Tisti, ki misli, da lahko naredite, ne da bi se drugi motili. Še en tisti, ki misli, da drugi manjkajo, da drugi ne morejo brez njega. F. Larochefuky.

Predlagani program je namenjen razvoju komunikacijska kultura Najstniki. Teme razredov odražajo osebne težave otrok te starosti, zato se lahko uporabljajo za vse šolarje kot preprečevanje neugodnih procesov. V razredu najstnikov, poznavanje, kako komunicirati, vaditi pri uporabi sprejemljivih vedenjskih metod, obvladujejo spretnosti. učinkovita komunikacija.

Ta tečaj pomaga vzpostaviti ustrezne medosebne odnose, povečati družbo, okrepiti spoštovanje do drugih in samospoštovanje, prilagoditi svoje vedenje.

V procesu vodenja razredov, predsednik nadzira odnose udeležencev, poskuša preprečiti razmere, ki vodijo do nastanka konfliktov, oblikuje prijazne odnose med otroki.

Namen programa: oblikovanje spretnosti ustrezne komunikacije z vrstniki in odraslimi v okolici družbe.

Naloge: Pritrdite spretnosti razglasitvene komunikacije različne ravni; Motivirati študente, da se pritožijo na notranji svet, analizirajo svoja lastna dejanja; Razviti pozitiven moralni položaj v odnosu do sveta po svetu, druge ljudi, zase.

Metode in oblike dela: pogovor; igranje vlog; vaje medosebne komunikacije; dihanje I. motorne vaje; Metode samoizražanja (na sliki, pri ustvarjanju slike).

Lekcija št. 1. "Naj se predstavim"

(1 uro 20 minut)

Namen: poznavanje tečaja; sprejetje pravil vedenja v skupini, razvoj spretnosti pravega znanca; Oblikovanje predpogojev za nastanek in razvoj medosebnih odnosov.

Materiali: Watman, vprašalnik »Tukaj sem v smislu števila udeležencev, snemalnika s trakom, zvočnimi posnetki.

1. Začetek razredov

Predvidevalec se na kratko pove o sebi o poteku seveda.

Informacijski blok

Vodenje. Od danes bomo obravnavali lekcije, ki niso povsem podobne navadnemu. Naši razredi so komunikacijske lekcije. Njihov cilj je: V ozračju medsebojnega zaupanja in psihološke odprtosti, da se poznamo, razviti spretnosti in spretnosti za vzpostavitev prijateljskih odnosov z drugimi ljudmi.

Nekdo ni samozavesten sam po sebi in njihovi moči, plašni in sramežljivi. Drugi, nasprotno, je nepotrebno aktiven in energičen. Nekateri otroci se doživljajo zaradi dejstva, da nimajo prijateljev: so neodločni, ne vem, kako se seznaniti, biti prijatelji. Obstajajo dekleta in fantje, ki se hitro spoznajo, družabni, vendar blizu in dober prijatelj, ki se lahko zaupajo skrivnosti, ne. Nekdo je težak značaj: pogosto ožga starše, konflikte doma, na šoli, na ulici. Takšna oseba trpi zaradi divjih dejanj, vendar se ne more spopasti z njim.

Upam, da bodo naša srečanja koristna za vas in zanimivo. Zakaj? Ker vsaka oseba želi biti pametna, poštena, močna. Naravna je želja po številnih prijateljev, spoštovanih in ljubljenih; Razumite, cenite sebe in druge. Začnemo se naučiti biti prepričani v naše sposobnosti, odločilno, veselo in prijazno. Vesel bom, če vidite načine za izboljšanje svojega značaja in rezervacij med prijatelji, če razumete, kako izobraževati pomembno osebnost za samostojno življenje.

Osnova vsega, kar se bo zgodilo v skupini - zaupanje in iskrenosti. Zato bomo delali v krogu. Krog, v katerem sedimo, je prostor naše skupine. To je priložnost za odprto komunikacijo. Oblika kroga ustvarja občutek integritete, popolnosti, vam omogoča, da čutite posebno skupnost, olajšuje medsebojno razumevanje in interakcijo. V tem prostoru ni nič in kdorkoli, razen nas in kaj prinašamo tukaj v sebi. To je najpomembnejša stvar. Naša komunikacija bo pomagala razumeti sebe in druge. Prepoznali se bomo s temi občutki, ki se imenujejo drug drugega, skozi te odnose, ki bodo tukaj.

Kako se ljudje običajno dobrodošli? Kakšna gibanja delajo ob istem času? Spekter je precej širok: od kotiček do poljubov. Naj prebivamo na različici rokovanja. Zakaj ljudje dražijo roko? Samo takšno tradicijo, kar pomeni, da je vse drugačno. Nekatera afriška plemena so na primer izdelana z nosom. Zdaj se bomo trudili pozdraviti z novimi, nenavadnimi načini.

2. Vaja

Vaja "veseli pozdrav"

Predvidevalec vključuje vsako plesno glasbo, otroci pa začnejo hoditi po sobi (lahko skočite, plesati). Po besedah \u200b\u200bvodilnih "krat, dva, tri, poiščite prijatelja!" Vsak otrok mora najti nekaj sebe in stati naslednji. Vodilni poveljnik: »Pozdravljeni ušesi, maizini, pete, kolena ...« Torej se bodo v procesu igre otroci spoznali obstoj različne oblike pozdravi.

Vsakič med glasbeno pavzo, mora otrok stati poleg novega igralca.

Igra je mogoče dokončati, ko so vsi pozdravili vse prisotne.

Analiza. Kateri pozdravi so bili najbolj zanimivi?

3. Delajte na predmetu razredov

Vodenje. Da bi vsi delali udobno delajo v skupini, morate sprejeti pravila.

Pravila dela v skupini

Nepotrebna potreba

Poglejte, kaj se pritožite. Izrazite svoje mnenje, začeti govoriti besedo "I": Mislim, da se počutim, mislim. Pozorno poslušajte, ko drugi pravijo. Spoštovati mnenje nekoga drugega. Govoriti iskreno. Šala in nasmeh. Govoriti eno. Začnite in končajte poklice. Grozi, boj, klic, na in utripal. Začnite svoj govor z besedami "Ti, ti, on, ona, oni". Za gossip (govori o občutkih druge osebe ali njegovih dejanj zunaj skupine). Hrup, ko nekdo reče. Lit. Postavite še eno oceno, podarite definicije in kritizirajte. Prekinitev. Biti pozen

Oblikovana pravila so sestavljena na Watman list in visi na steno.

Deževna igra

Udeleženci sedijo v krogu in z odprtimi očmi ponovijo gibanje, ki kažejo svinca:

- zasedela, drgnjenje dlani;

- Kliknite s prsti;

- tiho clop njegove roke;

- so se udarili s svojimi dlani na stegnih, se nalijejo s svojimi nogami.

Po zaporedju gibanja je Occed, predsednik opozarja, da bodo zdaj vsi zaprli oči in začeli ponoviti zvok, ki ga bo objavil. Najprej vodila, ki je šlala, drgnil dlan. Takoj zadeva vodja enega od otrok. Ta otrok začne švigati dlane in vodil, ki se giblje v krogu, se dotakne vseh otrok, dokler se vsi ne šušujejo s svojimi palmami in ne sliši hrupa, ki se postopoma pridobi moč. (Za učitelja dobra priložnost Kap vsak otrok na glavi.) Igra se nadaljuje: Zdaj vodja s svojimi prsti, se dotika obrnil vseh otrok, mimo zvoka v krogu. Drizling dež se spremeni v močno. Predvidevalec vključuje naslednje gibanje: bombažne roke. Vsi slišijo hrup izlivanja dežja. Dež se bo rasel v pravi tuš, ko bodo otroci sledili vodilnemu začetku, da bi se srečali s svojimi dlani na stegnih, črpajo noge. Nato se tušira obratni vrstni red: Slaps čez boke, bombažne palme, klikov s prsti, drgnjenje dlani.

Vadba "Intervju"

Vodenje. Želim vam, da igrajo igro, ki teče, kot sledi: Dobite 10 minut, da spoznate več o meni, to je intervju. Vsak od vas lahko vpraša nekaj vprašanj. Na primer: "Ali ste poročeni?".

Seznam vprašanj

- Imaš otroke?

Kako prideš do svojih otrok?

Ste že kdaj prejeli dva?

- Ste že kdaj propadli na izpitu?

- Kaj ste ponosni?

Se bojiš kaj? Itd.

Igra pomaga izboljšati stik z otroki, ustvarja vzdušje odprtosti in poštenosti v skupini. Igra daje ustrezen učinek, zlasti ko se otroci obnašajo negotove ali nemirne. Potem ko se učitelj odzval na vprašanja otrok, vpraša vprašanja v skupino:

- Ali obstajajo drugi otroci v vaši družini?

- Ste višji ali mlajši otrok v družini?

- Kateri od vas je najbolj nenavadna strast?

- Ali obstaja vodja razreda? Itd.

4. Vaja

Vaja "Bell"

Otroci postanejo krog.

Izmenično desno in levo roke Navzgor, povezovanje rok v središču kroga v obliki "Bell". Izgovorite "BOM!" In sinhrono, s silo vrže roke navzdol.

Na dihanju dvignejo roke, izrekajo "BOM!" In vrgel roke. Predvidevalec določa ritem.

5. Razmišljanje

Udeleženci kroga označujejo razpoloženje, izmenjavo mnenj in čustev o poklica (všeč - ni bilo všeč, kar se je zdelo najpomembnejše in koristno, da so čutili, katere misli so prišle na misel, itd).

Lekcija številka 2.

"Zdravo, individualnost, ali kaj sem drugačen od drugih" (1 uro in 20 minut)

Ni izjeme od pravila, da vsi želijo biti izjema od pravil. Malcolm FORB.

Cilj: Dati otrokom priložnost, da uresničijo vrednost in edinstvenost identitete vsakega najstnika; Razvijati spretnosti samopodoba in izdelava sebe.

Materiali: krogla, papirne plošče po številu udeležencev, niz različnih predmetov (igrače, volumetrične geometrijske oblike itd.).

1. Pozdrav

Vsi člani skupine sprejemajo roke in se pozdravijo, kličejo po imenu.

2. Vaja

Igra "Prijazno ime"

Otroci stojijo v krogu. Učitelj prosi, da se spomni, kako so naklonjeni doma. Potem se predlaga, da se vržemo med seboj. Otrok, na katerega zadene žoga, imenuje svoje ponudbeno ime. Ko vsi imenujejo njihova imena, se žoga pomakne v nasprotno smer. Hkrati se morate spomniti in poklicati ljubečega imena tistega, ki vrže žogo.

3. Analiza domačih nalog

Otroci, ki bodo prebrali svoje vprašalnike, tukaj sem kaj! ".

Kdo med otroki imate najpogostejše?

Čigar odgovorov vam je najbolj zanimiv?

Kakšno vprašanje je bilo težje odgovoriti?

Poskusite se primerjati z znano osebo. Morda je bližji prijatelj ali prijatelj. Poiščite razlike v videzu, stilu oblačil, na način pogovora ...

4. Delajte na predmetu razredov

Informacijski blok.

Pogovor "Kaj vem o sebi?"

Vodenje. Kaj, poleg našega videza, nas za razliko od drugih?

V obliki skupinske razprave obravnava različne sfere manifestacije "I". Kaj se otroci med seboj razlikujejo? Kaj pa skupna?

Udeleženci dobijo idejo o strukturnih komponentah osebnosti:

- "Jaz sem fizično" (moje telo, starost, spol, značilnosti videza);

- "Jaz sem intelektualka" (moj um, predstavitev, interesi);

- "Jaz sem čustvena" (moja čustva, izkušnje);

- "Jaz sem socialna" (vsaka oseba igra veliko družabnih vlog hkrati: v šoli - študent, hiše - sin, hčerka, vnuk, vnukinja; poleg - zbiralec, športnik, udeleženec gledališkega studia).

Potrebno je pokazati pomen znanja o sebi in pozitivnemu samozaposlenosti.

Igra "kdo sem?"

Udeleženci dobijo nalogo napišite 10 definicij, odgovornih za vprašanje "Kdo sem?" in njihove značilnosti.

Vsak odgovor bi moral začeti tako: "I - ..."

Analiza. Kakšno je razmerje pozitivnih in negativnih idej o sebi? Katere opredelitve ste na prvem mestu? Zakaj te manifestacije toliko?

5. Vaja

Igra "Brezdomci Hare"

Udeleženci so na stoli, ki so nastavljeni v krogu. En stol je očiščen. V središču kroga ostaja vodilna. Na želji izbere kateri koli znak, ki ima določeno število udeležencev, in jih prosi, naj se spremenijo na mestih. Na primer: "Spremeni vse tiste, ki imajo blond lase, ki ljubi pse, je všeč ples." Imajo to funkcijo vstati in se spreminjajo na mestih. Naloga vodi je, da vzamete počitniški kraj. Tisti, ki nima dovolj blata, postane vodi in prihaja z novim znakom.

6. Delajte na predmetu razredov

Vaja se znajdete "

Udeleženci so na voljo niz različnih predmetov: lupine, različne igrače, volumetrične geometrijske oblike itd. Predlaga se, da jih pogledamo in izberete eno stvar, ki je najbolj všeč in bližnji član. Naloga: Pridite in pripovedujte zgodbo, pravljico, priliko o tej temi.

Informacijski blok

Vodenje. Vsaka oseba je sposobna veliko, če bo lahko pogledala v sebe in videla žito, ki bo dala razumne poganjke. V adolescenci se morate naučiti sprejemati odločitve, neodvisne ukrepe in prevzeti odgovornost zanje. Zakon naredi osebo. Vsaka oseba je osebnost, osebnost. Pomislite, kakšne funkcije so značilne za vas. Vsak otrok je zanimiv in nadarjen. Kako postati oseba, ki lahko v celoti uresničuje svoj potencial? Potrebno je poslušati nasvete, ki ponujajo ljudem, ki imajo prav.

Nasveti Charlie Chaplin.

Ne bojte se odločitve in ga pripeljati do konca.

Ohranite delovanje, dajatev ustvarjalnosti in razumnega tveganja.

Poiščite pozitivno in jo pokažite.

Ne bodite arogantni in se ne bojte po postavljanju vprašanj.

Poiščite zanimanje za različne zadeve in se poskusite v njih.

Ne zamudite trenutkov sreče.

Ne nalagajo nemogočih zahtev za sebe, ampak hkrati pa si prizadeva za osvojitev novih višin.

Poslušajte sebe in se preučite. To vam bo dalo moč, da se premaknete naprej.

Jasno določite vaše prednosti in slabosti. To prispeva k uspehu.

Naučite se veseliti v bivanje vseh in se naučite lekcij.

Ljubi ljudi, in odgovorili vam bodo enako.

7. Domača naloga

Narišite se kot rastlina, žival.

8. Refonasia.

Številka lekcije 3. "Jaz sem v svetu ljudi" (1 uro 20 minut)

Živeti srečno, moram biti v harmoniji s svetom. L. WITTGENSTEIN.

Namen: Razviti komunikacijske sposobnosti, dajejo dobronamerni odnos do drugega.

Materiali: Tangle Nit, Candle, Tračni snemalnik, Avdio kaseta.

1. Pozdrav

Udeleženci so vabljeni, da oblikujejo krog in razdelijo na tri enake dele: "Evropejci", "japonski", "Afričani". Vsak od udeležencev prihaja v krogu in pozdravi z vsemi "njegovim" Way: "Evropejci" je pretresel roko, "japonski" lok za "Afričane" držijo svoje nosove. Vaja se zabava in čustveno, zaračunava skupino energije.

2. Analiza domačih nalog

Vse delo je obešeno na stojalu. Udeleženci poskušajo uganiti pripadnost risb, delite svoje vtise. Po želji, otroci odgovarjajo na vprašanja:

- Kaj si počutil, ko sem naslikal?

- Zakaj je tako upodabljal?

- Ali ste zadovoljni s svojim portretom?

- Zakaj, kaj misliš, da so vse risbe različne?

3. Delajte na predmetu razredov

Vaja "Tangle"

Otroci se obrnejo med seboj z besedami: "Vesel sem, da si, Olya, poleg mene." Prvi igranje jajcev na prstu do konca nit iz Tangle in daje zapletanje tistemu, ki se pritožuje. Udeleženec, ki prejme zaplet, navija nit okoli prsta, se obrne na svojega bližnjega in mu daje zaplet. Ko so vsi povezani z eno nitjo, dvignite roke navzgor, nato pa jih spustite na kolena. Zelo pomembno je, da naredimo vse hkrati, da ne uničite skupnega kroga. Potem je Tangle ranjen v nasprotni smeri. Ob istem času, vsak otrok varuje svoj del nit na Tangle, ki se sklicuje na drugega soseda z istimi besedami.

Analiza vadbe. Je bilo enostavno reči prijetne stvari drugim otrokom? Je kdo že danes že govoril lepo? Kako se počutiš zdaj?

Informacijski blok

Vodenje. Oseba ne more obstajati sama. V sistemu odnosov z drugimi ljudmi. Odnos članov ekipe, skupine lahko temeljijo na različnih osnovah, da nosijo naravo medsebojne podpore ali vzajemnega zatiranja. Sistem interdendering odnosov združuje ljudi, jim daje priložnost, da učinkovito razvijajo.

Instrumenti za izboljšanje samoučinkovite: \\ t

- spoštovanje drug drugega;

- želja po razumevanju in sočutju drug drugega;

- Sposobnost odkrito izražajo nesoglasje z rešitvijo drugih članov ekipe, ki temeljijo na spoštovanju, taktivini (brez uporabe orodja za sušenje).

Vaja "dobra žival"

Predvidevalec predlaga, da si predstavljajo, da se je celotna skupina spremenila v eno veliko prijazno žival. Vsi so poslušali, kako diha. Predlaga se, da se vse skupaj dihajo: Vdihnite - vsi naredijo korak naprej. Izdihalnik - korak nazaj. Žival diha nemoteno in mirno. Potem je povabljen, da posluša svoje velike srčne utripe. Knock je korak naprej. Knock - korak nazaj. Zelo pomembno je, da naredimo vse hkrati.

Analiza vadbe. Ali so vaši otroci upoštevali določena pravila? Vam je bila všeč žival, del, ki si bil? Vas je presenetilo v tej igri?

Priliko "sonce in veter"

Trdili so sonce in veter, ki je močnejši. Potnik se je vozil po stepju, veter pa je rekel: "Kdo bo lahko odpravil dežni plašč iz tega popotnika, ki ga bo priznan kot najmočnejši od nas." Postal sem veter udarec, poskusil sem zelo težko, vendar sem pravkar dosegel, da je potnik težje hodil težje v njegovi plašč. Potem je sonce pogledalo in hodilo potniku s svojimi žarki. In sam potnika je vzel njegov plašč.

Analiza. Kaj je to mogoče? Kakšno zaključek je mogoče storiti?

Vaja "Živimo skupaj"

Udeleženci so razdeljeni v pare, ki tvorijo dva kroga (zunanja in notranja). Če ukaz vodilnih igralcev vrže en prst, potem poglej drug drugemu v oči; Če je hkrati v ekipi (brez pogajanj), dva prsta, potem se roke pretresejo, in če se trije prsti objemajo. Po zaključku treh nalog v paru, zunanji krog Se premika v desno in vse naloge se ponavljajo. Ko je količina palca, ki se vrže v par, ne ujema, se izvede ukaz, ki ustreza manjšemu številu prstov.

4. Razmišljanje

Izmenjavo vtisov. Izvaja se v krogu s prenosom goreče sveče drug drugemu.

Lekcija št. 4. "Obnašanje in kultura" (1 uro 10 minut)

Obnašanje je ogledalo, v katerem vsak kaže svoj pravi videz. I. Goetet.

Namen: spodbujati vedenjske spremembe, naučiti individualizirane tehnike za medosebno komunikacijo.

Materiali: kartice, ki označujejo situacijo, zastave rdeče, zelene in rumena barva, listi papirja v številu udeležencev.

1. Pozdrav

Vsi udeleženci vstanejo v dveh krogih (notranji in zunanji) iz drugega. Naloga: Pozdravite se z očmi, glavami, rokami, besedami.

2. Vaja

Vadite masažo v krogu "

Vsi udeleženci stojijo drug na drugega, dlani ležijo na ramenih, ki stojijo naprej. Vsak otrok začne skrbno masirati ramena in hrbet pred stojenjem. Dve minuti kasneje, vse za približno 180 stopinj in masažnih ramen in nazaj na partnerja, ki stoji na drugi strani.

3. Delajte na predmetu razredov

Informacijski blok

Vodenje. Ali lahko oseba, ki ima veliko prednosti, ki niso kulturna? Ali obstajajo medsebojni odnos v konceptih "vedenja" in "kulture"?

Kulturno vedenje je:

Človeško vedenje v skladu s temi normami, ki so se razvila in katera ta družba drži;

Nekatere komunikacijske metode, ki spodbujajo pravila vedenja v eni ali drugem položaju.

Ti načini komunikacije nas naučijo, da se pravilno obnašamo:

Pri mizi;

Bodite vljudni in koristni pri starešincih;

Lahko obnašate v znatni in znani družbi;

Lahko obnašati v šoli;

S prijatelji.

Kultura vedenja se dvigne iz otroštva. Dobri načini so potrebni za vse. Če postanejo notranjo potrebo osebe, bodo v veliki meri preprečili, da bi odpravili številne razloge za slabo razpoloženje, ki včasih ustvari nevljudnost in neobvezno od ljudi. "Dobra spodobnost se zanašajo, kot tudi zahteve dobrega okusa, za zdrave pameti, o zakonih človeškega taktika, ki se proizvaja brez veliko težav pri vseh, ki zahtevajo zase in pozoren na ljudi, "Lion Cassil je napisal. Kulturna oseba je oseba, ki je prepričana o njegovem vedenju. V modelih njihovega vedenja v različnih situacijah ne temelji na potrebi, da se spoštujejo zunanje spodobnosti, ampak za njeno vest - merilo človeških kultur.

Vaja "manjka v krogu"

Vodenje. Vstanite v enem velikem krogu, vzemite roke. En otrok bi moral ostati okoli in ga poskušal zlomiti. Takoj, ko mu uspe, mora iti za krog in poskušati zlomiti. Bodite previdni, da nikogar ne poškodujete.

Dovolite priložnost, da čim bolj prodre v krog. Če otrok tega ne more storiti, se prepričajte, da je zunaj kroga ne več kot eno minuto. Otroci bi morali dovoliti, da ta otrok v krogu, in nekdo drug izhaja iz njega in nadaljuje igro.

Analiza vadbe. Kaj si naredil, da bi prodrl v krog? Kaj si čutil, ko je bilo del kroga? Kaj ste se počutili, ko ste prodrli krog?

Vaja "Ocenite situacijo"

Udeleženci delajo v parih. Dobijo kartice, ki kažejo na situacijo, ki jo želite igrati. Ostali otroci cenijo replike in vedenje fantov. Zastave se uporabljajo za ocenjevanje vloge vlog: Rdeče potrditveno polje - oseba je nevarna; Zelena zastava - človek se uresniči; Rumeno potrditveno polje - moški pride prav.

Stanje 1. Kupe vlaka. Trije ljudje gredo v to. Na naslednji postaji je nov popotnik. Pokažite, kako bodo ljudje komunicirali v Coupe.

Stanje 2. Trgovina je čakalna vrsta. Zadnji ste vprašali, da bi opozorili tiste, ki pridejo kasneje, ki ste se preselili v drug oddelek. Ko ste prišli in vzeli naše mesto, so ljudje začeli zameriti.

Stanje 3. Vaš najboljši prijatelj se obnaša narobe. To veš. Vaša dejanja.

Skupina izraža mnenje o igrivih razmerah in predlaga različico pravilnega vedenja. Študenti so porazdeljene kartice s seznamom moralnih lastnosti za polnjenje.

Otroci morajo upoštevati tudi resnost teh lastnosti. Vrednotenje je naslednje: \\ t visoka stopnja resnost); C (povprečna resnost); H (nizka stopnja resnosti); Digger (pomanjkanje te funkcije).

Moralne lastnosti kakovosti, znaki, elementi, ki označujejo to kakovost osebnosti

Stopnja oblikovane

Človeštvo 1. Hvaležnost 2. Great 3. Gozdrata 4. Goodwinterering 5. prijaznost 6. Sočutje 7. Mercy 8. Ljubezen za ljudi 9. Skrb za sosede 10. Opazovanje 11. Vesostojnost 12. Pozor

Vaja "darilo"

Vodenje. Zdaj bomo dali drug drugemu darila. Sredstva za pantomime, vsak prikazuje kateri koli predmet in daje svojemu sosedu na desni (to je lahko cvet, sladoled, žoga, itd). Za darilo, ki ga morate hvala.

Analiza vadbe. Kaj naj mislim in kaj storiti, da dajem darilo? Kaj je lažje: pomislite, kako ukrepati ali opravljati dejanje?

4. Razmišljanje

Številka lekcije 5. "Komunikacija v mojem življenju" (1 uro 20 minut)

Spoznajmo se drug drugega s polovičnim časom, tako da, napačni časi, ki se ne motijo. Bulat Okudzhava.

Cilj: Navedite začetno idejo o pomenu komunikacije v življenju osebe.

Materiali: listi papirja in ročaji po številu udeležencev, snemalnika traku, zvočnih posnetkov.

1. Pozdrav

Predvidevalec vabi otroke, da pozdravijo vsako od skupin z roko in hkrati pravijo: "Zdravo! Kako si? " Samo te besede morajo reči. Roko lahko osvobodite šele, ko udeleženec začne pozdraviti drugo roko z naslednjim članom skupine.

2. Vaja

Vaja "dihanje"

Vodenje. Odrežite na blatu. Sprostite se in zaprite oči. Za svojo ekipo, poskusite onemogočiti pozornost od zunanje situacije in se osredotočiti na vaš dih. Hkrati pa ni treba posebej nadzorovati diha, ni treba prekiniti njenega naravnega ritma.

3. Delajte na predmetu razredov

Informacijski blok

Vodenje. Vsa naša družba je sestavljena iz moških in žensk. Interakcija se začne z rojstvom: prvi v družinskem krogu, potem v otroški vrt, v šoli. Tu se začne najbolj zanimiva stvar: starejša, ki jo postanete, bolje razumete, kdo vam je všeč, kdo - ne, kdo bi rad, da bi bili prijatelji, in s kom ni, ampak na 6-7. razred, ki ga že Določite njegove simpatije in antipatijo. Obstaja veliko vprašanj, povezanih s komunikacijo v različnih situacijah. Res pa je, da imajo vsi ljudje priložnosti in sposobnosti, da komunicirajo z drugimi ljudmi. Nekdo lahko to naredi bolje, nekdo slabše.

Komunikacija je interakcija ljudi drug z drugim. Komuniciranje, ljudje posredujejo drug drugemu znanje, izkušnje, izmenjavo mnenj in vtisov, delite občutke, odprte druge ljudi in hkrati bolje vedo. Obstajajo verbalna in neverbalna komunikacijska sredstva. Verbalna komunikacija je besede; Komunikacija nevernikov - izraz obraza, drže, geste, hoja.

Vprašanja za razpravo

- Ali se vaša komunikacija vedno zgodi z drugimi ljudmi?

- Ali se morate naučiti komunicirati? Kaj misliš, kaj potrebuješ?

»Najpomembnejše razkošje na Zemlji je razkošje človeške komunikacije« (Antoine de Saint Exuperity).

Ali lahko to frazo potrdite ali ovrže?

Ali vam je kdo povedal besede: "Ne želim komunicirati z vami"?

So bile te besede poštene?

Kako ste se odzvali nanje?

Komunikacija je nekakšen razumevanje druge osebe. Treba je ustvariti pogoje, tako da lahko sogovornik govori, je treba skrbno poslušati, poskusite razumeti njegove misli in čustva. Samo to lahko pride do situacije medsebojnega sočutja. Postali boste zanimivi za svoje znance, z veseljem bodo komunicirali z vami. Strinjam se, da v igri lahko reproducirate najbolj neverjetne situacije, pripravite vse vrste rešitev.

Vaja "prazen stol"

Za vajo zahteva liho število udeležencev. Pred tem se vsi izračunajo na prvi sekundi. Vse druge številke sedijo na stolih, prvo stojalo za hrbtnimi stoli, bend, ki ostaja brez par, je za hrbtom prostega stola. Njegova naloga je, da povabi nekoga, ki sedi na vaš stol. Hkrati lahko uporablja samo ne-verbalna sredstva, Ni mi treba ničesar reči. Sedenje na stoli zelo želijo priti na prosti stol. Nalogo tistih, ki so za hrbtom stolov, da ohranijo svoje oddelke. Če želite to narediti, jih vzemite z rameni v trenutku, ko se zberejo, da se uskladijo. Predvidevalec zagotavlja, da roke ne zadržujejo ves čas nad oddelki. Po nekaj časa, udeleženci spremenijo mesta. Hkrati pa je eden od stojal, ki stoji za stol.

Analiza vadbe. Kako ste povabili kdorkoli na vaš stol? Kako ste razumeli, da ste bili povabljeni na stol? Kaj vam je bilo všeč več: stojte za stolom ali sedeti na stolu?

Testna igra "Z vami lepo komunicirati"

Vodenje. Znano je, da se prepire med ljudmi najpogosteje pojavljajo zaradi pomanjkanja kulture komunikacije. V prepirih ljudje pogosto obtožujejo druge.

Lahko komuniciramo, najboljše od vsega, ki jih sporočimo. Na ulici, v šoli, morate nenehno komunicirati s kolegi. Preverimo, kateri ste v komunikaciji, s pomočjo testa "Veseli me, da komuniciram z vami." Poskusite odkrito odgovoriti in takoj.

Otroci so slišani majhne letake, na katerih pišejo ustrezne vrednosti za vsakega študenta (število listov za vsako enako število osebah v skupini).

Dekodiranje točk napisane na krovu:

2 - Zelo prijetno je komunicirati z vami;

1 - Niste najbolj družabna oseba;

0 - Ne vem, komuniciram z vami malo;

-1 - Včasih je neprijetno komunicirati z vami;

-2 - Zelo težko je komunicirati z vami.

Vsak list je zložen in ime, ki je namenjen za napis na zavoju. Vse opombe gredo na škatlo, vodilo pa jih razdeli na naslovnike, opozarja, da bo število rezultatov morali storiti doma.

Vaja "Iva v vetru"

Vodenje. Razdelite v skupine po 7-8 oseb. Skupina postane tesen krog, ramo do ramena, v središču kroga - ena oseba. Ostalo - v postavih odbojkarskih igralcev, ki imajo nizko kroglo: eno nogo je imenovano malo naprej, da bi imelo ravnovesje; Roke pol-ukrivljene na prsi, dlani naprej. Predstavljajte si topel poletje. Sweep Crickets. svetlo vetrič Vožnja občutljivih vej Willow. Zdaj smo lahka gibanja rok naprej, bomo prikazovali razpisni pridih vetra, rahlo nihajo IVa. "Iva" stoji na sredini kroga: noge skupaj, roke, ki so prečkale na prsih, oči zaprte. Ohranjanje nog v istem položaju in telo je neposredno, vendar popolnoma sproščeno, "Iva" se daje na volji vetra, ki se niha od strani do druge, nazaj in nazaj. Stojalo v krogu podpira svoje mehke čevlje dlani. Vsak od otrok poteka postane "pripravljen", nihajo iz ljubečih dotikov nekaterih "vetrov" in skrbno podprti drugi.

Igralci morajo biti opozorjeni na varnostno tehniko: vsaj štirje ljudje morajo podpirati "IVa", ostalo pa ne verjame, da se lahek vetrič ne bi smel obrnil v orkan, to je mehki šoki ne smejo iti v močne. Učitelj v premorih, ko otroci spremeni vloge, poudarja, da "Iva" kaže druge otroke, kolikor jim zaupa, in "vetrič" bi moral upravičiti njeno zaupanje.

Vodenje. Analizirajte komunikacijo z ljudmi. Predlagam, da se spomnite pravil in besednih zvez komunikacij.

Skrivnosti učinkovite komunikacije

V sporočilu:

1. Ne upravičite sebe! (Ne razumem me, ne cenijo me, nepravično, pozabil sem itd.).

2. Ne odstranjujte odgovornosti!

3. Ne komunicirajte z ljudmi samo zaradi zunanjih stereotipov!

4. Bodite iskreni!

5. Bodite pogumni!

6. Bodite veljavni!

7. Razmislite o mnenju nekoga drugega!

8. Ne bojte se reči resnice!

9. Veselite se uspehov ljudi, ki vas obkrožajo!

10. Bodite naravni v komunikaciji!

11. Ne bojte se resnice, izražene z vašim naslovom!

12. Analizirajte svoj odnos z ljudmi, poglejte jih kot v ogledalu!

4. Razmišljanje

Kaj ti je bilo všeč?

Kaj bi se radi spremenili?

Ocenjujemo našo lekcijo: na "tri" prikaz računa pravi znesek prstov ene roke.

Številka lekcije 6. "Komunikacija in spoštovanje" (1 uro 20 minut)

Želite doseči cilj vaše aspiracije - vljudno vprašajte o cesti, s katero sem se izgubil. W. Shakespeare.

Namen: oblikovati spretnosti učinkovitega vsakodnevnega komuniciranja, dajejo dobronamerni odnos do drugega.

Materiali: listi papirja in ročaji po številu udeležencev.

1. Pozdrav

Vsi udeleženci se pojavijo v dveh krogih. Vabljeni so na nalogo, da se pozdravijo z očmi, glavo, rokami, besedami.

2. Vaja

Vaja "Vesel sem, da komuniciram z vami"

Vodstvo ponuja enega od udeležencev, da raztezajo roko nekomu iz fantov z besedami: "Vesel sem, da komuniciram z vami." Tisti, ki se je raztegnil, je vzet za njo in se razteza brezplačna roka Drugo, izreče iste besede. Tako postopoma, v verigi, vsi vzamejo roke, ki tvorijo krog.

3. Delajte na predmetu razredov

Vaja "dešifrira besedo"

Vodenje. Predstavljajte si, da beseda "komunikacija" zahteva dešifriranje, vendar nenavadno. Vsako pismo je potrebno uporabiti za uporabo, da bi dali značilnost koncepta "komunikacije". Na primer:

O - Združenje, odprtost;

B - Bližina, varnost;

SH - Velikodušnost;

E - Odinky;

N - nujnost;

In - iskrenost, resnica;

E je enotnost.

Udeleženci opravljajo delo samostojno, združevanje v majhnih skupinah. Ob koncu dela otroci razpravljajo o rezultatih raziskav in pojasnijo svojo izbiro.

Informacijski blok

Vodenje. Veseli smo, da preživljamo čas s tistimi, ki nas razumejo, ki nas zanimajo, in se poskušajo izogniti komuniciranju z ljudmi, ki so neprijetni in ne povzročajo sočutja. Vendar pa taka komunikacija ni le neizogibna, lahko je plodna in koristna.

Primer tega je lahko Abraham Lincoln, izjemen predsednik Amerike. Svojo komunikacijo z ljudmi je zgradila tako, da se ne le ni izogibala komuniciranju z njim neprijetno za njega, ampak tudi odgovorila na njegovo sovražnost do samega in človeškega odnosa. Leta 1864, sredi predvolilnega boja za predsedniško delovno mesto, se je Abraham Lincolnu moral soočiti z zelo odločilno, vplivno in maščevati nasprotnika Charles Cora Charles. Ta oseba je uporabila priložnost, da izrazi negativen odnos do prihodnosti Amerike. Kljub temu pa je Lincoln zmagal in nepričakovano povabil Sovor, da vzame eno od ključnih delovnih mest v svoji upravi. Tesno okolje Lincolna ni mogel razumeti, zakaj je predsednik to storil in kako mu je uspelo najti skupni jezik z usklajevanjem.

Lincoln ni bil le pameten, ampak tudi zelo daleč od. Uspelo je videti neobičajne lastnosti osebe v koordinat in obrnil sovraštvo v prijateljstvu.

Ko-aparat je bil dosežen z odnosom Lincoln zase, služil v svoji upravi zvesto v korist predsednika in države. Bila je koordinata, da postane človek, s katerim je Lincoln preživel zadnjih nekaj minut svojega življenja, ko je bil smrtno ranjen.

Ni take osebe, s katero je bilo nemogoče najti točke stika. Da bi verjeli z nekom, naredite prijatelje, si morate prizadevati, delati z dušo in srcem, premagati napake pri ocenjevanju ljudi, s katerimi komuniciramo.

Vaja "se približa"

Centralni udeleženec je izbran. Dobi nazaj v svoje tovariše. Vsak član skupine je primeren za to. Lahko se spreminja gibanje: pristop počasi, hitro, rotacijsko ... ko se osrednji udeleženec počuti neprijetno, pravi: "Stop!" - in primerne postaje.

Analiza vadbe. Kako ste se počutili, ko sem stala na udeležence skupine? Kako blizu ste omogočili, da vas partner približam? Zakaj? Kako drugače lahko razumete drugo osebo, ki jo je obrnil na vaše "Borders"? Ali so udeleženci pokazali spoštovanje do prijatelja, ki stoji nazaj v skupino?

Informacijski blok

Vodenje. Spoštovanje je takšen odnos do ljudi, v katerih cenimo osebo kljub njegovim napakam. Tudi če se oseba ne strinja z našim mnenjem, to ni razlog, da ga ne spoštuje.

Spoštovanje pomeni dober odnos do osebe. Da bi vzgajali spoštljiv odnos do ljudi le, če se naučimo videti v kateri koli osebi zgoraj pozitivne lastnosti. Ko ne spoštujemo osebe, njegove manire, oblačila, vedenje nas moti. Vendar pa obstajajo načini, ki omogočajo osebi, da razvije spoštovanje drugega.

Prvi je strpnost. Toleranca za šibkejšo starost, strpnost do skrbi za mater, do očetovskega povpraševanja, na nemočnost otrok, človeško bolečino in trpljenje.

Drugi je nastavitev enega vala z osebo, ki v tvojih očeh ni dovolj spoštovanja, in poskušajo pogledati svet Njegove oči.

Tretjič - razmišljanje o tem, kako oseba pripada nam, spoštovanje, za kar bi morali pokazati tako težko.

Vaja "slepi in vodnik"

Vaja se izvaja v parih. Eden od udeležencev je "slep" (njegove oči kravato), drugi - njegov "vodnik", poskuša skrbno in skrbno preživeti partnerja z različnimi ovirami, ustvarjenimi vnaprej (mize, stoli, itd). Če se želijo sodelovati v igri, lahko ustvarijo "barikade" iz svojih teles, dajanje rok in nog, zamrznjeno kjerkoli v sobi. Naloga vodnika je, da drži "slepo", tako da se ne spotakne, ni padel, ni prizadel. Po opravljeni poti lahko udeleženci spremenijo vloge.

V igri "Guate" se lahko obrnete na "slepo" na različne načine: govoriti o tem, kaj je treba storiti, ali pa ga preprosto vodi sam, dviguje "slep" nogo na želeno višino, na primer, da bi korak čez ovira. Tako je lastništvo verbalnih in neverbalnih komunikacijskih sredstev usposobljeno. Orientacijo "slepega" v prostoru lahko poslabšate s tem, da se spoprimete na kraju samem, ko so oči vezane.

Analiza vadbe. Kako ste se počutili, ko so bili "slepi"? Ste se obnašali "vodnik" skrbno in samozavestni? Si vedel ves čas, kje si? Kako so se počutili v vlogi "vodnika"? Kaj so storili, da bi povzročili in okrepili zaupanje "slepi"? Kakšno vlogo ste se počutili bolj udobno? Želite spremeniti stanje med igro?

Odgovore se lahko začnejo z naslednjimi ponudbami:

Bil sem lahek, ker ...

Težko mi je bilo, ker ...

Torej, komunikacija je:

Prizadevanje za razumevanje;

Željo po razumevanju;

Pozornost in pozornost ne samo znanje ljudi;

Željo in sposobnost govoriti pozitivno.

4. Razmišljanje

Lekcija številka 7. "Konflikt - neizogibnost ali ..." (1 uro 20 minut)

Ne iščem konfliktov, vendar se ne bojim spopadov, prosim, da grem na njihovo odločitev. G.n. Sitin.

Namen: Naučite Iskanje otrok alternativne možnosti v konfliktu.

Materiali: Tračni snemalnik, avdio posnetki.

1. Pozdrav

Udeleženci so vabljeni, da oblikujejo krog in razdelijo na tri enake dele: "Evropejci", "japonski", "Afričani". Vsak od udeležencev prihaja v krogu in pozdravi z vsemi "njegovim" Way: "Evropejci" je pretresel roko, "japonski" lok za "Afričane" držijo svoje nosove.

Vaja se zabava in čustveno, zaračunava skupino energije.

2. Vaja

Vaja "Woodwood"

Vodenje. Predstavljajte si, da morate izkriviti drva. Vzemite namišljeno AX, vzemite udobno držo. AX je dala visoko nad glavo, ostro izpustiti na imaginarnega dnevnika. Rubitska drva brez obžalovanja moči. Skupaj z izdihom je koristno objaviti nekaj zvokov, na primer: "ha!"

3. Delajte na predmetu razredov

Vodenje. Vsi smo različni: Vsakdo ima svoje poglede, navade, sanje. To pomeni, da naši interesi in interesi okoliških oseb ne morejo sovpadati. Včasih postane vzrok, ki vodi do nastanka konfliktov (ovire za komunikacijo). Dve ovni lahko služita kot klasični vzorec nerešljivega konflikta, ki se ne želita drug drugemu dati cesto na ozkem mostu.

Predvidevalec piše na krovu izjavo in prosi udeležence, da pojasnijo svoj pomen:

"Ljudje postanejo osamljeni, če namesto mostov gradijo stene" (S. let).

Med razpravo se otroci razumejo "ovire (stene) v komunikaciji", ki se pojavijo med prepiri med ljudmi. V tem primeru ena ali obe strani uporabljata ustrezne verbalne e in neverbalne tehnike, ki preprečujejo pozitivno komunikacijo.

Konflikt je spopad nasprotnih interesov, pogledov, resnega nesoglasja, oster spor.

Igra "potegne brez besed"

Udeleženci se prosto gibljejo po prostoru, se dotaknejo, potisnili, prisluškovali, iztrgani, vendar nihče ne govori. Nato delite svoje vtise iz igre in poročali, ali je bilo težko narediti vse tiho.

Analiza. Je bil občutek napetosti in draženja? Ali bi lahko konflikt prekinil med igranjem? Kaj je pomagalo preprečiti konflikt?

Igra "Situacija"

Šolski otroci so vabljeni, da igrajo situacijo "v razredu".

Poveljnik oblikuje situacijo: "Predstavljajte si, da je eden od vas vključen v razred po bolezni, in njegov del pa je zaseden z novim študentom. Začne poiskati odnos z naročilom: "Zdaj bom osvobodil svojo mizo!"

Potem se razpravlja o vedenju in odzivu obeh partnerjev: Ali je bilo mogoče, da situacijo ne pripelje na konflikt?

Prizor se igra večkrat različne različice. Odnosi izgovarjajo:

- z grožnjo, navodila, učenja (potrebno je, da se zagotovi, da je bila ta miza brezplačna, vendar le nato vzela);

- s kritiko (če ste bili pametni, bi vedel, da je nemogoče vzeti nekoga drugega);

- s posploševanjem (ste isti neumni, kot vsi novi);

- Z brezbrižnostjo do nove (ni dovolj moje pozornosti).

Obravnavana so vse možnosti: Otroci razvijajo situacijo, kažejo njene posledice, študent je praznoval, da je uspel izstopiti konfliktne razmere.

Analiza. Kakšen je namen dovoljenja katerega koli konflikta? Ali je mogoče konflikt obrniti iz prepira v konstruktiven dialog?

Brainstorming "konflikt.

Metode rešitev "

Se opravičujem, če je res narobe.

Naučite se tiho poslušati terjatve partnerja.

Vedno se držite samozavestnega in gladkega položaja, ne gredo v kritiko.

Poskusite preklopiti pogovor na drugo temo (recimo nekaj dobrega, nepričakovanega, smešnega).

Vodenje. Razmislite o nekaterih vedenjih v konfliktu. Kakšne so njihove prednosti in slabosti? Ne pozabite, kako se je nasprotujoča si stranka obnašala v igri? Ali je bila njihova izbira reševanja konfliktnih razmer?

Rivalstvo. Ti trmasto braniš svoje stališče, niste slabše od nasprotnika. Takšna taktika je upravičena, ko je nekaj pomembnega in pomembnega, kakršna koli koncesija dejansko vpliva na vaše dostojanstvo in dostojanstvo vaših najdražjih resno vpliva na vaše dobro počutje, zdravje. Stalna zavezanost tej taktiki vam lahko zagotovi ugled kot škandalast in neprijetno osebo.

Izogibanje. Pretvarjate se, da ni nesoglasja, vse je čudovito. Takšna taktika zahteva včasih ne-leteče odlomke. Vendar pa se lahko uporabi, če predmet spora nima veliko pomembnega za vas (to je težko prinesti zadevo konflikt, če vaš prijatelj trdi, da Stephen Sigal - igralec vseh časov in narodov, in nisi tako In podobno). Če je konflikt trenutno dovoljeno rešiti, se lahko v prihodnosti pojavijo ti pogoji (ste strašno nadležno bratranec punca, ki jo je obiskala, vendar je vredno nasprotujočega, ker je prišla v času). Toda nenehno uporabljajte to taktiko izogibanja, ni vredno. Prvič, to je precejšnja obremenitev za psihomocionalno stanje: poskus vožnje čustev lahko negativno vpliva na zdravje. Drugič, če se pretvarjamo, da je vse v redu, se razmere konfliktov ohranijo nedoločen čas.

SODELOVANJE. Menite, da je vaš tekmec kot asistent pri reševanju problema, ki se je pojavil, poskušal doseči do vidika druge, razumeti, kako in zakaj se ne strinja z vami, da izvleče največje koristi njegovih ugovorov. Na primer, predlagate, da se srečate Novo leto Na koči in prijatelj proti. Poskusite pozorno poslušati ugovore prijatelja. Kaj točno povzroča dvom: težave, povezane z ogrevanjem hiše, nezmožnost pridobivanja soglasja staršev ali kaj drugega. Bodite pozorni na pomanjkljivosti vašega načrta, ki lahko pokvari čudovite počitnice. Če se združite skupaj, bo konflikt zagotovo izčrpan. Ne morete sodelovati le s prijatelji, ampak tudi s tistimi, ki jih je težko razmisliti o dobrovolih.

Napravo. To vedenje predpostavlja, da ena od nasprotujočih si strank zavrne svoje lastne interese in jih prinaša žrtvovanje druge osebe. Lahko se prepiraš: zakaj bi se odrekla? Toda v nekaterih primerih je ta možnost najbolj pravilna vedenje. Na primer, vaša mama ne more prenašati rock glasbe in meni, da je nočna mora. Je vredno poskusiti prepričati in konflikt? Zakaj je živčen od dragega človeka, ki te ljubi? Poskusite se odreči, vključno z glasbo, ko je mama doma.

Kompromis kaže, da obe strani gredo za koncesije, da bi premagali sporne razmere. Torej se pogajate s starši, ki jih lahko pridete domov zvečer uro kasneje, pod pogojem, da se pripravljate vnaprej domača naloga, izberite v sobi itd. Kompromis zahteva, da obe strani jasno spoštujejo obveznosti. Konec koncev, kršitev sporazuma je pojav sam za pojav konflikta, da se dogovori, na katerem bo veliko bolj zapleteno, ker je zaupanje izgubljeno.

Toda koliko vedenjskih strategij v konfliktnih razmerah je bilo raznoliko, je nepogrešljiv pogoj za njegovo konstruktivno dovoljenje je:

- sposobnost razumevanja vašega nasprotnika, poglejte situacijo z njegovimi očmi;

- želja, da objektivno razumejo razloge za konflikt in njegov tok (običajno v vročini prepira samo "površinski del ledene gore" je viden, kar ne omogoča vedno ocenjevanja pravega problema);

- pripravljenost za omejevanje njegovih negativnih občutkov;

- pripravljenost našli pot iz poti trda situacija. Potrebno je poudariti naglas, ki ni na "Kdo je kriv?", In na "kaj storiti?".

Ne pozabite, da smisel za humor pogosto pomaga izstopiti iz konfliktnih razmer.

Vaja na "I-izjavi"

Vodenje. Kako izraziti svoje stališče, ne kršitvenega partnerja? Uporabite lahko v shemi konfliktov "I-izjavo".

Dogodek - "Ko ..." (opis nezaželenega položaja): "Ko kričiš na mene ..."

Vaša reakcija je "čutim ..." (opis vaših občutkov): "Počutim se nemočne ..."

Prednostna Exodus - "Želim ..." (Opis želene možnosti): »Rad bi, da mi pomim vse.«

Formula Obrazložitev - "Želim ... ker ..."

"I-izjavo" vam omogoča, da vas poslušate in mirno odzivate, pomeni odgovornost vedenja zvočnikov v konfliktu.

"Vi ste izjava" ("prekinete vsakič", "nikoli ne pozdravljate"), katere cilj je, da Acus drugi osebi. Naučite se, da ne bodo v nasprotju z drugimi, da ne motite, da ni lahko - to ni doseženo enostavno usposabljanje zaseganja in vaje. Najzanesljivejši način je, da naročite v sebi.

4. Razmišljanje

Številka lekcije 8. "Kompliment je resna zadeva?" (1 uro 20 minut)

Pogovorimo se med seboj pohvale, ker je vse ljubezen do srečnih trenutkov. Bulat Okudzhava.

Namen: Razviti sposobnost, da opazimo pozitivne lastnosti pri ljudeh, jo izražajo v prijateljski in prijetni obliki.

Materiali: Tračilne torbe, kartonska srca.

1. Pozdrav

Vsakdo pozdravlja, kliče drug drugega po imenu.

2. Vaja

Vaja "vreča" Candy-Junction "

Vsi udeleženci skupine so distribuirani "kričilne torbe". Vodilo pojasnjuje, da so otroci v rokah vrečke, lahko kričijo v njih in stisnejo toliko, kot želite. Po nekaj časa so torbe vezane na rešetke, vse "krike" so zaprte.

3. Delajte na predmetu razredov

Vodenje. Se strinjate z naslednjimi izjavami:

- Kulturna oseba se odlikuje po sposobnosti lepo in svobodno komunicirajo z drugimi. Morda lahko skrbno posluša, kaj pravi sogovornik, bo celo mu pomagal izraziti svoje mnenje.

- Takšna oseba bo lahko uredila celo zaprto ali razburjeno osebo v pogovor.

- Skoraj vsaka oseba ima priložnost, da postane očarljiv in dobronamerni sogovornik.

Ali produktivna in prijazna komunikacija pomaga tako konceptu kot "kompliment"?

Komplimenske, prijetne besede, laskavi pregled.

Žal, v glavah nekaterih ljudi je bila ideja, da je kompliment laskavo, pot do doseganja lokacije ali pozornosti druge osebe zaradi vseh osebnih ciljev.

Letenje - hinavsko, dvignjeno pohvalo.

Torej, živiš v prijateljstvu in harmoniji z ljudmi? Ali lahko vedno poskrbiš za sebe? Kako to doseči? Pogovorimo se o tem.

"Korak proti"

Predvidevalec vabi dva udeleženca (po možnosti prijatelja), da gredo ven, na primer, na razredni plošči in postane obraz drug drugemu iz različnih strani razreda. Naloga: Morate narediti korak proti prijatelju in mu povedati kaj prijetnega. Naslednji korak je drugi udeleženec itd.

Običajno naloga povzroča zadrego. Otroci se ne spomnijo prijetnih besed. Prvi koraki k odhodu, praviloma, so zelo veliki, da bi se približali tesno. Poveljnik ugotavlja, da je tudi prijatelj pogosto svobodno dobre besede. Možno je, da se nekateri spori s starši in prijatelji pojavijo zaradi dejstva, da jim redko govorimo prijetno.

Vodenje. S pomočjo komplimenta lahko popravite razpoloženje, jo spremenite na pozitivno stran:

- "Izgledaš tako čudovito!"

- "Včeraj ste naredili najbolj zanimivo poročilo, vsi so slišali!"

Če vaše razpoloženje zapusti veliko, da bi bilo želeno, potem, naravno, takšne besede bodo pomagale uporabiti in mislijo: Ali je vse slabo? In morda bo preprečil hiter akt.

Se spomniš, ko ste nazadnje govorili drug drugemu dobre besede? Začnite s komplimenti nikoli prepozno. Pomagali bodo, da se znebijo prepirov in napetosti, podpirajo nekoga, ki je težaven.

Toda sposobnost, da naredite pohvale - cela umetnost! Navsezadnje so pohvale drugačne! Lahko rečeš: "Ti si samo super!", "Ti si čudovita!". Toda ta možnost ima pomanjkljivosti - ni vedno jasno, zakaj pohvalite osebo. Poleg tega se lahko pojavi občutek, da je to njegov vesel izgovor, je dejal iz vidikov vljudnosti, skladnosti s pravili spodobnosti.

Ne morete pohvaliti sami osebo, ampak dejstvo, da je oseba draga: "Poslušajte, kakšna je vaša čudovita zbirka blagovne znamke! Nikoli nisem videl tako zanimivega! "; »Včeraj sem videl vaše fotografije na razstavi. Vse okoli in Ahali. Pravijo zelo strokovno. Barva, sestava - brezhibna! ".

Ampak za to morate poznati okuse in interese osebe, kot je ponosen na to, kar meni, da je vredno.

Včasih lahko naredite kompliment s primerjavo osebe z drago za vas ali dobro znane in priljubljene ljudi. Na primer: "Vi ste isti pogumni, kot ...", "Premaknete se tako enostavno kot ...". Edina stvar, ki jo je treba upoštevati, je vedeti, ali je sogovornik ve, s katerimi primerjajo.

Igra "King of Compliment"

Vsi udeleženci sedijo v krogu. V centru je stol - prestol. Vsi v rokah so narezani iz kartonskih src. Nekatera srca v središču, narisana puščica, ki jih piercing. Izbrano po sklopu (ali preprosto imenujemo prvi) udeleženec na prestolu. Preostanek pa mu pove pohvale. Po tem, ki je nameščen na prestolu, prihaja na vsako in roke na srcu. Pierced Heart je dana tistim, katerih kompliment je naredil največji vtis. Igra se nadaljuje, dokler vsi udeleženci ne obiščejo prestola. Potem je tisti, ki je dosegel največjo količino prebodenih src. To je tisti, ki postane kralj ali kraljica komplimenta.

Analiza. Je enostavno najti želeno besedilo za kompliment? Ali je enostavno izgovoriti glasne pohvale? Kateri občutki so bili testirani, ko so se pohvalili, in kdaj ste jih slišali na svojem naslovu? Kaj je bilo bolj prijetno - poslušajte pohvale ali jih izgovorili?

Ne pozabite opaziti in ovrednotiti, da je dobro, ki je v vaših prijateljih, ljubljenih, znancih. Več lepe besedeGovoril z dobrim nasmehom, ki je pogosto sposoben obrniti nasprotnika v vašem podporniku.

Slavni ameriški psiholog Dale Carnegie v knjigi "Kako pridobiti prijatelje in vplivati \u200b\u200bna ljudi" navaja šest pravil, ki ljudem omogoča, da prosim:

Pravilo 1. Iskreno zanimanje za druge ljudi.

Pravilo 2. Ne pozabite, da je ime osebe najbolj sladki in najpomembnejši zvok za to v katerem koli jeziku.

Pravilo 3. Nasmeh.

Pravilo 4. Bodite dober poslušalec. Spodbujajte druge, da govorijo o sebi.

Pravilo 5. Govorite o tem, kaj zanima vaš sogovornik.

Pravilo 6. navdihuje vašo sogovorno zavest njenega pomena in ga iskreno.

Med razpravo udeleženci izražajo svoj odnos do pravil.

4. Razmišljanje

Številka lekcije 9. "In brez prijateljev na svetu je težko živeti ..." (1 uro 10 minut)

Pravi prijatelj je zvest v sreči in nesreči. W. Shakespeare.

Namen: razumeti koncepte "prijatelja", "prijateljstvo", izboljšanje komunikacijskih veščin.

Materiali: papirni listi in ročaji po številu udeležencev, označevalci, šal, snemalnik s trakom, avdio posnetki.

1. Pozdrav

Vsi udeleženci sprejemajo roke in se pozdravijo, kličejo sosede po imenu.

2. Vaja

Vaja "vojak in lutka za krpo"

Udeleženci so vabljeni, da si predstavljajo, da so vojaki, ki stojijo na dežju, raztezajo v vrvico in zamrzovalce. Takoj, ko mojster izgovori besedo "vojak", otroci prikazujejo takšno vojno. Ko so udeleženci na zasedeni drži, se izgovori ekipa "krpe". Otroke se morajo sprostiti čim bolj: rahlo upognite naprej, da se njihove roke družijo, kot da so izdelane iz tkanine in volne. Potem sledite prvemu ukazu ... itd. Igra se konča na stopnji sprostitve.

3. Delajte na predmetu razredov

Udeleženci so povabljeni, da izpolnijo predloge, napisane na odboru:

- "Pravi prijatelj je to ..."

- "Prijatelji so vedno ..."

- "Lahko sem prijatelj s takimi ljudmi, ki ..."

- "Lahko ste prijatelji z mano, ker ..."

Po želji otroci preberejo svoje predloge. Potem je gostitelj povzel: prijatelji so tisti, ki verjamejo, kdo ne bo izdal, ne bo dovolil, da bi lahko podprl, sočustvoval. Prijatelju lahko zaupamo svoje skrivnosti.

Vaja "Siamese Twins"

Vaja se izvaja v parih. Roke otrok, ki stojijo v bližini (desno in levo), so povezane s tankim šalom ali šalom. Hkrati ostanejo krtače. Otroci so podani na meter. Naloga: Narišite skupna slika Na enem listu papirja. Lahko narišete samo roko, ki je povezana s partnerjem. Tema risanja ponuja vodilo ali sami izberejo udeležence.

Treba je opozoriti, da se ocenjuje ne le kakovost risbe, temveč tudi delovni proces: ali so spori in spori med udeleženci, ali so bili enako vključeni v delo, ne glede na to, ali so otroke razpravljali na parcelo risba, risba, itd Otroci, ki so bili sprejeti otrokom, vendar pred tem je treba opozoriti na pozitivne vidike komunikacije.

Analiza vadbe. Kaj je bilo težje? Je tvoja risba? Kaj je potrebno za sodelovanje?

Vaja "išče prijatelja"

Vodenje. Vsaka oseba potrebuje prijatelja v življenju. Ko ni, potem človek poskuša najti prijatelje. Mnogi časopisi zdaj navajajo oglase za tiste, ki želijo najti prijatelje ali podobno mislečim ljudem. Katere lastnosti so omenjene v takih oglasih?

Tako bomo poskušali narediti takšno napoved. Pokliči ga "Iščem prijatelja." Malo lahko poveste o sebi, o vaših hobijih, najljubših dejavnostih. Oglas ne bi smel biti velik, ampak poskusite pisati iskreno. Besedilo ne morete podpisati ali prišli do psevdonima. Obvestilo bomo objavili na stojalo z imenom "Iščem prijatelja." Če nekdo privablja določeno obvestilo, ga bo pustil na njem. Posledično bodo nekateri oglasi voditelji.

Analiza vadbe. Vam je bilo všeč vse obvestila? Je bilo težko pisati o sebi? Zakaj ste se želeli odzvati na določeno obvestilo ali vodja objave?

4. Razmišljanje

Številka lekcije 10. "Na poti do harmonije ..." (1 uro 20 minut)

Iskrenost, ravnotežje, razumevanje sebe in drugih je ključ do sreče in uspeha na katerem koli področju dejavnosti. G. Selre.

Namen: Utrditi pridobiti znanje.

Materiali: listi papirja po številu udeležencev, barvni svinčniki ali označevalci, sveča, trak snemalnik, avdio posnetki.

1. Pozdrav

Vse člane ekipe jemljejo z orožjem in pozdravljanje, ki kličejo sosede po imenu.

2. Delo na predmetu razredov

Igra "Hvala, ker ste blizu!"

Vsi udeleženci so v krogu. Ena od njih se dvigne v središču kroga, druga pa pride do njega, premakne roko in pravi: "Hvala, ker ste blizu!" Držijo se roke, in vsak naslednji udeleženec je primeren in z besedami: "Hvala, ker ste blizu!" - Potrebno je eno od stoji v centru. Ko se vsi igralci izkažejo, da so v središču kroga, se predsednik pridruži otrokom z besedami: "Hvala za vse vas!"

Vadba "Končni predlog"

Udeleženci so vabljeni, da pišejo (ali govorijo) konec predlogov:

- Resnično želim biti v svojem življenju ...

- Razumem, kaj je srečno, ko ...

Danes je srečen, jaz (jaz) ...

Magic Chest Game.

Svinčena roka prikazuje, kako pogumno znižuje veliko prsi in jo odpre. Otrokom poroča, da so različne zaklade in darila, ki ležijo v čarobnih prsih. Vsakdo pa lahko pride do prsnega koša in izberejo darilo. To darilo prikazuje ne-verbalno, roke. Ostali ugibajo, da je izbral. Potem ko so vsi udeleženci prejeli darila, vodilna poročila, da je v prsih še vedno veliko zakladov, ga zapre in celotna skupina postavlja čarobne prsi v nebo.

Vaja "Dorisui portret"

Udeleženci sedijo v krogu, vsak list papirja in svinčnika. Vsi svinčniki drugačna barva. Tako ima vsak udeleženec lastno barvo svinčnika.

Vodenje. Zdaj bomo narisali nenavaden portret. Vsak udeleženec začne samo svoj portret, vendar daje svoj band. Če želite to narediti, v mojem signalu, boste prenesli svoj portret na udeleženec, ki sedi na desni. Ko je prejel portret, ga pobarvaš: Vsakdo lahko prickuje vse, kar hoče. V mojem signalu pošljete tudi soseda na desni. Tako se vam bo vaš portret, s čimer se vrneš. Dobili boste svoj portret oči v skupini. Ker ima vsak od vas definirana barva Svinčnik, razumeš, kdo in kaj naslikal na vašem portretu. In zdaj vzemite list papirja in napišite svoje ime. Za ta napis boste vedeli, kateri portret v vaših rokah. Torej, začnemo risati vaš portret ... Stop. Mi posredovanje na sosedo na desni.

Razprava o risbah.

Igra "Komunikacija"

Predvidevalec, da izreče 10 predlogov, ki opisujejo reakcijo osebe na nekatere situacije. Vsak od predlogi udeležencev bi moral oceniti kot zvesto ali nepravilno zase, pisati zaporedna številka ponudbe na listu. Če se izjava zdi resnična, se oceni številka "1", če je napačna, pritrjena z "0".

Seznam predlogov: \\ t

1. Zdi se, da je težko posnemati habsting drugih ljudi.

2. Morda bi lahko plaval bedak, da bi pritegnil pozornost drugih ali jih naložil.

3. Od mene bi lahko dobil dober igralec.

4. Zdi se, da se drugi ljudje včasih skrbijo nekaj bolj globokega kot v resnici.

5. V podjetju se pogosto znajdemo v središču pozornosti.

6. V različnih situacijah in komunicirajo različni ljudje Pogosto se popolnoma obnašam drugače.

7. Ne samo, kar sem iskreno prepričan.

8. Za uspeh v odnosih z ljudmi, poskušam biti, kot je bilo pričakovati, da me vidim.

9. Lahko sem prijazen z ljudmi, ki jih ne bom prenašal.

10. Nisem vedno tako, da iščem.

Po izpolnitvi naloge udeleženci štejejo količino trdovratnih točk (od 0 do 10). Ta rezultat je določen obseg, ki je značilen na področju komunikacije. Kot je zgoraj boljši človek ve, kako komunicirati. Pridobljene kazalnike lahko primerjate in določite najbolj usposobljenega komunikatorja.

Obstaja razprava.

3. Dokončanje.

Poveljnik hvala vsem za sodelovanje v razredih, prižge svečo. Udeleženci se odvzamejo v roki in se pogovorijo o njihovih vtisih iz razredov, izražajo dobre želje drug drugega.

Povzetek Psihološko usposabljanje za najstnike

»Samospoštovanje in spoštovanje do drugih«

Cilj : Če želite oblikovati pozitivno me koncept, razviti empatijo v medosebnih odnosih.

Material: Plakati s frazami "resnično samozavestna oseba pripada sebi s spoštovanjem" in "resnično samozavestni človek jih obravnava v zvezi z drugimi"; plakat s pozitivnimi lastnostmi; "Zvezde" s številom udeležencev; Ogledalo.

Potovalni tečaj:

Vaja 1. "Ponosen sem na".

Poklic se začne z razpravo o stavku: "Res samozavestna oseba pripada sebi s spoštovanjem."

Udeleženci so vabljeni, da zaprejo oči, si predstavljajo list papirja, miselljivo napiše besede na njem "Ponosen sem, da sem ...", nato pa dokončam ta predlog z uporabo različne možnosti. Razpravljanje o rezultatih vaje, predsednik uvaja koncept samospoštovanja (samo-sprejemanje).

Vaja 2. "zvezda samospoštovanja."

Poster Pozitivne lastnosti so obešena na tabli. Študenti so predlagani, ki temeljijo na teh lastnostih, za prikaz zvezde njegovega samospoštovanja, kot sledi. Izbirate lahko med seznama kakovostnih, ki jih najdete, in jih zažge na žarkih zvezd, ki so porazdeljeni. Zvezda je lahko na kakršen koli način okrašena.

Na plakatju se lahko navedejo naslednje lastnosti: dejavnost, altruizem, umetnost, nesebičnost, plemstvo, velikodušnost, bo, dobro ime, prijaznost, vitalnost, skrb, inteligenco, iskrenost, radovednost, modrost, resničnost, wit, privlačnost, odzivnost, resničnost, Pripravljenost, odločnost, romantika, harmonija, sposobnost ustvarjanja, trdega dela, tolerance, takti, natančnost, nasmeh, sposobnost, da ste hvaležni, sposobnost razumevanja.

Vaja 3. "Magic Mirror".

Skupina morate pogledati, poskusite videti v zameno vsakega udeleženca in si oglejte vse v ogledalu prednostiZa kateri starši, učitelji, prijatelji spoštujejo ga.

Vaja 4. "Za kaj spoštujem ..."

Razprava o stavku: "Res samozavestna oseba se obravnava v zvezi z drugimi."

Predvidevalec pove mladostnikom, da ne morete ljubiti osebe, vendar ga spoštovati za določene lastnosti. Poziva te fante, ki menijo, da spoštujejo svoje tovariše, da sodelujejo na tekmovanju. Za to sta izbrani dva udeleženca. Po drugi strani pa končajo ponudbo: "Spoštujem (pokličite ime udeleženca usposabljanja) za to (kakovost klica)." Te udeležence ne morete ponoviti. Tisti, ki bo pomislil več kot tri sekunde, se šteje za poraženec.

Vaja 5. Portret "

Predvidevalec zahteva, da fantje razmislijo o tem, kakšne lastnosti pri drugih ljudeh po njihovem mnenju spoštujejo spoštovanje, nato razmislite o tem, ali so prisotne v njih. Lahko "narišete" ustni "portret" vrstnikov, učiteljev, staršev, ki povzroča spoštovanje večina študentov.

Vaja 6. "Pomislite"

Najstniki so vabljeni, da razmislijo o vprašanju: "Ali se to zgodi, da oseba nima nič spoštovanja?" Zaradi razprave se ugotovi, da je stališče, da nekateri ljudje ne spoštujejo, ni napačen. V vsaki osebi je "svetloba", čeprav se v tej situaciji morda ne bo pojavila. Nato najstniki izberejo enega od udeležencev in poskušajo fantazirati, kaj jim je kakovost neznana, za kar lahko spoštujete, ta najstnik kaže doma ali nekje drugje (v ekstremnih razmerah itd.).

GBOU SPE PC "Tehnična šola strokovnjaka

tehnologije, Trgovina in storitve »\\ t

chnogorsk.

pedagogijski psiholog: Voroshilova Anna Sergeevna

Usposabljanje "Spoštovanje človeka kot najpomembnejše vrednosti kulture komunikacije"

Cilj: Oblikovanje vrednosti komuniciranja s spoštovanjem drugih

Naloge:

1. Razvijte idejo o spoštovanju in samospoštovanju.

2. Izboljšati socialno-psihološko usposobljenost udeležencev.

3. Oblikujte aktivnega socialnega položaja udeležencev in razvoj njihove sposobnosti za ustvarjanje pomembnih sprememb v svojem življenju in življenja okoliških ljudi.

Oprema: Papir, barvni svinčniki, kartice z imeni pozitivnih lastnosti, "zvezde", ogledala, multimedijski projektor, krovu.

Uvod:

O spoštovanju

»Ko je mentor poti povedal svojim učencem:

Pokazati spoštovanje za tiste, ki so vredni njega, ker ni nič sramotnega; Pokaži spoštovanje za tiste, ki si ga hrepenijo, ker ni nič težko; Pokaži spoštovanje za tiste, ki so mu nepotrebni, ker je nekaj vrednega spoštovanja.

Že vrsto let, mnogih let je minilo, odkar je svet prvič slišal te besede, vendar študenti študentov na razstavi še naprej sledijo tem nasveti.

Ali ni moč modre besede? "

Spoštovanje drugih - bistvo kulture človeškega vedenja!

"Ljudje učencev, po mojem mnenju, je napisal A. P. Chekhov, - mora izpolnjevati naslednje pogoje:
1. Spoštujejo človeško osebo, zato vedno indulent, mehko, vljudno, vtič. Ne upornijo se zaradi kladiva ali manjkajoče gume, ki živijo z nekom, ne dajejo ga iz te koristi, ampak, odhaja, ne pravijo: je nemogoče živeti z vami! Prav tako odpuščajo hrup, hladno, in ponovno zapisljiv meso in ostrino, prisotnost v njihovih stanovanjih pa so tujci.
2. So sočutni, da ne sami z beračem in mačkami, so duše in od tega, kar ne boste videli preprostega očesa.
3. Spoštujejo lastnino nekoga drugega.
4. So celovito in strah leži kot ogenj. Ne ležijo niti v malenkostih. Laž je žaljiva za poslušalca in se premika v očeh, ki govorijo. Niso narisani, se držijo na ulici tako kot doma, ne pustite prahu v očeh. Ne govorijo in se ne spuščajo z odkritostjo, ko jih ne vprašajo. Od spoštovanja do ušes nekoga, so pogosteje tiho.
5. Ne ponižujejo se s ciljem vzbujanja sočutja. Ne igrajo se v strunah tuševanja drugih ljudi, da bi se odzvali ali vzdihnili in se z njimi vzdihnili. Ne pravijo: "Ne razumem me," ker vse to zadene poceni učinek, je šlo, staro, ponaredek.
6. Ne drsijo. Ne zasedajo takih ponarejenih diamantov kot poznavanje znanih osebnosti. Izdelava na peni, ne nosijo s svojo mapo za 100 rubljev in se ne ponašajo, da so pustili, kje niso dovoljeni.

Potovalni tečaj:

Vaja "Ponosna sem na".

Potrebni materiali: ni zahtevano.

Poklic se začne z razpravo o stavku: "Res samozavestna oseba pripada sebi s spoštovanjem."

Udeleženci so vabljeni, da zaprejo oči, si predstavljajo list papirja, miselljivo napiše besede na njem "Ponosni sem, da sem ...", nato pa zaključim ta predlog z različnimi možnostmi. Razpravljanje o rezultatih vaje, predsednik uvaja koncept samospoštovanja (samo-sprejemanje).

Vaja "zvezda samospoštovanja".

Potrebni materiali: kartice z naslovi pozitivnih lastnosti, "zvezde", multimedijski projektor, plošča.

Vsaka skupina izda niz kartic z naslednjimi imeni lastnosti: dejavnost, altruizem, umetnost, nesebičnost, plemstvo, velikodušnost, volja, dobro ime, prijaznost, vitalnost, skrb, inteligence, iskrenost, radovedna, modrost, optimizem, wit, Pritožba, resničnost, prijazna, odločnost, romantika, harmonija, sposobnost ustvarjanja, trdega dela, strpnosti, takt, natančnosti, napitke, sposobnost hvaležnosti, sposobnost razumevanja. Skupina izbere pet lastnosti, ki so po njihovem mnenju pomembne za samozavest. Potem predstavnik skupine gre na ploščo in pripisuje izbrane lastnosti na dirkah njegove zvezde. Pogovor je v teku.

Vaja "Magic Mirror".

Potrebni materiali:ogledalo.

Morate ga pogledati v to, poskusite videti vsakega udeleženca v zameno in videti vse prednosti v ogledalu, za katere starši, učitelji, prijatelji spoštujejo ga.

Vaja "za to, kar spoštujem ..."

Potrebni materiali:ni zahtevano.

Razprava o stavku: "Res samozavestna oseba se obravnava v zvezi z drugimi."

Predvidevalec pove mladostnikom, da ne morete ljubiti osebe, vendar ga spoštovati za določene lastnosti. Poziva te fante, ki menijo, da spoštujejo svoje tovariše, da sodelujejo na tekmovanju. Za to sta izbrani dva udeleženca. Po drugi strani pa končajo ponudbo: "Spoštujem (pokličite ime udeleženca usposabljanja) za to (kakovost klica)." Te udeležence ne morete ponoviti. Tisti, ki bo pomislil več kot tri sekunde, se šteje za poraženec.

Vaja "portret"

Potrebni materiali:papir, barvne svinčnike ali označevalce.

Predvidevalec zahteva, da fantje razmislijo o tem, kakšne lastnosti pri drugih ljudeh po njihovem mnenju spoštujejo spoštovanje, nato razmislite o tem, ali so prisotne v njih. Lahko narišete portret peer, učitelja, staršev, ki povzroča spoštovanje od večine študentov.

Vaja "

Potrebni materiali:ni zahtevano.

Najstniki so vabljeni, da razmislijo o vprašanju: "Ali se to zgodi, da oseba nima nič spoštovanja?" Zaradi razprave se ugotovi, da je stališče, da nekateri ljudje ne spoštujejo, ni napačen. V vsaki osebi je "svetloba", čeprav se v tej situaciji morda ne bo pojavila. Nato najstniki izberejo enega od udeležencev in poskušajo fantazirati, kaj jim je kakovost neznana, za kar lahko spoštujete, ta najstnik kaže doma ali nekje drugje (v ekstremnih razmerah itd.).

Razmislek

Izhod: B - prav kulturni človek Ne bo selektivno vljuden glede na samo nekatere - tistim, ki so odvisni od njih, ali ki zavzema višje delovno mesto: enako pozorna na vse. Prav tako je posledica in prijazno z okolico in ne bo dovolil nevljudnost, vulgarnost, nethantnosti do katere koli osebe.

Cilj:

oblikovanje študentov samospoštovanja in spoštovanja ljudi;

spoznavanje sebe.

Naloga:

Razviti sposobnost spoštovanja drugih;

Oblikujejo sposobnost izražanja njihovih čutov;

Oblikujejo ustrezno samozavest;

Razviti sposobnost pogajanja o pogovoru, pozitivno vplivati \u200b\u200bna druge ljudi.

Pravila skupine "

Namen: aktualizacija vladnih pravil. Predvidevalec predlaga zapomnitev pravil dela v skupini.

Vaja "prijaznost"

Cilj: Ugotovite in ugotovite bistvo koncepta "prijaznosti" in "dobro dejanje".

Udeleženci pišejo, kako razumejo koncept "prijaznosti".

Predvidevalec vabi otroke, da se spomnijo in povejo o njihovih dobrih ukrepih. Po tem, vsi govorijo. Vodilo pomaga doseči splošno zaključek.

Prijaznost:

To je pomoč vašega soseda;

Spoštovanje drugih;

Sposobnost sočutja;

Spretnost odpušča.

In zdaj se bomo obrnili na vajo, ki se imenuje "Oprosti ti."

Vaja "Zbogom se vam"

Namen: Oblikovanje sposobnosti odpuščanja žalitev. Udeleženci postanejo v krogu, izmenično se spomnijo slik, ki so enkrat in nekdo povzročil (če niso, potem izumijo). Predvidevalec označuje enega od udeležencev skupine in mu daje nalogo: približati vsake tri člane skupine in jim odpustiti slike, ki jih slišimo v skupini. Nemogoče je, da bo udeleženec odpustil zamere, ki so ga izrazili udeleženci, na katere se je približal. Naslednji igralec postane tisti, ki se je približal prejšnjemu igralcu. Predvidevalec ugotavlja, da morajo člani skupine zapomniti

izražena v skupini zamere in odpustila, brez razmišljanja, se nanašajo na člane skupine ali ne.

Diskusija:

Kaj ste čutili, kdaj je ta vaja?

Kaj je bilo najtežje?

Vaja "pravi predsednik"

Namen: tvorba pozitivne podobe "I"; Dvig samospoštovanja.

Psiholog ponuja udeležencem, da sedijo. V sredini je prazen stol, ki se običajno imenuje "pomembno". Naloga: Sedenje na stolu, prikazuje samospoštovanje, dostojanstvo in samozavestno označiti pozitivno. Vodilo omogoča vsem udeležencem, da sedijo na "trdnem stolu".

Vaja "dihalna sila"

Cilj: Učenje otrok z dihanjem normalizirajo psihološko stanje.

Vodenje. Sedite udobno in se osredotočite na vaš dih. Ko izdihneš

zrak, se osredotočite na to, kar želite, da se znebite. In dihanje, želijo moč, energijo, navdih. Vaja se izvede v eni minuti.

"Pregovori"

Namen: Ozaveščanje o njihovih dejanjih, oblikovanje sposobnosti samo-analize.

Kako razumete take obtožbe?

Drevo je močne korenine, človek pa je prijatelj.

Malo bo minilo svetlobo, vendar nazaj se ne bo vrnila.

Ptica je rdeče perje, človek pa je njegovo znanje.

Po poskusu skupaj - ne bo težko.

Kdo ima čisto vest, je mirno spanje.

Predvidevalec predlaga, da se razpravlja o pregovorih.

"Stanje"

Namen: Oblikovanje spretnosti analize dobronamernega odnosa.

Treba je najti pozitivne besede v predlaganih situacijah (otroška dela v parih, situacije so natisnjene na ločenih karticah):

Kartica 1. prijatelj je padel;

Kartica 3. Prijatelj je dobil slabo oceno;

Zemljevid 4. Nekdo je klical;

Kartica 5. Buddy je predlagal igranje igre;

Kartica 7. Vabljeni ste bili na obisk;

Zemljevid 9. Ne moreš izpolniti zahteve prijatelja;

Card 10. prijatelj vas je potisnil;

Kartica 11. Vnesite razred;

Kartica 12. Na zamenjavi želite sodelovati v igri;

Kartica 13. Po ločitvi ste se srečali;

Kartica 14. Sose vas užali;

Card 15. Konzola si prijatelja.

Vplivne doline in pesek.

Dekle, ki hodi skupaj s svojo plažo, vprašal:

Mama, kako se obnašati, da obdržite svoje najljubše prijatelje?

Mama je mislila na minuto, nato pa se je nagibala in vzela dve tobački peska. Dvignili obe roki in praženo trdo dlani. In pesek je pobegnil skozi prste: več prstov stisnjen, nato pa se je pesek zlil. Druga dlanka je bila odprta: ves pesek je ostal na njem. Deklica je gledal presenečen in potem rekel ...

Diskusija:

Kaj misliš, da je dekle rekla?

Kaj morate storiti, da ne izgubite prijateljev?

Samospoštovanje in spoštovanje do drugih

Povzetek Psihološko usposabljanje za najstnike

»Samospoštovanje in spoštovanje do drugih«

Cilj: Če želite oblikovati pozitivno me koncept, razviti empatijo v medosebnih odnosih.

Material:plakati s frazami "resnično samozavestna oseba pripada sebi s spoštovanjem" in "resnično samozavestni človek jih obravnava v zvezi z drugimi"; plakat s pozitivnimi lastnostmi; "Zvezde" s številom udeležencev; Ogledalo.

Potovalni tečaj:

Vaja 1. "Ponosen sem na".

Poklic se začne z razpravo o stavku: "Res samozavestna oseba pripada sebi s spoštovanjem."

Udeleženci so vabljeni, da zaprejo oči, si predstavljajo list papirja, miselljivo napiše besede na njem "Ponosni sem, da sem ...", nato pa zaključim ta predlog z različnimi možnostmi. Razpravljanje o rezultatih vaje, predsednik uvaja koncept samospoštovanja (samo-sprejemanje).

Vaja 2. "zvezda samospoštovanja."

Poster Pozitivne lastnosti so obešena na tabli. Študenti so predlagani, ki temeljijo na teh lastnostih, za prikaz zvezde njegovega samospoštovanja, kot sledi. Izbirate lahko med seznama kakovostnih, ki jih najdete, in jih zažge na žarkih zvezd, ki so porazdeljeni. Zvezda je lahko na kakršen koli način okrašena.

Na plakatju se lahko navedejo naslednje lastnosti: dejavnost, altruizem, umetnost, nesebičnost, plemstvo, velikodušnost, bo, dobro ime, prijaznost, vitalnost, skrb, inteligenco, iskrenost, radovednost, modrost, resničnost, wit, privlačnost, odzivnost, resničnost, Pripravljenost, odločnost, romantika, harmonija, sposobnost ustvarjanja, trdega dela, tolerance, takti, natančnost, nasmeh, sposobnost, da ste hvaležni, sposobnost razumevanja.

Vaja 3. "Magic Mirror".

Morate ga pogledati v to, poskusite videti vsakega udeleženca v zameno in videti vse prednosti v ogledalu, za katere starši, učitelji, prijatelji spoštujejo ga.

Vaja 4. "Za kaj spoštujem ..."

Razprava o stavku: "Res samozavestna oseba se obravnava v zvezi z drugimi."

Predvidevalec pove mladostnikom, da ne morete ljubiti osebe, vendar ga spoštovati za določene lastnosti. Poziva te fante, ki menijo, da spoštujejo svoje tovariše, da sodelujejo na tekmovanju. Za to sta izbrani dva udeleženca. Po drugi strani pa končajo ponudbo: "Spoštujem (pokličite ime udeleženca usposabljanja) za to (kakovost klica)." Te udeležence ne morete ponoviti. Tisti, ki bo pomislil več kot tri sekunde, se šteje za poraženec.

Vaja 5. Portret "

Predvidevalec zahteva, da fantje razmislijo o tem, kakšne lastnosti pri drugih ljudeh po njihovem mnenju spoštujejo spoštovanje, nato razmislite o tem, ali so prisotne v njih. Lahko "narišete" ustni "portret" vrstnikov, učiteljev, staršev, ki povzroča spoštovanje večina študentov.

Vaja 6. "Pomislite"

Najstniki so vabljeni, da razmislijo o vprašanju: "Ali se to zgodi, da oseba nima nič spoštovanja?" Zaradi razprave se ugotovi, da je stališče, da nekateri ljudje ne spoštujejo, ni napačen. V vsaki osebi je "svetloba", čeprav se v tej situaciji morda ne bo pojavila. Nato najstniki izberejo enega od udeležencev in poskušajo fantazirati, kaj jim je kakovost neznana, za kar lahko spoštujete, ta najstnik kaže doma ali nekje drugje (v ekstremnih razmerah itd.).

S tem povezani urniki:

Potreba po povečanju komunikacijskih veščin pri učenju pri učenju. Osnovno znanje o strukturi komunikacije. Sposobnost razlikovanja med vrstami komunikacij (podjetja, prijazno). Vsebina in faze izvajanja programa usposabljanja. Metode in sredstva za ocenjevanje uspešnosti.

Nadzor dela na logiki 3 Group Aleksand Alexander Vasilyevich Domov Naslov: Orenburg Region. P.Prilgorodnaya St. Burvikovkov D.6 Možnost I: Poglavje I

Ustreznost razvoja in uporabe usposabljanja za mladostnike. Asseverness kot sposobnosti osebe, ki je samozavestno, z dostojanstvom, da brani svoje pravice, ne pri predenje pravic drugih ljudi. Značilni znaki samozavestnega vedenja najstnika.

Primeri uporabe vizualnega materiala za razvoj v predšolskih predšolskih in plitkih gibljivih rokah. Opravila za vadbo. Vaje na oblikovanju pozornosti. Naloge za razvoj govora, verbalnega in logičnega razmišljanja pri otrocih.

Moscow. Državna univerza njim. M. V. LOMONONOSA Fakulteta za psihologijo Poročilo o rezultatih prvih razredov končnega dela posebnega psihosomatike

Poslovna igra kot metoda socialno-psihološkega usposabljanja. Priprava programa izobraževalnega usposabljanja podjetij "Kohezija polculturne ekipe mednarodno podjetje"- Od najpomembnejših procesov pri oblikovanju strokovne ekipe.

Komunikacijsko usposabljanje, da bi razvili komunikacijsko kompetenco. Namen tega usposabljanja: razvoj sposobnosti vzpostavitve in ohranjanja psihološkega stika v komunikaciji. Spoznanje vaših zmožnosti in omejitve v sodelovanju z drugimi ljudmi.

Tema: "Usposabljanje komunikacijskih in medosebnih odnosov." Cilji: Razviti strategijo za komuniciranje, in sposobnost obnašanja v družbi. Število poklicev Število udeležencev:

Usposabljanje udeležencev skupine pravila usposabljanja in posebnosti te oblike komunikacije. Namen: Pomagajte razumeti svoj notranji svet, se vidimo z očmi drugih, obvladajo glavne tehnike učinkovite komunikacije, se naučijo nastaviti cilje in jih poiskati.

Skupina Kohezija je pokazatelj moči, enotnosti in stabilnosti medosebnih interakcij in odnosov v skupini, za katero je značilna vzajemna čustvena privlačnost članov skupine in zadovoljstvo. Kopmilex vaje.

Razvoj programa za oblikovanje višjih duševnih funkcij in razvoj ustvarjalnega potenciala v šolah, ki imajo težave pri učenju. V postopku izvedbenih razredov je asociativno zaznavanje usposabljanje, pozornost, samoocena otrok se povečuje.

Izpit na logiki ODC 3 Group Aleksey Aleksey Vasilyevich Domači naslov: Nenburg, Ul. BaLova, D.32, SQ.52 Emteriment II Poglavje I Vaja 15.2.

Uporaba pozitivnega vpliva različni dejavniki ambient. na osebo v psihoterapiji in kako uporabljati okoljski koncepti, Lahko izrazite čustva. Razvoj psihoterapevtskih tehnik, tehnik, tehnik; Odobritev teh metod in izvajanja.

Oblikovanje koncepta "prijateljstva" in idej o lastnostih potrebnega v prijateljstvu, sposobnost, da najdejo prijatelje. Razvoj spretnosti družbenega zaznavanja, samozavesti, samospoštovanja. Oblikovanje dobronamernih odnosov v skupini.

Psihološke nianse in podttere komunikacije. Socialno-psihološko usposabljanje, namenjeno oblikovanju komunikacijskih veščin, razviti sposobnost vzpostavitve stika z drugimi, umik notranjih ovir, ki ovirajo učinkovito interakcijo.

Problem agresivnosti kot enega najpomembnejših težav sodobna psihologija. Agresije - zavestno dejanja, ki povzročajo škodo drugemu osebi. Oblike izražanja agresije v mlajših Šola: Fizična, verbalna in posredna.

Koncept in načela psihološkega popravka. Opis in značilnosti vsake stopnje in razredov na Psihoormeritnem programu, namenjene razvoju občutka empatije, varnosti, oskrbe, pozitivne, prijazne interakcije med agresivnimi otroki.

Namen psiholoških usposabljanj. Ozaveščenosti in verbalizacija problema. Delovne pogoje v skupini. Gradbeni razredi ponujajo vaje za razvoj ustrezne ideje o sebi, učenje veščin samozavestnega vedenja, ki delajo z "notranjim otrokom".