Варианти на отговор на упражнението „От неуместност към уместност“ Човек спира да мие лицето си. - Отива специални средствагрижа за кожата, измиването в този случай губи смисъла си. Ски (планински ски) през лятото. – В специален комплекс под покрив. хора

(642 Kb)

Глава 8. ПОДХОДЯЩА РЕЧ

§1. Концепцията за подходяща реч

Релевантността е специално комуникативно качество на речта, което, така да се каже, регулира съдържанието на други комуникативни качества в конкретна езикова ситуация. В условията на общуване, в зависимост от конкретната речева ситуация, характера на съобщението, целта на изказването, едно или друго комуникативно качество може да бъде оценено по различен начин - положително или отрицателно. Например, писателят няма да може да създаде „местен колорит“, да предаде характеристиките на речта на лица от определена професия, стриктно спазвайки изискванията за чистота на речта, което означава, че в този случай това няма да е съответствие с изискванията на чистотата на словото, а напротив, нарушаването им, което ще бъде оценено положително.

Уместността на речта се разбира като стриктно съответствие на нейната структура с условията и целите на комуникацията, съдържанието на изразената информация, избрания жанр и стил на представяне, индивидуални характеристикиавтор и адресат.

Уместността е функционално качество на речта; тя се основава на идеята за целевата настройка на изказването. КАТО. Пушкин формулира функционалното разбиране за целесъобразността на речта по следния начин: „Истинският вкус не се състои в несъзнателното отхвърляне на такава и такава дума, такъв и такъв обрат на фразата, а в чувство за пропорционалност и съответствие“.

Поддържането на уместността на речта предполага преди всичко познаване на стилистичната система на езика, моделите на използване на езикови средства в определен функционален стил, което позволява да се намери най-подходящият начин за изразяване на мисли и предаване на информация.

Целесъобразността на речта също така предполага способността да се използват стилистичните ресурси на езика в зависимост от съдържанието на изказването, условията и задачите на вербалната комуникация. „Умението за разнообразяване на характеристиките на речта, промяна на стила в съответствие с променящите се условия, обстановка, цел, задачи, съдържание на изявления, теми, идеи, жанр на произведението е необходимо не само за писателя, но и за всеки, който използва литература реч.”

Необходимо условиеуместността, както и други комуникативни качества на речта, е добро познаване и разбиране на предмета на информацията, нейния обем и характер, задачи и цели. Освен това е от не малко значение обща култураговорещият (писателят), неговият морален характер, отношение към адресата, способността бързо да се ориентира в променящите се условия на комуникация и да приведе структурата на речта в съответствие с тях и др.

В лингвистичната литература последните годиниобичайно е да се подчертава стилистична уместност, контекстуални, ситуационни и личностно-психологически или целесъобразност поради: а) екстралингвистични и б) интралингвистични фактори. Според нас не е напълно препоръчително да се прави разлика между уместността, определена от екстра- и интралингвистични фактори: тези понятия са тясно свързани помежду си, образувайки неразривно единство. Екстралингвистичните фактори определят действително езиковите. На практика е трудно да се направи разлика между контекстуална и ситуационна релевантност. Това също са до голяма степен взаимозависими понятия. Това ръководство прави разлика между стилистична, ситуативно-контекстуална и личностно-психологическа уместност (като се вземат предвид екстра- и интралингвистични фактори).

§2. Подходящ стил

Всеки функционален стил, както беше отбелязано по-горе, се характеризира със своите специфични модели на подбор, организация и използване на езикови средства, а въпросът за използването на определена езикова единица, нейната уместност (или неуместност) във всеки стил се решава по различен начин. Така че, ако в официалния бизнес и научен стил по правило се използват общоупотребявани, неутрални и книжни езикови средства, тогава в публицистиката със специална стилистична задача могат да се използват и разговорни елементи (в ограничена степен - дори жаргонно-разговорни нечий). Например:

Наскоро в улица Козлова в Минск друг „магьосник“ беше удушен до смърт. За какво? За закупуване на друга партида алкохол. Изпразвайки джобовете на жертвата, убийците спокойно продължилиu стрu sh k u(от вестници).

Идеята за уместността на даден езиков факт в стила на художествената литература има свои собствени характеристики. Тук са допустими отклонения от нормите на общокнижовния език. Основният критерий за тяхната релевантност в конкретна работа е валидността на целите на автора, функционалната целесъобразност. Тъй като използването на езикови средства в произведенията на художествената литература е подчинено на намерението на автора, създаването на художествен образ и функцията на естетическо въздействие, голямо разнообразие от езикови средства може да бъде подходящо. Вземете например следния откъс от поемата на А. Вознесенски „Тарковски пред портата“:

На портата има бял пуловер.
Тринадесетгодишният Андрей.
Удари ме, таралежко,
Butsey откраднат,
удари белия пуловер -
според интелектуалната порода!
Това е едностранна игра.
За напиването на черна овца
в мазната кал на двора...
Бит, детски двор,
за домашно повръщано,
че от детството твоята светлина е изгоряла,
защото познаваш широката си родина
през ласките на крадските лагери.
Удари с четка, удари с перо,
бийте в хор, бийте в мир
натъпка всички „хорове“ и „хващане“,
удари непозната цел...
Дворът изтри подметките си в бял пуловер. -
- Андрюха! Боря се за теб.
- Ти беше жесток с тях,
не стана шестица
не ни позволи да го убием.
Да, ще го убиете, кучки!
Наоколо става все по-тъмно и по-тъмно.
И бивши бели крака и ръце
Летят като Андреевски кръст.

Този пасаж използва както разговорна, така и жаргонна лексика. (урка, повръщане, шест, кучки, "хорове", "отли"и т.н.) и високо, книжно (забележителност, квартал, родина, Андреевски кръсти т.н.); същите думи се използват буквално и преносен смисъл (резултат),ударен предлог (за теб)и т.н. Използването на тези „различни стилови“ елементи е съвсем уместно, тъй като с тяхна помощ авторът успява да постигне определен (замислен от него) художествен ефект и да предаде на читателя основната идея, съдържаща се в стихотворението.

§3. Ситуационно-контекстуална релевантност

Под ситуационно-контекстуална целесъобразност трябва да се разбира използването на езиков материал в зависимост от комуникационната ситуация, стила на изразяване и речевата среда на езиковата единица. Основният критерий за ситуативно-контекстуална целесъобразност е ситуацията и задачите на вербалната комуникация. „Не можете да говорите едни и същи думи, едни и същи изречения с дете на пет години и с възрастен: необходимо е да изберете езикови средства, които съответстват на възможностите на детето и нивото на развитие на възрастен, с които не можете да се справите един и същи набор от езикови средства при създаване на лирическа поема и роман в проза. В потвърждение на тази идея B.N. Головин сравнява два пасажа от „Приказката за рибаря и рибата“ и стихотворението „ Бронзов конник"A.S. Пушкин. Първият се характеризира с разговорни и ежедневни езикови елементи, вторият - литературен и книжен. Езиковите средства, които са подходящи в едно произведение, са неподходящи в друго. Дори в рамките на едно и също произведение, в зависимост от целевата настройка на автора, те са използва различни езикови средства. Нека сравним два откъса от поемата на А. С. Пушкин „Бронзовият конник“.

1. Над мрачния Петроград
Ноември лъха от есенния хлад.
Плискане с шумна вълна
До ръбовете на тънката ти ограда,
Нева се мяташе като болна
Неспокойна в моето легло.
Беше вече късно и тъмно;
Дъждът биеше сърдито по прозореца,
И вятърът задуха, тъжно виеше.

2. Евгений въздъхна сърдечно тук
И той замечта като поет:
„Омъжи се? Аз? Защо не?
Трудно е, разбира се;
Но добре, аз съм млад и здрав
Готовност за работа ден и нощ;
Ще уредя нещо за себе си
Подслон скромен и прост
И в него ще успокоя Параша.
Може би ще минат година-две -
Ще си намеря място, Параше
Ще поверя семейството ни
И отглеждането на деца...
И ще живеем, и така до гроб
И двамата ще стигнем ръка за ръка
И внуците ще ни погребват..."

Първият пасаж използва книжни думи, литературно-книжни определения, причастни фрази и други езикови елементи, които са очевидно неподходящи във втория пасаж.

Изборът на езикови средства се определя от темата, жанра и целевата настройка на автора. Адресатът на речта също е от голямо значение: авторът трябва ясно да разбере към кого се обръща (възрастта на адресата, неговия социален статус, културно и образователно ниво).

Ситуативно-контекстуалната уместност е тясно свързана със стилистичната. Най-общо тя се определя от последното. Но в конкретни условия на общуване той не съвпада с него: езикови средства, които не са характерни за определен стил, в определен контекст, в определена ситуация, се оказват подходящи, дори необходими, единствено възможни. Така например образът на дядо Шчукар в романа „Издигната девствена земя” на М. Шолохов би бил непълен и нереалистичен без диалектизъм в речта на този герой. Стилистично е подходящо да се използва жаргон в речта на бившия престъпник Заварзин (романът на В. Липатов „И това е всичко за него ...“), когато той губи вяра, че няма връщане към миналото: - омазан съм,-Заварзин тихо призна,-но се обзалагам, че не хвърлих Столетов на желязото.

Като стилистично средство, както вече беше отбелязано, широко се използват алогизми, обединяващи стилистично контрастни и семантично отдалечени лексеми, разширяващи границите на лексикална съвместимост, лексикални и синтактични повторения и др. Не бива обаче да забравяме, че такова използване на езиков материал винаги трябва да бъде стилистично мотивирано.

Стилистично немотивираната употреба на езикови средства води до нарушаване на целесъобразността на речта. Нарушение на уместността е използването на стилистично маркирани единици, без да се вземе предвид тяхното функционално и емоционално експресивно оцветяване, немотивираното разрушаване на единството на стила. Например, неоправданото използване на думи и фрази от официалния бизнес стил (клерикализми) в други стилове, използването на анахронизми (прехвърляне на думи и определени фрази от една епоха в друга), замяната на литературен езиков елемент с разговорен един и т.н. Нарушение на критерия за уместност е и пренасищането на речта (особено художествената реч) със специални термини. Това може да се потвърди от откъс от романа на Н. Воронов „Върхът на лятото“:

Дишах козина на външния диск. Беше в работно положение: продълговата стоманена сърцевина беше издърпана до око в подобно на тежест тяло. Когато натиснем бутона на дистанционното управление, за да включим масления клапан, подаваме напрежение към соленоида. Създаденото в соленоида магнитно поле засмуква ядрото в себе си. Засмукването задвижва задвижващия механизъм и маслобойникът се включва. Прибраното положение на сърцевината се закрепва с резе. Когато изключваме масления клапан, натискаме съседния бутон на дистанционното управление, в страничния соленоид се появява магнитно поле и изтласква малката сърцевина. Той удря палеца на резето, резето се освобождава. Плътно компресирана пружина издърпва голямо ядро.

Технически, професионални термини, чийто смисъл е неясен за неспециалист, не изпълняват никаква естетическа функция в дадения контекст, те са функционално непрактични и следователно неподходящи.

§4. Лично-психологическа релевантност

Уместността е качество на речта, което е важно не само от езикова, но и от социална гледна точка. Предназначен е да регулира речевото ни поведение. Речта не само съдържа някаква информация, но и изразява отношението на говорещия към реалността, към хората около нас. Затова авторът трябва да внимава как ще се отрази речта му на адресата – дали ще обиди, дали ще го нарани с грубост или няма да унижи достойнството му.

Лично-психологическата уместност предполага вътрешна учтивост, такт, отзивчивост, грижовно отношение към събеседника, способност да се мисли навреме за настроението му, да се вземат предвид индивидуалните му психологически характеристики, способност да се намери точната дума в дадена ситуация, необходимата интонация, допринася за установяването на правилни взаимоотношения между събеседниците, е ключът към моралното и физическо здраве на хората. Груба, груба дума, безразлична, подигравателна интонация обижда и обижда човек, може да причини психологически конфликт, тежка психическа травма и да се превърне в социално зло. Пример за това е фактът, описан от писателя Б. Василиев в разказа „Съд и дело“. Участник във Великата отечествена война! война Антон Филимонович Скулов убит с изстрел от ловна пушка младо момчеВешнева. Кадърът идва веднага след като Вешнев напсува покойната жена на Скулов. „Това не е псувня, това е действие, защото веднага след тези думи последва изстрел, подчертавам, веднага“, така оценява този факт вторият съдебен заседател.

Избор различни видовеуместността е донякъде произволна. Стилистичната уместност е ясно видима. Ситуационно-контекстуалната и личностно-психологическата целесъобразност са тясно преплетени помежду си, както и с концепцията за речевия етикет (в в широк смисъл), предполагащи такт, доброта, учтивост, честност, благородство в речевото поведение на участниците в комуникацията.

Речникът и граматическата структура на езика все още не определят характера на разговора; Тонът и интонацията също са важни. Една и съща дума или фраза може да ни въздейства по различен начин в зависимост от тона, с който е изречена. Често не думите са обидни и неуместни, а тонът: "Ела напред!!!"изговорен в градския транспорт с груб глас може да ви накара да потрепнете. Трябва да се помни, че дори заповедите могат да се дават с учтив тон: спокойно, делово, меко и в същото време категорично.

Необходимо е да вземете предвид човека, с когото общувате, както и мястото, където се намирате, настроението и състоянието на околните. Неуместно е например да започвате разговор за работните си планове с някой, който се любува на залеза, а когато обсъждате работни планове, да говорите за вчерашния купон. Не е обичайно да се оплаквате публично или в присъствието на трето лице за вашите сърдечни дела или домашни кавги, тъй като това може да постави събеседника в неудобно положение. В обществото по правило се избягват разговори, които навяват трудни спомени и мрачно настроение. В болнична стая не се говори за смърт (известна е поговорката: „В къщата на обесен човек не се говори за въже“). Неуместно е да започвате да говорите за въздушни бедствия в самолет или на маса за неща, които могат да развалят апетита ви. Не е прието да питате за възрастта на жената. Подобни примеримного могат да бъдат цитирани. Нарушенията на приличието са различни. Освен това един и същи речеви акт може да бъде напълно подходящ в някои случаи, но не и в други. Например, не е уместно да прекъсвате изказването на депутат преди изтичане на времето, но ако времето е изтекло, тогава забележка, напомняща за това, е съвсем уместна.

В заключение трябва да се припомни, че уместността на речта е не само лингвистична концепция, но и доста точен портрет (чрез речево поведение) както на автора, така и на публиката.

ЛИТЕРАТУРА КЪМ ЧАСТ ПЪРВА

Основен

1. Бондалетов В.Д., Вартапетова С.С., Кушлина Е.Н., Леонова Н.А.Стилистика на руския език / Изд. Н.М. Шански. Л., 1989.
2. Василиева А.Н.Основи на речевата култура. М., 1990.
3. Головин B.N.Основи на речевата култура. 2-ро изд. М., 1988.
4. Голуб И. Б.Стилистика на съвременния руски език, 2 изд., М., 1986.
5. Голуб И.Б.Граматическа стилистика на съвременния руски език. М., 1989.
6. Горбачевич К.С.Норми на съвременния руски литературен език. М., 1981.
7. Кожина М.Н.Стилистика на руския език. 2-ро изд. М., 1983.
8. Основи на речевата култура: Христоматия / Съст. Л.И. Скворцов. М., 1984.
9. Розентал Д. Е.Практическа стилистика на руския език, 5 изд., М., 1987.
10. Скворцов Л. И.Теоретични основи на речевата култура. М., 1980.

Допълнителен

1. Аванесов Р.И.Руско литературно произношение. М., 1984.
2. Белчиков Ю.А.Лексикална стилистика: Проблеми на изучаването и преподаването. М., 1988.
3. Веселов П.В.Модерен бизнес писмов индустрията. 3-то изд. М., 1990.
4. Виноградов В.В.Проблеми на руската стилистика. М., 1981.
5. Герд А.С.Поглед към руския език на науката днес и утре // Русистиката днес, 1995, № 4.
6. Головин B.N.Как да говорим правилно. М., 1988.
7. Демиденко Л.П.Грешки в говора. Мн., 1986.
8. Иляш М.И.Основи на речевата култура. Киев-Одеса, 1984 г.
9. Калинин А.В.Културата на руската дума. М., 1984.
10. Кожин А.Н., Крилова О.А., Одинцов В.В.Функционални видове руска реч. М., 1982.
11. Колесов В.В.Културата на словото е култура на поведение. Л., 1988.
12. Костомаров В.Г.Езиков вкус на епохата. М., 1994.
13. Лазуткина Е.М.Културата на речта сред другите лингвистични дисциплини // Културата на руската реч и ефективността на комуникацията. М., 1996.
14. Панов М.В.История на руското литературно произношение от 18-20 век. М., 1990.
15. Петров М.К.език. Знак. култура. М., 1991.
16. Речево влияние в сферата масова комуникация. М., 1990.
17. Руският език в неговото функциониране. Нива на езика. М., 1995.
18. Чуковски K.I.Жив като живота. М., 1963.
19. Югов А.К.Съдбата на родното слово. М., 1962.

Речници и справочници

1. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В.Речник на акцентите за радио и телевизионни работници, 5 изд. М., 1984.
2. Ахманова O.S.Речник на лингвистичните термини. М., 1966.
3. Беларуско-руски паралексичен речник-справочник / Изд. А.Е. Михневич. Мн., 1985.
4. Грабчиков С.М.Междуезични омоними и пароними: Опитът на руско-беларуския речник. Мн., 1980.
5. Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П.Граматическа коректност на руската реч: Опит на честотно-стилистичен речник на вариантите. М., 1976.
6. Нови думи и значения: Речник-справочник по печатни и литературни материали от 60-те години. /Ред. Н.Е. Котелова. М., 1971.
7. Нови думи и значения: Речник-справочник по печатни и литературни материали от 70-те години. /Ред. Н.Е. Котелова. М., 1984.
8. Правилността на руската реч: Речник-справочник / Изд. С.И. Ожегова. М., 1965.
9. Rosenthal D.E., Теленкова M.A.Речник-справочник на лингвистичните термини. М., 1985.
10. Розентал Д. Е., Теленкова М. А.Речник на трудностите на руския език. М., 1987.
11. Rosenthal D.E.Наръчник по правопис и литературна редакция. М., 1989.
12. Руски език: Енциклопедия. М., 1979.
13. Скворцов Л.И.Правилно ли говорим руски? М., 1983.
14. Трудности на руския език: Речник-справочник за журналисти / Изд. Л.И. Рахманова. М., 1981.
15. Трудности при използването на думи и варианти на нормите на руския литературен език: Речник-справочник / Изд. К.С. Горбачевич. Л., 1974.
16. Трудни случаи на използване на родствени думи на руски език: Речник-справочник / Comp. Ю.А. Белчиков и М.С. Панюшева. М., 1968.

Уместността на речта е съответствието на съдържанието на речта, нейните езикови средства с целите и условията на комуникация.

Подходящата реч съответства на темата на съобщението, неговото логическо и емоционално съдържание, състава на слушателите или читателите, информационните, образователните и естетическите цели на писмената или устната реч.

Уместността на речта обхваща различни нива на езика и във връзка с това се разграничава уместността:

· стил,

· контекстуален,

· ситуационен,

· личностно-психологически

Подходящ стилсе състои от използване на една дума, фраза, синтактична структура в съответствие с целите на определен стил (научен, официален бизнес, журналистически, разговорен и художествен). Например речеви клишета и канцеларски изрази са характерни за официалния бизнес стил. Не са подходящи...
в научен стил, нито в разговорна реч и ако попаднат в тези стилове, те разрушават системата и водят до речеви грешки.

Критерият за уместност се нарушава и в случаите, когато в художествената реч писателят се увлича от техническата терминология и клишетата на деловата реч:

Виктор разбра, че самото сондиране дава на екипа много повече ползи от изпомпването. Основните пари бяха похарчени за корнизи, въпреки че по-малко време беше отделено за пробиване, отколкото за инсталиране на водопроводно оборудване. Така се оказа, че всичко зависи от съвестта на господаря.

Виктор искаше да предложи на баща си нова сондажна машина, получена от SMU по поръчка. Машината беше фундаментално нова, пробиването върху нея беше извършено с помощта на сгъстен въздухбез течност за измиване на глина.

Каква е необходимостта от въвеждане в художествената реч на изобилие от технически, професионални термини, чието значение е неразбираемо без специални речници и които не изпълняват никаква естетическа функция? Тук те са функционално непрактични и следователно неподходящи.

Контекстуална релевантносте уместността на използването на дума в контекст, като се вземе предвид речевата среда.

Например, разговорната реч се характеризира със стереотипни конструкции: „Къде беше чантата с конци?“, „Московска гара, как мога да стигна до там?“, „Талантът е, когато вярваш в себе си“. Използването на подобни конструкции извън разговорната реч е нарушение на съвременните граматически норми.

Но в художествения стил, в поезията се срещат такива конструкции:
Тъгата е кога
Водата ще стане свежа,
Ябълките са горчиви
Тютюневият дим е като дима.
(Л. Мартинов)

Уместността зависи от ситуацията- това е целесъобразността на използването на речеви средства в определени речеви ситуации.

Да речем, на спирка, вместо „Ето най-накрая нашия автобус“, уместно ли е да използваме енциклопедична информация и да изградим следната фраза: „Ето най-накрая нашият многоместен автомобил с каросерия тип карета, със скорост от 60-100 км/ч”?!

В такива случаи трябва да се има предвид целесъобразността в определени речеви системи, в речеви ситуации и в стила на художественото произведение като цяло.

Лично-психологическа релевантност- това е целесъобразността на използването на речеви средства от индивида в съответствие с културата на неговото мислене, с неговата чувствителност, добронамереност и уважително отношениена хората, в съответствие с неговата идеологическа позиция и убеждение.

Говорейки със събеседник, говорейки пред публика, ние не само предаваме информация, но и съзнателно или несъзнателно предаваме нашето отношение към реалността, към хората около нас. Затова е важно да внимаваме как нашата реч ще се отрази на събеседника – дали ще го нарани с грубост, или ще унижи достойнството му.

Уместността на речта е много важно качество в социален аспект, тъй като регулира цялото ни речево поведение.

Способността да намирате правилните думи и интонация в дадена комуникационна ситуация е ключът към успешните отношения между събеседниците, появата на обратна връзка и ключът към моралното и дори физическото здраве на хората.

Например думите „благодаря, моля, извинете“ имат скрита власт върху нашето настроение. Всеки се радва да получи знак на внимание; много от нас са готови да свършат страхотна работа за „благодаря“. Няма такива признаци на внимание - и настроението се влошава, възниква негодувание.

До редактора на един от вестниците дойде следното писмо:

„Днес получих паспорт - изглежда като тържествен ден в живота ми, но имам сълзи на негодувание в очите ми. Трудно ми е да пиша за това, но този ден ще се помни дълго, за съжаление, не. с най-добрата страна. Разбира се, надявах се, че човекът, който щеше да предаде паспорта, ще каже: „Поздравления! Вече сте гражданин на Русия!“ и ще почувства притискането силна ръка. И чух: „Дайте ми 80 рубли, ето ви паспорта и вървете“.

Неуместно груба дума, неуместно хвърлена забележка; металните интонации и категоричните преценки могат да причинят тежка психическа травма на човек.

Нарушаването на критерия за уместност винаги се усеща остро както в устната, така и в писмената реч. Как да освободите речта си от грешки? Това не се дава на човек от раждането; способността за промяна на характера на речта във връзка със съдържанието, условията и задачите на комуникацията се култивира и се превръща в трайно умение, ако човек разбира необходимостта и постига това.

1. 10 ВЪПРОС Точност на речта. Точност на използването на думите.

Точност на речта

29.07.2012 |

Точността е комуникативно качество на речта, което се проявява в способността да се намери адекватен словесен израз на понятие.

Точността включва способността за правилно отразяване на реалността и правилно изразяване на мисли и формулирането им с думи. Има два вида точност: съдържателна и концептуална.

1. Предметната точност се създава поради съответствието на съдържанието на речта с отразения в него фрагмент от реалността. Тя се основава на връзката между речта и реалността. Основното условие за предметна точност е познаването на предмета на речта;

2. Концептуалната точност се основава на връзката: дума-понятие и се състои в съответствието на семантиката на компонентите на речта със съдържанието и обхвата на понятията, които те изразяват. Концептуалната точност предполага способността за точно обозначаване на възникналата идея с дума, както и способността да се намери единствената правилна дума.

Точността на речта зависи преди всичко от правилното използване на думите, от избора на дума, която най-добре съответства на обекта или явлението от реалността, която обозначава, съдържанието на изявлението и неговата цел. При избора на дума трябва да се вземе предвид нейната семантика, стилистични конотации, преобладаваща сфера на разпространение в езика и синтагматични свойства.

Точното използване на думите предполага познаване на системата от лексикални значения. Една от основните причини за нарушена точност на речта е използването на дума, която не е в строго съответствие със значенията, които й се приписват в системата на литературния език.

Нека изброим причините, които водят до неточност, неяснота и неяснота на твърденията:

а) използването на думи в необичайно за литературния език значение;

б) неспособност за използване на синоними, омоними, пароними, термини и многозначни думи.

г) нарушение на граматическата, стилистичната и лексикалната съвместимост;

д) излишък на речта (многословие), което причинява речеви грешки като тавтология и плеоназъм;

е) речева недостатъчност (случайно пропускане на думи, необходими за точното изразяване на мислите).

Точност на речта

– комуникативно качество, формирано на базата на връзката между речта, реалността и мисленето и реализирано чрез съотнасянето на семантиката на речта с информацията, изразена и формирана от речта ( Б.Н. Головин). В тази връзка се разграничават два вида точност: предметна и концептуална. Предметната точност се основава на връзката на речта с реалността и се състои в съответствието на съдържанието на речта с набора от обекти и явления от реалността, които се отразяват в речта. Понятийният език се определя от връзката между речта и мисленето и съществува като съответствие между семантиката на компонентите на речта и съдържанието и обхвата на изразените от тях понятия. Т. концептуалното и обективното са взаимосвързани и взаимозависими по същия начин, както обектът и понятието за него са свързани.

Основните условия, които допринасят за производството на точна реч, са познаване на предмета на речта, познаване на езиковата система и силни речеви умения. В конкретен акт на комуникация говорещият съотнася знанията по темата с познанията за езиковата система и нейните възможности.

Т. отдавна е признато за едно от най-важните предимства на речта. Още в древните наръчници по красноречие първото и основно изискване към речта е било изискването за яснота; разглежда връзката между езика и мисленето. Голямо значениеТ.р. дадени от великите руски майстори на словото - писатели и литературоведи. Като един от критериите за добра реч Т. е концептуализирана в работата на Б.Н. Головин, който даде научно определение на този термин, даде теоретична обосновка на екстралингвистичните и езикови условия за формирането на това качество на речта. IN напоследъкТова качество се счита за една от областите за подобряване на говорните умения.

Езиковите средства, които допринасят за формирането на семантиката на речта и следователно речевата реч, са всички единици, включени в структурата на речта. В този случай ролята на употребата на думи (включително употребата на термини) е особено важна. Точното използване на думата се осигурява преди всичко чрез познаване на системата от лексикални значения, разграничаване на значенията на полисемантични думи, думи в синонимна серия, диференциране на омоними, пароними, добро познаване на значенията на думите от тясна сфера. на употреба (чуждоезикови, професионални, архаични и др.).

Т.р. винаги се свързва с разбирането на значението на думите. Трудности най-често възникват при използване на заеми, термини, полисемични (многозначни) думи, омоними (думи, които имат еднакъв звук или правопис, но имат различни значения). Например изявление "Необходимо напускамтова е предложение"поради двойното разбиране на многозначна дума напускам (спасивидях офертата преди отказвамот него) трябва да се допълни с някои обяснителни думи (например така: Необходимо напускамтова е предложение в текста ). Следното изречение, съдържащо омоним, също е двусмислено: Вие слушахсъобщение?– т.е. възприеманпредадена информация или, напротив, пропуснатонея.

Когато използвате синоними (думи, които са различни по звук или правопис, но близки или идентични по значение), трябва да обърнете внимание на разликите: нюанси на значението ( мокър – влажен – влажен); обеми от понятия ( способен – талантлив – брилянтен); сфери на използване ( питам - ходатайствам - обжалвам - моля - моля); изразителни цветове ( лице - лице - чаша).

Когато използвате пароними (близки, но не идентични по звучене думи от един и същи корен), е важно да разграничите техните значения. Например думите ритмиченИ ритмиченобщ корен, те са сходни по звуков състав, но се различават по значение: ритмичен– усещане за ритъм или наличие на ритъм, ритмичен– въз основа на ритъма. В процеса на генериране на реч е важно да се вземе предвид лексикалната съвместимост (способността на една дума да се използва заедно с друга дума в речеви сегмент). Границите на съвместимост до голяма степен се определят от значението на думата. Когато конструирате изречения, трябва да обърнете внимание на контекстуалната връзка на отделните значения на многозначна дума (например можете да кажете нараствапроизводителност, скорост, но е невъзможно - нарастваосвобождаване, защото нарастваможем да приложим параметъра само към Високо). В модерните рус. В езика често е трудно или дори невъзможно да се обяснят причините за различната съвместимост на думи със сходни значения (например: обръщам внимание / придавам значениемузикално образование). Такива комбинации са включени в речника на езиковата личност в готов вид и умението да се използват е част от речевата култура. Т.р. се определя и от лаконизъм (използване на думи, които кратко и точно назовават явления, отхвърляне на ненужни думи, т.е. плеоназъм и повторения, т.е. тавтология).

Неспазването на условията за създаване на точна реч води до речеви грешки.

Изисквания към T. r. варират значително в зависимост от различните функции. стилове. И тук можем да говорим за стилистичния аспект на изучаването на понятието „точност на речта“. Повишени изисквания се поставят към деловата, научната и публичната реч. Деловата реч се характеризира с Т., което не позволява други тълкувания. Т. формулировките на правните норми и необходимостта от абсолютна адекватност на тяхното разбиране (тълкуване) е идеалът на законодателните текстове, който допринася за осъществяването на регулаторната функция на правото. Т. научен. р. се определя от специфичното му функционално-стилистично съдържание – епистемичната информация е научна. знание, което се експлицира не само в резултат на познавателна дейност, но и като познавателна дейност на самия субект при получаване на нови знания за обекта на изследване. В научната В речта използването на термина (в терминологичната система на текста) се приема за възможно най-точно. В съответствие с условността, конвенцията на термините, обозначаващи научни. понятия, Т. р. предполага наличието на дефиниции на терминираните понятия. Въпреки това, авторът може да сметне 1) за необходимо и възможно да се даде ясна логическа дефиниция на понятието, 2) възможно е само частично да се дефинира понятието (посочете някои характеристики), 3) невъзможно е да се даде определение въз основа на на този етапразвитие на концепцията. Такава променливост в когнитивно-комуникативната ситуация поражда несигурност или по-скоро сигурност / несигурност в избора на средства за точно характеризиране на съдържанието и обхвата на понятието. Освен това е не по-малко важно да се изрази процесът на формиране на понятия с различна степен на абстракция, както и движението на мисълта в лабиринта от информация с различна степен на надеждност и следователно сигурност/несигурност текст експлицира движението на информация от неясно знание към по-сигурно знание, то в целия текст изразът сигурност/несигурност има комуникативно значение именно по отношение на точността на речта. Това свойство на речта се реализира не само в рамките на едно изречение, но и в по-широк контекст, където ясно се проявява дифузният, непрекъснат характер на значенията на несигурност и сигурност и тяхната тясна връзка. Това е особено характерно за съвременните (и предимно теоретични) текстове, чиято стратегия за формиране включва промяна на информацията в рамките на сигурност/несигурност.

В съответствие с един от възможните подходи, изследването на T. r. се свързва с анализ на средства, изразяващи сигурност/несигурност на знанието в текста, в три основни аспекта – логико-семантичен, психолого-комуникативен и когнитивно-епистемичен. Така от логико-семантична гледна точка се разглеждат средства, които изразяват квалификацията на обхвата на понятието въз основа на подбора, частичното обединяване/ограничаване и комбинирането на понятия. Психологически и комуникативен аспект на Т. научен. корелира с ценностната ориентация на автора в епистемното пространство и преди всичко с оценката за степента на достоверност на информацията. Когнитивно-епистемичен аспект на T. r. съответства на съвместното структуриране на съдържание чрез таксономични оператори като вид, род, сорти т.н., както и метапредикати, обозначаващи онтологични единици (като напр знак, собственост, промяна, развитиеи много други и др.), логико-гносеологични и методологически концепции (като напр факт, класификация, типология, теория, право; система, структура, функцияи т.н.).

Понятието „точност“ придобива специално значение във връзка с изкуството. реч, където Т. възниква като следствие от желанието на автора за адекватност на словото към предмета, за съответствие на словото с идейно-естетическата оценка на обектите, за внедряване в словото на специфичното стилистично отношение на художника . Точен художник думата възниква въз основа на дълбоко, всеобхватно познаване на обекта на речта, както логическо, концептуално, така и художествено, образно знание. Художникречта не винаги отговаря на изискванията за точност, тъй като неточностите в нея понякога служат като средство за създаване на художествена образност. В лит. Продуктовата точност на речта е вярност към изображението.

За разгражданеречта се характеризира с такова специфично качество като точност, е особен вид експресивно образно Т. Проявява се с точна характеристика индивидуаленпризнаци на обект, явление, процес, често външни, частни. Илюстрация може да бъде използването на фразеологични единици като Верста Коломенская(за висок мъж), тича само петите блестят(за бързото бягане).