Škola je drugi dom... Koliko često ponavljamo ove riječi koje su našim ušima već odavno poznate. Doista, obrazovna ustanova iz koje dijete dolazi Dom postaje nastavak života u cjelini. Nekima to razdoblje traje točno jedanaest godina, drugima škola ostaje kod kuće cijeli život. Ako škola uspije zauzeti tako važno mjesto u sudbini svog učenika, to znači da su nastavnici uspjeli stvoriti ozračje ljubaznosti, topline, ugode za učenika, što znači da su se svi osjećali dobro i ugodno u zidovima škole. hram znanosti.

Kako to postići? Nitko neće dati recept koji jamči uspjeh 100%. Ali među preporukama i savjetima učitelji će sigurno čuti riječ "praznik".

Vjeruje se da dijete, uronjeno u atmosferu radosti od malih nogu, raste otpornije na mnoge neočekivane situacije, manje je sklono stresu i razočaranju. velika vrijednost pozitivne emocije za osobu. Liječnici i odgajatelji odavno izjednačavaju zabavu, sretan osmijeh i tjelesno zdravlje čovjeka. Zato su praznici i zabava tako važni za djecu. Zato odrasli, pripremajući se za svaku školsku priredbu, razmišljaju o tome kako je vješto, promišljeno i pažljivo organizirati, kako je ispuniti sadržajima potrebnim za razvoj djeteta.

Ovaj priručnik sadrži scenarije za razne blagdanski događaji za učenike osnovne škole, školske proslave za osnovnu školu. Igre i natjecateljski programi, kazališne predstave, književne i glazbene skladbe, scenariji za nastupe propagandnih timova i KVN timova, praznici zdravlja i znanosti - to je raspon ideja i prijedloga koji se nude pozornosti učitelja-organizatora i razrednika.

Dobar, pametan odmor takav je događaj u životu djeteta koji treba pamtiti po iznenađenju, neobičnosti, dati radost, izazvati živopisna emocionalna iskustva. Usred ravnice školske svakodnevice, praznici bi trebali postati blistavi vrhovi, primamljivi i istovremeno zahtijevajući ponešto truda za penjanje. Scenariji predloženi u priručniku pretpostavljaju zajedničko sudjelovanje nastavnika i učenika u njihovoj provedbi. Ovo je jako važna točka organizacija slobodnih aktivnosti. Uključujući djecu u pripremu praznika, učitelj ih uči da ozbiljno shvaćaju događaje iz kolektivnog života razreda, škole. Sudjelovanje učitelja u zajedničkom radu s učenicima omogućuje odrasloj osobi da bude bliže interesima, sklonostima i željama djeteta, da ih uzme u obzir pri pripremi i provođenju programa školskog odmora.

Scenariji ovih događaja testirani su u praksi. Međutim, svaka obrazovna ustanova je jedinstvena, jer ima posebne tradicije, svoja pravila, ima jedinstven duh koji je svojstven ovoj školi, gimnaziji, liceju. Zato je malo vjerojatno da se može stvoriti praznična skripta koja će bez izmjena ući u život određene skupine učenika i nastavnika. Kreativni učitelji koji se bave organizacijom dječjeg slobodnog vremena znaju kolika je ponekad velika uloga jedne ideje ili pronalaska. Želio bih vjerovati da će ovaj priručnik učitelju dati priliku da dođe do takvog otkrića.

Predstavljeni scenariji zasigurno će pomoći onima koji žele uljepšati život školske luke. svijetle boje svečani maraton koji želi usrećiti svako dijete i odraslu osobu koja je našla utočište pod sjenom školskog bratstva.

Sretno u realizaciji vaših kreativnih ideja!

Scenariji izvannastavnih aktivnosti za učenike osnovnih škola

Najmanja djeca uče u osnovnoj školi. Svi oni još uvijek vjeruju u bajke, igraju se igračkama. Svako dijete ima svoj omiljeni lik iz bajke. Stoga je potrebno održavati matineje i druge događaje s elementima fantazije. Mladi studenti zasigurno će dobiti naboj pozitivnih emocija i nastaviti glodati granit znanosti s novom snagom. U nastavku će biti predstavljene ideje koje vam omogućuju da potrošite na originalan način za osnovnu školu.

Lekcija na temu "Pogodi radnju bajke"

Učitelj se mora pripremiti unaprijed. Izvannastavne aktivnosti bazirane na bajkama (1., 2. razred) djeci će se činiti posebno zanimljivima. Scenarij za njegovu provedbu može se sastaviti s roditeljima na zakazanom sastanku.

Da biste stvorili svečanu atmosferu, ukrasite učionicu, objesite balone na zidove. Na ploču objesite slike omiljenih likova iz crtića i dječjih bajki. Sve momke je potrebno podijeliti u dva tima i sjesti na suprotne strane jedan drugog. Unaprijed učenicima valja reći uvjete kviza. Ne škodi podsjetiti na pravila ponašanja. Svaki igrač mora odgovoriti redom.

Izvannastavna aktivnost za osnovnu školu mora biti pažljivo planirana. Učitelj počinje čitati odlomak o junaku iz bajke, a sudionik pogađa naziv djela. Ako je odgovor jedne ekipe netočan, tada odgovara sljedeći sudionik od protivnika. Za svaki točan odgovor dodjeljuje se 1 bod. Na kraju se računaju osvojeni bodovi. Tko ih ima više, pobjednik je. Ovakav zabavni kviz pomoći će djeci razviti razmišljanje, naučiti slušati i točno odgovoriti. Nakon priredbe za djecu je organizirana čajanka sa slatkišima. Svi sudionici će biti zadovoljni i dobiti puno pozitivnih emocija.

Praznik "Zbogom abecede"

Svrha ove lekcije bit će sažeti važne rezultate proučavanja ABC-a. Razrednik će govoriti o velikoj važnosti sposobnosti čitanja. Učitelj će djeci usaditi želju za učenjem, učenjem novih stvari. Tijekom ove aktivnosti učenici razvijaju pamćenje, kreativno razmišljanje, Pažnja.

Učitelj sa školarcima priprema crteže, izložbu knjiga za praznik. Svaki učenik dobiva individualni zadatak. Djeca trebaju pripremiti prezentaciju o svom omiljenom slovu. Možete imati kostimografski događaj.

Tijekom sata učitelj čita stihove o svakom slovu abecede, postavlja zagonetke. Učenici aktivno odgovaraju i zarađuju bodove. Uprava i roditelji mogu biti pozvani na izvannastavnu aktivnost za osnovne škole.

Posjet muzeju u osnovnoj školi

Postoje određeni državni standardi prema kojima se održava izvannastavna aktivnost (FGOS). Osnovnoj školi nije potrebna samo općeobrazovna obuka, već i praksa. Izvrsna opcija bit će posjet gradskom muzeju. Ovdje će učenici moći naučiti puno o povijesti svog grada, životinjama i pticama koje žive u rodnom kraju.

Prije sata učiteljica podsjeća djecu da pažljivo slušaju priču vodiča. Predmete u muzeju ne smijete dirati rukama. Moraju se poštovati tišina i red. Na kraju sata nastavnik pohvaljuje učenike koji su se dostojno ponašali i točno odgovorili na pitanja. Zajednički odlasci u muzej još će više ujediniti ekipu.

Izlet izvan grada u prirodu

S početkom proljeća, dečki žele provesti više vremena svježi zrak. Na slobodan dan bit će super da cijeli razred ode na kampiranje u prirodu. Ovaj događaj će donijeti zadovoljstvo ne samo djeci, već i odraslima. Na takav put potrebno je ići s učiteljem i roditeljima.

Unaprijed morate sastaviti jelovnik za dan i rasporediti odgovornosti. Sa sobom možete ponijeti loptu, skakanje, badminton. Ako u blizini grada ima lijepih i čistih mjesta, onda možete ići tamo pješice. Ako planirate dugo putovanje, trebali biste se unaprijed pobrinuti za prijevoz. Takve izvannastavne aktivnosti u osnovnoj školi pomoći će roditeljima da bolje upoznaju učitelja, a djeca će imati veliko zadovoljstvo u međusobnoj komunikaciji u prirodi.

Ne zaboravite biti pristojni

Može se organizirati izvannastavna priredba za osnovnu školu (3., 4. razred) na temu "Pravila bontona za školarce". Djecu je potrebno učiti pristojnom ponašanju sa svojim vršnjacima i osobama starije generacije, u govoru koristiti samo prijateljske i književne riječi. Učitelj će učenicima govoriti kako se ponašati u javnom prijevozu i drugim javnim mjestima.

Natjecanje je još jedna opcija za događaj. Moraju biti odabrana dva učenika. Učitelj nudi različite mogućnosti i situacije. Zadatak školaraca je da se ponašaju u skladu s pravilima bontona. Na kraju se radi sažetak. Djeca zajedno s učiteljem otklanjaju greške u komunikaciji. Takvi razredi uče školarce učtivosti, pomažu da postanu dostojni članovi društva.

Zbogom prvi razred

Glavna svrha ovog praznika je podvući crtu na kraju školske godine. Prvi razred je jedna od najvažnijih faza za mlade učenike. Dečki pokazuju svoje znanje, pokazuju vještine koje su stekli tijekom godine. Učitelj govori o pobjedama svojih učenika. Unaprijed roditelji, zajedno s učiteljem, organiziraju male darove i nagrade za djecu.

Vrlo je važno zajednički provoditi ovakve izvannastavne aktivnosti u osnovnoj školi. Učitelj i roditelji mogu zajedno izraditi scenarije i pravila. Školarci trebaju dijeliti pjesme, pjesme, riječi. U događaju sudjeluju svi. Probe se održavaju nakon nastave. Djeca pamte slijed svojih riječi, čitaju stihove prema scenariju. Za roditelje i goste praznika možete se pripremiti unaprijed, tamo će biti naznačeni datum i vrijeme proslave.

Cijela publika je ukrašena vrpcama, kuglicama, crtežima učenika. U krugu trebate rasporediti stolice za roditelje, goste i upravu škole. Proslava počinje riječima razrednice. Čestita svim prisutnima na završetku prvog razreda, zahvaljuje roditeljima i učenicima na pomoći u održavanju ove manifestacije. Potom riječ dobivaju ravnatelj škole i učenici.

Odmor možete zajedno nastaviti u dječjem kafiću. Tamo su djeca naručena svečani stol. Animator je dobrodošao. Nakon ovakvog događaja dečki će sigurno biti zadovoljni i rado će otići na ljetne praznike.

Doček Nove godine za učenike osnovnih škola

Djeca osnovnih razreda imaju doček Nove godine u zbornici škole. Djeca još uvijek vjeruju u čuda i bajke. Pogotovo ispod Nova godina. Takve izvannastavne aktivnosti potrebno je provoditi u osnovnoj školi. Scenariji se mogu razlikovati. Glavna stvar je da djeca dobiju puno pozitive i radosti od odmora. Na matineju morate doći u raskošnoj haljini. Oko božićnog drvca učenici plešu i pjevaju pjesme.

Ne bez Djeda Mraza i Snjeguljice. Također možete koristiti svoje omiljene likove iz računalnih igrica i crtića. izvannastavne aktivnosti proći zajedno s roditeljima. Također ih se može zamoliti da dođu u novogodišnjim kostimima.

Ishod

Izvannastavne aktivnosti za osnovnu školu mogu biti vrlo raznolike. Važno je da sat bude produktivan i zanimljiv djeci.

Najjača karika

izvannastavna aktivnost

Za predmete osnovne škole

Učitelj u osnovnoj školi

Viša kvalifikacija

Ciljevi: unaprijediti znanja iz predmeta osnovne škole, razvijati pamćenje, logičko mišljenje, domišljatost, pažnju, njegovati kulturu ponašanja pri provođenju izvannastavnih aktivnosti.

Oprema: prezentacija za posljednju rundu, budilica ili mjerač vremena, zvučni zapisi pjesama.

Napredak događaja

Uvod nastavnika.

Dobar dan, drage kolege i gosti!

Danas smo se odlučili za igru ​​napravljenu po analogiji s onom televizijskom, koja se zove “Najslabija karika”, ali je nazvana drugačije.

Redoslijed i uvjeti igre:

U igri sudjeluju učenici 4. razreda, u broju od 7 osoba. Teme krugova odabrane su na temelju predmeta koji se poučavaju u osnovnoj školi.

Igra se sastoji od 6 rundi;

U svakom od kola bira se igrač koji je napravio najviše grešaka. Ako, kao rezultat jednog od krugova, ima sudionika s istim brojem pogrešnih odgovora, onda im se postavljaju dodatna pitanja dok jedan od njih ne odgovori točno i on ne ode. Tako u svakom od kola po jedan igrač ispada, a kao rezultat ostaje jedan pobjednik.

Ako sudionik ne zna odgovor, kaže "prolaz", pa se pitanje postavlja sljedećem igraču.

Trajanje runde:

1-2 runde - 5 minuta, 3-4 runde - 4 minute, 5-6 rundi - po 3 minute.

1 krug.

Matematika.

1. Kako se zove prvi dan u tjednu?
2. Koliko je 3 x 7?
3. Kako se zove lik u kojem su sve 4 strane jednake? (kvadrat)
4. Što je 0 x 35?
5. Kako se zove trokut u kojem su sve strane različite?
6. 1 kg maslac košta 80 rubalja. Koliko košta 2 kg ulja?
7. Koliko je 72:9?
8. Kako se zove deseti mjesec u godini?
9. Kako se zove zbroj duljina stranica jednom riječju?
10. Koliko će biti ako se 20 pomnoži s 3?
11. Koliko mm u 1 cm?
12. Koliko m u 1 km?
13. Kako se izračunava površina pravokutnika?
14. Koliko nogu imaju tri krave? (12)
15. Koliko nogu imaju tri pijetla? (6)
16. Kako se zove matematička operacija čiji su sastavni dijelovi množitelj, množitelj, umnožak?
17. Koji je broj koji slijedi iza broja 249.
18. Kako se zove trokut u kojem su sve strane jednake?
19. Koliko će biti 36x1?
20. Koliko je 15 više od 3?
21. Koliko će biti ako se 10 pomnoži s 3?
22. Koliko će biti ako se 100 udvostruči?
23. Koliko je puta 2 manje od 20?
24. Koliko sati ima u danu?
25. Koji mjesec završava godinu?
26. Koliki je količnik brojeva 50 i 25 (2)
27. Koliko je kilograma 1 tona?
28. Što je 99:11?
29. Koliko dana u tjednu?
30. Kako naziva se lik u kojem ima 5 kutova?
31. Koliko grama u 1 kg?
32. Kako se zove jednoznamenkasti broj?
33. Koji broj prethodi broju 280?
34. Koliko je 42:7? (6)
35. U kojem stoljeću živimo?
36. Koliko godina u jednom stoljeću? (jedna stotina)
37. Koliko minuta ima jedan sat? (60)
38. Koliko centimetara ima 3 metra? (300)
39. Koliko mjeseci u godini? (12)
40. Kako se zove trokut koji ima pravi kut?
41. Koliko metara ima 4 kilometra?
42. Duljina dva poluvremena nogometne utakmice? (90 minuta)
43. Koliko je 18 x 3?
44. Koliko je kilograma u 1 centeru?
45. Koliko krajeva ima ravna crta?
46. Kako se zove dvoznamenkasti broj?
47. Kako se zove matematička operacija čiji su sastavni dijelovi dividenda, djelitelj, količnik?
48. Koliko je minuta u 2 sata? (120)
49. Kako se zove četvrti dan u tjednu?
50. Koji je broj manji: dvoznamenkasti ili nedvosmisleno?
51. Što je 150:5? (trideset)
52. 4 jaja kuhana za 4 minute. Koliko minuta je trebalo kuhati 1 jaje?
53. Koliki je zbroj brojeva 250 i 250? (500)
54. Treba li ostatak biti veći od djelitelja? (Ne)
55. Koliko je 60 x 60?
56. Što je lakše od 2 kg vate ili 2 kg noktiju?
57. Koliko će biti 23:0?
58. Imenujte najveći troznamenkasti broj. (999)
59. Što je veće od 6 dm ili 60 cm? (=)
60. Koji je sljedeći broj nakon 999? (1000)
61. Koji je broj koji prethodi broju 400? (399)
62. Koja je razlika između brojeva 100 i 30? (70)

2 kruga.

Svijet.

1. Hoće li se zečevi roditi slijepi ili slabovidi? (vidjeti)
2. Što radi jež zimi? (zaspao).
3. Diše li pile u jaje? (da, kroz pore ljuske).
4. Gdje se snijeg ranije topi - u šumi ili u gradu? (u gradu)
5. Koji cvijet ima muški i ženska imena? (ivan - da - Marija)
6. Koliko krila ima buba? (četiri: dva para)
7. Koji mjesec ima 28 dana? (u bilo kojem)
8. Koji je ocean najveći? (Miran)
9. Gdje je zecu prikladnije trčati - uzbrdo ili nizbrdo? (uzbrdo)
10. Najveći majmun? (Gorila)
11. Najmanji ocean? (Arktik)
12. Što znači riječ "fauna"? (životinjski svijet)
13. Morski grabežljivac? (morski pas)
14. Što ide bez kretanja? (vrijeme)
15. Gdje možete pronaći suhi kamen? (u vodi)
16. Što raste naopako? (ledenica)
17. Kakav se snijeg topi: čist ili prljav? (prljavo)
18. Koja životinja voli maline? (snositi).
19. Tko ima uši na nogama? (skakavac)
20. Koja životinja spava naglavačke cijelu zimu? (šišmiš)
21. Kako žabe i žabe hvataju hranu? (Jezik.)
22. Hibernira li medvjed debeo ili mršav? (Tolstoj.)
23. Je li žaba kućni ljubimac? (Ne.)
24. Je li istina da se pupoljci na stablima otvaraju odmah nakon opadanja lišća. (Ne.)
25. Je li istina da su vuk, lisica, ris grabežljivci. (Da.)
26. Imenujte satelit zemlje. (Mjesec.)
27. Nama najbliža zvijezda. (Sunce.)
28. Što žabe dišu pod vodom? (Koža.)
29. Kako se zovu ove ptice: purica, piletina, pijetao? (Dom.)
30. Kako se zove ptica koja doleti u naše krajeve u proljeće, kad je još hladno, prohladno. (Zeba.)
31. Tko nam prije leti - striži ili lastavice? (proguta).
32. Kako se zove vanjski sloj jajeta? (Ljuska).
33. Pilići koje ptice ne poznaju svoju majku? (Kukavice).
34. Koja ptica zaroni u vodu i dobije hranu? (Crpka).
35. Koja je ptica najmanja na svijetu i može letjeti unatrag? (Kolibrić).
36. Ptice grabljivice: čovjekov prijatelj ili neprijatelj? (prijatelji).
37. Koga se zove šumski liječnik? (djetlić).
38. Koja ptica ima ptičje mlijeko? (kod golubice).
39. Koja ptica ima dva prsta? (za noja).
40. Životinje su prekrivene vunom, a ptice ... (perjem).
41. Koja ptica je simbol mira i čistoće? (Golub).
42. Koji grad je dobio ime po ptici? (Orao).
43. Ime europska prijestolnica koga su spasile guske? (Rim).
44. Čega se ptice boje hladnoće ili gladi? (glad).
45. Koje je životinjsko stopalo slično ljudskom? (snositi).
46. Što jede krastača? (ne jede - spava).
47. Prirodni resursi smješteni u dubinama zemlje, koje osoba koristi u nacionalnom gospodarstvu? (fosili).
48. Koja je tvar koja se nalazi na Zemlji u 3 stanja? (voda).
49. Kako se zove vrh plodni sloj zemljište na kojem rastu biljke? (tlo).
50. Koje se drvo smatra ljepotom ruske šume? (Stablo breze)
51. Tko ima najduži jezik? (djetlić)
52. Koju životinju nazivaju šumskim redarom? (vuk)
53. Tko bere jabuke leđima? (Jež)
54. Kako se zovu bobice koje izgledaju kao maline, samo crne (kupine)?
55. Koja je boja-nezaboravnica? (plavo).
56. Tko može piti nogama? (žaba).
57. Koja je omiljena hrana roda? (žabe).
58. Kako se nazivaju oborine u obliku smrznutih kišnih kapi? (stupanj).
59. Kako se zove podzemni dio biljke? (korijen).

3 kruga.

Ruski jezik.

1. Je li imenica dio govora ili dio rečenice?
2. Na koja pitanja odgovaraju imenice?
3. Završite poslovicu: "Bojati se vuka je ..." (ne idi u šumu).
4. Što je podvučeno u rečenici?
5. Čizme - je li riječ iz rječnika ili nije? (Da)
6. Završi poslovicu: Dan je dosadan do večeri ... (ako se nema što raditi).
7. Kako završavaju dan i noć? (meki znak)
8. Koliko slučajeva ima u ruskom? (6)
9. Koji padež slijedi Dativ? (V.p.)
10. Koji je drugi naziv za promjenu entiteta u slučajevima? (deklinacija)
11. Odbacite imenicu metro. (nepromjenljiv)
12. Je li predikat dio govora ili član rečenice?
13. Kako se zove igra na klizanju s malom loptom ili pakom. (Hokej.)
14. Cesta obrubljena drvećem. (Alleja.)
15. Mjesto gdje se prodaju karte. (Blagajna.)
16. Osoba koja putuje vlakom, parobrodom ili drugim oblikom prijevoza. (Putnik.)
17. Cesta prekrivena asfaltom. (Autocesta.)
18. Kako se zove antičko pismo koje su stvorila braća Ćiril i Metod? (glagoljica, ćirilica)
19. Na kori kojeg drveta su ljudi pisali u davna vremena?
20. Odaberite sinonim za riječ "Otadžbina" (Domovina)
21. Kako se zove razgovor između dvoje ljudi? (dijalog)
22. Nastavite poslovicu: strpljenje i rad ... (sve će se samljeti)
23. Koji je član rečenice imenica u I. p?
24. Na koja pitanja odgovara R. p. imenica? (tko što?)
25. Kako shvaćate frazeologizam "rano na oku"? (gnjaviti)
26. Odaberite antonim za riječ "sutra" (jučer).
27. Kako se zovu uvezani listovi čistog papira u korici (bilježnici)?
28. Kako je drugo ime za učenika škole? (student)
29. Koji dio riječi dolazi ispred korijena?
30. Kako se zove dio riječi koji se mijenja? (završetak)
31. Kako se zove rečenica koja završava točkom?
32. Koji se interpunkcijski znakovi stavljaju između homogenih članova?
33. Koji se interpunkcijski znak koristi na kraju imperativa? (!)
34. Koji dio rečenice su glagoli?
35. Koji se dio govora koristi za povezivanje riječi u rečenici? (izgovor)
36. Je li ovo prijedlog ili veznik?
37. Trebam li staviti zarez ispred veznika ali?
38. Kako se zove kriška kruha s maslacem, kobasica od sira? (sendvič)
39. Odaberite sinonim za riječ "rad"?
40. Možete li navesti antonim za riječ rad?

Glazbena pauza.

4 kruga.

Književno čitanje.

1. U kojoj su od bajki glavni likovi djevojčica Gerda i dječak Kai?
2. Ptica je junakinja mnogih bajki i basni. (Vrana).
3. Koji je lijek pomogao Carlsonu da se riješi visoka temperatura? (Staklenka pekmeza).
4. Od koje je biljke Eliza tkala košulje za svoju braću u bajci G.-Kh. Andersenovi "Divlji labudovi" (Od koprive).
5. Kako se zvala sestra dr. Aibolita? (Barbara).
6. Krokodil Genina najjača želja? (naći prijatelja)
7. Koliko je praščića u bajci nadmudrio vuk Mihalkov? (3)
8. Kako se zvala mačka Matroskinova krava? (Murka)
9. Koliko je pljačkaša Ali Baba nadmudrio? (40).
10. Ime pape Pinokija u Tolstojevoj bajci "Zlatni ključ ili pustolovine Pinokija"? (Papa Carlo)
11. Kojoj ptici je Palčica pomogla? (Martin)
12. U kojoj je bajci mačak uspio pobijediti Ogra? (Mačak u čizmama).
13. Koliko je novčića dao Karabas - Barabas Pinocchio? (pet).
14. U kojoj bajci princeza, nakon što je odgrizla jabuku, zaspi mrtvim snom?
15. Gdje se čuva Kashcheijeva smrt? (prsa-zec, pačje jaje-igla).
16. Imenujte ruske heroje. (Ilja Muromets, Aljoša Popović, Dobrinja Nikitič)
17. Koje se riječi izgovaraju u bajkama kad se ide u krevet? (Jutro je mudrije od večeri).
18. Koje riječi zove Ivanushka - budala Sivka - burka? (Sivka-burka, proročka kaurka, stani preda mnom, kao list ispred trave).
19. Kako se zove časopis za dječje komedije? (promućkati)
20. Iz kojeg djela su ovi retki: "Tri djevojke pod prozorom ..."?
21. O kome se govori u retku "Sve ide okolo"? (mačka znanstvenik)
22. Koje riječi obično započinju bajke?
23. Sjetite se riječi na kraju bajke
24. Tko posjeduje riječi “Kakva su draž ovih bajki! Svaka je pjesma"? (Puškinu)
25. Iz kojeg djela je stih “Na obali mora hrast zeleni”?
26. Nastavite pjesmu „Tužno vrijeme! šarm za oči"
27. Tko je napisao pjesmu "Opada lišće"? (Bunin)
28. Kojim se riječima kraljica obratila čarobnom zrcalu?
29. U koga se princeza labud po prvi put pretvara Gvidona Saltanoviča? (u komarcu)
30. Kojim riječima starac oslovljava zlatnu ribicu? ("Smiluj se, gospođo ribo")
31. Koliko je puta starica poslala starca zlatnoj ribici? (pet)
32. Iz kojeg su djela retke "A iza njega komarci u balonu" ("Žohar")
33. U kojem je djelu Čukovskog jela preodgojila svoju ljubavnicu? "Fedorino tuga"
34. Koji je junak Čukovskog bio strašan heroj, a zatim preodgojen? (barmaley)
35. Koje su se rogate zvijeri bojali krojači iz pjesme "Hrabri"
36. Tko je autor priča Dunno? (N. Nosov)
37. Što su tražili od dr. Aibolita za zeca? (rukavice)
38. Kome pripadaju riječi "Potrebno je, treba se prati ujutro i navečer"? (Moydodyr)
39. Tko je progutao Sunce u djelu Čukovskog? (krokodil)
40. Kako počinje Puškinova pjesma "Zimsko jutro"? (Mraz i sunce divan dan)

5 kruga.

Razno.

1. Koji instrument je Sadko svirao? (gusli)
2. Imenujte predsjednika Ruske Federacije
3. Kako se zove trg na kojem se održavaju sva slavlja
4. Tko je naslikao sliku "Brodski gaj?"
5. Gdje je rođen Šiškin?
6. Koliko ušiju imaju 3 miša? (6)
7. Koliko šapa ima 2 mladunca? (8)
8. 3 osobe čekale su vlak 3 sata. Koliko je svaki od njih čekao vlak? (3)
9. Na stolu su bile 3 čaše bobičastog voća. Jura je pojeo 1 čašu bobica i stavio je na stol. Koliko čaša ima na stolu?
10. Kako se zove slika osobe na slici ili fotografiji? (portret)
11. Kako se zove država u kojoj živimo?
12. Zagonetka: jedna noga i šešir, ali bez glave. Što je? (gljiva)
13. Naziv mjeseca sa 3 slova. (Svibanj)
14. Zašto je potrebno brisati lišće sobne biljke? (kako bi mogli disati).
15. Pogodi zagonetku. Mali lopov u sivom armenskom kaputu juri poljem skupljajući hranu. (Vrabac).
16. Kako se zove uređaj za mjerenje temperature zraka? (termometar).
17. Koje je boje zastava naše republike? (zelena, bijela, crvena)
18. Tko je prikazan na grbu Tatarstana?
19. Imenujte predsjednika naše Republike
20. Je li istina da je grad Kazan star preko 1000 godina?
21. Tko je pjesnik - domoljub naše republike, koji je poginuo tijekom Velikog Domovinskog rata u zatvoru od ruke krvnika? (Musa Jalil)
22. Tko je napisao bajke "Šurale", "Voda"?
23. Kukac koji može imati više očiju. (vilin konjic).
24. Kako se zove uređaj za određivanje strana horizonta? (kompas).
25. Raste li drvo zimi? (Ne).
26. Cvatu li jorgovani u proljeće ili ljeto? (ljeti).
27. Koliko zraka ima pahulja? (šest).
28. Što se događa 31. veljače? (Ne postoji takav broj.)
29. Koja godina traje samo jedan dan? (Nova godina.)
30. Koliko mjeseci u godini ima 28 dana? (12)

6 krug.

pitanja na slajdovima.

Sumiranje igre. Hvala sudionicima. Nagrađivanje igrača i pobjednika.

Uručenje certifikata i poklona

Pregled:

https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Kako se zove osoba koja upravlja avionom? kapetan machinist taksi vozač pilot driver

Kakvog su oblika i boje znakovi zabrane? crveni krug crveni trokut plavi krug plavi pravokutnik

Koje drvo nedostaje? smreka breza bor jela

Koji se od ovih izraza naziva jednadžba? a + 2; 7 + 30; a + 2 = 5; a - u.

Zgodno je uliti jednu litru mlijeka u: staklenku; barel; kanta; limenka.

Njih dvojica su četiri sata igrali dame. Koliko sati je svaki od njih igrao? dva; šest; četiri; osam.

Koliko grba ima jedna deva s grbom? nula; dva; jedan; tri.

U koliko je sati doček Nove godine? dvanaest sati; jedan sat; šest sati; dvadeset četiri sata.

Koliko je kositrenih vojnika dobio dječak? deset; petnaest; dvadeset; dvadeset pet.

Koliko je zlatnika imao Pinokio? tri; pet; četiri; šest.

Kojoj umjetničkoj vrsti pripada ova slika? Pejzažni portret mrtve prirode

Tko je osnivač grada Petersburga? A. Nevski A. V. Suvorov Petar I

Koja je najbolja poslastica za losa, jelena, srndaća? Trava. Gljive. Sol.

Kolika je duljina tunela koji krtica može iskopati za jednu noć? 10 m. 60 m. 40 m.

Koliko letova dnevno za insekte mogu napraviti ptice dok hrane piliće? 400. 200. 100.

Kako se zove dom dabra? Nora; Brlog; koliba.

Što je kopno? nizina, uzvisina, zemlja okružena vodom.

Koji je najmanji kontinent? Antarktik, Australija, Afrika.

Čiji je ovo portret? KAO. Puškin L.N. Tolstoj E.N. Uspenskog

Tko posjeduje ove riječi: "Kakav šarm ove bajke ... Svaka je pjesma"? L.N. Tolstoj K.I. Chukovsky A.S. Puškin

Pregled:

Za korištenje pregleda prezentacija stvorite Google račun (račun) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

ABC sigurne vožnje

Tko si ti na ulici? P e s h e n o s? P e sh e v o z s? Planinarenje? P e w e l o t s?

Svako dijete treba znati od kolijevke!!! P.D.D prometna pravila

Prvi semafor u Rusiji.

Neka se djeca čvrsto sjete: Pravo čini onaj koji samo na zeleno ulicom hoda!

Tko će vam pomoći prijeći cestu? krava? konj? zebra? pješački prijelaz

Kako treba prijeći cestu? 1. Dođi na cestu i stani. 2. Pogledajte lijevo. 3 . Pogledaj desno. 4. Ako nema auta - idi!

Na kolovozu je zabranjeno: 1. Vožnja biciklima i skuterima. 2. Igrajte igrice. 3. Igrajte se loptom. 4. Trčite preko ceste.

KAKVA ZIMA? ? ? PRAVO!

Koje bi mogle biti posljedice?

Ako je bilo problema na cesti - Hitno nazvati - 02 03

Najstariji od svih prometnih znakova su oznake udaljenosti.

prekretnice

Prvi putokazi

Zabranjen ulaz

znakovi zabrane

znakovi upozorenja

Obvezni znakovi Pješačka staza Biciklistička staza

Informativni znakovi Cesta za automobile Tramvajsko, autobusno ili trolejbusno stajalište Autocesta

Servisne oznake

Znakovi prioriteta

Znakovi za dodatne informacije

PIĆAŠKA

PODZEMNI PJEŠAK

BEZ PJEŠAKA

Poznavatelji glazbe ... rogovi ... tračevi ... licioner ... ry velo ... ped križ ... voziti ... voziti križ ... premjestiti u re mi re si si she fa

Napravite riječi ulica li u car ro doha cesta šetnja shepe pješačka umjetnost pločnik pločnik bo o na chi utvrda uz cestu sve semafor

? . « : - + = * ; () , >= , ? : &) ! [-&* ! . ? + : , * : \ Tko zna pravila pokreta, Ta čast i poštovanje!

Podsjetnik mladog pješaka Prije prelaska ulice ili ceste, provjerite je li prijelaz potpuno siguran. Ne prelazite cestu ispred obližnjih vozila, ne dopuštajte drugima da to čine. Ne igrajte igrice na cesti. Ne hvatajte se za promet koji prolazi. Budite pažljivi prema drugima: ako je osoba pala, pomozite mu da ustane, pomozite starijima da prijeđu ulicu. Hodajte samo nogostupima ili pješačkim stazama, držeći se desne strane. Ako nema nogostupa, hodajte uzduž ceste prema vozilu (s lijeve strane). Strogo se pridržavajte semafora. Prelazite cestu samo tamo gdje je znak "pješački prijelaz" i samo na zelenom semaforu. Prilikom korištenja javnog prijevoza pridržavajte se redoslijeda ukrcaja i izlaska.

Bit ćete pažljivi na cesti, Vaše ruke i noge će biti netaknute!

Pregled:

"Abeceda sigurnog prometa"

Izvannastavna aktivnost prema prometnim pravilima

Ciljevi događaja:

1. upoznati učenike s vrstama semafora i prometnih znakova; zapamtite kako pravilno prijeći cestu; razgovarati o značenju znakova za vozače i pješake; formirati kod učenika sustav znanja o prometnim pravilima.
2. razvijati zapažanje, pažnju, maštu, znatiželju, sigurno ponašanje na cesti, kreativnost;
3. odgajati kod djece kulturu ponašanja na cestama, kolektivizam, sposobnost suosjećanja.

likovi:Baba Yaga, Semafor, Vodeći, Vuk, Medvjed, Jarac, Koze, Gavran.

Oprema: prezentacija, prometni znakovi, pravokutne pruge (bijele - prema broju djece), pravokutnici (siva 3x6 kom, žuta, crvena, zelena 3x1 kom.), kostimi za Baba-Yagu i semafor, vuka, medvjeda, vrana , koza, jarići, zvučni zapisi pjesama “Neka trče nespretno”, “The Bremen Town Musicians”, “Plasticine Crow”.

Gosti: predstavnici prometne policije, roditelji učenika.

TIJEK DOGAĐAJA:

Vodeći. Dečki! Danas ćemo imati sat o pravilima na cesti, a zove se "Abeceda sigurnog prometa".

slajd 1.

Ljudi, pogledajte pažljivo u ekran i recite mi tko ste kad izađete na ulicu? (pješaci)

Slajd 2.

Zašto se ljudi koji hodaju ulicom tako zovu? (hodajte pješice)

Koji se korijeni mogu razlikovati u riječi "pješak"?

Vodeći. Živimo danas u doba brzine, u doba znanstvenog i tehnološkog napretka. Automobili velike brzine jure modernim cestama, nadzvučni brodovi i svemirski brodovi lete u zraku, brzi brodovi plove morima i oceanima. Svi okolo žure, žure...

Jedna sekunda... Je li to puno ili malo? Za pješaka je jedna sekunda sitnica, korak do koraka. A za vozača je sekunda vrlo ozbiljna stvar. U 1 sekundi automobil koji putuje brzinom od 60 km/h prijeđe više od 16 m, a pri brzini od 80 km/h - 22 metra. Stoga, dečki, na cestama morate biti vrlo oprezni, oprezni, nemojte žuriti, pogotovo kada vozite bicikle, pokušajte odabrati siguran put.

Pjesma na melodiju "Vrana od plastelina"

Kad požuriš u školu

Jako ste zakasnili

Ili možda ne baš

Ili možda malo

Jedna stvar koju morate zapamtiti:

Među svim cestama na svijetu 2 puta

Ti biraš, naravno

Samo siguran način.

(Odjednom se iza ugla pojavljuje Baba Yaga. Razbarušena je i jako ljuta.)

Baba Yaga. Ružnoća! Uvijek ista priča!

Vodeći. Što nije u redu s tobom Yaga?

Baba Yaga. Kažnjen! Zar ne vidiš da prelazim ulicu. Letjela je na metli, opet zvižde! “Nije dopušteno, kažu, putovati ovim vidom prijevoza u gradu.” Objašnjavam im: Ja sam Baba Yaga! Taman mi je na metli.

Vodeći. I oni?

Baba Yaga. Idite, kažu, u šumu. Tamo, molim vas, letite koliko želite i na bilo čemu.

Vodeći. Pa, onda bi preletio ulicu na drugom mjestu, na drugom dijelu.

Baba Yaga. Na drugom? Znate koliko je ovih ... kako su ... tako zeznuta riječ.

Vodeći. Što su inspektori?

Baba Yaga. Točno. Ako ih nema, onda su okačeni znakovi na cestama, semafori, znakovi. Baba Yaga koja poštuje sebe nema kamo letjeti!

Jednom u velikom i bučnom gradu
Izgubljen sam, izgubljen sam!
Oko automobila i tramvaja,
Onda je odjednom autobus na putu.
Da budem iskren – ne znam
Gdje mogu prijeći cestu?
Dečki! Ti mi pomozi!
I ako je moguće recite...
Kako prijeći cestu
Da ne bi ugodili tramvaju!

Vodeći . Ne brini. Ostani s nama. Pomoći ćemo vam da naučite prometna pravila!

Slajd 3.

Baba Yaga. (čita) SDA! Što to znači?(Okreće se dječacima.)Ah, zdravo momci! Pomozite mi dešifrirati ovaj natpis. Što su prometna pravila?

Djeca. Prometni zakoni!

Baba Yaga. Što, opet s pravilima?! već sve znam.

Vodeći . U redu, idemo to provjeriti! Znate li se igrati na cesti?

Baba Yaga. Na primjer, u šahu - to je nemoguće.

Vodeći. Zašto?

Baba Yaga. Automobili ruše sve figure, ali u nogometu - možete.

Vodeći . Slažete li se s Baba Yagom? (Ne.) Savjetovao bih vam da se igrate s nama, ponovite pravila ceste. Pogledaj dečke u majicama tri različite boje, odnosno imamo 3 ekipe koja se natječu.

Odgovori mi, babo, što misliš, koga se zove "čuvar čarobnjaka"?

Baba Yaga. Policajac.

Vodeći . Ne, nisam pogodio. Dečki, pomozite Babi - Yagi, pogodite zagonetku.

Trepće očima
Neumoljiv dan i noć.
Pomaže automobilima.
I može pomoći pješacima.

Djeca. To je semafor!

Semafori. Da, ja sam, semafor -
Čarobnjak - stražar.

Baba Yaga. Kako možete pomoći?
Uz korištenje čega?

Semafori. Pomoći ti
Put je opasan
Čuvajte se dan i noć
Zelena, žuta, crvena.

Najteže je crveno svjetlo,
Ako gori, stani!
Nema više puta!
Put je zatvoren za sve

Tako da mirno prođete
Poslušajte moj savjet
- Čekaj!
Vidimo se uskoro žuti
Svjetlo u sredini.

A iza njega je zeleno svjetlo
Bljeska naprijed.
On će reći:
“Nema nikakvih prepreka
Slobodno idite!"

Semafori. Znate li zašto se semafor zove semafor? Ova riječ se sastoji od dva dijela "svjetlo" i "za". “Svjetlo” je svima jasno, “za” je od grčkog “foros”, što znači “nosač”, nosač. A zajedno "semafor" znači "nosač svjetla", "nosač svjetla". Nosi tri različita svjetla... (crveno, žuto, zeleno).

semafori: A sada krenimo s natjecanjem. Jesu li Crveni, Žuti, Zeleni timovi spremni? Provjerit ću koliko ste pažljivi pješaci i zaigrati s vama igricu “Semafor”. Pravila su jednostavna:

1. Ako pokažem crveni signal, odstupite korak
2. Ako žuti - stani mirno,
3. Ako je zelena, napravite jedan korak naprijed.

Oni koji griješe ispadaju iz igre. Pobjeđuje ekipa čiji član ostane zadnji. Budi oprezan!

Vodeći . Hvala ti, semaforu, sjedni s dečkima i poslušaj što još znaju o tebi.

Slajd 4.

1 učenik: Prvi semafor pojavio se 1868. u Engleskoj u Londonu. A kod nas je prvi semafor postavljen 1929. godine u Moskvi. Semafor je izgledao kao sat s okruglim brojčanikom podijeljenim na sektore crvene, žute i zelene boje. Kontrolor prometa je ručno okrenuo pokazivač. Tada su se pojavili električni semafori, koji još uvijek rade, iako su se izvana promijenili.

Vodeći . Dečki, što mislite zašto su odabrane ove boje?

Slajd 5.

1. Crvena boja je jasno vidljiva u mraku, magli. Crvena je znak opasnosti, signal za uzbunu. To je najuočljivije, vidljivo izdaleka, teško ga je pobrkati s drugim. Stoga je odabran za najstroži signal zabrane prometa.
2. Žuta boja je također vrlo vidljiva u svakom vremenu. U magli se može zamijeniti s crvenim. Ali i dalje će upozoriti vozača.
3. Zelena boja se ne može miješati s crvenom ili žutom.

Vodeći . Postoje semafori viziri tako da su signali jasno vidljivi na jakom suncu.

Ima hitnih slučajeva ili kada semafori iz nekog razloga ne rade. Tko pomaže u poštivanju prometnih pravila?(ispravljač)

Odaberite između prikazanih boja semafora, onaj koji daje pravo prelaska ceste.

Slajd 6. Prometna signalizacija

Vodeći . Baba Yaga, razumiješ li koliko je važan semafor? Hoćete li slijediti njegove signale?

Baba Yaga. Morate slušati, bez sumnje.
Semafori.
Potrebna su prometna pravila
Nastupite bez prigovora!

Slajd 7.

Vodeći . Pročitajte rezultat i zapamtite:

Neka se djeca čvrsto sjete:
On čini pravu stvar,
Tko samo na zeleno svjetlo
Dolazi preko ulice!

Dobro napravljeno! Semafor stoji, daje signale i lako prelazimo ulicu na zeleno svjetlo. Zapjevajmo pjesmu na semaforu.

Pjesma na melodiju "Neka trče nespretno"

Neka trči nespretno
šetači po lokvama,
Ali ne možete trčati po cestama.
Trotoar za pješake
A auto je cesta
Svatko bi trebao znati ovo pravilo.

Refren:
Ako je crvena - put je opasan.
Ako žuta - čekaj,
Zelena znači da možete
Moramo prijeći cestu.

Igra "Sakupi semafor" (str. 162)

Timovi dobivaju palicu i objašnjava se zadatak: svaki član tima mora sudjelovati u sastavljanju semafora od pravokutnika. Pobjednik je ekipa koja je ranije i bez grešaka završila montažu semafora. Kutije sadrže šest sivih pravokutnika i jednu boju: crvenu, žutu i zelenu. Na znak, članovi tima dotrčavaju do kutija, vade pravokutnike iz kutija, vraćaju se na svoje mjesto, dodajući štapić sljedećem, svaki sljedeći sudionik uzima još jedan pravokutnik iz kutije, nastavljajući sastavljati semafor. Pravokutnici se postavljaju jedan na drugi u sljedećem redoslijedu: siva, siva, crvena, siva, žuta, siva, zelena, siva, siva.

Vodeći . Dobro napravljeno! Ljudi, tko još sluša semafore? Znate li koji automobili mogu slobodno proći uz zeleni signal za pješake?

slajd 8.

Odmah ćete ih prepoznati po glasnom alarmu koji emitiraju i plavim ili žutim svjetionicima na krovu. To su hitna pomoć, policija, vatrogasci i hitne službe, žure spašavati ljude u nevolji, pa je za njih na cestama uvijek “zeleno svjetlo”. A ako, prelazeći cestu na zebri, vidite takve automobile u daljini, zaustavite se i pustite ih da prođu. Ne bježi i ne boj se.

Vodeći . - Tko će ti pomoći prijeći cestu?

slajd 9.

Koja je druga riječ za "zebru"?(pješački prijelaz)

Koje druge prijelaze znate?

Djeca. Pješački prijelaz.

Podzemni pješački prijelaz.

Nadzemni Ped Prijelaz.

Vodeći . Poslušajte stihove o znakovima za pješački prijelaz i pronađite znakove koji ih predstavljaju.(dječja predstava).

Slajd 10.

Djeca. 1. Crno-bijele pruge
Čovjek hrabro hoda.
Zna: kuda ide, -
Pješački prijelaz.

2. Čovjek se negdje žuri -
Cesta je blokirala trčanje
Na semaforu je crveno.
Pješak upada
U podzemnom svjetlosnom prolazu.
Besplatno! Na sigurno!

3. Da su prešli rijeku,
Svi znaju za to.
Pješački prijelaz
I to se događa iznad zemlje.
Ovaj znak je prilično jednostavan -
Pješak ide do mosta.
Ustao je ovdje - otišao je tamo,
Sigurno, dobro!

Vodeći . Kako treba prijeći cestu?

Slajd 11.

Praktična lekcija. Igra: "Uči sebe, nauči prijatelja"

1. Svi zajedno učimo. Idemo. Pogledali smo lijevo. Pogledali smo udesno. Idemo.

2) Položite bijele trake papira blizu ploče tako da dobijete pješački prijelaz.

(Svako dijete dobiva bijelu traku)

2) 1 učenik - kod ploče kaže i pokazuje 2 učeniku, ponavlja.

3) 2 računa. pokazuje 3 računa, ponavlja.

itd. 3 - 4, 4 - 5.

Vodeći . Dobro napravljeno! Mislimo da ćete se uvijek pridržavati pravila za prelazak kolnika.

Pogledajte sliku i pronađite točnu oznaku.

slajd 12.

Baba Yaga. A zašto mi treba ova oznaka? Sjest ću na metlu i letjeti.

Vodeći . Oh, i ti glupa Baba Yaga. Toliko godina je živjelo, ali um nije stekao. Život se daje jednom, pa morate znati prometna pravila.

Za one koji ne znaju pravila
Za one koji ih ne slijede
Reći ćemo i pokazati
Bajka "Vuk i sedmero jarića".

Vuk: Ovo nije laka priča...

Sadrži i šalu i nagovještaj:
Skrivena negdje u našoj bajci
Dobri drugovi lekcija.

Jarac: Imam sedmero djece

To je moja obitelj.
Kako se zovu, reći ću
reći ću ti redom.
Evo Umeika - vješt je
Ovdje je Bodayka vrlo hrabra,
Ovdje je Teaser, ovdje je Toptushka,
Evo Mazilke, evo Brbljivica.
Imam jednu kćer
Voli čavrljati
Ne mogu šutjeti.
imam jednu kozu
Fidget, strijelac.
Najviše ga volim
zovem ga dušo.

Okrene se koza k jarićima, i svi sjednu na klupu kraj kuće.

Jarac: Opet idem na tržnicu

Za kupnju svih ažuriranja
Nije se dogodilo poletnom,
Sjedi mirno ovdje.

Jarac uzima košaru i odlazi. Koze odmah skaču, izlaze iz kuće, igraju nadoknadu. Pjevaju pjesme (na melodiju pjesme tri praščića):

Ne trebaju nam semafori!(3 puta)
Hajdemo bez toga!(3 puta)
Idemo kamo želimo!(3 puta)
Ne gledamo ga!(3 puta)
Neka nam gori svako svjetlo!(3 puta)
Nije nas briga za njega!(3 puta)
Nećemo čekati!(3 puta)
Slijedite ova pravila!(3 puta)

Koze plešu na cesti. Auto signali.

Snositi: Zašto juriš pod kotače, koze mokrih nosa?

Uostalom, mogu se dogoditi nevolje!
Morate učiti
Kako hoda ulicom
Da udovoljim liječnicima.

Vuk istrčava (zviždi zvižduk).

Vuk: Nisi u cirkusu, evo puta!

Pa koga ćete iznenaditi?
Okrenite malo volan -
Molim vas, uđite pod auto!
Zar ti nije jasno?
Opasno je biti na cesti!
Prekršitelji, slijedite me!

Vuk vodi jariće u prometnu policiju. Pojavljuje se koza s punom košarom, prilazi kući.

Jarac: Svima sam kupio nove stvari

Ništa zaboravio
Dolaziš do prozora
Pogledaj košaru:
Brzo, ne gubite vrijeme
Isprobajte sve nove stvari.

Joj nevolje, koze - gdje?
Ne vidi nigdje koze.

Vrana: letjela sam daleko

Sve sam vidio, sve sam vidio
A tvoje koze su s vukom u prometnoj policiji.

Jarac: Wolf-top, daj mi djecu,

Nevidljivi mladi.
jako te molim
Pojedi me onda.
Ne mogu živjeti bez njih
Moja djeca su dragocjena.

Vuk: Ne čitaš novine

Vi uopće ne znate vijesti.
održavam red
Služim u prometnoj policiji.
Da se zovem dobrom majkom,
S djecom se treba baviti.

Jarac: Je li to ono što ja ne radim?

Je li to malo da se trudim?
Doveo sam stvari u red u kući,
Cijeli dan kuham, perem,
Pometem, pokupim.
Nema trenutka za odmor
Nema vremena za drijemanje noću
Ja ih jako dobro hranim.
Što god traže, sve ću kupiti.
Oblačim se, oblačim se
Oni su jedini na kojima živim.
Opet odlazim s pijace,
Evo košare - ne dižite je!
Sve nove stvari za dečke -
Drage moje koze.
Sve koze vole žvakaće gume
Kupujem im paket
Evo švedskih košulja,
turske traperice,
Tenisice "Adidas"
Sve će biti kako treba
Sve stvari iz inostranstva
Uostalom, nismo dovoljno dobri za nas.

Vuk: Je li to sva tvoja tuga?

Žao mi je tvojih koza.
Suze da kasnije ne prolije,
Um se mora poučavati.
Vrlo važna znanost
Prometna pravila.
I moraju se pridržavati
Sve bez iznimke.
Po prvi put oprostit ću tvojoj djeci,
I drugi put neka ne padnu.

Vodeći: Za prometna pravila

Odrasli, djeca sigurno znaju
Potrebna su prometna pravila
Ponavljajte stalno.

Jarac: Uči, uči

Prometna pravila
I uvijek ih slijedite.
Sve bez iznimke.

koze: Nije uzalud na semaforu

Svjetla su upaljena -
Crvena, žuta i zelena.
Žele nam pomoći.

Vodeći: Vrlo važna znanost

Prometna pravila
I moraju se pridržavati
Sve bez iznimke.

Vuk: Gledaš znakove

I hvala im.
Uči, Poštovanje
Ne zijevaj na cesti.

Sve likovima pjevaj pjesmu.

Da ne budeš imao nesreće, prijatelju,
Ne igrajte se nikada na cesti.
Ovo pravilo treba zapamtiti
Obavezno - Obavezno:
Na cesti, na cesti
Uvijek budite oprezni!

Vodeći. Hvala junacima bajke. Dečki, zaključimo: na cesti je nemoguće ...

Svađamo se - provjeravamo na slajdu.

slajd 13.

A zimi?

- Zašto su ceste posebno opasne zimi?

slajd 14.

A kakve bi mogle biti posljedice?

slajd 15.

Što ako se pojavi problem na cesti?

slajd 16.

Baba Yaga. Pa vi kažete da sam glup, a vi ste svi pametni.Nedavno sam vidio kako se u jednom gradu učenik 2. razreda vozio skuterom po cesti. Udario ga je automobil. Dječak je u kritičnom stanju prevezen u bolnicu. Želio bih znati zašto ima toliko nesreća s djecom?

(izjave djece)

Čitanje pjesme Yu. Mogutina "Slučaj na pločniku"

Kamioni zuje okolo
Automobili se brzo kotrljaju,
I odjednom dječak
U punom duhu
Letenje na skuteru.
Iskoči iza ugla
Preko auta
Onda iznenada juri kao strijela,
Točno u sredini.
Na semaforu je crveno:
Jahanje je opasno - nema kretanja!
Ali nestašni juri dalje.
I to s izgledom pobjednika
Umalo ga je udario kamion
Uplašio vozača.
I opet je dječak čuo
Motor prijeteći huči,
Uspio je uočiti kiper
Ali bilo je prekasno.
Oči sklopljene od straha
Kočnice škripe.
Na prigušenom pločniku -
Požuri jadnom čuvaru.
Dakle na putu
Dogodila se nesreća.

Semafori. Da li i vi to radite? (Ne.) Pridržavate li se prometnih pravila? (Da.) - Znate li gdje su postavljeni semafori? (raskrižje)

Što je raskrižje?

Vodeći. Zovu se križanja na kojima su postavljeni semaforikontrolirani pješački prijelaz. A što će pomoći pješaku kad nema semafora, na primjer, u selima i gradovima?

Djeca. Prometni znakovi.

slajd 17.

Vodeći. Putokazi imaju svoju povijest. Najstariji od svih prometnih znakova su oznake udaljenosti. Ljudi su postavili kamene stupove da obilježe cestu; na raskrižju su postavljani kameni ili drveni križevi, građene su kapele.

slajd 18.

Prije više od 300 godina, visoki stupovi pojavili su se na cesti svaki verst (1 km 67 m) u Rusiji; počeli su se zvati verstama. Kasnije su počeli postavljati stupove na raskrižjima i na njima praviti natpise kuda vodi koja cesta. Ceste na kojima su bili postavljeni stupovi postali su poznati kao stupovi.

slajd 19.

Prije je svaka zemlja imala svoje putokaze. Pokušaj uvođenja jednoobraznih prometnih znakova učinjen je 1909. u Parizu. Usvojena su četiri međunarodna prometna znaka, ti znakovi imaju simbole koji su gotovo identični suvremenim prometnim znakovima.

Godine 1968. usvojeno je 126 međunarodnih prometnih znakova, a 1978. donesena je nova norma kojom je utvrđeno 7 skupina prometnih znakova.

Baba Yaga. Razmislite o ... znakovima. Zašto su mi potrebni? Ovo je takva glupost!

Vodeći . Što je s bez znakova?Pa reci mi, koji je ovo znak?

slajd 20.

Baba Yaga. Ovaj? Djeca bježe sa nastave.

Vodeći .Nije u redu. Ovo je znak - "Čuvajte se djece" i postavljen je ispred škole, vrtića i drugih dječjih ustanova. A ovaj?

Slajd 21.

Baba Yaga. Ovo je "Budite oprezni, cigla će vam pasti na glavu."

Vodeći . Dobro Dobro! I hoće u trideseto kraljevstvo. Ne postoji način da odete tamo. Ljudi, znate li ovaj znak? Što to znači?

A sada otpjevajmo pjesmu o putokazima.

Pjesma prema motivu iz crtića "The Bremen town musicians"

Ne postoji ništa bolje na svijetu
Nego prijatelji lutaju po svijetu.
Za one koji poznaju pravila na cesti
Ni ozljeda ni tjeskoba ne prijete - 2 puta.

Učenje tablice množenja
Ne zaboravite na prometna pravila.
Ako nas znakovi upozoravaju
Dakle - štite nas - 2 puta.

A sada se prisjetimo skupina prometnih znakova.

Slajdovi 22, 23, 24, 25, 26, 27.

Konsolidacija. Igra. Rješavanje zagonetki.

Sada poslušajte što bi znakovi mogli reći o sebi kad bi oživjeli.

slajd 28.

U naše urbane divljine
Potrčalo je čudo - zebre.
Zebra neće šutnuti kopitom,
Zebra ne maše repom
Ispružio se znatiželjno
Most preko puta.(pješački prijelaz)

slajd 29.

Na cestama za pješake
S prijelazom je postalo lakše.
Pod zemljom čak i područje
Ići je puno lakše.(podzemni prijelaz)

slajd 30.

Gdje mogu vidjeti ovaj znak?
Bolje da se okrenem
Da se ne zezaš sa mnom
Nema šanse.(Bez pješaka)

Vodeći. Bravo dečki! A da ne budemo samo jaki i okretni, već i pametni pješaci, a ubuduće i vozači, provjeravat ćemo kako ste naučili pravila prometa, održavat ćemo natjecanja.

Igra "Znakovi na cesti"

Igra se u obliku štafete. Svaki član tima redom prilazi (brzim korakom) stolu i bira znak koji je dodijeljen timu: na primjer, jedan tim uzima samo znakove zabrane, drugi - znakove upozorenja itd. Kad je štafeta gotova, svaki učenik pokazuje svoj znak i kaže što ovaj znak znači.

Igra glazbene stolice

Vodeći . Poslušajte pravila igre: gubitnik mora odgovoriti na pitanje o pravilima ponašanja na cestama. A Baba Yaga će nam pomoći da postavimo glazbene pauze.(igra u tijeku)

Baba Yaga. Joj, momci, umoran sam od nečega, jer sam već star. Na vašem odmoru naučio sam puno o prometnim pravilima.Sad mi je sve jasno. Hvala puno dečki! Doviđenja!

Vodeći . Hvala i vama na lijepim riječima. Ljudi, recite zbogom Baba Yagi? Što joj želiš? Sretan put!

I nastavit ćemo program igre.

Igra "To sam ja, to sam ja, sve su to moji prijatelji!"

Vodeći: Odgovaramo u zboru ako se slažemo:“Ja sam, ja sam, to su sve moji prijatelji!” Ako se ne slažete: šutite.

Vodeći: Tko od vas ide naprijed Samo gdje je prijelaz?

djeca:

Voditelj: Tko tako brzo leti naprijed, Što ne vidi semafor?

Djeca šute

Vodeći: Tko se od vas, idući kući, drži pločnikom?

Djeca šute.

Vodeći: Tko zna da crveno svjetlo - To znači - nema poteza?

djeca: To sam ja, to sam ja, sve su to moji prijatelji.

Vodeći. Sada za naredbe.

"Reci riječ"

Ako ste u žurbi na svom putu
Prođite ulicom
Idi tamo gdje su svi ljudi
Gdje je natpis ... (prijelaz).

Ako žuriš kući.
Nemojte trčati preko pločnika.
Ne drži se za tramvaj
I drugi ... (ne dopuštaju).

Ako ste u žurbi na svom putu
Prođite ulicom.
Sjetite se momaka kada se krećete
Što tražiti ... (lijevo).

Kako doći do sredine
To je pola odavde
Zapamtite momci
Što tražiti ... (desno).

Požurite na stadion
Ne hvataj se za vagon.
Ne juri auto
Od ozljede ... (pazi)!

Zagonetke.

Kakvo čudo plava kuća!
U njemu je puno djece.
Nosi gumene cipele
I hrani se benzinom.

(Autobus.)

Stojim na rubu ulice
U dugim čizmama
Trooko strašilo
Na jednoj nozi.

(Semafor.)

Ima dva kotača
I sjedalo na okviru.
Ispod su dvije pedale
Zavrtite ih nogama.

(Bicikl.)

Ne živ, nego hodajući;
Nepokretno, ali vodeće.

(cesta.)

Trčim, držim se za žice
nikad se neću izgubiti.

(Trolejbus.)

Ima dva reda kuća -
Deset, dvadeset, sto zaredom.
I četvrtaste oči
Gledaju se.

(Vani.)

"Poznavatelji glazbe"

Vodeći. Tko će riješiti zagonetku:

Sedam momaka na ljestvama
Svirali su pjesme. (Bilješke.)

slajd 32.

Igra "Napravi riječi"

slajd 33.

"Dešifrirati"

Dečki iz škole semafora su ti dali pismo. Dešifrirajte ga.

slajd 34.

Tekst.

Tko zna pravila na cesti
Zato čast i poštovanje!

Vodeći. Dečki, svi ste super! Dobro su se nosili sa zadacima, natjecanjima, pokazali dobro znanje, izvrsne vještine. Dok će žiri sumirati rezultate naših natjecanja, mi ćemo odigrati igru:

"Da" ili "Ne" (odgovor u horu)

Što hoćeš - recimo, crveno svjetlo - nikako? (Da)

Što hoćeš - recimo, svaki put kad idemo kući, igramo se na pločniku? (Ne)

Reci što hoćeš, ali ako ti se žuri, onda trči ispred prijevoza? (Ne)

Kako god hoćete – recimo, uvijek idemo naprijed samo tamo gdje je prijelaz? (Da)

Što hoćeš – recimo, trčimo naprijed tako brzo da ne vidimo semafor? (Ne)

Što hoćete - recimo, na okruglim natpisima crveno znači "ovdje je zabranjeno"? (Da)

Što hoćete - recimo, na znaku je nacrtana osoba "ovdje nema prolaza"? (Ne)

Ishod. Dečki! Da se roditelji ne brinu svaki dan,

Kako bi vozači mogli sigurno voziti

Dajemo vam upozorenje

Poštujte pravila na cesti!

slajd 35.

Dopis za mladog pješaka

1. Prije prelaska ulice ili ceste provjerite je li prijelaz potpuno siguran.
2. Ne prelazite cestu ispred obližnjih vozila, ne dopuštajte drugima da to čine.
3. Ne igrajte igrice na cesti. Ne hvatajte se za promet koji prolazi.
4. Budite pažljivi prema drugima: ako je osoba pala, pomozite mu da ustane, pomozite starijima da prijeđu ulicu.
5. Hodajte samo nogostupima ili pješačkim stazama, držeći se desne strane. Ako nema nogostupa, hodajte uzduž ceste prema vozilu (s lijeve strane).
6. Strogo se pridržavajte semafora. Prelazite cestu samo tamo gdje je znak "pješački prijelaz" i samo na zelenom semaforu.
7. Prilikom korištenja javnog prijevoza pridržavajte se redoslijeda ukrcaja i izlaska.

Riječ inspektoru prometne policije.

slajd 36.

Zahvalnost.

Pregled:

Igra "Pametno i pametno" u osnovnoj školi

Ciljevi: formirati sposobnost domišljatosti rješavanja problema, konsolidirati znanje ruskog jezika, aktivirati kognitivnu aktivnost djece, proširiti i produbiti znanja stečena u nastavi vanjskog svijeta, razviti logičko mišljenje, pažnju, brza pamet.

Oblik: intelektualni kviz.

Metode: kolektivna kreativna aktivnost.

Oprema: kartice sa zadacima različitih boja: crvena - sa zadacima iz matematike; žuta - na ruskom; zelena - za čitanje; plava - širom svijeta; narančasta - iz područja umjetnosti; bijeli - opće znanje; kocka čija su lica obojana istim bojama.

Napredak događaja

Učenici su se podijelili u timove i odabrali ime. Kapetan 1. momčadi odlazi do voditeljskog stola. Karte sa zadacima položene su na stol obojenom stranom prema gore. Igrač baca kockicu i zatim bira jednu od karata iste boje kao lice kocke. Čita zadatak. Članovi tima razmišljaju i odgovaraju. Ako je odgovor potpun i točan, voditelj ga ocjenjuje i zapisuje rezultat. Ako je netočan, tada pravo na odgovor prelazi na drugu momčad.

Svijet.

Zaobilaze li se tramvaji koji stoje na stajalištu sprijeda ili straga? (ispred)

Koji se ljudski organ naziva "motor"? (srce)

Medonosna biljka je ... (lipa)

Da li se autobus ili trolejbus koji stoji na autobusnoj stanici zaobilazi ispred ili iza? (iza)

Što los izgubi svake zime? (rogovi)

S dolaskom kojih ptica vjeruju da je došlo proljeće? (topovi)

Koje boje mora poznajete? (Crna, crvena, žuta, mramorna, bijela)

Koje jezero je najdublje? (Bajkal)

Raste li drvo zimi? (ne, smrzava se)

Koja ptica uzgaja piliće zimi? (krstokljun)

Koja tvar na našem planetu postoji u tri stanja? (voda)

Kako se zove mjesec proljetnih jaglaca? (Travanj)

Koja ptica prva može poletjeti repom? (kolibrić)

Tko spava naglavačke? (šišmiš)

Koji se uređaj može koristiti za navigaciju po bilo kojem vremenu? (kompas)

Koji se ljudski organ naziva zapovjednim mjestom? (mozak)

Umjetnost.

Što je vernissage? (izložba slika)

U kojoj nas zemlji i u kojem gradu upoznaje slavna junakinja bajke? (Mala sirena, Kopenhagen, Danska)

Gdje je živio veliki skladatelj Johann Strauss? (Beč, Austrija)

Koji se toranj zove "padajući"? (nagnut)

Što je paleta? (daska za miješanje boja)

Što je Koloseum? (zgrada u centru Rima, sagrađena je prije skoro 2000 godina. U središtu nje bila je arena, oko koje su bili redovi za gledatelje)

Što je krajolik? (slika koja prikazuje prirodu)

Navedite skladatelje.

Kako se zove umjetnik koji prikazuje životinje? (slikar životinja)

Gdje je muzej jednog jedinog broda "Vasa"? (Stokholm, Švedska)

Kakve su ulice u gradu Kostromi? (u obliku lepeze)

U kojem se gradu nalazi muzej I.I. Levitan? (molim)

Što je emajl i u kojem gradu se proizvodi? (U Rostovu je to vrlo lijep nakit s emajlom - broševi, narukvice, naušnice)

U kojem se gradu nalazi katedrala čija je izgradnja trajala 600 godina? (Köln, Njemačka)

Koja je najveća zgrada u Egiptu? (piramide)

Koja je zgrada u Ateni? (Partenon je hram izgrađen u čast božice Atene)

Ruski jezik.

Objasnite kako razumijete izraz: "jezik je upleten".

Riječ "prasić" ima nekoliko značenja. Imenujte ih.

Što može pobjeći?

Riječ "noga" ima nekoliko značenja. Imenujte ih.

Objasnite kako razumijete izraz: "jabuka nema gdje pasti".

Koja poslovica može izraziti značenje sljedeće rečenice: ne pričaj. (začepi)

Objasnite kako shvaćate izraz: "drži na telefonu".

Pronađite riječ koja se krije u riječi tama.

Završi izreku: živi stoljeće - ... (uči stoljeće)

Objasnite kako razumijete izraz: "samo štikle svjetlucaju".

Pronađite riječ koja se krije u riječi brod.

Završi izreku: što je napisano olovkom ... (ne možeš sjekirom izrezati)

Koja je riječ suvišna: radostan, veseo, tmuran?

Kako se piše riječ v(i,e)n(e,i)gret? (vinaigrette)

Navedite poslovicu o knjizi.

Koji zvuk ne bi mogli izgovoriti likovi priče V. Dragunskog "Začarano pismo"? (W)

Matematika.

Kada pogledamo broj 3 i kažemo 15?

Dvije kćeri, dvije majke, te baka i unuka. Koliko? (tri)

Ako u 12 sati noću pada kiša, možemo li očekivati ​​da će biti sunčano za 72 sata? (nakon 72 sata, tj. točno nakon tri dana, bit će noć, što znači da neće biti sunčanog vremena)

Često koristimo riječ kilometar. Metar na francuskom znači mjera. Što riječ kilo znači na francuskom? (tisuću)

Koliko je godina starac pecao iz "Priče o ribaru i ribi" A. S. Puškina prije nego što je ulovio zlatna ribica? (točno 30 godina i 3 godine)

Djeca su išla u blagovaonicu u parovima. Jura je izbrojao 3 para ispred sebe i isto toliko nakon njega. Koliko je djece ukupno otišlo u kantinu? (četrnaest)

Sedam braće ima jednu sestru. Koliko djece? (8)

Ploča stola ima 4 kuta. Jedan od njih je otpiljen. Koliko kutova ima poklopac? (pet)

Dva dječaka su u dvorištu našla 100 rubalja. Koliko će novca pronaći 5 istih dječaka? (jedna stotina)

Od grada A do grada B avion leti 80 minuta, a natrag 1 sat 20 minuta. Zašto? (80 minuta=1h20min)

Ova figura može biti ravna, tupa, oštra. (injekcija)

Jednostavan alat za crtanje ravne linije. (vladar)

Kada se osoba može juriti brzinom trkaćeg automobila? (u automobilu)

Ptice su letjele nebom: vrabac, vreten konjic, lastavica i bumbar. Koliko je ptica ukupno odletjelo? (2)

U redovima je 15 učenika. Koliko učenika stoji između trećeg i dvanaestog? (8)

Točak ima 10 žbica. Koliko razmaka između žbica?

Čitanje.

Kako se zove literatura o budućnosti? (fikcija)

Kako je Ellie dospjela u čarobnu zemlju? (odnio ju je uragan)

Čarobnica iz Andersenove bajke "Kremen" (vještica)

Predmet kojim je princeza ubola prst iz bajke “Uspavana ljepotica” Ch. Perraulta? (vreteno)

Riječ koju je Kai pokušao sastaviti od ledenih ploha u Andersenovoj bajci "Snježna kraljica"? (vječnost)

Nadimak koji je mladom kralju dala arogantna i podrugljiva princeza iz bajke braće Grimm. (drozbrad)

Ime jedne od sestara junakinje Perraultove bajke "Pepeljuga". (Javotta)

Mjesto gdje je mala razbojnica iz Andersenove bajke "Snježna kraljica" držala životinje. (zvjerinjak)

Ime ljepote - nevjesta mladića Joringela, kojeg je čarobnica u bajci braće Grimm pretvorila u slavuja. (Jorinda)

Prezime koje je vlasniku smislio junak bajke Ch. Perrault "Mačak u čizmama". (Karabas)

Dokument koji je vodeni štakor tražio od junaka Andersenove bajke "Postojani kositreni vojnik". (putovnica)

Donje jakne na kojima je spavala junakinja Andersenove bajke "Princeza i grašak". (peren krevet)

Poslastica od šljiva kupljena od trgovca Hansa iz bajke braće Grimm "Hrabri krojač". (džem)

Ime sestre jedanaest prinčeva koje je zla kraljica pretvorila u ptice u Andersenovoj bajci "Divlji labudovi". (Eliza)

U koga se pretvorilo jedanaest prinčeva iz Andersenove bajke? (u labudovima)

Tko je Gerdu doveo princu i princezi? (Vrana)

Opće znanje.

Ženska haljina bez rukava. (sarafan)

Dom prvih Olimpijskih igara. (Drevna grčka)

Ljudi koji idu spavati kasno navečer. (sove)

Heroj ruskih narodnih lutkarskih predstava. (Peršin)

Mjesto izvedbe u cirkusu. (arena)

Jednostanične gljive koje se koriste za pečenje kruha. (kvasac)

Blago skriveno u zemlji. (blago)

Tropsko palmino voće. (kokos)

Koji se dio riječi može naći u zemlji? (korijen)

Koji se kotač ne okreće u autu tijekom vožnje? (rezervni)

Pauza između činova izvedbe, dionica koncerta. (prekid)

Konture koje zemlje na karti podsjećaju na čizmu? (Italija)

Glatka, sjajna površina koja reflektira. (ogledalo) B) lopta C) Artemon D) Druzhok

2. Koji junak nije bio u bremenskim gradskim glazbenicima?

A) mačka B) pijetao C) koza D) magarac

3. Koje drvo baca iglice za zimu?

A) smreka B) cedar C) bor D) ariš

4. Koji mjesec ima najmanje dana?

A) svibnja B) srpnja C) veljače D) listopada

5. Čaplja koja stoji na jednoj nozi teška je 10 kg. Koliko je teška čaplja koja stoji na dvije noge?

A) 5 kg B) 10 kg C) 15 kg D) 20 kg

6. Koju je životinju čovjek prvo pripitomio?

A) pas B) krava C) mačka D) konj

7. Što je uljuljalo božićno drvce u novogodišnjoj pjesmi?

A) zima B) mraz C) mećava D) mećava

8. Po izreci, koliko zečeva ne treba tjerati?

A) jedan B) dva C) tri D) pet

9. U bajci “Guske-labudovi” bila je mliječna rijeka, a koje obale?

A) kiselo B) svježi sir C) masni D) pecivo

10. Koja od ovih ptica ne može letjeti?

A) lastavica B) pingvin C) djetlić D) slavuj

11. U vrtiću se suši 12 rukavica na radijatoru. Koliko je ovo parova?

A) 3 para B) 6 parova C) 10 parova D) 12 parova

12. Što puno ime kod Rite?

A) Regina B) Arina C) Marija D) Margarita

13. I rijeka i marka auta

A) "Volga" B) “Moskva” C) “Tom” D) “Amur”

14. Ove gljive rastu u prijateljskoj obitelji na panju

A) gljive B) vrganji C) gljive D) gljive

A) braća Grimm B) Charles Perrault C) Andersen D) Puškin

16. Što nije vezano uz prirodu?

A) malina B) medvjed C) košara D) zemlja

17. Kako se zove slika neke osobe?

A) mrtva priroda B) pejzaž C) ilustracija D) portret

18. Koji od ruskih junaka nije posjedovao snagu, nego domišljatost?

A) Ilja Muromets B) Dobrinja Nikitič B) Aljoša Popović D) Nikita Kožemjaka

19. Ime glazbeni instrument Papa Karlo

A) hurdy-gurdy B) harfa C) harmonika D) kontrabas

20. Koliko krajeva imaju dva i pol štapa?

A) 4 i pol B) 5 C) 5 i pol D) 6

Teme za igrače finala, koji su postigli od 20 do 10 poena

• Zagonetke
• matematika
• ruski jezik
• poslovice
• Gljive
• zanimanja
• književnici i pjesnici
• stanovanje
• Životinje
• opće znanje
• boja
• crtani filmovi

zagonetke:

braća Dali topla kućaživjeti zajedno. Veliki brat nije pristao i nastanio se odvojeno. (rukavice)

Djeca jako vole ledene obloge. Ohladi, ohladi, daj da te jednom poližem (sladoled)

Erosha stoji čupavo, raščupano. Plesat će oko kolibe - mahati grančicama. Za poletan ples opasan batom. (metla)

Prošetat ću malo vruće, a plahta će postati glatka. Mogu popraviti nedostatke i staviti strelice na hlače. (željezo)

Stoji na jednoj nozi, uvija se, okreće glavu. Pokazuje nam zemlje, rijeke, planine, oceane. (Globus)

Pod nogama daska, a u rukama uže. Na dasku pod oblake poletimo spretno. (ljuljačka)

Što je stol među brezama ispod otvoreno nebo? Ptice časti žitom i kruhom u mrazu. (hranilica)

Izmiče kao živo biće, ali ga neću ispustiti. Pjeni se bijelom pjenom, nije lijen za pranje ruku. (sapun)

Pojavio se u žutom kaputu, zbogom dvije školjke. (Pilence)

Zelena kuća je skučena: uska, duga, glatka. U kući, okrugla djeca sjede jedno do drugog. (grašak)

2. gljive:

Rastem u crvenoj kapici među korijenima jasike. Vidjet ćeš me milju dalje - zovem se ... (vrganj)

Kakvi se to tipovi na panju nagurali u tijesnu gomilu. I u rukama drže kišobrane, uhvaćene u oblaku. (agarica meda)

Vrlo ljubazne sestre. Nose crvenokose beretke, ljeti donose jesen u šumu. (lisičarke)

Rodila sam se kišnog dana pod brezom, mlada, okrugla, glatka, lijepa, s debelom i ravnom nogom. (vrganj)

Duž šumskih staza ima mnogo bijelih nogu, u raznobojnim šeširima, vidljivih iz daljine. Skupljajte, ne oklijevajte! Ovo je ... (russula)

Ali netko važan na maloj bijeloj nozi. U crvenoj je kapici, s točkicama na šeširu. (muharica)

Po rubovima, na proplancima u jelama i borovima, kao nakon kiše, uvijek im sijaju šeširi. (maslac)

Ružičaste djevojke rastu na rubovima, a zovu se ... (valovi)

Gusta, snažna, dostojanstvena u smeđom i elegantnom šeširu. Ovo je ponos svih šuma, pravi kralj gljiva. (bijela gljiva)

Prevedite riječ gljiva na francuski. (šampinjoni)

3. Životinje:

* Uši su osjetljiveuspravan, rep raščupan s udicom. Ne dam stranca u kuću, tužan sam bez gospodara. (pas)

* Manje tigrova, više mačaka, rogovi iznad ušiju. On je nježan izgleda, ali ne vjerujte: ova je zvijer strašna u bijesu. (Ris)

* Koje ptice uzgajaju piliće zimi? (križkljune)

* Jako voli slatko, a kad dođe jesen, penje se u rupu do proljeća, gdje spava i sanja. (snositi)

* Iz cvijeća uzima sok i skuplja slatki med u saće. (pčela)

* Pametno se smještam: kod sebe imam ormar. Gdje je ormar? Za obraz! Evo me lukava! (hrčak)

* Kakva se to životinja, recite mi, braćo, može popeti u sebe? (mink)

* Tko skače na stražnje noge, skriva sina u toplu vreću? Tko, ustaje puna visina, počiva na repu? (klokan)

* Živi u trstici, kuća joj je među močvarama, gdje ima žaba, tsap! - i nema ni jednog wah! (čaplja)

* Zvijer je najveća u džungli, napreduje - vjerujte! Kljovama prijeteći sjaji, lišćem slasno krcka. (slon)

4. Matematika:

* Mačić je trčao po travi, a štene za njim. A iza njih je njihov gospodar. Koliko je stopa trčalo tamo? (10)

* Odavno mi je prijatelj, u njemu je svaki kutak ravan. Sve četiri strane su iste dužine. (kvadrat)

* Lukava mala braća žive u teškoj knjizi. Njih deset, ali ova će braća pobrojati sve na svijetu. (brojevi)

* Važno za zdravlje, prijatelje, vitamine! A Irina svakako jede jabuke. U vazi ih je bilo 12 – gle, a poslije večere ostale su samo 3. Koliko je Irina jabuka pojela?

* Reče djed Ignat susjedu: "Već imam sto godina do večere!" - "Dodao si 30 godina", - prigovorio mu je susjed. Molim vas ... izbrojite koliko je djed Ignat živio?

* Dva prstena, ali bez kraja, u sredini nema čavala. Ako se preokrenem, uopće se neću promijeniti.

* Jednom u gustoj šumi, pod brezovim grmom, nabrale se šumske gljive, svi zgodni se smjeli: dvije lisičarke, dva vala, dvije mliječne gljive i dvije crne.

* U školi postoji takva ptica: ako sjedne na stranicu, onda se vraćam kući pognute glave.

* U tihoj rijeci ispod mosta živio je brkati stari som. Ima ženu somikhu i 14 somjata. Tko će ih sve pobrojati? Bit će soma, naravno drago.

* Mama ima pomagača. Pogledajte, djeco, sami: oprao sam 6 tanjura, 8 žlica, 5 šalica.Pomozite mi prebrojati oprano suđe!

5. Zanimanja:

* Moramo se boriti protiv požara - mi smo hrabri radnici, mi smo partneri s vodom. Svi smo jako potrebni, pa tko smo mi? (vatrogasci)

* Njegovo djelo je u dubini, na samom dnu; njegov rad u tami i tišini. Neka mu posao ne bude lak i ne jednostavan, poput astronauta pliva među zvijezdama. (ronilac)

* Glasno je škljocao škarama, jednom ili dvaput mahnuo češljem, odrezao puno dlačica od potiljka do sljepoočnica (frizer)

* Na poslu iz dana u dan kontrolira svoju ruku. Ispružio je svoju dugu ruku naprijed i sve što se traži dobiva gore. Podiže tu ruku sto funti pod oblake. (operater dizalice)

* U sedam je krenuo u posao, u deset je torba smršala. I do dvanaest je sve razbijeno na adrese. (poštar)

* Sjedi, nagnut nad stolom sat, i dva, i tri. I vodi tankim perom do zore. (Pisac)

* Ovdje na rubu s oprezom boji željezo bojom. U rukama ima kantu, i sam je šareno obojen. (slikar)

* Recite mi, tko kuha tako ukusnu juhu od kupusa, mirisne kotlete, salate, vinaigrete, sve doručke, ručkove? (Kuhati)

* Tko sjedi uz bolesnikov krevet? A kako se liječiti, svima govori; tko je bolestan – ponudit će da uzme kapi, tko je zdrav – smjeće prošetati. (liječnik)

6. Opće znanje:

* Koliko slogova ima riječ AIST? (2)

* Tko je od junaka ruske narodne priče bio pekarski proizvod? (kolobok)

* Tko vozi vlak? (vozač)

* Koliko orašastih plodova ima u praznoj čaši? (0)

* Ljeti je zec zec, a zimi zec -? (zec)

* Teren za boks? (boksački ring)

* Ovaj južni ukusno voće vrlo sličan kvržici s krunom na vrhu. (ananas)

* S grane na stazu, s trave na vlat, proljeće skače, malo zelena leđa. (Skakavac)

* Kako se zove rezultat oduzimanja? (razlika)

* Imenujte treću notu. (mi)

7. ruski jezik:

* Ovaj samoglasnik nikada ne može biti na početku riječi. (s)

* Koliko glasova u riječiLos? (3)

* Dio govora koji označava subjekt? (imenica)

* Sa slovom U - sjede na njemu, sa slovom O - sjede iza njega. (stol stolica)

* S gluhim - travu kosi, sa zvučnim - lišće jede. (pljuvak - koza)

* Imenujte uvijek čvrste suglasnike. (w, w, c)

* Glavni član rečenice, koji odgovara na pitanje Što radi? (predikat)

* Koliko samoglasnika ima u abecedi? (10)

* Koliko slogova u riječizelena? (4)

* Koliko parova suglasnika ima u abecedi? (6)

8. Pisci i pjesnici:

* Tko nam je pričao o čiča Stjopi? (S. Mihalkov)

* Reci ime Barto. (agnija)

* Tko je izmislio bebe: dr. Pilyulkin, Dunno, Donut? (N. Nosov)

* Tko je napisao bajku "Tri medvjeda"? (L. Tolstoj)

* Čiji su ovo junaci: Barmaley, Fly-sokotuha? (K. Chukovsky)

* Kakav je plišani lik stvorio Alexander Milne? (Winnie the Pooh)

* Kako se zovu bajke koje je narod sastavio? (ruski državljanin)

* Kako se zove pjesnik Samuil Yakovlevich ... (Marshak)

9. Boja:

* Jarac koji je živio s bakom? (siva)

* Skakavac sjedi u travi? (zeleno)

* Ubiti djeda lopatom? (đumbir)

* Ljulja li se auto koji trči? (plava)

* Pokrivalo za glavu djevojke koja je nosila pite svojoj baki? (Crvena)

* Boja medvjeda, koji se nalazi u Sibiru? (smeđa)

* Haljinu, od onoga koji je sjedio ispod drveta i liječio životinje? (bijelo)

* Imenujte treću boju duge. (žuta boja)

* Boja cvijeta koji izgleda kao zvono? (plava)

* Kojom su tintom četiri prljava impa nacrtala crtež? (crno)

10. poslovice:

*Jutro je mudrije od večeri)

* Uvijek nauči čitati i pisati .... (koristan)

* Rad hrani, a lijenost... (plijen)

* Nema prijatelja - pogledaj, ali pronađen... (čuvaj se)

* Ne žurite, ali budite... (strpljivi)

* Ne žurite jezikom, požurite ... (djelom)

* Ne učite uništavati, nego učite ... (graditi)

* Sedam dadilja ima dijete bez ... (oči)

* Volite li jahati, volite i ... (nosite sanjke)

11. prebivalište:

* Gdje su živjeli žaba, pijetao, miš i jež? (u tornju)

* Dom dabra. (koliba)

* Radnici su došli bez sjekire, posjekli kolibu bez uglova. (mravinjak)

* Zimsko leglo medvjeda. (den)

* Kuća bez prozora, bez vrata, soba puna ljudi. (krastavac, lubenica)

* Čvrsta drvena kuća s okruglim malim prozorom. Stoji na dugoj nozi da se mačke ne penju. (kućica za ptice)

* Uz uski put - glava i rogovi. Tko tako polako puzi, nosi svoju kuću na sebi? (puž)

* Turistički smještaj. (šator)

* Kuća od brvnara. (koliba)

* Dom lisice. (Nora)

12. Crtići:

* Kako se zvala krava iz Prostokvashina? (Murka)

* Koje je riječi Ali Baba rekao da otvori pećinu? (“Sim-Sim, otvori”)

* A što je Mowgli rekao kad mu je trebala pomoć? ("Ti i ja smo iste krvi. Ti i ja")

* Imena tri praščića? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

* Kako se zvao div koji se oženio princezom Fionom? (Shrek)

* Koga su posjetili Winnie the Pooh i Praščiće? (zecu)

* Dječji prijatelj. (Carlson)

* Gdje je bilo polje čuda? (u zemlji budala)

* Starica koja je imala štakora Larisku? (Shapoklyak)

* U kojoj su se bajci u prosincu skupljale snježne kapljice? ("Dvanaest mjeseci")

3 učenika koji su došli do superfinala biraju pitanje za 1 bod, 3 boda ili 5 bodova.

Pitanja za 1 bod:

* Koga je Winnie the Pooh htio uvjeriti da je oblak, a ne medvjed? (pčele)

* Vjeruje li se da kukci umiru od ove gljive? (od muharice)

* Koja je bobica crna, crvena i bijela? (ribizla)

* Ti i ja, da, s tobom smo. Koliko nas je? (dva)

* Kakvi kukci plješću rukama? (komarci, moljci)

* Na kome je Palčica putovala u tople krajeve? (na gutanju)

Pitanja za 3 boda:

Nosim ih dugi niz godina, ali ne znam kako ih prebrojati. (dlaka)

Dan prije danas? (jučer)

Mjesto za nastupe u cirkusu (arena ili arena)

Jedno otac-majčino dijete, a ničiji sin? (kći)

Da biste koristili pregled, stvorite si Google račun (račun) i prijavite se:

Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Kazahstan

KSU „Srednja škola im. N. Ostrovsky»

Zbirka izvannastavnih aktivnosti

Pripremila: Alieva N.V.

Borodulikha 2016

Kuća u kojoj živim

Svrha nastave : proširiti predodžbu učenika o vrijednosti i značaju svog doma, škole, sela, republike, globusa.

Zadaci:

Otkriti značenje pojmova "rodni kraj", "Svemir", "mala domovina";

Njegovati osjećaj domoljublja;

Razvijati osjećaj odgovornosti;

Napredak događaja.

Voditelj: Danas je naš razgovor o važnoj riječi u životu svake osobe, ova riječ je DOM.

Razgovor: Kada čujete ovu riječ, čega se prije svega sjetite ili koga?

(odgovori djece)

Rođen je na svijetu mali čovjek i svatko ima svoj dom. U rodnom domu okružen je ljubavlju i brigom, daju mu bezgraničnu ljubav. Dom je mjesto gdje se želite vraćati uvijek iznova.

Zamislite da riječ DOM uopće nije riječ, već šifrirane riječi.

Kako biste dešifrirali ovu riječ?

Na primjer: Kind Very Nice; Dragi otac mama;

Pjesme o kući: Kako se uvijaju kad mi

Ne znajući ni za umor, ponekad tužan

Nema odmora - svaki čas, Koliko radosti mama ima

Dan i noć, naša rodbina. Ako nas netko hvali

Svi su zabrinuti za nas. Koliko su muke imali s nama

Bili smo ljuljani, hranjeni, A njoj ne trebaju nagrade.

Kod jaslica su nam pjevali, o jednom mama sanja

Oni su nas prvi naučili. O ljubavi vaše djece!

Lijepe slatke riječi.

Čitanje odlomka iz djela "Mlada garda" "Majčine ruke"

Hvala obitelji na brizi

Za svaki dah noći u glavi,

I sveto ispuniti ljubavlju.

Uostalom, zbog nas vam nije lako

Kradomice obrisana s mog rodnog obraza.

I koliko god nam je teško u životu

Kad čežnja plaši crnom sjenom

I Bog vas blagoslovio, živite duže na svijetu!

Izvodi se pjesma "Roditeljska kuća".

__________________________________________________________________

Voditelj: djeca su odrasla i išla u školu. Kuća u koju moraju ići iz dana u dan već 11 godina. Ovo je vrlo važna faza u životu svake osobe. Dečki, sjetite se škole i pokušajte dešifrirati riječ KUĆA tako da je izravno povezana sa školom.

Na primjer, KUĆA: Prijatelji. Vrlo. Mnogi, vrata otvorena za mnoge

A sada poslušajmo pjesme o školi koje će o njoj reći više od svake riječi.

“U samom centru sela”, “Školske godine”, “Bilješka s golubovima”

Pjesme o školi:

Vrijeme brzo leti, sve se mijenja

Svugdje se pojavljuju fakulteti, liceji

I među njima je naša škola obična,

Srednja škola nam je super.

Tek tada ćeš cijeniti školu,

Kad godine lete kao trenuci.

Često sanja noću.

Školske godine nitko neće zaboraviti!

Djeca odrastaju, odlaze rodni dom, škola. Ali grad u kojem je rođen nikada neće biti zaboravljen. Naše selo, zovemo svojim domom.

Priča o povijesti sela

Odgonetnimo riječ KUĆA: Moja draga domovino

Izvedba pjesme "Borodulikha draga", "Moje selo"

(Slušanje parabole C114)

Volim te, domovino moja! Pod plavom kupolom nebeskom

O, kako si mi drag, Poznata livada cvate

O, kako si mi draga! Živi tepih okolo

Tvoja skromna ljepota Bilo koji stream koji znam ovdje

On je moj stari prijatelj.

Moji snovi su puni.

Kako ne nazvati dom, državu koja ti daje priliku živjeti bez rata, studirati, imati prijatelje. Naravno, govorim o našoj Republici Kazahstan.

Dešifrirajmo riječ KUĆA: moć otvorena svijetu

Izvodimo pjesmu "Oh da u Kazahstanu"

(Čitamo pjesme o domovini 3 osobe)

"Domorodna, rodna Zemlja" L. Leshchenko.

Svaki čovjek ima svoju kuću, odrasta i dolazi u školu, gdje ima kolege iz razreda, stanovnike svog sela, s ponosom naziva svoje sumještane, svi stanovnici naše Republike časno nose ime - Kazahstanci. I svi ljudi na ogromnoj planeti Zemlji hrabro sebe nazivaju zemljanima.

Evo, dečki, danas dolazimo do najvažnije stvari u našoj lekciji:

Čovjek brine o svom domu, svi zajedno moramo brinuti o svom domu koji se zove škola, s ponosom pričati o svom selu, čuvati prirodu, brinuti se o čistoći našeg sela. Glavna stvar je odrasti kao dostojan građanin svoje države: poštovati tradiciju naroda, poštivati ​​jezik. Učiniti sve da se naša "KUĆA" svima dopadne!

Otkrijmo koncept KUĆE: Prijateljski ogroman svijet - planet Zemlja!

To je ono o čemu svi trebamo razmišljati i dati sve od sebe da tako i ostane.

Najljepša draga,

Šareno, veselo, živo,

Ti si za nas, kao majka, sama na svijetu,

Mi smo vaša brižna djeca.

Ali ponekad pod našim rukama

Tvoja ljepota netragom nestaje.

Oceani se guše u blatu

Životinje, ptice, bilje nestaju.

Gdje god živimo na planeti,

Svi smo mi odgovorni za sudbinu.

Mi smo vaši pomagači, prijatelji,

Mi, Zemlja, s tobom smo jedna obitelj.

Spasimo planet

Nema drugog sličnog na svijetu.

Njene žive boje

Zalazak sunca, očaravajuća zora,

Šume, ravnice, planine veličine

I rijeke prozirnog plavetnila

Tako rijetko blago!

U rukama ljudi - njegova sudbina!

Pjesma se izvodi:

"Ja, ti, on, ona - zajedno cijela zemlja"

Sažetak događaja:

Planet je kuća u kojoj živimo

A u njemu šume šume, rijeke teku i prskaju.

Pod plavim nebom, pod zlatnim suncem

Želimo živjeti u ovoj kući zauvijek.

Planet je kuća ukrašena radom,

Znate li, odgovorite, cijenu takve kuće?

Što se događa ako je krov pod vatrom?

Što se događa ako se u njemu razbiju zidovi?

Planet je kuća u kojoj, dan za danom,

Cvijeće i kruh rastu, djeca se smiju.

A ova kuća je jedna za sve – jedna za sve.

Nema drugog doma na cijelom svijetu.

Planet je dom, pod snijegom i kišom,

U svakom mrazu i vrućini, uređen je za slavu.

Čuvajte ovu kuću u kojoj živimo

Svi imamo pravo na ovaj miran dom.

Izvodi se pjesma "Zemlja u portolu se vidi".

Majčin dan

Cilj:

Formiranje duhovnih i moralnih kvaliteta.

Osmi mart je divan i tradicionalno omiljen praznik u našoj zemlji. Lijepo je ne samo zato što je prvi proljetni praznik, kada se priroda budi i dolazi vrijeme ljubavi. Muškarci se klanjaju pred svijetlom slikom žene - lijepe dame. Da, i u našoj dinamici vrijeme - vrijeme visoke tehnologije, internet, mobilne komunikacije, računala i super brzine – žena i dalje mora ostati Žena. Jer samo na njenoj dobroti, milosrđu, nježnosti, duhovnoj suptilnosti i velikodušnosti počiva ovaj svijet. Kada ove kvalitete u ženi umru, svijet će se srušiti. I ovo nije metafora, već istina. Zato je toliko važno 8. mart posvetiti majci, supruzi, ljubavnici, sestri, djevojci, baki.

Vodeći.

Danas je 8. mart, svečani dan! Dan radosti i ljepote! Na današnji dan muškarci bi trebali kleknuti i svim ženama darovati cvijeće – lijepo kao i same žene!

voditeljica

Hvala vam puno na cvijeću, na lijepim riječima i na pažnji. Mislim da će se sve žene koje sjede u hodniku složiti sa mnom...

Zašto, sve žene svijeta! Slažete se da više od svega na svijetu mi, žene, volimo tople riječi, pažnju muškaraca i cvijeće. Ako sve ovo imamo, spremni smo na sve podvige!

Pozdrav dragi prijatelji!

Vodeći.

Pozdrav drage žene! Ovaj praznik poznajemo kao jedan od najljepših i najljepših. Na današnji dan nijedna žena ne smije ostati bez poklona. Prihvatite naše čestitke i neka vam se na licu pojavi osmijeh koji vas neće napustiti još dugo.

Vodeći.

Po tradiciji, najmanji su vam došli čestitati.

(Učenici 4. razreda čitaju čestitke.)

Zimska hladnoća još uvijek traje

Osmi je samo dan proljeća,

Ali sa zlatnim cvjetovima

Sve su ulice već pune.

2. Nedjelja nije dan praznog hoda

Dečki imaju stotinu briga

Prvi proljetni praznik

Hodajući ulicom.

3. U pahuljastoj žutoj haljini

Ušao je u svaku kuću.

Osmica na asfaltu

Učenik vadi.

4. U plavetnilu bez oblaka

Hrabri pilot je poletio.

Veliki broj osam

Naslikao je cijelo nebo.

5. I peciva na prozoru

Osam rašireno!

Broj osam posvuda

Vi samo pogledajte.

6. Broj osam danas

Volite sve ostale!

Čestitamo vam praznik

Sve drage žene!

(Izvodi se pjesma o majci, učenici 4 "A" razreda)

Nastavite čestitati učenicima 4. razreda.

Sunce je lijepo na nebu

Ptice veselo pjevaju

Žele vam radost

I pozdrav proljeća pošalji!

2. Danas smo svi pametni,

Čizme su u plamenu.

Čestitam vam Dan žena

Okupljeni na mimohodu!

3. Sve košulje su ispeglane,

Sve hlače su ispeglane.

Danas smo šetali po lokvama.

I nismo se svađali.

4. Nismo išli naglavačke,

Nije se kotrljao po podu.

Nismo sjedili jedno na drugom.

I ne prljajte se kredom.

5. Danas smo poput kicoša,

Ispred vas za tablom

Ali ljepše od naših cura

Ipak, nismo.

6. Želimo vam samo sreću.

I da vam otkrijem jednu tajnu:

Naše cure su ljepše

Ne u cijeloj školi.

(Učenici 4. razreda pjevaju čestitku)

Vodeći.

Proljeće, cvijeće, praznik. Vrijeme je da razgovaramo o tome o čemu sanja svaka žena. Hajdemo stvarno pričati o onom koji te nasmiješi, usreći. O ljubavi!

Vodeći. Ljubav je drugačija: prva, lijepa, nježna, pa čak i smiješna. Ali u svakom slučaju uživajte!

Predstavljamo vam neke životne priče.

Učenik 5. razreda čita pjesmu

"U našem razredu je učenik"

U našem razredu učenik

Želim je oženiti.

Svi se u školi boje Nadye:

Dobar je u borbi.

Ovo mi treba

Vjerni drug i žena.

Na jednoj od promjena

Idem do Nadie N.

Jahati ću izdaleka:

Da otpišem zadatke.

Dajte, vjerojatno, manžetu.

Ne čekajte predaju.

Da se barem ispričam.

Ne, bit ću strpljiv, ne smiješ žuriti.

Pošto ste se odlučili vjenčati.

Sve se mora doživjeti

Ali on će vas naučiti kako se boriti

Pratit će vas u školu.

Svi će me se početi bojati

I za hrabrost za poštovanje.

2. (Uprizorenje pjesme "Sjećam se mladosti godine"

3. Izvodi se pjesma „Svatko može pogoditi“.Vodeći.

O žene, hvalimo vas stidljive,

I u mjeri dobra, a ne u mjeri zla,

Nekad vjeran, nekad promjenljiv,

Polu-čarobno i polu-zemaljsko!

Vodeći.

Proljeće je doba topline i svjetlosti,

Vrijeme je za uzbuđenje u krvi.

I neka riječi pozdrava

Zvuče kao izjava ljubavi.

(Pjesme se čitaju "Mjesec mart," Dajte ženama cvijeće ")

Mjesec ožujak, kao da školarac preskače

Dojurio je k nama, tako nestašan.

Vadite bukete, momci,

Čestitajte svojim kolegama iz razreda proljeće.

Gdje ima cvijeća, mraz će se povući,

Da bi potoci zvonili u blizini škola.

Ne zaboravite staviti mimozu

Ujutro na učiteljskom stolu.

Ogolio vrhove drveća,

Zaboravljajući svoje zimske snove.

Pjege su žarko iskrile

Na licu smijeha - proljeće.

Sunčani zečić skače po stolovima,

Odozgo lebdi cvrkut ptica,

Od osmijeha sretan ožujak

Cvijeće se pojavljuje posvuda.

Telegrami, razglednice, pozdravi

Ožujak se bliži svom osmom danu.

Ne zaboravite, dečki, buketi,

Čestitam kolegama iz razreda proljeće.

"Daruj ženama cvijeće."

Dajte ženama cvijeće

Bilo za rođendan, u proljeće,

Jedno po jedno ili u hrpama -

Dajte ženama cvijeće.

mirisno cvijeće

Pogodno za svakoga.

Dolazak u kuću, izlazak iz kuće,

Dajte osjećaj ljepote.

Dajte u sumrak i danju,

Na trgu i u hodniku.

Oni s kojima su zaljubljeni ili u neslozi,

Ukrasite dugom vatrom.

Kad je žena tužna

Ona odlazi u svoje kraljevstvo

I ovdje su lijekovi bespomoćni,

Ali sudbina ljiljana je blizu.

I trebaš dati takvo cvijeće,

Uložiti takvu vrijednost u njih,

Tako da nježan otkucaj srca

prenijeli svoje osobine.

Usred beskrajnih previranja

Opet zovem: ustani!

Zaboravi sebe, ne zaboravi

Dajte ženama cvijeće.

Vodeći

Budi sretan!

Budite voljeni!

Budite sretni u svemu

Da sve tuge prođu,

Pa to samo veselje u kući!

(svira se pjesma)

Vodeći.

Saznali smo da je žena - ljubav sinonim!

Ali glavni poziv žene je biti majka.

1. Ova riječ zvuči isto

Na raznim zemaljskim jezicima.

Šapuće - mama! milovana beba,

Zaspati u njezinom naručju!

Prvi korak i prvi pad

I kroz suze zove majku.

Mama je pravi spas,

Ona je jedina koja te može spasiti od boli.

Postali odrasli, postali tvrdoglavi.

U vrtlogu događaja i dana

Čuva nas majčina molitva,

Ali ponekad zaboravimo na to.

Mi jurimo sablasnu sreću,

Nemamo vremena, nemamo vremena.

Ali u snu se vraćamo svojoj kući

Dodirnite toplinu njezinih ruku.

Pokloni se sijedoj glavi

I pritisnuti njezine prste na usne.

Razumjeti sve, izdržati sve,

Opraštaš svojoj djeci, majko.

(glazbeni broj)

2. čitatelj.

Vodi me na putu života

Majka će pažljivo voditi i čuvati.

I ako iznenada posrnem u hodu -

Ta mama će pokriti nevolje.

Sretna sam - i mamine oči sjaje,

Plačem - suze mi pune oči.

I da ne bih uznemirio svoju majku,

Želim živjeti ovaj život dostojanstveno.

3. čitatelj.

Mamini dlanovi su topli i nježni.

Griju kao sunce proljeća.

Kad si tužan ili ponekad bolestan,

Oni će dotaknuti bolesti!

Oblaci će visjeti, grmljavina će tutnjati,

Ali tvoja majka sjedi pored tebe.

Lagano će dlan na čelu držati -

I sunce će opet zasjati.

Ne uvene cvijeće i tugu,

Kad ti je mama pored tebe.

4. čitatelj.

Lijepe majke, puno vas je na svijetu,

U oči gledaš otvoreno i izravno.

Koliko god nas put zvao,

Prate nas prelijepe majke.

Rijetko donosimo bukete mami,

Ali svi je tako često uznemiruju...

I dobra majka sve ovo oprašta -

Lijepa majka sve to oprašta.

Pod teretom briga ne savijajući se tvrdoglavo,

Svoju dužnost obavlja strpljivo...

Svaka majka je lijepa na svoj način,

Lijepa je s majčinom ljubavlju.

___________________________________________________

5. čitatelj.

Hvala obitelji na brizi

Za svaki udah iznad glave

Za što naše duše ti dragovoljno

I sveto ispuniti ljubavlju.

Oprosti nam za svaku boru

Uostalom, zbog nas vam nije lako...

Oprosti nam za svaku suzu

Kradomice obrisana s mog rodnog obraza.

I kako nam je teško u životu,

Kad čežnja plaši crnom sjenom,

Sveto nas štiti od svih nevolja

Blagoslov ljubljenih majki.

Neka nevolja ne dotakne tvoje dane,

I Bog vas blagoslovio da živite duže na svijetu!

Danas ti ljubav, zdravlje, sreća

Vaša djeca žele od sveg srca!

Matineja "Put oko svijeta s Djedom Mrazom"

Svrha: Formiranje estetskog ukusa i razvoj kognitivnih kvaliteta.

1. Čitatelj

Kakav nam je gost došao?

Kako elegantno i vitko

Iznad zvijezda gori

I snijeg blista na granama,

I sve do vrha

Sve u igračkama i krekerima.

Čitatelj 2

Svjetlije, svjetlije neka blista

Božićno drvce sa zlatnim svjetlima

Sretna Nova godina

Dragi gosti!

Čitatelj 3.

Evo ga, naše božićno drvce,

U bljesku blistavih svjetala.

Čini se da je ljepša od svih

Sve zelenije i bujnije.

Čitatelj 4.

Kod božićnog drvca

Zelene iglice.

I to od vrha do dna

Prekrasne igračke.

Čitatelj 5

Lopte vise na granama

čarobne lampione

I perle, i pahulje,

I plave kocke leda!

Čitatelj 6.

Zaplešimo veselo

Pjevajmo pjesme

Da drvo želi

Posjetite nas ponovo.

Čitatelj 7.

Danas se svi zabavite

I smij se, ne budi lijen

Zabavno je slaviti praznik

Nemojte biti dosadni ni na sekundu.

Čitatelj 8.

Danas je zakon jednostavan:

"Pjevaj i pleši, pleši i pjevaj"

Oprostite sve greške danas

Ali ne i nedostatak osmijeha

Čitatelj 9

Pozdrav novogodišnjoj noći

Božićno drvce i zimski praznik

Svi moji prijatelji danas

Pozvali smo vas!

Čitatelj 10.

Novogodišnji okrugli ples

Djeca su čekala cijelu godinu.

Tate, mame, djeca

Od srca smo sretni s drvetom.

Vodeći:

Riječi čestitki, Sjetite se tko je najvažniji gost na novogodišnjem prazniku. Uvjereni smo da je takvih gostiju puno, ali prije svega se okrećemo božićnom drvcu.

Ja sam kraljica Yolke.

Pozivam sve u palaču!

Moja igla sjaji.

Svirat će glazba!

Pjevat ćemo i zabavljati se!

Igrajte, smijte se, plešite!

I nikad ne gubite srce!

Dijalog s božićnim drvcem.

pitanja:

Sviđa li vam se naš odmor?

Sviđa li se našoj djeci?

Koju djecu najviše volite?

Ljubazan? Zločest? veselo? Zločest?

Lijen? Kapriciozna? Odgajan?

Izlaz: Božićno drvce će čuvati djecu. Na kraju blagdana poklone će dobiti samo oni koji su se zabavljali, igrali i nisu ponijeli nečuveno!

(Izvodimo pjesmu “U šumi se rodilo božićno drvce”)

A sada su na redu Djed Mraz i Snjeguljica.

Nazovimo ih prijateljima! Djed Mraz! Ay!

Djed Mraz.

Pozdrav djeco! Žurim te vidjeti. Moje čarobne čizme brzo me pohrle po svijetu i sigurno ću doći k vama. Samo trebate biti strpljivi i malo pričekati. Spreman si?

(Pauza)

Ne mogu sada doći k vama jer sam u Indiji. Da, nemojte se iznenaditi. Uostalom, Nova godina se slavi u cijelom svijetu. Ali svačije tradicije su različite. Tijekom svog putovanja ostat ću u kontaktu s vama, slati vam e-mailove u kojima ću govoriti o tradicijama obilježavanja praznika u različitim zemljama. Dogovor?

(Pauza).

Dakle, ovo je Indija! Ovdje je jako vruće, snijega nema. Ali onda je Nova godina. Stara Godina u Indiji se ne sastaju u ponoć, već u izlasku sunca. Na ovaj dan je zabranjeno svađati se, ljutiti se. Smatra se najmodernijim i najvažnijim

ceremonija lansiranja svijetlog zmaja u nebo.

Želim vam ugodan boravak i vidimo se uskoro u eteru!

Broj koncerta: "Cigani" (unaprijed se biraju 4 osobe iz dvorane - grupa za podršku + roditelji na broj mobitela)

(Rekviziti: 6 šalova)

Djed Mraz.

Prijatelji, ja sam u Japanu. U zemlji izlazećeg sunca.

Nova godina u Japanu nije samo praznik, već, takoreći, uobičajeni rođendan. U novogodišnjoj noći japanska djeca su zauzeta slikanjem. Ovdje živi legenda da ako stavite sliku onoga o čemu sanjate ispod jastuka, onda će vam se svaka želja ostvariti. I sama sam omiljena igra japanskog "Dancing Tiger" Play, vidimo se uskoro u eteru.

Koncertni broj "Čokoladni zeko"

(Grupa za podršku - 4 osobe.)

Igra "Tigar koji pleše" (2 prekrivača)

Ljudi, ja sam u misterioznoj zemlji - Tibetu.

U Tibetu postoji lijep novogodišnji običaj: domaćice peku pite i daruju sve znance i neznance. Budeš li poslušan, na dar ću ti donijeti tibetanske slatkiše. Dogovor? Zbogom!

Glazbeni broj "Orijentalne priče", "Crne oči"

(Grupa za podršku - 8 osoba)

(Rekviziti - šalovi, perle)

Djed Mraz.

(Čuje se zvuk razbijenog posuđa, pucketanje, zveckanje, tutnjava)

Voditelj: Što se događa? Potres?

D.M. Ne brini! U redu je. Talijani dočekuju Novu godinu. Uostalom, već sam u Italiji. Na Staru godinu Talijani iz svojih stanova izbacuju stari namještaj i posuđe. Općenito je prihvaćeno da ako bacite staro, onda ćete u novoj godini kupiti novu stvar. Žurim k tebi, tvoj Djed Mraz.

Glazbeni broj: Modern Talking grupa

(Identificirajte 2 roditelja + 4 djece)

Igra: "Pređi liniju" (4 vrpce)

Djed Mraz

Hej! Već sam u sunčanoj Ukrajini.

ispraćaj stara godina, u kućama se gase svjetla. Kad sat otkuca ponoć, svi su uronjeni u tamu. U ovim sekundama mnogi pokušavaju pronaći Djeda Božićnjaka u mraku i poljubiti mu ruku. , budući da, prema komičnom vjerovanju, ovo najavljuje sreću.

Igraj, bit ću vrlo brzo!

Igra (4 šala, kostim Djeda Mraza)

Glazbeni brojevi:

S. Rotaru, A. Lorrek, N. Koraleva.

Djed Mraz

A evo i Moskve. ja sam u Rusiji božićno drvce isti momci u moskovskoj školi. Ovdje vidim Kolju Baskova, on je u 1. razredu, Ellochka Pugacheva - ona je u 4. razredu, Yura Shatunov je također ovdje, i Valery, i Lasa, i Zara.

Pjesmu proglašavam maratonom. Zbogom!

Pa, jeste li dobro plesali? I dok ste plesali, ja sam već stigao u Astanu, da čestitam dečkima! Dečki iz Astane vas pozdravljaju i žele vam puno sreće u novoj godini!

Voditelj: Obred "shishu"

Glazbeni brojevi:

Pjesma na kazahstanskom jeziku, "Zdravo, glavni grad"

Djed Mraz

Ljudi, ja sam u gradu Semey.

I bit ću s tobom za nekoliko minuta. Jeste li umorni od čekanja Djeda Mraza? Onda se upoznajte!

Vodeći:

U međuvremenu stiže i djed. Želim vam postaviti jedno pitanje:

Koji vam se crtić najviše svidio prošle godine?

U odlazećoj godini?

A na pozornici je ista Maša s pjesmom "O tragovima"

Čujem zvonjavu!

Djed Mraz

Da, ne varate se. Ovo smo ja i moja unuka Snegurochka. Sada sigurno znam da me voliš, uvijek se raduješ tome i za to sam ti donio darove.

1 Svečana torta tibetanskih domaćica.

2 poklona za svaki razred.

Slavlje završava pjesmom

"Bijeli snijeg sjajno svjetluca"

"Bijeli snijeg sjajno svjetluca"

Bijeli snijeg žarko svjetluca i svi čekaju darove.

Jer bez poklona nema Nove godine.

Veselimo se blagdanu da dobijemo dar.

Ali puno je ugodnije - dati ga sam

Čekamo goste iz raznih mjesta na naše svečano drvce.

Uopće se svi ne ljute – nitko neće jesti.

Čak i snijeg trči preskačući, i to ne tek tako

Otvara se kao knjiga - naša sretna Nova godina.

Sve u dobro raspoloženje- a jež je sakrio trnje

I na opći rođendan - ovaj prekrasan dan je sličan.

Skije ima, diži se na skije – nastavi, leti, skači!

Bijelom, crnom, crvenom - prijatelj je dobio dar.

Nastavni sat "Moj tim"

( Prema metodici kolegija Samospoznaja )

Cilj : produbiti razumijevanje učenika o odnosima u velikom timu.

Zadaci:

Otkriti značenje pojmova "školski tim", "razredni tim", "zajednička kreativna aktivnost";

Razvijati sposobnost vrednovanja prijateljstva, međusobnog razumijevanja i međusobnog poštovanja u odnosima među kolegama iz razreda;

Njegujte pažljiv, brižan odnos prema svojim kolegama iz razreda.

Resursi: video snimanje, fotografije razrednog tima, korištenje interaktivne ploče.

1. Krug radosti.

Dečki, želim započeti našu lekciju riječima Alexandrea Dumasa

"Jedan za sve i svi za jednog" .

Ove riječi su iz njegovog poznatog djela o mušketirima, koji su se odlikovali posebnom hrabrošću i bili čvrsti u prijateljstvu.

Oni će poslužiti kao epigraf našoj lekciji. Jer ... .., ali o ostalim stvarima malo kasnije. Predlažem da se pozdravim na neobičan način:

Odlazimo jedan po jedan, stvarajući opći stisak ruke, kao što su to učinili mušketiri. I glasno izgovorite epigraf naše lekcije.

JEDAN ZA SVE I SVI ZA JEDNOGA!

2. Uvodni razgovor.

Ljudi, prije nego što vam otkrijem temu lekcije, kažem vam o ciljevima i zadacima, volio bih da poslušate jednu nevjerojatnu legendu.

Predlažem da vrlo pažljivo slušate o čemu se radi? Ili bolje rečeno, o čemu se radi?

Svake godine, na isti lijepi dan, ljudi donose i daju u dobre ruke vrtlara ono najdragocjenije: nježnu, krhku klicu. S kakvom nadom gledaju u oči, povjeravajući mu svoje blago. I tada težak teret odgovornosti pada na ramena pravog vrtlara. Istodobno se postavljaju mnoga pitanja. Kako se brinuti za male izbojke, kako i kada na vrijeme zalijevati i gnojiti? Kako se konačno zaštititi od lošeg vremena kako bi pravo cvijeće raslo i ne bi se probijalo među golemim sjajem - čičak, trnje, droga. Vrtlar misli i sanja kako se ljudi dive njegovoj gredici, Raduju se, gledaju je, vide u njoj samo dobar početak. I tek tada će radost vrtlara biti bezgranična.

Pitanja.

Ljudi, što mislite o kome je ova legenda? Tko je vrtlar? A što je s krhkom klicom i budućim cvijetom?

Dakle, dečki, nažalost, ostalo nam je šest mjeseci da radimo zajedno, a nakon tog vremena ja ću svoj "cvjetnjak" prenijeti na druge vrtlare. I kako želim da se moje cvijeće ističe svojom posebnom ljepotom - duhovnom!

Postavljanje ciljeva i zadataka lekcije:

Danas smo s vama opet pričajmo o prijateljstvu, o međusobnom razumijevanju, o riječi – tim.

Na satu imamo mnogo gostiju koji će promatrati naš rad tijekom cijelog sata, cijeniti moj "cvjetnjak"

(Čuje se bip)

Primili smo e-mail. Heroj Dobrozhelaikin nam je poslao pitanja i traži da odgovorimo na njih.

Pitanje 1: Što je sjajan tim?

Pitanje 2: Može li se vaš razred nazvati cool timom? Zašto? A obitelj?

Pitanje 3: Volite li, želite li svaki dan dolaziti u školu? Zašto?

Predložene situacije:

Kako skupiti razbacane štapiće u jednoj sekundi?

Napuhnite 20 balona odjednom i poklonite ih gostima.

Kako pojesti 20 bombona u isto vrijeme?

Vizualizacija koja pokazuje koncept tima:

(Velika mandarina, kutija olovaka, primjeri djece.)

Putovanje u prošlost.

Djeco, predlažem da se prisjetimo kako je sve počelo. Prije tri godine održali smo razredni sat, a zvao se "Ogromno dječje srce" i ova lekcija je bila o dobroti, o tome koliko je važno biti dobar prijatelj, voljeti svoje kolege iz razreda.

Da vidimo što si onda rekao? Jesmo li uspjeli sve?

(POGLED VIDEO)

O tome smo pričali i u trećem razredu. Vidjet ćemo.

(POGLED VIDEO)

3. Razmišljanje o situaciji.

TESTIRANJE

1. Sat je tek počeo, učeniku je ispala aktovka iz koje se prolio sadržaj. Kako ćete se ponašati u ovoj situaciji?

Dajmo sve od sebe da pomognemo.

Nasmijmo se naglas, jer je smiješno.

Druga varijanta.

2. Na odmoru dva prijatelja glasno psuju i svađaju se. Vaše radnje:

Prođi, mene se to ne tiče.

Može li se od ovog spektakla napraviti cirkus? Volim gledati svađe i svađe.

Prođite, to je njihov problem.

Reci učitelju, neka budu kažnjeni.

Još jedan odgovor.

3. Učitelj poziva na ploču učenika koji ne poznaje temu, ali pokušava nešto odgovoriti, tražeći pomoć od tima. Kako to učiniti ispravno?

Možete predložiti.

Glasno mu se smijte s cijelim razredom, da ga bude sram.

Zauzmite se za njega i zamolite učitelja da ga pita sutra, obećavajući mu pomoć u rješavanju teme.

4. Maraton pjesme.

(Koristite karaoke) Koliko je pjesama o prijateljstvu skladano, predlažem da se svi prisjete onih najpopularnijih i izvedu ih zajedno s gostima.

Zabavno je hodati zajedno...

Prijateljstvo je jako...

5. Poslušajmo poslovice i izreke o prijateljstvu.

Prijateljstvo je kao staklo, ako ga razbiješ, nećeš ga spojiti

Stari prijatelj je bolji od dva nova.

Reci mi tko ti je prijatelj i ja ću ti reći tko si.

Prijatelj se poznaje u nevolji.

Prijatelja nema – traži, ali ako nađeš – čuvaj se.

Blisko zajedno, ali dosadno odvojeno.

Gdje ide igla, ide i konac.

Ne u službi, nego u prijateljstvu.

Nemojte imati sto rubalja, ali imajte stotinu prijatelja.

Svjetlo nije slatko kad nema prijatelja.

Dobar prijatelj je radost za dušu.

Zapamtite prijateljstvo, ali zaboravite ljutnju.

Ne voli prijatelja popustljivosti, voli uljeza.

Budi s prijateljem u tuzi i u radosti.

Pomozi prijatelju u nevolji.

Mnogo prijatelja, ali nema prijatelja.

Bez prijatelja, siroče.

6.Kreativna aktivnost

Razred je velika skupina istomišljenika. Ako je tim prijateljski, onda je učenje zabavno, lako i uzbudljivo.

Bez pretjerivanja mogu reći da smo najpoznatiji razred osnovne škole. Budući da imamo najveću brzinu kretanja po školskim hodnicima, najveću sposobnost skakanja po stepenicama, osvajanje vrha škole Debye naš je podvig. I o kakvim zvučnim glasovima moja djeca znaju ne samo u školi - u cijelom selu.

Ovo je naravno šala, imamo puno dobrih djela. Prošle godine bili smo sudionici natjecanja Ainalayyn i osvojili smo tri diplome odjednom. Lako mi je održavati školske priredbe, jer imam pravi dječji, prijateljski tim. Volimo planinarenje, izlete, zajedno slavimo rođendane – živimo kao velika prijateljska obitelj.

Zato ćemo vam danas pokazati i otkriti talente naše djece.

(Razred je prethodno bio podijeljen u četiri grupe)

Dečki su dobili zadatak izvesti četiri glazbena broja.

Broj 1 - Jedna jednostavna bajka.

Broj 2 - Kako da se ne zabavljamo...

3 broj - Chastushki

4 broj - Ovdje živi u Srednja škola naš razred.

7. Generalizacija.

Mi bi se trebali truditi biti prijateljski raspoloženi i uvijek poštovati one oko nas.

Zapamtite da je prijateljstvo u razredu snažno povjerenje i međusobno razumijevanje.

JEDAN ZA SVE I SVI ZA JEDNOGA!

8 . Domaća zadaća.

Napiši esej o našoj školskoj obitelji. Osjećate li se dobro kod nas, možda vas nešto muči?

9. Zaokruži "Od srca do srca"

Kakva dobra odrasla djeca!

Imate nevjerojatno bistra lica,

Neka ti je lakše živjeti na svijetu!

Želim ti puno toga u životu da postigneš.

Možda vam je danas teže

Dublji programi

Teži predmeti.

A ipak su dobra djeca rasla!

I koliko entuzijazma u mojim dečkima!

I u ostalim aspektima, sudeći po mnogim znakovima,

Nekad smo bili isti

I nije nas poniznost dovela do ljudi.

Završavamo našu lekciju - želimo svima puno sreće, strpljenja i zdravlja!

JEDAN ZA SVE I SVI ZA JEDNOG.

Nastavni sat "Put dobrote"

Ciljevi i zadaci:

1) usaditi kod djece osjećaj prijateljstva i drugarstva;

2) Davati znanje o moralnim standardima ponašanja

3) poticati djecu na samoodgoj moralnih kvaliteta;

Napredak događaja:

1) Uvodni govor razrednika:

Danas ćemo govoriti o temi koja je vrlo važna za sve ljude na planeti - ovo je

D O B R O »

2) U potrazi za dobrim, krenut ćemo na put putem dobra!

(Pojavljuje se slika pustinje)

Djeco! Ovako će izgledati svijet bez dobrote, ljubavi! Ovu pustinju moramo pretvoriti u rascvjetani vrt - pun radosti, mira!

Jesu li svi spremni poći sa mnom? Odgovor djece

Dakle, idi!

Što znači riječ prijateljstvo? Odgovori djece

prijateljstvo

Odaziv

Dobro

Radost

Hrabrost

(Unaprijed su pripremljeni šabloni za izradu rukotvorina na dječjim stolovima)

Prijateljstvo je osnova dobrote na zemlji! (iz predloška uzmite krug koji predstavlja pustinjsku zemlju)

pjesme:

1) Pravi prijatelj posvuda 2) I u svemu bez dalekih riječi

On vam je spreman pomoći!

vjeran u sreći i nevolji

Vaša ga tuga brine

Ne možeš spavati – on neće moći spavati!

3) Kako psovati i zadirkivati

Bolje da te trpimo

Nasmiješimo se zajedno

Pjesme za pjevanje i ples

4) Ljeti se kupajte u jezeru

I berite jagode

Klizanje na ledu zimi

Bab kipi, igraj snježne grudve.

5) Podijelite slatkiše za dvoje,

Svi problemi i tajne

Jako je dosadno živjeti u svađi

Zato budimo prijatelji!

4. Nastavljamo uzgajati vrt. Što treba posijati u zemlju. Da vidite rezultat? (Sadimo sjeme)

5 Ljudi, što je odzivnost?

RIJEČ UČITELJA.

Budite ljubazni prema svojim suborcima, budite sposobni biti prijatelji. Pomozite bilo kada i bilo gdje.

Budite milostivi, pokažite milost.

Ljudi, želim znati možete li razlikovati dobro od zla, dobro od lošeg.

(Koristimo signalne kartice-crvene i zelene)

GLEDANJE CRTIĆA, ANALIZIRANJE, IZVOĐENJE ZAKLJUČKA.

"Mačka Leopold i miševi", Čeburaška i krokodil Gena, itd.

Na koji bi od likova djeca željela biti poput, a na koga nikada ne bi željela biti? Zašto?

RIJEČ UČITELJA – vraćamo se cvijeću našeg vrta. Ljudi, zašto sjeme ne raste?

DJEČJI ODGOVOR – VODA JE POTREBNA ZA ŽIVOT.

(Zalijepi kap vode)

Stihovi: 1) Uvijek čini dobro i zlo,

U moći svih ljudi.

Ali zlo se čini bez poteškoća

Činiti dobro je teže.

2) Zvijer rađa zvijer.

Rađa se ptica. ptica

Od dobrog dobra.

Zlo dolazi od zla.

B - DOBRO.

Što je blagoslov? Pitanja: - Mogu li djeca činiti dobro? Zar nisi mali za dobra djela? dobra djela?

(Snimanje dječjih odgovora, video snimanje)

pjesme:

1) Budi milosrdan čovječe

Svi ljudi imaju jednu planetu.

I nema vjetra, ali nema granica za let divljih ptica.

2) Predodređeni smo da udišemo isti zrak

Ujedinimo se zauvijek!

3) Spasimo naše duše,

Tada ćemo se mi na zemlji spasiti!

5) (Natrag na naš model cvijeća)

Djeco, što je još potrebno za normalan rast biljke?

Odgovor djece: - svjetlost i toplina.

RADOST ČINI DOBRO.

Pitanja za razgovor: Kome je ugodnije gledati tmurnu, hirovito ili nasmijanu osobu? S kim je bolje biti prijatelj? Zašto?

Riječ učiteljice: Naš gost je Mudra sova. Sova će nam dati nekoliko zadataka i provjeriti njihovo rješenje. (Sudjeluju 3 ekipe. Nude se 3 situacije, pozivaju se djeca na ocjenjivanje

Situacije, dajte odgovor i točno riješite problem.)

SITUACIJA #1

Naslonjen na štap, hoda starac. Zastaje da se odmori. I opet luta. Dječaci koji su ga promatrali počeli su oponašati njegov hod, pogrbljeni, jeli pomaknuli su noge, momci su se veselo smijali.

SITUACIJA #2

Djevojčica Aigul je prvi put ušla u školu. Djevojka se uplašila, u očima su joj bile suze. To su primijetili i stariji momci. Dotrčali su do djevojke i počeli je zadirkivati. Djevojka je plakala, a momci su se veselo smijali.

SITUACIJA №3.

Autobus je krcat, svi se vraćaju s posla. Katjuša zauzima slobodno mjesto i sa smiješkom veselo gleda one koji stoje.

(Moguće uprizorenje, analiza odgovora)

Tekst: Radujte se u svjetlu

raduj se nebu

Raduj se prijatelju

Radujte se svima.

2) Život će biti lakši, život će biti bolji

Sve će okolo postati ljepše.

Riječ učitelja: Završimo posao, pomozite, procvjetat će naš cvijet.

U srcu svakog cvijeta su vaša imena.

A sada pretvorimo pustinju u vrt koji cvjeta.

Riječ "DOBRO" još nije otvorila samoglasnikOKO.

- Samo hrabri ljudi će moći proći životnim putem"Usput dobra »

Samo hrabri ljudi, ali kakvi se ljudi mogu nazvati hrabrima?

pjesme:

O, kako su nam potrebna dobra djela

U to smo se i sami uvjerili mnogo puta.

Ili možda nisu riječi, važna su djela?

Riječi su riječi, a djela su djela.

SAŽETAK Događaji: Oružje jakih je dobrota!

(PUSTINJA SE PUNI CVIJEĆEM)

METODOLOŠKI PRIJEM: "Koplica dobrote",

IZVODIMO PJESMU "PUT DOBRA"

Epilog:

Ne zaboravi dobro dati bližnjemu,

rođak, prijatelj

To je kao prava magija.

Vratit će vam se u krug.

Maturantska zabava posvećena oproštaju od osnovne škole.

(Svi momci su u backstageu)

Voditelj izlazi na pozornicu: izvodi pjesmu na motiv (KVN)

Povratak u naš razred

U našem razredu nema praznog mjesta.

To znači praznik

Dugo očekivani odmor, ali što?

Voditelj izlazi na pozornicu:

Ako bude opet

Od osmijeha i od pjesama usko,

To znači praznik

Naš razred slavi maturu.

Voditelji:

Matura, što to znači?

Odakle su pušteni? I gdje?

Vodeći.

Pustili su nas, Saša, iz osnovne škole u srednju, od jednog učitelja do mnogih učitelja.

Oh kako super!

Vodeći.

O, kako loše, Saša!

(Sjede na klupu, na pozornici se pojavljuje 2 djece. Izvodi se pjesma na motiv

"Sretan susjed"

Kako da ne brinemo?

Danas je težak dan.

Koliko smo dana čekali, braćo,

Ovo je dan mature.

Ali malo zabrinut

Kako će nas dočekati peti razred,

Kako svi mogu naučiti

Što ćemo dobiti.

(svi nestaju)

Kako da se ne zabavljamo?

Sve će nam uspjeti.

I cure i momci -

Nerazdvojni prijatelji!

Zauzimamo se jedno za drugo

Zajedno smo jedna obitelj!

3. Razgovor na pozornici.

Škola. Ova nam je riječ postala draga i draga. A s čime počinje - s portfeljem? Od prvog poziva?

Od komada bijele krede?

Od prvog slova? Od prve evaluacije?

Od prvog školskog odmora?

Ili možda s prvog lista albuma?

S bojama i potpuno novim rokovnikom?

S ploče i stola?

Od temeljnog premaza.

Zašto - ne znam sigurno, ali znam samo kada: uvijek početkom rujna!

4. (Sjedni)

Jedna jednostavna priča

Ili možda nije bajka

Ili možda nije jednostavno -

Želimo vam reći.

Kad smo imali sedam godina

Ili možda osam

Ili možda šest godina

Nećemo precizirati.

U jednu jednostavnu školu

Ili možda ne u školu

Ili možda nije jednostavno -

Dovele su nas majke.

Bio je jesenski dan

Možda ne jesen

Možda nije stajao.

Ipak su nas doveli.

Nekakva teta

Ili možda nije tetka,

Ili možda ne neki

Bio je to redatelj.

Čestitao roditeljima

Čestitao učiteljima

Čestitao cijelom okrugu,

Ne zaboravite na nas.

Stajali smo pola sata

Možda nisu stajali

S aktovkama, s cvijećem,

Pod suncem, a ne u hladu.

Ali u školu u kojoj je bio naš razred,

Ili možda nije naš razred.

Ili možda ne u školu.

Još smo bili odvedeni.

Pred vratima mama i djed

Pred vratima, tata i baka,

Ili možda tetka i ujak

Ostavljeno za čekanje.

I u učionici s nama

Ili možda ne kod nas

Ostao je samo učitelj

I počeo nas učiti

Domaćin.(Paša) Danas smo malo zabrinuti – četiri godine se penjemo korak po korak najteže stepenice ljestvice znanja. I danas naš praznik, kao i prije nekoliko godina, otvara naša direktorica Škoda Zoya Nikolaevna.

(Govor ravnatelja, uručenje svjedodžbi)

Četiri godine smo se penjali najteže stepenice korak po korak, od tada smo zajedno s vama naučili tisuće lekcija. Naučeni su deseci pravila, riješene su stotine problema i tisuće primjera, mnoge znanstvene činjenice su vam se nastanile u glavama, a neke tu još uvijek ne staju. Tisuće sati za stolom, i to ne računajući vrijeme provedeno na zadaći. Za vrijeme školovanja moraš napisati cijelu knjigu, a za četiri godine prikupili smo materijal za dobar časopis Osnovna škola.

Prelistajmo stranice našeg dnevnika sjećanja. A ako netko ima želju dodati nešto na stranice, molim.

Tako smo se upoznali prije 4 godine.

(Zvuči fragment pjesme "Sat udara na staru kulu")

Postoji fragment fotografije.U pozadini melodije dečki čitaju poeziju.

Svi smo bili smiješna djeca

Kad ste prvi put ušli u ovaj razred.

I, dobivši bilježnicu s olovkama,

Prvi put su sjeli za stol.

Sjećamo se tog veselog poziva,

To nam je prvi put zazvonilo.

Kad su ušli u školu s cvijećem,

U svom najboljem prvom razredu.

Dok se učitelj susreo na vratima,

Naš vjerni prijatelj dugi niz dana,

I velika vjerna obitelj

Nove djevojke i prijatelji.

4. Učiti, učiti, idemo u prvi razred

Sve je novo, sve je novo, sve je novo kod nas.

Potpuno nova olovka u potpuno novoj aktovci

Nove knjige, štapići za brojanje,

Nove bilježnice, nove brige.

Prvi razred je najteži

Jer po prvi put!

5. Pažljivo sjedajući za stol,

Tako da Školska uniforma nemoj zgnječiti

Otvorili smo naše abecede,

Otvorio praznu bilježnicu.

6. Vodeći

1. Da, bilo je teško započeti, ali sada je sve iza nas i možemo se nositi sa svakim zadatkom.

2. Sve je to dobro, ali što zanimljivog možemo reći o našem razredu?

3. Završili smo četvrti i prešli na peti. Koliko je natjecanja i pobjeda u njima tijekom godina, sati nastave i otvorenih događanja na "Uri!" , sudjelovanje na olimpijadama i dobitnici nagrada.

1. Sve je to zato što smo sve radili zajedno, zajedno.

2. Po mom mišljenju, imamo najbolji razred! I po čemu smo drugačiji od drugih.

3. Velika brzina kretanja školskim hodnicima i posebna razina buke.

2. O da, tako je.

Učitelj, nastavnik, profesor.

Predlažem da pogledate naše tutorijale.

(Lekcija iz matematike.

Učitelj, nastavnik, profesor. Počnimo s mentalnom aritmetikom. Rustame, ako imaš 100 rubalja i tražiš od brata još 100 rubalja. Koliko ćeš novca imati?

Student. Kao i prije, 100 rubalja.

Učitelj, nastavnik, profesor. Ti jednostavno ne znaš matematiku!

Student. Ne, samo ne poznaješ mog brata.

Učitelj, nastavnik, profesor.- Saša, ako si našao 5 rubalja u jednom džepu, a 10 rubalja u drugom ....

Student. Pa obučem tuđe hlače.

Učitelj, nastavnik, profesor. Sada ćemo riješiti problem. Dima, molim te reci mi formulu za pronalaženje površine pravokutnika.

Student.Žao mi je, ali ni nje se ne sjećam.

Sat ruskog jezika.

Učitelj, nastavnik, profesor.

Nail, budi iskren prema tome tko ti je napisao zadaću.

Student. Iskreno ne znam, rano sam legla. (Julia, Nail)

Učitelj, nastavnik, profesor Dakle, započnimo lekciju ruskog jezika. Provjerio sam tvoje bilježnice. Sultane, zamolio sam te da pišeš čitljivije.

Student. Da, možda ćete me zamoliti da napišem bez grešaka.?

Učitelj, nastavnik, profesor. Danas ćemo napisati diktat. Olya, siguran sam da te neću vidjeti da varaš.

Student. I stvarno se nadam.

Lekcija znanja o svijetu.

Učitelj, nastavnik, profesor. Gdje se voda nalazi u prirodi, Vera?

Student. Sami ste to rekli, u prirodi.

Učitelj, nastavnik, profesor. Lyuba, navedi šest životinja koje žive na Arktiku?

Student. Dva tuljana i četiri polarna medvjeda.

Učitelj, nastavnik, profesor. Koji zubi zadnji rastu, Pasha.?

Student. Zlatni.

Učitelj, nastavnik, profesor. Aida, ti si na putu, čitaj si.

Student. Ali o meni se ništa ne piše

6. Izvodi se pjesma "Čarobnjak - Dropout")

Iz nekog razloga počeli su nas sve više utovarivati,

Učitelj nam postavlja zadatke s Xs,

Kandidat znanosti i on plače nad zadatkom.

To je samo početak,

To je samo početak,

To je tek početak

Oh oh oh!

I imamo nesreću: Opet kompozicija.

Lav Tolstoj nije pisao takve stvari u mojim godinama.

Ne idem nigde, ne udišem ozon,

Bavim se radom sinhrofazotrona.

Iz nekog razloga počeli su nas sve više ukrcavati.

Danas je u školi prvi razred kao institut.

Idem u krevet u dvanaest.

Nema snage da se skineš...

Voljela bih da mogu odmah postati odrasla - pobjeći iz djetinjstva!

(Zvuči fragment pjesme "Sat udara na staru kulu")

Druga stranica posvećena je onima koji su pomogli razrednik stvoriti pravi tim od nas, utrošivši puno vremena i truda na to.

Draga Saule Isupovna, Aigerim Kabdullaevna, Galina Ivanovna, Vladimir Yakovlevich, Svetlana Valerievna, Baziza Kashkenovna. Željeli bismo izraziti našu zahvalnost i poštovanje. Hvala vam na trudu, zamolite za oprost za naše užasno ponašanje i želim vam strpljenje u radu. (Adel )s nama. A posebne riječi zahvalnosti upućuju se glazbenom ravnatelju Sergeju Vladimiroviču. Hvala na pomoći, hvala na trudu.

Bio si vrlo strog

kad si nas učio.

I puno toga u ovim godinama

učinio si za nas.

Naučio si nas kako razmišljati.

Otvoren je svijet kreativnosti

Kako je to sjajno s radošću

Učili smo od vas.

Pokušali smo otpisati

Često su griješili.

Ali vjerujemo da će doći najbolji sat za nas.

Možda će i naša djeca i unuci reći:

Super je što smo učili s tobom u školi.

Hvala vam na ljubaznoj pažnji

I za tvoju brigu svaki dan i sat,

Za toplinu, ljubav i razumijevanje,

Za sve što si nas naučio.

Počeli smo gledati dublje, razmišljati šire,

Mi smo stariji, bolji i mudriji.

I shvatili su zašto su toliko cijenjeni u svijetu

Izvrsni i sjajni učitelji.

(Izvodi se pjesma "Nema vremena da učitelji ostare")

– Kako da se ne zabavljamo?

Strana treća.

Posvećeno onima koji su nas pratili u našem usponu. To su naši pravi prijatelji i roditelji pomagači. dobar savjet, mudra riječ i zapovjedili su nam. Kako su im bile tužne oči kad smo ponekad unosili lošu oznaku u dnevnik! Kakve su se iskre u njima zasvijetlile kad je sve uspjelo! Sretni smo što imamo tako divne roditelje.

O vjera naših majki,

Zauvijek ne znajući mjeru

Sveta, drhtava vjera,

Odrastamo djeca.

Ona, kao svjetlo u brezovoj šumi,

Neće korodirati ništa na svijetu:

Ne "jedan" u dnevniku,

Nema ljutih pritužbi susjeda.

Majke su takav narod

Uzdahnuće, odmjerit će nas dugim pogledom:

“Neka se zanese. Proći će!" -

I opet vjerujte, vjerujte, vjerujte.

Tako vjeruju samo majke

zahtjevan i strpljiv.

I nisu glasni

Ne smatraju to čudom.

I baš ništa od godine

Njihova je vjera drhtava i nježna.

Ali ne radimo uvijek

Opravdamo njihove nade.

6. Drage majke, dragi očevi!

Dobro je imati te sada u blizini.

U ovom svečanom radosnom času,

Svoju radost dijelimo s vama

U životu si za nas kompas zemlje.

Uostalom, roditeljima je najvažnija njihova djeca!

Od sveg srca zahvaljujemo!

6. Hvala, sad ćemo reći zajedno.

"Hvala" -3 str. Za strpljenje, ljubav, dobrotu

Četvrta stranica govori o tome što smo postali u četiri godine i što od nas očekivati ​​onim učiteljima koji nam se s velikim nestrpljenjem raduju u petom razredu. Jaroslav.

Završili smo osnovnu školu

Otpjevali su joj svoju oproštajnu pjesmu.

Uostalom, moramo se rastati od djetinjstva

A mi ne želimo odrasti.

Prvo se moramo rastati od učitelja,

U tvom ugodnom uredu samo za posjet,

I sedam godina morat ćemo lutati razredima,

Hodanje teškim putem učenja.

(G.A. polaže prisegu)

“Ulazeći u red srednjoškolaca, u lice svojih suboraca, u lice roditelja mučenika, u lice vrijednih učitelja, svečano se zaklinjem:

Stajati za tablu kao najbolji golman, ne puštajući ni jedno pitanje da prođe pored vaših ušiju, pa čak i ono najteže i najzamršenije.

Ne dovodite nastavnike do točke vrenja od -100 C

Budite brzi i brzi, ali ne prelazite brzinu od 60 km/h kada se krećete školskim hodnicima!

Crpiti od učitelja nije žila, ne cijediti sok, već čvrsto i točno znanje i vještine.

Plivajte samo "dobro" i "izvrsno" u moru znanja, roneći do samih dubina.

Budite dostojni svojih učitelja! kunemo se! kunemo se!

Transfer razredne ekipe.

(Izvodi se pjesma na motiv "Moskovski prozori")

Sada se nebo smrači,

Tako su se prozori u susjedstvu osvijetlili,

Večer, maturalna večer -

Tužan praznik, i sa čežnjom

Opraštamo se od osnovne škole, draga.

Gradite, lijepite, razmišljajte i sanjajte.

Budimo iskreni, ne topimo se:

Sada smo jedna obitelj

I ne možemo se razdvojiti.

Sanjat ćemo te noću

Želimo vam puno sreće

Poznajemo vas dugi niz godina

Vi ste ljubazniji na svijetu!

To si dokazao

Nastavno svjetlo.

Vrijeme je da oprostimo.

"Doviđenja!" mi vam kažemo.

Vraćamo se u rujnu

Upoznajmo jesen u dvorištu

I krenut ćemo školskim brodom.

(Izvodi se pjesma "Kako da se ne zabavljamo")

Završna riječ učitelja.

Nema časnijeg rada na svijetu,

Nego učitelji rade nemirno.

Nikad te nećemo zaboraviti

I bit ćemo vrijedni tvoje ljubavi!

Zadnje tromjesečje, proljetno tromjesečje...

Hvala vam učiteljice

Zbog činjenice da, ulazeći u školski razred u zoru,

Zauvijek ostaješ u našim srcima.

Hodnici su sve tiši

Možete čuti čak i otkucaje srca

Zbogom osnovna škola

Šaljemo vam naše oproštajne pozdrave!

Tužni smo, pjevamo, rastajući se,

Sjećanje na sretne dane

Kako smo došli ovdje kao djeca?

I kako smo te ostavili.

Prijatelji se rastaju

Nježnost ostaje u srcu

Zadržimo prijateljstvo

Doviđenja vidimo se opet.

U ovom razredu sanjali ste s nama

I oni su vodili put znanja.

Ovdje smo sreli naše prijatelje,

Ovdje smo došli do otkrića.

Ne budi tužan, naš voljeni učitelju,

Dotrčat ćemo k vama više puta.

Neka nam drugi dođu zamijeniti

Mi smo jedini uz tebe.

Izvannastavna aktivnost: „Put do dobrote“.

Svrha: formiranje početnih ideja o pojmu ljubaznosti.

Zadaci:

• razviti želju za ljubaznošću.
• razvijati govor, pamćenje, mišljenje.
• proširiti znanje djece o dobroti i njezinoj ulozi u životu svake osobe.
• formirati pozitivno emocionalno raspoloženje, vedrinu, aktivnost.

Oprema: dijaprojektor, kuverte s poslovicama, “kutija dobrih savjeta i dobrih djela”, crveni i žuti baloni (za ukras).

Napredak tečaja.

Ako se ujutro namrštimo,

Dobrota će nam pomoći.

Hajde, djeco, okupite se

I nasmiješite se jedno drugome!

1. Organizacijski trenutak

Jeste li se nasmiješili? Kako je lijepo gledati osobu koja se smiješi prijateljski! Svi smo se nasmiješili, a život je, makar i za malu kap, postao sretniji i ljubazniji.

2. Poruka teme sata. "Cesta za ljubaznost."

– Mislim da će naš današnji sat biti održan u prijateljskoj atmosferi za dobrobit svih.

3. Doznajemo:

dobro - sve je pozitivno, dobro, korisno.

Ljubaznost - odaziv, iskreno raspoloženje prema ljudima, želja za činjenjem dobra …

4. A sada poslušajmo bajku "Dobri jež". Čitanje bajke "Dobri jež".

Dobar jež.

Jednom davno u šumi je živjela krojačica Jež. Nije imala slobodnog trenutka: tada su zečevi tražili da sašiju nove bunde za zimu; tada su se vjeverici smrzle uši i odlučila je nabaviti šešir. Jež je čak pomogao cvijeću, grmlju i drveću. Netko će oguliti koru, otrgnuti lišće, - stabla i grmlje plaču, zovu Ježa. Ona zašije koru i lišće na mjestu i sve odmah raste. Vidi se da su Ježeve igle i niti bile čarobne. Činjenica je da je uzela igle od sebe, a šumski pauci su joj tkali niti.

Jednog dana Jež je imao toliko narudžbi da je oborena s nogu. Već je bio mrak kad je Jež požurio u jarugu, gdje su je čekali njezin jelen i njezin jelen. Lovac je pucao na njih, ali je promašio, ali je metak pogodio bok jelena i razderao mu lijepu kožu. Majka jelena bila je jako zabrinuta za svog sina, a kada je ugledala Yezhikhu, rekla je:

• Odlazi odavde, nepoznata zvijer, moj sin ovdje leži, koža mu je poderana. Čekamo Yezhikha.
• Što si jelen, ja sam jež, i žurim k tebi, - iznenađeno je odgovorio Jež.
• Oprosti, shvatio sam. Da, nije ni čudo, navikao sam na ježeve s iglicama, a ti imaš jednu iglicu koja viri na sred leđa na kojoj je klupko paučine.

Tada je Jež shvatio da je potrošila sve svoje igle, ali nije bilo vremena za brigu. Jelen je ležao zatvorenih očiju. Jež je izvukao posljednju iglu, u nju uvukao paučinu, a minutu kasnije jelena je koža uredno zašivena. Mama jelena je toplim jezikom polizala ranu, a jelen otvori oči.

• Mama, rekao je, mene više ne boli bok.

A onda se zagledao u Ježa:

• Mama, tko je ovo: hrčak ili gopher?

Jelen je ljutito siktao na njega:

• Ovo je Jež. Zašila ti je kožu. Umjesto da postavljaš glupa pitanja, bolje joj je reći hvala.
• Mama, nisam znao da su ježevi goli, mislio sam da su prekriveni iglama.

• Je li te netko uvrijedio, Jež?

• Ne, ozlijedio sam se. Potrošila je sve igle na šivanje i pretvorila se u golu zvijer. A ti, smreke, kako si pogodila da sam ja Jež?
• Mi, drveće, imamo poseban štih, pa te nikad ni s kim neću pomiješati. I nije teško pomoći svojoj tuzi - ne rastu samo tvoje iglice - ljubazno je dodala jela i snažno protresla sve svoje grane.

Jež je osjetio trnce i dotaknuo se šapom. Debele jelove iglice prekrile su je sa svih strana, a Jež je postao bolji nego prije. Zahvalila je drvetu i sretna otrčala kući na večeru.

Zec, koji ju je sreo, zadivljeno je uzviknuo:

• O, Jež, kako si lijepa bunda postala: zelena i pahuljasta!

A nove su igle šivale još bolje od starih.

Pitanja za bajku

1. Što je bio jež?
2. Što mislite kome je još jež pomogao u šumi?
3. Navedite sve dobre stanovnike svijeta prirode i objasnite zašto su dobri. Na primjer: kiša zalijeva zemlju, trava dajehrana za životinje, sunce grije sve.

Vede. Dobra osoba je ona koja voli ljude i pomaže im. Dobar čovjek voli prirodu i čuva je. I ljubav i pomoć topli kao sunce.

5. Dječje pjesme

Postani dobar čarobnjak

Pa, probaj!

Evo trikova

Ne treba ti ništa posebno...

razumjeti i ispuniti

Želja za drugim

čisto zadovoljstvo,

Iskreno!

Cvijet u cvjetnjaku

Listovi su mu se objesili.

Tužan je... Zbog čega?

Pogađate njegove misli?

Želi se napiti.

Hej, kišo, polja!

I kiša je pala iz tvoje kante za zalijevanje.

Što je sa sestrom

Dosadno sa strane?

Magija bilo što

Učini to sestro!

A ti si se okrenuo

Revni konj -

galopirajuća sis

Požurite!

Iako mama

Još se nisam vratio s posla

Nije teško znati

Njezine misli, brige.

"Vratit ću se

Da, potrebno je ponovno pozabaviti čišćenjem.”

I činiš veliko čudo -

Pod je svjetlucao

Posuđe blista!

I moja majka je dahnula

Povratak kući:

- Da, to je kao u bajci,

Ti si moj čarobnjak!

6. Sakupi poslovice

Naš mudri narod sastavio je mnoge poslovice o dobroti. Spojite dvije polovice poslovica.

Izvadite riječi u omotnici, vratite razbacanu poslovicu, pročitajte je i objasnite značenje.

• Dobra riječ liječi, a zla sakati.
• Plati dobro za dobro.
• Čovjeka ne čini odjeća, već njegova dobra djela.
• Lijepe riječi su vrijednije od bogatstva.
• U kome nema dobra, u tome je malo istine.
• Ne tražite ljepotu, tražite dobrotu.
• Za ljubaznu osobu stotinu ruku
• Lijepa riječ i mačka je zadovoljna

7. Čarobne riječi.

Vede . Sada se igrajmo.

Igra “Ne griješite molim vas”

Zamolit ću vas da izvršite zadatak, ali morate ih ispuniti tek kada ja nazovem "čarobnu riječ".

Preklinjem te, ustani

Podignite ruke!

Molimo pljesnite rukama!

gaziti.

Skoči, molim te.

Ljubazno sjednite.

Molimo dodajte retke s čarobnim riječima:

Čak će se i ledeni blok otopiti od tople riječi ... /hvala/.

Stari će se panj ozeleniti kad čuje ... /dobar dan /.

Ako više ne možemo jesti, reći ćemo mami ... / hvala /.

Pristojan i razvijen dječak kaže, susret, ... / zdravo /.

Kad nas grde za zezanciju, kažemo ... / molim te, oprosti mi /.

8. Vježba „Kutija dobrih djela i dobrih savjeta“.Sjetite se priče o Leopoldovoj mački. Koje riječi koristi u priči? Mačak Leopold nam je poslao kutiju.

Ova kutija nije laka. U njoj su se od davnina čuvala dobra djela. Otvorimo kutiju i saznajmo koja su dobra djela za nas čuvale prethodne generacije (dečki redom izlaze do ploče i čitaju karte)

Pomozite svim ljudima.

Volite samo sebe.

Vodite računa o prirodi.

Zaštitite djecu.

Uvijek reci "hvala" na brizi.

Uvijek govori istinu.

Činite dobra djela

Uznemiravati mačke i pse.

Prepustite svoje mjesto u autobusu.

Grubi mama i tata.

Ali što se dogodilo? Jesu li ovdje sva dobra djela? (ne) Da, kutija s dobrim djelima bila je zatrpana potpuno neljubaznim djelima. Dečki, moramo pomoći kutiji i ukloniti loša djela iz nje (djeca trgaju karte s lošim djelima).

Svi ostali savjeti su točni, treba ih se pridržavati svaki dan u životu. Dobivamo li dobar savjet? Hoćemo li živjeti od njih? Obećaješ li? (Odgovori)

Dobro napravljeno! Učinili ste još jedno dobro djelo. Kutija je spremljena. Sada može druge dječake i djevojčice upoznati s dobrim djelima i savjetima.

Vrijeme je da sumiramo. Naša lekcija je došla do kraja. Želim vam svima da činite samo dobra djela. Požurite činiti dobra djela!

Biti ljubazan nije nimalo lako,

Dobrota ne ovisi o rastu,

Ljubaznost ne ovisi o boji.

Dobrota nije medenjak, nije bombon.

Dobrota nikad ne stari

Iz knjige Reverence for Life Alberta Schweitzera „...Otvorite oči i tražite gdje je osobi potrebno barem malo vašeg sudjelovanja, u vašem vremenu, u vašem prijateljskom raspoloženju, možda ćete nekome pružiti prijateljsku uslugu koji se osjeća usamljeno. Moraš dati dio svog života drugima. Kako ćete to učiniti ovisi o vama i okolnostima.”

Grupni rad. Primjeri iz našeg života.

Test "Jesam li ljubazan?"

Pitanje broj 1 2 3 4 5 6 Odgovor da ne Bodovi 1 1 Pitanje broj 7 8 9 10 11 12 Odgovor Bodovi Obrazac za odgovor Da - Ne 1,3,4,7,11 - 1 bod Ne - Ne 2,5, 6, 8,9,10,12 - 1 bod

Test “Jesam li ljubazan?” Imate novac. Možete li potrošiti sve što imate na darove za prijatelje ili obitelj? Prijatelj u razgovoru s vama podijeli svoje probleme ili nevolje. Ako vam tema nije zanimljiva, hoćete li pustiti sugovornika da to shvati? Vaš partner je loš u šahu ili nekoj drugoj igri. Hoćete li mu popustiti da ne izgubi interes za igru? Voliš li ljudima govoriti lijepe stvari da ih razveseliš? Koliko često koristite loše viceve? Imate li osvetoljubivosti, osvetoljubivosti? Hoćete li nastaviti razgovor s prijateljem ako vas ova tema uopće ne zanima? Jeste li spremni koristiti svoje sposobnosti za dobrobit drugih? Napuštate li igru ​​kada je već očito da ste izgubili? Ako ste uvjereni da ste u pravu, hoćete li poslušati argumente druge osobe? Hoćete li raditi na zahtjev roditelja ako to nije dio vaših dužnosti? Hoćete li imitirati nekoga kako biste razveselili svoje prijatelje?

Rezultati: Više od 8 bodova: Ljubazni ste, ljudi poput vas, znate kako komunicirati s ljudima. Imaš li puno prijatelja. Jedna riječ opreza: nikada ne dopustite nikome da iskoristi vašu dobrotu.

Rezultati: 4 do 8: Vaša dobrota je stvar slučaja - niste ljubazni prema svima. Za nekoga ideš na sve. Ali pokušajte biti jednaki sa svima i sa svima kako ne bi bilo uvreda protiv vas.

Rezultati: Manje od 4 boda: Morate naporno raditi na sebi.

Poslovice Dobra riječ Ne odjeća čovjeka čini, Požuri na dobro djelo, Ne hvali se srebrom, Tko dobro čini, Tko nema dobra, Ne traži ljepotu - nego se hvali dobrim. tražiti dobrotu. ali loše će doći samo od sebe. malo je istine u tome. Bog će mu zahvaliti. a mačka je sretna. i njegova dobra djela.

Evanđelje po Mateju kaže: "...u svemu što želite da ljudi čine vama, činite i vi njima."