Une présentation multimédia est un programme qui peut contenir du texte, des photographies, des dessins, des diaporamas, conception sonore et narration, clips vidéo et animation.

Exigences de base pour une présentation multimédia :

1. Respect d'un style de conception unique.

2. Toutes les diapositives de la présentation doivent être remplies en Programme Microsoft Power Point n'importe quelle version dans le même style.

3. La taille du fichier ne doit pas dépasser 2 Mo, le nombre de diapositives doit être de 15 à 20 pièces.

4. Il devrait y avoir un titre, des diapositives d'information et de fixation.

5. La diapositive de titre doit refléter le thème de la présentation et qui l'a réalisée (nom, prénom, école, ville). La diapositive de fixation indique d'où proviennent les informations et le matériel d'illustration (auteur, année de publication, etc.).

6. Format de présentation.

Paramètres de la page :

Taille de la diapositive - écran ;

Orientation - paysage;

Largeur - 24 cm;

Hauteur - 18 cm;

La numérotation des diapositives commence par "1".

7. Format de présentation des diapositives - "Présentation à l'écran".

8. Conception des diapositives :

Polices à utiliser : Times New Roman, Arial, Arial Narrow. Ne peut pas être mélangé différents types polices dans une présentation

Ecriture : normale, italique, gras ;

La couleur et la taille de la police doivent être choisies de manière à ce que toutes les inscriptions soient clairement lisibles sur le champ de diapositive sélectionné.

9. Dans le titre et la diapositive finale, l'utilisation d'objets d'animation n'est pas autorisée.

10. Ne remplissez pas une diapositive avec une grande quantité d'informations.

11. Utilisez des mots et des phrases courts.

12. Les informations les plus importantes doivent se trouver au centre de l'écran.

13. Exigences en matière d'informations : fiabilité, exhaustivité, utilisation sources contemporaines information, suffisance.

14. Exigences pour le texte : scientifique, logique, accessible, sans ambiguïté, concis, complet.

15. Absence d'erreurs grammaticales et autres.

17. Pour le fond, utilisez des teintes plus froides (bleu, vert).

18. Dans une présentation multimédia, il faut choisir le rapport suivant : fond - couleur de la police, qui ne fatigue pas les yeux et facilite la lecture du texte.

19. Saisir les opportunités animation par ordinateur pour présenter des informations sur une diapositive.

20. Utilisez des effets d'animation au milieu d'une diapositive et lors du changement de diapositive.

21. L'animation des objets doit se faire automatiquement. L'animation d'objets "au clic" n'est pas autorisée.

22. Les informations tabulaires sont insérées dans le matériel sous forme de tableau de traitement de texte MS Word ou de feuille de calcul MS Excel.

23. N'utilisez pas de tables avec grande quantité Les données.

24. Les graphiques sont préparés à l'aide de l'assistant graphique de feuille de calcul MS Excel.

25. Les légendes du matériel illustré doivent contribuer à la perception correcte du matériel proposé.

26. Pour un fichier de présentation multimédia, vous devez fournir un nom, il doit avoir une extension ppt. Par exemple : Petrenko-petrenko.ppt.

27. Il est conseillé d'ajouter à présentation multimédia extraits sonores, animations, extraits de films pour fournir un impact émotionnel.

Erreurs courantes dans les présentations :

1. L'absence d'une diapositive de titre avec le sujet de la leçon, le but, le nom de famille, nom et prénom et patronyme de l'auteur de la présentation.

2. L'absence de la dernière diapositive avec les mots "Merci pour votre attention!".

3. L'absence d'un résumé de la leçon, des conclusions.

4. Lors de l'ouverture du sujet, le vocabulaire ne correspond pas caractéristiques d'âgeélèves du primaire.

5. La diapositive contient trop d'informations à lire.

6. Il n'y a pas de sources d'information : littérature, sites Internet.

7. Utilisation excessive de l'animation (prend beaucoup de temps, interfère avec la logique de perception du contenu, nombre excessif d'objets animés) ;

8. La présentation duplique la clarté visuelle, n'a aucune valeur pour activer l'activité des enfants dans la leçon.

Bonne chance avec votre propre présentation.

Exigences généralesà la présentation.

1. La présentation ne doit pas être inférieure à 10 diapositives.

2. La première feuille est titre de page, sur lequel doivent figurer : le nom du projet ; le nom de l'organisme émetteur; nom, prénom, patronyme de l'auteur ; MBOU où travaille l'auteur du projet et sa position.

3. La prochaine diapositive devrait être le contenu, qui présente les principales étapes (moments) de la leçon de présentation. Il est souhaitable qu'à partir du contenu de l'hyperlien, vous puissiez accéder à la page souhaitée et revenir à nouveau au contenu.

4. Design - exigences ergonomiques : compatibilité des couleurs, Quantité limitée objets sur la diapositive, couleur du texte.

5. Les dernières diapositives de la leçon de présentation doivent être un glossaire et une liste de références.

Exigences de présentation.

Dans la conception des présentations, deux blocs sont distingués : la conception des diapositives et la présentation des informations les concernant. Pour créer une présentation de haute qualité, il est nécessaire de respecter un certain nombre d'exigences pour la conception de ces blocs.

Disposition des diapositives. Style.

Gardez un style cohérent

Évitez les styles qui nuiront à la présentation elle-même.

Les informations auxiliaires (boutons de commande) ne doivent pas prévaloir sur les informations principales (textes, illustrations).

Arrière plan. Les tons froids sont privilégiés pour le fond Utilisation de la couleur.

Utilisez des couleurs contrastées pour le fond et le texte.

Faites attention à la couleur des liens hypertexte (avant et après utilisation).

Effets d'animation

Utilisez la puissance de l'animation par ordinateur pour présenter des informations sur une diapositive.

Vous ne devez pas abuser des divers effets d'animation, ils ne doivent pas détourner l'attention du contenu des informations sur la diapositive.

Représentation des informations.

Utilisez des mots et des phrases courtes.

Minimiser le nombre de prépositions, adverbes, adjectifs.

Les titres doivent attirer l'attention du public.

Emplacement des informations sur la page

De préférence une disposition horizontale des informations.

Les informations les plus importantes doivent se trouver au centre de l'écran.

S'il y a une image sur la diapositive, la légende doit être placée en dessous.

Polices

Pour les titres - au moins 24.

Pour information, au moins 18.

Vous ne pouvez pas mélanger différents types de polices dans la même présentation.

Utiliser pour mettre en évidence les informations caractère gras, italique ou souligné.

Ne peut pas être abusé majuscules(ils sont lus en pire minuscule).

Façons de mettre en évidence les informations

Devrait être utilisé:

Cadre; bordures, remplissage ;

Hachures, flèches ;

Dessins, schémas, schémas pour illustrer le plus faits importants.

Quantité d'informations

Vous ne devez pas remplir une diapositive avec trop d'informations : les élèves ne peuvent pas retenir plus de trois faits, conclusions, définitions à la fois.

La plus grande efficacité est obtenue lorsque les points clés sont affichés un par un sur chaque diapositive individuelle.

Types de diapositives

Pour varier, utilisez différents types diapositives : avec texte ; avec des tableaux ; avec des diagrammes.

Sur la dernière diapositive de la présentation, placer des liens vers les sources et illustrations utilisées est obligatoire.

Toutes les illustrations et photographies utilisées dans la présentation doivent être optimisées (compressées).

Pour un fichier de présentation multimédia, vous devez fournir un nom, il doit avoir une extension .ppt. Par exemple : Petrenko-petrenko.ppt.

Il est souhaitable d'ajouter des extraits sonores, des animations, des clips vidéo à une présentation multimédia pour donner un impact émotionnel.

Erreurs courantes dans les présentations.

1. L'absence d'une diapositive de titre avec le sujet de la leçon, le but, le nom, le nom complet et le patronyme de l'auteur de la présentation.

2. L'absence de la dernière diapositive avec les mots "Merci pour votre attention!".

Une présentation multimédia est un programme qui peut contenir du texte, des photographies, des dessins, des diaporamas, une conception sonore et une narration, des clips vidéo et des animations.

Exigences de base pour une présentation multimédia :

1. Respect d'un style de conception unique.

2. Toutes les diapositives de présentation doivent être faites dans le programme Microsoft Power Point de n'importe quelle version dans le même style.

3. La taille du fichier ne doit pas dépasser 2 Mo, le nombre de diapositives doit être de 15 à 20 pièces.

4. Il devrait y avoir un titre, des diapositives d'information et de fixation.

5. La diapositive de titre doit refléter le thème de la présentation et qui l'a réalisée (nom, prénom, école, ville). La diapositive de fixation indique d'où proviennent les informations et le matériel d'illustration (auteur, année de publication, etc.).

6. Format de présentation.

Paramètres de la page :

Taille de la diapositive - écran ;

Orientation - paysage;

Largeur - 24 cm;

Hauteur - 18 cm;

La numérotation des diapositives commence par "1".

7. Format de présentation des diapositives - "Présentation à l'écran".

8. Conception des diapositives :

Polices à utiliser : Times New Roman, Arial, Arial Narrow. Vous ne pouvez pas mélanger différents types de polices dans la même présentation

Ecriture : normale, italique, gras ;

La couleur et la taille de la police doivent être choisies de manière à ce que toutes les inscriptions soient clairement lisibles sur le champ de diapositive sélectionné.

9. Dans le titre et la diapositive finale, l'utilisation d'objets d'animation n'est pas autorisée.

10. Ne remplissez pas une diapositive avec une grande quantité d'informations.

11. Utilisez des mots et des phrases courts.

12. Les informations les plus importantes doivent se trouver au centre de l'écran.

13. Exigences en matière d'information : fiabilité, exhaustivité, utilisation de sources d'information modernes, suffisance.

14. Exigences pour le texte : scientifique, logique, accessible, sans ambiguïté, concis, complet.

15. Absence d'erreurs grammaticales et autres.

17. Pour le fond, utilisez des teintes plus froides (bleu, vert).

18. Dans une présentation multimédia, il faut choisir le rapport suivant : fond - couleur de la police, qui ne fatigue pas les yeux et facilite la lecture du texte.

19. Utilisez la puissance de l'animation par ordinateur pour présenter des informations sur une diapositive.

20. Utilisez des effets d'animation au milieu d'une diapositive et lors du changement de diapositive.

21. L'animation des objets doit se faire automatiquement. L'animation d'objets "au clic" n'est pas autorisée.

22. Les informations tabulaires sont insérées dans le matériel sous forme de tableau de traitement de texte MS Word ou de feuille de calcul MS Excel.

23. Vous ne devez pas utiliser de tableaux avec beaucoup de données.

24. Les graphiques sont préparés à l'aide de l'assistant graphique de feuille de calcul MS Excel.

25. Les légendes du matériel illustré doivent contribuer à la perception correcte du matériel proposé.

26. Pour un fichier de présentation multimédia, vous devez fournir un nom, il doit avoir une extension ppt. Par exemple : Petrenko-petrenko.ppt.

27. Il est souhaitable d'ajouter des extraits sonores, des animations, des fragments de film à une présentation multimédia pour donner un impact émotionnel.

Erreurs courantes dans les présentations :

1. L'absence d'une diapositive de titre avec le sujet de la leçon, le but, le nom, le nom complet et le patronyme de l'auteur de la présentation.

2. L'absence de la dernière diapositive avec les mots "Merci pour votre attention!".

3. L'absence d'un résumé de la leçon, des conclusions.

4. Lors de la révélation du sujet, le vocabulaire ne correspond pas aux caractéristiques d'âge des élèves du primaire.

5. La diapositive contient trop d'informations à lire.

6. Il n'y a pas de sources d'information : littérature, sites Internet.

7. Utilisation excessive de l'animation (prend beaucoup de temps, interfère avec la logique de perception du contenu, nombre excessif d'objets animés) ;

8. La présentation duplique la clarté visuelle, n'a aucune valeur pour activer l'activité des enfants dans la leçon.

Bonne chance avec votre propre présentation.

1. Exigences relatives au contenu de la présentation : toutes les diapositives doivent être dans le même style ; toutes les diapositives doivent être dans le même style ; la présentation doit comporter au moins 10 diapositives, mais pas plus de 20 ; la présentation doit comporter au moins 10 diapositives, mais pas plus de 20 ; la première page est la page de titre, sur laquelle doivent figurer : le nom du projet et de l'auteur ; la première page est la page de titre, sur laquelle doivent figurer : le nom du projet et de l'auteur ; la conformité du contenu de la présentation avec les buts et objectifs ; la conformité du contenu de la présentation avec les buts et objectifs ; le respect des règles admises d'orthographe, de ponctuation, d'abréviations et de règles de mise en forme du texte (absence de point dans les titres, etc.) ; le respect des règles admises d'orthographe, de ponctuation, d'abréviations et de règles de mise en forme du texte (absence de point dans les titres, etc.) ; l'absence d'erreurs factuelles, la fiabilité des informations fournies ; l'absence d'erreurs factuelles, la fiabilité des informations fournies ; brièveté du texte sur la diapositive ; brièveté du texte sur la diapositive ;

Complétude (le contenu de chaque partie de l'information textuelle est logiquement complété) ; complétude (le contenu de chaque partie de l'information textuelle est logiquement complété) ; concision et brièveté de la présentation, contenu informatif maximal du texte; concision et brièveté de la présentation, contenu informatif maximal du texte; emplacement des informations sur la diapositive (de préférence une disposition horizontale des informations, de haut en bas le long de la diagonale principale ; les informations les plus importantes doivent être situées au centre de l'écran ; s'il y a une image sur la diapositive, l'inscription doit être situé en dessous ; il est souhaitable de formater le texte en largeur ; éviter les bords "déchirés" du texte) ; emplacement des informations sur la diapositive (de préférence une disposition horizontale des informations, de haut en bas le long de la diagonale principale ; les informations les plus importantes doivent être situées au centre de l'écran ; s'il y a une image sur la diapositive, l'inscription doit être situé en dessous ; il est souhaitable de formater le texte en largeur ; éviter les bords "déchirés" du texte) ; la présence d'au plus un stress logique : rougeur, luminosité, accident vasculaire cérébral, clignotement, mouvement ; la présence d'au plus un stress logique : rougeur, luminosité, accident vasculaire cérébral, clignotement, mouvement ; la dernière diapositive contient une liste des sources utilisées, des liens actifs et précis vers tous les objets graphiques. Sur la dernière diapositive, vous pouvez à nouveau indiquer des informations sur l'auteur de la présentation (diapositive 1) avec une photo et des informations de contact sur l'auteur (mail, téléphone). la dernière diapositive contient une liste des sources utilisées, des liens actifs et précis vers tous les objets graphiques. Sur la dernière diapositive, vous pouvez à nouveau indiquer des informations sur l'auteur de la présentation (diapositive 1) avec une photo et des informations de contact sur l'auteur (mail, téléphone).

2. Exigences visuelles et audio : utilisez uniquement des images optimisées (par exemple, réduction à l'aide de Microsoft Office Picture Manager, compression à l'aide du panneau de réglage d'image de Microsoft Office) ; utiliser uniquement des images optimisées (par exemple, réduire à l'aide de Microsoft Office Picture Manager, compresser à l'aide du panneau de réglage d'image de Microsoft Office) ; conformité des images avec le contenu ; conformité des images avec le contenu ; correspondance des images avec les caractéristiques d'âge du public; correspondance des images avec les caractéristiques d'âge du public; qualité de l'image (contraste de l'image par rapport à l'arrière-plan ; absence de détails "supplémentaires" sur la photo ou l'image, luminosité et contraste de l'image, même format de fichier) ; qualité de l'image (contraste de l'image par rapport à l'arrière-plan ; absence de détails "supplémentaires" sur la photo ou l'image, luminosité et contraste de l'image, même format de fichier) ; la qualité de la série musicale (musique discrète, absence de bruit parasite); la qualité de la série musicale (musique discrète, absence de bruit parasite); validité et rationalité de l'utilisation des objets graphiques. validité et rationalité de l'utilisation des objets graphiques.

3. Exigences relatives au texte : lisibilité du texte sur le fond de la diapositive de présentation (le texte est clairement visible sur le fond de la diapositive, utilisation de couleurs contrastées pour le fond et le texte) ; lisibilité du texte sur le fond de la diapositive de présentation (le texte est clairement visible sur le fond de la diapositive, utilisation de couleurs contrastées pour le fond et le texte); les informations les plus importantes (par exemple, les conclusions, les définitions, les règles, etc.) doivent être présentées dans une police plus grande et plus grasse (par exemple, la taille de police grasse 24 est utilisée pour le titre) ; les informations les plus importantes (par exemple, les conclusions, les définitions, les règles, etc.) doivent être présentées dans une police plus grande et plus grasse (par exemple, la taille de police grasse 24 est utilisée pour le titre) ; le corps du texte doit être au moins de taille 18 ; le corps du texte doit être au moins de taille 18 ; l'utilisation de polices sans empattement (elles sont plus faciles à lire à distance) et pas plus de 3 options de police; l'utilisation de polices sans empattement (elles sont plus faciles à lire à distance) et pas plus de 3 options de police; longueur de ligne pas plus de 36 caractères ; longueur de ligne pas plus de 36 caractères ; les caractères gras, italiques ou soulignés doivent être utilisés pour mettre en évidence les informations ; les caractères gras, italiques ou soulignés doivent être utilisés pour mettre en évidence les informations ; il ne faut pas abuser des majuscules (elles se lisent moins bien que les minuscules). il ne faut pas abuser des majuscules (elles se lisent moins bien que les minuscules).

4. Exigences de conception : utilisation d'un style de conception unique ; utiliser un style de conception unique ; conformité du style de conception de la présentation (graphique, sonore, animation) au contenu de la présentation ; conformité du style de conception de la présentation (graphique, sonore, animation) au contenu de la présentation ; utiliser un ton psychologiquement confortable pour le fond de la diapositive ; utiliser un ton psychologiquement confortable pour le fond de la diapositive ; l'arrière-plan doit être un élément du plan d'arrière-plan (secondaire) : mettre en évidence, ombrer, souligner les informations sur la diapositive, mais pas les masquer ; l'arrière-plan doit être un élément du plan d'arrière-plan (secondaire) : mettre en évidence, ombrer, souligner les informations sur la diapositive, mais pas les masquer ; n'utilisez pas plus de trois couleurs sur une diapositive (une pour le fond, la seconde pour les titres, la troisième pour le texte) ; n'utilisez pas plus de trois couleurs sur une diapositive (une pour le fond, la seconde pour les titres, la troisième pour le texte) ; le nombre de couleurs à utiliser pour le texte, les formes automatiques, les tableaux, etc. - pas plus de 4 ; le nombre de couleurs à utiliser pour le texte, les formes automatiques, les tableaux, etc. - pas plus de 4 ; conformité du modèle avec le sujet présenté (dans certains cas, il peut être neutre) ; conformité du modèle avec le sujet présenté (dans certains cas, il peut être neutre) ;

Graphiques sur les diapositives uniquement s'ils portent une charge sémantique ; graphiques sur les diapositives uniquement s'ils portent une charge sémantique ; évitez les graphiques d'arrière-plan qui détourneraient l'attention de la présentation elle-même ; évitez les graphiques d'arrière-plan qui détourneraient l'attention de la présentation elle-même ; chaque diapositive doit refléter une pensée ; chaque diapositive doit refléter une pensée ; le temps verbal doit être le même partout; le temps verbal doit être le même partout; les titres doivent attirer l'attention du public et résumer les points clés de la diapositive ; les titres doivent attirer l'attention du public et résumer les points clés de la diapositive ; s'il y a une illustration sur la diapositive, placez une légende sous l'image ; s'il y a une illustration sur la diapositive, placez une légende sous l'image ; ne pas mettre de point à la fin des titres ; ne pas mettre de point à la fin des titres ; tout au long de la présentation différents niveaux titres, hyperliens. boutons de contrôle, les listes doivent se ressembler ; tout au long de la présentation, différents niveaux de rubriques, des hyperliens. boutons de contrôle, les listes doivent se ressembler ; Évitez différentes animations de transition de diapositives et différentes animations d'objets. Évitez différentes animations de transition de diapositives et différentes animations d'objets.

Erreur Erreur Mauvaise correspondance des couleurs. Par exemple, les couleurs de police et d'arrière-plan. Mauvaise correspondance des couleurs. Par exemple, les couleurs de police et d'arrière-plan. Astuce Astuce Utilisez les modèles PowerPoint intégrés. Les couleurs des polices et de l'arrière-plan y sont déjà sélectionnées. Utilisez les modèles PowerPoint intégrés. Les couleurs des polices et de l'arrière-plan y sont déjà sélectionnées.

Astuce 2 Sur les photos, arrondissez les bords - cela a l'air plus moderne. Astuce 1 Effectuez la transition entre les diapositives en un clic de souris, car avec le changement de diapositive automatique, il n'est pas possible de contrôler la présentation (démonstration) de la présentation. Astuce 3 Ne surchargez pas la présentation avec une variété d'effets qui perdent l'essence de la présentation. Astuce 4 Essayez d'utiliser couleur sombre arrière-plan et couleur contrastante du texte principal. Astuce 5 Utilisez des modèles qui correspondent au sujet de votre présentation.

Il est presque indéniable que la conception des présentations a l'impact le plus direct sur la motivation, la vitesse de perception du matériel, la fatigue et un certain nombre d'autres indicateurs importants. Par conséquent, la conception de l'interface ne doit pas être développée à un niveau intuitif. Une approche systématique scientifiquement fondée, équilibrée et réfléchie est nécessaire. Il existe une opinion selon laquelle le matériel visuel n'est pas seulement une information sous une forme de représentation sensuelle, mais un modèle d'information d'une certaine expérience pédagogique, qui doit répondre aux exigences esthétique, ergonomie et motif.

Pour que la présentation soit bien perçue par le public, ne provoque pas d'émotions négatives (subconscientes ou complètement conscientes) et atteigne ses objectifs, il est nécessaire de suivre un certain nombre de règles pour sa conception.

Dans la conception des présentations, il y a deux ensembles de règles décrivant :

Présentation des informations

Conception de diapositives

Pour créer une présentation de haute qualité, il est nécessaire de respecter un certain nombre d'exigences pour l'organisation et la conception de ces blocs.

La présentation implique une combinaison d'informations divers types: texte, graphisme, musique et effets sonores, animations et clips vidéo. Par conséquent, il est nécessaire de prendre en compte les spécificités de la combinaison de fragments d'informations de différents types. En outre, la conception et la démonstration de chacun des types d'informations répertoriés sont également soumises à certaines règles. Ainsi, par exemple, pour les informations textuelles, le choix de la police est important, pour les informations graphiques - luminosité et saturation des couleurs, pour leur meilleure perception conjointe, une position relative optimale sur la diapositive est nécessaire.

Le plus Exigences générales aux moyens, formes et méthodes de présentation des contenus Matériel pédagogique dans une présentation électronique. Envisager des recommandations pour la conception et la présentation de divers types de matériaux à l'écran.

4.1 Présentation des informations

Portée et forme de présentation des informations :

Vous ne devez pas remplir une diapositive avec trop d'informations : en moyenne, une personne peut se souvenir à la fois pas plus de trois faits, conclusions, définitions.

Une diapositive d'une présentation éducative dure en moyenne 1,5 à 2 minutes.

Pour une efficacité maximale points clés sont affichés un sur chaque diapositive individuelle.

Il est souhaitable d'avoir des blocs sur la diapositive avec différents types d'informations (texte, graphiques, diagrammes, tableaux, figures) qui se complètent.

Les titres doivent être courts et attirer l'attention du public.

Les blocs de texte doivent utiliser des mots et des phrases courts.

Toutes les informations verbales doivent être soigneusement vérifiées pour les erreurs d'orthographe, de grammaire et de style.

Lors de la conception de la nature et de la séquence de présentation du matériel pédagogique, le principe de mise en scène doit être respecté : les informations peuvent être séparées dans l'espace (affichage simultané dans différentes zones d'une même diapositive) ou dans le temps (placement des informations sur des diapositives présentées de manière séquentielle).

La présentation doit compléter, illustrer ce que Dans la question dans le rapport. D'une part, il ne doit pas devenir la partie principale de la performance et, d'autre part, il ne doit pas dupliquer complètement le matériau.

Emplacement des blocs d'informations sur la diapositive

Structure de la diapositive doit être le même tout au long de la présentation.

Logique de présentation sur les diapositives et dans la présentation doivent correspondre la logique de sa présentation.

Les informations les plus importantes doivent être au centre de l'écran.

Il ne doit pas y avoir trop de blocs d'informations sur une diapositive (de manière optimale 3, maximum 5).

Une inscription explicative doit être placée sous la figure (photo, schéma, schéma).

Méthodes et règles d'extraction d'informations

Tous les éléments d'information (texte, images, schémas, éléments de circuits, tableaux) doivent se détacher clairement et bien en évidence sur le fond de la diapositive, pour cela nous utilisons :

cadres, bordures de dessin (pour concevoir des images, des tableaux);

les ombres (pour séparer le contour du texte et des objets de l'arrière-plan) ;

remplissage, hachures (pour la conception des bases des blocs d'informations);

flèches (pour concevoir des diagrammes et des blocs logiques).

Mots clés dans le bloc d'information, il est nécessaire de mettre en évidence (couleur, soulignement, style gras et italique, taille de la police).

Cependant, lors de la mise en surbrillance, la mesure doit être respectée - les éléments sélectionnés ne doivent pas dépasser 1/3-1/2 du texte total de la diapositive.

Pour illustrer les faits les plus importants, des dessins, des schémas, des schémas sont utilisés.

Disposition des diapositives :

Style de présentation uniforme

L'ensemble de la présentation doit être dans le même style , basé sur un modèle .

Le style comprend :

le schéma général du modèle : la méthode de placement des blocs d'informations ;

la palette de couleurs globale de la conception de la diapositive ;

couleur d'arrière-plan ou image d'arrière-plan, petit élément décoratif, etc. ;

paramètres de police (police, couleur, taille) et leur conception (effets) utilisés pour divers types d'informations textuelles (titres, corps de texte, texte en surbrillance, hyperliens, listes, signatures);

façons de concevoir des illustrations, des schémas, des schémas, des tableaux, etc.

Il est nécessaire d'assurer l'unification de la structure et de la forme de présentation du matériel pédagogique.

Le jeu de couleurs doit être le même sur toutes les diapositives. Cela crée un sentiment de cohérence, de continuité, de style, de confort chez l'étudiant.

Les styles excessivement colorés doivent être évités - la conception de la diapositive ne doit pas détourner l'attention du public du contenu de l'information transmise.

L'espace blanc est reconnu comme l'un des plus forts des moyens d'expression, petit ensemble - un signe de style.

Les informations auxiliaires (boutons de commande) ne doivent pas prévaloir sur les informations principales (textes, illustrations).

Lors du choix des éléments de style (rapports de couleurs, taille du texte, illustrations, tableaux), il est recommandé de vérifier le modèle de présentation pour en faciliter la lecture à partir d'un écran d'ordinateur.

Règles d'utilisation de la couleur

L'une des principales composantes de la conception d'une présentation pédagogique est de prendre en compte les caractéristiques physiologiques de la perception. couleurs homme. Les plus significatifs d'entre eux comprennent :

les couleurs stimulantes (chaudes) favorisent l'excitation et agissent comme des irritants (par ordre décroissant d'intensité d'exposition) : rouge, orange, jaune ;

les couleurs désintégrantes (froides) apaisent, induisent un état de somnolence (dans le même ordre) : violet, bleu, bleu, bleu-vert ; vert;

couleurs neutres : rose clair, gris-bleu, jaune-vert, marron ;

la combinaison de deux couleurs - la couleur du signe et la couleur de l'arrière-plan - affecte considérablement le confort visuel, et certaines paires de couleurs non seulement fatiguent la vue, mais peuvent également entraîner du stress (par exemple, des lettres vertes sur fond rouge ou rouge sur bleu);

Les combinaisons de couleurs de police et de fond les plus appréciées sont : blanc sur bleu foncé, jaune citron sur magenta, noir sur blanc, jaune sur bleu.

Rédaction Schéma de couleur La présentation commence par un choix :

trois couleurs de base : fond - texte - titre ;

les trois couleurs fonctionnelles principales utilisées pour représenter le texte brut, les hyperliens et les liens visités.

Des couleurs contrastées doivent être utilisées pour le fond et le texte : le texte doit être lisible, mais pas blesser les yeux.

Vous devez faire attention à la couleur des hyperliens (avant et après utilisation) : leur couleur doit être sensiblement différente de la couleur du texte, mais pas en contraste avec celle-ci.

Selon la réglementation en animations pédagogiques pour enfants et adolescents interdit appliquer:

plus de 4 couleurs de longueurs d'onde différentes sur une page électronique ;

fond rouge ;

le rapport de la luminosité des signes et de l'arrière-plan pour une image positive doit être d'au moins 1:3 et pour une image négative (inverse) -3:1.

Règles d'arrière-plan

Le fond est un élément du plan de fond (secondaire), il doit mettre en valeur, nuancer, accentuer les informations sur la diapositive, mais pas les occulter.

Poumons tons pastels convient mieux au fond que le blanc.

Les tons froids sont préférés pour le fond.

Au lieu d'utiliser une couleur unie, il est préférable de choisir une transition en dégradé douce de couleurs harmonieusement combinées, une texture douce (sans contraste) ou un fond neutre.

Tout motif de fond actif augmente la fatigue des yeux de l'apprenant et réduit l'efficacité de la perception du matériel.

Lors de la planification de la conception de votre diapositive, évitez à tout prix de projeter des blocs de texte sur des zones d'arrière-plan contenant des images et des éléments décoratifs.

Règles d'utilisation des informations textuelles

surchargez la diapositive avec des informations textuelles ;

utiliser des blocs de texte solide ;

dans les listes numérotées et à puces, utilisez un niveau d'imbrication supérieur à deux ;

utiliser la césure des mots ;

utiliser une disposition oblique et verticale des signatures et des blocs de texte ;

le texte de la diapositive ne doit pas répéter le texte que l'enseignant dit à haute voix (le public le lira plus vite que l'enseignant ne le dira et se désintéressera de ses mots).

concision et brièveté de la présentation, contenu informatif maximal du texte: résumés courts, dates, noms, termes - les points principaux du résumé à l'appui;

usage mots courts et phrases, un minimum de prépositions, adverbes, adjectifs ;

utilisation de listes numérotées et à puces au lieu de texte plein ;

l'utilisation d'un format tabulaire (matrice) pour la présentation du matériel, qui vous permet de présenter le matériel sous une forme compacte et de montrer clairement les liens entre les différents concepts ;

performance règles générales de formatage du texte;

alignement soigneux du texte, lettrines, marqueurs de liste ;

disposition horizontale des informations textuelles, incl. et dans les tableaux ;

chaque disposition, idée devrait faire l'objet d'un paragraphe distinct du texte;

placer l'idée principale du paragraphe au tout début - dans la première ligne du paragraphe (ceci est dû au fait que les premières et dernières pensées du paragraphe sont mieux mémorisées);

idéalement, si la diapositive n'a qu'un titre, une image (photo, figure, diagramme, diagramme, tableau, etc.) et une légende.

Règles d'utilisation des polices

Lors du choix polices Pour la présentation des informations verbales de la présentation, les règles suivantes doivent être prises en compte:

Étant donné que lisse (affiche) polices, c'est à dire. polices sans empattement(comme Arial, Tahoma, Verdana, etc.) sont plus faciles à lire à distance que les polices serif (comme Times), alors :

pour le corps du texte, il est préférable d'utiliser polices d'affiches ;

pour l'en-tête, vous pouvez utiliser police décorative, si elle est bien lisible et ne contraste pas avec la police principale.

Le texte doit être lisible (il doit être facile à lire de l'endroit le plus éloigné).

pour les rubriques - pas moins de 32 points et pas plus de 50, de manière optimale - 36 Objet;

pour le texte principal - au moins 18 paragraphes et pas plus de 32, de manière optimale - 24 Objet;

Il ne faut pas abuser des lettres majuscules (elles sont lues moins bien que les minuscules), elles ne peuvent donc être utilisées que pour la sélection sémantique de petits fragments de texte.

Il est souhaitable de mettre en évidence le matériau le plus important qui nécessite une assimilation obligatoire plus brillante pour permettre la mémoire visuelle associative.

Utiliser pour mettre en évidence les informations Couleur, gras et/ou italique Police de caractère.

Sélection soulignement généralement associé à lien hypertexte, il n'est donc pas recommandé de l'utiliser à d'autres fins.

Selon les consignes des présentations éducatives pour enfants et adolescents :

le rapport entre l'épaisseur des traits principaux de la police et leur hauteur est d'environ 1:5 ;

taille de police la plus lisible par rapport à l'espacement des lettres : 1:0,375 à 1:0,75 ;

les polices étroites et/ou en italique ne sont pas autorisées.

Règles d'utilisation des informations graphiques

La dynamique de la relation entre les éléments visuels et verbaux et leur nombre est déterminée par l'orientation fonctionnelle du matériel pédagogique. L'image est plus informative, plus claire, elle est plus facile à retenir que le texte. Par conséquent, si vous pouvez remplacer le texte par une illustration informative, il est préférable de le faire.

Lors de l'utilisation de graphiques dans une présentation, les règles et recommandations suivantes doivent être suivies, qui sont déterminées par les lois de la perception humaine des informations visuelles :

Les graphiques (dessins, photographies, diagrammes, schémas) doivent compléter organiquement les informations textuelles ou les transmettre sous une forme plus visuelle.

Chaque image doit être porteuse de sens : il est souhaitable d'éviter dans la présentation les dessins qui ne portent pas charge sémantique, sauf s'ils font partie du style.

Couleur images graphiques ne doit pas contraster fortement avec le style général de la diapositive.

Les images doivent être utilisées que de la bonne qualité. Pour ce faire, toutes les images placées dans la présentation doivent être préalablement préparé dans un éditeur graphique.

Inacceptable:

distorsion des proportions;

violation de l'équilibre des tons et des couleurs des images photographiques;

utiliser des images sous-nettes ;

visibilité des pixels dans l'image ;

utilisation d'images numérisées brutes ; par exemple - images avec un fond "sale" (gris, jaune) au lieu de blanc, à faible contraste, flou, etc.

À en train de préparer dans un éditeur d'image graphique pour le placer sur une diapositive de présentation importance a le choix pour lui taille optimale et autorisations:

Choix Taille les images (en pixels) sont faites dans un éditeur graphique. Image diminue(Ne jamais augmenter !) à bonne taille par rapport à l'écran (ou jusqu'à un peu Suite que celui souhaité, mais pas plus de 1,5 à 2 fois, afin d'ajuster plus précisément sa taille déjà sur la diapositive en diminueréchelle à partir de 100 %).

Lors de la mise à l'échelle d'une image placée sur une diapositive, son échelle n'est autorisée que réduire(de l'original 100%), et extrêmement il n'est pas souhaitable d'augmenter l'échelle est supérieure à 100 %, car cela perd de sa qualité - il semblera flou sur la diapositive. Si l'image sur la diapositive à l'échelle 100 % s'est avérée trop petite, elle doit être encore préparer dans un éditeur graphique à partir de l'original grand format original.

Choix autorisations (en pixels/pouce) dépend de résolution d'écran le moniteur sur lequel la présentation est principalement censée être lue. Si la présentation est créée sur un ordinateur avec la même résolution d'écran, alors afin de la taille les images (en pixels d'écran) sur la diapositive (à une échelle d'environ 100%) correspondaient approximativement à la taille d'image sélectionnée dans l'éditeur graphique, la résolution des images préparées doit être définie : 96 pixels / pouce à une résolution d'écran de 1024x768128 pixels / pouce à une résolution d'écran de 1280x1024

Étant donné que les résolutions d'écran plus petites (800x600 et moins) ne sont pratiquement pas utilisées maintenant, alors Non recommandé utiliser une résolution de 72 pixels/pouce.

Si la présentation est censée être affichée sur un écran avec une résolution supérieure à celle de l'ordinateur sur lequel elle est créée (ou si la présentation est également destinée à l'impression), alors à cette résolution de travail, il est recommandé d'utiliser des tailles de toutes les images, qui, après avoir été placées sur une diapositive, sont mises à l'échelle en conséquence (diminution).

Les images sont mieux placées à gauche du texte : puisque nous lisons de gauche à droite, l'œil du spectateur est d'abord attiré vers le côté gauche de la diapositive.

Un dessin ou un schéma complexe doit être affiché progressivement.

Il est nécessaire d'indiquer clairement toutes les relations dans les diagrammes et les diagrammes.

Règles d'utilisation du son

L'accompagnement sonore doit refléter l'essence ou souligner la particularité du thème de la diapositive, de la présentation, il ne doit pas détourner l'attention des informations principales (importantes). Vous ne devez pas utiliser de musique ou d'accompagnement sonore s'il ne porte pas une charge sémantique.

S'il s'agit d'une musique de fond, elle ne doit pas distraire l'attention des auditeurs et ne pas noyer les paroles de l'orateur. L'inclusion de sons non pertinents (mélodies, chansons) comme accompagnement de fond entraîne une fatigue rapide des stagiaires, une distraction de l'attention et une diminution de la productivité d'apprentissage.

Il est nécessaire de sélectionner le volume optimal pour que le son soit audible par tous les auditeurs, mais pas assourdissant.

L'utilisation de blocs multimédias (tout d'abord sonores) est sévèrement limitée dans les présentations visualisées indépendamment par le public simultanément sur plusieurs ordinateurs (par exemple, par des étudiants d'un cours d'informatique).

Vous devez également être prudent lorsque vous utilisez des extraits sonores dans des présentations accompagnées d'un présentateur.

La règle principale pour exprimer une présentation : à tout moment, des sons sortent seulement deune la source(de la présentation ou de l'orateur).

Effets d'animation

Les capacités d'animation permettent aux étudiants de se concentrer sur les points les plus importants de la leçon, leur permettent de comprendre la logique de construction de chaînes logiques, de diagrammes, de tableaux.

Il est recommandé d'utiliser les possibilités de l'animation par ordinateur pour présenter des informations sur une diapositive. Cependant, vous ne devez pas sursaturer la présentation avec de tels effets, sinon cela provoquera une réaction négative de la part du public.

L'animation doit être sobre, bien pensée et acceptable :

démontrer des processus dynamiques;

pour attirer l'attention des auditeurs, créer une certaine atmosphère de présentation.

L'animation de texte doit être facile à lire : le rythme doit correspondre à la technique de lecture des élèves.

Vous ne devez pas abuser des divers effets d'animation, ils ne doivent pas détourner l'attention du contenu des informations sur la diapositive.

L'animation ne doit pas être trop active. Effets particulièrement indésirables tels que surplomb, rotation, ondulation, apparition lettre par lettre du texte, etc. Dans les présentations éducatives destinées aux enfants et aux adolescents, des effets tels que lignes mobiles horizontalement et verticalement, interdit documents normatifs.

L'animation a une grande influence sur le subconscient humain. Son impact est beaucoup plus fort que l'action d'une vidéo ordinaire. Des images claires, lumineuses et changeantes sont facilement "imprimées" dans le subconscient. De plus, plus l'impact est court, plus il est fort.

Mais il faut s'en souvenir: tout objet mobile (animé) non pertinent abaisse la perception du matériau, a un fort effet distrayant, perturbe la dynamique de l'attention.

La propriété la plus importante du bloc multimédia est la rapidité et qualité son travail dans le cadre de la présentation. De ce point de vue, la présence d'un grand nombre de blocs multimédias dans la présentation est inappropriée, car elle peut ralentir considérablement son travail.

La prise en compte de ces caractéristiques de conception et de conception d'une présentation affecte dans une large mesure l'efficacité de la perception des informations qui y sont présentées.