Това комуникативно качество включва използването на определени езикови средства в речта в съответствие с конкретната комуникационна ситуация, поддържайки „чувство за пропорционалност и съответствие“ (А. С. Пушкин), тоест това е подбор на думи, словоформи и фрази, които правят реч съобразена с целите и условията на общуване . Подходящата реч съответства на темата на съобщението, неговото логическо и емоционално съдържание, състава на слушателите или читателите, информационните, образователните, естетическите и други цели на речта.

Уместността като най-важно качество на грамотната реч може да се разглежда в три взаимосвързани аспекта:

– комуникативно-ситуационен (1).

– стилистичен (2),

– личностно-психологически (3).

1 Основното изискване за целесъобразността на речта е, че всяка комуникативна ситуация трябва да има свои собствени средства за езиково и емоционално изразяване, по-специално специална структура на речта, определени експресивни и оценъчни обрати и др.

Известният писател К. И. Чуковски в книгата си „Жив като живот“ дава прекрасни примери за ситуативно неоправдан избор на езикови средства, по-специално използването на клиширани бюрокрации в оживената разговорна реч:

„Във влака една млада жена, говорейки с мен, похвали къщата си в колективна ферма близо до Москва:

- Веднага щом излезеш през портата, веднага зелен масив!

- В нашия зелена площтолкова много гъби и горски плодове.

И беше ясно, че тя беше много горда от себе си, че имаше толкова „културна“ реч.

- Кое събитияза какво се занимаваш ревитализацияхапене?

2 Комуникационната ситуация изисква избор и определен стил. За грешка ще се счита както смесването на различни стилове, така и включването на чужди стилови елементи в даден стилистичен контекст.

Немотивирана и неуместна смесица от стилове се наблюдава в следните твърдения.

Едва в края на април тежките оловни облаци най-накрая се разсеяха, изгря нежно слънце и се установи положителен температурен баланс ( артистичен и официален бизнес).

Подчинявайки се на зова на сърцето си, учениците до един се включиха в априлските прояви за хигиенизиране на помещенията и озеленяване на околността ( журналистическа и служебна дейност).

Погрешността на следните твърдения се дължи на включването на стилистично чужди думи и фрази в определен стилистичен контекст (вижте също примери от книгата на К. И. Чуковски по-горе).

Игорек докладвани(книги.), че баба му ще дойде да го вземе от детската градина.

Любимата ми машина за навиване извън строя(книги.).

Представен на щанда проби(разграждане.) продукти, произведени от предприятието.

Бих искал да ви информирам, че 60% от учениците в тази група получиха двойки(разграждане) на изпита в курса по психология на развитието.

3 Изборът на езикови и неезикови изразни средства (по-специално интонация, тембър, темп на речта, сила на гласа, както и жестове, изражения на лицето, пози) се определя от характеристиките на индивидуалния психологически и социален статус на събеседник.

Богатство и изразителност на речтакак комуникативното качество се определя от обема речников запасчовек и способността да се използват речникови и фразеологични ресурси в речта. Най-важната техника, която спомага за повишаване на изразителността на речта, е използването на всички видове образни и изразителни средства на езика, които включват стабилни комбинации(1),пътеки(2),стилистични фигури(3).

1 Стабилни комбинации (фразеологизми, крилати фрази, пословици, поговорки, афоризми) придават яркост, образност и изразителност на речта.

Фразеологизъм(фразеологична единица) е комбинация от думи, която е стабилна по своя състав и структура, холистична по значение, възпроизведена под формата на завършена речева единица: Vлетете в комина, дръжте камък в пазвата си, нажежете го, хвърлете въдица, заровете талант в земята, пъхнете го в колана си, играйте на криеница, разбийте отворена врата.Фразеологичната единица по своето значение често съответства на една дума и няма връзка с източника, който я е породил: в голям мащаб– богато, луксозно, без да пестите средства, не плах- смел, смел, с отворени обятия- сърдечно, приветливо, запретнете ръкави- усърдно, усърдно правя нещо, броят се на пръсти- малко.

Крилата фраза- стабилна комбинация, която се връща към конкретен автор или литературен източник, тоест те запазват връзка с източника, който ги е родил. Така популярните изрази идват от древните митове Авгиеви обори‘пренебрежение, безпорядък в делата’, Сизифов труд„трудна, но безполезна работа“, танталовото брашно‘непоносимо страдание’; от библейски текстове - завръщането на блудния син‘за връщане в родината или към праведен живот’, Ерихонска тръба„силен, груб звук“, суета на суетите‘дребни грижи’; от фантастиката - пробийте прозорец към Европа(А. С. Пушкин. Бронзов конник) „обръщане към ценностите на европейската цивилизация“, с чувство, с усет, с подредба(А.С. Грибоедов. Горко на ума) ‘бавно, с разбиране’; от песни - събуди се, държавата е огромна‘призив за борба с врага по време на Великата отечествена война’, последна и решителна битка‘за решителната битка с врага’, нека се държим за ръце, приятели‘призив за единство’; от киното - започнете в живота„всичко, което дава право на съществуване, води до признание“, крадецът трябва да влезе в затвора‘за неизбежността на наказанието’.

поговорка- устойчива комбинация от фолклорен произход, която е подходящ, фигуративен израз, който носи определена максима, назидателно значение. Каквото се върти, идва. Ако се страхувате от вълци, не ходете в гората. Ако обичате да яздите, обичате да носите и шейна. Доверете се на Бог и не правете грешка сами. Ученето е светлина, а невежеството е тъмнина.

казвайки- стабилен израз от фолклорен произход, образно определящ всеки предмет или явление, но за разлика от поговорката, не представляваща пълна мисъл, окончателно заключение, морално учение: Плитка - момичешка красота; Изчакайте и вижте; Каквото е на ума, това е и на езика; Пуснете козата в градината; Или в челото, или на челото; Бог пази тези, които са внимателни.

Афоризъм- лаконична поговорка, изострена по форма и изразяваща обобщена мисъл, обикновено носеща определена максима и поддържаща връзка с източника, който ги е породил: Красотата ще спаси света(Ф. М. Достоевски); Всичко в човека трябва да е перфектно(А. П. Чехов); Платон ми е приятел, но истината е по-скъпа(Аристотел); Животът е кратък, изкуството е вечно(Хипократ); Незнанието не е аргумент(Спиноза); Страхувайте се от данайците, които носят дарове(Вергилий).

2 Пътеки са думи и изрази, използвани в преносен смисълза да направи речта по-изразителна. Те включват епитети, метафора, персонификация, метонимия, синекдоха, сравнение, перифраза, алегория, антифраза.

Епитет– преносно образно определение на предмет, явление или лице. Те могат да бъдат:

– общ език: сляп гняв, хапещ скреж, бързо бягане;

– народна поетика: червена девойка, сив вълк, влажна земя;

Метафора– фигуративен пренос на име въз основа на сходство на форма, цвят, клас, размер и др.: изумрудени вълни(М. Горки), стоманени нерви,желязна воля, златно сърце, залез на живота.

Персонификация– вид метафора; прехвърляне въз основа на оприличаване на живо същество: разговорът на вълните, виелицата вие, вали, вятърът отнася думите, това е лошо време.

Метонимия– прехвърляне на имена въз основа на близостта на обекти въз основа на единството на материал, форма, цвят, функция, размер, съдържание и др.: Ентусиазираната зала се надига, театърът вече е пълен, ложите искрят(А.С. Пушкин), Кехлибарът в ръцете му димеше (А.С. Пушкин), Преговорите между Москва и Вашингтон.

Синекдоха– вид метонимия; прехвърляне на име от част (малка) към обща (голяма): Символичен руски Иван(М. А. Шолохов), Всички знамена ще ни посетят(А. С. Пушкин).

Сравнение- уподобяване на един обект на друг въз основа на единството на характеристиките: Умът ти е дълбокче морето , духът ти е висок,че планините (В. Я. Брюсов), Змия бял сняг се носи по земята(С. Я. Маршак), И то от небетотих дъжд падаха звезди(В. Висоцки).

Перифразирайте– замяна на наименованието на предмет с описание на характерните му особености. ср. при А.С. Пушкин: прахът ще оцелее и тлението ще избяга(за безсмъртието) , подлунен свят(Земя); цар на зверовете(лъв); Мъгливия Албион(Англия); Северна Венеция, Северна Палмира(Санкт Петербург); град на първия поздрав, град на военна слава(Орел).

Алегория- разгърнат троп, алегория; изобразяване на абстрактна идея чрез конкретно, ясно представено изображение. Така самото заглавие на стихотворението на А. Пушкин „Количката на живота“ показва алегорично представяне човешки животчрез изображението на количка:

Въпреки че товарът понякога е тежък,

Количката е лека в движение;

Нахален кочияш, сиво време,

Късметлия, той няма да слезе от дъската за облъчване...

Антифразис(ирония) – стереотипна конструкция, която изразява само ироничен смисъл; подигравателна употреба на дума в смисъл, противоположен на нейното буквално значение. Толкова приятелски! хубава работа! Това още не беше достатъчно! "Отколе,умен , заблуждаваш ли се, главата?(обръщайки се към магаре) (И. А. Крилов)

3 К стилистични фигури , служещи за повишаване на изразителността на речта, включват антитеза, градация, хипербола, литоти, повторение, анафора, епифора, полисиндетон, асиндетон, паралелизъм, инверсия, подразбиране, многоточие, риторични въпроси.

Антитеза(опозиция) - стилистична фигура, състояща се от сравнение на логически противоположни понятия или образи, подчинени на една идея или една гледна точка. Бързо се забравялошо , / Адобре живее дълго(К. Ваншенкин). малък макара, дапътища (поговорка). Разбраха се.вълна Икамък , / Поезия Ипроза , лед Ипламък … (А. Пушкин).

Градация- такова подреждане на думите, при което всяка следваща съдържа нарастващо (по-рядко намаляващо) семантично или емоционално-експресивно значение, поради което се създава засилване (по-рядко отслабване) на впечатлението, което правят. През есента степите с пера трева напълно се променят и получават своетоспециален , оригинален , не прилича на нищо изглед(С. Аксаков). Той ми подадечервено , подути , мръсен ръка... Тойизстена , Тоймучеше за помощ(И. Тургенев).

Хипербола– стилистична фигура, състояща се в преувеличаване на размера, силата, значението и т.н. на някакъв предмет или явление. На сто и четиридесет слънца залезът грееше(В. Маяковски); помете купчина над облаците(И. Крилов); уплаши се до смърт, удуши в ръцете си, повтори сто пъти.

Литоти(мейоза) е стилистична фигура, състояща се от подценяване на размера, силата, значението и т.н. на всеки обект или явление. Вашият шпиц, очарователенШпиц, не повече от напръстник (А. Грибоедов). По-долу тънъкепоси трябва да наведеш глава(Н. Некрасов).

Повторете– стилистична фигура, състояща се от повторение на думи с цел обозначаване на голям брой предмети, явления, засилване на признак или указване на продължителността на действие. Зад тези селагори , гори , гори (П. Мелников-Печерски) Ипо-близо , по-близо всичко звучеше млад грузински глас(М. Лермонтов). Душахленчи , хленчи , спомен някъдепо-високо къщи,по-високо гори,по-високо планините са във въздуха,боцка , боцка и където се докосне, навсякъде боли(В. Астафиев).

Анафора(единство на началото) е синтактична фигура, състояща се в повторение на едни и същи елементи в началото на всяка паралелна серия (стих, строфа, проза). Има книги които се четат,има книги които се изучават от търпеливи хора(Л. Леонов); обичам магическият блясък на луната, /обичам мълчание на човешки тревоги,/обичам мълчание на страстите(Н. Теплова).

Епифора– синтактична фигура, състояща се от повторение на едни и същи елементи в края на всяка паралелна серия (стих, строфа, изречение и др.). Бих искал да знам защо азтитулярен съветник ? Защо точнотитулярен съветник ? (Н. Гогол);

Полисиндетон(polyconjunction) е синтактична фигура, състояща се от повторение на съюзи, като по този начин се подобрява изразителността на речта. И целувки,И сълзи,/И зори, зори!...(А. Фет).

Асиндетон(без съюз) - синтактична фигура, състояща се от несвързана връзка на еднородни членове в просто изречение или части от сложно изречение. швед, руснакпробождания , пържоли , порязвания (А. Пушкин). Пейте , изтегляне , върти се , Параша! / Ръцете на бедратаподпирам се ! (И. Дмитриев).

Паралелизъм(синтактичен)- синтактична фигура, състояща се от една и съща синтактична конструкция на съседни изречения или сегменти от речта. Младите хора са ценени навсякъде, старите хора са почитани навсякъде.(В. Лебедев-Кумач). Тук е гласът на надеждата - нежен шепот на молитва, / Тук е гръмът на съдбата - страшен ропот на сърцето(В. Бенедиктов).

Инверсия– синтактична фигура, която представлява отклонение от обичайния, или директен (подлог + сказуемо, съгласувано определение + определена дума), словоред в изречението, в резултат на което пренареденият елемент получава стилово, емоционално и смислово подчертаване.

Капки гората е пурпурна в облеклото си,

Сребро изсъхнало от слана поле...

(А. Пушкин)

По подразбиране- съзнателна непълнота на изложението, която се състои в това, че авторът не изразява напълно мисълта, оставяйки читателя или слушателя сам да отгатне какво точно остава неизказано, което създава несигурност на смисъла и води до повишена експресивност.

Но слушайте: ако трябва

Ти... Аз притежавам камата,

Роден съм близо до Кавказ...(А. Пушкин)

Многоточие– синтактична фигура, състояща се в това, че не се споменава един от компонентите на изявлението, се пропуска, за да се придаде на текста по-голяма изразителност и динамичност. Във всички прозорци- любопитни момчета по покривите(А. Н. Толстой). Ние селата– на пепел, град - на прах, на мечове– сърпове и плугове(В. А. Жуковски). Вместо хляб - камък, вместо учение - чук(М. Е. Салтиков-Шчедрин). Вие - към каютите! Вие сте в складовете!(В. В. Маяковски).

Риторичен въпрос- стилистична фигура, състояща се от утвърждение или отрицание под формата на въпрос и спомагаща за повишаване на емоционалността на речта и привличане на вниманието на слушателя. Каква е ползата от него да живее? Приятен ли е животът на един луд за неговите близки и приятели, които някога са го обичали?(Н. Гогол); Ще намерим ли наистина трезвен ученик / Зад покривката?(А. Пушкин). Какво може да бъде по-почтено и значимо от военната слава?

Правилна реч

Правилността на речта се определя от овладяването на езиковите норми.6 Езикова норма

Нормата е общоприето и узаконено използване на езикови варианти в речта, които са признати от обществото на определен етап от неговото развитие като правилни, образцови и най-добре изпълняващи основните езикови функции.

Този езиков стандарт, образец се съдържа в специални нормативни речници и ортологични ръководства. Нарича се легитимирането на норма от литературата, нейното консолидиране в речници и справочници кодификация. Естествено кодифицираните стандарти са най-строги.

Нормативността на езиковите явления се характеризира със съответствие със структурата на езика, масова и редовна възпроизводимост в процеса на общуване, обществено одобрение и признание.

Има два вида норми в зависимост от тяхната тежест.

Строга норма ( императивен) – не позволява избор, предписва използването само на една опция от наличните, признава други за неправилни, нарушаващи нормата. Нарушаването на императивна норма показва лошо владеене на нормите на книжовния език: четвъртини - четвъртинки(грешно) азбука - азбука(грешно) приет - приет(грешно) кон[шн]около - кон[гл]О(грешно) благодарение на какво - благодарение на какво(грешно) пиле - пиле(грешно). В речниците неправилните и ненормативните опции са придружени от ограничителни и забранителни знаци: грешно.(грешно), грубо погрешно.(много грешно) не рец.(не се препоръчва) просто(разговорно), брутално просто.(приблизително разговорно) вулг. (вулгарен).

Лека норма ( диспозитивен) – позволява използването на различни варианти, като ги признава за правилни и не нарушаващи нормата. Има два вида диспозитивна норма:

1) равно (в речниците опциите са дадени със връзката И ):иискрящоИ пенливо,вълниИ вълнаm,, около[шн]thИ доста много[гл]о,миришешеИ слабините.

2) неравен: една опция се признава за основна и често използвана, другата е само приемлива и донякъде ограничена (в речниците често използваната опция се дава без знак, ограничена - с знак екстра.) Има три вида ограничения:

– функционален: основният вариант се използва като цяло, допустимото е ограничено от обхвата на използване в конкретен случай езикова среда: компас – компас(проф., сред моряците), флуорография – флуорография(проф., сред лекарите), флейта - флейта(проф., сред музикантите).

– хронологичен или исторически: основната опция се признава за съответстваща на съвременната норма, приемливата опция се счита за остаряла: horni[гл]ох–horni[шн]ох(допълнително остаряло), индустрия–индустрия(допълнително остаряло), recam–рекам(допълнително остаряло), вдъхновен–вдъхновен(допълнително остаряло).

– стилистичен: основният вариант е извънляв (междустилов), допустимият вариант е ограничен от обхвата на определен. стил, по-често разговорен: имам мечти–ясно(допълнителен разговорен) събраха се–събиранелис(допълнителен разговорен) работилници– работилници(разговорно) , на почивка– на почивка(разговорно) , състояние– състояние(разговорно).

Литературната норма е историческо явление, развиващо се и следователно променливо. Има две крайности в разбирането на този въпрос: пуризъм и антинормализация. Пуризмът (от латински purus „чист“) обикновено се нарича отхвърлянето на всякакви промени в езика, което е свързано с желанието за пълно очистване на литературния език от чужди заеми, нови образувания и елементи на нелитературна реч. Антинормализацията се проявява в отричането на възможността за регулиране на езиковото развитие, в поддържането на лозунга: „Езикът управлява сам по себе си“ (писателят А. Югов). Обикновено прогресивното развитие на езика се отразява, но това отражение има сложен, косвен характер. Промяната в нормата се предшества от появата на диспозитивни (равни или неравни) опции. Приемлива опция може да стане основна и след това окончателно да измести първоначалната опция от употреба, както се случи в следните случаи: bankrupt - банкрут(остарял), срещуИ срещу(остарял), изтръпна–изтръпна(остарял), релсаИ релса(остарял), методИ метод(остарял) , влакове - влакове(остарял) , дипломиран студентв зн. „аспирант“ , жалбоподателв зн. 'възпитаник'.

Има видове норми в зависимост от принадлежността им към определено езиково ниво:

акцентологичен: регулира поставянето на стреса;

ортоепичен: регулира произношението;

морфологичен: определя правилния избор на словоформа;

синтактичен: определя правилата за изграждане на фрази и изречения.

лексикални: определя логически обоснованата употреба на думи, въз основа на познаването на лексикалното значение на думата и особеностите на комбинацията от думи в речта;

стилистичен: определя избора на езикови средства в съответствие с определен стил на речта.

Освен това се подчертават следните стандарти:

правопис: регулира правописа;

препинателни знаци: определя правилата за поставяне на препинателни знаци.

1.7 Книжовен език

Книжовен език - това е основната, висша, наддиалектна, обработена форма на съществуване на националния език, която обслужва разнообразните културни потребности на народа, езикът на художествената литература, публицистиката, периодичния печат, радиото, театъра, науката, държавните учреждения, училища и др.

Във формирането на руския книжовен език значителна роля играе църковнославянският език - русифицираният старославянски (старобългарски) език. IN Древна Русизползван е не само в богослужението, но и в областта на науката, художествената литература, журналистиката, тоест е действал като литературен език в продължение на седем века (от 10 до 17 век). В резултат на реформите на Петър I в началото на 18 век църковнославянският език е изваден от светската сфера на употреба и ограничен до областта на богослужението. Въпреки това той продължава да има огромно влияние върху процеса на формиране на нормите на съвременния руски литературен език. Според мнението на повечето съвременни специалисти по история на руския език (М. Л. Ремнева, Б. А. Успенски, В. М. Живов, Г. А. Хабургаев и др.), Съвременният руски литературен език се формира на базата на църковнославянския език и популярна разговорна реч. Синтезът на тези два езикови принципа се извършва през целия 18 век и получава окончателното си завършване благодарение на творчеството на руските писатели - А. С. Пушкин, Н. М. Карамзин, И. А. Крилов А. С. Грибоедова и др. се формира до средата на 19 век.

Могат да бъдат разграничени четири характеристики на литературния език за разлика от некодифицираните езикови разновидности, по-специално диалектите.

1Универсалност и универсалност. Книжовният език обслужва всички региони на пребиваване на говорещите даден национален език и се използва във всички сфери на комуникация - в този смисъл той е универсално средство за комуникация, диалектът е териториално или социално ограничен; освен това регионалните диалекти в момента са характерни предимно за селското население (главно по-старото поколение, особено жените).

2 Диференциация на стила. Диалектите нямат ясно изразена стилистична диференциация; Литературният език се характеризира с ясно развит стил, всеки от които се използва в определена функционална област и има свои собствени стилистични характеристики и езикови средства.

3Стандартизация. Книжовният език има норми, разработени и закрепени в речници и граматики, но диалектът не. Нормализирането на книжовния език се състои в това, че съставът на речника в него е избран от общото лексикално богатство на националния език, значението и употребата на думите, произношението и правописът са регулирани, образуването и словообразуването са подчинени към общоприетите модели.

4 Писане. Диалектът има само устна форма на изпълнение, а книжовният език има две разновидности - устна и писмена. Устната разновидност на книжовния език се нарича разговорна реч и е повлияна от народния език: така, например, шегаджия,размирник,белорък,голям човек,хеликоптерна площадка, нещастник,караници,суетене,наблюдател,пора,тълпа,овладявами т.н. . , вече са се превърнали в разговорни и книжовни.

Устната разновидност на руския литературен език се формира в края на осемнадесети - началото на деветнадесети век. Трябва да се има предвид, че днес не във всички страни съществуват устни (разговорни) разновидности на книжовния език: например литературните езици на Германия и Чешката република нямат това разнообразие, където нуждите на ежедневната комуникация се обслужват от диалекти.

1.8 Стилове на книжовния език

стил(функционален стил) е вид литературен език, който се е развил исторически в определено време в определено общество, което е сравнително затворена система от езикови средства, които се използват постоянно и съзнателно в различни сфери на комуникация.

Развитието на система от стилове на литературния език е неразривно свързано с развитието на обществото. В ранните преднационални етапи на езиковото развитие (от 14-15 век) стиловете все още изобщо не се разграничават. На руски, XVII век. (в епохата на М. В. Ломоносов) съществуват само стилове на книжната реч; В същото време бяха разграничени три стила: висок, среден и нисък. В съвременния литературен език се разграничават четири стила: три книжни (научен, официален бизнес, публицистичен) и разговорен стил.

Перфектна, разклонена стилистична система с ясна диференциация на функционални разновидности е показател високо ниворазвитието на националния език и най-важната характеристика на книжовния език, която помага да се разграничат кодифицираните езикови сфери от некодифицираните (факт е, че в общата реч, диалектите и жаргоните стиловете практически не се разграничават).

Ключовата концепция, която ни позволява да съпоставим системата от стилове с кодифицирани литературни езици, е концепцията за стилистична норма. Стилистични норми- това са нормите за реално използване на езика в определена област на обществения живот и в същото време правилата, както и техниките на речево творчество, които отговарят на конкретни задачи от комуникативен характер. Стилистичните норми се отнасят до три основни параметъра на стила: подбора на езикови средства, правилата за тяхната съвместимост помежду си и отношенията между самите междустилови и стилистични езикови явления. Стилът трябва да бъде такъв, че използваните в него средства и тяхната организация да осигуряват необходимия комуникативен ефект, тоест да обслужват най-добре съответните сфери на човешката дейност.

Изборът на стилистични средства се определя от речевата ситуация, тоест средата, в която се осъществява комуникацията, връзката между говорещия (писащ) и слушателя (четец), както и съдържанието и целта на речта.

Всяка функционална разновидност има определени езикови характеристики (предимно лексика и граматика) и се противопоставя на други подобни разновидности на книжовния език, които корелират с други сфери на живота и имат свои собствени езикови характеристики.

Повечето от езиковите средства във всеки стил са неутрални, междустилови. Но ядрото на всеки стил се формира от собствени езикови средства със съответното стилистично оцветяване и единни норми на употреба.

Всеки функционален стил може да съществува както в писмена, така и в устна форма; За книжните стилове преобладава писмената форма, за разговорните - устната. Всеки стил включва произведения от различни жанрове, които имат свои собствени характеристики, които обаче не противоречат на общото стилистична ориентация. Някои стилове са разделени на подстилове, които определят областите на използване на определени жанрове и съответните езикови средства.

Научен стил на речта– една от функционалните разновидности на книжовния език, обслужващ сферите на науката, производството и образованието; прилага се в специализирани книжни текстове от различни жанрове.

Научният стил се свързва преди всичко със сферата на науката, т.е. с тази сфера на човешката дейност, чиято задача е развитието и теоретичното разбиране на обективни знания за реалността. Като начин за овладяване на реалността науката се отличава със стремежа си към най-обобщено, обективно, безлично познание. Науката се характеризира с интелектуален и концептуален начин на мислене. По този начин основните функции на научния стил включват:

обработка и представяне на информация за света;

установяване на логически връзки между понятия, предмети, явления (обясняването им).

Някои от основните характеристики на научния стил включват:

логика,

аргументация (доказателство);

абстрактност (абстракция),

обективност,

точност (еднозначност),

Официален бизнес стил

Официалният бизнес стил е набор от езикови средства, които обслужват сферите на дипломатическите, правните и административните отношения, т.е. отношенията, възникващи между държави, в рамките на една държава, между организации, в рамките на една организация, между индивиди и държава и др.

Основни функции на ODS:

информативен: реализирани в жанрове съобщения, сертификати, автобиографии, изявления, бележки и др.;

нормативно-доброволни(императивен): най-ясно представен в жанровете закон, наредба, ред и др.

Още от списъка с жанрове е очевидно, че ODS се изпълнява главно под формата на документ. Документът е делова хартия, текст, който регулира и контролира действията на хората. За да изпълнява успешно функциите си (регулиране и управление), един документ трябва 1) да има юридическа сила, 2) да бъде точен, ясен, кратък и да не допуска вариации в тълкуването (други тълкувания).

Функциите на документа като основна форма на изпълнение ни позволяват да идентифицираме следните характеристики на бизнес стила:

преобладаваща писмена форма на изпълнение;

оцветяване на задължението (индикативен, предписващ тон на представяне);

конкретност на изложението, точност, недвусмисленост на формулировката;

логика и разсъждение;

обективност, безличност;

ниска емоционалност на текста, вид „студенина“;

висока степен на стандартизация, стереотипно, клиширано езиково изразяване.

Журналистически стил

Журналистическият стил е функционален стил, който обслужва сферата на обществено-политическите отношения. Използва се в медиите – списания, вестници, радио и телевизия, както и в публична ораторска и парламентарна реч.

Основната функция на текстовете в публицистичен стил е да съобщават социално значими новини и да ги коментират, да оценяват събития и факти.

Журналистическите текстове имат редица общи черти:

всички те са с въздействащ (сугестивен) характер, свързани със създаване у читателите (зрителите) на определено отношение към предаваната информация;

са написани в съответствие с определена идеологическа система и се основават на система от определени идеологически ценности;

се отличават с пристрастност, тоест журналистът съзнателно поставя своя текст в услуга на една или друга идея;

имат подчертано субективно, оценъчно начало;

Подборът на събития в едно журналистическо произведение се определя от тяхната обществена значимост. Социално значимите събития включват събития от обществен интерес: това са срещи на държавни глави, приемане на нови закони, театрални премиери, спортни събития и др. Те често имат повтарящ се характер, така че информацията за тези събития е стандартна, а при отразяването й се използват стереотипни изрази (театралният сезон беше открит с премиера, имаше мач между отбори). Въздействащата функция на текстовете в публицистиката се осъществява чрез система от изразни и оценъчни средства. Така журналистическият стил непрекъснато съчетава изразителност и стандартизация.

Публицистичният стил функционира в определени устойчиви форми – жанрове. Традиционно журналистическите жанрове се делят на

информационен(бележка, доклад, интервю, доклад),

аналитичен(разговор, статия, кореспонденция, преглед, преглед),

артистични и публицистични(очерк, есе, фейлетон, памфлет).

Разговорен стил

Разговорният стил е характерен за ежедневието устна реч, най-често се използва в непринуден разговор с добре познати хора. Стилът служи за обмен на мисли, чувства, опит, за организиране на съвместни дейности - тези целеви настройки определят неговата основна функция.

Характеристики на стила на разговор:

предимно устна форма на изпълнение (с изключение на частна кореспонденция от ежедневен характер);

важната роля на паралингвистичните и екстралингвистичните средства за предаване на информация - интонация, мимики, жестове, пози, изражение на очите;

спонтанност (неподготвеност) на речта: моментите на създаване и произнасяне на речта не са разделени във времето;

непосредственост на речевия контакт;

лекота, неформалност на комуникацията;

емоционалност и изразителност на езиковото изразяване;

специфика на речта.

Функционалните стилове понякога се наричат ​​„стилове на речта“ и се противопоставят на „езиковите стилове“. В същото време „езиковите стилове“ включват разговорни (понижени), неутрални, книжни (високи) стилове.

Езикът на художествената литература не е включен в системата от функционални стилове на съвременния руски литературен език и според определението на професор Л.Ю. Максимов, проекцията на националния език от естетически ъгъл върху специалния план на художествената литература.

В езика на художествената литература се обработват и „претопяват“ всички средства на националния език, много от които впоследствие получават правата на „литературно гражданство“.

1.9 Некодифицирани разновидности на националния език

Некодифицираните разновидности на националния език са такива форми на съществуване на националния език, които се противопоставят на кодифицирания книжовен език по своите нормативни и стилистични качества. Следните езикови варианти попадат в този обхват:

- градски народен език,

– териториални диалекти (регионални диалекти),

– социални диалекти (арго и жаргони).

Релевантността е специално комуникативно качество на речта, което, така да се каже, регулира съдържанието на други комуникативни качества в конкретна езикова ситуация. В условията на общуване, в зависимост от конкретната речева ситуация, естеството на съобщението, целта на изказването, едно или друго комуникативно качество може да бъде оценено по различен начин - положително или отрицателно. Например, писателят няма да може да създаде „местен колорит“, да предаде характеристиките на речта на лица от определена професия, стриктно спазвайки изискванията за чистота на речта, което означава, че в този случай това няма да е съответствие с изискванията на чистотата на речта, а напротив, нарушаването им, което ще бъде оценено положително.

Уместността на речта се разбира като стриктно съответствие на нейната структура с условията и целите на комуникацията, съдържанието на изразената информация, избрания жанр и стил на представяне, индивидуални характеристикиавтор и адресат.

Поддържането на уместността на речта предполага преди всичко познаване на стилистичната система на езика, моделите на използване на езикови средства в един или друг функционален стил, което ви позволява да намерите най-подходящия начин за изразяване на мисли и предаване на информация.

Необходимо условие за целесъобразност, както и за други комуникативни качества на речта, е доброто познаване и разбиране на предмета на информацията, нейния обем и характер, задачи и цели. В допълнение, общата култура на говорещия (писещия), неговия морален характер, отношението към адресата, способността бързо да се ориентира в променящите се условия на комуникация и да приведе структурата на речта в съответствие с тях и др.

Целесъобразност на кориците на речта различни ниваезик и във връзка с това разграничават уместността:

· стил,

· контекстуален,

· ситуационен,

· личностно-психологически

Подходящ стилсе състои от използване на една дума, фраза, синтактична структура в съответствие с целите на определен стил (научен, официален бизнес, журналистически, разговорен и художествен). Например речеви клишета и канцеларски изрази са характерни за официалния бизнес стил. Те не са подходящи в нито един научен стил, нито в разговорната реч и ако попаднат в тези стилове, разрушават системата и водят до говорни грешки.

Критерият за уместност се нарушава и в случаите, когато в художествената реч писателят се увлича от техническата терминология и клишетата на деловата реч:

Виктор разбра, че самото сондиране дава на екипа много повече ползи от изпомпването. По-голямата част от парите отидоха за корнизи, въпреки че по-малко време беше изразходвано за пробиване, отколкото за инсталиране на водопроводно оборудване. Така се оказа, че всичко зависи от съвестта на господаря.

Виктор искаше да предложи на баща си нова сондажна машина, получена от SMU по поръчка. Машината беше принципно нова; пробиването беше извършено с помощта на сгъстен въздух без течност за промиване на глина.

Каква е необходимостта от въвеждане в художествената реч на изобилие от технически, професионални термини, чието значение е неразбираемо без специални речници и които естетическа функцияне го прави Тук те са функционално непрактични и следователно неподходящи.

Контекстуална релевантносте уместността на използването на дума в контекст, като се вземе предвид речевата среда.

Например, разговорната реч се характеризира със стереотипни конструкции: „Къде беше чантата с конци?“, „Московска гара, как да стигна до там?“, „Талантът е, когато вярваш в себе си“. Използването на подобни конструкции извън разговорната реч е нарушение на съвременните граматически норми.

Но в художествения стил, в поезията се срещат такива конструкции:

Тъгата е кога

Водата ще стане свежа,

Ябълките са горчиви

Тютюневият дим е като дима.

(Л. Мартинов)

Уместността зависи от ситуацията- това е целесъобразността на употребата речеви средствав определени речеви ситуации.

Да речем, на автобусна спирка, вместо „Ето най-накрая нашия автобус“, подходящо ли е да използваме енциклопедична информация и да изградим следната фраза: „Ето най-накрая нашата многоместна кола с каросерия тип карета, със скорост от 60-100 км/ч”?!

В такива случаи, уместност в определени речеви системи, речеви ситуации, стил произведение на изкуствотокато цяло.

Лично-психологическа релевантност- това е целесъобразността на използването на речеви средства от индивида в съответствие с културата на неговото мислене, с неговото чувствително, приятелско и уважително отношение към хората, в съответствие с неговата идеологическа позиция и убеждения.

Говорейки със събеседник, говорейки пред публика, ние не само предаваме информация, но и съзнателно или несъзнателно предаваме нашето отношение към реалността, към хората около нас. Затова е важно да внимаваме как нашата реч ще се отрази на събеседника – дали ще го нарани с грубост, или ще унижи достойнството му.

Уместността на речта е много важно качество в социален аспект, тъй като регулира цялото ни речево поведение.

Способност за намиране точните думи, интонацията в дадена комуникационна ситуация е ключът към успешната връзка между събеседниците, възникването на обратна връзка, гаранция за морално и дори физическо здравехората.

Например думите „благодаря, моля, извинете“ имат скрита власт върху нашето настроение. Всеки се радва да получи знак на внимание; много от нас са готови да свършат страхотна работа за „благодаря“. Няма такива признаци на внимание - и настроението се влошава, възниква негодувание.

До редактора на един от вестниците дойде следното писмо:

„Днес получих паспорт - изглежда като тържествен ден в живота ми, но имам сълзи на негодувание в очите ми. Трудно ми е да пиша за това, но този ден ще се помни дълго, за съжаление, не. с най-добрата страна. Разбира се, надявах се, че човекът, който щеше да предаде паспорта, ще каже: „Поздравления! Вече сте гражданин на Русия!“ и ще почувства притискането силна ръка. И чух: „Дайте ми 80 рубли, ето ви паспорта и вървете“.

Неуместно груба дума, неуместно хвърлена забележка; металните интонации и категоричните преценки могат да причинят тежка психическа травма на човек.

Нарушаването на критерия за уместност винаги се усеща остро както в устната, така и в писмената реч. Как да освободите речта си от грешки? Това не се дава на човек от раждането; способността за промяна на характера на речта във връзка със съдържанието, условията и задачите на комуникацията се култивира и се превръща в трайно умение, ако човек разбира необходимостта и постига това.

Уместността на речта е съответствието на съдържанието на речта, нейните езикови средства с целите и условията на комуникация.

Подходящата реч съответства на темата на съобщението, неговото логическо и емоционално съдържание, състава на слушателите или читателите, информационните, образователните и естетическите цели на писмената или устната реч.

Уместността на речта обхваща различни нива на езика и във връзка с това се разграничава уместността:

· стил,

· контекстуален,

· ситуационен,

· личностно-психологически

Подходящ стилсе състои от използване на една дума, фраза, синтактична структура в съответствие с целите на определен стил (научен, официален бизнес, журналистически, разговорен и художествен). Например речеви клишета и канцеларски изрази са характерни за официалния бизнес стил. Не са подходящи...
в научен стил, нито в разговорна реч и ако попаднат в тези стилове, те разрушават системата и водят до речеви грешки.

Критерият за уместност се нарушава и в случаите, когато в художествената реч писателят се увлича от техническата терминология и клишетата на деловата реч:

Виктор разбра, че самото сондиране дава на екипа много повече ползи от изпомпването. По-голямата част от парите отидоха за корнизи, въпреки че по-малко време беше изразходвано за пробиване, отколкото за инсталиране на водопроводно оборудване. Така се оказа, че всичко зависи от съвестта на господаря.

Виктор искаше да предложи на баща си нова сондажна машина, получена от SMU по поръчка. Машината беше принципно нова, пробиването върху нея беше извършено с помощта сгъстен въздухбез течност за измиване на глина.

Каква е необходимостта от влизане в художествено словоизобилие от технически професионални термини, чийто смисъл е неразбираем без специални речници и които не изпълняват никаква естетическа функция? Тук те са функционално непрактични и следователно неподходящи.

Контекстуална релевантносте уместността на използването на дума в контекст, като се вземе предвид речевата среда.

Например, разговорната реч се характеризира със стереотипни конструкции: „Къде беше чантата с конци?“, „Московска гара, как да стигна до там?“, „Талантът е, когато вярваш в себе си“. Използването на подобни конструкции извън разговорната реч е нарушение на съвременните граматически норми.

Но в художествения стил, в поезията се срещат такива конструкции:
Тъгата е кога
Водата ще стане свежа,
Ябълките са горчиви
Тютюневият дим е като дима.
(Л. Мартинов)

Уместността зависи от ситуацията- това е целесъобразността на използването на речеви средства в определени речеви ситуации.

Да речем, на автобусна спирка, вместо „Ето най-накрая нашия автобус“, подходящо ли е да използваме енциклопедична информация и да изградим следната фраза: „Ето най-накрая нашата многоместна кола с каросерия тип карета, със скорост от 60-100 км/ч”?!

В такива случаи трябва да се има предвид целесъобразността в определени речеви системи, в речеви ситуации и в стила на художественото произведение като цяло.

Лично-психологическа релевантност- това е целесъобразността на използването на речеви средства от индивида в съответствие с културата на неговото мислене, с неговата чувствителна, доброжелателна и уважително отношениена хората, в съответствие с неговата идеологическа позиция и убеждение.

Говорейки със събеседник, говорейки пред публика, ние не само предаваме информация, но и съзнателно или несъзнателно предаваме нашето отношение към реалността, към хората около нас. Затова е важно да внимаваме как нашата реч ще се отрази на събеседника – дали ще го нарани с грубост, или ще унижи достойнството му.

Уместността на речта е много важно качество в социален аспект, тъй като регулира цялото ни речево поведение.

Способността да намирате правилните думи и интонация в дадена комуникационна ситуация е ключът към успешните отношения между събеседниците, появата на обратна връзка и ключът към моралното и дори физическото здраве на хората.

Например думите „благодаря, моля, извинете“ имат скрита власт върху нашето настроение. Всеки се радва да получи знак на внимание; много от нас са готови да свършат страхотна работа за „благодаря“. Няма такива признаци на внимание - и настроението се влошава, възниква негодувание.

До редактора на един от вестниците дойде следното писмо:

„Днес получих паспорт - изглежда като тържествен ден в живота ми и имам сълзи на негодувание в очите ми. Трудно ми е да пиша за това, но този ден ще се помни дълго, за съжаление, не. от най-добрата страна, надявах се, че човекът, който ще ви подаде паспорта, ще каже: „Поздравления! Сега си гражданин на Русия!“ и почувствах силно ръкостискане и чух: „Дай ми 80 рубли, ето ти паспорта и върви“.

Неуместно груба дума, неуместно хвърлена забележка; металните интонации и категоричните преценки могат да причинят тежка психическа травма на човек.

Нарушаването на критерия за уместност винаги се усеща остро както в устната, така и в писмената реч. Как да освободите речта си от грешки? Това не се дава на човек от раждането; способността за промяна на характера на речта във връзка със съдържанието, условията и задачите на комуникацията се култивира и се превръща в трайно умение, ако човек разбира необходимостта и постига това.

1. 10 ВЪПРОС Точност на речта. Точност на използването на думите.

Точност на речта

29.07.2012 |

Точността е комуникативно качество на речта, което се проявява в способността да се намери адекватен словесен израз на понятие.

Точността включва способността за правилно отразяване на реалността и правилно изразяване на мисли и формулирането им с думи. Има два вида точност: съдържателна и концептуална.

1. Предметната точност се създава поради съответствието на съдържанието на речта с отразения в него фрагмент от реалността. Тя се основава на връзката между речта и реалността. Основното условие за предметна точност е познаването на предмета на речта;

2. Концептуалната точност се основава на връзката: дума-понятие и се състои в съответствието на семантиката на компонентите на речта със съдържанието и обхвата на понятията, които те изразяват. Концептуалната точност предполага способността за точно обозначаване на възникналата идея с дума, както и способността да се намери единствената правилна дума.

Точността на речта зависи преди всичко от правилното използване на думите, от избора на дума, която най-добре съответства на обекта или явлението от реалността, която обозначава, съдържанието на изявлението и неговата цел. При избора на дума трябва да се вземе предвид нейната семантика, стилистични конотации, преобладаваща сфера на разпространение в езика и синтагматични свойства.

Точното използване на думите предполага познаване на системата от лексикални значения. Една от основните причини за нарушена точност на речта е използването на дума, която не е в строго съответствие със значенията, които й се приписват в системата на литературния език.

Нека изброим причините, които водят до неточност, неяснота и неяснота на твърденията:

а) използването на думи в необичайно за литературния език значение;

б) неспособност за използване на синоними, омоними, пароними, термини и многозначни думи.

г) нарушение на граматическата, стилистичната и лексикалната съвместимост;

д) излишък на речта (многословие), което причинява речеви грешки като тавтология и плеоназъм;

е) речева недостатъчност (случайно пропускане на думи, необходими за точното изразяване на мислите).

Точност на речта

– комуникативно качество, формирано на базата на връзката между речта, реалността и мисленето и реализирано чрез съотнасянето на семантиката на речта с информацията, изразена и формирана от речта ( Б.Н. Головин). В тази връзка се разграничават два вида точност: предметна и концептуална. Предметната точност се основава на връзката на речта с реалността и се състои в съответствието на съдържанието на речта с набора от обекти и явления от реалността, които се отразяват в речта. Понятийният език се определя от връзката между речта и мисленето и съществува като съответствие между семантиката на компонентите на речта и съдържанието и обхвата на изразените от тях понятия. Т. концептуалното и обективното са взаимосвързани и взаимозависими по същия начин, както обектът и понятието за него са свързани.

Основните условия, които допринасят за производството на точна реч, са познаване на предмета на речта, познаване на езиковата система и силни речеви умения. В конкретен акт на комуникация говорещият съотнася знанията по темата с познанията за езиковата система и нейните възможности.

Т. отдавна е признато за едно от най-важните предимства на речта. Още в древните наръчници по красноречие първото и основно изискване към речта е било изискването за яснота; разглежда връзката между езика и мисленето. Голяма стойностТ.р. дадени от великите руски майстори на словото - писатели и литературоведи. Като един от критериите за добра реч Т. е концептуализирана в работата на Б.Н. Головин, който даде научно определение на този термин, даде теоретична обосновка на екстралингвистичните и езикови условия за формирането на това качество на речта. IN напоследъкТова качество се счита за една от областите за подобряване на говорните умения.

Езиковите средства, които допринасят за формирането на семантиката на речта, а следователно и на речта, са всички единици, включени в структурата на речта. В този случай ролята на употребата на думи (включително употребата на термини) е особено важна. Точното използване на думата се осигурява преди всичко чрез познаване на системата от лексикални значения, разграничаване на значенията на полисемантични думи, думи в синонимна серия, диференциране на омоними, пароними, добро познаване на значенията на думите от тясна сфера. на употреба (чуждоезикови, професионални, архаични и др.).

Т.р. винаги се свързва с разбирането на значението на думите. Трудности най-често възникват при използване на заеми, термини, полисемични (многозначни) думи, омоними (думи, които имат еднакъв звук или правопис, но имат различни значения). Например изявление „Необходимо напускамтова е предложение"поради двойното разбиране на многозначна дума напускам (спасивидях офертата преди отказвамот него) трябва да се допълни с някои обяснителни думи (например така: необходимо напускамтова е предложение в текста ). Следното изречение, съдържащо омоним, също е двусмислено: Вие изслушансъобщение?– т.е. възприеманпредадена информация или, напротив, пропуснатонея.

Когато използвате синоними (думи, които са различни по звук или правопис, но близки или идентични по значение), трябва да обърнете внимание на разликите: нюанси на значението ( мокър – влажен – влажен); обеми от понятия ( способен – талантлив – брилянтен); сфери на използване ( питам - ходатайствам - обжалвам - моля - моля); изразителни цветове ( лице - лице - чаша).

Когато използвате пароними (близки, но не идентични по звучене думи от един и същи корен), е важно да разграничите техните значения. Например думите ритмиченИ ритмиченобщ корен, те са сходни по звуков състав, но се различават по значение: ритмичен– усещане за ритъм или наличие на ритъм, ритмичен– въз основа на ритъма. В процеса на генериране на реч е важно да се вземе предвид лексикалната съвместимост (способността на една дума да се използва заедно с друга дума в речеви сегмент). Границите на съвместимост до голяма степен се определят от значението на думата. Когато конструирате изречения, трябва да обърнете внимание на контекстуалната връзка на отделните значения на многозначна дума (например можете да кажете увеличаванепроизводителност, скорост, но е невъзможно - увеличаванеосвобождаване, защото увеличаванеможем да приложим параметъра само към високо). В модерните рус. В езика често е трудно или дори невъзможно да се обяснят причините за различната съвместимост на думи със сходно значение (например: обръщам внимание/придавам важностмузикално образование). Такива комбинации са включени в речника на езиковата личност в готов вид и умението да се използват е част от речевата култура. Т.р. се определя и от лаконизъм (използване на думи, които кратко и точно назовават явления, отхвърляне на ненужни думи, т.е. плеоназъм и повторения, т.е. тавтология).

Неспазването на условията за създаване на точна реч води до речеви грешки.

Изисквания към T. r. варират значително в зависимост от различните функции. стилове. И тук можем да говорим за стилистичния аспект на изучаването на понятието „точност на речта“. Повишени изисквания се поставят към деловата, научната и публичната реч. Деловата реч се характеризира с Т., което не позволява други тълкувания. Т. формулировките на правните норми и необходимостта от абсолютна адекватност на тяхното разбиране (тълкуване) е идеалът на законодателните текстове, който допринася за осъществяването на регулаторната функция на правото. Т. научен р. се определя от специфичното му функционално-стилистично съдържание – епистемичната информация е научна. знание, което се експлицира не само в резултат на познавателна дейност, но и като познавателна дейност на самия субект при получаване на нови знания за обекта на изследване. В научната В речта използването на термина (в терминологичната система на текста) се приема за възможно най-точно. В съответствие с условността, конвенцията на термините, обозначаващи научни. понятия, Т. р. предполага наличието на дефиниции на терминираните понятия. Въпреки това, авторът може да сметне 1) за необходимо и възможно да се даде ясна логическа дефиниция на понятието, 2) възможно е само частично да се дефинира понятието (посочете някои характеристики), 3) невъзможно е да се даде определение въз основа на на този етапразвитие на концепцията. Такава променливост в когнитивно-комуникативната ситуация поражда несигурност или по-скоро сигурност / несигурност в избора на средства за точно характеризиране на съдържанието и обхвата на понятието. Освен това е не по-малко важно да се изрази процесът на формиране на понятия с различна степен на абстракция, както и движението на мисълта в лабиринта от информация с различна степен на надеждност и следователно сигурност/несигурност текст експлицира движението на информация от неясно знание към по-сигурно знание, то в целия текст изразът сигурност/несигурност има комуникативно значение именно по отношение на точността на речта. Това свойство на речта се реализира не само в рамките на едно изречение, но и в по-широк контекст, където ясно се проявява дифузният, непрекъснат характер на значенията на несигурност и сигурност и тяхната тясна връзка. Това е особено характерно за съвременните (и предимно теоретични) текстове, чиято стратегия за формиране включва промяна на информацията в рамките на сигурност/несигурност.

В съответствие с един от възможните подходи, изследването на T. r. се свързва с анализ на средства, изразяващи сигурност/несигурност на знанието в текста, в три основни аспекта – логико-семантичен, психолого-комуникативен и когнитивно-епистемичен. Така от логико-семантична гледна точка се разглеждат средства, които изразяват квалификацията на обхвата на понятието въз основа на подбора, частичното обединяване/ограничаване и комбинирането на понятия. Психологически и комуникативен аспект на Т. научен. p.съответства на ценностната ориентация на автора в епистемното пространство и най-вече на оценката за степента на достоверност на информацията. Когнитивно-епистемичен аспект на T. r. съответства на съвместното структуриране на съдържание чрез таксономични оператори като вид, род, сорти т.н., както и метапредикати, обозначаващи онтологични единици (като напр знак, собственост, промяна, развитиеи много други и др.), логико-гносеологични и методологически концепции (като напр факт, класификация, типология, теория, право; система, структура, функцияи т.н.).

Понятието „точност“ придобива специално значение във връзка с изкуството. реч, където Т. възниква като следствие от желанието на автора за адекватност на словото към предмета, за съответствие на словото с идейно-естетическата оценка на обектите, за внедряване в словото на специфичното стилистично отношение на художника . Точен художник думата възниква въз основа на дълбоко, всеобхватно познаване на обекта на речта, както логическо, концептуално, така и художествено, образно знание. Художникречта не винаги отговаря на изискванията за точност, тъй като неточностите в нея понякога служат като средство за създаване на художествена образност. В лит. Продуктовата точност на речта е вярност към изображението.

За разгражданеречта се характеризира с такова специфично качество като точност, е особен вид експресивно образно Т. Проявява се с точна характеристика индивидуаленпризнаци на обект, явление, процес, често външни, частни. Илюстрация може да бъде използването на фразеологични единици като Верста Коломенская(за висок мъж), тича само петите блестят(за бързото бягане).

Уместност на речта - комуникативно качество, което предполага такъв подбор на думи и фрази, такава организация на езиковите средства, които го правят отзивчив към целите и условията на общуване.

Изискване за уместност на речта

Основно изискванеуместност на речта : всяка комуникационна ситуация трябва да има свои индивидуално подбрани средства за езиково и емоционално изразяване. Това е специална структура на речта, определени експресивни и оценъчни обрати. Нека сравним думите:бързо, бързо, с темпове, в разгара си, стремглаво, куршум, стрела, тръс, с пълна скорост, това изяж духа, стремглаво, мигновено. Те означават едно и също нещо, но уместността на едното или другото се определя от речевата ситуация. Когато избирате думи, трябва да запомните основната цел на вашата реч: да предадете информация или да повлияете на слушателя.

Предсказание на речта

Оценката на речта от гледна точка на уместност / неуместност се извършва на етапа на прогнозиране на речевата дейност. Понякога, след като претеглите обстоятелствата на предложената комуникативна ситуация, е по-добре да откажете изобщо речта, осъзнавайки, че ситуацията няма да благоприятства постигането на определени комуникационни цели. Ако човек планира комуникация, тогава той оценявауместност различни компонентиречи на ниво стратегия и тактика на речта. Стратегията включва избор на определен подходящ комуникационен сценарий, по-специално така наречения жанр на речта, например: молба, заповед или оплакване, което предполага, че слушателят ще играе ролята на утешител; или оплаквания с очакване, че той ще коригира ситуацията и т.н. Тактиката определя избора на речеви средства, необходими за изпълнение на стратегията. И така, в речтазаявка жанр неуместни са думи със значение на искане, заплаха, призив и др.

Лично-психологическа значимост на речта.

Ситуация вербална комуникацияпредполага съответствие на речта с етичните стандарти, спазване на правилата речеви етикет, като се вземат предвид индивидуалните характеристики на събеседника. Оттук и изборът на темата на речта, определени езикови средства, степента на детайлност в представянето на материала, тонът на речта и интонацията. Говорителят трябва да мисли своевременно за настроението на събеседника, да може да намира правилните думи, като взема предвид психологическото му състояние, да проявява такт и учтивост. Всичко това е насочено към установяване на нормални взаимоотношения.

В определена ситуация говорещият може да няма право, това се дължи на морални и етични фактори. Например, категорични твърдения или съвети от оратор в област на знанието, в която той е напълно невеж, изглеждат абсолютно неподходящи. Също така е неуместно да говорите в обществото за домашните си проблеми, кавги, да прекъсвате речта на някой друг и е неуместно да говорите на масата за нещо, което може да развали апетита на другите, тоест трябва да вземете предвид човека с с кого общувате, както и мястото, където се намирате. Общо взетоуместностречи се формира, като се вземе предвид социалният статус на участниците в комуникацията, нивото на образование, професия, етническа принадлежност, начин на живот и други фактори. товаличностно-психологически уместност на речта.

Културата на речта също варирастилистична и контекстуална уместност

Подходящ стилречи

Подходящ стил - това е уместността на думи, фрази, структури, които са регулирани и предопределени от функционалния стил. Въпросът за избора и използването на езикова единица във всеки стил се решава по различен начин. Например:Попечител на благотворителни институции изсмуква се на одитора - тук е използвана дума с различна стилистична конотация. Би било правилно да се каже:Попечителят на благотворителните институции се държи пред одитора любезно .

За бизнес стил е подходящо например да се използват технически и професионални термини, стабилни комбинации и стандартни синтактични блокове. Това обаче не е подходящо за разговорен, художествен или публицистичен стил.

Контекстуална релевантностречи

Контекстуална релевантност - всяка комуникативна ситуация трябва да има свои средства за езиково и емоционално изразяване. Това е специална структура на речта и специални изразителни и оценъчни обрати. Преди да започне разговор, авторът трябва да си представи към кого е адресирана речта, да вземе предвид възрастта на адресата, неговия социален статус, културно и образователно ниво. Когато говорите с деца и възрастни, е необходимо да изберете езикови средства, които съответстват на възможностите на детето и нивото на развитие на възрастния.

Има известна конвенция за подчертаване различни видовеуместност на речта. Например, контекстуалната и личностно-психологическата целесъобразност са тясно свързани помежду си, както и с концепцията за речевия етикет и предполагат доброта, честност, благородство в речевото поведение на участниците в комуникацията.

Без да разчитате науместност на речта комуникативното качество (прецизност, яснота, изразителност) може да загуби своята необходимост.

В типологията на качествата на добрата реч има едно нещо, което заема особено място по своята значимост - това е уместността.

Уместността на речта е съответствието на съдържанието на речта, нейните езикови средства с целите и условията на комуникация. Съответствие с изискванията на ситуацията, изискванията на речевия етикет, приет в обществото.

Речта и всяка дума, всяка конструкция трябва да бъдат целенасочени и стилистично подходящи. „Всеки от ораторите“ (бел. В. Г. Белински) говори в съответствие с темата на речта си, с характера на тълпата, която го слуша, с обстоятелствата на настоящия момент.

На релевантността като необходимо качество на добрата реч е отделено повече време в ораторското изкуство на древните гърци и римляни, в теорията и практиката на съдебното и политическото красноречие; релевантността е едно от централните понятия в съвременната функционална стилистика.

Аристотел в Реториката, говорейки за качеството на стила на публично говорене, упорито насочва вниманието на читателя към това, което е неподходящо в ораторското изкуство. Той смята „използването на епитети или дълго, или неуместно, или прекалено голям брой“, неуместността на използването на поетични изрази.

Аристотел показва разликата между писмена и устна реч („... за всеки тип реч е подходящ специален стил, за писмена реч и реч по време на спор, политическата реч и съдебната реч не са един и същи стил.“) от точката от гледна точка на целесъобразността на употреба Те съдържат определени техники за изразителност и комбинации от думи.

Марк Тулий Цицерон пише: „В живота, както и в речта, нищо не е по-трудно от това да видиш какво е подходящо. Не за всяка социална позиция, не за всяка степен на влияние на човек, не за всяка възраст, както не за всяко място и момент и слушател, един и същ стил е подходящ, но във всяка част на речта, както и в живота, един трябва винаги да има предвид какво е подходящо, това зависи от същността на въпроса, за който се говори, и от лицата, които говорят и слушат.”

Уместност на речта (особено качество сред такива като точност, изразителност и други). Освен това едно или друго комуникативно качество, например точност, изразителност, може да загуби своята необходимост, без да разчита на уместност. Само по себе си понятието добра реч е относително, има функционален характер и зависи по-специално от уместността на определени езикови единици, методите на тяхната организация, особеностите на употреба в даден конкретен акт на комуникация или типична езикова ситуация - стил.

Релевантността е специално комуникативно качество на речта, което, така да се каже, регулира съдържанието на други комуникативни качества в конкретна езикова ситуация. В условията на общуване, в зависимост от конкретната речева ситуация, естеството на съобщението, целта на изказването, едно или друго комуникативно качество може да бъде оценено по различен начин - положително или отрицателно. Например, писателят няма да може да създаде „местен колорит“, да предаде характеристиките на речта на лица от определена професия, стриктно спазвайки изискванията за чистота на речта, което означава, че в този случай това няма да е съответствие с изискванията на чистотата на речта, а напротив, нарушаването им, което ще бъде оценено положително.

Уместността на речта се разбира като стриктно съответствие на нейната структура с условията и целите на комуникацията, съдържанието на изразената информация, избрания жанр и стил на представяне, както и индивидуалните характеристики на автора и адресата.

Уместността е функционално качество на речта; тя се основава на идеята за целевата настройка на изказването. А.С. Пушкин формулира функционалното разбиране за уместността на речта по следния начин: „Истинският вкус не се състои в несъзнателното отхвърляне на такава и такава дума, такъв и такъв обрат на фразата, а в чувство за пропорционалност и съответствие“.

Поддържането на уместността на речта предполага преди всичко познаване на стилистичната система на езика, моделите на използване на езикови средства в определен функционален стил, което позволява да се намери най-подходящият начин за изразяване на мисли и предаване на информация.

Целесъобразността на речта също така предполага способността да се използват стилистичните ресурси на езика в зависимост от съдържанието на изказването, условията и задачите на вербалната комуникация. „Умението за разнообразяване на характеристиките на речта, промяна на стила в съответствие с променящите се условия, обстановка, цел, задачи, съдържание на изявления, теми, идеи, жанр на произведението е необходимо не само за писателя, но и за всеки, който използва литература реч.”

И в тази връзка би било препоръчително да имате следните аспекти на уместността на речта:

• А) стилистична уместност;
• Б) контекстуална релевантност;
• Б) ситуационна релевантност;
• Г) личностно-психологическа релевантност.

Необходимо условие за целесъобразност, както и за други комуникативни качества на речта, е доброто познаване и разбиране на предмета на информацията, нейния обем и характер, задачи и цели. В допълнение, общата култура на говорещия (писещия), неговия морален характер, отношението към адресата, способността бързо да се ориентира в променящите се условия на комуникация и да приведе структурата на речта в съответствие с тях и др.

В лингвистичната литература последните годиниобичайно е да се подчертава стилистична уместност, контекстуални, ситуационни и личностно-психологически или целесъобразност поради: а) екстралингвистични и б) интралингвистични фактори. Според нас не е напълно препоръчително да се прави разлика между уместността, определена от екстра- и интралингвистични фактори: тези понятия са тясно свързани помежду си, образувайки неразривно единство. Екстралингвистичните фактори определят действително езиковите. На практика е трудно да се направи разлика между контекстуална и ситуационна релевантност. Това също са до голяма степен взаимозависими понятия. Това ръководство прави разлика между стилистична, ситуативно-контекстуална и личностно-психологическа уместност (като се вземат предвид екстра- и интралингвистични фактори).