Školski učitelji, vodeći odgoj, oslanjaju se, naravno, na prirodne sile razvoja, nastoje se usredotočiti na konačni cilj odgoja, koji podrazumijeva pripremu maturanta za ulazak u društvo.

Zadaća odgoja u razumijevanju učenika je u učenikovu pozitivnom odnosu prema zahtjevima odgajatelja, u adekvatnom ponašanju maturanta, u sposobnosti komunikacije, integracije u društvo ljudi koji prihvaćaju njegove norme, zakone. , i moral.

Jedna od značajki odgoja je da se svaki čin ponašanja formira sporo i teško. Prvi uvjet za njegovo formiranje je strpljenje odrasle osobe, njegov takt. Taj je čin rezultat zajedničkih napora djece i odgajatelja. Još je teže generaliziranje ponašanja, njihovo prenošenje čak i u analognu situaciju, da ne govorimo o drugoj, novoj situaciji za dijete. Mora ga se posebno naučiti prenijeti prethodno znanje, iskustvo u druge situacije, koje su tako bogate u životu. Ne možete se osloniti na spontanost.

Pedagoška praksa još jednom pokazuje da verbalni oblik obrazovanja nije vrlo učinkovit. Verbalne tokove naši štićenici samo djelomično percipiraju. Dio riječi klizi po površini svijesti, drugi dio prolazi pored učenika. Navedene osobine učitelja, odgajatelji moraju uzeti u obzir u procesu pripreme i izvođenja izvannastavnih odgojno-obrazovnih aktivnosti, nastave. Uloga riječi se ne odbacuje, podupire se prikazivanjem, vježbama, radnjama, modeliranjem raznih životne situacije u koje su učenici aktivno uključeni. Pristupačan sadržaj, umjeren u svakom pogledu, isključujući kvantitativna i kvalitativna preopterećenja, uključuje igre uloga, dijaloški govor. Također se postavljaju određeni zahtjevi u pogledu trajanja događaja, broja njegovih sudionika. Prekomjerno trajanje negativno utječe na kvalitetu događaja, izaziva svačiji umor, gubitak interesa za njega.

Učitelji trebaju težiti pravilnom provođenju načela vidljivosti, koje potiče djecu na izjave, verbalne reakcije. Svaki održani događaj potvrđuje nešto novo, proširuje granice znanja i pruža intelektualnu aktivnost. Elementi novosti i konkurencije uključeni u njega čine ga atraktivnim. Sve se radi uzimajući u obzir mogućnosti, sposobnosti, interese, sklonosti, potrebe djece, njihovu dob, tipološke karakteristike.

U predloženim aktivnostima prisutna je kognitivna, korektivna, socijalna, komunikacijska i, naravno, obrazovna usmjerenost.

Odgojno-obrazovni rad u razredu mora se odvijati kontinuirano, sustavno i uzastopno, paralelno obrazovni proces, u skladu s aktivnostima u cijelom školskom planu odgojno-obrazovnog rada u razrednom odjelu u sljedećim područjima: sanitarno-higijensko, građansko-domoljubno, pravno, ekološko, fizičko, gospodarsko, moralno, socijalno i kućno, estetsko. Svaki od njih važan je na svoj način.

Prikazani razvoj izvannastavnih aktivnosti iz iskustva učitelja naše web stranice, uspješno su testirani, prihvaćeni od strane djece i naišli su na pozitivan odjek kako učenika tako i njihovih roditelja.

Želio bih vjerovati da će materijale priručnika koristiti i kreativno implementirati kolege.

Izvannastavne aktivnosti za mlađe učenike

Blago prijateljstvo od djetinjstva

Izvannastavna aktivnost

Ciljevi:

Proširiti znanja djece o ljudskim odnosima, o prijateljstvu;

Razvijati govor i mišljenje učenika;

Poticati dobru volju.

Oprema:

Glazbena oprema;

Soundtrack pjesme mačke Leopolda;

Dopis "Osnovni zakoni prijateljstva";

Cool novine "Naši prijatelji";

Izložba knjiga o prijateljstvu;

Izreke prijateljstva stoje;

Plakat s oslikanim srcem na kojem je zalijepljen džep.

Napredak događaja

Zvuči pjesma mačka Leopolda .

Učitelj, nastavnik, profesor. Ljudi, danas imamo vrlo zanimljivu i ozbiljnu temu. A o čemu ćemo pričati, saznat ćete kada riješite križaljku. Savjet: definicije "jako", "dugo", "stvarno" prikladne su za ovu riječ.

pitanja:

1. Odaziv, dobronamjernost, želja da se pomogne ljudima. (Ljubaznost.)

2. Ovo je ime osobe koja je visoko moralna, nesebična, iskrena i otvorena. (plemeniti.)

3. Sposobnost inteligentnog rješavanja raznih složenih pitanja, dati potrebni savjeti... (Mudrost.)

4. Ovo svojstvo duše može se vidjeti u pogledu osobe koja voli, čuti u njenom glasu. (Nježnost.)

5. Ovom se riječju naziva izvršna osoba, čuva red, radi sve marljivo i točno. (Oprezno.)

Učitelj, nastavnik, profesor ... Koju ste riječ dobili? (Prijateljstvo.) Nastavljamo naše putovanje u prekrasno kraljevstvo prijateljstva. A tema našeg događanja je "Blago prijateljstvo iz djetinjstva". Danas ćemo razgovarati o nekoliko ozbiljnih pitanja. Kako shvaćate riječ "prijateljstvo"? Što je prijatelj? Što znači biti prijatelji?

Kakva divna riječ – prijateljstvo. Reci ovu riječ. Čega se sjećaš?

studenti:

Sjećam se svog prijatelja s kojim je zanimljivo igrati grudve, čitati knjigu.

Sjećam se prijatelja s kojim mogu biti povjerljivi.

Sjećam se smiješnih likova iz crtića.

Učitelj, nastavnik, profesor ... Izlaz. Kad su ljudi prijatelji, žele biti zajedno, zainteresirani su jedni za druge, vjeruju jedni drugima. Pravi prijatelji vas razumiju i poštuju vaše interese.

Dakle, djeco, što je prijateljstvo? Prijateljstvo je blizak odnos koji se temelji na međusobnom povjerenju, naklonosti, zajednici interesa. Ovo objašnjenje je dano riječi "prijateljstvo" u rječniku "Ozhegov".

A evo kako naš vršnjak shvaća riječ "prijateljstvo".

Učenik čita pjesmu "Prijateljstvo".

Što je prijateljstvo?

upitao sam pticu.

Ovo je kad zmaj

Muhe sa sisicama.

Pitao sam zvijer:

Što je prijateljstvo?

Ovo je kad zec

Ne treba se bojati lisice.

A onda je upitala djevojku:

Prijateljstvo - što je to?

Ovo je nešto ogromno

Radostan, sjajan.

Ovo je kad su momci svi odjednom,

Svi zajedno igraju.

Ovo je kad dječaci

Djevojke se ne maltretiraju.

Svi na svijetu trebaju biti prijatelji:

I životinje, i ptice, i djeca!

Učitelj, nastavnik, profesor ... Ljudi, koga možemo nazvati prijateljem?

Studenti.

Prijatelj je zanimljiva knjiga koju čitaš.

Prijateljica je majka koja će pomoći u teškim trenucima.

Prijatelj je učitelj koji pomaže istražiti tajne znanja.

Prijatelji su igračke koje me slušaju kad se osjećam loše.

Prijatelj je moje nestašno štene.

Učitelj, nastavnik, profesor. Pogledajmo Ozhegov rječnik. Prijatelj je osoba koja je s nekim povezana prijateljstvom; pristaša, zaštitnik nekoga.

Učenik čita pjesmu B. Zakhodera “ Mi smo prijatelji"Iz ciklusa" Na stražnjem sjedalu ".

Razgovor s učenicima.

Učitelj, nastavnik, profesor ... Mislim da su ti dječaci još mali i ne razumiju baš što je prijateljstvo, ali imaju iste interese, ukuse, vole iste igre. I s vremenom će njihovo prijateljstvo postati stvarno, snažno, odano i dugo.

Ljudi, imate li prijatelje? Dignite ruke, tko ima? Možete li objasniti zašto svoju vezu nazivate prijateljstvom?(Izjave).

Učiteljica čita odlomke iz učeničkih eseja o prijateljstvu:

1. Prijateljstvo je najnužnija stvar u životu. Pravi prijatelj nije samo onaj koji će pomoći u nevolji, već onaj koji će se iskreno radovati s vama u svijetlim trenucima života.
2. Pravi prijatelj je osoba kojoj se mogu povjeriti svi vaši problemi. Pravi prijatelj postaje vaš bliski rođak. imam djevojke. Često kažemo da smo zajedno moć!
3. Prijateljstvo je jedno od najsvjetlijih i najznačajnijih osjećaja za osobu. Pravo prijateljstvo nastaje između ljudi koji su tjeskobni, pažljivi i strpljivi jedni prema drugima.

Učitelj, nastavnik, profesor. Od vaših crteža, eseja, fotografija osmislili smo zidne novine "Naši prijatelji".

Ima li u našem razredu djece koja su u svađi? Jako mi je drago što je naš razred prijateljski tim. Zamislimo kakva se čuda mogu dogoditi u našoj školi ako se svi okolo sprijatelje?

Ako svi oko sebe sklapaju prijateljstva -

Cijela će se Zemlja nasmiješiti!

Kakva pouzdana i opsežna riječ ... Prijateljstvo! Možeš biti prijatelj sa svima i s nekim sam, ali ipak najvažnije prijateljstvo počinje u obitelji. Uostalom, obitelj je početak našeg života, ovdje smo rođeni, odrastamo, odrastamo. Nije ni čudo da jedna od poslovica kaže:nema boljeg prijatelja od drage majke... Kako to razumiješ? Koje još poslovice o prijateljstvu znaš?

Pronađite kraj igre poslovica

1. Nemojte imati sto rubalja, ali imajte …… (sto prijatelja).
2. Čovjek bez prijatelja je kao drvo ... .. (bez korijena).
3. Nema prijatelja - traži, ali ćeš naći .... (čuvaj se).
4. Drvo živi od svog korijena, a čovjek ... (prijatelji).
5. Prijateljstvo nije gljiva, u šumi ... .. (nećete je naći).
6. Stari prijatelj je bolji, ali haljina .... (nova).

Učitelj, nastavnik, profesor. A evo još jedne njemačke poslovice: Prijateljstvo je drvo koje treba zalijevati. Kako to razumiješ? Danska poslovica kaže: Put do kuće prijatelja nikad nije dug.

Dečki, nije uzalud rekao da glavno prijateljstvo počinje u obitelji. U obitelji vam majke čitaju prve bajke, priče o prijateljstvu. Koje ste bajke i priče o prijateljstvu već pročitali?(Odgovori djece).

Sada ćemo voditi kviz.

Kviz

“Tko je s kim prijatelj?

1. Zeleni krokodil Gena i .... (Cheburashka).
2. Lakovjerni Buratino i .... (Malvina).
3. Smiješni medvjedić Winnie-the-Pooh i .... (Pojče).
4. Jednom su se četiri glazbenika okupila i sprijateljila. Zajedno su koncertirali, zajedno tjerali razbojnike, živjeli zajedno - nisu tugovali. Imenujte ove prijatelje glazbenike. (Bremenski glazbenici: pijetao, mačka, pas, magarac).
5. Koja je djevojka spasila svog prijatelja Kaija iz ledenog zatočeništva? (Gerda)
6. Carlson se bacio na krevet i, uhvativši se za glavu, rekao: "Ja sam najbolesnija osoba na svijetu." Zahtijevao je lijek. Klinac je dao lijek, na što je Carlson odgovorio: "Prijatelj je prijatelju spasio život." Koji je lijek dao Mali Carlson? (Džem od malina).
7. Heroji E. Uspensky: krokodil Gena, Cheburashka i Galya - odlučili su se sprijateljiti. Kako su to uspjeli? (Odlučili smo sagraditi Kuću prijateljstva, a dok su je oni gradili, sprijateljili smo se).

Učitelj, nastavnik, profesor ... Puno je knjiga o prijateljstvu i prijateljima. Čitajući ove knjige, steći ćete prave prijatelje – književne heroje.

Knjiga je učiteljica

Knjiga je mentor

Knjiga je bliski suputnik, prijatelj.

(V. Bokov).

Učiteljica predstavlja izložbu knjiga o prijateljstvu.

Dečki! Sada tek učite biti prijatelji. A da bi prijateljstvo bilo jako, treba se pridržavati zakona. Postoje mnogi zakoni prijateljstva. Na svojim stolovima imate dopise s osnovnim zakonima. Ako slijedite ova pravila, postat ćete pravi prijatelji.

Osnovni zakoni prijateljstva

1. Jedan za sve, i svi za jednog.

2. Sprijateljite se, ne vrijeđajte prijatelje i sve oko sebe.

3. Poštujte jedni druge i pomagajte jedni drugima.

4. Radujte se sa svojim prijateljima.

5. U nevolji ne ostavljaj prijatelje, ne iznevjeri ih, ne izdaj, ne zavaravaj, ne krši svoja obećanja.

6. Čuvajte svoje prijatelje, jer je lako izgubiti prijatelja. Stari prijatelj je bolji od dva nova.

Učitelj, nastavnik, profesor. Pogledajte koliko je veliko srce na plakatu. Ovo je naše srce, spremno da volimo i pomažemo jedni drugima. Nije jednostavno, već čarobno. U ovo srce - džep, sada ćeš spustiti dlan izrezan od papira sa željama - sebi, svom razredu, svom prijatelju. Otvorit ćemo ih za koju godinu, kada budete bili u 11. razredu.

Zvuči glazba. Učenici pišu želje.

Učitelj, nastavnik, profesor. Pa budimo prijatelji

Neka nam se ovi stihovi više puta upamte.

Ako uvijek cijeniš prijateljstvo,

Svaka želja će se ostvariti.

Tako je naš događaj došao kraju. Pomažite jedni drugima u teškim trenucima, tražite dobre i vjerne prijatelje. Ustanimo i recimo jedni drugima riječi slavnog heroja, strpljivog i ljubaznog mačka Leopolda: "Dečki, živimo zajedno!" I mislim da ćeš ovo prijateljstvo pronijeti kroz cijeli školski život!

Svira se "Pjesma o mačku Leopoldu".

Odraz. Tijekom našeg događaja morali ste doživjeti različite osjećaje. Prije vas karte različite boje i tablicu u kojoj su zabilježeni ljudski osjećaji. Pročitajte, razmislite i uskladite svaki osjećaj sa svojom bojom. Pomirimo se živa duga osjećaje.

Predstavljam vam 8. ožujka interaktivnu igricu za djevojčice osnovnih škola. Može se koristiti u učionici ili na 8. ožujka. To može biti samo dodatak svečanom programu. Kviz širi vidike učenika, promovira aktivni odmor djeca.

Igra se sastoji od 15 pitanja različitog sadržaja, ali vas sva tjeraju na pamćenje potrebnog materijala i bit će zanimljiv mlađim učenicima.

Ovaj razvoj ima za cilj ispričati o legendarnom čovjeku M. Kalašnjikovu, sovjetskom i ruskom dizajneru malokalibarsko oružje... Proširiti znanje o povijesnoj prošlosti naše domovine. Poticati poštovanje i povećati interes za istaknute ličnosti zemlje i njezinu povijest. Oblik razrednog sata je usmeni časopis. Materijal je popraćen prezentacijom. Koristi se i dodatni materijal - kratki video o M.T. Kalašnjikov s internetskih izvora. Ovaj razvoj se može koristiti na primarnoj razini u izvannastavnom i izvannastavnom radu.

Predmet: Metasubjekt

23. veljače. Intelektualna igra "Pametnik i pametnjaković" namijenjena je djeci od 1. do 4. razreda i može se koristiti tijekom nastave, izvannastavnih aktivnosti posvećenih 23. veljače. Prezentacija se sastoji od 23 zadatka do 23. veljače i "oživjeti" će svaki događaj, dodati interes temi. Zadaci: Formirati kod djece sliku branitelja svoje države. Usaditi ljubav prema domovini i rodna zemlja... Poticati osjećaj ponosa na povijest nastanka zemlje i potrebu obrane domovine.

Predmet: Metasubjekt

Ciljana publika: za 4. razred

Interaktivna igra "Sve o psima" kreirana je za učenike od 1. do 11. razreda.

U igri mogu sudjelovati dva ili više učenika ili ekipa. Igrači naizmjence odgovaraju na pitanja. Možete se provjeriti klikom na karticu pitanja. Ako je odgovor netočan, na kartici će pisati "Prijelaz selidbe", a sljedeće pitanje će odgovoriti na ovo pitanje. Ako je odgovor točan, na kartici će pisati "Točno + 1". Tko dobije najviše bodova bit će pobjednik.

Predmet: Metasubjekt

Ciljana publika: za 4. razred

Ova prezentacija je namijenjena edukatorima GPA. Mogu ga koristiti i učitelji osnovnih škola, učitelji biologije. Svrha ovog izlaganja je ekološki odgoj, formiranje moralnog stava prema okoliš... Događaj također stvara interes za kognitivnu aktivnost učenika, razvija vizualno pamćenje djece na primjerima proučavanja živog svijeta mačaka. Ova prezentacija proširuje znanje o mačkama, njeguje human odnos kod djece prema onoj koju smo pripitomili.

Predmet: Svijet okolo

Ciljana publika: za 3. razred

Kviz prema pričama C. Perraulta za osnovnu školu. U pratnji multimedijalna prezentacija... Kviz koristi razne zadatke: nauči bajku ilustracijom, križaljku, zagonetke, glazbena pitanja, likove u skulpturalnoj slici. Rad je dodan u natječaj „Multimedijske igre, natjecanja, kvizovi, simulatori za nastavu i izvannastavne aktivnosti“.

Predmet: Književno čitanje

Ciljana publika: za 4. razred

EOR-interaktivni didaktički materijal dvogodišnje pretplate na "Prvorazredne novine" Jekaterinburškog centra za razvoj mladih (CRM) korišten je za izradu zabavnog kviza. Pitanja su sistematizirana prema temama novina i prema stupnju težine. Svako pitanje novina postavljaju omiljeni likovi: papiga Kakadu, reporter Kiwi, graditelj Kalashnik, crni Wallaby, profesor Cassowary i papiga Alexandrina.

Predmet: Svijet okolo

Ciljana publika: za 3. razred

Škola je drugi dom... Koliko često ponavljamo ove riječi koje su već odavno poznate našim ušima. Stvarno, obrazovna ustanova odakle mu dijete Dom, postaje produžetak života u cijelosti. Nekima to razdoblje traje točno jedanaest godina, drugima škola ostaje dom cijeli život. Ako škola uspije zauzeti tako važno mjesto u sudbini svog učenika, znači da su učitelji uspjeli stvoriti ozračje ljubaznosti, topline, ugode za učenika, što znači da su se svi osjećali dobro i ugodno u zidovima škole. hram znanosti.

Kako se to može postići? Nitko vam neće dati recept koji jamči uspjeh. No među preporukama i savjetima učitelji će zasigurno čuti riječ “blagdan”.

Vjeruje se da dijete, uronjeno u atmosferu radosti od malih nogu, raste otpornije na mnoge neočekivane situacije, manje je sklono stresu i razočaranju. Velika vrijednost pozitivne emocije za osobu. Liječnici i odgajatelji odavno izjednačavaju zabavu, sretan osmijeh i fizičko zdravlje osoba. Zato su praznici i zabava toliko važni za djecu. Zato odrasli, pripremajući se za svaku školsku priredbu, razmišljaju o tome kako je vješto, promišljeno i pažljivo organizirati, kako je ispuniti sadržajima potrebnim za razvoj djeteta.

Ovaj vodič sadrži scenarije za razne svečani događaji za učenike osnovne škole, školske proslave za osnovnu školu. Igraći i natjecateljski programi, kazališne predstave, književne i glazbene skladbe, scenariji za nastupe propagandnih timova i timova KVN-a, blagdani zdravlja i znanosti - to je niz ideja i prijedloga koji se nude pozornosti organizatora učitelja i razrednika maraton.

Dobar, pametan odmor takav je događaj u životu djeteta, kojeg treba pamtiti po iznenađenju, neobičnosti, dati radost, izazvati svijetle emocionalna iskustva... U ravnici školskih dana praznici bi trebali postati blistavi vrhovi, primamljivi i istovremeno zahtijevajući malo truda za penjanje na njih. Scenariji predloženi u priručniku pretpostavljaju zajedničko sudjelovanje nastavnika i učenika u njihovoj provedbi. Ovo je vrlo važna točka u organizaciji slobodnih aktivnosti. Uključujući djecu u pripremu praznika, učitelj ih uči da ozbiljno shvaćaju događaje iz kolektivnog života razreda, škole. Sudjelovanje učitelja u zajedničkom radu s učenicima omogućuje odrasloj osobi da bude bliže interesima, sklonostima i željama djeteta, da ih uzme u obzir u pripremi i provođenju programa školskog odmora.

Scenariji za ove aktivnosti testirani su u praksi. Međutim, svaka obrazovna ustanova je jedinstvena, jer ima posebne tradicije, svoja pravila, ima jedinstven duh svojstven samo ovoj školi, gimnaziji, liceju. Zato je malo vjerojatno da se može stvoriti blagdanski scenarij koji će bez izmjena ući u život određene skupine učenika i nastavnika. Kreativni učitelji koji se bave organiziranjem slobodnog vremena djece znaju koliko je ponekad velika uloga jedne ideje ili pronalaska. Želio bih vjerovati da će ovaj priručnik učitelju dati priliku da dođe do takvog otkrića.

Predstavljeni scenariji zasigurno će pomoći onima koji žele uljepšati život školske luke. svijetle boje svečani maraton, koji želi usrećiti svako dijete i odraslu osobu koja je našla utočište pod sjenom školskog bratstva.

Sretno u realizaciji vaših kreativnih ideja!

Scenariji izvannastavnih aktivnosti za učenike osnovnih škola

Najjača karika

Izvannastavna aktivnost

Predmeti osnovne škole

Učitelj u osnovnoj školi

Viša kvalifikacija

Ciljevi: unaprijediti znanje iz predmeta osnovne škole, razvijati pamćenje, logičko mišljenje, domišljatost, pažnju, njegovati kulturu ponašanja tijekom izvannastavnih aktivnosti.

Oprema: prezentacija za posljednju rundu, budilica ili mjerač vremena, zvučni zapisi pjesama.

Napredak događaja

Uvodni govor nastavnika.

Dobar dan, drage kolege i gosti!

Danas smo odlučili provesti igru, napravljenu po analogiji s onom televizijskom, koja se zove "Slaba karika", ali smo je drugačije nazvali.

Redoslijed i uvjeti igre:

U igri sudjeluju učenici 4. razreda, u broju od 7 osoba. Teme krugova odabrane su na temelju predmeta koji se poučavaju u osnovnoj školi.

Igra se sastoji od 6 rundi;

U svakom kolu bit ćete igrač koji je napravio najviše pogrešaka. Ako, kao rezultat jednog od krugova, ima sudionika s istim brojem netočnih odgovora, onda im se postavljaju dodatna pitanja dok jedan od njih ne odgovori točno i on ne bude eliminiran. Dakle, u svakom od kola po jedan igrač ispada i kao rezultat ostaje jedan pobjednik.

Ako sudionik ne zna odgovor, kaže "prolaz", pa se pitanje postavlja sljedećem igraču.

Trajanje rundi:

1-2 runde - 5 minuta, 3-4 runde - 4 minute, 5-6 rundi - po 3 minute.

1 krug.

Matematika.

1. Kako se zove prvi dan u tjednu?
2. Koliko je 3 x 7?
3. Kako se zove lik u kojem su sve 4 strane jednake? (kvadrat)
4. Koliko je 0 x 35?
5. Kako se zove trokut u kojem su sve strane različite?
6. 1 kg maslac košta 80 rubalja. Koliko košta 2 kg maslaca?
7. Što je 72:9?
8. Kako se zove deseti mjesec u godini?
9. Koliki je zbroj duljina stranica u jednoj riječi?
10. Koliko ćete dobiti ako povećate 20 za 3?
11. Koliko mm je 1 cm?
12. Koliko m je 1 km?
13. Kako se izračunava površina pravokutnika?
14. Koliko nogu imaju tri krave? (12)
15. Koliko nogu imaju tri ptice? (6)
16. Kako se zove matematička radnja, čije su komponente množitelj, množitelj, proizvod?
17. Koji je broj iza 249?
18. Kako se zove trokut kojemu su sve strane jednake?
19. Koliko je 36x1?
20. Koliko je 15 više od 3?
21. Koliko ćete dobiti ako 10 povećate za 3 puta?
22. Koliko će ispasti ako se 100 smanji za 2 puta?
23. Koliko je puta 2 manje od 20?
24. Koliko sati dnevno?
25. Koji mjesec završava godinu?
26. Koliki je količnik 50 i 25 (2)
27. Koliko je kilograma 1 tona?
28. Koliko je 99:11?
29. Koliko dana u tjednu?
30. Kako naziva lik s 5 kutova?
31. Koliko je grama u 1 kg?
32. Kako se zove jednoznamenkasti broj?
33. Koji broj prethodi 280?
34. Što je 42:7? (6)
35. U kojem stoljeću živimo?
36. Koliko godina u jednom stoljeću? (100)
37. Koliko minuta ima jedan sat? (60)
38. Koliko centimetara ima 3 metra? (300)
39. Koliko mjeseci u godini? (12)
40. Kako se zove trokut s pravim kutom?
41. Koliko su metara 4 kilometra?
42. Duljina dva poluvremena nogometne utakmice? (90 minuta)
43. Koliko je 18 x 3?
44. Koliko je kilograma u 1 centeru?
45. Koliko krajeva ima ravna crta?
46. Kako se zove dvoznamenkasti broj?
47. Kako se zove matematička radnja čiji su sastavni dijelovi dividenda, djelitelj, količnik?
48. Koliko je minuta u 2 sata? (120)
49. Kako se zove četvrti dan u tjednu?
50. Koji je broj manji: dvoznamenkasti ili nedvosmisleno?
51. Koliko je 150:5? (trideset)
52. 4 jaja kuhana su za 4 minute. Koliko minuta je trebalo 1 jaje?
53. Koliki je zbroj brojeva 250 i 250? (500)
54. Treba li ostatak biti veći od djelitelja? (Ne)
55. Koliko je 60 x 60?
56. Što je lakše od 2 kg vate ili 2 kg noktiju?
57. Što je 23:0?
58. Koji je najveći troznamenkasti broj. (999)
59. Što je više od 6 dm ili 60 cm? (=)
60. Koji je broj iza 999? (1000)
61. Koji je broj koji prethodi 400? (399)
62. Koja je razlika između brojeva 100 i 30? (70)

2. kolo.

Svijet.

1. Hoće li se zečići roditi slijepi ili vidovi? (vidjeti)
2. Što radi jež zimi? (zaspao).
3. Diše li kokoš u jajetu? (da, kroz pore ljuske).
4. Gdje se prije topi snijeg - u šumi ili u gradu? (u gradu)
5. Koji cvijet ima muški i ženska imena? (ivan - da - Marija)
6. Koliko krila ima buba? (četiri: dva para)
7. Koji mjesec ima 28 dana? (u bilo kojem)
8. Koji je najveći ocean? (Miran)
9. Gdje je zecu prikladnije trčati - s planine ili uzbrdo? (uzbrdo)
10. Najveći majmun? (Gorila)
11. Najmanji ocean? (Arktik)
12. Što znači riječ "fauna"? ( Životinjski svijet)
13. Morski grabežljivac? (morski pas)
14. Što se događa bez kretanja? (vrijeme)
15. Gdje se ne nalazi suhi kamen? (u vodi)
16. Što raste naopako? (ledenica)
17. Koji se snijeg topi: čist ili prljav? (prljavo)
18. Koja životinja voli maline? (snositi).
19. Tko ima uši na nogama? (skakavac)
20. Koja životinja spava naglavačke cijelu zimu? (šišmiš)
21. Kako žabe i žabe hvataju hranu? (Jezik.)
22. Hibernira li medvjed debeo ili mršav? (Tolstoj.)
23. Je li žaba kućni ljubimac? (Ne.)
24. Je li istina da se pupoljci na drveću otvaraju odmah nakon opadanja lišća. (Ne.)
25. Je li istina da su vuk, lisica, ris grabežljivci. (Da.)
26. Imenujte satelit Zemlje. (Mjesec.)
27. Nama najbliža zvijezda. (Sunce.)
28. Što žabe dišu pod vodom? (S kožom.)
29. Kako se zovu ove ptice: purica, piletina, pijetao? (Dom.)
30. Kako se zove ptica koja u naše krajeve leti u proljeće, kad je još hladno, prohladno. (Zeba.)
31. Tko nam prije leti - žigovi ili lastavice? (proguta).
32. Kako se zove vanjski sloj jajeta. (Ljuska).
33. Pilići koje ptice ne poznaju svoju majku? (Kukavice).
34. Koja ptica zaroni u vodu i dobije hranu? (Crpka).
35. Koja je najmanja ptica na svijetu koja može letjeti unatrag? (Kolibrić).
36. Ptice grabljivice: Prijatelji ili neprijatelji čovjeka? (prijatelji).
37. Koga se zove šumski liječnik? (djetlić).
38. Koja ptica ima ptičje mlijeko? (kod golubice).
39. Koja ptica ima dva prsta? (kod noja).
40. Životinje su prekrivene vunom, a ptice ... (perjem).
41. Koja je ptica simbol mira i čistoće? (Golub).
42. Koji grad ima ime ptice? (Orao).
43. Ime europska prijestolnica da su guske spasile? (Rim).
44. Da se ptice više boje hladnoće ili gladi? (glad).
45. Otisak koje zvijeri izgleda kao ljudski? (snositi).
46. Što jede krastača? (ne jede ništa - spava).
47. Prirodni resursi smješteni u dubinama zemlje, koje čovjek koristi u nacionalnom gospodarstvu? (fosili).
48. Koja je tvar koja se nalazi na Zemlji u 3 stanja? (voda).
49. Kako se zove vrh plodni sloj zemljište na kojem rastu biljke? (tlo).
50. Koje se drvo smatra ljepotom ruske šume? (Breza)
51. Tko ima najduži jezik? (djetlić)
52. Koju životinju nazivaju šumskim redarom? (vuk)
53. Tko bere jabuke leđima? (Jež)
54. Kako se zovu bobice koje izgledaju kao maline, samo crne (kupine)
55. Koje su boje nezaboravnice? (plava).
56. Tko može piti nogama? (žaba).
57. Koja je omiljena hrana roda? (žabe).
58. Kako se jednom riječju naziva oborina u obliku smrznutih kapi kiše? (tuča).
59. Kako se zove podzemni dio biljke? (korijen).

3. kolo.

Ruski jezik.

1. Je li imenica dio govora ili član rečenice?
2. Na koja pitanja odgovaraju imenice?
3. Završi poslovicu: "Bojati se vuka - ..." (ne idi u šumu).
4. Što je podvučeno jednom linijom u rečenici?
5. Jesu li čizme riječ iz rječnika ili ne? (Da)
6. Završi poslovicu: Dan je dosadan do večeri ... (ako se nema što raditi).
7. Kako završavaju dan i noć? (meki znak)
8. Koliko slučajeva ima u ruskom? (6)
9. Koji padež slijedi Dativ? (V.p.)
10. Kako se drugačije naziva promjena imenice u padežima? (deklinacija)
11. Odbijte imenicu podzemna željeznica. (neprijavljeno)
12. Je li predikat dio govora ili član rečenice?
13. Kako se zove igra klizanja s malom loptom ili pakom. (Hokej.)
14. Cesta sa drvoredima sa strane. (Alleja.)
15. Mjesto gdje se prodaju ulaznice. (Blagajna.)
16. Osoba koja putuje vlakom, parobrodom ili drugim oblikom prijevoza. (Putnik.)
17. Asfaltna cesta. (Autocesta.)
18. Kako se zove antičko pismo koje su stvorila braća Ćiril i Metod? (glagoljica, ćirilica)
19. Na kori kojeg drveta su ljudi u davna vremena pisali?
20. Odaberite sinonim za riječ "Domovina" (Domovina)
21. Kako se jednom riječju naziva razgovor između dvoje ljudi? (dijalog)
22. Nastavite poslovicu: strpljenje i rad ... (sve samljeti)
23. Koji je član rečenice imenica u I. p?
24. Na koja pitanja odgovara R. n. imenica? (tko što?)
25. Kako shvaćate frazeološku jedinicu "napraviti ranu na oku"? (gnjaviti)
26. Odaberite antonim za sutra (jučer).
27. Kako se zovu prošivene plahte? prazan papir u korici (bilježnica)
28. Kako je drugo ime za učenika škole? (student)
29. Koji dio riječi dolazi ispred korijena?
30. Kako se zove promjenljivi dio riječi? (kraj)
31. Kako se zove rečenica s točkom na kraju?
32. Koji se interpunkcijski znakovi stavljaju između homogenih članova?
33. Koji je interpunkcijski znak na kraju poticajne rečenice? (!)
34. Koji su član rečenice glagoli?
35. Koji dio govora služi za povezivanje riječi u rečenici? (izgovor)
36. Je li A - je li to izgovor ili sindikat?
37. Trebam li staviti zarez ispred sindikata ali?
38. Kako se zove kriška kruha s maslacem, sirom i kobasicom? (sendvič)
39. Pronađite sinonim za "posao"?
40. Što je suprotno od riječi "rad"?

Glazbena pauza.

4. kolo.

Književno čitanje.

1. U kojoj je od bajki glavni lik djevojčica Gerda i dječak Kai?
2. Ptica je junakinja mnogih bajki i basni. (Vrana).
3. Koji je lijek pomogao Carlsonu da se riješi visoka temperatura? (Staklenka pekmeza).
4. Od koje je biljke Eliza tkala košulje za svoju braću u priči o G.-H. Andersena "Divlji labudovi"? (Od koprive).
5. Kako se zvala sestra doktora Aibolita? (Barbara).
6. Najviše želja Krokodil Gena? (da nađem prijatelja)
7. Koliko je praščića nadmudreno u Mihalkovovoj priči o vuku? (3)
8. Kako se zvala krava Kote Matroskina? (Murka)
9. Koliko je pljačkaša Ali Baba nadmudrio? (40).
10. Ime pape Pinokija u Tolstojevoj priči "Zlatni ključ ili Pinokijeve pustolovine"? (tata Karlo).
11. Kojoj ptici je Palčica pomogla? (Martin)
12. U kojoj je bajci mačka uspjela pobijediti Ogra? (Mačak u čizmama).
13. Koliko je novčića dao Karabas - Barabas Buratino? (5).
14. U kojoj je bajci princeza, odgrizajući jabuku, zaspala mrtvim snom?
15. Gdje se čuva Kaščejeva smrt? (prsa - zec, patka - jaje - igla).
16. Imenujte ruske heroje. (Ilja Muromets, Aljoša Popović, Dobrinja Nikitič)
17. Koje riječi izgovaraju u bajkama kad odu u krevet? (Jutro je mudrije od večeri).
18. Kojim riječima Ivanushka - budala Sivka - naziva burkom? (Sivka-burka, proročka krava, stani preda mnom, kao list ispred trave).
19. Kako se zove dječji humoristički filmski film? (nestašan)
20. Iz kojeg djela su ovi retki: "Tri djevojke pod prozorom ..."?
21. O kome u pitanju u retku "Sve ide okolo u lancu"? (mačka znanstvenik)
22. Kojim riječima obično počinju bajke?
23. Sjetite se riječi kraja bajki
24. Tko posjeduje riječi “Kakva su draž ovih bajki! Svaka je pjesma”? (Puškinu)
25. Iz kojeg djela je redak "Zeleni hrast kraj mora?"
26. Nastavite pjesmu „Tužno vrijeme! Šarm očiju"
27. Tko je napisao pjesmu "Opada lišće"? (Bunin)
28. Kojim se riječima kraljica obratila čarobnom zrcalu?
29. U koga princeza labud po prvi put pretvara Gvidona Saltanoviča? (u komarca)
30. Koje riječi starac kaže zlatnoj ribici? ("Smiluj se, ribice")
31. Koliko je puta starica poslala starca zlatnoj ribici? (5)
32. Iz kojeg djela linije "A iza njega su komarci na balonu" ("Žohar")
33. U kojem je djelu Čukovskog jela preodgojila svoju ljubavnicu? "Fedorino tuga"
34. Koji je junak Čukovskog bio užasan heroj, a zatim preodgojen? (barmaley)
35. Kakve su se rogate zvijeri uplašili krojači iz pjesme "Hrabri ljudi"
36. Tko je autor priča o Dunnou? (N. Nosov)
37. Što su zečevi tražili od doktora Aibolita? (rukavice)
38. Kome pripadaju riječi "Moramo, moramo se oprati ujutro i navečer"? (Moidodyru)
39. Tko je progutao Sunce u djelu Čukovskog? (krokodil)
40. Kako počinje Puškinova pjesma "Zimsko jutro"? (Mraz i sunce su divan dan)

5. kolo.

Razno.

1. Koji instrument je Sadko svirao? (harfa)
2. Kako se zove predsjednik Ruske Federacije
3. Kako se zove trg na kojem se održavaju sva slavlja
4. Tko je naslikao sliku "Brodski gaj?"
5. Gdje je rođen Šiškin?
6. Koliko ušiju imaju 3 miša? (6)
7. Koliko šapa imaju 2 mladunca? (osam)
8. 3 osobe čekale su vlak 3 sata. Koliko je svaki od njih čekao vlak? (3)
9. Na stolu su bile 3 čaše bobičastog voća. Jura je pojeo 1 čašu bobica i stavio je na stol. Koliko čaša ima na stolu?
10. Kako se zove slika osobe na slici ili fotografiji? (portret)
11. Kako se zove država u kojoj živimo?
12. Zagonetka: jedna noga i šešir, ali bez glave. Što je? (gljiva)
13. Naziv mjeseca od 3 slova. (Svibanj)
14. Zašto je potrebno brisati prašinu s lišća sobne biljke? (kako bi mogli disati).
15. Pogodi zagonetku. Mali lopov u sivoj vojsci šulja se po polju, skuplja hranu. (Vrabac).
16. Kako se zove uređaj za mjerenje temperature zraka? (termometar).
17. Koje je boje zastava naše republike? (zelena, bijela, crvena)
18. Tko je prikazan na grbu Tatarstana?
19. Kako se zove predsjednik naše republike
20. Je li istina da je grad Kazan star preko 1000 godina?
21. Tko je pjesnik - domoljub naše republike, koji je preminuo za vrijeme Velikog Domovinski rat u zatvoru na rukama krvnika? (Musa Jalil)
22. Tko je napisao priče "Šurale", "Voda"?
23. Kukac koji može imati više očiju. (vilin konjic).
24. Kako se zove uređaj za određivanje strana horizonta? (kompas).
25. Raste li drvo zimi? (Ne).
26. Cvjeta li jorgovan u proljeće ili ljeto? (ljeto).
27. Koliko zraka ima pahulja? (šest).
28. Što se događa 31. veljače? (Ovaj broj ne postoji.)
29. Koja godina traje samo jedan dan? ( Nova godina.)
30. Koliko mjeseci u godini ima 28 dana? (12)

6. kolo.

Pitanja na slajdovima.

Sumiranje igre. Hvala sudionicima. Nagrađivanje igrača i pobjednika.

Uručenje certifikata i poklona

Pregled:

https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Kako se zove osoba koja upravlja avionom? kapetan machinist taksi vozač pilot vozač

Kakav je oblik i boja znakova zabrane? crveni krug crveni trokut plavi krug plavi pravokutnik

Koje drvo je suvišno? smreka breza bor jela

Koji se od ovih izraza naziva jednadžba? a + 2; 7 + 30; a + 2 = 5; a - c.

Zgodno je uliti jednu litru mlijeka u: staklenku; barel; kanta; limenka.

Njih dvojica su četiri sata igrali dame. Koliko sati je svaki od njih igrao? dva; šest; četiri; osam.

Koliko grba ima jednogrba ​​deva? nula; dva; jedan; tri.

U koje vrijeme slavite Novu godinu? dvanaest sati; jedan sat; šest sati; dvadeset četiri sata.

Koliko je dječaku limenih vojnika dobio? deset; petnaest; dvadeset; dvadeset pet.

Koliko je zlatnika imao Buratino? tri; pet; četiri; šest.

Kojem žanru likovne umjetnosti pripada ova slika? Pejzažni portret mrtve prirode

Tko je osnivač grada Sankt Peterburga? A. Nevski A. V. Suvorov Petar I

Koja je najbolja poslastica za losa, jelena, srndaća? Trava. Gljive. Sol.

Koliko je dugačak tunel koji krtica može iskopati u jednoj noći? 10 m. 60 m. 40 m.

Koliko letova dnevno ptice mogu letjeti kako bi uhvatile kukce dok hrane piliće? 400.200.100.

Kako se zove stanište dabra? Nora; Brlog; koliba.

Što je kopno? nizina, visoravan, zemljište okruženo vodom.

Koji je najmanji kontinent? Antarktik, Australija, Afrika.

Čiji je ovo portret? KAO. Puškina L.N. Tolstoj E.N. Uspenskog

Tko posjeduje ove riječi: "Kakav šarm ove bajke ... Svaka je pjesma"? L.N. Tolstoj K.I. Chukovsky A.S. Puškin

Pregled:

Da biste koristili pregled prezentacija, stvorite sebi račun ( račun) Google i prijavite se na nju: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Abeceda sigurnog prometa

Tko si ti na ulici? Hodanje? Putujući prijevoznici? Hodanje? Pesh e llets?

Svako dijete treba znati od kolijevke!!! P.D.D. pravila cestovnog prometa

Prvi semafor u Rusiji.

Neka se djeca čvrsto sjete: Onaj koji ispravno postupa, Tko samo ulicom ide na zeleno svjetlo!

Tko će vam pomoći prijeći cestu? krava? konj? zebra? pješački prijelaz

Kako prijeći cestu? 1. Dođi na cestu i stani. 2. Pogledajte lijevo. 3. Pogledaj udesno. 4. Ako nema auta - idi!

Na kolovozu je zabranjeno: 1. Vožnja bicikla i skutera. 2. Igrajte igrice. 3. Igrajte se loptom. 4. Trčite preko ceste.

ŠTO JE ZIMI? ? ? PRAVO!

Koje su posljedice?

Ako se dogodila nevolja na cesti - Hitno zvati - 02 03

Najstariji od svih prometnih znakova su pokazivači udaljenosti.

Prekretnice

Prvi putokazi

Zabranjen ulaz

Znakovi zabrane

Znakovi upozorenja

Obvezni znakovi Pješačka staza Biciklistička staza

Informacije i znakovi smjera Cesta za automobile Mjesto stajališta tramvaja, autobusa ili trolejbusa Autocesta

Servisne oznake

Znakovi prioriteta

Znakovi za dodatne informacije

PJEŠAČKI PRIJELAZ

PODZEMNI PJEŠAČKI PRIJELAZ

BEZ PJEŠAKA

Glazbeni znalci ... rogovi ... gulder ... licencirani ... ry vodio ... ped pe ... jahati ... vozio pe ... premjestiti u re mi re si si she fa

Neka riječi ulica li u tsa ro to ha cesta se pomakne ona pješaka ar tro tu pločnik bo na či rubnik za svjetlo na semaforu

? ... “: - + = *; (),> =,? : &)! [- & *! ... ? +:, *: \ Tko zna pravila pokreta, Tomu čast i poštovanje!

Napomena za mladog pješaka Prije prelaska ulice ili ceste provjerite je li prijelaz potpuno siguran. Nemojte prelaziti cestu ispred obližnjeg vozila, ne dopuštajte drugima da to čine. Ne igrajte igrice na ulici. Nemojte se hvatati za vozila u prolazu. Budite pažljivi prema onima oko sebe: ako je osoba pala, pomozite mu da ustane, pomozite starijima da prijeđu ulicu. Hodajte samo nogostupom ili nogostupom, držeći se desne strane. Ako nema nogostupa, idite uzduž ramena prema vozilu (s lijeve strane). Strogo se pridržavajte prometne signalizacije. Prelazite cestu samo tamo gdje postoji znak "pješački prijelaz" i samo na zelenom semaforu. Prilikom korištenja javnog prijevoza pridržavajte se redoslijeda preuzimanja i odlaska.

Bit ćete oprezni na cesti, Vaše ruke i noge će biti sigurne!

Pregled:

"ABC sigurnog prometa"

Izvannastavna aktivnost o prometnim pravilima

Ciljevi događaja:

1. upoznati učenike s vrstama semafora i prometnih znakova; zapamtite kako pravilno prijeći cestu; razgovarati o značenju znakova za vozače i pješake; formirati sustave znanja učenika o prometnim pravilima.
2. razvijati zapažanje, pažnju, maštu, znatiželju, vještine sigurnosti u prometu, kreativnost;
3. odgajati kod djece kulturu ponašanja na cestama, kolektivizam, sposobnost suosjećanja.

likovi:Baba Yaga, semafor, domaćin, vuk, medvjed, koza, djeca, gavran.

Oprema: prezentacija, prometni znakovi, pravokutne pruge (bijele - prema broju djece), pravokutnici (siva 3x 6 komada, žuta, crvena, zelena 3x1 kom), kostimi za Babu - Yagu i semafore, vuka, medvjeda, vranu, kozu, jariće , zvučni zapisi pjesama “Neka trče nespretno”, “The Bremen Town Musicians”, “Plasticine Crow”.

Gosti: predstavnici prometne policije, roditelji učenika.

PROCES DOGAĐAJA:

Vodeći. Dečki! Danas ćemo imati sat posvećen pravilima na cesti, a zove se „Abeceda sigurnog prometa“.

Slajd 1.

Dečki, pogledajte dobro u ekran i recite mi tko ste kad izađete? (od strane pješaka)

Slajd 2.

Zašto su to ime dobili ljudi koji hodaju ulicom? (hodajte pješice)

Koji se korijeni mogu razlikovati u riječi "pješak"?

Vodeći. Živimo danas u doba brzina, u doba znanstvenog i tehnološkog napretka. Brzi automobili jure modernim cestama, nadzvučni brodovi i svemirski brodovi lete u zraku, brzi brodovi plove morima i oceanima. Svi okolo se žure, žure...

Jedna sekunda... Je li to puno ili malo? Za pješaka je jedna sekunda sitnica, korak. A za vozača je sekunda vrlo ozbiljna stvar. U 1 sekundi automobil koji putuje brzinom od 60 km/h prijeđe više od 16 m, a brzinom od 80 km/h - 22 metra. Stoga, dečki, na cestama morate biti vrlo oprezni, oprezni, nemojte žuriti, pogotovo kada vozite bicikle, pokušajte odabrati siguran put.

Pjesma na melodiju "Plasticine Crow"

Kad žuriš u školu

Jako ste zakasnili

Ili možda ne baš,

Ili možda malo - malo,

Jedna stvar koju morate zapamtiti:

Među svim cestama na svijetu 2 puta

Vi birate, naravno,

Samo siguran način.

(Iznenada se iza ugla pojavljuje Baba Yaga. Razbarušena je i jako ljuta.)

Baba Yaga. Ružnoća! Uvijek ista priča!

Vodeći. Što je s tobom Yaga?

Baba Yaga. Dobio sam kaznu! Zar ne vidiš ulicu koju prelazim. Letio sam na metli, opet zvižde! “Nije dopušteno, kažu, koristiti ovu vrstu prijevoza u gradu.” Objašnjavam im: Ja sam Baba Yaga! Ja bih samo trebao biti na metli.

Vodeći. I oni?

Baba Yaga. Idite, kažu, u šumu. Eto, molim vas, letite koliko želite i barem na bilo čemu.

Vodeći. Pa, onda biste bili na drugom mjestu, na drugom dijelu ulice.

Baba Yaga. Na drugom? Znate koliko je ovih ... kako su ... riječ je tako zeznuta.

Vodeći. Inspektori ili što?

Baba Yaga. Točno. Ako ovih nema, pa su okačili znakove na ceste, semafore, znakove. Baba Yaga koja poštuje sebe i nema kamo letjeti!

Jednom u velikom i bučnom gradu
Izgubljen sam, izgubljen sam!
Oko automobila i tramvaja,
Onda je odjednom autobus na putu.
Da budem iskren – ne znam
Gdje mogu prijeći cestu?
Dečki! Pomozi mi!
I ako je moguće, recite nam...
Kako prijeći cestu
Da ne bi ugodili tramvaju!

Vodeći ... Ne brini. Ostani s nama. Pomoći ćemo vam da proučite prometna pravila!

Slajd 3.

Baba Yaga. (čita) SDA! Što to znači?(Okreće se momcima.)Bok dečki! Pomozite mi dešifrirati ovaj natpis. Što su prometna pravila?

Djeca. Prometni zakoni!

Baba Yaga. Što, opet s pravilima?! već sve znam.

Vodeći ... Ok, idemo to provjeriti! Mogu li se igrati na cesti?

Baba Yaga. Na primjer, ne možete igrati šah.

Vodeći. Zašto?

Baba Yaga. Automobili ruše sve figure, ali nogomet je moguć.

Vodeći ... Slažete li se s Baba Yagom? (Ne.) Savjetovao bih vam da se igrate s nama, ponovite pravila puta. Pogledajte dečke u majicama tri različite boje, odnosno imamo 3 ekipe koja se natječu.

Reci mi, bako, što misliš, koga zovu "čarobnjak-stražar"?

Baba Yaga. Policajac.

Vodeći ... Ne, nisam pogodio. Dečki, pomozite Babi - Yagi, pogodite zagonetku.

Trepće očima
Neumoljivo danju i noću.
Pomaže strojevima
I može pomoći pješacima.

Djeca. Ovo je semafor!

Semafori. Da, ja sam, semafor -
Čarobnjak je stražar.

Baba Yaga. Kako možete pomoći?
Uz korištenje čega?

Semafori. Pomoći ti
Put je opasan
Čuvaju dan i noć -
Zelena, žuta, crvena.

Najstrože je crveno svjetlo
Ako gori - stani!
Nema daljeg puta!
Put je svima zatvoren

Tako da možete mirno proći
Poslušajte moj savjet
- Čekaj!
Uskoro ćete vidjeti žutu
U sredini je svjetlo.

A iza njega je zeleno svjetlo
Bljeskat će naprijed.
On će reći:
“Nema prepreka,
Idi hrabro!"

Semafori. Znate li zašto se semafor zove semafor? Ova riječ se sastoji od dva dijela "svjetlo" i "prednji". “Svjetlo” je svima jasno, “fore” je od grčkog “foros”, što znači “nosač”, nosač. A zajedno "semafor" znači "svjetlonosac", "svjetlonosac". Nosi tri različita svjetla ... (crveno, žuto, zeleno).

semafori: A sada krećemo s natjecateljskim programom. Jesu li spremne naredbe Crvena, Žuta, Zelena? Provjerit ću kakvi ste pažljivi pješaci i zaigrati s vama semafor. Pravila su jednostavna:

1. Ako pokažem crveno svjetlo, napravi korak unatrag,
2. Ako žuti - ostani miran,
3. Ako je zeleno, napravi korak naprijed.

Oni koji griješe ispadaju iz igre. Pobjednik je tim čiji sudionik ostane zadnji. Budi oprezan!

Vodeći ... Hvala ti, semaforu, sjedni s dečkima i poslušaj što još znaju o tebi.

Slajd 4.

1 učenik: Prvi semafor pojavio se 1868. u Engleskoj u Londonu. A kod nas je prvi semafor postavljen 1929. godine u Moskvi. Semafor je izgledao kao sat s okruglim brojčanikom podijeljenim na crveni, žuti i zeleni sektor. Regulator je ručno okrenuo strelicu. Zatim su tu bili električni semafori, koji su još uvijek na snazi, iako su se izvana promijenili.

Vodeći ... Dečki, što mislite zašto su odabrane ove boje?

Slajd 5.

1. Crvena boja je jasno vidljiva u mraku, magli. Crvena boja - signal opasnosti, signal za uzbunu. To je najuočljivije, vidljivo izdaleka, teško ga je pobrkati s drugim. Stoga je odabran za najstroži signal zabrane prometa.
2. Žuta je također vrlo vidljiva u svakom vremenu. U magli se može zamijeniti s crvenim. Ali i dalje će upozoriti vozača.
3. Zelena se ne može miješati s crvenom ili žutom.

Vodeći ... Postoje semafori vizira tako da su signali jasno vidljivi na jakom suncu.

Tamo su hitnim slučajevima, ili kada semafor iz nekog razloga ne radi. Tko pomaže u poštivanju prometnih pravila?(ispravljač)

Od prikazanih boja semafora birajte onu koja daje pravo prelaska ceste.

Slajd 6. Prometna signalizacija

Vodeći ... Baba Yaga, razumiješ li koliko je važan semafor? Hoćete li slijediti njegove signale?

Baba Yaga. Treba poslušati, bez sumnje
Semafori.
Potrebna su prometna pravila
Nastupite bez prigovora!

Slajd 7.

Vodeći ... Pročitajte rezultat i zapamtite:

Neka se djeca čvrsto sjete:
U pravu je onaj koji djeluje
Tko je samo na zelenom svjetlu
Hodajući preko ulice!

Dobro napravljeno! Semafor stoji, daje signale i lako prelazimo ulicu na zeleno svjetlo. Zapjevajmo pjesmu na semaforu.

Pjesma na melodiju "Neka trče nespretno"

Neka trči nespretno
Pješaci u lokvama
Ali ne možete trčati po cestama.
Trotoar za pješake
A auto - cesta
Svatko bi trebao znati ovo pravilo.

Refren:
Ako je crvena, put je opasan.
Ako žuta - čekaj,
A zelena znači da možete
Preći ćemo cestu.

Igra "Prikupi semafor" (str.162)

Timovi dobivaju palicu i objašnjava se zadatak: svaki član tima mora sudjelovati u sastavljanju semafora od pravokutnika. Pobjednik je ekipa koja je ranije i bez grešaka završila sastavljanje semafora. Svaka kutija sadrži šest sivih pravokutnika i po jedan pravokutnik u boji: crveni, žuti i zeleni. Na znak, članovi ekipe dotrčavaju do kutija, vade pravokutnike iz kutija, vraćaju se na mjesto, prenoseći palicu sljedećem, svaki sljedeći sudionik uzima još jedan pravokutnik iz kutije, nastavljajući montažu semafora. Pravokutnici su postavljeni jedan na drugi sljedećim redoslijedom: siva, siva, crvena, siva, žuta, siva, zelena, siva, siva.

Vodeći ... Dobro napravljeno! Ljudi, tko još poštuje prometnu signalizaciju? Znate li koji automobili mogu slobodno proći uz zeleni signal za pješake?

Slajd 8.

Odmah ćete ih prepoznati po glasnim alarmima koje emitiraju i plavim ili žutim svjetionicima na krovu. Ovo su vozila hitne pomoći medicinska pomoć, policija, vatrogasna služba i hitne službe, žure spašavati ljude u nevolji, pa je za njih na cestama uvijek “zeleno svjetlo”. A ako ste, prelazeći cestu na zebri, vidjeli takve automobile u daljini, zastanite i pustite ih da prođu. Ne bježi i ne boj se.

Vodeći ... - Tko će ti pomoći prijeći cestu?

Slajd 9.

Koji je drugi naziv za "zebru"?(pješački prijelaz)

Koje druge prijelaze znate?

Djeca. Pješački prijelaz.

Podzemni pješački prijelaz.

Nadzemni Ped Prijelaz.

Vodeći ... Poslušajte stihove o znakovima pješačkih prijelaza i pronađite znakove koji ih predstavljaju(dječja emisija).

Slajd 10.

Djeca. 1. Po prugama u crno-bijeloj boji
Čovjek hrabro hoda.
Zna: kamo ide -
Pješački prijelaz.

2. Osoba je u žurbi -
Cesta je blokirala trčanje
Na semaforu je crveno.
Tamo skače pješak
U lagani podzemni prolaz.
Besplatno! Na sigurno!

3. Da rijeka prođe,
Svi znaju za to.
Pješački prijelaz
I to se događa iznad zemlje.
Ovaj znak je prilično jednostavan -
Pješak ide do mosta.
Onda je ustao - eto ga,
Sigurno, dobro!

Vodeći ... Kako prijeći cestu?

Slajd 11.

Praktična lekcija. Igra: "Nauči sam, nauči prijatelja"

1. Svi zajedno učimo. Dođi. Pogledali smo lijevo. Pogledali smo udesno. Dođi.

2) Položite bijele trake papira u blizini ploče tako da dobijete pješački prijelaz.

(Svako dijete dobije bijelu prugu)

2) 1 učenik - kod ploče kaže i pokazuje 2 učeniku, ponavlja.

3) 2 računa. pokazuje 3 uč., ponavlja.

itd. 3 - 4, 4 - 5.

Vodeći ... Dobro napravljeno! Mislimo da ćete se uvijek pridržavati pravila za prelazak kolnika.

Pogledajte sliku i pronađite točnu oznaku.

Slajd 12.

Baba Yaga. Zašto mi treba ova oznaka? Sjest ću na metlu i letjeti.

Vodeći ... Oh, i ti glupa Baba Yaga. Živio sam toliko godina, ali se nisam odlučio. Život se daje jednom, pa morate znati prometna pravila.

Za one koji ne poznaju pravila
Za one koji ih ne poštuju,
Reći ćemo i pokazati
Bajka "Vuk i sedmero jarića".

Vuk: Ovo nije jednostavna bajka -

Sadrži i šalu i nagovještaj:
U našoj bajci je negdje skriveno
Pouka dobrim momcima.

Jarac: Imam sedmero djece

Ovo je moja obitelj.
Kako se zovu, reći ću
reći ću ti redom.
Evo Pametnog - vješt je
Ovdje je Bodayka - vrlo hrabra,
Evo Teaser, evo Toptushke,
Evo Mazilke, evo Brbljivica.
Imam jednu kćer
Jako voli čavrljati,
Ne zna šutjeti.
imam jedno dijete -
Fidget, strijelac.
Najviše ga volim
zovem ga dušo.

Okrene se koza k jarićima, a oni svi sjednu na klupu kraj kuće.

Jarac: idem opet na tržnicu,

Za kupnju svih ažuriranja
Nije se dogodilo tako poletno
Ti mirno sjediš ovdje.

Jarac uzima košaru i odlazi. Djeca odmah skaču, izlaze iz kuće, igraju nadoknadu. Pjevaju pjesme (na melodiju pjesme tri svinje):

Ne treba nam semafor!(3 puta)
Možemo i bez toga!(3 puta)
Idemo kamo želimo!(3 puta)
Ne gledamo ga!(3 puta)
Neka nam gori svako svjetlo!(3 puta)
Nije nas briga za njega!(3 puta)
Nećemo čekati!(3 puta)
Pridržavajte se ovih pravila!(3 puta)

Djeca plešu na kolovozu. Signali iz automobila.

Snositi: Zašto jurite pod kotače, djeco mokrih noseva?

Uostalom, mogla bi se dogoditi nevolja!
Vi, prijatelji, morate učiti
Dok hoda ulicom
Kako ne bi ugodili liječnicima.

Vuk istrčava (puhne u zviždaljku).

Vuk: Nisi u cirkusu, cesta je tu!

Pa koga ćete iznenaditi?
Okrenite malo volan -
Molim vas ispod auta!
Zar ti nije jasno?
Opasno je biti na cesti!
Prekršitelji, slijedite me!

Vuk vodi jariće u prometnu policiju. Pojavljuje se koza s punom košarom, prilazi kući.

Jarac: Svima sam kupila novu odjeću

Ništa zaboravio
Dođi do prozora
Pogledaj košaru:
Brzo, ne gubite vrijeme
Isprobajte svu novu odjeću.

Oh, nevolje, djeco - gdje?
Ne možete nigdje vidjeti djecu.

Vrana: Letjela sam nedaleko

Sve sam vidio, sve sam vidio,
A vaša djeca su kod vuka u prometnoj policiji.

Jarac: Vučji vrh, daj mi djecu

Dragi mladi.
jako te molim
Onda pojedi i mene.
Ne mogu živjeti bez njih
Draga moja djeco.

Vuk: Ne čitaš novine

Vi uopće ne znate vijesti:
Pratim redoslijed
Služim u prometnoj policiji.
Da se zovem dobrom majkom,
Treba se baviti djecom.

Jarac: Ne radim ovo?

Je li ovo malo da se trudim?
Doveo sam stvari u red u kući,
Cijeli dan kuham, perem,
Čišćenje, pospremanje.
Ni minute za odmor
Navečer nema vremena za drijemanje
Hranim ih jako ukusno.
Što traže – sve ću kupiti.
Cipela, haljina
Živim samo od njih.
Opet idem s čaršije
Evo košare - ne dižite je!
Sve nove stvari za dečke -
Draga moja djeco.
Sva djeca vole žvake
Kupujem im paket,
Evo švedskih košulja,
turske traperice,
Tenisice "Adidas"
Sve će biti kako treba
Sve su stvari iz inozemstva,
Uostalom, naša nam neće biti dobra.

Vuk: Je li to sva tvoja tuga?

Žao mi je vaše djece.
Suze da tada ne prolije
Potrebno je učiti um.
Vrlo važna znanost -
Prometna pravila.
I treba ih promatrati
Sve bez iznimke.
Po prvi put, oprostit ću tvojoj djeci
A drugi put neka ne.

Vodeći: Za prometna pravila

Odrasli, djeca sigurno znaju
Potrebna su prometna pravila
Ponavljajte stalno.

Jarac: Uči, uči

Prometna pravila
I uvijek ih promatrajte
Sve bez iznimke.

Mala djeca: Nije uzalud na semaforu

Svjetla se pale
Crvena, žuta i zelena.
Žele nam pomoći.

Vodeći: Vrlo važna znanost

Prometna pravila
I treba ih promatrati
Sve bez iznimke.

Vuk: Pogledajte znakove

I hvala im.
Uči, poštuje
Ne zijevaj na cesti.

Svi likovi pjevaju pjesmu.

Da ne budeš imao nesreće,
Nikad se ne igrajte na cesti.
Zapamtite ovo pravilo
Potrebno je - potrebno:
Na cesti, na cesti
Uvijek budite pažljivi!

Vodeći. Hvala junacima priče. Dečki, zaključimo: na cesti je nemoguće ...

Svađanje – provjera slajda.

Slajd 13.

A zimi?

- Zašto su ceste posebno opasne zimi?

Slajd 14.

A kakve su posljedice?

Slajd 15.

Ako se dogodi katastrofa na cesti?

Slajd 16.

Baba Yaga. Kažete da sam glup, a vi ste svi pametni.Nedavno sam vidio učenika 2. razreda kako se vozi skuterom po cesti u jednom gradu. Udario ga je automobil. U teškom stanju dječak je prevezen u bolnicu. Zanima me zašto su nesreće s djecom česte?

(izjave djece)

Čitanje pjesme Y. Mogutina "Slučaj na pločniku"

Kamioni zuje okolo
Kola se kotrljaju,
I odjednom dječak
U punom duhu
Muhe na skuteru.
Izaći će iz kuta
Prelazak auta
Onda odjednom juri kao strijela
U samoj sredini.
Crveno svjetlo na semaforu:
Jahanje je opasno - nema kretanja!
Ali nestašni čovjek juri dalje.
I to s izgledom pobjednika
Umalo me udario kamion
Plašiti vozača.
I opet je dječak čuo
Motor prijeteći urlanje
Uspio sam primijetiti kiper,
Ali bilo je prekasno.
Oči zatvorene od užasa -
Kočnice oštro škripe.
Na prigušenom pločniku -
Stražar se žuri vidjeti jadnika.
Dakle na cesti
Nesreća se dogodila.

Semafori. Da li i vi to radite? (Ne.) Poštujete li prometna pravila? (Da.) - Znate li gdje su postavljeni semafori? (raskrižje)

Što je raskrižje?

Vodeći. Zovu se raskrižja na kojima su postavljeni semaforiuređeni pješački prijelaz. A što će pomoći pješaku kada nema semafora, na primjer, u selima, općinama?

Djeca. Prometni znakovi.

Slajd 17.

Vodeći. Putokazi imaju svoju povijest. Najstariji od svih prometnih znakova su pokazivači udaljenosti. Ljudi su postavili kamene stupove da obilježe cestu; na raskrižjima su se postavljali kameni ili drveni križevi, a gradile su se i kapele.

Slajd 18.

Prije više od 300 godina u Rusiji su se pojavili visoki stupovi na cesti svaki verst (1 km 67 m), počeli su se zvati verst. Kasnije su počeli postavljati stupove na raskrižjima i na njima praviti natpise kuda vodi koja cesta. Ceste na kojima su se postavljali stupovi zvali su se stupovi.

Slajd 19.

Prije je svaka zemlja imala svoje putokaze. Pokušaj uvođenja jednoobraznih prometnih znakova učinjen je 1909. u Parizu. Usvojena su četiri međunarodna prometna znaka, ti znakovi su imali simbole koji su gotovo potpuno slični suvremenim prometnim znakovima.

Usvojeno je 126 međunarodnih prometnih znakova 1968., a 1978. novi standard, koja je postavila 7 grupa prometnih znakova.

Baba Yaga. Zamislite samo ... znakove. Zašto su mi potrebni? Ovo je takva glupost!

Vodeći ... Ali što je bez znakova?Reci mi, koji je ovo znak?

Slajd 20.

Baba Yaga. To? To su djeca koja bježe s lekcije.

Vodeći .Nije u redu. Ovaj znak - "Čuvajte se djece" postavljen je ispred škole, vrtića i drugih dječjih ustanova. A ovaj?

Slajd 21.

Baba Yaga. Ovo je - "Budite oprezni, cigla će vam pasti na glavu."

Vodeći ... Dobro Dobro! A želi i u trideseto kraljevstvo. Ne postoji način da odete tamo. Znate li ovaj znak? Što to znači?

A sad otpjevajmo pjesmu o putokazima.

Pjesma na melodiju iz crtića "The Bremen Town Musicians"

Ne postoji ništa bolje na svijetu,
Nego prijatelji lutajući po svijetu.
Za one koji poznaju pravila na cesti
Bez ozljeda ili tjeskobe - 2 puta.

Naučivši tablicu množenja,
Ne zaboravite na prometna pravila.
Ako nas znakovi upozoravaju
Dakle - štite nas - 2 puta.

Sada se prisjetimo skupina prometnih znakova.

Slajdovi 22, 23, 24, 25, 26, 27.

Sidrenje. Igra. Pogađanje zagonetki.

Sada poslušajte što bi znakovi mogli reći o sebi kad bi oživjeli.

Slajd 28.

U naše gradske džungle
Stiglo je čudo – zebre.
Zebra neće šutnuti kopito
Zebra ne maše repom
Ispružen od znatiželjnika
Preko puta s mostom.(pješački prijelaz)

Slajd 29.

Na cestama za pješake
S prijelazom je postalo lakše.
Postoji čak i područje ispod zemlje
Mnogo je lakše otići.(podzemni prijelaz)

Slajd 30.

Gdje ću vidjeti ovakav znak.
Radije bih se okrenuo
Pa da mi se to ne dogodi
Bez incidenta.(Bez pješaka)

Vodeći. Bravo dečki! A da ne budemo samo snažni i spretni, nego i pametni pješaci, a ubuduće i vozači, provjerit ćemo kako ste naučili pravila prometa, održat ćemo natjecanja.

Igra "Znakovi na cesti"

Igra se odvija u obliku štafete. Svaki član tima redom dolazi (brzim korakom) do stola i bira znak koji je tim dobio: na primjer, jedan tim uzima samo znakove zabrane, drugi - znakove upozorenja itd. Kad je štafeta gotova, svaki učenik pokazuje svoju ocjenu i kaže što ta oznaka znači.

Igra "Glazbena stolica"

Vodeći ... Poslušajte uvjete igre: gubitnik mora odgovoriti na pitanje o pravilima ponašanja na cestama. A Baba - Yaga će nam pomoći da uspostavimo glazbene pauze.(igra se igra)

Baba Yaga. O, dečki, nekako sam umoran, jer sam već star. Naučio sam puno o prometnim pravilima na vašem odmoru.Sad mi je sve jasno. Hvala puno dečki! Doviđenja!

Vodeći ... Hvala i vama na lijepim riječima. Dečki, hajde da se pozdravimo s Baba Yagom? Što joj želiš? Sretan put!

Mi ćemo nastaviti program igre.

Igra "Ovo sam ja, ovo sam ja, to su svi moji prijatelji!"

Vodeći: Odgovaramo u zboru ako se slažemo:“Ovo sam ja, ovo sam ja, to su svi moji prijatelji!”, Ako se ne slažete: šutite.

Vodeći: Tko od vas ide naprijed Samo gdje je prijelaz?

djeca:

Voditi: Tko leti naprijed tako brzo da ne vidi semafor?

Djeca šute

Vodeći: Tko od vas, idući kući, Drži put na pločniku?

Djeca šute.

Vodeći: Tko zna da crveno svjetlo - To znači da nema poteza?

djeca: Ovo sam ja, ovo sam ja, to su svi moji prijatelji.

Vodeći. A sada zadaci po timovima.

"Reci mi riječ"

Ako ste u žurbi na putu
Hodajte preko ulice
Tamo idu gdje svi ljudi
Gdje je natpis ... (prijelaz).

Ako ti se žuri kući.
Nemojte trčati po pločniku.
Ne hvataj se za tramvaj
I drugi ... (ne dopuštaju).

Ako ste u žurbi na putu
Hodajte preko ulice.
Sjetite se dečki kad odete
Što pogledati ... (lijevo).

Kako doći do sredine
Odavde na pola puta
Zapamtite momci
Što trebate gledati ... (desno).

Juriš na stadion
Ne hvatajte se za kočiju.
Ne juri auto
Od ozljede ... (pazi)!

Zagonetke.

Kakvo čudo - plava kuća!
U njemu je puno djece.
Nosi gumene cipele
I hrani se benzinom.

(Autobus.)

Stojim na rubu ulice
U dugoj čizmu -
Strašilo trooko
Na jednoj nozi.

(Semafor.)

Ima dva kotača
I sedlo na okviru.
Na dnu su dvije pedale
Uvijaju ih nogama.

(Bicikl.)

Ne živ, nego hodajući;
Ono je nepomično, ali vodi.

(put.)

Utrkam se, držeći se za žice
nikad neću pogriješiti.

(Trolejbus.)

Kuće stoje u dva reda -
Deset, dvadeset, sto zaredom.
I četvrtaste oči
Gledaju se.

(Ulica.)

"Poznavatelji glazbe"

Vodeći. Tko će pogoditi zagonetku:

Sedam momaka na ljestvama
Pjesme su počele svirati. (Bilješke.)

Slajd 32.

Napravite igru ​​riječi

Slajd 33.

"Dešifrirati"

Dečki iz Škole za semafor su vam dali pismo. Dešifrirajte ga.

Slajd 34.

Tekst.

Tko zna prometna pravila
Svaka mu čast i poštovanje!

Vodeći. Dečki, svi ste super! Savršeno smo se nosili sa zadacima i natjecanjima, pokazali dobro znanje i izvrsne vještine. Dok žiri sabira rezultate naših natjecanja, igrat ćemo igru:

"Da" ili "Ne" (odgovaramo u zboru)

Što hoćeš - recimo, crveno svjetlo - nikako? (Da)

Što hoćeš - recimo, svaki put kad idemo kući, igramo se na pločniku? (Ne)

Što hoćeš - reci, ali ako ti se žuri, onda trči ispred prijevoza? (Ne)

Što hoćeš – recimo, uvijek idemo naprijed samo tamo gdje je prijelaz? (Da)

Što hoćeš – recimo, tako brzo trčimo naprijed da ne vidimo semafor? (Ne)

Što hoćete - recimo, na okruglim natpisima crveno znači "ovdje je zabrana"? (Da)

Što hoćeš - recimo, na znaku je nacrtana osoba "ovdje nema puta"? (Ne)

Poanta. Dečki! Da roditelji ne brinu svaki dan,

Tako da vozači mirno voze

Dajemo vam upozorenje

Pridržavajte se prometnih pravila!

Slajd 35.

Dopis mladog pješaka

1. Prije prelaska ulice ili ceste provjerite je li prijelaz potpuno siguran.
2. Nemojte prelaziti cestu ispred obližnjeg vozila, ne dopuštajte drugima da to čine.
3. Ne igrajte igrice na ulici. Nemojte se hvatati za vozila u prolazu.
4. Budite pažljivi prema onima oko sebe: ako je osoba pala, pomozite mu da ustane, pomozite starijima da prijeđu ulicu.
5. Hodajte samo nogostupom ili nogostupom, držeći se desne strane. Ako nema nogostupa, idite uzduž ramena prema vozilu (s lijeve strane).
6. Strogo se pridržavajte prometne signalizacije. Prelazite cestu samo tamo gdje postoji znak "pješački prijelaz" i samo na zelenom semaforu.
7. Prilikom korištenja javnog prijevoza pridržavajte se redoslijeda preuzimanja i odlaska.

Riječ ima inspektor prometne policije.

Slajd 36.

Zahvalnost.

Pregled:

Igra "Pametan i pametan" u osnovnoj školi

Ciljevi: formirati sposobnost domišljatosti rješavanja problema, konsolidirati znanje ruskog jezika, intenzivirati kognitivnu aktivnost djece, proširiti i produbiti znanja stečena u nastavi okolnog svijeta, razviti logičko razmišljanje, pažnju, genijalnost.

Oblik: intelektualni kviz.

Metode: kolektivna kreativna aktivnost.

Oprema: kartice sa zadacima u različitim bojama: crvena - sa zadacima iz matematike; žuta - na ruskom; zelena - za čitanje; plava - širom svijeta; narančasta - iz područja umjetnosti; bijela - opće znanje; kocka čiji su rubovi obojeni istim bojama.

Napredak događaja

Učenici su se podijelili u timove i odabrali ime. Kapetan 1. momčadi odlazi do voditeljskog stola. Na stolu su kartice sa zadacima obojanim stranom prema gore. Igrač baca kockicu, a zatim bira jednu od karata iste boje kao rub kocke. Čita zadatak. Članovi tima razmišljaju i odgovaraju. Ako je odgovor potpun i točan, voditelj ga ocjenjuje i zapisuje rezultat. Ako je netočan, pravo na odgovor se prenosi na drugi tim.

Svijet.

Je li tramvaj na stanici zaobiđen ispred ili iza? (ispred)

Koji se ljudski organ naziva "motor"? (srce)

Medonosno drvo je ... (lipa)

Stoji li autobus ili trolejbus na stanici zaobilazeći ispred ili iza? (iza)

Što los izgubi svake zime? (rogovi)

S dolaskom kojih ptica misle da je došlo proljeće? (topovi)

Koje boje mora poznajete? (Crna, crvena, žuta, mramorna, bijela)

Koje je najdublje jezero? (Bajkal)

Raste li drvo zimi? (ne, smrzava se)

Koja ptica uzgaja piliće zimi? (krstokljun)

Koja tvar na našem planetu postoji u tri stanja? (voda)

Kako se zove mjesec proljetni jaglaci? (Travanj)

Koja ptica može letjeti s repom naprijed? (kolibrić)

Tko spava naopačke? (šišmiš)

Koji se uređaj može koristiti za navigaciju po bilo kojem vremenu? (kompas)

Koji se organ osobe naziva zapovjednim mjestom? (mozak)

Umjetnost.

Što je Dan otvorenja? (izložba slika)

U kojoj nas zemlji i u kojem gradu upoznaje slavna junakinja bajke? (Mala sirena, Kopenhagen, Danska)

U kojem je gradu živio veliki skladatelj Johann Strauss? (Beč, Austrija)

Koji toranj se zove "pada"? (naginje se)

Što je paleta? (ploča za miješanje boja)

Što je Koloseum? (zgrada u centru Rima, izgrađena je prije skoro 2000 godina. U njenom središtu nalazila se arena, oko koje su bili redovi za gledatelje)

Što je krajolik? (slika koja prikazuje prirodu)

Navedite skladatelje.

Kako se zove slikar životinja? (slikar životinja)

Gdje se nalazi muzej jednog jedinog broda "Vasa"? (Stokholm, Švedska)

Kako se nalaze ulice u gradu Kostromi? (u obliku lepeze)

U kojem se gradu nalazi muzej I.I. Levitan? (Plyos)

Što je emajl i u kojem gradu se proizvodi? (U Rostovu je to vrlo lijep nakit s emajlom - broševi, narukvice, naušnice)

U kojem se gradu nalazi katedrala koja je građena 600 godina? (Köln, Njemačka)

Koja je grandiozna građevina u Egiptu? (piramide)

Koja se zgrada nalazi u Ateni? (Partenon je hram izgrađen u čast božice Atene)

Ruski jezik.

Objasnite kako razumijete izraz: "jezik je upleten".

Riječ "krpa" ima nekoliko značenja. Imenujte ih.

Što može pobjeći?

Riječ "noga" ima nekoliko značenja. Imenujte ih.

Objasnite kako razumijete izraz: "jabuka nema gdje pasti".

Koja poslovica može prenijeti značenje sljedeće rečenice: Ne pričaj. (začepi)

Objasnite kako razumijete izraz "visi na telefonu".

Pronađite riječ koja se krije u riječi tama.

Završi izreku: živi stoljeće - ... (uči stoljeće)

Objasnite kako razumijete izraz: "samo štikle svjetlucaju".

Pronađite riječ koja se krije u riječi brod.

Završi poslovicu: što je napisano olovkom ... (ne možeš sjekirom izrezati)

Koja je riječ suvišna: radosna, vesela, tmurna?

Kako se piše riječ u (u, e) n (e, u) gret? (vinaigrette)

Koja je poslovica o knjizi?

Koji zvuk nisu mogli izgovoriti junaci priče V. Dragunskog "Začarano pismo"? (NS)

Matematika.

Kada pogledamo broj 3 i kažemo 15?

Dvije kćeri, dvije majke i baka s unukom. Koliko ukupno? (tri)

Ako pada kiša u 12 sati ujutro, možete li očekivati ​​sunčano vrijeme za 72 sata? (nakon 72 sata, tj. točno tri dana kasnije, bit će noć, što znači da neće biti sunčanog vremena)

Često koristimo riječ kilometar. Metar u prijevodu s francuskog znači mjera. Što kilo znači u prijevodu s francuskog? (tisuću)

Koliko je godina starac iz "Priče o ribaru i ribi" A.S. Puškina pecao prije nego što je ulovio zlatna ribica? (točno 30 godina i 3 godine)

Djeca su išla u blagovaonicu u parovima. Jura je izbrojao 3 para ispred sebe i isto toliko iza sebe. Koliko je djece ukupno otišlo u kantinu? (četrnaest)

Sedam braće ima jednu sestru. Koliko ima djece? (osam)

Ploča stola ima 4 kuta. Jedan od njih je otpiljen. Koliko kutova ima poklopac? (5)

Dva dječaka su u dvorištu našla 100 rubalja. Koliko će novca pronaći 5 istih dječaka? (100)

Od grada A do grada B avion leti 80 minuta, a natrag 1 sat 20 minuta. Zašto? (80 minuta = 1h20min)

Ova figura može biti ravna, dosadna, oštra. (injekcija)

Jednostavan alat za crtanje ravne linije. (vladar)

Kada se osoba može juriti brzinom trkaćeg automobila? (u automobilu)

Ptice su letjele nebom: vrabac, vreten konjic, lastavica i bumbar. Koliko je ptica ukupno odletjelo? (2)

U redovima je 15 učenika. Koliko je učenika između trećeg i dvanaestog? (osam)

Točak ima 10 krakova. Koliko ima žbica?

Čitanje.

Kako se zove literatura o budućnosti? (fantastičan)

Kako je Ellie završila u čarobnoj zemlji? (odnio ju je uragan)

Čarobnica iz Andersenove bajke "Kremen". (vještica)

Predmet kojim je princeza ubola prst iz bajke Charlesa Perraulta "Uspavana ljepotica"? (vreteno)

Riječ koju je Kai pokušao oblikovati od komada leda u Andersenovoj priči " Snježna kraljica"? (vječnost)

Nadimak koji je mladom kralju dala arogantna i podrugljiva princeza iz bajke braće Grimm. (drozbrad)

Ime jedne od sestara junakinje Perraultove bajke "Pepeljuga". (Zhavotta)

Mjesto gdje je mali razbojnik iz Andersenove bajke "Snježna kraljica" držao životinje. (zvjerinjak)

Ime ljepote je nevjesta mladića Yoringela, kojeg je vještica u bajci braće Grimm pretvorila u slavuja. (Yorinda)

Prezime, koje je za vlasnika izmislio junak bajke Charlesa Perraulta "Mačak u čizmama". (Karabas)

Dokument koji je vodeni štakor tražio od junaka Andersenove bajke "Postojani kositreni vojnik". (putovnica)

Donje jakne na kojima je spavala junakinja Andersenove bajke "Princeza i grašak". (peren krevet)

Poslastica od šljiva koju je od trgovca kupio Hans iz bajke braće Grimm "Hrabri krojač". (džem)

Ime sestre jedanaest prinčeva koje je zla kraljica pretvorila u ptice u Andersenovoj priči "Divlji labudovi". (Eliza)

Koji se pretvorio u jedanaest prinčeva iz Andersenove bajke. (u labudove)

Tko je Gerdu doveo princu i princezi? (Vrana)

Opće znanje.

Ženska haljina bez rukava. (sarafan)

Domovina prvih Olimpijske igre... (Drevna grčka)

Ljudi koji idu spavati kasno navečer. (sove)

Heroj ruskih narodnih lutkarskih predstava. (Peršin)

Mjesto nastupa u cirkusu. (arena)

Jednostanične gljive koje se koriste za pečenje kruha. (kvasac)

Blago skriveno u zemlji. (blago)

Plod tropske palme. (kokos)

Koji se dio riječi može naći u zemlji? (korijen)

Koji se kotač ne vrti u autu tijekom vožnje? (rezervni)

Pauza između činova predstave, dijelovi koncerta. (prekid)

Konture koje zemlje na karti nalikuju čizmama? (Italija)

Glatka, reflektirajuća površina. (ogledalo) B) Lopta C) Artemon D) Prijatelj

2. Koji junak nije bio u Bremenskim glazbenicima?

A) mačka B) pijetao C) koza D) magarac

3. Koje drvo ispušta iglice za zimu?

A) smreka B) cedar C) bor D) ariš

4. Koji mjesec ima najmanje dana?

A) u svibnju B) u srpnju C) u veljači D) listopadu

5. Čaplja koja stoji na jednoj nozi teška je 10 kg. Koliko je teška čaplja koja stoji na dvije noge?

A) 5 kg B) 10 kg C) 15 kg D) 20 kg

6. Koju je životinju osoba prva pripitomila?

Pas B) krava C) mačka D) konj

7. Što je uljuljalo drvce u novogodišnjoj pjesmi?

A) zima B) mraz C) mećava D) mećava

8. Sudeći po izreci, koliko zečeva ne treba tjerati?

A) za jednog B) za dvoje C) za tri D) za pet

9. U bajci "Guske-labudovi" bila je mliječna rijeka, a koje obale?

A) žele B) skuta c) maslac D) pijesak

10. Koja od ovih ptica ne može letjeti?

A) lastavica B) pingvin C) djetlić D) slavuj

11.U Dječji vrtić Na bateriji se suši 12 rukavica. Koliko je ovo parova?

A) 3 para B) 6 parova C) 10 parova D) 12 parova

12. Što puno ime kod Rite?

A) Regina B) Arina C) Marija D) Margarita

13. I rijeka i marka automobila

A) "Volga" B) “Moskva” C) “Tom” D) “Amor”

14. Ove gljive rastu kao prijateljska obitelj na panju.

A) vrganj B) vrganj C) gljive D) gljive

A) braća Grimm B) Charles Perrault C) Andersen D) Puškin

16. Što nije vezano uz prirodu?

A) maline B) medvjed C) košara D) zemlja

17. Kako se zove slika neke osobe?

A) mrtva priroda B) pejzaž C) ilustracija D) portret

18. Koji od ruskih junaka nije posjedovao snagu, nego domišljatost?

A) Ilja Muromets B) Dobrinja Nikitič C) Aljoša Popović D) Nikita Kožemjaka

19. Imenujte glazbeni instrument Pape Carla

A) hurdy-gurdy B) gusli C) harmonika D) kontrabas

20. Koliko krajeva imaju dva i pol štapa?

A) 4 i pol B) 5 C) 5 i pol D) 6

Teme za finalne igrače koji su postigli 20 do 10 poena

• Zagonetke
• matematika
• ruski jezik
• poslovice
• Gljive
• profesija
• književnici i pjesnici
• stanovanje
• Životinje
• opće znanje
• Boja
• crtani filmovi

zagonetke:

Dali su braći toplu kuću da njih petorica mogu živjeti. Veliki brat nije pristao i nastanio se odvojeno. (rukavice)

Djeca jako vole hladnoću u paketu. Ohladi, ohladi, daj da te poližem jednom (sladoled)

Erosha stoji čupavo, raščupano. Pleše oko kolibe - valovi s grančicama. Za poletan ples, opasan je batom. (metla)

Hodam malo vruće, a plahta će postati glatka. Mogu ispraviti nedostatke i pokazati strelice na hlačama. (željezo)

Stoji sam na jednoj nozi, okreće se, okreće glavu. Pokazuje nam zemlje, rijeke, planine, oceane. (Globus)

Pod nogama mi je daska, a u rukama užad. Na dasci pod oblake spretno poletimo. (ljuljačka)

Što je stol među brezama na otvorenom? Za mraznog vremena ptice časti žitom i kruhom. (hranilica)

Izmiče kao živo biće, ali ga neću pustiti. Pjeni se bijelom pjenom, nije lijen oprati ruke. (sapun)

Pojavio se u žutoj bundi, zbogom dvije školjke. (Pilence)

Zelena kuća je skučena: uska, duga, glatka. U kući jedna pored druge sjede okrugla djeca. (grašak)

2. gljive:

Rastem u crvenoj kapici među korijenjem jasike. Vidjet ćeš me milju dalje - zovem se ... (aspen)

Kakvi su se to tipovi na panju zbili u tijesnu gomilu. A u rukama drže kišobrane, uhvaćene oblakom. (agarici meda)

Vrlo ljubazne sestre. Nose crvenokose beretke, ljeti donose jesen u šumu. (lisičarke)

Rodila sam se kišnog dana pod brezom, mlada, okrugla, glatka, lijepa, s debelom i ravnom nogom. (stablo breze)

Duž šumskih staza ima mnogo bijelih nogu, u raznobojnim šeširima, vidljivih iz daljine. Skupljajte, ne oklijevajte! Ovo je ... (russula)

A evo nekog važnog na maloj bijeloj nozi. Nosi crvenu kapu s točkicama na šeširu. (muharica)

Na rubovima, na proplancima u jelama i borovima, kao nakon kiše, uvijek im sijaju šeširi. (vrganj)

Ružičaste djevojke rastu na rubovima, a zovu se ... (valovi)

Gusta, snažna, dostojanstvena u smeđom i elegantnom šeširu. Ovo je ponos svih šuma, pravi kralj gljiva. (bijela gljiva)

Prevedi na francuski riječ gljiva. (šampinjoni)

3. Životinje:

* Uši su osjetljiveuspravan, rep, raščupan udicom. Neću pustiti da netko drugi uđe u kuću, tužan sam bez vlasnika. (pas)

* Manje tigrasta, više mačka, četkice u obliku roga iznad ušiju. Izgleda krotko, ali ne vjerujte: ova zvijer je strašna u ljutnji. (Ris)

* Koje ptice uzgajaju piliće zimi? (križkljune)

* Jako voli slatko, a kad dođe jesen, penje se u rupu do proljeća, gdje spava i sanja. (snositi)

* Iz cvijeća uzima sok i skuplja slatki med u saće. (pčela)

* Pametno se raspoređujem: kod sebe imam smočnicu. Gdje je ostava? Iza obraza! Evo me, kakav lukav! (hrčak)

* Kakva se to životinja, recite mi, braćo, može penjati u sebe? (mink)

* Tko skače na stražnje noge, skrivajući sina u toploj vreći? Tko, ustaje puna visina naslonjen na rep? (klokan)

* Živi u trstici, kuća joj je među močvarama, gdje se nalaze žabe, stado! - i nema nijedne žabe! (čaplja)

* Zvijer je najveća u džungli, korača naprijed - vjeruj! Prijeteći svjetluca kljovama, slasno škripi lišćem. (slon)

4. Matematika:

* Mačić je trčao po travi, a za njim štene. A iza njih je njihov gospodar. Koliko je nogu trčalo? (deset)

* Dugo mi je prijatelj, u njemu je svaki kutak ravan. Sve četiri strane su iste dužine. (kvadrat)

* Lukava braća žive u teškoj knjizi. Ima ih deset, ali ova će braća pobrojati sve na svijetu. (brojevi)

* Važno za zdravlje, prijatelje, vitamine! A Irina svakako jede jabuke. U vazi ih je bilo 12 – vidi, ali nakon ručka samo 3. Koliko je Irina jabuka pojela?

* Reče djed Ignat susjedu: "Već imam sto godina za večeru!" "Dodao si 30 godina", prigovorio mu je susjed. Molim vas ... izbrojite koliko je djed Ignat živio?

* Dva prstena, ali bez kraja, bez čavala u sredini. Ako se prevrnem, uopće se neću promijeniti.

* Jednom u gustoj šumi, pod brezovim grmom, skupe se šumske gljive, svi zgodni se drske: dvije lisičarke, dva vala, dvije gljive i dvije crnice.

* U školi postoji takva ptica: ako sjedi na stranici, onda se pognute glave vraćam kući.

* U tihoj rijeci ispod mosta živio je stari brkati som. Ima ženu somikhu i 14 somata. Tko će ih sve pobrojati? Bit će soma, naravno, drago.

* Mama ima pomoćnicu. Pogledajte, djeco, sami: oprano 6 tanjura, 8 žlica, šalica 5. Pomozite prebrojati oprano suđe!

5. Zanimanja:

* Moramo se boriti protiv požara - mi smo hrabri radnici, mi smo partneri s vodom. Svi smo jako potrebni, pa tko smo mi? (vatrogasci)

* Njegovo djelo je duboko, na samom dnu; njegov rad u tami i tišini. Neka njegov rad nije lak i ne jednostavan, kao astronaut lebdi među zvijezdama. (ronilac)

* Glasno je pucnuo škarama, jednom ili dvaput mahnuo češljem, ošišao puno dlačica od potiljka do sljepoočnica (frizer)

* Na poslu, iz dana u dan, kontrolira ruku. Ispružio je svoju dugu ruku naprijed i daje sve što se traži. Ta ruka podiže stotinu funti ispod oblaka. (operater dizalice)

* U sedam je krenuo s poslom, u deset je torba smršala. I do dvanaest je sve dostavio na adrese. (poštar)

* Sjedi, sagnuvši se nad stolom sat, i dva, i tri. I vozi tankim perom do jutarnje zore. (Pisac)

* Ovdje na rubu oprezno boji željezo bojom. U rukama ima kantu, i sam je šareno naslikan. (slikar)

* Reci mi, tko tako ukusno kuha juhu od kupusa, mirisne kotlete, salate, vinaigrete, sve doručke, večere? (Kuhati)

* Tko sjedi uz bolesnikov krevet? A kako se liječiti, svima govori; tko je bolestan - ponudit će da uzme kapljicu, tko je zdrav - dopustit će mu da prošeta. (liječnik)

6. Opće znanje:

* Koliko slogova ima riječ AIST? (2)

* Tko je od junaka ruske narodne priče bio pekarski proizvod? (medenjak)

* Tko vozi vlak? (vozač)

* Koliko orašastih plodova ima u praznoj čaši? (0)

* Ljeti je zec zec, a zimi zec? (zec)

* Boksački teren? (boksački ring)

* Ovaj južni ukusno voće vrlo sličan kvržici s krunom na vrhu glave. (ananas)

* S grane na stazu, s trave na vlat, proljeće skače, zelena leđa. (Skakavac)

* Kako se zove rezultat kada se oduzme? (razlika)

* Imenujte treću notu. (mi)

7. ruski jezik:

* Ovaj samoglasnik se nikada ne može pojaviti na početku riječi. (NS)

* Koliko glasova ima u riječiLos? (3)

* Dio govora koji označava subjekt? (imenica)

* Sa slovom U - sjede na njemu, sa slovom O - sjede iza njega. (stol stolica)

* Kod gluhih - travu kosi, kod zvučnih - lišće jede. (pletenica - koza)

* Imenujte uvijek jake suglasnike. (w, w, c)

* Glavni član prijedloga koji odgovara na pitanje Što radi? (predikat)

* Koliko samoglasnika ima u abecedi? (deset)

* Koliko je slogova u riječizelena? (4)

* Koliko suglasničkih parova ima u abecedi? (6)

8. Pisci i pjesnici:

* Tko nam je pričao o čiča Stjopi? (S. Mihalkov)

* Reci Bartovo ime. (Agnia)

* Tko je izmislio djecu: dr. Pilyulkin, Dunno, Donut? (N. Nosov)

* Tko je napisao bajku "Tri medvjeda"? (L. Tolstoj)

* Čiji su ovo junaci: Barmaley, Mukha-tsokotukha? (K. Chukovsky)

* Kakav je plišani lik stvorio Alexander Milne? (Winnie the Pooh)

* Kako se zovu pripovijetke koje je narod sastavio? (ruski državljanin)

* Navedite ime pjesnika Samuila Yakovlevich ... (Marshak)

9. Boja:

* Koza koja je živjela s tvojom bakom? (sivkast)

* Skakavac koji sjedi u travi? (zeleno)

* Tko je ubio djeda lopatom? (đumbir)

* Ljulja li se kočija koja vozi? (plava)

* Pokrivalo za glavu djevojčice koja je nosila pite svojoj baki? (Crvena)

* Nalazi li se u Sibiru boja medvjeda? (smeđa)

* Haljina, od onoga koji je sjedio pod drvetom i liječio životinje? (bijelo)

* Koja je treća dugina boja? (žuta boja)

* Boja cvijeta koji izgleda kao zvono? (plava)

* Kojom su tintom crtala četiri prljava mala vraga? (crno)

10. poslovice:

*Jutro je mudrije od večeri)

* Pismenost je uvijek učiti... (dobro dobro dođe)

* Rad - hrani, a lijenost ... (plijen)

* Nema prijatelja - pogledaj, ali pronađen... (čuvaj se)

* Nemojte žuriti, ali budite ... (strpljivi)

* Ne žurite jezikom, požurite ... (djelo)

* Ne učite uništavati, nego učite ... (graditi)

* Sedam dadilja ima dijete bez ... (oči)

* Volite li jahati, volite i ... (nositi sanjke)

11. stan:

* Gdje su živjeli žaba, pijetao, miš i jež? (u kući)

* Dabrova nastamba. (koliba)

* Radnici su došli bez sjekire, posjekli su kolibu bez uglova. (mravinjak)

* Zimsko leglo medvjeda. (den)

* Kuća bez prozora, bez vrata, soba puna ljudi. (krastavac, lubenica)

* Jaka drvena kuća s okruglim prozorčićem. Stoji na dugoj nozi da se mačke ne penju. (kućica za ptice)

* Na uskom putu - glava i rogovi. Tko tako polako puzi, nosi svoju kuću na sebi? (puž)

* Turistički stan. (šator)

* Kuća od brvnara... (koliba)

* Stanište lisice. (Nora)

12. Crtići:

* Kako se zvala krava iz Prostokvashina? (Murka)

* Koje je riječi Ali Baba rekao da otvori pećinu? ("Sim-Sim, otvori")

* Što je Mowgli rekao kad mu je trebala pomoć? ("Ti i ja smo iste krvi. Ti i ja")

* Imena tri svinje? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

* Kako se zvao div koji se oženio princezom Fionom? (Shrek)

* Koga su posjetili Winnie the Pooh i Praščiće? (zecu)

* Prijatelj klinca. (Carlson)

* Gdje je bilo polje čuda? (u zemlji budala)

* Starica koja je imala štakora Lariska? (Shapoklyak)

* U kojoj ste bajci u prosincu skupljali kepice? ("Dvanaest mjeseci")

3 učenika koja su došla do superfinala biraju pitanje za 1 bod, za 3 boda ili za 5 bodova.

Pitanja za 1 bod:

* Koga je Winnie the Pooh htio uvjeriti da je oblak, a ne medvjed? (pčele)

* Vjeruje se da kukci umiru od ove gljive? (od muharice)

* Kakva je bobica crna, crvena i bijela? (ribizla)

* Ti i ja, da, s tobom smo. Koliko nas je? (dva)

* Kojim kukcima plješću rukama? (komarci, moljci)

* Na kome je Palčica putovala u tople krajeve? (na lastavici)

pitanja od 3 boda:

Nosim ih dugi niz godina, ali ne znam kako ih izbrojati. (dlaka)

Dan prije danas? (jučer)

Prostor za cirkuske izvedbe (arena ili arena)

Jedno otac-majčino dijete, a ničiji sin? (kći)

Da biste koristili pregled, stvorite si Google račun (račun) i prijavite se na njega: