Ամեն օր մեր ելույթում օգտագործում ենք հարցեր, որոնք անգլերենով կոչվում են բացասական. Որո՞նք են այս հարցերը:

«Չե՞ք ճանաչում նրան: Չե՞ք գնում հանդիպման։ Կատուների կեր չե՞ք գնել։ Չե՞ք կարող օգնել: - Այս բոլոր հարցերը բացասական են։

Նման հարց կառուցելու համար բավական է սովորական հարցին ավելացնել «ոչ» բացասական մասնիկը։ Այնուամենայնիվ, անգլերենում կան մի քանի նրբերանգներ, որոնք դուք պետք է իմանաք այս մասնիկը նախադասության մեջ ճիշտ տեղադրելու համար: Ես ձեզ այսօր կպատմեմ նրանց մասին:

Հոդվածից դուք կսովորեք.

• Ինչպե՞ս տալ ընդհանուր բացասական հարցեր:

Որո՞նք են բացասական հարցերը:

Բացասական հարցերում միշտ կա «ոչ» մասնիկ: Նման հարցերում մենք հարցնում ենք, թե մարդը ինչ չի արել կամ չի պատրաստվում անել։

Սովորական հարցը. «Դուք պատասխանե՞լ եք նամակին»:
Բացասական հարց՝ «Դու ես ՈչԴուք պատասխանեցի՞ք նամակին։

Նման հարցերի օգնությամբ մենք կարող ենք արտահայտել.

• զարմանք,
• գրգռվածություն,
• Հաճույք,
• ստանալ հաստատում.

Եկեք սովորենք, թե ինչպես կառուցել բացասական հարց:

Ինչպե՞ս բացասական հարց տալ անգլերենով:

Բացասական հարց տալու համար մենք օգտագործում ենք not մասնիկը, որը թարգմանվում է որպես «ոչ»: Սովորաբար նման հարցերը թարգմանում ենք՝ ավելացնելով «իրոք» և «հնարավո՞ր է» բառերը։

Բացասական հարցերի տեսակները

Ի տարբերություն ռուսաց լեզվի, անգլերենում բացասական հարցը կարող է լինել 2 տեսակի.

• լրիվ ձևով;
• կրճատ ձևով։

Ամբողջական ձևը պաշտոնական է հնչում։ Հապավումն օգտագործվում է խոսակցական խոսքում։

Դուք պետք է իմանաք, թե ինչպես են ձևավորվում այս երկու ձևերը, բայց խոսակցական անգլերենում դուք կօգտագործեք կրճատ ձևը: Այս երկու ձևերի ձևավորման մեջ մի փոքր տարբերություն կա. Եկեք նայենք, թե ինչպես դրանք ճիշտ կառուցել:

Ինչպես կառուցել ամբողջական բացասական հարց անգլերենով

Հարցը բացասական դարձնելու համար անհրաժեշտ է մասնիկն ավելացնել ոչ ընդհանուր հարցին: Այս հարցը ձևավորվում է հետևյալ սխեմայով.

Օժանդակ բայ/մոդալ բայ/բայ լինել + նիշ + ոչ + գործողություն/երևույթ/տեղ/վիճակ:

նշեք, որ մենք չենք դնում կերպարի հետևից.

Դիտարկենք մի օրինակ։

Մենք ունենք դրական առաջարկներ։

Դու ուզում ես քնել?
Քնա՞ն ես։

Նրանք ամուսնացա՞ն։
Ուրախացա՞ն։

Հիմա ավելացրեք ոչ, և հարցը դառնում է բացասական։

Դուք ոչուզում ես քնել?
Չե՞ս ուզում քնել։

Արդյո՞ք նրանք ոչամուսնանալ?
Նրանք չե՞ն ամուսնացել։

Եվս մեկ անգամ հիշեցնեմ, որ այս հարցը ձեւական է։ Խոսակցական անգլերենում սովորաբար օգտագործվում է կրճատված ձևը:

Ինչպես կառուցել կրճատված բացասական հարցեր անգլերենով

Կրճատված բացասական հարցը ձևավորվում է այնպես, ինչպես ամբողջականը, օգտագործելով ոչ. Բայց կրճատված բացասական հարցը լրիվից տարբերվում է նրանով, որ մենք.

• նվազեցնել ոչ թե n"t-ով
• դրել մասնիկ n"t անմիջապես հետո օժանդակ բայ, մոդալ բայ կամ լինել բայ.

Կառուցման սխեման տարբեր է լինելու.

Օժանդակ բայ/մոդալ բայ/բայ լինել + ոչ + դերակատար + գործողություն/երևույթ/տեղ/վիճակ?

Դիտարկենք նման հարցի ձևավորման օրինակ.

Մենք ունենք սովորական հարցեր.

Սիրու՞մ եք խնձոր։
Սիրու՞մ եք խնձոր։

Նա գնացե՞լ է խանութ։
Նա գնացե՞լ է խանութ։

Կատարելու ժխտում կատարելու համար մենք ավելացնում ենք n"t: Ստանում ենք այն

Դոնոչդու սիրում ես խնձոր?
Չե՞ք սիրում խնձոր։

Չարեցնա գնում է խանութ.
Նա չի՞ գնացել խանութ։

Այժմ եկեք ավելի սերտ նայենք, թե ինչպես կարելի է բացասական հարցեր տալ Present Simple, Past Simple, Future Simple, մոդալ բայերով և to be բայով:

Բացասական հարց Present Simple-ում

Բացասական հարցը Present Simple-ում կառուցված է հետևյալ սխեմայի համաձայն.

Արդյո՞ք + դերակատար + ոչ + գործողություն:

Նման հարց տալու համար պետք է պառկել ոչհետո գործող անձ.Մնացած ամեն ինչ մնում է այնպես, ինչպես սովորական ընդհանուր հարցում:

Կրճատված բացասական հարց Present Simple-ում

Չեմ / չի + դերասան + գործողություն:

Այս դեպքում մենք կրճատում ենք ոչվրա ոչ, մինչդեռ այն միաձուլվում է do/does օժանդակ բայերի հետ։

Բացասական հարց Past Simple-ում

Բացասական հարց Past Simple-ում ձևավորվում է ըստ սխեմայի

Արդյո՞ք + դերասանը + ոչ + գործողություն:

Հարցը դրված է որպես ընդհանուր, միայն կերպարից հետոմենք խաղադրույք ենք կատարում ոչ.

Կարճացված բացասական հարց Past Simple-ում

Այս հարցը ձևավորվում է հետևյալ սխեմայով.

Չէ՞ + դերասան + գործողություն.

Կրճատ մասնիկ ոչմիաձուլվում է օժանդակ բայի հետ արեց.

Բացասական հարց Future Simple-ում

Պարզ ապագա ժամանակով բացասական հարց է կազմվում հետևյալ սխեմայով.

Կլինի՞ + դերասան + ոչ + գործողություն:

Մենք խաղադրույք ենք կատարում ոչհետո դերասանժխտման համար։

Կարճացված բացասական հարց Future Simple-ում

Այս հարցը ձևավորվում է ըստ սխեմայի

Չի լինի + դերասան + գործողություն:

Կծկված մասնիկ ավելացնելիս ոչԴեպի կամքմենք ստանում ենք չի լինի.

Բացասական հարց to be բայով

Նաև անգլերենում կա բայի հատուկ տեսակ՝ to be բայը։ Մենք օգտագործում ենք այն, երբ ասում ենք, որ ինչ-որ մեկը.

• ինչ-որ տեղ է (նա այգում է);
• ինչ-որ մեկը (նա բուժքույր է);
• ինչ-որ կերպ (կատուն մոխրագույն է):

Կախված այն ժամանակից, որում մենք օգտագործում ենք այս բայը, այն փոխում է իր ձևը:

• Ներկա ժամանակով - am, are, is;
• անցյալ ժամանակով - եղել է, եղել;
• ապագա ժամանակում - կլինի:

to be բայով բացասական հարց կազմելու սխեմա։

Բայ լինել + նիշ + ոչ + երևույթ/վիճակ/տեղ:

Առաջինը բայ լինելն է (am, are, is, was, were, will be), իսկ ոչ մասնիկը` գրանշանից հետո:

Կարճացված բացասական հարցեր to be բայով

Նման հարցերը ձևավորվում են ըստ սխեմայի

to be + n’t + նիշ + երևույթ/վիճակ/տեղ?

Բայը գալիս է առաջին տեղում լինել, որը միաձուլվում է ոչՉեն, չէ, չի եղել, չեն եղել, չեն լինի:

Բացասական հարց մոդալ բայերով

Անգլերենում կա մոդալ բայերի առանձին խումբ, որոնք անկախ են և չեն պահանջում օժանդակ բայեր.

• can/could - Ես կարող եմ;
• պարտադիր - պարտադիր;
• may/might - Ես կարող եմ;
• պետք է - հետևում է և այլն:

Նման բայերով բացասական հարց է տրվում հետևյալ սխեմայի համաձայն.

Մոդալ բայ + դերակատար + ոչ + գործողություն:

Մոդալ բայը առաջին տեղում է ոչմենք խաղադրույք ենք կատարում կերպարից հետո.

Կարճացված բացասական հարց մոդալ բայերով

Այս հարցը ձևավորվում է հետևյալ սխեմայով.

Մոդալ բայ + n"t + դերակատար + գործողություն?

Մոդալ բայը միաձուլվում է մասնիկի հետ n"tև նախադասության մեջ առաջին տեղում է:

Բացասական հարցերի պատասխանները անգլերենով

Շփոթությունից խուսափելու համար պետք է հիշել, որ ինչպես սովորական հարցերում, այնպես էլ բացասական հարցերում.

• «այո» - դրական պատասխան;
• «Ոչ»-ը բացասական պատասխան է։

Կարճ դրականպատասխանը կառուցված է հետևյալ սխեմայով.

Այո + դերակատար + օժանդակ բայ/մոդալ բայ/բայ լինել։

Օրինակ նախադասություններ.

Չի անումնա սիրում է քաղցրավենիք? Այո, նա անում է.
Նա քաղցրավենիք չի՞ սիրում: Այո, նա անում է:

Չէնա բժիշկ է? Այո, նա է.
Նա բժիշկ չէ՞: Այո՛, բժիշկ։

Չի կարելիդու պատուհան ես բացում Այո, ես կարող է.
Չե՞ք կարողանում բացել պատուհանը։ Այո, ես կարող եմ.

ժամը բացասական կարճ պատասխանմասնիկ է ավելացվում օժանդակ բայերին ոչ. Շինարարական սխեման կլինի հետևյալը.

Ոչ + դերակատար + օժանդակ բայ/մոդալ բայ/բայ լինել + ոչ։

Օրինակներ

Չի անումնա սիրում է քաղցրավենիք? Ոչ, նա չի.
Նա քաղցրավենիք չի՞ սիրում: Ոչ, նա չի անում:

Չէնա բժիշկ է? Ոչ, նա չէ.
Նա բժիշկ չէ՞: Ոչ, բժիշկ չէ

Չի կարելիդու պատուհան ես բացում Ոչ ես չի կարող.
Չե՞ք կարողանում բացել պատուհանը։ Ոչ, չեմ կարող.

Լրիվ դրական պատասխանկարծես հաստատական ​​նախադասություն է, միայն նախադասության սկզբում մենք դնում ենք այո:

Չի անումնա սիրում է քաղցրավենիք? Այո, նա սիրում է քաղցրավենիք:
Նա քաղցրավենիք չի՞ սիրում: Այո, նա սիրում է քաղցրավենիք:

Չէնա բժիշկ է? Այո, նա էմի բժիշկ.
Նա բժիշկ չէ՞: Այո, նա բժիշկ է:

Չի կարելիդու պատուհան ես բացում Այո, ես կարող էբացիր պատուհան.
Չե՞ք կարողանում բացել պատուհանը։ Այո, ես կարող եմ բացել պատուհանը:

Լրիվ բացասական պատասխանկարծես ժխտական ​​նախադասություն լինի, միայն մենք նախադասության սկզբում դնում ենք ոչ:

Չի անումնա սիրում է քաղցրավենիք? Ոչ, նա չի անումքաղցրավենիքի նման:
Նա քաղցրավենիք չի՞ սիրում: Ոչ, նա քաղցրավենիք չի սիրում:

Չէնա բժիշկ է? Ոչ, նա չէմի բժիշկ.
Նա բժիշկ չէ՞: Ոչ, նա բժիշկ չէ:

Չի կարելիդու պատուհան ես բացում Ոչ ես չի կարողբացիր պատուհան.
Չե՞ք կարողանում բացել պատուհանը։ Ոչ, ես չեմ կարող բացել պատուհանը:

Մենք լուսաբանել ենք տեսությունը, հիմա եկեք անցնենք պրակտիկային:

Ամրապնդման առաջադրանք

Հետևյալ նախադասությունները թարգմանե՛ք անգլերեն.

1. Նա ուսուցչուհի չէ՞։
2. Վաղը թենիս չե՞ն խաղալու։
3. Չե՞ք կարողանում հասկանալ սա։
4. Բանջարեղեն չե՞ք ուտում։
5. Դուք չե՞ք գնել այս մեքենան:
6. Ձեր կատուն մոխրագույն չէ՞:
7. Նա այստեղ չի՞ աշխատում:

Թողեք ձեր պատասխանները հոդվածի տակ գտնվող մեկնաբանություններում։

Անգլերենի ցանկացած նախադասություն՝ պատմողական, հարցական, հրամայական, կարող է լինել հաստատական ​​կամ բացասական (նախադասությունների տեսակների մասին լրացուցիչ տեղեկությունների համար կարդացեք «» հոդվածը): Բայց եթե հայտարարությամբ ամեն ինչ քիչ թե շատ պարզ է, ապա ժխտում անգլերենովպետք է հստակեցվի. Պետք է հիշել, թե ինչ միջոցներով է արտահայտվում ժխտումը, որոնց կոնստրուկցիաների օգտագործումը ենթադրում է և որքանով է այն տարբերվում ռուսաց լեզվի նույն ասպեկտից։

Ինչպե՞ս արտահայտել բացասականը անգլերենով:

Անգլերենում բացասական նախադասությունները ձևավորվում են լեզվական որոշակի տարրերի օգտագործմամբ: Անգլերենում ժխտման ամենակարեւոր տարրը մասնիկն է ոչ. Այն պետք է տեղադրվի կամ. Եթե ​​կան մի քանի օժանդակ բայեր, ապա դրանցից առաջինից հետո:

Նա չի անի ոչգնալ խնջույքի. - Նա չի գնա խնջույքի:

Մենք ունենք ոչդեռ քննարկել է այս հարցը։ - Մենք դեռ չենք քննարկել այս հարցը։

Բացի այս մասնիկից, անգլերենով ժխտում արտահայտել պարզ ներկա և անցյալ ժամանակներում ( և ) պետք է օգտագործվի օժանդակ բայ անել / անում է / արեցհամապատասխանաբար.

Նա չիուզում է, որ մենք միանանք նրան: - Նա չի ուզում, որ մենք միանանք իրեն:

Ի չեմակնկալում եմ, որ դուք կգաք այդքան շուտ: -Չէի սպասում, որ այսքան շուտ կգաք:

Եթե ​​բայը որպես նախադասություն օգտագործվում է նախադասության մեջ լինել, ոչ մի օժանդակ բայ չի պահանջվում։ Նույնը վերաբերում է բային ունեն, եթե այն այս դեպքում մոդալ չէ կամ կայուն արտահայտություններ չի կազմում։ Այնուամենայնիվ, մեջ , բայի հետ ունենալԸնդունված է նաև օգտագործել օժանդակ բայ՝ ժխտում արտահայտելու համար անել.

Դուք չենիմ կյանքի մարդ. -Դու իմ կյանքի տղամարդը չես։

Դուք չունենընկերներ այս քաղաքում: -Դուք մի՛ արեքընկերներ ունես այս քաղաքում: -Այս քաղաքում ընկերներ չունես: (երկու տարբերակներն էլ ճիշտ են)

Նկատի ունեցեք նաև, որ մասնիկը ոչկարող է վերաբերել նաև բայի ոչ վերջավոր ձևին.

Լավ չզգալ, նա որոշեց տանը մնալ։ - Նա որոշեց տանը մնալ, քանի որ իրեն լավ չէր զգում:

Անգլերենով ժխտում արտահայտելու համար, բացի հիմնական տարրից՝ մասնիկներից ոչ- Դուք կարող եք օգտագործել այլ բառեր: Դրանք ներառում են՝ բացասական ( ոչ, ոչ ոք, ոչինչ, ոչ մի տեղ, ոչ ոք); ոչ էլ…ոչ էլ; մակդիրներ հազիվ թե, հազիվ թե, երբեք; առանց.

Այս փուլում ես այս բառերով օրինակներ չեմ բերում մեկ պատճառով՝ դրանք ճիշտ օգտագործելու համար անհրաժեշտ է իմանալ անգլերեն լեզվի ժխտման կարևորագույն հատկանիշներից մեկը։ Այս հատկանիշը վերաբերում է բազմակի ժխտմանը, մի երեւույթ, որը շատ տարածված է ռուսերենում։ Վերցրեք ռուսերեն նախադասությունը. «Նա երբեք նրան ոչինչ չի ասի»:

Լրիվ նորմալ նախադասություն, որն ազատորեն գոյություն ունի ռուսերենում։ Սա, օրինակ, ձեր խոստումն է մեկ այլ անձի՝ չբացահայտելու իր գաղտնիքը։ Այս նախադասության մեջ առանց խնդիրների գոյակցում են երեք ժխտումներ՝ մակդիր, դերանուն և մասնիկ։ Եթե ​​այս նախադասությունը թարգմանենք նաև անգլերեն, ապա անհավանական բան ենք ստանում։ Փորձե՞նք։ Նա երբեք նրան ոչինչ չի ասի.

Իհարկե, այս նույն նախադասությունը կարելի է այլ կերպ ասել, բայց ես առաջարկեցի հետագծային թուղթ՝ ցույց տալու համար, որ անգլերեն լեզվի այս քերականական կառուցումը սկզբունքորեն սխալ է: Ռուսերեն տարբերակում որքան էլ ժխտողականություն լինի, անգլերենում կլինի միայն մեկը։ Եվ դուք կարող եք ընտրել, թե որ «բացասականն» եք օգտագործում, բայց միայն մեկը: Ահա նույն առաջարկը.

• Նա երբեք նրան ոչինչ չի ասի.
• Այդ ժամանակ նա նրան ոչինչ չի ասի.
• Նա ոչինչ չի ասի նրան.

Ինչպես տեսնում եք, նախադասության մյուս բոլոր «բացասական» տարրերը, բացի հիմնականից, արտահայտվում են դերանունների միջոցով. ցանկացած.

Անգլերենում ժխտման բոլոր օրինակները գրված են ամբողջությամբ՝ առանց կրճատ ձևերի: Բայց նրանք կան, և արժե իմանալ.

• անել / անում է / արեց + ոչ = մի՛ արեք / չի անում / չի արել
• am / է / են + ոչ = չէ / չէ / չեն
• էր / էին + ոչ = չէր / չէին
• ունեն / ունի / ուներ + ոչ = չեն ունեցել / չունի / չի ունեցել
• պետք է / կամք + ոչ = չի կարելի / չի լինի
• պետք է / պիտի + ոչ = չպետք է / չի անի
• կարող է / կարող էր + ոչ = չի կարող / չկարողացավ

Եթե ​​սխալ եք գտնում, խնդրում ենք ընդգծել տեքստի մի հատվածը և սեղմել Ctrl+Enter.

Անգլերենում բացասական հարցերը կարող են կրճատվել կամ չկրճատվել՝ տարբեր բառերի կարգով: Երբ ռուսերեն թարգմանվում են, կրճատ բացասական հարցերը երբեմն կարող են ավելացվել այնպիսի բառերով, ինչպիսիք են « չէ՞", "իսկապես», և այլն: Համապատասխանաբար, երբ ձեզ անհրաժեշտ է այս բառերից որևէ մեկով բացասական հարց թարգմանել ռուսերենից անգլերեն, դուք պետք է օգտագործեք կրճատված բացասական հարցերի բառային կարգը:

Կարճացված բացասական հարցեր

Բառերի կարգը՝ օժանդակ բայ + n"t + ենթակա

Ինչո՞ւ չէ՞լսիր ինձ?
Ինչո՞ւ չես լսում ինձ։

Դու չէհասկանալ?
Չե՞ք հասկանում։

Չե՞ս անումստացել է իմ բացիկ?
Դուք չե՞ք ստացել իմ բացիկը:

Չէ՞ որ նրանքպատրաստ?
Նրանք պատրաստ չե՞ն։

Անկրճատ բացասական հարցեր

Չպայմանագրված բացասական հարցերն ավելի ֆորմալ են, քան պայմանագրային բացասական հարցերը:

Բառերի կարգը՝ օժանդակ բայ + ենթակա + ոչ

Ինչո՞ւ դուք չեքլսիր ինձ?
Ինչո՞ւ չես լսում ինձ։

Չե՞ք անումհասկանալ?
Դուք չեք հասկանում?

Չունե՞քստացել է իմ բացիկ?
Դուք չե՞ք ստացել իմ բացիկը:

Չէ՞ որպատրաստ?
Նրանք պատրաստ չեն?

Կրճատված բացասական հարցերը սկսվում են « Չե՞ս...", "Չե՞ք ուզում..." կամ " Ինչո՞ւ չես...«Շատ տարածված են քաղաքավարի խնդրանքների, հրավերների, առաջարկների, բողոքների և քննադատական ​​դիտողությունների մեջ:

Չե՞ք ուզումինչպես մի բաժակ սուրճ?
Կցանկանայի՞ք մի բաժակ սուրճ խմել:

Ինչու չես անումգալ ու մնալ մեզ հետ?
Ինչո՞ւ չես գալիս ու մնում մեզ մոտ։

Բացասական հարցին ի պատասխան. այոենթադրում է դրական պատասխան, և ոչ- բացասական.

«Դու չե՞ս գրել նրան»: «Այո»: (= ես գրել եմ նրան:)
Դու չե՞ս գրել նրան: -Այո: (= Ես գրեցի նրան:)

«Դու չե՞ս ասել նրան մեր մասին»: «Ոչ»: (= Ես նրան չեմ ասել քո մասին:)
Դուք նրան չե՞ք պատմել մեր մասին: - Ոչ: (= Ես նրան չեմ ասել քո մասին:)

Այսօրվա դասի թեման, կարծում եմ, ինքնին հասկանալի է՝ վերջապես կսովորենք հարցեր տալ և ասել՝ ոչ։ Համեմատած նախորդ թեմաների հետ, ինչպիսիք են մոդալ բայերը, սա զբոսանք է այգում: Դուք արդեն սովորել եք բայերի խոնարհման աղյուսակը լինելև ժամանակների ձևավորման բանաձևեր. Շատ լավ; այս ամենը մեզ հենց հիմա պետք կգա, քանի որ անգլերենի քերականությունը խիստ հետևողական է հարցերի և բացասականների կառուցվածքում և ամբողջությամբ կառուցված է օժանդակ բայերի համակարգի վրա:

8.1 Հարցական նախադասությունների տեսակները

Ելնելով նախադասության կառուցվածքից՝ լինում են երկու տեսակի հարցեր՝ ընդհանուր ( Ընդհանուր հարց) և հատուկ ( Հատուկ Հարց) Առաջինը ներառում է «այո/ոչ» պատասխանը, երկրորդը՝ կոնկրետ ինչ-որ բան՝ ժամանակ, գույն, առարկա, մարդ կամ ընդհանրապես որևէ բան: Ահա մի քանի օրինակ.

Ընդհանուր հարց

• Ձեզ դուր եկավ ֆիլմը:- Ձեզ դուր եկավ ֆիլմը:
• Հանդիպո՞ւմ ենք այս հինգշաբթի:-Այս հինգշաբթի կհանդիպե՞նք:
• Դուք դադարե՞լ եք առավոտյան կոնյակ խմել։-Դուք դադարե՞լ եք առավոտյան կոնյակ խմել:

Հատուկ հարց

• Որն է քո սիրելի գույնը?-Որն է քո սիրելի գույնը?
• Որքա՞ն է Մելբուրն չվերթի տևողությունը— How long is the flight to Melbourne = How long is the flight to Melbourne?

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ հարցը կարող է լինել կամ ընդհանուր կամ կոնկրետ, բայց ոչ երկուսն էլ: Իրականում, դրանց կառուցվածքն ինքնին տարբերվում է, ինչպես հիմա կտեսնենք: Սկսենք ընդհանուր հարցից.

8.2 Ընդհանուր հարց

Հարցի ընդհանուր բանաձևը (նաև կոչվում է այո/ոչ հարց) Ինչպես նշված է հետեւյալում.

Նկատի ունեցեք, որ իրական հաղորդակցման իրավիճակներում մենք պարտադիր չէ, որ պատասխանենք «այո» կամ «ոչ» ընդհանուր հարցին: Այս պատասխանը կարող է լինել «երբեմն», «հազվադեպ», «կախված հանգամանքներից» կամ «չգիտեմ»: Եվ ի պատասխան դասական «առավոտյան դադարե՞լ ես կոնյակ խմել». Դուք հեշտությամբ կարող եք ստանալ, ասենք, միանգամայն համարժեք հարված. Այնուամենայնիվ, «այո/ոչ» սահմանումը հաջողությամբ ընդգրկում է շինարարության էությունը և, հետևաբար, լայնորեն օգտագործվում է այս տիպի հարցերը նշելու համար:

• Ձեր երեխաները ստացել են բոլոր կրակոցները:- Ձեր երեխաներն արդեն ստացել են իրենց բոլոր պատվաստումները:
• Ձեր կինը յոգայով է զբաղվում:- Ձեր կինը յոգաո՞վ է զբաղվում:
• Կոնկրետ ռեստորան խորհուրդ կտա՞ք:- Ինչ-որ կոնկրետ ռեստորան խորհուրդ կտա՞ք:
• Կարո՞ղ եք պահել իմ հովանոցը:-Կարո՞ղ ես հովանոցս պահել:

Ավելին, ժամանակների համար Ներկա անորոշԵվ Անցյալ կատարյալիմաստային բայը վերցված է իր հիմնական ձևով, իսկ օժանդակ բայը անելհամապատասխան ժամանակին և անձին.

• Դուք աշխատում եք երկուշաբթի օրերին:- Երկուշաբթի օրն աշխատո՞ւմ եք:
• Արդյո՞ք քայլելը համարվում է վարժություն:- Քայլելը համարվում է ֆիզիկական վարժություն:
• Անցյալ տարի մենք կանգ առանք Սիեթլում:- Անցյալ տարի մնացինք Սիեթլում:

Այս կանոնն ունի բացառություն՝ եթե նախադրյալն արտահայտվում է բայով լինելներկա կամ անցյալ ժամանակով ( Ներկա անորոշ, Անցյալ կատարյալ), բանաձևը պարզեցնում է.

• Սա ձեր մեքենան է?- Սա քո մեքենան է?
• Քաղցա՞ծ ես։-Սովա՞ծ ես:
• Դասախոսությունը լավն էր?- Դասախոսությունը լավն էր:

Եթե ​​ձեզ համար դժվար է հիշել ընդհանուր հարցերի բանաձևերը, ապա ձեզ կուրախացնի պարզ կանոնը, որն ընդգրկում է վերը նշված բոլոր իրավիճակները: Այսպիսով, եթե Ձեզ անհրաժեշտ է ձևավորել այո/ոչ հարց, կարող եք օգտագործել հետևյալ ալգորիթմը. Որպես օրինակ՝ մենք օգտագործում ենք «Դուք ընդունե՞լ եք դեղահաբերը սահմանված կարգով» արտահայտությունը։

1. Հարցը վերածենք հայտարարության։

Դուք դեղահաբեր եք ընդունել, ինչպես սահմանված է— Դուք ընդունել եք դեղահաբերը, ինչպես սահմանված է:

2. Ընտրում ենք նախադրյալի ենթական և բայական մասը:

• Առարկա: դու(Դուք)
• Նախադրյալ: վերցվել են(ընդունված)

3. Վերցրու նախադասության առաջին բառը և դրիր առարկայի դիմաց: Պատրաստ.

Դուք ընդունե՞լ եք դեղահաբեր, ինչպես սահմանված է:- Դու ընդունե՞լ ես դեղահաբերը ըստ նշանակվածի:

Այսպիսով, մենք կարող ենք վերահաստատել ընդհանուր հարցի ձևավորման կանոնը հետևյալ կերպ.

Հուսով եմ, որ կանոնն այսպես հիշելը շատ ավելի հեշտ կլինի։

8.3 Հատուկ հարց

Հատուկ հարցն ընդհանուր տերմիններով կառուցվածքով համընկնում է ընդհանուրի հետ, բայց առջևում ավելացվում է հարցական դերանուն ( Հարցական դերանուն): ինչ(ինչ/որ), որը(որը), ինչպես(Ինչպես), ԱՀԿ(ԱՀԿ), ում(ում), որի(ում), որտեղ(որտեղ), երբ(Երբ), ինչու(Ինչու): Քանի որ հարցական բառերի մեծ մասը սկսվում է «wh»-ով, հատուկ հարցը երբեմն կոչվում է Wh-հարց.

Հատուկ հարցի բանաձևը հետևյալն է.

• Ի՞նչ եք առաջարկում։-Ի՞նչ ես առաջարկում:
• Ե՞րբ է դուրս գալու հաջորդ Տերմինատորը:- Ե՞րբ է դուրս գալու հաջորդ Տերմինատորը:
• Որտե՞ղ են գնացել բոլոր կրիաները:-Որտե՞ղ են գնացել բոլոր կրիաները:
• Ինչո՞ւ են ինձ ստում:-Ինչո՞ւ են ինձ ստում:

Այն ամենը, ինչ մենք ասացինք խմբի ժամանակների մասին Պարզընդհանուր հարցի առնչությամբ դա ճիշտ է նաև Wh-հարցերԻմաստային բայը վերցված է իր հիմնական ձևով և օգտագործվում է որպես օժանդակ՝ կախված սեռից-թիվ-անձ-ժամանակից, անել/անում է(ներկա), արեց(անցյալ), կամք(ապագա):

• Ի՞նչն է քեզ դուր գալիս իմ մեջ:-Ի՞նչն է քեզ դուր գալիս իմ մեջ:
• Որտե՞ղ է աշխատում ձեր կինը:-Որտե՞ղ է աշխատում Ձեր կինը:
• Ինչու՞ հավը հատեց ճանապարհը:- Ինչու՞ հավը հատեց ճանապարհը: (մանկական հանելուկ)
• Ե՞րբ կծանոթացնես ինձ քո ծնողների հետ։-Ե՞րբ կծանոթացնես ինձ քո ծնողների հետ։

Ինչպես ընդհանուր հարցի դեպքում, իմաստային բայի համար լինելՎ Ներկա անորոշԵվ Անցյալ կատարյալբանաձևը պարզեցնում է.

• Ուր ես գնում?- Ուր ես գնում?
• Երբ է քո ծնունդը?- Երբ է քո ծնունդը?
• Որքա՞ն արժե այս թեւնոցը։- Որքա՞ն արժե այս թեւնոցը:
• Ո՞վ էր վարդագույն բիկինիով այդ աղջիկը:-Ո՞վ էր այդ վարդագույն լողազգեստով աղջիկը:

Հիմա եկեք նայենք մեկ այլ տեսակի հատուկ հարցի: Եթե ​​հարցը վերաբերում է առարկային, ապա բանաձևը ստանում է հռչակական նախադասության ձև, որտեղ առարկայի փոխարեն հարցական բառ է.

• Ի՞նչ մտահոգություններ ունեք:-Ի՞նչն է քեզ խանգարում:
• Ո՞վ է ստեղծել այս խառնաշփոթը:-Ո՞վ սկսեց այս խառնաշփոթը:

Առանձնահատուկ ուշադրության է արժանի հարցաքննող արտահայտություն հասկացությունը։ Ընդհանուր առմամբ, հարցական դերանունը կարող է համալրվել որակավորող կառույցներով, ինչպիսիք են մակբայական նախադասությունը, նախադրյալ արտահայտությունը կամ գոյական բառակապակցությունը, օրինակ.

• ինչ գույն- Ինչ գույն
• որքան ավելին- որքան ավելին
• երբվանից սկսած- երբվանից սկսած
• ում մասին- ում մասին
• ինչ, մասնավորապես- կոնկրետ ինչ
• կոնկրետ ով- Կոնկրետ ով

Սա չի փոխում նախադասության կառուցվածքն ամբողջությամբ, բայց ընդլայնում է լեզվի արտահայտչական հնարավորությունները, և դա պետք է նկատի ունենալ:

8.4 Անուղղակի հարց

Երբեմն մենք ինքներս չենք տալիս հարցը, այլ դիմում ենք մեկին, ով այս հարցը ձևակերպել է։ Նման շինարարությունը կոչվում է անուղղակի հարց, որն ունի հետևյալ հատկանիշները.

• Անուղղակի հարցում բառերի կարգը համապատասխանում է հռչակական նախադասության կառուցվածքին
• եթե անուղղակի հարցը ընդհանուր տիպի է, դրան նախորդում է շաղկապը եթեկամ արդյոք(որին սովորաբար հաջորդում է կամ ոչ)

Ընդհանուր հարց

Ցանկանու՞մ եք մնալ։-Ուզու՞մ ես մնալ։ ( ուղիղ)

Նա ինձ հարցնում է՝ արդյոք ուզում եմ մնալ- Նա ինձ հարցնում է, թե արդյոք ուզում եմ մնալ: ( անուղղակի)

Ճպուռները խայթո՞ւմ են:- Ճպուռները կծու՞մ են: ( ուղիղ)

Հետաքրքիր է, ճպուռները խայթո՞ւմ են- Հետաքրքիր է, ճպուռները կծու՞մ են: ( անուղղակի)

Ատլանտիդան գոյություն ունե՞ց։- Ատլանտիդան գոյություն ունե՞ց: ( ուղիղ)

Անհայտ է՝ Ատլանտիդան գոյություն ուներ, թե ոչ— Անհայտ է՝ Ատլանտիդան գոյություն ուներ, թե ոչ։ ( անուղղակի)

Հատուկ հարց

Ինչպե՞ս սկսվեց միջադեպը.-Ինչպե՞ս սկսվեց միջադեպը։ ( ուղիղ)

Ոստիկանությունը հետաքննում է, թե ինչպես է սկսվել միջադեպը— Ոստիկանությունը հետաքննում է, թե ինչպես է սկսվել միջադեպը։ ( անուղղակի)

Ի՞նչ կբերի մեզ ապագան:-Ի՞նչ կբերի մեզ ապագան։ ( ուղիղ)

Մեզ մնում է միայն գուշակել, թե ինչ է բերելու մեզ ապագան«Մենք կարող ենք միայն կռահել, թե ինչ կբերի մեզ ապագան». ( անուղղակի)

8.5 Բացասական նախադասության կառուցվածքը

Բացասականությունը հայտարարության փոփոխություն է, որը փոխում է դրա իմաստը հակառակի (դա «Ես ուզում եմ խնձոր», այն դարձել է «Ես չեմ ուզում խնձոր») Անգլերենում այն ​​ձևավորվում է հետևյալ կերպ (մենք օգտագործում ենք պարզեցված բանաձև) .

• Ես չեմ քնում-Ես չեմ քնում։
• Թռիչքը չի հետաձգվի— Թռիչքը չի հետաձգվի։
• Մենք ձեզ վաղուց չենք տեսել- We haven't see you for a while = We haven't see you for a long time.

Ինչպես հարցական նախադասության բանաձեւում, բայերը in Ներկա անորոշ, Անցյալ կատարյալերբ ժխտվում են, դրանք վերածվում են ձևի» անել/անում է/արեց + հիմնական ձևը".

• Ի նմանսարդեր(Ի ես սիրում եմսարդեր) - Ի հավանելսարդեր — Ի անել ոչնմանսարդեր(Ի Ոչես սիրում եմսարդեր):
• Նա կարիքներըՕգնություն(Նա կարիքներըօգնության) - Նա կարիք ունիՕգնություն — Նա անում է ոչկարիքՕգնություն(Նա Ոչկարիքներըօգնության մեջ):
• Ձի նայեցհոգնած(Ձի նայեցհոգնած) - Ձի նայեցհոգնած — Ձի արեց ոչնայելհոգնած(Ձի Ոչնայեցհոգնած):

8.6 Բացասական արտահայտություններ

Բացի մասնիկների դիզայնից ոչ, ժխտումը կարող է արտահայտվել այլ կերպ՝ բացասական արտահայտության տեսքով ( Բացասական դրույթ), այսինքն՝ մեկ կամ մի քանի բացասական բառեր պարունակող արտահայտություն ( Բացասական բառեր) Դրանք ներառում են.

• երբեք(երբեք)
• ոչ ոք(ոչ ոք)
• ոչինչ(ոչինչ)
• ոչ մի տեղ(ոչ մի տեղ)
• ոչ ոք(ոչ)

Պետք է նկատի ունենալ, որ բացասական արտահայտություն ունեցող նախադասությունը տարբերվում է մասնիկով ստանդարտ ժխտումից ոչ, և հետևում է հռչակական նախադասության ձևաչափին։

• Նա երբեքխմում է միայնակ- Նա երբեք մենակ չի խմում:
• Կար ոչ մի տեղթաքցնել«Թաքցնելու տեղ չկար».
• Ոչ ոքցանկացել է քայլեր ձեռնարկել«Ոչ ոք չէր ուզում որևէ քայլ ձեռնարկել».

Եզրակացություն

Այսօրվա դասի ընթացքում մենք իմացանք երկու տեսակի հարցերի մասին՝ ընդհանուր և հատուկ: Մենք սովորել ենք հայտարարությունը հարցի վերածելու պարզ բանաձև: Սովորելով հարցեր տալ՝ անցանք բացասական հայտարարությունների ձևակերպմանը և համոզվեցինք, որ այս դեպքում գործում է նաև բավականին պարզ կանոն. Բացի այդ, մենք իմացանք, որ բացի ժխտման ստանդարտ ձևից, կա մի մեթոդ, որը հիմնված է բացասական արտահայտությունների օգտագործման վրա, և որ այս երկու ձևերը չպետք է խառնվեն նույն նախադասության մեջ:

Այժմ մեր անգլերենը գրեթե ամբողջությամբ գործում է, բայց եկեք դեռ սպասենք դասընթացի ավարտին:

Ես արդեն ասացի ձեզ. Բայց թե՛ ընդհանուր, թե՛ հատուկ հարցերն ունեն բացասական ձև։

Մենք արդեն քննարկել ենք, այժմ կզբաղվենք ժխտմամբ հատուկ հարցերով։

Հիշեցնեմ, որ հատուկ հարցերը բաժանվում են երկու տեսակի և կառուցվում են ըստ տարբեր սխեմաների։ Հարմարության համար մենք դրանք կանվանենք այսպես՝ տեսակ -A և տեսակ -B:

1. Առաջին տիպի հատուկ հարցեր ժխտմամբ = հարցեր առարկային: Տեսակ - Ա.

Հարցում, որը տրվում է սուբյեկտին (A տիպի հարց), հարցական բառը ենթական է: Իսկ նման հարցի պատասխանը, իհարկե, միշտ էլ թեման է։ Եթե ​​ուշադիր մտածեք, «Ա» տիպի հարցերում միակ հարցական բառերը կարող են լինել. Ո՞վ: = ով? Ինչ? = ինչ? Ինչ...? = ինչ... Ո՞ր... = որը? Ու՞մ... = ում? Որքան...? = ինչքա՞ն... Ինչքան...? = ինչքա՞ն...

Բացասական Ա տիպով հատուկ հարցերն օգտագործում են «NOT» ժխտական ​​մասնիկը, որը միաձուլվում է օժանդակ կամ մոդալ բայի հետ, և եթե առարկան իր իսկական իմաստով կամ որպես կապող բայ «լինել» բայն է, ապա «բայի» հետ: լինել".

Օրինակ, ես հարցերը կգրեմ զույգերով, սկզբում հաստատական ​​ձևով, այնուհետև բացասական.

1. (+) Ո՞վ գիտի այս կանոնը: - (-) ԱՀԿ Ոչգիտե՞ք այս կանոնը = Ո՞վ գիտի այս կանոնը: - ԱՀԿ չի անումգիտե՞ք այս կանոնը

2. (+) Ի՞նչ է աճում այգում: - (-) Ինչ Ոչաճում է պարտեզում? = Ի՞նչ է աճում պարտեզում: - Ինչ չի անումաճում է պարտեզում?

3. (+) Ո՞ւմ երեխաներն են հիմա խաղում այգում: – (-) Ում զաւակները Ոչհիմա շախմատ եք խաղում? = Ո՞ւմ երեխաներն են խաղում այգում: - Ո՞ւմ երեխաներին չենՇախմատ խաղալ?

4. (+) Ո՞վ եկավ երեկ: – (-) Ով երեկ Ոչդու եկել ես = Ո՞վ եկավ երեկ: - ԱՀԿ չի արելգալ երեկ?

5. (+) Ո՞վ է հենց նոր զանգել: - (-) Էլ ով Ոչզանգել? = Ո՞վ է նոր զանգահարել: - ԱՀԿ չունիդեռ զանգե՞լ ես

6. (+) Ո՞վ կարող է պատասխանել իմ հարցին: - (-) ԱՀԿ Ոչկարող եք պատասխանել իմ հարցին = Ո՞վ կարող է պատասխանել իմ հարցին: - ԱՀԿ չի կարողՊատասխանել իմ հարցին?

7. (+) Ո՞վ է պատրաստ պատասխանել: - (-) ԱՀԿ Ոչպատրա՞ստ ես պատասխանել. = Ո՞վ է պատրաստ պատասխանել: - ԱՀԿ չէպատրա՞ստ ես պատասխանել.

8. (+) Ձեր ընկերներից ո՞վ ունի ընտանիք: – (-) Ձեր ընկերներից որն է Ոչընտանիքներ? = Ձեր ընկերներից ո՞վ ընտանիք ունի: – Ձեր ընկերներից ո՞րը չունիընտանիք ունե՞ք

9. (+) Ո՞վ է այնտեղ: – (-) Ո՞վ է այնտեղ Ոչ? = Ո՞վ է այնտեղ: - ԱՀԿ չէայնտեղ?

10. (+) Ի՞նչ իմաստ ունի: - (-) Ինչ Ոչիմաստ ունի՞ = Ի՞նչ իմաստ ունի: - Ինչ չի անումիմաստալի?

2. Երկրորդ տիպի հատուկ հարցեր ժխտմամբ = հարցեր նախադասության բոլոր անդամներին, բացի առարկայից: Տեսակ = B.

«Բ» տիպի հատուկ հարցերում բացասական մասնիկ դրվում է օժանդակ և մոդալ բայից հետո կամ առարկայից հետո՝ իմաստային բայից առաջ։ Հետևաբար, կա երկու տարբերակ՝ տիպի հատուկ հարցի ձևավորման համար՝ Բ ժխտմամբ։ Խոսակցական խոսքում «ՉԻ» մասնիկը միաձուլվում է օժանդակ կամ մոդալ բայերի հետ՝ կազմելով կրճատ ձևեր. t, չէ, չի եղել, չի եղել, չի կարող, հոգի չէ, չպետք է:

Մի քանի օրինակ կգրեմ.

1. Ինչ չի անումնա հասկանում է? = Ի՞նչ չի հասկանում։

Ինչ է նա անում ոչհասկանալ?

2. Ով մի՛ արեքՁեզ դուր է գալիս? =Ո՞վ չես սիրում:

ով ես դու ոչնման?

3. Ինչու չի արելերեկ եկար? = Ինչո՞ւ երեկ չեկար։

Ինչու՞ արեցիր ոչգալ երեկ?

4. Որ օրերը չի անումնա աշխատում է? = Ո՞ր օրերին չի բացվում:

Ո՞ր օրերին է նա անում ոչաշխատանք?

5. Ինչու չի կարողպատասխանում ես իմ հարցին = Ինչո՞ւ չես կարող պատասխանել իմ հարցին:

Ինչու կարող ես ոչՊատասխանել իմ հարցին?

6. Երբ չէինդու դպրոցում ես? = Ե՞րբ չէիր դպրոցում:

7. Ինչ չի արելայս ուսանողները գիտե՞ն: = Ի՞նչ չգիտեին այս ուսանողները:

Ինչ արեցին այս ուսանողները ոչգիտե՞ք

8. Ինչ չի արելնրան դուր է գալիս? = Ի՞նչը նրան դուր չեկավ:

Ինչ արեց ոչնման?

9. Ինչու չունիքույրդ օգնե՞լ է քեզ = Ինչո՞ւ քո քույրը չօգնեց քեզ:

Ինչու է քո քույրը ոչօգնեց քեզ?

10. Ինչու մի՛ արեքուզում ես գնալ այնտեղ = Ինչո՞ւ չես ուզում այնտեղ գնալ:

Ինչու՞ դու ոչուզում եք գնալ այնտեղ?