* Izračuni koriste prosječne podatke za Rusiju

Prvi dio: pravne suptilnosti

Trenutno je psihologija kao znanost i kao specijalizacija postala nevjerojatno raširena. Količina praktični psiholozi danas je malo inferioran u odnosu na broj menadžera, ekonomista i pravnika. Istodobno, nažalost, kvaliteta suvremenog specijalnog obrazovanja postupno opada, kako primjećuju stručnjaci.

Novopečenom psihologu koji je tek diplomirao vrlo je teško dobiti posao: većina tvrtki nema takva slobodna radna mjesta, a obično postoji velika konkurencija za postojeća (i ne uvijek specijalizirana) slobodna radna mjesta. Stoga većina diplomanata koji žele raditi u svojoj specijalnosti razmišljaju o upravljanju privatna praksa. Međutim, čak i njihovi iskusniji kolege, koji su nekoliko godina radili na “psihološkom polju”, prije ili kasnije dolaze na ideju da otvore svoju privatnu ordinaciju. Ako imate dovoljno sredstava i samopouzdanja (i, idealno, pouzdanih kolega koji mogu postati poslovni partneri), stručnjak s psihološkim obrazovanjem može pokušati otvoriti cijeli psihološki centar u kojem će se održavati individualne konzultacije, grupne nastave, treninzi i seminari . Konačno, najviša aerobatika u psihološkoj praksi je centar dodatno obrazovanje u području psihologije. Po čemu se centar za daljnje obrazovanje razlikuje od drugih sličnih oblika poslovanja i koja će organizacijska pitanja morati riješiti njegovi osnivači?

Vrsta budućeg centra: dodatno ili dodatno strukovno obrazovanje?

Prvo, pokušajmo razumjeti uvjete i specifičnosti takvih ustanova. Postoji nekoliko podvrsta dodatnog obrazovanja. Osobito se radi o dodatnom obrazovanju djece i odraslih te dodatnom strukovnom obrazovanju. Dodatna edukacija za djecu i odrasle “usmjeren na formiranje i razvoj stvaralačkih sposobnosti djece i odraslih, zadovoljavanje njihovih individualnih potreba za intelektualnim, moralnim i tjelesnim usavršavanjem, stvaranje kulture zdravog i sigurnog načina života, promicanje zdravlja, kao i organiziranje njihovog slobodnog vremena”(Poglavlje X, članak 75, stavak 1 Zakona br. 273-FZ “O obrazovanju u Ruskoj Federaciji”), a provodi se u okviru dodatnih općeobrazovnih programa, koji su podijeljeni na opće razvojne i pretprofesionalne. Provode se dodatni općerazvojni programi za djecu i odrasle. Dodatni prev profesionalni programi u području umjetnosti, fizička kultura a za djecu se provode sportovi. Svatko može proći obuku u raznim dodatnim općeobrazovnim programima, ali to formalno nije popraćeno povećanjem razine obrazovanja uz izdavanje odgovarajućeg dokumenta. U ovom slučaju ne postoje uvjeti za razinu obrazovanja koju učenici već imaju (iako zakon sadrži klauzulu: „ako posebnostima obrazovnog programa koji se izvodi nije drukčije određeno“ - glava X. čl. 75. st. 3. Zakona br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji").

I ovdje dodatno stručno obrazovanje namijenjen osobama koje već imaju osnovno srednje ili više strukovno obrazovanje i/ili koje su u procesu njegova stjecanja, te „usmjeren na zadovoljavanje obrazovnih i profesionalnih potreba, Profesionalni razvoj osobe, osiguravajući da njezine kvalifikacije odgovaraju promjenjivim uvjetima profesionalna djelatnost i društveno okruženje. Dodatno stručno obrazovanje provodi se provedbom dodatnih stručnih programa (programi usavršavanja i programi stručne prekvalifikacije)"(Poglavlje X, članak 76, stavci 1-2 Zakona br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"). Dodatni stručni programi razvijaju se uzimajući u obzir profesionalne standarde, kvalifikacijske zahtjeve navedene u kvalifikacijske referentne knjige za relevantna radna mjesta, profesije i specijalnosti, ili zahtjeve kvalifikacije za stručno znanje i vještine potrebne za izvođenje Odgovornosti na poslu, koji su uspostavljeni u skladu sa saveznim zakonima i drugim regulatornim pravnim aktima Ruska Federacija O javna služba. Programi stručne prekvalifikacije temelje se na utvrđenim kvalifikacijski zahtjevi, profesionalni standardi i zahtjeve relevantnih saveznih državnih obrazovnih standarda srednjeg strukovnog i (ili) visokog obrazovanja za rezultate svladavanja obrazovnih programa (Poglavlje X, članak 76, stavci 9-10 Zakona br. 273-FZ „O obrazovanju na ruskom jeziku Federacija").

Dodatni sustav strukovno obrazovanje uključuje sljedeće vrste osposobljavanja: dodatno visoko obrazovanje s izdavanjem diplome „O dodatnom (visokom) obrazovanju“, stručna prekvalifikacija s izdavanjem državne diplome „O stručnoj prekvalifikaciji“, usavršavanje s izdavanjem potvrde o kratkom obrazovanju. -pojam stručnog usavršavanja u programima od 72 do 100 akademskih sati i potvrde o usavršavanju za programe od 100 do 500 akademskih sati, pripravnički staž uz izdavanje potvrde o kratkotrajnom usavršavanju, tečajevi, treninzi, seminari i majstorski tečajevi uz izdavanje potvrde.

Dakle, sumirajući sve navedeno, mogli bismo zaključiti da se dodatno obrazovanje u našem slučaju odnosi na stručno obrazovanje. Međutim, ako ne namjeravate otvoriti "pravu" obrazovnu ustanovu koja će se baviti punopravnom stručnom prekvalifikacijom i osposobljavanjem stručnjaka (to će zahtijevati vrlo velika ulaganja, a nema potrebe za provedbom zadataka u ovom obliku) , tada će prva opcija biti najbolja opcija - centar za dalje obrazovanje, ima svoju specijalizaciju. Velika većina takvih obrazovnih centara kao predmet svoje djelatnosti navodi “provođenje dodatnih obrazovnih programa (opći razvoj)”. Čini se kao paradoks: oni su usmjereni na ljude koji imaju posebnu srednju ili više obrazovanje, ali u isto vrijeme nemaju “profesionalno usmjerenje” navedeno u nazivu. Štoviše, budući da takve obrazovne organizacije nemaju državnu akreditaciju u područjima u kojima predaju, nemaju pravo izdavati državne dokumente - potvrdu o usavršavanju i (ili) diplomu o stručnoj prekvalifikaciji. Akreditacija je proces kojim se službeno potvrđuje da kvaliteta pruženih usluga zadovoljava utvrđeni standard. Državni standardi u području obrazovanja osniva Ministarstvo prosvjete.

Spremne ideje za vaš posao

No, bez papirića, naravno, neće ostati ni polaznici dopunskog obrazovanja. Po zakonu, ako obrazovna ustanova nema državnu akreditaciju za obrazovne programe koje provodi, tada sukladno licenciji izdaje isprave o odgovarajućem obrazovanju i (ili) kvalifikacijama utvrđenog oblika osobama koje su položile završnu certifikaciju. Oblik takvih dokumenata određuje sama obrazovna ustanova. U pravilu su to osobne iskaznice, potvrde i potvrde. Ovi dokumenti su ovjereni pečatom obrazovne ustanove.

Registracija obrazovne ustanove

Koju god opciju kontinuiranog obrazovanja odabrali, aktivnosti kojima se planirate baviti i dalje će biti povezane s učenjem.

Prema Zakonu o obrazovanju u Ruskoj Federaciji, obrazovne aktivnosti imaju pravo provoditi:

obrazovne organizacije, koje uključuju neprofitne organizacije koje obavljaju obrazovnu djelatnost na temelju licencije kao glavnu vrstu djelatnosti u skladu s ciljevima za koje su takve organizacije stvorene;

• pravne osobe koje na temelju licencije uz osnovnu djelatnost obavljaju i odgojno-obrazovnu djelatnost kao dodatna vrsta aktivnosti;
  
• individualni poduzetnici, koji obavljaju individualne nastavne aktivnosti i privlače zaposlene Učiteljsko osoblje.

Ovdje valja spomenuti da je ranija verzija zakona, koja je bila na snazi ​​do 1. rujna 2013., isključivala gospodarske organizacije iz obrazovni proces, odnosno LLC, CJSC, OJSC i slične pravne osobe, čija je svrha bila stjecanje dobiti, nisu imale pravo obavljati obrazovnu djelatnost.

Prema 3. dijelu čl. 32 Zakona „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“, ne mogu biti primljeni u nastavne aktivnosti i nemaju pravo obavljati obrazovne aktivnosti kao pojedinačni poduzetnici pojedinaca navedeno u 2. dijelu čl. 331 Zakon o radu RF, naime:

koji nemaju stručnu spremu koja se utvrđuje na način propisan zakonom;

lišen prava na bavljenje nastavnom djelatnošću prema pravomoćnoj sudskoj presudi;

• su ili su bile osuđivane, kazneno se gone ili su protiv njih (osim osoba protiv kojih je kazneni progon obustavljen iz rehabilitacijskih razloga) za kaznena djela protiv života i zdravlja, slobode, časti i dostojanstva pojedinca (osim protupravni smještaj u psihijatrijsku bolnicu, kleveta i uvreda), spolni integritet i spolnu slobodu pojedinca, protiv obitelji i maloljetnika, javnog zdravlja i javnog morala, temelja ustavnog poretka i sigurnosti države, kao i protiv javne sigurnosti;
• ima nebrisanu ili neisplaćenu osudu za namjerna teška i posebno teška kaznena djela;
• priznat kao pravno nesposoban u skladu s postupkom utvrđenim saveznim zakonom;
  
• bolesti koje su uključene u popis koji je odobrilo savezno izvršno tijelo koje obavlja funkcije razvoja državne politike i zakonske regulative u području zdravstvene zaštite.

Registracija privatne obrazovne ustanove

Za mali centar optimalni organizacijski i pravni oblik za obavljanje djelatnosti može biti samostalni poduzetnik. Centri koji će ponuditi veliki broj razne programe i privući dodatne stručnjake za rad, preporučuje se registrirati se kao privatna obrazovna ustanova (PEI), koja se prije nazivala nedržavnim obrazovnim ustanovama (NOU).

Imajte na umu da privatno poduzeće može biti osnovano samo kao neprofitna organizacija, tj. sve njegove aktivnosti služe za zadovoljenje statutarnih ciljeva, a ne za stjecanje dobiti, kao što su aktivnosti LLC ili OJSC. Dobit privatnog poduzeća može se usmjeriti na tekuće aktivnosti (na primjer, isplatu plaća itd.) I za svrhe predviđene poveljom privatnog poduzeća. Privatnu instituciju osniva vlasnik u obrazovne (u našem slučaju) svrhe. Vlasnik takve ustanove ima pravo biti pojedinac (građanin), pravno lice (organizacija), Ruska Federacija (država), subjekt Ruske Federacije (regija, teritorij, republika), općinsko tijelo (vlada). , prefektura, uprava).

Spremne ideje za vaš posao

Privatnu ustanovu mogu osnovati pojedinci i organizacije. Većina obrazovnih organizacija stvorena je u proizvoljno imenovanim oblicima privatnih ustanova, i to: nedržavna obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja, neprofitna obrazovna ustanova dodatnog obrazovanja (većina prikladna opcija za oblik koji nas zanima), privatna obrazovna ustanova srednjeg strukovnog obrazovanja i druge varijacije naziva.

Registraciju privatnih ustanova provode Ministarstvo pravosuđa Ruske Federacije i Savezna porezna služba u okviru svoje nadležnosti. Ministarstvo pravosuđa obavlja provjeru osnivačkih akata privatne ustanove, donosi rješenje o odbijanju upisa ili rješenje o upisu privatne ustanove. Porezno tijelo unosi podatke o stvaranju privatne ustanove u Jedinstveni državni registar pravnih osoba. Žurna registracija privatne ustanove može se provesti iu skraćenom roku ako za to postoje značajne okolnosti. Razdoblje predviđeno zakonom za otvaranje i državnu registraciju privatne ustanove je jedan i pol mjesec, ako su, naravno, svi dostavljeni dokumenti u redu.

Osnivač privatne ustanove je vlasnik imovine te ustanove. Međutim, vlasnik imovine privatne ustanove nije uvijek i njezin osnivač. Mjesto privatne ustanove određeno je mjestom državne registracije. Pravna adresa privatne ustanove je mjesto sjedišta izvršnog tijela upravljanja neprofitne organizacije. Stvarna adresa privatne ustanove ne smije se razlikovati od pravne adrese. Voditelj (ravnatelj) ove ustanove mora se nalaziti na adresi lokacije privatne ustanove, a svi konstitutivni dokumenti NPO moraju biti pohranjeni na navedenoj adresi. Srećom, prilikom osnivanja privatne ustanove moguće je registrirati se na kućnoj adresi osnivača ili voditelja NPO-a.

Ponovimo još jednu vrlo važnu značajku privatnih poduzeća za poduzetnike: takva ustanova nije komercijalna. Iako privatne ustanove imaju pravo baviti se dohodovnim aktivnostima (poduzetničkim aktivnostima), ali samo ako je to predviđeno u osnivačkim dokumentima privatne ustanove, zbog čega je tako važno pravilno sastaviti povelju vaše organizacije . Privatna ustanova, prema važećem zakonodavstvu, ne može imati temeljni ili dionički fond, kao ni temeljni ili temeljni kapital. Promjene u sastavu osnivača u privatnoj ustanovi trenutno nisu evidentirane.

Spremne ideje za vaš posao

Razdoblje za registraciju privatnog poduzeća je do mjesec dana, a trošak registracije uz pomoć posredničke tvrtke je od 12 tisuća rubalja plus 4 tisuće rubalja naknade. Nakon prve registracije privatne ustanove, tijelo za registraciju izdaje potvrdu o državnoj registraciji pravne osobe i potvrdu o registraciji neprofitne organizacije, koja sadrži podatke o dodjeli OGRN-a i matični broj NPO-a. Registracija privatne ustanove za poreznu registraciju s dodjelom TIN-a provodi se u načinu jednog prozora.

Za takve aktivnosti prikladan je OKVED kod 80.42: Obrazovanje odraslih i druge vrste obrazovanja koje nisu uključene u druge skupine. U ovu skupinu spadaju: obrazovanje odraslih koji nisu upisani u redovno opće ili visoko strukovno obrazovanje. Osposobljavanje se može provoditi u dnevnoj ili večernjoj nastavi u školama ili posebnim ustanovama za odrasle. Programi osposobljavanja mogu uključivati ​​i opće obrazovanje i posebne predmete, na primjer, informatičko obrazovanje za odrasle; dopunsko obrazovanje radi potpunog zadovoljavanja odgojno-obrazovnih potreba građana, društva i države koje se provodi u odgojno-obrazovnim ustanovama dopunskog obrazovanja, kao i kroz individualne nastavne aktivnosti; sve vrste obuke putem radija, televizije, računalnih mreža i dr.

Privatna ustanova također mora biti registrirana u mirovinskom fondu Rusije (PFR), fondu socijalnog osiguranja (FSS), fondu obveznog zdravstvenog osiguranja (MHIF), kao i statističkim tijelima. Takva institucija mora imati pečat koji je u skladu s normama ruskog zakonodavstva, uzimajući u obzir zahtjeve za korištenje naziva institucije, njezinih simbola i drugih sredstava vizualne identifikacije NPO (amblem, grb, zastava , himna itd.).

Povelja obrazovne organizacije

Osnovni zahtjevi za povelju obrazovne organizacije sadržani su u čl. 25 Saveznog zakona br. 273 “O obrazovanju u Ruskoj Federaciji”. Oni uključuju naznaku u povelji o vrsti obrazovne organizacije; o osnivaču ili osnivačima obrazovne organizacije; navođenje vrsta obrazovnih programa koji se provode, s naznakom razine obrazovanja i (ili) usmjerenja; utvrđuje ustrojstvo, postupak formiranja, mandat i nadležnost tijela upravljanja obrazovne organizacije, postupak odlučivanja i istupanja u ime obrazovne organizacije. Posljednja odredba također je navedena u dijelu 5. čl. 26.

Međutim, ovaj članak ne ograničava sva pravila koja uređuju sadržaj statuta obrazovnih organizacija. Postoje i dodatne norme koje se mogu podijeliti u tri skupine:

• uspostavljanje standarda obvezni zahtjevi, koji dopunjuju zahtjeve iz čl. 25 i odnosi se na sve obrazovne organizacije;
• norme kojima se uspostavljaju obvezni zahtjevi koji se primjenjuju na određene vrste ili vrste obrazovnih organizacija;
• pravila koja definiraju područja koja se mogu urediti statutom.

Prva skupina uključuje sljedeće zahtjeve: uspostavljanje pravila o podružnicama (ako postoje) (4. dio članka 27.); postupak donošenja lokalnih akata (1. dio članka 28. i dio 1. članka 30.); utvrđivanje prava, dužnosti i odgovornosti zaposlenika obrazovnih organizacija koji rade na poslovima inženjeringa, tehničkih, administrativnih, ekonomskih, proizvodnih, obrazovnih pomoćnih, medicinskih i drugih radnika koji obavljaju pomoćne funkcije (3. dio članka 52.); određivanje statutarnih ciljeva djelatnosti (1. dio članka 101.); postupak raspodjele svoje imovine tijekom likvidacije obrazovne organizacije nakon namirenja potraživanja vjerovnika u svrhu razvoja obrazovanja (3. dio članka 102.).

Posebno u ovoj skupini potrebno je istaknuti pravila koja statutom određuju strukturu, postupak formiranja, mandat i nadležnost tijela upravljanja obrazovnom organizacijom, postupak odlučivanja i odlučivanja. u ime obrazovne organizacije, kao i sudjelovanje pojedinih skupina sudionika obrazovnih odnosa u upravljanju obrazovnom organizacijom.

Postoji mnogo nijansi u osnivanju privatne obrazovne ustanove i vođenju njezinih aktivnosti, stoga budite spremni na dodatne troškove za odvjetnika i računovođu. Štoviše, potonji će se morati angažirati.

Licenciranje odgojno-obrazovne djelatnosti

A ima još jedan važna nijansa, što se mora uzeti u obzir prilikom registracije centra za obuku (točnije, jedan od glavnih uvjeta za vođenje takvog posla). Odgojno-obrazovne djelatnosti koje obavljaju pravne osobe, kao i samostalni poduzetnici s nastavnim osobljem, podliježe obveznom licenciranju. Ovaj uvjet znači da ako ćete podučavati u svom centru kao individualni poduzetnik i samostalno, bez uključivanja drugih nastavnika, tada možete bez licence. Međutim, malo je vjerojatno da će ova opcija biti moguća za punopravni centar za daljnje obrazovanje u području psihologije. Ova je opcija prikladnija za učitelje, učitelje, učitelje koji privatno vode nastavu itd.

Postupak licenciranja obrazovnih aktivnosti koje provode obrazovne organizacije, organizacije koje pružaju obuku, kao i pojedinačni poduzetnici (osim pojedinačnih poduzetnika koji samostalno obavljaju obrazovne aktivnosti bez angažiranja drugih nastavnika) utvrđen je odgovarajućim uredbama Vlade Ruske Federacije. Federacija. Prema Rezoluciji br. 966 od 28. listopada 2013. potrebno je obvezno licenciranje obrazovne usluge za izvođenje sljedećih obrazovnih programa: dodatne općeobrazovne programe (dodatni općerazvojni programi), programi dodatnog općeg obrazovanja (programi dopunskog obrazovanja), programi dodatnog stručnog usavršavanja, programi dodatne stručne prekvalifikacije (posljednje dvije vrste programa mjerodavne su za centre dodatnog stručnog obrazovanja).

Provedba dodatnih programa općeg razvoja vrlo je strogo regulirana Nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 29. kolovoza 2013. br. 1008 „O odobrenju Postupka za organiziranje i provedbu obrazovnih aktivnosti u dodatnim općeobrazovnim programima. ”

U pitanju licenciranja djelatnosti u području dodatnog obrazovanja pojavljuju se određene nijanse u tumačenju zakona. Činjenica je da, prema ranije važećim uredbama Vlade Ruske Federacije, obrazovne aktivnosti očito nisu uključivale održavanje seminara, treninga, predavanja, izložbi, pružanje konzultacija itd., ako na kraju takvih događaja studenti nisu bili izdane isprave (diplome, svjedodžbe, svjedodžbe, itd.) o stečenom obrazovanju ili dodijeljenim kvalifikacijama. Ova odredba nedostaje u novom zakonu. I tu se otvara sloboda tumačenja nepostojanja izričito navedenih dopuštenja ili zabrana u zakonu. S jedne strane, zaključak o tome je li ova ili ona djelatnost odgojno-obrazovna, treba li ili ne dobiti dopusnicu za njezino obavljanje, mora se donijeti na temelju navedenog popisa koji je prilično širok (čl. 91. st. 1. Zakon "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji") i uključuje osnovne obrazovne programe i dodatne obrazovne programe, uključujući dodatne programe stručnog usavršavanja. No, s druge strane, programi naprednog usavršavanja ne uključuju usluge izvođenja plaćenih predavanja, seminara i treninga ako je trajanje događaja kraće od 16 sati, termini događaja ne predviđaju završnu certifikaciju učenika, kao kao i izdavanje dokumenta o kvalifikaciji (klauzula. klauzule 12 i 19 „Postupak za organiziranje i provedbu obrazovnih aktivnosti u dodatnim profesionalnim programima”, odobren Nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 1. srpnja 2013. N 499).

Dakle, ako provodite seminare, treninge, predavanja, konzultacije pri čemu svaka “sesija” traje kraće od 16 sati, onda teoretski ne možete izdati licencu, a svojim studentima ipak izdati potvrde. Ali ti će “dokumenti” samo potvrditi prisustvo određene osobe na obuci ili predavanju (odnosno, ovo je zapravo obična potvrda o prisutnosti, a ne o stjecanju bilo kakve dodatne edukacije ili usavršavanja) i neće imati bilo kakvu pravnu snagu.

Ako i dalje planirate dobiti licencu za obrazovne aktivnosti, pripremite sljedeći popis dokumenata:

Identifikacijski dokument podnositelja zahtjeva (putovnica ili drugi identifikacijski dokument) – original;

• Kopija povelje – ovjerena kopija povelje;
• Presliku potvrde o upisu pravne osobe u Jedinstveni Državni registar pravne osobe - ovjerena kopija ili izvornik za usporedbu;
  
• Preslike podataka o registraciji podružnice na stvarnoj adresi, preslike odluke o osnivanju podružnice i Pravilnika o podružnici odobrenog na utvrđeni način - javnobilježnička preslika ili izvornik radi usporedbe;
  
• Kopija propisno odobrenog Pravilnika o ustrojstvenoj jedinici (za organizacije koje imaju obrazovnu jedinicu koja pruža stručno osposobljavanje) - ovjerena kopija ili izvornik za usporedbu;
  
• Kopija potvrde o registraciji kod poreznog tijela - ovjerena kopija ili izvornik za usporedbu;
  
• Dokumenti koji potvrđuju da podnositelj zahtjeva za licencu posjeduje ili na drugoj pravnoj osnovi opremljene zgrade, građevine, građevine, prostorije i teritorije - ovjerena kopija ili izvornik za usporedbu;
  
• Potvrda o materijalnoj i tehničkoj potpori za obrazovne aktivnosti za obrazovne programe podnesene za licenciranje - u obliku odobrenom Nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 11. prosinca 2012. br. 1032 „O odobrenju obrazaca zahtjeva za licencu za obavljanje odgojno-obrazovne djelatnosti, za ponovno izdavanje dopusnice za obavljanje odgojno-obrazovne djelatnosti i uvjerenja o materijalno-tehničkoj potpori odgojno-obrazovne djelatnosti za odgojno-obrazovne programe prijavljene za licenciranje”;
  
• Kopija zaključka Savezna služba za nadzor u području zaštite prava potrošača i dobrobiti ljudi o pridržavanju (nepridržavanju) sanitarnih pravila zgrada i prostora koje koriste odgojno-obrazovne ustanove (organizacije) za provedbu odgojno-obrazovnog procesa - javnobilježnički ovjerena kopija ili izvornik za usporedbu ;
  
• Preslika zaključka Državne vatrogasne službe o prikladnosti zgrada i prostora koji se koriste za nastavni proces - ovjerena kopija ili izvornik za usporedbu;
  
• Dokument kojim se potvrđuje uplata državne pristojbe za razmatranje zahtjeva za licencu - nalog za plaćanje s napomenom banke o njegovom izvršenju;
  
• Popis dokumenata koji se podnose za dobivanje licence.

Već sada postaje jasno da je proces dobivanja obrazovne licence dugotrajan i naporan. Štoviše, poteškoće nastaju čak iu fazi odabira prostora i opremanja potrebnom opremom. Ako imate zgradu, objekt ili prostor u kojem ćete otvoriti svoj centar, morate imati sve vlasničke dokumente za te objekte. Napominjemo da je nemoguće dobiti dozvole za odgojno-obrazovnu djelatnost ako imate nedovršene i nepopravljene objekte, budući da prethodno morate ishoditi sanitarno-epidemiološko i protupožarno izvješće o sigurnosti odgojno-obrazovne djelatnosti. Osim toga, vaše prostorije moraju biti opremljene potrebnim namještajem, opremom i inventarom u strogom skladu sa zahtjevima zakona (dobni standardi u našem slučaju nisu toliko važni, jer planirate trenirati odrasle osobe). Ali morat ćemo osigurati posebni uvjeti za obuku osoba sa invaliditetima, inače vam može biti odbijena licenca.

Drugi obvezni uvjet je dostupnost obrazovnih programa, koji moraju biti razvijeni izravno u ustanovi ili posebno za nju, u skladu s važećim obrazovnim standardima i odobreni od strane ravnatelja ustanove. Ako obrazovni programi zahtijevaju određeni, onda to zahtijeva odobrenje. Na primjer, programi s medicinskim ili psihološkim fokusom morat će se dogovoriti s nadležnim odjelom. Odobrenje se sastavlja u obliku zaključka i prilaže paketu dokumenata za dobivanje licence.

Također ćete morati unaprijed brinuti o pronalaženju učitelja koji će vas podučavati. Moraju imati specijalizirano obrazovanje, iskustvo, odgovarajuća stručna sprema, te ne smiju imati kontraindikacije za rad. Sve ovo mora biti potvrđeno dokumentima (diplome, svjedodžbe, radne knjižice i sl.).

Svi navedeni dokumenti, zajedno s prijavom i popisom, dostavljaju se izvršnim tijelima konstitutivnih subjekata Ruske Federacije koji provode delegirane ovlasti u području obrazovanja. Štoviše, uz kopije morate dostaviti originalne dokumente za usporedbu ili ovjerene preslike dokumenata (potonja opcija ako se dokumenti dostavljaju, na primjer, poštom).

Državna dužnost za dobivanje licence, u skladu sa stavkom 92. čl. 333.33 "Poreznog zakona Ruske Federacije" iznosi 7.500 rubalja. Cijena same licence, koju izdaje Regionalna služba za nadzor i kontrolu u obrazovanju, počinje od 20.000 rubalja. Povjerenstvo donosi odluku o izdavanju ili odbijanju izdavanja dozvole najkasnije u roku od šezdeset dana od dana evidentiranja podnesenog zahtjeva. Licenca koju dobijete (ako je, naravno, dobijete) sadržavat će popis programa za koje imate pravo provoditi obrazovne aktivnosti. Licenca vrijedi na neodređeno vrijeme.

100 ljudi danas studira ovaj posao.

U 30 dana ovaj je posao pregledan 39.719 puta.

Kalkulator za izračun profitabilnosti ovog posla

Trebat će vam

• - Poslovni plan;
• - dokumenti za dopuštenje;
• - prostorija;
• - namještaj;
• - oprema;
• - tehnička sredstva procesna oprema;
• - klijenti;
• - oglašavanje;
• - metode proučavanja osobina djece;
• - individualni plan rada sa svakim učenikom;
• - ugovor sa strankama o pružanju usluga podučavanja.

upute

Napravite poslovni plan. Kao i svaka druga vrsta poduzetničke aktivnosti, otvaranje tutorskog centra zahtijeva pažljiv izračun svega potrebna ulaganja.

Dobijte službenu dozvolu za obavljanje podučavanja. Budite spremni platiti porez na dohodak. Odaberete li ilegalne aktivnosti, prije ili kasnije možete snositi administrativnu ili čak kaznenu odgovornost za prikrivanje prihoda od države.

Iznajmljujem prostoriju za podučavanje. Ako ćete održavati individualnu nastavu s učenicima, tada površina sobe može biti mala, inače se njezina snimka mora izračunati ovisno o očekivanom broju djece.

Provjerite je li prostorija dovoljno opremljena namještajem i ostalom obrazovnom opremom: knjigama, stolovima, računalima itd.

Sklopite ugovor sa svojim klijentima za pružanje usluga podučavanja. Ako ste pravna osoba, zatim u ugovoru navedite naziv i podatke o tvrtki. U tom slučaju morat ćete dobiti licencu za obrazovne aktivnosti. Ako djelujete kao samostalni poduzetnik, tada ugovor morate sklopiti u svoje ime.

Kada započinjete svoje aktivnosti izravnog podučavanja, identificirajte najosjetljivija područja u znanju svakog učenika. Tu vam mogu pomoći metode testiranja, intervjui, samostalan rad i sl. Na temelju primljenih podataka kreirajte tečaj daljnji rad s učenikom, uzimajući u obzir sve značajke njegova znanja, kao i razvoj misaonih procesa, pamćenja, pažnje i dr. Pokupiti potreban materijal(teorijski i praktični) za izvođenje nastave, kao i učinkovite metode i tehnike podučavanja.

Napravite raspored nastave koji uzima u obzir radno opterećenje vašeg djeteta u obrazovnim ustanovama, a također planirajte svoj osobni raspored.

upute

Počnite stvarati obrazovni centar potrebno za razvoj vlastitog koncepta, tj. odrediti fokus tečajeva koji će se tamo održavati. To bi mogao biti centar sa stručnim tečajevima (računovodstvo, investicije), obukom Obrazovni centar, podučavajući sve izvorne tečajeve, na primjer, Feng Shui.

Zatim se obrazovni centar mora registrirati kao nedržavna obrazovna ustanova, navesti vrstu djelatnosti, na primjer, pružanje obrazovnih usluga i odabrati sustav oporezivanja. Najprofitabilniji u ovom slučaju bit će "" po stopi od 6% primljenog prihoda.

Zatim morate odabrati osoblje. Za početak će biti dovoljno 1-2 učitelja. Ipak, pripazite na njihovu pismenost i stručnu osposobljenost jer o njihovom radu ovisi uspjeh vašeg poslovanja. Osim toga, za posao centar Trebat će vam 2-3 konzultanta, tajnica i računovođa.

Što se tiče prostora, za nastavu će vam trebati površina od najmanje 200 četvornih metara. Može se iznajmiti od bilo koje obrazovne ustanove (sveučilište ili koledž). Najam slobodnog prostora će koštati više. Ali možete odmah organizirati recepciju, informatičku klasu i 2-3 učionice za nastavu.

Za otvaranje obrazovne centar trebat će vam set opreme. Treba uključiti 10-12 računala, stolove, stolice, uredsku opremu (pisač, fotokopirni uređaj, faks), ormare, obrazovna literatura I Potrošni materijal.

Zapamtite da obrazovne aktivnosti podliježu licenciranju. Za dobivanje istog potrebno je kontaktirati Odjel za školstvo na svom području i dostaviti podatke o broju i stupnju obrazovanja nastavnog osoblja, prostoru, tehničkoj opremljenosti i dr. Razmatranje zahtjeva može trajati oko 1 mjesec.

Video na temu

Izvori:

• kako stvoriti centar za obuku

Rusko zakonodavstvo ne daje jednoznačnu i konkretnu definiciju obrazovnih aktivnosti. Iz značenja Zakona o odgoju i obrazovanju proizlazi da takve aktivnosti podrazumijevaju osposobljavanje učenika za stjecanje znanja, vještina i sposobnosti te stručno osposobljavanje za određenu specijalnost. Privatne obrazovne ustanove pomažu u suočavanju s povećanim potrebama građana za obrazovnim uslugama.

Trebat će vam

• - Zakon Ruske Federacije "O obrazovanju".

upute

Odaberite organizacijski i pravni oblik privatne obrazovne ustanove. U tu svrhu možete koristiti neprofitnu organizaciju ili se registrirati kao samostalni poduzetnik. Zakon ne dopušta pravnoj osobi koja je komercijalna struktura da se bavi obrazovnom djelatnošću. Kao pojedinačni poduzetnik, možete sami poslovati ili koristiti mogućnosti stručnjaka treće strane.

Provjerite podliježe li djelatnost kojom se namjeravate baviti uvjeti licenciranja. Licenca nije potrebna ako namjeravate obavljati obrazovnu djelatnost kroz seminare, usavršavanja ili pružati savjetodavne usluge bez izdavanja isprave o obrazovanju. Individualne nastavne djelatnosti koje obavlja samostalni poduzetnik također nisu licencirane.

Odrediti tko će biti osnivač ustanove organizirane kao pravna osoba. U nekim slučajevima, radi davanja ovlasti obrazovnoj strukturi, preporučljivo je među osnivače uključiti tijelo državne ili lokalne samouprave, kao i javne organizacije.

Izraditi povelju obrazovne ustanove. Kao temelj uzeti temeljne dokumente postojeće obrazovne ustanove koja obavlja slične djelatnosti u području obrazovanja. Preporučljivo je angažirati kompetentnog odvjetnika za izradu dokumenta kako biste izbjegli pogreške i uzeli u obzir sve suptilnosti specifičnosti obrazovnih aktivnosti.

Registar privatna obrazovni institucija sa Federalnom službom za registraciju. Registraciju pojedinačnog poduzeća i takvog oblika kao što je potrošačka zadruga provode porezne vlasti u mjestu vašeg prebivališta ili lokacije pravne osobe.

Nakon što ste završili postupak registracije ustanove, prijavite se u porezne i druge vrste obveznih evidencija. Ako je potrebno, pribavite obrazovnu dozvolu koju izdaju jedinice lokalne samouprave i odjel za obrazovanje subjekta federacije. Od ovog trenutka dobivate pravo u potpunosti obavljati aktivnosti predviđene poveljom privatne obrazovne ustanove.

Otvoriti privatni posao, financijska ulaganja velikih razmjera uopće nisu potrebna. Možete početi s malim. Za pokretanje vlastitog posla dovoljna je čak i obična garaža, koja je pogodna za nekoliko vrsta obećavajući radovi.

Trebat će vam

• - Materijali za dekoraciju;
• - oprema;
• - alati;
• - stalci;
• - Posjetnice.

upute

Uredite svoju garažu ovisno o smjeru koji odaberete. Obradite zidove ili ih ožbukajte, napravite kvalitetan estrih na podu, postavite dobro osvjetljenje, ako je potrebno - kanalizacija i grijanje. Pobrinite se za pouzdanu bravu, pa čak i sigurnost ako ga namjeravate pohraniti garaža vrijedan materijal i opremu.

Pokušajte otvoriti poslovanje, izravno vezano uz automobile. Ne pokušavajte raditi puno posla jer ćete se natjecati s punopravnim servisni centri malo je vjerojatno da ćete uspjeti. Usredotočite se na jedno od područja gdje vlasnici automobila lako štede novac. To može uključivati ​​montažu i balansiranje guma, pranje, tretman protiv korozije. Složeni popravci motora i lakiranje mogu biti traženi samo među vašim prijateljima koji su svjesni vaše pouzdanosti i ugleda. Obični klijenti vjerojatno neće riskirati povjeriti takve vrste popravaka nepoznatom tehničaru u garaži.

Ako prostor dopušta, otvorite jednostavan proizvodni pogon koji zahtijeva minimalnu količinu opreme. Na primjer, ako imate Stroj za zavarivanje, bavi se izradom metalnih konstrukcija, vrata, rešetki i dr. Ukrasti kratka analiza mjerodavnom tržištu i određivati ​​cijene znatno niže od onih velikih proizvođača.

Pretvorite svoju garažu u skladište. Da biste to učinili, montirajte police i instalirajte nekoliko paleta. Možete zakazati nekoliko sati dnevno kada će vaše skladište biti otvoreno za kupce. Dodatno, možete preuzeti funkcije skladištara i dostavljača. U ovom obliku poslovanje a ključnu ulogu ima pronaći barem jednog većeg klijenta koji će vam osigurati prihod.

Video na temu

Na kompetentna organizacija takva vrsta poslovne aktivnosti kao što je hrana proizvodnja donosi dobar prihod i brzo se isplati. Niti jedna tvornica se ne može pohvaliti takvim prometom svojih proizvoda. Uostalom, ljudi jedu tri puta dnevno i svi su potencijalni kupci.

upute

Razmislite treba li vaš budući posao nešto posebno, poput masnoće, posebne slastičarske opreme ili pumpi za hranu. Također imajte na umu da je nedostatak ovog područja proizvodne djelatnosti kratak rok trajanja sirovina. To zauzvrat znači da je potrebno stvoriti dobro hlađenje i skladišni prostor.

Odrediti koje će se vrste proizvoda i za koje segmente stanovništva proizvoditi. Odlučite se i o dobi vlastitih potencijalnih kupaca, jer to mogu biti odrasli, djeca ili starije osobe. Zatim razmislite o namjeni proizvoda, odnosno kome će biti namijenjen - zdravim osobama ili će možda biti dijabetički, dijetalni ili terapeutski proizvodi.

Napravite početni poslovni plan. U njemu izračunajte koliko vam je novca potrebno za prodaju proizvodnje hrane. Provedite analizu tvrtke: koje prijetnje i mogućnosti postoje u fazama otvaranja i razvoja organizacije.

Kupiti regulatorna dokumentacija. U proizvodnja hrane svi proizvodi moraju biti proizvedeni samo u skladu s ovim dokumentima. U osnovi, sve tvrtke rade prema GOST, OST i TU - državnim, industrijskim standardima, kao i Tehničke specifikacije, omogućujući proizvođaču da proizvede najširi raspon različitih proizvoda i istodobno koristi povećani popis raznih sirovina. Specifikacije možete razviti sami, ali da biste to učinili, one moraju biti dogovorene s Rospotrebnadzor tijelom, a zatim registrirane u odjelu Centra za standardizaciju i mjeriteljstvo.

Pronađite proizvodni prostor. Nekretninu možete iznajmiti ili kupiti. Nakon toga odobrite proizvodni program i popis proizvoda s tijelom Rospotrebnadzor. Zatim možete nastaviti s kupnjom. potrebna oprema, montaža i spajanje, naručivanje repromaterijala, spremnika, naljepnica, pakiranja.

Video na temu

Ako ste frizer ili stilist i želite podići svoje poslovanje na višu razinu, nova razina, tada biste trebali razmisliti o otvaranju vlastitog studija ljepote. Možete stvoriti posao s malim ulaganjem i dobiti dobro pasivni prihod.

upute

Odaberite prikladnu lokaciju studija. Ako nemate dovoljna količina stalne mušterije, bolje pozicioniranje salona ljepota u dobro posjećenom trgovački centar. S druge strane, ako već imate opsežne baza klijenata, možete otvoriti tvrtku na bilo kojem mjestu po vašem izboru.

Ponudite razne usluge koje će vam pomoći da se istaknete od konkurencije. Dodati na popis razne tehnike masaža, tretmani za njegu noktiju i kože. Možda čak razmislite o prodaji raznim sredstvima Za ljepota(lakovi za nokte, šamponi, gelovi, losioni itd.)

Angažirajte kvalificirane stiliste. Stavite oglas u medije i intervjuirajte kandidate koji se jave. Kao vlasnik tvrtke odgovorni ste za sve što se događa unutar studija ljepota. Provjerite imaju li svi zaposlenici licencu ovaj tip aktivnosti.

Pobrinite se da vaš studio bude čist i uredan. Ako želite da postane raj za posjetitelje, pobrinite se da okolina bude ugodna i gostoljubiva. Zahtijevajte od zaposlenika da svakodnevno čiste svoja radna područja i daju kupcima razna pića, poput čaja ili kave. Osim toga, nastojte održavati profesionalnu i poslovnu atmosferu.

Otvaranje poduzeća u selu treba biti učinjeno u jasnom slijedu i tek nakon procjene potreba samih stanovnika sela. U isto vrijeme, poduzetnik treba biti strpljiv, jer će pokretanje posla u selu od njega zahtijevati puno vremena i truda.

Trebat će vam

• - poslovni projekt;
• - početni kapital;
• - zemljišna parcela ili prostorije;
• - automobil.

U Svakidašnjica za potrošača, riječi kao što su "škola", "licej", "gimnazija", "institut", "sveučilište" ponekad se spajaju u opći naziv "obrazovna ustanova", dok potrošač obično ne razmišlja o specifičnim organizacijskim i pravni oblik obrazovne strukture . Zapravo, to je sasvim ispravna ideja ako je promatramo sa stajališta zajedničkih ciljeva navedenih obrazovnih institucija. Međutim, nema svaka obrazovna ustanova isti pravni položaj u postojećem obrazovnom sustavu. U nazivima obrazovnih organizacija, osim samog naziva (npr , prosjek sveobuhvatna škola broj 12; gimnazija broj 58; „Koledž za menadžment“, „Saratovska državna pravna akademija“), odražavajući specifičnu individualizaciju i prirodu aktivnosti, postoje kratice kao što su GOU, MOU, NOU itd. Upravo su te kratice osnova za naziv bilo koje obrazovne organizacije, budući da označavaju njihov organizacijski pravni oblik o kojem dijelom ovise uvjeti za daljnje obrazovanje. S tim u vezi, prije konkretnog izbora određene obrazovne ustanove, potrebno je naučiti odrediti bit (značenje) njezina naziva. Pokušajmo shvatiti što uključuje koncept "organizacijskog i pravnog oblika".

Pod, ispod organizacijski i pravni oblik razumije se:

Način osiguranja i korištenja imovine gospodarskog subjekta;

Pravni položaj gospodarskog subjekta i ciljevi njegova djelovanja.

Gospodarski subjekti su sve pravne osobe, kao i organizacije koje djeluju bez osnivanja pravne osobe i samostalni poduzetnici.

Načine osiguranja i korištenja imovine gospodarskog subjekta utvrđuje ili sam subjekt (ako je fizička osoba) ili njegov osnivač (ako je subjekt pravna osoba ili organizacija bez prava pravne osobe) u skladu s s utvrđenim pravne norme. Prema građanskom pravu, imovina se može dodijeliti gospodarskom subjektu na pravu vlasništva, gospodarskog upravljanja, operativnog upravljanja ili na drugoj pravnoj osnovi (na primjer, na temelju najma).

Pravni status (pravni status) gospodarskog subjekta - To je pravno utvrđen položaj subjekta u društvu, karakteriziran i određen skupom prava i obveza, odgovornosti i ovlasti koje proizlaze iz zakonskih i drugih propisa.

Na temelju ciljeva djelatnosti koje obavljaju, poslovni subjekti koji su pravne osobe dijele se na:

Za komercijalne organizacije - organizacije kojima je stvaranje dobiti i sposobnost njezine raspodjele među sudionicima glavni cilj njihove djelatnosti;

Neprofitne organizacije su organizacije čija glavna svrha nije stjecanje dobiti i njezina raspodjela među sudionicima, već zadovoljenje nematerijalnih potreba građana.

Pravne osobe koje su komercijalne organizacije, mogu se stvoriti u obliku gospodarskih partnerstava i društava, proizvodnih zadruga, državnih i općinskih unitarnih poduzeća.

Pravne osobe koje su neprofitne organizacije, mogu se stvarati u obliku potrošačke zadruge, javne odn vjerske organizacije(udruge), ustanove, dobrotvorne i druge zaklade, kao i u drugim oblicima predviđenim zakonom (neprofitna društva, samostalne neprofitne organizacije i dr.). Neprofitne organizacije mogu obavljati djelatnost samo u mjeri u kojoj to služi ostvarenju ciljeva i zadataka zbog kojih su osnovane.

Gore navedenom treba dodati da pod pravna osoba Podrazumijeva se ustanova, poduzeće ili organizacija koja ima samostalna građanska prava i obveze i odlikuje se sljedećim razlikovnim obilježjima:

Organizacijsko jedinstvo;

Dostupnost zasebne imovine u vlasništvu, gospodarskom upravljanju ili operativnom upravljanju;

Samostalna imovinska odgovornost za svoje obveze;

Sudjelovanje u građanskom prometu u vlastito ime;

Dostupnost tekućeg ili drugog financijskog računa u banci, samostalna bilanca i predračun;

Sudjelovanje u parnici kao tužitelj i tuženik.

Individualni poduzetnici Priznaju se fizičke osobe (državljani Ruske Federacije, strani državljani i osobe bez državljanstva) koje su registrirane na propisani način i obavljaju djelatnost bez osnivanja pravne osobe. DO individualni poduzetnici također uključuju privatne bilježnike, privatne zaštitare, privatne detektive.

Kada je riječ o obrazovnoj ustanovi ove ili one vrste, potrebno je znati sljedeće. Glavni cilj svake obrazovne organizacije je zadovoljenje nematerijalnih potreba građana, izraženih u dvije glavne funkcije: obrazovanje i osposobljavanje. S tim u vezi obrazovne ustanove mogu djelovati samo kao neprofitne organizacije. U većini slučajeva obrazovne organizacije nastaju u obliku ustanove .

Savezni zakon o visokom i poslijediplomskom stručnom obrazovanju od 3. studenog 2006. br. 175-FZ izmijenio je Zakon Ruske Federacije od 10. srpnja 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju” (u daljnjem tekstu: Zakon Ruske federacije Federacije “O obrazovanju”), Federalni zakon od 8. prosinca 1995. “O neprofitne organizacije", Građanski zakonik Ruske Federacije (u daljnjem tekstu: Građanski zakonik Ruske Federacije) i niz drugih pravnih akata. Konkretno, u skladu s klauzulom I, 2 čl. 120 Građanskog zakonika Ruske Federacije, institucije su sada podijeljene u sljedeće vrste:

Privatni (kreirali građani ili pravne osobe);

Država (stvorena od strane Ruske Federacije i (ili) konstitutivnih entiteta Ruske Federacije);

Općinski (stvoren od strane općina).

Pod, ispod privatna ustanova shvaća se kao neprofitna organizacija koju je stvorio vlasnik (građanin ili pravna osoba) za obavljanje upravljačkih, društveno-kulturnih ili drugih funkcija neprofitne prirode (1. stavak, članak 9. Saveznog zakona „O neprofitnim organizacijama“). organizacije”). država I općinske ustanove zauzvrat, mogu biti proračunski ili autonomni. Pojam proračunske institucije nije nov, već je bio sadržan u stavku 1. čl. 161 Zakona o proračunu Ruske Federacije, međutim, Savezni zakon br. 175-FZ od 3. studenog 2006. specificirao je sadržaj ovog koncepta: poduzeća u državnom vlasništvu i autonomne institucije obdarene državnom ili općinskom imovinom s pravom operativnog upravljanja ne mogu biti priznate kao proračunske institucije. Autonomna ustanova priznaje se kao neprofitna organizacija koju je osnovala Ruska Federacija, konstitutivni subjekt Ruske Federacije ili općinska jedinica za obavljanje poslova, pružanje usluga u svrhu provedbe predviđeno zakonom RF ovlasti državnih tijela, ovlasti lokalnih samouprava u području znanosti, obrazovanja, zdravstva, kulture, socijalne zaštite, zapošljavanja, tjelesne kulture i sporta (1. stavak 2. članka Saveznog zakona „O autonomnim ustanovama“).

Za obavljanje svoje djelatnosti obrazovne ustanove imaju pravo izabrati bilo koji drugi organizacijski i pravni oblik koji je predviđen građanskim pravom za neprofitne organizacije.

Obrazovna ustanova je neprofitna organizacija nastala u svrhu provođenja odgojno-obrazovnog procesa usmjerenog na obrazovanje i osposobljavanje građana kroz provedbu utvrđenih obrazovnih programa. Službena definicija obrazovne ustanove formulirana je u čl. 12 Zakon Ruske Federacije "O obrazovanju".

Pojedina ili druga obrazovna ustanova određuje se ovisno o tome tko joj je osnivač. Osnivači obrazovne ustanove mogu biti:

Državna tijela Ruske Federacije (subjekata Ruske Federacije), tijela lokalne samouprave;

Domaći i strane organizacije bilo koji oblik vlasništva, njihova udruživanja (udruge i savezi);

Domaće i strane javne i privatne zaklade;

Javne i vjerske organizacije (udruge) registrirane na teritoriju Ruske Federacije;

Državljani Ruske Federacije i strani državljani.

Sastav osnivača obrazovne ustanove može se ograničiti u dva slučaja. Prvo, institucije koje provode vojne profesionalne programe može osnovati samo Vlada Ruske Federacije. Drugo, posebne obrazovne ustanove zatvorenog tipa za djecu i adolescente s devijantnim (društveno opasnim) ponašanjem mogu stvoriti samo federalne izvršne vlasti Ruske Federacije i (ili) konstitutivnih subjekata Ruske Federacije.

Trenutno postoje tri glavne vrste obrazovnih institucija:

Država (savezna ili pod jurisdikcijom konstitutivnog entiteta Ruske Federacije);

Općinski;

Nedržavne (privatne; ustanove javnih i vjerskih organizacija (udruga)).

Državna tijela Ruske Federacije, konstitutivni subjekti Ruske Federacije ili tijela lokalne samouprave mogu djelovati kao osnivači državnih i općinskih obrazovnih ustanova. Imovina državnih i općinskih obrazovnih ustanova (i proračunskih i autonomnih) vlasništvo je državnog tijela Ruske Federacije (subjekta Ruske Federacije, tijela lokalne samouprave). Djelatnost proračunskih obrazovnih ustanova financira se u cijelosti ili djelomično iz odgovarajućeg proračuna ili državnog izvanproračunskog fonda na temelju procjene prihoda i rashoda. Dodijeljena veličina Novac utvrđuje se prema standardima financiranja, na temelju obračuna troškova po učeniku, odnosno studentu, kao i po drugoj osnovi. Vlasnik proračunske obrazovne ustanove vrši neposredni nadzor nad korištenjem sredstava u skladu s utvrđenim proračunom. Nazivi proračunskih obrazovnih ustanova sadrže kratice GOU (državna obrazovna ustanova) ili MOU (općinska obrazovna ustanova).

Imovina koju vlasnik dodjeljuje državnoj ili općinskoj obrazovnoj ustanovi dodjeljuje mu se s pravom operativnog upravljanja. Pod, ispod operativni menadžment podrazumijeva pravo posjedovanja, korištenja i raspolaganja imovinom za njezinu namjenu, u granicama utvrđenim zakonom, u skladu s ciljevima djelatnosti i zadaćama koje odredi vlasnik. Proračunske obrazovne ustanove nemaju pravo otuđiti ili na drugi način raspolagati (prodati, iznajmljivati, dati u zalog itd.) imovinom koja im je dodijeljena, kao ni imovinom stečenom iz sredstava koja joj je vlasnik dodijelio prema procjeni. Međutim, ako je proračunskoj obrazovnoj ustanovi dodijeljeno pravo obavljanja dohodovne djelatnosti, prihodi ostvareni od te djelatnosti, kao i imovina stečena tim prihodima, dolaze na samostalno raspolaganje ustanove i evidentiraju se na posebna bilanca.

Djelatnosti proračunskih državnih i općinskih obrazovnih ustanova regulirane su standardnim propisima koje odobrava Vlada Ruske Federacije. U skladu s ovim odredbama, proračunske obrazovne ustanove razvijaju svoje povelje. Čarter- ovo je jedna od vrsta osnivačkih dokumenata na temelju kojih posluje pravna osoba. Zahtjevi za povelje obrazovnih ustanova navedeni su u čl. 13 Zakona Ruske Federacije „O obrazovanju“.

Budući da je Savezni zakon br. 175-FZ od 3. studenog 2006. relativno nedavno stupio na snagu, još je prerano govoriti o postojanju autonomnih obrazovnih ustanova (kao jedne od mogućih vrsta državnih i općinskih obrazovnih ustanova). Međutim, vrijedno je napomenuti da autonomne institucije, unatoč određenim sličnostima s proračunskim, imaju niz razlika. Tako, osobito, osnivač osniva za autonomna institucija zadatke u skladu s glavnim aktivnostima predviđenim u njezinoj povelji. Samostalna ustanova obavlja poslove u skladu s tim poslovima i obvezama prema osiguratelju za obvezno socijalno osiguranje, djelomično uz naknadu ili besplatno. Financijska potpora za aktivnosti autonomnih institucija provodi se u obliku subvencija i subvencija iz odgovarajućeg proračuna proračunskog sustava Ruske Federacije i drugih izvora koji nisu zabranjeni saveznim zakonima. Prihodima samostalna ustanova samostalno raspolaže i koristi ih za postizanje ciljeva za koje je osnovana, ako zakonom nije drukčije određeno. Svake godine autonomna ustanova obvezna je objaviti izvješća o svom radu i korištenju imovine koja joj je dodijeljena na način koji utvrđuje Vlada Ruske Federacije iu medijima koje odredi osnivač autonomne ustanove. Vjerojatno će se u bliskoj budućnosti u Rusiji pojaviti autonomne obrazovne ustanove.

Nedržavne obrazovne ustanove (NOU), kao i proračunske, one su neprofitne organizacije i mogu se osnovati u organizacijskim i pravnim oblicima koji su im predviđeni građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije. Osnivači nedržavnih obrazovnih organizacija u pravilu su državna visoka učilišta obrazovne ustanove(primjerice, sveučilišta i akademije), kao i ustanove javnih i vjerskih organizacija (udruga) te privatnih osoba. U većini slučajeva nedržavne obrazovne organizacije stvaraju se u obliku privatnih institucija (NOU), ali u posljednjih godina Takav organizacijski oblik kao što je autonomna neprofitna organizacija (ANO) također je postao široko rasprostranjen. Obuka u nedržavnim obrazovnim institucijama i autonomnim neprofitnim organizacijama obično se provodi na plaćenoj osnovi. Pravo nedržavnih obrazovnih institucija da naplaćuju naknade od studenata i učenika za (uključujući obuku u granicama državnih obrazovnih standarda) sadržano je u stavku 1. čl. 46. ​​Zakona Ruske Federacije „O obrazovanju“. Plaćene obrazovne aktivnosti nedržavne obrazovne ustanove ne smatraju se profesionalnim ako prihod od njih u potpunosti ide na naknadu troškova pružanja obrazovnog procesa (uključujući plaće), njegov razvoj i poboljšanje u ovoj obrazovnoj ustanovi.

Poput proračunskih obrazovnih institucija, nedržavne obrazovne ustanove i autonomne neprofitne organizacije obavljaju svoje aktivnosti na temelju statuta. Standardne odredbe, koje su obvezne za državne obrazovne ustanove i općinske obrazovne ustanove, služe kao ogledne odredbe za nedržavne obrazovne ustanove. Za razliku od proračunske institucije nedržavne obrazovne organizacije mogu biti vlasnici imovine u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije (točka 5. članka 39. Zakona Ruske Federacije „O obrazovanju“). Međutim, pitanje vlasništva nad imovinom nedržavnih obrazovnih institucija izaziva oprečna mišljenja koja proizlaze iz primjene normi stavka 2. čl. 48 Građanski zakonik Ruske Federacije. Ovaj dio Kodeksa navodi da osnivači imaju pravo vlasništva nad imovinom ustanove, stoga nedržavna obrazovna organizacija stvorena u obliku ustanove ne može posjedovati tu imovinu po pravu vlasništva. Čini se da su norme Građanskog zakonika Ruske Federacije u u ovom slučaju imaju prioritet u usporedbi s normama Zakona Ruske Federacije „O obrazovanju“, budući da u stavku 5. čl. 39 ovog zakona sadrži referencu na usklađenost sa zakonodavstvom Ruske Federacije. Imovina koju su osnivači (osnivač) prenijeli na samostalnu neprofitnu organizaciju, za razliku od ustanove, imovina je samostalne neprofitne organizacije. Osnivači samostalne neprofitne organizacije ne zadržavaju prava na imovini koju predaju u vlasništvo (čl. 10. st. 1.). Savezni zakon"O neprofitnim organizacijama").

Obrazovne ustanove, kao neprofitne organizacije, imaju pravo obavljati društvene i druge dohodovne djelatnosti, ali samo u slučajevima predviđenim važećim zakonodavstvom. Istodobno, sve vrste aktivnosti koje provode obrazovne ustanove moraju se odražavati u njihovim poveljama. Tako obrazovne ustanove posebno imaju pravo:

Trgovina nabavljenom robom, opremom;

Pružanje posredničkih usluga;

Dijeliti sudjelovanje u aktivnostima drugih institucija (uključujući obrazovne) i organizacija;

Kupnja dionica, obveznica, ostalo vrijedni papiri i primanje prihoda (dividende, kamate) na njih;

Obavljanje drugih neoperativnih aktivnosti koje generiraju prihod i nisu izravno povezane s vlastita proizvodnja proizvodi, radovi, usluge predviđene poveljom i njihovom provedbom;

Iznajmljivanje nekretnina.

Odgojno-obrazovne ustanove imaju pravo otvarati podružnice (odsjeke ili druge ustrojstvene jedinice) koje mogu u cijelosti ili djelomično obavljati ovlasti pravne osobe, tj. provode i obrazovni proces. Podružnice djeluju u ime ustanove koja ih je osnovala (budući da nisu pravne osobe), djeluju na temelju statuta odgojno-obrazovne ustanove i pravilnika o podružnici, a njihovi voditelji na temelju punomoći izdane od strane glavne obrazovne ustanove. Poseban popis podružnica, odjela i drugih strukturnih jedinica mora biti naveden u povelji obrazovne ustanove.

NA. Ageshkina

U posljednje desetljeće nedržavne obrazovne institucije zauzele su vlastitu nišu u obrazovnom polju. Često razina obuke njihovih diplomanata nije niža od državnih obrazovnih institucija sa stoljetnom poviješću. I nije čudno. Djelatnosti nedržavnih obrazovnih institucija regulirane su istim regulatornim zahtjevima kao i djelatnosti državnih. Nakon što su prošli postupak certifikacije, stječu pravo diplomantima izdati isprave državnog standarda kojima se potvrđuje stečeno obrazovanje, a nakon prolaska dobivaju sredstva od države i općina na općoj osnovi.

Domaće zakonodavstvo ne sadrži definiciju nedržavnih obrazovnih institucija. U praksi provedbe zakona NOU obično označava organizaciju koju su osnovale privatne osobe, komercijalne ili neprofitne strukture koja pruža usluge u području obrazovanja i/ili odgoja djece. Nedržavne obrazovne ustanove osnivaju se u organizacijskim i pravnim oblicima propisanim Građanskim zakonikom Ruske Federacije. Oni su prvenstveno regulirani Saveznim zakonom 237 "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" i, u mnogim aspektima, relevantnim podzakonskim aktima.

Upravljanje nedržavnom obrazovnom ustanovom može obavljati sam osnivač ili povjereničko vijeće koje on formira. Shemu upravljanja nedržavnom obrazovnom ustanovom i ovlasti upravnog odbora određuje vlasnik (on ima pravo delegirati ovu funkciju upravnom odboru), dogovara se s nastavnim osobljem i bilježi u sastavnici dokumentacija.

U Sovjetsko razdoblje obrazovanje je bilo besplatno. U vezi s tržišnim preobrazbama, zakonodavac je ozakonio mogućnost naplate naknada od studenata za pružene im obrazovne usluge. To je postao preduvjet za stvaranje nedržavnih obrazovnih institucija. Između ostalog, školarina se može plaćati u okviru državnih obrazovnih programa. Istodobno, nedržavne obrazovne ustanove nisu prepoznate kao komercijalne strukture, njihove aktivnosti nisu usmjerene na stvaranje dobiti.

Zakonodavstvo Ruske Federacije o obrazovanju primjenjuje se na sve specijalizirane ustanove, bez obzira na vlasništvo, organizacijski i pravni oblik i podređenost. Nedržavna sveučilišta i druge obrazovne institucije vode se istim regulatornim zahtjevima kao i državna.

Sadržaj i tumačenje kategorije LEU

Zakonodavac nije dao pravni “NOU”. Unatoč širini uporabe u praksi provedbe zakona, njegov sadržaj nije posve jasan. Analizirajmo pojam riječ po riječ.

1. "Nedržavni". Članak 22. 237-FZ dijeli obrazovne organizacije prema obliku vlasništva na državne, općinske i privatne. U Rusiji se lokalnim zajednicama jamči neovisnost, a općine su isključene iz sustava tijela vlasti. Strogo govoreći, logički opseg koncepta nedržavne obrazovne institucije je takav da uključuje sve nedržavne (privatne i općinske) organizacije. Ali u svakodnevnom životu pojam "nedržavni" sinonim je za pojam "privatno". Pravni status općinskih obrazovnih organizacija sličniji je statusu sličnih vladine agencije, a ne privatnih.
2. "Edukativni." Obrazovanje je ključno područje demokratizacije ruskog društva. Zakonodavstvo o odgojno-obrazovnoj djelatnosti održava ravnotežu između interesa pojedinca i društva. Upućena je izravno pojedincu, utvrđujući njegovo pravo na obrazovanje i njegovu realizaciju. Prema Nacionalnoj doktrini obrazovanja u Ruskoj Federaciji postojeći sustav osmišljen je, između ostalog, da osigura: varijabilnost obrazovnih programa; osiguranje potrebnog stupnja individualizacije obrazovanja; raznolikost vrsta obrazovnih institucija.
3. "Institucija". Koncept i značajke institucija kao organizacijskog oblika odražavaju se u 2. dijelu § 7. poglavlju 4. Građanskog zakonika Ruske Federacije.

Logički opseg koncepta "LEU" ovisi o kontekstu.

Kada se kategorija koja se razmatra široko shvati, nedržavne obrazovne institucije često uključuju: općinske obrazovne ustanove; organizacije za koje obrazovne aktivnosti nisu temeljne; koje po organizacijskom obliku nisu ustanove.

NOU: obilježja organizacijsko-pravnog oblika

Zakonodavac prepoznaje instituciju u članku 123.21 Građanskog zakonika Ruske Federacije kao jedinstvenu neprofitnu strukturu stvorenu za provedbu društveno-kulturnih, upravljačkih i drugih neprofitnih aktivnosti. Pojam "unitarno" zahtijeva posebno objašnjenje.

Unitarnost znači nepostojanje pravnih odnosa članstva. Osnivači unitarnih organizacija ne postaju sudionici nedržavnih obrazovnih ustanova (članak 65.1. Građanskog zakonika). Sukladno tome, lišeni su mogućnosti neposrednog upravljanja radom pravne osobe koju su osnovali i formiranja njezinih organa upravljanja. U nedržavnim obrazovnim ustanovama ove ovlasti vrši javno djelujuće kolegijalno tijelo - upravni odbor.

Osnivač nedržavne obrazovne ustanove priznaje se kao jedini vlasnik. Sama nedržavna obrazovna ustanova posjeduje imovinu koja joj je dodijeljena s pravom operativnog upravljanja.

Suosnivanje u stvaranju nedržavnih obrazovnih institucija je neprihvatljivo.

Nedržavne obrazovne ustanove podliježu članku 123.23 Građanskog zakona Ruske Federacije o privatnim ustanovama. Potonje mogu financirati vlasnici svoje imovine u cijelosti ili djelomično. Odgovorni su za obveze koje su im prenesene za upravljanje imovinom. Vlasnik snosi supsidijarnu odgovornost u visini iznosa koji nedostaju za pokriće obveza prema dobavljačima.

Ustanova nije jedini organizacijski i pravni oblik u kojem može postojati pravna osoba koja privatno pruža obrazovne usluge. Na temelju sadržaja 237-FZ, stvaranje takve organizacije moguće je u bilo kojem obliku utvrđenom Građanskim zakonikom Ruske Federacije za neprofitne strukture.

Dakle, poželjan i najčešći organizacijsko-pravni oblik postojanja nedržavne obrazovne ustanove je ustanova u čijem upravljanju od posebne važnosti ima javno djelujuće povjereničko vijeće.

Vrste LEU

U kontekstu 237-FZ razlikuju se tri neovisna koncepta:

Prethodno je normativno definirana sljedeća tipologija obrazovnih organizacija:

• predškolski
• opće obrazovanje (od osnovnog do potpunog općeg obrazovanja)
• osnovno, srednje, visoko, poslijediplomsko stručno obrazovanje
• dodatno obrazovanje odraslih
  dopunski (za učenike s invaliditetom ili smetnjama u razvoju)
• za stvarnu i društvenu siročad
• dodatno obrazovanje maloljetnika

237-FZ u svojoj trenutnoj verziji ne dijeli nedržavne obrazovne ustanove ili obrazovne organizacije na određene vrste. U međuvremenu, 237-FZ sadrži upućivanje na potrebu da se organizacijski i pravni oblik i vrsta obrazovne organizacije naznače izravno u svom nazivu. Razlikuju se sljedeće vrste LEU:

• predškolski odgoj (vrtić, jaslice)
• opće obrazovanje (škola, internat, gimnazija)
• stručna (tehnička škola, licej)
• visoko obrazovanje (institut, akademija)
• dodatno obrazovanje (palača dječjeg stvaralaštva, umjetničke škole)
• organizacija dodatnog strukovnog obrazovanja (institut za usavršavanje)

Ovisno o području djelovanja, karakteristikama ciljne publike i obrazovnom programu, nedržavne obrazovne ustanove mogu biti različitih vrsta.

Povelja NOU

Djelatnost državnih obrazovnih ustanova imperativno je regulirana standardnim propisima i onima koji su izrađeni na temelju njih. Primjeri:

• standardni pravilnik o obrazovnim ustanovama za dodatno obrazovanje djece, odobren. Naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije br. 504 od 26. lipnja 1995.
• tipski propisi o obrazovnim ustanovama za dodatno stručno obrazovanje specijalista

Gore navedene i druge standardne odredbe za nedržavne obrazovne ustanove služe kao primjeri. Pravna regulativa koju donose je dispozitivna. Ova zakonska odredba odgovara odredbama stavka 5. članka 12. 237-FZ: osim ako nije drugačije određeno zakonom, Povelju NOU-a izrađuje i odobrava NOU prema vlastitom nahođenju.

Povelja NOU sastoji se od sljedećih dijelova:

1. „Opće odredbe” - odjeljak prikazuje popis provedenih vrsta obrazovnih aktivnosti, bit i smjer obrazovnih programa, sadržaj pruženih usluga dodatne usluge, zadaci NOU.
2. "Organizacija djelatnosti nedržavnih obrazovnih ustanova" sadrži opis i uvjete za stvaranje, reorganizaciju i likvidaciju ustanove. Odjeljak može sadržavati poveznicu na mogućnost stvaranja ogranaka i pridruživanja NOU udrugama i sindikatima. Ovdje se također prikazuje način rada LEU.
3. „Sudionici odgojno-obrazovnog procesa“. Rubrika sadrži opis prava i obveza uprave, nastavnika, učenika, kao i poveznicu na načine sudjelovanja roditelja u odgojno-obrazovnom procesu (relevantno za djecu).
4. “Upravljanje NOU” prikazuje postupak donošenja povelje, popis i postupak formiranja tijela upravljanja NOU, te njihove ovlasti.
5. "Imovina, financijska podrška aktivnosti NOU" sadrži poveznicu na stvarno pravo, u kojem se imovina prenosi na organizaciju, mogući izvori dobivanja sredstava i načini raspolaganja njima.

Podaci koji se moraju navesti u Povelji nedržavne obrazovne ustanove

• Ime
• vrsta i (škola, fakultet)
• organizacijski oblik
• vrsta vlasništva
• podaci o osnivačima
• značajke obrazovnog procesa, i to:

1. razloge i postupak zapošljavanja studenata
2. trajanje obuke
3. način izvođenja nastave
4. opis sustava za ocjenjivanje znanja i vještina učenika
5. Dostupnost dodatnih tečajeva, redoslijed njihove provedbe

• Postupak upravljanja LEU:

1. sustav organa upravljanja i nadležnost svakog od njih
2. nadležnost osnivača
3. način organiziranja rada i donošenja odluka (relevantno prije svega za kolegijalna tijela)
4. uvjeti za nastavno osoblje i uvjeti za zapošljavanje nastavnika
5. postupak plaćanja
6. postupak izmjene povelje

• prava i obveze sudionika odgojno-obrazovnog procesa

Državna registracija nedržavne obrazovne ustanove

Budući da je pravna osoba, nedržavna obrazovna ustanova podliježe registraciji u Jedinstvenom državnom registru pravnih osoba, Federalnoj poreznoj službi, mirovinskim i drugim fondovima. Za državnu registraciju nedržavnih obrazovnih ustanova potrebni su sljedeći dokumenti:

• studijski programi
• dokaz o lokaciji (npr. potvrda o vlasništvu osnivača + jamstveno pismo, ugovor o najmu)
• dokumenti budućeg upravitelja (putovnica i potvrda o TIN-u)
• osnivačke isprave
• osnivači - pojedinac s ruskim državljanstvom
• preslike putovnica
• potvrda o dodjeli

Paket dokumenata koji se odnose na osnivače ovisi o njihovom statusu.

Državljani Ruske Federacije podnose:

• presliku putovnice
• potvrda o dodjeli PIB-a

Strana fizička lica podnose:

• identifikacijski dokument (na primjer, strana putovnica strane države) s ovjerenim prijevodom
• potvrdu o pravu na stalni boravak u Ruskoj Federaciji
• potvrda o dodjeli TIN-a (ako je stranac primio takav kod u Ruskoj Federaciji)

Ruske organizacije podnose:

• potvrda o državnoj registraciji ili unos podataka u (izbor dokumenta ovisno o datumu državne registracije tvrtke)
• Čarter
• memorandum o udruživanju
• uvjerenje o poreznoj registraciji
• punomoć za zastupnika pravnog lica

Strana pravna lica dostavljaju:

• Čarter
• izvadak iz registra pravnih osoba vaše zemlje
• potvrda Federalne porezne službe o dodjeli poreznog broja u Ruskoj Federaciji
• potvrda bankarske institucije koja potvrđuje dostupnost tekućeg računa
• predstavniku ovlaštenom za provođenje registracijskih radnji

Licenciranje, certifikacija i akreditacija obrazovne ustanove

Obrazovne aktivnosti u Rusiji podliježu licenciranju. obvezan za organizacije koje izvode programe predškolskog, općeg, poslijediplomskog i dodatnog obrazovanja. Osim toga, licenca je potrebna za profesionalno usmjeravanje, pružanje usluga vojnog obrazovanja i obuku znanstvenog kadra.

U Rusiji samo pojedinačne radne aktivnosti povezane s pružanjem obrazovnih usluga, organizacijom i provođenjem jednokratnih predavanja, seminara i majstorskih tečajeva ne podliježu licenciranju, ako se nakon njihovog završetka ne izdaju dokumenti o usavršavanju. Na temelju čl. 33 237-FZ obrazovne licence su neograničene.

Nedržavne obrazovne ustanove podliježu obveznoj certifikaciji, što je oblik državnog i društvenog nadzora nad radom obrazovnih ustanova. Suština se svodi na usklađivanje sadržaja obrazovnih programa, razine i kvalitete osposobljenosti diplomanata sa svim zahtjevima državnih standarda.

Akreditaciju nedržavnih obrazovnih institucija provodi Ministarstvo obrazovanja i znanosti Rusije na ugovornoj osnovi. Certifikaciju pokreće sama nedržavna obrazovna ustanova, zbog zadržavanja prava izdavanja dokumenata o državnom obrazovanju. Certifikacija uključuje sljedeće faze:

• samoispitivanje
• vanjski certifikacijski ispit
• donošenje komisijske odluke

Akreditacija je službeno priznanje činjenice da su obrazovne usluge obrazovnih ustanova u skladu s državnim standardima. Glavna posljedica akreditacije nedržavnih obrazovnih institucija je njihovo uključivanje u sustav centraliziranog državnog ili općinskog financiranja. Osim državne akreditacije koju provode državna tijela, u velikoj mjeri postoji i javna akreditacija.

Međutim, pozitivan rezultat javnog ispita povećava prestiž sveučilišta pravni značaj nema. Certifikacija i akreditacija imaju različite posljedice, ali su načela i mehanizmi provedbe slični.

Dakle, neprofitna obrazovna ustanova je neprofitna, nevladina organizacija koja pruža obrazovne usluge uz naknadu. NOU mogu djelovati u različitim segmentima tržišta od predškolskog do strukovnog obrazovanja. Međutim, najveći broj nedržavnih obrazovnih institucija u Ruskoj Federaciji su sveučilišta.

Napišite svoje pitanje u obrazac ispod

Ove ustanove namijenjene su provođenju obrazovnih aktivnosti, tečajeva usavršavanja, raznih tečajeva dodatnog obrazovanja i sl.

Te institucije ne bi trebale biti otvorene za profit. Neprofitnog su karaktera i moraju se financirati iz proračuna vlasnika koji je ustanovu stvorio. Izuzetak mogu biti privatne neobrazovne ustanove. Takvim društvima dopušteno je djelomično ostvarivanje dobiti od komercijalnih aktivnosti koje su neophodne za život ustanove. U ovom slučaju, takva mogućnost mora biti navedena u povelji (Savezni zakon br. 80 od 6. travnja 2015.).

Značajke povelje privatne obrazovne ustanove

Svako privatno poduzeće mora imati povelju koja određuje vrstu djelatnosti, uvjete rada i postupak raspodjele odgovornosti između sudionika poduzeća. Osim toga, ako ustanovu osniva pravna osoba, onda je ona dužna. U slučaju kada je privatno poduzeće osnovao privatni poduzetnik, licenciranje nije potrebno.

Budući da privatna obrazovna ustanova ne može biti komercijalna, mora biti registrirana pri Ministarstvu pravosuđa Ruske Federacije.

U nastavku pročitajte koje odredbe sadrži statut nedržavne privatne obrazovne ustanove s jednim ili više osnivača.

OKO nulta stopa Oporezivanje privatnih predškolskih obrazovnih ustanova bit će objašnjeno u ovom videu:

Njegove odredbe

Statut privatne obrazovne ustanove ne može biti napisan u bilo kojem obliku. Svi zahtjevi za strukturu povelje opisani su u Zakonu Ruske Federacije br. 273 "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji".

Statut privatnog poduzeća mora sadržavati sljedeće odjeljke:

• Opće odredbe. U ovom odjeljku navodi se naziv organizacije, vrsta djelatnosti, adresa privatne ustanove, podaci o osnivaču. Također pruža informacije o dostupnosti pečata, žigova, obrazaca, a također opisuje odgovornosti i;
• Ciljevi i zadaci privatne obrazovne organizacije. Ovo opisuje uvjete pod kojima će ustanove pružati svoje usluge (licenca);
• Dužnosti i ovlasti, te odgovornosti i prava privatnog poduzeća. Ovaj dio povelje daje detaljne podatke o strukturi rada, rasporedu, radnim odnosima, pravilima zapošljavanja i otpuštanja, kao i upis učenika u privatne obrazovne ustanove, evidentiranje njihovog napredovanja i izdavanje isprava o stečenom znanju;
• Izvori financiranja i podaci o imovini privatnog poduzeća. Ovdje treba navesti podatke o vlasniku privatne obrazovne ustanove, njenoj imovini i izvorima financijske potpore za organizaciju. Odgovornost osoba financijska pitanja i o raspodjeli dohotka;
• Regulacija neprofitnih organizacija. U ovom odjeljku vrijedi navesti ovlasti osnivača. Osnivač ima pravo izmjene statuta, promjene smjera studija, suglasnosti na financijski plan, bilancu i godišnje izvješće. To također uključuje organizaciju podružnica, pitanja reorganizacije i zatvaranja ustanove;
• Dostupnost i otvorenost informacija o privatnim poduzećima. Ovdje se trebaju nalaziti svi podaci o osnivanju ustanove i njezinim osnivačima, njihovim financijskim ulaganjima i imovini, adresi, E-mail, kao i sve informacije o predloženim programima usavršavanja dostupne su i otvorene svima za uvid i pregled;
• Postupak zatvaranja ili reorganizacije privatnog poduzeća. Zatvaranje privatnog poduzeća može se provesti samo na temelju Građanskog zakona Ruske Federacije i Saveznog zakona "O neprofitnim organizacijama". Imovina se mora vratiti osnivaču (vlasniku). Organizaciju će se moći smatrati likvidiranom tek nakon unosa o tome.

Primjer statuta neprofitne privatne ustanove dodatnog strukovnog obrazovanja odraslih možete preuzeti.

Povelja privatne obrazovne ustanove dodatnog stručnog obrazovanja (uzorak)

Povelja privatne obrazovne ustanove dodatnog stručnog obrazovanja - 1

Povelja privatne obrazovne ustanove dodatnog stručnog obrazovanja - 2

Povelja privatne obrazovne ustanove dodatnog stručnog obrazovanja - 3

Povelja privatne obrazovne ustanove dodatnog stručnog obrazovanja - 4

Povelja privatne obrazovne ustanove dodatnog stručnog obrazovanja - 5

Povelja privatne obrazovne ustanove dodatnog stručnog obrazovanja - 6

Povelja privatne obrazovne ustanove dodatnog stručnog obrazovanja - 7

Povelja privatne obrazovne ustanove dodatnog stručnog obrazovanja - 8

Povelja privatne obrazovne ustanove dodatnog stručnog obrazovanja - 9

Povelja privatne obrazovne ustanove dodatnog stručnog obrazovanja - 10

Povelja privatne obrazovne ustanove dodatnog stručnog obrazovanja - 11

Kako bi se aktivnosti privatne obrazovne ustanove provodile u skladu sa svim pravilima i zakonima, vrijedi se obratiti stručnjacima za pomoć kako ne biste bili ometeni u obrazovnom procesu.

Registracija dokumenta

Budući da privatna obrazovna ustanova postaje pravna osoba, mora se registrirati kod poreznih vlasti u mjestu registracije. Nakon toga ustanovi se dodjeljuje PIB i mora biti registrirana u mirovinskom fondu i drugim fondovima, poput fonda za socijalno i zdravstveno osiguranje i statistike.

Trebat će vam sljedeći dokumenti:

1. Povelja odobrena od strane osnivača;
2. Potvrda o plaćanju državne pristojbe od 4 tisuće rubalja;
3. Zahtjev poreznoj upravi za registraciju privatnog poduzeća. Ako paket dokumenata ne daje osnivač osobno, već njegov predstavnik, bit će potrebna punomoć ovjerena od strane javnog bilježnika.

Po zakonu, registracija se mora izvršiti mjesec dana unaprijed, nakon predaje svih dokumenata.

Promjena

• Odluku o izmjenama statuta privatne obrazovne ustanove donosi vlasnik (osnivač). Nakon unošenja ovih izmjena u povelju, sama povelja morat će se ponovno registrirati u poreznoj upravi.
• U skladu sa zakonom provodi se postupak upisa izmjena i dopuna statuta.
• Nakon registracije povelje privatnog poduzeća kod državnih poreznih vlasti, ona stječe pravnu snagu za treće osobe.

Video ispod će vam reći o mogućnosti dobivanja licence za privatnu predškolsku obrazovnu ustanovu: