Tujuan: Mengamankan pengetahuan tentang kanak-kanak tentang kesihatan dan faktor yang mempengaruhi kesihatan manusia.
Juri: Kakak perubatan, Methodist, pendidik kanan (jika dikehendaki, juri boleh diperluaskan).

Bermula:

Kanak-kanak dibahagikan kepada dua pasukan, memilih komander pasukan dan datang dengan nama. Untuk menunjukkan "arahan", setiap peserta pasukan di T-shirt adalah lambang tertanam.
Mengetuai:

Anda berkawan dengan matahari merah,
Gelombang sejuk gembira
Anda tidak takut hujan
Jangan bimbang salji.
Anda tidak takut angin,
Dalam permainan, anda tidak letih
Dan pergi tidur awal
Dan berdiri dengan matahari.
Ski musim sejuk pergi,
Sukan di gelanggang.
Dan Summer Tanned.
Mandi di sungai.
Anda suka melompat, berlari,
Mainkan bola ketat.
Anda akan berkembang sihat!
Anda akan menjadi manis!
(S. Ostrovsky)

Mengetuai: Guys, bolehkah saya mengatakan bahawa ini adalah puisi tentang anda? (Ya)
Mengetuai: Kenapa anda fikir begitu? (Kita memerhatikan hari hari, pada musim sejuk kita suka bermain ski, skating, sledding, dan berjemur di bawah sinar matahari dan berenang di sungai; kita suka bermain permainan rolling, berjalan, bermain sukan, dll.)
Mengetuai: Guys, dan jika anda menyimpan semua peraturan ini, maka kita boleh mengatakan bahawa anda menyimpan cara hidup? (Gaya hidup sihat)
Mengetuai: Betul. Dan bagaimana pendapat anda, mengapa penting untuk berkelakuan imej yang sihat hidup? (Untuk menjadi sihat)
Mengetuai: Betul, lelaki, untuk menjadi sihat, adalah perlu untuk menjalani gaya hidup yang sihat. Dan hari ini kita akan bermain dan ingat apa peraturan yang harus diperhatikan untuk menjaga gaya hidup yang sihat, serta apa yang memberi kesan kepada kesihatan kita. Siap? (Ya!)

Tugas 1 "surat keliru"

Pada papan hitam interaktif. Ditunjukkan oleh Dewan Pasukan disediakan oleh Watman, di mana jadual yang sama ditarik, tetapi kosong: Mengetuai: Pasukan perlu mencari setiap tempat bucching. Sekiranya tugas itu dilakukan dengan betul, maka anda boleh membaca peribahasa.

Juri menilai kerja pasukan mengenai dua kriteria: kelajuan dan ketepatan (pasukan yang menjawab dengan lebih cepat dan betul menerima 1 mata).
Juga, pasukan boleh mendapatkan bola tambahan sekiranya makna peribahasa ini dapat dijelaskan.

TASK 2 "CHALLENGE LIPLOT"

Mengetuai:
1 semburan tiub keluli.
Jika anda sering membersihkan ...
2 Saya mengambil dumbbells dengan berani -
Latihan otot ...
3 menjadi lebih kuat?
Menaikkan semua ...
4 Tidur Jadi
Di sini anda cair ...
5 tidak bernasib baik hari ini -
Doktor memberi pahit ...
6 Lucky Today Yule -
Doktor memberi ...
7 tablet jus semua berguna
Dia akan menyelamatkan dari semua orang ...
8 Sejak zaman kanak-kanak berkata kepada semua orang,
Apa merokok ...
9 Walaupun pangkat mencubit dia terbakar,
Great Treats Red ...
10 untuk calar alenka
Penuh ada botol ...
11 mengisytiharkan Battle Bacillos,
Tangan saya semata-mata dengan ...
12 saya meletakkan semalam
Dua suntikan ...

Pasukan yang menjawab dengan betul pertama mendapat 1 skor untuk setiap jawapan.

Tugas 3 "tiba gambar dalam urutan yang betul»

Mengetuai: Tugas perintah untuk mencari gambar dalam urutan yang betul dan membuat cerita mengenai mereka.
Ibu bapa membantu kanak-kanak menulis cerita mengenai risalah.
Juri menganggarkan setiap cerita mengenai skala lima mata (ketepatan maklumat, kesempurnaan dan ketepatan pembinaan cadangan)
Pasukan skor tambahan mendapat kedudukan yang betul dari gambar-gambar.

Tugas 4 "Apa yang berguna, dan apa - tidak"

Gambar muncul di papan interaktif




Mengetuai: Setiap pasukan mempunyai gambar yang sama. Bahagikan gambar-gambar ini ke dalam dua kumpulan: 1 - Apa yang berguna untuk kesihatan; 2 - Apa yang berbahaya kepada kesihatan.
Perintah dinasihatkan dalam masa 3 minit, dan komander pasukan mengumumkan jawapannya.
Juri menganggarkan tugas seperti berikut: 1 Skor diberikan kepada perintah untuk setiap jawapan yang betul.
Walaupun juri berunding, semua peserta melaksanakan "pengisian ceria" (pautan ke video http://www.youtube.com/watch?v\u003d0jpzycug14u)

Pada papan tulis interaktif gambar muncul Perkataan itu disediakan juri. Pasukan ganjaran dengan diploma dan Riza.

Mengetuai:
Z. Ambil, orang dewasa dan, tentu saja, kanak-kanak:
D. Untuk hidup lama untuk hidup pada cahaya putih,
Kira-kira t tabiat buruk sepenuhnya menolak.
R. Ansha bangun, berteman dengan sukan
Kira-kira Ia juga penting untuk dimakan -
Di dalam Itaman, sayur-sayuran akan sangat berguna kepada semua orang.

Tugas 3.
Dalam, B, g, e, a, d

Tugas 4.

Penubuhan Perbandaran Pendidikan Tambahan Kanak-kanak

Pusat untuk pembangunan kanak-kanak dan kreativiti belia

Kolchchka G.N.

metodist Mootod Tsrtdia.
gulkevichi.

Senario

memegang Brain - Ring

"Mengunjungi kisah dongeng."

Tujuan:Aktifkan pengetahuan tentang cerita dongeng pada kanak-kanak.

Tugas:
Pendidikan: Memperluas dan memperdalam pengetahuan kanak-kanak tentang seni rakyat lisan.

Membangun: Teruskan memperkayakan kamus kanak-kanak dengan kata-kata baru.
Pendidikan: Mendidik pada kanak-kanak suka untuk rakyat dan sastera Fairy Tales.; Buat pelajar masa lapang yang menarik, bermaklumat, membentuk kemahiran komunikasi.
Peralatan:
Pameran buku "Fairy Tales".
Prasasti yang indah Di papan: "cincin otak" cerita dongeng ".
Tube bukannya gong.
Perakam pita dengan rekod untuk jeda muzik.
"Dada sihir", dari mana "kotak hitam" diambil, dan sebagainya.
Item untuk "kotak hitam"
Sampul dengan soalan permainan.
Hadiah cip untuk jawapan yang betul.
Bunyi muzik merry.
Vedas. Selamat siang, peserta dan peminat permainan "Brain - Ring" hari ini, hanya yang hadir di sini tidak seharusnya. Benar, ia harus membuat tempahan yang ada di dalam dewan, yang tidak dapat dikira kepada para pemain atau peminat adalah juri kami. Dan saya ingin memperkenalkan anda kepada ahli-ahli kami juri:

E. V. Engelbrecht - Pengarah Tsgdi

A. A. Muradyan - Methodist Tsgdi

Zubenko O.S. - Ibu bapa kanak-kanak Studio "Rainbow".

Vedas. Saya menjemput pasukan pertama untuk berdering. Pergi untuk jadual di tepi tingkap

Saya bertanya kepada pasukan untuk membayangkan diri anda, Kapten.

Vedas. Untuk jadual di cermin, pasukan ke-2 dijemput. Bayangkan diri dan kapten.

1. Perintah itu ditanya soalan yang perlu mereka balas sama ada dalam satu minit, atau selepas tamatnya Checksum. Perintah pertama bertanggungjawab, yang merupakan yang pertama memberikan isyarat kesediaan. Kapten perintah memberikan isyarat hanya selepas bunyi tamparan tukul. Pasukan yang lebih awal daripada tamparan tukul akan memberikan isyarat siap, menafikan jawapan kepada soalan ini.

2. Sekiranya kedua-dua pasukan secara serentak mengisi isyarat kesediaan, maka cabutan itu diambil antara arahan.

3. Mana-mana pemain pasukan boleh menjawab soalan itu. Jika pasukan meragui jawapan atau tidak tahu jawapannya, kapten diwajibkan untuk mencalonkan versi. Oleh itu, jawapannya mestilah semestinya.

4. Permainan ini naik sehingga 3 mata. Skor mata akan ditunjukkan di papan skor. Bagi pemain yang duduk di tepi tingkap papan skor merah, untuk duduk di cermin - papan skor berwarna hijau.

5 . Sebaik sahaja kedua-dua pasukan tidak menjawab soalan itu, maka soalan itu dikeluarkan dan boleh diulangi dalam permainan pasukan lain.

6. Pasukan yang kalah meninggalkan meja permainan dan tempatnya menduduki pasukan di bawah No. 3, dsb.

7. Memenangi bukan pasukan yang bermain di separuh terakhir, dan yang skor itu kuantiti yang besar Mata.

8. Juri mempunyai hak untuk memberi pasukan tambahan dengan satu pasukan untuk jawapan yang lebih lengkap dan cepat.

9. Pada akhir permainan, pasukan yang menang dianugerahkan dengan hadiah yang tidak dapat dilupakan.

10. Jika pasukan terakhir, yang melayani meja, menang pada separuh terakhir, dia diberi hak untuk menjawab beberapa soalan, sehingga pasukan dapat menjawab salah satu soalan.

Vedas.Syarat-syarat yang dapat difahami oleh semua orang dan kita mula.

Jadi, kawan, mari kita mulakan program ini

Kami mempunyai stok yang besar

Dan bagi siapa mereka?

Untuk kami!
Kami tahu anda suka permainan

Lagu, teka-teki dan tarian,

Tetapi tidak ada yang lebih menarik

Apa cerita dongeng sihir kami.

Anda dalam Brain - cincin datang untuk bermain,

Jawab soalan.

Seratus soalan, seratus jawapan

Semua orang sedang mempersiapkannya, jawab mengapa?

Tales Fairy perlu diiktiraf.

Pintu dalam dongeng terbuka

Jawab soalan.

Vedas. Sebelum pertama kalinya kita akan memanaskan badan.
Bersenam.

Saya membaca barisan pertama Quatrain, dan pasukan harus ingat 2 yang terakhir.

Sighs di mana sahaja ....

(Oh, kemusnahan berakhir,

Sekarang saya jatuh).

2. Tanya dengan kuat menangis

Menjatuhkan bola ke dalam sungai ....

(Lebih senyap, tanya, jangan menangis,

Jangan lemas di bola sungai).

Mempunyai herprentnya dengan lancar.

(Sikat dengan berfikir

Dan saya akan pergi ke kanan).

Puisi S. Marshak.
4.i, jangan berdiri

terlalu dekat...

(Saya Tiger

Dan bukan pussy).

Dia mengambil kasut ....

(Dan berkata: "Kita perlu dijahit

Dan bukan dua, tetapi semua empat ").

Vedas. Begitenis, 1 separuh. (Bunyi tamparan tukul)

Terdapat permainan selepas 3 setengah jeda muzik.

Soalan.
1. Apakah perkara-perkara, barang-barang dipaparkan di sini dalam gambar?

Apa jenis cerita dongeng, yang menggunakannya?

a) but dari dongeng sh.perro "kucing dalam butik";

b) duit syiling dari dongeng K. Chukovsky "Fly - codochoha";

c) kunci keemasan dari kisah dongeng Tolstoy dengan nama yang sama;

d) Shill Crystal.

2. " Belajar kami».

a) ditumbuk, ya ditumbuk pada pinggan dengan hidung.

Tiada apa-apa yang ditelan dan kekal dirobohkan.

("Fox dan Zhuravl")

b) Tidak ada sungai atau kolam di mana air akan mabuk.

Air lazat di dalam lubang dari perairan.

(Sister Alyonushka dan Brantz Ivanushka)

c) rumah tetikus mendapati dirinya sendiri

Tetikus itu bagus

Dan di rumah, pada akhirnya

Ramai penduduk telah menjadi.

("Teremok").

d) dengan surat itu pergi ke sekolah

Budak kayu.

Sesuai bukan sekolah

Dalam linen Bolav.

Apakah buku ini?

Bagaimana lelaki itu sendiri memanggil?

("Adventures of Buratino" atau "Kunci Emas" Tolstoy)

.

d) seorang gadis muncul

Dalam cawan bunga,

Dan ada gadis itu

Sedikit tidak lagi.

("Thumbelina").

e) seseorang untuk seseorang

Meraih keras

Oh, jangan keluar!

Oh, duduk tegas!

Tetapi masih pembantu

Tidak lama lagi terpaksa

Menang degil

Kerja biasa yang mesra.

(R.N.S. "Rak")

.

g) Sekarang siling mengenai buku yang lain

Terdapat laut biru, maka pantai laut ...

Lelaki tua itu pergi ke laut dan Nehel akan membuangnya

Seseorang yang ditangkap tentang sesuatu sebaik sahaja

Mengenai kisah lama yang tamak di sini akan pergi,

Dan tamak lelaki tidak membawa kepada kebaikan.

Dan kes itu akan menamatkan trak yang sama,

Tetapi tidak baru, tetapi lama, patah.

(A.S. Pushkin "Tale of Fisherman and Fish").

Tiga tinggal di pondok.

Terdapat tiga kerusi dan tiga bulatan,

Tebak tanpa petua,

Siapa pahlawan kisah dongeng ini?

("Tiga Bears").

dan) Lelaki Lemak tinggal di atas bumbung

Dia terbang ke atas.

(Carlson).

3. Apa lagu menyanyi ...

"Saya berada di pengikis kotak,

Pada perabot krim masam,

Ya dalam hati minyak,

Pada tingkap Booze

Saya meninggalkan datuk saya .. "

b) Ibu - kambing?

"Kambing, kanak-kanak,

Musim bunga, tidak digalakkan.

Ibu anda datang,

Susu yang dibawa. "

"Baik hidup dalam cahaya Vini - Pooh.

Oleh itu, dia menyanyi lagu-lagu ini dengan kuat. "
d) Penyu dan Lionok?

"Saya berbaring di bawah sinar matahari

Dan telinga orang-orang.

Saya berbohong dan berbohong

Dan telinga kapel. "
e) pemuzik bremen?

Tidak ada yang lebih baik di dunia,

Daripada mengembara ke kawan-kawan di Bella.

Mereka yang ramah, tidak kebimbangan yang dahsyat,

Kami adalah jalan jalan raya.

4. Kerana kisah dongeng dari mana laluan itu diambil.

a) "Kakek Bil, mengalahkan,

Tidak pecah.

Baba Bila, Bila -

Tidak pecah.

Tetikus melarikan diri,

Ekor melambai

Telur jatuh

Dan patah. "

("Ryaba Chicken").

b) "Saya seorang tetikus - Narushka,

Saya katak - cuckoo.

Dan siapa kamu?"

("Teremok").

("Kolobok").

d) "Bug untuk cucu, cucu untuk nenek, nenek untuk datuk, dedka untuk ..."

("Repka")
e) "Gadis itu datang ke rumah, pintu itu ditukarkan. Di rumah ini terdapat dua bilik: satu - ruang makan, yang lain adalah bilik tidur. Di ruang makan berdiri di meja 3 najis, di atas meja - 3 cawan dengan pussy, sudu terletak di sebelah setiap cawan. Kemudian dia pergi ke pintu lain, terdapat 3 katil. "

(L.N. Tolstoy "Three Bear").

Eh - berkata, - sedih - syad pada pena, makan - makan pobe

("Masha dan Bear").

g) "The Geese - Swans, mari kita berteriak, mari Gagwood, mengambil Ivanushka di sayap dan mengambil .. (" Geese - Swans ")

h) "Ivan - Tsarevich tidak dapat mencari anak panahnya untuk masa yang lama. Dua hari pergi melalui hutan dan di pergunungan, dan pada hari ketiga saya pergi ke rawa likat. Kelihatan - duduk di atas butang katak - cuckoo, dia memegang anak panahnya. "

("Princess Frog").

dan) "Cahaya cermin saya beritahu saya,

Ya, beritahu seluruh kebenaran:

"Saya berada dalam cahaya semua Miley,

Semua saham dan whiter. "

Dan didengar sebagai tindak balas:

"Anda cantik, tidak ada pertikaian,

Tetapi prini semua adalah batu

Semua yang rosak dan lebih putih. "

("Kisah Puteri Mati dan 7

bogatychikh ").

k) "Balda berkata:" Saya akan melayani anda dengan baik,

Dengan tekun dan sangat baik.

Setahun untuk tiga klik kepada anda di dahi.

Saya mempunyai anggota polis rebus. "

("Kisah POP dan pekerja botaknya").

Adakah anda memanaskan sulung anda, sama ada anda, merah?

Haba, morozuschko, panas, Batyushka.

("Morozko").

("Kecil - havroshchka").

h) "Di luar gunung, untuk hutan,

Di luar laut yang luas.

Bukan di syurga di bumi

Dia tinggal seorang lelaki tua di satu kampung.

Tiga anak lelaki mempunyai 3 anak lelaki.

Smart Senior adalah anak-anak

Anak Tengah dan Syak,

Yang lebih muda adalah orang bodoh sama sekali.

Brothers menyemai gandum,

Ya, mereka mengambil modal ke bandar:

Tahu capitol.

Berhampiran kampung.

Terdapat gandum yang dijual

Akaun menerima wang

Dan dengan senyap

Telah kembali ke rumah.

Lama, tidak lama lagi

Adventure Mount kepada mereka:

Seseorang di lapangan mula berjalan

Dan gerakan gandum.

("Kuda Humpbacked Little").

5. Apa cerita dongeng ini ilustrasi ini?

Namakan kisah dongeng dan watak-watak utama
a) "Hud merah".

b) "Thumbelina".

c) "Teremok".

d) "Rak".

e) "Ryabina".

e) "Kolobok".

g) "Tiga Bear".

h) "Masha dan Bear."

dan) "Geese - Swans".

k) "Tsarevna - Frog"

l) "Kucing dalam Boots", dsb.

6. telegram pada permainan dari heroes hebat.Tetapi mereka terlupa telegram mereka untuk menandatangani mereka sendiri. Ketahui dari siapa telegram?
a) "dari datuk kiri

Dari nenek kiri,

Dari arnab yang tersisa

Dari serigala kiri,

Saya tidak lama lagi akan mempunyai anda. " ("Kolobok").

b) "Simpan saya serigala kelabu makan saya,

Hanya ada topi. " ("Little Red Riding Hood").

c) "Maaf, saya tidak boleh datang, kehilangan kasut." ("Cinderella").

d) "Saya hidup tanpa kemuliaan, persekitaran Dubrava hijau,

pada tujuh saudara lelaki. " ("Tsarevna").

e) "Diperlukan dengan segera walnut., violet biru dan kelopak

roses ", (" Thumbelina ").

e) "Saya pergi. Bertemu!

Tanda-tanda adalah seorang lelaki kecil, sangat jauh. " ("Tom Thumb").

g) "Datang, doktor,

Di Afrika tidak lama lagi

Dan simpan, doktor

Anak-anak kita. " ("Dari Hippo - Dr. Aibolit").

(Ia dijalankan sebagai lelongan. Sesiapa yang akan menamakan yang terakhir dan mendapat 1 mata).

* Boots - Pedang

* mortar

* Kapal terbang

("Morozko", "Geese - Swans", "Vasilisa Lovely", "Finist - Clear Falcon" ...)

("Teremok", "Kolobok", "Fox dan Wolf", "Wolf dan Tujuh Kucing" ...)

("Teremok", "Kolobok", "Lisa dan Crane," Cat, Rooster dan Fox "," Hare Hut "...)

(Untuk cerita dongeng dan kartun).

Pesaing:

Tretyakova Lyudmila Anatolyevna -

tutor

Yarkkova Tatyana Ivanovna -

tutor

Savchenkova Tatiana Nikolaevna -

pemimpin muzik.

Madou Sladkovsky Daerah Perbandaran

tadika. "Kisah"

Mengetuai: Kami mengalu-alukan arahan "Bells". Kapten pasukan Chubykina Nina, dan pasukan "Bubareniki", kapten pasukan Bobova Olga Viktorovna.

Bahan dan peralatan: Kotak check, cawan, dada, kereta bayi bayi, Cheburashka, persembahan (di papan hitam interaktif), Shirma, pasli, alat muzik.

Pasukan ucapan.

1. Kami mempunyai sinar sinar dan teases

Kami kini bersenang-senang pada waktu pagi

Musim sejuk memberi kita percutian dering

Dan tetamu utama di atasnya adalah permainan!

1. Dia kawan kami besar dan pintar

Tidak akan membiarkan saya bosan dan kehilangan hati.

Menghabiskan hujah lucu, bising

Ia akan membantu pelajaran baru.

Mengetuai: Sebelum permulaan permainan, saya ingin meningkatkan semua orang yang baik, dan untuk menjadikannya akan membantu kami lagu : Senyum (semua peserta menyanyi ).

Nah, sekarang saya jumpa awak mood yang baikDi muka mereka bermain senyuman, sudah tiba masanya untuk memulakan permainan. Untuk setiap jawapan yang betul, kotak semak diberikan. Pada akhir permainan, juri kami akan mengira kotak semak dan akan jelas siapa yang menang. Berhati-hati. Saya mengaku lawatan Pertama:

Perhatian , Dada Magic! (GUYS): Ada mainan, dan apa yang anda tahu, meneka teka-teki. Pasukan Riddle "Bells"

Di dalam hutan anda tidak akan menemuinya, ia kelihatan seperti beruang,

Dia mempunyai telinga besar, dengan genoma buaya adalah kawan.

Tersenyum, muka. Ini adalah anak patung .... (Cheburashka).

Menetapkan pasukan "Bubakers".

Adakah terdapat lagu tentang mainan ini? Namakan pengarang dan komposer lagu kanak-kanak "Chung-Chang", "Smile", "Blue Wag", "Biarkan mereka janggal", dan lain-lain? (Shainsky, "Saya pernah pelik ..." (Potret v.ya.shainsky muncul di papan tulis interaktif)

Semua menyanyi lagu "Saya pernah aneh ....".

2 lawatan:

1.Roders - Pasukan "Bubareniki" - Namakan genre karya muzik? (Mendengar - Lagu, Marsh, Dance, Suite, dll.)

2. "Bells" - Tentukan apa genre yang dimiliki oleh muzik ini? (Kanak-kanak meneka bunyi dengan melodi: lagu, Mac, menari)

1. Pindahkan pergerakan ke bahagian peralihan. (Kalinka)

Mengetuai: Supaya semangat tidak pudar, sehingga masa itu pergi lebih cepat,

Rakan-rakan, saya menjemput anda pergi ke misteri sebaliknya.

3 lawatan.

(Pasukan seterusnya dibuat oleh teka-teki, gambar muncul di slaid - jawapan kepada teka-teki muzik)

"Bubakers"

Dia melihat saudara Bayan, di mana menyeronokkan, di sana.

Saya tidak akan memberitahu saya, semua biasa .... (akordion).

"Bells"

Alat mana yang mempunyai alat utama dan pedal,

Apakah ini? Tidak dinafikan, ini adalah yang mulia .... (piano)

"Bubakers"

Pergerakan busur lancar membawa dalam rentetan yang gemetar,

Motif bunyi dari jauh, menyanyikan lunar kira-kira petang.

Betapa jelas bunyi limpahan, kegembiraan dan tersenyum,

Ia membunyikan motif yang bermimpi, namanya ... (biola).

"Bells"

Saya meletakkannya di bibir saya tiub, memandu di dalam hutan,

Alat ini sangat rapuh, yang dipanggil ... (Swirl).

"Bubakers"

Kotak lutut menari, ia menyanyi, kemudian menangis pahit (bayan).

"Bells"

Kulit teratas, di bawah, juga, kosong di tengah.

Teman wanita kayu menari dengan pelukisnya.

Mereka mengalahkannya, dan dia berseru, di kakinya semua orang akan berkata ... (Drum).

"Bubakers"

Dia suka apabila dia dipukul,

Rehat tidak memberi dia -

Dia menari di tangan dan cincinnya,

Dan orang yang baik Tinggi! (tambourine)

Mengetuai: Dan sekarang kita akan mengenali yang baru untuk kanak-kanak dengan alat muzik, saya akan membuat teka-teki teka-teki, dan mereka akan cuba meneka mereka.

Sentuhan - datang ke kehidupan

Wing telus

Dan kami bersama anda dalam kisah dongeng

Mudah dipakai.

Dari kayu yang dipotong,

Lancar dilepaskan

Sing, tuangkan

Apa yang dipanggil ... (Husli)

Mengetuai: Apa dengan kaki anda, saya tidak faham. Betul, kiri ke kiri.

Mereka tidak berdiri di tempat, jadi menari dan bertanya.

Dance of Ducklings Kecil (bersama-sama dengan Anak Tarian Ibu Bapa)

Mengetuai: Pergi untuk 4 lawatan. Persaingan untuk kapten.

(Parsley muncul kerana skrin)

Parsley: Dan di sini saya seorang pasli - mainan yang menyeronokkan.

I Parsley, Parsley -

Boy ceria

Sentiasa ceria dan menyanyi,

Saya terburu-buru untuk bertemu dengan anda.

Saya suka bersenang-senang dan bermain. Dan kamu? Sekarang saya akan bermain muzik dan tinggi, dan anda rasa apa yang saya mainkan?

Terdapat permainan "Tebak apa yang saya mainkan" (Selalunya bunyi: Sudu, Buboins, Tambourine, Rattle, Sweater, dan lain-lain)

Parsley: Bagus! Apa yang anda pandai! Semua alat meneka, parsley yang dihormati. Saya akan kembali kepada anda pada masa akan datang. Bye.

Semua bersama menari tarian "menari dengan saya kawan"

Mengetuai: Berikut adalah yang terakhir 5 pusingan. "Soalan jawapan". (bergantian)

"Bells"

Siapa yang menulis muzik? ... (komposer).

"Bubakers"

Dengan muzik apa yang ditulis? .. (Nota)

"Bells"

- Siapa yang melakukan muzik? ... (pemuzik)

"Bubakers"

Apakah nama alat bunyi serentak? ... (orkestra).

"Bells"

Apa yang dipanggil orang yang mengetuai orkestra ... (konduktor).

"Bubakers"

- Apa orkestra yang anda tahu? (Roh, Symphony,)

Mengetuai: Setakat ini juri Sushariasikan, kami akan menganjurkan orkestra instrumen rakyat Rusia kami "Lee di taman, di taman."

(Ibu bapa dengan kanak-kanak bermain alat muzikseperti di orkestra)

Pengumuman keputusan permainan (kata juri).

Song: "Takut bersama".

Mengetuai: Terima kasih semua untuk perhatian anda, di sebalik semangat dan ketawa yang mesra.

Untuk kebakaran persaingan, yang memastikan kejayaan.

Itulah masanya yang diampuni, ucapan ringkas saya.

Saya bercakap semua orang selamat tinggal! Dan untuk mesyuarat baru, rakan-rakan!

Nota aplikasi pada 6 helai,

Phonograms, lagu kanak-kanak 7 pcs.

Peristiwa senario (cincin otak) untuk kanak-kanak prasekolah senior

Acara ini bertujuan untuk menyatukan pengetahuan tentang kanak-kanak mengenai peraturan jalan boleh digunakan oleh pendidik institusi prasekolah untuk kanak-kanak yang lebih tua. umur prasekolah

Kandungan perisian:

1. Untuk melaksanakan keperluan untuk mematuhi peraturan jalan;

2. mengembangkan perhatian, peleburan, kepintaran, kecerdasan;

3. Menyediakan penciptaan suasana emosi yang positif antara kanak-kanak dan guru.

4. Rel pada kanak-kanak budaya pengangkutan awam.

Bahan dan Peralatan: Jadual dengan anak panah berputar, 2 loceng, kotak hitam, sampul dengan soalan, kunci treble (untuk jeda muzik), tanda jalan, token.

Aliran acara:

Mengetuai: Hari ini di dewan kami permainan intelektual "Cincin otak". Terdapat arahan "Salok" (tepukan). Pasukan "tidak sengaja" (tepukan). Kapten, sila bayangkan pasukan anda. (Kapten mengenali penonton dengan ahli pasukan mereka). Mari kita berkenalan dengan ahli juri. (Membentangkan ahli juri)

Sekarang mari kita mulakan permainan. Saya akan memutar bahagian atas dan dengannya untuk memilih soalan yang terletak di atas meja. Saya bertanya soalan itu, saya berikan satu minit untuk perbincangan. Siapa yang akan bersedia untuk jawapannya, dia berdering kepada loceng. Sekiranya arahan bertindak balas dengan betul - mendapat token. Pasukan itu menang, yang mana permainan itu mendapat lebih banyak token.

Jadi, anak panah berputar dan mempersoalkan nombor ...

Mengetuai: Perhatian, Soalan:

1. Apakah nama bahagian jalan di mana pejalan kaki pergi?

Jambatan

Trotoar

2. Untuk mana bahagian jalan bergerak pengangkutan?

PAGE

Di kaki lima

3. Apakah cahaya lalu lintas?

Tanda jalan melarang trafik pengangkutan.

Peranti untuk menyesuaikan pergerakan mesin dan pejalan kaki.

4. Apakah isyarat cahaya lalu lintas merah?

Dia membenarkan gerakan

Dia melarang trafik

5. Apakah isyarat lalu lintas yang boleh anda pergi di jalan?

Pada Red.

Pada hijau

6. Di tempat apa yang boleh anda bergerak jalan?

Di mana sahaja

Di mana tidak ada pengangkutan

Pada persimpangan pejalan kaki

7. Bagaimana untuk mendapatkan sekitar bas?

Di hadapan

8. Adakah mungkin untuk keluar dari tingkap kereta, bas, trolleybus?

Jeda muzik "Song of Road Signs" pada muzik. Yu. Chichkov.

(melaksanakan kanak-kanak)

Mengetuai: Tugas berikut adalah permainan "mencari tanda".

Dua pasukan bertanding di seberang satu sama lain, setiap peserta menyimpan tanda jalan, kecuali dua wakil dari setiap pasukan. Penyampai membaca puisi mengenai tanda jalan. Selepas mendengar puisi, wakil perlu mencari tanda yang dikehendaki.. Dia yang dengan cepat dan betul menemui tanda - mendapat token. Akan memenangi pasukan yang menjaringkan lebih banyak mata.

Perhatian, puisi pertama:

Dari jalan kaki ke bawah petunjuk

Di bawah jalan masuk panjang.

Tidak ada pintu atau pintu masuk -

Ini bermakna - peralihan.

(menandatangani "peralihan bawah tanah")

Apakah tangga di bahagian atas?

Anda pergi seperti di jambatan.

Dari kereta akan menyelamatkan anda

Peralihan di atas kami.

(Tandatangan "Peralihan Overhead")

Tanda ini untuk pejalan kaki

Dia berada di tempat peralihan.

Kuda berjalur

Nama zebralnya.

Tetapi bukan yang di zoo,

Di dalamnya, orang pergi semua.

Tanda ini jenis ini:

Dia dijaga oleh pejalan kaki.

Pergi dengan anak patung bersama-sama

Kami adalah jalan di tempat ini.

(Tandatangan "Peralihan Pejalan Kaki")

Dalam dewan pekeliling "lelaki"

Melintasi merah -

Ia bermakna untuk berjalan lurus

Sangat berbahaya di sini.

(tanda "pergerakan pejalan kaki adalah dilarang")

Murid dan pelajar sekolah berlari ke dalam segitiga.

Semua pemandu di dunia

Fahami - ini adalah kanak-kanak.

(menandatangani "kanak-kanak")

Kami berjalan dari sekolah kami di rumah,

Kami melihat tanda di atas kepala anda:

Bulatan biru, basikal,

Tiada apa-apa lagi ...

(menandatangani "trek basikal")

Tanda pusingan, dan di dalamnya tetingkap.

Jangan tergesa-gesa di sini

Dan berfikir sedikit.

Apakah batu bata lunga?

(Tanda "kemasukan adalah dilarang")

Saya seorang pakar peraturan jalan raya,

Saya meletakkan kereta di sini

Di tempat letak kereta dari pagar -

Dia juga perlu berehat.

(Tandatangan "Tempat Letak Kereta")

Itu jadi tanda!

Saya tidak percaya mata saya:

Apakah bateri?

Lee membantu pergerakan

Pemanasan stim?

Mungkin solo musim sejuk

Di sini bilik perlu memanaskan badan?

(tanda " Lintasan kereta api. dengan halangan ")

Lelaki yang terdahulu

The Bumi Roet Man.

Mungkin di sini sedang mencari harta?

Mereka mungkin dimasukkan ke sini,

Menyembunyikan seorang raja yang sangat tamak.

(Tanda "kerja jalan")

PERHATIAN! Kotak hitam! (Buat kotak hitam)

Kami mendengar soalan itu:

Dia mempunyai tiga mata

Tiga di setiap sisi

Dan, walaupun tidak pernah

Saya tidak menonton semua orang dengan segera

Dia memerlukan matanya semua

Dia tergantung di sini untuk masa yang lama

Dan ia kelihatan sama sekali.

Satu minit anda mesti memanggil apa yang terletak di dalam kotak hitam ini.

Mengetuai: Top berputar dan menunjukkan No. ... persaingan "mengumpul kereta potong." Pasukan mendapat tugas. Pasukan itu menang, yang akan mengumpulkan seorang mosaik lebih cepat.

Mengetuai:Dan sekarang permainan ini berada di "lampu isyarat". Saya memanggil "cahaya merah" - semua orang senyap, "cahaya hijau" - ke kaki, "cahaya kuning" - bertepuk tangan ke tangan anda. Dia yang salah - jatuh dari permainan. Pasukan itu memenangi pasukan di mana akan ada lebih ramai pemain.

Mengetuai: Vrats bahagian atas dan membaca tugas: "Dalam perjalanan ke tadika".
Pasukan diagihkan gambarajah lukisan: "Laluan ke Tadika", anda perlu menunjukkan laluan yang betul di atasnya. Pasukan itu menang, yang akan dengan cepat menangani tugas itu.

Mengetuai: Semasa juri meringkaskan hasilnya, kami akan bermain dengan peminat. Permainan - Pantomim dipanggil: "Kenal pasti penceroboh."

Tugas 1. Adegan-Pantomime: Anak lelaki dengan bola berjalan di jalan raya dan jatuh di bawah kereta.

Tugas 2. Scene-Pantomimim: Budak itu duduk, wanita tua berdiri berdekatan.

Tugas 3. Adegan-Pantomime: mengkaji tanda-tanda jalan.

Mengetuai: Bagus! Dan sekarang perkataan itu disediakan dengan juri untuk meringkaskan permainan.

Tujuan: Penyatuan pengetahuan kanak-kanak mengenai kepelbagaian dunia sayuran.

Integrasi kawasan pendidikan: "Komunikasi", "kognisi", "sosialisasi".

Tugas:

Menyatukan pengetahuan tentang kanak-kanak mengenai pelbagai dunia bunga, pemakanan dan pelbagai tumbuhan ("pengetahuan");

Bersenam keupayaan untuk membandingkan spesies tumbuhan oleh penampilan ("Kognisi");

Menyatukan pengalaman akaun urutan dalam 9 ("pengetahuan");

Membangunkan pemikiran logik ("pengetahuan");

Aktifkan perbendaharaan kata kanak-kanak ("KOMUNIKASI");

Pendedahan Keupayaan Intelek Kanak-kanak ("Pengetahuan");

Pembentukan keupayaan untuk bekerja dalam pasukan ("Sosialisasi").

Penyediaan:

Jemputan yang dimasak untuk ibu bapa pada cincin otak " Tumbuhan pemangsa - Mitos atau realiti? ". Made Emblems Pasukan dengan tanda kapten. Jadual dan kerusi untuk bersaing, kumpulan itu dihiasi dengan poster:" Cincin otak "," Saya ingin tahu segala-galanya "," Salkes "," kemalangan " .

Kaedah dan teknik:

Teknik praktikal: permainan Didactic., permainan mudah alih.

Permohonan visual: Melihat, demonstrasi.

Trik yang indah: perbualan, perbualan masalah.

Peralatan: Jam randik, wisel, loceng, pada meja kertas kertas, pensil, cip, 2 bakul, 2 baldi, bola, memotong gambar tumbuhan insektivor "Veinele Mukholovka", "Ziry", TV, komputer riba, kabel HDMI.

Cincin otak

Prestasi utama.

Hari yang baik! Saya gembira untuk mengalu-alukan anda dalam permainan "Breun Ring" di kalangan murid kumpulan persediaan. Permainan kami berlalu di bawah moto "Saya ingin tahu segala-galanya." Semua orang datang ke cincin dan bergantian dari bakul Emblem Pasukan: "Saloki" dan "Kepulauan". Para peserta permainan akan menunjukkan kemahiran, pengetahuan, peleburan dan erudisi mereka dalam bidang mengkaji pelbagai dunia tumbuhan hari ini.

Pasukan ucapan

Komander mewakili pemain mereka.

Pasukan ucapan "Salok":

Mari cepat mendidih perjuangan,

Pertandingan yang lebih kuat

Kejayaan memutuskan bukan nasib

Tetapi hanya pengetahuan kita.

Salam Pasukan "Menuju":

Kami bertanggungjawab untuk

Dan di sini tidak ada keraguan:

Hari ini akan ada persahabatan

Veldist menang.

Mengetuai. Hari ini anda akan berguna untuk bukan sahaja pengetahuan, tetapi juga persahabatan. Biarkan kemenangan dan nasib baik menemani anda.

Pasukan menduduki tempat mereka.

Hos: Peminat juga mengambil bahagian dalam permainan - ibu bapa dan juri (2 pendidik dari kumpulan lain).

Dana hadiah permainan kami - magnik "alam semula jadi rantau asli"Dan gula-gula yang akan diterima setiap peserta.

Peraturan permainan: Untuk perbincangan 1min. Selepas soalan itu ditanya dan isyarat diberikan, kapten perintah yang mengetahui jawapannya, memberikan isyarat (Bell), dan memberitahu kita siapa yang akan menjawab.

Nombor tugas 1. Sila jawab soalan:

1. Adakah tumbuh-tumbuhan makan? Apakah makanan? (Ya, suapan, udara, air, cahaya.)
2. Mengapa tumbuh-tumbuhan memakan serangga? (Tumbuhan insektivor tinggal di dalam air badan air tawar, di tanah lembap dan rawa, jadi tumbuhan tidak mempunyai bahan yang berguna.)
3. Untuk apa yang diperlukan oleh tumbuhan bahan berguna? (Untuk pertumbuhan dan pembiakan.)
4. Dengan bantuan tumbuhan serangga yang mana? (Perangkap.)
5. Apakah perangkap dalam tumbuhan insektivor? (Daun dengan kelenjar dengan bahan pelekat, daun tertutup.)
6. Nama untuk satu kilang insektivor (contohnya, Rosyanka, gelembung).

Nombor tugas 2. Persaingan kapten "Kumpulkan gambar tumbuhan dan hubunginya."

Setiap kapten pasukan diedarkan oleh gambar memotong tumbuhan insektivoid. Kapten itu menang, yang pertama akan mengumpulkan gambar dan memanggil kilang itu.

Nombor tugas 3. Fizkultminutka.

Permainan "Minum tumbuhan anda"

Atribut permainan: Bakul (2 Pcs.), Bola adalah kecil (20 pcs.), Gimnastik Stick (2 Pcs), Bucket (2 Pcs.).

Peraturan permainan: 2 pasukan dibina di Mark, berhampiran baldi dengan bola. Setiap peserta mesti mengambil bola dari baldi dan masuk ke dalam bakul dengan imej tumbuhannya (yang mengumpul pasukan dalam bentuk teka-teki). Pasukan itu menang, yang merupakan yang pertama menangani tugas itu.

Nombor tugas 4. Permainan "Keempat Lebihan". (Persembahan.)

Slaid 1: Kelebihan keempat.

Slaid 2: Pada slaid yang digambarkan Willow, Birch, Spruce and Bubble. Anda perlu memberi nama kepada tumbuh-tumbuhan dan menentukan apa yang berlebihan adalah gambar "gelembung", kerana Ini adalah tumbuhan insektivor, dan selebihnya adalah pokok. Apabila anda mengklik pada gambar "Bubble", Bunyi Applause. Apabila butang tetikus kiri ditekan, slaid 3 muncul.

Slaid 3: Lilac digambarkan pada slaid, Veinea lalat, raspberi dan gooseberries. Ia adalah perlu untuk memberi nama kepada tumbuh-tumbuhan dan menentukan apa yang berlebihan adalah gambar "Veineine Mukholovka", kerana Ini adalah tumbuhan insektivor, dan selebihnya adalah pokok renek. Apabila anda mengklik pada imej "Veineree Mukholovka", bunyi tepukan. Apabila butang tetikus kiri ditekan, slaid 4 muncul.

Slaid 4: Slaid yang digambarkan Wrayanka, Chamomile, Rose dan Lily. Anda perlu memberikan nama kepada tumbuh-tumbuhan dan tentukan apa yang berlebihan adalah gambar "Rosyanka", kerana Ini adalah tumbuhan insektivor, dan selebihnya tumbuhan. Apabila anda mengklik pada gambar "Rosyanka", Bunyi Applause. Apabila butang tetikus kiri ditekan, slaid 5 muncul.

Slaid 5: Slaid menunjukkan kuman, Amanome, omong kosong dan Champignon. Anda perlu memberi nama kepada tumbuh-tumbuhan dan menentukan apa yang berlebihan adalah gambar "N -Y", kerana Ini adalah tumbuhan insektivor, dan selebihnya adalah cendawan. Apabila anda mengklik pada gambar "Nevenak" bunyi tepukan. Apabila butang kiri tetikus ditekan, slaid 6 muncul.

Slaid 6: Baik dilakukan.

Nombor tugas 5. Rus "pemenang permainan."

Twist dipaparkan di skrin TV. Pada slaid lima gambar tumbuhan. Daripada huruf pertama setiap tumbuhan, peserta membuat jawapan kepada soalan:

D.uB. R.omashka. W.potong J.irirlanka. B.mudah. G.rusuk TetapirBUZ.

Pada akhir cincin brane, juri meringkaskan dan memberi ganjaran kepada semua lelaki dengan hadiah.