Avec l’arrivée de l’automne, le début de la saison de chauffage approche. À cet égard, toutes les entreprises publiques doivent être informées de timing exact commencez à connecter le chauffage supplémentaire. Cela est particulièrement vrai pour les enfants les établissements d'enseignement, car le corps des enfants est extrêmement vulnérable aux changements de température.

En Russie et dans d'autres pays de la CEI, certaines normes sont officiellement en vigueur, selon lesquelles des documents spéciaux ont été élaborés pour réglementer les conditions acceptables pour le séjour confortable des enfants dans les jardins d'enfants et les écoles.

On sait que la saison de chauffage commence au milieu de l'automne, lorsque les conditions météorologiques se détériorent sensiblement et que le temps froid et pluvieux commence. Cependant, malgré les normes généralement acceptées pour l'allumage du chauffage dans les établissements d'enseignement pour enfants, le gouvernement autorise les autorités régionales à réglementer le moment d'allumage de la saison de chauffage sur une base individuelle. Cela se produit parce que les conditions météorologiques peuvent différer dans chaque région, de sorte que dans une partie du pays, une vague de froid peut survenir beaucoup plus tôt que dans une autre.

Qu'est-ce qui détermine le moment où le chauffage est allumé selon les normes dans les jardins d'enfants ?

Pendant plusieurs décennies consécutives, le gouvernement de la Russie et d'autres pays de la CEI a été guidé par certaines règles selon lesquelles les normes de température pour les enfants sont réglementées. organismes gouvernementaux, comme par exemple les jardins d'enfants. Ils ont été spécialement conçus pour rendre le séjour des enfants dans les jardins d’enfants aussi confortable que possible.

Pendant recherche scientifique Il a été constaté que pour les jardins d'enfants, les normes sont les suivantes : salles de jeux La température ne doit pas descendre en dessous de 21°C, la température recommandée est de 24°C. Dans les chambres, une température plus basse est autorisée, jusqu'à 18°C ​​; il est recommandé de porter la température à 22°C. Les températures indiquées sont obligatoires pour les zones où la température moyenne en janvier est inférieure à 14°C.

On sait qu'une température ambiante trop élevée peut provoquer air ambiant plus sec, ce qui affectera négativement la santé générale des enfants. Cependant, l’air froid peut également provoquer diverses inflammations chez les jeunes enfants. De plus, les maladies suivantes sont possibles :

1. Sinusite.
2. Amygdalite.
3. Bronchite.
4. Otite.
5. Pneumonie.
6. Maladies allergiques des voies respiratoires.

Il a été prouvé que les indicateurs les plus importants et les plus significatifs à prendre en compte lors de la fourniture de certaines conditions de température aux établissements d'enseignement pour enfants sont tels que l'humidité et la fraîcheur de l'air.

Lors de la reconstruction des systèmes de chauffage dans les établissements préscolaires, un grand nombre de problèmes surviennent et ne peuvent être résolus qu'en remplaçant complètement la disposition du système de chauffage, le tracé des canalisations et les appareils de chauffage. La cause de ces problèmes est :

• l'usure des canalisations et des appareils de chauffage ;
• réaménagement des locaux;
• isolation des murs extérieurs du bâtiment ;
• renforcement des normes et règles de conception ;
• transition vers un système d'approvisionnement en chaleur indépendant des réseaux de chaleur.

Le système de chauffage le plus optimal pour les jardins d'enfants est un système de chauffage au sol horizontal sans issue. Si des tuyaux horizontaux ne peuvent pas être posés dans la structure du sol ou des murs et qu'un grand nombre de passages à travers les murs principaux sont nécessaires, un système de chauffage à deux tuyaux montants peut être utilisé.

Il est interdit d'utiliser du liquide antigel avec des additifs comme liquide de refroidissement produits dangereux 1ère à 4ème classes de danger.

Le système est monté à partir de tuyaux métal-plastique. Les tuyaux posés à découvert le long des murs doivent être recouverts de boîtes en plaques de plâtre. Les tuyaux sont posés dans une isolation thermique, garantissant une température de surface ne dépassant pas 40 degrés C,

Les radiateurs sectionnels bimétalliques sont optimaux comme appareils de chauffage. Dans ce cas, les radiateurs doivent être fermés avec des boîtes en plaques de plâtre avec des grilles (pour appareils de chauffage) en bois ou autres matériaux résistants à la chaleur. La longueur du radiateur doit être d'au moins 75% de la largeur ouverture de fenêtre. Le radiateur peut être installé à une hauteur de 50 mm du sol. Tous les appareils de chauffage doivent être équipés de vannes thermostatiques avec un dispositif d'équilibrage du système. Les appareils de chauffage sont conçus en tenant compte de la ventilation. Lors de la ventilation, une diminution à court terme de la température de l'air dans la pièce est autorisée, mais pas plus de 2 à 4 degrés Celsius. La ventilation est effectuée pendant au moins 10 minutes toutes les 1,5 heures.

Aux premiers étages, pour les salles de groupe, les chambres à coucher et les dressings, un plancher chauffant installé à partir de tuyaux métal-plastique ou de tuyaux en polyéthylène réticulé est nécessaire. DANS période hivernale la température de la surface du sol doit être d'au moins 22 degrés C,

En règle générale, le chauffage à la vapeur n’est pas autorisé dans les jardins d’enfants. Pour les bâtiments d'écoles maternelles nouvellement construits et reconstruits chauffage par poêle Ne s'applique pas.

Conception du système de chauffage Jardin d'enfants doit être réalisé conformément aux documents réglementaires suivants :

• SanPiN 2.4.1.2660-10 « Exigences sanitaires et épidémiologiques pour la conception, le contenu et l'organisation du travail dans les organisations préscolaires » ;
• SP 118.13330.2012 " Bâtiments publiques et structures » ;
• SP 60.13330.2012 « Chauffage, ventilation et climatisation ».

Il est rentable de commander un projet de chauffage de haute qualité pour un jardin d'enfants sans intermédiaires auprès du studio d'ingénierie de Kiselyov - un concepteur de ventilation, de chauffage et de climatisation

Le contrôle des conditions de vie des enfants dans les jardins d'enfants et les écoles est exercé par les organismes de réglementation de l'État. Leur tâche principale est de respecter les normes établies par les documents réglementaires. Conformément aux réglementations gouvernementales, des documents spéciaux ont été élaborés qui définissent les conditions acceptables dans les institutions pour enfants.

Normes acceptables et recommandées pour garder les enfants à l'intérieur les établissements d'enseignement, qui figuraient dans les documents réglementaires, ont été créés il y a plusieurs décennies. Les normes ont été déterminées sur la base de recherches scientifiques. Les conditions déterminées par les normes sont les plus propices à la conservation la santé des enfants. L'exactitude des exigences des documents réglementaires a été confirmée par un long historique d'observations ; en cas de déviation des normes dans certaines institutions, une augmentation de la morbidité est inévitablement observée chez les enfants qui les fréquentent. Ainsi, toute institution de garde d’enfants devrait s’efforcer de respecter autant que possible les normes établies.

La plupart indicateurs importants, qui doivent être surveillés dans les institutions pour enfants, sont :

• température de l'air dans espaces intérieurs jardins d'enfants;
• l'humidité de l'air;
• fraîcheur de l'air.

Il convient de noter que les normes de ces indicateurs sont à peu près les mêmes sur tout le territoire de l'ancien Union soviétique. C'est une conséquence non seulement physiologie générale enfants, mais aussi que les nouveaux États ont hérité de tous règlements Union soviétique, depuis lors, aucune correction particulière n’a été apportée. Ainsi, cet article est pertinent pour l'ensemble de la CEI et plusieurs autres pays à partir de cette année et le prochain est 2019.

Exigences relatives aux indicateurs dans les jardins d'enfants

Pour les jardins d'enfants, les normes sont les suivantes : dans les salles de jeux, la température ne doit pas descendre en dessous de 21 degrés Celsius, la température recommandée est de 24 degrés. Dans les chambres, une température plus basse est autorisée, jusqu'à 18 degrés ; il est recommandé de porter la température à 22 degrés Celsius. Les températures indiquées sont obligatoires pour les zones où la température moyenne en janvier est inférieure à -14 degrés Celsius.

D'après ce que vous avez lu, vous pourriez avoir l'impression que plus la température à l'intérieur du jardin d'enfants est élevée, mieux c'est. En fait, des températures trop élevées peuvent être encore plus nocives que des températures basses. Ainsi, si des écarts temporaires et mineurs vers une diminution de la température en dessous du niveau recommandé sont autorisés, alors les écarts inverses sont extrêmement indésirables. Pour les salles de jeux maximum température admissible est de 24 degrés Celsius et pour les chambres à coucher - 22 degrés.

Il existe des normes clairement définies pour l'humidité de l'air ; sa valeur doit être comprise entre 40 % et 60 %. En pratique, ils ne surveillent pas toujours valeur correcte cet indicateur. C'est très regrettable, car les instruments permettant de déterminer les niveaux d'humidité ne sont pas difficiles à obtenir ni à manipuler et à utiliser. Cependant, il est nécessaire de surveiller l'humidité de l'air, en maintenant niveau optimal L'humidité a un bon effet sur la résistance du corps aux maladies, et une humidité défavorable augmente le risque de diverses affections, notamment des voies respiratoires.

Pour la fraîcheur de l'air, aucune norme quantitative exacte n'est précisée, mais il est à noter qu'une ventilation doit être effectuée régulièrement. La ventilation est le principal et le seul moyen de maintenir un niveau acceptable de fraîcheur de l'air dans la plupart des jardins d'enfants.

Conformément à la réglementation, la ventilation doit être effectuée périodiquement tout au long de la journée. Une ventilation à sens unique est également autorisée en présence d'enfants dans la pièce. Une ventilation bidirectionnelle, c'est-à-dire un tirage, doit être effectuée en l'absence d'enfants. L'hiver avant moments de silence Dans les chambres, la ventilation transversale se termine une demi-heure avant l'arrivée d'un groupe d'enfants.

Il est recommandé d'effectuer une ventilation unidirectionnelle pendant l'heure la plus calme, lorsque l'air se réchauffe après une ventilation bidirectionnelle. Cependant, il est important de se rappeler que la ventilation traversante doit être arrêtée une demi-heure avant le début de l'heure calme et que la ventilation unidirectionnelle doit être arrêtée une demi-heure avant sa fin. Pendant la saison chaude, une ventilation unidirectionnelle est effectuée en permanence de jour comme de nuit.

Malheureusement, les normes de qualité de l'air à l'intérieur des jardins d'enfants sont systématiquement violées dans la plupart des établissements. En effet, personne ne surveille l'humidité de l'air ; la ventilation s'effectue à des fréquences différentes, mais presque toujours de manière insuffisante. Les températures intérieures sont généralement bien supérieures aux normes recommandées, dépassant souvent 30 degrés Celsius et tombant rarement en dessous de 28 degrés.

Chaleur et la rareté de la ventilation entraîne un assèchement important de l'air dans les jardins d'enfants. Cette dernière circonstance ne préoccupe pas beaucoup la direction des établissements, ne serait-ce que parce qu'elles ne surveillent pas du tout les indicateurs d'humidité. Trouver un hygromètre (un appareil pour mesurer les niveaux d'humidité) dans une école maternelle est très rare. Une humidité de l'air trop faible dans les jardins d'enfants est un gros problème, qui contribue à une incidence élevée de rhumes.

Il est intéressant de noter que la direction des institutions pour enfants utilise souvent des températures de l'air supérieures à la normale comme moyen de lutter contre les maladies chez les enfants. En fait, des températures supérieures à celles recommandées, en asséchant l’air, ne font qu’augmenter l’incidence des maladies. La température recommandée est tout à fait suffisante pour l'état confortable du corps de l'enfant, mais une faible humidité de l'air assèche les muqueuses des voies respiratoires. Le mucus dans les voies respiratoires remplit une fonction importante ; il assure l'immunité locale. S'il se dessèche, la vulnérabilité du corps aux maladies augmentera fortement. Le mucus séché perd ses propriétés immunitaires, tout en constituant un excellent terrain fertile pour le développement de divers micro-organismes, y compris des agents pathogènes. Au contraire, il est difficile pour les microbes pathogènes de s'implanter dans les voies respiratoires imbibées de mucus, même s'ils parviennent à s'y implanter, ils seront immédiatement exposés à l'immunité locale ;

Il est particulièrement important de maintenir une humidité optimale pendant la saison froide. A cette époque, les enfants passent la majeure partie de la journée dans des pièces fermées et chauffées. Par conséquent, un grand nombre d'enfants concentrés au même endroit crée d'excellentes conditions pour la propagation de maladies transmises par des gouttelettes en suspension dans l'air, c'est-à-dire par les voies respiratoires. Ne sous-estimez pas le danger de l'air sec ; selon les données scientifiques, une humidité de l'air insuffisante est l'une des principales causes des maladies suivantes :

1. Sinusite.
2. Amygdalite.
3. Bronchite.
4. Otite.
5. Pneumonie.
6. Maladies allergiques des voies respiratoires.

Ainsi, l'air sec peut entraîner de l'asthme et d'autres maladies désagréables chez un enfant.

Des complications supplémentaires sont dues au fait que les enfants tolèrent bien moins la chaleur que les adultes. Le métabolisme et, par conséquent, la génération de chaleur chez les enfants sont plus intenses, tandis que le transfert de chaleur vers l'environnement se produit principalement par l'expiration de l'air.

Ainsi, pour les enfants, une température ambiante confortable et sûre est plus basse que pour les adultes. Chaleur environnement entraîne une transpiration excessive, un épaississement du sang, conditions défavorables travail les organes internes. Étant donné que le transfert de chaleur s'effectue principalement par l'expiration de l'air, les voies respiratoires des enfants deviennent encore plus sèches que celles des adultes.

Il est important de savoir que la plupart des infections à l'origine des ARVI ne tolèrent pas très bien l'air froid, surtout si le changement de température se produit rapidement, elles se sentent bien dans une atmosphère sèche et chaude ; Ainsi, l’environnement chaud et sec des jardins d’enfants contribue à la propagation des infections aéroportées. Au contraire, une ventilation fréquente humidifie l’air et réduit la concentration d’agents pathogènes dans l’air.

Façons d'atteindre les paramètres idéaux

Cependant, toutes les ventilations n’augmentent pas l’humidité de l’air. Plus l’air est froid, moins il contient d’humidité, de sorte que la ventilation pendant la saison froide ne peut pas toujours aider à maintenir une humidité optimale de l’air intérieur. Pour créer conditions optimales Pour les enfants, il faut avant tout avoir un thermomètre et un hygromètre dans chaque pièce. Le personnel de la maternelle doit surveiller ses lectures.

La température de l'air doit rester optimale, alors l'humidité de l'air ne baissera pas trop. Vous pouvez encore augmenter l'humidité à l'aide d'un humidificateur - appareil spécial, saturant l'air avec de l'eau. La préférence doit être donnée aux appareils à ultrasons ; les humidificateurs à vapeur ne sont pas agréés par les spécialistes. Il est conseillé de limiter l'accès de l'air aux radiateurs de chauffage ; pour ce faire, ils doivent être recouverts d'un écran ou d'un boîtier spécial.

Il n'est pas toujours possible de maintenir des conditions d'air idéales. Cependant, il vaut la peine d'obtenir la plus grande correspondance entre les indicateurs réels et recommandés ; plus les indicateurs réels sont proches de ceux de référence, plus le taux de morbidité dans l'établissement sera faible.

Comment rédiger avec compétence un contrat de chauffage pour un jardin d'enfants et comment la direction doit agir en cas d'interruption de l'approvisionnement en chaleur, expliquons-nous dans l'article. Nous vous donnerons la réponse quant aux systèmes de chauffage à choisir pour les jardins d'enfants.

Sur les questions de chauffage dans un jardin d'enfants, le gestionnaire interagit en premier lieu avec les collectivités locales ou avec les organismes de fourniture de chaleur qui, pour le compte de ces organismes, fournissent des services de fourniture de chaleur sur le territoire d'un établissement d'enseignement municipal.

Organisations fournissant du chauffage aux jardins d'enfants

Les organismes gouvernementaux locaux, qui sont les fondateurs des jardins d'enfants, sont tenus par la loi de créer les conditions nécessaires pour assurer le fonctionnement normal des établissements d'enseignement préscolaire, y compris en s'occupant du chauffage.

Les pouvoirs d'organisation de l'approvisionnement en chaleur sont confiés aux collectivités locales des agglomérations et des circonscriptions urbaines (premier niveau) et aux collectivités locales des communes et des circonscriptions urbaines (deuxième niveau).

Les jardins d'enfants doivent contacter les organismes de fourniture de chaleur concernant le chauffage de leurs locaux. Conformément à la loi n° 131FZ, les collectivités locales peuvent créer des entreprises et des institutions spéciales pour organiser l'approvisionnement en chaleur. Dans le même temps, le chauffage des établissements d'enseignement préscolaire situés sur le territoire des agglomérations et des districts urbains peut être assuré non pas par les municipalités, mais par d'autres entreprises de fourniture de chaleur (étatiques ou privées) sur la base de contrats municipaux.

COMMENT NE PAS GELER EN HIVER À LA MATERNELLE

Distribuez des cartes avec des instructions à chaque employé et vérifiez l'achèvement à l'aide de listes de contrôle électroniques dans le magazine « Manuel du directeur préscolaire ».

Votre école maternelle est-elle prête pour l'hiver ?

Conclusion d'un contrat de chauffage dans un établissement d'enseignement préscolaire

Maternelle au nom de entité légale conclut un accord particulier avec l'organisme de fourniture de chaleur pour la fourniture d'énergie thermique (fourniture de chaleur). Lors de la conclusion de cet accord, afin d'éviter des conséquences négatives, le gestionnaire doit prêter attention aux points suivants.

Le contrat de chauffage doit indiquer la quantité d'énergie thermique que l'organisme de distribution de chaleur s'engage à fournir à l'établissement d'enseignement préscolaire. Point important: Il est préférable de diviser le volume total d'énergie thermique par mois. Dans ce cas, il sera plus facile pour la direction de surveiller le travail de l'entrepreneur et de déposer des réclamations en cas de mauvaise exécution.

Dans un accord de fourniture de chaleur, il serait correct d'établir des exigences pour conditions de température dans les locaux de l'établissement d'enseignement préscolaire. Ce point est particulièrement pertinent si l'école maternelle ne dispose pas de compteur de chaleur et qu'il est d'une autre manière impossible de déterminer la quantité d'énergie thermique fournie. Les exigences sont prescrites sur la base de la clause 2.6 de SanPiN.

Le propriétaire (fondateur) est principalement responsable du financement de l'école maternelle. Cela dépend de la rapidité et de l'intégralité avec laquelle l'établissement d'enseignement préscolaire paie les services fournis. A cet égard, il convient d'exclure du contrat de chauffage les pénalités (amendes, pénalités, pénalités, etc.) à l'encontre de l'établissement pour paiement tardif ou incomplet des prestations de chauffage. Sinon établissement pour enfants devra être tenu responsable de la violation des conditions (ou des volumes) de paiement des services de fourniture de chaleur établies par le contrat, même si le fondateur doit en assumer la responsabilité.

Dans le contrat de chauffage entre l'établissement d'enseignement préscolaire et l'organisme de distribution de chaleur, il serait raisonnable de prévoir une procédure de réduction du paiement pour les non-livrés. l'énérgie thermique ou pas fourni dans son intégralité.

L'accord sur la fourniture de chaleur pour un jardin d'enfants peut également déterminer la procédure permettant de tenir le fournisseur de chaleur financièrement responsable en cas de violation des obligations contractuelles. Cependant, cela peut être fait extrêmement rarement.

Le prix d'un contrat de fourniture de chaleur pour un jardin d'enfants est déterminé sur la base des tarifs locaux établis pour l'énergie thermique dans la rubrique « consommateurs à petit budget ».

Interruptions de l'approvisionnement en chaleur d'un jardin d'enfants : la procédure du gestionnaire

Dans la pratique, des situations surviennent assez souvent lorsqu'un jardin d'enfants se retrouve sans approvisionnement en chaleur (par exemple, en cas d'accident sur les réseaux de chaleur ou de suspension unilatérale de l'approvisionnement en énergie thermique). Dans ce cas, le directeur doit tout mettre en œuvre pour protéger les intérêts légitimes et respecter les droits de l'établissement préscolaire et de tous les participants au processus éducatif.

Le responsable transmet immédiatement les informations sur les interruptions de l'approvisionnement en chaleur au fondateur, aux autorités locales et aux autorités éducatives. Les informations sont également soumises à l'organisation de fourniture de chaleur et au service d'expédition (le cas échéant). Une telle efficacité permettra de rétablir l'approvisionnement en chaleur dans l'école maternelle en peu de temps.

Un établissement préscolaire est obligé de suspendre ses activités si, en raison de restrictions ou de coupures d'énergie thermique, la température de l'air dans les locaux est tombée en dessous des limites autorisées par SanPiN et qu'il n'est pas possible de chauffer les locaux avec des sources de chaleur alternatives. .

Dans le cas contraire, l'institution ou son responsable encourra une responsabilité administrative et sera tenu de payer une amende. Conformément à l'art. 6.7 du Code des infractions administratives de la Fédération de Russie « Violation des exigences sanitaires et épidémiologiques relatives aux conditions d'éducation et de formation », l'établissement paiera une amende d'un montant de 20 000 à 30 000 roubles, et le directeur pourra être condamné à une amende de montant de 2 000 à 3 000 roubles.

Le jardin d'enfants appartient à la première catégorie de fiabilité de l'approvisionnement en chaleur, c'est-à-dire qu'il ne permet pas les interruptions de l'approvisionnement en énergie thermique et une diminution de la température de l'air dans les locaux en dessous de celles prévues par GOST 30494.

Les normes de chauffage suivantes ont été établies pour les jardins d'enfants :

pour les chambres des groupes crèches - 21 degrés, dans les groupes préscolaires - 19 degrés ; température inférieure autorisée pour les chambres - 18 degrés;

la température dans les salles de groupe et les vestiaires des groupes préscolaires est de 21 degrés ;

pour toilettes de crèches température optimale- 22 degrés, pour les groupes préscolaires - 20 degrés ;

en musique et gymnases- 19 degrés ;

dans les piscines - 29 degrés ;

V cabinet médical- 22 degrés ;

dans les passages chauffés - 15 degrés.

Les normes de chauffage spécifiées dans les jardins d'enfants sont obligatoires pour les zones où la température moyenne en janvier est inférieure à -14 degrés Celsius.

Responsabilités de l'entreprise assurant l'approvisionnement en chaleur de l'école maternelle

Parfois, il y a des interruptions de l'approvisionnement en chaleur dues à la faute de l'entreprise de fourniture de chaleur. Dans ce cas, l'entreprise indemnise l'établissement préscolaire pour les pertes selon les modalités prévues par la loi et le contrat de chauffage.

Ainsi, si, en l'absence de chauffage central, l'école maternelle utilisait des sources de chaleur alternatives (par exemple, radiateurs électriques), les frais liés à leur acquisition et à leur exploitation sont pris en charge par l'organisme de distribution de chaleur.

En outre, l'organisme de fourniture de chaleur est tenu de compenser les pertes subies par l'établissement préscolaire dans le cas où le jardin d'enfants doit être temporairement fermé en raison d'un manque de fourniture de chaleur et de restituer une partie des frais parentaux pour cette période.

Procédure de paiement du chauffage à la maternelle

Les établissements préscolaires sont exemptés de l'obligation de payer pour l'énergie thermique utilisant paiements avancés. Autrement dit, les jardins d'enfants peuvent payer les services de fourniture de chaleur à la fin de la période de facturation (le mois au cours duquel le service a été effectivement fourni). Ceci est indiqué à l'article 2 de la Procédure de paiement pour l'électricité, l'énergie thermique et le gaz naturel, approuvée par le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 04.04.2000 n° 294.

L'organisme de fourniture de chaleur, à la demande de l'établissement d'enseignement préscolaire, est tenu d'émettre des factures pour la chaleur effectivement reçue par l'établissement, et de recalculer le paiement pour la période où l'approvisionnement en chaleur était intermittent ou quasiment absent.

Recevoir un diplôme standard

Apprenez-en davantage sur les dispositions contractuelles, les exigences en matière d'équipement et obtenez des lignes directrices Le programme d'études Activités administratives et économiques aidera les experts.

Reconstruction des systèmes de chauffage des jardins d'enfants

Lors de la reconstruction des systèmes de chauffage dans les jardins d'enfants, de nombreux problèmes surviennent liés à

usure des canalisations et des appareils de chauffage ;

réaménagement des locaux;

isolation des murs extérieurs des bâtiments;

renforcement des normes et règles de conception ;

transition vers un système d'approvisionnement en chaleur indépendant des réseaux de chaleur.

Souvent, ces problèmes ne peuvent être résolus qu'en remplaçant complètement le circuit du système de chauffage. Pour les jardins d'enfants, le système de chauffage horizontal sans issue est le plus optimal.

Les radiateurs sectionnels bimétalliques peuvent être utilisés comme appareils de chauffage. C'est le plus Meilleure option pour aujourd'hui. Les radiateurs de chauffage installés dans un jardin d'enfants doivent être recouverts de boîtes en plaques de plâtre avec des grilles (pour appareils de chauffage) en bois ou autres matériaux résistants à la chaleur. Lors de l'utilisation d'un radiateur, il est nécessaire d'aérer la pièce toutes les 1h30 pendant 10 minutes.

Aux premiers étages, pour les groupes, les chambres et les dressings, il est recommandé d'installer des sols chauffants. La surface du sol en hiver doit être d'au moins 22 degrés.

Dans les jardins d'enfants, en règle générale, le chauffage à la vapeur n'est pas autorisé. Pour les bâtiments d'établissements préscolaires nouvellement construits et conçus, le chauffage par poêle n'est pas utilisé.

Le système de chauffage de la maternelle est conçu conformément aux documents réglementaires suivants :

SanPiN 2.4.1.2660-10 « Exigences sanitaires et épidémiologiques pour la conception, le contenu et l'organisation du travail dans les organisations préscolaires » ;

SP 118.13330.2012 « Bâtiments et structures publics » ;

SP 60.13330.2012 « Chauffage, ventilation et climatisation ».

En résumé, on peut noter que pour qu'un établissement d'enseignement préscolaire puisse protéger ses intérêts dans ses relations avec un organisme de fourniture de chaleur, il est nécessaire de disposer d'un contrat bien rédigé pour la fourniture d'énergie thermique et de compteurs (compteurs de chaleur) .

Selon la vice-Première ministre Olga Golodets, chaque année dans notre pays augmente le nombre d'enfants qui ont besoin d'une place à l'école maternelle. Ainsi, en 2002, 6,7 millions d'enfants âgés de 3 à 7 ans étaient enregistrés en Russie, en 2012 - 7,6 millions, et d'ici 2015 il y en aura déjà 8,4 millions. "Et ce n'est pas une prévision, mais des données réelles, puisque ces enfants sont déjà nés,— Olga Golodets précise. — Il y a environ deux millions d’enfants sur la liste d’attente pour l’école maternelle.»

En revanche, le nombre d’établissements d’enseignement préscolaire lui-même a diminué de moitié par rapport à 1990.

La plupart mamans actives enfants âge préscolaire Il y a à peine un an ou deux, des rassemblements ont eu lieu, dont le leitmotiv des discours et des affiches de propagande était l'appel « Rendez les jardins d'enfants aux enfants ! » Il s'agissait de l'expulsion de toutes sortes de services municipaux des anciens bâtiments des établissements préscolaires, qui les occupaient dans les années 1990, ainsi que de la réinstallation des familles, à qui certains anciens jardins d'enfants ont été cédés pour se loger (souvent reçus par des médecins et des enseignants). ). Cependant, si l’on comprend au moins un peu la situation, il s’avère que l’expulsion des services étatiques et municipaux des jardins d’enfants d’hier ne résoudra pas le problème.

« La grande majorité de ceux construits avant 1990. les établissements préscolaires ne respectent pas les normes de construction modernes et les dispositions de la loi « sur les économies d'énergie » et nécessitent donc de sérieux investissements dans la reconstruction,- déclare Sergei Ponomarev, directeur de Teploset LLC (Biysk, territoire de l'Altaï). — Le minimum qui résout aujourd'hui ce problème dans les institutions préscolaires existantes est l'installation fenêtres en plastique avec triple vitrage, compteurs, équipements d'automatisation thermique, dans certains cas - isolation des façades. Le retour des anciens bâtiments de jardins d'enfants, qui sont aujourd'hui occupés par des services gouvernementaux et des logements, nécessitera une reconstruction à la fois dans la partie construction et dans la partie énergétique : la présence uniquement de fenêtres en plastique et de colonnes montantes de chauffage métal-plastique ne résoudra pas le problème. D'un point de vue économique, il est beaucoup moins coûteux de construire de nouveaux bâtiments, en les dotant d'équipements modernes économes en énergie.". «Remplacement des canalisations usées dans les institutions existantes sphère sociale, l'installation de fenêtres en plastique et d'autres mesures similaires sont certes importantes, mais ne jouent pas un rôle prioritaire dans la résolution des problèmes de création d'un microclimat confortable et de conservation de la chaleur,- approuve Anton Belov, directeur adjoint du département thermique de Danfoss. — Sans une automatisation complète et l’utilisation d’équipements d’ingénierie modernes et économes en énergie, ces problèmes ne peuvent être résolus. De plus, l’expérience montre : aussi coûteuses que puissent paraître ces solutions à première vue, elles s’amortissent en moyenne en 2 à 3 ans. ». La nécessité de créer des conditions confortables pour les enfants est aujourd'hui un autre problème dans les établissements préscolaires. Le microclimat déséquilibré dans les jardins d'enfants devient l'une des principales raisons de l'augmentation de la morbidité chez les enfants. « Lorsque nous avons obtenu une place à la maternelle, la joie n’avait pas de limites. Mais très vite, cela a fait place à la déception : mon fils n'est allé à la maternelle qu'une semaine - et est tombé malade,- dit Anna Kudryavtseva, mère de Maxim, 4 ans, de Biysk (territoire de l'Altaï). — Il s’est avéré qu’il n’y a rien d’étonnant à cela et qu’il ne s’agit pas du tout d’une question d’adaptation de l’enfant. Un enseignant oblige les enfants à s'habiller plus chaudement, n'aère pas la pièce, croyant qu'il les sauvera ainsi du rhume, et un autre, au contraire, ramène les enfants chauds à la maison après une promenade, bien que les fenêtres du groupe ne soient pas encore fermé."

Comme le montre l'exemple, le niveau de température confortable dans la pièce est souvent évalué par l'enseignant ou l'enseignant en fonction de ses propres sentiments et opinions sur ce que devrait être le microclimat optimal pour l'enfant. De plus, les travailleurs de la maternelle doivent généralement réguler indépendamment la température dans les locaux de la maternelle (principalement en ouvrant et en fermant les fenêtres), car l'automatisation de ce processus n'est pas prévue par des projets obsolètes. En particulier, familiarisation avec la Banque fédérale de données pour la conception d'objets construction d'immobilisations et les projets de réutilisation les plus rentables sur le site Web du ministère du Développement régional de la Fédération de Russie (par exemple, Moscou, région de Tomsk et territoire de l'Altaï) sont décourageants - les projets de jardins d'enfants présentés ici peuvent difficilement être qualifiés d'économies de chaleur totales. Au mieux, la documentation prévoit l'utilisation de planchers chauffants à eau et l'installation de fenêtres en plastique.

Entre-temps, il existe aujourd'hui des projets mis en œuvre avec succès qui prouvent que solutions modernes pour les systèmes de chauffage et d'approvisionnement en eau sont en mesure de répondre immédiatement à toutes les questions existantes. Comme le note Anton Belov (Danfoss), dans la grande majorité des cas, la résolution des problèmes de création d'un microclimat confortable et d'économies d'énergie est obtenue grâce à l'utilisation de points de chauffage individuels automatisés (AITP) avec compensation climatique. L'une des caractéristiques de cette solution est que l'automatisation permet de définir différents modes de fonctionnement système de chauffage. Par exemple, vous pouvez programmer une diminution de la température de l'air intérieur la nuit et le week-end lorsqu'il n'y a pas d'enfants à la maternelle. Et le reste du temps - maintenez la température à la température requise normes sanitaires niveau. De cette manière, les tâches de maintien d'un microclimat sain et d'économie de chaleur sont simultanément résolues.

Les thermostats automatiques de radiateurs installés dans les locaux jouent également un rôle important dans la création de conditions confortables dans les jardins d'enfants. appareils de chauffage. Pour les institutions pour enfants, les experts recommandent d'utiliser des thermostats dotés d'un capteur rempli de gaz, car ils sont les plus sensibles aux changements de température de l'air.

Il existe des solutions encore plus progressistes. Par exemple, à Tomsk, un jardin d'enfants économe en énergie de catégorie « A » fonctionne avec succès, où un microclimat confortable est assuré dans les groupes. chauffage central pas utilisé du tout. La base du système d'alimentation en chaleur de la maternelle est thermique Pompes Danfoss, permettant à chaque kilowatt d'électricité dépensé pour les alimenter de recevoir de 4 à 6 kW d'énergie thermique. En d’autres termes, entre 75 et 84 pour cent de l’énergie de chauffage est gratuite si l’on compare le système de chauffage d’une nouvelle école maternelle avec schéma classique apport de chaleur. Il est intéressant de noter que de telles solutions à Tomsk sont rentables même au stade de la construction, car le raccordement au réseau de chauffage de la ville coûte plus cher qu'un système clé en main entièrement installé basé sur une pompe à chaleur. Les autorités municipales envisagent de reproduire l'expérience acquise lors de la construction de nouveaux équipements sociaux dans la ville.

Non moins intéressant est l'exemple de l'école maternelle n°347 à Perm : ici, une entreprise de services énergétiques a installé, à ses frais, des équipements d'économie d'énergie d'une entreprise danoise afin de restituer les fonds dépensés en économisant sur la consommation de carburant et d'énergie. ressources. De plus, l'année suivante, cela représentait 54 % du montant des coûts de modernisation de l'école maternelle.

Il est à noter que les deux projets - tant à Tomsk qu'à Perm - nous permettent non seulement de parler d'économies importantes de ressources et de ressources financières pour leur paiement, d'un retour sur investissement élevé, mais également de la formation d'un climat confortable dans les locaux. des jardins d'enfants. Les responsables des établissements constatent que les élèves tombent moins malades et qu'ils n'ont plus de problèmes pour réguler la température dans les locaux.

Lorsque nous abordons la question du manque d'établissements préscolaires, nous ne devons pas oublier les tâches connexes : créer un microclimat confortable pour les enfants et économiser de l'énergie. Comme le montre la pratique, non seulement ils ne se contredisent pas, mais sont les maillons d'une chaîne incassable : vous pouvez économiser de la chaleur sans nuire à la santé, en premier lieu, des plus jeunes citoyens de notre pays.