Građa časnika Ruske carske vojske

Kijevska Nikolajevska topnička škola na autoputu Kadetskoe (danas Nacionalno sveučilište obrane Ukrajine, Vozdukhoflotsky Prospekt 28)

• Kijevska Nikolajevska topnička škola

referenca

• Datum formiranja: 1915
• Mjesto: Vozdukhoflotsky Ave., 28; (Od 2000. - Kijevska topnička škola. Zatvorena. Sada - zgrada Akademije Ministarstva obrane Ukrajine)
• Proslava:

Priča

Projekt otvaranja četvrte topničke škole, koja bi se nalazila u Kijevu, razvijen je i odobren već 1913. godine, ali je zbog nedostatka zajmova otvoren tek u listopadu 1915. godine. U takozvanom "Kadetskom gaju" školi je dodijeljeno područje od 18 hektara, što je omogućilo da tamo postoji ogromno područje za izvođenje baterijskih vježbi. Ni Mihajlovsko, ni Konstantinovskoe, ni Sergievskoe topničke škole nisu imale tako veliko poligon.

Škola je započela svoju aktivnost 15. listopada 1915. godine, kada je oko 180 pitomaca 1. puštanja, koji su činili jednu bateriju, započelo trogodišnji tečaj za topničke škole, koji su prema ratnim uvjetima morali proći u nešto manjoj mjeri. skraćeni oblik za samo nekoliko mjeseci ... Neki od kadeta bili su dobrovoljci koji su stigli s fronte, većinom su to bili Georgijevski kavaliri, zatim studenti raznih visokoškolskih ustanova, kadeti i gimnazije koji su se prijavili na natjecanje za certifikate.

Do završetka gradnje vlastite zgrade, škola je bila privremeno smještena u vlažnoj i hladnoj vojarni, koja nije imala ni tekuću vodu i bila je slabo grijana, a od zime 1915-16. pokazalo se vrlo oštrim, tada su junkeri, koji su iz nekog razloga dobili samo ljetne uniforme, morali biti vrlo hladni.

S obzirom na činjenicu da škola još nije imala starije i mlađe tečajeve, a postojao je samo jedan tečaj, nije bilo "tsuka", disciplina je, iako je bila stroga, istodobno bila sasvim razumna. Kad su se, na primjer, na ispitu za pozdravljanje neki pitomci od bivših dobrovoljaca sprdali s onima koji su u školu ušli "izvana", a to su vlasti primijetile, ti su kadeti tjedan dana ostali bez odmora, " kako bi srušio njihovu oholost ".

Čast otvoriti časopis o kaznama ("vretenci" u Junkerovom stilu) pripada kadetu Apostolovu, koji je dobio dvije naredbe koje nisu u redu zbog toga što nisu do kraja odgledali bilješke uz "Upute", što je omogućavalo kadetima da odu do 1:00 za posjet kazalištu, ali ne i kinu-kazalištu. Junker Apostolov, koji je 26. studenoga dobio kazna za odmor kao kavalir sv. Jurja, po povratku u školu predstavio je kartu za ... kino.

Junker Kuznjecov, koji je bio na dopustu s ostrugama i prije nego što je unaprijeđen u dočasnika, hodao je Hreščatom. Primijetivši časnika tečaja, kadet je naletio na prvu trgovinu na koju je naišao, a za koju se ispostavilo da je trgovina glazbeni instrumenti, i tamo, za nekom vrstom klavira, požurio je ukloniti zlosretne ostruge. Zbog takvog nedostatka "građanske hrabrosti" Junker Kuznjecov dobio je ukor prije formiranja baterije i primio je tri naredbe izvan reda.

Suprotno tome, pitomac Matseevich, koji se pojavio u kazalištu Solovtsev odjeven ne sasvim u uniformi, ali s velikim “šikom” i također s ostrugama, nije “odletio”, već je slavno pozdravio kapetana Laleviča. Kao da nije slijedila kazna kao nagrada za prisutnost uma, a zapovjednik baterije, pukovnik Aleksandrovsky, ispitujući časničku odoru maturanata prije proizvodnje, primijetio je kadetu Matseevichu: „Časnička odora vam jako odgovara. Istina, čak i kao kadet uvijek ste se odijevali "šik"! ".

Nakon napuštanja logorskog okupljanja u vojarni vojne škole Konstantinovsky i tečaja pucanja na poligonu Darnitsa, 14. svibnja 1916. godine, odvijala se proizvodnja časnika prvog puštanja kadeta Nikolajevske topničke škole. Unatoč teškim uvjetima u kojima je nastavljen njihov boravak u školi, od više od 180 kadeta tijekom cijelog tečaja samo su dvoje odustalo. General Černjavski, koji je bio prisutan na produkciji, izrazio je mladim časnicima svoje divljenje zbog osjećaja druženja, izraženo činjenicom da su, uz zajednički pristanak, dali posljednje preostalo radno mjesto za kavkasku frontu, za koju je bilo mnogo kandidata , do "zatvaranja" broja, kavkaski pitomac Zhgenti.

Sada, nakon izrade prve mature, u školu su primljeni pitomci druge mature koji su započeli nastavu 20. svibnja 1916. godine u gotovo istim uvjetima kao i njihovi prethodnici, u istoj vojarni i s istim zapovjedništvom i Učiteljsko osoblje. Tempo nastave nije usporio, a u drugoj maturi bilo je više neobuzdanih, oko 20 ljudi, koji su izbačeni iz škole. U kolovozu su kadeti napustili kamp i završili tečaj gađanja u Darnici.

U listopadu je Suvereni car posjetio školu, provodeći dva ili tri dana s pitomcima po nekoliko sati dnevno.

22. prosinca 1916. odvijala se proizvodnja časnika druge klase kadeta. Proizvedeno je oko 200 ljudi.

26. prosinca 1916. godine započela je s proučavanjem treća matura, zadnja koja je 28. veljače 1917. položila caru prisegu na vjernost.

U ožujku se škola preselila u vlastitu zgradu, dovršenu građevinskim radom.

Revolucija nije napravila nikakve opipljive promjene u životu i aktivnostima škole, kako u vježbanju, tako i u obuci. Isprva je situaciju donekle zakompliciralo takozvano „ukrajinsko pitanje“ na temelju kojeg su ponekad dolazili sporovi i sukobi mišljenja između kadeta, ali s vremenom je i ovo pitanje izgubilo na svojoj akutnosti. Općenito, ne podležući općem kolapsu, kadeti su se, naprotiv, nekako skupili. Kad je, zajedno s drugim vojnim obrazovnim institucijama u Kijevu, škola jednom izgrađena ispred Gradske dume kako bi slušala govore revolucionarnih vođa, tada su ti govori umjesto očekivanog "ura" kadeta prkosno odgovarali smrtnom tišinom.

U veljači 1917. započeo je prijem kadeta četvrte klase. Većina mladih ljudi koji su ušli bili su studenti, ali među njima je bilo i inženjera, pravnika i nekoliko volontera. Nekoliko učenika Bogoslovne akademije ubrzo je protjerano iz škole. U vezi s povećanjem broja kadeta formirana je 2. baterija.

15. svibnja 1917. započeo je prijem pete mature u kojoj je bilo mnogo pitomaca i dobrovoljaca. Bila je tu i grupa Poljaka koji su na kraju tečaja u prosincu 1917. otišli izravno u poljske jedinice i, kao počast vremenu, oko 20 Židova. Nitko od njih nije završio tečaj škole (jedan je počinio samoubojstvo) i, prema tome, nikada nije bilo židovskih časnika iz topovskih oružnika Nikolaevsky.

Krajem srpnja škola je pozvana radi smirivanja pukovnije Polubotko, koja je odbila ići na front. Izbjegnuta je upotreba oružja, a slučaj je završio bez krvoprolića.

Posljednji četvrti maturant, koji je prihvaćen u školi i prije revolucije, i peti, posebno pouzdan u svom sastavu, koji je nastavu započeo u svibnju 1917. godine, pokušali su najbolje što mogu spriječiti prodor revolucionarne infekcije u školu i, moram reći, u tome su bili prilično uspješni. Zakletva Privremenoj vladi prošla je u školi bez ikakvog entuzijazma, a jedan od kadeta, Demichev, bivši pitomac kadeta Nižnjeg Novgoroda, marljiv i discipliniran pitomac, jednostavno je odbio položiti zakletvu. Školski vojnici zahtijevali su da Demichev bude izveden pred lice pravde, ali slučaj za njega nije imao posljedica zahvaljujući intervenciji šefa škole i članova školskog odbora. Ovaj odbor, izabran prema nalogu Privremene vlade kao neizbježni danak vremenu, u svom je sastavu imao kapetana Šuneviča, trojicu bivših kadeta i jednog dobrovoljca, i poništio je sve pokušaje revolucionarne aktivnosti školskih vojnika, koji su, iako održali su sastanak, ali su se bojali da će biti poslani na front, vodili se ne previše prkosno.

Disciplina i tradicija strogo su se održavale. Gotovo svi pitomci na čelu kreveta, pored ikone, krasili su, kao i prije, starog pitomca ili bivši dio kadeta, naramenicu s sačuvanim Chefovim monogramom.

Unatoč turbulentnom revolucionarnom vremenu, završio sam cijeli studij, okupljanje kampova i pucanje u cijelosti.

U tom je razdoblju škola više puta pozivana da čuva sjedište vojne oblasti. U jednom od tih stražara ubijen je Junker Hopgardt, bivši pitomac 2. moskovskog kadetskog korpusa, koji je bio prva žrtva revolucije među Nikolajevskim topnicima.

U rujnu 1917. započela je recepcija 6. maturanta, nastava s kojom je započela 20. rujna. Mladi okupljeni iz cijele Rusije prikazali su šaroliku sliku: bilo je malo dobrovoljaca, većina je bila civilna mladež, dijelom studenti. Na svoje zaprepaštenje, u eri općeg sloma, u školi su pronašli skladnu i discipliniranu vojnu organizaciju, bespogovorno se pokoravajući nadređenima u osobi svojih časnika i kadeta. Neki od onih koji su tek ušli, koji su bili pod utjecajem revolucionarnih ideja, brzo su shvatili nepovoljnu situaciju u školi za njih i zatražili protjerivanje. Tako su se slabašna srca procijedila i otišla. Ostali su, zajedno s pitomcima petog izdanja, časno ispunili svoju vojnu dužnost do kraja i nisu osramotili ime tobdžija-Nikolajevaca.

Počevši od 25. listopada 1917., zajedno s drugim vojnim školama u Kijevu, Nikolajevska topnička škola sudjelovala je u suzbijanju boljševičke pobune, kada je uhićen zloglasni Pyatakov.

Tada je započelo kaotično doba promjene vlasti. Pojavila se ukrajinska Rada čiji su predstavnici pokušali privući pitomce-Nikolajevce da služe u ukrajinskoj vojsci koja se formirala. Vrijeme je postajalo sve alarmantnije. Već je bilo potrebno zaštititi samu zgradu škole od pokušaja "drugova" koji su se osvetili Nikolajevcima za njihovo sudjelovanje u suzbijanju nereda u gradu nakon 25. listopada.

Do 25. siječnja 1918., neposredno prije zauzimanja Kijeva od strane boljševika, kadeti pete godine koji su završili tečaj, još u prosincu 1917. godine, dobili su potvrde o završenom tečaju i svoje službene evidencije. Kadeti šestog puštanja dobili su potvrde o četveromjesečnom tečaju Nikolajevske topničke škole. Obojici je naređeno da napuste zidove škole i napuste Kijev dok stanicu još nisu zauzeli boljševici.

Na samom početku siječnja 1918., pod ukrajinskim hetmanom Skoropadskim, po naredbi generala grofa Kellera u Kijevu, oformljeni su časnički odredi pukovnika Kirpičeva i Princa koji su održavali red u gradu (i protiv boljševika i protiv petliurista). Svjatopolk-Mirski. Pod ovim posljednjim formirana je baterija pod zapovjedništvom pukovnika Šuneviča, koja se sastojala gotovo isključivo od bivših kadeta Nikolajevci i koja je djelovala u pravcu Svjatošinskog. Baterija je, između ostalih, uključivala: Feldwebel Chaiko-Tchaikovsky, deloproizv. N.P. Rklitsky, šef jedne puške (improvizirana platforma za oružje u smjeru Darnytskyi) Zhelezko, glava Apostola, K.K. Miller, redar zapovjednika baterije, Sedov, Monastyrsky, Tatunko itd.

Postojajući gotovo mjesec i pol dana, bateriju je, kao i časničke čete, hetman napustio na milost i nemilost i rastavio "gravitacijom" u ulici Lvovskaja, protiv ženske gimnazije i Žekuline. Naknadno, već u Dobrovoljačka vojska, gdje se većina časnika zapovjednog i nastavnog osoblja i bivših kadeta Nikolajevske topničke škole borila s crvenima, služba u ovoj bateriji računala se kao služba u dobrovoljačkoj vojsci.

Prošao je tečaj škole i unaprijeđen u časnike 1.500 - 2.000 ljudi.

Zapovjedno i nastavno osoblje škole

Načelnik škole, general Promtov (u Jugoslaviji je služio u srpskom topničkom odjelu). Zapovjednik 1. baterije, pukovnik Aleksandrovsky (bio je u Jugoslaviji, a zatim se vratio u SSSR). Zapovjednik 2. baterije pukovnik Martynov. Dubina. časnici: kapetani Afanasjev (32. artiljerijska brigada, umro 1920. u Odesi), Sakkilari (umro 1917. u prometnoj nesreći u blizini Jalte), Korytin (umro u Jugoslaviji), M. A. Šunevič (bio u Galipoliju u Umjetničkoj školi Sergijeva, sada živi u New Yorku), Lalevič (14. topnička brigada, otputovala za Kišinjev), Khatov, Pobyvanets (bili u Gallipoliju), Russet ("crveni"), Grigoriev, Kuznjecov. Ađutant školske kapice. Znamerovsky. Službenik tečaja garde. kapetan Olševski. Učitelji: puk. Gnuchev (bio u Dobru, vojska), puk. Lomakin (boravio u SSSR-u, diplomirao na Kijevskom veleučilištu. Inst.), Puk. Ruppeneyt (ostao u SSSR-u i bio je šef topničke škole koju su boljševici osnovali u zgradi Nikolaevske umjetničke škole), pukovnije. Mišin, kap. Shcherbinsky ("Verochka"), puk. Lebedinski, kom. kapati Spektorsky (ubijen u vojsci generala Yudenicha), veterinar. liječnik Kozelkin, kap. Šeremetinski (Budenovci su ga 1920. baterijom sjekli na bateriju).

Feldwebel: 1. izdanje. - Menzel, 2. - Šapošnikov, 3. - Mironov, 4. - Daragan, 5. - Oborski i Ivanov.

U prvoj su umrli svjetski rat: Shadeiko, Danilenko, Aleksandrovich itd.

Ubijeni u građanskom ratu: Gopgardt, Žukov, Gope, Čečetov, Sljusarski. Ubijeni od strane Crvenih u zarobljeništvu 1944. - Klippenberg.

Preminuli u inozemstvu: Yudenko, Skibitsky, Zhekulin, Babushkin, Lyulka, Savinov, Grigorovich-Firsanovich, Lyubimtsev i mnogi drugi.

Bili smo u inozemstvu i na Dobru. Vojske: Menzel, Dreyer, Tatunko (vraćen u SSSR), Veselovsky, Grigorovich-Barsky, Turchaninov, Stefanovich, Grielsky, Novikov, Ostromensky, Vizersky, Prozorov, Bobolovich, Uroda, Kovanko, Laypeko, Syrovets i mnogi drugi.

Postoji veza s: pukom. Šunevič, N. P. Rklitsky, N. K. Matsievich, L. G. Lavtsevich, V. V. Lyashchenko, N. Psiol, V. Lysenko, N. A. Apostolov (1. izdanje), H. N. Batashev, AI Fedorov (2. izdanje), KK Miller, VSMylnikov, AI Volkov (3. izdanje) ), AD.), P. V. Fitzkhelaurov, L. S. Ter-Azariev, L. P. Kovalsky, I. Sidorov, A. A. Samoilenko (5. izdanje), Kinashevsky (6. godina) i Rabenko (nepoznato izdanje).

(Sastavio "Memo" prema informacijama i sjećanjima Nikolajevca, s kojima postoji veza H. Apostolova)

1919. u podnožju škole otvoreni su kijevski topnički tečajevi, zatim kijevska topnička škola, kijevska topnička škola, kijevska viša protuzračna raketa inženjerska škola (KVZRIU). Kompleks zgrada Nikolajevske topničke škole u Kijevu izgrađen je 1915-17. arhitekt D. Zaitsev.

Šefovi

Časničko osoblje

Maturanti

Dodatak najvišoj naredbi izdanoj 14. svibnja 1916. godine
Proizvedeno u zastavnicima, sa starešinom od 1. travnja 1916:

Od junkera:

Dodatak najvišoj naredbi izdanoj 22. prosinca 1916. godine
Proizvedeno u zastavnicima, sa stažem od 1. listopada 1916 .:
s upisom u poljsko lagano topništvo:
Od junkera:

1. Aleksandrovič
2. Balaš
3. Balašev
4. Baranov
5. Barzykin
6. Bezkishkin
7. Belinski
8. Belkin
9. Bilinski
10. Billevich
11. Blažovskog
12. Bohdan
13. Borisov
14. Brychkin Ivan
15. Brychkin Nikolay
16. Budovića
17. Vankovich
18. Vasiliev
19. Vovčenko
20. Volkov Jakov
21. Voloskov
22. Wolschan
23. Vorotnitsky
24. Gerasimov
25. Gontarev
26. Degtyarev
27. Demidov
28. Dobrovolsky
29. Dolivo-Dobrovolsky
30. Dubovik
31. Efimov
32. Da, ja Fedor
33. Ješe II George
34. Žahanevič
35. Zemtsov
36. Zločevski
37. Zubilevich-Kallivoda
38. Ivanenko
39. Ivanov Georgy
40. Igumnov
41. Iovenko
42. Isaev
43. Kazitsyn
44. Kalitenko
45. Kališek
46. Kalugin
47. Kamenetsky
48. Karnakovskog
49. Kaštanov
50. Kirichinsky
51. Kiselev
52. Kitin
53. Klenk
54. Kozhin
55. Kozakevič
56. Kozelkin
57. Kozlovsky Vladimir
58. Kozlovsky Pavel
59. Kozjarski
60. Kononovich
61. Kotinkov
62. Krzhishikha
63. Krivorotčenko
64. Kunitsky
65. Lavrov
66. Lavtsevich
67. Lazarevskog
68. Lange
69. Larčenko
70. Lerche
71. Lipin
72. Lipkovskog
73. Lisevich
74. Litvinov
75. Ljubimcev

Nove novine Vremya, 21. svibnja 1929., br. 2415, Beograd - članak Sergeja Jakovljeviča Grebenshchikova.
Mnoga sjećanja probudila su Vadimova eseji pod naslovom "Korneti i životinje", objavljeni u zasebnom izdanju. Nakon što ste ih pročitali, nehotice proživljavate godine provedene u Nikolajevskoj konjičkoj školi.
Htio bih reći nešto o tom posljednjem vremenu kada su stare tradicije, koje ne samo da nisu ometale ispravan tijek obrazovnog i unutarnjeg kadetskog života, nego su u nekim slučajevima imale velike pozitivna vrijednost, još ih nisu progonili sami voditelji škola. Govorim o godinama kada je general Rynkevič bio glavni, tijekom kojih je pisac ovih redaka boravio u školi.

Dva tjedna prije našeg unapređenja u časnika (prva diploma za cara Nikole II.), Generala Rynkeviča zamijenio je general Pavel Pleve. Njegovom laganom rukom (ako se samo ruka ovog generala može nazvati "svjetlošću") poznati otvoreni "tsuk" i tradicije postali su zabranjeno voće, počeli su odlaziti u podzemlje i poprimati sve ružnije oblike, koji su mogli djelomično se vidi iz gornjih skica Vadimova, koji je bio u školi za vrijeme Plehvea. Za vrijeme generala DeWitta, koji je uložio puno rada i energije bolja primjena, u borbi protiv tradicije i tsuka - potonji je, usprkos junačkim pokušajima ovog poglavara da ga potpuno svede na ništa - postao još ružniji. Neki od običaja koje je Vadimov opisao nisu postojali u naše vrijeme, dok su drugi poprimili sasvim drugačiji oblik.


Opisujući prvi dan boravka u školi, gospodin Vadimov govori kako je jedan od "korneta", koji je s odmora stigao ranije od ostalih, prisilio sve "mlade" da se predstave. Štoviše, ako je kod "mladog" netko primijetio "nespretnog" na slici ili općenito, izvedba nije bila dovoljno "izrazita", tada je cijela ceremonija zaustavljena i "zvijer" ju je morala ponovno pokrenuti. Po dolasku, "kornet" s odmora, "mladi" su se na isti način upoznali s apsolutno svim "kornetima". Na tim su predstavljanjima pitali "zvijeri" razna pitanja za provjeru znanja o imenima, brojevima i razlikama pukovnija, pretpostavljenih, a predložena su i svakakva šaljiva pitanja. Ako "mladi" nisu na sve ovo odgovorili ni iz neznanja ili nerazumijevanja, tada je, prema gospodinu Vadimovu, zajednički kornet, "kornet, od prvog do posljednjeg, nemilosrdan zbog nesnosnog tsuka od svih, započeo «.


U naše vrijeme, vrijeme otvorenog tsuka, nije bilo ništa slično. Prvoga dana po dolasku „korneti“ su se jednostavno upoznali sa „životinjama“, osluškujući samo ime mladića i mjesto ili obrazovna ustanova, odakle su došli i, nazivajući također svojim prezimenom, nije bilo govora o bilo kojem pitanju. Odakle su "mladi", kojih je bilo mnogo civila, znali pravila vojnog držanja, pukovnija, nadređenih i svakakvih čisto konjaničkih imena? Sve su te "životinje" od prvog dana prikupljanja svih pitomaca učili posebni "korneti" - učitelji koji su na raspolaganje dobili 2-3 "životinje", s kojima su navečer učili na slobodno vrijeme... Ti učitelji nisu učili šale poput „što je napredak“, „život vandala“ ili „mehaničar“ ili „kakve su potkove u takvoj i takvoj pukovniji“. Za ove šale postojali su posebni amateri iz "korneta" i posebni tipovi iz "životinja", vrlo malobrojni - a ovo zanimanje nikada nije pripadalo školskoj tradiciji u naše vrijeme!


Do dana zakletve (obično mjesec dana nakon dolaska u školu), "mladi" su već trebali biti potpuno pripremljeni, kako u pogledu potrebnog vojnog nošenja, tako i u znanju vlasti (počevši od zakrpe njihovih vod i završava s carevim prezimenom) i sve pukovnije ruske konjice, njihove borbene razlike i odore. "Zvijeri" su se s potonjim upoznale pukovskim štitovima - grbovima koji su visjeli u posebnoj dvorani, takozvanom "grbu". Testiranje cjelokupnog tog znanja provodili su zakrpe (tj. Standardne junkere, kako su se u našem svakodnevnom životu zvali remenari) tijekom njihove dužnosti u polu-eskadrili pri pojavi "životinja" koje su odlazile na odmor. Na dan zakletve svi su lako pušteni, od na današnji dan, po tradiciji, cijela škola - i „korneti“ i „životinje“ - provela je večer u cirkusu Ciniselli. Kad se pojavio dežurni časnik (prije odlaska na godišnji odmor) (a ponekad je bio i vodnik voda), držanje i sva potrebna (ozbiljna) znanja provjeravali su se vrlo strogo. Primijetivši neku nepravilnost, bilo u obliku odjeće, bilo u odgovorima, dežurni je, ne navodeći u čemu je zapravo greška, jednostavno zapovjedio: „Okolo! Pojavi se opet ”, a„ zvijer ”je stala na rep niza onih koji su se pojavili ili otišli do voda i tamo, ispred zrcala, tražila manu u svojoj uniformi ili pitala svoje suborce u čemu je pogreška u svojim odgovorima, a zatim se vratio u red. Bilo je slučajeva da je, pojavljujući se nekoliko puta, i sve je bilo neuspješno, sam "mladi" odbio uzeti dopust do sljedećeg puta. Ova je zapovijed naviknula kadete na najpažljiviju točnost u obliku odjeće i učinila da savršeno dobro znaju sve što se traži. Dežurni policajac u školi mogao je sasvim mirno pustiti "zvijer" da uđe u grad, savršeno dobro znajući da je, budući da je "zvijer" puštena odozgo, iz eskadrile, tada bio odjeven u uniformu i dovoljno ispravljen, a on je zna sve što slijedi, inače ne bi smio vidjeti dežurnog policajca.


Ono što je u početku bilo vrlo teško (i o čemu gospodin Vadimov ne govori) bilo je obvezno da "životinje" stanu ispred svih pruga eskadrile. Isprva, osim časnika eskadrile i voda, ostali nisu imali pruge kao ispravljanje položaja standardnih junkera, pa su zato "životinje" često griješile i dolazile do pogrešne, i obrnuto, neka oni koji je trebao ustati. Sve je to pobudilo primjedbe, budući da "Korneti" su bili jednostavni, ako bi netko ustao zabunom, a oni zakrpe zalepršali bi od zijevanja. Malo po malo, sami su flasteri tražili od "životinja" u svom vodu da ne ustaju, ali u početku je bilo vrlo zamorno i nije omogućavalo jednostavno pisanje slova. Ali ta je tradicija, naravno, imala svoje dobra stranaod Naučila ju je vidjeti šefove u vlastitom kadetu, što je kasnije odgovorilo na njezinu daljnju službu, u pukovniji, gdje je kornet iz navike sasvim mirno dao potrebne komentare kako u redovima, tako i izvan njega, ali mlađi drug, kornet. I nikada nije uzrokovalo trvenje među njima - navika puno znači. "Kornet" u školi, a posebno onaj prugasti, ostao je za "zvijer" "kornet" do kraja života, što ih nije spriječilo da budu u odličnim međusobnim odnosima.

Kad je vod vodnika (koji je imao svoju sobu) ušao u vod, prvi koji ga je primijetio, bio to "kornet" ili "zvijer", zapovjedio je: "stanite mirno!"
Sve je to pružalo solidan temelj za razvoj ispravnih koncepata discipline i časti. Za nas su naši kadeti - oni prugasti - bili pravi šefovi, a ne rekviziti. Nedostatak pažnje na značkama lako bi se navikao i na nedovoljnu pažnju i na časnički čin. Kod nas je počašćivanje, pozdravljanje uzdignuto u kult - razmetali su se i bili ponosni na ovo, svi su bili uvučeni u ovo, ali u početku je bilo teško. Pruga se koristila moći koja im je data poveljom, što je bilo prirodno od već su se razmatrali pitomci vojnih škola vojna služba... Kao rezultat, mjere kažnjavanja nisu tražene i nisu ih izmislili sami, već su primijenjene one predviđene poveljom, odnosno dodatna odjeća ili odlazak bez odsustva.
Ono što je bilo potrebno da se pruga oduzme moć koja im je dodijeljena poveljom - to nikada nisam mogao razumjeti. Zašto bi dočasnik - vojnik mogao koristiti ovu moć, a dočasnik - pitomac ne (kao što je bilo u drugim školama i kako je to postalo u našoj pod gore spomenutim generalnim reformatorima)? U naše vrijeme zapovjednici voda bili su ozbiljni šefovi, otvoreno su koristili svoju moć i nikada nisu dopuštali da se "kornet" ruga "zvijerima".

Sjećam se kako mi je jednog dana, nakon mog povratka s odmora, prišao kornet N-sky i rekao: "Nastojte se pojaviti vodniku voda i izvijestiti da sam danas vidio kako ste propustili pozdraviti časnika na Nevskom. " Odmah sam se pojavio vodu Yah-woo, a on je rekao: „Ostanite u srijedu bez odmora. nemoj više zijevati ". Došla je srijeda. Ja, naravno, na odmoru i ne mislim se pripremiti. Vidjevši to, N-sky, odlazeći do mog kreveta, počeo me pitati zašto nisam otišao na godišnji odmor kad je vrijeme bilo tako lijepo. Bila sam iscrpljena, jer sam osjećala da mi se želi rugati, ali mirno sam odgovorila da ne idem jer ne želim. Tako mi je N-sky prišao nekoliko puta. Vod Yakh-v ležao je na svom krevetu i očito čuo kako me N-sky uznemirava svojim pitanjima, jer me odjednom, nakon trećeg pristupa N-goa, glasno nazvao i rekao: "obuci se na godišnjem odmoru" - što Nisam bio spor za to. N-sky, čuvši Yakh-vaine riječi, prišao mu je i počeo govoriti da je Yakh-v vjerojatno zaboravio da sam ostao bez odsustva zbog prekršaja koji je on primijetio, N-sky. Jasno sam čuo kako mu je Yakh-v odgovorio: "Savršeno znam koga, kako i za što sam kaznio, ali nikada neću dopustiti da se moji rugalici izruguju."


Ponavljam da nismo dopustili nikakvo ruganje, a jednostavni korneti nisu koristili nikakvu moć da izriču kazne. U narudžbama za pušače, osim šaljivih točaka, bilo je i puno praktičnih, o kojima gospodin Vadimov, nažalost, nije ništa rekao i koje su tradicionalno izvršavale ne samo "životinje", već i svi "korneti". Takve točke uključuju, na primjer, zabranu šetnje Nevskim prospektom pod električnom rasvjetom - čim su lampioni zabljesnuli, trebalo je skrenuti u najbližu ulicu ili uzeti taksi. Uzimajući u obzir sastav javnosti koja je preplavila pločnike Nevskog u svjetlu električne energije, ovo pravilo reda imalo je svoje značenje. Naši kadeti nikada nisu bili među ovom večeri, gužva na pločniku! Također je bilo zabranjeno voziti nesmotrene vozače, što se smatralo lošom formom - bilo samostalno, bilo na vanki! Prije su na gumama bili samo nesmotreni vozači, no čak i kad su ih počeli nabavljati obični taksiji, gumene gume dugo su se izbjegavale.
Zahtjev za presavijanjem donjeg rublja u određenom, za sve istim redoslijedom - podučavao se poretku, što je bilo posebno korisno Slovencima i maminim sinovima. Da bi pospremile uklonjeno posteljinu, "životinje" su se ponekad budile, ne samo s kornetom, već i sa svojim bratom, "zvijeri" - dnevnim, budući da su dnevni i dežurni službenici bili odgovorni za red ispred dežurni časnik. Ova je naredba bila obvezna za sve, ali nisu bili prisiljeni rješavati nikakve geometrijske probleme, kako kaže Vadimov, na gaćama - to je vjerojatno bio i jedan od plodova izgnanstva podzemlja "tsuka".

Nikoga nisu probudili zbog komičnih pitanja (Vadimov to ističe kao uobičajenu pojavu), osim one gospode nad kojom bi se, vjerojatno, podsmjehivali u bilo kojoj drugoj obrazovnoj ustanovi, u kojoj uvijek ima ljubavnika kojima se treba rugati među starijima i ljubitelji da iskažu naklonost među mlađima! Jedna "zvijer", junker, učio je sa mnom, koja je na zapovijed bilo kojeg "korneta" počela galopirati po vodu i mijenjati, također na zapovijed, noge po svim pravilima dresurnog jahanja. Ismijavali su ga u odsustvu "korneta" i vlastitih "životinja", a užasno se uvrijedio ako je iznenada započeo svoje vježbe po zapovijedi neke šaljivdžije - "zvijeri". S tim su se gospodinom zbijale razne šale, a kad je bio u starijoj klasi, i njegovi drugovi, korneti. No, ove šale na račun pojedinca, naravno, nisu značile da je njihovo pogubljenje dio tradicije škole i da su im tradicionalno podvrgnute sve "životinje".

Prema esejima Vadimova, moglo bi se pomisliti da se upravo to dogodilo u njegovo vrijeme, ne uzalud se prisjeća kako su „životinje“ s veseljem čekale početak nastave: „Hvala Bogu da je sutra već počelo s predavanjima i vježbom! Manje vremena za tradiciju! " - iz te se fraze stječe dojam da su se tradicije uglavnom sastojale od uznemiravanja i ruganja - to je vjerojatno bila i posljedica tora podzemlja "tsuka" ...
U naše vrijeme otvorene tradicije "tsuka" nisu proizvele takvo ugnjetavanje na nas i nisu imale karakter općeg zlostavljanja "korneta" prema "životinjama" s raznim sitnicama! Uz nekoliko iznimaka, odnosi između starijih i mlađih godina bili su vrlo dobri, unatoč inzistiranju na ispunjavanju svih tradicija (usput, onih kojih se Vadimov također sjeća: Cornet stubište, Cornet uglovi itd.). Kazne su izricane samo prugama, i to samo one koje su bile predviđene poveljom - bez beskrajnih „izvrtanja“ u obliku kazne, kojih se podsjeća Vadimov, niti bezbrojnih čučnjeva, koji su, kako kažu, korišteni kasnije - u naše vrijeme tamo nikad nije bilo! Mislim da su u dane poglavara branitelja jednakosti "životinja" s "kornetima" prvi živjeli puno lošije nego u dane otvorenog pravnog "tsuka".

"Zvijeri" primijećene u zlonamjernoj nespremnosti da ispune školsku tradiciju bile su izložene posebnoj vrsti prijedloga. Čitajući naredbu za pušačnicu u pušaonici, nakon svake točke koju je prekršila ova ili ona "zvijer", čitatelj naredbe glasno je prozvao krivca svojim prezimenom koji su pokupili svi korneti. , uz dodatak "takvih i takvih na liniji" - a krivci su morali ići na "liniju" koju je Vadimov već opisao, gdje su ga korneti osvjetljavali sa svih strana svijećama. Ali to je bilo vrlo rijetko: kad sam bio, samo je jedan poziv na liniju - tradicije su podržavale same "zvijeri". Ako je među samim "kornetom" bio gospodin koji nije želio ispuniti školsku tradiciju, tada je općenito premješten "na poseban položaj" i bio je dužan učiniti sve što se tražilo od "životinja" od prvih dana boravka u školi. Druženje u školi bilo je vrlo razvijeno.

Sjećam se kako se jedan od starijih kadeta nije pojavio s odmora na vrijeme, u nedjelju i nije se pojavio do početka nastave u ponedjeljak. "Korneti", znajući vruću narav svog druga i njegovu sklonost velikom žurbi, zabrinuli su se. Vodnici voda i eskadrile zatražili su dozvolu od zapovjednika eskadrile da odmah pusti nekoliko pitomaca u potragu za nestalima, kako bi se spriječila mogućnost bilo kakve priče koja bi mogla negativno utjecati i na dobro ime škole i na sudbinu raspuštenih, ali dobar čovjek... Dozvola je dana, a nekoliko sati kasnije, drugovi, koji su poznavali navike nestalog "korneta", izvukli su ga iz neke prevelike tvrtke. Svoje je vrijeme odslužio u pritvoru i stvar je za sve dobro završila.
Oni poglavari koji su pokušali uništiti tradiciju u Nikolajevskoj konjičkoj školi, pa čak i tradiciju koja jača vojnu disciplinu, djelovali su vrlo kratkovidno! U nekim su vojnim školama postojale upravo suprotne tradicije (kako se ne ustati u njihovim prostorijama, ne samo prugama, već čak i njihovim časnicima, a ne zapovijedati u redovima "na pažnju", a ne svom zapovjedniku itd.) - ovdje treba postaviti takve neprijatelje tradicije, poput spomenutih generala - ali iz nekog je razloga sve ostalo kao prije!


U svakoj zatvorenoj obrazovnoj ustanovi, paralelno, da tako kažem, sa službenim životom, službenim naredbama, uvijek će postojati neslužbena strana sa svojim običajima i tradicijom. Šefovi bi se trebali pobrinuti samo da se ova strana ne prelije u ružne oblike. Šefovi se ne bi smjeli miješati u izvršavanje nevinih tradicija i običaja koji ispunjavaju jednoličan život, dajući time oduška mladim impulsima. Progon ove strane života, oduzimanje prava starijima, ne samo da nije štetno, nego čak i korisno, uvijek će dovesti do najgoreg. Koga je, na primjer, ometala tako dekorativno namještena tradicija sprovoda razrednog inspektora, generala Zirga, u čijoj je osobi korneti, malo prije kraja zimskih predavanja, izgleda zakopali "znanosti"! Ovaj je običaj, iako je ostao, ali gospodin Vadimov spominje samo kao "upotrebu korneta". Ta se tradicija toliko ukorijenila da je i sam ostarjeli general Zirg uvijek pitao: "Pa, jesu li me pokopali?" i, dobivši pozitivan odgovor, dodao je: "Pa, onda ću opet živjeti!" I neobična stvar, prve ili druge godine, kada je započeo progon tradicije općenito i sprovod gena. Osobito Tsirga, i sam je umro, a mnogi su se okupili na njegovom već stvarnom sprovodu bivših kadeta Nikolajevske škole. Koliko su puta veselo pokopali svog voljenog inspektora! Koliko je često dolazio na nastavu reagirajući na buku nepromjenjivo pogrešno konstruiranom rečenicom: „Gospodo, više buke - manje posla! Odnosno, krivnja. Manje posla - više buke! " Svi su pokušali doći do ovog posljednjeg sprovoda, koji nije bio nimalo smiješan ...
Ili što je i koga ometala tradicija, prema kojoj je nakon završetka posljednjeg predavanja u starijoj klasi trubač morao trubiti ne jednostavni, već takozvani „opći kraj“, naišao je na glasan vapaj „ura! No, koliko su energije reformatori-šefovi uložili u iskorjenjivanje ovog običaja i koliko je kazni izrečeno za njegovo ispunjavanje - i kome se to miješalo? Posljednje predavanje - kako to nekako ne obilježiti? Na kraju je ovaj običaj, nakon nekoliko drama, vjerojatno uništen, od Gospodin Vadimov ga više ne spominje.


Završit ću ove bilješke žarkom željom da oni u čijim su rukama mlade snage, naravno, ne uništavaju i ne bore se s tradicijom, osim ako nisu ružne i ne odgovore na ruganje. Svaka dopuštena tradicija nikada neće rezultirati ružnim oblicima, naprotiv, često neoprezna zabrana najnevinijeg običaja može iznjedriti krajnje nepoželjne pojave. Mladi moraju imati izlaz za svoje impulse; na njihovim je vođama da pronađu ovaj izlaz i usmjere mlade impulse u određenom smjeru, a ne da ih zaustave branama, koje će se prije ili kasnije probiti.

posebne vojnoškolske ustanove za pripremu časnika za službu u konjici; postoje u gotovo svim europskim državama - u Njemačkoj, Austrougarskoj, Francuskoj, Italiji, Engleskoj. U Rusiji su dvije vrste: 1) škola Nikolaev K. u Sankt Peterburgu i 2) škola pitomaca C. 1823. osnovana je škola za stražarske zastavnike. 1826. godine u školi je osnovana eskadrila K. junkera koja je nazvana školom stražarskih zastavnika i K. junkera. 1857. škola je preimenovana u Nikolaevsku školu stražara Junkers, a 1865., reformom vojnih obrazovnih institucija, transformirana je: viši, posebni razredi formirali su sadašnju Nikolaevsku školu K., a niži, opći - Pripremni internat škole (danas Nikolajevski kadetski zbor). 1890. godine u školi je osnovana kozačka stotina. Prema sadašnjim propisima (sv. VP kn. XV i Prik. Vojni. Olovo. 1890., 156), škola Nikolaev K. ima svoju svrhu pripremiti mlade ljude za časničku službu u redovnim konjaničkim pukovnijama i u montiranim kozačkim jedinicama. Škola se sastoji od dva odjeljenja, s po jednogodišnjim tečajem u svakom. U borbi je eskadrila i stotina; studenti se zovu pitomci. Standardni set junkera je 320, uključujući 120 kozaka. Najbliže upravljanje školom povjereno je njenom šefu; dijelom obuke upravlja razredni inspektor. Škola ima odbore: pedagoški, disciplinski i gospodarski. U razred juniora Škole Nikolaev K. prihvaćaju se nakon navršenih 16 godina: a) koji su uspješno završili puni tečaj u kadetskom zboru i b) koji su završili tečaj u srednjoškolskim ustanovama ili koji su u tom broju predali potvrde o položenim testovima na tim institucijama cijelog tečaja. Međutim, osobe druge kategorije prihvaćaju se samo na slobodna mjesta. Domoroci kozaci drže se u školi o javnom trošku; ostale mlade ljude prihvataju vlastiti stanari; vanjski su studenti dopušteni samo uz dopuštenje glavnog šefa vojnoškolskih ustanova. Tečaj: 1) Božji zakon, 2) matematika, 3) kemija, 4) taktika, 5) topništvo, 6) utvrda, 7) vojna topografija, 8) početna vojna uprava, 9) vojni zakon, 10) radionice na ruskom i strani jezici, 11) hipologija i 12) crtanje - topografsko, topničko i utvrđenje. U logoru su kadeti angažirani u frontalnoj obuci, inženjerskim i topografskim radovima, upoznaju se s pucanjem iz pušaka i s materijalnim dijelom topništva. Na kraju tečaja pitomcima koji su ispitom dodijeljeni u prvu kategoriju izdaju se korneti vojne konjice s stažem od godinu dana, a oni koji su se od njih razlikovali - korneti stražarske konjice; one svrstane u drugu kategoriju - kornetom vojne konjice bez staža, dočasnici na 6 mjeseci premještaju u pukove vojske konjice. Oni nesposobni za vojnu službu dobivaju po završetku civilne činove XII ili XIV klase, ovisno o njihovom uspjehu. Junkerove K. škole trenutno postoje dva - Tverskoe i Elisavetgradskoe i, uz to, tri kozaka: Novocherkasskoe, Stavropol i Orenburg. Pogledajte Junker škole.

• - rano. uch glava Napredna. Otvorili su se prema Uredbi iz 1872. umjesto god. uch-sch. U G.U. glumački cl. nastavni sustav. G.U. bili 1-6-cl. U U. - u glavnom. 3-4-cl. sa 6 godina studija ...
• - rano. muški uč. glava Pravoslavni odjel. Otvoren u skladu s Uredbom 1808. U U. pojavio se u traku. kat. XIX stoljeće. D.U. imao 4 razreda, ponekad - pripremni ...

  Uralska povijesna enciklopedija

• - usp. ženski uč. glava Otvoreno od 1843. E.U. imali 6 godina. Od 1900. godine uveden je 7. pedagoški razred. Na U. djelovao s drugog kata. XIX stoljeće. u Vjatki, Permu, Ekat., Ufi, Orenbu ...

  Uralska povijesna enciklopedija

• - - osnovne škole u Rusiji. Stvoreno iz 30-ih. 19. stoljeće po jedna po župi da pripremi djecu državnih doseljenika za činovničke poslove. CH. pažnja je posvećena tehnici pisanja ...
• - - napredne osnovne škole za djecu gradskog stanovništva; uspostavljen projektom N.Kh. Wessel umjesto sreskih škola. Rok studija bio je 6 godina, podjela na razrede ovisila je o sredstvima i broju nastavnika ...

  Pedagoški terminološki rječnik

• - - srednje specijalizirane obrazovne ustanove koje školuju stručnjake za vojne, medicinske i humanitarne specijalnosti ...

  Pedagoški terminološki rječnik

• - vidi čl. Gorske obrazovne ustanove ...

  Geološka enciklopedija

• - I. Više rudarske škole, u Njemačkoj nazvane rudarske akademije, imaju za zadatak teorijsku i praktičnu obuku rudarskih inženjera koji bi mogli biti vodeći u rudarstvu, rudarstvu i ...
• - u Rusiji postoje na temelju Propisa, imperijalno odobrenog 31. svibnja 1872. Prema zakonodavcu, te su ustanove općeobrazovne, namijenjene "gradskom stanovništvu, a uglavnom siromašnima ...

  Enciklopedijski rječnik Brockhaus-a i Euphrona

• - niže duhovne obrazovne ustanove koje djeluju na temelju povelje iz 1884. i pripremaju sjemeništa za D. Njihov je uobičajeni sastav četverogodišnja nastava ...

  Enciklopedijski rječnik Brockhaus-a i Euphrona

• - osnovne škole u Rusiji u 19. stoljeću koje su školovale službenike za komore državne imovine i za seoske uprave ...
• - obrazovne ustanove naprednog tipa za djecu male urbane buržoazije i zaposlenike, koje su se prvi put pojavile u zapadnoj Europi u 17. stoljeću. ...

  Velika sovjetska enciklopedija

• - u Rusiji su do 1917. 1872. stvorene napredne osnovne škole sa šestogodišnjim trajanjem studija koje su zamijenile okružne škole. Od 1912. pretvoreni su u više osnovne škole ...

  Veliki enciklopedijski rječnik

• - ...

  Zajedno. Osim toga Crtica. Referentni rječnik

• - ...

  Pravopisni rječnik-referenca

• - napola "...

  Ruski pravopisni rječnik

"Konjičke škole" u knjigama

GLAVE KAVALERIJE

Autor Mamontov Sergej Ivanovič

Konjički poglavici U konjici sve ovisi o poglavici. Dobar šef uspjet će i s osrednjim dijelom, a loš šef neće učiniti ništa s izvrsnim policama. Preuzimam na sebe suditi, jer sam morao služiti i dobrima i zlima.

Pored škole

Iz Katenkine knjige Autor Garkalin Valerij Borisovič

Osim moje škole studentska iskaznica omogućio je prodor u dramska kazališta, kojima sam se rado služio, nakon što sam posjetio gotovo sve zapažene predstave sredinom 70-ih. Ali ovo je bilo doba najviših kreativnih dostignuća Anatolija Vasiljeviča Efrosa i Jurija

Nakon fakulteta

Iz knjige Udelnaya. Povijesni eseji Autor Glezerov Sergej Evgenijevič

Nakon fakulteta Tako je izgledala Udelnaya gotovo trideset godina kasnije, krajem 1890-ih, prema M.I. Pyliaeva: „Zapravo, daće na Udelnoj nalaze se s desne strane željezničke pruge od Sankt Peterburga, s lijeve strane nalazi se farma Udelnaya s parkom, u

Konjički oklop

Iz knjige Teorija vojne umjetnosti (zbirka) autor Cairns William

Konjički oklop Ne znam zašto se oklop zanemaruje, jer ništa nije korisnije i dekorativnije. Neki tvrde da su oni prošlost nakon izuma baruta. Ovo nije istina; uostalom, u doba Henrika IV i do 1667. nosili su se. Izumljen je barut

Poglavlje 7 TANK, MEHANIZIRANE I KAVALERIJSKE SILE

autor Glantz David M

7. poglavlje TANK, MEHANIZIRANE I KAVALERIJSKE SILE Krajem 1920-ih i tijekom većine 1930-ih Sovjetski Savez proveo je puno vremena, resursa i energije razvijajući najnovije teorije, tehničke inovacije i tehnike upravljanja potrebne za poboljšanje

SILE KAVALERIJE

Iz knjige Sovjetsko vojno čudo 1941-1943 [Oživljavanje Crvene armije] autor Glantz David M

Konjičke čete Koliko god se činile konjaničke trupe četrdesetih godina prošlog stoljeća, Crvena armija se u početnom ratnom razdoblju, kada se u velikoj mjeri oslanjala na konjicu, posebno u uvredljivoj ulozi tenkovske snage bili bačeni u rasulo. Doista,

29. KAVALERIJSKI SLUŽBENICI U VITSMUNDIRSIMA (Kavalir, Kirasiri njezinog veličanstva Život i Pavlogradske husarske pukovnije)

Iz knjige Ruska vojska iz 1812. Drugo izdanje Autor Parkhaev Oleg Nikolaevich

29. KAVALERIJSKI SLUŽBENICI U VITSMUNDIRSIMA (Kavalergardsky, kirasiri njezinog veličanstva iz života i Pavlogradske husarske pukovnije) Izvan formacije, kirasirski i husarski časnici, osim općih vojnih mantila, nosili su i odoru, koja je bila svečana odjeća za slobodni dan. Oklopnik

Iz knjige Ruski Husari. Memoari časnika carske konjice. 1911-1920 Autor Littauer Vladimir

4. Kozačke konjaničke trupe tijekom rata

Škole

Iz knjige Kina. Njegovi stanovnici, maniri, običaji, prosvjetljenje Autor Bičurin Nikita Jakovlevič

Škole

Iz knjige Pogled na prosvjetiteljstvo u Kini. I dio Autor Bičurin Nikita Jakovlevič

Škole Škole su podijeljene u tri kategorije. U prvoj kategoriji? Javne ili narodnjačke škole instalirane su, u drugoj, u trećoj Gubernsku. Javne škole osnovane su u svim gradovima i nalaze se u

Konjički zbor

Iz knjige Veliki domovinski rat. Velik biografska enciklopedija Autor Zalessky Konstantin Aleksandrovič Autor TSB-a

Konjička škola Nikolaev Klasicizam

Memorija. arh. (savezni)

Kuća dirigentske škole

1820. - inž. V.K.Tretter

1822. - 1825. - Staubert Aleksandar Egorovič (presuda ...)

Muzej Lermontov (1883-1917)

Pogon radiotehničke opreme. Koncern PVO "Almaz-Antey"

1819. - 1820. godine u Sankt Peterburgu je osnovana Vojna škola za graditeljstvo i dirigente za obuku stručnjaka srednje razine.
Za školu je dodijeljeno mjesto na uglu Obvodnog kanala i avenije Novo-Peterhof, na kojoj je 1820. godine inženjer V.K.Tretter sagradio dvokatnu kamenu kuću.
U godinama 1822-1825. arh. AE Staubert obnovio je kuću Kondukterske škole dajući joj klasičan izgled. Zgrada se sada sastojala od glavne zgrade i tri krila. U drugoj polovici 19. stoljeća sagrađen je treći kat sjeverozapadnog krila i uređena zbornica. 1917. istočno pročelje kipar I. Krestovski ukrasio je visokim reljefom, posvećen uspomeni na maturante koji su umrli tijekom Prvog svjetskog rata.

1839. godine ovdje je prebačena Škola gardijskih zastavnika i konjanika Junkers.

Škola za stražarske zastavnike osnovana je 9. svibnja 1823. godine za obuku časnika stražarske konjice. Otvoren je u nazočnosti velikog kneza Nikolaja Pavloviča sa zadatkom „dovršiti vojno obrazovanje mladih plemića koji stupaju u službu u pukovnije stražara pješaka.“ Obuka je trajala dvije godine. Dvije godine kasnije, škola se preselila u palaču Černišev blizu Plavog mosta.
1826. godine u školi je osnovana eskadrila pitomaca gardijske konjice koja je dobila ime Škola za stražarske zastavnike i pitomce konjanika.
Od 1838. godine prijem se počeo provoditi prema natjecateljskom ispitu djece od 13 do 15 godina koja žele služiti u straži. Trajanje studija postalo je četiri godine. Najbolji maturanti škole promovirani su u časnike ravnopravno sa stranicama-stranicama Korpusa stranica, a ostali - ravnopravno sa stranicama. 1839. škola se konačno preselila na Obvodni kanal u proširenoj zgradi Kondukterske škole.
1859. godine, u vezi s ukidanjem čina zastavnika, škola je postala poznata kao Nikolajevska škola stražara Junkers.
1864. škola je pretvorena u Nikolajevsku konjičku školu.
1882., istodobno s pretvaranjem vojnih gimnazija u Kadetski korpus, pansion je dobio ime Nikolajevski kadetski korpus u čast monarha, u čijoj je vladavini ta institucija "započela".
1918. godine zatvorena je Nikolajevska konjanička škola.

vidi Crkva silaska Svetog Duha pri Nikolajevskoj konjičkoj školi

Pogon radio opreme
1. siječnja 1966. na temelju naredbe ministra radiotehničke industrije SSSR-a br. 430 od 20.12.1965. Organizacija poštanskog sandučića 487 (vidi nasip Obvodnog kanala 197-201) spojena je s Pogonom radio opreme pod nazivom potonji - LZRTO - Lenjingradska tvornica radio opreme, podređena 13. glavnoj upravi Ministarstva. Prije spajanja, LZRTO je organiziran 3. travnja 1961. godine naredbom br. 9118 Lenjingradskog vijeća narodne ekonomije na temelju 71 tvornice vojnih traktora, koja je premještena na drugo mjesto. RTO postrojenje i organizacija str / kutija. 487 proizveo je homogeni proizvod radio opreme. Zahvaljujući čemu je postojala potreba da se ujedine. Uz to, potrebno je eliminirati nerentabilnost u bivšim malim tvornicama, te prijelaz na novo planiranje proizvodnje u tvornici i obračun troškova.

Ubrzanje radioprofiliranja postrojenja RTO olakšan je premještajem stručnjaka za radiotehniku \u200b\u200biz pogona za tiskarske strojeve.

Spajanjem dvaju poduzeća omogućeno je stvaranje visoko potencijalnog udruženja za proizvodnju obrambene radio opreme u sustavu radio industrije zemlje, koje je počelo neprestano sudjelovati u provedbi obećavajućih zadataka od državnog značaja.

Naredbom Ministarstva radio industrije SSSR-a br. 227 / k od 14. ožujka 1990. LZRTO je preimenovan u Udruženje za proizvodnju "Lenjingradsko postrojenje radiotehničke opreme" (PA "LZRTO").

Godine 1992. PA "LZRTO" transformiran je u Državno postrojenje opreme radiotehnike (GZRTO). Razlog: Povelja postrojenja, registrirana pod brojem 233 od 11.03.1992.
GZRTO je preimenovan u Savezno državno jedinstveno poduzeće "Pogon radiotehničke opreme" (FGUP "ZRTO") naredbom Ministarstva gospodarstva Ruske Federacije br. 216 od 27. travnja 1999.

26. prosinca 2002, kao rezultat privatizacije, postrojenje je reorganizirano u Otvoreno dioničko društvo „Pogon radiotehničke opreme“ kao dio OJSC „Koncerna protuzračne obrane„ Almaz-Antey “. U jesen 2007. uprava Koncerna protuzračne obrane Almaz-Antey odlučila je provesti projekt stvaranja Regionalnog centra za sjeverozapad.

Ideja o izgradnji SZRC-a na bazi OJSC "GOZ Obukhovsky Plant" u potpunosti je u skladu s programom povlačenja industrijska poduzeća iz središta grada, što provodi vlada Sankt Peterburga, i omogućava oslobađanje značajnih površina za njihovu daljnju upotrebu u neproizvodne svrhe.

U skladu s projektom za stvaranje NWRC-a, planirano je premještanje iz središta Sankt Peterburga na teritorij pogona Obukhov iz središta Sankt Peterburga poduzeća koja su dio protuzračne obrane Almaz-Antey Zabrinutost: JSC Tvornica radiotehničke opreme, JSC Red Crvenog zastave rada Sveruski istraživački institut za radio opremu, OJSC "Dizajn-biro za specijalne strojeve" i OJSC "Ruski institut za radio-navigaciju i vrijeme".

Od 2011. JSC "Pogon radiotehničke opreme" nalazi se na Ave. Obukhovskoy Oborona, 120 lit.

(zrto.org web mjesto biljke 13.04.2012 sperling, spbarchives.ru 09.09.2017; Natalia)

Lenjingradsko postrojenje radiotehničke opreme. Osnovano u kolovozu 1951. Od 1951. - Pogon br. 779 MSP, MRP, poštanski pretinac 487, u prosincu 1965. postao je dio Lenjingradskog pogona radio opreme, FSUE Pogon radio opreme. Proizvodi: elektrofoni Lastochka, Yubileiny, RG-5C "Nevsky".

Cijela zgrada škole prenesena je u LZRTO 1977. - 1978., kada je uprava ovdje prebačena iz Obvodnog kanala, 199. - 201. Prije toga, RTO je zauzimao gospodarsku zgradu s pogledom na Obvodni kanal.

A prije toga u zgradi je bila ginekološka bolnica, a 25. poliklinika privremeno se nalazila na 1. katu (kada su se radili popravci u njezinoj glavnoj zgradi na Fontanki). (gordey2003)

U dvorištu bivše škole još 1960-ih funkcionirala je arena, a čini se da je tu bio i jahaći dio. Kao dječak gledao sam nekoliko natjecanja, dugo su mi u sjećanju postojale prepreke za konje, izgleda kao preskakanje. (Rurikovič)

U dvorištu je bila dvorana za jahanje i staje. U to su vrijeme u Lenjingradu smjestili jedinu školu visokog sportskog duha u konjičkom sportu. Barem davne 1974. Nakon toga se preselila u Marat, odakle je također sigurno deložirana. (narnija)

Muzej Lermontov

Muzej Lermontov nalazi se na aveniji Novo-Peterhof, u zgradi Nikolajevskog

Konjička škola, a otvorena je svakodnevno, od 8 do 12 sati. ujutro.

Muzej je osnovan u spomen na pjesnika Mihaila Jurjeviča Lermontova, koji je odgojen u Nikolajevskoj konjičkoj školi i ondje napisao svoja prva djela koja su na njega skrenula pažnju društva.

Muzej je otvoren 1883., 16. kolovoza. Njezin je osnivač bio direktor škole, general Bilderling, zbog čega njegov portret visi nad ulaznim vratima.

Muzej zauzima samo jednu sobu. Na ulazu u Muzej, desno - Kondratenkova slika "Kuća u Pjatigorsku", u kojoj je živio Lermontov; portreti Lermontova, njegova oca, majke i učitelja; njegov djed, pradjed i baka, koji je bio učitelj mladog pjesnika.

Na istom zidu nalazi se crtež tušem koji je izradio sam pjesnik: "Minevry in Krasnoe Selo".

Vs prednja vrata, na zidu je slika koja prikazuje mjesto pjesnikovog dvoboja s bojnikom Martynovom, u blizini Pyatigorska i fotografije: kapela u kojoj je pjesnik pokopan; kuća Verzilinovih, u kojoj se dogodila svađa Lermontova i Martynova, i spomenik na pjesnikovom grobu.

Na lijevom zidu nalaze se crteži, djela samog pjesnika.

Evo portreta Princea. Vasilčikov - Lermontovljev prijatelj i Kondratenkova slika "Lermontovljeva špilja".

U uglovima dvorane, na rotirajućim tribinama, smještene su: fotografije, crteži i ilustracije nekih Lermontovljevih djela (Boyarin Orša, Demon, princeza Marija, Priča o trgovcu Kalašnjikovu) i fotografije područja povezanih s nekim događajima u život pjesnika.

Muzej sadrži: sva djela Lermontova; časopisi u kojima se nalaze njegovi članci; glazbena djela s tekstom iz njegovih pjesama; Lermontovljevi rukopisi i bilježnice, neka njegova pisma; projekti njegovih spomenika, njegovi portreti, počevši od djece, a završavajući njegovim posljednjim portretom, s činom poručnika Tenzinske pješačke pukovnije; albumi s portretima njegove rodbine, suvremenika i drugova; cijeli slučaj dvoboja s francuskim državljaninom Barantom, zbog kojeg je pjesnik uklonjen iz husarske pukovnije. Jedna od vitrina sadrži stvari koje su pripadale pjesniku: bodež koji je Muzeju poklonio princ od Leuchtenberga, sablja, štap, čerkeski pojas i tikvica u prahu od srebra sa slovom L. Tu je i album pjesnikove majke, mala knjiga u crvenom maroku, čuvjaki od crvenog maroka, kist, novčanik.

Na lijevom zidu je Lermontovljev stol, na kojem leži dopojasna slika pokojnog pjesnika. Na malom stoliću kraj prozora nalazi se aktovka, rad pjesnikove bake. Na drugom se prozoru nalazi gipsova pjesnikova bista, djelo Zichyja.

U sredini Muzeja nalazi se velika maketa spomenika Lermontovu, izrađena od hrasta; na jednoj su strani uklesani godina i datum pjesnikova rođenja i smrti, a na drugoj - imena pukovnija u kojima je služio. Spomenik predstavlja, ukrašenu lirom i palminim grančicama od bronce, krnju piramidu, na kojoj je postavljeno pjesnikovo poprsje.

(Vodič za Sankt Peterburg. Objavila gradska javna uprava Sankt Peterburga. Sankt Peterburg, 1903, str. 289-290., ljubav Peter)

1917. škola je rasformirana, a zbirka muzeja Lermontov gotovo je u cijelosti prenesena u Puškinovu kuću. (nasledie-rus.ru Naša baština br. 111 2014. 22.10.2017.)

1907. godine, na inicijativu voditelja Nikolajevske konjičke škole, general-bojnika DeWitta, Odbor za izgradnju spomenika M.Yu. Lermontov ispred školske zgrade u aveniji Novo-Peterhof.
Pjesnik je pušten 1834. iz Škole gardijskih zastavnika i konjičkih junkera kao zastavnik u gardijskoj gardijskoj pukovniji
1. listopada 1913. godine postavljeno je postavljanje spomenika prema projektu B.M.Mikeshina. Skulptura je izlivena u ljevaonici bronze Karl Robekka u Sankt Peterburgu.
Otvorenje spomenika bilo je zakazano za 1. listopada 1914. godine, ali to je spriječilo izbijanje rata, svečano otvaranje i posvećenje spomenika dogodilo se 9. svibnja 1916. godine.

Također 1916. godine otvorena je bronca ostalih diplomanata: skladatelja M.P. Musorgskog, znanstvenika-geografa P. P. Semenova-Tjan-Šanskog i generala N. P. Sleptsova (sve troje - kipar V. V. Lishev) (, C. 232)

Prema Državnom muzeju gradskih skulptura-obilazaka, spomenike-biste M. P. Musorgskom i P. P. Semenov-Tjan-Šanskom - maturantima Konjičke škole - izradio je kipar V. V. Lišev i instalirao 1916. godine na Lermontovskom prospektu, blizu zgrada nekadašnje Konjičke škole. Dvadesetih godina 20. stoljeća poprsja su uklonjena i nisu preživjela do danas. Umjetničko stručno vijeće za spomeničku skulpturu Glavne uprave za kulturu Izvršnog odbora Lenjingradskog gradskog vijeća odlučilo je izvesti nove biste Musorgskog i Semenova-Tjan-Šanskog. Rad na poprsjima povjeren je lenjingradskom kiparu A.P. Timčenku.

1914. godine Bolshaya Masterskaya st., Mogilevskaya st. i Novo-Peterhofsky pr. spojeni su u Lermontovsky pr.

1940: Dječji vrtić Lenjinskog okruga broj 22 - Lermontovsky pr., 54 (Lenjingrad - 1940, str. 333)

1965: Tiskara broj 4 - Socijalistička, 14, štamparija u boji - Sadovaya, 55/57,

trgovina malotiražnih knjiga - sv. Marata, 58, područje odmotavanja papira - B. Moskovskaya, 4,

Ogranak tiskare broj 4 - Lermontovsky pr., 54 (str. 177.)

Konjička škola Nikolaev - privilegirana vojna škola Rusko Carstvo... Osnovan 9. svibnja 1823. Mnogi istaknuti predstavnici vojne i kulturne elite Rusije u 19. - ranom 20. stoljeću bili su maturanti škole.

Dana 9. svibnja 1823. godine, po naredbi cara Aleksandra I. u Sankt Peterburgu, u vojarni Izmailovsky Life Guards Regiment (nasip Fontanka 120) osnovana je Škola stražarskih zastavnika za obuku mladih plemića koji su u stražu ulazili sa sveučilišta ili privatnim internatima i nisu imali vojnu obuku ... Njezino je osoblje bilo načelnik, inspektor 1 klase, 8 glavnih časnika s ne nižim poručničkim činom i 120 slušatelja. U Školi su obučavani mladići iz plemićkih obitelji, a zatim su pušteni u pukovnije gardijske konjice. 1826. - U školi je osnovana eskadrila pitomaca gardijske konjice, obrazovna je ustanova preimenovana u Školu gardijskih zastavnika i konjičkih junkera. Od 1825. godine škola je bila smještena u bivša palača Grofovi Černišev. 1859. - U vezi s ukidanjem čina zastavnika, škola je preimenovana u Nikolaevsku školu gardijskih Junkera. 1864. škola je pretvorena u Nikolajevsku konjičku školu koja se do kraja postojanja nalazila u zgradi na aveniji Lermontovsky (Novo-Peterhofsky) 54. 1890. u školi je formirana kozačka stotina - tzv. zvana Careva stotina. U listopadu 1917. škola je raspuštena. U veljači 1921. godine škola je obnovljena u Galipoliju na temelju Odjela za obuku koji je postojao na Krimu. Nakon toga je evakuiran u grad Belaya Tserkov (Jugoslavija), gdje je djelovao do 1923. godine. Napravio 4 broja (5. studenog 1922., 12. srpnja i 2. rujna 1923., prije zatvaranja - puštanje standardnih junkera, proizveden u kornetu 7. ožujka 1924.) - ukupno 357 ljudi. Načelnik - general-pukovnik A.V.Govorov. Trenutno se u zgradi škole u Sankt Peterburgu nalazi tvornica radio opreme. 2014. godine, nakon rušenja zgrade susjedne tvornica namještaja otvorio se pogled na školsku kućnu crkvu s bareljefom na pročelju, čija je posebnost jedini spomenik u Sankt Peterburgu poginulima u Prvom svjetskom ratu

Uređaj i kurikulum

Nakon toga, u školu su primljeni najuspješniji diplomci kadetskog zbora: bilo je potrebno imati najmanje 9 bodova iz znanosti i 8 bodova za ponašanje. U Nikolajevskoj konjaničkoj školi časnici su obučavani i za redovne konjaničke i za kozačke trupe. U skladu s tim, pitomci su bili podijeljeni u eskadrilu i stotinu: 250 kadeta u eskadrilu, 120 u kozačku stotinu. Trajanje treninga je 2 godine. Po završetku obuke kadeti su pušteni u konjički kornet. Studij je trajao dvije godine, a krajnji cilj bio je pripremiti diplomce za pukovniju. Glavni akademski predmeti bilo je taktike, vojnih poslova, topografije, upravljanja, topništva, utvrđenja, zakona, higijene i crtanja, Božji se zakon učio iz općeobrazovnih predmeta ...