U provođenju obrazovanja učitelji se oslanjaju, naravno, na prirodne sile razvoja i nastoje se usredotočiti na krajnji cilj obrazovanja, a to je priprema maturanta za ulazak u društvo.

Zadaća odgoja i obrazovanja, kako ga razumije student, jest pozitivan stav učenika prema zahtjevima nastavnika, primjereno ponašanje maturanta, sposobnost komuniciranja i integracije u društvo ljudi koji prihvaćaju njegove norme, zakone i moral.

Jedna od značajki odgoja je da se svaki čin ponašanja formira polako i teško. Prvi uvjet za njegovo formiranje je strpljenje odrasle osobe, njegov takt. Akcija je rezultat zajedničkog rada djece i odgajatelja. Još je teže generalizirati radnje ponašanja i prenijeti ih čak i na sličnu situaciju, a kamoli drugu situaciju koja je za dijete nova. Mora ga se posebno naučiti prenijeti prethodna znanja i iskustva na druge situacije kojima je život toliko bogat. Na spontanost se ne može osloniti.

Pedagoška praksa još jednom pokazuje da verbalni oblik obrazovanja nije previše učinkovit. Verbalne tokove naši učenici samo djelomično percipiraju. Dio riječi klizi površinom svijesti, drugi dio prolazi pored učenika. Učitelji i odgajatelji moraju voditi računa o ovim značajkama u procesu pripremanja i izvođenja izvannastavnih odgojno-obrazovnih aktivnosti i nastave. Uloga riječi se ne odbacuje, ona se pojačava demonstracijom, vježbama, radnjama i modeliranjem raznih životne situacije u kojem učenici aktivno sudjeluju. Pristupačan sadržaj, umjeren u svakom pogledu, isključujući preopterećenja kvantitativne i kvalitativne prirode, uključuje igre uloga, dijaloški govor. Određeni zahtjevi također se postavljaju na trajanje događaja i broj njegovih sudionika. Predugo trajanje negativno utječe na kvalitetu događaja, zbog čega svi postaju umorni i gube interes za događaj.

Učitelji trebaju težiti pravilnoj provedbi načela vidljivosti, poticanju djece na izjave i verbalne reakcije. Svaki održani događaj afirmira nešto novo, proširuje granice znanja i omogućuje intelektualnu aktivnost. Elementi novosti i konkurencije koji su u njemu uključeni čine ga atraktivnim. Sve se radi uzimajući u obzir mogućnosti, sposobnosti, interese, sklonosti, potrebe djece, njihovu dob, tipološke karakteristike.

Predložene aktivnosti imaju kognitivnu, popravnu, socijalnu, komunikacijsku i, naravno, obrazovnu orijentaciju.

Odgojno-obrazovni rad u razredu mora se provoditi kontinuirano, sustavno i dosljedno, usporedno obrazovni proces, u skladu s aktivnostima školskog plana odgojno-obrazovnog rada u razredu u sljedećim područjima: sanitarno-higijensko, građansko-domoljubno, pravno, ekološko, tjelesno, gospodarsko, moralno, društveno-svakodnevno, estetsko. Svaki od njih važan je na svoj način.

Predstavljeni razvoj izvannastavnih aktivnosti iz iskustva učitelja na našim stranicama, uspješno su testirani, prihvaćeni od strane djece i naišli su na pozitivan odjek i kod učenika i kod njihovih roditelja.

Želio bih vjerovati da će materijali u priručniku biti korišteni i kreativno implementirani od strane kolega.

Izvannastavne aktivnosti za učenike mlađih razreda

Cijenite prijateljstvo od djetinjstva

Izvannastavna aktivnost

Ciljevi:

Proširiti znanje djece o odnosima među ljudima i prijateljstvu;

Razvijati govor i mišljenje učenika;

Gajite dobru volju.

Oprema:

Glazbena oprema;

Fonogram pjesme mačka Leopolda;

Podsjetnik "Osnovni zakoni prijateljstva";

Cool novine “Naši prijatelji”;

Izložba knjiga o prijateljstvu;

Prijateljske poslovice stoje;

Plakat sa nacrtanim srcem na koji je zalijepljen džep.

Napredak događaja

Zvuči pjesma mačka Leopolda .

Učitelj, nastavnik, profesor. Dečki, danas imamo vrlo zanimljivu i ozbiljnu temu. O čemu ćemo pričati saznat ćete kada riješite križaljku. Savjet: definicije "jak", "dug", "pravi" odgovaraju ovoj riječi.

Pitanja:

1. Odaziv, dobronamjernost, želja da se pomogne ljudima. (Ljubaznost.)

2. Tako nazivaju osobu koja je visoko moralna, nesebična, poštena i otvorena. (Plemenito.)

3. Sposobnost inteligentnog rješavanja raznih složenih pitanja, dati potreban savjet. (Mudrost.)

4. Ovo svojstvo duše može se vidjeti u pogledu voljena osoba, čuje se u njegovom glasu. (Nježnost.)

5. Ova riječ se koristi za opisivanje izvršne osobe koja održava red i sve radi marljivo i točno. (Oprezno.)

Učitelj, nastavnik, profesor . Koju ste riječ dobili? (Prijateljstvo.) Nastavljamo naše putovanje u prekrasno kraljevstvo prijateljstva. A tema našeg događaja je "Cijenite prijateljstvo od djetinjstva." Danas ćemo razgovarati o nekoliko ozbiljnih pitanja. Kako razumiješ riječ "prijateljstvo"? Tko je prijatelj? Što znači biti prijatelj?

Kako divna riječ - prijateljstvo. Reci ovu riječ. Čega se sjećaš?

studenti:

Sjećam se svog prijatelja s kojim je bilo zanimljivo igrati se snježne grudve i čitati knjigu.

Sjećam se prijatelja s kojim mogu razgovarati u povjerenju.

Sjećam se smiješnih likova iz crtića.

Učitelj, nastavnik, profesor . Zaključak. Kad su ljudi prijatelji, žele biti zajedno, zainteresirani su jedni za druge, vjeruju jedni drugima. Pravi prijatelji vas razumiju i poštuju vaše interese.

Dakle, djeco, što je prijateljstvo? Prijateljstvo je blizak odnos zasnovan na uzajamnom povjerenju, privrženosti i zajedničkim interesima. Ovo objašnjenje je dato za riječ "prijateljstvo" u rječniku Ozhegova.

A evo kako naš vršnjak razumije riječ prijateljstvo.

Učenik čita pjesmu “Prijateljstvo”.

- Što je prijateljstvo?

upitao sam pticu.

Ovo je kad zmaj

Muhe sa sisom.

Pitao sam zvijer:

Što je prijateljstvo?

Ovo je kad zec

Ne treba se bojati lisice.

A onda je upitala djevojku:

Prijateljstvo - što je to?

Ovo je nešto ogromno

Radosna, velika.

Ovo je kad dečki svi odjednom

Svi igraju zajedno.

Ovo je kad dečki

Djevojke se ne maltretiraju.

Svi na svijetu bi trebali biti prijatelji:

I životinje, i ptice, i djeca!

Učitelj, nastavnik, profesor . Ljudi, koga možemo nazvati prijateljem?

Studenti.

Prijatelj je zanimljiva knjiga koje čitate.

Prijatelj je majka koja će pomoći u teškim vremenima.

Prijatelj je učitelj koji ti pomaže da pronikneš u tajne znanja.

Prijatelji su igračke koje me slušaju kad se osjećam loše.

Prijatelj je moj nestašni psić.

Učitelj, nastavnik, profesor. Pogledajmo Ozhegovljev rječnik. Prijatelj je osoba koja je s nekim povezana prijateljstvom; pristaša, branitelj nekoga.

Učenik čita pjesmu B. Zakhodera " Mi smo prijatelji" iz serijala "Na zadnjem stolu".

Razgovor sa studentima.

Učitelj, nastavnik, profesor . Mislim da su ti dječaci još uvijek mali i ne razumiju baš što je prijateljstvo, ali imaju iste interese, ukuse i vole iste igre. I s vremenom će njihovo prijateljstvo postati pravo, snažno, vjerno i dugo.

Ljudi, imate li prijatelja? Podignite ruke, tko ga ima? Možete li objasniti zašto svoju vezu nazivate prijateljstvom?(Izjave).

Učitelj čita ulomke iz eseja učenika o prijateljstvu:

1. Prijateljstvo je najpotrebnija stvar u životu. Pravi prijatelj nije samo onaj koji će ti pomoći u nevolji, već onaj koji će se s tobom iskreno radovati u svijetlim trenucima života.
2. Pravi prijatelj je osoba kojoj možeš vjerovati sa svim svojim problemima. Pravi prijatelj postaje vam blizak rođak. Imam djevojke. Često kažemo da smo zajedno jaki!
3. Prijateljstvo je jedan od najsvjetlijih i najznačajnijih osjećaja za osobu. Pravo prijateljstvo nastaje između ljudi koji se međusobno odnose s poštovanjem, pažnjom i strpljenjem.

Učitelj, nastavnik, profesor. Od vaših crteža, eseja, fotografija osmislili smo zidne novine „Naši prijatelji“.

Ima li u našem razredu djece koja su svađana? Jako mi je drago što je naš razred prijateljski tim. Zamislimo kakva se čuda mogu dogoditi u našoj školi ako svi oko nas postanu prijatelji?

Ako svi okolo postanu prijatelji -

Cijela će se Zemlja nasmijati!

Kako pouzdana i prostrana riječ... Prijateljstvo! Možeš biti prijatelj sa svima i samo s jednim, ali ipak najvažnije prijateljstvo počinje u obitelji. Uostalom, obitelj je početak našeg života, tu smo rođeni, rastemo, sazrijevamo. Nije ni čudo što jedna od poslovica kaže:nema boljeg prijatelja od vlastite majke. Kako to razumiješ? Koje još poslovice o prijateljstvu znaš?

Igra "Pronađi kraj poslovice"

1. Nemojte imati stotinu rubalja, ali imajte……(stotinu prijatelja).
2. Čovjek bez prijatelja je kao drvo…..(bez korijena).
3. Prijatelja nema - gledaj, ali ćeš naći....(čuvaj se).
4. Drvo živi od korijena, a čovjek….(prijatelji).
5. Prijateljstvo nije gljiva, u šumi…..(nećeš ga naći).
6. Prijatelj je bolji od starog, a haljina….(nova).

Učitelj, nastavnik, profesor. A evo još jedne njemačke poslovice: prijateljstvo je drvo koje treba zalijevati. Kako to razumiješ? Danska poslovica kaže: put do prijateljeve kuće nikad nije dug.

Ljudi, nisam uzalud rekao da glavno prijateljstvo počinje u obitelji. U obitelji vam majke čitaju prve bajke, priče o prijateljstvu. Koje ste bajke i priče o prijateljstvu već čitali?(Dječji odgovori).

Sada ćemo napraviti kviz.

Kviz

“Tko je s kim prijatelj?

1. Zeleni krokodil Gena i .... (Cheburashka).
2. Vjerujući Pinocchio i .... (Malvina).
3. Smiješni medvjed Winnie the Pooh i .... (Praščić).
4. Jednog su se dana četiri glazbenika okupila i sprijateljila. Zajedno su koncertirali, zajedno tjerali pljačkaše, zajedno živjeli - nisu tugovali. Imenuj ove prijatelje glazbenike. (Bremenski glazbenici: pijetao, mačka, pas, magarac).
5. Koja je djevojka spasila svoju prijateljicu Kai iz ledenog zarobljeništva? (Gerda)
6. Carlson je pao na krevet i, uhvativši se za glavu, rekao: "Ja sam najbolesnija osoba na svijetu." Tražio je lijekove. Klinac je dao lijek, na što je Carlson odgovorio: "Prijatelj je spasio prijatelju život." Koji je lijek dao Mali Carlson? (džem od malina).
7. Junaci E. Uspenskog: krokodil Gena, Cheburashka i Galya - odlučili su se sprijateljiti. Kako su to uspjeli? (Odlučili smo sagraditi Kuću prijateljstva i dok su je oni gradili postali smo prijatelji).

Učitelj, nastavnik, profesor . Ima puno knjiga o prijateljstvu i prijateljima. Čitajući ove knjige steći ćete prave prijatelje – književne junake.

Knjiga je učiteljica,

Knjiga je mentor,

Knjiga je blizak drug, prijatelj.

(V. Bokov).

Učitelj predstavlja izložbu knjiga o prijateljstvu.

momci! Sada tek učite biti prijatelji. A da bi prijateljstvo bilo jako, morate slijediti zakone. Postoji mnogo zakona prijateljstva. Na vašim stolovima su podsjetnici s osnovnim zakonima. Budete li slijedili ova pravila, postat ćete pravi prijatelji.

Osnovni zakoni prijateljstva

1.Jedan za sve, i svi za jednog.

2. Budite prijatelji, ne vrijeđajte prijatelje i sve oko sebe.

3. Poštujte jedni druge i pomažite jedni drugima.

4. Veselite se s prijateljima.

5. Ne ostavljaj svoje prijatelje u nevolji, nemoj ih iznevjeriti, nemoj ih izdati, nemoj ih prevariti, nemoj prekršiti svoja obećanja.

6. Čuvajte svoje prijatelje, jer lako je izgubiti prijatelja. Stari prijatelj je bolji od dva nova.

Učitelj, nastavnik, profesor. Pogledajte koliko je veliko srce na plakatu. Ovo je naše srce, spremno voljeti i pomagati jedni drugima. Nije jednostavno, već čarobno. U ovaj džepić srca sada ćete staviti svoju ruku izrezanu od papira sa željama - sebi, svom razredu, prijatelju. Otvorit ćemo ih za koju godinu, kad budeš u 11. razredu.

Glazba svira. Učenici pišu želje.

Učitelj, nastavnik, profesor. Pa hajde, hajde da budemo prijatelji

Prisjetimo se više puta ovih stihova.

Ako uvijek cijeniš prijateljstvo,

Tada će se svaka želja ostvariti.

Naša manifestacija je privedena kraju. Pomažite jedni drugima u teškim vremenima, tražite dobre i odane prijatelje. Ustanimo i recimo jedni drugima riječi slavnog heroja, strpljivog i najljubaznijeg mačka Leopolda: “Dečki, živimo zajedno!” I mislim da ćeš ovo prijateljstvo nositi kroz cijeli školski život!

Zvuči "Pjesma mačka Leopolda".

Odraz. Tijekom našeg događaja morali ste doživjeti različite osjećaje. Ispred vas su karte različite boje i tablicu koja sadrži ljudski osjećaji. Čitajte, razmišljajte i odaberite boju za svaki osjećaj. Pomirimo se živa duga osjećaji.

Predstavljam vam interaktivnu igru ​​za osnovnoškolke 8. ožujka. Može se koristiti u razredu ili na zabavi posvećenoj 8. ožujka. Može biti samo dodatak blagdanskom programu. Kviz širi horizonte učenika i promiče aktivna rekreacija djece.

Igra se sastoji od 15 pitanja različitog sadržaja, ali sva vas tjeraju na pamćenje potreban materijal a bit će zanimljiv i mlađim učenicima.

Ovaj razvoj ima za cilj ispričati o legendarnom čovjeku M. Kalašnjikovu, sovjetskom i ruskom dizajneru malokalibarsko oružje. Proširiti znanje o povijesnoj prošlosti naše domovine. Gajiti poštovanje i povećati interes za istaknute ličnosti zemlje i njezine povijesti. Oblik sata razrednika je usmeni dnevnik. Materijal je popraćen prezentacijom. Također se koristi dodatni materijal- kratki video o M.T. Kalašnjikov iz internetskih izvora. Ovaj razvoj može se koristiti na osnovnoj razini u izvannastavnim i izvannastavnim aktivnostima.

Predmet: Metasubjekt

23. veljače. Intelektualna igra "Pametan i pametan" namijenjena je djeci od 1. do 4. razreda i može se koristiti u sati učionice, izvannastavne aktivnosti posvećene 23. veljače. Prezentacija se sastoji od 23 zadatka do 23. veljače i "oživit će" svaki događaj i dodatno zainteresirati temu. Ciljevi: Formirati kod djece sliku branitelja svoje države. Usaditi ljubav prema domovini i rodna zemlja. Poticati osjećaje ponosa na povijest nastanka zemlje i potrebu obrane domovine.

Predmet: Metasubjekt

Ciljana publika: za 4. razred

Interaktivna igra "Sve o psima" kreirana je za učenike od 1. do 11. razreda.

Igru mogu igrati dva ili više učenika ili timova. Igrači naizmjence odgovaraju na pitanja. Možete se testirati klikom na karticu pitanja. Ako je odgovor netočan, na kartici će pisati "Potezi Turn" i sljedeće pitanje će odgovoriti na to pitanje. Ako je odgovor točan, na kartici će pisati "Istina + 1". Tko osvoji najviše bodova bit će pobjednik.

Predmet: Metasubjekt

Ciljana publika: za 4. razred

Ova prezentacija namijenjena je učiteljima GPD-a. Mogu ga koristiti i učitelji razredne nastave i učitelji biologije. Svrha ove prezentacije je obrazovanje za okoliš, formiranje moralnog stava prema okoliš. Događaj također izaziva interes za kognitivne aktivnosti učenika i razvija vizualno pamćenje djece kroz primjere proučavanja živog svijeta mačaka. Ova prezentacija proširuje znanja o mačkama i usađuje djeci human odnos prema onoj koju smo pripitomili.

Predmet: Okoliš

Ciljana publika: za 3. razred

Kviz o bajkama Charlesa Perraulta za osnovnu školu. U pratnji multimedijska prezentacija. U kvizu se koriste različiti zadaci: učenje bajke po ilustraciji, križaljka, zagonetke, glazbena pitanja, likovi u skulpturi. Rad je dodan na natječaj “Multimedijske igre, natjecanja, kvizovi, simulatori za nastavu i izvannastavne aktivnosti.”

Artikal: Književna lektira

Ciljana publika: za 4. razred

ESM-interaktivan didaktički materijal dvogodišnja pretplata na Prvorazredne novine Centra za razvoj mladih (YDC) u Jekaterinburgu iskorištena je za izradu zabavnog kviza. Pitanja su organizirana prema novinskoj temi i razini težine. Svako novinsko pitanje postavljaju vaši omiljeni likovi: papiga Kakadu, reporter Kivi, graditelj Kalašnjik, crni Valabi, Profesor Kazuar i papiga Aleksandrina.

Predmet: Okoliš

Ciljana publika: za 3. razred

Škola je drugi dom... Koliko često ponavljamo ove riječi koje su nam odavno postale poznate. Stvarno, obrazovna ustanova, gdje dolazi dijete iz njegove Dom, postaje nastavak života u cijelosti. Nekima to razdoblje traje točno jedanaest godina, drugima škola ostaje dom cijeli život. Ako škola uspije zauzeti tako važno mjesto u sudbini svog učenika, to znači da su učitelji uspjeli stvoriti atmosferu ljubaznosti, topline i ugode za učenika, što znači da su se svi osjećali dobro i ugodno unutar zidova škole. hram znanosti.

Kako to postići? Nitko vam ne može dati recept koji sto posto jamči uspjeh. Ali među preporukama i savjetima učitelji će vjerojatno čuti riječ "odmor".

Vjeruje se da dijete koje je od malih nogu uronjeno u atmosferu radosti postaje otpornije na mnoge neočekivane situacije i manje je podložno stresu i razočarenjima. Velika vrijednost pozitivne emocije za osobu. Liječnici i učitelji odavno poistovjećuju zabavu, sretan osmijeh i fizičko zdravlje osoba. Zato su odmor i zabava tako važni za djecu. Zato odrasli, pripremajući se za svaku školsku priredbu, razmišljaju kako je vješto, promišljeno i pažljivo organizirati, kako je ispuniti sadržajima potrebnim za razvoj djeteta.

Ovaj priručnik sadrži scenarije za različite svečana događanja za učenike osnovnih škola, školske proslave za osnovne škole. Programi igara i natjecanja, kazališne predstave, literarne i glazbene skladbe, scenariji za nastupe propagandnih timova i timova KVN-a, zdravstveni i znanstveni praznici - to je niz ideja i prijedloga s kojima su se upoznali učitelji-organizatori i razrednici škole. maraton.

Dobar, pametan odmor je događaj u djetetovom životu koji treba pamtiti po iznenađenju, neobičnosti, dati radost, izazvati svijetlost emocionalna iskustva. U ravnici školske svakodnevice praznici bi trebali postati blistavi vrhovi, primamljivi, a istodobno zahtijevati određene napore da se na njih popne. Scenariji predloženi u priručniku pretpostavljaju zajedničko sudjelovanje nastavnika i učenika u njihovoj provedbi. Ovo je vrlo važna točka organizacija slobodnih aktivnosti. Uključivanjem djece u pripremu praznika, učitelj ih uči da događaje shvaćaju ozbiljno kolektivni život razred, škola. Sudjelovanje učitelja u zajedničkom radu s učenicima omogućuje odrasloj osobi da se približi interesima, sklonostima i željama djeteta te da ih uzme u obzir pri pripremi i provedbi programa školskih praznika.

Scenariji za te događaje ispitani su u praksi. Međutim, svaka obrazovna ustanova je jedinstvena, jer ima posebne tradicije, svoja pravila i postoji jedinstveni duh koji je svojstven samo ovoj školi, gimnaziji ili liceju. Zato je malo vjerojatno da se može stvoriti scenarij odmora koji će bez izmjena ući u život određene skupine učenika i nastavnika. Kreativni učitelji koji se bave organizacijom slobodnog vremena djece znaju koliko je ponekad velika uloga jedne ideje ili pronalaska. Volio bih vjerovati da će ovaj priručnik učitelju pružiti priliku da dođe do takvog otkrića.

Predstavljeni scenariji sigurno će pomoći onima koji žele uljepšati život školske luke svijetle boje blagdanski maraton, koji želi razveseliti svako dijete i odraslu osobu koji su našli utočište pod sjenom školskog bratstva.

Sretno u realizaciji vaših kreativnih ideja!

Scenariji izvannastavnih aktivnosti za učenike osnovnih škola

Najjača karika

Izvannastavna aktivnost

U predmetima osnovne škole

Učitelj u osnovnoj školi

Najviša kvalifikacija

Ciljevi: unaprjeđivati ​​znanja iz predmeta osnovne škole, razvijati pamćenje, logično mišljenje, domišljatost, pažljivost, te njegovati kulturu ponašanja u izvannastavnim aktivnostima.

Oprema: prezentacija za posljednji krug, budilica ili mjerač vremena, zvučni zapisi pjesama.

Napredak događaja

Učiteljev uvodni govor.

Dobar dan, drage kolege i gosti!

Danas smo odlučili zaigrati igricu sličnu onoj na televiziji, koja se zove "Najslabija karika", ali je drugačije nazvana.

Procedura i uvjeti igre:

U igri sudjeluju učenici 4. razreda, 7 osoba. Teme rundi odabrane su na temelju predmeta koji se uče u osnovnoj školi.

Igra se sastoji od 6 rundi;

U svakoj rundi vi ste igrač koji je napravio najviše pogrešaka. Ako na kraju jednog od krugova postoje sudionici s istim brojem netočnih odgovora, tada im se postavljaju dodatna pitanja sve dok jedan od njih ne odgovori netočno i ne bude eliminiran. Dakle, u svakom krugu jedan igrač ispada, ostavljajući jednog pobjednika.

Ako sudionik ne zna odgovor, kaže "prođi", pa se pitanje postavlja sljedećem igraču.

Trajanje rundi:

Runde 1-2 – 5 minuta, runde 3-4 – 4 minute, runde 5-6 – po 3 minute.

1 krug.

Matematika.

1. Kako se zove prvi dan u tjednu?
2. Koliko je 3 x 7?
3. Kako se zove lik čije su 4 strane jednake? (kvadrat)
4. Što je 0 x 35?
5. Kako se zove trokut čije su sve stranice različite?
6. 1 kg maslac košta 80 rubalja. Koliko košta 2 kg maslaca?
7. Što je 72:9?
8. Kako se zove deseti mjesec u godini?
9. Kako se zbroj duljina stranica naziva jednom riječju?
10. Koliko dobijete ako 20 pomnožite s 3?
11. Koliko mm ima 1 cm?
12. Koliko metara ima 1 km?
13. Kako se izračunava površina pravokutnika?
14. Koliko nogu imaju tri krave? (12)
15. Koliko nogu imaju tri pijetla? (6)
16. Kako se zove matematička operacija, čije su komponente faktor, množitelj, umnožak?
17. Imenuj broj iza broja 249.
18. Kako se zove trokut čije su sve stranice jednake?
19. Što je 36x1?
20. Koliko je 15 više od 3?
21. Koliko ćete dobiti ako 10 pomnožite s 3 puta?
22. Koliko će to biti ako se 100 prepolovi?
23. Koliko je puta 2 manje od 20?
24. Koliko sati ima dan?
25. Koji mjesec završava godinu?
26. Koliki je kvocijent brojeva 50 i 25 (2)
27. Koliko kilograma ima 1 tona?
28. Što je 99:11?
29. Koliko dana ima tjedan?
30. Kako Kako se zove lik s 5 kutova?
31. Koliko grama ima 1 kg?
32. Kako se zove jednoznamenkasti broj?
33. Koji broj dolazi prije broja 280?
34. Što je 42:7? (6)
35. U kojem mi stoljeću živimo?
36. Koliko godina ima jedno stoljeće? (100)
37. Koliko minuta ima jedan sat? (60)
38. Koliko centimetara ima 3 metra? (300)
39. Koliko mjeseci ima godina? (12)
40. Kako se zove trokut koji ima pravi kut?
41. Koliko metara ima 4 kilometra?
42. Koliko traju dva poluvremena nogometne utakmice? (90 minuta)
43. Koliko je 18 x 3?
44. Koliko je kilograma u 1 kvintalu?
45. Koliko krajeva ima pravac?
46. Kako se zove dvoznamenkasti broj?
47. Kako se zove matematička operacija čije su komponente dividenda, djelitelj i količnik?
48. Koliko minuta u 2 sata? (120)
49. Kako se zove četvrti dan u tjednu?
50. Koji je broj manji: dvoznamenkasti ili nedvosmislen?
51. Što je 150:5? (trideset)
52. 4 jaja kuhana za 4 minute. Koliko minuta je potrebno da se skuha 1 jaje?
53. Koliki je zbroj brojeva 250 i 250? (500)
54. Treba li ostatak biti veći od djelitelja? (Ne)
55. Što je 60 x 60?
56. Što je lakše od 2 kg vate ili 2 kg čavala?
57. Što je 23:0?
58. Navedi najveći troznamenkasti broj. (999)
59. Što je veće od 6 dm ili 60 cm? (=)
60. Koji je sljedeći broj nakon 999? (1000)
61. Koji je broj prije 400? (399)
62. Koja je razlika između brojeva 100 i 30? (70)

2. kolo

Svijet.

1. Hoće li se zečići roditi slijepi ili s vidom? (vidjeti)
2. Što radi jež zimi? (spavanje).
3. Diše li kokoš u jajetu? (da, kroz pore ljuske).
4. Gdje se snijeg prvo otopi - u šumi ili u gradu? (u gradu)
5. Koji cvijet ima muški i ženska imena? (Ivan - da - Marija)
6. Koliko krila ima buba? (četiri: dva para)
7. Koji mjesec ima 28 dana? (u bilo kojem)
8. Koji je ocean najveći? (Miran)
9. Gdje je zecu prikladnije trčati - nizbrdo ili nizbrdo? (uzbrdo)
10. Najveći majmun? (Gorila)
11. Najmanji ocean? (Arktik)
12. Što znači riječ "fauna"? ( Životinjski svijet)
13. Morski predator? (morski pas)
14. Što se događa bez kretanja? (vrijeme)
15. Gdje se ne može naći suhozid? (u vodi)
16. Što raste naopako? (ledenica)
17. Kakav se snijeg topi: čist ili prljav? (prljav)
18. Koja životinja voli maline? (snositi).
19. Tko ima uši na nogama? (skakavac)
20. Koja životinja cijelu zimu spava naglavce? (šišmiš)
21. Kako žabe i krastače hvataju hranu? (Jezik.)
22. Ide li medvjed u zimski san debeo ili mršav? (Tolstoj.)
23. Je li žaba kućni ljubimac? (Ne.)
24. Je li istina da se pupoljci na drveću otvaraju odmah nakon što lišće opadne? (Ne.)
25. Je li istina da su vuk, lisica, ris grabežljivci? (Da.)
26. Imenuj Zemljin satelit. (Mjesec.)
27. Nama najbliža zvijezda. (Sunce.)
28. Što žabe dišu pod vodom? (Koža.)
29. Kako se zovu ove ptice: puran, kokoš, pijetao? (domaći)
30. Kako se zove ptica koja leti u naše krajeve u proljeće, kad je još hladno i prohladno. (Zeba.)
31. Tko nam prvi dolazi - brzaci ili lastavice? (guta).
32. Kako se zove vanjski sloj jajeta? (Ljuska).
33. Koji ptičji pilići ne poznaju svoju majku? (Kukavice).
34. Koja ptica zaroni u vodu i dobije hranu? (Crpka).
35. Koja je ptica najmanja na svijetu i može letjeti unatrag? (Kolibrić).
36. Ptice grabljivice: prijatelji ili neprijatelji čovjeka? (Prijatelji).
37. Tko se zove šumski liječnik? (djetlić).
38. Koja ptica ima ptičje mlijeko? (kod golubice).
39. Koja ptica ima dva prsta? (kod noja).
40. Životinje su prekrivene krznom, a ptice ... (perjem).
41. Koja ptica je simbol mira i čistoće? (Golub).
42. Koji je grad dobio ime po ptici? (orao).
43. Imenuj Europska prijestolnica koga su spasile guske? (Rim).
44. Što je gore za ptice od hladnoće ili gladi? (glad).
45. Otisak koje životinje je sličan ljudskom? (snositi).
46. Što jede krastača? (ne jede ništa - spava).
47. Prirodni resursi koji se nalaze u dubini zemlje, a koje čovjek koristi u nacionalno gospodarstvo? (fosili).
48. Koja se tvar nalazi na zemlji u 3 stanja? (voda).
49. Kako se zove gornji? plodni sloj zemlja na kojoj rastu biljke? (tlo).
50. Koje se drvo smatra ljepotom ruske šume? (breza)
51. Tko ima najduži jezik? (djetlić)
52. Koja se životinja naziva šumskim redarom? (vuk)
53. Tko bere jabuke leđima? (jež)
54. Kako se zovu bobičasto voće koje je slično malini, samo crno (kupine)
55. Koje su boje nezaboravci? (plava).
56. Tko može piti nogama? (žaba).
57. Koja je omiljena hrana roda? (žabe).
58. Koja je jedna riječ za oborinu u obliku smrznutih kišnih kapi? (tuča).
59. Kako se zove podzemni dio biljke? (korijen).

3. kolo

Ruski jezik.

1. Je li imenica dio govora ili dio rečenice?
2. Na koja pitanja odgovaraju imenice?
3. Završite poslovicu: "Bojati se vuka je ..." (ne idi u šumu).
4. Što je u rečenici naglašeno jednom crtom?
5. Jesu li čizme riječ iz rječnika ili ne? (Da)
6. Dovrši poslovicu: Dan je dosadan do večeri... (ako se nema što raditi).
7. Kako završavaju dan i noć? (meki znak)
8. Koliko padeža ima u ruskom? (6)
9. Koji padež slijedi nakon dativa? (V.p.)
10. Kako se još naziva promjena imenica po padežima? (deklinacija)
11. Dekliniraj imenicu metro. (nepromjenljiv)
12. Je li predikat dio govora ili dio rečenice?
13. Kako se zove igranje na ledu s malom lopticom ili pakom na ledu? (Hokej.)
14. Cesta s drvoredima sa strane. (Aleja.)
15. Mjesto gdje se prodaju ulaznice. (Blagajna.)
16. Osoba koja putuje vlakom, brodom ili drugim prijevoznim sredstvom. (Putnik.)
17. Cesta prekrivena asfaltom. (Autocesta.)
18. Kako se zove drevni spis koji su stvorila braća Ćiril i Metod? (glagoljica, ćirilica)
19. Na kori kojeg drveta su ljudi pisali u davna vremena?
20. Izaberite sinonim za riječ "Domovina" (Domovina)
21. Kako se jednom riječju naziva razgovor između dvoje ljudi? (dijalog)
22. Nastavi poslovicu: strpljenja i rada... (sve će samljeti)
23. Koji je dio rečenice imenica u I. p?
24. Na koja pitanja odgovara R. p. imenica? (tko što?)
25. Kako shvaćate frazeologiju "ran u oku"? (gnjaviti)
26. Odaberite antonim za riječ "sutra" (jučer).
27. Kako se zovu šivani listovi? prazan papir u koricama (bilježnica)
28. Kako se drugo zove učenik škole? (student)
29. Koji dio riječi stoji ispred korijena?
30. Kako se zove dio riječi koji se mijenja? (kraj)
31. Kako se zove rečenica koja završava točkom?
32. Koji se interpunkcijski znakovi koriste između jednorodnih članova?
33. Koji se interpunkcijski znak stavlja na kraju poticajne rečenice? (!)
34. Koji su dio rečenice glagoli?
35. Koji se dio govora koristi za povezivanje riječi u rečenici? (izgovor)
36. Je li A prijedlog ili veznik?
37. Trebam li staviti zarez ispred veznika ali?
38. Kako se zove kriška kruha s maslacem, sirom i kobasicom? (sendvič)
39. Pronađite sinonim za riječ "posao"?
40. Koji je antonim za riječ "rad"?

Glazbena pauza.

4. kolo

Književna lektira.

1. U kojoj su bajci glavni likovi djevojčica Gerda i dječak Kai?
2. Ptica je junakinja mnogih bajki i basni. (Vrana).
3. Koji je lijek pomogao Carlsonu da se riješi visoka temperatura? (Staklenka pekmeza).
4. Od koje biljke je Eliza satkala košulje za svoju braću u bajci G.-H. Andersenovi "Divlji labudovi"? (Od koprive).
5. Kako se zvala sestra doktora Aibolita? (Varvara).
6. Najviše želja Gena krokodil? (naći prijatelja)
7. Koliko je praščića nadmudrilo vuka u Mihalkovljevoj bajci? (3)
8. Kako se zvala krava Kota Matroskina? (Murka)
9. Koliko je pljačkaša Ali Baba nadmudrio? (40).
10. Ime Papa Buratino u Tolstojevoj bajci “Zlatni ključ ili Buratinove pustolovine”? (Papa Carlo).
11. Kojoj ptici je Palčica pomogla? (Martin)
12. U kojoj je bajci mačak uspio pobijediti Ogra? (Mačak u čizmama).
13. Koliko je novčića Karabas dao Buratinu? (5).
14. U kojoj je bajci princeza, nakon što je zagrizla jabuku, duboko zaspala?
15. Gdje se čuva Kaščejeva smrt? (prsa - zec, patka - jaje - igla).
16. Navedite imena ruskih heroja. (Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich)
17. Koje riječi ljudi izgovaraju u bajkama kad idu u krevet? (Jutro je mudrije od večeri).
18. Kojim riječima Ivanuška, budala, naziva Sivkinu burku? (Sivka-burka, proročka kaurka, stani preda mnom kao list pred travom).
19. Kako se zove dječji humoristički filmski časopis? (promućkati)
20. Iz kojeg su djela ovi stihovi: “Tri djevojke ispod prozora...”?
21. O kome govorimo o u retku “Sve se vrti ukrug u lancu”? (mačka znanstvenik)
22. Kojim riječima obično počinju bajke?
23. Sjećate li se riječi na kraju bajke?
24. Tko je vlasnik riječi „Kakav užitak su ove bajke! Svaka je pjesma"? (Puškinu)
25. Iz kojeg su djela stihovi "Na Lukomoryeu je zeleni hrast"?
26. Nastavi pjesmu “Tužno vrijeme! čar očiju"
27. Tko je napisao pjesmu "Lišće pada"? (Bunjin)
28. Koje je riječi kraljica rekla čarobnom ogledalu?
29. U koga princeza labudova prvi put pretvara Guidona Saltanovicha? (u komarca)
30. Koje riječi starac govori zlatnoj ribici? (“Smiluj se, ribice”)
31. Koliko je puta starica poslala starca zlatnoj ribici? (5)
32. Iz kojeg su djela stihovi "A iza njega su komarci na balonu" ("Žohar")
33. U kojem je djelu Čukovskog posuđe preodgojilo svog vlasnika? "Fedorino tuga"
34. Koji je lik Čukovskog bio užasan heroj, a potom preodgojen? (Barmaley)
35. Koje su se rogate zvijeri bojali krojači iz pjesme “Hrabri ljudi”
36. Tko je autor priča o Neznancu? (N. Nosov)
37. Što su zečići pitali dr. Aibolita? (rukavice)
38. Kome pripadaju riječi "Moraš, moraš prati lice ujutro i navečer"? (Moidodyru)
39. Tko je progutao Sunce u djelu Čukovskog? (krokodil)
40. Kako počinje Puškinova pjesma "Zimsko jutro"? (Mraz i sunce su divan dan)

5. kolo

Razno.

1. Koji je instrument svirao Sadko? (harfa)
2. Kako se zove predsjednik Ruske Federacije?
3. Kako se zove trg na kojem se održavaju sva slavlja?
4. Tko je naslikao sliku "Ship Grove?"
5. Gdje je Šiškin rođen?
6. Koliko ušiju imaju 3 miša? (6)
7. Koliko šapa imaju 2 mladunca? (8)
8. 3 osobe čekale su vlak 3 sata. Koliko je svaki od njih čekao vlak? (3)
9. Na stolu su bile 3 čaše s bobicama. Yura je pojeo 1 čašu bobica i stavio je na stol. Koliko je čaša na stolu?
10. Kako se zove slika osobe na slici ili fotografiji? (portret)
11. Kako se zove država u kojoj živimo?
12. Zagonetka: jedna noga i šešir, ali bez glave. Što je? (gljiva)
13. Ime mjeseca od 3 slova. (Svibanj)
14. Zašto je potrebno brisati prašinu s lišća? sobne biljke? (tako da mogu disati).
15. Pogodi zagonetku. Mali lopov u sivoj vojnoj jakni njuška po terenu i skuplja hranu. (Vrabac).
16. Kako se zove uređaj za mjerenje temperature zraka? (termometar).
17. Koje je boje zastava naše republike? (zelena, bijela, crvena)
18. Tko je prikazan na grbu Tatarstana?
19. Navedite ime predsjednika naše republike
20. Je li istina da je grad Kazan star više od 1000 godina?
21. Tko je pjesnik - domoljub naše republike koji je umro tijekom Velikog Domovinskog rata? Domovinski rat u zatvoru u rukama krvnika? (Musa Dželil)
22. Tko je napisao bajke "Shurale", "Vodyana"?
23. Insekt koji može imati nekoliko očiju. (vretenac).
24. Kako se zove uređaj za određivanje strana horizonta? (kompas).
25. Raste li drvo zimi? (Ne).
26. Cvjetaju li jorgovani u proljeće ili ljeto? (ljeti).
27. Koliko zraka ima snježna pahulja? (šest).
28. Što se događa 31. veljače? (Ne postoji takav broj.)
29. Koja godina traje samo jedan dan? ( Nova godina.)
30. Koliko mjeseci u godini ima 28 dana? (12)

6. kolo

Pitanja na slajdovima.

Rezimirajući igru. Riječi zahvalnosti sudionicima. Nagrađivanje igrača i pobjednika.

Dodjela certifikata i poklona

Pregled:

https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Kako se zove osoba koja upravlja avionom? captain strojar cab driver pilot driver

Kojeg oblika i boje su znakovi zabrane? crveni krug crveni trokut plavi krug plavi pravokutnik

Koje je drvo čudno? smreka breza bor jela

Koji se od ovih izraza naziva jednadžbom? a + 2; 7 + 30; a + 2 = 5; a - c.

Jednu litru mlijeka zgodno je sipati u: staklenku; barel; kanta; limenka.

Njih su dvojica četiri sata igrala dame. Koliko je svaki od njih sati igrao? dva; šest; četiri; osam.

Koliko grba ima dromedarna deva? nula; dva; jedan; tri.

U koje vrijeme slavite Novu godinu? dvanaest sati; jedan sat; šest sati; dvadeset četiri sata.

Koliko je kositrenih vojnika dobio dječak? deset; petnaest; dvadeset; dvadeset pet.

Koliko je zlatnika imao Pinokio? tri; pet; četiri; šest.

Koji žanr? likovne umjetnosti odnosi li se ova slika? Pejzaž Mrtva priroda Portret

Tko je osnivač grada Sankt Peterburga? A. Nevski A.V. Suvorov Petar I

Koja je najbolja poslastica za losove, jelene i srne? Trava. gljive. Sol.

Koliko je dug tunel koji krtica može iskopati za jednu noć? 10 m. 60 m. 40 m.

Koliko letova kukaca dnevno mogu napraviti ptice dok hrane svoje piliće? 400. 200. 100.

Kako se zove dabrov dom? Nora; jazbina; koliba.

Što je kontinent? nizina, visoravan, zemlja okružena vodom.

Koji je najmanji kontinent? Antarktik, Australija, Afrika.

Čiji je ovo portret? KAO. Puškina L.N. Tolstoj E.N. Uspenski

Kome pripadaju ove riječi: “Kakav užitak su ove bajke... Svaka je pjesma”? L.N. Tolstoj K.I. Čukovski A.S. Puškina

Pregled:

Da biste koristili preglede prezentacija, napravite račun za sebe ( račun) Google i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Abeceda sigurne vožnje

Tko si ti na ulici? Pješaci? Kolica za pješake? Pješaci? Pješaci?

Svako dijete treba znati od kolijevke!!! Prometna pravila P.D.D

Prvi semafor u Rusiji.

Neka djeca čvrsto upamte: Onaj koji ulicu prelazi samo na zelenom svjetlu, čini pravu stvar!

Tko će ti pomoći prijeći cestu? krava? konj? zebra? pješački prijelaz

Kako treba prelaziti cestu? 1. Priđite cesti i zaustavite se. 2. Pogledajte lijevo. 3. Pogledaj desno. 4. Ako nema automobila, idite!

Na kolniku je zabranjeno: 1. Vožnja bicikla i romobila. 2. Igrajte igrice. 3. Igrajte se loptom. 4. Pretrčati cestu.

A ZIMI? ? ? PRAVO!

Kakve bi mogle biti posljedice?

Ako je problem na putu - Zvati hitno - 02 03

Najstariji od svih prometnih znakova su pokazivači udaljenosti.

Prekretnice

Prvi putokazi

Zabranjen ulaz

Znakovi zabrane

Znakovi upozorenja

Obavezni znakovi Pješačka staza Biciklistička staza

Informacije i putokazi Put za automobile Stajalište tramvaja, autobusa ili trolejbusa Autocesta

Servisne oznake

Znakovi prioriteta

Znakovi dodatnih informacija

PJEŠAČKI PRIJELAZ

PODZEMNI PJEŠAČKI PROLAZ

ZABRANJEN PJEŠACI

Glazbeni sladokusci ... trube ... prometni vozač ... policajac ... ry bicycle ... ped ... ride ... drive the walk ... to re mi re si si she fa

Sastavite riječi ulica li u tsa ro do ga cesta hod she pe pješačka umjetnost tro taj nogostup bo o na chi rubnik utvrda svjetlo semafor

? . « : - + = * ; () , > = , ? :&) ! [ - & * ! . ? + : , * : \ Tko poznaje pravila puta, Taj zaslužuje čast i poštovanje!

Podsjetnik za mladog pješaka Prije nego što pređete ulicu ili cestu, provjerite je li prijelaz potpuno siguran. Ne prelazite cestu ispred vozila u blizini i ne dopustite drugima da to učine. Ne igrajte igrice na cesti. Ne hvatajte se za prolazni promet. Budite pažljivi prema onima oko sebe: ako osoba padne, pomozite mu da ustane; pomozite starijim osobama prijeći ulicu. Hodajte samo nogostupima ili pješačkim stazama, držeći se desne strane. Ako nema nogostupa, hodati uz rub ceste prema vozilu (lijevom stranom). Strogo poštujte semafore. Cestu prelazite samo tamo gdje postoji znak za pješački prijelaz i samo kada je na semaforu zeleno svjetlo. Prilikom korištenja javnog prijevoza pridržavajte se redoslijeda ulaska i izlaska.

Budete li oprezni na cesti, ruke i noge će vam biti cijele!

Pregled:

"Abeceda sigurnog prometa"

Izvannastavna aktivnost o prometnim pravilima

Ciljevi događaja:

1. upoznati učenike s vrstama semafora i prometnih znakova; zapamtite kako pravilno prijeći cestu; razgovarati o značenju znakova za vozače i pješake; formirati sustav znanja učenika o prometnim pravilima.
2. razvijati zapažanje, pažnju, maštu, znatiželju, vještine sigurnosti na cestama, kreativnost;
3. Odgajati kod djece kulturu ponašanja na cestama, kolektivizam, sposobnost suosjećanja.

Likovi:Baba Yaga, Semafor, Voditelj, Vuk, Medvjed, Koza, Djeca, Gavran.

Oprema: prezentacija, prometni znakovi, pravokutne pruge (bijele - prema broju djece), pravokutnici (sivi 3x6 kom., žuti, crveni, zeleni 3x1 kom.), kostimi za Babu Yagu i semafore, vuka, medvjeda, vranu, koze, jare , fonogrami pjesama “Let them run clumsily”, “Musicians of Bremen”, “Vrana od plastelina”.

Gosti: predstavnici prometne policije, roditelji učenika.

NAPREDAK DOGAĐAJA:

Vodeći. momci! Danas ćemo imati lekciju o prometnim pravilima, a zove se "Abeceda sigurne vožnje".

Slajd 1.

Ljudi, pogledajte pažljivo u ekran i recite mi tko ste kada izađete na ulicu? (pješaci)

Slajd 2.

Zašto su tako zvali ljude koji hodaju ulicom? (oni hodaju)

Koji se korijeni mogu identificirati u riječi "pješak"?

Vodeći. Danas živimo u dobu brzine, u dobu znanstvenog i tehnološkog napretka. Automobili velike brzine jure modernim cestama, nadzvučni zrakoplovi i svemirski brodovi lete u zraku, brodovi velike brzine plove morima i oceanima. Svi okolo žure, žure...

Jedna sekunda... Je li to puno ili malo? Za pješaka je jedna sekunda ništa, samo korak. A za vozača je sekunda vrlo ozbiljna stvar. Za 1 sekundu automobil koji se kreće brzinom od 60 km/h prijeđe više od 16 m, a brzinom od 80 km/h – 22 metra. Stoga, ljudi, morate biti vrlo pažljivi i oprezni na cestama, nemojte žuriti, pogotovo kada vozite bicikl, pokušajte odabrati siguran put.

Pjesma na melodiju “Vrana od plastelina”

Kad žuriš u školu,

Jako kasniš

Ili možda ne baš puno,

Ili možda samo malo

Jednu stvar morate zapamtiti:

Među svim cestama svijeta 2 puta

Vi birate, naravno

Samo najsigurniji način.

(Iznenada iza ugla se pojavljuje Baba Yaga. Raščupana je i jako ljuta.)

Baba Jaga. Ružnoća! Uvijek ista priča!

Vodeći. Što je s tobom Yaga?

Baba Jaga. Kažnjen! Neću tamo prelaziti ulicu, vidiš? Letjela na metli, opet su zviždali! “Kažu da ne treba putovati gradom koristeći ovu vrstu prijevoza.” Objašnjavam im: Ja sam Baba Yaga! Trebao bih biti samo na metli.

Vodeći. I oni?

Baba Jaga. Idi, kažu, u šumu. Eto, molim te, leti koliko hoćeš i na bilo čemu.

Vodeći. Pa, onda bi preletio ulicu na drugom mjestu, na drugom dijelu.

Baba Jaga. Na drugom? Znate koliko je ovih...kako se zovu...to je škakljiva riječ.

Vodeći. Inspektori ili što?

Baba Jaga. Točno. Ako ovih nema, onda postavljaju znakove na cestama, semafore, pokazivače. Baba Yaga koja poštuje sebe nema kamo letjeti!

Naći se u velikom i bučnom gradu
Izgubio sam se, izgubio sam se!
Svuda okolo su automobili i tramvaji,
Onda iznenada kreće autobus.
Da budem iskren, ne znam
Gdje trebam prijeći cestu?
momci! Pomozi mi!
I ako je moguće, reci mi...
Kako prijeći cestu
Da vas ne zgazi tramvaj!

Vodeći . Ne brini. Ostani s nama. Pomoći ćemo vam da naučite prometna pravila!

Slajd 3.

Baba Jaga. (čita) Prometni propisi! Što to znači?(Okreće se momcima.)Ah, zdravo, dečki! Pomozite mi dešifrirati ovaj natpis. Što su prometna pravila?

djeca. Prometni zakoni!

Baba Jaga. Što, opet o pravilima?! Sve već znam.

Vodeći . U redu, idemo provjeriti! Je li moguće igrati na cesti?

Baba Jaga. Na primjer, ne možete igrati šah.

Prezenter. Zašto?

Baba Jaga. Automobili ruše sve dijelove, ali možete igrati nogomet.

Vodeći . Slažete li se s Baba Yagom? (Ne.) Savjetovao bih vam da se igrate s nama, ponovite pravila puta. Gledajte, dečki u tri različite boje majica, tako da imamo 3 tima koji se natječu.

Odgovori mi, bako, što misliš koga zovu "čuvar čarobnjak"?

Baba Jaga. Policajac.

Vodeći . Ne, nisam pogodio. Dečki, pomozite Babi Yagi, pogodite zagonetku.

Trepće očima
Nemilosrdno dan i noć.
Pomaže automobilima
I može pomoći pješacima.

djeca. Ovo je semafor!

Semafor. Da, ja sam, semafor -
Čarobnjak je čuvar.

Baba Jaga. Kako možete pomoći?
Uz korištenje čega?

Semafor. Pomoći ti
Put je opasan
Stražari dan i noć -
Zelena, žuta, crvena.

Najstrože je crveno svjetlo,
Ako gori, stani!
Dalje nema puta!
Put je zatvoren za sve

Tako da možete mirno prijeći
Poslušaj moj savjet
- Čekaj!
Uskoro ćete vidjeti žuto
U sredini je svjetlo.

A iza njega je zeleno svjetlo
Bljesnut će naprijed.
On će reći:
"Nema prepreka,
Kreni hrabro svojim putem!”

Semafor. Znate li zašto se semafor zove semafor? Ova riječ sastoji se od dva dijela "svjetlo" i "za". “Svjetlost” je svima jasna, “za” je od grčkog “foros”, što znači “nošenje”, nosač. A zajedno "semafor" znači "nosač svjetla", "nosač svjetla". Nosi tri različita svjetla... (crveno, žuto, zeleno).

Semafor: Sada počnimo natjecateljski program. Jesu li Crveni, Žuti, Zeleni timovi spremni? Provjerit ću kakvi ste pažljivi pješaci i igrati s vama igricu “Semafor”. Pravila su jednostavna:

1. Ako pokažem crveni signal, ti se odmakni korak
2. Ako je žuto, ostanite mirni.
3. Ako je zeleno, napravite jedan korak naprijed.

Oni koji griješe ispadaju iz igre. Tim čiji zadnji član ostane pobjeđuje. Budi oprezan!

Vodeći . Hvala ti, Svetoforchik, sjedni s momcima i poslušaj što još znaju o tebi.

Slajd 4.

1 učenik: Prvi semafor pojavio se 1868. godine u Londonu u Engleskoj. A kod nas je prvi semafor postavljen 1929. godine u Moskvi. Semafor je izgledao poput sata s okruglim brojčanikom podijeljenim na sektore crvene, žute i zelene boje. Podešivač je ručno okrenuo strelicu indikatora. Tada su se pojavili električni semafori koji su i danas u uporabi, iako je njihov izgled promijenjen.

Vodeći . Ljudi, što mislite zašto su odabrane ove boje?

Slajd 5.

1. Crvena boja je jasno vidljiva u mraku i magli. Crvena boja je znak opasnosti, znak za uzbunu. Najuočljiviji je, vidljiv izdaleka i teško ga je zamijeniti s drugim. Stoga je odabran za najstroži signal zabrane prometa.
2. Žuta boja također je jasno vidljiva u svim vremenskim uvjetima. U magli se može zamijeniti za crveno. Ali svejedno će upozoriti vozača.
3. Zeleno se ne može zamijeniti s crvenim ili žutim.

Vodeći . Ima semafora viziri tako da su signali jasno vidljivi na jakom suncu.

Tamo su hitnim slučajevima, ili kada semafor iz nekog razloga ne radi. Tko ti pomaže poštovati prometna pravila?(podešivač)

Od prikazanih boja semafora odaberite onu koja vam daje pravo prijeći cestu.

Slajd 6. Prometna signalizacija

Vodeći . Baba Yaga, razumiješ li koliko je važan semafor? Hoćete li slijediti njegove naredbe?

Baba Jaga. Morate poslušati, bez sumnje
Upute za semafor.
Potrebna su prometna pravila
Učinite to bez prigovora!

Slajd 7.

Vodeći . Pročitajte izlaz i zapamtite:

Neka djeca čvrsto upamte:
On čini pravu stvar
Tko samo kad je zeleno svjetlo
Dolazi preko ulice!

Dobro napravljeno! Semafor stoji, daje signale i bez problema možemo prijeći ulicu kada je zeleno svjetlo. Pjevajmo pjesmu Semaforu.

Pjesma na melodiju "Neka trče nespretno"

Neka nespretno trči
Pješaci kroz lokve,
Ali ne možete trčati po cestama.
Trotoar za pješake,
A auto je cesta
Svatko bi trebao znati ovo pravilo.

Refren:
Ako je crveno, put je opasan.
Ako je žuto - čekaj,
A zeleno znači da možete
Moramo prijeći cestu.

Igra "Sastavite semafor" (str. 162)

Timovi dobivaju palice i objašnjava se zadatak: svaki član tima mora sudjelovati u sastavljanju semafora od pravokutnika. Pobjednik je onaj tim koji ranije i bez grešaka završi s montažom semafora. Kutije sadrže šest sivih pravokutnika i jedan obojeni pravokutnik: crveni, žuti i zeleni. Na znak, članovi tima trče do kutija, vade pravokutnike iz kutija, vraćaju se na svoje mjesto, predaju palicu sljedećem, svaki sljedeći sudionik uzima još jedan pravokutnik iz kutije, nastavljajući sastavljati semafor. Pravokutnici su postavljeni jedan na drugi u sljedećem nizu: sivo, sivo, crveno, sivo, žuto, sivo, zeleno, sivo, sivo.

Vodeći . Dobro napravljeno! Ljudi, tko još poštuje semafore? Znate li koji automobili mogu slobodno prolaziti kada je znak za pješake zelen?

Slajd 8.

Odmah ćete ih prepoznati po glasnom signalu alarma koji ispuštaju i plavim ili žutim svjetiljkama na krovu. Ovo su kola hitne pomoći medicinska pomoć, policija, vatrogasna služba i hitne službe, užurbano spašavaju ljude u nevolji, pa za njih na cestama uvijek postoji “zeleno svjetlo”. A ako, dok prelazite cestu po zebri, u daljini vidite takve automobile, stanite i pustite ih da prođu. Ne bježi i nemoj se bojati.

Vodeći . -Tko će ti pomoći prijeći cestu?

Slajd 9.

Koji je drugi naziv za "zebru"?(pješački prijelaz)

Koje još prijelaze poznajete?

djeca. pješački prijelaz.

Podzemni pješački prijelaz.

Ped prijelaz iznad glave.

Vodeći . Poslušajte pjesme o znakovima na pješačkom prijelazu i pronađite znakove koji ih predstavljaju(djeca pokazuju).

Slajd 10.

djeca. 1. Crno-bijele pruge
Čovjek korača hrabro.
On zna: kuda ide -
pješački prijelaz.

2. Čovjek se negdje žuri -
Cesta je blokirala trčanje
Na semaforu je crveno.
Tu roni pješak
U podzemni svjetlosni prolaz.
Besplatno! sigurno!

3. Da su prešli rijeku,
Svi znaju za ovo.
Pješački prijelaz
I to se događa iznad zemlje.
Ovaj znak je vrlo jednostavan -
Pješak ide na most.
Ustao je ovdje, otišao je tamo,
Sigurno, dobro!

Vodeći . Kako treba prelaziti cestu?

Slajd 11.

Praktična lekcija. Igra: “Nauči sebe, nauči prijatelja”

1. Učimo svi zajedno. Idemo. Pogledali smo lijevo. Pogledali smo desno. Idemo.

2) Stavite bijele trake papira blizu ploče kako biste napravili pješački prijelaz.

(Svako dijete dobiva bijelu traku)

2) 1. učenik - za pločom priča i pokazuje 2. učeniku, on ponavlja.

3) 2 studije pokazuje 3 lekcije, ponavlja.

itd. 3 – 4, 4 – 5.

Vodeći . Dobro napravljeno! Mislimo da ćete se uvijek pridržavati pravila prelaska kolnika.

Pogledajte sliku i pronađite točne oznake.

Slajd 12.

Baba Jaga. Zašto mi treba ova oznaka? Sjest ću na metlu i poletjeti.

Vodeći . Oh, i ti glupa Baba Yaga. Živio sam toliko godina, ali nisam stekao razum. Život se daje jednom, pa morate znati prometna pravila.

Za one koji ne znaju pravila,
Onima koji ih se ne pridržavaju,
Reći ćemo i pokazati
Bajka "Vuk i sedam kozlića".

Vuk: Ovo nije jednostavna bajka -

Sadrži i šalu i natuknicu:
Skriven negdje u našoj bajci
Lekcija dobrim momcima.

Jarac: Imam sedmero djece

Ovo je moja obitelj.
Reći ću ti kako se zovu
Reći ću vam redom.
Evo ga Umeika - vješt je
Ovdje je Bodayka vrlo hrabar,
Evo Teasea, evo Stompera,
Evo Mazilke, evo Brbljivice.
Imam jednu kćer
Jako voli razgovarati
Ne zna šutjeti.
Imam jedno dijete -
Vrpoljak mali strijelac.
Volim ga najviše od svega
Zovem ga dušo.

Koza se okrene kozlićima i svi sjednu na klupu kraj kuće.

Jarac: Idem opet na tržnicu

Da ti kupim sva ažuriranja
Nije se dogodio taj peh
Sjedi ovdje mirno.

Koza uzme košaru i ode. Djeca odmah skaču, izlaze iz kuće i igraju se lovice. Pjevaju pjesme (na melodiju pjesme tri praščića):

Ne treba nam semafor!(3 puta)
Možemo i bez njega!(3 puta)
Idemo gdje hoćemo!(3 puta)
Ne gledamo ga!(3 puta)
Neka nam gori svako svjetlo!(3 puta)
Nije nas briga za njega!(3 puta)
Nećemo čekati!(3 puta)
Slijedite ova pravila!(3 puta)

Male koze plešu na cesti. Auto signali.

Snositi: Što trčite pod kotače, kozlići mokri nosovi?

Uostalom, nevolje bi se mogle dogoditi!
Vi, prijatelji, morate učiti
Dok hoda ulicom,
Kako ne bi ugodio liječnicima.

Vuk istrčava (puhne u zviždaljku).

Vuk: Niste u cirkusu, ovdje postoji cesta!

Pa, koga ćete iznenaditi?
Okreni malo volan -
Pod auto!
Zar ti nije jasno?
Opasno je biti na cesti!
Prestupnici, slijedite me!

Vuk odvodi kozliće u postaju prometne policije. Pojavljuje se koza s punom košarom i prilazi kući.

Jarac: Kupio sam svima novu odjeću

Nisam ništa zaboravio
Odeš do prozora
Pogledajte košaricu:
Brzo, ne gubi vrijeme,
Isprobajte sve nove stvari.

Oh, nevolje, djeco - gdje?
Nigdje nema kozlića.

Vrana: Letjela sam u blizini

Sve sam vidio, sve sam vidio,
A vaša djeca su s vukom u odjelu prometne policije.

Jarac: Vuk-vuk, daj mi jariće,

Dragi mladi.
jako te molim
Onda pojedi i mene.
Ne mogu živjeti bez njih
Djeco moja draga.

Vuk: Ne čitaš novine

Vi uopće ne znate vijesti:
održavam red
Služim u prometnoj policiji.
Da me zovu dobrom majkom,
S djecom treba raditi.

Jarac: Zar ja ovo ne radim?

Trudim li se previše?
Dovodim kuću u red,
Cijeli dan kuham, perem,
Mete, čistim.
Nema ni minute za odmor,
Noću nema vremena za drijemanje,
Hranim ih vrlo ukusno.
Što god traže, sve ću kupiti.
Obujem cipele, oblačim se
Živim samo od njih.
Opet odlazim sa pijace,
Evo košare - ne možete je podići!
Sve nove stvari za dečke -
Djeco moja draga.
Sva djeca vole žvakaće gume
Kupim im paket,
Evo švedskih košulja,
turske traperice,
Adidas tenisice
Sve će biti kako treba
Sve su stvari iz inozemstva,
Uostalom, naše nam ne valja.

Vuk: Je li ovo sva tvoja tuga?

Žao mi je tvojih koza.
Suze da kasnije ne lijem,
Trebamo učiti razumu.
Vrlo važna znanost -
Prometna pravila.
I moramo ih se pridržavati
Sve bez iznimke.
Prvi put ću oprostiti tvojoj djeci,
I ne dopustite da ih drugi put uhvate.

Vodeći: Na prometna pravila

Odrasli i djeca trebali bi sigurno znati
Potrebna su prometna pravila
Ponavljajte neprestano.

Jarac: Učite, učite

Prometna pravila
I uvijek ih slijedite
Sve bez iznimke.

koze: Nije uzalud semafor

Svjetla se upale -
Crvena, žuta i zelena.
Žele nam pomoći.

Vodeći: Vrlo važna znanost

Prometna pravila
I moramo ih se pridržavati
Sve bez iznimke.

Vuk: Pogledajte znakove

I hvala im.
Učite, poštujte
Ne zijevaj na cesti.

svi likovi pjevaj pjesmu.

Da nemaš nesreće, prijatelju,
Nikada se ne igrajte na cesti.
Ovo je pravilo koje treba zapamtiti
Potrebno - obavezno:
Na cesti, na cesti
Uvijek budite oprezni!

Vodeći. Hvala junacima bajke. Momci, da zaključimo: ne možete na cestu...

Rezoniramo i provjeravamo slajd.

Slajd 13.

A zimi?

- Zašto su ceste posebno opasne zimi?

Slajd 14.

Kakve bi mogle biti posljedice?

Slajd 15.

Što ako je došlo do problema na cesti?

Slajd 16.

Baba Jaga. Pa kažeš da sam glup, a svi ste pametni.Nedavno sam vidio kako je u jednom gradu učenik 2. razreda vozio skuter po cesti. Udario ga je auto. Dječak je u teškom stanju prebačen u bolnicu. Zanima me zašto se često događaju nesreće u kojima sudjeluju djeca?

(izjave djece)

Čitanje pjesme Yu. Mogutina "Incident na pločniku"

Uokolo zuje kamioni
Automobili se kotrljaju bezglavo,
I odjednom dječak
Punom brzinom
Leti na skuteru.
Pojavit će se iza ugla
Preko auta
Onda odjednom jurne kao strijela,
Točno u sredini.
Na semaforu je crveno:
Voziti se opasno - nema kretanja!
Ali nestašan čovjek žuri dalje.
I to s izgledom pobjednika
Zamalo me udario kamion
Plaši vozača.
I opet je dječak čuo
Motor prijeteće bruji,
Uspio sam primijetiti kiper,
Ali bilo je prekasno.
Oči zatvorene od užasa -
Kočnice pretjerano škripe.
Uz tihi pločnik -
Stražar požuri do jadnika.
Dakle na kolniku
Dogodila se nesreća.

Semafor. Radite li i vi ovo? (Ne.) Poštuješ li prometna pravila? (Da.) - Znate li gdje su postavljeni semafori? (raskrižje)

Što je raskrižje?

Vodeći. Raskrižja na kojima su postavljeni semafori nazivaju sekontrolirani pješački prijelaz. Što će pomoći pješaku kada nema semafora, primjerice u selima i gradovima?

djeca. Prometni znakovi.

Slajd 17.

Vodeći. Putokazi imaju svoju povijest. Najstariji od svih prometnih znakova su pokazivači udaljenosti. Ljudi su podigli kamene stupove za označavanje puta; Na raskrižjima su postavljani kameni ili drveni križevi i građene kapelice.

Slajd 18.

Prije više od 300 godina u Rusiji su se na cesti svake verste (1 km 67 m) pojavili visoki stupovi; počeli su ih nazivati ​​verstovy. Kasnije su na raskrižjima počeli postavljati stupove i na njih stavljati natpise koji su označavali kuda koja cesta vodi. Ceste na kojima su postavljeni stupovi počeli su se nazivati ​​stupovi.

Slajd 19.

Ranije je svaka država imala svoje putokaze. U Parizu se 1909. pokušalo uvesti jedinstvene prometne znakove. Usvojena su četiri međunarodna prometna znaka, ti su znakovi imali simbole koji su gotovo potpuno slični modernim prometnim znakovima.

Godine 1968. usvojeno je 126 međunarodnih prometnih znakova, a 1978. novi standard, koja je postavila 7 grupa prometnih znakova.

Baba Jaga. Samo pomislite...znakovi. Zašto mi trebaju? Ovo je takva glupost!

Vodeći . Što bez znakova?Pa, reci mi, kakav je ovo znak?

Slajd 20.

Baba Jaga. Ovaj? To su djeca koja bježe s nastave.

Vodeći .Krivo. Riječ je o znaku „Čuvajte se djece“ koji se postavlja ispred škola, vrtića i drugih dječjih ustanova. A ovaj?

Slajd 21.

Baba Jaga. Ovo je "Pazi, past će ti cigla na glavu."

Vodeći . Dobro Dobro! A želi i u trideseto kraljevstvo. Nema načina da odeš tamo. Ljudi, znate li ovaj znak? Što to znači?

Pjevajmo sada pjesmu o znakovima na cesti.

Pjesma prema crtanom filmu "Grad Bremen"

Ne postoji ništa bolje na svijetu,
Zašto prijatelji mogu lutati po svijetu.
Za one koji poznaju pravila puta,
Nema rizika od ozljeda ili tjeskobe - 2 puta.

Naučivši tablicu množenja,
Ne zaboravite na prometna pravila.
Ako nas znaci upozoravaju,
To znači da nas štite – dvostruko.

Sada se prisjetimo grupa prometnih znakova.

Slajdovi 22, 23, 24, 25, 26, 27.

Konsolidacija. Igra. Pogađanje zagonetki.

Sada poslušajte što bi znakovi mogli reći o sebi kad bi oživjeli.

Slajd 28.

U naše gradske divljine
Dotrčalo čudo – zebre.
Zebra neće da udari kopitom,
Zebra ne maše repom
Ispružen znatiželjan
Preko ulice s mostom.(pješački prijelaz)

Slajd 29.

Na cestama za pješake
Prelaskom je postalo lakše.
Čak je i trg pod zemljom
Prijelaz je mnogo lakši.(podzemni prijelaz)

Slajd 30.

Gdje mogu vidjeti ovakav znak?
bolje da se okrenem
Da se meni ne dogodi
Nema slučaja.(Zabranjeno za pješake)

Vodeći. Bravo momci! A kako biste bili ne samo jaki i spretni, već i pametni pješaci, a ubuduće i vozači, provjeravat ćemo kako ste savladali pravila puta i organizirati natjecanja.

Igra "Prometni znakovi"

Igra se odvija u obliku štafetne utrke. Svaki član tima redom prilazi (brzim korakom) stolu i odabire znak koji je dobio tim: na primjer, jedan tim uzima samo znakove zabrane, drugi uzima znakove upozorenja itd. Kada je štafeta gotova, svaki učenik pokazuje svoj znak i govori što taj znak znači.

Igra glazbene stolice

Vodeći . Slušajte pravila igre: gubitnik mora odgovoriti na pitanje o pravilima ponašanja na cestama. A Baba Yaga će nam pomoći u postavljanju glazbenih pauza.(igra se igra)

Baba Jaga. Oh, ljudi, malo sam umoran, već sam star. Na odmoru sam naučio puno o prometnim pravilima.Sada mi je sve jasno. Hvala vam puno dečki! Doviđenja!

Vodeći . Hvala i tebi za dobre riječi. Ljudi, hoćemo li se oprostiti od Baba Yage? Što joj želite? Sretan put!

I nastavit ćemo program igre.

Igra "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su sve moji prijatelji!"

Vodeći: Odgovaramo jednoglasno ako se slažemo:“Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su sve moji prijatelji!” Ako se ne slažete: šutite.

Vodeći: Tko od vas ide naprijed samo tamo gdje postoji prijelaz?

djeca:

Voditelj: Tko tako brzo leti naprijed da ne vidi semafor?

Djeca šute

Vodeći: Tko od vas, idući kući, ide stazom duž pločnika?

Djeca šute.

Vodeći: Zna li netko da crveno svjetlo znači da nema kretanja?

djeca: Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su sve moji prijatelji.

Vodeći. A sada zadaci za ekipe.

"Reci riječ"

Ako vam se žuri na putu
Hodaj preko ulice
Idi tamo, gdje su svi ljudi,
Gdje je natpis...(prijelaz).

Ako ti se žuri kući.
Ne trčite po pločniku.
Nemojte se vezati za tramvaj
A drugi... (ne dopuštaju).

Ako vam se žuri na putu
Idi preko ulice.
Zapamtite, dečki, kada prelazite
Što tražiti... (lijevo).

Kako doći do sredine?
To je na pola puta odavde,
Zapamtite momci
Što tražiti... (desno).

Žuriš na stadion
Nemojte se držati kočije.
Ne juri auto
Od ozljeda...(pazi)!

Zagonetke.

Kakvo čudo - plava kuća!
U njemu ima puno djece.
Nosi gumene cipele
I radi na benzin.

(Autobus.)

Stojim na rubu ulice
U dugoj čizmi -
Plišana životinja s tri oka
Na jednoj nozi.

(Semafor.)

Ima dva kotača
I sedlo na okviru.
Ispod su dvije pedale,
Vrte ih nogama.

(Bicikl.)

Ne živ, nego hoda;
Nepokretan, ali vodeći.

(Cesta.)

Trčim, držim se za žice
Nikad se neću izgubiti.

(Trolejbus.)

Kuće stoje u dva reda -
Deset, dvadeset, sto u nizu.
I kvadratne oči
Gledaju se.

(Ulica.)

"Poznavatelji nota"

Vodeći. Tko će pogoditi zagonetku:

Sedam momaka na ljestvama
Počele su svirati pjesme. (Bilješke.)

Slajd 32.

Igra "Sastavi riječi"

Slajd 33.

"Dešifrirati"

Dečki iz škole znanosti o semaforima poslali su vam pismo. Dešifrirajte ga.

Slajd 34.

Tekst.

Tko zna pravila puta,
Svaka mu čast i postovanje!

Vodeći. Dečki, svi ste super! Odlično su se snašli sa zadacima i natjecanjima, pokazali dobro znanje i odlične vještine. Dok žiri bude zbrajao rezultate naših natjecanja, zaigrat ćemo igru:

“Da” ili “Ne” (odgovorite jednoglasno)

Što hoćete - recimo, crveno svjetlo - nema prolaza? (Da)

Što hoćeš - recimo, svaki put kad idemo kući, igramo se na pločniku? (Ne)

Recite što hoćete, ali ako vam se žuri, trčite li ispred prijevoza? (Ne)

Recite što hoćete, uvijek idemo naprijed samo tamo gdje postoji prijelaz? (Da)

Što hoćeš - reći da trčimo naprijed tako brzo da ne vidimo semafor? (Ne)

Recite što hoćete, crvena boja na okruglim znakovima znači "ovdje je zabranjeno"? (Da)

Recite što hoćete, je li na znaku "ovdje zabranjen pristup" nacrtana osoba? (Ne)

Poanta. momci! Da roditelji ne brinu svaki dan,

Kako bi vozači mogli voziti sigurno

Dajemo vam upozorenje

Poštujte prometna pravila!

Slajd 35.

Podsjetnik za mladog pješaka

1. Prije nego što pređete ulicu ili cestu, provjerite je li potpuno sigurno prijeći.
2. Ne prelazite cestu ispred vozila u blizini i ne dopustite drugima da to učine.
3. Ne igrajte igrice na cesti. Ne hvatajte se za prolazni promet.
4. Budite pažljivi prema onima oko sebe: ako osoba padne, pomozite mu da ustane; pomozite starijim osobama prijeći ulicu.
5. Hodajte samo nogostupima ili pješačkim stazama, držeći se desne strane. Ako nema nogostupa, hodati uz rub ceste prema vozilu (lijevom stranom).
6. Strogo poštujte semafore. Cestu prelazite samo tamo gdje postoji znak za pješački prijelaz i samo kada je na semaforu zeleno svjetlo.
7. Prilikom korištenja javnog prijevoza pridržavajte se redoslijeda ulaska i izlaska.

Riječ inspektora prometne policije.

Slajd 36.

Zahvalnost.

Pregled:

Igra "Pametne i pametne djevojčice" u osnovnoj školi

Ciljevi: razviti sposobnost domišljatog rješavanja problema, učvrstiti znanje ruskog jezika, intenzivirati kognitivnu aktivnost djece, proširiti i produbiti znanje stečeno u lekcijama o okolnom svijetu, razviti logičko razmišljanje, pažnju i inteligenciju.

Oblik: intelektualni kviz.

Metode: kolektivna kreativna aktivnost.

Oprema: kartice sa zadacima različitih boja: crvena - sa zadacima iz matematike; žuto - na ruskom; zelena – za čitanje; plava – za okolni svijet; narančasta - iz područja umjetnosti; bijelo – opće znanje; kocka čiji su rubovi obojani istim bojama.

Napredak događaja

Učenici su se podijelili u timove i odabrali naziv. Kapetan 1. ekipe odlazi do stola voditelja. Kartice sa zadacima položene su na stol obojenom stranom prema gore. Igrač baca kocku, a zatim odabire jednu od karata iste boje kao lice kocke. Čita zadatak. Članovi tima razmišljaju i odgovaraju. Ako je odgovor potpun i točan, voditelj ga ocjenjuje i zapisuje rezultat. Ako je netočan, pravo na odgovor ima drugi tim.

Svijet.

Da li se tramvaj koji stoji na stanici obilazi s prednje ili stražnje strane? (ispred)

Koji se ljudski organ naziva "motorom"? (srce)

Stablo medonosne biljke je...(lipa)

Je li autobus ili trolejbus koji stoji na stanici prošao ispred ili iza? (iza)

Što los gubi svake zime? (rogovi)

Dolaskom kojih ptica se vjeruje da je stiglo proljeće? (topovi)

Koje boje mora poznajete? (Crna, crvena, žuta, mramorna, bijela)

Koje je jezero najdublje? (Baikal)

Raste li drvo zimi? (ne, smrzava se)

Koja ptica uzgaja piliće zimi? (krstokljun)

Koja tvar postoji na našem planetu u tri stanja? (voda)

Kako se zove mjesec proljetni jaglaci? (Travanj)

Koja ptica može prva poletjeti repom? (kolibrić)

Tko spava spuštene glave? (šišmiš)

Koji uređaj možete koristiti za navigaciju u svim vremenskim uvjetima? (kompas)

Koji se ljudski organ naziva komandno mjesto? (mozak)

Umjetnost.

Što je vernissage? (izložba slika)

U kojoj zemlji i u kojem gradu nas susreće poznata junakinja bajke? (Mala sirena, Kopenhagen, Danska)

U kojem je gradu živio veliki skladatelj Johann Strauss? (Beč, Austrija)

Koji se toranj naziva "kosi"? (Pisan)

Što je paleta? (ploča za miješanje boja)

Što je Koloseum? (struktura u središtu Rima, izgrađena je prije gotovo 2000 godina. U središtu se nalazila arena oko koje su bili redovi za gledatelje)

Što je pejzaž? (slika koja prikazuje prirodu)

Imenuj skladatelje.

Kako se zove umjetnik koji prikazuje životinje? (slikar životinja)

Gdje je muzej jednog jedinog broda "Vasa"? (Stockholm, Švedska)

Kakve su ulice u gradu Kostromi? (u obliku lepeze)

U kojem se gradu nalazi Muzej I.I.? Levitan? (Ples)

Što je emajl i u kojem se gradu proizvodi? (U Rostovu je vrlo prekrasan nakit s emajlom – broševi, narukvice, naušnice)

U kojem gradu postoji katedrala čija je izgradnja trajala 600 godina? (Köln, Njemačka)

Koja se grandiozna građevina nalazi u Egiptu? (piramide)

Koja se zgrada nalazi u Ateni? (Partenon je hram izgrađen u čast božice Atene)

Ruski jezik.

Objasni kako razumiješ izraz: “jezik je zavezan”.

Riječ "patch" ima nekoliko značenja. Imenujte ih.

Što može pobjeći?

Riječ "noga" ima nekoliko značenja. Imenujte ih.

Objasni kako razumiješ izraz: „jabuka nema gdje da padne“.

Koja poslovica može izraziti značenje sljedeće rečenice: ne govori. (začepi)

Objasni kako razumiješ izraz: “visiti na telefonu”.

Pronađite riječ skrivenu u riječi tama.

Dopuni izreku: živi vječno - ... (uči vječno)

Objasni kako razumiješ izraz: “samo pete svjetlucaju”.

Pronađite riječ skrivenu u riječi brod.

Dovrši izreku: što je perom napisano... (ne možeš sjekirom izrezati)

Koja je riječ suvišna: radosno, veselo, tmurno?

Kako se piše riječ v(i,e)n(e,i)gret? (vinaigrette)

Navedi poslovicu o knjizi.

Koji zvuk nisu mogli izgovoriti junaci priče V. Dragunskog "Začarano pismo"? (W)

Matematika.

Kada pogledamo broj 3 i kažemo 15?

Dvije kćeri, dvije majke i baka i unuka. Koliko ukupno? (tri)

Ako pada kiša u 12 sati u noći, možemo li očekivati ​​sunčano vrijeme 72 sata kasnije? (za 72 sata, tj. za točno tri dana, bit će noć, što znači sunčano vrijeme neće)

Često koristimo riječ kilometar. Metar na francuskom znači mjera. Što riječ kilo znači na francuskom? (tisuću)

Koliko je godina starac lovio ribu iz “Priče o ribaru i ribici” A. S. Puškina prije nego što je ulovio zlatna ribica? (točno 30 godina i 3 godine)

Djeca su išla u blagovaonicu u parovima. Yura je izbrojao 3 para ispred sebe i isto toliko iza sebe. Koliko je ukupno djece išlo u kantinu? (14)

Sedam braće imaju jednu sestru. Koliko je ukupno djece? (8)

Pokrivač stola ima 4 kuta. Jedan od njih je prepiljen. Koliko kutova ima poklopac? (5)

Dva dječaka našla su u dvorištu 100 rubalja. Koliko će novca pronaći 5 istih dječaka? (100)

Zrakoplov od grada A do grada B leti za 80 minuta, a natrag za 1 sat i 20 minuta. Zašto? (80 minuta=1h20min)

Ova figura može biti ravna, tupa, oštra. (kutak)

Jednostavan alat za crtanje ravne linije. (vladar)

Kada se osoba može utrkivati ​​brzinom trkaćeg automobila? (u automobilu)

Nebom su letjele ptice: vrabac, vilin konjic, lasta i bumbar. Koliko je ukupno bilo ptica? (2)

U redovima je 15 učenika. Koliko je učenika između trećeg i dvanaestog razreda? (8)

Kotač ima 10 žbica. Koliko ima razmaka između žbica?

Čitanje.

Kako se zove književnost o budućnosti? (fantastičan)

Kako je Ellie završila u čarobnoj zemlji? (odnio ju je uragan)

Čarobnica iz Andersenove bajke "Kremen". (vještica)

Predmet kojim se princeza iz bajke “Uspavana ljepotica” Charlesa Perraulta ubola u prst? (vreteno)

Riječ koju je Kai pokušao sastaviti od santi leda u Andersenovoj bajci “ Snježna kraljica"? (vječnost)

Nadimak koji je mladom kralju dala bahata i podrugljiva princeza iz bajke braće Grimm. (Drozdobradi)

Ime jedne od sestara junakinje Perraultove bajke "Pepeljuga". (Javotta)

Mjesto gdje je mali razbojnik iz Andersenove bajke “Snježna kraljica” držao životinje. (zvjerinjak)

Ime ljepotice - nevjesta mladića Joringela, koju je vještica pretvorila u slavuja u bajci braće Grimm. (Jorinda)

Prezime koje je junak bajke Charlesa Perraulta "Mačak u čizmama" smislio za vlasnika. (Karabas)

Dokument koji je vodeni štakor tražio od junaka Andersenove bajke "Postojani" kositreni vojnik" (putovnica)

Donje jakne na kojima je spavala junakinja Andersenove bajke “Princeza na zrnu graška”. (pernati krevet)

Poslastica od šljive kupljena od trgovca Hansa iz bajke braće Grimm “Hrabri krojač”. (džem)

Ime sestre jedanaest prinčeva koje je zla kraljica pretvorila u ptice u Andersenovoj bajci "Divlji labudovi". (Eliza)

U koga se pretvorilo jedanaest prinčeva iz Andersenove bajke? (u labudovima)

Tko je doveo Gerdu princu i princezi? (Vrana)

Opće znanje.

Ženska haljina bez rukava. (sarafan)

Domovina prv Olimpijske igre. (Drevna grčka)

Ljudi koji idu kasno u krevet. (sove)

Junak ruskih narodnih lutkarskih predstava. (Peršin)

Mjesto izvedbe u cirkusu. (arena)

Jednostanične gljive koje se koriste za pečenje kruha. (kvasac)

Blago skriveno u zemlji. (blago)

Plod tropske palme. (kokos)

Koji se dio riječi može naći u zemlji? (korijen)

Koji se kotač ne vrti u autu tijekom vožnje? (rezervni)

Stanka između činova izvedbe ili dijelova koncerta. (prekid)

Obrisi koje zemlje na karti podsjećaju na čizme? (Italija)

Glatka sjajna površina koja daje refleksiju. (ogledalo) B) Lopta C) Artemon D) Prijatelj

2. Koji junak nije bio u Bremenskim glazbenicima?

A) mačka B) pijetao C) koza D) magarac

3. Koje drvo odbacuje iglice za zimu?

A) smreka B) cedar C) bor D) ariš

4. Koji mjesec ima najmanje dana?

A) u svibnju B) u srpnju C) u veljači D) u listopadu

5. Čaplja koja stoji na jednoj nozi teška je 10 kg. Koliko je teška čaplja koja stoji na dvije noge?

A) 5 kg B) 10 kg C) 15 kg D) 20 kg

6. Koju je životinju čovjek prvi pripitomio?

A) psa B) krava C) mačka D) konj

7. Što je uljuljkalo božićno drvce u novogodišnjoj pjesmi?

A) zima B) mraz C) mećava D) mećava

8. Po izreci, koliko zečeva ne treba goniti?

A) za jedno B) za dvoje C) za tri D) za pet

9. U bajci “Guske-labudovi” bila je mliječna rijeka, a koje su bile obale?

A) žele B) skuta C) maslac D) pecivo

10. Koja od ovih ptica ne može letjeti?

A) lasta B) pingvin C) djetlić D) slavuj

11. B Dječji vrtić Na radijatoru se suši 12 rukavica. Koliko je ovo pari?

A) 3 para B) 6 pari C) 10 pari D) 12 pari

12. Koji puno ime kod Rite?

A) Regina B) Arina C) Marija D) Margarita

13. I rijeka i marka automobila

A) "Volga" B) “Moskva” C) “Tom” D) “Amur”

14. Ove gljive rastu kao prijateljska obitelj na panju

A) vrganj B) vrganj C) medovite gljive D) klobuci šafranika

A) Braća Grimm B) Charles Perrault C) Andersen D) Puškin

16. Što se ne odnosi na prirodu?

A) malina B) medvjed C) košara D) zemlja

17. Kako se zove slika osobe?

A) mrtva priroda B) pejzaž C) ilustracija D) portret

18. Koji od ruskih junaka nije imao snagu, već domišljatost?

A) Ilja Muromec B) Dobrinja Nikitič B) Aljoša Popović D) Nikita Kožemjaka

19. Ime glazbeni instrument Papa Carlo

A) orgulje B) gusle C) harmonika na dugmetu D) kontrabas

20. Koliko krajeva imaju dva i po štapa?

A) 4 i pol B) 5 C) 5 i pol D) 6

Teme za finalne igrače koji su postigli od 20 do 10 poena

• Zagonetke
• matematika
• ruski jezik
• poslovice
• gljive
• profesije
• književnici i pjesnici
• Dom
• Životinje
• opće znanje
• boja
• crtani filmovi

zagonetke:

Dali su braći toplu kuću da njih petero može živjeti. Veliki brat se nije složio i nagodio se odvojeno. (rukavice)

Djeca jako vole hladne stvari u vrećici. Ohladi, ohladi, daj da te ližem jednom (sladoled)

Erosh stoji čupav i raščupan. Pleše oko kolibe, maše grančicama. Opasana batinom za poletan ples. (metla)

Prošetat ću malo vruće i plahta će postati glatka. Mogu ispravljati nesavršenosti i crtati strelice na hlačama. (željezo)

Stoji na jednoj nozi, izvija i okreće glavu. Pokazuje nam zemlje, rijeke, planine, oceane. (Globus)

Pod nogama ti je daska, a u rukama konopci. Na dasci pod oblake uzlijećemo spretno. (ljuljačka)

Kakav stol među brezama pod na otvorenom? U mrazu liječi ptice žitom i kruhom. (hranilica)

Izmiče kao nešto živo, ali ja to neću pustiti. Pjeni se bijelom pjenom, nisam previše lijena za pranje ruku. (sapun)

Pojavio se u žutoj bundi, zbogom dvije školjke. (pilence)

Zelena kuća je malo skučena: uska, dugačka, glatka. Okrugla djeca sjede jedno uz drugo u kući. (grašak)

2. gljive:

Nosim crvenu kapu, raste među korijenjem jasike. Vidjet ćeš me na milju daleko - zovem se... (vrganj)

Kakvi su se tipovi skupili na panju? A u rukama drže kišobrane, uhvaćene u oblak. (medene gljive)

Vrlo prijateljske sestre. Nose crvene beretke, ljeti donose jesen u šumu. (lisičarke)

Rođena sam jednog kišnog dana pod brezom, mlada, okrugla, glatka, lijepa, s debelom i ravnom nogom. (vrganj)

Duž šumskih staza ima mnogo bijelih nogu, u raznobojnim šeširima, uočljivim iz daljine. Pakuj, ne oklijevaj! Ovo je... (russula)

Ali ovdje je netko važan s malom bijelom nogom. Nosi crvenu kapu s točkicama na šeširu. (muharica)

Na rubovima, na proplancima u jelama i borovima, kao nakon kiše, uvijek im blistaju kape. (maslac)

Ružičaste prijateljice rastu na rubovima šume, a zovu se... (volnushki)

Gust, snažan, dostojanstven u smeđem i elegantnom šeširu. Ovo je ponos svih šuma, pravi kralj gljiva. (bijela gljiva)

Prevedi na francuski riječ gljiva. (šampinjon)

3. Životinje:

* Uši su osjetljiveuspravno, rep raščupan s kukom. Ne puštam stranca u svoju kuću, tužan sam bez vlasnika. (pas)

* Manji od tigra, veći od mačke, s rogovima iznad ušiju. Izgleda krotko, ali ne vjerujte: ova zvijer je strašna u bijesu. (ris)

* Koje ptice izlegu piliće zimi? (krstokljun)

* Jako voli slatkiše, a kada dođe jesen, penje se u rupu do proljeća, gdje spava i sanja. (snositi)

* Ona uzima sok iz cvijeća i sprema slatki med u saće. (pčela)

* Pametno se sređujem: imam uza se smočnicu. Gdje je ostava? Iza obraza! Baš sam lukav! (hrčak)

* Kakva životinja, recite mi, braćo, može u sebe ući? (nerc)

* Tko skače na zadnje noge i skriva sina u toplu vreću? Tko, ustaje pune visine, počiva na repu? (klokan)

* Živi u trsci, kuća joj je među močvarama, gdje su žabe, tsap! - i nema ni jedan wah! (čaplja)

* Najveća zvijer u džungli je ona koja hoda naprijed - vjerujte mi! Kljove mu prijeteći svjetlucaju, listovi slasno hrskaju. (slon)

4. Matematika:

* Po travi je trčao mačić, a za njim psić. A iza njih je njihov vlasnik. Koliko je nogu trčalo? (10)

* Prijatelj mi je dugo, svaki ugao u njemu je ravan. Sve četiri stranice su iste duljine. (kvadrat)

* U teškoj knjizi žive lukava braća. Ima ih deset, ali ova će braća sve na svijetu izbrojiti. (brojevi)

* Vitamini su važni za zdravlje, prijatelji! I Irina sigurno jede jabuke. U vazi ih je bilo 12 – pogledaj, a nakon ručka ostale su samo 3. Koliko je jabuka pojela Irina?

* Djed Ignat je rekao svom susjedu: "Do ručka ću imati sto godina!" “Dodao si 30 godina”, prigovorio mu je susjed. Molim vas... izbrojite koliko je djed Ignat živio?

* Dva prstena, ali bez kraja, nema čavla u sredini. Ako se preokrenem, neću se uopće promijeniti.

* Jednog dana, u gustoj šumi, pod grmom breze, skupile su se šumske gljive, sve zgodne i odvažne: dvije lisičarke, dvije voluharice, dvije mliječne gljive i dvije crnice.

* U školi postoji takva ptica: ako sleti na stranicu, onda se kući vraćam pognute glave.

* U tihoj rijeci ispod mosta živio je brkati stari som. Ima ženu Somikhu i 14 Somyata. Tko može sve skupa nabrojati? Bit će soma, naravno da će mi biti drago.

* Mama ima asistenta. Pogledajte, djeco, sami: oprao sam 6 tanjura, 8 žlica, 5 šalica, pomozite mi izbrojiti oprano suđe!

5. Profesije:

* Vatru moramo boriti vatrom - mi smo hrabri radnici, mi smo partneri s vodom. Ljudi nas stvarno trebaju, pa tko smo mi? (vatrogasci)

* Njegovo djelo je u dubini, na samom dnu; njegovo djelo je u tami i tišini. Neka mu posao ne bude lak ni jednostavan, poput astronauta lebdi među zvijezdama. (ronilac)

* Glasno je škljocao škarama, mahnuo češljem jednom ili dvaput i odrezao dosta kose od potiljka do sljepoočnica (frizerka)

* Na poslu cijeli dan kontrolira svoju ruku. Ispružio je svoju dugačku ruku naprijed i sve što su tražili, pružio im je. Ta ruka diže sto kila pod oblake. (kranista)

* U sedam je krenuo s poslom, u deset je torba bila tanja. I do dvanaest sati sve je dostavio na adrese. (poštar)

* Sjedi, pognut nad stolom sat, i dva, i tri. I crta tankim perom do jutarnje zore. (pisac)

* Ovdje na rubu s oprezom slika željezo. U rukama ima kantu, a sam je šareno obojen. (slikar)

* Recite mi, tko kuha juhu od kupusa, mirisne kotlete, salate, vinaigrete, sve doručke i ručkove tako ukusno? (kuhati)

* Tko sjedi uz bolesnikov krevet? I svima govori kako se liječiti; Bolesni će se ponuditi da uzmu kapi, zdravi će moći prošetati. (liječnik)

6. Opće znanje:

* Koliko slogova ima riječ AIST? (2)

* Koji je od junaka ruske narodne bajke bio pekarski proizvod? (čovječuljak od medenjaka)

*Tko vozi vlak? (vozač)

* Koliko oraha ima u praznoj čaši? (0)

* Ljeti je zec mrki zec, a zimi je zec? (zec)

* Teren za boks? (boksački ring)

* Ovaj južni ukusno voće vrlo sličan kvrgi s krunom na vrhu. (ananas)

* S grane na stazu, s trave na vlat trave, proljeće, zelena leđa, skače. (skakavac)

*Kako se zove rezultat oduzimanja? (razlika)

* Imenuj treću notu. (mi)

7. ruski jezik:

* Ovaj se samoglasnik nikada ne može pojaviti na početku riječi. (s)

* Koliko glasova ima jedna riječlos? (3)

* Dio govora koji označava predmet? (imenica)

* Sa slovom U - sjede na njemu, sa slovom O - sjede iza njega. (stolica stol)

* Kod gluhe osobe kosi travu, glasnim glasom jede lišće. (pletenica - koza)

* Uvijek imenuj tvrde suglasnike. (f, w, c)

* Glavni član rečenice koji odgovara na pitanje Što radi? (predikat)

* Koliko samoglasnika ima u abecedi? (10)

* Koliko slogova ima riječzelena? (4)

* Koliko parova suglasničkih slova ima u abecedi? (6)

8. Pisci i pjesnici:

* Tko nam je pričao o ujaku Stjopi? (S. Mihalkov)

* Recite ime Barto. (Agnija)

* Tko je došao s djecom: doktor Pilyulkin, Dunno, Donut? (N. Nosov)

* Tko je napisao bajku “Tri medvjeda”? (L. Tolstoj)

* Čiji su ovo heroji: Barmaley, Tsokotukha Fly? (K. Čukovski)

* Kakav je plišani lik stvorio Alexander Milne? (Winnie the Pooh)

* Kako se zovu bajke koje su ljudi napisali? (ruski državljanin)

* Navedite ime pjesnika Samuila Yakovlevicha... (Marshak)

9. Boja:

* Koza koja je živjela s bakom? (siva)

* Skakavac sjedi u travi? (zeleno)

* Tko je ubio djeda lopatom? (đumbir)

* Ljulja li se kočija koja juri? (plavo)

* Pokrivalo djevojke koja nosi pite svojoj baki? (Crvena)

* Boja medvjeda koji se nalazi u Sibiru? (smeđa)

* Halja koju je nosio onaj koji je sjedio ispod drveta i liječio životinje? (bijela)

* Navedite treću boju duge. (žuta boja)

* Boja cvijeta koji izgleda kao zvono? (plavo)

* Kakvom su tintom četiri prljava vražića nacrtala crtež? (crno)

10. Izreke:

* Jutro je mudrije od večeri)

* Uvijek nauči čitati i pisati... (koristan)

* Rad hrani, a lijenost... (kvari)

* Ako nemaš prijatelja, traži ga i nađi ga... (čuvaj se)

* Ne žuri, nego budi... (strpljiv)

* Ne žuri jezikom, požuri... (na djelu)

* Ne uči rušiti, već nauči... (graditi)

* Sedam dadilja ima dijete bez... (očiju)

* Volite li se voziti, volite i... (nosite sanjke)

11. Kućište:

* Gdje su živjeli žaba, pijetao, miš i jež? (u maloj kući)

* Dabrov dom. (koliba)

* Radnici su došli bez sjekira i posjekli kolibu bez ugla. (mravinjak)

* Zimsko leglo medvjeda. (brlog)

* Kuća bez prozora, bez vrata, soba puna ljudi. (krastavac, lubenica)

* Jaka drvena kuća s malim okruglim prozorom. Stoji na dugačkoj nozi kako bi spriječio mačke da uđu. (kućica za ptice)

* Uz usku stazu - glava i rogovi. Tko tako sporo puže i svoju kuću nosi? (puž)

* Turistički dom. (šator)

* Kuća od balvana. (koliba)

* Foxov dom. (Nora)

12. Crtići:

* Kako se zvala krava iz Prostokvashina? (Murka)

* Koje je riječi rekao Ali Baba kako bi otvorio špilju? ("Sim-Sim, otvori")

* Što je Mowgli rekao kad mu je trebala pomoć? (“Ti i ja smo iste krvi. Ti i ja”)

* Imena tri praščića? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

* Kako se zvao div koji je oženio princezu Fionu? (Shrek)

* Koga ste posjetili? Winnie the Pooh i Praščić? (zecu)

* Bebin prijatelj. (Carlson)

* Gdje je bilo polje čuda? (u zemlji budala)

* Starica koja je imala štakora Larisku? (Shapoklyak)

* U kojoj su se bajci u prosincu skupljale snježne kapljice? ("Dvanaest mjeseci")

3 učenika koja uđu u superfinale redom biraju pitanje vrijedno 1 bod, 3 boda ili 5 bodova.

Pitanja vrijedna 1 bod:

* Koga je Winnie the Pooh želio uvjeriti da je oblak, a ne medvjed? (pčele)

* Vjeruje li se da ova gljiva ubija insekte? (od muhare)

*Koja bobica je crna, crvena i bijela? (ribizla)

* Ti, ja, i ti i ja. Koliko nas ima? (dva)

* Koji kukci plješću rukama? (komarci, moljci)

* Na kome je Palčica putovala u toplije krajeve? (na lastavici)

Pitanja vrijedna 3 boda:

Nosim ih godinama, ali ne znam koliko broje. (dlaka)

Dan prije danas? (jučer)

Prostor za cirkuske izvedbe (manjež ili arena)

Dijete jednog oca i majke, ali sin ničije? (kći)

Za korištenje pregleda stvorite Google račun i prijavite se: