30.09.2018

Ռուսաստանի Դաշնությունում նախատեսվում է թարմացնել բժշկական հաստիքների նոմենկլատուրան։ Փաստաթուղթը պետք է անցնի ամեն ինչ անհրաժեշտ քայլերըհաստատում մինչև ընթացիկ տարվա վերջ։

Բարձրագույն բուժքույրական կրթություն ունեցող մասնագետների ասոցիացիայի գլխավոր տնօրեն Անաստասիա Գազևայի խոսքով՝ ոմանք կբացառվեն նոմենկլատուրայից։ բժշկական մասնագիտություններ. Ինչպես նա ասաց հանդիպմանը «Պիլոտային ծրագրերի իրականացում և տրամադրման կանոնակարգեր բժշկական օգնությունմարզերում», հենց այս կրճատումով էլ կմշակվեն մասնագիտական ​​նոր չափորոշիչներ։

Մասնավորապես, նոր չափորոշիչները կփոխեն բուժքույրերի աշխատանքի բնույթը։ Նորամուծության համաձայն՝ բուժքույրը կզբաղվի 15-17 հիվանդով՝ ներկայիս 60-ի փոխարեն, բայց իր վրա կվերցնի հիվանդների խնամքի հետ կապված բոլոր աշխատանքները։

Բժշկական վերականգնողական ոլորտում նաև բուժքույրական պաշտոնները կհամախմբվեն, ինչը պետք է օգնի հաղթահարել կադրերի առաջացող սղությունը: Գազևայի խոսքով՝ պակասը պայմանավորված է ոչ այնքան կադրերի պակասով, որքան պաշտոնների արհեստական ​​շերտավորումով։ Ֆեդերացիայի որոշ շրջաններում նման փոփոխությունն արդեն ուժի մեջ է, այն կներդրվի ամբողջ Ռուսաստանում.

Նախատեսվում է ներդնել նոր հաստիքներ, որոնք նախատեսված են հատուկ բարձրագույն բուժքույրական կրթություն ունեցող բուժքույրերի համար։ Բացի այդ, ներկայումս առկա «պրոցեդուրալ բուժքույր», «պահապան բուժքույր», «հագնվող բուժքույր» պաշտոնները կմիավորվեն մեկ «կլինիկական բուժքրոջ»:

Փոփոխություններից մեկը լինելու է ընտանեկան բժշկի և ընդհանուր պրակտիկանտի աշխատանքի առանձնահատկությունների տարանջատումը։ Ընտանեկան բժիշկը կաշխատի ինչպես մեծահասակների, այնպես էլ երեխաների հետ, իսկ ընդհանուր բժիշկը կաշխատի միայն մեծահասակ հիվանդների հետ։

Արդեն այս տարի նախատեսվում է տարբեր մասնագիտությունների բժիշկների մասնագիտական ​​նոր չափանիշների ի հայտ գալ։ Ակնկալվում է նաև, որ նոր ստանդարտներ կհաստատվեն երկրորդականի համար բժշկական անձնակազմԱյնուամենայնիվ, այս ստանդարտները դեռ մշակման փուլում են:

Մշակվել և հրապարակվել են բուժքույրերի և բժշկական ռեգիստրների մասնագիտական ​​չափորոշիչներ: Համաձայն այս չափանիշների՝ բժշկական գրանցամատյանը կարող է չունենալ բժշկական կրթություն, սակայն պետք է հատուկ վերապատրաստում անցնի:

Այն մշակվել է նաև ղեկավար պաշտոններում գտնվող աշխատակիցների համար: նոր ստանդարտ«Առողջապահության կազմակերպման ոլորտի մասնագետ».

2019 թվականին առաջին անգամ կիրականացվի բակալավրիատի հավատարմագրում, որոնք ներկայումս վերապատրաստվում են քսանհինգ բարձրագույն բժշկական. ուսումնական հաստատություններ. Հրատարակված է նաև շրջանավարտների համար մասնագիտական ​​ստանդարտ, ըստ որի բակալավրիատները կկարողանան աշխատել նախադպրոցական և դպրոցական հաստատությունների բուժկետերում։

Համացանցային հրապարակումների նյութերի հիման վրա

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԱՌՈՂՋԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ

ՊԱՏՎԵՐ

Բուժքույրական և դեղագործական անձնակազմի սերտիֆիկացման և սերտիֆիկացման համակարգը բարելավելու նպատակով ՊԱՏՐԱՄՈՒՄ եմ.

1. Ուժի մեջ դնել.

1.1. Բուժքույրական և դեղագործական անձնակազմի մասնագիտությունների անվանացանկ (Հավելված 1).

1.2. Բուժքույրական և դեղագործական անձնակազմի մասնագիտությունների և այդ մասնագետների պաշտոնների միջև համապատասխանության ցանկը (Հավելված 2):

1.3. Միջնակարգ բժշկական և դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետների մասին կանոնակարգ (Հավելված 3).

1.4. Միջնակարգ բժշկական և դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետների որակավորման բնութագրերը (Հավելված 4).

2. Գիտակրթական բաժին բժշկական հաստատություններմինչև 01.08.98թ. մշակել և վերանայել առկա վերապատրաստման ծրագրերը բուժքույրական և դեղագործական անձնակազմի մասնագիտացման փուլերի համար՝ համաձայն սույն հրամանով հաստատված մասնագիտությունների անվանացանկի:

3. Բժշկական վիճակագրության և ինֆորմատիկայի վարչությունը մինչև 01.01.98թ.-ը անհրաժեշտ փոփոխություններ է կատարում առողջապահական հիմնարկների հաշվետվության ձևերում՝ կապված բուժքույրական և դեղագործական անձնակազմի մասնագիտությունների անվանացանկի ներդրման հետ:

4. Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների առողջապահական մարմինների և դեղագործական ծառայությունների ղեկավարներ, Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների պետական ​​սանիտարահամաճարակային հսկողության կենտրոնների գլխավոր բժիշկներ, բժշկական և դեղագործական ծառայությունների ղեկավարներ. կրթական կազմակերպություններՌուսաստանի Դաշնության պետական ​​և քաղաքային առողջապահական համակարգեր.

4.1. Բուժքույրական և դեղագործական անձնակազմի ատեստավորումն ու ատեստավորումն իրականացնելիս առաջնորդվել սույն հրամանով հաստատված անվանացանկով:

5. Ռուսաստանի Առողջապահության և բժշկական արդյունաբերության նախարարության 1995 թվականի մայիսի 23-ի թիվ 131 «Բուժքույրական և դեղագործական աշխատողների հավաստագրման կանոնակարգը հաստատելու մասին» հրամանի «Բուժքույրական և դեղագործական աշխատողների հավաստագրման կանոնակարգը հաստատելու մասին» կանոնակարգի հավելված 1. »; Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին առընթեր սանիտարահամաճարակային հսկողության պետական ​​կոմիտեի 1992 թվականի օգոստոսի 31-ի թիվ 72 «Ռուսաստանի Դաշնության պետական ​​սանիտարահամաճարակային ծառայության սանիտարահիգիենիկ աշխատողների հավաստագրման կարգի մասին» հրամանի 5-րդ կետը: սանիտարական աշխատողների մասնագիտությունների ցանկին վերաբերող մասում ուժը կորցրած ճանաչել։

6. Սույն հրամանի կատարման հսկողությունը վստահել նախարարի առաջին տեղակալ Գ.Գ.

Նախարար Թ.Բ. Դմիտրիևա

ՀԱՎԵԼՎԱԾ 1

ՀԱՍՏԱՏՎԱԾ Է

ԲԺՇԿԱԿԱՆ ԵՎ ԴԵՂԱԳՈՐԾԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱԿԱԶՄԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԱՆՎԱՆԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

ՀԱՎԵԼՎԱԾ 2

ՀԱՍՏԱՏՎԱԾ Է
Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 1997 թվականի օգոստոսի 19-ի թիվ 249 հրամանը.

Կադրերի բաժնի պետ Ա.Ի. Տորոպցևը

Թամարա ADUEVA, Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության անձնակազմի տնօրինության բժշկական անձնակազմի զարգացման կանխատեսման վարչության պետ

Նատալյա ՕՎԱՆԵՍՅԱՆՑ, Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության կադրերի տնօրինության արտերկրում աշխատանքի ատեստավորման և կադրերի ռեզերվի վարչության պետի տեղակալ.

Պարաբժշկական և դեղագործական աշխատողների մասնագիտությունների նոմենկլատուրա մշակելու անհրաժեշտությունը կապված էր այդ անձնակազմի սերտիֆիկացման և սերտիֆիկացման հետագա կատարելագործման հետ: Եթե ​​բժշկական և դեղագործ մասնագիտությունների նոմենկլատուրան գոյություն ունի տասնամյակներ շարունակ, ապա պարաբժշկական և դեղագործական անձնակազմի մասնագիտությունների նոմենկլատուրան, նրանց համապատասխանության ցանկը այդ մասնագետների պաշտոններին, ինչպես նաև մասնագետների որակավորման բնութագրերը և կանոնակարգերը. որոնք դրանք ներկայացված են կարգով, առաջին անգամ են հաստատվել։

Պարաբժշկական և դեղագործական անձնակազմի մասնագիտությունների շրջանակը ներառում է 26 մասնագիտություն։ Դրա մշակման մեջ օգտագործվել են հետևյալները կանոնակարգերըՊետական ​​կրթական չափորոշիչներ և բուժքույրական և դեղագործական անձնակազմի պաշտոնների անվանացանկ:

Մասնագիտությունների նոմենկլատուրայի նախագիծը քննարկելիս ելնում էինք նրանից, որ հիմնական կրթությունը միջին բժշկական և դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետներին հնարավորություն է տալիս իրականացնել իրենց. մասնագիտական ​​պարտականություններմի շարք ավանդաբար հաստատված մասնագիտություններում («բժշկություն», «բուժքույրական», «մանկաբարձություն», « լաբորատոր ախտորոշում«) բժշկական կրթությունն ավարտելուց անմիջապես հետո ուսումնական հաստատություն. IN այս դեպքումԱնվանակարգում նշված մասնագիտությունները համընկնում են ըստ դիպլոմի մասնագիտությունների անվանումներին։

Սակայն նոմենկլատուրան ներառում է նաև մասնագիտություններ («ֆիզիոթերապիա», «ֆունկցիոնալ ախտորոշում», «ռադիոլոգիա» և այլն), որոնք պահանջում են լրացուցիչ. մասնագիտական ​​կրթությունդիպլոմ ստանալուց անմիջապես հետո, քանի որ հիմնական կրթությունը չի ապահովում անհրաժեշտ գիտելիքներև այս մասնագիտությունների գծով հմտություններ:

Նոր մասնագիտությունների՝ «բուժքույրերի կազմակերպում», «վիրահատություններ», «անեսթեզիոլոգիա և վերակենդանացում» բացահայտումը թելադրված է նոր բժշկական տեխնոլոգիաների առաջացմամբ և զարգացմամբ, բժշկական հաստատությունների կառուցվածքի բարելավմամբ և մասնագետների պատրաստման պահանջների ավելացմամբ։ ասպիրանտուրայում։

Հաստատված անվանացանկը հնարավորություն է տվել պարզեցնել մասնագետների ատեստավորումն ու ատեստավորումը, այն է՝ տրամադրել վկայականներ և մասնագիտություններին համապատասխան որակավորման կատեգորիաներ հատկացնել։

Մասնագետների (կրթության պահանջներ, իրավունքներ, պարտականություններ, պարտականություններ) և որակավորման բնութագրերի (ընդհանուր և հատուկ գիտելիքներ, հմտություններ և մանիպուլյացիաներ) վերաբերյալ մշակված կանոնակարգերը կօգտագործվեն վերապատրաստման ընթացքում: թեստային առաջադրանքներորակավորման քննություն անցկացնելու համար։

Մասնագետների մասնագիտությունների և պաշտոնների միջև համապատասխանության ցանկը հնարավորություն է տալիս հստակ որոշել, թե կոնկրետ պաշտոն զբաղեցնող աշխատողը որ մասնագիտությամբ պետք է ստանա վկայական և ատեստավորվի: Օրինակ, շտապ բուժսպասարկման կայանի պարամեդիկը վկայական է ստանում և վկայական է ստանում ընդհանուր բժշկության մասնագիտությամբ: Ուլտրաձայնային ախտորոշման սենյակում գտնվող բուժքույրը վկայական է ստանում և հավաստագրվում «բուժքույր» մասնագիտությամբ: Կլինիկական ախտորոշիչ լաբորատորիայի լաբորանտ լաբորանտը ստանում է վկայական և հավաստագրվում «լաբորատոր ախտորոշում» մասնագիտությամբ:

Նոր մասնագիտությունների ներդրմամբ բնական հարց է առաջանում՝ կպահպանվե՞ն որակավորման կատեգորիաները մի մասնագիտությունից մյուսը անցնելիս։ Այս հարցը ներկայումս քննարկվում է նախարարության կողմից։

Հարկ է նշել, որ ի լրումն հիմնական նպատակի, այս կարգը թույլ է տալիս փոփոխություններ և լրացումներ կատարել ընթացիկ կարգավորող փաստաթղթերում պարաբժշկական և դեղագործական աշխատողների սերտիֆիկացման, սերտիֆիկացման և խորացված վերապատրաստման վերաբերյալ:

Ցավոք, կոնկրետ մասնագիտության ներդրման համար գիտականորեն հիմնավորված չափանիշներ դեռ չեն մշակվել, ինչը որոշակի խնդիրներ է ստեղծում։

Այս բոլոր հարցերը բարձրացվել են Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության կոլեգիայում «Կադրային քաղաքականության վիճակի և դրա կատարելագործման համար Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության խնդիրների մասին՝ առողջապահության և բժշկական գիտության զարգացման հայեցակարգին համապատասխան։ Ռուսաստանի Դաշնությունում», որը տեղի է ունեցել 1997 թվականի դեկտեմբերի 23-ին։

Եթե ​​ամսագրի ընթերցողները այս պատվերին ունեն առաջարկներ, լրացումներ կամ դիտողություններ, մենք միշտ պատրաստ ենք դրանք հաշվի առնել՝ հետագա բարելավումհավաստագրման և ատեստավորման համակարգեր.

Մարիա ՍԵԼԵԶՆԵՎԱ, Մոսկվայի կառավարության առողջապահության կոմիտեի Մոսկվայի կրթական և մեթոդական միջնակարգ բժշկական կրթության կենտրոնի տնօրեն

Առողջապահության բարեփոխումների հաջողությունը մեծապես կախված է միջին բժշկական և դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետներից։

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարությունը մեծ ուշադրություն է դարձնում առանցքային խնդիրներին` պրոֆեսիոնալ իրավասու մասնագետների պատրաստմանը, ինչպես նաև դրանց արդյունավետ օգտագործմանը բնակչության կարիքները բավարարելու համար:

Համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 1997 թվականի օգոստոսի 29-ի թիվ 261 «Միջին մասնագիտական ​​կրթության պետական ​​կրթական չափորոշիչների ներդրման մասին» հրամանի, միջնակարգ բժշկական կրթություն ունեցող մասնագետների վերապատրաստումն իրականացվում է ըստ ուսումնական պլանների, որոնք. իրականացնել պետական ​​կրթական չափորոշիչներ՝ ոլորտի բոլոր մասնագիտությունների գծով շրջանավարտների ուսուցման նվազագույն բովանդակության և մակարդակի պետական ​​պահանջների առումով, որոնց համաձայն վերապատրաստման գործընթացում զգալի ուշադրություն է դարձվում հոգեբանության, տնտեսագիտության և կառավարման խնդիրներին: Նախնական ուսուցման տեւողությունը ավելացվել է մինչեւ 3 տարի (հիմնված լրիվ ընդհանուր միջնակարգ կրթության վրա):

«Մասնագետների մասին կանոնակարգը» յուրաքանչյուր մասնագիտության համար հաստատում է.
- ընդհանուր դրույթներ;
- պարտականություններ;
- իրավունքներ;
- պատասխանատվություն.

«Որակավորման բնութագրեր» բաժնում ներկայացվում են պահանջները.
- ընդհանուր գիտելիքներ;
- ընդհանուր հմտություններ;
- հատուկ գիտելիքներ;
- հատուկ հմտություններ;
- հաստատված ցանկի համաձայն մանիպուլյացիաներ կատարելու ունակություն.

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության «Պարաբժշկական և դեղագործական անձնակազմի մասնագիտությունների անվանացանկի մասին» N 249 հրամանը.
- հավասարեցնում է պահանջները ինչպես ուսումնական հաստատությունների շրջանավարտների, այնպես էլ աշխատող մասնագետների համար.
- բացահայտում է համընդհանուր շարունակական կրթության և առաջադեմ ուսուցման անհրաժեշտությունը ոչ միայն ատեստավորման և սերտիֆիկացման քննություններին նախապատրաստվելու համար, այլև մասնագետներին առերեսում է մասնագիտական ​​իրավասության մակարդակը, մրցունակությունը արագ փոփոխվող աշխարհում բարելավելու անհրաժեշտությունը, հարմարվողականությունը: ժամանակակից պահանջներ, բացակայող գիտելիքների փոխհատուցում.

Բարձրացված ուսուցումն անհրաժեշտ է ոչ միայն միջին բժշկական կրթություն ունեցող աշխատող մասնագետների, այլ նաև ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչների համար։

Թիվ 249 հրամանի կատարման համար առաջնահերթ խնդիրներն են.

1) առաջնային ուսուցման համակարգում՝ ուղղում ուսումնական ծրագրերը, Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության թիվ 249 հրամանի պահանջներին համապատասխան շրջանավարտների վերջնական պետական ​​ատեստավորման համար նյութերի պատրաստում.

2) հետբուհական կրթության համակարգում` միջնակարգ բժշկական կրթություն ունեցող մասնագետների խորացված պատրաստման վերապատրաստման ծրագրերի վերանայում.

3) բժշկական հաստատություններում, մասնագիտացված միավորումներում ուսումնասիրության կազմակերպումը, թիվ 249 հրամանի կատարումը.

4) համապատասխան հանձնաժողովների կողմից հավաստագրման և հավաստագրման նյութերի վերանայում.

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության «Բուժքույրական և դեղագործական անձնակազմի մասնագիտությունների անվանացանկի մասին» թիվ 249 հրամանի կատարումը նոր քայլ է աշխատող մասնագետների պատրաստվածության և մասնագիտական ​​կարողությունների բարելավման ուղղությամբ:

տառաչափը

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 27.08.99 337 հրամանը (փոփոխվել է 20.08.2003թ.) ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԱՌՈՂՋԱՊԱՀԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՈՒՄ ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԱՆՎԱՆԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ... Համապատասխան 2018 թ.

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԱՌՈՂՋԱՊԱՀԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՈՒՄ ԲԱՐՁՐ ԲԺՇԿԱԿԱՆ ԵՎ ԴԵՂԱԳՈՐԾԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՑՈՂ ՄԱՍՆԱԳԵՏՆԵՐԻ ԱՆՎԱՆԱԿԱՆՉՈՒԹՅՈՒՆ (ԴԱՍԱԿԱՐԳԻՉ)

(փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 02/06/2001 N 31, 04/02/2001 N 98, 06/25/2002 N 209, 08/14/2002 N 261 հրամաններով, 21.03.2003թ. N 115, 26.05.2003թ. N 219, 09.06.2003թ. N 241, 20.08.2003թ. N 416)

Նշում:

1. Հիմնական մասնագիտությունների գծով մասնագետների վերապատրաստումն իրականացվում է պրակտիկայի (Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության կողմից որոշված ​​մասնագիտություններով), օրդինատուրա, ասպիրանտուրայի միջոցով:

2. Խորացված ուսուցում պահանջող մասնագիտությունների մասնագետների վերապատրաստումն իրականացվում է մասնագիտական ​​վերապատրաստման, օրդինատուրայի և համապատասխան հիմնական մասնագիտության վկայական ունենալու դեպքում ասպիրանտուրայի միջոցով:

3. Բարձրագույն բժշկական կամ դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետն իրավունք ունի պատրաստվելու և ստանալու հիմնական մասնագիտություն կամ խորացված ուսուցում պահանջող մասնագիտություն միայն համապատասխան պաշտոնի հասանելիության դեպքում:

պետի տեղակալ
Կադրային քաղաքականության վարչություն
Մ.Մ.ՊԱՐՇԻՆ