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| Heure de classe sur le sujet: heure de classe sur le sujet: Tolérance. Heure de classe, le sujet "parler de tolérance" |
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Budget municipal enseignement général "Moyenne école complète №4 " Heure de classe ouverte sur ce sujet "La tolérance est la voie du monde." 8ème année Préparé: professeur de chimie Cyreito Natalia Mikhailovna . g. Isilkul 2014 Heure de classe Sur le sujet: "Tolérance - le chemin du monde" 8. 8. (diapositive 1). Objectif: Familiariser les étudiants avec le concept de "tolérance", son origine, son sens et sa pertinence de sa formation, comme la qualité morale de l'individu. Tâches: Former une idée correcte de comportement tolérant; Permettre aux étudiants d'évaluer le degré de sa tolérance; Développer l'attention et la pensée créative des étudiants; développer des compétences de comportement social; Soulever un sentiment de collectivisme, cohésion; promouvoir le développement relation respectueuse entre étudiants. Équipement: ordinateur, écran, projecteur, Présentation multimédia, matériau de distribution (carre-sentier, feuilles de refroidissement), carte magnétique, matériaux de conception des planches (aphorismes, affiche "fleur de tolérance", mise en page "arbre de tolérance"). Heure de classe: Motto de la classe: "Viens ensemble est le début, rester ensemble est le développement, travailler ensemble est un succès " Gué. Épigraphe: Maintenant que nous avons appris Voler à travers l'air comme des oiseaux Nager sous l'eau comme du poisson Nous ne manquons qu'une seule chose: Apprenez à vivre sur la terre comme des gens. B. spectacle. Prof: - Le troisième millénaire gagne de l'élan. Les progrès sont inexorablement de l'avant. La technique est arrivée au service de l'humanité. Il semblerait que la vie devienne dimension, plus calme. Mais, malheureusement, nous entendons de plus en plus les mots: victime de violence, réfugié, attaque terroriste, guerre ... Dans la société d'aujourd'hui, il existe une croissance active d'agressivité, expansion des zones de conflit. Celles-ci phénomènes sociaux surtout affecter la jeunesse, qui est caractéristiques de l'âge Traité Le désir de solutions simples et rapides problèmes sociaux. DANS dernièrement À l'adolescence I. environnement de jeunesse Il y a une croissance catastrophique de toutes sortes de formes de comportement asocial. Les mots de Bernard Shaw, choisi par moi par l'épigraphe à notre heure de classe, sont très pertinents et précis dans cette situation. (Diapositive 2.3). Prof: - Écoutez, s'il vous plaît, la parable chinoise "famille de terrain". Voix sur les objectifs de thème et de classe. (Diapositive 4). La devise (diapositive 5). Connaissance avec le concept de "tolérance". Prof: Tolérance - (Lat. Tolanantia - Patience) - C'est la capacité de supporter quelque chose ou quelqu'un. Tolérance - la capacité de reconnaître les opinions autres que leurs propres idées et opinions. (Espanol) Tolérance - Volonté d'être tolérant, indulgent. (Anglais) Tolérance - Autoriser, prendre, être par rapport à d'autres généreux. (Chinois) Tolérance - pardon, indulgence, douceur, miséricorde, compassion, patience. (Arabe) (Diapositive 6) Prof: Qu'est-ce qui est courant dans ces définitions? «... Tolérance signifie le respect, l'adoption et la compréhension appropriée de la riche diversité des cultures de notre monde, de nos formes d'expression de soi et de méthodes de manifestations de l'individualité humaine. Elle contribue à la connaissance, à l'ouverture, à la communication et à la liberté de pensée, de conscience et de croyances. La tolérance est la liberté de manifold. Ce n'est pas seulement une dette morale, mais aussi un besoin politique et juridique. La tolérance est une vertu qui permet d'atteindre la paix et de contribuer au remplacement de la culture du monde de la culture du monde. " ("Déclaration de principes de tolérance", approuvée par la résolution 5.61 de la Conférence générale de l'UNESCO le 16 novembre 1995) (Diapositive 7). 16 novembre. Les résidents de nombreux pays du monde célèbrent Tolérance internationale de la journée ou jour de tolérance. Ces vacances ont été créées en 1996 par décision de l'Assemblée générale des Nations Unies . (Diapositive 8) Tâche 1 pour travailler dans les "relations de la déclaration de la commande". a) corrélation de la déclaration avec le commandement; «Nos cœurs doivent être remplis d'amour pour les gens, nos frères et soeurs. Nous devons les penser et les aider, ne pas s'attendre à la moindre rémunération. " (aime ton voisin) "La colère est une passion brutale pour l'emplacement de l'Esprit, capable de se sentir souvent répétée, cruelle et adamante, servant la cause des meurtres, l'alliance du malheur, du mal et de l'assistant déshonorien." (pas tué) "Rien de préfégeance ne peut être long." (ne mens pas) "L'amour des parents est la base de toutes les vertus." (Lisez votre père et ma mère) Le vol génère la paresse et la cupidité. (pas bord) (Diapositive 9) Prof: Donc, être tolérant, cela signifie: Respecter l'autre. Aimez votre voisin. Ne sois pas fâché. Sois gentil, tolérant. Compatissant. Prof: Le concept de "tolérance" est décrit sous la forme d'un soleil. Pourquoi? (Diapositive 10) Tâche 2 pour travailler dans les groupes "Tolérants et intense". Distribuez deux colonnes: I - Caractéristiques inhérentes à une personnalité tolérante, II - une personnalité intolérante. Caractéristiques: (diapositive 11) Tolérance Sœur Malentendu La compassion Le pardon Fort tempérament Condescendance Pitié Jubiler Faux La coopération Confiance Irritabilité Envie Négligence La capacité de se posséder Indifférence Indicateur Agressivité Égoïsme Altruisme Bonne volonté Vérifiez la qualité de la tâche. Table "Personnalité tolérante et intense" (Diapositive 12). Personnalité tolérante Personnalité USTolérante Tolérance Sœur La compassion Malentendu Le pardon Fort tempérament Condescendance Jubiler Pitié Faux La coopération Irritabilité Confiance Envie La capacité de se posséder Négligence Indicateur Indifférence Altruisme Agressivité Bonne volonté Égoïsme Résoudre les situations problématiques. Prof: Pensez-nous, avons-nous toutes les qualités de la personne tolérante? Vous jouez au jeu et que quelqu'un arrive et le ramasse, sans même demander, vous fini de jouer ou non. Que faites-vous dans cette situation? Vous jouez au jeu et l'un des membres de l'équipe ne suit pas les règles. Comment faites-vous dans cette situation? Tâche 3 pour les groupes. Faire un mémo "Comment se comporter dans une situation de conflit". (Diapositive 13)
Note. Gardez le calme quand vous êtes en colère. Par vous-même, avez un extrait. Avoir de la patience à écouter l'interlocuteur. Expliquer tranquillement leur point de vue. Pensez, à cause de ce que le différend a surgi. (Diapositive 14) Tale de fées Olga Duncher "Silence and Silence". Une fois là-bas, où il était nécessaire d'avoir un mot, un silence et un silence se sont rencontrés. Une étape avant le problème imminent, deux insultes amères se sont apprises. Les yeux ont exprimé la solitude, le vide, et il y avait quelque chose de triste. Soudain, l'abîme a été poussé et les roches fermes se trouvaient derrière le dos. Le silence et le silence ont été horrifiés. Ils ont vu la fin de leur route. Les lèvres silencieuses pressées et les langues à la recherche péniblement d'un mot. Leurs forces étaient sur le résultat. Et il reste - pas ensemble pour vivre, mais ensemble pour mourir. Et les mains étaient dessinées vers, et le mot est né: "Désolé!" Conversation: Avez-vous déjà été offensé? Quelles qualités une personne qui peut pardonner? Pouvez-vous pardonner? Et que pensez-vous pardon - le lot de faible ou fort? (Diapositive 15) Béni soit de l'herbe Et de l'eau dans la verdure du cadre! Pas de culpabilité: tout personnes personnes, Mais surtout - allé à droite! (Sounds Sounds "Désolé, croyez" exécuté par A. Varum.) Tâche 3. "Recueillir le proverbe". Il y a des larmes - (Il y a une conscience). Tomber pas compter (pour les disparus). Kay, oui encore (N'acceptez pas pour l'ancien). C'est dur, ( qui se souvient de mal). Homme en colère comme charbon: (Si pas brûler, puis encre). (Diapositive 16). - Lorsque nous sommes appliqués une blessure profonde - nous ne serons jamais guéris avant de pardonner. Le pardon ne changera jamais le passé, mais cela libérera l'avenir, vous rendra heureux! (Diapositive 17). Jeu "Compliment". Tout le monde veut qu'il aime et respecté, apprécié et compris, et très souvent, nous avons juste besoin d'entendre de bons mots et des souhaits d'entourer des gens. Après tout, l'ambiance est améliorée et nous sommes prêts à partager la joie et à aider les autres. Faites un compliment ou louez votre camarade de classe. Qu'est-ce que chacun d'entre vous a ressenti quand ils ont parlé de lui? Soulevez votre main ceux qui ont été appréciés ces mots? Qui a été confus? Pourquoi les compliments étaient-ils différents? Continuer la phrase: N'apprécie pas les gens et Apprécier! (Diapositive 18.19). Enseignant: - Vous êtes tous différents et à partir de différents liens de la mosaïque, nous pouvons faire une seule seule (photo), donc de vous de choisir une seule équipe cohésive. - Qu'avez vous en commun? Enfants Répondre: Une étude; B) l'objectif est d'obtenir une éducation; C) classe, c'est-à-dire une équipe; D) les intérêts de l'âge. Prof: - Il est impossible d'aimer tout le monde, il est impossible d'aimer tout le monde, il est impossible que toute la classe des gars ait été consacrée à des amis ... Parce que nous avons une éducation différente, une éducation, un intellect, un désir d'apprendre, des besoins, des personnages, des goûts , tempérament, etc. Mais nous pouvons vivre en consentement les uns avec les autres, nous apprécier les uns des autres, se prendre avec ce qui est là, c'est-à-dire Être tolérant. (Diapositive 20) Je suis venu dans ce monde Et vous êtes venu dans ce monde Parce que je suis moi, et tu es toi. Test "Comment je suis tolérant?" (Diapositive 21-26) Et maintenant, nous allons tester des tests et déterminerons à quel point vous êtes tolérants. Si vous choisissez la première réponse, pliez votre doigt. 1. Misha est mal habillée ... Ce n'est pas grave. Vous avez poussé dessus. 2. Peter nourrit non pas comme vous, à cause de votre religion ... Vous lui demandez de l'expliquer. Vous dites qu'il a l'air ridicule. 3. La couleur de la peau de Joe diffère de votre ... Vous vous efforcez de savoir mieux. Vous vous exprimez des commentaires insultants à ce sujet. 4. Une femme âgée va lentement ... Vous l'aidez et collez la porte. Vous le repoussez pour dépasser. 5. Sur vos yeux à quelqu'un attaquent ... Vous essayez de le protéger. Vous faites la vue que vous ne remarquez rien. 6. Un enfant vous convient - Désactivé ... Tu lui parles naturellement. Vous le quittez et ne savez pas quoi dire. Interprétation des résultats: Avoir 6 doigts? À la perfection! Vous êtes confiant en vous-même, vous pouvez exprimer votre opinion. Et vous avez réalisé que votre liberté se termine lorsque la liberté des autres commence. Si de 3 à 5, Ensuite, vous n'êtes pas très tolérant. Vous n'êtes pas suffisamment confiant en vous afin de partager et d'exprimer votre opinion, cependant, vous êtes gentil et avec le temps que vous réussirez. Moins de trois? Ah ah ah! Vous n'êtes pas tolérant du tout! Si vous essayez de mieux vous comprendre, ce que vous êtes, vous pourrez devenir vraiment heureux! (Diapositive 27). Verset. Tolérer et croire: Pete Hein. (Diapositive 28) Réflexion "tolérance à l'outil". Travail créatif. Enseignant: Tolérance arborée ensemble sur notre planète. Laissez notre arbre dissoudre les tracts et sélectionne. La couronne de l'arbre sera faite de feuilles avec vos déclarations sur le sujet "planète de tolérance". Prenez chacune des feuilles et écrivez sur eux que, à votre avis, vous devez faire, notre école est devenue un espace de tolérance. Puis des dépliants .(Sur le bureau). Le résultat "d'un bon sens!". Prof: - Les gars, vous avez des cartes de carton colorées sous la forme d'un sentier humain. Choisissez deux qualités, deux caractéristiques de caractère qui sont côtés forts Ton caractère. C'est-à-dire deux des qualités positivesque vous possédez. Notez ces qualités sur la piste de la carte. Mes vœux:
Et tout cela vous aidera à vivre dans le monde. (Diapositive 29). (Diapositive 30) Si l'autre l'un à l'autre est tolérée, Ensemble, nous ferons un monde tolérant! (Diapositive 31) Heure de classe sur le sujet "sur la planète tolérance" Classe: 11 "B" Date: 18.12.2015 Forme: jeu Les travaux sur l'éducation de la tolérance chez les enfants sont toujours effectués. Notre temps ne fait pas exception. Objectifs: Éducatif: rappeler le concept de "tolérance"; identifier les principaux types de tolérance; pour former une idée correcte de comportement tolérant. Éducatif: Élever un sentiment de respect l'un pour l'autre, aux coutumes, aux traditions et à la culture de différentes nations; rail dans l'internationalisme, culture communicative de la communication et de compréhension mutuelle. Développement: continuez la formation de la relation tolérante des camarades de classe entre eux, leurs compétences de communication; promouvoir le développement de la conscience de soi, de l'auto-analyse et de l'autorégulation des étudiants; rencontrer le développement de soi; développer dans la tolérance des élèves aux différences entre les personnes. Équipement:ordinateurs personnels, projecteur, écran, feuilles de travail d'équipe, test Matériel pour l'heure de classe:présentation, développement méthodique Événements, test de tolérance, tolérance. Affiches: "L'homme détestait un autre peuple, n'aime pas et leur propre." N. Dobrobrubov et Podion Temps de classe Temps d'organisation. Notre réunion est consacrée à apprendre à vivre ensemble, s'y accepter, comme nous l'avons, apprennent à se comprendre. Mettre en scène le sujet.De quoi parle-t-on aujourd'hui? Que apprendre. Concept - tolérance. Bien sûr, ce mot ne peut pas être connu, mais dans monde moderneOù vous devez vivre, vous l'entendez toujours à nouveau. Dans la vie, une personne communique avec des représentants de différentes nationalités, cultures, dénominations, couches sociales, il est donc important d'apprendre à respecter les valeurs culturelles de leur peuple et de représentants d'une autre culture, religion. Début du jeu. Pour le début du jeu, nous devons former des équipes - pour cela, nous appliquons un tirage au sort. Les étudiants ayant une sélection aléatoire sont divisés en trois équipes Concurrence "notre général".Formation psychologique "Qu'est-ce qui est commun avec nous?". Dans chaque équipe, les participants trouvent une ligne commune et proposent un nom d'équipe. Concurrence "enfreindre". Formation psychologique "une instruction - résultat divers" Les participants à Turrent effectuent les instructions de l'enseignant "Dessinez les yeux", "Dessinez la bouche" et ainsi de suite. En conséquence, les équipes ont des images de personnes, mais différentes. Le résultat: même si nous entendons les mêmes commandes - nous les comprendrons toujours de différentes manières. Et lors de la communication avec des personnes, il est toujours nécessaire de prendre en compte ce moment psychologique. Compétition "voyons." Voir la vidéo O. DN international. Tolérance. Enquête orale frontale: Quand est-ce que DT célèbre? De quelle année? Quel document a enregistré le concept de tolérance? Quelle est la tolérance? tolérance (anglais) - volonté d'être tolérante, condescendante; être tolérant, permettre l'existence de diverses opinions sans leur discrimination; tolerenz (allemand) - Tolérance aux opinions des autres, croyances, comportement; tolérance (Franz.) - La condamnation est que d'autres peuvent penser et agir d'une manière autre que la nôtre; tolenencia (espagnol) - la capacité de prendre des idées ou des opinions autres que leur propre; kuan Rong (chinois.) - Prenez les autres comme ils sont et soyez généreux par rapport aux autres; tasamul? (Arabe.) - La conclusion, la miséricorde, tout croire, la capacité de prendre les autres comme elles sont et pardonnent; tolérance, tolérance (RUS) - La capacité de supporter (résister, supporter quelque chose), prendre / reconnaître l'existence de quiconque, réconcilier, apporter conforme à lui-même par rapport à quelqu'un / conscient de condescendant à quelque chose / quelqu'un . Prof: DANS différents pays Les définitions sont différentes. Les gars, et que pensez-vous quel mot est la clé du concept tolérance? Bien sûr ce mot tolérance. La question de la tolérance n'est pas nouvelle, elle a augmenté avant, mais Compétition "RATEH".Les équipes reçoivent des rayons de loisirs avec libellation des concepts. Il est nécessaire de choisir ceux qui sont vrais pour ce concept et de supprimer inappropriés. Vérifiez l'exactitude du choix. "Luchiki" à coller aux lessivers déjà dessinés. Il s'avère la tolérance au soleil. Résultat: Définition de tolérance Palette de tolérance. La tolérance a de nombreuses espèces Que pensez-vous pour nous avec vous vivant dans une petite ville, quel type de tolérance sera le plus proche et pourquoi? Afin d'être plus tolérant aux personnes d'autres nationalités, par exemple, vous devez en savoir beaucoup sur les fonctionnalités. différentes cultures, lisez beaucoup, intéressé. Le droit était le critique du 19ème siècle Nikolai Dobrolyubov, qui a déclaré qu'une personne qui détestait une autre personne ne l'aime pas propre. " "Carrousel vidéo": tolérance nationale, tolérance sociale, tolérance physiologique "Nous sommes différents. Apprendre à vivre ensemble » La tolérance est pardon. La tolérance est la compassion. La tolérance est le respect des droits des autres. La tolérance est la coopération. La tolérance est le respect de la dignité humaine. La tolérance est l'amitié. La tolérance est une harmonie dans une variété. Tolérance - Paix et consentement. Tolérance - Miséricorde. Prof:Tolérance - Ce concept est trouvé tous les jours. C'est tous les jours. Être tolérant - signifie respecter les autres, malgré les différences. Cela signifie être attentif aux autres et faire attention à ce qui nous rapproche. Tous - nous sommes différents, nous sommes tous égaux! Tolérance - Reconnaissance, respect et respect des droits et libertés de toutes les personnes sans distinguer les caractéristiques sociales, religieuses, ethniques et autres. Prof: Récemment, il y a une croissance catastrophique de toutes sortes de formes de comportement asocial. Dans certaines situations, une personne vient correctement et manifeste sa bonnes qualités, mais parfois ça arrive et vice versa. Prof: Qu'est-ce qui comporte une personne tolérante devrait avoir et quelles caractéristiques de la personne interfèrent avec une telle?
"Quelle est votre tolérance?".Test de tolérance et de tolérance. (individuellement) Visière - un exemple de comportement intolérant. Nous obtiendrons plus que ce que nous donnons, si nous nous souvenons plus souvent de ce qui nous relie, sur le fait qu'une personne devient un homme que grâce à une autre personne. Mais parfois, cela ne se produit pas. Prof: Alors quelle est la tolérance? Quoi de nouveau appris dans la leçon? En conclusion, je voudrais vous familiariser avec les résultats du jeu: "L'amitié gagnée!" Réflexes: secouez les mains de votre équipe, assis à droite, à gauche et dites-moi "merci pour le jeu." Si l'autre l'un à l'autre est tolérée, ensemble, nous ferons notre monde tolérant! POOH S. Marshak "World Horovod" Poèmes pour les gars de toutes les nations et pays: Heure de classe pour les écoliers 8 grade "tolérance" Objectif:Former la compréhension des étudiants de la tolérance Tâches: Épigraphe: Il n'y a pas de gens qui ne s'intéressent pas au monde. Enseignant: Quelle est la tolérance? Dans la vie, une personne communique avec des représentants de différentes nationalités, cultures, dénominations, couches sociales, il est donc important d'apprendre à respecter les valeurs culturelles de leur peuple et de représentants d'une autre culture, religion. Game Express Diagnostics "Faites-vous une tolérance?" Pour montrer la tolérance, c'est se comprendre, s'aider mutuellement, se traiter mutuellement tolérants pour construire un avenir pacifique. Si vous avez des "B": parfait! Vous montrez une grande tolérance. Vous êtes un futur citoyen du monde, responsable et solidarité, guide actif du monde. Expliquez à vos amis comment vous le gérez. Le jeu "loué par un voisin" Enseignant: Aujourd'hui, nous allons se vanter, vanter notre prochain (voisin) à droite. Regardez attentivement votre voisin ou votre prochain. Pensez à ce qu'il est (elle), qui est capable de faire cela (elle) est bonne. Je vais commencer: mon voisin droit, Dima, est le voisin le plus merveilleux du monde. Il sait comment raconter des histoires fascinantes. J'étais très chanceux avec un voisin! " Maintenant, Dima's Turn a vanté son voisin. Le jeu "à quoi on ressemble." Les gars discute de la parabole, tirent des conclusions sur la tolérance. Les travaux sur l'éducation de la tolérance chez les enfants sont toujours effectués. Notre temps ne fait pas exception. Cette heure de classe est conçue pour étudier 5 classes. Objectif: Élever le respect des autres, le désir d'assistance mutuelle, de coopération.
Equipement: ordinateur personnel, projecteur, écran. Matériel pour l'heure de classe: Présentation, développement méthodique de l'événement, mémo. Temps de classe Enseignant: (diapositive 1) Bonjour les gars! Nous accueillons les invités de notre événement! Notre réunion est consacrée à apprendre à vivre ensemble, s'y accepter, comme nous l'avons, apprennent à se comprendre. Au début, j'aimerais vous dire une légende: Rencontré une fois un homme blanc et noir. White a dit: Comment allez-vous laide, ébène! Comme si l'ensemble de la suie tachette! Noir méprisant et dit: Comment allez-vous laide, blanc! Comme si vous étiez tout emballé avec du papier! Ils ont soutenu, soutenu, ne pouvaient pas venir au consentement. Et ils ont décidé d'aller au sauge. Écouté leur sauge et dit blanc: Regardez à quel point votre frère noir. Il est noir, comme une nuit sud, et dedans, comme les étoiles, briller ses yeux ... Le sage s'est ensuite tourné vers le noir: Et vous, ami, voyez à quel point votre frère blanc! Il est beau comme la neige blanche étincelante, qui se trouve sur le dessus de nos montagnes et ses cheveux - les couleurs du soleil ... Nègre et blanc associaient leur différend et rappelé. Et le Sage pensa à l'avenir. Et il lui semblait une telle photo ... se disperser dans une joyeuse danse, danse et chansons séchées, Blanc, Black, Jaune. Avec amour, ils se regardent. Et chevauche les sons de la musique et des chansons dont la voix jeune: (diapositive 3) Dans quelle mesure nous sommes tous différents ici! Et puis ce serait tellement ennuyé! Enseignant: Avez-vous aimé cette légende? De quoi parle-t-elle? Que faut-il? Tous ces concepts peuvent être combinés en un mot. Ce sont ces mots et se rapportent à la conception - tolérance. (Diapositive 4) Bien sûr, ce mot ne peut pas être connu, mais dans le monde moderne, où vous devez vivre, vous l'entendrez également à nouveau. Dans la vie, une personne communique avec des représentants de différentes nationalités, cultures, couches sociales, il est donc important d'apprendre à respecter les valeurs culturelles de leur peuple et de représentants d'une autre culture, religion.
Nous sommes tous différents: épais et minces, blondes et brunes, d'excellents étudiants et duals. Pourquoi nous moquons-nous parfois les uns des autres? Nous ne sommes pas obligés d'aimer tout le monde. Cependant, toutes les personnes ont le droit de vivre sur la planète et de ne pas souffrir de mépris et d'insultes. Chacun de nous est unique et méchant. Il n'y a pas de punition plus terrible pour une personne que d'être dans la société et d'être inaperçue par d'autres personnes. Mock, condamnation, rejet - toutes ces formes de punition sociale sont douloureuses, insupportables. Ils détruisent la personnalité. Mais aujourd'hui, nous allons essayer de ne pas détruire avec vous, mais de construire. Construire des relations avec ceux qui ne nous ressemblent pas. Exercice "Exception" L'enseignant informe chaque enfant "sur l'oreille" Nom d'un animal (chat, chien, vache, grenouille) Il est important de diviser les enfants à 4 sur les mêmes groupes. En règle générale, la très coquine, la Parole du corbeau rapportée. Tâche aux enfants: Sans oublier les mots que je vous ai dit et ne prononçant que les sons qui publient ces animaux, trouvent "leur". Problèmes de discussion:
En tournant vers le Ravene:
Se tourner vers les gars:
Exercice "Magic Shop" Le présentateur donne aux participants l'occasion de savoir quelles qualités il manquent pour être considérées comme des personnes véritablement tolérantes. Le présentateur demande aux participants au groupe de soumettre qu'il existe une boutique dans laquelle il existe des "choses" très inhabituelles: la patience, l'indulgence, la localité, le sens de l'humour, la sensibilité, la confiance, l'altruisme, la capacité de se posséder, la bonne volonté, l'humanisme, compétences Écoutez, curiosité, capacité à empathie. Le présentateur agit comme un vendeur qui échange une qualité des autres. Quiconque participe. Le participant est appelé. Il peut choisir une ou plusieurs "choses", qu'il n'a pas. (Ce sont les qualités faiblement exprimées de ce participant). Par exemple, l'acheteur demande au vendeur de patience. Le vendeur découvre combien et pourquoi il Les besoins et dans quels cas il veut être patient. Comme frais, le vendeur demande quelque chose en retour, par exemple, il peut payer un sentiment d'humour qu'il a excédent. Exercice "Que sommes-nous similaires?" Instructions: Les éducateurs se référant au voisin du bureau, par exemple: "Nous ne sommes pas comme le monde, parce que nous avons couleur différente Cheveux et ressemblent à ce que nous sommes assis à un seul bureau », etc. À son tour jusqu'au dernier étudiant. Enseignant: Annuellement le 16 novembre, les résidents de nombreux pays du monde célèbrent la Journée internationale de la tolérance ou de la tolérance. Enseignant: Ces vacances ont été créées en 1996 par décision de l'Assemblée générale des Nations Unies. Le jour de la tolérance est consacré au respect de la Déclaration de tolérance adoptée en 1995. Enseignant: Le concept de tolérance est très large, dans une leçon, nous ne pourrons pas parler de toutes sortes, mais voyons au moins quels types de tolérance sont. Enseignant: Quelles caractéristiques doivent avoir une personne tolérante et quelles caractéristiques de la personne interfèrent avec l'être tel? L'exercice. "Les principales caractéristiques de la personnalité tolérante et intolérante" Les commandes sont émises enveloppes avec la tâche. Avant de vous deux arbres, on est un arbre de tolérance, le second est des intellérants. À partir de ces enveloppes, une commande, il est nécessaire de choisir les caractéristiques de la personnalité tolérante correspondante, et l'autre est intolérant, c'est-à-dire tolérante opposée. Enveloppe 1: Indulgence, Glotation, Écoins égoïste, Conflit, Compréhension, Pacifique, Indoyauté, Compassion, Générosité, Tac de tacté, Cordiby, Bénéficiant, Égalité, Grande impolitesse, Mercy, Zassdanisme, Favoris, Respect. Enveloppe 2: Pacifique, Sorcenticité, Paysabilité, Pardon, Égalité, Respect, Miséricorde, Température rapide, Dialogue, Irritation, Cordialité, Conflit, Générosité, Soutien, Pacifique, Coopération, Égalité, Compassion, Malheur, Consentement, Consentement, Envie, Mercy, Consentement. Enseignant: Votre classe est une petite famille. Et je voudrais toujours régner dans notre famille, la compréhension mutuelle et il n'y aurait pas de querelle. Et ce qui est nécessaire pour cela? Maintenant, j'ai chaque échantillon le long de la paume. Sur mes doigts, écrivez vos 5 bonnes qualités et sur la paume - que, à votre avis, il est nécessaire de faire de notre classe l'espace de tolérance, c'est-à-dire que la relation qu'elle est aussi tolérante de temps. (Les élèves collent leurs paumes sur une feuille de papier et sont suspendues dans la classe.) Qu'est-ce qui est écrit sur les doigts que vous pouvez lire un peu plus tard, et maintenant, je veux lire ce que vous considérez important. Enseignant: Alors, comment avez-vous compris ce que cela signifie être tolérant - signifie respecter les autres, malgré les différences. Cela signifie être attentif aux autres et faire attention à ce qui nous rapproche. Tout - nous sommes différents, nous sommes tous - égaux! Tolérance - Reconnaissance, respect et respect des droits et libertés de toutes les personnes sans distinguer les caractéristiques sociales, religieuses, ethniques et autres. Enseignant: Artiste allemand Helmut Langer a créé un emblème de tolérance: (diapositive 13)
Et pour que vous n'oubliez pas ce que cela signifie d'être tolérant, je veux vous donner une tolérance à fleurs. Réflexion: (diapositive 14) Maintenant, je demanderai à tout le monde de se tenir très étroitement dans un cercle lisse, mettez vos mains les uns aux autres sur les épaules, soulevez la jambe droite et tirez-la au centre du cercle, et sur mon L'équipe tout fait un pas à l'intérieur, et le choeur amusant à dire: si l'autre l'un à l'autre est toléré, nous ferons ensemble notre monde tolérant! (3 r.) Merci pour votre participation, au revoir! (Diapositive 16). Établissement d'enseignement professionnel du budget de l'État "Stroganov collège" Approuver Diriger Branche partielle de GBPOU. "Stroganov collège" DANS. Gydobine Développement méthodique d'une heure de classe sur le sujet: Parler de tolérance Conférencier: ________ O.P. Terrohina (Signature) (i.o.familia) de. Fréquent, 2016. Spécialité: Commerce (par industrie) Grouper: № 21 Cours: 1 La date de: 05.04. 16 Thème de l'heure cool: Parler de tolérance CONTENU Structure occupation1 moment de l'organisation 2 principe de motivation. Introduction au sujet de l'heure de classe 3 divulgation d'heures de classe 4 Test "Comment tolérants êtes-vous tolérant?" 5 étape finale 6 réflexion: "arbre de tolérance" Liste des sources introduction La tolérance est la composante la plus importante de l'éducation, prévoyant l'introduction aux valeurs spirituelles nationales, aux connaissances universelles, à l'Union des cultures qui forment la vision du monde des étudiants. Récemment, les conversations sur le monde tolérant sont de plus en plus et plus souvent, c'est-à-dire Le monde sans violence et la cruauté, le monde, dans lequel la valeur la plus importante est la personne humaine unique et inviolable. Et tout le monde sait que les enfants éducatifs dans l'esprit de tolérance doivent d'abord avant tout les parents et la société elles-mêmes, et constamment. Mais c'est la situation que les enseignants, les gestionnaires de classe sont engagés dans l'éducation de la tolérance. Pour transformer un groupe en une seule unité pour partager des joies et des chagrins ensemble pour surmonter les difficultés et célébrer les victoires ensemble, il est tout d'abord nécessaire d'éduquer la culture de la tolérance chez les étudiants. Aujourd'hui, il est assez souvent possible d'entendre que le mal est plus fort que le bien que tout le monde vit en soi, ce qui ne respecte pas les problèmes des autres, les gens sont devenus grossières, plus rugueux et plus difficiles. La tolérance est quelque chose, sans laquelle notre pays et le monde entier risquent de s'impressionner dans le chaos. Nous entendons parfois en passant, sur le changement, en passant dans le couloir, où nos élèves avec mépris répondent à leurs pairs d'une autre nationalité. Nous passons en ne faisant qu'une courte remarque, car nous nous pressons, car il y a programme, classes ... mais la signification du mot "tolérance" est dans ce sens et que nous, adultes, ne passez pas par ces personnes comme celle des mots des mots qui sont sans niidement dans les lèvres. Après tout, après de nombreuses années, tout ce que nous avons manqué le mot, je peux devenir une explosion, tourné ... presque tous les jours, la télévision montre des coups terribles ... Comme je souhaite protéger les enfants du chagrin, de la peur, des horreurs de la guerre et du terrorisme Attaques ... La tolérance est nécessaire pour nous tous dans notre dur, rempli de contradictions. Telle est notre réalité En Russie, le problème de l'intolérance dans dernières années Cela devient très grave et non seulement la tolérance nationale. Il est également important de dire que la personne principale est la personne humaine, les droits de l'homme, l'estime de soi de l'homme. Il ne suffit pas d'éduquer l'étudiant que dans l'école technique. Après tout, il augmente également tout l'habitat, la société dans laquelle il est: famille, amis, adultes, relation entre parents. Parfois, il fait face à l'idéal des droits de l'homme que nous essayons de l'inspirer dans l'école technique et notre réalité détruit cet idéal. Après tout, la tolérance n'est pas seulement la qualité que nous développons chez nos étudiants, mais aussi un certain style de leur vie à l'avenir. Ainsi, élevant le sujet de la tolérance, l'enseignant de la classe concerne directement différentes parties dans l'éducation de l'étudiant. Ce développement méthodologique est établi pour dirigeants cool et peut être utilisé comme classes de cycle d'introduction montres de classeCorrigé sur l'éducation de la tolérance chez les étudiants: l'éducation des sentiments de respect les uns des autres, des douanes, des traditions et de la culture de différents peuples, sur le développement de la conscience de soi, qui aide l'étudiant à se voir et aux autres comme ils l'ont réellement. L'occupation contribue à la formation de compétences générales: OK 2. Organisez votre propre activité, choisissez Typiqueméthodes et moyens d'effectuer des tâches, évaluerleur efficacité et leur qualité. OK 3. Prenez des solutions en standard et non standardsituations et être responsable d'eux. OK 6. Travailler dans l'équipe et dans l'équipe, communiquant efficacementavec des collègues, le leadership, les consommateurs. OK 7. assumer la responsabilité du travail des membres de l'équipe(subordonnés), pour le résultat de tâches. OK 8. Définir de manière indépendante les tâches de professionnelset développement personnel, s'engager dans l'auto-éducation, consciemmentplanifier une formation avancée. OK 9. Concentrez-vous dans Conditions de changement de technologie fréquentedans des activités professionnelles. Une heure de classe est accompagnée d'une présentation, saturée d'illustrations et d'informations, qui est son accompagnement médiatique concis. Leçon de plan Matière: Parler de tolérance Objectif: niveau de levage culture communicative Étudiants à surmonter et à prévenir les problèmes socio-émotionnels lors de l'adaptation de la société. Tâches Éducatif : amélioration du climat psychologique du groupe, promouvoir la formation d'une vision du monde basée sur le dialogue des cultures, la sensibilisation à sa place dans le monde policier; Formation de la position civile en tant que membre actif et responsable de la Société russe avec sentiment propre dignité, recevant consciemment des valeurs humanistes et démocratiques nationales et universelles traditionnelles (OK 3, OK 8, OK 9); de contracter le rejet actif de toute forme de discrimination, l'éducation de la conscience tolérante et du comportement dans le monde politique, la volonté et la capacité de mener un dialogue avec d'autres personnes, de trouver des objectifs communs et de coopérer pour les atteindre ( Ok 6, ok 7); Développement : le développement des compétences de comportement social, la capacité d'évaluer et de prendre des décisions qui déterminent la stratégie de comportement, en tenant compte des valeurs civiles et morales (OK 2, OK 3, OK 9); développement de compétences communicatives et réfléchissantes, attention, mémoire, la pensée créative Étudiants (OK 2, OK 3, OK 6, OK 9); création de conditions pour la manifestation de la préparation et de la capacité des étudiants à l'auto-développement et à l'autodétermination personnelle (OK 3, OK 8, OK 9); Éducatif : Pour introduire le concept de tolérance, identifier les principales caractéristiques de la tolérance, former une idée correcte du comportement tolérant, de promouvoir l'élaboration des principes de comportement tolérant, augmentant ainsi l'activité des élèves des affaires publiques, offrant l'occasion d'évaluer le degré de leur tolérance. Direction: Éducation morale Forme de tenue: “table ronde" de jeux de plomberie, problèmes problématiques. Équipement: computer, projecteur multimédia, écran, présentation "Tolérance" Conception de l'armoire : Disposition de l'arbre de tolérance, affiches avec des déclarations sur la politesse, la patience, l'amitié: Dans chaque personne, la nature est soit des céréales, soit une herbe de mauvaises herbes; Que cela soit gourmonné le premier et exterminer la seconde. (F. bacon); Homme détestait un autre peuple, n'aime pas et seuls. (N.dobrubov); Avec votre patience, nous pouvons obtenir plus que le pouvoir. (E. Berk); Matériel et outils : Feutre, crayons adhésifs, forme des feuilles (par exemple, bouleau), Watman, sur lequel un arbre sans feuilles est représenté, des records papier Noter . Dans le texte du scénario, le demi-cercle est mis en évidence dans le scénario, qui se reflète également dans les diapositives de présentation. sélection de matériaux pour créer une présentation, une leçon de script de classe, créer une présentation et une conception d'une armoire, créant une application à une heure de classe; 8 Les élèves sont impliqués dans la préparation et la tenue de l'événement (le stade de Drag "Deux routes ... Choisir", un conte de fées sur le bonheur); Plan: 1. moment de l'organisation 2. Principe de motivation. Introduction au sujet de l'heure de classe Conversation sur la tolérance. L'histoire de l'apparition du concept Salutation 3. Divulgation de la classe d'heure de classe Le concept de tolérance Le concept général de tolérance Tolérance dans différentes langues Tolérance dans différentes religions Deux méthodes de développement de la personnalité: tolérance et intolérance Jeux 4. Testez "combien de temps vous êtes tolérant" 5. Résumer l'heure de la classe. Réflexion. Structure occupation Temps d'organisation Diapositive 1. Avant de commencer le travail, les étudiants tirent les jetons: rouge, jaune, vert, blanc. Ainsi, 4 groupes sont formés. Diapositive 2.
Principe de motivation. Introduction au sujet de l'heure de classe Aujourd'hui, notre conversation est dévouéetolérance . Le 16 novembre, les résidents de nombreux pays du monde célèbrent la Journée internationale de la tolérance. Cette journée est consacrée au respect de la Déclaration de tolérance adoptée en 1995. Son objectif est de réduire l'apparition de la violence et de l'extrémisme s'étalant récemment dans toute la planète. Tout le monde peut-il être familier et, à première vue, cela semble complètement incompréhensible. Mais le sens qu'il porte est très important pour l'existence et le développement de la société humaine. Moderne homme culturel - ce n'est pas seulement personne éduquéeMais une personne qui a un sentiment d'estime de soi et respectée par d'autres.Tolérance Il est considéré comme un signe de développement spirituel et intellectuel élevé d'un individu, de groupe, de la société dans son ensemble. Mais avant de commencer, disons bonjour. 1 groupe - Jetons rouges - Vous salue, comme les Japonais (arc) 2 groupe - Jaune tombé - Vous salue, comme les Européens (click main) 3 groupe - Jeton blanc - Vous salue, comme Eskimos (nez des frottements) 4 groupe - Jetons verts - Vous salue, comme les Chinois demandent "tu as mangé aujourd'hui du riz?" En réponse, une personne doit adorer. Dans ce forme inhabituelle Salutations Nous avons exprimé le respect l'un pour l'autre, qui est une composante de la tolérance.Pour chaque personne, il est extrêmement important de pouvoir établir des contacts avecd'autres personnes, être capables de communiquer, c'est-à-dire Pour pouvoir écouter et "entendre" d'autres, comprendre les pensées, les sentiments exprimés par des mots exprimés par des gestes, fidèles; être capable detransmettre vos pensées aux auditeurs. Aussi souvent, de nombreux malentendus, malentendus, parfois la tragédie ne se joue que parce que les gens ne pouvaient pas se comprendre mutuellement, ne pouvaient pas clairementbonbons, opinions, compréhension du sujet de la conversation (communication). Apprends à vivre parmi les gens, être capable de communiquer, il est également important de savoir comment étudier les mathématiques ou la physique, la paixsonneur sommet de montagne Ou explorer les profondeurs de la mer. Et si vous voulez vivrela vie normale, à part entière, sans la capacité de vivre en harmonie avec d'autres personnes,il est nécessaire d'apprendre à communiquer. Quelles qualités aident les gens à communiquer? Ces qualités qui aident les personnes à communiquer ont un nom commun. Cette définition a sa propre tolérance au concept qui a sa propre histoire. De l'histoire Diapositive 3.
Au tournant des XVIIII-XIXe siècles en France, Périgor de Talilauran, Prince Beneventsky, vécu. Il a été distingué par le fait qu'avec tous les gouvernements (et sous Napoléon, et au roi Louis XVII) est resté invariablement par le ministre des Affaires étrangères. C'était une personne talentueuse dans de nombreux domaines, mais elle est sans aucun doute la majeure partie - dans la capacité de prendre en compte l'ambiance des autres, le respect de leur traite, de rechercher le problème du problème, la moins infraction des intérêts d'autres personnes. Et en même temps maintenir leurs propres principes. Et qui d'entre vous a entendu le mot "tolérance"? Aujourd'hui, nous entendons souvent des écrans de télévision, de dirigeants politiciens inconnus jusqu'à récemment le mot «tolérance». Et qu'est-ce que cela signifie, vous savez? (Écoutez l'opinion) Pour la langue russe, le mot "tolérance" est relativement nouveau; Une interprétation claire et non ambiguë n'a pas ce terme. Comment chacun de vous comprend-il ce mot? (Écoutez les réponses) Aujourd'hui, une personne moderne devrait être non seulement éduquée, mais aussi d'avoir un sentiment d'estime de soi et d'être respectée autour de l'environnement. Les personnes qui n'ont pas cette qualité sont incapables de changements que notre vie exige. Et que se passerait-il si toutes les personnes étaient comme les unes des autres et ne différencient rien? Est-il intéressant de vivre dans un tel monde de clones? (Écoutez les réponses) Bon ou mauvais que nous sommes tous différents? (Écoutez les réponses) Diapositive 4.
Les gens à leur propre caractéristiques distinctives se compléter. Dis-moi s'il te plait, comment comprenez-vous le Word World? Donc, le monde est l'univers. Le monde est notre terre. C'est notre pays. Notre ville. Notre école technique. Le monde est moi. Quelle est la diversifie du monde autour de nous. Nous sommes tous si différents: les adultes et les enfants, les blondes et les brunes, le bien et le mal, charnu et mince, chauve et pigeons, intelligents et non très. Et nous devons tous vivre et nous comprendre. La tolérance à terme est expliquée comme tolérance, désir et capacité à établir et à maintenir la communication avec des personnes. Divulgation du sujet Heure de la classe Laisse moi définir la tolérance de mot Diapositive 5. Tolérance - Ce sont des respect, une acceptation et une compréhension appropriée de la riche diversité des cultures de notre monde, des formes d'expression de soi et des méthodes de manifeste humanité. Montrer la tolérance - Cela signifie reconnaître ce que les gens diffèrent dans apparence, la situation, les intérêts, les comportements et les valeurs et ont le droit de vivre dans le monde, tout en maintenant leur individualité. Tolérance – problème mondialet le plus façon efficace La formation de la jeune génération est l'éducation. Définition du mottolérance différentes langues globe Sonne de différentes manières: Diapositive 6. en espagnol, cela signifie que la capacité de reconnaître différente de ses propres idées ou opinions; en français - l'attitude auquel il est permis que d'autres puissent penser ou agir différemment de vous-même; en anglais - la volonté d'être tolérante, indulgent; en chinois - permettre, de prendre, être par rapport à d'autres généreux; en arabe - pardon, indulgence, douceur, miséricorde, compassion, faveur, patience, localité; en russe - la capacité de supporter quelque chose ou quelqu'un (être altéré, robuste, persistant, être en mesure de supporter l'existence de quelque chose, n'importe qui). Diapositive 7. Des questions: Laquelle des définitions impressionne la plupart d'entre elles? (Réponses ). Pourquoi, à votre avis, dans différents pays de définitions sont différentes? (Réponses ). Et ce qui unit ces définitions? (Réponses ). Différentes religions décris-le dans une langue Diapositive 8.
Diapositive 9. Islam: Bouddhisme: Christianisme: “Au total, comme vous le souhaitez, afin que des personnes avec vous, vous et vous avec eux et vous? Pourquoi y a-t-il une tolérance tellement pertinente à l'heure actuelle? (Réponses ). (Ci-après le plomb et les participants généralisent tout ce que tout a dit, concluait quetolérance - non passif, conquête non naturel, vues et actions des autres, pas de patience soumise, mais une position morale active et une préparation psychologique de tolérance au nom d'interaction positive entre groupes ethniques, groupes sociaux, au nom d'une interaction positive avec les personnes d'autres environnement culturel, national, religieux ou social.). Quiconque fait diverses actions dans la vie. Dans certaines situations, il vient correctement et manifeste ses bonnes qualités, mais parfois cela se produit et au contraire ... Scène »devant vous deux routes. Choisir ... " Jeune homme et sa fille se dirigèrent autour de la ville. À la frontière assis mal habillé vieil homme. Le sac était allongé autour de lui. Il gémissait tranquillement et dans ses yeux se leva des larmes. Attends, je viendrai à lui, "dit la fille. N'y pense même pas. Il est sale, tu as ramassé parce que le jeune homme a répondu, pressant sa main. Allons y. Voyez, sa jambe est cassée. Regardez, regardez, il a du sang sur un pantalon. Et qu'en est-il de nous? Il est lui-même à blâmer. Laissez ma main aller, tu me fais mal. Il a besoin d'aide. Je vous dis: il est lui-même à blâmer. Il est nécessaire de travailler et il mendie de travailler, voler, ivre. Pourquoi devrait-il aider? Je vais aller quand même. - La fille céda la main. Je ne sors pas. Vous êtes ma petite amie et n'osez pas communiquer avec "toutes sortes". Allons-y ici, il a essayé de la survoler. Vous savez quoi, je ... comment pouvez-vous? Il le fait mal, tu comprends? Non tu ne comprends pas! La fille a poussé le gars et est allé chez un homme. Le gars a de nouveau essayé de le garder. Elle a résolument touché sa main. Qu'est-ce qui ne va pas? Elle a demandé à l'homme. - Qu'est-ce qui est avec votre pied. Je lui ai cassé ... J'ai du sang. Je ne sais pas quoi faire et où dans cette ville l'hôpital. Je ne suis pas d'ici. C'est trop douloureux pour moi. À présent. Laisse moi voir. Soyez soigné. Vous devez appeler "ambulance". Merci, madame, merci ... Écoutez: "La fille s'est tournée vers un jeune homme qui venait à eux:" Vous n'avez pas de "téléphone portable"? Le gars était silencieux. La fille le regarda en interrogation et sentit soudainement la silence, qui sortit de toutes ses poses, un coup d'œil ... elle se leva et s'approcha du gars. Va-t'en! Ne m'appelez plus jamais et ne viens pas! Je ne veux plus te connaître. Êtes-vous à cause d'une sorte de sans-abri, vous pouvez faire de l'alcool, donc? Joli! Tu vas le regretter. La fille haussa les épaules et tomba à nouveau sur ses genoux. Le gars est parti. Vous avez une fracture ouverte », a-t-elle déclaré. - Je vais aller appeler un médecin. Soyez soigné, elle est rapidement allée à la machine téléphonique. Fille! - La moitié de son homme - merci! - La fille se retourna et sourit. - Vous allez certainement trouver le bonheur. Questions aux groupes: · Pourquoi un jeune homme a-t-il refusé d'aider? · Comment feriez-vous dans ce cas? · Comment faites-vous habituellement si vous voyez qu'une personne a besoin d'aide? · Comment nous devons faire avec des personnes qui demandent l'aumône? Les réponses des participants ont également entendu Production . Ayant fait du bien, l'homme lui-même devient meilleur, plus propre, plus léger. Si nous sommes attentifs à toute personne qui entre en coopération, que ce soit un voyageur aléatoire, un tramp ou un ami - ce sera une manifestation de gentillesse. Comment feriez-vous dans ce cas? Nous voyons qu'il y a deux façons de développement de la personnalité - tolérante et intolérante. Exercice "Personnalité tolérante et d'intérêt" Le chemin intolérant est caractérisé par une représentation d'une personne de sa propre exclusivité, un faible niveau d'élèves, un sentiment d'inconfort de l'existence dans sa réalité environnante, le désir du pouvoir, le rejet des vues, des traditions et des coutumes opposées. Les personnalités d'intérêt divisent le monde en deux parties: noir et blanc. Il n'y a pas de demi-teintes pour eux. Il n'y a que deux variétés de personnes - mauvaises et bonnes. Ils se concentrent sur les différences entre «leurs« étrangers »et» devraient avoir une personne tolérante et quelles caractéristiques de la personne interfèrent d'être telles? Et maintenant, vous devez distribuer des mots dans la colonne II, où dans la colonne I - Colonne - Des caractéristiques inhérentes à une personnalité tolérante, dans II - des caractéristiques inhérentes à une personnalité intolérante: Diapositive 10. Patience, sens de l'humour, malentendu, respect des opinions des autres, ignorant, l'égoïsme, la bonne volonté, la capacité de se posséder, de l'intolérance, de l'expression de la négligence, de l'irritabilité, de la capacité d'écouter l'interlocuteur, l'indifférence, le cynisme, la compréhension et l'acceptation , sensibilité, curiosité, humanisme, agressivité non motivée. Voyons la table. Diapositive 11.
(Discussion des informations sur les principales caractéristiques de la personne) Tolérance signifie tolérance à un style de vie différent, comportement, coutumes, sentiments, opinions, idées, croyances. Tolérance à l'opinion de quelqu'un d'autre, religion, comportement, culture, opinions politiques, la nationalité, c'est-à-dire que cette manifestation de la tolérance, de la compréhension et du respect de la personnalité d'une autre personne est indépendante de toute différence. Le chemin tolérant est le chemin d'une personne qui se connaît bien, un sentiment confortable dans environnement, Comprendre d'autres personnes et prêt à toujours venir à la rescousse, une personne avec une attitude amicale envers les autres cultures, vues, traditions. La personne tolérante voit le monde dans l'ensemble du collecteur. Être tolérant - signifie respecter les autres, malgré les différences. Cela signifie être attentif aux autres et faire attention à ce qui nous rapproche. Tout - nous sommes différents, nous sommes tous - égaux! "Similitudes et différences". Les participants au groupe sont divisés en paires et appellent 2 caractéristiques similaires et 2 distinguent leurs caractéristiques. · Comment les similitudes et les différences chez les personnes affectent-elles la vie de la société? · La nationalité affecte les relations des gens? · Comment les personnes âgées et les jeunes communiquent-elles? · Comment l'existence d'inconvénients physiques affecte-t-elle avec d'autres personnes affecte la communication avec d'autres personnes? Vous travaillez effectué dans votre microgroupe. Et maintenant, en 30 secondes, il est proposé de se réunir en groupes de diverses caractéristiques: genre, couleur des cheveux, horoscope, croissance, couleur des yeux, etc. Production: Dans chaque personne, vous pouvez trouver non seulement une excellente excellente, mais aussi des caractéristiques similaires. À propos de la personne est jugée par ce que son apparence, sa profession, sa foi, car il construisait des relations dans la famille et avec d'autres. Ayant fait du bien, l'homme lui-même devient meilleur, plus propre et plus léger. C'est la voie tolérante du développement de la personnalité. - Ce sont les plus nous parlons de la coopération et d'accepter une personne telle qu'elle est. - Des mots ouverts sur le tableau. Le jeu "avion". 4 couples: de chaque groupe sur la paire de participants - le support de repos. Les couples de participants se sont emmenés par la main et mains libres Faire un avion en papier. Production: Vous avez essayé de négocier les uns avec les autres, distribuez qui, ce qui fera et exécutera une tâche commune. Le jeu " Main magique"(Recevez la recherche d'une position tolérante). Les participants conduiront leur main sur la feuille. Il est proposé d'écrire leurs bonnes qualités sur vos doigts et sur la paume - ce que j'aimerais changer en vous-même. Les dessins peuvent être pressés sur le mur. Nous travaillerons avec vous au-dessus de nos paumes. L'aliénation et l'hostilité dans la perception d'une autre culture est un phénomène très courant dans nos vies. Il se pose à cause de la peur de l'inconnu, en attente de l'hostilité d'un autre groupe. Les sensations d'inconfort de l'invasion des "autres" dans la vie habituelle. Si vous vous connaissez mieux, prenez les autres comme ils le sont, soyez tolérants, il n'y aura pas de tels problèmes. Il arrive souvent que vous soyez rencontré avec malentendu, à la fois par la partie des adultes et des pairs. C'est parce que nous personnes différentes perçu différemment. La vie est le théâtre. Tout le monde a ses propres rôles de vie - un étudiant, un fils ou une fille, petit-fils, ami, voisin, camarade de classe, passager, piétonnier, etc. La capacité de comprendre et de connaître d'autres personnes est la caractéristique du comportement tolérant. Test "Comment tolérants êtes-vous tolérant?" Diapositives 12 - 25 Écoutez-vous l'opinion de quelqu'un d'autre? Titreallez-vous chez lui avec respect, êtes-vous tolérant? Avant votre testce qui, nous espérons, au moins approximativement aidez à déterminer le degré de votre tolérance. Mais une condition: répondez rapidement, paspensée. 1. Pensez-vous avoir idée intéressantemais nonprise en charge. Bouleversé? a) oui; B) Non. 2. Vous rencontrez des amis et quelqu'un offre de commencer le jeu. Que préfères-tu? mais) ne participer que ceux qui jouent bien; b) Jouer et ceux qui ne connaissent toujours pas les règles. 3. Vous sentez-vous des nouvelles calmement désagréables pour vous? a) oui; B) Non. 4. Les gens vous agacent-ils qui dans des lieux publicssemble saoul? mais) s'ils ne traversent pas les frontières autorisées, jene vous intéresse pas du tout; b) J'ai toujours été des personnes désagréables qui ne savent pas commentbA Control. 5. Pouvez-vous trouver contact avec des représentants autres que celavous, profession, avec une autre position, la douane? mais) il me serait difficile de le faire; b) je ne fais pas attention à de telles choses. 6. Comment réagissez-vous à une blague, dont l'objet devient? mais) je n'aime pas les blagues elles-mêmes, pas de jokers; b) même même une blague et ce sera désagréable, je vais essayer réponse de la même manière 7. Êtes-vous d'accord avec l'opinion que de nombreuses personnes "ne sont pas à leur place" "ne font pas leur propre entreprise"? a) oui; B) Non. 8. Vous apportez à la compagnie d'un ami (petite amie), qui est moulinl'objet de l'attention universelle est marqué. Comment réagissez-vous à cela? mais) honnêtement, je suis désagréable pour moi que de cette façonmenia est distrait de moi; b) je ne me réjouis que pour lui (elle). 9. Visiter Vous rencontrez une personne âgée qui critiquela jeune génération moderne est vieillie, exalte la période antérieure.Votre réaction: a) partir tôt sous un prétexte fidèle; b) Entrez dans un différend. Écrivez deux pointspour les réponses: 16, 26, pour, 4a, 56, 66, 76, 86, 9a. Analyse des résultats De 0 à 4 points: vous êtes adamant, désolé, égoïste, packserrures. Il semble que vous vous efforciez d'imposer votre opinion par d'autres d'autres. Souvent souvent votre voix. DEil est difficile de maintenir des relations normalesavec des personnes qui ne sont pas d'accord avec ce que vous dites et faites. De 6 à 12 points: vous êtes capable de défendre fermement vos croyances. Vous aurez certainement un dialogue, changez votre opinion,si nécessaire. Capable parfois sur l'excès de netteté,manque de respect pour l'interlocuteur. Et à un tel moment vous avez vraimentvous pouvez gagner un différend avec une personne qui a un personnage plus faibleter. Mais cela vaut-il la peine de "prendre la gorge" quand vous pourrez gagner plustoyo? De 14 à 18 points: dureté de votre croyance excellenteil a une grande subtilité, la flexibilité de votre esprit. Vous pouvez prendre n'importe quelle idée, avec comprendre que nous aurons assez de vapeurdoctocal à première vue, même si vous n'approuvez pas celarangée, vous traitez de manière critique notre opinion et êtes capable de respecter et de tact sur l'interlocuteur deil semble des points de vue que, comme il s'est avéré est erroné. La dernière étape La dernière étape À la fin, je tiens à dire que le groupe de formation est une petite famille. Et je veux que dans cette famille, la gentillesse, le respect, la compréhension mutuelle, il n'y aurait pas de butin, ni de querelles. Et je veux vraiment qu'à la fin de notre réunion, vous n'étiez pas comme le roi de la scène. Conte de fées sur le bonheur. Un roi vivait dans le monde, Riche et puissant. Il a toujours sellé. Et parfois Il y avait des nuages \u200b\u200bcroissants. Il a marché, dormi, dîné, Et il n'a pas conduit le bonheur! Mais toujours honnête et précipitant Le pauvre garçon est fatigué. Écrasé le roi: "Il est impossible de vivre comme ça!" Et avec le trône sauta audacieux. Oui, imig demande votre objectif Pas en puissance royale? Et donc le roi dans la voiture était assis Et roulé pour le bonheur. Le roi à la fenêtre regarde, L'entraîneur roule joyeusement. En attente, qui est là sur le chemin? Fille en robe posée. Sur le roi tout-puissant, Chanter bien que cela soit censé me couper. Hey, mendiant, skip Surtout ma voiture. Soote immédiatement de la route Après tout, je suis heureux d'y aller! - Dit le roi et bu. Et dans le ciel bleu par mois était piquant ... Entraîneur se précipiter au hasard Dieu sait dans quelle direction. Soudain, les soldats se tiennent sur le chemin Ivre enveloppé. O mon roi, - cria le soldat, Je suis très heureux de te voir! S'il vous plaît marre: code Moi êtes-vous en service J'étais debout pour toi, J'ai raison, bat comme un héros, J'ai gagné la bataille. Bien, réparé, manquer Surtout ma voiture. Soote immédiatement de la route Après tout, je suis heureux d'y aller! Dit le roi et bu, Et dans le ciel bleu par mois était piquant ... L'entraîneur se précipite en plein soutien Chevaux monte qu'il y a un esprit. Soudain la route est sortie des montagnes Sutuch vieille femme. Désolé, gentil de mon roi, Vieille femme solitaire. Ma maison - gagné, tu vois, pour la montagne, Du matin je suis allé loin. Je porte de la forêt que j'ai du bois de chauffage - Un dur travail. Je regarde autour de moi, à peine vivant: Et tout à coup quelqu'un aidera ... Eh bien, la vieille femme, manquer Surtout ma voiture. Soote immédiatement de la route Après tout, je suis heureux d'y aller! Dit le roi et bu, Et dans le ciel bleu par mois était piquant ... Cet été est fini. Chaleur Remplacé le mauvais temps. The King Hurries: - Heure de chemin Un peu plus - et acclamations! Son bonheur nastygna! Et tout mettrait fin au problème Il n'y aucun doute à propos de ça. Oui vieil homme avec barbe blanche Arrêté la voiture. Traversant lentement Solennel et strict Dit: "J'ai regardé l'âme, Roi, poursuivant Dieu! Vous recherchez le bonheur pour vous-même, Vous errez dans le monde entier. Mais seulement votre voisin, Vous vous trouverez le bonheur. Écoutez facilement moi: Retour Hitch Déployer Sogray et nourrir des enfants Soldat dans la salle Tout le faire, mais d'abord Vieille femme, vous aiderez: Avant la maison que vous prenez du bois de chauffage, Vu et mettre ... " La pleine lune est sortie. Et illuminé le chemin qu'elle. Pas facile, chemin de retour. Le chemin du bonheur n'est pas quelque part. Roi aujourd'hui dans le palais {!LANG-752a3738a8834b077444e43f9a45d42e!} {!LANG-8f8f6a464a1d7394099d59dad2d5912f!}{!LANG-ac358b7bb725e09e49c4ad85831bb205!} {!LANG-ab27476c76d8b45ae83ddf674aa95bf5!} {!LANG-e84e690326790225263cb327845971bb!} {!LANG-4d7af778dcd7f54a0d3c04dabe1a5582!} {!LANG-9e09ddc19d06a7f55b100ca8db90bc83!} {!LANG-8ab4d8976ef2d35d344b327b4f3a1b28!} {!LANG-8ca659f8025275aaded48a2a07d4b1a0!} {!LANG-088b28a3047f7b38d4dc034e0b8b74b0!}{!LANG-47aa5794a5ae0e723111dc4c85fe9e56!} {!LANG-94d31d8e40622b9200ba20ee697d4277!} {!LANG-eeef78b8418ea91cc069b561888c05cb!}) {!LANG-4dc100fb0b28c350b691d3b03abb08c3!} {!LANG-a5da039505444bfa8f072922f8de3a0f!} {!LANG-1ea85f9c705c65ca490e2f0a2a7bc36a!}{!LANG-3cd9417178ed7eb9d7b2a0f7417fe7fc!} {!LANG-cf0e045b7873447508e055330f6992b3!}: {!LANG-e82d0ba036a4d7572b0f00f6d3551eaf!} {!LANG-ba072d6c60e92bfb0278546820f0b7fc!} {!LANG-b45c23889bc44ca957aaa9a7637da31b!} {!LANG-f182a6bfa5582f1a1c95fb244afdccf3!} {!LANG-d2d14218203886b2e7819795b4051c1c!} {!LANG-d8cf7ee9789fb7e3909206b6c50b6c25!} {!LANG-1b910f0ab12d7e5ccedb5a4734bb31cf!} {!LANG-ca12e231de949dafd9946cc32c3eb418!} {!LANG-66bb91b96da2cf2343b4e059956aa1b9!} {!LANG-a2b1958dbbbd794dab66a65f3ed50ea8!} {!LANG-4875114e53d4f8602aeb6a469b8fec05!} {!LANG-3c403f7ba1dd2082746deaad2d2bd229!} {!LANG-6654dca543e348a00ff608b0113c78af!} {!LANG-ef870e83613819e72b38c85f728f0755!} {!LANG-6c1dd4ad1264de00369e03b9d0a6ae46!} {!LANG-d7fd0de3afa9c3840c351b23dc1bdf5a!} Et si pas - bien, malheureusement. {!LANG-761ffc08afc6d3564531abdd52529f93!} |
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