Genel eğitim kurumu:

"Nizhnechumansk belediye orta öğretim ortaokul

Altay Bölgesi'nin Baevsky bölgesi"

Yarışma “BİT kullanarak en iyi ders dışı etkinlik”

6-8. Sınıflar için coğrafyada ders dışı etkinlik

Tema: "Hazine Adası"

Coğrafya öğretmeni

Eğitim: daha yüksek

BENyeterlilik kategorisi

Tecrübe: 18 yıl

Nizhnechumanka

2013

Dipnot.

6-8. Sınıflar için coğrafya “Hazine Adası” konulu ders dışı etkinlik. Bu ders dışı etkinlik coğrafya ve biyoloji konu on yılı çerçevesinde düzenlenmektedir. Oyun coğrafya bilgisini tanımlamaya, entelektüel boş zaman geçirmeye, doğal konulara ilgi uyandırmaya ve iletişim becerilerini geliştirmeye yardımcı olur. Etkinliğin eğitici ve eğitici önemi vardır. Bilişsel süreçlerin gelişimini destekler: hafıza, düşünme, algı, dikkat.

Etkinliğin yapısı bir kombinasyona dayanan sekiz aşamadan oluşuyor. farklı formlar akademik çalışma. Lider yöntem probleme dayalıdır; öğrenciler belirli bir soruna bağımsız olarak bir çözüm aradıklarında görevler sağlanır. Herkes tek başına karar verirken öğrenciler yan yana çalışmaz öğrenme görevi ancak gerekli olan, kolektif bir tartışmaya aktif olarak katılmaktır.

Etkinlikte grup ve bireysel çalışma biçimleri kullanılıyor. Bu derste BİT kullanımının uygunluğu şu şekilde açıklanmaktadır:

Büyük bir hacmi tekrarlarken öğrenci etkinliğini optimize etmenize olanak tanır eğitim materyali,

Etkinlikte öğrenci etkinlikleri düzenlemenin çeşitli biçimlerini kullanmanıza olanak tanır,

Öğrencilerin konuyu öğrenmeye olan ilgisini geliştirmeye yardımcı olur,

Etkinliğin etkinliğini arttırır.

Oyuna 12 öğrencinin katılımıyla taraftarların katılması bekleniyor. Okulumuz öğrencileri üzerinde denenen etkinlik, oyuncu ve taraftarların ilgisini çekti. Okul yönetiminden büyük övgü aldı.

Gelişimin açıklaması.

Öğretmen: Borovikova Yulia Ivanovna

Eğitim kurumu: Nizhnechumansk belediye orta okulu.

Konu: coğrafya

Kısa özet ders dışı etkinlik: Coğrafya “Hazine Adası” üzerine ders dışı aktivite. Bu ders dışı etkinlik coğrafya ve biyoloji konu on yılı çerçevesinde düzenlenmektedir.

Sınıf: 6-8

Bölüm: Başlangıç ​​kursu coğrafya

Ders dışı aktivite teması: “Hazine Adası”

Etkinlik türü:Öğrencilerin öğrenme bilgilerinin kapsamlı uygulamasına ilişkin ders

Etkinlik süresi: 60 dakika

Etkinliğin Amacı: Coğrafyaya bilişsel ilgi kazandırmak.

Etkinliğin amaçları:

Eğitimsel: Öğrencilerin ufkunu genişletmek; Öğrencilerin coğrafya bilgilerini geliştirmek. Gelişimsel: Yaratıcı yeteneklerin, yaratıcılığın, el becerisinin geliştirilmesi; mantıksal düşünmenin gelişimi. Eğitimsel: Okul topluluğunun birliğine katkıda bulunun; kendine güveni ve özgüveni beslemek.

Geliştirilen beceriler: Bağımsız düşünün, bilgiyi kavrayın, yapılandırın ve iletin.

BİT kullanmanın amaçları: Çok miktarda eğitim materyalini tekrarlarken netlik, görsellik yaratmak, öğrencilerin faaliyetlerini optimize etmek.

BİT'in kullanıldığı etkinlik aşaması: Her yarışma aşamasında.

Çocuk çalışmalarını organize etme biçimleri: Bilgi kültürünün temellerini öğretme unsurları içeren bilişsel oyun.

Bir öğretmenin çalışmalarını organize etme biçimleri: Ders dışı etkinliklerDijital eğitim kaynaklarının kullanımı.

Teknolojik özellikler Ders: Etkinlik bilgisayar ve projektör kullanılarak yapılmaktadır.

Özellikler:

Kullanılan Ekipmanlar: Tahta üzerinde adaların doğasını gösteren resimler, yarımkürelerin haritası, “Coğrafya Ders Kitabının Sayfa Arkası”, “Kıtalar ve Okyanuslar Ötesi” kitapları bulunmaktadır. TSO: bilgisayar, multimedya projektörü, interaktif beyaz tahta.

Geliştirilen veya kullanılan dijital eğitim kaynakları: Etkinliğin programda sunulmasıKürekçiNokta.(1-12 slayt)

Öğe: coğrafya

Ders: Coğrafya “Hazine Adası” üzerine ders dışı etkinlik.

Süre: 60 dakika

Sınıf: 6-8

Teknoloji: Öğretmenin bu etkinlik için hazırladığı sunum kullanıldı

Pratik uygulama:

"Etkinlikten gerçekten keyif aldık. Oyun iyi düşünülmüş ve ilginç materyallerle dolu. Kullanılan BİT etkinliğe çok iyi uyuyor. Öğrenciler devreye girdi çeşitli türler aktiviteler. Etkinlik, BİT araçlarıyla sistematik çalışmanın öğrencilere coğrafi düşünme becerileri kazandırmasına olanak tanıdığını gösteriyor. Etkinlik için teşekkürler. Nizhnechumansk Belediye Ortaokulu Öğretmenleri"

Hedef: Coğrafyaya bilişsel bir ilgi aşılayın.

Görevler:

Eğitici: Öğrencilerin ufkunu genişletmek; Öğrencilerin coğrafya bilgilerini geliştirmek.

Eğitici: Yaratıcı yeteneklerin, yaratıcılığın, el becerisinin geliştirilmesi; mantıksal düşünmenin gelişimi.

Eğitici: Okul ekibinin birliğine katkıda bulunmak; kendine güveni ve özgüveni beslemek.

Davranış şekli : Bilgi kültürünün temellerini öğretme unsurları içeren eğitici bir oyun.

Yöntemler: Oyun, pratik, açıklayıcı-üretici, kısmen araştırıcı. Hazırlık:

1. Öğrenciler bir isim ve slogan bulan 6 kişilik iki takıma ayrılır.

2. Seyahat haritaları, görev sayfaları, kâğıtlar, kalemler, pusulalar, kum saati, dürbün.

3. Kağıttan bir papatya hazırlanıyor, yaprakları kolayca çıkmalı, üzerine coğrafi ad yazılmalıdır, ancak tam adı yazılmamalıdır, şunu eklemeniz gerekir: kuzey veya güney yarımküre.

mekan : Ders, bilgisayar donanımına sahip bir odada yapılır: multimedya projektörü, bilgisayar, interaktif beyaz tahta.

Tasarım: Tahtada adaların doğasını tasvir eden resimler, yarım kürelerin haritası, denizcilerin ve gezginlerin portreleri var.

“Coğrafya Ders Kitabının Sayfalarının Arkasında”, “Kıtalar ve Okyanuslar Arasında” Kitapları.

Ekipman: TSO: multimedya projektörü, interaktif beyaz tahta, bilgisayar.

Etkinliğin ilerleyişi:

Lider: Sevgili arkadaşlar! Dedektif hikayelerini sever misiniz? (Çocukların cevabı). Peki ya coğrafya? (Çocukların cevabı). Bu sorular rastgele değil çünkü konuğumuz jeodedektif ajansı “Treasure Island”. Kayıp hazineleri, batık gemileri ve kayıp yolcuları arar. Ajansın genç ve gelecek vaat eden çalışanlara ihtiyacı var. Onlar için gereksinimler çok yüksektir: keskin bir göz, keskin bir zihin ve iyi bir coğrafya bilgisi. Bugün tüm takımlar bir jeodedektif ajansı için rekabetçi seçimi geçmeye çalışacak. Temsilcileriyle tanışın.Gümüş: Ben Silver, eski bir korsanım.

Anne: Ve ben onun annesiyim.

Gümüş: Uzun süre dünyayı dolaştık, gemileri soyduk, hazineler ve hazineler aradık.

Anne: Evet oğlum, onlara karşı sadece bir burnun var.

Gümüş: Ama bir gün en zeki kütüphanecilerden birini yakaladık. Bana yüzlerce harika kitap anlattı ama ben özellikle Sherlock Holmes ve Kaptan Grant'i dinlemek hoşuma gitti. Ben sadece onların hayranıydım.

Anne: Oğluma baktım ve ağladım, bu kadar akıllı, okumuş bir çocuğun bu alçak soyguncuların arasında ne işi vardı?

Gümüş: Sonunda annem ve ben korsanlıktan vazgeçtik ve Treasure Island jeodedektiflik bürosunu açtık.

Anne: İşler iyi gidiyor çünkü küçüğümün kayıp değerli eşyaları ve insanları bulma konusunda gerçek bir yeteneği var ama oğlum coğrafyayı iyi bilmiyor, okula gitmedi.

Gümüş: Bu nedenle asistanlara ihtiyacım var, ancak yalnızca en bilgili ve anlayışlı olanlara.

Lider: Rekabetçi seçime başlayalım. Bakalım onların bilgisi sayesinde kimin takımı Define Adası'na gidecek? O halde başlıyoruz... (Slayt No. 1, 2)

Trompet çağırıyor!

Bayraklar havalandı.

Fırkateyn, ileri!

Omuz omuza kalın!

Savaşları kazanacağız!

Biz tek yumruğuz!

Rüzgar bizi eğmeyecek.

Fırkateyn, ileri, ileri!

Katılımcılar “Denizdekiler İçin” şarkısını söylüyor.

Her şeyin nasıl başladığını hatırlıyor musun?

Her şey ilk kez ve tekrardı.

Gemiyi inşa ettikten sonra ekip toplandı.

Ve kalbimdeki kan yandı.

Ekibimiz nasıl çabaladı?

Her zaman her şeyde önde ol

Bayraklar nasıl dalgalandı

Ve deniz yükseldi

Ve hepimiz yoldaydık!

Koro:

Hepimize selam olsun, omurganın yedi feet altı!

Yelkenlerde güzel rüzgarlar

Gökyüzü kadar yüksek.

Burada herkese bol şans ve sabır diliyoruz.

İşte korkmayan, yoldan sapmayacak olan,

Kendine olan inancını kazanacak!

Takım isimlerinin ve kaptanlarının tanıtımı.

Gümüş: İlk yarışmamızın adı “Keskin Göz”. (Slayt No. 3,4)

Öncelikle her dedektifin keskin bir göze ve iyi bir görsel hafızaya sahip olması gerekir. Önünüzde fotoğraflar var (slayt gösterisi), üzerlerinde ne gösterildiğini tahmin etmeye çalışın. Bir ipucu size yardımcı olacaktır; resimlerin altındaki harfler. Bunları düzenleyin doğru sırayla ve bir cevap alın. En hızlı cevabı veren takım bir puan kazanacak.

3 numaralı slayt

DOVADOP (ŞELALE) NUTYASYP (ÇÖL)

4 numaralı slayt

LOTOL (ATOL) BASRAIG (BUZDAĞI)

Anne : Ve hafızanı test etmek istiyorum. “Geoalfabe” yarışması düzenleyeceğim. (Slayt No. 5) Her takım benden alfabenin belirli bir harfini alacak. 3 dakika içinde bu harfle başlayan coğrafi nesnelerin bir listesini yapmanız gerekiyor. Her kelime bir puan değerindedir.

Gümüş: Ben her zaman kaptanın takımdaki en akıllı, en bilgili, en bilge ve en anlayışlı kişi olduğuna inandım. Hangi kaptanları seçtiniz? Kaptanlar Yarışması (Slayt No. 6)

Hadi kontrol edelim alışılmadık bir şekilde. Takım kaptanlarının beş dakika içinde yazması gerekiyor kısa açıklama“Coğrafya Ders Kitabının Sayfalarının Arkasında” (bir takım için), “Kıtalar ve Okyanuslar Arasında” (ikinci takım için) kitaplar. Bunun için kitabın içeriğini kısaca okuyun ve değerlendirin. Şunu söylemek gerekir: Bu kitabın neyle ilgili olduğunu, kime ve ne için en faydalı olacağını, avantajlarının neler olduğunu. Önemli olan özetin kısa, anlaşılır ve ilginç olmasıdır. Ona okuldaki gibi 1'den 5'e kadar notlar vermenizi öneririm.

Anne: Peki şimdi sizi teste tabi tutacağız, coğrafi koordinatları nasıl belirleyebilirsiniz? Bir harita kullanarak (Denizler ve okyanusların haritası) (Slayt No. 7), her mürettebat üyesi “Coğrafi koordinatları” belirler. Her doğru cevap için toplam 6 puan olmak üzere 1 puan kazanma şansına sahipsiniz.

Gümüş: Ve şimdi en zor soruların zamanı geldi. Yarışma "Geoerudite" (Slayt No. 8) Bu yarışmada herkes neler yapabileceğini gösterebilir ve bir bilgilinin ihtişamını kazanabilir. Elini kaldırıp doğru cevap veren ilk kişi kim olacak? sorulan soru takımına bir puan kazandıracaktır.

1. Denizin en tuzlu suyunun adını söyler misiniz? (Ölü Deniz)

2. Hangi göl en derindir (Baykal)

3. Hangi gaz Güneş'ten gelen zararlı ışınların Dünya'ya ulaşmasını engeller? (Ozon)

5.Yeryüzünden fışkıran sıcak yer altı sularına ne denir? (Gayzer) 6.Ufkun kenarlarını belirlemek için hangi cihaz kullanılabilir? (pusula) 7. Nehir nereden geliyor? (Kaynak)

8.Gezegenimizin hangi bölgesi en kurak ve en sıcaktır? (Sahra Çölü)

9. Amerika'nın yerli halkını adlandırın? (Kızılderililer)

10.Dünya atmosferinde en çok hangi gaz bulunur? (Azot)

11. Antik çağda Pampea ve Herculaneum şehirlerini hangi yanardağ yok etti? (Vesuvius) 12.Hangi başkente “ebedi şehir” denir? (Roma)

13. Elektrik fırtınasına ne denir? (Fırtınalı)

14.118 ada üzerinde bulunan Avrupa şehrinin adı nedir? (Venedik) 15.Girit adası hangi ülkeye aittir? (Yunanistan) 16.Sivri uçlu şeyin adı nedir? dağ zirvesi? (Doruğa ulaşmak)

17.En son keşfedilen kıta? (Antarktika)

18.Kağıt üzerine arazi çizimi? (Harita)

19.İnsan mağarası kaşifleri. (Speleologlar)

20.Depremin şiddeti hangi ölçekte ölçülür? (Richter okuluna göre)

Anne: Denizcilere ve gezginlere büyük saygım var. Bunlar, onlardan çok şey öğrenebileceğiniz güçlü ve cesur insanlardır. Onlar hakkında ne biliyorsun? Yarışma “Geoportre” (Slayt No. 9). Her takıma dört soru soracağım. Soruyu doğru cevaplayan ekibe ünlü öncünün portresinin bir parçası veriliyor. Portrenin tüm parçalarını topladığınızda portrede kimin tasvir edildiğini bulmalısınız.

1. takıma sorular:

Ünlü gezgin Cook'un adı neydi? (James)

Magellan neden açık pelerinin adını verdi? Tierra del Fuego? (Üzerinde çok fazla ateş gördüm)

Hangi Rus gezgin “üç denizin ötesine geçti”? (Af. Nikitin)

Yabani atın adı hangi kaşiften gelmektedir? (Przhevalsky)

Marco Polo'nun portresinde.

2. takıma sorular:

Columbus'un adı? (Christopher)

Magellan keşfettiği okyanusa neden Pasifik adını verdi? (fırtına yoktu)

Yerlilerle çıkan kavgada hangi denizci öldürüldü? (James Cook)

Büyük Kuzey Seferi katılımcıları olan kuzey Rusya'daki deniz adını hangi kardeşlerden alıyor? (Laptev kardeşler).

Amerigo Vespucci'nin portresinde.

Gümüş : Şimdi de Dünya Okyanusunun kısımlarını nasıl bildiğinizi kontrol edeceğiz. Bir sonraki yarışma “Geomir” (Slayt No. 10). Resimlerden (körfez, boğaz, ada, yarımada, takımadalar) Dünya Okyanusunun kısımlarını tanımlayın.

Anne: Şimdi haritalar ve atlaslarla çalışma konusundaki pratik becerileri test edeceğiz. Yarışma "Coğrafi Harita" (Slayt No. 11). Gezgin hangi adaları ziyaret etti? Koordinatları kullanarak bunları belirleyin ve bir tabloya yazın.

Gümüş: Etkinliğimizin son yarışması ise “Jeoliteratür”. Rus yazarların eserlerinden yararlanarak hava kütlelerinin özelliklerini (sıcak cephe, soğuk cephe, siklon, antisiklon) belirler.

Jüri sonuçları özetliyor, sunum yapanlar en iyi oyuncuyu ve "Hazine Adası" jeodedektiflerine ciddiyetle kabul edilen en iyi takımı açıklıyor. Kazananlar ödüllendirilir ve geri kalan katılımcılara renkli coğrafya özetleri hediye edilir.

Lider: Peki ne, takımlar mı? Kim önde? (Slayt No. 12)

Daha dost canlısı adamları hiçbir yerde bulamazsınız!

Ekiplerimizde böyle insanlar var.

Bu seni hayatta hayal kırıklığına uğratmayacak!

Tüm katılımcılar tarafından seslendirilen şarkı (“Wind of Change” şarkısının melodisine göre).

Dünya yüzyıllardır dönüyor,

Ve bu dünyada insan mutludur.

Ve değişim rüzgarına rağmen,

Karşılığını bekliyor, karşılığını bekliyor

Kızgınlık, ayrılık ve kötülük -

Sıcaklık, sevgi, iyi şanslar, nezaket!

İnsanların kalplerine açılan kapı sonuna kadar açıktır.

Bekliyor, inan bana, bekliyor, inan bana.

Koro:

Yüzlerce yıl gece gündüz dönüyor

Anne - Toprak.

Yüzlerce yıldır dünyadaki herkes hayal kuruyor,

Kötülük olmayacak!

Kullanılan literatürün listesi:

1. Ders dışı etkinlikler. Otomatik. – komp. LL Zagumenova. – M.VAKO, 2008

2. 5-11. Sınıflar için ders dışı etkinlikler. Otomatik. E.V. Savchenko. – M.VAKO, 2009

3. 5/2006 sayılı “Okulda Boş Zaman” Gazetesi.

Pulenkova Yulianna Viktorovna

MBOU ortaokul No. 32, coğrafya öğretmeni

Coğrafyada açık ders dışı etkinlik “Çevremizdeki Dünya”

(5-7. Sınıflar için)

Hedef: Öğrencilerin konuya olan ilgilerinin artmasını sağlamak

Teçhizat : bilgisayar, büyük gezginlerin ve coğrafyacıların portreleri, fiziksel harita dünya, küreler, atlaslar, tablolar.

Etkinliğe 5-7.sınıflardan 2 takım katılıyor. Jüri lise öğrencileri ve öğretmenlerden oluşuyor. Yarışmaların sonuçları 5 puanlık sistem kullanılarak değerlendirilir.

Lider: Merhaba sevgili misafirler ve arkadaşlar! Bugün basit bir dersimiz değil, ders dışı açık bir tematik etkinliğimiz var. Bugün çizeceğiz, oynayacağız, bilmeceleri çözeceğiz! Bugün kötü notlar almayacaksınız! Hak ettiğiniz A ve B'ler günlüklerinizde görünecektir. Dinleyin ve hatırlayın! Oynayın ve öğrenin! Bakın ve görmediğinizi söylemeyin!

Dört buçuk milyar yıldır Dünya Güneş'in etrafında dönüyor. Elbette gezegenimiz her zaman şimdiki gibi değildi. Dünyanın yüzü, tıpkı bir canlının yüzü gibi, yaşlandıkça yaşlanır. Okyanusların ve atmosferin bileşimi değişir, dağlar büyüyüp çöker, denizler ortaya çıkıp kurur, nehirler kendilerine yeni yollar açar ve antik dağlarda derin kanyonlar açar. Ve bu küresel değişimlerin etkisiyle Dünya'daki yaşam da değişiyor. Dünya'da ne tür olaylar olursa olsun bitkiler, hayvanlar ve mikroorganizmalar yeni koşullara uyum sağlamayı başardılar. Bunu nasıl biliyoruz? Tarih insanlığın bilimidir. Jeoloji ve paleontoloji (fosil bilimi) bize Dünya'nın kökenini ve üzerindeki yaşamın gelişimini anlatır.

İnsanlar şu temel sorulardan birini yanıtlamak için paleontolojiyi inceliyor: Etrafımızda gördüklerimiz nasıl ortaya çıktı? Gezegenimiz hangi yolu kat etti ve üzerinde yaşam nasıl gelişti? Her şey nasıl bu hale geldi mevcut durum? Coğrafya çalışırken bu ve benzeri soruları sizlerle birlikte cevaplayacağız...

1 Numaralı Yarışma: “Bu gizemli dünya»

Dünya gezegeninin bir “portresini” çizmeniz gerekiyor. Her takımdan bir öğrenci tahtaya gelir ve tahtaya kıtalar, denizler, okyanuslar vb. gibi detaylı çizimler yapar. Gezegenimizi daha doğru çizen kazanır.

Hayranlar için sınav

1. Hangi kıta dört okyanusla yıkanır? (Avrasya).

2.Coğrafi harita koleksiyonunun adı nedir? (Atlas).

3. Hangi kıtada neredeyse hiç nehir yok? (Antarktika).

4. Hangi ülke işgal ediyor geniş alan? (Rusya).

5. Yüzen buz adalarına ne denir? (buzdağı).

6.Dünyanın en uzun paraleli nedir? (ekvator).

7. Hangi denizin suyu en tuzludur? (Ölü Deniz).

8. Hangi göle giren 336 nehir vardır, ancak yalnızca bir tanesi dışarı akmaktadır? (Baykal)

9.Ulaşılamayan hattın adı nedir? (ufuk).

10.En büyük ada? (Grönland).

11.İlk kim yaptı dünya çapında gezi? (Magellan).

12. Azimutu ölçen bir cihaz mı? (pusula).

13.Amerika'yı kim keşfetti? (Kolomb).

Yarışma 2: Ne olduğunu öğrenecek misiniz?

Lider. Ve şimdi çocukların Dünya ülkesini tanımlayarak tanımlamaları gereken bir yarışma duyuruluyor. Yarışma katılımcıları kısa notları dinlemeye ve tanımlar vermeye davet edilir. Yarışmayı kazanan kişi

tüm sorulara doğru ve hızlı bir şekilde cevap verecek.

1. Kıtanın neredeyse yarısını kaplayan Güney Amerika'nın en büyük eyaleti. Kuzeyde ve doğuda Atlantik Okyanusu tarafından yıkanır. Rusya, Çin, Kanada ve Amerika Birleşik Devletleri'nden sonra dünyanın beşinci büyük ülkesi.

Başlıca nehirler Amazon, To Cantins ve São Francisco'dur. Diğer önemli nehirler ise Madeira, Ta Pajos, Rio Negro, Parnaiba ve Uruguay'dır. Ülkenin iklimi bölgeye bağlı olarak tropikalden ılıman iklime kadar değişmektedir. Ülkenin bitki örtüsü özellikle Amazon havzasında çok çeşitlidir.(Brezilya)

2. Kuzeybatı Avrupa'daki eyalet. İngiltere, İskoçya ve Galler'i içeren bir adadan oluşur ve Kuzey İrlandaİrlanda adasının bir kısmını işgal ediyor. Bitki örtüsü oldukça zayıftır, ormanlar bölge topraklarının% 4'ünden azını kaplar, en yaygın olanları meşe, huş ve çamdır. Faunanın temsilcileri arasında geyik, tilki, tavşan, tavşan, porsuk; Kuşlar arasında keklik, güvercin, kuzgun ve diğerleri bulunmaktadır. kurmak.

(Birleşik Krallık)

3. Kuzey Amerika'daki eyalet. Kuzeyde Kanada, güneyde ise Meksika ile komşudur. Doğuda Atlantik Okyanusu, güneyde Meksika Körfezi ve batıda Pasifik Okyanusu ile yıkanır. Ülkedeki en yüksek nokta (tüm Kuzey Amerika'da) Alaska'da - McKinley Dağı (6194 m), en alçak nokta - Ölüm Vadisi (deniz seviyesinden 86 m aşağıda) - Kaliforniya'dadır. Doğal cazibe merkezleri arasında ülkenin Ortabatısındaki Colorado Nehri'nin Büyük Kanyonu öne çıkıyor; çeşitli milli parklar En ünlülerinden biri Gayzer Vadisi ile Yellowstone'dur ve çok sayıda nadir hayvanlar; Florida ve Kaliforniya'daki plajlar ve eğlence alanları; Büyük Göller; Niagara Şelalesi.(AMERİKA)

4. Doğu Asya'da bir devlet, Rusya ve Kanada'dan sonra toprak bakımından dünyanın üçüncü, nüfus bakımından ise dünyada birinci ülkesi. Kuzeyde Moğolistan ve Rusya, kuzeydoğuda Rusya ve Kuzey Kore, güneyde Vietnam, Burma (Myanmar), Laos, Hindistan, Butan ve Nepal, batıda Pakistan, Afganistan ve Tacikistan ile sınır komşusudur. Kuzeybatıda Kırgızistan ve Kazakistan ile birlikte. Doğuda Sarı Deniz ve Doğu Çin Denizi, güneyde ise Güney Çin Denizi ile yıkanır. Faunanın temsilcileri arasında en nadir hayvanlardan bazıları korunmuştur. Bunların arasında bazı timsah ve semender türleri, dev panda (yalnızca güneybatıda bulunur) ve su geyiği (yalnızca bu ülkede ve Kore'de bulunur) bulunur.(Çin)

Yarışma 3: “Dünya üzerinde ve haritada Dünya”

Sunucu, öğrencilerin kıtaları fotoğraflardan tanıması gereken bir yarışmayı duyurur. Kazanan, kıtaları doğru tahmin eden en aktif öğrencidir.

Yarışma 4. “Gezici Kör”.

Lider topu her takım üyesine atar ve aynı zamanda herhangi bir coğrafi nesneyi adlandırır. Topu yakalayan kişi, adı geçen nesnenin bulunduğu kıtaya isim vermelidir.

1. Himalaya dağları - Avrasya;

2. Nil Nehri - Afrika;

3. Michigan Gölü – Kuzey Amerika;

4. And Dağları - Güney Amerika;

5. Murray Nehri - Avustralya;

Yarışma 5. “Coğrafi gizemler.”

Atlar denizci yeleklerini giydiler. (Zebra).

Kardeşler, ne tür bir hayvan kendi içine doğru sürünebilir? (vizon).

Ne kadar çok zil çalınırsa kiracı o kadar yaşlı mı olur? (ağaç).

Nehir boyunca bir kütük yüzüyor, ah, ne kadar kızgın? (timsah).

Beyaz bir karahindibaya inen mavi bir uçak mı? (yusufçuk)

Sakallı doğdum, kimse şaşırmadı mı? (keçi).

Yarışma 6 “Haritayı Okumak.”

Her takımdan bir temsilci dünyanın yarım kürelerinin haritasına gider. Ödevlerin olduğu kağıt sayfalarını alın. Doğru şekilde gösterilen her coğrafi nesne için bir jeton alırsınız.

1 takım 2 takım

Mariana Çukuru Madagaskar Adası

Amazon Ovası Cordillera Dağları

Akdeniz. Titicaca Gölü

Cebelitarık Drake Geçidi Boğazı

Körfez Akıntısı Akıntısı. Batı Rüzgârlarının Akıntısı

Mississippi Nehri. Kongo Nehri

Lider. Etkinliğimiz artık sona ermiştir. Çalışmalarınızda ve özellikle coğrafya çalışmalarınızda başarılar dilerim. İlginç bir bilim, değil mi? Tekrar görüşürüz arkadaşlar!

Özetleme ve ödüllendirme

Edebiyat

1. http : volschool 32. uçor . ru

2. Çocuklar için ansiklopedi. Coğrafya. Cilt 3.- M., 2003

7-11. Sınıf Öğrencileri için “Coğrafya Uzmanları” Akşamı

1. Antik çağda “coğrafya” terimini ilk kullanan o muydu?
Cevap: Coğrafya terimini ilk kullanan Yunan bilim adamı Eratosthenes'tir.
2. Pozitif hava sıcaklıklarında bile su hangi doğal bölgede donabilir?
Cevap: Tropikal çöllerde pozitif hava sıcaklıklarında bile su donabilir. Havanın büyük kuruluğu yoğun buharlaşmaya neden olur, bu da Dünya yüzeyinin üst katmanının güçlü bir şekilde soğumasına katkıda bulunur ve bunun sonucunda su kaplanır. ince tabaka buz.
3. “Kükreyen” enlemlerin coğrafi konumu?
Cevap: “kükreyen” enlemler Güney Yarımküre'nin kırkıncı paralelinde yer almaktadır.
4. Yağmur suyu Tadı yok ama bazen tuz içeriyor, oraya nasıl geldi?
Cevap: Rüzgar, deniz dalgalarından sıçrayan suları alıp havaya taşır, su buharlaşır ve küçük tuz kristalleri yağışa düşer.
5. Dünyanın kutuplarının nerede olduğunu biliyoruz: coğrafi, manyetik, soğuk, sıcak ve rüzgar kutbu nerede?
Cevap: Rüzgar Kutbu Antarktika'da bulunmaktadır.
6. Çölde birdenbire gezginlerin gözü önünde kocaman bir göl beliriyor; bu doğa olayını açıklıyor.
Cevap: Işık ışınlarının atmosferde kırılması ve yansıması ve hava yoğunluğunun eşit olmayan dağılımı sonucu sanal görüntülerin ortaya çıkması sonucu bir serap oluşur.
7 . Bulutlar neden Dünya'ya düşmüyor?
Cevap: Bulutlar yukarı doğru hava akımıyla desteklendikleri için Dünya'ya düşmezler.
8. Oyun "Temalı Tenis"
Her takımdan bir katılımcı davet edilir. Öğretmen konuyu isimlendirir, öğrenciler verilen konuyla ilgili kelimeleri bir durağa kadar sırayla söylerler.
Konu: Ekoloji
9. “Meteorolojik” ve “astronomik” yazın ne zaman başladığını biliyor musunuz?
Cevap: “Meteorolojik” yaz 1 Haziran'da, “astronomik” yaz ise 22 Haziran'da başlıyor.
10. Tibet'in kuzey eteklerindeki Kremlin dağı Moskova Sırtı keşfedildi...
Cevap: Tibet'in kuzey eteklerindeki Kremlin dağı olan Moskova sırtı, N.M. Przhevalsky
11. Taz'daki Puddle'da balık var mı?
Cevap: Oka havzasında bir nehir olan Luzha'da ve Kara Deniz'de aynı adı taşıyan körfeze akan Taz nehirinde balık vardır.
12. Denizin “parıltısı” olgusunu açıklayın.
Cevap: Denizin "parıltısı", çok sayıda ışık saçan mikroskobik organizmanın birikmesi sonucu ortaya çıkar.
13. Oyun "Ayrıntıları Ekle"
Edindiğiniz bilgiyi göstermek için cümlelerinizi genişletmeniz gerekir.
1) Kazakistan Avrasya kıtasında yer almaktadır.
2) Park antropojenik doğal komplekse aittir.
14. Denizlerin en küçüğü küre Bu denizde bulunan adalardan birinde bulunan kaya nedeniyle bu adı almıştır. Buna deniz deyin.
Cevap:Marmara Denizi, sahadan beyaz mermer,Marmara adasında bulundu.
15. Fotoğrafta gösterilen hayvanların yaşadığı kıtaları adlandırın.
A.
İÇİNDE.

Cevap: Bulgaristan
7) Elma geçidinin yerine “elma babası” ortaya çıktı
Cevap: Almatı
8) Köylü bir ailede veya Avustralya'da bir şehirde sütanne
Cevap: İnek
9) Batı Ukrayna'da sürüngen, şehir, nehir
Cevap: Evet
10) Ağaç – Afrika'nın sembolü, savanın koruyucusu
Cevap: Baobab
17. Oyun "On Soru!"
Takımdan biri olan bir öğrenci için öğretmen alnına (kıtaların isimlerini kullanabilirsiniz) yazan bir çıkartma yapıştırır - katılımcı takıma cevabı yalnızca EVET veya HAYIR olabilecek 10 soru sorabilir. ! Görev: Çıkartmada hangi kelimenin yazıldığını tahmin edin.

Gecenin sonunda sonuçları özetliyoruz ve kazananları ödüllendiriyoruz.

6-9. Sınıflar için ders dışı etkinlik senaryosu

Oyun "Beyin Halkası", 6-9. Sınıflar

Ön hazırlık:
- oyuna birkaç takım katılıyor;
- oyun önceden duyurulur;
- lider-kaptanlar takımları işe alır, oyuna hazırlanır (önerilen konularla ilgili materyali tekrarlayın);
- “düğme lambaları” yapılır: kırmızı ve yeşil, masalar kırmızı ve yeşil, gong;
- sorular seçilir.
Oyunun kuralları:
- 3 takım katılıyor,
- iki takım üç puana kadar oynar;
- herhangi bir takım bir "düğmeye" basarak her soruyu yanıtlayabilir;
- jüri süreyi takip eder (tartışma için 60 saniye, takım daha erken cevap verirse jüri cevabın hangi saniyede verildiğini not eder, yanlış cevap durumunda rakip takım tartışmayı 60. saniyeye kadar sürdürür);
- oyun dört turdan oluşur: ilk iki takım oynar, ikinci turda ilk turun kazanan takımı ve üçüncü takım; üçüncü turda ilk turun ve üçüncü turun kaybedenleri;
- her turdan sonra gong sesi duyulur;
- Kazananlar, atılan puan sayısına göre belirlenir.

Oyunun ilerleyişi.

(Teneke Veba).
4. “Yaşayan Dünya” serisinden soru
“20. yüzyılın başında Afrika'da bu hayvanın ısırmasından yılda yaklaşık 50 bin kişi öldü ve bu nedenle bölgenin 1/3'ünde sığır yetiştiriciliğinin geliştirilmesi imkansızdı. Bu tehlikeli hayvan, aslanlardan ve timsahlardan daha fazla insanı ve hayvanı öldürdü. Adını koy."
(Çeçe sineği).
5. “Komik Coğrafya” serisinden soru
"Dünyanın en ince ve en keskin pelerininin adını söyleyin." (Afrika'daki Agulhas Burnu).
Lider:
- Oyunumuzun ilk turu sona erdi. Jüri söz veriyor.
(Jüri ilk turun sonuçlarını açıklar).
Lider:
- Haydi başlayalım ikinci tur
2. tur sorular.
1. “Yaşayan Dünya” serisinden soru
“Madagaskar ormanlarına bir geziye çıkıyorsunuz. Deneyimli arkadaşlarınız size sıcak bir öğleden sonra “gezgin ağacını” bulmanızı tavsiye etti, ama neden?”
(“Gezgin ağacı”, revenala, 15 m'ye kadar bir gövdeye sahiptir, üst kısmı 25-30 yapraklı bir yelpaze ile taçlandırılmıştır, alt kısmı büyük miktarda nem içerir).
“Moskova'da uzay kaşiflerine adanmış bir anıt var. Hangi metalden yapılmış?
(Titanyum).
3. “Komik Coğrafya” serisinden soru
"Hangi nehir avucunuza sığar, hangisi bardağa, hangisi mürekkep hokkasına, hangisi teneke kutuya?"
(Don, Oka, Nil, Istra).
“Eksikliği hastalığa neden oluyor tiroid bezi, bu hangi element?”
(İyot).
“Fisht, 2014 Olimpiyatlarının açılışının yapıldığı Soçi'deki bir stadyum. Adını hangi coğrafi özellikten alıyor ve nerede bulunuyor?
(Kafkasya'daki Dağ, “Gri Dağ”).
Lider:
- Oyunumuzun ikinci turu tamamlandı. Jüri söz veriyor.
(Jüri ikinci turun sonuçlarını açıklar).
Lider:
- Haydi başlayalım üçüncü tur oyunlar "Beyin Yüzüğü". Kırmızı masaya bir takım davet edildi..., yeşil masaya ise takımdan gitmesini rica ediyorum...!
3. tur sorular.
1. “Komik Coğrafya” serisinden soru
“Ayakkabının, dağın ve dalganın nesi var?” (Ayak tabanı).
2. “Yaşayan Dünya” serisinden soru
“Brezilya'da kuraklığın sık yaşandığı yerlerde gövdeleri fıçı şeklinde olan ağaçlar var. Neden böyle sandıklara ihtiyaçları var?
(Ağaçların fıçı şeklindeki şekli, kurak dönemde hayatta kalabilmek için nem biriktirmelerine olanak tanır.)
3. “Eğlenceli Kimya” serisinin sorusu
“Bu madde Venüs'te bol miktarda bulunuyor ve Dünya'da karbonatlı su üretmek ve yangınları söndürmek için kullanılıyor. Adını ver.
(Karbondioksit).
4. “ serisinden soru Tanınmış insanlar»
"Bu büyük Rus besteci aynı zamanda olağanüstü bir kimyagerdi."
(Alexander Porfirievich Borodin).
5. “Olimpiyatlar” serisinden soru
“Soçi'deki Olimpiyatlara protokole göre hangi dilde başladılar?”
(Fransızca).
Lider:
- Üçüncü tur sona erdi ve bu turun sonuçlarını jüriden bekliyoruz.
(Jüri sonuçları açıklar).
Lider:
- Ve oyunumuzun sonuna geldik. Ve takımı yeşil masaya, takımı da kırmızı masaya davet ediyorum...
Son tur soruları.
1. “Eğlenceli Kimya” serisinin sorusu
“Aqua Tofana 17. yüzyılda İtalya'da çok ses getirmişti. Sicilyalı Tofana kadınlara renksiz ve kokusuz bir sıvı satıyordu. 5-6 damlası insanı öldürmeye yetiyordu. Ölüm yavaş ve acısız geldi. Adam yavaş yavaş gücünü ve iştahını kaybetti ve sürekli susuzluktan eziyet çekiyordu. Bu sıvının içinde hangi element vardı?
(Arsenik).
2. “Olağandışı anıtlar” serisinden soru
Modern yerli halk ona "Yaşlı Kadın" diyor. Bu donanım berbattır ama insan ona bir mıknatıs gibi çekilir. Doğumu bir öfke fırtınasına neden oldu. Bugün şehrin en ünlü sembolüdür. Hangi bina hakkında hakkında konuşuyoruz?»
(Hakkında Eyfel Kulesi 1899'da Paris'te Evrensel Sergi için inşa edildi).
3. “Yaşayan Dünya” serisinden soru
“Hangi bitkiye “iz” denir beyaz adam»?»
(Muz).
4. “Kimya ve İnsan” serisinin sorusu
“Bu maddeye “tükenmez olasılıkların maddesi” deniyor. Birçok ülkede paranın rolünü oynadı. Adını koy."
(Sofra tuzu).
5. “Eğlenceli Coğrafya” serisinin sorusu
“N.V. “sakin havalarda” nasıl bir nehir hayal etti? Gogol "camdan mı dökülmüş?"
(Dinyeper).
Lider:
- Oyunumuz bitti. Jüriye sonuçları özetlemesi için söz verilir.
Maç sonuçları toplanarak 1., 2. ve 3. sırayı alan takımlar belirlenir.
Takım ödülleri.

Belediye Özerk eğitim kurumu

"4 Nolu Ortaokul"

Coğrafyada ders dışı etkinlik:

« Biliyor musun

senin gezegenin mi?

(6. sınıf)

Derleyen: O.G. Akulinina

Tambov 2014

Hedefler:

Öğrencilerin katılımını sağlamak yaratıcı aktivite entelektüel yeteneklerini ortaya çıkarmak ve ufuklarını genişletmek;

Konuyu incelemeye yönelik bilişsel ilginin geliştirilmesi.

Teçhizat: bilgisayar, medya projektörü.

Sınava hazırlık: Aynı paraleldeki iki sınıftan 2 takım (10 kişi) oluşturulur. Her takım kendi selamlamasını (isim, slogan) hazırlar ve bir takım kaptanı seçer.

Biçim: sınav.

Etkinliğin ilerleyişi:

1. Organizasyon anı.

2. Etkinliğin düzenlenmesi.

Coğrafyayı katı kurallara göre çalışmaya alışkınız okul ders kitapları, atlaslar, ansiklopedik yayınlar. Sadece coğrafya derslerinde coğrafyadan bahsetmek her zaman mümkün müdür? HAYIR. Bugünkü hedefim bu olacak - size coğrafyanın her şeyi kapsayan bir bilim olduğunu kanıtlamak ve elbette coğrafya bilginizin ne kadar kapsamlı olduğunu kontrol edeceğiz..

İşte başlıyoruz...

Bugün yarışan iki öğrenci takımımız var, birbirimizi selamlayalım.

Takım tebrikleri (isim, slogan, takım kaptanı) – 3 puan değerinde

Her takım bir jüri tarafından değerlendirilir ve her yarışma sonrasında sonuçlar raporlanır (her doğru cevap 1 puan değerindedir). Yanlış cevap verilmesi durumunda o soruyu cevaplama hakkı diğer takıma geçer.

I. Isınma yarışması

Soruların yer aldığı slaytlar ekranda gösterilir: Ekipler sırayla soruları okur ve yanıtlar verir:

Dünyada tüm kıtanın topraklarını işgal eden tek ülke (Avustralya)

İlkbaharda ilk önce hangi çiçek açar? (çuhaçiçeği)

Bu Avrupa şehri sıfır boylamda bulunuyor (Londra)

Avrupa'nın en büyük kuşu mu? (kuğu)

Antarktika'nın sembolü (penguen)

Gezegendeki en hızlı hayvan (çita)

Hangi böcek insanlar tarafından evcilleştirilmiştir? (arı)

Hangi çiçeklerin insan isimleri vardır? (gül, zambak)

La Perouse nedir? (boğaz)

Bu ülkenin ana hatları bir botu andırıyor (İtalya)

II. Yarışma "En özenli"

Her takıma üç komik şiir okuyacağım, hızlı bir şekilde, tereddüt etmeden hataları bulmalısınız.

Rusya'da dil Rusçadır,
Fransa'da - Fransızca,
Almanya'da - Almanca,
Ve Yunanistan'da - Yunanca (Yunanca değil, Yunanca)

Gezegende altı okyanus var, herkes buna katılıyor mu çocuklar? (hayır dört tane var)

Vitya'nın ipucunu duyuyorum dostum,
Everest nedir? büyük nehir, (nehir değil, dağ)

Güneş gündüzleri yorulur,

Geceleri yatağa gider

Ormanın arkasındaki açıklığa,

Aynen, tam doğu. (Doğuya değil, batıya.)

Herkes çocukluktan beri kesin olarak biliyor:

Angara Baykal Gölü'ne akıyor. (İçeriye akmaz, dışarı akar.)

Kar, don, kar fırtınası diyarı

Güney diyoruz. (Güney değil, kuzey.)

Her kaptan şunu bilir:

Volga bir okyanustur. (Okyanus değil, nehir.)

Güneş ve gökyüzü kızıldır.

Gece şafaktan sonra başlar. (Şafaktan sonra değil, gün batımından sonra.)

Arkadaşlar artık şunu bilmenizin zamanı geldi

O Baykal bizim için bir dağdır. (Dağ değil, göl.)

Uzak zamanlardan günümüze

Çölde kova gibi yağmur yağıyor. (Çöllerde değil, tropik bölgelerde.)

Solda ve sağda uzun çamlar,

Orman ailelerine meşe korusu denir. (Meşe korusu değil, orman.)

Gölette eğlence var:

Sırtınızdaki akışla ilerleyin. (Gölet üzerinde değil, nehir üzerinde, çünkü akıntı oradadır.)

III. Yarışma "Coğrafyanın en iyisi"

100 rakamını içeren coğrafi kavramlar, isimler ve isimler olan kelimeleri tahmin edin.

1. takım cevap veremezse 2. takım cevap verir ve ekstra puan alır.

Sorular:

Ana yön (Doğu.)

Nehrin başlangıcı (Kaynak)

Ana şehirülkeler (Sermaye)

Baltık Devleti (Estonya.)

Rusya Federasyonu Şehri, Pasifik Okyanusu'ndaki liman (Vladivostok.)

Amerika'yı keşfeden denizcinin adı (Christopher Columbus.)

IV. “Küçük Kardeşlerimiz” Yarışması

Hayvan fotoğraflarının gösterimi. Takımlar aşağıdaki soruları yanıtlamalıdır:

Hangi hayvan gösteriliyor?

Nerede yaşıyor?

Ne yer?

V. Yarışma “Nehirleri biliyor musun?”

Öğrenciler bildikleri tüm nehirleri hatırlarlar (3 dakika). Tek tek okunur ve aynı cevaplar kabul edilmez.

V BEN . Yarışma "Sesler"

V II . Kaptanlar yarışması

1 dakika içinde coğrafya kelimesinden mümkün olduğunca çok kelime oluşturun.

VII BEN . Yıldırım turnuvası

Takım 2 dakika içinde mümkün olduğu kadar çok doğru cevap vermelidir.

Sunucunun soruları.

Blitz turnuvası soruları:

1. Sermaye Eski Rus devleti(Kiev)

2. Avrupalılar Amerika'nın yerli halkına ne diyordu? (Kızılderililer)

3. Ağaç kışın büyür mü? (HAYIR)

4. Dünyanın hava kabuğu (atmosfer)

5. Dev dalgalar (tsunami)

6. “Buz Savaşı” yılın hangi zamanında gerçekleşti? (bahar)

7. Arap rakamları nerede icat edildi? (Hindistan'da)

8. Çekirgenin kulakları nerededir? (ayakta)

9. Ortalama olarak nerede daha soğuktur - Kuzey Kutbu mu, Güney Kutbu mu? (Yuzhny'de)

10. Dünyanın en büyük adası (Grönland)

12.Hangi kuşun civcivleri annelerini tanımıyor? (guguk kuşları)

13. En küçük okyanus (Arktik)

14. Hindistan'ın Başkenti (Delhi)

15. Yunanlılar ülkelerine ne diyor? (Hela)

16. Hangi hayvanların yollarının dışına çıktığı söylenebilir? (yılanlar)

17. Dünya etrafında ilk geziyi kim yaptı? (Magellan)

18. Hindistan'ın kutsal hayvanı (inek)

19.Hangi kuşlar yuva yapmak için delik kazar? (yutar)

20. 18.-19. yüzyıllarda hangi ülke? "Denizlerin hanımı" mı denir? (İngiltere)

21. Türkiye'nin Başkenti (Ankara)

22. Bir tavşanın koşması nerede daha uygundur - yokuş yukarı mı yoksa yokuş aşağı mı? (yokuş yukarı çünkü ön bacakları daha uzun)

23. Rusya'yı kaç deniz yıkıyor? (12)

24. Dünyanın hangi noktalarında yalnızca bir tane var? coğrafi koordinat? (Kuzey ve Güney kutupları)

25. Hangi hayvan bütün kış baş aşağı uyur? (yarasa)

26.Ülkemizin kuzeyindeki hangi yarımada büyüklüğünden bahsediyor?(Yamal)

27.Rusya'da hangi iki deniz karşılıklıdır? coğrafi konum, su sıcaklığı ve adı?(Siyah Beyaz)

28.Ülkemizde 336 nehrin aktığı, ancak yalnızca bir tanesinin dışarı aktığı hangi göl vardır?(Baykal)

29.Hangi kıtada tek bir nehir yoktur?(Antarktika)

30. Ben kendim suyum ve suda yüzüyorum.(buz)

31.Doktor Aibolit'in her zaman uğruna çabaladığı nehir?(Limpopo)

32.Doğada en çok su hangi durumda bulunur?(sıvı olarak)

33.Doğada tatlı su neden kurumaz?(su döngüsü)

34. Yüzme bilmeyen bir insan bile hangi denizde boğulmaz?(Ölü Deniz Gölü'nde)

35.Rusya'yı hangi okyanus yıkamaz?(Hint)

36.Nisan 1242'de Buz Savaşı hangi gölün buzunda gerçekleşti?(Chudsky)

3. Kazananların özetlenmesi ve ödüllendirilmesi

Jüri puanları sayar ve kazananı ilan eder. Kazanan takıma sertifika ve tatlı ödüller verilir.