Училището е втори дом... Колко често повтаряме тези думи, които отдавна са познати на ушите ни. Наистина образователна институция, в която детето идва от него У домасе превръща в продължение на живота в неговата цялост. За някои този период продължава точно единадесет години, за други училището остава у дома през целия им живот. Ако училището успее да заеме толкова важно място в съдбата на своя ученик, това означава, че учителите са успели да създадат атмосфера на доброта, топлина, комфорт за ученика, което означава, че всички се чувстват добре и комфортно в стените на училището. храм на науката.

Как да постигнем това? Никой няма да даде рецепта, която да гарантира 100% успех. Но сред препоръките и съветите учителите със сигурност ще чуят думата „празник“.

Смята се, че дете, потопено в атмосфера на радост от ранна възраст, израства по-устойчиво на много неочаквани ситуации, по-малко е податливо на стрес и разочарование. страхотна цена положителни емоцииза човек. Лекарите и педагозите отдавна приравняват забавлението, щастливата усмивка и физическото здраве на човека. Ето защо празниците и забавленията са толкова важни за децата. Ето защо възрастните, подготвяйки се за всяко училищно събитие, мислят как да го организират умело, обмислено и внимателно, как да го напълнят със съдържание, необходимо за развитието на детето.

Това ръководство съдържа сценарии за различни празнични събитияза ученици от началното училище, общоучилищни тържества за начално училище. Игрови и състезателни програми, театрални представления, литературни и музикални композиции, сценарии за представления на пропагандни екипи и екипи на KVN, празници на здравето и науката - това е наборът от идеи и предложения, предлагани на вниманието на учителя-организатор и класния ръководител.

Добър, интелигентен празник е такова събитие в живота на детето, което трябва да се запомни със своята изненада, необичайност, да дава радост, да предизвиква ярки емоционални преживявания. Всред равнината на училищното ежедневие празниците трябва да се превърнат в блестящи върхове, примамливи и в същото време изискващи известно усилие, за да ги изкачите. Предложените в ръководството сценарии предполагат съвместно участие на учители и ученици в тяхното изпълнение. Това е много важен моменторганизиране на развлекателни дейности. Включвайки децата в подготовката на празника, учителят ги учи да приемат сериозно събитията от колективния живот на класа, училището. Участието на учителите в съвместна работа с учениците позволява на възрастния да бъде по-близо до интересите, предпочитанията и желанията на детето, да ги вземе предвид при подготовката и провеждането на програмата за училищна ваканция.

Сценариите на тези събития са тествани на практика. Всяко учебно заведение обаче е уникално, защото има специални традиции, свои правила, има уникален дух, който е уникален за това училище, гимназия, лицей. Ето защо е малко вероятно да се създаде празничен сценарий, който да влезе в живота на определена група ученици и учители без изменения. Творческите учители, участващи в организацията на свободното време на децата, знаят колко голяма е ролята на една-единствена идея или находка понякога. Бих искал да вярвам, че това ръководство ще даде възможност на учителя да направи такова откритие.

Представените сценарии със сигурност ще помогнат на тези, които искат да украсят живота на училищното пристанище. ярки цветовепразничен маратон, който иска да зарадва всяко дете и възрастен, намерил подслон под сянката на училищно братство.

Успех в реализирането на вашите творчески идеи!

Сценарии на извънкласни дейности за ученици от началното училище

Най-малките деца учат в началното училище. Всички те все още вярват в приказките, играят с играчки. Всяко дете има своя любим герой от приказката. Ето защо е необходимо да се провеждат матинета и други събития с фантастични елементи. Младите ученици със сигурност ще получат заряд от положителни емоции и ще продължат да гризат гранита на науката с нова сила. По-долу ще бъдат представени идеи, които ви позволяват да харчите по оригинален начин за основно училище.

Урок на тема "Познайте сюжета на една приказка"

Учителят трябва да се подготви предварително. Извънкласните дейности, базирани на приказки (1, 2 клас), ще изглеждат особено интересни за децата. На уговорена среща с родителите може да се състави сценарий за неговото изпълнение.

За да създадете празнична атмосфера, украсете класната стая, окачете балони по стените. На дъската закачете снимки на любимите си анимационни герои и детски приказки. Всички момчета трябва да бъдат разделени на два отбора и да се настанят един от друг. Предварително си струва да кажете на учениците условията на викторината. Не пречи да припомним правилата за поведение. Всеки играч трябва да отговори на свой ред.

Извънкласната дейност за основно училище трябва да бъде внимателно планирана. Учителят започва да чете пасаж за приказен герой, а участникът отгатва името на творбата. Ако отговорът на един отбор е неправилен, тогава отговаря следващият участник от опонентите. За всеки верен отговор се присъжда 1 точка. В края се изчисляват отбелязаните точки. Който има повече от тях е победител. Такава забавна викторина ще помогне на децата да развият мислене, да се научат да слушат и да отговарят правилно. След събитието се организира чаено парти със сладкиши за децата. Всички участници ще останат доволни и ще получат много положителни емоции.

Празник "Сбогом на азбуката"

Целта на този урок ще бъде да обобщи важните резултати от изучаването на ABC. Класният ръководител ще говори за голямото значение на умението за четене. Учителят ще възпитава у децата желание да учат, да учат нови неща. По време на тази дейност учениците развиват памет, креативно мислене, Внимание.

Учителят с ученици подготвя рисунки, изложба от книги за празника. Всеки ученик получава индивидуална задача. Децата трябва да подготвят презентация за любимото си писмо. Можете да организирате костюмирано събитие.

По време на урока учителят чете стихове за всяка буква от азбуката, задава гатанки. Учениците активно отговарят и печелят точки. Администрацията и родителите могат да бъдат поканени на извънкласна дейност за началните училища.

Посещение на музея в началното училище

Има определени държавни стандарти, според които се провежда извънкласна дейност (FGOS). Основното училище се нуждае не само от общообразователни обучения, но и от практика. Страхотен вариантще бъде посещение на градския музей. Тук учениците ще могат да научат много за историята на своя град, животните и птиците, живеещи в родния им край.

Преди урока учителят напомня на децата да слушат внимателно разказа на водача. Не можете да докосвате предмети в музея с ръце. Трябва да се спазват тишина и ред. В края на урока учителят хвали учениците, които са се държали достойно и са отговорили правилно на въпросите. Съвместните пътувания до музея ще сплотят още повече екипа.

Пътуване извън града сред природата

С настъпването на пролетта момчетата искат да отделят повече време свеж въздух. В почивния ден ще бъде чудесно целият клас да отиде на къмпинг сред природата. Това събитие ще донесе удоволствие не само на децата, но и на възрастните. Необходимо е да се отиде на такова пътуване с учител и родители.

Предварително трябва да съставите меню за деня и да разпределите отговорностите. Можете да вземете топка, скачане на въжета, бадминтон със себе си. Ако в близост до града има красиви и чисти места, тогава можете да отидете до там пеша. Ако планирате дълго пътуване, трябва да се погрижите за транспорта предварително. Такива извънкласни дейности в началното училище ще помогнат на родителите да опознаят по-добре учителя, а децата ще получат много удоволствие от общуването помежду си сред природата.

Не забравяйте да бъдете учтиви

Може да се организира извънкласно събитие за начално училище (3, 4 клас) на тема „Правила на етикета за учениците“. Необходимо е да научим децата да се държат учтиво с връстниците си и хората от по-старото поколение, да използват само приятелски и литературни думи в речта си. Учителят ще каже на учениците как да се държат в градския транспорт и на други обществени места.

Състезанието е друга възможност за събитието. Трябва да бъдат избрани двама студенти. Учителят предлага различни варианти и ситуации. Задачата на учениците е да се държат в съответствие с правилата на етикета. Накрая се прави обобщение. Децата заедно с учителя отстраняват грешките в общуването. Такива класове учат учениците на учтивост, помагат да станат достойни членове на обществото.

Сбогом първи клас

Основната цел на този празник е да се начертае черта в края на учебната година. Първият клас е един от най-важните етапи за малките ученици. Момчетата показват знанията си, показват уменията, които са получили през годината. Учителят говори за победите на своите ученици. Предварително родителите, заедно с учителя, организират малки подаръци и награди за малчуганите.

Много е важно съвместното провеждане на такива извънкласни дейности в началното училище. Сценариите и правилата могат да бъдат разработени от учителя и родителите заедно. Учениците трябва да разпространяват стихотворения, песни, думи. Всички участват в събитието. Репетициите се провеждат след часовете. Децата запомнят последователността на думите си, четат стихове според сценария. Можете да се подготвите предварително за родители и гости на празника.Там ще бъдат посочени датата и часът на тържеството.

Цялата публика е украсена с панделки, топки, рисунки на ученици. В кръг трябва да подредите столове за родители, гости и училищната администрация. Тържеството започва с думите на класния ръководител. Той поздравява всички присъстващи за завършването на първи клас, благодари на родителите и учениците за помощта при провеждането на това събитие. След това думата се дава на директора на училището и ученици.

Можете да продължите празника заедно в детско кафене. Там децата са поръчани празнична трапеза. Аниматорът е добре дошъл. След такова събитие момчетата със сигурност ще бъдат доволни и с удоволствие ще заминат за лятната ваканция.

Новогодишна нощ за ученици от началното училище

Децата от началните класове правят новогодишно парти в актовата зала на училището. Децата все още вярват в чудеса и приказки. Особено под Нова година. Необходимо е да се провеждат такива извънкласни дейности в началното училище. Сценариите могат да варират. Основното е, че децата получават много позитив и радост от празника. Трябва да дойдете на утренника в луксозна рокля. Около елхата учениците танцуват и пеят песни.

Не без Дядо Коледа и Снежната девойка. Можете също да използвате любимите си герои от компютърни игри и анимационни филми. извънкласни дейностида премине заедно с родителите. Те също могат да бъдат помолени да дойдат с новогодишни костюми.

Резултат

Извънкласните дейности за началното училище могат да бъдат много разнообразни. Важно е урокът да е продуктивен и интересен за децата.

Най-силната връзка

извънкласна дейност

За предмети от началното училище

Учител в началното училище

По-висока квалификация

цели: подобряват знанията по предметите в началното училище, развиват паметта, логическото мислене, изобретателността, вниманието, култивират култура на поведение при провеждане на извънкласни дейности.

Оборудване: презентация за последния кръг, будилник или таймер, саундтраци на песни.

Напредък на събитието

Въведение от учителя.

Добър ден, скъпи колеги и гости!

Днес решихме да играем на игра, създадена по аналогия с телевизионната, която се нарича „Най-слабото звено“, но я наричаме по друг начин.

Редът и условията на играта:

В играта участват ученици от 4 клас, в размер на 7 човека. Темите на кръговете са избрани въз основа на предметите, преподавани в началното училище.

Играта се състои от 6 рунда;

Във всеки от рундовете се избира играчът, допуснал най-много грешки. Ако в резултат на един от кръговете има участници със същия брой грешни отговори, тогава им се задават допълнителни въпроси, докато един от тях не отговори неправилно и той напусне. Така във всеки от рундовете по един играч се елиминира и в резултат на това остава един победител.

Ако участникът не знае отговора, той казва „подаване“, като по този начин въпросът се задава на следващия играч.

Продължителност на кръга:

1-2 рунда - 5 минути, 3-4 рунда - 4 минути, 5-6 рунда - по 3 минути.

1 кръг.

математика.

1. Как се казва първият ден от седмицата?
2. Колко е 3 x 7?
3. Как се казва фигура, в която всичките 4 страни са равни? (квадрат)
4. Какво е 0 x 35?
5. Как се казва триъгълник, в който всички страни са различни?
6. 1 кг масло струва 80 рубли. Колко струват 2 кг масло?
7. Колко е 72:9?
8. Как се казва десетият месец от годината?
9. Как се нарича сборът от дължините на страните с една дума?
10. Колко ще бъде, ако 20 се умножи по 3?
11. Колко мм в 1 см?
12. Колко m на 1 km?
13. Как се изчислява площта на правоъгълник?
14. Колко крака имат три крави? (12)
15. Колко крака имат три петела? (6)
16. Как се нарича математическа операция, чиито компоненти са множител, множител, произведение?
17. Кое е числото, което следва числото 249.
18. Как се казва триъгълник, в който всички страни са равни?
19. Колко ще бъде 36x1?
20. Колко повече е 15 от 3?
21. Колко ще бъде, ако 10 се умножи по 3?
22. Колко ще бъде, ако 100 се удвои?
23. Колко пъти 2 е по-малко от 20?
24. Колко часа има на ден?
25. Кой месец завършва годината?
26. Какво е частното на числата 50 и 25 (2)
27. Колко килограма е 1 тон?
28. Какво е 99:11?
29. Колко дни в седмицата?
30. Как се нарича фигура, в която има 5 ъгъла?
31. Колко грама в 1 кг?
32. Как се нарича едноцифрено число?
33. Кое число предхожда числото 280?
34. Колко е 42:7? (6)
35. В кой век живеем?
36. Колко години в един век? (сто)
37. Колко минути са в един час? (60)
38. Колко сантиметра са в 3 метра? (300)
39. Колко месеца в годината? (12)
40. Как се казва триъгълник, който има прав ъгъл?
41. Колко метра са в 4 километра?
42. Дължината на две половини на футболен мач? (90 минути)
43. Колко е 18 x 3?
44. Колко килограма има в 1 центнер?
45. Колко края има правата линия?
46. Как се нарича двуцифрено число?
47. Как се нарича математическа операция, чиито компоненти са дивидент, делител, частно?
48. Колко минути са в 2 часа? (120)
49. Как се казва четвъртият ден от седмицата?
50. Кое число е по-малко: двуцифрено илинедвусмислено?
51. Какво е 150:5? (тридесет)
52. 4 яйца, сварени за 4 минути. Колко минути отне варенето на 1 яйце?
53. Какъв е сборът на числата 250 и 250? (500)
54. Остатъкът трябва ли да е по-голям от делителя? (Не)
55. Колко е 60 х 60?
56. Какво е по-леко от 2 кг памучна вата или 2 кг нокти?
57. Колко ще е 23:0?
58. Назовете най-голямото трицифрено число. (999)
59. Какво е по-голямо от 6 dm или 60 cm? (=)
60. Кое е следващото число след 999? (1000)
61. Какво е числото пред числото 400? (399)
62. Каква е разликата между числата 100 и 30? (70)

2 кръг.

Светът.

1. Ще се раждат ли зайците слепи или зрящи? (зрящ)
2. Какво прави таралежът през зимата? (заспали).
3. Пиленце диша ли яйце? (да, през порите на черупката).
4. Къде снегът се топи по-рано - в гората или в града? (в града)
5. Кое цвете има мъжки род и женски имена? (иван - да - Маря)
6. Колко крила има един бръмбар? (четири: два чифта)
7. Кой месец има 28 дни? (във всеки)
8. Кой океан е най-големият? (тихо)
9. Къде е по-удобно за заек да тича - нагоре или надолу? (нагоре)
10. Най-голямата маймуна? (горила)
11. Най-малкият океан? (Арктика)
12. Какво означава думата "фауна"? (животински свят)
13. Морски хищник? (акула)
14. Какво става без движение? (време)
15. Къде можете да намерите сух камък? (във вода)
16. Какво расте с главата надолу? (ледена висулка)
17. Какъв вид сняг се топи: чист или мръсен? (мръсен)
18. Кое животно обича малини? (мечка).
19. Кой има уши на краката си? (скакалец)
20. Кое животно спи с главата надолу през цялата зима? (прилеп)
21. Как жабите и жабите улавят храна? (Език.)
22. Мечката зимува дебела или кльощава? (Толстой.)
23. Жабата домашен любимец ли е? (Не.)
24. Вярно ли е, че пъпките по дърветата се отварят веднага след падането на листата. (Не.)
25. Вярно ли е, че вълкът, лисицата, рисът са хищници. (Да.)
26. Назовете спътника на Земята. (Луна.)
27. Най-близката до нас звезда. (Слънцето.)
28. Какво дишат жабите под водата? (Кожа.)
29. Как се казват тези птици: пуйка, пиле, петел? (У дома.)
30. Как се казва птицата, която лети в нашия край през пролетта, когато е още студено, хладно. (Финч.)
31. Кой лети при нас по-рано - бързеи или лястовици? (гълтачи).
32. Как се нарича външният слой на яйцето? (Черупка).
33. Пилетата на коя птица не познават майка си? (Кукувици).
34. Коя птица се гмурка във водата и получава храната си? (Мечка).
35. Коя птица е най-малката в света и може да лети назад? (Колибри).
36. Хищни птици: приятел или враг на човека? (приятели).
37. Кой се нарича горски лекар? (кълвач).
38. Коя птица има птиче мляко? (при гълъба).
39. Коя птица има два пръста? (за щраус).
40. Животните са покрити с вълна, а птиците ... (пера).
41. Коя птица е символ на мир и чистота? (гълъб).
42. Кой град е кръстен на птицата? (Орел).
43. име европейска столицакой беше спасен от гъските? (Рим).
44. От какво се страхуват птиците от студ или глад? (глад).
45. Отпечатъкът на кое животно е подобен на този на човек? (мечка).
46. Какво яде жаба? (не яде - тя спи).
47. Природни ресурси, разположени в дълбините на земята, които човек използва в националната икономика? (фосили).
48. Какво е веществото, което се намира на земята в 3 състояния? (вода).
49. Как се казва върха плодороден слойземя, на която растат растенията? (почвата).
50. Кое дърво се счита за красотата на руската гора? (Бреза дърво)
51. Кой има най-дълъг език? (кълвач)
52. Кое животно се нарича санитар на гората? (вълк)
53. Кой бере ябълки с гръб? (таралеж)
54. Как се наричат ​​плодовете, които приличат на малини, само че черни (къпини)?
55. Какъв цвят е незабравката? (син).
56. Кой може да пие с краката си? (жаба).
57. Коя е любимата храна на щъркелите? (жаби).
58. Как се наричат ​​валежите под формата на замръзнали дъждовни капки? (град).
59. Как се казва подземната част на растението? (корен).

3 кръг.

Руски език.

1. Съществителното е част на речта или част от изречение?
2. На какви въпроси отговарят съществителните?
3. Завършете поговорката: „Да се ​​страхуваш от вълк е ...“ (не влизайте в гората).
4. Какво е подчертано в изречение?
5. Ботуши - дума от речник ли е или не? (да)
6. Завършете поговорката: Денят е скучен до вечерта ... (ако няма какво да се прави).
7. Как свършват денят и нощта? (мек знак)
8. Колко случаи има на руски език? (6)
9. Кой падеж следва дателния случай? (V.p.)
10. Какво е другото име за смяна на субекти в случаите? (склонение)
11. Отхвърлете съществителното метро. (неотклоняем)
12. Дали сказуемото е част на речта или член на изречение?
13. Как се казва играта на кънки на лед с малка топка или шайба. (Хокей.)
14. Път, облицован с дървета. (Алея.)
15. Място, където се продават билети. (Касов апарат.)
16. Лице, което пътува с влак, параход или друг вид транспорт. (Пътник.)
17. Път е покрит с асфалт. (Магистрала.)
18. Как се казва древната писменост, създадена от братята Кирил и Методий? (глаголица, кирилица)
19. Върху кората на кое дърво са писали хората в древни времена?
20. Изберете синоним на думата "Отечество" (Родина)
21. Как се казва разговор между двама души? (диалог)
22. Продължете поговорката: търпение и работа ... (всичко ще се смила)
23. Кой член на изречението е съществителното в I. p?
24. На какви въпроси отговаря Р. п. на съществителните имена? (кой какво?)
25. Как разбирате фразеологизма „ранка в очите“? (притеснявам)
26. Изберете антоним за думата „утре“ (вчера).
27. Как се наричат ​​подвързани листове чиста хартия в корица (тетрадка)?
28. Какво е другото име за ученик? (студент)
29. Коя част от думата стои пред корена?
30. Как се нарича частта от думата, която се променя? (край)
31. Как се казва изречение, което завършва с точка?
32. Какви препинателни знаци се поставят между еднородните членове?
33. Какъв препинателен знак се използва в края на повелителното изречение? (!)
34. Коя част от изречението са глаголите?
35. Коя част на речта се използва за свързване на думи в изречение? (предлог)
36. Това предлог или съюз ли е?
37. Трябва ли да поставя запетая преди съюза но?
38. Как се казва филийка хляб с масло, сирене наденица? (сандвич)
39. Изберете синоним на думата "работа"?
40. Можете ли да посочите антоним на думата труд?

Музикална пауза.

4 кръг.

Литературно четене.

1. В коя от приказките са главните герои момичето Герда и момчето Кай?
2. Птицата е героиня на много приказки и басни. (Грана).
3. Какво лекарство помогна на Карлсън да се отърве висока температура? (Буркан със сладко).
4. От какво растение Елиза е изтъкала ризи за братята си в приказката от Г.-Х. "Дивите лебеди" на Андерсен (От коприва).
5. Как се казваше сестрата на д-р Айболит? (Барбара).
6. Най-силното желание на Крокодил Гена? (да намеря приятел)
7. Колко прасенца са били надхитрени в приказката от вълка Михалков? (3)
8. Как се казваше кравата на котката Матроскин? (Мурка)
9. Колко разбойници е надхитрил Али Баба? (40).
10. Името на папа Пинокио ​​в приказката на Толстой "Златният ключ или приключенията на Пинокио"? (папа Карло)
11. На коя птица помогна Палечка? (Мартин)
12. В коя приказка котката успя да победи Огъра? (Котаракът в чизми).
13. Колко монети даде Карабас - Барабас Пинокио? (пет).
14. В коя приказка принцесата, след като е отхапала ябълка, заспива в мъртъв сън?
15. Къде се пази смъртта на Кашчей? (гърди-заек, патешко яйце-игла).
16. Назовете руските герои. (Иля Муромец, Альоша Попович, Добриня Никитич)
17. Какви думи се изговарят в приказките, когато си лягате? (Утрото е по-мъдро от вечерта).
18. Какви думи нарича Иванушка - глупачката Сивка - бурка? (Сивка-бурка, пророческа каурка, застани пред мен, като лист пред трева).
19. Как се казва списанието за детски комедийни филми? (бъркотия)
20. От кое произведение са тези редове: "Три момичета под прозореца ..."?
21. За кого се говори в реда „Всичко върви по веригата“? (котка учен)
22. С какви думи обикновено започват приказките?
23. Помнете думите в края на приказките
24. Кой притежава думите „Какво очарование са тези приказки! Всяко е стихотворение"? (към Пушкин)
25. От кое произведение е репликата „На морския бряг, зелен дъб“?
26. Продължете стихотворението „Тъжно време! Очарованието"
27. Кой написа стихотворението "Падащи листа"? (Бунин)
28. С какви думи се обърна кралицата към вълшебното огледало?
29. В кого принцесата лебед превръща Гвидон Салтанович за първи път? (в комар)
30. Какви думи използва старецът, за да се обърне към златната рибка? ("Смили се, мадам риба")
31. Колко пъти старицата изпращала стареца при златната рибка? (пет)
32. От кое произведение са редовете „И зад него комари в балон“ („Хлебарка“)
33. В какво произведение на Чуковски ястията превъзпитават своята господарка? "Скръбта на Федорино"
34. Кой герой на Чуковски беше ужасен герой и след това превъзпитан? (бармалей)
35. От какъв рогат звяр се страхуваха шивачите от стихотворението "Смелите"
36. Кой е авторът на историите за Незнайно? (Н. Носов)
37. Какво поискаха от доктор Айболит за заек? (ръкавици)
38. Кой притежава думите „Необходимо е, трябва да се миете сутрин и вечер“? (Мойдодир)
39. Кой погълна Слънцето в творчеството на Чуковски? (крокодил)
40. Как започва стихотворението на Пушкин "Зимно утро"? (Мраз и слънце прекрасен ден)

5 кръг.

Асорти.

1. На какъв инструмент свири Садко? (гусли)
2. Назовете президента на Руската федерация
3. Как се казва площадът, където се провеждат всички тържества
4. Кой е нарисувал картината "Корабна горичка?"
5. Къде е роден Шишкин?
6. Колко уши имат 3 мишки? (6)
7. Колко лапи имат 2 малки? (8)
8. 3-ма души чакаха влака 3 часа. Колко време всеки от тях чакаше влака? (3)
9. На масата имаше 3 чаши горски плодове. Юра изяде 1 чаша горски плодове и я сложи на масата. Колко чаши има на масата?
10. Как се казва изображението на човек на снимка или снимка? (портрет)
11. Как се казва държавата, в която живеем?
12. Гатанка: един крак и шапка, но без глава. Какво е? (гъба)
13. Име на месеца с 3 букви. (Може)
14. Защо е необходимо да се почистват от прах листата стайни растения? (за да могат да дишат).
15. Познайте една гатанка. Малък крадец в сиво арменско палто се стреля през полето, събирайки храна. (Врабче).
16. Как се казва уредът за измерване на температурата на въздуха? (термометър).
17. Какъв цвят е знамето на нашата република? (зелено, бяло, червено)
18. Кой е изобразен на герба на Татарстан?
19. Назовете президента на нашата република
20. Вярно ли е, че град Казан е на повече от 1000 години?
21. Кой е поетът - патриот на нашата република, загинал по време на Великата отечествена война в затвора от ръцете на палачи? (Муса Джалил)
22. Кой е написал приказките "Шурале", "Вода"?
23. Насекомо, което може да има множество очи. (водно конче).
24. Как се казва устройството за определяне на страните на хоризонта? (компас).
25. Расте ли дърво през зимата? (Не).
26. Цъфтят ли люляците през пролетта или лятото? (през лятото).
27. Колко лъча има една снежинка? (шест).
28. Какво се случва на 31 февруари? (Няма такъв номер.)
29. Коя година трае само един ден? (Нова година.)
30. Колко месеца в годината имат 28 дни? (12)

6 кръг.

въпроси на слайдове.

Обобщаване на играта. Благодаря на участниците. Награждаване на играчите и победителя.

Връчване на сертификати и подаръци

Визуализация:

https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Как се казва човекът, който управлява самолета? капитан машинист кабинен шофьор пилот шофьор

Каква форма и цвят са знаците за забрана? червен кръг червен триъгълник син кръг син правоъгълник

Кое дърво липсва? смърч бреза борова ела

Кой от тези изрази се нарича уравнение? а + 2; 7 + 30; а + 2 = 5; а - в.

Един литър мляко е удобно да се налива в: буркан; цев; кофа; мога.

Двамата играха пулове четири часа. Колко часа е играл всеки от тях? две; шест; четири; осем.

Колко гърбици има една гърба камила? нула; две; един; три.

В колко часа е Нова година? дванайсет часá; един час; шест часá; двадесет и четири часа.

Колко калаени войници бяха дадени на момчето? десет; петнадесет; двадесет; двадесет и пет.

Колко златни монети е имал Пинокио? три; пет; четири; шест.

Към кой жанр на изкуството принадлежи тази картина? Пейзаж натюрморт портрет

Кой е основателят на град Петербург? А. Невски А. В. Суворов Петър I

Кой е най-добрият деликатес за лос, сърна, сърна? трева. гъби. Сол.

Каква е дължината на тунела, който една къртица може да изкопае за една нощ? 10 м. 60 м. 40 м.

Колко полета на ден за насекоми могат да правят птиците, докато хранят пилета? 400. 200. 100.

Как се казва домът на бобър? Нора; бърлога; Хижа.

Какво е континент? низина, възвишение, земя, заобиколена от вода.

Кой е най-малкият континент? Антарктида, Австралия, Африка.

Чий е този портрет? КАТО. Пушкин Л.Н. Толстой Е.Н. Успенски

Кой притежава тези думи: "Какво очарование тези приказки ... Всяка е стихотворение"? Л. Н. Толстой K.I. Чуковски A.S. Пушкин

Визуализация:

За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт (акаунт) в Google и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Азбуката на безопасното шофиране

Кой си ти на улицата? P e s h e n o s? P e sh e vo z s? Туризъм? P e w e l o t s?

Всяко дете трябва да знае от люлката!!! P.D.D правила за движение

Първият светофар в Русия.

Нека децата твърдо запомнят: Който само на зелено върви по улицата, постъпва правилно!

Кой ще ти помогне да пресечеш пътя? крава? кон? зебра? пешеходен път

Как трябва да пресечете пътя? 1. Излезте на пътя и спрете. 2. Погледнете наляво. 3 . Погледни надясно. 4. Ако няма коли - тръгвайте!

На пътното платно е забранено: 1. Каране на велосипеди и скутери. 2. Играйте игри. 3. Играйте с топката. 4. Бягайте през пътя.

КАКВА ЗИМА? ? ? ТОЧНО!

Какви могат да бъдат последствията?

Ако е имало проблеми на пътя - Спешно се обадете - 02 03

Най-старите от всички пътни знаци са маркерите за разстояние.

важни етапи

Първи пътни знаци

Не е вход

забранителни знаци

предупредителни знаци

Задължителни знаци Пешеходна пътека Велосипедна пътека

Информационни табели Път за автомобили Трамвайна, автобусна или тролейбусна спирка Магистрала

Сервизни марки

Приоритетни знаци

Знаци за допълнителна информация

ПРЕДОХОД

ПОДЗЕМЕН ПЕШЕХОДЕН ПЪТНИК

БЕЗ ПЕШЕХОДЦИ

Ценители на музиката ... клаксони ... клюки ... Licioner ... ry velo ... ped cross ... карам ... карам кръста ... движи се към re mi re si si she fa

Направете думи улица li u tsar ro doha пътна разходка shepe пешеходно изкуство тротоар тротоар bo o na chi крайпътна крепост sve светофар

? . « : - + = * ; () , >= , ? : &) ! [-&* ! . ? + : , * : \ Кой знае правилата на движението, Тази чест и уважение!

Напомняне за млади пешеходци Преди да пресечете улица или път, уверете се, че пресичането е напълно безопасно. Не пресичайте пътя пред близките превозни средства, не позволявайте на други да правят това. Не играйте игри на пътя. Не се придържайте към преминаващия трафик. Бъдете внимателни към другите: ако човек е паднал, помогнете му да стане, помогнете на възрастните хора да пресекат улицата. Вървете само по тротоари или пешеходни пътеки, като се придържате отдясно. Ако няма тротоар, вървете покрай пътя към превозното средство (от лявата страна). Спазвайте стриктно светофарите. Пресичайте пътя само там, където има табела "пешеходен преход" и само на зелен светофар. Когато използвате градския транспорт, спазвайте реда на качване и излизане.

Ще бъдете внимателни на пътя, ръцете и краката ви ще бъдат непокътнати!

Визуализация:

„Азбуката на безопасното движение“

Извънкласна дейност по правилата за движение

Цели на събитието:

1. запознават учениците с видовете светофари и пътни знаци; запомнете как да пресичате правилно пътя; говори за значението на знаците за водачи и пешеходци; да формира у учениците система от знания за правилата за движение.
2. развиват наблюдателност, внимание, въображение, любопитство, безопасно поведение на пътя, креативност;
3. да възпитава у децата култура на поведение по пътищата, колективизъм, способност за съпричастност.

герои:Баба Яга, Светофар, Водещ, Вълк, Мечка, Коза, Кози, Гарван.

Оборудване: презентация, пътни знаци, правоъгълни ивици (бели - според броя на децата), правоъгълници (сиви 3x6 бр, жълти, червени, зелени 3x1 бр.), костюми за Баба-Яга и светофар, вълк, мечка, врана , коза, ярета, саундтраци на песни „Нека тичат тромаво“, „Бременските музиканти“, „Пластилиновата врана“.

гости: представители на КАТ, родители на ученици.

ПРОГРЕС НА СЪБИТИЯТА:

Водещи. момчета! Днес ще имаме урок по правилата за движение и той се казва „Азбуката на безопасното движение“.

слайд 1.

Момчета, погледнете внимателно екрана и ми кажете кой сте, когато излизате на улицата? (пешеходци)

Слайд 2.

Защо хората, които вървят по улицата, се наричат ​​така? (ходете пеша)

Какви корени могат да се разграничат в думата "пешеходец"?

Водещи. Живеем днес в ерата на скоростта, в ерата на научно-техническия прогрес. Високоскоростни автомобили се втурват по съвременните пътища, свръхзвукови лайнери и космически кораби летят във въздуха, високоскоростни кораби плават по моретата и океаните. Всички наоколо бързат, бързат...

Една секунда... Много ли е или малко? За пешеходец една секунда е дреболия, стъпка до крачка. А за шофьора секундата е много сериозно нещо. За 1 секунда автомобил, който се движи със скорост 60 км/ч, изминава повече от 16 м, а със скорост 80 км/ч - 22 метра. Ето защо, момчета, по пътищата трябва да бъдете много внимателни, внимателни, не бързайте, особено когато карате велосипеди, опитайте се да изберете безопасен път.

Песен към мелодията "Пластилин врана"

Когато бързаш за училище

Много си закъснял

Или може би не много

Или може би малко

Едно нещо, което трябва да запомните:

Сред всички пътища в света 2 пъти

Вие избирате, разбира се

Само по безопасния начин.

(Внезапно зад ъгъла се появява Баба Яга. Тя е разрошена и много ядосана.)

Баба Яга. Грозота! Винаги една и съща история!

Водещи. Какво ти е Яга?

Баба Яга. Глобена! Не виждаш ли, че пресича улицата. Летя на метла, пак свирят! „Не е позволено, казват, да се пътува с този вид транспорт в града.“ Обяснявам им: Аз съм Баба Яга! Точно за мен е на метла.

Водещи. И те?

Баба Яга. Идете, казват, в гората. Там, моля, летете колкото искате и на каквото и да е.

Водещи. Е, тогава щеше да прелетиш над улицата на друго място, в друг участък.

Баба Яга. На друг? Знаеш колко от тези... как са... такава сложна дума.

Водещи. Какви са инспекторите?

Баба Яга. Точно. Ако ги няма, значи са окачени знаци по пътищата, светофари, знаци. Уважаващата се Баба Яга няма къде да лети!

Веднъж в голям и шумен град
Изгубен съм, изгубен съм!
Около коли и трамваи,
Тогава изведнъж автобусът е на път.
Честно казано - не знам
Къде мога да пресека пътя?
момчета! Ти ми помагаш!
И ако е възможно, моля, кажете...
Как се пресича пътя
За да не угоди на трамвая!

Водещи . Не се безпокой. Остани с нас. Ние ще ви помогнем да научите правилата за движение!

Слайд 3.

Баба Яга. (чете) SDA! Какво означава?(Обръща се към момчетата.)А, здравейте момчета! Помогнете ми да дешифрирам този надпис. Какво представляват правилата за движение?

деца. Правила за движение!

Баба Яга. Какво, пак за правилата?! Вече знам всичко.

Водещи . Добре, нека да го проверим! Можеш ли да играеш на пътя?

Баба Яга. Например в шаха - това е невъзможно.

Водещи. Защо?

Баба Яга. Колите събарят всички фигури, но във футбола - можете.

Водещи . Съгласни ли сте с Баба Яга? (Не.) Бих те посъветвал да играеш с нас, да повториш правилата за движение. Вижте момчета с тениски три различни цветове, съответно имаме 3 отбора, които се състезават.

Отговори ми, бабо, според теб кой се нарича "магьосник страж"?

Баба Яга. полицай.

Водещи . Не, не предположих. Момчета, помогнете на Баба - Яга, познайте гатанката.

Той мига с очи
Безмилостен ден и нощ.
Той помага на колите.
И той може да помогне на пешеходците.

деца. Това е светофар!

Светофар. Да, аз съм, светофар -
Магьосник - страж.

Баба Яга. Как можете да помогнете?
С използването на какво?

Светофар. Да ти помогне
Пътят е опасен
Стойте на стража ден и нощ
Зелено, жълто, червено.

Най-тежката е червената светлина,
Ако гори, спри!
Няма вече път!
Пътят е затворен за всички

За да минеш спокойно
Послушайте съвета ми
- Изчакайте!
До скоро жълто
Светлина в средата.

А зад него свети зелена светлина
Мига напред.
той ще каже:
„Няма пречки
Чувствайте се свободни да отидете!"

Светофар. Знаете ли защо светофар се нарича светофар? Тази дума се състои от две части „светлина“ и „за“. „Светлина“ е ясна за всички, „за“ е от гръцкото „foros“, което означава „носител“, носител. И заедно "светофар" означава "носител на светлина", "носител на светлина". Носи три различни светлини... (червено, жълто, зелено).

Светофар: Сега да започнем състезанието. Готови ли са червените, жълтите, зелените отбори? Ще проверя колко внимателни сте пешеходци и ще изиграя с вас игра „Светофар”. Правилата са прости:

1. Ако покажа червен сигнал, правите крачка назад
2. Ако жълто - стойте неподвижно,
3. Ако е зелен, направете една крачка напред.

Тези, които правят грешки, са извън играта. Отборът, чийто член остане последен, печели. Бъди внимателен!

Водещи . Благодаря ти, светофар, седни с момчетата и чуй какво още знаят за теб.

Слайд 4.

1 ученик: Първият светофар се появява през 1868 г. в Англия в Лондон. А у нас първият светофар е монтиран през 1929 г. в Москва. Светофарът приличаше на часовник с кръгъл циферблат, разделен на сектори червено, жълто и зелен цвят. Контролерът завъртя показалеца ръчно. Тогава се появиха електрически светофари, които все още работят, въпреки че външно са се променили.

Водещи . Момчета, защо мислите, че са избрани тези цветове?

Слайд 5.

1. Червеният цвят е ясно видим в тъмното, мъгла. Червеното е сигнал за опасност, алармен сигнал. Той е най-забележим, видим отдалеч, трудно е да го объркате с друг. Затова е избран за най-строгия сигнал за забрана на движението.
2. Жълтият цвят също е силно видим при всяко време. В мъглата може да се сбърка с червено. Но все пак ще предупреди шофьора.
3. Зеленият цвят не може да се бърка с червения или жълтия.

Водещи . Има светофарикозирки така че сигналите да са ясно видими при ярка слънчева светлина.

Има спешни случаи или когато светофарите не работят по някаква причина. Кой помага да се спазват правилата за движение?(регулатор)

Изберете от представените цветове на светофара, този, който дава право на пресичане на пътя.

Слайд 6. Светофарна сигнализация

Водещи . Баба Яга, разбираш ли колко важен е светофарът? Ще следвате ли сигналите му?

Баба Яга. Трябва да слушате, без съмнение.
Светофарни индикации.
Трябват правила за движение
Изпълнявайте без възражения!

Слайд 7.

Водещи . Прочетете изхода и запомнете:

Нека децата запомнят твърдо:
Той прави правилното нещо,
Кой само на зелена светлина
Идва от другата страна на улицата!

Много добре! Светофарът стои, дава сигнали и спокойно можем да пресечем улицата на зелено. Да изпеем песен на светофара.

Песен към мелодията "Нека бягат тромаво"

Оставете да тече тромаво
ходещи по локви,
Но не можеш да тичаш по пътищата.
Тротоар за пешеходци
А колата е пътят
Всеки трябва да знае това правило.

Припев:
Ако червен - пътеката е опасна.
Ако жълто - изчакай,
Зеленото означава, че можете
Трябва да пресечем пътя.

Играта "Съберете светофар" (стр. 162)

На отборите се раздават палка и се обяснява задачата: всеки член на екипа трябва да участва в сглобяването на светофар от правоъгълници. Победител е отборът, завършил монтажа на светофара по-рано и без грешки. Кутиите съдържат шест сиви правоъгълника и един цвят: червен, жълт и зелен. По сигнал членовете на екипа тичат до кутиите, изваждат правоъгълници от кутиите, връщат се на мястото си, предавайки пръчката на следващия, всеки следващ участник взема още един правоъгълник от кутията, продължавайки да сглобява светофара. Правоъгълниците се поставят един върху друг в следната последователност: сиво, сиво, червено, сиво, жълто, сиво, зелено, сиво, сиво.

Водещи . Много добре! Момчета, кой друг спазва светофарите? Знаете ли какви коли могат да минават свободно със зелен сигнал за пешеходци?

слайд 8.

Веднага ще ги познаете по силната аларма, която излъчват, и по сините или жълтите маяци на покрива. Това са линейки, полиция, пожарна и спешни служби, те бързат да спасяват хората в беда, така че винаги има „зелена светлина“ за тях по пътищата. И ако, пресичайки пътя по зебра, видите такива коли в далечината, спрете и ги пропуснете. Не бягайте и не се страхувайте.

Водещи . - Кой ще ти помогне да пресечеш пътя?

слайд 9.

Каква е друга дума за "зебра"?(пешеходна пътека)

Какви други преходи знаете?

деца. Пешеходна пътека.

Подземен пешеходен преход.

Надземен Ped Crossing.

Водещи . Чуйте стиховете за знаците за пешеходен път и намерете знаците, които ги представят.(детско шоу).

Слайд 10.

деца. 1. Черно-бели ивици
Мъжът върви смело.
Знае: къде отива, -
Пешеходна пътека.

2. Човек бърза за някъде -
Пътят блокира движението
Светофарът е червен.
Пешеходец се гмурка
В подземния светлинен проход.
Безплатно! Безопасно!

3. Че те прескачат реката,
Всички знаят за това.
Пешеходен преход
И това се случва над земята.
Този знак е доста прост -
Пешеходецът отива към моста.
Той се качи тук - отиде там,
Безопасно, добре!

Водещи . Как трябва да пресечете пътя?

Слайд 11.

Практически урок. Игра: „Научи себе си, научи приятел“

1. Всички се учим заедно. Да тръгваме. Погледнахме наляво. Погледнахме вдясно. Да тръгваме.

2) Поставете бели ленти хартия близо до дъската, така че да получите пешеходна пътека.

(Всяко дете получава бяла ивица)

2) 1 ученик - на дъската казва и показва 2 на ученика, той повтаря.

3) 2 акаунта. показва 3 акаунта, той повтаря.

И т.н. 3 - 4, 4 - 5.

Водещи . Много добре! Смятаме, че винаги ще спазвате правилата за пресичане на платното.

Погледнете снимката и намерете правилната маркировка.

слайд 12.

Баба Яга. И защо ми трябва тази маркировка? Ще седна на метла и ще летя.

Водещи . О, и ти глупава Баба Яга. Толкова години са живели, но умът не е придобил. Животът се дава веднъж, така че трябва да знаете правилата за движение.

За тези, които не знаят правилата
За тези, които не ги следват
Ще разкажем и покажем
Приказка "Вълкът и седемте ярета".

вълк: Това не е лесна история...

Той съдържа както шега, така и намек:
Скрит някъде в нашата приказка
Урок, добри колеги.

коза: Имам седем деца

Това е моето семейство.
Как се казват, ще кажа
ще ти кажа по ред.
Ето го Умейка - той е сръчен
Тук Бодайка е много смела,
Ето тийзър, тук е Топтушка,
Ето го Мазилка, ето го Бъбривка.
имам една дъщеря
Той обича да чати
Не може да мълчи.
имам една коза
Фиджет, стрелец.
аз го обичам най-много
Наричам го бебе.

Козата се обръща към яровете и всички сядат на една пейка близо до къщата.

коза: Отивам пак на пазар

За да ви купя всички актуализации
Не се е случило с бързи,
Седнете тихо тук.

Козата взема кошницата и си тръгва. Козите веднага скачат, излизат от къщи, играят на догонване. Те пеят песни (по мелодията на песента на трите прасенца):

Не ни трябват светофари!(3 пъти)
Да минем без него!(3 пъти)
Отиваме където искаме!(3 пъти)
Не го гледаме!(3 пъти)
Нека всяка светлина гори за нас!(3 пъти)
Не ни пука за него!(3 пъти)
Няма да чакаме!(3 пъти)
Следвайте тези правила!(3 пъти)

Кози танцуват на пътното платно. Автомобилни сигнали.

Мечка: Защо се втурвате под колелата, кози мокри носове?

В крайна сметка може да се случи неприятност!
Вие, момчета, трябва да учите
Как върви по улицата
За да угоди на лекарите.

Вълкът изтича (изсвирва свирка).

вълк: Вие не сте в цирка, ето го пътя!

Е, кого ще изненадаш?
Завъртете малко волана -
Моля, качете се под колата!
Не ти ли е ясно?
Опасно е да си на път!
Нарушители, последвайте ме!

Вълкът завежда малчуганите в КАТ. Появява се коза с пълна кошница, приближава се до къщата.

коза: Купих нови неща за всички

Забравено нищо
Идваш до прозореца
Вижте кошницата:
Бързо, не си губете времето
Опитайте всички нови неща.

О, беда, кози - къде?
Не виждайте никъде кози.

врана: летях далече

Всичко съм виждал, всичко съм виждал
И козите ви са с вълка в КАТ.

коза: Вълчи връх, дай ми децата,

Невидими младежи.
много те моля
Яж ме тогава.
Не мога да живея без тях
Децата ми са ценни.

вълк: Вие не четете вестници

Ти изобщо не знаеш новините.
Поддържам ред
Служи в КАТ.
Да се ​​наричаш добра майка,
С децата трябва да се работи.

коза: Това ли не правя?

Малко ли се опитвам?
Подреждам нещата в къщата,
Цял ден готвя, мия,
Метам, вдигам.
Няма момент за почивка
Няма време за дрямка през нощта
Храня ги много добре.
Каквото поискат, ще купя всичко.
Обличам се, обличам се
Те са единствените, на които живея.
От пазара отивам отново,
Ето кошницата - не я вдигайте!
Всички нови неща за момчетата -
Скъпи мои кози.
Всички кози обичат дъвки
Купувам им пакет
Ето шведските ризи,
турски дънки,
Маратонки "Adidas"
Всичко ще бъде както трябва
Всички неща от чужбина
Все пак не сме достатъчно добри за нас.

вълк: Това ли е цялата ти тъга?

Жал ми е за козите ти.
Сълзи, за да не пролеят по-късно,
Умът трябва да се преподава.
Много важна наука
Правила за движение.
И те трябва да се съобразят
Всички без изключение.
За първи път ще простя на децата ви,
И втори път да не падат.

Водещ: Към правилата за движение

Възрастните, децата знаят със сигурност
Трябват правила за движение
Повтаряйте непрекъснато.

коза: Учи, учи

Правила за движение
И винаги ги следвай.
Всички без изключение.

кози: Не е напразно на светофара

Лампите светят -
Червено, жълто и зелено.
Те искат да ни помогнат.

Водещ: Много важна наука

Правила за движение
И те трябва да се съобразят
Всички без изключение.

вълк: Гледаш знаците

И им благодаря.
Учи се, уважение
Не се прозявайте на пътя.

Всичко символиизпей песен.

За да нямаш нещастия, приятелю,
Никога не играйте на пътя.
Това правило трябва да запомните
Задължително - Задължително:
На пътя, на пътя
Винаги бъдете внимателни!

Водещи. Благодаря на героите от приказката. Момчета, нека заключим: Невъзможно е на пътното платно ...

Ние спорим - проверяваме на слайда.

слайд 13.

А през зимата?

- Защо пътищата са особено опасни през зимата?

слайд 14.

И какви могат да бъдат последствията?

слайд 15.

Ами ако имаше проблем на пътя?

слайд 16.

Баба Яга. Значи казваш, че съм глупав, а всички сте умни.Наскоро видях как в един град ученик от 2 клас кара скутер по пътя. Бил е блъснат от кола. Момчето е откарано в болница в тежко състояние. Бих искал да знам защо има толкова много инциденти с деца?

(изявления на децата)

Четене на стихотворение от Ю. Могутин "Случаят на тротоара"

Камионите бръмчат наоколо
Колите се въртят бързо,
И изведнъж момче
В пълен дух
Летене на скутер.
Изскача зад ъгъла
Над колата
Тогава изведнъж се втурна като стрела,
Точно в средата.
Светофарът е червен:
Карането е опасно - без движение!
Но пакостникът се втурва нататък.
И с вид на победител
Почти беше блъснат от камион
Изплаши шофьора.
И отново момчето чу
Двигателят реве заплашително,
Успя да забележи самосвал
Но беше твърде късно.
Затворени от страх очи
Спирачките скърцат.
На слабия тротоар -
Бърза към бедния пазач.
Така че на пътя
Имаше нещастие.

Светофар. И вие ли правите това? (Не.) Спазвате ли правилата за движение? (Да.) - Знаете ли къде са монтирани светофари? (кръстопът)

Какво е кръстовище?

Водещи. Наричат ​​се кръстовища, където са монтирани светофариконтролиран пешеходен път. А какво ще помогне на пешеходец, когато няма светофар, например в села и градове?

деца. Пътни знаци.

слайд 17.

Водещи. Пътните знаци имат своя история. Най-старите от всички пътни знаци са маркерите за разстояние. Хората издигнаха каменни стълбове, за да маркират пътя; на кръстовището са поставени каменни или дървени кръстове, изградени са параклиси.

слайд 18.

Преди повече от 300 години високите стълбове се появяват в Русия на пътя на всяка верста (1 км 67 м), започват да се наричат ​​версти. По-късно започват да монтират стълбове на кръстовища и да правят надписи върху тях кой път води. Пътищата, по които са били поставени стълбовете, стават известни като стълбови пътища.

слайд 19.

Преди това всяка страна имаше свои собствени пътни знаци. Опит за въвеждане на единни пътни знаци е направен през 1909 г. в Париж. Приети са четири международни пътни знака, тези знаци имат символи, които са почти идентични със съвременните пътни знаци.

През 1968 г. са приети 126 международни пътни знаци, а през 1978 г. е приет нов стандарт, който установява 7 групи пътни знаци.

Баба Яга. Помислете... знаци. Защо ми трябват? Това са такива глупости!

Водещи . Ами без знаци?Е, кажи ми какъв е този знак?

слайд 20.

Баба Яга. Това? Децата бягат от клас.

Водещи .Неправилно. Това е табела - "Пазете се от деца" и е поставена пред училището, детската градина и други детски заведения. И това също?

Слайд 21.

Баба Яга. Това е "Внимавай, тухла ще падне на главата ти."

Водещи . Добре добре! И той иска да отиде в тридесетото царство. Няма как да отидете там. Момчета, познавате ли този знак? Какво означава?

А сега нека изпеем песен за пътните знаци.

Песен по мотива от анимационния филм "Бременските музиканти"

Няма нищо по-добро в света
Отколкото приятели се скитат по света.
За тези, които познават правилата за движение
Нито нараняване, нито безпокойство заплашва - 2 пъти.

Изучаване на таблицата за умножение
Не забравяйте за правилата за движение.
Ако знаците ни предупреждават
Така че - защитават ни - 2 пъти.

А сега нека си припомним групите пътни знаци.

Слайдове 22, 23, 24, 25, 26, 27.

Консолидация. Игра. Решаване на гатанки.

Сега чуйте какво биха могли да разкажат знаците за себе си, ако оживеят.

слайд 28.

В нашите градски дебри
Тичаше чудо - зебри.
Зебрата няма да рита с копита,
Зебрата не маха с опашка
Разтегна се любопитен
Мост през улицата.(пешеходна пътека)

слайд 29.

По пътищата за пешеходци
С прехода стана по-лесно.
Под земята дори площта
Отиването е много по-лесно.(Подземен прелез)

слайд 30.

Къде мога да видя този знак?
По-добре да се обърна
За да не се забъркваш с мен
Няма шанс.(Без пешеходци)

Водещи. Браво момчета! И за да бъдем не само силни и пъргави, но и умни пешеходци, а в бъдеще и шофьори, ще проверяваме как сте научили правилата за движение, ще провеждаме състезания.

Игра "Пътни знаци"

Играта се играе под формата на щафета. Всеки член на отбора на свой ред се приближава (с бърза стъпка) до масата и избира знака, който е бил назначен на отбора: например единият отбор взема само забранителни знаци, другият - предупредителни знаци и т.н. Когато щафетата приключи, всеки ученик показва своя знак и казва какво означава този знак.

Игра с музикален стол

Водещи . Слушайте правилата на играта: губещият трябва да отговори на въпроса за правилата на поведение по пътищата. А Баба Яга ще ни помогне да зададем музикални паузи.(играта в ход)

Баба Яга. Ох, момчета, писна ми от нещо, защото вече съм стар. На вашия празник научих много за правилата за движение.Сега всичко ми е ясно. Благодаря много момчета! Довиждане!

Водещи . Благодаря и на теб за милите думи. Момчета, кажете сбогом на Баба Яга? Какво й пожелаваш? Приятно пътуване!

И ние ще продължим програма за игра.

Играта "Това съм аз, това съм аз, това съм всички мои приятели!"

Водещ: Отговаряме в хор, ако сме съгласни:„Аз съм, аз съм, това са всичките ми приятели!” Ако не сте съгласни: мълчете.

Водещ: Кой от вас върви напред Само къде е преходът?

деца:

Водещ: Кой лети напред толкова скоро, Какво не вижда светофара?

Децата мълчат

Водещ: Кой от вас, прибирайки се вкъщи, Продължава пътя си по тротоара?

Децата мълчат.

Водещ: Кой знае, че червената светлина - Това означава - няма движение?

деца: Това съм аз, това съм аз, всичко това съм моите приятели.

Водещи. Сега за командите.

"кажи дума"

Ако бързате по пътя си
Минете през улицата
Отидете там, където всички хора
Къде е надписът ... (преход).

Ако бързате да се приберете.
Не бягайте по тротоара.
Не се вкопчвайте в трамвая
И други ... (не позволяват).

Ако бързате по пътя си
Минете през улицата.
Помнете момчета, когато се движите
Какво да търсите ... (вляво).

Как се стига до средата
Това е половината от тук
Помнете момчета
Какво да търсите ... (вдясно).

Бързаш към стадиона
Не се вкопчвайте във вагона.
Не гони колата
От нараняване ... (внимавайте)!

Пъзели.

Какво чудо синя къща!
В него има много деца.
Носи гумени обувки
И се храни с бензин.

(Автобус.)

Стоя на ръба на улицата
В дълги ботуши
Страшило с три очи
На единия крак.

(Светофар.)

Има две колела
И седалка на рамка.
Отдолу има два педала
Завъртете ги с крака.

(Велосипед.)

Не жив, а ходещ;
Неподвижно, но водещо.

(Път.)

Бягам, държа се за жиците
никога няма да се загубя.

(Тролейбус.)

Има два реда къщи -
Десет, двадесет, сто подред.
И квадратни очи
Те се поглеждат.

(Външната страна.)

"Ценителите на музиката"

Водещи. Кой ще реши гатанката:

Седем момчета на стълбата
Свиреха песни. (Бележки.)

слайд 32.

Игра "Направи думи"

слайд 33.

"Дешифрова"

Момчетата от училището по светофар ти дадоха писмо. Декодирайте го.

слайд 34.

Текст.

Който знае правилата за движение
Така че чест и уважение!

Водещи. Момчета, всички сте страхотни! Те се справиха добре със задачи, състезания, показаха добри знания, отлични умения. Докато журито ще обобщи резултатите от нашите състезания, ние ще изиграем една игра:

„Да“ или „Не“ (отговор в хор)

Какво искаш - да речем, червена светлина - няма как? (да)

Какво искаш - да речем, всеки път, когато се приберем, играем на тротоара? (Не)

Кажете каквото искате, но ако бързате, тогава бягайте пред транспорта? (Не)

Каквото искате - кажете, ние винаги вървим напред само там, където е преходът? (да)

Какво искаш - да речем, толкова скоро тичаме напред, че не виждаме светофар? (Не)

Какво искаш - да речем, на кръгли табели червеното означава "тук е забранено"? (да)

Какво искаш - да речем, на знака "тук няма проход" е нарисуван човек? (Не)

Резултат. момчета! За да не се тревожат родителите всеки ден,

За да могат шофьорите да шофират безопасно

Ние ви предупреждаваме

Спазвайте правилата за движение по пътищата!

слайд 35.

Бележка за млад пешеходец

1. Преди да пресечете улица или път, уверете се, че пресичането е напълно безопасно.
2. Не пресичайте пътя пред близките превозни средства, не позволявайте на други да правят това.
3. Не играйте игри на пътя. Не се придържайте към преминаващия трафик.
4. Бъдете внимателни към другите: ако човек е паднал, помогнете му да стане, помогнете на възрастните хора да пресекат улицата.
5. Вървете само по тротоари или пешеходни пътеки, като се придържате отдясно. Ако няма тротоар, вървете покрай пътя към превозното средство (от лявата страна).
6. Спазвайте стриктно светофарите. Пресичайте пътя само там, където има табела "пешеходен преход" и само на зелен светофар.
7. Когато използвате градския транспорт, спазвайте реда на качване и излизане.

Слово до инспектора на КАТ.

слайд 36.

Благодарност.

Визуализация:

Играта "Умен и умен" в началното училище

Цели: да се формира способност за решаване на проблеми с изобретателност, да се затвърдят знанията по руски език, да се активира познавателната дейност на децата, да се разшири и задълбочи знанията, придобити в уроците на външния свят, да се развие логическо мислене, внимание, бърза съобразителност.

Форма: интелектуална викторина.

Методи: колективна творческа дейност.

Оборудване: карти със задачи в различни цветове: червено - със задачи по математика; жълто - на руски; зелено - за четене; синьо - по целия свят; оранжево - от областта на изкуството; бяло - общи познания; куб, чиито лица са боядисани в същите цветове.

Напредък на събитието

Учениците се разделиха на отбори и избраха име. Капитанът на 1-ви отбор отива на масата на лидера. Картите със задачи са подредени на масата с цветната страна нагоре. Играчът хвърля зарчето и след това избира една от картите със същия цвят като лицето на зарчето. Чете заданието. Членовете на екипа мислят и отговарят. Ако отговорът е пълен и правилен, водещият го оценява и записва резултата. Ако е неправилен, тогава правото на отговор преминава към друг отбор.

Светът.

Трамваите, които стоят на спирка, се заобикалят отпред или отзад? (отпред)

Кой човешки орган се нарича "мотор"? (сърце)

Медоносното растение е ... (липа)

Отпред или отзад се заобикаля автобус или тролейбус, стоящ на спирка? (отзад)

Какво губи лосът всяка зима? (рога)

С пристигането на кои птици вярват, че пролетта е дошла? (топове)

Какви цветни морета познавате? (Черно, червено, жълто, мраморно, бяло)

Кое езеро е най-дълбокото? (Байкал)

Расте ли дървото през зимата? (не, замръзва)

Коя птица отглежда пилета през зимата? (кръстосана сметка)

Какво вещество на нашата планета съществува в три състояния? (вода)

Как се казва месецът на пролетните иглики? (Април)

Коя птица може да пусне опашка първа? (колибри)

Кой спи с главата надолу? (прилеп)

Какво устройство може да се използва за навигация при всяко време? (компас)

Кой човешки орган се нарича команден пункт? (мозък)

Изкуство.

Какво е вернисаж? (изложба на картини)

В коя страна и в кой град ни среща известната героиня от приказката? (Малката русалка, Копенхаген, Дания)

Къде е живял великият композитор Йохан Щраус? (Виена, Австрия)

Коя кула се нарича "падаща"? (Накланя се)

Какво е палитра? (дъска за смесване на бои)

Какво е Колизеумът? (сграда в центъра на Рим, построена е преди почти 2000 години. В центъра й имаше арена, около която имаше редици за зрители)

Какво е пейзаж? (снимка, изобразяваща природа)

Назовете композиторите.

Как се казва художникът, който изобразява животни? (художник на животни)

Къде е музеят на единствения кораб "Васа"? (Стокхолм, Швеция)

Как са улиците в град Кострома? (под формата на вентилатор)

В кой град се намира музеят на I.I. Левитан? (моля)

Какво е емайл и в кой град се произвежда? (В Ростов това са много красиви бижута с емайл - брошки, гривни, обеци)

В кой град се намира катедралата, за която са били строени 600 години? (Кьолн, Германия)

Коя е най-голямата сграда в Египет? (пирамиди)

Каква сграда има в Атина? (Партенонът е храм, построен в чест на богинята Атина)

Руски език.

Обяснете как разбирате израза: „език е сплетен“.

Думата "прасенце" има няколко значения. Назовете ги.

Какво може да избяга?

Думата "крак" има няколко значения. Назовете ги.

Обяснете как разбирате израза: „ябълката няма къде да падне“.

Коя поговорка може да изрази значението на следното изречение: не говори. (Дръж си устата затворена)

Обяснете как разбирате израза: „закачи телефона“.

Намерете думата, която е скрита в думата тъмнина.

Завършете поговорката: живейте век - ... (учете век)

Обяснете как разбирате израза: „само петите блестят“.

Намерете думата, която е скрита в думата лодка.

Завършете поговорката: какво е написано с химикал ... (не можете да го изрежете с брадва)

Коя дума е излишна: радостен, весел, мрачен?

Как се изписва думата v(i,e)n(e,i)gret? (винегрет)

Назовете поговорка за книга.

Какъв звук не може да се произнесе от героите на разказа на В. Драгунски "Омагьосаното писмо"? (W)

математика.

Когато погледнем числото 3 и кажем 15?

Две дъщери, две майки и една баба и внучка. Колко? (три)

Ако вали в 12 часа през нощта, можем ли да очакваме да е слънчево след 72 часа? (след 72 часа, т.е. точно след три дни, ще стане нощ, което означава, че няма да има слънчево време)

Често използваме думата километър. Метър на френски означава мярка. Какво означава думата килограм на френски? (хиляда)

Колко години е ловил старецът от "Приказката за рибаря и рибата" на А. С. Пушкин, преди да улови златни рибки? (точно 30 години и 3 години)

Децата отидоха в трапезарията по двойки. Юра преброи 3 двойки пред себе си и още толкова двойки след него. Колко деца общо са отишли ​​в столовата? (четиринадесет)

Седем братя имат една сестра. Колко деца? (8)

Плотът на масата има 4 ъгъла. Един от тях беше отрязан. Колко ъгъла има капака? (пет)

Две момчета намериха 100 рубли в двора. Колко пари ще намерят 5 от едни и същи момчета? (сто)

От град А до град Б самолетът лети 80 минути, а обратно 1 час 20 минути. Защо? (80 минути=1ч20мин)

Тази фигура може да бъде права, тъпа, остра. (инжекция)

Прост инструмент за рисуване на права линия. (владетел)

Кога човек може да се състезава със скоростта на състезателна кола? (в кола)

По небето летяха птици: врабче, водно конче, лястовица и пчела. Колко птици прелетяха общо? (2)

В редиците има 15 ученици. Колко ученици стоят между третия и дванадесетия? (8)

Колелото има 10 спици. Колко интервала между спиците?

Четене.

Как се казва литературата за бъдещето? (измислица)

Как Ели стигна до вълшебната земя? (тя беше отнесена от ураган)

Магьосницата от приказката на Андерсен "Кремъкът" (вещица)

Предметът, с който принцесата убожда пръста си от приказката „Спящата красавица” от Ш. Перо? (вретено)

Думата, която Кай се опита да сглоби от ледени плочи в приказката на Андерсен „Снежната кралица“? (вечност)

Прозвището, дадено на младия крал от арогантната и подигравателна принцеса от приказката на Братя Грим. (Брада)

Името на една от сестрите на героинята от приказката на Перо "Пепеляшка". (джавота)

Мястото, където малкото момиче разбойник от приказката на Андерсен „Снежната кралица” е отглеждало животни. (менажерия)

Името на красавицата е булката на младия мъж Йорингел, който е превърнат в славей от магьосница в приказката на братя Грим. (Джоринда)

Фамилията, която героят на приказката Ch. Perrault „Котаракът в чизми“ измисли за собственика. (Карабас)

Документът, който водният плъх поиска от героя от приказката на Андерсен „Стобилният калай войник“. (паспортът)

Пухени якета, на които е спала героинята от приказката на Андерсен "Принцесата и граховото зърно". (перено легло)

Деликатес от сливи, закупен от търговеца Ханс от приказката на братя Грим „Смелият шивач“. (конфитюр)

Името на сестрата на единадесетте принцове, превърнати в птици от злата кралица в приказката на Андерсен "Дивите лебеди". (Елиза)

В кого се превърнаха единадесетте принцове от приказката на Андерсен? (при лебеди)

Кой доведе Герда при принца и принцесата? (гарван)

Общи познания.

Дамска рокля без ръкави. (сарафан)

Дом на първите олимпийски игри. (Древна Гърция)

Хора, които лягат късно вечер. (бухали)

Герой на руските народни куклени спектакли. (Магданоз)

Място на представления в цирка. (арена)

Едноклетъчни гъби, използвани за печене на хляб. (квас)

Съкровища, скрити в земята. (съкровище)

Тропически палмов плод. (кокосов орех)

Каква част от думата може да се намери в земята? (корен)

Кое колело не се върти в кола по време на шофиране? (резервен)

Пауза между действията на представлението, части от концерта. (антракт)

Контурите на коя държава на картата приличат на ботуш? (Италия)

Гладка, лъскава повърхност, която отразява. (огледало)Б) топка В) Артемон Г) Дружок

2. Кой герой не е бил в град Бремен музиканти?

А) котка Б) петел В) коза Г) магаре

3. Какво дърво хвърля игли за зимата?

А) смърч Б) кедър В) борГ) лиственица

4. Кой месец има най-малко дни?

А) Май Б) Юли В) Февруари Г) Октомври

5. Чапла, стояща на един крак, тежи 10 кг. Колко тежи една чапла на два крака?

A) 5 kg B) 10 kg C) 15 kg D) 20 kg

6. Кое животно е опитомил човекът първо?

А) куче Б) крава В) котка Г) кон

7. Какво приспи елхата в новогодишната песен?

А) зима Б) слана В) виелицаГ) виелица

8. Според поговорката колко зайци не трябва да се гонят?

А) едно Б) две В) три Г) пет

9. В приказката „Гъски-лебеди“ имаше млечна река и какви брегове?

А) кисело Б) извара В) мазна Г) пясък

10. Кои от тези птици не могат да летят?

А) лястовица Б) пингвин В) кълвач Г) славей

11. В детската градина се сушат 12 ръкавици на радиатор. Колко чифта е това?

A) 3 двойки B) 6 двойки C) 10 двойки D) 12 двойки

12. Какво пълно имев Рита?

А) Реджина Б) Арина В) МарияГ) Маргарита

13. И реката, и марката на колата

А) "Волга" Б) “Москва” В) “Том” Г) “Амур”

14. Тези гъби растат в приятелско семейство на пън

А) гъби Б) манатаркиВ) гъби Г) гъби

А) братя Грим Б) Шарл Перо В) Андерсен Г) Пушкин

16. Какво не е свързано с природата?

А) малина Б) мечкаВ) кошница Г) земя

17. Как се казва снимката на човек?

А) натюрморт Б) пейзаж В) илюстрацияГ) портрет

18. Кой от руските герои притежаваше не сила, а изобретателност?

А) Иля Муромец Б) Добриня НикитичБ) Альоша Попович Г) Никита Кожемяка

19. Име музикален инструментПапа Карло

А) хърди-гурди Б) арфа В) акордеон Г) контрабас

20. Колко края имат две пръчки и половина?

А) 4 и половина Б) 5 В) 5 и половина Г) 6

Теми за играчите на финала, отбелязали от 20 до 10 точки

• Пъзели
• математика
• руски език
• пословици
• гъби
• професии
• писатели и поети
• жилище
• Животни
• Общи познания
• цвят
• анимационни филми

пъзели:

братя Дали топла къщада живеят заедно. Големият брат не се съгласи и се настани отделно. (ръкавици)

Децата много обичат ледените пакети. Охладете се, охладете се, позволете ми да те оближа веднъж (сладолед)

Ероша стои рошав, разрошен. Ще танцува около хижата - размахва клонки. За енергичен танц, препасан с лика. (метла)

Ще ходя малко горещо и чаршафът ще стане гладък. Мога да оправя несъвършенствата и да сложа стрелки на панталоните. (желязо)

Той стои на един крак, извива се, върти глава. Показва ни държави, реки, планини, океани. (глобус)

Под краката на дъската, а в ръцете на въжето. На дъската под облаците излитаме ловко. (люлка)

Под каква е масата сред брезите открито небе? Той лекува птиците със зърно и хляб в слана. (хранилка)

Изплъзва се като живо същество, но няма да го пусна. Пени се с бяла пяна, не е мързелив да мие ръцете. (сапун)

Появи се в жълто палто, сбогом две черупки. (мацка)

Зелената къща е тясна: тясна, дълга, гладка. В къщата кръгли деца седят един до друг. (грах)

2. гъби:

Растем в червена шапка сред корени на трепетлика. Ще ме видиш на една миля - казвам се ... (марина)

Що за момчета на пън, натъпкани в стегнат куп. И държат в ръцете си чадъри, уловени в облак. (медена агарка)

Много дружелюбни сестри. Носят червенокоси барети, носят есента в гората през лятото. (лисички)

Родих се в дъждовен ден под бреза, млада, кръгла, гладка, красива, с дебел и прав крак. (маниган)

По горските пътеки има много бели крака, в разноцветни шапки, забелязващи се отдалеч. Събирайте, не се колебайте! Това е ... (русула)

Но някой важен на малък бял крак. Той е с червена шапка, с полка точки на шапката. (мухоморка)

По ръбовете, по поляните в елхите и боровете, сякаш след дъжд, винаги блестят шапките им. (масло)

Розовите приятелки растат по краищата, а името им е ... (вълни)

Плътна, здрава, величествена в кафява и елегантна шапка. Това е гордостта на всички гори, истинският цар на гъбите. (бяла гъба)

Преведете думата гъба на френски. (шампиньон)

3. Животни:

* Ушите са чувствителниизправен, опашка разрошена с кука. Не пускам непознат в къщата, тъжен съм без господар. (куче)

* По-малко тигър, повече котка, четки-рога над ушите. Той е нежен на външен вид, но не вярвайте: този звяр е страшен в гнева. (рис)

* Какви птици отглеждат пилета през зимата? (кръстосани)

* Той много обича сладкото и когато настъпи есента, се качва в една дупка до пролетта, където спи и мечтае. (мечка)

* Тя взема сок от цветя и натрупва сладък мед в пчелни пити. (пчела)

* Настанявам се умело: имам килер с мен. Къде е килера? За бузата! Ето ме хитър! (хамстер)

* Какво животно, кажете ми, братя, може да се катери в себе си? (норка)

* Кой скача на задните си крака, крие сина си в топла торба? Кой, ставайки пълен ръст, почива на опашката? (кенгуру)

* Тя живее в тръстиките, къщата й е сред блатата, дето има жаби, цап! - и няма нито едно уау! (чапла)

* Звярът е най-големият в джунглата, маршируващ напред - вярвайте! Блести заплашително с бивни, вкусно хруска с листа. (слон)

4. математика:

* Коте тичаше по тревата, а кученце тичаше след него. А зад тях е господарят им. Колко фута избяга там? (10)

* Той ми е приятел от доста време, всеки ъгъл в него е прав. И четирите страни са с еднаква дължина. (квадрат)

* Хитри малки братя живеят в трудна книга. Десет от тях, но тези братя ще преброят всичко на света. (числа)

* Важно за здраве, приятели, витамини! И Ирина със сигурност яде ябълки. Във ваза бяха 12 - виж, а след вечеря останаха само 3. Колко ябълки изяде Ирина?

* Дядо Игнат каза на съсед: „Вече съм на сто години до вечеря!“ - „Добавихте 30 години“, възрази му съседът. Моля, пребройте колко време е живял дядо Игнат?

* Два пръстена, но без край, в средата няма пирон. Ако се обърна, изобщо няма да се променя.

* Веднъж в гъста гора, под брезов храст, събрани горски гъби, всички хубавци смели: две лисички, две вълни, две млечни гъби и две нигели.

* В училище има такава птица: ако седи на страницата, тогава се връщам у дома с наведена глава.

* В тиха река под моста живееше мустакат стар сом. Има жена сомиха и 14 сомята. Кой ще ги преброи всички? Ще има сом, разбира се радвам.

* Мама има помощник. Вижте, деца, сами: измих 6 чинии, 8 лъжици, 5 чаши Помогнете ми да преброя измитите чинии!

5. Професии:

* Трябва да се борим с огъня - смели сме работници, ние сме партньори на водата. Всички се нуждаят много от нас, така че кои сме ние? (пожарникари)

* Работата му е в дълбочина, в самото дъно; работата му в мрак и тишина. Нека работата му не е лесна и не проста, като космонавт плува сред звездите. (водолаз)

* Той щракна силно с ножицата, размаха гребена веднъж или два пъти, отряза много косми от задната част на главата до слепоочията (фризьор)

* На работа всеки ден той контролира ръката си. Той протегна дългата си ръка напред и всичко, което се иска, се дава горе. Вдига тази ръка сто паунда под облаците. (оператор на кран)

* В седем часа започна бизнеса, в десет торбата отслабна. И до дванадесет часа всичко беше разбито по адресите. (пощальон)

* Седи, наведен над масата за час, и два, и три. И води с тънка писалка до зори. (писател)

* Тук на ръба с повишено внимание рисува желязо с боя. Има кофа в ръцете си, самият той е изрисуван цветно. (художник)

* Кажете ми, кой готви толкова вкусна зелева чорба, ароматни котлети, салати, винегрети, всички закуски, обеди? (Готвач)

* Кой седи до леглото на пациента? И как да се лекува, той казва на всички; който е болен - ще предложи да вземе капки, който е здрав - ще бъде пуснат да се разхожда. (лекар)

6. Общи познания:

* Колко срички има в думата AIST? (2)

* Кой от героите на руската народна приказка е бил хлебен продукт? (колобок)

* Кой управлява влака? (шофьор)

* Колко ядки има в празната чаша? (0)

* През лятото заекът е заек, а през зимата заек -? (заек)

* Боксова площадка? (боксов ринг)

* Този южен вкусни плодовемного прилича на подутина с корона отгоре. (ананас)

* От клон до пътека, от трева до стръкче, пружина скача, малко зелено гръб. (скакалец)

* Как се нарича резултатът от изваждане? (разлика)

* Назовете третата нота. (мили)

7. руски език:

* Тази гласна никога не може да бъде в началото на дума. (с)

* Колко звука в една думаЕлк? (3)

* Частта на речта, която обозначава субекта? (съществително)

* С буквата У - седят върху нея, с буквата О - седят зад нея. (маса стол)

* С глух - тя коси тревата, със звучен - яде листата. (плюн - коза)

* Имейте винаги твърди съгласни. (w, w, c)

* Главният член на изречението, който отговаря на въпроса Какво прави? (предикат)

* Колко гласни има в азбуката? (10)

* Колко срички в една думазелено? (4)

* Колко двойки съгласни има в азбуката? (6)

8. Писатели и поети:

* Кой ни каза за чичо Стьопа? (С. Михалков)

* Кажете името на Барто. (агния)

* Кой е измислил бебетата: д-р Пилюлкин, Незнайка, Поничка? (Н. Носов)

* Кой е написал приказката „Три мечки“? (Л. Толстой)

* Чии са тези герои: Бармалей, Флай-сокотуха? (К. Чуковски)

* Какъв плюшен персонаж създаде Александър Милн? (Мечо Пух)

* Как се казват приказките, които народът е съчинял? (руски гражданин)

* Как се казва поета Самуил Яковлевич ... (Маршак)

9. Цвят:

* Коза, която живееше с баба си? (сив)

* Скакалец, седнал в тревата? (зелено)

* Да убиеш дядо с лопата? (джинджифил)

* Колата, която тича, клати ли се? (син)

* Шапката на момиче, което носеше баници на баба си? (Червен)

* Цветът на мечката, която се среща в Сибир? (кафяво)

* Халат, от този, който седеше под дървото и лекуваше животни? (бяло)

* Назовете третия цвят на дъгата. (жълт)

* Цветът на цветето, което прилича на камбана? (син)

* С какво мастило са нарисували рисунката четирите мръсни дявола? (черен)

10. поговорки:

* Утрото е по-мъдро от вечерта)

* Винаги се учете да четете и пишете .... (полезен)

* Трудът храни, а мързелът ... (разваля)

* Няма приятел - вижте, но намерен ... (внимавайте)

* Не бързайте, а бъдете ... (търпеливи)

* Не бързайте с езика си, побързайте ... (по дело)

* Не се учете да унищожавате, а се учете ... (изграждане)

* Седем бавачки имат дете без ... (очи)

* Обичате ли да яздите, обичате и ... (носете шейни)

11. местожителство:

* Къде са живели жабата, петелът, мишката и таралежът? (в кулата)

* Домът на бобъра. (хижа)

* Дойдоха работници без брадви, отсечеха колиба без ъгли. (мравуняк)

* Зимна мечка. (бърлога)

* Къща без прозорци, без врати, стая пълна с хора. (краставица, диня)

* Здрава дървена къща с кръгъл малък прозорец. Стои на дълъг крак, за да не се катерят котките. (къщичка за птици)

* По тясна пътека - глава и рога. Кой пълзи толкова бавно, носи къщата си върху себе си? (охлюв)

* Туристическо настаняване. (палатка)

* Дървен дом. (хижа)

* Домът на лисицата. (Нора)

12. Анимационни филми:

* Как се казваше кравата от Простоквашино? (Мурка)

* Какви думи каза Али Баба, за да отвори пещерата? („Sim-Sim, отвори“)

* И какво каза Маугли, когато се нуждаеше от помощ? („Ти и аз сме от една кръв. Ти и аз“)

* Имената на трите прасенца? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

* Как се казваше великанът, който се ожени за принцеса Фиона? (Шрек)

* Кого посетиха Мечо Пух и Прасчо? (до заека)

* Приятел на детето. (Карлсън)

* Къде беше полето на чудесата? (в страната на глупаците)

* Старата жена, която имаше плъха Лариска? (Шапокляк)

* В коя приказка са събрани кокичетата през декември? ("Дванайсет месеца")

3-ма ученици, достигнали до суперфинала, избират на свой ред въпрос за 1 точка, 3 точки или 5 точки.

Въпроси за 1 точка:

* Кого е искал Мечо Пух да убеди, че е облак, а не мечка? (пчели)

* Вярва ли се, че насекомите умират от тази гъба? (от мухоморка)

* Кое зрънце е черно, червено и бяло? (касис)

* Ти и аз, да, ние сме с теб. Колко от нас? (две)

* Какви насекоми пляскат с ръце? (комари, молци)

* Върху кого Палечка направи своя път към топлите земи? (на глътка)

Въпроси за 3 точки:

Нося ги от много години, но не знам как да ги преброя. (коса)

Ден преди днес? (вчера)

Цирково място за представления (арена или арена)

Едно дете на баща-майка, но ничий син? (дъщеря)

За да използвате визуализацията, създайте си акаунт в Google (акаунт) и влезте:

Министерство на науката и образованието на Република Казахстан

КСУ „Средно училище им. Н. Островски»

Колекция от извънкласни дейности

Изготвил: Алиева Н.В.

Бородулиха 2016

Къщата, в която живея

Цел на класа : да разшири представите на учениците за стойността и значението на техния дом, училище, село, република, земно кълбо.

задачи:

Да се ​​разкрие значението на понятията "родна земя", "Вселена", "малка родина";

Култивирайте чувство за патриотизъм;

Култивирайте чувство за отговорност;

Напредък на събитието.

Водещ: Днес нашият разговор е за важна дума в живота на всеки човек, тази дума е ДОМ.

Разговор: Когато чуете тази дума, какво първо си спомняте или кого?

(отговори на децата)

Роден е на света малък човеки всеки има свой дом. В родния си дом той е заобиколен от обич и грижа, дават му безгранична любов. Домът е мястото, където искате да се връщате отново и отново.

Представете си, че думата DOM изобщо не е дума, а криптирани думи.

Как бихте дешифрирали тази дума?

Например: Kind Very Nice; Скъпи татко мамо;

Стихотворения за къщата: Как се извиват, когато ние

Не знае нито умората, понякога натъжен

Няма почивка - всеки час, Колко радост има мама

Ден и нощ, наши роднини. Ако някой ни похвали

Всички се тревожат за нас. Колко мъки имаха с нас

Бяхме люлени, нахранени, И тя няма нужда от награди.

На яслите, които ни пееха, мама мечтае за едно

Те ни научиха първи. За любовта на вашите деца!

Мили сладки думи.

Четене на откъс от произведението "Млада гвардия" "Ръцете на майката"

Благодаря на семейството ви за загрижеността

За всеки дъх на нощта в главата,

И свещено изпълнен с любов.

Все пак заради нас не ви е лесно

Крайно изтрита от родната ми буза.

И колкото и да ни е трудно в живота

Когато копнежът плаши с черна сянка

И Бог да ви благослови, живейте по-дълго на света!

Изпълнява се песента „Родителска къща”.

__________________________________________________________________

Водещ: децата пораснаха и тръгнаха на училище. Къщата, в която трябва да ходят ден за ден в продължение на 11 години. Това е много важен етап от живота на всеки човек. Момчета, запомнете училището и се опитайте да дешифрирате думата КЪЩА, така че да е пряко свързана с училището.

Например КЪЩА: Приятели. много. Много, вратите отворени за много

А сега нека да чуем песни за училището, които ще кажат повече от всякакви думи за него.

„В самия център на селото”, „Училищни години”, „Бележка с гълъби”

Стихотворения за училище:

Времето лети бързо, всичко се променя

Навсякъде се появяват колежи, лицеи

И сред тях нашето училище е обикновено,

Нашата гимназия е страхотна.

Само тогава ще оцениш училището,

Когато годините летят като мигове.

Тя често сънува през нощта.

Учебните години никой няма да забрави!

Децата растат, заминават роден дом, училище. Но градът, в който е роден, никога няма да бъде забравен. Нашето село, ние наричаме наш дом.

Разказ за историята на селото

Да дешифрираме думата КЪЩА: Мило мое отечество

Изпълнение на песента "Бородулиха мила", "Моето село"

(Притча за слушане C114)

Обичам те, моя роден край! Под синия купол на небето

О, колко си ми скъп, Познатата поляна цъфти

О, колко си ми скъпа! Жив килим наоколо

Вашата скромна красота Всеки поток, който познавам тук

Той е мой стар приятел.

Мечтите ми са пълни.

Как да не се обадя у дома, държавата, която ти дава възможност да живееш без война, да учиш, да имаш приятели. Разбира се, говоря за нашата Република Казахстан.

Нека дешифрираме думата HOUSE: Power Open to the World

Изпълняваме песента "О, да в Казахстан"

(Четем стихотворения за родината 3 души)

"Родна, родна Земя" Л. Лещенко.

Всеки човек има своя къща, расте и идва на училище, където има съученици, жителите на неговото село, той гордо нарича своите съселяни, всички жители на нашата република с чест носят името - казахстанци. И всички хора на необятната планета Земя смело наричат ​​себе си земляни.

Ето, момчета, днес стигаме до най-важното нещо в нашия урок:

Човек се грижи за дома си, всички заедно трябва да се грижим за нашия дом, наречен училище, с гордост да говорим за нашето село, да пазим природата, да се грижим за чистотата на нашето село. Основното нещо е да израснете като достоен гражданин на вашата държава: да почитате традициите на хората, да уважавате езика. Да направим всичко, за да гарантираме, че нашата "КЪЩА" се харесва на всички!

Нека разкрием концепцията на КЪЩА: Приятелски огромен свят - планета Земя!

Това е, за което всички трябва да мислим и да направим всичко възможно, за да остане така.

Най-красивата, скъпа,

Цветна, весела, жизнена,

Ти си за нас, като майка, сама на света,

Ние сме вашите грижовни деца.

Но понякога под нашите ръце

Красотата ти изчезва безследно.

Океаните се задавят от кал

Загиват животни, птици, билки.

Където и да живеем на планетата,

Всички сме отговорни за съдбата.

Ние сме вашите помощници, приятели,

Ние, Земята, сме едно семейство с вас.

Да спасим планетата

Няма друг подобен на света.

Нейните живи цветове

Залез, очарователна зора,

Гори, равнини, планини величие

И реки от прозрачно синьо

Такова рядко съкровище!

В ръцете на хората - неговата съдба!

Песента се изпълнява:

"Аз, ти, той, тя - заедно цялата страна"

Резюме на събитието:

Планетата е къщата, в която живеем

И в него шумолят гори, текат и плискат реки.

Под синьото небе, под златното слънце

Искаме да живеем в тази къща завинаги.

Планетата е къща, украсена с труд,

Знаете ли, отговорете, цената на такава къща?

Какво се случва, ако покривът е под огън?

Какво се случва, ако стените се счупят в него?

Планетата е къща, в която ден след ден,

Цветя и хляб растат, децата се смеят.

И тази къща е една за всички – една за всички.

Няма друг дом в целия свят.

Планетата е дом, под сняг и дъжд,

При всяка слана и жега той е подреден за слава.

Запазете тази къща, в която живеем

Всички имаме право на този спокоен дом.

Изпълнява се песента „Земята в илюминатора се вижда“.

Ден на майката

Цел:

Формиране на духовни и нравствени качества.

8 март е прекрасен и традиционно обичан празник у нас. Красиво е не само защото е първият пролетен празник, когато природата се пробужда и идва времето на любовта. Мъжете се прекланят пред светлия образ на жена - красива дама. Да, и в нашата динамика време - времевисоки технологии, интернет, мобилни комуникации, компютри и супер скорости – жената все пак трябва да си остане Жена. Защото само на нейната доброта, милосърдие, нежност, духовна тънкост и щедрост почива този свят. Когато тези качества в жената умрат, светът ще рухне. И това не е метафора, а истината. Ето защо е толкова важно да посветим 8 март на майка, съпруга, любовник, сестра, приятелка, баба.

Водещи.

Днес е 8 март, тържествен ден! Ден на радост и красота! На този ден мъжете трябва да коленичат и да подаряват на всички жени цветя – толкова красиви, колкото и самите жени!

водещ

Благодаря ви много за цветята, и за милите думи, и за вниманието. Мисля, че всички жени, седнали в залата, ще се съгласят с мен...

Защо, всички жени на света! Съгласете се, че повече от всичко на света ние, жените, обичаме топлите думи, вниманието на мъжете и цветята. Ако имаме всичко това, ние сме готови на всякакви подвизи!

Здравейте скъпи приятели!

Водещи.

Здравейте мили жени! Познаваме този празник като един от най-милите и красиви. На този ден никоя жена не трябва да остава без подарък. Моля, приемете нашите поздравления и нека на лицето ви се появи усмивка, която няма да ви напусне за дълго време.

Водещи.

По традиция най-малкият дойде да ви поздрави.

(Ученици от 4 клас четат поздравления.)

Зимният студ все още се задържа

Осмият е просто ден на пролетта,

Но със златни цветя

Всички улици вече са пълни.

2. Неделята не е празен ден

Момчетата имат сто грижи

Първи пролетен празник

Вървя по улицата.

3. В пухкава жълта рокля

Той влизаше във всяка къща.

Фигура осем върху асфалт

Ученикът изважда.

4. В безоблачно синьо

Смелият пилот излетя.

Голямо число осем

Той нарисува цялото небе.

5. И гевреци на прозореца

Разпределени осем!

Номер осем навсякъде

Просто погледнете.

6. Номер осем днес

Обичайте всички останали!

Поздравяваме ви с празника

Всички мили жени!

(Изпълнява се песен за майка, ученичка от 4 "А" клас)

Продължете да поздравявате учениците от 4 клас.

Слънцето е красиво на небето

Птиците пеят весело

Те ви желаят радост

И здравей пролетно изпращане!

2. Днес всички сме умни,

Ботушите горят.

Поздравявам те за Деня на жената

Събрани за парад!

3. Всички ризи са изгладени,

Всички панталони са изгладени.

Днес обикаляхме локвите.

И не се карахме.

4. Не сме се обърнали с главата надолу,

Не се търкаля по пода.

Не седяхме един върху друг.

И не се цапайте с тебешир.

5. Днес сме като денди,

Пред вас на черната дъска

Но по-красива от нашите момичета

Все пак не го направихме.

6. Желаем ви само щастие.

И нека ви кажа една тайна:

Нашите момичета са по-красиви

Не в цялото училище.

(Ученици от 4 клас пеят поздравителна песен)

Водещи.

Пролет, цветя, празник. Време е да поговорим за това, за което мечтае всяка жена. Нека наистина да поговорим за този, който те кара да се усмихнеш, прави те щастлив. За любовта!

Водещи. Любовта е различна: първата, красива, нежна и дори забавна. Но във всеки случай се наслаждавайте!

Предлагаме на вашето внимание няколко житейски истории.

Ученик от 5 клас чете стихотворение

"В нашия клас има ученик"

В нашия клас, ученик

Искам да се оженя за нея.

Всички в училище се страхуват от Надя:

Той е добър в борбата.

Това е този, който ми трябва

Верен спътник и съпруга.

При една от промените

Ще отида при Надя Н.

Ще карам отдалече:

Нека отпиша задачите.

Дайте, вероятно, маншет.

Не чакайте предаването.

Нека поне да се извиня.

Не, ще бъда търпелив, не можете да бързате.

Тъй като сте решили да се ожените.

Всичко трябва да се изживее

Но той ще ви научи как да се биете

Ще ви придружи до училище.

Всички ще започнат да се страхуват от мен

И за смелостта за уважение.

2. (Постановка на стихотворението „Спомням си младостта на годината”

3. Изпълнява се стихотворението „Всеки може да познае”.Водещи.

О, жени, ние ви хвалим, срамежливи,

И до степента на доброто, а не до степента на злото,

Понякога верен, понякога променлив,

Полумагически и полуземни!

Водещи.

Пролетта е сезонът на топлина и светлина,

Време е за вълнение в кръвта.

И нека думите на здравей

Звучат като декларация за любов.

(Четят се стихотворения „Месец март, „Подарете на жените цветя“)

Месец март, като ученик, който прескача

Той се втурна към нас, толкова палав.

Извадете букетите, момчета,

Поздравете съучениците си с пролетта.

Където има цветя, слана ще се оттегли,

За да звънят потоците близо до училищата.

Не забравяйте да поставите мимоза

Сутринта на учителската маса.

Оголи върховете на дърветата,

Забравете зимните си мечти.

Луничките пламенно блестяха

На лицето на смях - пролет.

Слънчево зайче скача по бюрата,

Чуруликане на птици се носи отгоре,

От усмивки честит март

Цветята се появяват навсякъде.

Телеграми, пощенски картички, поздравления

Март наближава своя осми ден.

Не забравяйте, момчета, букети,

Поздравете съучениците за пролетта.

"Подарете на жените цветя."

Подарете на жените цветя

Дали за рожден ден, през пролетта,

Един по един или на купчини -

Подарете на жените цветя.

ароматни цветя

Подходящ за всеки.

Идвайки в къщата, излизайки от къщата,

Дайте усещане за красота.

Давайте на здрач и през деня,

На площада и в коридора.

Тези, с които са влюбени или в раздор,

Украсете с огън на дъгата.

Когато една жена е тъжна

Тя отива в своето кралство

И тук лекарствата са безпомощни,

Но съдбата на лилията е близо.

И трябва да подарите цветя така,

За да инвестирате такава стойност в тях,

Така че леко биене на сърцето

предадоха своите черти.

В разгара на безкрайна суматоха

Пак викам: ставай!

Забравете себе си, не забравяйте

Подарете на жените цветя.

Водещи

Бъди щастлив!

Бъдете обичани!

Имайте късмет във всичко

За да отминат всички скърби,

Така че само радост в къщата!

(игра се песен)

Водещи.

Разбрахме, че жена - любовта е синоним!

Но основното призвание на жената е да бъде майка.

1. Тази дума звучи еднакво

На различни земни езици.

Шепти - мамо! погалено бебе,

Заспивайки в ръцете й!

Първа стъпка и първо падане

И през сълзи се обажда на майка си.

Мама е истинско спасение,

Тя е единствената, която може да те спаси от болката.

Станаха възрастни, станаха упорити.

В вихъра на събитията и дните

Пазени сме от майчината молитва,

Но понякога забравяме за това.

Ние гоним призрачното щастие,

Нямаме време, нямаме време.

Но насън се връщаме в дома си

Докоснете топлината на ръцете й.

Поклон пред побелялата глава

И притисни пръстите й към устните.

Разбирайки всичко, издържайки всичко,

Прощаваш на децата си, майко.

(музикален номер)

2-ри читател.

Води ме по пътя към живота

Майката внимателно ще напътства и пази.

И ако внезапно се спъна в движение -

Тази майка ще покрие проблемите.

Щастлив съм - и очите на мама блестят,

Плача ми - сълзи пълнят очите ми.

И за да не разстроя майка ми,

Искам да живея този живот достойно.

3-ти читател.

Дланите на мама са топли и нежни.

Те топлят като слънцето на пролетта.

Когато си тъжен или понякога болен,

Ще се докоснат с болести!

Облаците ще висят, гръмотевиците ще гърмят,

Но майка ти седи до теб.

Длан леко на челото ще държи -

И слънцето отново ще грее.

Не изсъхвайте цветята и тъгата,

Когато майка ти е до теб.

4-ти читател.

Красиви майки, много от вас има по света,

В очите гледаш открито и директно.

Без значение колко далеч ни зове пътя,

Придружават ни красиви майки.

Рядко носим букети на мама,

Но всички толкова често я разстройват ...

И добрата майка прощава всичко това -

Една красива майка прощава всичко това.

Под тежестта на притесненията, без да се огъвате упорито,

Тя изпълнява дълга си търпеливо...

Всяка майка е красива по свой начин,

Тя е красива с любовта на майка си.

___________________________________________________

5-ти читател.

Благодаря на семейството за грижите

За всеки дъх над главата ти

За това, което нашите души вие охотно

И свещено изпълнен с любов.

Прости ни за всяка бръчка

Все пак заради нас не ви е лесно...

Прости ни за всяка сълза

Крайно изтрита от родната ми буза.

И колко ни е трудно в живота,

Когато копнежът плаши с черна сянка,

Светото ни пази от всички беди

Благословия на любимите майки.

Нека нещастията не докоснат дните ви,

И Бог да те благослови да живееш по-дълго на света!

Днес вие любов, здраве, щастие

Децата ви желаят от цялото си сърце!

Матине "Около света с Дядо Коледа"

Цел: Формиране на естетически вкус и развитие на познавателни качества.

1. Читател

Какъв гост дойде при нас?

Колко елегантно и стройно

Над звездата гори

И снегът блести по клоните,

И чак до върха

Всичко в играчки и бисквити.

Читател 2

По-ярко, по-ярко нека блести

Коледно дърво със златни светлини

Честита Нова Година

Уважаеми гости!

Четец 3.

Ето го нашето коледно дърво,

В пламъците на сияещи светлини.

Изглежда, че тя е по-красива от всички

Всички по-зелени и по-буйни.

Четец 4.

На коледната елха

Зелени игли.

И от горе до долу

Красиви играчки.

Четец 5

Топки, висящи на клони

вълшебни фенери

И мъниста, и снежинки,

И сини кубчета лед!

Четец 6.

Да танцуваме весело

Да пеем песни

За да пожелае дървото

Елате ни на гости отново.

Четец 7.

Всички се забавляват днес

И се смейте, не бъдете мързеливи

Забавно е да празнуваме празника

Не се отегчавайте нито за миг.

Четец 8.

Днес законът е прост:

"Пей и танцувай, танцувай и пей"

Прости всички грешки днес

Но не и липсата на усмивка

Четец 9

Здравей новогодишна нощ

Коледно дърво и зимен празник

Всичките ми приятели днес

Поканихме ви!

Четец 10.

Новогодишен кръгъл танц

Децата чакаха през цялата година.

Татковци, майки, деца

От сърце сме доволни от дървото.

Водещ:

Думи на поздравления, Спомнете си кой е най-важният гост на новогодишния празник. Убедени сме, че има много такива гости, но преди всичко се обръщаме към елхата.

Аз съм кралицата на йолката.

Каня всички в двореца!

Иглата ми свети.

Ще звучи музика!

Ще пеем и ще се забавляваме!

Играйте, смейте се, танцувайте!

И никога не губете сърце!

Диалог с коледно дърво.

въпроси:

Харесва ли ви нашия празник?

Харесват ли го нашите деца?

Кои деца обичаш най-много?

Мил? Палав? Весел? Палав?

Мързелив? Капризна? Отгледан?

Изход: Коледната елха ще гледа децата. В края на празника подаръци ще получат само тези, които се забавляваха, играха и не се държаха скандално!

(Изпълняваме песента „В гората се роди коледно дърво“)

И сега е ред на Дядо Коледа и Снежната девойка.

Да ги наречем приятели! Дядо Коледа! Ай!

Дядо Коледа.

Здравейте деца! бързам да те видя. Моите вълшебни ботуши бързо ме връхлитат по света и непременно ще дойда при вас. Просто трябва да бъдете търпеливи и да изчакате малко. Ти си готов?

(пауза)

Не мога да дойда при вас сега, защото съм в Индия. Да, не се учудвайте. В крайна сметка Нова година се празнува по целия свят. Но традициите на всеки са различни. По време на моето пътуване ще поддържам връзка с вас, ще ви изпращам имейли, в които ще говоря за традициите на празнуване на празника в различните страни. Сделка?

(Пауза).

Значи това е Индия! Тук е много горещо, няма сняг. Но след това е Нова година. навечерието на Нова Годинав Индия се срещат не в полунощ, а при изгрев слънце. На този ден е забранено да се карате, да се ядосвате. Най-модерното и най-важното се счита

церемонията по изстрелването на ярко хвърчило в небето.

Пожелавам ви приятен престой и до скоро в ефир!

Номер на концерта: "Цигани" (предварително се избират 4 човека от залата - група за подкрепа + родители по мобилен телефон)

(Реквизит: 6 шала)

Дядо Коледа.

Приятели, аз съм в Япония. В страната на изгряващото слънце.

Нова година в Япония не е просто празник, а като че ли общ рожден ден. В навечерието на Нова година японските деца са заети с рисуване. Тук живее легенда, че ако поставите под възглавницата си снимка на това, за което мечтаете, тогава всяко желание ще се сбъдне. И аз самият съм любима игра на японския "Dancing Tiger" Play, до скоро в ефир.

Концерт номер "Шоколадово зайче"

(Група за поддръжка - 4 души.)

Игра "Танцуващ тигър" (2 покривала)

Момчета, аз съм в мистериозна страна - Тибет.

В Тибет има хубав новогодишен обичай: домакините пекат пайове и дават подаръци на всички познати и непознати. Ако си послушен, ще ти донеса тибетски сладкиши като подарък. Сделка? Чао!

Музикален номер "Ориенталски приказки", "Черни очи"

(Група за поддръжка - 8 души)

(Реквизити - шалове, мъниста)

Дядо Коледа.

(Чува се звук от счупени чинии, пукане, тракане, тътен)

Водещ: Какво става? земетресение?

Д.М. Не се безпокой! Всичко е наред. Италианците празнуват Нова година. Все пак вече съм в Италия. В навечерието на Нова година италианците изхвърлят стари мебели и съдове от апартаментите си. Общоприето е, че ако изхвърлите старото, тогава през новата година ще си купите ново нещо. Бързам към теб, твоят Дядо Коледа.

Музикален номер: група Modern Talking

(Определете 2 родители + 4 деца)

Игра: "Прекоси линията" (4 ленти)

Дядо Коледа

Хей! Вече съм в слънчева Украйна.

изпращане стара година, светлините в къщите са изключени. Когато часовникът удари полунощ, всички потъват в тъмнина. В тези секунди мнозина се опитват да намерят Дядо Коледа в тъмното и да му целунат ръка. , тъй като според комично поверие това предвещава късмет.

Играйте, аз ще бъда много скоро!

Игра (4 шала, костюм на Дядо Коледа)

Музикални номера:

С. Ротару, А. Лорек, Н. Коралева.

Дядо Коледа

И тук е Москва. аз съм в Русия коледна елхасъщите момчета в московското училище. Тук виждам Коля Басков, той е в 1 клас, Елочка Пугачева - тя е в 4 клас, Юра Шатунов също е тук, и Валери, и Ласа, и Зара.

Обявявам песен маратон. Чао!

Е, танцувахте ли добре? И докато танцувахте, аз вече пристигнах в Астана, за да поздравя момчетата! Момчета от Астана ви поздравяват и ви пожелават много щастие през новата година!

Водещ: Обред "шишу"

Музикални номера:

Песен на казахски език "Здравей, столица"

Дядо Коледа

Момчета, аз съм в град Семей.

И ще бъда при теб след няколко минути. Омръзна ли ви да чакате Дядо Коледа? Тогава се запознайте!

Водещ:

Междувременно дядо пристига. Искам да ви задам един въпрос:

Кой анимационен филм ви хареса най-много миналата година?

През изминалата година?

И на сцената е същата Маша с песента "За следите"

Чувам звънеца!

Дядо Коледа

Да, не грешите. Това сме аз и моята внучка Снегурочка. Сега знам със сигурност, че ме обичаш, винаги го очакваш с нетърпение и за това ти донесох подаръци.

1 Празнична торта от тибетски домакини.

2 подаръка за всеки клас.

Празникът завършва с песен

"Бял сняг блести ярко"

"Бял сняг блести ярко"

Бял сняг блести ярко и всички чакат подаръци.

Защото без подаръци няма Нова година.

С нетърпение очакваме празника, за да получим подарък.

Но е много по-приятно – да си го дадеш сам

Очакваме гости от различни места за нашата празнична елха.

Никак не се сърди всички – никой няма да яде.

Дори снегът бяга прескачайки, и то не просто така

Отваря се като книга - нашата весела Нова година.

Всичко в добро настроение- и таралежът скри бодлите

И на общия рожден ден - този прекрасен ден е подобен.

Има ски, качете се на ските - продължавайте, летете, скачете!

На бяло, черно, червено - приятел получи подарък.

Класен час "Моят екип"

( По методика на курса Себепознание )

Цел : задълбочаване на разбирането на учениците за взаимоотношенията в голям екип.

задачи:

Да разкрие значението на понятията „училищен екип“, „класен екип“, „съвместна творческа дейност“;

Да развиват способността да ценят приятелството, взаимното разбирателство и взаимното уважение в отношенията между съучениците;

Култивирайте внимателно, грижовно отношение към съучениците си.

Ресурси: видеозапис, снимки на класния екип, използване на интерактивна дъска.

1. Кръг на радостта.

Момчета, искам да започнем нашия урок с думите на Александър Дюма

"Един за всички и всички за един" .

Тези думи са от известното му произведение за мускетарите, които се отличавали с особена смелост и били силни в приятелството си.

Те ще послужат като епиграф към нашия урок. Защото ... .., но по други въпроси малко по-късно. Предлагам да кажа здравей по необичаен начин:

Тръгваме един по един, образувайки общо ръкостискане, както направиха мускетарите. И произнесете силно епиграфа на нашия урок.

ЕДИН ЗА ВСИЧКИ И ВСИЧКИ ЗА ЕДИН!

2. Встъпителен разговор.

Момчета, преди да ви разкрия темата на урока, да ви разкажа за целите и задачите, бих искал да чуете една невероятна легенда.

Предлагам ви да слушате много внимателно за какво става дума? Или по-скоро за какво става дума?

Всяка година в един и същ хубав ден хората носят и дават в добрите ръце на градинаря най-ценното нещо: деликатно, крехко кълнове. С каква надежда те гледат в очите, като му поверяват съкровището си. И тогава тежък товар на отговорност пада върху раменете на истински градинар. Много въпроси възникват едновременно. Как да се грижим за малки издънки, как и кога да поливаме и торим навреме? Как да се предпазим от лошо време, най-накрая, за да растат истински цветя и да не си пробиват път сред огромното великолепие - бодили, тръни, дрога. Градинарът мисли и мечтае как хората се възхищават на цветната му леха, Радвайки се, гледайки я, виждайки в нея само добро начало. И само тогава радостта на градинаря ще бъде безгранична.

Въпроси.

Момчета, какво мислите за кого е тази легенда? Кой е градинарят? А какво да кажем за крехкото кълнове и бъдещото цвете?

Така че, момчета, за съжаление ни остават шест месеца да работим заедно и след това време ще прехвърля моята „цветна леха“ на други градинари. И как искам моите цветя да се отличават с особената си красота – духовна!

Поставяне на цели и задачи на урока:

Днес сме с вас отновонека поговорим за приятелството, за взаимното разбирателство, за словото – екип.

На урока имаме много гости, които ще наблюдават работата ни през целия урок, оценете моята "цветна градина"

(Чува се звуков сигнал)

Получихме имейл. Героят Доброжелайкин ни изпрати въпроси и ни моли да им отговорим.

Въпрос 1: Какво е страхотен отбор?

Въпрос 2: Може ли вашият клас да се нарече готин екип? Защо? А семейството?

Въпрос 3: Харесва ли ви, искате ли да идвате на училище всеки ден? Защо?

Предложени ситуации:

Как да съберем разпръснати пръчки за една секунда?

Надуйте 20 балона наведнъж и ги поднесете на гостите.

Как да ям 20 бонбона едновременно?

Визуализация, демонстрираща концепцията за екип:

(Голяма мандарина, кутия с моливи, примери за деца.)

Пътуване в миналото.

Деца, предлагам да си спомним как започна всичко. Преди три години проведохме класен час и той се наричаше „Огромно детско сърце“ и този урок беше за добротата, за това колко е важно да си добър приятел, да обичаш съучениците си.

Да видим тогава какво каза? Успяхме ли да направим всичко?

(ВИЖ ВИДЕО)

Говорихме за това и в трети клас. Ще видим.

(ВИЖ ВИДЕО)

3. Рефлексия върху ситуацията.

ТЕСТВАНЕ

1. Урокът току-що започна, ученикът изпусна куфарчето, от което се изсипа съдържанието. Как ще се държите в тази ситуация?

Нека направим всичко възможно да помогнем.

Нека се смеем на глас, защото е смешно.

Друг вариант.

2. На почивка двама приятели псуват силно и се карат. Вашите действия:

Подмини, не ме засяга.

Възможно ли е да се направи цирк от този спектакъл? Обичам да гледам кавги и битки.

Минете, това си е техен проблем.

Кажете на учителя, нека бъдат наказани.

Друг отговор.

3. Учителят извиква ученик на дъската, който не знае темата, но се опитва да отговори на нещо, търсейки помощ от екипа. Как да го направя правилно?

Можете да предложите.

Смейте му се силно с целия клас, за да се засрами.

Застъпете се за него и помолете учителя да го попита утре, като му обещаете да му помогнете да се справи с темата.

4. Песен маратон.

(Използвайте караоке) Колко песни за приятелството са съставени, предлагам на всеки да си спомни най-популярните и да ги изпълни заедно с гостите.

Забавно е да се разхождаме заедно...

Приятелството е силно...

5. Да чуем пословици и поговорки за приятелството.

Приятелството е като стъкло, счупиш ли го, няма да го събереш

Един стар приятел е по-добър от двама нови.

Кажи ми кой е твоят приятел и аз ще ти кажа кой си.

Приятелят е известен в беда.

Няма приятел - търси, но ако намериш - пази се.

Близки един до друг, но скучни отделно.

Където отива иглата, там отива и конецът.

Не в служба, а в приятелство.

Нямайте сто рубли, но имайте сто приятели.

Светлината не е сладка, когато няма приятел.

Добрият приятел е радост за душата.

Помнете приятелството, но забравете гнева.

Не обичайте приятеля на снизхождението, обичайте натрапника.

Бъдете с приятел в скръб и в радост.

Помогнете на приятел в нужда.

Много приятели, но няма приятел.

Без приятели, сираче.

6.Творческа дейност

Класът е голяма група от съмишленици. Ако екипът е приятелски настроен, тогава ученето е забавно, лесно и вълнуващо.

Без преувеличение мога да кажа, че ние сме най-известният клас в началното училище. Тъй като имаме най-високата скорост на движение по коридорите на училището, най-високата способност за скачане по стълбите, превземането на върха на училището Debye е наш подвиг. И какви звучни гласове знаят децата ми не само в училище - в цялото село.

Това разбира се е шега, имаме много добри дела. Миналата година бяхме участници в състезанието Ainalayyn и спечелихме три дипломи наведнъж. Лесно ми е да провеждам училищни събития, защото имам истински детски, приятелски екип. Обичаме туризъм, екскурзии, празнуваме рождените си дни заедно - живеем като голямо приятелско семейство.

Затова днес ще ви покажем и разкрием талантите на нашите деца.

(Класът преди това беше разделен на четири групи)

Момчетата получиха задачата да изпълнят четири музикални номера.

Номер 1 - Една проста приказка.

Номер 2 - Как да не се забавляваме...

3 номер - Частушки

4 номер - Тук живее в гимназиянашия клас.

7. Обобщение.

Ние, момчета, трябва да се стараем да бъдем приятелски настроени и винаги да уважаваме хората около нас.

Не забравяйте, че приятелството в класа е силно доверие и взаимно разбиране.

ЕДИН ЗА ВСИЧКИ И ВСИЧКИ ЗА ЕДИН!

8 . Домашна работа.

Напишете есе за нашето училищно семейство. Добре ли се чувстваш при нас, може би нещо те притеснява?

9. Кръг "От сърце към сърце"

Какви добри пораснали деца!

Имате невероятно чисти лица,

Нека ти е по-лесно да живееш на света!

Пожелавам ти много да постигнеш в живота.

Може би днес ви е по-трудно

По-дълбоки програми

По-трудни предмети.

И все пак израснаха добри деца!

И колко ентусиазъм в моите момчета!

И в други отношения, съдейки по много признаци,

Някога бяхме същите

И не смирението ни доведе до хората.

Завършваме нашия урок - искаме да пожелаем на всички късмет, търпение и здраве!

ЕДИН ЗА ВСИЧКИ И ВСИЧКИ ЗА ЕДИН.

Класен час "Пътят на доброто"

Цели и задачи:

1) Да възпитава у децата чувство за приятелство и другарство;

2) Да даде знания за моралните стандарти на поведение

3) да насърчава децата към самовъзпитание на нравствени качества;

Напредък на събитието:

1) Встъпително слово на класния ръководител:

Днес ще говорим за една тема, която е много важна за всички хора на планетата – това е

D O B R O»

2) В търсене на доброто ще тръгнем по пътя на доброто!

(Появява се образът на пустинята)

Деца! Ето как ще изглежда светът без доброта, любов! Трябва да превърнем тази пустиня в цъфтяща градина - пълна с радост, мир!

Всички готови ли са да тръгнат с мен? Отговор на децата

Така че, тръгвай!

Какво означава думата приятелство? Отговорите на децата

приятелство

Отзивчивост

добре

радост

Кураж

(Предварително бяха подготвени шаблони за изработка на занаяти на детските маси)

Приятелството е основата на доброто на земята! (вземете от шаблона кръг, който представлява пустинната земя)

стихотворения:

1) Истински приятел навсякъде 2) И във всичко без далечни думи

Той е готов да ви помогне!

верен в щастието и неприятностите

Тъгата ти го тревожи

Вие не можете да спите - той няма да може да спи!

3) Как да ругаем и дразним

За нас е по-добре да те търпим

Да се ​​усмихнем заедно

Песни за пеене и танцуване

4) Плувайте в езерото през лятото

И берете ягоди

Кънки на лед през зимата

Баб извайвай, играй на снежни топки.

5) Споделете сладки за двама,

Всички проблеми и тайни

Много е скучно да живееш в кавга

Така че нека бъдем приятели!

4. Продължаваме да отглеждаме градина. Какво трябва да се засее в земята. За да видите резултата? (Засаждаме семе)

5 Момчета, какво е отзивчивост?

СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ.

Бъдете мили с другарите си, умейте да бъдете приятели. Помогнете по всяко време и навсякъде.

Бъдете милостиви, проявете милост.

Момчета, искам да знам дали можете да различавате доброто от злото, доброто от лошото.

(Използваме сигнални карти-червени и зелени)

РАЗГЛЕДАНЕ НА КАРТИКАТИ, АНАЛИЗИРАНЕ, ЧЕРТЕНЕ НА ЗАКЛЮЧЕНИЯ.

"Котка Леополд и мишки", Чебурашка и Крокодил Гена и др.

На кого от героите биха искали да приличат децата и на кого никога не биха искали да бъдат? Защо?

СЛОВО НА УЧИТЕЛЯ – връщаме се към цветята на нашата градина. Момчета, защо семето не расте?

ОТГОВОР НА ДЕЦАТА - ВОДАТА Е НЕОБХОДИМА ЗА ЖИВОТА.

(Залепете капка вода)

Стихове: 1) Винаги правете добро и зло,

Във властта на всички хора.

Но злото се върши без затруднения

Да правиш добро е по-трудно.

2) Звярът ражда звяра.

Ражда се птица. птица

От добро добро.

Злото идва от злото.

Б - ДОБРЕ.

Какво е благословия? Въпроси: - Могат ли децата да правят добро? Не си ли малък за добри дела? добри дела?

(Запис на детски отговори, видеозапис)

стихотворения:

1) Бъди милостив човек

Всички хора имат една планета.

И няма вятър, но няма граници за полета на диви птици.

2) Обречено ни е да дишаме един и същ въздух

Нека се обединим завинаги!

3) Да спасим душите си,

Тогава ние на земята ще се спасим!

5) (Обратно към нашия модел на цвете)

Деца, какво още е необходимо за нормалния растеж на растението?

Отговор на децата: - светлина и топлина.

РАДОСТТА ПРАВИ ДОБРО.

Въпроси за разговор: Кой е по-приятен да гледаш мрачен, капризен или усмихнат човек? С кой е по-добре да си приятел? Защо?

Думата на учителя: Наш гост е Мъдрата сова. Бухалът ще ни даде няколко задачи и ще провери решението им. (Участват 3 отбора. Предлагат се 3 ситуации, поканени са децата да оценят

Ситуации, дайте отговор и решете проблема правилно.)

СИТУАЦИЯ №1

Подпрян на тояга, върви старец. Той спира да си почине. И пак се скита. Момчетата, които го наблюдаваха, започнаха да имитират походката му, прегърбени, ядоха раздвижиха краката си, момчетата се смееха весело.

СИТУАЦИЯ №2

Момиченцето Айгюл влезе за първи път в училище. Момичето беше уплашено, в очите й имаше сълзи. Това беше забелязано от по-възрастните момчета. Дотичаха до момичето и започнаха да я дразнят. Момичето плачеше, а момчетата се смееха весело.

СИТУАЦИЯ №3.

Автобусът е претъпкан, всички се прибират от работа. Катюша заема свободното място и с усмивка поглежда весело тези, които стоят.

(Възможна е постановка, анализ на отговорите)

Текст: Радвай се в светлината

радвай се на небето

радвай се приятелю

радвайте се всички.

2) Животът ще бъде по-лесен, животът ще бъде по-добър

Всичко ще стане по-красиво наоколо.

Думата на учителя: Нека завършим работата, помогнете, нашето цвете ще цъфти.

В сърцето на всяко цвете са вашите имена.

А сега нека превърнем пустинята в цъфтяща градина.

Думата "DOBRO" все още не е отворила гласнаОТНОСНО.

- Само смели хора ще могат да преминат по пътя на живота "По пътя на доброто »

Само смели хора, но какви хора могат да се нарекат смели?

стихотворения:

О, как се нуждаем от добри дела

Виждали сме това много пъти сами.

Или може би не думите, важни са делата?

Думите са думи и делата са дела.

РЕЗЮМЕ Събития: Оръжието на силните е добротата!

(ПУСТНЯТА СЕ ИЗПЪЛВА С ЦВЕТЯ)

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ ПРИЕМ: „Топка доброта“,

ИЗПЪЛНЯВАМЕ ПЕСЕНТА "ПЪТЯ НА ДОБРОТО"

епилог:

Не забравяйте да дадете добро на ближния,

роднина, приятел

Това е като истинска магия.

Ще се върне при вас в кръг.

Абитуриентско парти, посветено на сбогуването с началното училище.

(Всички момчета са зад кулисите)

Водещият излиза на сцената: изпълнява песен към мотива (KVN)

Отново в нашия клас

В нашия клас няма празно място.

Това означава празник

Дългоочакваният празник, но какво?

Водещият излиза на сцената:

Ако пак ще има

От усмивки и от песни отблизо,

Това означава празник

Нашият клас празнува завършване.

Водещи:

Дипломиране, какво означава?

Откъде са освободени? И къде?

Водещи.

Пуснаха ни, Саша, от основно училище в гимназия, от един учител до много учители.

О, колко страхотно!

Водещи.

О, колко лошо, Саша!

(Седат на пейка, на сцената излизат 2 деца. Изпълнява се песен на мотива

"Щастлив съсед"

Как да не се тревожим?

Днес е труден ден.

Колко дни чакахме, братя,

Това е денят на дипломирането.

Но малко притеснен

Как ще ни срещне пети клас,

Как всеки може да се научи

Какво ще получим.

(всички изтичат)

Как да не се забавляваме?

Всичко ще се получи при нас.

И момичета, и момчета -

Неразделни приятели!

Заставаме един за друг

Заедно сме едно семейство!

3. Разговор на сцената.

Училище. Тази дума ни стана скъпа и скъпа. И с какво започва - С портфолио? От първото обаждане?

От парче бял тебешир?

От първото писмо? От първата оценка?

От първата училищна ваканция?

Или може би от първия лист от албума?

С бои и чисто нов дневник?

От дъската и бюрото?

От грунд.

Защо - не знам със сигурност, но знам само кога: винаги в началото на септември!

4. (Седни)

Една проста история

Или може би не е приказка

Или може би не е просто -

Искаме да ви кажем.

Когато бяхме на седем

Или може би осем

Или може би шест години

Няма да уточняваме.

В едно просто училище

Или може би не на училище

Или може би не е просто -

Донесоха ни майките ни.

Беше есенен ден

Може би не есента

Може би не е стоял.

Все пак ни доведоха.

Някаква леля

Или може би не леля,

Или може би не някои

Беше режисьорът.

Поздрави родителите

Поздрави учителите

Поздрави цялата област,

Не забравяйте за нас.

Стояхме половин час

Може би не са издържали

С куфарчета, с цветя,

Под слънцето, а не на сянка.

Но в училището, където беше нашият клас,

Или може би не в нашия клас.

Или може би не на училище.

Все още бяхме взети.

Пред вратата мама и дядо

Пред вратата, татко и баба,

Или може би леля и чичо

Остава да чака.

И в класната стая с нас

Или може би не при нас

Остана само учителят

И започна да ни учи

Водещ.(Паша) Днес ние сме малко притеснени - в продължение на четири години се изкачваме стъпка по стъпка по най-трудните стъпала на стълбата на знанието. И днес нашият празник, както преди няколко години, се открива от нашия директор Шкода Зоя Николаевна.

(Речта на директора, връчване на сертификати)

За четири години изкачвахме най-трудните стъпала стъпка по стъпка, оттогава научихме хиляди уроци заедно с вас. Научени са десетки правила, решени са стотици проблеми и хиляди примери, много научни факти са се настанили в главите ви, а някои все още не се вписват там. Хиляди часове на бюрото и това не се брои времето, прекарано в домашните. Докато сте в училище, трябва да напишете цяла книга и за четири години събрахме материал за едно добро списание, наречено Основно училище.

Нека прелистим страниците на нашия дневник за спомени. И ако някой има желание да добави нещо на страниците, моля.

Така се запознахме преди 4 години.

(Звучи фрагмент от песента „Часовникът удря по старата кула“)

Има фрагмент от снимката.На фона на мелодията момчетата четат поезия.

Всички бяхме забавни деца

Когато влязохте в този клас за първи път.

И след като получи тетрадка с моливи,

За първи път седнаха на бюрото.

Спомняме си този весел зов,

Това ни звънна за първи път.

Когато влязоха в училището с цветя,

В най-добрия си първи клас.

Когато учителят се срещна на вратата,

Наш верен приятел от много дни,

И голямо вярно семейство

Нови приятелки и приятели.

4. Да учим, да учим, отиваме в първи клас

Всичко е ново, всичко е ново, всичко е ново при нас.

Чисто нова писалка в чисто ново куфарче

Нови книги, броещи пръчки,

Нови тетрадки, нови грижи.

Първият клас е най-труден

Защото за първи път!

5. Внимателно седнете на бюрото,

Така че училищна униформане мачкайте

Отворихме азбуките си,

Отвори празен бележник.

6. Водещ

1-во Да, беше трудно да започнем, но сега всичко е зад гърба ни и можем да се справим с всяка задача.

2-ро Всичко това е добре, но какви интересни неща можем да разкажем за нашия клас?

3-то Завършихме четвърти и преминахме на пето място. Колко състезания и победи в тях през годините, часовете на класа и откритите събития в "Ура!" , участие в олимпиади и призьори.

1-ви Всичко това е, защото направихме всичко заедно, заедно.

2-ро Според мен имаме най-добрия клас! И какво ни прави различни от другите.

3-то Висока скорост на движение по коридорите на училището и специално ниво на шум.

2-ро О, да, така е.

учител.

Предлагам ви да разгледате нашите уроци.

(Постановка на урока по математика.

учител.Да започнем с менталната аритметика. Рустам, ако имаш 100 рубли и поискаш от брат си още 100 рубли. Колко пари ще имате?

Студент.Както преди, 100 рубли.

учител.Просто не знаеш математика!

Студент.Не, просто не познаваш брат ми.

учител.- Саша, ако намериш 5 рубли в единия джоб и 10 рубли в другия ....

Студент.Така че облякох чужди панталони.

учител.Сега ще решим проблема. Дима, моля те, кажи ми формулата за намиране на площта на правоъгълник.

Студент.Съжалявам, но и аз не я помня.

Урок по руски език.

учител.

Нейл, бъди честен кой ти е написал домашното.

Студент.Честно казано не знам, легнах рано. (Джулия, Нейл)

учителИ така, нека започнем урока по руски език. Проверих тетрадките ти. Султане, помолих те да пишеш по-четливо.

Студент.Да, може би ще ме помолите да пиша без грешки.?

учител.Днес ще напишем диктовка. Оля, сигурен съм, че няма да те видя да изневеряваш.

Студент.И наистина се надявам да е така.

Урок за познаване на света.

учител.Къде има вода в природата, Вера?

Студент.Ти сам го каза, в природата.

учител.Люба, назове шест животни, които живеят в Арктика?

Студент.Два тюлена и четири полярни мечки.

учител.Какви зъби растат последни, Паша?

Студент.Златен.

учител. Аида, пречиш си, чети си.

Студент.Но нищо не се пише за мен

6. Изпълнява се песента „Wizard – Dropout“)

По някаква причина започнаха да зареждат все повече и повече от нас,

Учителят ни задава задачи с Xs,

Кандидатът на науките и той плаче над задачата.

Това е само началото,

Това е само началото,

Това е само началото

Ох, ох, ох!

И имаме нещастие: отново композиция.

Лев Толстой не е писал такива неща на моята възраст.

Никъде не ходя, не дишам озон,

Занимавам се с работа синхрофазотрон.

По някаква причина започнаха да натоварват все повече и повече от нас.

Днес в училище първият клас е като институт.

Лягам си в дванадесет.

Няма сили да се съблечеш...

Иска ми се веднага да стана възрастен - да избягам от детството!

(Звучи фрагмент от песента „Часовникът удря по старата кула“)

Втората страница е посветена на тези, които помогнаха класенда създадем истински екип от нас, като отделихме много време и усилия за това.

Уважаеми Сауле Исуповна, Айгерим Кабдулаевна, Галина Ивановна, Владимир Яковлевич, Светлана Валериевна, Базиза Кашкеновна. Бихме искали да изразим нашата благодарност и уважение. Благодарим ви за упоритата работа, помолете за прошка за ужасното ни поведение и ви пожелавам да продължите търпение в работата си. (Адел )с нас. И специални думи на благодарност са отправени към музикалния директор Сергей Владимирович. Благодаря за помощта, благодаря за упоритата работа.

Бяхте много строги

когато ни научи.

И много през тези години

направихте за нас.

Ти ни научи как да мислим.

Светът на творчеството се отвори

Колко страхотно с радост

Научихме се от вас.

Опитахме се да отпишем

Често грешаха.

Но вярваме, че ще дойде най-добрият часза нас.

Може би нашите деца и внуци също ще кажат:

Страхотно е, че учихме с теб в училище.

Благодаря ви за любезното внимание

И за вашите грижи всеки ден и час,

За топлина, любов и разбиране,

За всичко, на което ни научи.

Започнахме да виждаме по-дълбоко, да мислим по-широко,

Ние сме по-стари, по-добри и по-мъдри.

И те разбраха защо са толкова ценени в света

Страхотни и страхотни учители.

(Изпълнява се песента „Няма време учителите да остареят“)

— Как да не се забавляваме?

Страница трета.

Посветен на тези, които ни придружаваха в нашето изкачване. Това са нашите истински приятели и помощници родители. добър съвет, мъдра думаи те ни заповядваха. Колко тъжни бяха очите им, когато понякога внасяхме лоша оценка в дневника! Какви искри пламнаха в тях, когато всичко се получи! Щастливи сме, че имаме толкова прекрасни родители.

О вяра на нашите майки,

Завинаги не знаейки мярката

Свята, трепетна вяра,

Отглеждаме деца.

Тя, като светлина в брезова гора,

Няма да корозира нищо на света:

Не "един" в дневника,

Без гневни оплаквания от съседи.

Майките са такъв народ

Ще въздъхнат, ще ни мерят с дълъг поглед:

„Оставете го да се увлече. Ще мине!” -

И отново вярвайте, вярвайте, вярвайте.

Така че само майките вярват

взискателни и търпеливи.

И не са силни

Те не го смятат за чудо.

И просто нищо от годината

Вярата им е трепетна и нежна.

Но ние не винаги

Ние оправдаваме надеждите им.

6. Скъпи майки, мили татковци!

Хубаво е да си наоколо сега.

В този тържествен радостен час,

Споделяме радостта си с вас

В живота за нас вие сте компасът на земята.

В крайна сметка най-важното за родителите са децата им!

Благодарим ви с цялото си сърце!

6. Благодаря, сега ще кажем заедно.

"Благодаря" -3 стр. За търпение, любов, доброта

Четвъртата страница е за това в какво се превърнахме за четири години и какво да очакваме от нас учителите, които ни очакват в пети клас с голямо нетърпение. Ярослав.

Завършихме основно училище

Те й изпяха прощалната си песен.

В крайна сметка трябва да се разделим с детството

И не искаме да пораснем.

Първо трябва да се разделим с учителя,

Във вашия уютен офис само за посещение,

И седем години ще трябва да се лутаме из класовете,

Вървете по пътя на трудното обучение.

(G.A. полага клетва)

„Влизайки в редиците на учениците от средното училище, в лицето на моите другари, в лицето на родителите мъченици, в лицето на трудолюбивите учители, аз тържествено се заклевам:

Да стоиш до дъската като най-добрия вратар, без да пропускаш нито един въпрос, дори и най-трудният и труден.

Не довеждайте учителите до точка на кипене от -100 С

Бъдете бързи и бързи, но не превишавайте скоростта от 60 км/ч, когато се движите по коридорите на училището!

Да черпиш от учители не е вена, не е да изцеждаш сок, а солидни и точни знания и умения.

Плувайте само "добро" и "отлично" в морето на знанието, гмуркайки се до самите дълбини.

Бъдете достойни за своите учители! Кълнем се! Кълнем се!

Прехвърляне на класния екип.

(Изпълнява се песен на мотив "Московски прозорци")

Сега небето се стъмнява,

Така прозорците в квартала светнаха,

Вечер, абитуриентска вечер -

Тъжен празник и с копнеж

Сбогуваме се с началното училище, скъпа.

Изграждайте, лепете, мислете и мечтайте.

Нека бъдем честни, да не се топим:

Вече сме едно семейство

И не можем да се разделим.

Ще те сънуваме през нощта

Пожелаваме ви много щастие

Познаваме те от много години

Вие сте по-мили в света!

Ти го доказа

Учебна светлина.

Време е да простим.

"Довиждане!" ние ви казваме.

Ще се върнем през септември

Да посрещнем есента на двора

И ще тръгнем на училищния кораб.

(Изпълнява се песента "Как да не се забавляваме")

Последна дума от учителя.

Няма по-почетен труд на света,

От това учителите работят неспокойно.

Никога няма да те забравим

И ние ще бъдем достойни за вашата любов!

Последно тримесечие, пролетно тримесечие...

Благодаря Учителю

За факта, че влизайки в училищния час на разсъмване,

Оставаш в сърцата ни завинаги.

Коридорите стават все по-тихи

Можете дори да чуете биенето на сърцата

Сбогом основно училище

Изпращаме ви нашите прощални поздрави!

Тъжни сме, пеем, разделяме се,

Спомняйки си щастливи дни

Как попаднахме тук като деца?

И как те оставихме.

Приятели се разделят

Нежността остава в сърцето

Да запазим приятелството

Сбогом, ще се видим отново.

В този клас мечтаехте с нас

И те поеха по пътя на знанието.

Тук срещнахме нашите приятели,

Тук направихме открития.

Не бъди тъжен, наш любим учител,

Ще тичаме при вас повече от веднъж.

Нека други дойдат да ни заменят

Ние сме единствените с вас.

Извънкласна дейност: „Пътят към добротата“.

Цел: формиране на първоначални представи за понятието доброта.

задачи:

• развиват желание да бъдат добри.
• развиват речта, паметта, мисленето.
• да разшири познанията на децата за добротата и нейната роля в живота на всеки човек.
• за формиране на положително емоционално настроение, бодрост, активност.

Оборудване: диапроектор, пликове с поговорки, „кутия с добри съвети и добри дела”, червени и жълти балони (за украса).

Напредък на курса.

Ако се намръщим сутрин,

Добротата ще ни помогне.

Хайде, деца, събирайте се

И се усмихвайте един на друг!

1. Организационен момент

Усмихнахте ли се? Колко е хубаво да гледаш човек, който се усмихва с приятелска усмивка! Всички се усмихнахме и животът, дори и за малка капка, стана по-щастлив и по-мил.

2. Съобщение на темата на урока. „Път къмдоброта."

– Мисля, че урокът ни днес ще се проведе в приятелска атмосфера в полза на всички.

3. Откриваме:

добре - всичко е положително, добро, полезно.

Доброта - отзивчивост, искрено отношение към хората, желание да се прави добро …

4. А сега нека да чуем приказката „Добрият таралеж“. Четене на приказката "Добрият таралеж".

Добър таралеж.

Имало едно време в гората шивач на таралеж. Тя нямаше свободен момент: тогава зайците поискаха да шият нови кожени палта за зимата; тогава ушите на катерицата замръзнаха и тя реши да си вземе шапка. Таралеж дори помогна на цветя, храсти и дървета. Някой ще отлепи кората, ще откъсне листата, - дърветата и храстите плачат, викат таралеж. Тя зашива кората и листата на място и всичко расте моментално. Вижда се, че иглите и конците на Таралеж са били вълшебни. Факт е, че тя взе игли от себе си, а горските паяци тъкат конци за нея.

Един ден Таралеж имаше толкова много поръчки, че беше съборена от краката си. Вече беше тъмно, когато Таралежът се забърза към дерето, където я чакаха сърната и нейната сърна. Ловецът стреля по тях, но пропусна, но куршумът попадна в страничната част на елена и разкъса красивата му кожа. Майката на елена беше много притеснена за сина си и когато видя Ежиха, каза:

• Махай се оттук, непознат звяр, синът ми лежи тук, кожата му е скъсана. Чакаме Йежиха.
• Какво си ти, елен, аз съм таралеж и бързам към теб - отговори изненадано таралежът.
• О, извинявай, разбрах го. Да, нищо чудно, аз съм свикнал с таралежи с игли, а вие имате една игла, която стърчи в средата на гърба ви с чиле паяжини върху нея.

Тогава таралежът разбра, че е изразходвала всичките си игли, но нямаше време за притеснения. Еленът лежеше със затворени очи. Таралежът извади и последната игла, наби паяжина в нея и минута по-късно кожата на елена беше прилежно зашита. Еленът-майка облиза раната с топъл език и еленът отвори очи.

• Мамо, каза той, вече не ме боли страната.

И тогава той се взря в Таралеж:

• Мамо, кой е това: хамстер или гофер?

Еленът му изсъска гневно:

• Това е Таралеж. Тя заши кожата ти. Вместо да задавате глупави въпроси, по-добре да й кажете благодаря.
• Мамо, не знаех, че таралежите са голи, мислех, че са покрити с игли.

• Някой обиди ли те, Таралеж?

• Не, нараних се. Тя похарчи всички игли за шиене и се превърна в гол звяр. А ти, смърч, как позна, че съм таралеж?
• Ние, дърветата, имаме особен нюх, така че никога няма да ви объркам с никого. И не е трудно да помогнете на скръбта си - не само иглите ви растат, - нежно добави елхата и разтърси енергично всичките си клони.

Таралежът усети изтръпване и се докосна с лапа. Дебели елхови игли я покриха от всички страни и таралежът стана по-добър от преди. Тя благодари на дървото и щастлива се затича към дома да вечеря.

Заекът, който я срещна, възхитено възкликна:

• О, таралеж, каква красива шуба стана: зелена и пухкава!

И те шиха нови игли дори по-добре от старите.

Въпроси към приказката

1. Какъв беше таралежът?
2. На кого още според вас е помогнал таралежът в гората?
3. Избройте всички добри обитатели на природния свят и обяснете защо са добри. Например: дъждът полива земята, тревата давахрана за животни, слънцето топли всички.

Веди. Добрият човек е този, който обича хората и им помага. Добрият човек обича природата и я пази. И любов и помощ топли като слънцето.

5. Детски стихотворения

Станете добър магьосник

Е, опитайте!

Ето триковете

Нямате нужда от специално...

разбират и изпълняват

Желание за друг

Чисто удоволствие,

Честно казано!

Цвете в цветната леха

Листата му са увиснали.

Той е тъжен ... За какво?

Познахте ли мислите му?

Той иска да се напие.

Ей, дъжд, ниви!

И дъждът падна от твоята лейка.

Ами сестра

Отегчени в кулоарите?

Магия каквото и да е

Направи го сестро!

И ти се обърна

Ревностен кон -

галопираща сестра

Бързайте!

Макар че мама

Все още не се върна от работа

Не е трудно да се знае

Нейните мисли, тревоги.

"Ще се върна

Да, необходимо е отново да се поправите с почистването. ”

И ти правиш голямо чудо -

Подът блесна

Ястията блестят!

И майка ми ахна

Връщане у дома:

- Да, като в приказка,

Ти си моят магьосник!

6. Събирайте пословици

Нашите мъдри хора са съставили много пословици за доброто. Свържете двете половини на пословиците.

Извадете думите в плика, възстановете разпръснатата поговорка, прочетете я и обяснете значението.

• Добрата дума лекува, а лошата осакатява.
• Платете добро за добро.
• Не дрехите правят човека, а добрите му дела.
• Милите думи са по-ценни от богатството.
• В когото няма добро, в това има малко истина.
• Не търсете красотата, търсете добротата.
• За мил човек сто ръце
• Мила дума и котката е доволен

7.Вълшебни думи.

Веди . Сега да играем.

Игра „Не правете грешка, моля“

Ще ви помоля да изпълните задачата, но трябва да ги изпълните само когато извикам „магическата дума“.

Умолявам те, стани

Вдигнете ръце!

Моля, плеснете с ръце!

тропа.

Скочи, моля.

Моля, седнете.

Моля, добавете редове с вълшебни думи:

Дори леден блок ще се стопи от топла дума... /благодаря/.

Старият пън ще позеленее като чуе .../добър ден/.

Ако не можем да ядем повече, ще кажем на мама ... / благодаря /.

Вежливо и развито момче казва, среща, ... / здравей /.

Когато ни се карат за лудории, казваме.../ моля да ме извините/.

8. Упражнение „Кутия с добри дела и добри съвети“.Спомнете си приказката за котката на Леополд. Какви думи използва в историята? Котката Леополд ни изпрати кутия.

Тази кутия не е лесна. В него от древни времена се пазят добри дела. Нека отворим кутията и да разберем какви добри дела са запазили за нас предишните поколения (момчетата излизат на свой ред до черната дъска и четат картите)

Помогнете на всички хора.

Обичайте само себе си.

Грижете се за природата.

Защитете децата.

Винаги казвайте "благодаря" за грижата.

Винаги говорете истината.

Правете добри дела

Тормозете котки и кучета.

Отстъпи мястото си в автобуса.

Груби мама и татко.

Но какво се случи? Всички добри дела ли са тук? (не) Да, кутията с добри дела беше осеяна с напълно недобри дела. Момчета, трябва да помогнем на кутията и да премахнем лошите дела от нея (децата разкъсват карти с лоши дела).

Всички останали съвети са правилни, те трябва да се спазват всеки ден от живота ни. Получаваме ли добър съвет? Ще живеем ли с тях? Обещаваш ли? (Отговори)

Много добре! Направихте още едно добро дело. Кутията е запазена. Сега тя може да запознае други момчета и момичета с добри дела и съвети.

Време е да обобщим. Нашият урок приключи. Пожелавам на всички да правите само добри дела. Побързайте да правите добри дела!

Да бъдеш мил никак не е лесно,

Добротата не зависи от растежа,

Добротата не зависи от цвета.

Добротата не е меденка, не е бонбон.

Добротата никога не остарява

От книгата Reverence for Life на Алберт Швейцер „...Отворете очите си и потърсете къде човек има нужда поне от малко от вашето участие, във вашето време, в приятелското ви разположение, може би ще окажете приятелска услуга на човек който се чувства самотен. Трябва да дадете част от живота си на другите. Как ще го направите зависи от вас и обстоятелствата.”

Групова работа. Примери от нашия живот.

Тест "Любов ли съм?"

Въпрос номер 1 2 3 4 5 6 Отговор да не Точки 1 1 Въпрос номер 7 8 9 10 11 12 Точки за отговор Формуляр за отговор Да - Не 1,3,4,7,11 - 1 точка Не - No 2,5, 6, 8,9,10,12 - 1 точка

Тест „Любов ли съм?“ Имате пари. Можете ли да похарчите всичко, което имате, за подаръци за приятели или семейство? Приятел споделя своите проблеми или проблеми в разговор с вас. Ако темата не ви е интересна, ще оставите ли събеседника да разбере това? Вашият партньор е лош в шах или друга игра. Ще му се поддадеш ли, за да не загуби интерес към играта? Обичате ли да казвате хубави неща на хората, за да ги развеселите? Колко често използвате лоши шеги? Имате ли отмъстителност, отмъстителност? Ще поддържате ли разговор с приятел, ако тази тема изобщо не ви интересува? Готови ли сте да използвате способностите си в полза на другите? Излизате ли от играта, когато вече е очевидно, че сте загубили? Ако сте уверени, че сте прави, ще слушате ли аргументите на другия? Ще вършиш ли работа по искане на родителите си, ако това не е част от задълженията ти? Ще имитирате ли някого, за да развеселите приятелите си?

Резултати: Повече от 8 точки: Вие сте мили, хора като вас, умеете да общувате с хората. Имаш ли много приятели. Една дума за предупреждение: никога не позволявайте на никого да се възползва от вашата доброта.

Резултати: 4 до 8: Вашата доброта е въпрос на случайност - не сте мили към всички. За някого отиваш на всичко. Но се опитайте да бъдете равни с всички и всички, за да няма обиди срещу вас.

Резултати: По-малко от 4 точки: Трябва да работите усилено върху себе си.

Притчи Добрата дума Не дрехите правят човека, Бързайте за добро дело, Не се хвалете със сребро, Който прави добро, Който няма добро, Не търсете красота - а се хвалете с добро. търси доброта. но лошото ще дойде от само себе си. има малко истина в това. Бог ще му благодари. и котката е щастлива. и добрите му дела.

Евангелието на Матей казва: „...в всичко, което искате хората да правят на вас, правете и вие с тях“.