gaya saintifik ucapan

Gaya pertuturan saintifik - gaya fungsional, yang berkhidmat dalam bidang sains dan teknologi, menyediakan proses pendidikan dalam pendidikan tinggi.

Ciri-ciri khusus gaya ini adalah disebabkan oleh tujuan teks saintifik untuk menyampaikan maklumat objektif tentang alam, manusia dan masyarakat. Dia menerima pengetahuan baru, menyimpan dan menghantarnya. Bahasa sains ialah bahasa semula jadi dengan unsur bahasa buatan (pengiraan, graf, simbol)

Subgaya:

1) saintifik yang betul, penerima adalah saintis, dan matlamatnya adalah untuk mendapatkan pengetahuan baharu tentang alam semula jadi, manusia, masyarakat; (genrenya ialah monograf, artikel, laporan),

2) saintifik dan pendidikan, penerima adalah generasi baru, matlamatnya ialah asimilasi gambaran saintifik dunia; (genre - buku teks, manual, kuliah),

3) saintifik dan teknikal, penerima - pakar profil teknikal dan teknologi, tujuan - penerapan pencapaian sains asas dalam amalan; (genre - abstrak, abstrak, perihalan paten, kamus, buku rujukan, katalog)

4) sains popular, penerima adalah penduduk umum, matlamatnya adalah untuk meningkatkan tahap budaya umum rakyat ( artikel ciri dan lain-lain).

Ciri khusus gaya saintifik dalam semua jenisnya:

1) ekspresi pemikiran yang tepat dan jelas

2) generalisasi abstrak

3) menekankan persembahan logik

4) kejelasan, penaakulan

Tanda-tanda subgaya:

Sub-gaya saintifik sendiri - pembentangan akademik yang ditujukan kepada pakar, ketepatan maklumat yang dihantar, persuasif hujah, urutan penyampaian yang logik, ringkas.

Subgaya sains popular ditujukan kepada pembaca yang luas, jadi data saintifik harus dipersembahkan dalam cara yang boleh diakses dan menghiburkan. Dia tidak berusaha untuk ringkas, untuk ringkas, tetapi menggunakan alat bahasa dekat dengan kewartawanan. Terminologi juga digunakan di sini.

Sub-gaya saintifik dan pendidikan ditujukan kepada pakar masa depan, jadi ia mengandungi banyak bahan ilustrasi, contoh dan penjelasan.

Ciri-ciri linguistik gaya saintifik

abstraksi dan generalisasi- hampir setiap perkataan muncul dalam teks saintifik sebagai sebutan konsep abstrak atau subjek abstrak - "kelajuan", "masa", "kuantiti", "kualiti", "keteraturan", "pembangunan".

Selalunya perkataan ini digunakan dalam bentuk jamak. termasuk: "magnitud", "frekuensi", "daya", "latitud", "lompang", "kelajuan". "Mari kita menerima takrifan molekul yang diberikan oleh ahli kimia sebagai zarah terkecil bahan dari mana objek yang lebih besar dibina, dan kami akan memberikan beberapa hujah." Dalam pernyataan itu, setiap perkataan menyatakan sama ada konsep umum (“takrif”, “penaakulan”), atau objek abstrak (“molekul”, “zarah”, “bahan”). Malah kosa kata khusus (“ahli kimia”) adalah berdiri. untuk konsep umum - ini bukan orang yang kita kenali, tetapi ahli kimia sebagai wakil bidang pengetahuan ini, ahli kimia secara umum.

Ciri-ciri utama kosa kata gaya saintifik:

1 kehomogenan,

2 tiada perbendaharaan kata bahasa sehari-hari, evaluatif, ekspresif emosi,

3 banyak perkataan jantina pertengahan: fenomena, harta, pembangunan,

4 banyak perbendaharaan kata abstrak - sistem, tempoh, kes,

5 kata majmuk, singkatan: PS (perisian), ZhTs ( kitaran hidup);

Sintaks menggunakan ayat kompleks dengan participal, frasa participial dan participial, sambungan temporal (berkaitan dengan sesuatu), ayat mudah taip apa adalah apa(hidrogen ialah gas) ayat tidak peribadi. Kebanyakan ayat deklaratif digunakan, interogatif - untuk menarik perhatian kepada masalah.

Dalam gaya saintifik, kata ganti nama tidak diterima "Saya adalah", ia digantikan dengan "kami" ("dari sudut pandangan kami", "nampak jelas kepada kami").

Logik ucapan saintifik- satu lagi ciri khusus. Logik hadir pada semua peringkat bahasa: dalam frasa, ayat dalam perenggan dan antara perenggan, secara umum dalam teks.

Prinsip logik dilaksanakan:

1) menghubungkan ayat dengan kata nama berulang, selalunya digabungkan dengan kata ganti nama tunjuk;

2) penggunaan kata keterangan - "pertama", "pertama sekali", "seterusnya", "kemudian",

3) penggunaan kata pengantar yang menyatakan hubungan antara bahagian pernyataan - "oleh itu", "kedua", "jadi", "demikian";

4) penggunaan kesatuan - "kerana", "kerana", "untuk";

5) penggunaan struktur - "Sekarang mari kita memikirkan sifat-sifat ....", "Mari kita beralih ke pertimbangan isu itu ....", "Seterusnya, kita perhatikan ..."

6) penguasaan ayat kompleks dengan kaitan bersekutu, terutamanya yang kompleks.

Kekhususan gaya kesusasteraan saintifik dikaitkan dengan kekhususan teori teknikal. Teori teknikal menerangkan objek yang masih belum dicipta. Bahasa bermaksud: penggunaan kata kerja dalam kala masa hadapan, dalam suasana imperatif.

Pelbagai jenis preskripsi teknologi, arahan, keperluan preskripsi menggunakan satu set besar ungkapan standard, klise lisan, klise ("selepas itu perlu melakukan perkara berikut ...", "ia perlu mengikuti urutan yang ditunjukkan ... ”).

Bentuk pelaksanaan gaya saintifik, genrenya: monograf, artikel saintifik, disertasi, abstrak, tesis, laporan di persidangan saintifik, dokumentasi teknikal yang digunakan dalam pengeluaran, kuliah, buku teks dan alat bantu mengajar.

Bahasa gaya saintifik ditambah dengan lukisan, rajah, graf, simbol, formula, rajah.

Cara untuk mencipta genre sastera saintifik: penerangan dan perbincangan.

Penerangan Saintifik tidak mengandungi peristiwa, ia tidak mempunyai plot dan watak. Matlamatnya adalah untuk mendedahkan tanda-tanda objek, fenomena, untuk mewujudkan hubungan dan hubungan. Penerangan biasanya pendek. Terdapat penerangan terperinci, terperinci dan ringkas, ringkas. Di tengah-tengah jenis pertuturan ini boleh terdapat satu objek, proses, fenomena atau perbandingan. Dalam huraian saintifik, mereka sering menggunakan pengelompokan objek, membandingkan dan menyamaratakan ciri mereka. Penerangan terdapat dalam hampir semua genre gaya pertuturan saintifik.

penaakulan- jenis ucapan saintifik yang paling biasa. Tujuannya adalah untuk mengesahkan kebenaran atau kepalsuan mana-mana kenyataan (tesis) dengan bantuan hujah-hujah sedemikian yang tidak diragui. Penaakulan dibina sebagai rantaian inferens berdasarkan bukti dan sanggahan. Contoh penaakulan yang paling ketat: bukti teorem dalam matematik, terbitan formula fizik dan kimia.

Kaedah organisasi logik teks saintifik: deduksi, induksi, pernyataan masalah, analogi.

Potongan(lat. - terbitan) - ini adalah pergerakan pemikiran daripada umum kepada khusus, daripada peruntukan umum dan undang-undang kepada peruntukan dan undang-undang tertentu. Kaedah penaakulan deduktif digunakan secara aktif dalam perbincangan saintifik, artikel teori mengenai isu kontroversi, dan di seminar di universiti.

Komposisi penaakulan deduktif terdiri daripada tiga peringkat:

1) tesis dikemukakan (dari bahasa Yunani - kedudukan, kebenaran yang mesti dibuktikan), atau hipotesis (dari bahasa Yunani - asas, andaian).

2) bahagian utama penaakulan ialah pembangunan tesis, bukti kebenaran atau penolakan. Di sini memohon jenis yang berbeza hujah - hujah logik

3) kesimpulan dan cadangan.

kaedah induktif(lat. - bimbingan) - ini adalah pergerakan pemikiran dari khusus kepada umum, pergerakan dari pengetahuan fakta individu kepada pengetahuan peraturan umum, kepada generalisasi.

Komposisi aruhan:

1) dalam pendahuluan, tesis tidak dikemukakan, tetapi tujuan penyelidikan yang dijalankan ditentukan.

2) bahagian utama - fakta terkumpul dinyatakan, teknologi untuk pengeluarannya diterangkan, analisis, perbandingan dan sintesis bahan yang diperoleh dilakukan.

3) atas dasar ini, kesimpulan boleh dibuat, corak telah ditetapkan, dan sifat bahan telah ditentukan. Laporan saintifik di persidangan, monograf, laporan kerja penyelidikan (NIRS) dibina sebagai penaakulan induktif.

Pernyataan masalah melibatkan pengaktifan aktiviti mental dengan mengemukakan isu-isu bermasalah, menyelesaikan yang, seseorang boleh mendekati generalisasi teori, penggubalan peraturan dan corak. Kaedah ini mempunyai sejarah yang panjang dan berasal dari "perbualan Socratic" yang terkenal, apabila, dengan bantuan soalan dan jawapan yang diajukan dengan mahir, bijak terkenal membawa pendengarnya kepada pengetahuan yang benar. Pada masa ini, salah satu kelebihan utama pembentangan yang bermasalah ditunjukkan: kesedaran pendengar bahawa dia berada di jalan untuk mengetahui kebenaran, mampu penemuan, dia terlibat dalam penyelidik. Ini mengaktifkan keupayaan mental dan emosi, meningkatkan tahap harga diri dan menyumbang kepada perkembangan personaliti.

Analogi- dalam pembentangan kembali kepada operasi logik "inferens dengan analogi". Intipatinya boleh dirumuskan seperti berikut: jika dua fenomena adalah serupa dalam satu atau lebih aspek, maka ia mungkin serupa dalam aspek lain. Inferens melalui analogi adalah anggaran, oleh itu, ramai yang menganggap analogi kurang diterima untuk genre gaya pertuturan saintifik. Walau bagaimanapun, analogi adalah cara penjelasan visual yang sangat berkesan, jadi penggunaannya dalam kesusasteraan saintifik amat penting.

Digunakan dalam bidang sains dan pengajaran. Ciri-ciri utamanya adalah seperti berikut: generalisasi dan abstrak, terminologi, logik yang ditekankan. Ciri-ciri sekunder: tidak kekaburan, ketepatan semantik, kepiawaian, objektiviti, keringkasan, ketegasan, kejelasan, bukan kategori, tidak peribadi, kiasan, penilaian, dsb.

Terdapat tiga sub-gaya: gaya saintifik yang betul bagi teks (artikel, monograf, disertasi, laporan saintifik, ucapan di persidangan saintifik, pertikaian), saintifik dan pendidikan (kuliah, buku teks), mesej, esei).

Gaya saintifik: ciri utamanya

Ahli akademik D.S. Likhachev menegaskan dalam karyanya:

1. Keperluan untuk gaya saintifik adalah berbeza dengan ketara daripada keperluan untuk bahasa. fiksyen.

2. Penggunaan metafora dan imej yang berbeza dalam bahasa kerja saintifik hanya dibenarkan jika perlu untuk meletakkan penekanan logik pada pemikiran tertentu. Dalam gaya saintifik, imejan hanyalah peranti pedagogi yang diperlukan untuk menarik perhatian kepada idea utama kerja.

3. Sungguh bahasa yang baik gaya saintifik tidak seharusnya diperhatikan oleh pembaca. Dia harus melihat hanya pemikiran, dan bukan bahasa di mana pemikiran itu dinyatakan.

4. Kelebihan utama bahasa saintifik ialah kejelasan.

5. Kelebihan lain gaya saintifik ialah ringkas, ringan, kesederhanaan.

6. Gaya saintifik melibatkan penggunaan yang minimum klausa bawahan dalam karya ilmiah. Frasa harus pendek, peralihan dari satu ayat ke ayat lain harus semula jadi dan logik, "tanpa disedari".

7. Anda harus mengelakkan penggunaan kata ganti nama yang kerap yang membuat anda berfikir bahawa ia digantikan dengan apa yang mereka rujuk.

8. Tidak perlu takut pengulangan, cuba singkirkannya secara mekanikal. Satu dan konsep yang sama harus dilambangkan dengan istilah yang sama, ia tidak boleh digantikan dengan sinonim. Hanya pengulangan sebegitu yang harus dielakkan yang berpunca daripada kemiskinan bahasa penulis.

10. Gaya saintifik menyeru untuk menukar Perhatian istimewa pada kualiti perkataan. Adalah lebih baik untuk menggunakan perkataan "sebaliknya" daripada "sebaliknya", "perbezaan" dan bukannya "perbezaan".

Teks gaya saintifik: ciri-ciri bermakna bahasa

- frekuensi tinggi (kira-kira 13%), kata depan, kata sendi, gabungan kata depan (kerana, dengan bantuan, berdasarkan, berbanding dengan ..., berhubung dengan, berkaitan dengan ..., dll.);

- ayat kompleks (terutama yang kompleks);

- ayat dengan kata pengantar, adverba dan frasa penyertaan.

Gaya saintifik harus biasa kepada semua orang dan semua orang.

Gaya bahasa sastera Rusia

fungsi utama gaya saintifik ucapan - pemindahan maklumat logik dan bukti kebenarannya (dengan ketiadaan ekspresi emosi yang lengkap). Bergantung pada subjek, jenis ucapan saintifik saintifik-teknikal, saintifik-semulajadi, saintifik-kemanusiaan biasanya dibezakan. Selain itu, bergantung kepada tugasan tertentu dan sfera penggunaan, seseorang boleh memilih sub-gaya seperti: saintifik yang betul, bermaklumat saintifik, rujukan saintifik, paten, saintifik pendidikan, sains popular. Subgaya ini digunakan dalam pelbagai genre ucapan saintifik:

a) sebenarnya saintifik - monograf (karya saintifik yang berkembang secara mendalam satu topik, satu julat isu), artikel, laporan, dsb.;

b) saintifik dan bermaklumat - abstrak ( ringkasan kandungan karya saintifik), abstrak ( penerangan ringkas tentang buku, artikel, dsb.), buku teks, panduan belajar, dsb.;

v) sains popular - esei, buku, syarahan, dll.

Dengan semua kepelbagaian jenis dan genre, gaya pertuturan saintifik dicirikan oleh kesatuan dominannya, iaitu ciri terpenting yang mengatur gaya. Gaya saintifik yang dominan ialah ketepatan konsep, menekankan logik pertuturan.

Ketepatan ucapan saintifik melibatkan pemilihan cara linguistik yang mempunyai kualiti yang tidak jelas dan keupayaan untuk menyatakan intipati konsep dengan terbaik, iaitu pemikiran umum yang dirumus secara logik tentang subjek, fenomena. Oleh itu, dalam gaya saintifik, mereka mengelakkan (tetapi masih kadang-kadang menggunakan) pelbagai cara kiasan, sebagai contoh, metafora. Satu-satunya pengecualian adalah istilah metafora.

Bandingkan: dalam fizik - nukleus atom; dalam botani - putik bunga; dalam anatomi - bebola mata, Auricle.

Generalisasi dan keabstrakan bahasa sains ditentukan oleh kekhususan pengetahuan saintifik. Sains menyatakan pemikiran abstrak, oleh itu bahasanya tidak mempunyai kekonkretan. Satu perkataan dalam ucapan saintifik biasanya tidak menamakan objek khusus yang unik secara individu, tetapi keseluruhan kelas objek homogen, fenomena, iaitu, ia menyatakan bukan yang tertentu, bukan individu, tetapi konsep saintifik umum. Oleh itu, pertama sekali, perkataan dengan makna umum dan abstrak dipilih.

Sebagai contoh, dalam definisi: "Perjanjian ialah kaedah komunikasi di mana perkataan bergantung diletakkan dalam bentuk yang sama seperti yang utama", - hampir setiap perkataan menunjukkan konsep umum (perkataan secara umum, kaedah secara umum, sambungan secara umum, dll.).

Sifat intelektual pengetahuan saintifik menentukan logik bahasa sains, yang dinyatakan dalam pemikiran awal mesej dan dalam urutan pembentangan yang ketat. Tujuan mana-mana laporan saintifik ialah pembentangan maklumat saintifik tertentu dan buktinya. Peranan pengarang "Saya", penceramah, dalam ucapan saintifik sangat tidak penting. Perkara utama ialah mesej itu sendiri, subjeknya, hasil penyelidikan, dibentangkan dengan jelas, jelas, objektif, tanpa mengira perasaan pengarang tentang perkara ini. Perasaan dan pengalaman penulis dikeluarkan dari kurungan, jangan ikut serta dalam ucapan. Tidak mungkin dalam artikel saintifik moden frasa seperti:

Saya bergelut dengan menyelesaikan masalah ini selama lima tahun; Saya bangga menjadi yang pertama menyelesaikan masalah saintifik yang kompleks ini.

Emosi peribadi tidak dibenarkan di sini. Itulah sebabnya dalam ucapan saintifik hanya cara neutral digunakan dan yang ekspresif tidak boleh diterima. Dan ini, seterusnya, menentukan ciri pertuturan lain gaya saintifik.

gaya saintifik adalah gaya yang memenuhi bidang saintifik aktiviti sosial. Ia direka untuk menyampaikan maklumat saintifik kepada khalayak yang terlatih dan berminat.

Gaya saintifik mempunyai beberapa ciri umum, syarat am fungsi dan ciri linguistik yang menampakkan diri tanpa mengira sifat sains (semula jadi, tepat, kemanusiaan) dan perbezaan genre (monograf, artikel saintifik, laporan, buku teks, dll.), yang memungkinkan untuk bercakap tentang spesifik gaya secara keseluruhan. Ciri-ciri biasa ini termasuk: 1) pertimbangan awal penyata; 2) sifat monologik kenyataan; 3) pemilihan cara bahasa yang ketat; 4) tarikan kepada pertuturan yang dinormalisasi.

Ciri khusus gaya ini adalah disebabkan oleh tujuan teks saintifik untuk menyampaikan maklumat objektif tentang alam, manusia dan masyarakat. Bentuk pemikiran utama dalam sains adalah konsep, oleh itu, gaya ucapan saintifik dicirikan oleh abstraksi dan generalisasi yang ditekankan, yang dinyatakan dalam teks dengan menggunakan kata-kata semantik abstrak dan kata-kata neuter dengan makna abstrak.

Terminologi, sebagai salah satu komponen utama ucapan saintifik, merangkumi kualiti gaya saintifik seperti ketepatan. Ciri yang paling penting dalam gaya saintifik - ketepatan, kejelasan, konsistensi, penghujahan yang ketat, ekspresi pemikiran yang tidak jelas - berfungsi sebagai tugas utama gaya ini - pemindahan maklumat objektif mengenai subjek penyelidikan. Dalam ucapan saintifik, perkataan digunakan secara meluas yang mencerminkan hubungan antara bahagian pernyataan, berfungsi untuk mencipta teks logik yang koheren: kata keterangan sering digunakan dalam fungsi penghubung; untuk kata kerja dan kata ganti nama diri, penggunaan bentuk orang ke-3 adalah tipikal, yang membantu untuk menekankan keabstrakan dan generalisasi gaya. Dalam sintaks, seseorang boleh perhatikan keutamaan ayat kompleks berbanding yang mudah, penggunaan ayat biasa, penggunaan meluas frasa participial dan adverba. Binaan yang penuh ghairah.

Gaya kertas saintifik akhirnya ditentukan oleh kandungannya dan matlamat komunikasi saintifik: untuk menerangkan fakta setepat dan selengkap mungkin, untuk menunjukkan hubungan sebab-akibat antara fenomena, untuk mengenal pasti corak perkembangan sejarah dan lain-lain.

Gaya saintifik dicirikan oleh urutan penyampaian yang logik, sistem perhubungan yang teratur antara bahagian pernyataan, keinginan pengarang untuk ketepatan, ringkas, tidak jelas sambil mengekalkan ketepuan kandungan.

Logik - ini ialah kehadiran pautan semantik antara unit teks berturut-turut

Hanya teks sedemikian yang mempunyai konsistensi, di mana kesimpulan mengikuti dari kandungan, mereka konsisten, teks dibahagikan kepada segmen semantik yang berasingan, mencerminkan pergerakan pemikiran dari khusus kepada umum atau dari umum kepada khusus.

Kejelasan , sebagai kualiti ucapan saintifik, membayangkan kejelasan, kebolehcapaian. Mengikut tahap kebolehcapaian, teks saintifik, saintifik-pendidikan dan sains popular berbeza dalam bahan dan dalam cara reka bentuk bahasanya.

Ketepatan ucapan saintifik mengandaikan kejelasan pemahaman, ketiadaan percanggahan antara yang ditanda dan definisinya. Oleh itu, dalam teks saintifik, sebagai peraturan, tidak ada cara kiasan, ekspresif; perkataan digunakan terutamanya dalam makna langsung, kekerapan istilah juga menyumbang kepada ketidakjelasan teks.

Keperluan ketepatan yang ketat untuk teks saintifik mengehadkan penggunaan alat bahasa kiasan: metafora, julukan, perbandingan artistik, peribahasa, dll. Kadangkala alat tersebut boleh menembusi karya saintifik, kerana gaya saintifik berusaha bukan sahaja untuk ketepatan, tetapi dan untuk meyakinkan, bukti . Kadang-kadang cara kiasan diperlukan untuk melaksanakan keperluan kejelasan, kebolehfahaman pembentangan.

Ciri ciri gaya karya saintifik ialah ketepuan mereka. syarat . Walau bagaimanapun, seseorang tidak boleh melebihkan tahap ketepuan ini: secara purata, perbendaharaan kata istilah biasanya membentuk 15-25 peratus daripada jumlah perbendaharaan kata yang digunakan dalam kerja.

Peranan penting dalam gaya karya saintifik dimainkan oleh penggunaan kosa kata abstrak.

Ciri gaya saintifik:

Untuk menyambung bahagian teks digunakan cara khas(perkataan, frasa dan ayat) menunjukkan urutan perkembangan pemikiran ("pada permulaan", "kemudian", "kemudian", "pertama sekali", "preliminarily", dll.), sambungan maklumat sebelumnya dan seterusnya (“seperti yang ditunjukkan” , “seperti yang telah disebutkan”, “seperti yang dinyatakan”, “dipertimbangkan”, dsb.), mengenai hubungan sebab akibat (“tetapi”, “oleh itu”, “terima kasih kepada ini”, “oleh itu”, “disebabkan oleh hakikat bahawa ", "akibat daripada ini", dsb.), kepada peralihan kepada topik baharu ("mari kita pertimbangkan sekarang", "mari kita beralih kepada pertimbangan", dsb.), kepada kedekatan, identiti objek , keadaan, tanda (“dia”, “sama” , "begitu", "begitu", "di sini", "di sini", dll.).

Genre menggunakan gaya saintifik

monograf, artikel jurnal, ulasan, buku teks (manual), kuliah, laporan, mesej maklumat (pada persidangan, simposium, kongres), pembentangan lisan (pada persidangan, simposium, dll.), disertasi, laporan saintifik. Genre ini diklasifikasikan sebagai primer, iaitu, dicipta oleh pengarang buat kali pertama.

Teks sekunder, iaitu, teks yang disusun berdasarkan yang sedia ada, termasuk: abstrak, abstrak pengarang, sinopsis, tesis, abstrak. Apabila menyediakan teks sekunder, maklumat runtuh untuk mengurangkan kelantangan teks.

Genre subgaya pendidikan dan saintifik termasuk: kuliah, laporan seminar, kertas penggal, mesej abstrak.

Subgaya gaya saintifik

saintifik . Penerima gaya ini ialah saintis, pakar. Tujuan gaya boleh dipanggil pengenalan dan penerangan fakta, corak, penemuan baru. Dalam gaya pertuturan saintifik yang betul, fakta yang diketahui umum dalam sains tidak dijelaskan, dan hanya istilah baharu yang dijelaskan. Gaya ini dibezakan oleh jumlah ayat yang banyak dan penggunaan petikan yang kerap. Tajuk teks gaya ini, sebagai peraturan, mencerminkan topik atau masalah yang dikhaskan oleh kerja itu. (“Mengenai Bahasa Fiksyen”). Jenis gaya pertuturan utama ialah penaakulan.

Saintifik dan pendidikan. Karya dalam gaya ini ditujukan kepada pakar dan pelajar masa depan, untuk mengajar, menerangkan fakta yang diperlukan untuk menguasai bahan, oleh itu fakta yang dinyatakan dalam teks dan contoh adalah tipikal. Hampir semua istilah dijelaskan, teks pendidikan biasanya dimulakan dengan penjelasan konsep. Jumlah ayat adalah lebih sedikit daripada dalam sub-gaya saintifik sebenar, petikan digunakan kurang kerap. Tajuk menunjukkan jenis bahan pendidikan (buku teks, koleksi, dll.). Jenis ucapan utama - penerangan.

Sains popular . Yang dituju ialah sesiapa yang berminat dengan sains ini atau itu. Matlamatnya adalah untuk memberikan idea sains, untuk menarik minat pembaca. Sememangnya, ketepatan memaparkan fakta dalam subgaya ini jauh lebih rendah daripada yang sebelumnya, ia mendekati gaya kewartawanan. Untuk menarik minat pembaca, teks sub-gaya ini mempertimbangkan bukan sahaja fakta yang diperlukan untuk pendedahan topik, tetapi juga hipotesis yang menarik, menghiburkan, malah kadangkala tidak terbukti. Terdapat lebih banyak contoh daripada dalam sub-gaya lain. Istilah di sini adalah kurang kerap daripada dalam sub-gaya saintifik dan saintifik-pendidikan sebenar, ia dijelaskan melalui analogi, iaitu, situasi harian yang biasa kepada setiap pembaca (Gerakan Brownian - orang ramai di kereta bawah tanah pada waktu sibuk). Isipadu ayat adalah kurang daripada sub-gaya lain. Tujuan gaya adalah untuk membolehkan petikan yang tidak begitu tepat dan tanpa nota kaki yang terperinci. Jenis pertuturan yang utama ialah naratif. Tajuk itu bukan sahaja menamakan topik buku, tetapi juga membangkitkan minat, menarik minat pembaca ("Mengapa kita tidak serupa antara satu sama lain?"). Antara ciri sub gaya ini ialah penggunaan kata emosi, perbandingan, metafora, julukan, ayat tanya dan ayat seru.

Bahasa Rusia dan budaya pertuturan: kursus kuliah Trofimova Galina Konstantinovna

Kuliah 1 Gaya pertuturan saintifik. Ciri linguistik dan strukturnya

Gaya pertuturan saintifik. Ciri linguistik dan strukturnya

1. Gaya pertuturan saintifik dan sub-gayanya.

2. Istilah.

3. Ciri-ciri linguistik gaya saintifik.

4. Cara dan kaedah mencipta teks ilmiah.

Salah satu bidang aktiviti manusia ialah bidang saintifik dan profesional. Dia dilayan oleh gaya saintifik.

Gaya saintifik adalah salah satu gaya fungsional bahasa sastera umum, yang melayani bidang sains dan pengeluaran. Ia juga dipanggil gaya profesional saintifik, dengan itu menekankan skop pengedarannya. Bahasa komunikasi saintifik muncul di Rusia pada abad ke-18, apabila pengetahuan saintifik mula terbentuk dalam sistem yang lengkap, apabila buku teks dan buku rujukan mula muncul.

Ciri-ciri khusus gaya ini adalah disebabkan oleh tujuan teks saintifik untuk menyampaikan maklumat objektif tentang alam, manusia dan masyarakat. Dia menerima pengetahuan baru, menyimpan dan menghantarnya. Bahasa sains ialah bahasa semula jadi dengan unsur bahasa buatan (pengiraan, graf, simbol, dll.); bahasa kebangsaan dengan kecenderungan ke arah pengantarabangsaan.

Gaya pertuturan saintifik dibahagikan kepada sub-gaya: saintifik betul (genrenya ialah monograf, artikel, laporan), bermaklumat saintifik (genre - abstrak, abstrak, penerangan paten), rujukan saintifik (genre - kamus, buku rujukan , katalog), genre saintifik pendidikan - buku teks, Kit alat, syarahan), sains popular (esei, dll.).

Ciri tersendiri gaya saintifik kendiri ialah pembentangan akademik yang ditujukan kepada pakar. Tanda-tanda sub-gaya ini ialah ketepatan maklumat yang dihantar, persuasif hujah, urutan penyampaian yang logik, dan ringkas.

Subgaya sains popular mempunyai ciri lain. Ia ditujukan kepada pembaca yang luas, jadi data saintifik harus dibentangkan dalam cara yang boleh diakses dan menghiburkan. Dia tidak berusaha untuk ringkas, untuk ringkas, tetapi menggunakan cara linguistik yang dekat dengan kewartawanan. Terminologi juga digunakan di sini.

Sub-gaya saintifik-maklumat harus menyampaikan maklumat saintifik dengan tepat dengan penerangan fakta saintifik.

Subgaya pendidikan dan saintifik ditujukan kepada pakar masa depan dan oleh itu ia mengandungi banyak bahan ilustrasi, contoh, penjelasan.

Gaya saintifik dibezakan oleh beberapa ciri umum disebabkan oleh keanehan pemikiran saintifik. ciri utama gaya saintifik - ekspresi pemikiran yang tepat dan tidak jelas. Tugas sains adalah untuk menunjukkan corak. Oleh itu, ciri-cirinya ialah: generalisasi abstrak, pembentangan logik yang ditekankan, kejelasan, penghujahan, ekspresi pemikiran yang tidak jelas.

Tugas komunikasi dalam bidang sains, subjeknya, kandungan ucapan memerlukan penghantaran konsep umum. Ini dihidangkan oleh perbendaharaan kata abstrak, kosa kata khas dan istilah.

Terminologi merangkumi ketepatan ucapan saintifik. Istilah ialah perkataan atau frasa yang dengan tepat dan jelas menunjukkan konsep bidang pengetahuan atau aktiviti khas.(penyebaran, kekuatan struktur, pemasaran, niaga hadapan, pengukuran, ketumpatan, perisian, dll.). Konsep ialah pemikiran tentang sifat penting umum, kaitan dan hubungan objek atau fenomena realiti objektif. Pembentukan konsep - syarat penting ucapan ilmiah. Takrif konsep diberikan oleh takrifan (definisi Latin) - ciri pengenalan ringkas bagi objek yang ditetapkan oleh istilah tertentu (Kearuhan ialah kuantiti fizik yang mencirikan sifat magnet litar elektrik.)

Istilah ini memasuki bahasa dan beroperasi dalam rangka sistem istilah tertentu (terminologi).

Ciri-ciri khusus istilah termasuk: konsistensi, kehadiran definisi (definisi), tidak jelas, neutraliti gaya, kekurangan ekspresi, kesederhanaan. Salah satu keperluan bagi sesuatu istilah ialah kemodenannya, iaitu istilah lapuk digantikan dengan istilah baharu. Istilah ini boleh menjadi antarabangsa atau hampir dengan istilah yang dicipta dan digunakan dalam bahasa lain (komunikasi, hipotesis, perniagaan, teknologi, dll.). Istilah ini juga termasuk unsur pembinaan perkataan antarabangsa: anti, bio, mikro, tambahan, neo, maxi, mikro, mini, dll.).

Terminologi dibahagikan kepada 3 kumpulan: saintifik umum (analisis, tesis, masalah, proses, dll.), interscientific (ekonomi, kos, tenaga buruh, dll.), sangat khusus (hanya untuk bidang pengetahuan tertentu). Terminologi menyediakan pemahaman maklumat di peringkat kebangsaan dan antarabangsa, keserasian dokumen perundangan dan kawal selia.

Pada terasnya, ucapan saintifik ialah ucapan bertulis yang terikat oleh norma. Sifat umum abstrak ucapan saintifik ditekankan oleh kemasukan sejumlah besar konsep, penggunaan unit leksikal khas (biasanya, selalu), pembinaan pasif (logam mudah dipotong). Aplikasi luas cari kata kerja yang mempunyai makna umum abstrak, kata nama yang menunjukkan konsep abstrak (kelajuan, masa). Pembinaan digunakan yang menekankan hubungan antara bahagian pernyataan: kata pengantar (akhirnya, jadi), pembinaan sedemikian, seperti yang kita perhatikan lebih lanjut, mari kita beralih ke bahagian seterusnya, sejumlah besar preposisi yang menyatakan pelbagai hubungan dan tindakan (terima kasih, berkaitan, disebabkan, dsb.).

Komposisi leksikal gaya saintifik dicirikan oleh homogenitas, tidak ada perbendaharaan kata dengan vernakular sehari-hari, evaluatif, ekspresif emosi. Banyak perkataan jantina pertengahan: fenomena, harta, pembangunan. Banyak perbendaharaan kata abstrak - sistem, tempoh, kes. Teks gaya saintifik menggunakan perkataan singkatan yang kompleks, singkatan: PS (perisian), ZhC (kitaran hayat); mengandungi bukan sahaja maklumat bahasa, tetapi juga grafik, formula, simbol.

Sintaksis menggunakan ayat kompleks dengan participles, frasa adverba dan participial, sambungan temporal (berkaitan dengan sesuatu), ayat mudah seperti what is what (hydrogen is gas), ayat impersonal. Terutamanya digunakan ayat naratif, interogatif - untuk menarik perhatian kepada masalah.

Ciri ucapan saintifik ialah aktiviti kes genitif. Ini disebabkan oleh keperluan untuk tindakan yang konsisten dalam huraian dan ciri-ciri, penjelasan. Walau bagaimanapun, penggunaan binaan sedemikian secara berlebihan menyukarkan untuk memahami maksud teks.

Harus diingat bahawa kata ganti "Saya" tidak diterima dalam gaya saintifik, ia digantikan dengan "kami" ("dari sudut pandangan kami", "nampaknya jelas kepada kami").

Gaya saintifik mencipta sistem genre yang ketat dan peraturan yang ketat untuk komposisi teks. Teks saintifik dibezakan oleh pembinaan pragmatik, segala-galanya di dalamnya berfungsi untuk mencapai matlamat akhir dan, di atas semua, komposisi, tetapi pada masa yang sama, emosi, verbosity, kekaburan, dan subteks dibuang. Keindahannya ialah keanggunan penghujahan, kesederhanaan dan pembinaan logik.

Karya saintifik secara komposisi mengandungi 2 bahagian - deskriptif (gambaran keseluruhan) dan utama. Bahagian deskriptif mencerminkan kemajuan kajian saintifik, subjek dan kaedah penyelidikan dibentuk, sejarah isu dan hasil yang diharapkan dibentangkan. Bahagian utama menyerlahkan metodologi dan teknik penyelidikan, hasil yang dicapai.

Semua bahan yang tidak penting untuk memahami masalah disertakan dalam lampiran.

Teks saintifik mempunyai:

- topik, iaitu objek pertimbangan (kajian), kandungannya didedahkan dalam aspek tertentu;

- sebagai tambahan, subtopik, iaitu topik yang termasuk dalam topik yang lebih luas, membentuk sebahagian daripadanya dan berbeza dalam aspek pertimbangan atau pertimbangan yang lebih sempit bagi salah satu bahagian objek ini;

- terdapat juga tema mikro, yang sama dengan perenggan dalam teks dan menyediakan pautan semantik antara bahagian teks.

Unit struktur teks saintifik ialah perenggan. Ia mengandungi idea, pendirian, hujah, tema mikro tertentu. Ia dinyatakan dalam kata kunci yang mudah diasingkan dengan mentakrifkan intipati perenggan.

Setiap perenggan mempunyai permulaan, frasa perenggan utama, bahagian ulasan dan kesimpulan. Kata kunci berada dalam frasa perenggan.

Untuk menyambungkan serpihan individu teks, preposisi, kata pengantar, klise ucapan tertentu digunakan (pengarang menganggap, perlu diperhatikan, ini membuktikan, dll.).

Cara utama membina teks saintifik ialah penerangan, penaakulan, penceritaan. Teks saintifik ialah sejenis teks binaan tegar.

Penerangan ialah representasi lisan tentang fenomena realiti dengan menyenaraikan ciri-cirinya.

Narasi - cerita tentang peristiwa, fenomena, dihantar dalam urutan tertentu. Pada masa yang sama, susunan perkataan tertentu dalam ayat diperhatikan: subjek - predikat.

Penaakulan ialah pembentangan lisan, penjelasan dan pengesahan apa-apa pemikiran.

Penerangan saintifik bertujuan untuk mendedahkan ciri-ciri objek, fenomena, proses, untuk mewujudkan hubungan ( penampilan, komponen, tujuan, perbandingan). Semua orang tahu, sebagai contoh, penerangan dalam kimia sifat pelbagai bahan(Titanium ialah logam warna kelabu. Ia mempunyai dua pengubahsuaian polimorfik... cara perindustrian pengeluaran titanium terdiri daripada pengayaan dan pengklorinan bijih titanium, diikuti dengan pemulihannya daripada titanium tetraklorida dengan logam magnesium ... ("Sains Bahan")).

Dari karya saudara Strugatsky: "Penerangan Kes No. 64," komandan membaca. - Kes nombor enam puluh empat ialah bahan separa cecair berwarna coklat dengan isipadu kira-kira sepuluh liter dan berat enam belas kilogram. tidak berbau. Rasanya tetap tidak diketahui. Ia mengambil bentuk bekas ... Jika ditaburkan dengan garam, ia menggeliat. Ia memakan gula.

Cara yang paling biasa untuk membina teks saintifik ialah penaakulan. Tujuan penaakulan adalah untuk menguji kebenaran atau kepalsuan sesuatu pernyataan dengan bantuan hujah yang kebenarannya telah disahkan dan tidak dipersoalkan. Penaakulan ialah kaedah penyampaian yang melaluinya proses mendapatkan pengetahuan baru dihantar dan pengetahuan ini sendiri dilaporkan sebagai hasil dalam bentuk kesimpulan logik. Penaakulan dibina sebagai rantaian inferens berdasarkan bukti dan sanggahan. Jadi, dalam cerita A. Chekhov "Surat Kepada Jiran Terpelajar", pengarang surat itu, seorang pemilik tanah, bercakap tentang dunia: "Anda menulis itu di bulan, iaitu, di bulan, orang dan suku hidup dan hidup. Ini tidak mungkin berlaku, kerana jika orang hidup di bulan, mereka akan mengaburkan cahaya ajaib dan ajaib untuk kita dengan rumah mereka dan padang rumput yang kaya ... Orang, yang hidup di bulan, akan jatuh ke tanah, tetapi ini tidak berlaku...".

Tugas penceritaan saintifik adalah untuk menetapkan, membentangkan peringkat perubahan, pembentukan, iaitu, jangka masa. Iaitu, naratif saintifik ialah penerangan ringkas atau terperinci tentang proses yang bertujuan untuk pendaftaran seterusnya peringkat individu proses dalam jangka masa perjalanannya. Narasi adalah cerita tentang fenomena, peristiwa dalam urutan masa, ia adalah pembentangan penemuan undang-undang dengan kesimpulan dan generalisasi, perbandingan. (“Firma juga mengubah dasar ekonomi mereka dalam menghadapi inflasi. Ini dinyatakan, sebagai contoh, dalam fakta bahawa mereka hanya melaksanakan projek jangka pendek yang menjanjikan pulangan pelaburan yang lebih cepat. Kekurangan modal kerja mendorong firma untuk mencari yang baru sumber luar pembiayaan melalui terbitan saham dan bon, pajakan, pemfaktoran”. Teori ekonomi.).

Pembuktian hampir kepada penaakulan - kaedah pembentangan yang dengannya kebenaran pengetahuan yang bersifat hipotesis disahkan atau dinafikan. Ia, seperti penaakulan, mengandungi tesis + hujah + demonstrasi + kesimpulan.

Teks pembinaan fleksibel adalah berdasarkan perkaitan logik dan semantik bahagian semantik teks. Mereka, sebagai peraturan, mempunyai unsur-unsur tertentu, yang sering digunakan dalam bahasa, seperti hipotesis, kelebihan, keadaan, sebab, matlamat, dll.

Struktur teks sedemikian adalah pembinaan berikut:

Gaya pertuturan saintifik melibatkan penggunaan kaedah organisasi logik teks saintifik berikut: deduksi, induksi, analogi dan pembentangan masalah.

Skema logik teks menggunakan potongan: tesis, hipotesis? perkembangan tesis, penghujahan? kesimpulan. Skema logik teks menggunakan induksi: tujuan kajian? pengumpulan fakta, analisis, generalisasi? kesimpulan.

Deduksi (lat. inferens) ialah pergerakan pemikiran daripada yang umum kepada yang khusus, daripada undang-undang umum kepada yang khusus. (Perkataan deduksi mengingatkan kata-kata Sherlock Holmes yang terkenal: "Tidaklah begitu sukar untuk membina satu siri kesimpulan di mana setiap satu yang berikutnya mengikuti daripada yang sebelumnya. Jika selepas itu kita membuang semua pautan tengah dan memberitahu pendengar hanya pautan pertama dan yang terakhir, mereka akan menghasilkan kesan yang menakjubkan, walaupun palsu.”) Kaedah deduksi terdiri daripada tiga peringkat.

Peringkat 1 - tesis dikemukakan (kedudukan Yunani, kebenarannya mesti dibuktikan) atau hipotesis (asas Yunani, andaian).

Peringkat 2 - pembangunan tesis (hipotesis), justifikasi, pembuktian atau penolakannya. Pelbagai jenis hujah (hujah lat.) digunakan di sini, berfungsi sebagai asas untuk bukti, fakta dan contoh, perbandingan.

Peringkat 3 - kesimpulan dan cadangan. Kaedah ini sering digunakan di seminar di universiti.

Kaedah induktif (lat. induksi) ialah pergerakan pemikiran daripada khusus kepada umum, daripada pengetahuan satu fakta kepada peraturan Am, kepada generalisasi. Komposisi adalah seperti berikut: di bahagian pengenalan, tujuan kajian ditentukan. Di bahagian utama, fakta yang ada dibentangkan, teknologi untuk pengeluarannya diterangkan, analisis, sintesis, dan perbandingan dijalankan. Berdasarkan ini, kesimpulan dibuat, ketetapan ditetapkan. Jadi, sebagai contoh, laporan pelajar tentang kerja penyelidikan di universiti dibina.

Pernyataan masalah ialah pernyataan soalan bermasalah dalam urutan tertentu. Kaedah ini berasal daripada kaedah Socratic. Dalam perjalanannya, masalah yang ditimbulkan disiasat dan ketetapan dirumuskan. Sebagai contoh, semasa kuliah atau laporan, satu atau masalah lain dirumuskan. Pensyarah menawarkan cara untuk menyelesaikannya, dia menjadikan semua pelajar peserta dalam proses pemikiran.

Kaedah analogi dibentuk seperti berikut: jika dua fenomena serupa dalam satu atau lebih aspek, maka ia mungkin serupa dalam aspek lain.

Ia digunakan dalam pembinaan teks buku teks, dalam perjalanan penyelidikan saintifik. kerja penyelidikan pelajar.

Jadi, ciri-ciri gaya saintifik termasuk ketepatan, konsistensi, penggunaan istilah. Di samping itu, adalah perlu untuk mengingati cara-cara membina teks saintifik dan kaedah persembahan logik bahan di dalamnya.

1. Gaya saintifik dan ciri-cirinya.

2. Berikan contoh cara anda menggunakan penerangan, penaakulan dan penceritaan dalam latihan anda.

3. Bahasa teks saintifik.

HALANGAN BAHASA Ramai saintis percaya bahawa bahasa adalah titik permulaan lonjakan besar manusia ke hadapan, kerana hanya pertuturan yang memberi kita peluang untuk berkomunikasi antara satu sama lain dan menyampaikan pengalaman dari satu generasi ke generasi yang lain. Sehingga baru-baru ini, lompatan ini ke hadapan