* Izračuni koriste prosječne podatke za Rusiju

1. Sažetak projekta

Cilj projekta– otvaranje nedržavne obrazovne ustanove (NOU) koja pruža usluge osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja u gradu s populacijom većom od milijun ljudi. Prema ruskom zakonodavstvu, aktivnosti neprofitnih obrazovnih institucija odnose se na neprofitne organizacije, stoga je svrha profita proširiti aktivnosti i slijediti misiju razvoja obrazovanja u regiji.

Projekt uključuje stvaranje plaćene privatne škole (polupansion), koja je sveobuhvatnog formata, uključujući osnovnu školu (1.-4. razred), srednju školu (5.-9. razred), kao i tečajeve engleskog jezika, pripremu tečajevi za Jedinstveni državni ispit i Jedinstveni državni ispit, odjeljci. Prednosti projekta uključuju prisutnost vlastite zgrade, a time i odsutnost najamnine kao troškovne stavke, koja za konkurentske ustanove može iznositi i do polovice cjelokupnog proračuna. Potencijalni klijenti škole su djeca roditelja s visokim primanjima koji svojoj djeci žele osigurati pristojnu budućnost, kao i djeca koja iz nekog razloga nisu pogodna za državnu školu (logopedski problemi, zaostajanje u razvoju i sl.). ).

zahtijevajte Projekt je obrazložen potrebom poboljšanja kvalitete obrazovnih usluga u zemlji. U uvjetima gubitka povjerenja u državne obrazovne institucije, roditelji sve više naginju privatnim školama s individualnim pristupom učeniku i naglaskom na učenju stranih jezika, poglavito engleskog.

Glavne obrazovne usluge nedržavnih obrazovnih institucija uključuju:

1. Osnovno opće obrazovanje

2. Srednje opće obrazovanje

3. Pripremni tečajevi za Jedinstveni državni ispit i Jedinstveni državni ispit

4. Tečajevi engleskog jezika

5. Ples, koreografija, vokal

Trošak projekta iznosit će 14.530.000 rubalja, od čega će 10.530.000 biti početna investicija u otvaranje, a 4.000.000 rubalja. – radna sredstva. Za provedbu projekta bit će potrebno prikupiti posuđena sredstva u iznosu od 2.000.000 RUB. Kredit se izdaje na rok od 24 mjeseca. Stopa kredita je 22%. Odgoda plaćanja - 3 mjeseca. Obujam vlastitih sredstava bit će 12 530 000 rubalja. odnosno 86% potrebnog iznosa.

Projekt se planira provesti u roku od 9 mjeseci. Početak aktivnosti nedržavne obrazovne ustanove planiran je za rujan 2016.

2. Opis industrije i poduzeća

Slobodan koncept javno obrazovanje sve više gubi povjerenje svojih roditelja. Obrazovne usluge loše kvalitete, nizak stupanj uronjenosti u predmet zbog potrebe stalnog usporavanja obrazovnog procesa kako bi se sustigli učenici koji zaostaju, nekompetentnost škola u pripremi za Jedinstveni državni ispit (USE) i daljnje obrazovanje na prestižnim obrazovne ustanove - samo su neki od čimbenika za opredjeljenje za privatno obrazovanje. Roditelji često daju prednost nedržavnoj školi zbog karakteristika svog djeteta, na primjer, logopedskih problema, tjelesnih nedostataka i zaostajanja u razvoju. Broj privatnih škola u Rusiji ne prelazi 1%. Uglavnom se nalaze u Moskvi i Moskovskoj regiji, u Sankt Peterburgu, kao iu gradovima s preko milijun stanovnika. Razina konkurencije na ovom tržištu je minimalna.

Tvrtka je privatna opća škola (polupansion), koja pruža usluge u osnovnom općem obrazovanju, srednjem općem obrazovanju, a također provodi dodatnu nastavu u pripremi za školu, tečajeve engleskog jezika, pripremu za Jedinstveni državni ispit (USE) i glavni državni ispit (OGE). Nastava se održava u malim grupama do 8-10 osoba. Maksimalan broj učenika u školi (bez dodatnog obrazovanja) je 150 osoba. Obrazovni proces temelji se na individualnom pristupu svakom studentu, produbljenom proučavanju svih predmeta. Puni pansion s dodatnom edukacijom uključuje trening od 8.00 do 18.30 sati.

Nastavu izvode kvalificirani nastavnici isključivo s visokom stručnom spremom, uključujući i učitelje I. i II. kategorije. Broj nastavnog osoblja je 15 osoba. Od toga je 10 stalno zaposlenih, 10 na nepuno radno vrijeme. Ukupni broj U ustanovi je zaposleno 26 djelatnika, a od rujna do lipnja škola radi od ponedjeljka do petka od 8 do 18.30 sati. Dodatna individualna i grupna nastava nudi se subotom i nedjeljom.

Površina školskog prostora je 1500 četvornih metara. metara. Zgrada ima dvije nadzemne etaže, jednu prizemlje. Broj učionica je 9. Škola je opremljena informatičkom učionicom, glazbenom učionicom, sportskom dvoranom i blagovaonicom. Poslove osiguranja sigurnosti djece obavlja zaštitar.

Organizacijski i pravni oblik škole je nedržavni obrazovna ustanova(NOU). Budući da je NOU neprofitna organizacija, dobivena dobit se raspoređuje na proširenje aktivnosti, poboljšanje kvalitete pruženih usluga: kupnja nove opreme, otvaranje novih razreda, privlačenje nastavnika iz visokoškolskih ustanova za otvaranje novih disciplina. Sustav oporezivanja je pojednostavljen (STS).

3. Opis usluga

Privatna škola organizira nastavu od 1. do 9. razreda. Temeljni predmeti ustanove su fizika i matematika, koji se izučavaju najdublje. Posebna pozornost posvećuje se učenju engleskog jezika, što je odgovor na jedan od najčešćih zahtjeva roditelja. Djeca od 7 do 15 godina podučavaju se u malim grupama od 3 do 8 osoba iste razine znanja. Predmeti se izvode prema metodama američkih sveučilišta. Studija se provodi na nekoliko glavnih aspekata, uključujući kolokvijalni govor, pisanje, gramatika, čitanje. Obuka je usmjerena na uklanjanje tzv. govorne jezične barijere, na sposobnost jasnog i razumljivog izražavanja svojih misli i razmišljanja na engleskom jeziku. Za razliku od rezultata školovanja u školi, kada maturant govori samo “engleski s rječnikom”, studiranje u privatnoj školi ima za cilj postizanje određenog rezultata, na primjer, nastavak studija u inozemstvu, preseljenje u inozemstvo stalno mjesto boravište. Učenicima se daje praktične preporuke na pripremama za TOEFL, GRE, SAT, GMAT ispite.

Škola također nudi tečajeve za pripremu za jedinstveni državni ispit i jedinstveni državni ispit iz sljedećih predmeta: društvene nauke, fizika, matematika, ruski jezik, kemija i engleski jezik. Budući da je rad škole usmjeren na sveobuhvatan razvoj djeteta i otkrivanje kreativnog potencijala, aktivna se pozornost posvećuje dodatnoj nastavi (klavir, vokal, ples). Za razliku od školske nastave, učenicima se održavaju zdravstvene vježbe. U cijenu treninga uključena su tri obroka dnevno (doručak, ručak, večera). Uz sve navedeno, ustanova radi s djecom predškolske dobi na pripremi za odgojno-obrazovni proces. Cijeli popis usluge s cijenama prikazane su u tablici. 1.

Cjenovni segment škole je prosječan s visokom kvalitetom, što potvrđuju i kvalifikacije nastavnog osoblja.

Tablica 1. Popis usluga

Spremne ideje za vaš posao

Djelatnost privatne škole regulirana je Zakonom o odgoju i obrazovanju, kao i sljedeće regulatorni dokumenti: Uredba Vlade Ruske Federacije "O odobrenju Pravila za pružanje plaćenih obrazovnih usluga"; Uredba Vlade Ruske Federacije "O odobrenju Modela pravilnika o općoj obrazovnoj ustanovi"; Naredba o postupku certifikacije nastavnog osoblja; SanPiN 2.4.2.2821-10; Tehnički propisi o zahtjevima zaštite od požara; Savezni zakon br. 7 "O neprofitnim organizacijama".

Organizacijski i pravni oblik škole je nedržavna obrazovna ustanova (NOU). Prema ruskom zakonodavstvu, obrazovne aktivnosti podliježu obveznom licenciranju koje provodi državno obrazovno tijelo konstitutivnog entiteta Ruske Federacije. Trošak državne carine od 2015. iznosi 7,5 tisuća rubalja. Rok za razmatranje zahtjeva za licencu je 2 mjeseca. Kodovi prema OKVED klasifikatoru – 80.10.1, 80.10.2, 80.10.3., 80.21.1.

Nakon prve diplome studenata, ali ne ranije od 3 godine nakon dobivanja licence, ustanova ima pravo podnijeti zahtjev Ministarstvu obrazovanja za dobivanje državne potvrde za naknadnu akreditaciju i izdavanje državnih dokumenata studentima. Prije podvrgavanja akreditaciji, diplomanti ustanove imaju priliku polagati eksterne ispite na drugoj obrazovnoj ustanovi koja je prošla akreditaciju. Uz dozvolu za obavljanje obrazovne djelatnosti, otvoriti liječnička ordinacijaŠkola će trebati liječničku dozvolu.

4. Prodaja i marketing

Tržište privatnog obrazovanja u Rusiji pojavilo se od ranih 90-ih. Prema Marketing istraživanje, broj privatnih škola ostaje približno na istoj razini. Dakle, ako je 1998. godine bilo 520 škola, do 2010. njihov broj je bio oko 550. To je zbog činjenice da se zatvorene škole zamjenjuju novima. Udio nedržavnih obrazovnih institucija u Rusiji procjenjuje se na oko 1%. Među čimbenicima koji usporavaju razvoj privatnog obrazovanja u Rusiji su visoka razina troškova najma škola, slaba razina državne potpore društveno odgovornom poslovanju i ukidanje poreznih olakšica.

Danas dotični grad ima oko 35 privatnih obrazovnih ustanova. Među njima su dječji vrtići, privatne škole, ustanove koje objedinjuju više vrsta djelatnosti. S obzirom na općenito nisku razinu konkurencije, svaka ustanova nastoji zauzeti određenu nišu. Prilikom odabira specifikacija za ovaj projekt presudna su bila dva faktora: potražnja roditelja, kao i trendovi na domaćem tržištu rada. Prema prvom faktoru naglasak je stavljen na produbljeno učenje engleskog jezika i ciljanu pripremu učenika za polaganje Jedinstvenog državnog ispita iz ovog predmeta, kao i za polaganje stranih ispita. Prema drugom faktoru, odlučeno je usredotočiti se na produbljeni studij fizike i matematike zbog primjetnog nedostatka kvalificiranih stručnjaka tehničkih specijalnosti u zemlji.

Spremne ideje za vaš posao

Dakle, nastavni raspored formiraju tri vrste grupa: grupe fizikalno-matematičkog smjera, grupe produbljenog učenja engleskog jezika, grupe dodatno obrazovanje. Upravo je specijalizacija škole, kao i kvaliteta pružene usluge, glavni način privlačenja klijenata. Prije upisa na tečajeve, dijete i roditelji prolaze postupak anketiranja kako bi potpunije razumjeli razinu znanja prvog i uzeli u obzir želje drugoga.

Na početku aktivnosti, za privlačenje prvih klijenata, planirana je reklamna kampanja u medijima (televizija i tisak) te intervju s ravnateljem privatne škole o otvaranju nove ustanove. Prema anketama, roditelji biraju školu prema sljedećim kriterijima: ugled škole (57%), kvalifikacije nastavnika (55%), blizina doma (43%), kritike prijatelja (35%), materijalna sredstva (11%) ). S obzirom na to da na početku rada nije primjereno da jedna institucija govori o svom ugledu, naglasak u uvodnim medijskim materijalima planira se staviti na razvojne planove i misiju nove institucije, glavne bolne točke suvremeni javni odgoj koji će se prevladavati u procesu djelovanja i nastavnih metoda.

Na internetu će privatnu školu predstavljati službena stranica na kojoj će roditelji putem elektroničkog obrasca moći pronaći iscrpne informacije o školi, nastavnicima, misiji škole, obrazovnim programima te postavljati pitanja koja ih zanimaju. Podaci o cijenama obrazovnih usluga također će biti javno dostupni na web stranici škole. Trošak promocije otvaranja, uzimajući u obzir izradu web stranice, bit će 70 tisuća rubalja.

5. Plan proizvodnje

Zemljopisno, privatna škola se nalazi u velikom rezidencijalnom dijelu grada, u neposrednoj blizini javnog prijevoza. Autobusna stanica udaljena je 300 metara. Treninzi polupansion traje od ponedjeljka do petka od 8.30 do 18.30 od rujna do lipnja, subotom i nedjeljom dodatna nastava i tečajevi se održavaju od 9.00 do 21.00 sat. U Ljetno vrijeme proširuje se upis u dodatne obrazovne grupe (intenzivne tečajeve).

Za popravke i opremanje zgrade, kao i opreme lokalno područje trebat će vam 10,5 milijuna rubalja. Površina objekta je 1500 m2. metara. Površina učionica je 400 m2. metara, broj učionica je 10, što se uklapa u prihvaćene standarde za broj četvornih metara. metara po učeniku (od 2,5-3,5 četvornih metara po učeniku). Troškovi opremanja škole prikazani su u tablici. 2. Osim navedenih troškova, predviđena je kupnja opreme za dvorišni prostor i postavljanje protupožarnog alarma.

Tablica 2. Troškovi opreme

Spremne ideje za vaš posao

Rukovodeće funkcije imaju ravnatelj (nositelj projekta) i zamjenik za nastavno-metodički rad. Nastavno osoblje s punim radnim vremenom zastupljeno je s 10 nastavnika (vidi tablicu 3). Još 5 profesora škole (profesor ruskog jezika i književnosti, profesor povijesti i društvenih znanosti, profesor koreografa, profesor fizike i profesor matematike), te logoped i psiholog rade na pola radnog vremena. . Također, radi zadovoljenja potreba učenika, škola ima medicinsku sestru, kuharice i djelatnike školske kantine, domara, spremačicu i zaštitara.

Tablica 3. Kadrovska popunjenost i fond plaća

Na troškove tekuće razdoblje To bi moglo uključivati ​​plaće učitelja i drugog osoblja, kupnju hrane za školsku kantinu, održavanje zgrade i plaćanje režija.

6. Organizacijski plan

Planirano razdoblje pokretanja projekta je 9 mjeseci. Početak aktivnosti predviđen je za početak akademske godine – rujan 2016. godine.

Upravljanje odgojno-obrazovnom ustanovom obavlja ravnatelj škole, koji ima pravo, u granicama svoje nadležnosti, davati obvezujuće upute svakom zaposleniku, odnosno učeniku. Ravnatelj obavlja opće upravljanje svim područjima djelatnosti škole u skladu s Poveljom ustanove i zakonima Ruske Federacije. Odgovoran je za strateško planiranje, razvoj škole i postavljanje ciljeva. Ravnatelj odobrava i provodi obrazovni programi, nastavne planove i programe, tečajeve, discipline, godišnje kalendarske rasporede nastave, provodi selekciju kadrova i utvrđuje Odgovornosti na poslu zaposlenici.

Zamjenik ravnatelja za odgojno-obrazovni rad neposredno odgovara ravnatelju škole. Njegove odgovornosti uključuju organiziranje i planiranje unaprijedškolske aktivnosti, obrazovni proces i metodički rad, koordiniranje rada nastavnika na realizaciji nastavnih planova i programa, izrada nastavne, metodičke i druge dokumentacije potrebne za rad škole, izrada izvještajne dokumentacije, odgojno-obrazovni rad s roditeljima, praćenje i analiza odgojno-obrazovnog procesa i dr.

Funkcije pružanja obrazovnih usluga obavljaju učitelji. Zahtjevi za nastavno osoblje škole nisu samo prisutnost državne diplome visokog obrazovanja i odgovarajuće razine kvalifikacija, već i prisutnost kvaliteta potrebnih za rad koje nisu uvijek potrebne u državnim institucijama: komunikacijske vještine, sposobnost pronalaženja pristupa svakom djetetu i roditeljima, visoka razina osobne odgovornosti, inicijativa.

7. Financijski plan

Troškovi pripremnog razdoblja uključuju: popravak i preuređenje prostorija - 4.837.000 rubalja; opremanje teritorija školskog dvorišta - 1 500 000 rubalja, školska oprema - 4 063 000 rubalja, izrada službene web stranice - 30 000, dobivanje dozvola - 60 000 rubalja, reklamna kampanja za otvaranje - 40 000 rubalja.

Troškovi glavnog razdoblja uključuju: plaće školskog osoblja (uključujući socijalne doprinose), održavanje škole i plaćanje režija, kupnju hrane za školsku kantinu - po stopi od 210 rubalja. za 1 studenta dnevno, telefon i internet. Dodatak 1 prikazuje glavne financijske pokazatelje za prihode, novčani tijek i neto dobit na petogodišnje razdoblje. Izračuni su napravljeni na temelju opterećenja u prvoj akademskoj godini od 50%, drugoj godini - 85%, trećoj i narednim godinama - 90%.

8. Procjena učinkovitosti projekta

Otvaranje privatne škole zahtijevat će visoke početne troškove, što je posljedica velike količine popravaka i potrebe za kupnjom velikog popisa opreme, uključujući najmanje 32 predmeta. Razdoblje povrata za projekt bit će 32 mjeseca od dana otvaranja. Diskontirani rok povrata je 38 mjeseci. Pokazatelji učinkovitosti projekta izračunati za petogodišnje razdoblje dati su u tablici. 4.

Tablica 4. Pokazatelji izvedbe projekta

9. Rizici i jamstva

Za razliku od većine sličnih projekata, projekt ove privatne škole ne spada u kategoriju visokorizičnog obrazovnog posla. Jedna od njegovih glavnih prednosti je dostupnost prostora i odsutnost najma. Nedostatak ove stavke rashoda omogućuje nam da posvetimo više pažnje materijalnoj potpori škole, ulažemo u poboljšanje obrazovnog procesa, privlačenje novog osoblja i kupnju moderne opreme. No, gospodarska djelatnost škole zahtijeva od menadžmenta sposobnost kompetentne raspodjele raspoloživih sredstava, predviđanje novih mogućih izdataka te fleksibilno reagiranje na tržišnu situaciju i promjene zakonodavstva.

S rastom prepoznatljivosti škole i postizanjem određenih opipljivih rezultata, moguće je povećati prosječne cijene usluga do 20-30% bez značajnih negativnih promjena u elastičnosti potražnje. Glavni rizici prikazani su u tablici. 5.

Tablica 5. Procjena rizika projekta i mjera za sprječavanje njihovog nastanka ili njihovih posljedica

Ranije smo pisali o tome kako organizirati privatni vrtić kod kuće, koji ne zahtijeva velika ulaganja. Prošlo je dosta vremena od pisanja članka, a tek sada su odobreni...

Gotovo sav profit privatne škole troši se na njezin razvoj, a samo ostvarivanje dobiti je protivno statutu neprofitne organizacije, pa je bolje registrirati dvije tvrtke od kojih će jedna biti komercijalna...

Općenito obrazovne aktivnosti može se nazvati ne samo uvijek traženim, već i potrebnim. Međutim, vrlo često se stupanj obrazovanja teško može nazvati odgovarajućim, zbog čega roditelji sve više razmišljaju o traženju privatne škole za svoje dijete, budući da su to ustanove koje pružaju kvalificiranu pomoć u svladavanju bilo kojeg predmeta. Zato mora postojati ne samo potražnja, nego i ponuda. Danas postoji mnogo privatnih škola, ali otvaranje takve ustanove je prilično teško. Unatoč tome, otvaranje privatne škole može se smatrati najatraktivnijim, najzanimljivijim i najprofitabilnijim tipom poslovanja, pogotovo ako sve radite mudro, pažljivo proučavajući svaku nijansu i obrazac ove vrste poslovanja.
Kao što je navedeno, otvaranje privatne škole zahtijeva puno truda. Prije svega, potrebno je ishoditi dopusnicu koja vam omogućuje obavljanje nastavne djelatnosti.

Da biste to učinili, morat ćete slijediti veliki broj uputa o kojima će vam reći djelatnici okružnog odjela za javno školstvo. Nakon toga morate pronaći odgovarajući prostor i iznajmiti ga. Mora biti prihvatljive veličine. Osim toga, ne možete bez remont, stvarajući udobne i sigurnim uvjetima za djecu. Također je vrijedno kupiti odgovarajuće predmete interijera.
Također treba napomenuti da stvaranje profita od privatne škole također nije lako. Uostalom, da bi se isplatile plaće i povećale, potrebno je regrutirati određeni broj studenata koji mogu platiti najmanje 500 dolara za mjesec dana obuke. To je jedini način da zaradite od privatne škole. Osim toga, od škole se neće moći stvoriti, primjerice, zatvoreno dioničko društvo, a istovremeno primati dividende od vrijednosnih papira. Škola je specificirana da sav zarađeni novac ide za njezino održavanje. Osim toga, privatna škola neće odmah dobiti državnu akreditaciju, što znači da će svaki maturant morati dva puta polagati ispite - u samoj privatnoj školi i na državnoj obrazovnoj ustanovi. Štoviše, možete uopće bez internih ispita ili ih koristiti isključivo kao pripremu za ispite u srednjoj školi.
Ali privatne škole imaju i prednosti. Primjerice, razlikuju se od javnih ustanova po tome što mogu proširiti standardne općeobrazovne programe, kao i povećati ukupan broj sati za izučavanje predmeta, što će ovisiti isključivo o interesima roditelja i same djece. Osim toga, djeca koja studiraju u privatnim školama svladavaju programe i tehnike koje razvijaju njihove liderske kvalitete, poslovne aktivnosti i komunikacijske vještine.
Privatne škole daju prioritet pitanjima koja se odnose na učenje jezika. Doista, danas mnoge roditelje prije svega zanima koliko dobro njihova djeca znaju strane jezike. Zato vrijedi proširiti program s par obaveznih jezika i par jezika kao izbornih. Osim toga, vrlo često privatne škole pripremaju djecu za ispite u strani jezici, za što će dobiti međunarodne certifikate.
No, ono što je roditeljima još važnije je mogućnost da njihovo dijete upiše neku visokoškolsku ustanovu. Zbog toga je orijentacija najuspješnijih privatnih škola usmjerena na određena prestižna sveučilišta. Zato, kad učenici pređu u srednju školu, specijalisti obrazovna ustanova odabiru se oni programi koji su osmišljeni da pripreme vlastite diplomante za daljnji studij.
Kako bi privukle najveći broj učenika, privatne škole trebale bi razviti individualne programe vezane uz produbljeno proučavanje određenih predmeta. Ali vrijedi zapamtiti da postoji osnovna nastavni plan, koji vodi državne srednje škole.
Većina privatnih škola razvija se zahvaljujući osnivačima i nastavnom osoblju. U osnovi, otvaranje privatnih škola provode inovativni učitelji koji su umorni od zadovoljavanja državnim programima. Srednja škola. Štoviše, drugi investitori izrazito malo pažnje posvećuju privatnim obrazovnim uslugama, budući da taj posao smatraju neprofitabilnim, zbog čega u njega ne ulažu vlastita sredstva. To je zbog činjenice da privatne škole, u skladu s ruskim zakonodavstvom, ne pripadaju komercijalnim organizacijama, a sva financijska sredstva zarađena uz njihovu pomoć moraju se koristiti u svrhe definirane u povelji. Također je vrijedno napomenuti da će profit vlasnika biti samo njegova plaća.
Osim toga, još jedan zastrašujući faktor za investitore je da u najmasovnijem segmentu s prosječnom cijenom, dobit rijetko prelazi 7000 dolara. Štoviše, više od polovice mora se potrošiti na izradu novih nastavnih planova i programa ili njihovu nabavu, kao i na plaćanje slobodnih nastavnika.
Također vrijedi napomenuti da 70 posto prihoda u privatnim školama dolazi od mjesečnih školarina. Još 15-20 posto dobiti dolazi od potpora i sponzora. Također, oko 3-7 posto dolazi od ulaznica. Osim toga, u školi se može provoditi dopunska plaćena nastava, ali je njihov udio vrlo mali - svega 2-5 posto.

Fraza "Jedina stvar koja je skuplja od plaćenog obrazovanja je besplatno obrazovanje" ovih dana dobiva sve veću važnost. Roditeljima je isplativije poslati dijete u privatnu školu, gdje će dobiti visokokvalitetne obrazovne usluge. Da biste otvorili privatnu školu, morate istinski voljeti poučavanje, jer skupljanje dokumenata i ostale birokratske muke će svakoga izluditi. Ispod je poslovni plan za privatnu školu, koja je prikladna kao primjer za sličan regionalni centar.

Legalna informacija

Oblik pravna osoba: OOO.

Osnovna djelatnost: pružanje plaćenih obrazovnih usluga učenicima 8-9 i 10-11 razreda.

Ciljani korisnici: roditelji djece tinejdžerske dobi s prosječnim i iznadprosječnim primanjima.

Cijena školarine: 8800 rubalja mjesečno. S roditeljima se sklapa ugovor za dvije školske godine kojim je predviđeno plaćanje po mjesecima od rujna do svibnja. Ljetni mjeseci se ne plaćaju, zimski mjeseci i jesenski praznici isplaćuju se u cijelosti.

Radno vrijeme liceja: ponedjeljak - petak: 08:00-17:00; Subota: 08:00-15:00.

Licej pruža sljedeće plaćene obrazovne usluge:

Sa svakim roditeljem sklapa se pisani sporazum. Plaćanje se vrši putem banke ili računovodstva škole. Trošak usluga u svakoj regiji odabire se pojedinačno, ovisno o prisutnosti konkurenata i prosječnom prihodu stanovništva.

Lokacija: iznajmljen lokal u središnjem dijelu grada, površine 450 m2. m. Ugovor o podzakupu sklopljen je između vlasnika i vlasnika škole, budući da se za 5 godina prostor planira u cijelosti otkupiti.

Oporezivanje: pojednostavljeni sustav oporezivanja (prihodi minus rashodi).

Prijava i prijava

Za registraciju je potrebno prikupiti paket dokumenata:

• Statutarna dokumentacija LLC preduzeća.
• Licenca za pružanje obrazovnih usluga.
• Akreditacija.
• Financijski i ekonomski plan.
• Pravila za prijem učenika u školu.
• Školski raspored.
• Obrasci studentskih potvrda, učestalost.
• Zaključak lokalnih nadzornih tijela (vatrogasci, sanitarna služba).
• Kopije putovnice i TIN-a poduzetnika ili svih osnivača (ako LLC organizira nekoliko osoba).
• Dokumentacija koja potvrđuje vlasništvo nad prostorom.
• Potvrda pravne adrese.
• Zahtjev za registraciju.

U zahtjevu za registraciju privatne škole navedeni su OKVED 85.13 "Osnovno obrazovanje" i 85.14 "Srednje obrazovanje". Ako se u budućnosti planirate baviti privatnim poslom osnovna škola ili otvorenih stručnih tečajeva u sklopu ustanove, preporuča se naznačiti opći oblik aktivnost 85 “Edukacija”.

Za dobivanje licence za obrazovne usluge potrebno je pripremiti niz dokumenata:

• Popis nastavnog osoblja i uprave liceja (s popratnom dokumentacijom: diplome, licence, dozvole i dr.).
• Program za opće i srednje obrazovanje.
• Nastavni plan i program za 8-9 i 10-11 razred.
• Raspored učenja.
• Programi obuke.
• Zaključci vatrogasne i sanitarne službe.
• Ugovor s privatnom zaštitarskom tvrtkom.
• Ugovor o najmu ili vlasništvu prostora.

Povjerenstvo može razmotriti zahtjev za nekoliko tjedana ili poslati inspekcijsku komisiju u mjesto gdje se škola nalazi i čekati tri mjeseca. Bez dobivene licence vaša će škola moći pružati obrazovne usluge, ali nećete moći izdavati državne svjedodžbe po završetku studija.

Plan logistike

Značajke lokacije

Iznajmljiva površina je 450 m2. m je podijeljen na sljedeće prostorije:

• Dvorana (svlačionica, mjesto osiguranja škole).
• 8 opremljenih učionica: ruski i književnost, fizika, matematika, biologija i kemija, geografija, informatika, učionica rada, engleski jezik.
• Teretana.
• Knjižnica.
• 4 toaletne prostorije.
• Sanitarna prostorija.
• Učiteljska soba.
• Ured direktora.
• Ured upravitelja.
• Hodnik.

Zgrada je dvoetažna, tako da su sve učionice smještene na drugom katu. Na prvom katu nalazi se ured upravitelja i sanitarna prostorija u kojoj se odlažu sredstva za čišćenje.

Zgrada je dovršena preuređujući, zamijenjeni su prozori i vrata u iznosu od 270.000 rubalja. Vlasniku se plaća mjesečna najamnina u iznosu od 90.000 RUB. Komunalne troškove plaća sam najmoprimac, što se očituje u ugovoru o podzakupu.

Zgrada se nalazi u središnjem dijelu grada, u neposrednoj blizini stajališta gradskog prijevoza. To omogućuje učenicima da lako dođu do škole s bilo kojeg mjesta u gradu.

Materijalna potpora

Ukupno će za opremanje svih ureda biti potreban iznos od 2.000.000 rubalja. Kupuje se samo visokokvalitetna oprema, jer će o tome ovisiti prestiž vaše obrazovne ustanove. Ovom iznosu dodajte troškove pribora i drugih kućanskih potreba u iznosu od 20-25 tisuća rubalja.

Osoblje tvrtke

U privatnoj školi linearni sustav upravljanje. Rukovodeće osoblje su: vlasnik škole, direktor, ravnatelj. Zaposleni su nastavnici, računovođe i servisno osoblje. Radovi se izvode prema ugovor o radu, naknada uključuje plaću + bonus.

Broj osoblja i troškovi plaća u tablici:

Uz osnovnu plaću, zaposlenicima se svaki mjesec izdvajaju fondovi (mirovinsko, osiguranje) u iznosu od 252.000 rubalja. Ukupno će mjesečno za odbitke i plaće biti potreban iznos od 827.000 rubalja.

Provedba projekta

Poslovni plan privatne škole s izračunima možete implementirati u roku od šest mjeseci. Dugo vrijeme bit će potrebno za prikupljanje dokumenata, zapošljavanje osoblja i oglašavanje projekta. Predlaže se sljedeći plan provedbe:

Budući da školska godina počinje u rujnu, projekt se mora provoditi tijekom ljetnih mjeseci. Oglašavanje se provodi tijekom cijelog procesa provedbe putem društvenih mreža i vlastite web stranice škole.

Ulaganja i prihodi

Pokretanje infuzija

Kako bi poslovni plan privatne škole počeo stvarati prihod, trebat će vam sljedeća ulaganja:

Planiranje prihoda

Prosječan broj učenika predviđen za školu je:

8. razred – 25 osoba.

9. razred – 25 osoba.

10. razred – 50 osoba.

11. razred – 50 osoba.

Školarine se uzimaju bez uzimanja u obzir ljetnih mjeseci, odnosno od rujna do zaključno svibnja. Mjesečna školarina iznosi 8800 rubalja. Mjesečni prihod škole bit će:

150 x 8 800 = 1 320 000 rubalja. Dodatni prihod doći će od plaćenih tečajeva (u prosjeku 450 000 rubalja mjesečno).

Ukupna mjesečna dobit bit će:

1 320 000 + 450 000 = 1 770 000 rub.

Da biste saznali neto profitabilnost škole, oduzmite mjesečne troškove od prihoda:

1 770 000 – 1 057 000 = 713 000 rubalja.

Profitabilnost projekta u prosjeku će biti 14%.

Povrat: 2,5-3 godine.

Eventualno

Poslovni plan privatne škole s izračunima prikladan je za regiju srednje veličine s niskom konkurencijom. Nema smisla otvarati projekt u malom gradu u kojem već posluje veliki konkurent. Bit će teško privući učenike da plaćaju školarinu u malo poznatoj školi. U posao ćete morati uložiti najmanje 3 527 000. Prosječni povrat će biti 713 000 rubalja. Tijekom ljetnih mjeseci posao neće donositi prihod osim ako ne smislite mogućnosti za ostvarivanje dodatnog prihoda.

Mnogi od nas moraju se suočiti s problemom odabira škole za svoju djecu. Roditelji često moraju premještati dijete iz jedne škole u drugu. Razlozi za to mogu biti: iznuđivanje novca navodno za potrebe škole, sukobi s ravnateljem, te sve češći slučajevi napada od strane profesora. S tim u vezi, nehotice mi pada na pamet pomisao na privatnu školu, ali nema potpunog povjerenja da će tamo dijete ipak moći dobiti pristojno obrazovanje, a cijena je visoka (oko 10 000 dolara godišnje)…

Koju školu odabrati: privatnu ili državnu? Prema studiji Topschools (tvrtke Begin Group), među onima koji su odabrali privatnu školu, 67% vjeruje da su učinili pravu stvar, ali 42% smatra svoje iskustvo lošim. Oko nedržavno obrazovanje Kruži puno glasina, a s privatnim školama sumnjaju oni koji se nikad nisu susreli. Što je zapravo ruska privatna škola i kako funkcionira? I može li se to nazvati biznisom?

Prve privatne škole počele su se stvarati u Moskvi početkom 90-ih i imale su oblik zadruga. Nakon što je 1992. godine usvojen Zakon o obrazovanju, ovim je ustanovama dodijeljen službeni status NOU (nedržavna obrazovna ustanova).

U skladu sa zakonom, neprofitne organizacije su neprofitna poduzeća. Stoga za njih postoje određena ograničenja u pogledu ekonomska aktivnost i raspodjela dobiti. Stavke prihoda privatne škole uključuju ulaznice i mjesečne naknade, sponzorstvo, državne subvencije i potpore.

Mnogi stručnjaci tvrde da se privatna škola teško može nazvati poslovnom.

Vrlo često ljudi otvaraju privatnu školu, ali ne zbog profita, već kako bi se njihova vlastita djeca tamo školovala. Postoje i tvrtke, poput Gazproma, na primjer, koje otvaraju škole za djecu svojih zaposlenika, a da od njih ne traže višak prihoda, pa čak ih i subvencioniraju.

Ovom “biznisu” državna podrška treba kao zrak, bez nje jednostavno ne bi mogla preživjeti. Cijena najamnine po kojoj se školi daje prostor znatno je niža od tržišne. Međutim, ranije je materijalna potpora bila nestabilna, ali ne tako davno u Moskvi su uveli standarde za financiranje nedržavnih škola. Sada, znajući broj učenika, moguće je izračunati iznos dodijeljenih sredstava do penija.

Donedavno su privatne škole imale značajne porezne olakšice. Ali izašle su izmjene i dopune zakona "O obrazovanju" i novi Porezni zakon, koji je lišio nedržavne obrazovne ustanove osnovnih poreznih povlastica. Sada mora plaćati porez na dobit (ako postoji), zemljište i imovinu - baš kao, primjerice, naftne kompanije i banke. Jedina dobra vijest je da su privatne škole oslobođene PDV-a.

LEU primiti državna potpora, ali ne može se reći da je to velika briga. U U zadnje vrijeme Vlasti su se barem naviknule na postojanje privatnih škola, dok su u prošlosti često bile time šokirane.

“Veterani” školskog poslovanja, koji rade na tržištu obrazovanja u privatnim školama 10-15 godina, u pravilu posjeduju prostorije. To im omogućuje značajan razvoj opreme i daje neka jamstva stabilnosti. Novac možete uložiti u renoviranje iznajmljene nekretnine ako je rok najma najmanje 10 godina, inače to ne biste trebali činiti. Međutim, danas je rijetko koji stanodavac spreman sklopiti ugovor na tako dugo razdoblje.

Školama sada nije lako iznajmljivati ​​prostore. Ima slučajeva da su škole na najbezobrazniji način “izbačene” iz unajmljene zgrade i prije isteka ugovora.

Nedostatak prava vlasništva nad prostorom jedno je od glavnih ograničenja za ovu vrstu djelatnosti. Čak se i one škole koje su imale relativno sreće s uvjetima najma žale na osjećaj nestabilnosti.

Ako vlastima odjednom zatrebaju prostori bivših dječjih vrtića, onda se prije svega izbacuju privatne škole. Osim toga, povlaštena cijena najma, ukinuta 2006., teško je pogodila NOU. A cijene obrazovanja u privatnim školama odmah su skočile za 30-40%.

Broj privatnih škola u Moskvi ostaje stabilan iz godine u godinu. To je zbog činjenice da se neke škole zatvaraju, dok se druge počinju otvarati. Tržište privatnog školskog obrazovanja u Moskvi, prema mnogima, još nije zasićeno, ali ovaj posao još uvijek privlači malo ljudi.

I ovdje se ne radi toliko o težini dobivanja licence, koliko o izboru prostora prikladnog za obrazovne potrebe. Za dobivanje licence mora ispunjavati sve zahtjeve Rospotrebnadzora, sigurnost od požara i uvjetima licenciranja, odobrenim, usput, još 1993. godine.

Iako su sami uvjeti za dobivanje licence lišeni svake zamjerke, kažu stručnjaci.

Važno je napomenuti da školarine koje su odredile škole nisu uzete iz vedra neba.

Ovdje vladaju zakoni tržišta. Školarina u jednoj školi može biti 500 dolara mjesečno, u drugoj 2000 dolara, a to ne znači nužno da postoji velika razlika u kvaliteti obrazovanja. Međutim, postoji cjenovna granica ispod koje više nije moguće steći pristojno obrazovanje. Uostalom, dobri učitelji neće besplatno raditi za ideju. Inače, plaće mogu postati kriterij u određivanju kvalitete obrazovanja u školi.

Koja je minimalna cijena studiranja u privatnoj školi u Moskvi, a da se ne izgubi kvaliteta znanja? Stručnjaci iznos nazivaju 15 tisuća rubalja mjesečno.

Specifičnosti obrazovanja također postavljaju zahtjeve pred školske upravitelje. Redatelj je uvijek između dvije vatre. Da biste imali pravo izdati državnu potvrdu, morate zadovoljiti državne standarde. Roditelji, pak, traže nešto sasvim drugo: više engleskog, drame, ekonomije, poznavanje rada na računalu. Morate zadovoljiti oboje, pažljivo razmišljajući kroz program. Djelovanje privatnih škola ovisi o potražnji, ali tržište traži jedno, a ministarstvo drugo. Stoga morate biti fleksibilni pri donošenju odluka.

Privatna škola zahtijeva i Visoka kvaliteta nastava. Prilično je teško pronaći kvalificirane stručnjake. Štoviše, visoka plaća nije univerzalni lijek, iako u nekim slučajevima pomaže. Učitelji u nedržavnim obrazovnim ustanovama mnogo su bliži roditeljima i njihovoj djeci, to je olakšano stalnim sastancima na kojima se objašnjava gdje se troše naknade: mjesečne i ulaznice (njihova vrijednost kreće se od 30 do 60 tisuća rubalja)

Voditelj škole može biti ravnatelj-nastavnik ili nenastavnik. Što je bolje još se ne zna. Direktor mora biti i komunikolog, trgovac, poduzetnik, pa čak i dijelom političar. Za učinkovito funkcioniranje obrazovne ustanove potrebna su ulaganja. Ali samo učitelj razumije kakva bi to investicija trebala biti. Menadžer kojem je cilj samo financijski povrat i smanjenje troškova neće postići uspjeh, već upravo suprotno. Roditelji su spremni platiti nešto značajno, a to nisu samo kućne usluge i dobra hrana, već i akademski uspjeh. A to je puno teže osigurati nego četiri obroka dnevno.

Međutim, događa se i suprotno. Učitelji imaju puno prvorazrednih ideja, ali... jednostavno ne znaju zaraditi i nisu dobri menadžeri. U ovom slučaju i škola je osuđena na zatvaranje. Dakle, uspješan lider je onaj koji je spreman ulagati i zna kako zaraditi.

Svake godine škole moraju položiti neku vrstu ispita roditeljima učenika. Između škola postoji natjecanje za profitabilnog klijenta. Moramo izgraditi određenu sliku za roditelje: pobjede na natjecanjima i festivalima, sudjelovanje na olimpijadama, broj medalja, visokotehnološka oprema, uređenje okoliša. Mnoge škole imaju bazene, teretane, tri do pet obroka dnevno, pa čak i kazališta i terene. Roditelji također nastoje zaštititi svoju djecu od utjecaja lošeg društva. Stoga mnoge škole gledaju ne samo na solventnost, već i na primjerenost djece i njihovih roditelja.

Roditelji odabiru školu prema sljedećim kriterijima:

Ugled škole (57%)

Kvalifikacije nastavnika (55%)

Blizu kuće (43%)

Studiranje u privatnoj školi san je svih roditelja. Jedina prepreka provedbi može biti cijena izdanja ili nepostojanje takve škole. Pola problema pomoći ćete riješiti otvaranjem vlastite škole. Ovo nije lak posao, ali je plemenit i prilično isplativ.

Od kvalitete obrazovanja dobivenog u Srednja škola, bez pretjerivanja, ovisi o tome kakav će biti život odrasle osobe. Sposobnost uočavanja novih znanja i pronalaženja njihove primjene, profesionalni razvoj - preduvjeti za uspješan život postavljaju se u djetinjstvu.

Mnogi su roditelji već uvidjeli vrijednost kvalitetnog srednjoškolskog obrazovanja, ali vrlo je teško pronaći školu koja ispunjava njihove želje. U pretrpanim razredima nemoguće je posvetiti dužnu pozornost svakom učeniku, a razina obuke samih nastavnika ostavlja mnogo za željeti.

Sam se nameće zaključak da bi privatne škole, lišene nedostataka državnih obrazovnih institucija, trebale biti popularne. Ali u stvarnosti nisu svi roditelji voljni platiti obrazovanje svog djeteta. Čak i u veliki gradovi, gdje je razina prihoda dosta visoka, broj obitelji koje svoje dijete žele prebaciti u privatnu školu ne prelazi 20 posto. Stoga bi prvi korak prije organiziranja privatne škole trebao biti proučavanje potražnje u vašem gradu. Intervjuirajte što je više moguće potencijalnih potrošača vaše usluge kako biste shvatili postoje li izgledi za zapošljavanje dovoljna količina učenika, kakve nade roditelji polažu u školovanje u privatnoj školi, koliko su spremni platiti školovanje svoje djece.

Želje roditelja

Došlo je do situacije u kojoj glavni fokus učitelja javnih škola nije na prenošenju znanja učenicima, već na usađivanju vještina polaganja ispita. Učenik s ovakvim sustavom poučavanja možda ne zna zašto je 2x2 = 4, mora zapamtiti točan odgovor. Rezultat je natrpanost i nemogućnost samostalnog razmišljanja. Ako roditelji nadziru obrazovanje svog djeteta, prisiljeni su preuzeti na sebe popunjavanje sistemskih praznina. Škola zapravo priprema učenike za polaganje testova za upis na visoko učilište, a ne jamči kvalitetu obrazovanja.

Nije tajna da za produbljivanje znanja roditelji moraju angažirati učitelje. Individualni satovi su skupi i dugotrajni. Naravno, obitelji su spremne platiti obrazovanje samo ako škola pruža pristojnu kvalitetu znanja. Vremena kada su djecu slali u privatne škole radi prestiža su prošla; sada, pri odabiru obrazovne ustanove, roditelji žele biti sigurni u korisnost programa i kvalifikacije nastavnika. Ta želja je prirodna i morate priznati pravo kontrole kvalitete pruženih usluga.

Kako prijaviti privatnu školu

Dobivanje dopuštenja za obavljanje obrazovnih aktivnosti nije lako. Takvi uobičajeni oblici poslovanja kao što su LLC, CJSC, OJSC nisu prikladni za registraciju. Naravno, nije zabranjeno baviti se obrazovnim aktivnostima na komercijalnoj osnovi, možete održavati seminare, tečajeve, treninge itd., ali nećete imati pravo izdavati dokumente koji potvrđuju stečeno obrazovanje.

Samo neprofitne organizacije bilo kojeg oblika imaju pravo pružati obrazovne usluge. Škola se može registrirati kao obrazovna ustanova, javna udruga, samostalna neprofitna organizacija, zaklada, udruga itd. Svi ovi oblici zahtijevaju obvezno licenciranje, a glavna poteškoća pri otvaranju privatne škole je upravo dobivanje licence i polaganje državna registracija. Ne preporučuje se pokretanje obrazovnih aktivnosti bez licence - to je prepuno problema.

Dobivanje licence

Za dobivanje licence prikupite paket dokumenata:

• Prijava pravne osobe koja je osnovala neprofitnu organizaciju.
• Potvrda o registraciji neprofitne organizacije (ovjerena kopija).
• Povelja organizacije (ovjerena kopija).
• Identifikacijski Broj Poreznog Obveznika.
• Potvrda o poreznoj registraciji.
• Podaci o broju učenika i nastavnika.
• Podaci i dokumentacija o iznajmljenim ili kupljenim prostorima buduće škole. Zgrada mora biti usklađena sanitarni standardi Osim učionica, mora postojati prostor za opremanje kantine, medicinskog centra i sportske dvorane.
• Zaključci sanitarne i epidemiološke službe, inspekcije sigurnosti cesta, vatrogasne službe o prikladnosti prostora za smještaj škole.
• Licenca Saveznog rudarskog i industrijskog nadzora Rusije o prikladnosti opreme za rad i pravima za njezino korištenje.
• Školski kurikulum koji ukazuje akademske discipline. Program mora navesti opterećenje učenika unutar prihvatljivih standarda.
• Podaci o nabavljenim udžbenicima, nastavnim sredstvima i tehničkoj opremljenosti obrazovne ustanove.
• Podaci o nastavnom osoblju, uvjetima rada, stručnoj razini.
• Popis dokumenata uključenih u paket.

Možete početi regrutirati studente tek nakon što dobijete licencu.

Kako dobiti certifikat i akreditaciju

Vaše brige neće prestati s dobivanjem dozvole. Da biste imali pravo na izdavanje certifikata, morate imati državnu akreditaciju. Nakon što škola počne s radom, imat ćete tri godine da potvrdite deklariranu stručnu razinu.

Morate položiti državnu potvrdu Ministarstva obrazovanja. Nakon prve diplome učenika imate se pravo obratiti ministarstvu, a ako nema pritužbi bit će vam ovjerena. Tek nakon toga možete početi podnositi zahtjev za akreditaciju.

Kao što vidite, vrlo je teško otvoriti školu, pružiti visoku razinu obrazovanja koja nadilazi kvalitetu obrazovanja u redovnoj školi, privući pozornost roditelja i uvjeriti ih u prednosti studiranja u vašoj školi. Vaša obrazovna ustanova steći će popularnost i povjerenje samo ako pod krovom škole okupite najbolje nastavnike i budete sposobni prenijeti informacije o nova skola stanovnicima vašeg grada. Obavezno popratite ovaj događaj u lokalnom tisku; u tom slučaju redovito oglašavanje neće biti dovoljno. Detaljni članci o privatnoj školi u novinama, programima na lokalnom TV kanalu, danima otvorena vrata, pozitivne kritike autoritativnih učitelja - sve će vam to biti prednost i privući će pozornost.

Značajke i prednosti privatnih škola

U velikim gradovima već duže vrijeme uspješno rade privatne škole, djeca u takvim obrazovnim ustanovama dobivaju raznolika znanja, a kvaliteta obrazovanja je osjetno poboljšana privlačenjem najboljih profesora i relativno malog broja učenika. Zadatak privatne škole je pružiti djetetu maksimalne mogućnosti za skladan intelektualni i tjelesni razvoj vodeći računa o individualnim karakteristikama svakog učenika.

Kvaliteta obrazovanja u privatnoj školi mora biti veća od razine znanja koju djeca mogu dobiti u tradicionalnoj školi. Izrazite značajke moderna obrazovna ustanova:

• Plaćena obuka.
• Dodatni tečajevi obuke izvan standardnog programa (, osnove pravosuđa, matematika, umjetnost itd.).
• Broj učenika u razredu nije veći od 15, a ukupno u privatnoj školi rijetko kada studira više od 200 djece.
• Dnevni nastavni plan i program obično je opsežniji nego u javnoj školi, budući da program nudi dodatne tečajeve.
• Moderna informatička klasa, teretana, bazen, glazbeni studio itd.
• Hranjivi obroci bitan su dio dobre privatne škole.

Učiteljsko osoblje

Kada podupirete učitelje, morate uzeti u obzir ne samo razinu profesionalnosti, već i sposobnost komuniciranja s djecom i prenošenja obrazovni materijal, sposobnost pridobijanja studenata i zainteresiranja za predmet proučavanja.

Novootvorena škola može upisati učenike u prvi, četvrti i deseti razred (po dva odjeljenja za svaku dobnu skupinu). Za organizaciju nastavnog procesa u početku je dovoljno 15 nastavnika u punom radnom odnosu, uz izvođenje nastave iz više predmeta. Prilikom zapošljavanja učenika u sljedećem akademska godina s povećanjem broja školaraca povećavat će se i broj učitelja.

Također, školsko osoblje mora imati:

• Direktor.
• Računovođa.
• Tehnički radnici.
• kuharice.

Financije

Ako u prvu godinu upišete 90 djece, vaša financijska ulaganja bit će:

• Kupnja školskih prostorija, obnova zgrade i uređenje teritorija - 20.000.000 rubalja.
• Registracija dokumenata, dobivanje dozvola od sanitarno-epidemioloških, vatrogasnih i drugih službi - 200.000 rubalja.
• Namještaj i oprema - ​​5 000 000 RUB.

Troškovi poslovanja u prvoj godini rada škole:

• Plaća osoblja - 6 000 000 rubalja godišnje.
• Održavanje prostorija, popravak i obnova opreme itd. – 1 500 000 rubalja.

Prihod privatne obrazovne ustanove sastoji se od školarina čija visina ovisi o regiji, broju izbornih predmeta i drugim uvjetima. U prosjeku, godina školovanja košta 135.000 rubalja, uz to se tradicionalno plaća ulaznica od 20.000 rubalja.

Ukupni prihod škole za godinu bit će 12 330 000 rubalja, s neto dobiti od 4 830 000 rubalja. Uz ovaj razvoj, financijska ulaganja će se isplatiti za 5 godina.