pas s'amuser" Page trois. Dédié à ceux qui nous ont accompagnés dans notre ascension. Ce sont nos amis fidèles et nos parents aidants. Bon conseil, paroles de sagesse et ils nous ont dirigés avec des instructions. Comme leurs yeux devenaient tristes quand parfois nous apportions une mauvaise note dans le journal ! Quelles étincelles s'allumaient en eux quand tout s'arrangeait ! Quelle bénédiction que nous ayons des parents si merveilleux. Ô foi de nos mères, Ne connaissant jamais aucune limite Saint foi respectueuse, Nous faisons grandir des enfants. Elle est comme la lumière dans une forêt de bouleaux, Rien au monde n'effacera : Pas un « un » dans le journal, Ni les plaintes colériques des voisins. Les mères sont de telles personnes - Ils soupirent et nous regardent longuement : « Laissez-le se mettre en colère. Ça va passer! - Et encore une fois, ils croient, croient, croient. C'est ce que croient les mères - exigeant et patient. Et ils ne sont pas bruyants Ils ne pensent pas que ce soit une merveille. Je m'en fiche de l'année Leur foi est respectueuse et tendre. Mais nous ne le faisons pas toujours Nous justifions leurs espoirs. 6. Chères mamans, chers pères ! C'est tellement bon de t'avoir là maintenant. A cette heure solennelle et joyeuse, Nous partagerons notre joie avec vous Dans la vie, pour nous, vous êtes la boussole de la terre. Après tout, la chose la plus importante pour les parents, ce sont leurs enfants ! Nous vous sommes reconnaissants de tout notre cœur ! 6. Nous dirons merci ensemble maintenant. "Merci" -3 frotter. Pour la patience, l'amour, la gentillesse La quatrième page parle de ce que nous sommes devenus en quatre ans et de ce que les enseignants qui ont hâte de nous voir en cinquième année peuvent attendre de nous. Iaroslav. Nous sommes diplômés de l'école primaire, Nous lui avons chanté notre chanson d'adieu. Nous devons nous séparer de l'enfance Et nous ne voulons même pas grandir. Le professeur et moi devrons d'abord nous séparer, Vous ne pouvez vous rendre dans votre confortable bureau que pour visiter, Et nous devrons errer entre les cours pendant sept ans, Ce n'est pas un chemin d'apprentissage facile à parcourir. (G.A. prête serment) « En entrant dans les rangs des lycéens, face à mes camarades, face à mes parents martyrs, face aux enseignants en activité, je jure solennellement : Tenez-vous au tableau comme le meilleur gardien de but, sans manquer une seule question, même la plus difficile et la plus délicate. Ne pas amener les enseignants à une température d'ébullition de -100 C Soyez rapide et rapide, mais ne dépassez pas la vitesse de 60 km/h lorsque vous vous déplacez dans les couloirs de l'école ! Il ne s’agit pas d’arracher les veines des enseignants, ni de jus à en extraire, mais de connaissances et de compétences solides et précises. Nagez uniquement « bon » et « excellent » dans la mer de la connaissance, en plongeant jusqu'aux profondeurs. Soyez digne de vos professeurs ! Nous le jurons ! Nous le jurons ! Transfert d'une équipe de classe. (La chanson est interprétée sur l'air de "Moscow Windows") Maintenant le ciel s'assombrit déjà, Alors les fenêtres du quartier se sont allumées, Soirée, soirée de remise des diplômes - Tristes vacances et avec nostalgie Nous disons au revoir à l’école primaire, très chers. Construisez, collez, réfléchissez et rêvez. Soyons honnêtes, ce n'est pas pareil : Nous sommes maintenant une seule famille Et nous ne pouvons pas nous séparer. Tu rêveras de nous la nuit, Nous vous souhaitons beaucoup de bonheur, Nous vous connaissons depuis de nombreuses années Il n’y a pas de personne plus gentille au monde ! Vous avez prouvé que L'apprentissage est léger. Le moment est venu de nous dire au revoir. "Au revoir!" - nous vous le disons. Nous reviendrons en septembre Rencontrons l'automne dans la cour Et nous partirons sur un bateau-école. (La chanson « Comment pouvons-nous ne pas nous amuser » est interprétée) Derniers mots du professeur. Il n'y a pas d'œuvre plus honorable au monde, Pourquoi les enseignants ont un travail intense. Nous ne t'oublierons jamais Et nous serons dignes de votre amour ! Dernier trimestre, trimestre de printemps... Merci professeur Car, entrant dans la salle de classe à l'aube, Tu restes dans nos coeurs pour toujours. Les couloirs deviennent plus calmes On peut même entendre les battements des cœurs, Au revoir, école primaire, Nous vous envoyons nos salutations d'adieu ! Nous sommes tristes, nous chantons, nous nous séparons, Se souvenir des jours heureux Comment sommes-nous arrivés ici quand nous étions enfants ? Et comment nous vous avons quitté. Les amis se séparent La tendresse reste dans le coeur Prenons soin de notre amitié Au revoir et à bientôt. Dans ce cours tu as rêvé avec nous, Et ils ont ouvert la voie de la connaissance. Ici, nous avons rencontré nos amis, Ici, nous avons fait des découvertes. Ne sois pas triste, notre professeur bien-aimé, Nous viendrons vers vous plus d'une fois. Laissons les autres venir nous remplacer, Nous sommes les seuls comme vous. Attention! Les aperçus des diapositives sont fournis à titre informatif uniquement et peuvent ne pas représenter toutes les fonctionnalités de la présentation. Si ce travail vous intéresse, veuillez télécharger la version complète. Âge: 3e-4e année Objectifs:
Équipement: pour le présentateur :
pour les participants :
Menant: Ce n'est pas par hasard que j'ai lu ces lignes. Les enfants, par nature, sont très curieux. Ils savent beaucoup de choses, parfois même ce qu’ils n’ont pas besoin de savoir. Le jeu, qui débutera dans quelques minutes, vous donnera l'occasion de montrer vos connaissances dans divers domaines. Ce jeu est intellectuel, conçu pour développer l’érudition, les capacités mentales, l’entraînement de la mémoire et l’attention. Toutes ces actions sont extrêmement utiles pour l’homme. On sait que le grand commandant russe A.V. Suvorov aimait poser des énigmes à ses officiers et était heureux lorsqu'il était convaincu de leur intelligence. Nous allons maintenant vérifier à quel point vous êtes érudit et intelligent. Le jeu est similaire à celui de la télévision et est également appelé « Votre jeu ». (Diapositive n°1) Présentateur : Règles du jeu simple et familier pour vous. (Diapositive n°2) Sur l'écran se trouve un champ avec 4 thèmes différents. À côté de chaque sujet se trouve une case avec des chiffres de 10 à 50. Comme vous l'avez peut-être deviné, ces chiffres déterminent le coût de la bonne réponse et le nombre de points que vous pouvez mettre dans la tirelire de l'équipe en répondant correctement à la question qui est caché à l'arrière. Les équipes peuvent choisir n'importe quel sujet, n'importe quel nombre de points. Vous ne pouvez pas répondre deux fois à la même question. Après avoir répondu à la question, les chiffres changent de couleur. Puisque nous avons 4 équipes. Il y aura d'abord des matchs de qualification. Les deux équipes gagnantes se retrouveront ensuite en finale. L'équipe qui marque gagne grande quantité points. Tirage au sort et sélection des équipes adverses. Hôte : Choisissez votre adversaire. Je te souhaite du succès! 1er tour (qualifications) Diapositives 2, 3
Sujet : Oser, deviner, déciderCe concours parle de lui-même. 10 points. Il y a 4 pommes sur la table. L'un d'eux a été coupé en deux. Combien de pommes y a-t-il sur la table ? (4 pommes) 20points. La table se trouve à une distance de 4 mètres du meuble. Combien de mètres y aura-t-il entre eux si la table et le meuble sont déplacés de 2 mètres vers la droite ? (4 mètres) 30 points. Après avoir somnolé une demi-journée, le chat Matroskin s'est réveillé à 3 heures. - Sharik, est-ce que j'ai dormi trop longtemps ? N'est-il pas temps pour nous d'aller aux champs chercher une vache ? Il est encore tôt : il faut la traire dans 4 heures. La pauvre Bouryonka nous attendait. Quand irons-nous? Nous quitterons la maison exactement une heure avant la traite du soir. Quand Matroskin et Sharik quitteront-ils la maison ? (À 6:00) 40points. Seryozha a 2 pièces dans sa poche pour un total de 6 roubles. L'une des pièces ne représente pas cinq roubles. De quelles pièces s'agit-il ? (1 et 5 roubles) 50 points. Un chat en a deux, un chien et une vache en ont trois. Et combien en possède le Dogue Allemand ? (Un. C'est une syllabe dans un mot) Sujet : énigmes10 points. BOÎTE 20points. PELOUSE 30 points. SOMME 40 points bourdonnant 50 points. LONG Sujet : Héros littérairesRappelez-vous et nommez les noms de certains héros littéraires. 10 points. Quel était le nom du fils du tsar Saltan dans le conte de fées de Pouchkine ? (Guidon) 20points. Comment s'appelait l'homme qui attrapait le poisson parlant avec un seau ? (Emelya) 40points. Ce héros de conte de féesétait un ami de Radis et Cherry. Quel est son prénom? (Cipollino) 50 points. Le marin de conte de fées qui combattit les Cyclopes. (Sinbad) Sujet : AnagrammesComposez de nouveaux mots en utilisant toutes les lettres des mots donnés. 10 points. FOSSE (PHARE) 20points. DORMEUR (NOUILLES) 30 points. MARS (CICATRICE) 40points. GRADE (CÂBLE) 50 points. CAMBRE (KAKRA, RAKA) Tour 2 (qualifications) Diapositives 4, 5
Sujet : S'échauffer avec une horloge10 points. La somme de deux nombres adjacents sur un cadran de montre est 21. Quels sont ces chiffres ? (10 et 11) 20points. Quand les jours sont-ils plus courts – en été ou en hiver ? (Idem. 24 heures) 30 points. Combien de temps une personne sera-t-elle absente de chez elle si elle quitte son domicile à midi ? tu reviens à minuit ? (12 heures) 40points. Il est exactement 8 heures maintenant. Quelle heure sera-t-il si vous changez l'heure et les minutes flèche par endroits ? (11 heures 40 minutes) 50 points. Si l’aiguille des minutes de 12 heures se déplace à angle droit, combien de temps s’est écoulé ? (15 minutes, 45 minutes) Sujet : Les changelinsDéchiffrez les phrases en remplaçant les mots par des sens opposés. 10 points. Plein comme un lièvre. (Affamé comme un loup) 20points. Ayez un centime et n’ayez pas un seul ennemi. (Je n'ai pas 100 roubles, mais j'ai 100 amis) 30 points. Beaucoup dans la forêt sont des combattants. (Il y a la sécurité dans le nombre) 40points. Le nouvel ennemi est pire que l’ancien. (Un vieil ami vaut mieux que deux nouveaux) 50 points. La gourmandise - mec. (La faim n'est pas un gros problème) Sujet : CélébritésRappelez-vous et nommez les noms de personnes célèbres. 10 points. Poètes : Tchoukovski......( Korney), Barto.......( Agnia), Pouchkine.....( Alexandre) 20points. Héros littéraires : Sawyer.......... (Volume), Crusoé.. (Robinson), Perestoukine......( Victor) 30 points Chanteurs : Pougatcheva ....(Allâ), Kirkorov ...(Philippe), Reine ...(Natasha) 40points. Écrivains : Ouspenski . .....(Édouard), Jitkov ......... (Boris), Nossov......... (Nikolaï) 50 points. Compositeurs : Bach............( Jean-Sébastien), Beethoven............( Ludwig), Kabalevski...........(Dmitri Borissovitch). Sujet : La vie d'un chienNous parlerons des chiens et de tout ce qui s'y rapporte. 10 points. Quel est le nom de la niche du chien ? (Stand) 20points. Quel était le nom du chien de l'oncle Fiodor ? (Balle) 30 points. Comment s'appelait le chien de Malvina ? (Artémon) 40points. Quel était le nom du chien qui accompagnait Ellie dans la ville d'émeraude ? (Toto) 50 points. Citez 3 métiers de chiens ? (Guide, sauveteur, berger, mineur) FINALE Diapositives 6,7 Deux équipes gagnantes participeront. Vous gagnez à nouveau des points. Le but est de donner plus de réponses correctes et de marquer plus de points. Objet : Oui - nonVous devez répondre oui si vous êtes d’accord avec l’énoncé et non si vous n’êtes pas d’accord avec l’énoncé. 10 points. La viande de mouton est appelée peau de mouton. (Non, agneau) 20points. Les zèbres ont des puces rayées. (Non) 30 points. Les crabes remontent à la surface de l'eau sur les dauphins. (Non, ils se lèvent à l'aide de leurs pattes) 40points. Les petits crocodiles peuvent grimper aux arbres. (Oui, les jeunes crocodiles sont doués pour grimper aux arbres et s'y reposent souvent.) Thème : OiseauxDéveloppez votre mémoire et souvenez-vous de ce que vous savez sur les oiseaux. 10 points. Cet oiseau ne se construit jamais de nid, laisse ses œufs à ses voisins et ne se souvient pas de ses poussins. (Coucou) 20points. Dans sa chambre forestière, il porte une robe colorée, il soigne les arbres, frappe et c'est plus facile. (Pivert) 30 points. Et il ne sait pas chanter, et il ne sait pas voler. Pourquoi alors est-il considéré comme un oiseau ? (Autruche) 40points. Cet oiseau se trouve sur un lek. Elle fait divers bruits de cliquetis. (Caercaillie) Sujet : Roue de l'HistoireNous parlerons de personnages historiques et de tout ce qui s'y rapporte. 10 points. Nommez le prince de Moscou qui portait une pochette en cuir avec de l'argent à sa ceinture. (Ivan Kalita) 20points. Nommez le roi le plus insolite qui connaissait 15 spécialités artisanales (menuisier, charpentier, etc.) (Pierre 1) 30 points. Nommez l’empereur français qui a attaqué la Russie en 1812. (Napoléon Bonaparte) 40points. Nommez le premier tsar russe. Dans la mémoire des gens, il restera cruel, sanguinaire et impitoyable. Pour ses actes, il a reçu le surnom correspondant. (Ivan Groznyj) Résumer. Récompense. Lorsqu'ils dispensent leur éducation, les enseignants des écoles s'appuient bien entendu sur les forces naturelles du développement et tentent de se concentrer sur le but ultime de l'éducation, qui consiste à préparer le diplômé à l'entrée dans la société. La tâche de l’éducation, telle que comprise par l’étudiant, est l’attitude positive de l’étudiant envers les exigences de l’enseignant, le comportement adéquat du diplômé, la capacité de communiquer et de s’intégrer dans la société de personnes qui acceptent ses normes, ses lois et sa morale. L'une des caractéristiques de l'éducation est que tout acte comportemental se forme lentement et avec difficulté. La première condition de sa formation est la patience d'un adulte, son tact. Cet acte est le résultat des efforts conjoints des enfants et des éducateurs. Il est encore plus difficile de généraliser des actes comportementaux et de les transférer même à une situation similaire, sans parler d'une autre situation nouvelle pour l'enfant. Il faut lui apprendre spécialement à transférer ses connaissances et son expérience antérieures à d'autres situations dont la vie est si riche. On ne peut pas compter sur la spontanéité. La pratique pédagogique montre une fois de plus que la forme verbale de l'éducation n'est pas très efficace. Les flux verbaux ne sont que partiellement perçus par nos étudiants. Certains mots glissent à la surface de la conscience, l'autre partie passe par l'étudiant. Les enseignants et les éducateurs doivent tenir compte de ces caractéristiques dans le processus de préparation et de conduite des activités et des cours éducatifs parascolaires. Le rôle de la parole n'est pas rejeté ; il est renforcé par des démonstrations, des exercices, des actions et des modélisations. situations de vie auquel les étudiants participent activement. Les contenus accessibles, modérés à tous égards, excluant les surcharges d'ordre quantitatif et qualitatif, comprennent jeux de rôle, discours dialogique. Certaines exigences sont également imposées sur la durée de l'événement et le nombre de ses participants. Une durée excessive a un impact négatif sur la qualité de l’événement, provoquant une fatigue et un désintérêt de chacun. Les enseignants doivent s'efforcer de mettre en œuvre correctement le principe de visibilité, en encourageant les enfants à faire des déclarations et des réactions verbales. Chaque événement organisé affirme quelque chose de nouveau, repousse les limites de la connaissance et propose une activité intellectuelle. Les éléments de nouveauté et de concurrence qui y sont inclus le rendent attractif. Tout est fait en tenant compte des capacités, des aptitudes, des intérêts, des inclinations, des besoins des enfants, de leur âge, des caractéristiques typologiques. Les activités proposées ont une orientation cognitive, correctionnelle, sociale, communicative et bien sûr éducative. Le travail pédagogique en classe doit être effectué de manière continue, systématique et cohérente, en parallèle processus éducatif, conformément aux activités du plan à l'échelle de l'école travail éducatif en classe dans les domaines suivants : sanitaire-hygiénique, civil-patriotique, juridique, environnemental, physique, économique, moral, social, esthétique. Chacun d’eux est important à sa manière. Les développements d'activités parascolaires présentés à partir de l'expérience des enseignants sur notre site ont été testés avec succès, ont été acceptés par les enfants et ont reçu une réponse positive de la part des élèves et de leurs parents. J'aimerais croire que le matériel contenu dans le manuel sera utilisé et mis en œuvre de manière créative par mes collègues. Activités parascolaires pour les plus jeunes
Je porte à votre connaissance un jeu interactif pour les filles du primaire le 8 mars. Peut être utilisé en classe ou lors d'une fête dédiée au 8 mars. Cela ne peut être qu'un complément au programme des vacances. Le quiz élargit les horizons des élèves et favorise les loisirs actifs pour les enfants. Le jeu se compose de 15 questions de contenu différent, mais elles vous rappellent toutes le matériel nécessaire et intéresseront les plus jeunes. Ce développement vise à parler de l'homme légendaire M. Kalachnikov, designer soviétique et russe petites armes. Développez les connaissances sur le passé historique de notre patrie. Cultiver le respect et accroître l’intérêt pour les personnalités marquantes du pays et de son histoire. La forme de l'heure de cours est un journal oral. Le matériel est accompagné d'une présentation. Du matériel supplémentaire est également utilisé - une courte vidéo sur M.T. Kalachnikov à partir de ressources Internet. Ce développement peut être utilisé au niveau élémentaire dans les activités parascolaires et extrascolaires.
Sujet : Métasujet 23 février. Le jeu intellectuel « Smart Guys and Clever Girls » est destiné aux enfants de la 1re à la 4e année et peut être utilisé pendant les heures de cours et les événements parascolaires dédiés au 23 février. La présentation comprend 23 tâches d'ici le 23 février et « fera revivre » n'importe quel événement et ajoutera de l'intérêt au sujet. Objectifs : Former chez les enfants l'image d'un défenseur de leur État. Inculquer l'amour pour la patrie et la terre natale. Favoriser les sentiments de fierté face à l’histoire de la formation du pays et à la nécessité de défendre la Patrie. Sujet : Métasujet Le public ciblé: pour la 4ème année Le jeu interactif « Tout sur les chiens » a été créé pour les élèves de la 1re à la 11e année. Le jeu peut être joué par deux ou plusieurs étudiants ou équipes. Les joueurs répondent à tour de rôle aux questions. Vous pouvez vous tester en cliquant sur la carte de questions. Si la réponse est incorrecte, la carte indiquera « Move Turn » et la question suivante répondra à cette question. Si la réponse est correcte, la carte indiquera « Vrai + 1 ». Celui qui marquera le plus de points sera le vainqueur.
Sujet : Métasujet Public cible : pour la 4e année Cette présentation s'adresse aux enseignants du GPD. Il peut également être utilisé par les enseignants du primaire et les professeurs de biologie. Le but de cette présentation est l'éducation environnementale, la formation d'une attitude morale envers environnement. L’événement suscite également l’intérêt des élèves pour les activités cognitives et développe la mémoire visuelle des enfants à travers des exemples d’étude du monde vivant des chats. Cette présentation élargit les connaissances sur les chats et inculque aux enfants une attitude humaine envers celui que nous avons apprivoisé.
Article: Le monde Public cible : pour la 3ème année Quiz sur les contes de Charles Perrault pour l'école primaire. Accompagné présentation multimédia. Utilisé dans le quiz diverses tâches: apprenez un conte de fée à partir d'une illustration, des mots croisés, des énigmes, des questions musicales, des personnages dans une sculpture. L'œuvre a été ajoutée au concours « Jeux multimédias, concours, quiz, simulateurs pour cours et activités périscolaires ».
Article: Lecture littéraire Public cible : pour la 4e année ESM-interactif matériel didactique Un abonnement de deux ans au journal de première classe du Centre de développement de la jeunesse (YDC) d'Ekaterinbourg a été utilisé pour créer un quiz divertissant. Les questions sont organisées par sujet de journal et niveau de difficulté. Chaque question du journal est posée par vos personnages préférés : le perroquet Cacatoès, le journaliste Kiwi, le constructeur Kalachnik, le Wallaby noir, le professeur Casoar et le perroquet Alexandrina.
Sujet : Environnement Public cible : pour la 3ème année Le lien le plus fort Activité parascolaire Dans les matières du primaire Enseignant d'école primaire Plus Haute Qualification Objectifs: améliorer les connaissances dans les matières de l'école primaire, développer la mémoire, la pensée logique, l'ingéniosité, l'attention et cultiver une culture du comportement lors des activités parascolaires. Équipement: présentation du dernier tour, réveil ou minuterie, bandes sonores de chansons. Déroulement de l'événement Discours d'ouverture du professeur. Bonjour, chers collègues et invités ! Aujourd’hui, nous avons décidé de jouer à un jeu similaire à celui de la télévision, appelé « Le maillon faible », mais en l’appelant différemment. Procédure et conditions du jeu : Le jeu implique des élèves de 4e année, 7 personnes. Les thèmes des épreuves ont été choisis en fonction des matières enseignées à l'école primaire. Le jeu se compose de 6 tours ; À chaque tour, vous êtes le joueur qui a commis le plus d’erreurs. Si à la fin de l'un des tours il y a des participants avec le même nombre de réponses incorrectes, des questions supplémentaires leur sont alors posées jusqu'à ce que l'un d'entre eux réponde incorrectement et soit éliminé. Ainsi, à chaque tour, un joueur est éliminé, laissant un gagnant. Si un participant ne connaît pas la réponse, il dit « passe », la question est donc posée au joueur suivant. Durée des tours : Tours 1-2 – 5 minutes, tours 3-4 – 4 minutes, tours 5-6 – 3 minutes chacun. 1 tour. Mathématiques.
2ème round Le monde.
Tour 3 Langue russe.
Pause musicale. Tour 4 Lecture littéraire.
Tour 5 Assorti.
Tour 6 Questions sur les diapositives. Résumer le jeu. Mots de gratitude aux participants. Récompenser les joueurs et le gagnant. Remise de certificats et de cadeaux Aperçu:https://accounts.google.com Légendes des diapositives :Quel est le nom de la personne qui pilote l'avion ? capitaine machiniste chauffeur de taxi pilote chauffeur De quelle forme et de quelle couleur sont les panneaux d'interdiction ? cercle rouge triangle rouge cercle bleu rectangle bleu Quel arbre est l'intrus ? épicéa bouleau pin sapin Laquelle de ces expressions est appelée une équation ? un + 2 ; 7 + 30 ; une + 2 = 5 ; une - c. Il est pratique de verser un litre de lait dans : un pot ; baril; seau; peut. Les deux hommes ont joué aux dames pendant quatre heures. Combien d’heures chacun d’eux a-t-il joué ? deux; six; quatre ; huit. Combien de bosses a un dromadaire ? zéro; deux; un; trois. À quelle heure fêtez-vous le Nouvel An ? douze heures; une heure; six heures; vingt-quatre heures. Combien de soldats de plomb ont été donnés au garçon ? dix; quinze; vingt; vingt cinq. Combien de pièces d’or possédait Pinocchio ? trois; cinq; quatre ; six. À quel genre d’art appartient ce tableau ? Paysage Nature Morte Portrait Qui est le fondateur de la ville de Saint-Pétersbourg ? A. Nevski A.V. Souvorov Pierre Ier Quelle est la meilleure friandise pour les wapitis, les cerfs et les chevreuils ? Herbe. Champignons. Sel. Quelle est la longueur d’un tunnel qu’une taupe peut creuser en une nuit ? 10 m. 60 m. 40 m. Combien de vols par jour pour les insectes les oiseaux peuvent-ils effectuer tout en nourrissant leurs poussins ? 400. 200. 100. Quel est le nom de la maison d'un castor ? Nora ; Repaire; Cabane. Qu'est-ce qu'un continent ? plaine, montagne, terre entourée d'eau. Quel continent est le plus petit ? Antarctique, Australie, Afrique. A qui est ce portrait ? COMME. Pouchkine L.N. Tolstoï E.N. Ouspenski À qui appartiennent ces mots : « Quel délice ces contes de fées… Chacun est un poème » ? L.N. Tolstoï K.I. Tchoukovski A.S. Pouchkine Aperçu:Pour utiliser les aperçus de présentation, créez un compte Google et connectez-vous : https://accounts.google.com Légendes des diapositives :ABC de la conduite sécuritaire Qui es-tu dans la rue ? Piétons? Des chariots pour piétons ? Piétons? Piétons? Chaque enfant devrait le savoir dès le berceau !!! Règles de circulation P.D.D. Le premier feu tricolore en Russie. Que les enfants se souviennent fermement : celui qui traverse la rue seulement lorsque le feu est vert fait le bon choix ! Qui vous aidera à traverser la route ? vache? cheval? zèbre? passage clouté Comment traverser la route ? 1. Approchez-vous de la route et arrêtez-vous. 2. Regardez à votre gauche. 3. Regardez à droite. 4. S’il n’y a pas de voitures, partez ! Il est interdit sur la chaussée : 1. Circuler à vélo et en trottinette. 2. Jouez à des jeux. 3. Jouez avec le ballon. 4. Traversez la route en courant. ET EN HIVER ? ? ? DROITE! Quelles pourraient en être les conséquences ? En cas de problème sur la route - Appelez en urgence - 02 03 Les panneaux routiers les plus anciens sont les indicateurs de distance. Jalons Les premiers panneaux routiers Entrée interdite Panneaux d'interdiction Panneaux de signalisation Signalisation obligatoire Sentier piétonnier Piste cyclable Panneaux d'information et de direction Route pour voitures Arrêt de tramway, bus ou trolleybus Autoroute Notes de service Panneaux de priorité Panneaux d'information supplémentaires PASSAGE CLOUTÉ PASSAGE PIÉTON SOUTERRAIN PAS DE PIÉTONS Connaisseurs de musique... klaxons... conducteur de la circulation... policier... ry vélo... pédalo... balade... conduit la marche... pour re mi re si si she fa Inventez les mots rue li u tsa ro do ga road hod she pe piéton art tro ce trottoir bo o na chi trottoir feu fort feu de circulation ? . « : - + = * ; () , > = , ? :&) ! [ - & * ! . ? + : , * : \ Qui connaît le code de la route, Il mérite honneur et respect ! Rappel au jeune piéton Avant de traverser une rue ou une route, assurez-vous que le passage à niveau est totalement sécuritaire. Ne traversez pas la route devant des véhicules à proximité et ne permettez pas aux autres de le faire. Ne jouez pas à des jeux sur la route. Ne vous accrochez pas au trafic de passage. Soyez attentif à votre entourage : si une personne tombe, aidez-la à se relever ; aidez les personnes âgées à traverser la rue. Marchez uniquement sur les trottoirs ou les sentiers, en restant à droite. S’il n’y a pas de trottoir, marchez le long de la route en direction véhicule(sur le côté gauche). Respectez strictement les feux de circulation. Traversez la route uniquement là où il y a un panneau de passage pour piétons et uniquement lorsque le feu est vert. Lorsque vous utilisez les transports en commun, suivez l'ordre d'embarquement et de sortie. Si vous faites attention sur la route, vos bras et vos jambes seront intacts ! Aperçu:"L'ABC de la sécurité routière" Activité périscolaire sur le code de la route Objectifs de l'événement :
Personnages:Baba Yaga, feu de circulation, présentateur, loup, ours, chèvre, enfants, corbeau. Matériel : présentation, panneaux de signalisation, bandes rectangulaires (blanches - selon le nombre d'enfants), rectangles (gris 3x6 pcs., jaune, rouge, vert 3x1 pcs.), costumes pour Baba Yaga et feux tricolores, loup, ours, corbeau, chèvres, enfants , phonogrammes de chansons « Laissez-les courir maladroitement », « Musiciens de Brême », « Plasticine Crow ». Invités: représentants de la police de la circulation, parents d'élèves. DÉROULEMENT DE L'ÉVÉNEMENT : Menant. Les gars! Aujourd'hui, nous aurons une leçon sur les règles de circulation et elle s'intitule « L'ABC de la conduite sécuritaire ». Diapositive 1. Les gars, regardez attentivement l'écran et dites-moi qui vous êtes quand vous sortez ? (piétons) Diapositive 2. Pourquoi appelaient-ils ainsi les gens qui marchaient dans la rue ? (ils marchent) Quelles racines peut-on identifier dans le mot « piéton » ? Menant. Nous vivons aujourd’hui à l’ère de la vitesse, à l’ère du progrès scientifique et technologique. Des voitures à grande vitesse se précipitent sur les routes modernes, des avions de ligne supersoniques et des vaisseaux spatiaux volent dans les airs, des navires à grande vitesse naviguent sur les mers et les océans. Tout le monde autour est pressé, pressé... Une seconde... Est-ce beaucoup ou peu ? Pour un piéton, une seconde n’est rien, juste un pas. Et pour un conducteur, une seconde, c'est une chose très sérieuse. En 1 seconde, une voiture roulant à une vitesse de 60 km/h parcourt plus de 16 m, et à une vitesse de 80 km/h – 22 mètres. Par conséquent, les gars, vous devez être très attentifs et prudents sur les routes, ne vous précipitez pas, surtout lorsque vous faites du vélo, essayez de choisir un chemin sûr. Chanson sur l’air de « Plasticine Crow » Quand tu te précipites à l'école, Tu es très en retard Ou peut-être pas beaucoup, Ou peut-être juste un petit peu Une chose dont vous devez vous souvenir : Parmi toutes les routes du monde 2 fois Vous choisissez, bien sûr Seulement le moyen le plus sûr. (Soudain, Baba Yaga apparaît au coin de la rue. Elle est échevelée et très en colère.) Baba Yaga. La laideur! Toujours la même histoire ! Menant. Qu'est-ce qui ne va pas chez toi Yaga ? Baba Yaga. Amende! Je ne traverse pas la rue là-bas, tu vois ? Elle a volé sur un balai, ils sifflaient encore ! « On dit qu’il n’est pas censé se déplacer en ville avec ce type de transport. » Je leur explique : je suis Baba Yaga ! Je suis seulement censé être sur un balai. Menant. Et ils? Baba Yaga. Allez, disent-ils, dans la forêt. Là, s'il vous plaît, volez autant que vous le souhaitez et sur n'importe quoi. Menant. Eh bien, alors vous auriez survolé la rue à un autre endroit, sur un autre tronçon. Baba Yaga. Sur un autre? Vous savez combien d'entre eux... quel est leur nom... c'est un mot délicat. Menant. Inspecteurs ou quoi ? Baba Yaga. Exactement. S'il n'y en a pas, ils installent des panneaux sur les routes, des feux de circulation, des panneaux. Baba Yaga qui se respecte n'a nulle part où voler ! Se retrouver dans une grande ville bruyante Menant . Ne t'inquiète pas. Rester avec nous. Nous vous aiderons à apprendre le code de la route ! Diapositive 3. Baba Yaga. (est en train de lire) Réglementation de la circulation! Qu'est-ce que ça veut dire?(Se tourne vers les gars.)Ah, bonjour les gars ! Aide-moi à déchiffrer cette inscription. Quelles sont les règles de circulation ? Enfants. Code de la route! Baba Yaga. Et encore les règles ?! Je sais déjà tout. Menant . D'accord, vérifions ça ! Est-il possible de jouer sur la route ? Baba Yaga. Par exemple, vous ne pouvez pas jouer aux échecs. Présentateur. Pourquoi? Baba Yaga. Les voitures renversent toutes les pièces, mais vous pouvez jouer au football. Menant . Êtes-vous d'accord avec Baba Yaga ? (Non.) Je vous conseillerais de jouer avec nous, de répéter le code de la route. Regarde les gars en T-shirts Couleurs différentes, en conséquence, nous avons 3 équipes en compétition. Réponds-moi, grand-mère, à ton avis, qui s'appelle un « sorcier de garde » ? Baba Yaga. Menant Policier. . Non, je n'ai pas deviné. Les gars, aidez Baba Yaga, devinez l'énigme. Et cela peut aider les piétons. Enfants. C'est un feu de circulation ! Feu de circulation. Baba Yaga. Le sorcier est un garde. Enfants. C'est un feu de circulation ! Avec quoi utiliser ? Vert, jaune, rouge. Le chemin est fermé à tous Il y a de la lumière au milieu. Enfants. C'est un feu de circulation ! Partez hardiment votre chemin ! Savez-vous pourquoi un feu de circulation est appelé feu de circulation ? Ce mot est composé de deux parties « lumière » et « pour ». « Lumière » est clair pour tout le monde, « car » vient du grec « foros », qui signifie « porter », porteur. Et ensemble « feu de circulation » signifie « porteur de lumière », « porteur de lumière ». Il porte trois lumières différentes... (rouge, jaune, verte). Feu de circulation: Maintenant commençons programme compétitif
S'il est vert, faites un pas en avant. Menant Ceux qui commettent des erreurs sont éliminés du jeu. L'équipe dont le dernier membre reste gagne. Sois prudent! . Merci, Svetoforchik, asseyez-vous avec les gars et écoutez ce qu'ils savent d'autre sur vous. Diapositive 4. 1 étudiant : Le premier feu de circulation est apparu en 1868 à Londres, en Angleterre. Et dans notre pays, le premier feu tricolore a été installé en 1929 à Moscou. Le feu de circulation ressemblait à une horloge avec un cadran rond divisé en secteurs de rouge, jaune et Couleur verte Menant . L'ajusteur a tourné la flèche indicatrice manuellement. Puis sont apparus les feux de signalisation électriques, qui sont encore utilisés aujourd'hui, bien que leur apparence ait changé. . Les gars, pourquoi pensez-vous que ces couleurs ont été choisies ?
Menant . Il y a des feux de circulation visières afin que les signaux soient clairement visibles en plein soleil. Il y a urgences, ou lorsque le feu de circulation ne fonctionne pas pour une raison quelconque. Qui vous aide à respecter le code de la route ?(ajusteur) Choisissez parmi les couleurs des feux tricolores présentées celle qui vous donne le droit de traverser la route. Diapositive 6. Feux de circulation Menant . Baba Yaga, comprenez-vous à quel point un feu tricolore est important ? Allez-vous suivre ses ordres ? Baba Yaga. Tu dois obéir, sans aucun doute Diapositive 7. Menant . Lisez le résultat et rappelez-vous : Laissez les enfants se rappeler fermement : Bien joué! Le feu est allumé, donne des signaux, et nous pouvons facilement traverser la rue lorsque le feu est vert. Chantons une chanson sur Traffic Light. Chanson sur la mélodie "Laissez-les courir maladroitement" Laisse courir maladroitement Refrain: Jeu « Assembler un feu tricolore » (p. 162) Les équipes reçoivent un bâton et la tâche est expliquée : chaque membre de l'équipe doit participer à l'assemblage d'un feu tricolore à partir de rectangles. Le gagnant est l'équipe qui termine l'assemblage du feu de circulation plus tôt et sans erreur. Les cases contiennent six rectangles gris et un rectangle coloré : rouge, jaune et vert. Au signal, les membres de l'équipe courent vers les cartons, sortent des rectangles des cartons, reviennent à leur place en passant le relais au suivant, chaque participant suivant prend un autre rectangle dans la boîte, continuant à assembler le feu tricolore. Les rectangles sont placés les uns sur les autres dans l'ordre suivant : gris, gris, rouge, gris, jaune, gris, vert, gris, gris. Menant . Bien joué! Les gars, qui d'autre obéit aux feux de circulation ? Savez-vous quelles voitures peuvent circuler librement lorsque le signal pour piétons est vert ? Diapositive 8. Vous les reconnaîtrez immédiatement grâce au signal d'alarme puissant qu'ils émettent et aux balises bleues ou jaunes sur le toit. Ce sont des ambulances soins médicaux, police, pompiers et services de secours, ils sont pressés de sauver les personnes en difficulté, il y a donc toujours un « feu vert » sur les routes pour eux. Et si, en traversant la route le long d'un passage piéton, vous apercevez de telles voitures au loin, arrêtez-vous et laissez-les passer. Ne courez pas et n'ayez pas peur. Menant . -Qui t'aidera à traverser la route ? Diapositive 9. Quel est l’autre nom du « zèbre » ?(passage clouté) Quelles autres transitions connaissez-vous ? Enfants. Passage clouté. Passage piéton souterrain. Traversée de Piéton en Hauteur. Menant . Écoutez des poèmes sur les panneaux de passage pour piétons et trouvez les panneaux qui les représentent(spectacle pour enfants). Diapositive 10. Enfants. 1. Rayures noires et blanches 2. Un homme est pressé quelque part - 3. Qu'ils traversent la rivière à gué, Menant . Comment traverser la route ? Diapositive 11. Leçon pratique. Jeu : « Apprenez-vous, enseignez à un ami »
2) Placez des bandes de papier blanches près du tableau pour créer un passage piéton. (Chaque enfant reçoit une bande blanche) 2) 1er élève - au tableau, il raconte et montre au 2ème élève, il répète. 3) 2 études montre 3 leçons, répète-t-il. Etc. 3-4, 4-5. Menant . Bien joué! Nous pensons que vous respecterez toujours les règles de traversée de la chaussée. Regardez l'image et trouvez les marquages corrects. Diapositive 12. Baba Yaga. Pourquoi ai-je besoin de ce marquage ? Je vais m'asseoir sur mon balai et voler. Menant . Oh, et tu es stupide Baba Yaga. J’ai vécu tant d’années, mais je n’ai acquis aucun sens. La vie est donnée une fois, vous devez donc connaître le code de la route. Pour ceux qui ne connaissent pas les règles, Loup: Ce n'est pas un simple conte de fées - Il contient à la fois une blague et un indice : Chèvre: J'ai sept enfants C'est ma famille. La chèvre se tourne vers les enfants et ils s'assoient tous sur un banc près de la maison. Chèvre: Je vais encore au marché Pour vous acheter toutes les mises à jour La chèvre prend le panier et s'en va. Les enfants sautent immédiatement, quittent la maison et rattrapent leur retard. Ils chantent des chansons (sur la mélodie de la chanson des trois petits cochons) : Nous n'avons pas besoin de feu de circulation !(3 fois) Des petites chèvres dansent sur la chaussée. Signaux de voiture. Ours: Pourquoi courez-vous sous les roues, petites chèvres au nez mouillé ? Après tout, des problèmes pourraient survenir ! Un loup s'enfuit (siffle). Loup: Vous n'êtes pas dans le cirque, il y a une route ici ! Eh bien, qui allez-vous surprendre ? Le loup emmène les enfants au poste de police de la circulation. Une chèvre apparaît avec un panier plein et s'approche de la maison. Chèvre: J'ai acheté de nouveaux vêtements pour tout le monde je n'ai rien oublié Oh, des ennuis, les enfants – où ? Corbeau: Je volais à proximité J'ai tout vu, j'ai tout vu, Chèvre: Loup-loup, donne-moi les enfants, Jeunes bien-aimés. Loup: Tu ne lis pas les journaux Vous ne connaissez pas du tout l'actualité : Chèvre: Est-ce que je ne fais pas ça ? Est-ce que j'essaie trop fort ? Loup: Est-ce toute votre tristesse ? Je suis désolé pour vos petites chèvres. Menant: Vers le code de la route Les adultes et les enfants devraient le savoir avec certitude Chèvre: Étudier, étudier Les règles de circulation Chèvres: Ce n'est pas pour rien qu'il y a un feu tricolore Les lumières s'allument - Menant: Une science très importante Les règles de circulation Loup: Regardez les signes Et remerciez-les. Tous les personnages chantent une chanson. Pour que tu n'aies pas de malheurs, mon ami, Menant. Merci aux héros du conte de fées. Les gars, concluons : vous ne pouvez pas être sur la route... Nous raisonnons et vérifions la diapositive. Diapositive 13. Et en hiver ? - Pourquoi les routes sont-elles particulièrement dangereuses en hiver ? Diapositive 14. Quelles pourraient en être les conséquences ? Diapositive 15. Et s'il y avait un problème sur la route ? Diapositive 16. Baba Yaga. Alors vous dites que je suis stupide, et vous êtes tous intelligents.Récemment, j'ai vu comment, dans une ville, un élève de 2e année conduisait un scooter le long de la route. Il a été heurté par une voiture. Le garçon a été transporté à l'hôpital dans un état grave. J'aimerais savoir pourquoi des accidents surviennent souvent impliquant des enfants ? (déclarations d'enfants) Lecture du poème de Yu. Mogutin « Un incident sur le trottoir » Les camions bourdonnent Enfants. C'est un feu de circulation ! Est-ce que vous faites ça aussi ? (Non.) Respectez-vous le code de la route ? (Oui.) - Savez-vous où sont installés les feux de circulation ? (carrefour) Qu'est-ce qu'un carrefour ? Menant. Les intersections où sont installés des feux de circulation sont appeléespassage piéton contrôlé. Qu'est-ce qui peut aider un piéton lorsqu'il n'y a pas de feu tricolore, par exemple dans les villages et les villes ? Enfants. Panneaux routiers. Diapositive 17. Menant. La signalisation routière a sa propre histoire. Les panneaux routiers les plus anciens sont les indicateurs de distance. Les gens ont érigé des piliers en pierre pour marquer la route ; Des croix de pierre ou de bois furent placées aux intersections et des chapelles furent construites. Diapositive 18. Il y a plus de 300 ans en Russie, de hauts piliers apparaissaient sur la route à chaque verste (1 km 67 m) ; Plus tard, ils ont commencé à installer des poteaux aux intersections et à y apposer des inscriptions indiquant où mène chaque route. Les routes sur lesquelles les piliers étaient placés ont commencé à être appelées routes à piliers. Diapositive 19. Auparavant, chaque pays avait sa propre signalisation routière. Une tentative d'introduction d'une signalisation routière uniforme a été faite en 1909 à Paris. Quatre panneaux routiers internationaux ont été adoptés. Ces panneaux comportaient des symboles presque exactement similaires aux panneaux routiers modernes. En 1968, 126 panneaux routiers internationaux ont été adoptés et en 1978, nouvelle norme, qui a installé 7 groupes de panneaux de signalisation. Baba Yaga. Pensez juste... aux signes. Pourquoi en ai-je besoin ? C'est tellement absurde ! Menant . Et sans panneaux ?Eh bien, dis-moi, c'est quoi ce signe ? Diapositive 20. Baba Yaga. Ce? Ce sont des enfants qui fuient la classe. Menant .Faux. Il s'agit d'un panneau « Méfiez-vous des enfants » et est installé devant une école, un jardin d'enfants et d'autres institutions pour enfants. Et celui-là? Diapositive 21. Baba Yaga. C’est « Attention, une brique va vous tomber sur la tête ». Menant . Bien bien! Et il veut aussi aller au trentième royaume. Vous n'avez aucun moyen d'y aller. Les gars, connaissez-vous ce signe ? Qu'est-ce que ça veut dire? Maintenant, chantons une chanson sur la signalisation routière. Chanson basée sur le dessin animé "La ville de Brême" Il n'y a rien de mieux au monde, Ayant appris la table de multiplication, Rappelons maintenant les groupes de panneaux routiers. Diapositives 22, 23, 24, 25, 26, 27. Consolidation. Un jeu. Deviner des énigmes. Écoutez maintenant ce que les signes pourraient dire sur eux-mêmes s’ils prenaient vie. Diapositive 28. Dans nos villes sauvages Diapositive 29. Sur les routes pour piétons Diapositive 30. Où puis-je voir un panneau comme celui-ci ? Menant. Bravo les garçons ! Et afin d'être non seulement des piétons forts et adroits, mais aussi des piétons intelligents, et à l'avenir des conducteurs, nous vérifierons comment vous maîtrisez le code de la route et organiserons des compétitions. Jeu "Panneaux routiers" Le jeu se déroule sous la forme d'une course de relais. Chaque membre de l'équipe se présente à tour de rôle (d'un pas rapide) vers la table et choisit le panneau qui a été remis à l'équipe : par exemple, une équipe ne prend que les panneaux d'interdiction, l'autre prend les panneaux d'avertissement, etc. Une fois la course de relais terminée, chaque élève montre son panneau et dit ce que signifie ce panneau. Jeu de chaise musicale Menant . Écoutez les règles du jeu : le perdant doit répondre à une question sur les règles de comportement sur les routes. Et Baba Yaga nous aidera à fixer des pauses musicales.(jeu en cours) Baba Yaga. Oh les gars, je suis un peu fatigué, je suis déjà vieux. J'ai beaucoup appris pendant vos vacances sur les règles de circulation.Maintenant, tout est clair pour moi. Merci beaucoup les gars! Au revoir! Menant . Merci également pour vos gentils mots. Les gars, on dit au revoir à Baba Yaga ? Que lui souhaites-tu ? Bon voyage! Et nous continuerons programme de jeu. Jeu "C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis !" Menant: Nous répondons à l'unisson si nous sommes d'accord :« C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis ! » Si vous n'êtes pas d'accord : taisez-vous. Menant: Lequel d’entre vous n’avance que là où il y a une transition ? Enfants: Présentateur: Qui avance si vite qu’il ne voit pas le feu tricolore ? Les enfants se taisent Menant: Lequel d'entre vous, en rentrant chez lui, suit le chemin le long du trottoir ? Les enfants se taisent. Menant: Est-ce que quelqu'un sait qu'un feu rouge signifie qu'il n'y a aucun mouvement ? Enfants: C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis. Menant. Et maintenant les tâches des équipes. "Dire le mot" Si tu es pressé en chemin Si vous êtes pressé de rentrer chez vous. Si tu es pressé en chemin Comment arriver au milieu ? Tu te précipites vers le stade Des énigmes. Quel miracle - maison bleue! (Bus.) Je me tiens au bord de la rue (Feu de circulation.) Il a deux roues (Vélo.) Pas vivant, mais marchant ; (Route.) Je cours, m'accrochant aux fils (Trolleybus.) Les maisons sont disposées sur deux rangées - (Rue.) "Notez les connaisseurs" Menant. Qui devinera l'énigme : Sept gars sur une échelle Diapositive 32. Jeu "Faire des mots" Diapositive 33. "Déchiffrer" Les gars de l’école des sciences des feux tricolores vous ont envoyé une lettre. Déchiffrez-le. Diapositive 34. Texte. Qui connaît le code de la route, Menant. Les gars, vous êtes tous géniaux ! Ils ont bien géré les missions et les concours, ont fait preuve de bonnes connaissances et d'excellentes compétences. Pendant que le jury résume les résultats de nos concours, nous jouerons à un jeu : « Oui » ou « Non » (réponse à l'unisson) Que veux-tu - disons, feu rouge - pas de passage ? (Oui) Que veux-tu - disons, chaque fois qu'on rentre à la maison, on joue sur le trottoir ? (Non) Dites ce que vous voulez, mais si vous êtes pressé, courez-vous devant les transports ? (Non) Dites ce que vous voulez, on avance toujours seulement là où il y a une transition ? (Oui) Que voulez-vous - disons que nous courons si vite que nous ne voyons pas le feu tricolore ? (Non) Dites ce que vous voulez, la couleur rouge sur les panneaux ronds signifie « c'est interdit ici » ? (Oui) Dites ce que vous voulez, y a-t-il une personne dessinée sur le panneau « accès interdit ici » ? (Non) En bout de ligne. Les gars! Pour que les parents ne s'inquiètent pas tous les jours, Pour que les conducteurs puissent conduire en toute sécurité Nous vous donnons un avertissement Respectez le code de la route ! Diapositive 35. Rappel pour un jeune piéton
Un mot de l'inspecteur de la police de la circulation. Diapositive 36. Gratitude. Aperçu:Jeu "Filles intelligentes et intelligentes" à l'école primaire Objectifs : développer la capacité à résoudre des problèmes avec ingéniosité, consolider la connaissance de la langue russe, intensifier l'activité cognitive des enfants, élargir et approfondir les connaissances acquises lors des cours sur le monde environnant, développer la pensée logique, l'attention et intelligence. Forme : quiz intellectuel. Méthodes : activité créative collective. Équipement : cartes avec des tâches de différentes couleurs : rouge - avec des tâches en mathématiques ; jaune - en russe ; vert – pour la lecture ; bleu – pour le monde environnant ; orange - du domaine de l'art; blanc - culture générale; un cube dont les bords sont peints des mêmes couleurs. Déroulement de l'événement Les élèves se sont répartis en équipes et ont choisi un nom. Le capitaine de la 1ère équipe se rend à la table du présentateur. Des cartes avec des tâches sont disposées sur la table, face colorée vers le haut. Le joueur lance le dé puis sélectionne une des cartes de la même couleur que la face du dé. Lit la tâche. Les membres de l’équipe réfléchissent et réagissent. Si la réponse est complète et correcte, le présentateur l'évalue et note le résultat. En cas d'erreur, le droit de réponse revient à l'autre équipe. Le monde. Un tramway à l'arrêt est-il contourné par l'avant ou par l'arrière ? (devant) Quel organe humain est appelé « moteur » ? (cœur) L'arbre à miel est... (tilleul) Un bus ou un trolleybus à l'arrêt est-il passé devant ou derrière ? (derrière) Que perd le wapiti chaque hiver ? (cornes) Avec l’arrivée de quels oiseaux croit-on que le printemps est arrivé ? (tours) De quelles mers colorées connaissez-vous ? (Noir, Rouge, Jaune, Marbre, Blanc) Quel lac est le plus profond ? (Baïkal) Un arbre pousse-t-il en hiver ? (non, ça gèle) Quel oiseau élève des poussins en hiver ? (bec-croisé) Quelle substance existe sur notre planète dans trois états ? (eau) Quel est le nom du mois des primevères de printemps ? (Avril) Quel oiseau peut voler la queue en premier ? (colibri) Qui dort la tête baissée ? (chauve souris) Quel appareil peut-on utiliser pour naviguer par tous les temps ? (boussole) Quel organe humain est appelé poste de commandement ? (cerveau) Art. Qu'est-ce que le vernissage ? (exposition de peintures) Dans quel pays et dans quelle ville la célèbre héroïne du conte de fées nous rencontre-t-elle ? (La Petite Sirène, Copenhague, Danemark) Dans quelle ville a vécu le grand compositeur Johann Strauss ? (Vienne, Autriche) Quelle tour est dite « penchée » ? (Pisan) Qu'est-ce qu'une palette ? (tableau de mélange de peinture) Qu'est-ce que le Colisée ? (une structure au centre de Rome, elle a été construite il y a près de 2000 ans. Au centre se trouvait une arène autour de laquelle il y avait des rangées pour les spectateurs) Qu’est-ce que le paysage ? (photo représentant la nature) Nommez les compositeurs. Comment s'appelle un artiste qui représente des animaux ? (peintre animalier) Où se trouve le musée du seul et unique navire « Vasa » ? (Stockholm, Suède) À quoi ressemblent les rues de la ville de Kostroma ? (sous forme d'éventail) Dans quelle ville se trouve le musée I.I. Lévitan ? (S'il vous plait) Qu'est-ce que l'émail et dans quelle ville est-il fabriqué ? (A Rostov, c'est très beaux bijoux avec émail – broches, bracelets, boucles d'oreilles) Dans quelle ville y a-t-il une cathédrale dont la construction a mis 600 ans ? (Cologne, Allemagne) Quelle structure grandiose se trouve en Égypte ? (pyramides) Quel bâtiment est situé à Athènes ? (Le Parthénon est un temple construit en l'honneur de la déesse Athéna) Langue russe. Expliquez comment vous comprenez l’expression : « la langue est liée ». Le mot « patch » a plusieurs significations. Nomme les. Qu'est-ce qui peut s'échapper ? Le mot « jambe » a plusieurs significations. Nomme les. Expliquez comment vous comprenez l’expression : « il n’y a nulle part où tomber la pomme ». Quel proverbe peut exprimer le sens de la phrase suivante : ne parle pas. (garde ta bouche fermée) Expliquez comment vous comprenez l’expression : « accrocher au téléphone ». Trouvez le mot caché dans le mot obscurité. Complétez le dicton : vivre pour toujours - ... (apprendre pour toujours) Expliquez comment vous comprenez l’expression : « seuls les talons brillent ». Trouvez le mot caché dans le mot bateau. Terminez le dicton : ce qui est écrit avec un stylo... (on ne peut pas le découper avec une hache) Quel mot est superflu : joyeux, gai, sombre ? Comment épelez-vous le mot v(i,e)n(e,i)gret ? (la vinaigrette) Nommez un proverbe sur un livre. Quel son les héros de l'histoire « La Lettre enchantée » de V. Dragunsky ne pouvaient-ils pas prononcer ? (W) Mathématiques. Quand regardons-nous le chiffre 3 et disons 15 ? Deux filles, deux mères et une grand-mère et une petite-fille. Combien au total ? (trois) S'il pleut à midi, peut-on s'attendre à du soleil 72 heures plus tard ? (dans 72 heures, soit exactement trois jours, il fera nuit, ce qui veut dire qu'il n'y aura pas de temps ensoleillé) On utilise souvent le mot kilomètre. Mètre en français signifie mesurer. Que signifie le mot kilo en français ? (mille) Combien d'années le vieil homme a-t-il pêché dans "Le Conte du pêcheur et du poisson" de A. S. Pouchkine avant d'attraper poisson rouge? (exactement 30 ans et 3 ans) Les enfants allaient à la salle à manger par deux. Yura a compté 3 paires devant lui et le même nombre de paires derrière lui. Combien d’enfants au total sont allés à la cafétéria ? (14) Sept frères ont une sœur. Combien y a-t-il d’enfants au total ? (8) La nappe a 4 coins. L'un d'eux a été scié. Combien d'angles le couvercle a-t-il ? (5) Deux garçons ont trouvé 100 roubles dans la cour. Combien d’argent 5 garçons identiques trouveront-ils ? (100) Un avion vole d’une ville A à une ville B en 80 minutes et revient en 1 heure et 20 minutes. Pourquoi? (80 minutes=1h20min) Ce chiffre peut être droit, brutal, pointu. (coin) Un outil simple pour tracer une ligne droite. (règle) Quand peut-on courir à la vitesse d’une voiture de course ? (dans la voiture) Des oiseaux volaient dans le ciel : un moineau, une libellule, une hirondelle et un bourdon. Combien d’oiseaux y avait-il au total ? (2) Il y a 15 étudiants dans les rangs. Combien y a-t-il d'élèves entre la troisième et la douzième ? (8) La roue a 10 rayons. Combien d'espace y a-t-il entre les rayons ? En lisant. Comment s’appelle la littérature sur le futur ? (fantastique) Comment Ellie s'est-elle retrouvée dans un pays magique ? (elle a été emportée par un ouragan) La sorcière du conte de fées d'Andersen "Flint". (sorcière) L’objet avec lequel la princesse du conte « La Belle au bois dormant » de Charles Perrault s’est piqué le doigt ? (broche) Le mot que Kai a essayé de faire avec la banquise dans le conte de fées d’Andersen « La Reine des Neiges » ? (éternité) Le surnom donné au jeune roi par la princesse arrogante et moqueuse du conte des frères Grimm. (Barbe de Grive) Le nom d’une des sœurs de l’héroïne du conte de Perrault « Cendrillon ». (Javotta) L’endroit où le petit voleur du conte de fées d’Andersen « La Reine des Neiges » gardait les animaux. (ménagerie) Le nom de la belle - l'épouse du jeune homme Joringel, transformée par une sorcière en rossignol dans le conte de fées des frères Grimm. (Jorinde) Le nom de famille que le héros du conte de fées « Le Chat Botté » de Charles Perrault a proposé au propriétaire. (Karabas) Le document qui était requis rat d'eau du héros du conte de fées d'Andersen "Le soldat de plomb inébranlable". (passeport) Des doudounes sur lesquelles dormait l'héroïne du conte de fées d'Andersen « La princesse au petit pois ». (lit de plumes) Un délice à base de prunes, acheté au commerçant Hans du conte des frères Grimm « Le brave tailleur ». (Confiture) Le nom de la sœur des onze princes transformés en oiseaux par la méchante reine dans le conte de fées d'Andersen "Les Cygnes sauvages". (Élise) De qui sont devenus les onze princes du conte de fées d'Andersen ? (chez les cygnes) Qui a amené Gerda au prince et à la princesse ? (Corbeau) Culture générale. Robe femme sans manches. (robe d'été) Patrie du premier jeux olympiques. (La Grèce ancienne) Les gens qui se couchent tard le soir. (hiboux) Héros des spectacles de marionnettes folkloriques russes. (Persil) Lieu de représentations dans le cirque. (arène) Champignons unicellulaires utilisés pour la cuisson du pain. (levure) Des trésors cachés dans le sol. (trésor) Le fruit d'un palmier tropical. (noix de coco) Quelle partie du mot peut-on trouver dans le sol ? (racine) Quelle roue ne tourne pas dans une voiture en conduisant ? (de rechange) Une pause entre les actes d'une performance ou des sections d'un concert. (entracte) Les contours de quel pays sur la carte ressemblent à des bottes ? (Italie) Surface lisse et brillante qui donne de la réflexion. (miroir) B) Ballon C) Artemon D) Ami 2. Quel héros ne faisait pas partie des Musiciens de Brême ? A) chat B) coq C) chèvre D) âne 3. Quel arbre perd ses aiguilles pour l'hiver ? A) épicéa B) cèdre C) pin D) mélèze 4. Quel mois compte le moins de jours ? A) en mai B) en juillet C) en février D) octobre 5. Un héron debout sur une patte pèse 10 kg. Combien pèse un héron debout sur deux pattes ? A) 5 kg B) 10 kg C) 15 kg D) 20 kg 6. Quel animal a été le premier à être domestiqué par l'homme ? A) un chien B) vache C) chat D) cheval 7. Qu'est-ce qui a bercé le sapin de Noël dans la chanson du Nouvel An ? A) hiver B) gel C) blizzard D) blizzard 8. Selon le dicton, combien de lièvres ne faut-il pas chasser ? A) pour un B) pour deux C) pour trois D) pour cinq 9. Dans le conte de fées « Oies-Cygnes », il y avait une rivière de lait, et quelles étaient les berges ? A) gelée B) caillé C) beurre D) sablés 10. Lequel de ces oiseaux ne peut pas voler ? A) hirondelle B) pingouin C) pic D) rossignol 11.B Jardin d'enfants 12 mitaines sont séchées sur le radiateur. Cela fait combien de paires ? A) 3 paires B) 6 paires C) 10 paires D) 12 paires 12. Quel est le nom complet de Rita ? A) Régina B) Arina C) Maria D) Marguerite 13. Le fleuve et la marque automobile A) "Volga" B) « Moscou » C) « Tom » D) « Amour » 14. Ces champignons poussent en famille amicale sur une souche A) cèpes B) cèpes C) champignons au miel D) bouchons de lait au safran A) Frères Grimm B) Charles Perrault C) Andersen D) Pouchkine 16. Qu'est-ce qui ne s'applique pas à la nature ? A) framboise B) ours C) panier D) terre 17. Quel est le nom d'une peinture représentant une personne ? A) nature morte B) paysage C) illustration D) portrait 18. Lequel des héros russes n'avait pas de force, mais de l'ingéniosité ? A) Ilya Muromets B) Dobrynya Nikitich B) Aliocha Popovitch D) Nikita Kojemyaka 19. Nom instrument de musique Papa Carlo A) orgue de Barbarie B) gusli C) accordéon à boutons D) contrebasse 20. Combien d’extrémités ont deux bâtons et demi ? A) 4 et demi B) 5 C) 5 et demi D) 6 Sujets pour les joueurs finaux ayant marqué de 20 à 10 points
Des énigmes : Je l'ai donné aux frères maison chaleureuse pour que nous puissions vivre ensemble à cinq. Le grand frère n'était pas d'accord et s'installa séparément. (Mitaines) Les enfants adorent les trucs froids dans le sac. Détends-toi, détends-toi, laisse-moi te lécher une fois (crème glacée) Erosh est hirsute et échevelée. Il danse autour de la cabane en agitant des brindilles. Ceinturé d'un liber pour une danse fringante. (balai) Je vais me promener un peu chaud et le drap deviendra lisse. Je peux corriger les imperfections et dessiner des flèches sur mon pantalon. (fer) Il se tient sur une jambe, tourne et tourne la tête. Nous montre des pays, des rivières, des montagnes, des océans. (globe) Il y a une planche sous vos pieds et des cordes dans vos mains. Sur la planche sous les nuages on décolle adroitement. (balançoire) Quelle table parmi les bouleaux sous à ciel ouvert? En cas de gel, il traite les oiseaux avec du grain et du pain. (mangeoire) Il s’éloigne comme quelque chose de vivant, mais je ne le lâcherai pas. Ça mousse de mousse blanche, je n'ai pas la flemme de me laver les mains. (savon) Il est apparu dans un manteau de fourrure jaune, adieu deux coquilles. (poussin) La serre est un peu exiguë : étroite, longue, lisse. Des enfants ronds sont assis côte à côte dans la maison. (petits pois)
Je porte un bonnet rouge qui pousse parmi les racines du tremble. Vous me verrez à un kilomètre et demi - je m'appelle... (cèpes) Quel genre de gars étaient entassés sur la souche en un groupe serré. Et ils tiennent des parapluies à la main, pris dans un nuage. (champignons au miel) Sœurs très sympathiques. Ils portent des bérets rouges, apportant l'automne dans la forêt en été. (chanterelles) Je suis née un jour de pluie sous un bouleau, jeune, ronde, lisse, belle, avec une patte épaisse et droite. (bolet) Le long des sentiers forestiers, il y a de nombreuses pattes blanches, coiffées de chapeaux multicolores, visibles de loin. Pack, n'hésitez pas ! C'est... (russula) Mais voici quelqu'un d'important avec une petite jambe blanche. Il porte un chapeau rouge avec des pois sur le chapeau. (agaric mouche) Sur les lisières, dans les clairières des sapins et des pins, comme après la pluie, leurs chapeaux brillent toujours. (beurre) Des copines roses poussent à la lisière de la forêt, et leurs noms sont... (volnushki) Dense, fort, majestueux dans un chapeau marron et élégant. C'est la fierté de toutes les forêts, le véritable roi des champignons. (Champignon blanc) Traduisez le mot champignon en français. (champignon) 3. Animaux : * Les oreilles sont sensiblesdressé, queue ébouriffée avec un crochet. Je ne laisserai pas un étranger entrer chez moi, je suis triste sans le propriétaire. (chien) * Plus petit qu'un tigre, plus gros qu'un chat, avec des cornes au-dessus des oreilles. Cela a l’air doux, mais n’y croyez pas : cette bête est terrible en colère. (Lynx) * Quels oiseaux font éclore des poussins en hiver ? (becs-croisés) * Il aime beaucoup les sucreries, et quand l'automne arrive, il grimpe dans un trou jusqu'au printemps, où il dort et rêve. (ours) * Elle prend le jus des fleurs et stocke le miel sucré dans des nids d'abeilles. (abeille) * Je m'arrange intelligemment : j'ai un garde-manger avec moi. Où est le débarras ? Derrière la joue ! Je suis tellement rusé ! (hamster) * Quel genre d'animal, dites-moi, mes frères, peut pénétrer à l'intérieur de lui-même ? (vison) * Qui saute sur ses pattes arrière et cache son fils dans un sac chaud ? Qui, se levant pleine hauteur, repose sur la queue ? (kangourou) * Elle vit dans les roseaux, sa maison est au milieu des marécages, où il y a des grenouilles, tsap ! - et il n'y a pas une seule wah ! (héron) * La plus grosse bête de la jungle est celle qui marche devant - croyez-moi ! Ses défenses scintillent de manière menaçante, ses feuilles craquent délicieusement. (éléphant) 4. Mathématiques: * Un chaton courait dans l'herbe et un chiot courait après lui. Et derrière eux se trouve leur propriétaire. Combien de jambes y avait-il en cours ? (dix) * Il est mon ami depuis longtemps, tous les angles en lui sont droits. Les quatre côtés ont la même longueur. (carré) * Des frères rusés vivent dans un livre difficile. Ils sont dix, mais ces frères compteront tout dans le monde. (Nombres) * Les vitamines sont importantes pour la santé, les amis ! Et Irina mange certainement des pommes. Il y en avait 12 dans le vase - regardez, et après le déjeuner, il n'en restait que 3. Combien de pommes Irina a-t-elle mangée ? * Grand-père Ignat dit à son voisin : « J'aurai cent ans à l'heure du déjeuner ! » « Vous avez ajouté 30 ans », lui a objecté le voisin. S'il vous plaît... comptez combien de temps a vécu grand-père Ignat ? * Deux anneaux, mais sans fin, il n'y a pas de clou au milieu. Si je me retourne, je ne changerai pas du tout. * Un jour, dans une forêt dense, sous un bouleau, des champignons forestiers cueillis, tous beaux et audacieux : deux girolles, deux volushki, deux champignons de lait et deux nigelles. * Il y a un oiseau à l'école : s'il se pose sur la page, alors je rentre chez moi la tête baissée. * Dans une rivière tranquille sous le pont vivait un vieux poisson-chat moustachu. Il a une femme poisson-chat et 14 poissons-chats. Qui peut compter tout le monde ensemble ? Il y aura du poisson-chat, bien sûr, j'en serai ravi. * Maman a une assistante. Regardez, les enfants, par vous-mêmes : j'ai lavé 6 assiettes, 8 cuillères, 5 tasses Aidez-moi à compter la vaisselle lavée ! 5. Métiers : * Nous devons combattre le feu par le feu - nous sommes des travailleurs courageux, nous sommes partenaires de l'eau. Les gens ont vraiment besoin de nous, alors qui sommes-nous ? (sapeurs pompiers) * Son œuvre est en profondeur, tout en bas ; son travail est dans l'obscurité et le silence. Que son travail ne soit ni facile ni simple, comme un astronaute, il flotte parmi les étoiles. (plongeur) * Il a fait claquer les ciseaux bruyamment, a agité le peigne une ou deux fois et a coupé beaucoup de cheveux de l'arrière de sa tête jusqu'à ses tempes (coiffeur) * Au travail, il contrôle sa main toute la journée. Il tendit son long bras vers l'avant et peu importe ce qu'ils demandaient, il le leur tendit. Cette main soulève cent livres sous les nuages. (grutier) * A sept heures il démarrait l'affaire, à dix heures le sac était plus fin. Et à midi, il avait tout livré aux adresses. (facteur) * Assis, penché sur la table pendant une heure, puis deux et trois. Et il dessine avec une plume fine jusqu'à l'aube du matin. (écrivain) * Ici sur le bord il peint le fer avec précaution. Il a un seau dans les mains et lui-même est peint de couleurs vives. (peintre) * Dites-moi, qui cuisine si délicieusement la soupe aux choux, les côtelettes parfumées, les salades, les vinaigrettes, tous les petits-déjeuners et déjeuners ? (cuisiner) * Qui est assis au chevet du patient ? Et il dit à tout le monde comment se faire soigner ; Ceux qui sont malades proposeront de prendre des gouttes, ceux qui sont en bonne santé seront autorisés à se promener. (médecin) 6. Culture générale: * Combien de syllabes y a-t-il dans le mot AIST ? (2) * Lequel des héros du conte populaire russe était un produit de boulangerie ? (bonhomme en pain d'épice) *Qui conduit le train ? (conducteur) * Combien y a-t-il de noix dans un verre vide ? (0) * En été le lièvre est un lièvre brun, et en hiver le lièvre l'est ? (lièvre) * Terrain de boxe ? (ring de boxe) * Ce délicieux fruit du sud ressemble beaucoup à un cône surmonté d'une couronne. (un ananas) * D'une branche à un chemin, d'une herbe à un brin d'herbe, une source, un dos vert, saute. (sauterelle) *Comment s’appelle le résultat de la soustraction ? (différence) * Nommez la troisième note. (mi) 7. langue russe: * Cette voyelle ne peut jamais apparaître au début d'un mot. (s) * Combien de sons y a-t-il dans un motwapiti? (3) * Partie du discours qui désigne un objet ? (nom) * Avec la lettre U - ils s'assoient dessus, avec la lettre O - ils s'assoient derrière. (table-chaise) * Chez une personne sourde, elle coupe l'herbe, d'une voix sonore, elle mange les feuilles. (tresse - chèvre) * Nommez toujours des consonnes dures. (f, w, c) * Le membre principal de la phrase qui répond à la question Que fait-il ? (prédicat) * Combien y a-t-il de voyelles dans l'alphabet ? (dix) * Combien de syllabes y a-t-il dans un motvert? (4) * Combien de paires de lettres de consonnes y a-t-il dans l'alphabet ? (6) 8. Écrivains et poètes : * Qui nous a parlé de l'oncle Styopa ? (S. Mikhalkov) * Dites le nom de Barto. (Agnia) * Qui est venu avec les enfants : Docteur Pilyulkin, Je ne sais pas, Donut ? (N.Nosov) * Qui a écrit le conte de fées « Les Trois Ours » ? (L. Tolstoï) * À qui sont ces héros : Barmaley, Tsokotukha Fly ? (K. Tchoukovski) * Quel personnage en peluche Alexander Milne a-t-il créé ? (Winnie l'ourson) * Quels sont les noms des contes de fées que les gens ont écrits ? (ressortissant russe) * Donnez le nom du poète Samuel Yakovlevich... (Marshak) 9. Couleur: *Une chèvre qui vivait avec sa grand-mère ? (gris) * Une sauterelle assise dans l'herbe ? (vert) * Qui a tué grand-père avec une pelle ? (gingembre) * Le chariot en marche oscille-t-il ? (bleu) * La coiffe de la jeune fille portant des tartes à sa grand-mère ? (rouge) * La couleur de l'ours que l'on trouve en Sibérie ? (brun) *La robe portée par celui qui s'asseyait sous l'arbre et soignait les animaux ? (blanc) * Nommez la troisième couleur de l'arc-en-ciel. (jaune) *La couleur de la fleur qui ressemble à une clochette ? (bleu) * Quel type d'encre les quatre petits lutins crasseux ont-ils utilisé pour dessiner le dessin ? (noir) 10. Les proverbes: * Le matin est plus sage que le soir) * Apprenez toujours à lire et à écrire... (utile) * Le travail nourrit, mais la paresse... (gâte) * Si tu n'as pas d'ami, cherche-le et trouve-le... (prends soin de toi) * Ne sois pas pressé, mais sois... (patient) * Ne vous précipitez pas avec votre langue, dépêchez-vous... (en action) * N'apprenez pas à détruire, mais apprenez... (à construire) * Sept nounous ont un enfant sans... (yeux) * Aimez-vous rouler, aimez-vous et... (portant un traîneau) 11. Logement: * Où vivaient la grenouille, le coq, la souris et le hérisson ? (dans la petite maison) * La maison du castor. (cabane) * Les ouvriers sont venus sans haches et ont abattu la cabane sans coins. (fourmilière) * Colonie d'ours d'hiver. (tanière) * Une maison sans fenêtres, sans portes, une pièce pleine de monde. (concombre, pastèque) * Une solide maison en bois avec une petite fenêtre ronde. Il repose sur une longue jambe pour empêcher les chats d'entrer. (nichoir) * Le long du chemin étroit - une tête et des cornes. Qui rampe si lentement et porte sa propre maison ? (escargot) * Maison de tourisme. (tente) * Chalet. (cabane) * La maison de Fox. (Nora) 12. Les dessins animés: * Quel était le nom de la vache de Prostokvashino ? (Mourka) *Quels mots Ali Baba a-t-il prononcé pour ouvrir la grotte ? (« Sim-Sim, ouvre ») * Qu'a dit Mowgli lorsqu'il avait besoin d'aide ? (« Toi et moi sommes du même sang. Toi et moi ») * Les noms des trois petits cochons ? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf) * Quel était le nom du géant qui a épousé la princesse Fiona ? (Shrek) * À qui Winnie l'ourson et Porcinet ont-ils rendu visite ? (au lapin) * L'ami de bébé. (Carlson) *Où était le champ des miracles ? (au pays des fous) * La vieille femme qui avait le rat Lariska ? (Shapokliak) * Dans quel conte de fées les perce-neige ont-ils été collectés en décembre ? ("Douze mois") Les 3 élèves qui accèdent à la super finale choisissent tour à tour une question valant 1 point, 3 points ou 5 points. Questions valant 1 point : * Qui Winnie l'ourson voulait-il convaincre qu'il était un nuage et non un ours ? (les abeilles) * Croit-on que ce champignon tue les insectes ? (de l'agaric mouche) *Quelle baie est noire, rouge et blanche ? (groseille) * Toi, moi, et toi et moi. Combien d entre nous sont présents? (deux) * Quels insectes frappent dans leurs mains ? (moustiques, papillons de nuit) * Sur qui Poucette a-t-elle fait son voyage vers des terres plus chaudes ? (sur une hirondelle) Questions valant 3 points : Je les porte depuis de nombreuses années, mais je ne sais pas combien ils comptent. (cheveux) Le jour avant aujourd'hui? (hier) Aire de spectacle de cirque (manège ou arène) L’enfant d’un père et d’une mère, mais le fils de personne ? (fille) Pour utiliser l'aperçu, créez un compte Google et connectez-vous : |
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