* Հաշվարկներում օգտագործվում են Ռուսաստանի միջին տվյալները

1. Ծրագրի ամփոփում

Ծրագրի նպատակը– ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատության (NOU) բացում, որը ծառայություններ է մատուցում նախնական ընդհանուր և միջնակարգ հանրակրթության 1 միլիոնից ավելի բնակչություն ունեցող քաղաքում: Համաձայն Ռուսաստանի օրենսդրության, ոչ առևտրային ուսումնական հաստատությունների գործունեությունը վերաբերում է ոչ առևտրային կազմակերպություններին, հետևաբար շահույթի նպատակը գործունեության ընդլայնումն է և տարածաշրջանում կրթությունը զարգացնելու առաքելությունը:

Ծրագիրը ենթադրում է վճարովի մասնավոր դպրոցի ստեղծում (կիսավարձով), որը համապարփակ ձևաչափ է՝ ներառելով տարրական դպրոց (1-4 դասարաններ), միջնակարգ դպրոց (5-9-րդ դասարաններ), ինչպես նաև դասընթացներ։ Անգլերեն լեզու, Միասնական պետական ​​քննության եւ միասնական պետական ​​քննության նախապատրաստական ​​դասընթացներ, բաժիններ. Ծրագրի առավելությունները ներառում են սեփական շենքի առկայությունը, և, հետևաբար, վարձակալության բացակայությունը որպես ծախսային հոդված, որը մրցակից հաստատությունների համար կարող է կազմել ամբողջ բյուջեի մինչև կեսը: Հնարավոր հաճախորդներդպրոցներ՝ եկամտի բարձր մակարդակ ունեցող ծնողների երեխաներ, ովքեր ցանկանում են իրենց երեխաներին ապահովել արժանապատիվ ապագայով, ինչպես նաև ինչ-ինչ պատճառներով հանրակրթական դպրոցի համար անհարմար երեխաներ (խոսքի թերապիայի խնդիրներ, զարգացման հետաձգումներ և այլն):

ՊահանջարկՆախագիծը բացատրվում է երկրում կրթական ծառայությունների որակի բարելավման անհրաժեշտությամբ։ Պետական ​​ուսումնական հաստատությունների նկատմամբ վստահության կորստի պայմաններում ծնողների նախապատվությունը գնալով ավելի է թեքվում դեպի մասնավոր դպրոցներ՝ աշակերտի նկատմամբ անհատական ​​մոտեցմամբ և օտար լեզուներ սովորելու վրա, հիմնականում՝ անգլերեն:

Ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատությունների հիմնական կրթական ծառայությունները ներառում են.

1. Սկզբնական հանրակրթություն

2. Միջնակարգ ընդհանուր կրթություն

3. Միասնական պետական ​​քննության և միասնական պետական ​​քննության նախապատրաստական ​​դասընթացներ

4. Անգլերեն լեզվի դասընթացներ

5. Պարի, խորեոգրաֆիայի, վոկալի պարապմունքներ

Նախագծի արժեքը կկազմի 14,530,000 ռուբլի, որից 10,530,000-ը կլինի սկզբնական ներդրումը բացման համար, իսկ 4,000,000 ռուբլի: - շրջանառու միջոցներ. Ծրագրի իրականացման համար անհրաժեշտ կլինի ներգրավել փոխառու միջոցներ 2,000,000 ռուբլի չափով: Վարկը տրվում է 24 ամիս ժամկետով։ Վարկի տոկոսադրույքը 22% է: Վճարումների հետաձգում - 3 ամիս: Սեփական միջոցների ծավալը կկազմի 12 530 000 ռուբլի։ կամ պահանջվող գումարի 86%-ը։

Ծրագիրը նախատեսվում է իրականացնել 9 ամսվա ընթացքում։ Ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատության գործունեության մեկնարկը նախատեսվում է 2016 թվականի սեպտեմբերին։

2. Արդյունաբերության և ընկերության նկարագրությունը

Ազատ հայեցակարգ հանրային կրթությունգնալով կորցնում է ծնողների վստահությունը. Անորակ կրթական ծառայություններ, առարկայի մեջ ընկղմվածության ցածր աստիճան՝ կրթական գործընթացը անընդհատ դանդաղեցնելու անհրաժեշտության պատճառով՝ ուշացած ուսանողներին հասնելու համար, դպրոցների անկարողությունը՝ նախապատրաստվելու միասնական պետական ​​քննությանը (USE) և հետագա կրթությունը հեղինակավոր ուսումնական հաստատություններում։ - Սրանք միայն մասնավոր կրթության օգտին ընտրելու գործոններից մի քանիսն են։ Հաճախ ծնողները նախապատվությունը տալիս են նաև ոչ պետական ​​դպրոցին՝ ելնելով իրենց երեխայի առանձնահատկություններից, օրինակ՝ խոսքի թերապիայի խնդիրներից, ֆիզիկական արատներից և զարգացման հետաձգումից: Ռուսաստանում մասնավոր դպրոցների թիվը չի գերազանցում 1%-ը։ Դրանք հիմնականում տեղակայված են Մոսկվայում և Մոսկվայի մարզում, Սանկտ Պետերբուրգում, ինչպես նաև մեկ միլիոնից ավելի բնակչություն ունեցող քաղաքներում։ Այս շուկայում մրցակցության մակարդակը նվազագույն է։

Ընկերությունը մասնավոր հանրակրթական դպրոց է (կիսախորհուրդ), որը ծառայություններ է մատուցում տարրական հանրակրթական, միջնակարգ հանրակրթական, ինչպես նաև լրացուցիչ պարապմունքներ է անցկացնում դպրոցին նախապատրաստվելու, անգլերեն լեզվի դասընթացների, միասնական պետական ​​քննությանը (USE) և հիմնական. պետական ​​քննություն (OGE): Պարապմունքներն անցկացվում են փոքր խմբերով՝ մինչև 8-10 հոգանոց: Դպրոցում սովորողների առավելագույն թիվը (առանց լրացուցիչ կրթության) 150 մարդ է։ Ուսումնական գործընթացհիմնված է յուրաքանչյուր ուսանողի անհատական ​​մոտեցման, բոլոր առարկաների խորը ուսումնասիրության վրա: Լրացուցիչ կրթությամբ լիարժեք սնունդը ներառում է ուսուցում 8.00-18.30:

Դասերը վարում են բացառապես բարձրագույն կրթությամբ որակավորված ուսուցիչներ, այդ թվում՝ առաջին և երկրորդ կարգի ուսուցիչներ։ Դասախոսական կազմը 15 հոգի է։ Նրանցից 10-ը լրիվ դրույքով աշխատողներ են, 10-ը՝ հեռակա։ Ընդհանուր թիվըՀաստատության աշխատակիցները 26-ն են։ Շաբաթ և կիրակի օրերին անցկացվում են լրացուցիչ անհատական ​​և խմբակային պարապմունքներ։

Դպրոցի տարածքի մակերեսը 1500 քմ է։ մետր։ Շենքը գետնից երկու հարկ է, մեկ առաջին հարկ. Դասասենյակների թիվը 9 է: Դպրոցը հագեցած է համակարգչային սենյակով, երաժշտական ​​սենյակով, մարզասրահով, ճաշասենյակով: Երեխաների անվտանգության ապահովման գործառույթներն իրականացնում է անվտանգության աշխատակիցը։

Դպրոցի կազմակերպաիրավական ձևը ոչ պետական ​​է ուսումնական հաստատություն(NOU): Քանի որ NOU-ը շահույթ չհետապնդող կազմակերպություն է, ստացված շահույթը բաշխվում է գործունեության ընդլայնման, մատուցվող ծառայությունների որակի բարելավման համար. նոր սարքավորումների ձեռքբերում, նոր դասարանների բացում, բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչների ներգրավում նոր առարկաներ բացելու համար: Հարկային համակարգը պարզեցված է (ՀՊԳ):

3. Ծառայությունների նկարագրությունը

Մասնավոր դպրոցը կազմակերպում է ուսուցում 1-ից 9-րդ դասարաններում։ Հաստատության հիմնական առարկաներն են ֆիզիկան և մաթեմատիկան, որոնք ուսումնասիրվում են առավել խորը: Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում անգլերենի ուսուցմանը, որը պատասխան է ծնողների ամենատարածված պահանջներից մեկին։ 7-ից 15 տարեկան երեխաներին ուսուցանում են 3-ից 8 հոգուց բաղկացած փոքր խմբերում՝ նույն գիտելիքների մակարդակով: Դասընթացները դասավանդվում են ԱՄՆ բուհերի մեթոդներով։ Ուսումնասիրությունն իրականացվում է մի քանի հիմնական ասպեկտներով, այդ թվում խոսակցական խոսք, գիր, քերականություն, ընթերցանություն։ Դասընթացի նպատակն է վերացնել, այսպես կոչված, խոսակցական լեզվի արգելքը, սեփական մտքերը հստակ և հասկանալի արտահայտելու և անգլերեն մտածելու կարողությունը: Ի տարբերություն դպրոցում սովորելու արդյունքի, երբ շրջանավարտը խոսում է միայն «Անգլերեն բառարանով», մասնավոր դպրոցում սովորելը նպատակ ունի հասնել կոնկրետ արդյունքի, օրինակ՝ հետագա ուսումը արտերկրում, արտասահման տեղափոխվելը։ մշտական ​​տեղբնակավայր. Ուսանողները տրվում են գործնական առաջարկություններ TOEFL, GRE, SAT, GMAT քննություններին նախապատրաստվելու վերաբերյալ։

Դպրոցը նաև առաջարկում է միասնական պետական ​​քննության և միասնական պետական ​​քննության նախապատրաստման դասընթացներ հետևյալ առարկաներից՝ հասարակագիտություն, ֆիզիկա, մաթեմատիկա, ռուսերեն, քիմիա և անգլերեն: Քանի որ դպրոցի աշխատանքն ուղղված է երեխայի համակողմանի զարգացմանը և ստեղծագործական ներուժի բացահայտմանը, ակտիվ ուշադրություն է դարձվում լրացուցիչ պարապմունքներին (դաշնամուր, վոկալ, պար): Ի տարբերություն դպրոցական դասերի, աշակերտներին տրվում են առողջապահական վարժություններ: Վերապատրաստման արժեքը ներառում է երեքանգամյա սնունդ (նախաճաշ, ճաշ, ընթրիք): Ի լրումն վերը նշված բոլորի, հաստատությունն աշխատում է նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ՝ ուսումնական գործընթացին նախապատրաստվելու համար: Ամբողջական ցուցակըծառայությունները գներով ներկայացված են աղյուսակում: 1.

Դպրոցի գնային սեգմենտը միջին է բարձր որակով, ինչը հաստատում է դասախոսական կազմի որակավորումը։

Աղյուսակ 1. Ծառայությունների ցանկ

Պատրաստ գաղափարներ ձեր բիզնեսի համար

Մասնավոր դպրոցի գործունեությունը կարգավորվում է «Կրթության մասին» օրենքով, ինչպես նաև հետևյալով կարգավորող փաստաթղթերՌուսաստանի Դաշնության Կառավարության «Վճարովի կրթական ծառայությունների մատուցման կանոնները հաստատելու մասին» որոշումը. Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության «Հանրակրթական հաստատության օրինակելի կանոնակարգը հաստատելու մասին» որոշումը. Հրահանգ դասախոսական կազմի ատեստավորման կարգի մասին. SanPiN 2.4.2.2821-10; Հրդեհային անվտանգության պահանջների տեխնիկական կանոնակարգեր; «Ոչ առևտրային կազմակերպությունների մասին» թիվ 7 դաշնային օրենքը:

Դպրոցի կազմակերպաիրավական ձևը ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատությունն է (ՀԱՈՒ): Համաձայն Ռուսաստանի օրենսդրության, կրթական գործունեությունը ենթակա է պարտադիր լիցենզավորման, որն իրականացվում է Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի պետական ​​կրթական մարմնի կողմից: Պետական ​​տուրքի արժեքը 2015 թվականից 7,5 հազար ռուբլի է: Լիցենզիայի հայտի քննարկման ժամկետը 2 ամիս է: Կոդերը ըստ OKVED դասակարգչի – 80.10.1, 80.10.2, 80.10.3., 80.21.1:

Ուսանողների առաջին շրջանավարտից հետո, բայց լիցենզիա ստանալուց ոչ շուտ, քան 3 տարի անց, հաստատությունն իրավունք ունի դիմել կրթության նախարարություն՝ պետական ​​վկայական ստանալու համար՝ հետագա հավատարմագրման և ուսանողներին պետական ​​փաստաթղթեր տրամադրելու համար: Մինչ հավատարմագրում անցնելը հաստատության շրջանավարտները հնարավորություն ունեն էքստեռն քննություններ հանձնել հավատարմագրում անցած մեկ այլ ուսումնական հաստատությունում: Կրթական գործունեություն իրականացնելու լիցենզիայից բացի բացել բժշկական գրասենյակԴպրոցին անհրաժեշտ կլինի բժշկական լիցենզիա։

4. Վաճառք և մարքեթինգ

Ռուսաստանում մասնավոր կրթության շուկան առաջացել է 90-ականների սկզբից։ Ըստ շուկայավարման հետազոտություն, մասնավոր դպրոցների թիվը մնում է մոտավորապես նույն մակարդակի վրա։ Այսպիսով, եթե 1998-ին ուներ 520 դպրոց, ապա 2010-ին դրանց թիվը մոտ 550 էր։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ փակված դպրոցները փոխարինվում են նորերով։ Ռուսաստանում ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատությունների մասնաբաժինը գնահատվում է 1%: Ռուսաստանում մասնավոր կրթության զարգացումը դանդաղեցնող գործոններից են. բարձր մակարդակդպրոցների վարձավճարների ծախսերը, պետական ​​թույլ աջակցությունը սոցիալապես պատասխանատու բիզնեսին և հարկային արտոնությունների վերացումը:

Այսօր խնդրո առարկա քաղաքն ունի մոտ 35 մասնավոր ուսումնական հաստատություն։ Դրանց թվում կան մանկապարտեզներ, մասնավոր դպրոցներ և հաստատություններ, որոնք համատեղում են գործունեության մի քանի տեսակներ։ Հաշվի առնելով մրցակցության ընդհանուր ցածր մակարդակը՝ յուրաքանչյուր հաստատություն ձգտում է զբաղեցնել որոշակի տեղ: Այս նախագծի բնութագրերը ընտրելիս որոշիչ են եղել երկու գործոն՝ ծնողների պահանջարկը, ինչպես նաև ներքին աշխատաշուկայի միտումները: Ըստ առաջին գործոնի՝ շեշտը դրվել է անգլերենի խորացված ուսումնասիրության և ուսանողների նպատակային նախապատրաստման վրա։ միասնական պետական ​​քննություն հանձնելըայս առարկայից, ինչպես նաև արտասահմանյան քննություններ հանձնելու համար։ Երկրորդ գործոնի համաձայն՝ որոշվել է կենտրոնանալ ֆիզիկամաթեմատիկական առարկաների խորացված ուսումնասիրության վրա՝ երկրում տեխնիկական մասնագիտությունների որակյալ մասնագետների նկատելի պակասի պատճառով։

Պատրաստ գաղափարներ ձեր բիզնեսի համար

Այսպիսով, ուսումնական ժամանակացույցը ձևավորվում է երեք տեսակի խմբերով՝ ֆիզիկամաթեմատիկական ուղղության խմբեր, անգլերեն լեզվի խորացված ուսումնասիրության խմբեր, խմբեր։ լրացուցիչ կրթություն. Հաճախորդներ ներգրավելու հիմնական միջոցը դպրոցի մասնագիտացումն է, ինչպես նաև մատուցվող ծառայությունների որակը: Դասընթացներին գրանցվելուց առաջ երեխան և ծնողները հետազոտության ընթացակարգ են անցնում՝ առաջինների գիտելիքների մակարդակն ավելի լավ հասկանալու և երկրորդների ցանկությունները հաշվի առնելու համար։

Գործունեության սկզբում, առաջին հաճախորդներին ներգրավելու համար, նախատեսվում է գովազդային արշավ լրատվամիջոցներում (հեռուստատեսային և տպագիր) և հարցազրույց մասնավոր դպրոցի տնօրենի հետ նոր հաստատության բացման մասին: Սոցիոլոգիական հարցումների համաձայն՝ ծնողներն ընտրում են դպրոց՝ ելնելով հետևյալ չափանիշներից՝ դպրոցի հեղինակություն (57%), ուսուցիչների որակավորում (55%), հարազատություն (43%), ընկերների կարծիքներ (35%), նյութական ռեսուրսներ (11): %)։ Քանի որ իր գործունեության սկզբում տեղին չէ, որ հաստատությունը խոսի իր հեղինակության մասին, ներածական մեդիա նյութերի վրա ծրագրվում է շեշտը դնել նոր հաստատության զարգացման պլանների և առաքելության վրա՝ հիմնական ցավալի կետերը: գործունեության ընթացքում հաղթահարվող ժամանակակից հանրակրթություն և դասավանդման մեթոդներ.

Համացանցում մասնավոր դպրոցը կներկայացվի պաշտոնական կայքէջով, որտեղ ծնողները կկարողանան էլեկտրոնային ձևի միջոցով գտնել համապարփակ տեղեկատվություն դպրոցի, ուսուցիչների, դպրոցի առաքելության, կրթական ծրագրերի մասին և հետաքրքրող հարցեր տալ: Կրթական ծառայությունների գների մասին տեղեկությունները հասանելի կլինեն նաև դպրոցի կայքում: Բացման ակցիայի արժեքը, հաշվի առնելով կայքի ստեղծումը, կկազմի 70 հազար ռուբլի:

5. Արտադրության պլան

Աշխարհագրորեն մասնավոր դպրոցը գտնվում է քաղաքի մեծ բնակելի տարածքում՝ հասարակական տրանսպորտի անմիջական հասանելիության մեջ: Ավտոբուսի կանգառը գտնվում է 300 մետր հեռավորության վրա։ Վերապատրաստման դասընթացներկես սնունդը գործում է երկուշաբթիից ուրբաթ 8.30-ից մինչև 18.30 սեպտեմբերից հունիս, շաբաթ և կիրակի օրերին լրացուցիչ պարապմունքներ և դասընթացներ 9.00-21.00: IN ամառային ժամանակԸնդլայնվում է լրացուցիչ կրթության խմբերի (ինտենսիվ դասընթացների) ընդգրկումը։

Շենքի, ինչպես նաև տեխնիկայի վերանորոգման և կահավորման համար տեղական տարածքձեզ կպահանջվի 10,5 միլիոն ռուբլի: Շինության մակերեսը 1500քմ. մետր։ Դասասենյակների մակերեսը 400 քառ. մետր, դասասենյակների թիվը 10 է, որը տեղավորվում է քառակուսի մետրի համար ընդունված չափանիշներին։ մետր մեկ ուսանողի համար (2,5-3,5 քառակուսի մետր մեկ ուսանողի համար): Դպրոցի վերազինման ծախսերը ներկայացված են աղյուսակում: 2. Բացի վերը նշված ծախսերից, տրամադրվում է բակային տարածքի համար սարքավորումների ձեռքբերում և հակահրդեհային ազդանշանի տեղադրում:

Աղյուսակ 2. Սարքավորումների ծախսեր

Պատրաստ գաղափարներ ձեր բիզնեսի համար

Կառավարման գործառույթները վերապահված են տնօրենին (նախագծի հիմնադիրին) և ուսումնամեթոդական աշխատանքների գծով տեղակալին։ Լրիվ դրույքով դասախոսական կազմը ներկայացված է 10 ուսուցիչներով (տես Աղյուսակ 3): Դպրոցների ևս 5 ուսուցիչներ (ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչ, պատմության և հասարակագիտության ուսուցիչ, պարուսույցի ուսուցիչ, ֆիզիկայի և մաթեմատիկայի ուսուցիչ), ինչպես նաև լոգոպեդ և հոգեբան, աշխատում են կես դրույքով: Նաև աշակերտների կարիքները հոգալու համար դպրոցն ունի բուժքույր, խոհարարներ և դպրոցի ճաշարանի աշխատակիցներ, խնամող, հավաքարար և անձնակազմի պահակ:

Աղյուսակ 3. Աշխատակազմի և աշխատավարձի ֆոնդ

Դեպի ծախսեր ընթացիկ ժամանակաշրջանկարող է ներառել ուսուցիչների և այլ անձնակազմի աշխատավարձերը, դպրոցի ճաշարանի համար սնունդ գնելը, շենքի սպասարկումը և վճարումը կոմունալ ծառայություններ.

6. Կազմակերպչական պլան

Ծրագրի մեկնարկի ծրագրված ժամկետը 9 ամիս է։ Գործունեության մեկնարկը նախատեսված է ուսումնական տարվա սկզբին՝ 2016 թվականի սեպտեմբեր:

Ուսումնական հաստատության ղեկավարումն իրականացնում է դպրոցի տնօրենը, ով իրավունք ունի իր իրավասության սահմաններում պարտադիր ցուցումներ տալ ցանկացած աշխատողի կամ սովորողի։ Տնօրենն իրականացնում է դպրոցի գործունեության բոլոր ոլորտների ընդհանուր ղեկավարումը հաստատության կանոնադրությանը և Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներին համապատասխան: Նա պատասխանատու է ռազմավարական պլանավորման, դպրոցի զարգացման և նպատակների ու խնդիրների սահմանման համար: Տնօրենը հաստատում և իրականացնում է կրթական ծրագրեր, ուսումնական ծրագրերը, դասընթացները, առարկաները, տարեկան օրացուցային ուսումնական գրաֆիկները, իրականացնում է կադրերի ընտրություն և որոշում. աշխատանքային պարտականություններըաշխատողներ.

Ուսումնական աշխատանքների գծով փոխտնօրենն անմիջականորեն զեկուցում է դպրոցի տնօրենին: Նրա պարտականությունները ներառում են կազմակերպում և առաջ պլանավորումդպրոցի գործունեության, ուսումնական գործընթացի և մեթոդական աշխատանքՈւսուցիչների աշխատանքի համակարգում ուսումնական ծրագրերի իրականացման համար, դպրոցի գործունեության համար անհրաժեշտ ուսումնական, մեթոդական և այլ փաստաթղթերի մշակում, հաշվետվական փաստաթղթերի պատրաստում, ծնողների հետ դաստիարակչական աշխատանք, ուսումնական գործընթացի մոնիտորինգ և վերլուծություն և այլն:

Կրթական ծառայությունների մատուցման գործառույթներն իրականացնում են ուսուցիչները։ Դպրոցի դասախոսական կազմին ներկայացվող պահանջները միայն պետական ​​դիպլոմի առկայությունը չէ բարձրագույն կրթությունև որակավորումների պատշաճ մակարդակը, այլև աշխատանքի համար անհրաժեշտ որակների առկայությունը, որոնք ոչ միշտ են ներկայացված. պետական ​​հաստատություններՀաղորդակցման հմտություններ, յուրաքանչյուր երեխայի և ծնողի նկատմամբ մոտեցում գտնելու կարողություն, անձնական պատասխանատվության բարձր մակարդակ, նախաձեռնողականություն:

7. Ֆինանսական պլան

Նախապատրաստական ​​շրջանի ծախսերը ներառում են. տարածքների վերանորոգում և վերակառուցում `4,837,000 ռուբլի; դպրոցի բակի տարածքի սարքավորումները` 1,500,000 ռուբլի, դպրոցական սարքավորումները` 4,063,000 ռուբլի, պաշտոնական կայքի ստեղծումը` 30,000, թույլտվությունների ստացումը` 60,000 ռուբլի, բացման գովազդային արշավը` 40,000 ռուբլի:

Հիմնական ժամանակաշրջանի ծախսերը ներառում են՝ դպրոցի անձնակազմի աշխատավարձերը (ներառյալ սոցիալական վճարները), դպրոցի սպասարկումը և կոմունալ ծառայությունների վճարումը, դպրոցի ճաշարանի համար սննդի գնումը՝ 210 ռուբլի: օրական 1 ուսանողի համար, հեռախոս և ինտերնետ։ Հավելված 1-ում ներկայացված են հիմնական ֆինանսական ցուցանիշները եկամուտների, դրամական միջոցների հոսքերի և զուտ շահույթհինգ տարի ժամկետով։ Հաշվարկները կատարվում են ելնելով առաջին ուսումնական տարում ծանրաբեռնվածությունից՝ 50%, երկրորդ կուրսում՝ 85%, երրորդ և հաջորդ տարիներին՝ 90%:

8. Ծրագրի արդյունավետության գնահատում

Մասնավոր դպրոց բացելը կպահանջի մեկնարկային ծախսերի բարձր մակարդակ, ինչը պայմանավորված է մեծ ծավալի վերանորոգման աշխատանքներով և սարքավորումների մեծ ցանկով, ներառյալ առնվազն 32 ապրանք գնելու անհրաժեշտությամբ: Ծրագրի մարման ժամկետը կկազմի 32 ամիս՝ բացման օրվանից: Զեղչված մարման ժամկետը 38 ամիս է: Ծրագրի արդյունավետության ցուցանիշները, որոնք հաշվարկված են հնգամյա ժամանակահատվածի համար, բերված են Աղյուսակում: 4.

Աղյուսակ 4. Ծրագրի կատարողականի ցուցանիշները

9. Ռիսկեր և երաշխիքներ

Ի տարբերություն նմանատիպ նախագծերի մեծ մասի, այս մասնավոր դպրոցի նախագիծը չի դասվում բարձր ռիսկային կրթական բիզնեսի կատեգորիային: Դրա հիմնական առավելություններից է տարածքների առկայությունը և վարձակալության բացակայությունը։ Ծախսային այս հոդվածի բացակայությունը թույլ է տալիս ավելի մեծ ուշադրություն դարձնել դպրոցի նյութական աջակցությանը, ներդրումներ կատարել ուսումնական գործընթացի բարելավման, նոր կադրերի ներգրավման, ժամանակակից սարքավորումներ ձեռք բերելու համար: Այնուամենայնիվ, դպրոցի տնտեսական գործունեությունը պահանջում է, որ ղեկավարությունը կարողանա գրագետ բաշխել առկա միջոցները, կանխատեսել հնարավոր նոր ծախսերը և ճկուն արձագանքել շուկայի իրավիճակին և օրենսդրության փոփոխություններին:

Քանի որ դպրոցի ճանաչելիությունն աճում է և որոշակի շոշափելի արդյունքների են հասնում, հնարավոր է ծառայությունների միջին գները բարձրացնել մինչև 20-30%-ով` առանց պահանջարկի առաձգականության նկատելի բացասական փոփոխությունների: Հիմնական ռիսկերը արտացոլված են Աղյուսակում: 5.

Աղյուսակ 5. Ծրագրի ռիսկերի գնահատում և դրանց առաջացումը կամ դրանց հետևանքները կանխելու միջոցառումներ

Մենք նախկինում գրել էինք, թե ինչպես կազմակերպել մասնավոր մանկապարտեզտանը, որը մեծ ներդրումներ չի պահանջում։ Հոդվածի գրվելուց բավական ժամանակ է անցել, և միայն հիմա են դրանք հաստատվել...

Մասնավոր դպրոցի գրեթե ողջ շահույթը գնում է նրա զարգացմանը, իսկ շահույթ ստանալն ինքնին հակասում է կանոնադրությանը շահույթ չհետապնդող կազմակերպություն, ուստի ավելի լավ է գրանցել երկու ընկերություն, որոնցից մեկը կլինի կոմերցիոն...

Գեներալ կրթական գործունեությունկարելի է անվանել ոչ միայն միշտ պահանջված, այլեւ անհրաժեշտ: Այնուամենայնիվ, շատ հաճախ կրթության մակարդակը դժվար թե կարելի է համարժեք անվանել, այդ իսկ պատճառով ծնողներն ավելի ու ավելի են մտածում իրենց երեխայի համար մասնավոր դպրոց փնտրելու մասին, քանի որ դրանք այն հաստատություններն են, որոնք որակյալ օգնություն են ցուցաբերում ցանկացած առարկայի յուրացման հարցում։ Դրա համար պետք է լինի ոչ միայն պահանջարկ, այլեւ առաջարկ։ Այսօր կան բազմաթիվ մասնավոր դպրոցներ, սակայն նման հաստատություն բացելը բավականին դժվար է։ Չնայած դրան, մասնավոր դպրոցի բացումը կարելի է համարել բիզնեսի ամենագրավիչ, հետաքրքիր և եկամտաբեր տեսակը, հատկապես, եթե ամեն ինչ անում ես խելամտորեն՝ ուշադիր ուսումնասիրելով այս տեսակի բիզնեսի բոլոր նրբությունները և օրինաչափությունները:
Ինչպես նշվեց, մասնավոր դպրոց բացելը մեծ ջանքեր է պահանջում: Նախևառաջ անհրաժեշտ է թույլտվություն ստանալ, որը թույլ է տալիս իրականացնել դասավանդման գործունեություն:

Դա անելու համար դուք ստիպված կլինեք հետևել մեծ թվով հրահանգներին, որոնց մասին ձեզ կպատմեն հանրակրթության շրջանային վարչության աշխատակիցները։ Դրանից հետո անհրաժեշտ է գտնել համապատասխան տարածք և վարձակալել այն։ Այն պետք է լինի ընդունելի չափի։ Բացի այդ, դուք չեք կարող անել առանց լուրջ վերանորոգումների, որոնք ստեղծում են հարմարավետ և անվտանգ պայմաններերեխաների համար. Արժե նաև ինտերիերի համապատասխան իրեր ձեռք բերել։
Հարկ է նշել նաև, որ մասնավոր դպրոցից շահույթ ստանալը նույնպես հեշտ գործ չէ։ Ի վերջո, աշխատավարձերը վճարելու և դրանք բարձրացնելու համար անհրաժեշտ է հավաքագրել որոշակի թվով ուսանողներ, ովքեր կարող են վճարել առնվազն $500 մեկ ամսվա վերապատրաստման համար։ Սա մասնավոր դպրոցից գումար աշխատելու միակ միջոցն է։ Բացի այդ, դպրոցից հնարավոր չի լինի ստեղծել, օրինակ, փակ բաժնետիրական ընկերություն, միաժամանակ արժեթղթերից շահաբաժիններ ստանալ։ Դպրոցը նշում է, որ բոլոր եկամուտները կանխիկպետք է գնա դրա պահպանմանը: Բացի այդ, մասնավոր դպրոցն անմիջապես պետական ​​հավատարմագրում չի ստանա, ինչը նշանակում է, որ յուրաքանչյուր շրջանավարտ պետք է քննություններ հանձնի երկու անգամ՝ բուն մասնավոր դպրոցում և պետական ​​մակարդակի ուսումնական հաստատությունում: Ավելին, դուք կարող եք ընդհանրապես առանց ներքին քննությունների կամ դրանք օգտագործել բացառապես որպես միջնակարգ դպրոցում քննությունների նախապատրաստություն:
Սակայն մասնավոր դպրոցներն էլ ունեն առավելություններ. Օրինակ, դրանք տարբերվում են պետական ​​հաստատություններից նրանով, որ կարող են ընդլայնել ստանդարտ հանրակրթական ծրագրերը, ինչպես նաև ավելացնել ուսումնական առարկաներին հատկացվող ժամերի ընդհանուր քանակը, ինչը կախված կլինի միայն ծնողների և հենց երեխաների շահերից։ Բացի այդ, մասնավոր դպրոցներում սովորող երեխաները տիրապետում են ծրագրերին և մեթոդներին, որոնք զարգացնում են նրանց առաջնորդի որակները, գործարար ակտիվությունը և հաղորդակցման հմտությունները:
Մասնավոր դպրոցներն առաջնահերթություն են տալիս լեզվի ուսուցման հետ կապված հարցերին: Իսկապես, այսօր շատ ծնողներ առաջին հերթին մտածում են այն մասին, թե որքան լավ գիտեն իրենց երեխաները օտար լեզուներ։ Այդ իսկ պատճառով արժե ընդլայնել ծրագիրը մի քանի պարտադիր լեզուներով և մի քանի լեզուներով՝ որպես ընտրովի։ Բացի այդ, շատ հաճախ մասնավոր դպրոցները երեխաներին նախապատրաստում են քննություններին օտար լեզուներ, որի համար նրանք կստանան միջազգային վկայականներ։
Այնուամենայնիվ, ծնողների համար առավել կարևոր է երեխայի որոշակի բարձրագույն ուսումնական հաստատություն ընդունվելու հեռանկարը: Հենց այս պատճառով է, որ ամենահաջողակ մասնավոր դպրոցների կողմնորոշումն ուղղված է կոնկրետ հեղինակավոր բուհերին։ Այդ իսկ պատճառով, երբ աշակերտները տեղափոխվում են ավագ դպրոց, մասնագետները ուսումնական հաստատությունընտրվում են այն ծրագրերը, որոնք նախատեսված են իրենց իսկ շրջանավարտներին հետագա ուսումնառության նախապատրաստելու համար:
Առավելագույն թվով աշակերտներ ներգրավելու համար մասնավոր դպրոցները պետք է անհատական ​​ծրագրեր մշակեն՝ կապված որոշակի առարկաների խորացված ուսումնասիրության հետ։ Բայց հարկ է հիշել, որ կա մի հիմնական ուսումնական պլանը, որն ուղղորդում է պետական ​​միջնակարգ դպրոցները։
Մասնավոր դպրոցներից շատերը զարգանում են հիմնադիրների և դասախոսական անձնակազմի շնորհիվ: Հիմնականում մասնավոր դպրոցների բացումն իրականացնում են նորարար ուսուցիչները, ովքեր հոգնել են բավարարվել պետական ​​ծրագրերով։ միջնակարգ դպրոցներ. Ավելին, մյուս ներդրողները չափազանց քիչ ուշադրություն են դարձնում մասնավոր կրթական ծառայություններին, քանի որ այս բիզնեսը համարում են ոչ եկամտաբեր, ինչի պատճառով էլ սեփական միջոցները չեն ներդնում դրանում։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ մասնավոր դպրոցները, համաձայն ՌԴ օրենսդրության, չեն պատկանում առևտրային կազմակերպություններին, և նրանց օգնությամբ վաստակած բոլոր ֆինանսական միջոցները պետք է օգտագործվեն կանոնադրությամբ սահմանված նպատակների համար։ Հարկ է նաև նշել, որ սեփականատիրոջ շահույթը կլինի միայն իրեն հաշվեգրված աշխատավարձը:
Բացի այդ, ներդրողների համար մեկ այլ սարսափելի գործոն այն է, որ միջին գնով ամենազանգվածային հատվածում շահույթը հազվադեպ է գերազանցում $7000-ը: Ավելին, դրա կեսից ավելին պետք է ծախսվի նոր ուսումնական ծրագրերի մշակման կամ դրանք ձեռք բերելու, ինչպես նաև ազատ ուսուցիչներին վարձատրելու վրա։
Հարկ է նշել նաև, որ մասնավոր դպրոցներում եկամուտների 70 տոկոսը գոյանում է ամսական ուսման վարձից։ Շահույթի ևս 15-20 տոկոսը ստացվում է դրամաշնորհներից և հովանավորներից: Նաև մոտ 3-7 տոկոսը գալիս է մուտքի վճարներից։ Բացի այդ, դպրոցում կարող են անցկացվել լրացուցիչ վճարովի պարապմունքներ, սակայն դրանց տեսակարար կշիռը շատ փոքր է՝ ընդամենը 2-5 տոկոս։

«Միակ բանը, որն ավելի թանկ է, քան վճարովի կրթությունը, անվճար կրթությունն է» արտահայտությունն այս օրերին ավելի ու ավելի արդիական է դառնում։ Ծնողների համար ավելի ձեռնտու է երեխային մասնավոր դպրոց ուղարկելը, որտեղ նա կստանա բարձրակարգ կրթական ծառայություններ։ Մասնավոր դպրոց բացելու համար դուք պետք է իսկապես սիրեք ուսուցումը, քանի որ փաստաթղթեր հավաքելը և այլ բյուրոկրատական ​​փորձությունները կխենթացնեն ցանկացածին: Ստորև ներկայացված է մասնավոր դպրոցի բիզնես պլան, որը հարմար է որպես օրինակ նմանատիպ տարածաշրջանային կենտրոնի համար:

Իրավական տեղեկատվություն

Ձև իրավաբանական անձ:ՕՕ.

Հիմնական գործունեություն՝ 8-9 և 10-11-րդ դասարանների աշակերտներին վճարովի կրթական ծառայությունների մատուցում։

Թիրախային օգտվողներ՝ միջին և միջինից բարձր եկամուտ ունեցող դեռահաս երեխաների ծնողներ:

Ուսման արժեքը՝ ամսական 8800 ռուբլի: Ծնողների հետ կնքվում է պայմանագիր երկու ուսումնական տարվա համար, որը նախատեսում է ամսական վճարումներ՝ սեպտեմբերից մայիս։ Ամառային ամիսները չեն վճարվում, ձմռան ամիսները և աշնանային արձակուրդներվճարվում են ամբողջությամբ։

Ճեմարանի բացման ժամերը՝ երկուշաբթիից ուրբաթ՝ 08:00-17:00; Շաբաթ՝ 08:00-15:00:

Ճեմարանը մատուցում է հետևյալ վճարովի կրթական ծառայությունները.

Յուրաքանչյուր ծնողի հետ կնքվում է գրավոր պայմանագիր: Վճարումը կատարվում է բանկի կամ դպրոցի հաշվապահական հաշվառման բաժնի միջոցով: Յուրաքանչյուր տարածաշրջանում ծառայությունների արժեքը ընտրվում է անհատապես՝ կախված մրցակիցների առկայությունից և բնակչության միջին եկամուտից:

Գտնվելու վայրը՝ վարձով տարածքներ քաղաքի կենտրոնական մասում, մակերեսը 450 ք. մ., դպրոցի սեփականատիրոջ և սեփականատիրոջ միջև կնքվում է ենթավարձակալության պայմանագիր, քանի որ 5 տարի հետո նախատեսվում է տարածքը գնել ամբողջությամբ։

Հարկավորում՝ պարզեցված հարկային համակարգ (եկամուտ հանած ծախսեր):

Գրանցում և գրանցում

Գրանցվելու համար անհրաժեշտ է փաստաթղթերի փաթեթ հավաքել.

• ՍՊԸ-ի կանոնադրական փաստաթղթեր.
• Կրթական ծառայությունների մատուցման լիցենզիա.
• Հավատարմագրում.
• Ֆինանսական և տնտեսական պլան.
• Աշակերտների համար դպրոց ընդունվելու կանոններ.
• Դպրոցի ժամանակացույց.
• Ուսանողների ատեստավորման ձևերը, հաճախականությունը:
• Եզրակացություն տեղական վերահսկողության մարմիններից (հրդեհային վարչություն, սանիտարական ծառայություն):
• Ձեռնարկատիրոջ կամ բոլոր հիմնադիրների անձնագրի և TIN-ի պատճենները (եթե ՍՊԸ-ն կազմակերպված է մի քանի անձանց կողմից).
• Տարածքի սեփականության իրավունքը հաստատող փաստաթղթեր.
• Իրավաբանական հասցեի հաստատում.
• Գրանցման համար դիմում.

Մասնավոր դպրոցի գրանցման հայտում նշվում են OKVED 85.13 «Հիմնական կրթություն» և 85.14 «Միջնակարգ կրթություն»: Եթե ​​ապագայում նախատեսում եք մասնավոր բիզնես վարել տարրական դպրոցկամ հիմնարկի հիման վրա բացել մասնագիտական ​​դասընթացներ, խորհուրդ է տրվում նշել ընդհանուր տեսարանգործունեություն 85 «Կրթություն».

Կրթական ծառայությունների լիցենզիա ստանալու համար անհրաժեշտ է պատրաստել մի շարք փաստաթղթեր.

• Ճեմարանի պրոֆեսորադասախոսական կազմի և ղեկավարության ցուցակը (ուղեկցող փաստաթղթերով՝ դիպլոմներ, լիցենզիաներ, թույլտվություններ և այլն).
• Ծրագիր ընդհանուր և միջնակարգ կրթության համար.
• 8-9-րդ և 10-11-րդ դասարանների ուսումնական պլան.
• Ուսման ժամանակացույց.
• Վերապատրաստման ծրագրեր.
• Եզրակացություններ հրշեջ և սանիտարական ծառայություններից.
• Պայմանագիր մասնավոր անվտանգության ընկերության հետ.
• Տարածքի վարձակալության կամ սեփականության պայմանագիր.

Հանձնաժողովը կարող է հայտը քննարկել հաշված շաբաթների ընթացքում կամ ստուգող հանձնաժողով ուղարկել դպրոցի գտնվելու վայր և սպասել երեք ամիս։ Առանց լիցենզիա ստանալու՝ ձեր դպրոցը կկարողանա կրթական ծառայություններ մատուցել, սակայն ուսումնառության ավարտից հետո դուք չեք կարողանա պետական ​​վկայականներ տալ:

Լոգիստիկ պլան

Տեղադրության առանձնահատկությունները

Վարձով է տրվում 450քմ. մ բաժանված է հետևյալ սենյակների.

• Դահլիճ (հանդերձարան, դպրոցի անվտանգության վայր):
• 8 կահավորված դասասենյակ՝ ռուսաց և գրականություն, ֆիզիկա, մաթեմատիկա, կենսաբանություն և քիմիա, աշխարհագրություն, ինֆորմատիկա, աշխատասենյակ, անգլերեն:
• Մարզասրահ.
• Գրադարան.
• 4 զուգարան.
• Սանիտարական սենյակ.
• Ուսուցչի սենյակ.
• Տնօրենի գրասենյակ.
• Կառավարչի գրասենյակ.
• Միջանցք.

Շենքը երկհարկանի է, ուստի բոլոր դասասենյակները գտնվում են երկրորդ հարկում։ Առաջին հարկում կա մենեջերի աշխատասենյակ և սանիտարական սենյակ, որտեղ պահվում են մաքրման պարագաներ։

Շենքն ավարտվել է կոսմետիկ վերանորոգում, փոխվել են պատուհանները և դռները 270 000 ռուբլու չափով։ Սեփականատիրոջը վճարվում է ամսական վարձավճար 90,000 ռուբլի: Կոմունալ վճարումներվճարվում են վարձակալի կողմից ինքնուրույն, ինչը արտացոլված է ենթավարձակալության պայմանագրում:

Շենքը գտնվում է քաղաքի կենտրոնական մասում, մոտակայքում կան հասարակական տրանսպորտի կանգառներ։ Սա թույլ է տալիս ուսանողներին հեշտությամբ հասնել դպրոց քաղաքի ցանկացած կետից:

Նյութական աջակցություն

Ընդհանուր առմամբ, բոլոր գրասենյակները վերազինելու համար կպահանջվի 2,000,000 ռուբլի: Գնվում է միայն բարձրորակ սարքավորումներ, քանի որ դրանից է կախված ձեր ուսումնական հաստատության հեղինակությունը: Այս գումարին ավելացվում է գրենական պիտույքների և կենցաղային այլ կարիքների արժեքը՝ 20-25 հազար ռուբլի:

Ընկերության անձնակազմ

Մասնավոր դպրոցում գծային համակարգկառավարում։ Ղեկավար անձնակազմը ներառում է՝ դպրոցի սեփականատեր, տնօրեն, գլխավոր ուսուցիչ: Աշխատակիցներն են ուսուցիչները, հաշվապահները, սպասարկող անձնակազմը։ Աշխատանքները կատարվում են ըստ աշխատանքային պայմանագիր, վարձատրությունը ներառում է աշխատավարձ + բոնուս։

Անձնակազմի և աշխատավարձի ծախսերը աղյուսակում.

Բացի հիմնական աշխատավարձից, ամեն ամիս աշխատողների համար պահումներ են կատարվում ֆոնդերից (կենսաթոշակ, ապահովագրություն) 252,000 ռուբլի չափով: Ընդհանուր առմամբ, պահումների և աշխատավարձերի համար ամսական կպահանջվի 827,000 ռուբլի գումար:

Ծրագրի իրականացում

Վեց ամսվա ընթացքում կարող եք իրականացնել մասնավոր դպրոցի բիզնես պլան՝ հաշվարկներով։ Երկար ժամանականհրաժեշտ կլինի փաստաթղթեր հավաքելու, կադրեր հավաքագրելու և նախագիծը գովազդելու համար: Առաջարկվում է իրականացման հետևյալ պլանը.

Քանի որ ուսումնական տարին սկսվում է սեպտեմբերին, նախագիծը պետք է իրականացվի ամռան ամիսներին։ Գովազդը իրականացվում է վաճառքի ողջ գործընթացի ընթացքում սոցիալական մեդիաև դպրոցի սեփական կայքը:

Ներդրումներ և եկամուտներ

Սկսած թուրմեր

Որպեսզի մասնավոր դպրոցի բիզնես պլանը սկսի եկամուտ ստեղծել, ձեզ անհրաժեշտ են հետևյալ ներդրումները.

Պլանավորման եկամուտ

Դպրոցում նախատեսված աշակերտների միջին թիվը հետևյալն է.

8-րդ դասարան – 25 հոգի։

9-րդ դասարան – 25 հոգի։

10-րդ դասարան – 50 հոգի:

11-րդ դասարան – 50 հոգի։

Ուսման վարձերը վերցվում են առանց հաշվի առնելու ամառային ամիսները, այսինքն՝ սեպտեմբերից մայիս ներառյալ։ Ամսական ուսման վարձը 8800 ռուբլի է։ Դպրոցի ամսական եկամուտը կկազմի.

150 x 8,800 = 1,320,000 ռուբլի: Լրացուցիչ եկամուտը կգա վճարովի դասընթացներից (միջինը 450,000 ռուբլի/ամսական):

Ամսական ընդհանուր շահույթը կլինի.

1,320,000 + 450,000 = 1,770,000 ռուբ.

Դպրոցի զուտ շահութաբերությունը պարզելու համար եկամուտից հանեք ամսական ծախսերը.

1,770,000 – 1,057,000 = 713,000 ռուբլի:

Ծրագրի շահութաբերությունը, միջին հաշվով, կկազմի 14 տոկոս։

Վճարումը` 2,5-3 տարի:

Ի վերջո

Հաշվարկներով մասնավոր դպրոցի բիզնես պլանը հարմար է ցածր մրցակցությամբ միջին չափի տարածաշրջանի համար: Իմաստ չկա նախագիծ բացել փոքր քաղաքում, որտեղ արդեն գործում է խոշոր մրցակիցը: Դժվար կլինի ուսանողներին գրավել ուսման վարձը քիչ հայտնի դպրոցում: Դուք պետք է ներդնեք առնվազն 3,527,000 բիզնեսում Միջին եկամտաբերությունը կկազմի 713,000 ռուբլի: Ամռան ամիսներին բիզնեսը եկամուտ չի ստեղծի, քանի դեռ չեք առաջարկել լրացուցիչ եկամուտներ ստեղծելու տարբերակներ:

Մեզանից շատերը պետք է բախվեն երեխաների համար դպրոց ընտրելու խնդրին: Հաճախ ծնողները ստիպված են լինում երեխային մի դպրոցից մյուսը տեղափոխել։ Դրա պատճառները կարող են լինել՝ իբր դպրոցի կարիքների համար գումար շորթելը, տնօրենի հետ կոնֆլիկտները և ուսուցիչների կողմից բռնությունների անընդհատ աճող դեպքերը: Այս առումով ակամայից մտքովս անցնում է մասնավոր դպրոցի միտքը, բայց չկա լիակատար վստահություն, որ այնտեղ երեխան դեռ կկարողանա արժանապատիվ կրթություն ստանալ, իսկ գինը թանկ է (տարեկան մոտ 10000 դոլար)…

Ո՞ր դպրոցն ընտրել՝ մասնավոր, թե պետական: Համաձայն Topschools-ի (Begin Group ընկերություն) կատարած ուսումնասիրության՝ մասնավոր դպրոց ընտրողների 67%-ը կարծում էր, որ իրենք ճիշտ են վարվել, բայց 42%-ն իրենց փորձը համարում է վատ: Շուրջ ոչ պետական ​​կրթությունՇատ խոսակցություններ են պտտվում, և նրանք, ովքեր երբևէ չեն հանդիպել մասնավոր դպրոցների, կասկածանքով են վերաբերվում դրանց։ Ի՞նչ է իրենից ներկայացնում ռուսական մասնավոր դպրոցը և ինչպես է այն աշխատում: Իսկ սա կարելի՞ է բիզնես անվանել։

90-ականների սկզբին Մոսկվայում սկսեցին ստեղծվել առաջին մասնավոր դպրոցները և ստացան կոոպերատիվների տեսք։ 1992 թվականին «Կրթության մասին» օրենքի ընդունումից հետո այս հաստատություններին շնորհվեց NOU (ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություն) պաշտոնական կարգավիճակ։

Օրենքի համաձայն, ոչ առևտրային կազմակերպությունները շահույթ չհետապնդող ձեռնարկություններ են: Ուստի նրանց համար որոշակի սահմանափակումներ կան առումով տնտեսական գործունեությունև շահույթի բաշխում: Մասնավոր դպրոցի եկամուտը ներառում է մուտքի և ամսական վճարները, հովանավորությունը, պետական ​​սուբսիդիաները և դրամաշնորհները:

Շատ փորձագետներ պնդում են, որ մասնավոր դպրոցը դժվար թե կարելի է բիզնես անվանել:

Շատ հաճախ մարդիկ բացում են մասնավոր դպրոց, բայց ոչ բոլորովին շահույթ ստանալու նպատակով, այլ որպեսզի սեփական երեխաները այնտեղ կրթություն ստանան։ Կան նաև ընկերություններ, օրինակ՝ «Գազպրոմը», որոնք բացում են դպրոցներ իրենց աշխատողների երեխաների համար՝ չպահանջելով նրանցից ավելորդ եկամուտ և նույնիսկ սուբսիդավորելով։

Այս «բիզնեսը» օդի պես պետական ​​աջակցության կարիք ունի, պարզապես չի կարող գոյատևել։ Վարձավճարը, որով դպրոցը տրամադրվում է տարածքով, շուկայականից շատ ավելի ցածր է։ Նախկինում, սակայն, նյութական աջակցությունանկայուն էր, բայց ոչ վաղ անցյալում Մոսկվան սահմանեց ոչ պետական ​​դպրոցների ֆինանսավորման չափորոշիչներ։ Այժմ, իմանալով ուսանողների թիվը, կարելի է հաշվել մինչև կոպեկ հատկացված միջոցների չափը։

Մինչև վերջերս մասնավոր դպրոցները զգալի հարկային արտոնություններ ունեին: Բայց «Կրթության մասին» օրենքում փոփոխություններ եղան և Հարկային նոր օրենսգիրք, որով ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատությունները զրկվեցին հիմնական հարկային արտոնություններից։ Այժմ նա պետք է հարկեր վճարի շահույթի (եթե այդպիսիք կան), հողի և գույքի վրա, ինչպես, օրինակ, նավթային ընկերությունները և բանկերը: Միակ լավ նորությունն այն է, որ մասնավոր դպրոցներն ազատված են ԱԱՀ-ից։

LEU ստանալ պետական ​​աջակցություն, բայց չի կարելի ասել, որ դա մեծ մտահոգություն է։ IN վերջերսՊաշտոնյաները գոնե ընտելացել են մասնավոր դպրոցների գոյությանը, մինչդեռ նախկինում հաճախ էին ցնցվում դրանից։

Դպրոցական բիզնեսի «վետերանները», որոնք աշխատում են մասնավոր դպրոցական կրթության շուկայում 10-15 տարի, որպես կանոն, ունեն տարածքի սեփականատեր: Սա նրանց թույլ է տալիս զգալիորեն զարգացնել իրենց սարքավորումները և ապահովում է կայունության որոշակի երաշխիքներ: Դուք կարող եք գումար ներդնել վարձակալած տարածքը վերանորոգելու համար, եթե վարձակալության ժամկետը առնվազն 10 տարի է, հակառակ դեպքում դա չարժե անել: Այնուամենայնիվ, մեր օրերում հազվադեպ է պատահում, որ որևէ տանտեր պատրաստ է նման երկարաժամկետ պայմանագիր կնքել։

Դպրոցների համար այժմ հեշտ չէ տարածքներ վարձակալելը: Լինում են դեպքեր, երբ վարձակալած շենքից դպրոցները «դուրս են շպրտվել» ամենալկտի կերպով, նույնիսկ մինչև պայմանագրի ժամկետի ավարտը։

Տարածքների նկատմամբ սեփականության իրավունքի բացակայությունը գործունեության այս տեսակի հիմնական սահմանափակումներից մեկն է: Նույնիսկ այն դպրոցները, որոնք համեմատաբար բախտավոր են եղել իրենց վարձակալության պայմաններով, դժգոհում են անկայունության զգացումից:

Եթե ​​իշխանություններին հանկարծ պետք են նախկին մանկապարտեզների տարածքները, ապա առաջին հերթին մասնավոր դպրոցները դուրս են մղվում։ Բացի այդ, 2006 թվականին չեղարկված վարձակալության արտոնյալ դրույքաչափը մեծ հարված հասցրեց NOU-ին: Իսկ մասնավոր դպրոցներում կրթության գները միանգամից 30-40%-ով բարձրացան։

Մոսկվայում մասնավոր դպրոցների թիվը տարեցտարի կայուն է մնում։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ որոշ դպրոցներ փակվում են, իսկ մյուսները սկսում են բացվել։ Մոսկվայի մասնավոր դպրոցական կրթության շուկան, շատերի կարծիքով, դեռ հագեցած չէ, բայց այս բիզնեսը դեռ քիչ մարդկանց է գրավում:

Եվ այստեղ խոսքը ոչ այնքան լիցենզիա ստանալու դժվարությունն է, որքան կրթական կարիքների համար հարմար տարածքների ընտրությունը։ Լիցենզիա ստանալու համար այն պետք է համապատասխանի Ռոսպոտրեբնադզորի բոլոր պահանջներին, հրդեհային անվտանգությունեւ լիցենզավորման պայմանները, հաստատված, ի դեպ, դեռեւս 1993թ.

Թեև լիցենզիա ստանալու պայմաններն իրենք զուրկ են որևէ խայտառակությունից, կարծում են փորձագետները։

Կարևոր է նշել, որ դպրոցների կողմից սահմանված ուսման վարձերը տարօրինակ չեն:

Այստեղ գործում են շուկայի օրենքները։ Մի դպրոցի ուսման վարձը կարող է լինել ամսական 500 դոլար, մյուսինը՝ 2000 դոլար, և դա չի նշանակում, որ կրթության որակի մեջ մեծ տարբերություն կա: Այնուամենայնիվ, կա գնային սահման, որից ցածր այլևս հնարավոր չէ պատշաճ կրթություն ստանալ: Ի վերջո, լավ ուսուցիչները գաղափարի համար անվճար չեն աշխատի։ Ի դեպ, հենց աշխատավարձը կարող է չափանիշ դառնալ դպրոցում կրթության որակը որոշելու համար։

Որքա՞ն է Մոսկվայի մասնավոր դպրոցում սովորելու նվազագույն արժեքը՝ առանց գիտելիքների որակը կորցնելու: Մասնագետները գումարն անվանում են ամսական 15 հազար ռուբլի:

Կրթության առանձնահատկությունները պահանջներ են դնում նաև դպրոցների ղեկավարներին: Ռեժիսորը միշտ երկու կրակի արանքում է։ Պետական ​​վկայական տալու իրավունք ունենալու համար դուք պետք է համապատասխանեք պետական ​​ստանդարտները. Ծնողները իրենց հերթին բոլորովին այլ բան են պահանջում՝ ավելի շատ անգլերեն, դրամա, տնտեսագիտություն, համակարգչային գիտելիքներ: Դուք պետք է գոհացնեք երկուսին էլ՝ ուշադիր մտածելով ծրագրի միջոցով: Մասնավոր դպրոցների գործունեությունը կախված է պահանջարկից, բայց շուկան մի բան է պահանջում, նախարարությունը՝ մեկ այլ բան։ Այսպիսով, դուք պետք է ճկուն լինեք որոշումներ կայացնելիս:

մասնավոր դպրոցը պահանջում է և բարձր որակուսուցում. Որակյալ մասնագետներ գտնելը բավականին դժվար է։ Ավելին, բարձր աշխատավարձը համընդհանուր դեղամիջոց չէ, թեև որոշ դեպքերում օգնում է։ Ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչները շատ ավելի մոտ են ծնողներին և նրանց երեխաներին, դրան նպաստում են մշտական ​​հանդիպումները, որոնցում բացատրվում է, թե որտեղ են ծախսվում վճարները՝ ամսական և մուտքի վճարներ (դրանց արժեքը տատանվում է 30-ից 60 հազար ռուբլի):

Դպրոցի ղեկավարը կարող է լինել ինչպես տնօրեն-ուսուցիչ, այնպես էլ ոչ ուսուցիչ։ Որն է ավելի լավը, դեռ հայտնի չէ: Տնօրենը պետք է լինի նաև շփվող, շուկայագետ, ձեռնարկատեր և նույնիսկ մասամբ քաղաքական գործիչ։ Ուսումնական հաստատության արդյունավետ գործունեության համար անհրաժեշտ են ներդրումներ։ Բայց միայն ուսուցիչն է հասկանում, թե սա ինչ ներդրում պետք է լինի։ Կառավարիչը, որի նպատակը միայն ֆինանսական վերադարձն է և ծախսերի կրճատումը, հաջողության չի հասնի, այլ հակառակը: Ծնողները պատրաստ են վճարել ինչ-որ նշանակալի բանի համար, և դա ոչ միայն կենցաղային ծառայություններն ու լավ սնունդն է, այլ նաև ակադեմիական հաջողությունը: Եվ սա շատ ավելի դժվար է ապահովել, քան օրական չորս սնունդը:

Սակայն տեղի է ունենում նաև հակառակը. Ուսուցիչները շատ առաջին կարգի գաղափարներ ունեն, բայց... նրանք պարզապես չգիտեն, թե ինչպես գումար աշխատել և լավ մենեջերներ չեն: Այս դեպքում դպրոցը նույնպես դատապարտված է փակվելու։ Այսպիսով, հաջողակ ղեկավարը նա է, ով պատրաստ է ներդրումներ կատարել և գիտի, թե ինչպես գումար վաստակել:

Ամեն տարի դպրոցները պետք է ինչ-որ քննություններ հանձնեն աշակերտների ծնողներին։ Դպրոցների միջև մրցակցություն կա շահութաբեր հաճախորդի համար: Ծնողների համար պետք է կերտենք որոշակի կերպար՝ հաղթանակներ մրցույթներում և փառատոներում, մասնակցություն օլիմպիադաներին, մեդալների քանակ, բարձր տեխնոլոգիական սարքավորումներ, կանաչապատում։ Շատ դպրոցներ ունեն լողավազաններ, մարզադահլիճներ, օրական երեքից հինգ անգամ սնունդ և նույնիսկ թատրոններ և կորտեր: Ծնողները նույնպես ձգտում են պաշտպանել իրենց երեխաներին վատ ընկերության ազդեցությունից։ Հետևաբար, շատ դպրոցներ նայում են ոչ միայն երեխաների վճարունակությանը, այլև երեխաների և նրանց ծնողների ադեկվատությանը:

Ծնողները դպրոցն ընտրում են հետևյալ չափանիշներով.

Դպրոցի հեղինակությունը (57%)

Ուսուցչի որակավորում (55%)

Տան մոտ (43%)

Մասնավոր դպրոցում սովորելը բոլոր ծնողների երազանքն է։ Իրականացման միակ խոչընդոտը կարող է լինել խնդրի արժեքը կամ նման դպրոցի բացակայությունը։ Դուք կօգնեք լուծել խնդրի կեսը՝ բացելով ձեր սեփական դպրոցը։ Սա հեշտ բիզնես չէ, բայց ազնիվ է և բավականին եկամտաբեր։

-ում ստացված կրթության որակից ավագ դպրոց, առանց չափազանցության, կախված է, թե ինչպես կստացվի չափահաս կյանք. Նոր գիտելիքներն ընկալելու և դրանց կիրառում գտնելու կարողությունը, մասնագիտական ​​աճը` հաջողակ կյանքի նախադրյալները դրված են մանկության տարիներին:

Շատ ծնողներ արդեն գիտակցել են որակյալ միջնակարգ կրթության արժեքը, սակայն նրանց ձգտումներին համապատասխան դպրոց գտնելը շատ դժվար է: Լեփ-լեցուն դասարաններում անհնար է պատշաճ ուշադրություն դարձնել յուրաքանչյուր աշակերտի, իսկ ուսուցիչների պատրաստվածության մակարդակը շատ բան է թողնում:

Եզրակացությունն ինքնին հուշում է, որ պետական ​​ուսումնական հաստատությունների թերություններից զուրկ մասնավոր դպրոցները պետք է հանրաճանաչ լինեն։ Բայց իրականում ոչ բոլոր ծնողներն են պատրաստ վճարել իրենց երեխայի կրթության համար։ Նույնիսկ մեջ խոշոր քաղաքներ, որտեղ եկամուտների մակարդակը բավականին բարձր է, իրենց երեխային մասնավոր դպրոց տեղափոխելու ցանկություն ունեցող ընտանիքների թիվը չի գերազանցում 20 տոկոսը։ Հետևաբար, մասնավոր դպրոց կազմակերպելուց առաջ առաջին քայլը պետք է լինի ձեր քաղաքում պահանջարկի ուսումնասիրությունը: Հարցազրույց կատարեք ձեր ծառայության որքան հնարավոր է շատ պոտենցիալ սպառողների համար՝ հասկանալու համար, թե արդյոք կան համալրման հեռանկարներ բավարար քանակությամբուսանողներ, ի՞նչ հույսեր ունեն ծնողները մասնավոր դպրոցում սովորելու համար, որքան են նրանք պատրաստ վճարել իրենց երեխաների կրթության համար։

Ծնողների ցանկությունները

Ստեղծվել է մի իրավիճակ, երբ հանրակրթական դպրոցների ուսուցիչների հիմնական ուշադրությունը ոչ թե աշակերտներին գիտելիքներ հաղորդելն է, այլ թեստավորման հմտություններ սերմանելը: Նման ուսուցման համակարգ ունեցող ուսանողը կարող է չգիտի, թե ինչու պետք է հիշի 2x2 = 4; Արդյունքը ծանրաբեռնվածություն է և ինքնուրույն մտածելու անկարողություն: Եթե ​​ծնողները վերահսկում են իրենց երեխայի կրթությունը, նրանք ստիպված են լինում լրացնել համակարգային բացերը: Դպրոցն իրականում նախապատրաստում է ուսանողներին բարձրագույն ուսումնական հաստատություն ընդունվելու համար թեստեր հանձնելուն, և չի երաշխավորում կրթության որակը։

Գաղտնիք չէ, որ իրենց գիտելիքները խորացնելու համար ծնողները պետք է վարձեն դաստիարակներ։ Անհատական ​​դասերը թանկ են և ժամանակատար։ Բնականաբար, ընտանիքները պատրաստ են վճարել կրթության համար միայն այն դեպքում, եթե դպրոցը տրամադրի արժանապատիվ որակգիտելիք։ Անցել են այն ժամանակները, երբ երեխաներին ուղարկում էին մասնավոր դպրոցներ՝ հանուն հեղինակության. Այս ցանկությունը բնական է, և դուք պետք է ճանաչեք մատուցվող ծառայությունների որակը վերահսկելու իրավունքը։

Ինչպես գրանցել մասնավոր դպրոց

Կրթական գործունեություն ծավալելու թույլտվություն ստանալը հեշտ չէ։ Բիզնեսի այնպիսի տարածված ձևերը, ինչպիսիք են ՍՊԸ-ն, ՓԲԸ-ն, ԲԲԸ-ն, հարմար չեն գրանցման համար: Իհարկե, արգելված չէ կրթական գործունեությամբ զբաղվել կոմերցիոն հիմունքներով, դուք կարող եք անցկացնել սեմինարներ, դասընթացներ, թրեյնինգներ և այլն, բայց դուք իրավունք չեք ունենա տրամադրել ձեր ստացած կրթությունը հաստատող փաստաթղթեր.

Կրթական ծառայություններ մատուցելու իրավունք ունեն միայն ցանկացած ձևի ոչ առևտրային կազմակերպությունները: Դպրոցը կարող է գրանցվել որպես ուսումնական հաստատություն, հասարակական միավորում, ինքնավար ոչ առևտրային կազմակերպություն, հիմնադրամ, ասոցիացիա և այլն: Այս բոլոր ձևերը պահանջում են պարտադիր լիցենզավորում, իսկ մասնավոր դպրոց բացելիս հիմնական դժվարությունը հենց լիցենզիա ստանալն ու անցնելն է։ պետական ​​գրանցում. Խորհուրդ չի տրվում կրթական գործունեություն սկսել առանց լիցենզիայի. սա հղի է խնդիրներով:

Լիցենզիա ստանալը

Լիցենզիա ստանալու համար հավաքեք փաստաթղթերի փաթեթ.

• Դիմում իրավաբանական անձից, որը հիմնադրել է ոչ առևտրային կազմակերպություն.
• Ոչ առևտրային կազմակերպության գրանցման վկայական (նոտարական վավերացված պատճեն).
• Կազմակերպության կանոնադրություն (նոտարական վավերացված պատճեն).
• Հարկ վճարողի նույնականացման համարը.
• Հարկային գրանցման վկայագիր.
• Տեղեկություններ աշակերտների և ուսուցիչների թվի մասին:
• Ապագա դպրոցի վարձակալած կամ գնված տարածքների մասին տեղեկություններ և փաստաթղթեր. Շենքը պետք է համապատասխանի սանիտարական ստանդարտներԲացի դասասենյակներից, պետք է տարածք լինի ճաշարանի, բժշկական կենտրոնի, մարզադահլիճի կահավորման համար։
• Սանիտարահամաճարակային ծառայության, ճանապարհային անվտանգության տեսչության, հրշեջ ծառայության եզրակացությունները դպրոցի տեղակայման համար տարածքների պիտանիության վերաբերյալ:
• Ռուսաստանի Դաշնային լեռնահանքային և արդյունաբերական վերահսկողության լիցենզիա շահագործման համար սարքավորումների պիտանիության և դրա օգտագործման իրավունքի վերաբերյալ:
• Դպրոցական ուսումնական պլանը նշելով ակադեմիական առարկաներ. Ծրագիրը պետք է նշի ուսանողների ծանրաբեռնվածությունը ընդունելի չափանիշների շրջանակներում:
• Տեղեկություններ գնված դասագրքերի մասին, մեթոդական ձեռնարկներև ուսումնական հաստատության տեխնիկական հագեցվածությունը։
• Տեղեկություններ դասախոսական կազմի, նրանց աշխատանքային պայմանների, մասնագիտական ​​մակարդակի մասին:
• Փաթեթում ներառված փաստաթղթերի ցանկ.

Դուք կարող եք սկսել ուսանողների հավաքագրել միայն լիցենզիա ստանալուց հետո:

Ինչպես ստանալ հավաստագրում և հավատարմագրում

Ձեր մտահոգությունները չեն ավարտվի լիցենզիա ստանալով։ Վկայականներ տրամադրելու իրավասու համար դուք պետք է պետական ​​հավատարմագրված լինեք: Դպրոցը սկսելուց հետո երեք տարի կունենաք հայտարարված մասնագիտական ​​մակարդակը հաստատելու համար։

Դուք պետք է անցնեք պետական ​​վկայական կրթության նախարարության կողմից: Ուսանողների առաջին շրջանավարտից հետո դուք իրավունք ունեք կապ հաստատել նախարարության հետ, և եթե բողոքներ չլինեն, կհավաստագրվեք։ Միայն դրանից հետո կարող եք սկսել հավատարմագրման համար դիմել:

Ինչպես տեսնում եք, դպրոց բացելը, սովորական դպրոցում կրթության որակը գերազանցող կրթության բարձր մակարդակի ապահովումը, ծնողների ուշադրությունը գրավելը և ձեր դպրոցում սովորելու առավելությունների մեջ նրանց համոզելը շատ դժվար է: Ձեր ուսումնական հաստատությունը հանրաճանաչություն և վստահություն ձեռք կբերի միայն այն դեպքում, եթե դպրոցի տանիքի տակ հավաքեք լավագույն ուսուցիչներին և կարողանաք տեղեկատվություն փոխանցել նոր դպրոցձեր քաղաքի բնակիչներին: Համոզվեք, որ այս իրադարձությունը լուսաբանեք տեղական մամուլում, այս դեպքում կանոնավոր գովազդը բավարար չի լինի. Մասնավոր դպրոցի մասին մանրամասն հոդվածներ թերթերում, տեղական հեռուստաալիքի հաղորդումներ, օրեր բաց դռներ, դրական ակնարկներհեղինակավոր ուսուցիչներ՝ այս ամենը կլինի ձեր ակտիվը և ուշադրություն կգրավի:

Մասնավոր դպրոցների առանձնահատկություններն ու առավելությունները

Մեծ քաղաքներում մասնավոր դպրոցները վաղուց հաջողությամբ գործում են, նման ուսումնական հաստատություններում երեխաները ստանում են բազմազան գիտելիքներ, իսկ կրթության որակը նկատելիորեն բարելավվում է՝ ներգրավելով լավագույն ուսուցիչներին և համեմատաբար փոքր թվով աշակերտներին։ Մասնավոր դպրոցի խնդիրն է երեխային ներդաշնակ ինտելեկտուալ հնարավորություններ տրամադրել և ֆիզիկական զարգացումհաշվի առնելով անհատական ​​հատկանիշներյուրաքանչյուր ուսանող:

Մասնավոր դպրոցում կրթության որակը պետք է գերազանցի այն գիտելիքների մակարդակը, որը երեխաները կարող են ստանալ ավանդական դպրոցում: Տարբերակիչ հատկանիշներժամանակակից ուսումնական հաստատություն.

• Վճարովի ուսուցում.
• Լրացուցիչ վերապատրաստման դասընթացներստանդարտ ծրագրից դուրս (, իրավագիտության հիմունքներ, մաթեմատիկա, կերպարվեստև այլն):
• Մի դասարանում սովորողների թիվը 15-ից ոչ ավելի է, իսկ մասնավոր դպրոցում ընդհանուր առմամբ հազվադեպ է լինում 200-ից ավելի երեխա։
• Ամենօրյա ուսումնական ծրագիրը սովորաբար ավելի ընդարձակ է, քան հանրակրթական դպրոցում, քանի որ ծրագիրը տրամադրում է լրացուցիչ դասընթացներ:
• Ժամանակակից համակարգչային դասարան, մարզասրահ, լողավազան, երաժշտական ​​ստուդիա և այլն։
• Սննդարար սնունդը լավ մասնավոր դպրոցի էական մասն է:

Ուսուցչական կազմ

Ուսուցիչներին աջակցելիս պետք է հաշվի առնել ոչ միայն պրոֆեսիոնալիզմի մակարդակը, այլև երեխաների հետ շփվելու և նրանց փոխանցելու կարողությունը. ուսումնական նյութ, ուսանողներին գրավելու և ուսումնառության առարկայով հետաքրքրելու կարողությունը։

Նորաբաց դպրոցը կարող է աշակերտներ ընդունել առաջին, չորրորդ և տասներորդ դասարաններում (յուրաքանչյուր տարիքային խմբի համար երկու դասարան): Ուսումնական գործընթացը կազմակերպելու համար ի սկզբանե բավարար է 15 մշտական ​​ուսուցիչ՝ մի քանի առարկաների դասավանդման ենթակա։ Ուսանողներ հավաքագրելիս հետևյալում ուսումնական տարինԴպրոցականների թվի ավելացմանը զուգընթաց կավելանա ուսուցիչների թիվը։

Նաև դպրոցի անձնակազմը պետք է համալրված լինի.

• Տնօրեն.
• Հաշվապահ.
• Տեխնիկական աշխատողներ.
• Խոհարարներ.

Ֆինանսներ

Եթե ​​առաջին տարում գրանցեք 90 երեխա, ձեր ֆինանսական ներդրումները կլինեն.

• Դպրոցական տարածքների գնում, շենքի վերանորոգում և տարածքի կանաչապատում` 20,000,000 ռուբլի:
• Փաստաթղթերի գրանցում, սանիտարահամաճարակային, հակահրդեհային և այլ ծառայություններից թույլտվություններ ստանալը `200,000 ռուբլի:
• Կահույք և տեխնիկա – 5,000,000 ռուբլի:

Դպրոցի գործունեության առաջին տարում գործառնական ծախսերը.

• Անձնակազմի աշխատավարձ - 6,000,000 ռուբլի / տարի:
• Տարածքների սպասարկում, սարքավորումների վերանորոգում և նորացում և այլն – 1,500,000 ռուբլի:

Մասնավոր ուսումնական հաստատության եկամուտը բաղկացած է ուսման վարձերից, որոնց չափը կախված է տարածաշրջանից, ընտրովի առարկաների քանակից և այլ պայմաններից։ Միջին հաշվով, մեկ տարվա ուսումնառության արժեքը կազմում է 135,000 ռուբլի, բացի այդ, ավանդաբար տրամադրվում է մուտքի վճար 20,000 ռուբլի:

Դպրոցի ընդհանուր եկամուտը տարվա կտրվածքով կկազմի 12 330 000 ռուբլի, 4 830 000 ռուբլի զուտ շահույթով։ Այս զարգացումով ֆինանսական ներդրումները կվճարեն 5 տարի հետո։