Umetniški slog je poseben slog govora, ki je postal razširjen tako v svetu fikcija na splošno in predvsem pisanje. Zanj je značilna visoka čustvenost, neposreden govor, bogastvo barv, epitetov in metafor, oblikovan pa je tudi tako, da vpliva na bralčevo domišljijo in deluje kot sprožilec njegove domišljije. Torej, danes smo podrobno in vizualno primeri razmisliti umetniški slog besedil in njegova uporaba pri pisanju besedil.

Značilnosti umetniškega sloga

Kot že omenjeno, se umetniški slog najpogosteje uporablja v leposlovju: romanih, kratkih zgodbah, kratkih zgodbah, kratkih zgodbah in drugih literarnih zvrsteh. Za ta slog niso značilne vrednostne sodbe, suhost in formalnost, ki so značilne tudi za sloge. Namesto tega so zanj liki pripoved in prenos najmanjših podrobnosti, da bi v bralčevi domišljiji oblikovali filigransko obliko posredovane misli.

V kontekstu pisanja besedil je umetniški slog našel novo utelešenje v hipnotičnih besedilih, ki jim je temu blogu namenjen celoten razdelek "". Prav elementi umetniškega sloga omogočajo, da besedila vplivajo na limbični sistem bralčevih možganov in sprožijo avtorju potrebne mehanizme, zaradi česar se včasih doseže zelo radoveden učinek. Bralec se denimo ne more odtrgati od romana, ali pa se razvije spolna privlačnost, pa tudi druge reakcije, o katerih bomo govorili v naslednjih člankih.

Elementi umetniškega sloga

V vsakem literarnem besedilu so elementi, ki so značilni za slog njegove predstavitve. Za umetniški slog so najbolj značilni:

• Podrobnosti
• Prenos avtorjevih občutkov in čustev
• epiteti
• Metafore
• Primerjave
• Alegorija
• Uporaba elementov drugih stilov
• Inverzija

Oglejmo si vse te elemente podrobneje in s primeri.

1. Detajliranje v leposlovnem besedilu

Prva stvar, ki jo je mogoče razlikovati v vseh literarnih besedilih, je prisotnost podrobnosti, poleg tega pa skoraj vse.

Primer umetniškega sloga #1

Poročnik je hodil po rumenem gradbeni pesek ogrevano z žgočim dnevnim soncem. Bil je moker od konic prstov do konic las, vse telo je bilo prekrito s praskami od ostre bodeče žice in ga je bolela nora bolečina, a je bil živ in se je napotil proti poveljniškemu štabu, ki je bil viden na obzorju. približno petsto metrov stran.

2. Prenos občutkov in čustev avtorja

Primer umetniškega sloga #2

Varenka, tako prisrčna, dobrodušna in naklonjena punca, katere oči so vedno sijale od prijaznosti in topline, z umirjenim pogledom pravega demona, se je sprehodila do lokala Ugly Harry s pripravljenim mitraljezom Thompson, pripravljena zasukati te podli, umazani, smrdljivi in ​​spolzki tipi, ki so si drznili strmeti v njene čare in se poželjivo sliniti.

3. Epiteti

Epiteti so najbolj značilni za literarna besedila, saj so odgovorni za bogastvo besedišča. Epiteti so lahko izraženi s samostalnikom, pridevnikom, prislovom ali glagolom in so najpogosteje snopi besed, od katerih ena ali več dopolnjuje drugo.

Primeri epitetov

Primer umetniškega sloga št. 3 (z epiteti)

Yasha je bil le majhen umazan trik, ki pa je imel zelo velik potencial. Že v svojem rožnatem otroštvu je mojstrsko ukradel jabolka od tete Nyure in ni minilo niti dvajset let, ko je z isto drzno varovalko prešel na banke v triindvajsetih državah sveta in jih uspel tako spretno olupiti, da ni policija ne Interpol ga nista mogla ujeti na rdeči roki.

4. Metafore

Metafore so besede ali izrazi v prenesenem pomenu. Najdemo ga zelo razširjeno med klasiki ruske fikcije.

Primer umetniškega sloga št. 4 (metafore)

5. Primerjave

Umetniški slog ne bi bil sam, če v njem ne bi bilo primerjav. To je eden tistih elementov, ki vnašajo besedilom poseben pridih in tvorijo asociativne povezave v bralčevi domišljiji.

Primerjalni primeri

6. Alegorija

Alegorija je predstavitev nečesa abstraktnega s pomočjo konkretne podobe. Uporablja se v številnih slogih, za umetniške pa je še posebej značilna.

7. Uporaba elementov drugih stilov

Najpogosteje se ta vidik kaže v neposrednem govoru, ko avtor posreduje besede določenega značaja. V takih primerih, odvisno od vrste, lahko lik uporablja katerega koli od stilov govora, vendar je v tem primeru najbolj priljubljen pogovorni.

Primer umetniškega sloga #5

Menih je potegnil palico in se vsiljivcu postavil na pot:

Zakaj ste prišli v naš samostan? - je vprašal.
- Kaj te briga, umakni se s poti! je zabrusil neznanec.
»Uuuu…« je menih poudarilno potegnil. Videti je, da te niso naučili obnašanja. Dobro, danes sem razpoložen, naučil te bom nekaj lekcij.
- Dobil si me, menih, angard! je siknil nepovabljeni gost.
"Moja kri se začne igrati!" cerkovnik je zastokal od veselja. »Prosim, da me ne razočaraš.

S temi besedami sta oba skočila s sedežev in se zgrabila v neusmiljenem boju.

8. Inverzija

Inverzija je uporaba obratni vrstni red besede, ki poudarijo določene fragmente in dajo besedam posebno slogovno obarvanost.

Primeri inverzije

sklepi

V likovnem slogu besedil se lahko pojavljajo tako vsi našteti elementi in le nekateri izmed njih. Vsak opravlja določeno funkcijo, a vsi služijo istemu namenu: nasičiti besedilo in ga napolniti z barvami, da bi bralca čim bolj vključili v posredovano vzdušje.

Mojstri umetniškega žanra, katerih mojstrovine ljudje berejo brez ustavljanja, uporabljajo številne hipnotične tehnike, o katerih bomo podrobneje razpravljali v naslednjih člankih. ali pri e-poštno glasilo spodaj spremljajte blog na twitterju in nič jih ne boste zamudili.

govor. Analiza izraznih sredstev.

Treba je razlikovati med tropi (figurativnimi in izraznimi literarnimi sredstvi), ki temeljijo na figurativnem pomenu besed, in govornimi figurami, ki temeljijo na skladenjski zgradbi stavka.

Leksikalna sredstva.

Običajno je pri pregledu naloge B8 v oklepaju naveden primer leksikalnega sredstva, bodisi v eni besedi bodisi v besedni zvezi, v kateri je ena od besed v poševnem tisku.

Poti.

V pregledu so primeri tropov navedeni v oklepaju kot besedna zveza.

Vrste poti in primeri zanje v tabeli:

Govorne figure, zgradba stavkov.

V nalogi B8 je figura govora označena s številko stavka, podanega v oklepaju.

Zapomni si!

Ko opravljate nalogo B8, ne pozabite, da zapolnite vrzeli v pregledu, tj. obnoviti besedilo, s tem pa tudi pomensko in slovnično povezavo. Zato lahko analiza samega pregleda pogosto služi kot dodaten namig: različni pridevniki takih ali drugačnih, predikati, ki se strinjajo z opustitvami itd.

Olajšala bo nalogo in razdelitev seznama izrazov v dve skupini: prva vključuje izraze na podlagi sprememb v pomenu besede, druga - strukturo stavka.

Razčlenitev naloge.

(1) Zemlja je kozmično telo, mi pa smo astronavti, ki skupaj s Soncem opravimo zelo dolg let okoli Sonca skozi neskončno Vesolje. (2) Sistem za vzdrževanje življenja na naši čudoviti ladji je tako iznajdljiv, da se nenehno samoobnavlja in tako ohranja milijarde potnikov, ki potujejo milijone let.

(3) Težko si je predstavljati, da astronavti letijo na ladji skozi vesolje in namerno uničijo zapleten in občutljiv sistem za vzdrževanje življenja, zasnovan za dolg let. (4) Toda postopoma, dosledno, z neverjetno neodgovornostjo ustavljamo ta sistem za vzdrževanje življenja, zastrupljamo reke, sekamo gozdove, kvarimo oceane. (5) Če astronavti nemirno režejo žice, odvijajo vijake, vrtajo luknje v koži na majhnem vesoljskem plovilu, bo to treba kvalificirati kot samomor. (6) Vendar ni bistvene razlike med majhno ladjo in veliko ladjo. (7) Gre le za vprašanje velikosti in časa.

(8) Človeštvo je po mojem mnenju neke vrste bolezen planeta. (9) Navite, pomnožite, rojite mikroskopsko, na planetarni in še bolj na univerzalni lestvici bivanja. (10) Nabirajo se na enem mestu in takoj se na telesu zemlje pojavijo globoke razjede in različne izrastki. (11) V zeleni plašč gozda je treba vnesti le kapljico škodljive (z vidika zemlje in narave) kulture (ekipa drvarnikov, ena baraka, dva traktorja) - in zdaj značilnost, s tega mesta se širi simptomatsko boleče mesto. (12) Drhtajo, množijo se, opravljajo svoje delo, razjedajo črevesje, izčrpavajo rodovitnost tal, zastrupljajo reke in oceane, samo ozračje Zemlje s svojimi strupenimi upravami.

(13) Na žalost so tako ranljivi kot biosfera, prav tako brez obrambe pred pritiskom tako imenovanega tehničnega napredka koncepti, kot so tišina, možnost samote in intimne komunikacije med človekom in naravo, z lepoto naše dežele. . (14) Po eni strani je človek, ki ga trza nečloveški ritem sodobnega življenja, gneča, ogromen pretok umetnih informacij, odvajen od duhovne komunikacije z zunanjim svetom, po drugi strani pa je ta zunanji svet sam pripeljal do takega stanja, da včasih človeka ne vabi več k duhovnemu druženju z njim.

(15) Ni znano, kako se bo ta prvotna bolezen, imenovana človeštvo, končala za planet. (16) Ali bo Zemlja imela čas, da razvije nekakšen protistrup?

(Po V. Soloukhin)

»Prva dva stavka uporabljata trop, kot je _______. Ta podoba »kozmičnega telesa« in »kozmonavtov« je ključ do razumevanja avtorjeve pozicije. Ko razpravlja o tem, kako se človeštvo obnaša v odnosu do svojega doma, V. Soloukhin pride do zaključka, da je "človeštvo bolezen planeta." ______ (»drvijo, množijo se, opravljajo svoje delo, razjedajo črevesje, izčrpavajo rodovitnost tal, zastrupljajo reke in oceane, samo ozračje Zemlje s svojimi strupenimi upravami«) prenašajo negativna dejanja človeka. Uporaba _________ v besedilu (stavki 8, 13, 14) poudarja, da vse, kar je avtor povedal, še zdaleč ni ravnodušno. Uporabljeno v 15. stavku ________ "izvirnik" daje argumentu žalosten konec, ki se konča z vprašanjem.

Seznam izrazov:

1. epitet
2. litote
3. uvodne besede in vstavi strukture
4. ironija
5. razširjena metafora
6. parceliranje
7. vprašanje-odgovor oblika predstavitve
8. dialektizem
9. homogeni člani predlogi

Seznam izrazov razdelimo v dve skupini: prva - epitet, litota, ironija, razširjena metafora, dialektizem; drugi - uvodne besede in vtičnične konstrukcije, parcelacija, vprašanje-odgovorna oblika predstavitve, homogeni člani stavka.

Bolje je začeti nalogo s prehodi, ki ne povzročajo težav. Na primer, opustitev # 2. Ker je celoten stavek podan kot primer, je najverjetneje mišljeno nekaj skladenjskih sredstev. V stavku "drvijo, množijo se, opravljajo svoje delo, jedo črevesje, izčrpavajo rodovitnost tal, zastrupljajo reke in oceane, samo ozračje Zemlje s svojimi strupenimi odhodi" uporabljajo se vrstice homogenih članov stavka : Glagoli hiteti, množiti se, poslovati, gerundi razjedanje, izčrpavanje, zastrupitev in samostalniki reke, oceani, vzdušje. Hkrati glagol "prenos" v pregledu kaže, da mora biti mesto vrzeli beseda v množini. V seznamu v množini so uvodne besede in vtičnične konstrukcije ter homogeni članski stavki. Pozorno branje stavka pokaže, da so uvodne besede, t.j. tiste konstrukcije, ki niso tematsko povezane z besedilom in jih je mogoče odstraniti iz besedila, ne da bi pri tem izgubili pomen, so odsotne. Tako je treba na mestu prehoda št. 2 vstaviti možnost 9) homogeni člani stavka.

V prehodu številka 3 so navedene številke stavkov, kar pomeni, da se izraz spet nanaša na strukturo stavkov. Parceliranje lahko takoj »zavržete«, saj morajo avtorji navesti dva ali tri zaporedne stavke. Obrazec vprašanje-odgovor je tudi napačna možnost, saj stavki 8, 13, 14 ne vsebujejo vprašanja. Obstajajo uvodne besede in vtičnične konstrukcije. Najdemo jih v stavkih: po mojem, žal, po eni, po drugi strani.

Namesto zadnje vrzeli je treba zamenjati izraz moškega rodu, saj se mora z njim v recenziji ujemati pridevnik »rabljen« in mora biti iz prve skupine, saj je kot primer podana le ena beseda » izvirno". Moški izrazi - epitet in dialektizem. Slednje očitno ni primerno, saj je ta beseda povsem razumljiva. Če se obrnemo na besedilo, najdemo, s čim je beseda združena: "izvirna bolezen". Tu je pridevnik jasno uporabljen v prenesenem pomenu, zato imamo pred seboj epitet.

Zapolniti je treba le prvo vrzel, ki je najtežja. Recenzija pravi, da je to trop, uporabljen pa je v dveh stavkih, kjer je premišljena podoba zemlje in nas, ljudi, kot podoba kozmičnega telesa in astronavtov. To očitno ni ironija, saj v besedilu ni niti kapljice posmeha in ne litote, ampak, nasprotno, avtor namerno pretirava z obsegom katastrofe. Tako je ostalo edino možna varianta- metafora, prenos lastnosti z enega predmeta ali pojava na drugega na podlagi naših asociacij. Razširjeno - ker je nemogoče ločiti ločeno besedno zvezo iz besedila.

Odgovor: 5, 9, 3, 1.

Vadite.

(1) Kot otrok sem sovražil matineje, ker je oče hodil v naš vrtec. (2) Sedel je na stol blizu božičnega drevesa, dolgo je čivkal na harmoniko in poskušal najti pravo melodijo, naš učitelj pa mu je strogo rekel: "Valerij Petrovič, višje!" (Z) Vsi fantje so pogledali mojega očeta in se zadušili od smeha. (4) Bil je majhen, debelušen, zgodaj je začel plešati in čeprav nikoli ni pil, je imel iz nekega razloga nos vedno rdeče barve, kot pri klovna. (5) Otroci, ko so želeli o nekom povedati, da je smešen in grd, so rekli tole: "Izgleda kot Ksyushkin oče!"

(6) In najprej v vrtcu, nato pa v šoli, sem nosil težak križ očetovega absurda. (7) Vse bi bilo v redu (nikoli ne veš, kdo ima očeta!), Ni pa mi bilo jasno, zakaj je on, navadni ključavničar, hodil na naše matineje s svojo neumno harmoniko. (8) Igral bi doma in ne bi sramotil sebe ali svoje hčerke! (9) Pogosto zahajajoč, je tanko vzdihoval, kot ženska, in kriv nasmeh se je pojavil na njegovem okroglem obrazu. (10) Od sramu sem se bil pripravljen pogrezniti v tla in se obnašal izrazito hladno ter s svojim videzom pokazal, da ta smešna oseba z rdečim nosom nima nič z mano.

(11) Bil sem v tretjem razredu, ko sem bil močno prehlajen. (12) Imam vnetje srednjega ušesa. (13) V bolečini sem kričal in se z dlanmi udarjal po glavi. (14) Mama je klicala reševalno vozilo, ponoči pa smo šli v okrožno bolnišnico. (15) Na poti smo zašli v strašno snežno nevihto, avto se je zataknil, voznik pa je kričeče, kot ženska, začel kričati, da bomo zdaj vsi zmrznili. (16) Prebodno je kričal, skoraj jokal in mislil sem, da ga bolijo tudi ušesa. (17) Oče je vprašal, koliko je še ostalo regijskemu centru. (18) Toda voznik, ki si je zakril obraz z rokami, je ponovil: "Kakšen norec sem!" (19) Oče je pomislil in tiho rekel materi: "Potrebovali bomo ves pogum!" (20) Te besede sem si zapomnil do konca življenja, čeprav me je divja bolečina obkrožila kot snežinka. (21) Odprl je vrata avtomobila in odšel v bučno noč. (22) Vrata so se zaloputnila za njim in zdelo se mi je, da je ogromna pošast, s škripajočo čeljustjo, pogoltnila mojega očeta. (23) Avto so zibali sunki vetra, sneg je s šumenjem padal na zmrznjena okna. (24) Jokal sem, mama me je poljubljala s hladnimi ustnicami, mlada medicinska sestra je gledala obsojena v nepregledno temo, voznik pa je utrujeno zmajeval z glavo.

(25) Ne vem, koliko časa je minilo, toda nenadoma je bila noč osvetljena s svetlimi žarometi in dolga senca nekega velikana je padla na moj obraz. (26) Zaprl sem oči in skozi trepalnice sem videl očeta. (27) Prijel me je v naročje in pritisnil k sebi. (28) Mami je šepetaje povedal, da je prišel do regijskega centra, vse dvignil na noge in se vrnil s terenskim vozilom.

(29) Zadremal sem v njegovem naročju in skozi spanec sem slišal, kako kašlja. (30) Temu potem nihče ni pripisoval pomena. (31) In dolgo kasneje je bil bolan za obojestransko pljučnico.

(32) ... Moji otroci so zmedeni, zakaj pri okraševanju jelke vedno jočem. (ZZ) Iz teme preteklosti pride k meni oče, sedi pod drevesom in položi glavo na harmoniko, kot da bi prikrito želel med oblečeno množico otrok videti svojo hčer in se ji veselo nasmehniti. . (34) Pogledam njegov obraz, ki sije od sreče, in se mu želim tudi nasmehniti, a namesto tega začnem jokati.

(Po N. Aksyonova)

Preberite odlomek pregleda na podlagi besedila, ki ste ga analizirali pri opravljanju nalog A29 - A31, B1 - B7.

Ta fragment preučuje jezikovne značilnosti besedila. Nekateri izrazi, uporabljeni v pregledu, manjkajo. Izpolnite vrzeli s številkami, ki ustrezajo številki izraza s seznama. Če ne veste, katera številka s seznama naj bo namesto vrzeli, napišite številko 0.

Zaporedje številk v vrstnem redu, v katerem jih zapišete v besedilu pregleda na mestu vrzeli, zapišite v list za odgovore št. 1 desno od številke naloge B8, začenši od prve celice .

»Uporaba pripovedovalca za opis snežnega viharja takega leksikalnega izraznega sredstva, kot je _____ ("grozno metež", "neprepusten tema"), daje upodobljeni sliki izrazno moč, poti, kot sta _____ ("bolečina me je obkrožila" v 20. stavku) in _____ ("voznik je začel kričati, kot ženska" v 15. stavku), prenašajo dramo situacije, opisane v besedilu. Tehnika, kot je _____ (v stavku 34), poveča čustveni vpliv na bralca.

Od vseh tropov v pogovornem diskurzu so najbolj vpletene primerjave in metafore. Oglejmo si tradicionalno razločene VRSTE METAFORE v odnosu do pogovornega okolja njihovega obstoja.

Razvrstitev metafor poteka predvsem po kategorično-semantičnem principu, ki je globalen za vsak jezik. V pogovornem diskurzu so predstavljene tako imenske kot besedne metafore.

Imenska metafora: [Starejši moški na tržnici:] Peteršilj, zelena, bazilika, razno. Peteršilj, zelena ... [Uradni nasprotnik, profesor:] V nemškem pravosodnem dialogu je sugestija prepovedana! O tem je leta 1966 pisal Jaščenko, Lilia Andreevna, pri Rizel. In spoznali smo, da stojimo pred deviško deželo. In Sergeja Valentinoviča bi imenoval deviško deželo! Zelo težko je delati, ko ni predhodnikov, v popolni temi! (22. november 2005). [O TV:] Res je, kaže s snegom! Valovi, skozi valovanje pa vidim sliko (1. 2. 2006).

Besedna metafora: [V upravi po pregledu KRU:] Glavno je, da nismo nikjer zašli v kršitve (5. januar 1998). [Učitelj jezikoslovja:] Mačke plezajo na drevo. Iz nje lebdi vonj ... (31. 12. 2003). [Prijatelj je prijatelja na ulici ljubkovalno vprašal o nečem. V odgovor:] Kaj cviliš? (1. marec 2005). [Ženska v minibusu o velikem računu:] Mislil sem, da bi ga zamenjal v veletrgovini, a ga popravljajo! Tukaj stojim! Levo-levo - nihče se ne spreminja! (18. maj 2005). [Sprevodnik čaka na carinsko kontrolo:] Ali dedek ni prišel ven? Mislil sem, da je dedek ušel za vnuka ... (4. julij 2005). [Dekle je brcnilo vrečo na pločnik:] Zakaj loviš smeti? (9. oktober 2005). [Po telefonu:] In potem izleze P. In že dajem kavo na mizo. In medtem ko je lezla ven ... (november 2005). [Na izpitu:] Šele takrat se najstnik osvobodi. Lahko rečemo, da se odpre, začne segati do drugih (14. 5. 2008).

Pri neprekinjenem (ne selektivnem) zbiranju gradiva o pogovornem diskurzu v dihotomiji imensko – besedne metafore očitno prednjačijo besedne metafore, kar je mogoče razložiti tako s pomenom dinamičnega središča izjave kot z večjo plastičnostjo. besedne podobe, njeno vključitev v kontekst in situacijo.

[Izredni profesor:] Mudilo se mi je, bil sem živčen – in računalnik je zmrznil. Jaz, ko sem v tem stanju, uničim računalnik! (1. maj 2005). [Babica, gospod Orel, o vnuku in vnukinji, 8 let razlike:] Konec koncev, če me od Aljoše odmakne velika starostna razlika, potem Liduska priskoči na pomoč: zdaj! (13. oktober 2005). [Ženske srednjih let na trgu:] Kam iti? Ali ne vidiš, da dežuje? (1. december 2005). [Mladi človek na mobilnem telefonu na ulici:] Tudi jaz bom šepal v to smer, naj grem tja? (3. marec 2006). [Mladinec deklici, ki hodi z njim:] Kaj zmrzuješ, kaj? (5. marec 2006). [Nova garderoberka:] Šla sem tja, a tukaj - drug ob drugem! Toliko denarja je bilo naloženo na cesti! (15. marec 2006).

Ruska pogovorna metafora pogosteje deluje na znižanje podobe, je spuščanje (žaga, šepa, levo), tako figurativno spuščanje, ko govornik sam izvede dejanje, nekakšna zaščita pred povečano, natančno pozornostjo, ki jo lahko idealno izvedeno dejanje vzrok.

Tako kot v literarnem besedilu tudi v pogovornem govoru imenske in besedne metafore včasih začnejo delovati na en sam figurativen način, s čimer se poveča vpliv govorčevega govora na občinstvo kot celoto ali na neposrednega sogovornika. [RAGS, Moskva, vodja oddelka po telefonu:] Danes podarjamo diplome! Nove golobe pošljemo na poslovilni let (29.10.2004). [Na sestanku:] Imamo samo eno krpo in jo slabo mlatimo! En mop! To je univerzitetni raziskovalni prostor (30. marec 2005). [Mladič staremu sopotniku:] Vlak gre dobro?! Šel sem - včasih je tako nevihtno! Takšno klepetanje. - Počakaj, v Ukrajini bo slabše. - In tukaj sklepov sploh ni slišati ... (15. december 2005). [Po telefonu:] Toda ta kopita bijejo-bijejo: na maturo! Jaz, pravim, te ne vežem z vrvmi (22. 3. 2006).

Večje zanimanje je razvrstitev pogovornih metafor po tematskem principu, vendar je tukaj bolj smotrno ZDRUŽEVANJE METAFORE IN PRIMERJAVE. Umetno bi bilo ponuditi dva seznama, še toliko bolj, ker tematske preference vzajemno spodbujajo uporabo ustreznih ne le primerjav, ampak tudi metafor, ne le metafor, ampak tudi primerjav.

Vojaška metafora:

[Mamin sin:] Če se boš prepiral s takšno osebo, boš kasneje obžaloval. Tudi ti si. No, da se ne prepiramo. Ne prepiraj se z jedrskimi silami! (1998). [Izredni profesor-filolog:] Najprej mi pokvari stranišče - brez napovedi vojne ... (2003). [Na trgu:] Zakaj kričiš kot ranjenec? (2003). [frizer:] Vse suho stane kot smodnik! Paradižnike sem zalila ... (17. 6. 2004). [Žena duhovnika postavi goste v avto:] Prvi je šel, drugi je šel! [Profesor:] Mati, ali ste služili v padalcih? (julij 2004). [Učitelji zunaj:] Pozdravljeni! - Joj, pa hodim, sonce mi pade v oči, tako ozka, ozka je pregrada! Nisem te videl! (september 2004). [Izredni profesor-filolog:] Dal sem rdečo papriko. Tam se je zgodilo! Dinamit! (18. september 2004). [Direktor Doma za ostarele, Stari Oskol, govori o težkih ljudeh:] In pred tvojimi očmi te gledajo kot dva mitraljeza! Sem te udaril? (december 2004). [Po telefonu:] Babica se vedno tako boji neviht! Zanjo je to kot atomska eksplozija! (2004). [Učitelj na telefonu:] Počivaj po boju - mora biti! Zaslužiš si. Kam je ekipa poslana? Zadaj! Za reformacijo! (11. februar 2006). [Metodolog o njegovem podiplomskem sinu:] Povedal sem mu [o eseju] - in takoj se je začela oborožitvena tekma: ne svetujte, čez en mesec bom odšel! (13. februar 2006). [O izkopani hruški:] Hruška ima korenino in je enaka sebi. Kopal je! Prišel sem - in tam je jama, kot da bi eksplodirala pettonska bomba! (30. marec 2006). [O razpravi o poročilu:] In napadel jo je! In to ni tako, in to. In ta položaj je napačen! No, na splošno izvedba na licu mesta! Pravim: Olya, bori se! (21. april 2006). [Ženska na telefonu, '81, o petardah] Odprl to klavnico tik pred štirimi. Neposredna vojna. Gospod strasti! Pri ljudeh bi se otroci lahko prestrašili (2. 1. 2009). [V študentskem dvigalu:] Tam se s študenti dogaja nekakšna sovražnost... (2. dec. 2009).

Nepričakovano za samega govorca se govor, ki je včasih povsem daleč od vojaških projekcij, lahko obrne v vojaško simboliko. [Duhovnik na poročevalsko-volilni konferenci društva Znanje:] Menim, da je naša prisotnost tukaj prijazno dovoljenje, da sprejmemo naša dobrosrčna darila v svoj arzenal! (31. marec 2006).

K bloku vojaških metafor lahko pripišemo tudi frazeološke enote, ki ustrezajo temi vojne. [Na sestanku o problemu izključitve malomarnih študentov:] Boj do zadnjega metka za vsakega študenta! (april 2004). [Izredna profesorica Kursk, o njenem ločenem možu:] Na silvestrovo sem se odločila zakopati sekiro in ga poklicala na mobilni telefon. Odgovoril je, kot vedno: "Smolni posluša!" (20. februar 2006).

Vojna je pustila sledi v pogovornem diskurzu, čeprav večina govorcev vojne ni videla na lastne oči, se pa sproži spomin na vojno, odsev vojne v literaturi in umetnosti, na tleče in goreče vojne v bližini. . Običajno se tako v metaforah in primerjavah razlaga prevladujoče vojaške teme. Se pa strinjamo, da so bile vojne v zgodovini katerega koli naroda prej pravilo kot izjema, mirna obdobja so se računala v letih, vojna, priprava na vojno, vojna grožnja, lokalne vojne pa desetletja. Vojaške metafore in primerjave odražajo nacionalno usodo katere koli etnične skupine in sklepajo, da obstaja težnja k vojaška tema, bojevitost Rusov, vsaj napačno. Razpršena, trajna "vojna" v jeziku na ravni metafor - pomemben kazalnik da ne pozabimo, ne bomo pozabili in ne smemo pozabiti. Mimogrede, sugestivna (hevristična) lastnost metafore v pogovornem govoru je prav usmerjena proti »vojaškim dejanjem«. [Izpoved nekdanje učiteljice Moskve o njenem odnosu z vnuki:] Ko bi jih le poskušal pridobiti! In jaz nisem nič. Saša je navdušen nad računalniki - ne sprašujem. Odšel bo in nekaj rekel. Sploh ga ne osvojim ... (zrak. 2004). (Primerjajte navodila izjemnega učitelja našega časa, S. L. Soloveichika: Ne kregajte se z otroki! Karkoli, samo ne kregajte!).

Vojaška metafora se približuje vojski, na primer igranje z besedo "drevanje". [Zdravnik v vrtcu:] Joj, ko ne poznaš vse te kuhinje! In ko veš! Tam je takšno zadrego! (23. april 2006).

Zoom metafora: [Družinski dialog:] Daj mi pero, v moji torbi je. - Tukaj si kot krt! (jesen 1995). [Na seji disertacijskega sveta profesor akademskemu sekretarju:] Pa smo zamočili.

Kot nagajive mačke so prišle in se usedle! (oktober 1998). [Pogovor z ginekologinjo:] Ja, bojim se iti k tebi: še kaj boš našel! - Vsi imamo zajčka, ki sedi tukaj! [pokaže na prsi] (dec. 2003). [Psihologinja, 75 let, Yelets, se je odločila, da gostom pokaže delo svojega moža-kiparja:] Sama bom plezala! Ne ne! Jaz sem taka gorska koza! Sem pralka, agronomka. Res je, muzo je zapustila ... (oktober 2004). [Izredni profesor:] Na konferenci vidim, da si vsi izmenjujejo vizitke, jaz pa kot miška v luknji nikomur nič! (23. oktober 2005). [Na telefonu:] Jaz sedim na kukanu kot riba! Dolgove je treba odplačati ... (oktober 2005). [Supervizor o doktorskih študentih, ki so pravkar poročali:] Ta dva orla delata! (17. marec 2006). [Študent OZO, Grayvoron:] Vstopil sem v peti razred. Sedijo, taki vrabci, ploskajo z očmi! (20. marec 2006). [Po telefonu o loncu in mačku:] In zdaj stoji na oknu. Privezan kot pes! Sicer bo ta mali vrgel! (26. marec 2006). [Na tržnici gostiteljica distributerju:] Tukaj moraš biti vesel, kot gazela, v telesu pa si komaj duša (4. 6. 2006). [Komandant izobraževalne stavbe med počitnicami, v penzionu:] Imamo tako strog nadzor! Bog ne daj, da bi iz stranišča zadišalo! Potem Filatov hodi bel kot molj! Primer je okviren. Vsi izleti k nam! 31 čistil, 72 stranišč, od tega 10 servisnih (13. 9. 2006). [Na seji:] Namestnik. dekani za študijske zadeve - delal sem v tehnologu - to so glavni zmaji na fakulteti. Osebno se bom moral ukvarjati s tistimi punkcijami, ki so bile narejene pri delu od 1. septembra (31. 10. 2006). [Voditelj, čestitam:] Na splošno je to pridna čebela, ki opravlja zapleteno, občutljivo osebje (5. marec 2010). [V družini:] Tam je, kot ti, kot sraka, zbral je vse modno ... Sinergetika - zdaj je tako potolčeno. Vsak doktor ga ima in ga nima (13. 3. 2010).

Živalske podobe zagotavljajo hrano za metafore v vseh jezikih, na vseh stopnjah obstoja jezikov. Poleg tega so posamezne metafore v ruščini (sokol, pes) stare več stoletij in se uporabljajo že od 14. stoletja, če ne prej. Gledališče živali je nekakšno ogledalo, v katerega se gleda družba, ki se boji analogij, ki žalijo človeško dostojanstvo. Ni naključje, da ima v pogovornem diskurzu velika večina primerov negativno, pejorativno konotacijo.

Metafora Zoom vključuje imena delov telesa živali ter imena hrane, bivališč živali in imena dejanj, ki jih izvajajo živali. [Mati se duši pod lici. Sin, 16 let:] Ali si škrge vlažite s parfumom? (14. april 1996). [Moški namerava poskusiti jakno:] Je tam koža? (4. februar 2006). [Po telefonu:] Galya ni slaba oseba, samo trda. Ima lupino, ki ščiti svojo ranljivost! (6. april 2006). [Mama triletnemu prvorojencu:] Trepalnice mahate kot krila - nobena punčka se ne more upreti! (3. maj 2006). [Profesor vidi fotografijo prvega moža svoje ljubimke:] Nočem iti v sobo, ki jo zaznamuje drug moški! (febr. 2009).

Vsakodnevna metafora: [zunanji študent:] V Kaliningradu tako majhno plažo čistimo »ponve« (2003). [Profesor, Lipetsk:] Nato mi je prinesla naklade knjig. Dal sem ji, da se pripravi [na kandidatov minimalni izpit] (21. oktober 2005). [Profesor, Tula, o njegovi glavi. prižnica:] Poleg tega je imel tri otroke in je imel neprekinjeno mlinček za meso! Konec koncev Henrietta nikoli ni delala. In vendar mu je uspelo! In on je na tri dela in trije otroci so potegnili in na skrivaj od vseh napisali doktorsko disertacijo. Kako moder je bil! (26. oktober 2005). [Mladič in dve dekleti zunaj:] Nimam kaj obleči! - Prideš po preživnino: nimam kaj obleči (smeh, 22. 9. 2007). Življenje je ogromen, obsežen pojem, ki vključuje vse povezave, vse podrobnosti vsakdanjega življenja, zato primerjave, metafore z realnostjo vsakdanjega življenja ne morejo biti dovolj.

Znanstvena metafora: [Mati in sin, 18 let:] Popravilo sem se, ali kaj? - Ne vem, ker imam kontinuiran pogled, relativizem (14. februar 1998). [Mati sinu:] Daj mi jutro! - No, prav imaš, ne vem! Nekaj ​​Šolohovega žargona! (14. februar 1998). [Mati in sin:] Pozneje bom skuhala boršč, zdaj pa boš tako jedel. - Propedevtična hrana... (14. 1. 2000). [Učitelj jezikoslovja pripoveduje, kako se enoinpolletni nečak Volodja, ko pride na obisk, pogovarja z veliko staro mačko:] Pride Volka - in Murchik mu dolgo nekaj razlaga. Medvrstna komunikacija! (2004). [Izredni profesor-filolog:] Šli smo k babici, ki je iz mene izgnala »naseljeno bistvo«. Imel sem ga v peti ... (2004). [Na sestanku:] Sedite v dvorani, kot smo se dogovorili! Po našem organizacijskem algoritmu. Dekani z roba, da študenti ne gredo (2005). [O hrtu:] Dva zloma, vnetje moda: to ni življenje, ampak trajno zdravljenje! Prevarali smo ga: odpeljali so ga naravnost od spomenika Grechikhinu, kot na dačo. Takoj se je razveselil! In nenadoma - v veterinarski kliniki. Tako se ni pogovarjal z nami ves dan. Obrnil se je stran! (12. januar 2006). [V kuhanju, prodajalka stari ženi:] Rožnati losos! 65 rubljev za kilogram. Stvar - 47. Na splošno vsak posebej! Vzamemo? (18. februar 2006). [Na vlaku mladenič, ki je služil v Čečeniji:] Imamo rusko strukturo duše! (21. febr.

2006). [V penzionu učiteljica opazuje mucke na drevesu:] Kaj pomenijo otroci! In ni potrebno - ampak plezajo! Poglejte, kako simetrični so! (14. september 2006).

Kazenska metafora: [Gostje so poklicali, da so že doma. Gostiteljica, stara več kot 80 let, v odgovoru obžaluje, da so gostje hitro odšli:] Zakaj ste ostali tako malo! Kot da je bilo nekaj ukradeno! (1986). [Pogovor z vodjo tiskarne:] Lahko hitro? - Kot pištola! (december 1999). [ Starejša ženska demonstranti:] Pojte pesmi! Pa hodiš kot oropan... (1.5.2002). [Dean, ženska, 65 let:] Ampak preverjajo, veste, kot racija v taborišču: preverjajo trikrat na dan! (22. maj 2005). [O obisku pri sosedih, ki poplavijo stanovanje:] Če bo trezen, bo kaj zamrmral. Če je pijan: "Joj! Prišel je tožilec! Ali me bo imenoval tašča ali tožilka (26.3.2006). [Na sestanku:] V zakladnici ni denarja! Zdaj se rešuje problem, kdo bo spet posiljen... (oktober 1999). [Pri upravi:] Mislite, da nismo posiljeni? Priklonijo se in rečejo: No, razumeš? (30 avg.

2001). [Na železniški postaji, Kursk:] Imam 45 let izkušenj. V duševni bolnišnici sem delal 30 let. s shizofreniki. Tako težko. Nisem vedel, ali se bom živ vrnil domov ali ne. Kot strelski vod sem šel v službo! (21. februar 2006). [prijatelj iste starosti na počitnicah:] Doma me bodo ubili! Če se ne usedem za mizo ... (8. 3. 2006). [Moški:] Kupil bom otroško hrano. Če pozabim, me bodo obesili! (18. avgust 2006); [Na kontrolni točki je med konicami več stražarjev. Študent:] Oh, kakšna obleka! (16. marec 2006). [O komisiji o samostoječem stolu za tiste, ki poročajo:] Stol izgleda kot električni! - Samo brez žic ... (17. 3. 2006). [Na Pravni fakulteti je profesor oratorija nezadovoljen s skupino:] Kot v coni! Poseben vstop v offset! Poseben vstop na predavanje! Od njih se zahteva, da mi pokažejo vsa predavanja ... (7. 4. 2006). [Izredni profesor:] Prekleli so kot tristo ton TNT (jan. 2008). [: ženska 60 let na postaji:] Vitka imam dobrega fanta. Mati mu bo odsekal glavo! Enemu brezdomcu je rekel: če se dotakneš matere, ti jo bom vtisnil z berglo! Prinesel mi je vodko ... (6. 3. 2010). »Domneva o zločinu« je deloma današnja realnost, deloma brezčasna univerzalna strategija za upoštevanje nevarnosti.

Zgodovinska metafora: [Mati lista zapiske na sinovi mizi:] Dekleta pišejo vse in delajo napake v besedah! - Na splošno imate tak odnos do deklet. Misliš, da bom odšel - kdo bo sedel ob postelji, pomiril? Ne boj se: na corvée bom prihajal dvakrat na teden (5. januar 2000). [Pogovor znancev:] Potrebujete vas kot dobavitelja cesarskega dvora! (2005). [Komunikator jezen zaradi visokega sedeža:] Kakšen stol je to? Sedim na coli! (18. maj 2005). [V univerzitetnem svetu:] Odredba št. 323 mora biti znana kot Stalinova odredba št. 242 "Ni koraka nazaj!" (30. september 2009). [Vodja koncertnega programa vozniku:] Ljudje se strinjajo - uredijo revolucijo. Vsaj oranžna, vsaj nekaj. In praviš: ne bomo se strinjali (19. 2. 2010). Zgodovinska metafora se v večji meri kot druge vrste križa s citiranjem ("Rezervni sodržavljani"), lastnimi imeni (Susanin, Peter Veliki, Stalin).

Tehnična metafora: [Sekretar dekanata zgodovinskega oddelka študentu:] Andrej, sedi in se ne premikaj s tega stola! - Kam lahko grem s podmornice? - Sedi in vse, kot da bi zlepljeno z lepilnim trakom! (2001). [Glava. oddelek, St. Petersburg:] In ker je moj oddelek majhen, smo upravljavci več strojev in vodimo vse! (2002). [Pri nakupu kisikove črpalke za akvarij:] Hrupno? - Ta ni nič. In potem sem bil kot traktor! (14. januar 2006). [Pri kuhanju so dekleta kupile svečke za torto, razmišljajo. Moški 45-50 let prodajalcu:] Še kompresor morajo prodati: upihni sveče! (9. februar 2006). [Učitelji v penzionu:] To je tako občutljiva mehanika - gojiti jih ... Pozor in mir - to potrebujejo vijolice. Če se v družini začnejo škandali, prenehajo rasti (12. 9. 2006). [Izredni profesor o knjižnici:] Ne, 3.-4. januarja niso delali! Zanihal sem kot nihalo! (10. januar 2008).

Rastlinska metafora: [O enem profesorju:] Sedel je in njegovi podiplomski študenti. In ves je na tem cvetličnem vrtu! (11. december 2004). [Po zbujanju vodilnega inženirja se nekdanji sošolec spominja:] Vsi v skupini so ljubili Volodjo. Fantov sploh ni bilo. Okoli njega je bil rožni vrt in on je bil vsak - najboljši prijatelj! Z njim smo delili skrivnosti (13. 8. 2005). [Profesor v kavarni med poletnimi počitnicami:] Ko sva se poročila, sem imela 50 kg, moj mož - 55. Prijatelj je pogledal fotografijo, pravi: Dva stebla! In potem so se izkazala stebla in debla (11. september 2005).

Medicinska metafora: [Mama gre v upravo:] Ne boj se! Ne vzdihujte: ne boste šli k zobozdravniku! (17. januar 2000). [Učiteljica, Tula, o svojem sinu:] In Egor vse prečrta na način brazgotin. Ena tanka črta, prečrtana s tremi - in po vsej strani (11. 12. 2004). [Profesor med čajanko razdeli mandarino na rezine in se odloči, kaj storiti z veliko banano:] No, zahteva operacijo! (12. februar 2006). IN sodobni jezik medicinska metafora v svoji polidiskurzivni strukturi od časov glasnosti in začetka perestrojke zaznamuje predvsem:

politični diskurz.

Prometna metafora: [Žena-psihologinja gostom pokaže kolo:] In to je njegov Mercedes! (19. september 2004). [Profesor iz Konga Brazzaville, ki živi v Rusiji, med znanstveno konferenco, Stary Oskol:] KamAZ je boljši od francoskih tovornjakov. Ko Afričan reče, da ima KamAZ, to pomeni, da bo njegov avto mimo katere koli ceste! (7. oktober 2004). [Na sestanku:] Ta urnik je bil narejen iz letala! Samo okna so, ena zmeda! (31. oktober 2005).

Umetniška metafora: [Na srečanju s profesorji:] Do 1. novembra se lahko prijavimo na natečaj o znanstveno intenzivnih programih. Najpomembnejši je rezultat, ki je povezan s financiranjem. Vse fikcije je konec! (9. oktober 1997). [Moški v penzionu, ki je prehitel starejše:] Kako so me nasmejale babice! Rekli so nam "starine"! sem se že nasmejala! (6. september 2005). [Pred glasovanjem o obrambi, predsednik sveta, Kursk:] Prosim prisotne člane sveta, da držijo pero v rokah in naredijo bris! Ne pustite glasovnice prazne (21. februar 2006).

Športna metafora: [Jedilnica v penzionu. Ženska, mlajša od 50 let, ne more pobirati školjk z vilicami:] Jem, kot da igram odbojko! (6. september 2005). [Na sestanku o prizanesljivosti do pomanjkanja tujih publikacij učitelja:] Moški upokojitvene starosti. Svoj čas je že odigral (25. januar 2010).

Predstavljena klasifikacija odraža smeri metaforičnega prenosa, vendar je posplošene narave, medtem ko je v pogovornem diskurzu veliko metafor, ki zahtevajo podrobnejšo klasifikacijo. Vendar pretirana razdrobljenost, razdrobljenost razredov ne prispeva vedno k natančnejšemu razumevanju govornih preferenc, še posebej, ker je za metaforično dejstvo težko najti pravično klasifikacijsko rešitev. [Učitelj na počitnicah:] Doma imamo urgenco, ko vijolica umre (12. september 2006). [O natečajni komisiji:] Rešeno celotno fakulteto. Našim so zaupali, vse so zrušili in ona je to storila. Pridna punčka! - Ministrstvo za izredne razmere, na splošno! - Da. - Tako-tako, rešitelj ... (16. december 2005). [Babica o svojem 3-letnem vnuku:] In boji se polstenih škornjev. Prestrašen. Poglejte, kakšen aristokrat! (17. marec 2006).

Po načelu skladnosti je možna tudi pafalna analiza katere koli metafore, ki v pogovornem govoru pridobi izvirne in zelo raznolike simbole: folklorizem »odprto polje« (1), ime akademske discipline »metodologija« (2).

(1) [Dekanja, filologinja o odsotnosti znancev na ministrstvu, ko je treba napredovati v magistratu:] Poklicala sem na prosto! (2004). [Kulturni delavec, Moskva, med odgovarjanjem na vprašanja po javnem predavanju:] »Tabela rangov« je bila sestavljena zelo spretno: pojma brezdomnega vojaka ni bilo. Naš Gorbačov je popeljal iz Nemčije na prosto! Nemci so bili osupli. Američani še vedno umikajo svoje (3. 2. 2006). (2) [Doma po opravljenem izpitu iz metode:] Polja paradižnikove paste! - Pozabimo na tehniko! (1999). [Študent jezen:] Rekel sem mu: ne trkaj s pestjo! In on: to je moj način komunikacije! (17. februar 2006).

Analiza ventilatorja je možna tudi v nasprotni smeri: koliko in katere metafore opisujejo isti predmet, na primer sorto paradižnika s trdo podlago. [V jedilnici, na dopustu, poveljnik:] Oh! In na sredini je kost! (sept. 2005). [Po telefonu:] No, meso je mehko in sladko, a tukaj sekaš kot drevo! (26. marec 2006). Metafora v pogovornem diskurzu, pa tudi v fikciji, izžareva celoten kontekst, razkriva značilnosti prisotnosti in figurativnosti, ki je pričakovana od metafore, in neposredni pomen se včasih nagiba k razkritju in utemeljitvi.

Lastna imena kot metafore

Ločena razprava si zasluži lastna imena, ki se uporabljajo v svojem spektakularnem figurativnem prelomu ne le v novinarskih, političnih, umetniških diskurzih, ampak tudi v pogovornem diskurzu. Znano je, da v zadnjih desetletjih generacije mladih so doživele spremembe v osebnosti: podobe Evgena Onjegina in Tatjane Larine so nadomestile podobe Filipa Kirkorova in Alle Pugačeve. Hkrati se RUSIJA NI ODALA BRANJU, ni se odrekla knjigam. Obilni pogovori, izmenjava mnenj podpirajo raven ne le konceptosfere, ampak tudi osebnostne v glavah »navadnega« maternega govorca.

[Izredni profesor-filolog:] Moje stranišče se najprej pokvari - brez napovedi vojne. Potem se cev zlomi in poplava vroča voda Zaprem prsi kot Samson. In vsa ta ekstravaganca se konča s tem, da tudi plastična okna puščajo, tam se je začela črna gliva od vlage in vse je zgnilo (2003). [V trolejbusu:] 6. marec, star sem 75 let. Bil sem na Kubi. Videl sem Fidela Castra. Osebno! Peter Prvi! Dal je toliko ljudi! (25. april 2005). [Profesor, g. Yelets:] Oni umetniška dela sprejemati in zelo sociološko analizirati. Pripravljamo male Solženicine. In iz umetniških del črpamo pedagoške pomene. Dijaki berejo obsegno ... (29. 6. 2005). [O tašči:] Zadnje tri mesece nas je držala budne. Ona je kot orgle! "Galia! Naj pijem!" In po petih minutah spet: "Galya!". Triindevetdeset let - in samo en dan je bil nezavesten (7. februar 2006). [Glava. oddelek o izrednem profesorju pred jutrišnjo konferenco o regionalni literarni kritiki:] Zdaj je Zh., tako kot Susanin, odšel pripravljati občinstvo in izginil! (21. marec 2006). [O odrasli mački:] Tako je zaljubljen! Antropus zaljubljen! (26. marec 2006). [O izdaji učbenika:] Hotel sem, kot Matrosov v ambrazuro, iti naravnost v računovodstvo in plačati! (22. marec 2006).

S lastnimi imeni v figurativnem lomu ni vse preprosto. 20. februarja 2006 je v Kursku potekal zagovor CD-ja

OS Zubkova na temo medicinske metafore in izkazalo se je, da NAJBOLJ SUBITNA PODROČJA medicinskega posredovanja: klinična psihologija in psihiatrija - služijo metafore, ki temeljijo na lastnih imenih: Diogenov sindrom, Pljuškinov sindrom, sindrom Rdeče kapice, Chevalierjev sindrom. in mnogi drugi. itd. Lastno ime daje zelo jasno in prepoznavno podobo, ki olajša identifikacijo bolnikovega stanja. Zdi se, da podcenjujemo figurativne možnosti lastnih imen, medtem ko nas pogovorni diskurz na takšne možnosti večkrat spomni.

Kot sredstvo za figurativnost se pogosto uporabljajo ne samo imena ljudi, ampak tudi zemljepisna imena v pogovornem govoru. [Na srečanju s profesorji:] Sedimo, kot na luni, z visečimi nogami. Nihče nas ne pozna! (9. oktober 1997). [Doktorand:] Pilytsikova je svetovna prvakinja v kolesarstvu, imamo progo v mestu. Starejši športniki so zelo svojevrstni ljudje. Pri 47 letih je zagovarjala doktorat. Narejen dekan. Športni oddelek je tako obnovila - vsi so začeli z veseljem delati, pred tem pa je bila golgota! (11. december 2004). [Telefon pogosto zvoni, čeprav je sobota. Gost:] Tukaj je kot Smolny! Vsak s svojimi vprašanji! (december 2004).

Tako kot umetniški diskurz »sestavlja« lastna imena, tako v pogovornem diskurzu obstajajo simbolne oznake, »govorna hiperbola«, na primer med psevdotoponimi. [Na sestanku:] Sprl se je z mano! Prvič je prišel v mesto iz svojega kraljestva Nekhoteevka - in ti mi poveljuješ! (2004). [O razpisu Višji atestacijski komisiji:] A 3. pravi: Vsaj objavljeno je bilo v vasi Gadyukino, če je le znanstveni pregled prestal! (24. januar 2006). Kot skoraj vsaka hiperbola v pogovornem elementu je tudi izumljeno lastno ime usmerjeno v preglednost zahteve, vendar za ceno zmanjšanja »maksime vljudnosti«.

Ustvarjalna primerjava najdemo v pogovornem govoru, vendar je ta stara figurativna in opisna oblika tako plastična, da ne bo vedno pritegnila pozornosti zbiratelja in raziskovalca značilnosti pogovornega govora. [Z okna medkrajevnega avtobusa:] Oves kot zvonovi, ni izrazitega ušesa (5. 6. 2004). [O šefu:] Ta hodi umazan! (11. maj 2006). [Pojasnijo pot v trolejbusu:] Stopnice se spuščajo s trakom ... (14. 5. 2005)]. [Na sestanku o odnosu do bistva problema:] In vsi hodite na vrtove! (20. marec 2006).

Perifrazo v pogovornem elementu le redko najdemo (seveda, če ne popravite banalne perifraze), vendar lahko pogovorni govor nepričakovano poda zelo rafiniran perifrastičen izraz. [V gosteh:] Torej nisi izvedel, kdo te je pretepel? - Nismo ga iskali. Sami ste dražji. Torej, modrice so klevetane, klevetane okoli oči. In vse, ozdravljeno! (oktober 2003). [Po telefonu:] Zato, pes čuvaj - bolečina - to je v možganih! .. - Poslušajte, kakšna parafraza! - Torej je še vedno notri Antična grčija tako so rekli! (2. april 2006). [Filolog:] Glavno mi je, da prinesem knjige [iz tiskarne]! Tako, da so moji papirnati otroci doma! (jan. 2006). [Gostovanje pri vratih, Tver:] Pridite, vi ste šef! - "Gospodar tajge"! (21. december 2009).

V besedišču so glavna izrazna sredstva poti(prevedeno iz grščine - obrni, obrni, slika) - posebna figurativna in izrazna sredstva jezika, ki temeljijo na uporabi besed v prenesenem pomenu.

Glavne vrste tropov so: epitet, primerjava, metafora, personifikacija, metonimija, sinekdoha, parafraza (perifraza), hiperbola, litota, ironija.

Posebna leksikalna figurativna in izrazna sredstva jezika (tropi)

Epitet(prevedeno iz grščine - aplikacija, dodatek) je figurativna definicija, ki označuje značilnost, ki je bistvena za dani kontekst v upodobljenem pojavu.

Od preproste definicije se epitet razlikuje po umetniški ekspresivnosti in figurativnosti. Epitet temelji na skriti primerjavi.

Epiteti vključujejo vse »pisane« definicije, ki so najpogosteje izražene s pridevniki.

Na primer: žalostno osirotela Zemlja(F. I. Tyutchev), siva megla, limonina svetloba, tihi mir(I. A. Bunin).

Epiteti se lahko izrazijo tudi:

- samostalniki , ki delujejo kot aplikacije ali predikati in dajejo figurativni opis subjekta.

Na primer: čarovnica - zima; mati - sirna zemlja; Pesnik je lira, ne samo negovalka njegove duše(M. Gorky);

- prislovi delujejo kot okoliščine.

Na primer: V divjini stoji sam na severu ...(M. Yu. Lermontov); Listje je bilo napeto v vetru(K. G. Paustovsky);

- gerundi .

Na primer: valovi hitijo bučeči in iskrivi;

- zaimki ki izraža vrhunsko stopnjo tega ali onega stanja človeške duše.

Na primer: Konec koncev so bili spopadi, Ja, pravijo, še nekaj!(M. Yu. Lermontov);

- deležniki in deležniški prometi .

Na primer: Slavčki z ropotajočimi besedami oznanjajo gozdne meje(B. L. Pasternak); Priznam tudi pojav ... piscarjev, ki ne morejo dokazati, kje so včeraj prenočili in ki nimajo drugih besed v jeziku, razen besed, ne spominja sorodstva (M. E. Saltykov-Shchedrin).

Ustvarjanje figurativnih epitetov je običajno povezano z uporabo besed v prenesenem pomenu.

Z vidika vrste figurativnega pomena besede, ki deluje kot epitet, vsi epiteti so razdeljeni na:

metaforično (Temeljijo na metaforičnem figurativnem pomenu.

Na primer: zlati oblak, nebo brez dna, lila megla, sprehajajoči oblak in stoječe drevo.

Metaforični epiteti- presenetljiv znak avtorjevega sloga:

Ti si moja koruzno modra beseda
Ljubim te za vedno.
Kako zdaj živi naša krava,
Žalost vleče slamo?
(S.A. Jesenin. "Tako lepih še nisem videl?");

Kako pohlepno je svet nočne duše
Upošteva zgodbo svoje ljubljene!
(Tjučev. "Kaj tuliš, nočni veter?").

metonimični (Temeljijo na metonimskem figurativnem pomenu.

Na primer: hod iz semiša(V. V. Nabokov); praskast videz(M. Gorky); breza vesela jezik(S. A. Jesenin).

Z genetskega vidika epiteti se delijo na:

- splošni jezik (smrtna tišina, svinčeni valovi),

- ljudsko-pesniški (trajno) ( rdeče sonce, silovit veter, dober fant).

V pesniški folklori se epitet, ki skupaj z opredeljeno besedo tvori stabilno besedno zvezo, izvaja poleg vsebine, mnemonično funkcijo (gr. mnemo nicon- umetnost spomina).

Nenehni epiteti so pevcu, pripovedovalcu olajšali opravljanje dela. Vsako folklorno besedilo je nasičeno s takšnimi, večinoma "okrasnimi" epiteti.

« V folklori, - piše literarni kritik VP Anikin, - je deklica vedno rdeča, dobro opravljena - prijazna, oče - dragi, otroci - majhni, mladostniki - oddaljeni, telo - belo, roke - bele, solze - gorljive, glas - glasen , lok - nizek, miza - hrast, vino - zeleno, vodka - sladko, orel - siva, cvet - škrlaten, kamen - gorljiv, pesek - ohlapna, noč - temna, gozd - zastoj, gore - strme, gozdovi - gosti, oblak - strašno, vetrovi siloviti, polje čisto, sonce rdeče, lok tesen, krčma je kralj, sablja je ostra, volk je siv itd.»

Glede na žanr se je izbor epitetov nekoliko spremenil. Rekreacija sloga ali stilizacija folklornih žanrov vključuje široko uporabo stalnih epitetov. Ja, veliko jih je Pesem o carju Ivanu Vasiljeviču, mladem gardistu in drznem trgovcu Kalašnikovu» Lermontov: sonce je rdeče, oblaki modri, zlata krona, mogočni kralj, drzni borec, misel je močna, misel je črna, srce je vroče, ramena junaška, sablja je ostra itd.

Epitet lahko vključuje lastnosti mnogih poti . Temelji na metafora ali pri metonimija , lahko se kombinira tudi s personifikacijo ... megleno in tiho azurno čez žalostno osirotela zemljo(F. I. Tyutchev), hiperbola (Jesen že ve, kaj je globok in nem mir - Predznak dolgega slabega vremena(I. A. Bunin) in druge poti in figure.

Vloga epitetov v besedilu

Vsi epiteti kot svetle, "osvetljevalne" definicije so namenjene povečanju izraznosti podob upodobljenih predmetov ali pojavov, poudarjanju njihovih najpomembnejših značilnosti.

Poleg tega lahko epiteti:

Okrepite, poudarite vse značilne lastnosti predmetov.

Na primer: Taval med skalami se je v divjo jamo priplazil rumeni žarek In razsvetlil gladko lobanjo ...(M. Yu. Lermontov);

Pojasnite razlikovalne značilnosti predmeta (oblika, barva, velikost, kakovost):

Na primer: Gozd, kot poslikan stolp, Lila, zlata, škrlatna, Vesela, pestra stena Stoji nad svetlo jaso(I. A. Bunin);

Ustvarite besedne kombinacije, ki so po pomenu kontrastne in služijo kot osnova za ustvarjanje oksimorona: bedno razkošje(L. N. Tolstoj), briljantna senca(E. A. Baratynsky);

Prenesti odnos avtorja do upodobljenega, izraziti avtorjevo oceno in avtorjevo dojemanje pojava: ... Mrtve besede slabo dišijo(N. S. Gumiljov); In cenimo preroško besedo in spoštujemo rusko besedo, In moči besede ne bomo spremenili.(S. N. Sergejev-Tsensky); Kaj pomeni nasmeh blagoslov nebesa, ta srečno počivajoča zemlja?(I. S. Turgenjev)

Figurativni epiteti izpostaviti bistvene vidike upodobljenega brez uvedbe neposredne ocene (" v modri megli morja», « na mrtvem nebu" itd.).

V izraznem (besedilo) epiteti , nasprotno, odnos do upodobljenega pojava je jasno izražen (" utripajoče slike norih ljudi», « dolgočasna nočna zgodba»).

Upoštevati je treba, da je ta delitev precej poljubna, saj imajo slikovni epiteti tudi čustveni in ocenjevalni pomen.

Epiteti se pogosto uporabljajo v umetniških in publicističnih, pa tudi v pogovornih in poljudnoznanstvenih slogih govora.

Primerjava- To je vizualna tehnika, ki temelji na primerjavi enega pojava ali pojma z drugim.

Za razliko od metafore primerjava je vedno binomska : poimenuje oba primerjana predmeta (pojave, znake, dejanja).

Na primer: Vasi gorijo, nimajo zaščite. Sinove domovine premaga sovražnik, In žar, kakor večni meteor, Igranje v oblakih, straši oko.(M. Yu. Lermontov)

Primerjave so izražene na različne načine:

Oblika opravnega padeža samostalnikov.

Na primer: Slavček potepuška Mladost je priletela, Val v slabem vremenu Veselje se je umirilo.(A. V. Koltsov) Luna drsi kot palačinka v kisli smetani.(B. Pasternak) Listje je letelo kot zvezde.(D. Samoilov) Leteči dež se na soncu zlato iskri.(V. Nabokov) Ledene visijo kot steklene resice.(I. Šmelev) Vzorčasta čista brisača Z brezov visi mavrica.(N. Rubcov)

Oblika primerjalne stopnje pridevnika ali prislova.

Na primer: Te oči so bolj zelene od morja in temnejše od naših cipres.(A. Ahmatova) Dekliške oči so svetlejše od vrtnic.(A. S. Puškin) Toda oči so modre dneva.(S. Jesenin) Grmovje gorskega pepela je bolj megleno kot globina.(S. Jesenin) Svobodnejša mladina.(A. S. Puškin) Resnica je vrednejša od zlata.(Pregovor) Lažja od sonca je prestolna soba. M. Cvetaeva)

Primerjalni promet s sindikati kot, kot, kot, kot in itd.

Na primer: Kot plenilska žival, v skromno bivališče Zmagovalec poka z bajoneti ...(M. Yu. Lermontov) April gleda ptičji let Z očmi modrimi kot led.(D. Samoilov) Tu je vsaka vas tako ljubeča, Kot da je v njej lepota celotnega vesolja. (A. Yashin) In stojte za hrastovimi mrežami Kot zli duhovi v gozdu, štori.(S. Jesenin) Kot ptica v kletki, Srce poskoči.(M. Yu. Lermontov) moji verzi, kot dragocena vina, ti boš na vrsti.(M. I. Cvetaeva) Blizu je poldne. Ogenj gori. Kot orač, bitka počiva. (A. S. Puškin) Preteklost, kot dno morja, se širi kot vzorec v daljavi.(V. Bryusov)

Onstran reke v nemiru
cvetela češnja,
Kot sneg čez reko
Napolnil šiv.
Kot lahki snežni meteži
Hiteli z vso močjo
Kot bi leteli labodi
Spuščen puh.(A. Prokofjev)

S pomočjo besed podobno, takole.

Na primer: Vaše oči so videti kot oči previdne mačke(A. Akhmatova);

S pomočjo primerjalnih stavkov.

Na primer: Zlato listje se je vrtinčilo v rožnati vodi na ribniku, Kot metulji, lahka jata Z bledenjem leti k zvezdi. (S. A. Jesenin) Dež seje, seje, seje, Roži že od polnoči, Kot muslinska zavesa, ki visi za okni. (V. Tushnova) Močan sneg, ki se je vrtel, je pokril brezsončne višine, Kot da bi na stotine belih kril tiho letelo. (V. Tushnova) Kot drevo, ki odvrže liste Zato izpuščam žalostne besede.(S. Jesenin) Kako je kralj ljubil bogate palače Tako sem se zaljubil v starodavne ceste In modre oči večnosti!(N. Rubcov)

Primerjave so lahko neposredne innegativno

Negativne primerjave so še posebej značilne za ustno ljudsko pesništvo in lahko služijo kot način stilizacije besedila.

Na primer: To ni konjski vrh, ne človeški govor ... (A. S. Puškin)

Posebna vrsta primerjave so razširjene primerjave, s pomočjo katerih je mogoče zgraditi celotna besedila.

Na primer, pesem F. I. Tyutcheva " Kot vroč pepel ...»:
Kot vroč pepel
Svitek se kadi in gori
In ogenj je skrit in gluh
Besede in vrstice požirajo -

Tako na žalost moje življenje tli
In vsak dan dim izgine
Tako postopoma grem ven
V neznosni monotoniji! ..

O nebesa, če le enkrat
Ta plamen se je razvil po želji -
In ne da bi omahnil, ne da bi mučil delež,
Zasijal bi - in šel ven!

Vloga primerjav v besedilu

Primerjave, tako kot epiteti, se uporabljajo v besedilu, da bi povečali njegovo figurativnost in figurativnost, ustvarili bolj žive, izrazne podobe in poudarili, poudarili vse pomembne značilnosti upodobljenih predmetov ali pojavov ter izrazili avtorjeve ocene in čustva.

Na primer:
Všeč mi je prijatelj
Ko se beseda stopi
In ko poje
Toplota se prelije čez črto,
Tako, da besede zardevajo od besed,
Tako da, ko gredo v let,
Zvit, boril, da poje,
Jesti kot med.
(A. A. Prokofjev);

V vsaki duši se zdi, da živi, ​​gori, žari, kot zvezda na nebu, in kot zvezda ugasne, ko po končani življenjski poti zleti z naših ust ... Zgodi se, da ugasla zvezda za nas, ljudi na zemlji, gori še tisoč let. (M. M. Prishvin)

Primerjave kot sredstvo jezikovne izraznosti se lahko uporabljajo ne le v leposlovnih besedilih, temveč tudi v publicističnih, pogovornih, znanstvenih.

metafora(prevedeno iz grščine - prenos) je beseda ali izraz, ki se uporablja v prenesenem pomenu na podlagi podobnosti dveh predmetov ali pojavov na neki podlagi. Včasih se reče, da je metafora skrita primerjava.

Na primer, metafora Na vrtu gori kres rdeče jebice (S. Yesenin) vsebuje primerjavo rovanovih ščetk z ognjenim plamenom.

Številne metafore so postale običajne v vsakdanji rabi in zato ne pritegnejo pozornosti, izgubile so podobe v našem dojemanju.

Na primer: bančni počitek, kroženje dolarjev, vrtoglavica in itd.

V nasprotju s primerjavo, v kateri je podano tako primerjano kot primerjano, metafora vsebuje le drugo, kar ustvarja kompaktnost in figurativnost rabe besede.

Metafora lahko temelji na podobnosti predmetov v obliki, barvi, volumnu, namenu, občutkih itd.

Na primer: slap zvezd, plaz črk, ognjeni zid, brezno žalosti, biser poezije, iskra ljubezni in itd.

Vse metafore so razdeljene v dve skupini:

1) splošni jezik ("izbrisano")

Na primer: zlate roke, nevihta v skodelici, premikaj gore, strune duše, ljubezen je zbledela ;

2) umetniški (individualno-avtorsko, poetično)

Na primer: In zvezde zbledijo diamantno vznemirjenje v nebolečem mrazu zore (M. Vološin); Prazno nebo prozorno steklo(A. Akhmatova); IN modre oči, cvet brez dna na daljni obali. (A. A. Blok)

Metafore Sergeja Jesenina: kres iz rdečega gorskega pepela, breza, veseli jezik gaja, nebesni sirek; oz Krvave solze septembra, zaraščanje dežnih kapelj, žemljic in streh pri Borisu Pasternaku
Metafora je parafrazirana v primerjavo z uporabo pomožnih besed. kot, kot, kot, kot itd.

Obstaja več vrst metafor: izbrisano, razširjeno, realizirano.

Izbrisano - običajna metafora, katere figurativni pomen ni več čutiti.

Na primer: noga stola, vzglavje postelje, list papirja, kazalec za uro itd.

Celotno delo ali velik odlomek iz njega je mogoče zgraditi na metafori. Takšna metafora se imenuje »razgrnjena«, v kateri se podoba »razgrne«, torej podrobno razkrije.

Torej, pesem A. S. Puškina " prerok"je primer razširjene metafore. Preoblikovanje liričnega junaka v glasnika Gospodove volje - pesnika-preroka, njegovo gašenje " duhovna žeja", torej željo po spoznavanju smisla bivanja in iskanju svojega poklica, pesnik prikazuje postopoma: " šestkrili seraf"Božji glasnik je spremenil svojega junaka" desno roko» - desno roko, ki je bila alegorija moči in moči. Z božjo močjo je lirski junak dobil drugačno vizijo, drugačen sluh, druge umske in duhovne sposobnosti. On bi lahko " upoštevaj«, torej razumeti vzvišene, nebeške vrednote in zemeljski, materialni obstoj, občutiti lepoto sveta in njegovo trpljenje. Puškin prikazuje ta lep in boleč proces, " nizanje"ena metafora v drugo: junakove oči pridobijo orlovsko budnost, njegova ušesa se napolnijo" hrup in zvonjenje"v življenju jezik preneha biti "bremen in zvit" in prenaša modrost, prejeto kot dar, " trepetajoče srce" se spremeni v " premog, ki gori z ognjem". Verigo metafor združuje splošna ideja dela: pesnik, kot ga je želel videti Puškin, bi moral biti glasnik prihodnosti in razkrivalec človeških razvad, navduševati ljudi s svojo besedo, spodbujati dobroto in resnica.

Primere razširjene metafore pogosto najdemo v poeziji in prozi (glavni del metafore je označen s poševnim tiskom, njena "razporeditev" je podčrtana):
... poslovimo se skupaj,
O moja svetla mladost!
Hvala za užitek
Za žalost, za sladke muke,
Za hrup, za nevihte, za praznike,
Za vse, za vsa vaša darila ...
A.S. Puškin" Eugene Onegin"

Pijemo iz skodelice življenja
Z zaprtimi očmi...
Lermontov "Pokal življenja"

… fant, ki ga je ujela ljubezen
Za dekle, zavito v svilo ...
N. Gumilyov" Orel Sinbad"

Zlati gaj je odvrnil
Brezov vesel jezik.
S. Jesenin" Zlati gaj je odvrnil…"

Žalostna, jok in smeh,
Potoki mojih pesmi zvonijo
Pri nogah
In vsak verz
Teče, tke živo ligaturo,
Ne poznajo obale.
A. Blok" Žalostna, jok in smeh..."

Shrani moj govor za vedno zaradi okusa nesreče in dima ...
O. Mandelstam" Shrani moj govor za vedno…"

... kipeče, umiva kralje,
July Curve Street...
O. Mandelstam" Prosim kot usmiljenje in usmiljenje ..."

Tu veter z močnim objemom objame jato valov in jih v divji jezi vrže v velikem obsegu na skale, smaragdne grude razbije v prah in pršilo.
M. Gorky" Pesem o Petrelu"

Morje se je prebudilo. Igralo se je v majhnih valovih, jih rojevalo, okraševalo z resasto peno, pritiskalo drug proti drugemu in jih razbijalo v droben prah.
M. Gorky" Chelkash"

Uresničeno - metafora , ki ponovno pridobi neposredni pomen. Rezultat tega procesa na vsakdanji ravni je pogosto komičen:

Na primer: Izgubil sem živce in šel na avtobus

Izpit ne bo opravljen: vse vstopnice so prodane.

Če ste šli vase, se ne vrnite praznih rok itd.

Preprostega srca šaljivec-grobar v tragediji W. Shakespeara " Hamlet"na vprašanje glavnega junaka o," na kakšni podlagi"izgubil razum" mladi princ odgovarja: " V naši danščini". Razume besedo tla» dobesedno - zgornji sloj dežela, ozemlje, medtem ko ima Hamlet v mislih figurativni pomen - iz kakšnega razloga, zaradi katerega.

« Oh, težak si, Monomahov klobuk! "- se pritožuje car v tragediji A.S. Puškina" Boris Godunov". Krona ruskih carjev od časa Vladimirja Monomaha je bila v obliki klobuka. Okrašena je bila z dragimi kamni, zato je bila »težka« v dobesednem pomenu besede. Na figurativen način - Monomahov klobuk»osebljen« težo«, odgovornost kraljeve oblasti, težke dolžnosti avtokrata.

V romanu A.S. Puškina " Eugene Onegin» Pomembno vlogo ima podoba Muze, ki že od antičnih časov pooseblja vir pesniškega navdiha. Izraz "muza je obiskala pesnika" ima figurativni pomen. Toda Muza - pesnikova prijateljica in navdihovalka - se v romanu pojavi v podobi žive ženske, mlade, lepe, vesele. V " študentska celica»Natanko Muse« odprl praznik mladih izumov- potegavščine in resni spori o življenju. Ona je tista " pel"Vse, k čemur si je prizadeval mladi pesnik - zemeljske strasti in želje: prijateljstvo, vesela pogostitev, nepremišljeno veselje -" otroška zabava". muza, " kako se je vakhanta zabavala"in pesnik je bil ponosen na svoje" vetrovno dekle».

Med južnim izgnanstvom se je Muse pojavila kot romantična junakinja - žrtev svojih pogubnih strasti, odločna, sposobna nepremišljenega upora. Njena podoba je pesniku pomagala ustvariti vzdušje skrivnosti in skrivnosti v svojih pesmih:

Kako pogosto l asce Muse
Navdušil sem neumno pot
S čarovnijo skrivne zgodbe!..

Na prelomnici avtoričinega ustvarjalnega iskanja je bila ona tista
Pojavila se je kot okrožna gospa,
Z žalostnimi mislimi v očeh...

Skozi celotno delo ljubeča muza"bilo prav" punca»pesnik.

Uresničitev metafore pogosto najdemo v poeziji V. Majakovskega. Torej, v pesmi Oblak v hlačah" implementira tekoči izraz " živci so divjali"ali" živci so poredni»:
Poslušaj:
tih,
kot bolan človek iz postelje
poskočili živci.
tukaj, -
najprej hodil
komaj,
potem je tekel
navdušen,
jasno.
Zdaj on in nova dva
hiteti naokoli v obupanem step plesu ...
živci -
velik,
majhen,
veliko -
jezen skače,
in že
živci popuščajo nogam!

Ne smemo pozabiti, da je meja med različne vrste metafore so zelo pogojne, nestalne in je težko natančno določiti vrsto.

Vloga metafor v besedilu

Metafora je eno najsvetlejših in najmočnejših sredstev za ustvarjanje izraznosti in figurativnosti besedila.

Z metaforičnim pomenom besed in besednih zvez avtor besedila ne le poveča vidnost in vidnost upodobljenega, temveč tudi poda unikatnost, individualnost predmetov ali pojavov, hkrati pa pokaže globino in naravo lastne asociativno-figurativnosti. razmišljanje, vizija sveta, merilo nadarjenosti (»Najpomembnejše je biti spreten v metaforah. Le tega ni mogoče prevzeti od drugega - to je znak talenta« (Aristotel).

Metafore služijo kot pomembno sredstvo za izražanje avtorjevih ocen in čustev, avtorjevih značilnosti predmetov in pojavov.

Na primer: V tem vzdušju se počutim zatohlo! Zmaji! Sovje gnezdo! Krokodili!(A.P. Čehov)

Poleg umetniških in publicističnih slogov so metafore značilne za pogovorni in celo znanstveni slog (" ozonska luknja », « elektronski oblak "in itd.).

personifikacija- to je nekakšna metafora, ki temelji na prenosu znakov živega bitja na naravne pojave, predmete in koncepte.

Pogosteje pri opisovanju narave se uporabljajo personifikacije.

Na primer:
Valjanje po zaspanih dolinah
Zaspane meglice so ležale,
In samo topot konja,
Zvok, se izgubi v daljavi.
Ugasnil, bledi, dan jesen,
Valjanje dišečih listov,
Prehranjevanje spanja brez sanj
Napol posušeni cvetovi.
(M. Yu. Lermontov)

Manj pogosto so personifikacije povezane z objektivnim svetom.

Na primer:
Ali ni res, nikoli več
Se ne bomo razšli? Dovolj?..
IN je odgovorila violina da,
A srce violine je bolelo.
Lok je vse razumel, umiril se je,
In v violini je odmev ohranil vse ...
In zanje je bila bolečina
Ljudje so mislili, da je glasba.
(I. F. Annenski);

V njej je bilo nekaj dobrega in hkrati prijetnega obraz te hiše. (D.N. Mamin-Sibiryak)

Avatarji- poti so zelo stare, s koreninami v poganski antiki in zato zavzemajo tako pomembno mesto v mitologiji in folklori. Lisica in volk, zajček in medved, ep Kača Gorynych in Poganoe Idolishche - vsi ti in drugi fantastični in zoološki liki pravljic in epov so nam znani že od zgodnjega otroštva.

Ena izmed literarnih zvrsti, ki je najbližja folklori, basna, temelji na personifikaciji.

Še danes si je brez personifikacije nepredstavljivo predstavljati umetniška dela, brez njih je nepredstavljiv naš vsakdanji govor.

Figurativni govor ne samo vizualno predstavlja misel. Njena prednost je, da je krajša. Namesto podrobnega opisovanja predmeta ga lahko primerjamo z že znanim predmetom.

Nemogoče si je predstavljati pesniški govor brez uporabe te tehnike:
"Nevihta prekrije nebo z meglo
Snežni vihri se zvijajo,
Kot zver bo zajokala,
Jokal bo kot otrok."(A.S. Puškin)

Vloga personifikacij v besedilu

Personifikacije služijo ustvarjanju živih, ekspresivnih in figurativnih slik nečesa, izboljšanju prenesenih misli in občutkov.

Personifikacija kot izrazno sredstvo se uporablja ne le v umetniškem slogu, temveč tudi v publicistiki in znanosti.

Na primer: Rentgen kaže, naprava govori, zrak zdravi, nekaj je vznemirilo gospodarstvo.

Najpogostejše metafore se oblikujejo po principu personifikacije, ko neživ predmet pridobi lastnosti živega, kot da bi dobil obraz.

1. Običajno sta dve komponenti metafore-personifikacije subjekt in predikat: metež je bil jezen», « zlati oblak je prenočil», « valovi se igrajo».

« postati jezen"to pomeni, da lahko le oseba doživi draženje, vendar" snežna nevihta", snežni metež, ki pahne svet v mraz in temo, prinaša tudi" zlo". « prenociti"ponoči mirno spi, samo živa bitja so sposobna," oblak"Ampak pooseblja mlado žensko, ki je našla nepričakovano zavetje. Marine « valovi"v domišljiji pesnika" igraj', kot otroci.

Pogosto najdemo primere tovrstnih metafor v poeziji A. S. Puškina:
Navdihi nas ne bodo zapustili nenadoma ...
Smrtne sanje letijo nad njim ...
Moji dnevi so minili ...
V njem se je prebudil duh življenja ...
Domovina te je božala ...
V meni se prebuja poezija...

2. Številne metafore-personifikacije so zgrajene po metodi upravljanja: » petje lire», « glas valov», « modna draga», « sreča draga"in itd.

Glasbeni inštrument je kot človeški glas in tudi " poje«, in pljuskanje valov spominja na tih pogovor. " najljubši», « minion"niso samo v ljudeh, ampak tudi v svojeglavosti" moda"ali spremenljivo" sreča».

Na primer: "Zime grožnje", "Glas brezna", "veselje žalosti", "dan malodušja", "sin lenobe", "niti ... zabave", "brat po muzi, po usodi", "žrtev klevetanje", "stolni voščeni obrazi", "jezik veselja", "žalujte za bremenom", "upanje mladih dni", "strani zlobe in razvade", "svetišče glasu", "po volji strasti".

Toda metafore so oblikovane drugače. Kriterij razlike je tu načelo animacije in neživosti. Neživ predmet NE pridobi lastnosti živega predmeta.

ena). Subjek in predikat: "Želja vre", "Oči pečejo", "Srce je prazno".

Želja v človeku se lahko manifestira v močni meri, vre in " zavre". Oči, ki izdajajo navdušenje, sijaj in " gorijo". Srce, duša, ne ogreta z občutki, lahko postane " prazno».

Na primer: »Zgodaj sem se naučil žalosti, dojelo me je preganjanje«, »naša mladost ne bo nenadoma zbledela«, »poldne ... zažgala«, »luna plava«, »pogovori tečejo«, »zgodbe se širijo«, »ljubezen . .. zbledel", " kličem senco ", " življenje je padlo.

2). Besedne zveze, grajene po načinu upravljanja, lahko tudi kot metafore NISO personifikacija: » bodalo izdaje», « grobnica slave», « veriga oblakov"in itd.

jeklene roke - " bodalo" - ubije osebo, ampak " izdaja"je kot bodalo in lahko tudi uniči, zlomi življenje. " Grobnica"- to je kripta, grob, vendar ne morejo biti pokopani samo ljudje, ampak tudi slava, svetovna ljubezen. " Veriga"sestoji iz kovinskih členov, vendar " oblaki«, ki se muhasto prepletajo, tvorijo podoba verige na nebu.

Na primer: "laskave ogrlice", "somrak svobode", "gozd ... glasovi", "oblaki puščic", "šum poezije", "zvon bratstva", "pesmi žarenje", "ogenj ... črne oči" , "sol slovesnih žalitev", "znanost ločitve", "plamen južne krvi" .

Številne tovrstne metafore se oblikujejo po principu postvarjenja, ko definirana beseda dobi lastnosti neke snovi, materiala: "kristal za okna", "zlati lasje" .

Na sončen dan se zdi, da se okno sveti kot " kristal"in lasje dobijo barvo" zlato". Tu je še posebej opazna skrita primerjava, ki je vpeta v metaforo.

Na primer: "v črnem žametu Sovjetska noč, V žametu svetovne praznine", "pesmi ... grozdno meso", "kristal visokih not", "pesmi z ropotujočimi biseri".

IN šolski kurikulum vedno obstaja tema: "Vrste govora: opis, pripoved, sklepanje." Toda čez nekaj časa se znanje izbriše iz spomina, zato bi bilo koristno odpraviti to pomembno težavo.

Kakšne so vrste govora? Katere funkcije opravljajo?

Vrste govora: opis, pripoved, sklepanje - tako govorimo o predmetu. Na primer, predstavljajmo si navadna miza v pisarni ali doma v kuhinji. Če želite opisati ta predmet, morate podrobno povedati, kako izgleda, kaj je na njem. Tako besedilo bo zato opisno, govorimo glede opisa. Če pripovedovalec začne govoriti o tem, čemu služi ta miza, ali je prestara, ali ni čas, da jo spremenite v novo, se bo izbrana vrsta govora imenovala sklepanje. Besedilo lahko imenujemo pripoved, če oseba pripoveduje zgodbo o tem, kako je bila ta miza naročena ali izdelana, prinesena domov in druge podrobnosti o videzu mize na ozemlju stanovanja.

Zdaj pa malo teorije. Vrste govora uporablja pripovedovalec (avtor, novinar, učitelj, napovedovalec) za posredovanje informacij. Glede na to, kako je predstavljena, se določi tipologija.

Opis je vrsta govora, katerega namen je podrobna zgodba o statičnem predmetu, podobi, pojavu ali osebi.

Pripoved obvešča o dogajanju v razvoju in posreduje določene informacije v časovnem zaporedju.

S pomočjo sklepanja se prenaša tok misli o predmetu, ki ga je povzročil.

Funkcionalno-pomenske vrste govora: opis, pripoved, sklepanje

Vrste govora se pogosto imenujejo funkcionalno-semantični. Kaj to pomeni? Eden od pomenov besede "funkcija" (obstaja veliko drugih, vključno z matematičnimi izrazi) je vloga. To pomeni, da igrajo vlogo vrste govora.

Funkcija opisa kot vrste govora je, da poustvari besedno sliko, da jo bralcu pomaga videti s svojo notranjo vizijo. To dosežemo z uporabo pridevnikov v različnih stopnjah primerjave, prislovnih besednih zvez, drugega govorna sredstva. To vrsto govora najpogosteje najdemo v umetniškem slogu. Opis v znanstvenem slogu se bo bistveno razlikoval od umetniškega po nečustvenem, jasnem poteku zgodbe, obvezni prisotnosti izrazov in

Za pripoved je značilna podoba dejanja, situacije ali posebnega primera. Z uporabo glagolov in kratkih, jedrnatih stavkov se ta vrsta govora pogosto uporablja v novicah. Njegova funkcija je obveščanje.

Za sklepanje kot vrsto govora so značilni različni slogi: umetniški, znanstveni, poslovni in celo pogovorni. Zasledovani cilj je razjasniti, razkriti določene značilnosti, nekaj dokazati ali ovreči.

Značilnosti strukture govornih tipov

Vsaka vrsta govora ima posebno strukturo. Za pripoved je značilna naslednja klasična oblika:

• vrvica;
• razvoj dogodkov;
• vrhunec;
• razplet.

Opis nima jasne strukture, vendar se razlikuje v takih oblikah, kot so:

• opisna zgodba o osebi ali živali, pa tudi o predmetu;
• podroben opis kraja;
• opis stanja.

Podobne primere pogosto najdemo v literarnih besedilih.

Sklepanje se bistveno razlikuje od prejšnjih vrst govora. Ker je njegov namen posredovati zaporedje človeškega miselnega procesa, je sklepanje zgrajeno na naslednji način:

• teza (izjava);
• argumenti, skupaj z navedenimi primeri (dokaz te trditve);
• končni sklep ali sklep.

Pogosto se vrste govora zamenjujejo s slogi. To je huda napaka. Spodaj bomo razložili, kako se slogi razlikujejo od tipov.

Vrste in slogi govora: kakšne so razlike?

Pojavlja se koncept učbenikov ruskega jezika Kaj je to in ali obstajajo razlike med slogi in vrstami?

Torej je slog kompleks določenih govornih sredstev, ki se uporabljajo na določenem področju komunikacije. Obstaja pet glavnih stilov:

1. Pogovorno.
2. Publicistična.
3. Uradni posel (ali posel).
4. znanstveni.
5. Umetnost.

Za ogled lahko vzamete poljubno besedilo. Vrsta govora, ki bo predstavljena) je prisotna tako v znanstvenem kot v publicističnem slogu. izbiramo za dnevno komunikacijo. Zanj je značilna prisotnost domačih izrazov, okrajšav in celo slengovih besed. Primerno je doma ali s prijatelji, a ob prihodu v uradno institucijo, na primer šolo, univerzo ali ministrstvo, se slog govora spremeni v poslovni z znanstvenimi elementi.

Časopisi in revije so pisani v novinarskem slogu. Z njim oddajajte novice. Znanstveni slog je mogoče najti v izobraževalna literatura, zanj je značilno veliko izrazov in konceptov.

Končno, umetniški slog. Pisali so knjige, za katere smo brali lastno zadovoljstvo. V njej so neločljive primerjave (»jutro je lepo, kot nasmeh ljubljene osebe«), metafore (»nočno nebo na nas polije zlato«) in drugi umetniški izrazi. Mimogrede, opis je vrsta govora, ki je precej pogosta v fikciji in s tem v istoimenskem slogu.

Razlika je v tem: lahko opisujete, razmišljate ali pripovedujete z različnimi slogi. Na primer, ko avtor govori o roži v umetniškem slogu, uporablja veliko izraznih epitet, da poslušalcu ali bralcu prenese lepoto rastline. Po drugi strani pa bo biolog opisal cvet z vidika znanosti s splošno sprejeto terminologijo. Na enak način se lahko prepira in pripoveduje. Na primer, publicist bo napisal feljton o neprevidno nabrani roži, pri čemer bo uporabil sklepanje kot vrsto govora. Hkrati bo deklica v pogovornem slogu svoji prijateljici povedala, kako ji je sošolec dal šopek.

Uporaba slogov

Posebnost govornih slogov omogoča njihovo uspešno sosedstvo. Na primer, če je vrsta govora opis, ga je mogoče dopolniti z obrazložitvijo. Vse isto rožo lahko opišemo v šolskem stenskem časopisu, tako z znanstvenim ali novinarskim kot umetniškim slogom. Lahko je članek o dragocenih lastnostih rastline in pesem, ki hvali njeno lepoto. Pri pouku biologije učitelj uporablja znanstveni slog, bo študentom ponudil informacije o roži, nato pa bo o njej lahko povedal zanimivo legendo.

Vrsta opisa govora. Primeri v literaturi

To vrsto lahko pogojno imenujemo slika. To pomeni, da avtor pri opisovanju upodobi predmet (na primer mizo), naravne pojave (nevihta, mavrica), osebo (deklica iz sosednjega razreda ali najljubši igralec), žival in tako naprej do neskončnosti. .

Kot del opisa se razlikujejo naslednje oblike:

portret;

Opis stanja;

Primere pokrajine lahko najdete v delih klasikov. Na primer, v zgodbi "Usoda človeka" avtor na kratko opiše zgodnjo povojno pomlad. Slike, ki jih je poustvaril, so tako žive in verjetne, da se zdi, da jih bralec vidi.

V Turgenjevi zgodbi "Bežin travnik" igrajo pomembno vlogo tudi pokrajine. Pisatelj s pomočjo besedne podobe poletnega neba in sončnega zahoda prenaša močno lepoto in moč narave.

Da se spomnimo, kaj je opis kot vrsta govora, je vredno razmisliti o drugem primeru.

»Šli smo na piknik izven mesta. A danes je bilo nebo mračno in je proti večeru postajalo vse bolj neprijazno. Sprva so bili oblaki težki siv odtenek. Nebo je bilo prekrito z njimi, kot gledališki oder po predstavi. Sonce še ni zašlo, a je bilo že nevidno. In zdaj se je med mračnimi zavesami oblakov pojavila strela ... ".

Za opis je značilna uporaba pridevnikov. Po njihovi zaslugi to besedilo daje vtis slike, nam posreduje barvne in vremenske gradacije. Za zgodbo opisnega tipa so podane naslednja vprašanja: »Kako izgleda opisani predmet (oseba, kraj)? Kakšne znake ima?

Pripoved: primer

Če razpravljamo o prejšnji vrsti govora (opisu), je mogoče opozoriti, da jo avtor uporablja za poustvarjanje vizualnega učinka. Toda pripoved prenaša zaplet v dinamiki. Ta vrsta govora opisuje dogodke. Naslednji primer pripoveduje o tem, kaj se je zgodilo z junaki kratke zgodbe o nevihti in naslednjem pikniku.

»... Prva strela nas ni prestrašila, a vedeli smo, da je to šele začetek. Morali smo zbrati stvari in pobegniti. Takoj, ko je bila preprosta večerja zapakirana v nahrbtnike, so prve kaplje dežja padle na pregrinjalo. Odhiteli smo do avtobusne postaje."

V besedilu morate biti pozorni na število glagolov: ustvarjajo učinek dejanja. Prav podoba situacije v časovnem obdobju je značilnost pripovednega tipa govora. Poleg tega se lahko tovrstna vprašanja zastavijo besedilu te vrste: »Kaj je bilo najprej? Kaj se je zgodilo potem?

Utemeljevanje. Primer

Kaj je sklepanje kot vrsta govora? Opis in pripoved sta nam že znana in ju je lažje razumeti kot obrazložitev besedila. Vrnimo se k prijateljem, ki jih je ujel dež. Zlahka si predstavljamo, kako se pogovarjata o svoji dogodivščini: »... Ja, imeli smo srečo, da nas je poletni avtomobilist opazil na avtobusni postaji. Še dobro, da ni šel mimo. V topli postelji je dobro govoriti o nevihti. Ni tako strašno, če bi bili spet na istem postanku. Nevihta ni le neprijetna, ampak tudi nevarna. Ne morete predvideti, kam bo udarila strela. Ne, nikoli več ne bomo šli iz mesta, ne da bi vedeli točno vremensko napoved. Piknik je dober za sončen dan, v nevihti pa je bolje piti čaj doma." Besedilo vsebuje vse strukturne dele sklepanja kot vrste govora. Poleg tega mu lahko postavite vprašanja, ki so značilna za sklepanje: »Kaj je razlog? Kaj sledi iz tega?

končno

Naš članek je bil posvečen vrstam govora - opisu, pripovedi in sklepanju. Izbira določene vrste govora je odvisna od tega, o čem govorimo ta primer in kaj je naš cilj. Omenili smo tudi značilne govorne sloge, njihove značilnosti in tesno povezanost z zvrstmi govora.