Le plus châssis impliqué dans tous les chemins dans le discours de conversation est des comparaisons et des métaphores. Considérons des types de métaphores traditionnellement alloués par rapport à l'environnement de conversation de leur existence.

La classification des métaphores est principalement effectuée sur le principe global Sa catégorie sémantique pour toute langue. Dans le discours de conversation, les métaphores nominales et verbales sont présentées.

Nom Mtafor: [Homme âgé sur le marché:] persil, céleri, basilic, assorti. Persil, céleri ... [adversaire officiel, professeur:] suggestion dans le dialogue judiciaire allemand est interdite! Yashchenko a écrit à ce sujet en 1966, Lilia Andreevna, à Rizel. Et nous avons réalisé que nous sommes debout avant Virgin. Et j'appellerais Sergey Valentinovich un siècle! Il est très difficile de travailler quand il n'y a pas de prédécesseur, en plein sombre! (22 novembre 2005). [À propos de TV:] Vrai, ça montre avec de la neige! Ondulations, et à travers des ondulations, je regarde l'image (1 février 2006).

Enfant métaphorique: [sur le rectorat après avoir vérifié la CRS:] L'essentiel est que nous ne sommes pas tombés dans des violations (5 janvier 1998). [Enseignant Word:] Les chats grimpent sur l'arbre. L'odeur est tellement la voile d'elle ... (31 décembre 2003). [Petite amie une petite amie dans la rue a demandé quelque chose de doux. En réponse:] Qu'est-ce que tu mens? (1er mars 2005). [Une femme dans un minibus sur les principales factures:] pensa, dans le magasin en gros, j'échange et il était sur la réparation! C'est ça! Lean-garni - personne ne change! (18 mai 2005). [Construction en attente de contrôle des douanes:] Et le grand-père n'est pas sorti? Je pensais que mon grand-père a fui derrière le petit-fils ... (4 juillet 2005). [Pied de petite amie Fisted Kulok sur l'asphalte:] Qu'est-ce que vous chassez-vous des ordures? (9 octobre 2005). [Par téléphone:] Et ici, il se bloque P. et j'ai déjà mis du café sur la table. Et pendant qu'elle rampe ... (novembre 2005). [À l'examen:] seulement alors l'adolescent est libéré. On peut dire qu'il s'ouvre, commence à atteindre les autres (14 mai 2008).

Avec une collection continue (non sélective) de matière sur le discours de conversation dans la dichotomie des métaphores de verbe nominaux, conduis clairement le verbal, qui peut être expliqué par la signification du centre dynamique de la déclaration et la plus grande plasticité de la Image du verbe, l'inclusion de celui-ci dans le contexte et la situation.

[Professeur agrégé:] Je me précipitais, nerveux - et l'ordinateur plane. Je suis dans un tel état, assommer l'ordinateur! (1er mai 2005). [Grand-mère, Eagle, à propos de son petit-fils et de sa petite-fille, de 8 ans de différence:] Après tout, si je suis une grande rupture de l'âge s'éloigner de Aleshi, Laduska vient à la rescousse: maintenant! (13 octobre 2005). [Sur le marché de la femme d'âge moyen:] Où aller? Ne vois pas, la pluie est coupée? (1 déc. 2005). [Jeune homme sur la cellule de plein air:] Je vais-je aller à la place du côté vivant, à la terre? (3 mars 2006). [Jeune fille fille marchant avec lui:] Qu'est-ce que tu gèle, quoi? (5 mars 2006). [Nouvelle armoire:] J'y suis allé, et ici - Suivant! Sur la route de l'argent a tellement demandé! (15 mars 2006).

La métaphore parlée russe fonctionne plus souvent sur une diminution de l'image, descend (jumeau, chrome, départ), une telle diminution figurative lorsque l'action effectue l'orateur lui-même, une sorte de protection contre une attention accrue et étroite, qui peut provoquer un idéalement effectué une action.

Comme dans le texte artistique, dans le discours familier, les métaphores enregistrées et les verbes commencent parfois à travailler dans une seule clé figurative, renforçant ainsi l'impact de la parole parlant sur le public dans son ensemble ou sur un interlocuteur direct. [Rags, Moscou, responsable du département par téléphone:] Aujourd'hui, nous remettons des diplômes! Nous envoyons de nouveaux pigeons au vol d'adieu (29 octobre 2004). [Lors de la réunion:] Magasinez-les avec nous et nous sommes mal martelis! Magasinez seul! C'est l'espace de recherche universitaire (30 mars 2005). [Jeune homme vieux voyageur:] En général, le train se passe bien ?! J'ai voyagé - parfois si tempête! Un tel boulon. - Attendez, l'Ukraine sera pire. - Et ici les jonctions n'entends pas du tout ... (15 déc. 2005). [Par téléphone:] Mais ces sabots battus: dans l'école d'études supérieures! Je dis que je ne lie pas avec des cordes (22 mars 2006).

Plus d'intérêt est la classification de la métaphore parlée sur le principe thématique, mais ici, il est plus opportun de combiner des métaphores et des comparaisons. Il serait artificiel d'offrir deux listes, d'autant plus que les préférences thématiques induisent mutuellement l'implication des comparaisons appropriées non seulement, mais également de la métaphore, non seulement de la métaphore, mais également des comparaisons.

Métaphorique militaire:

[Le fils de la mère:] Vous discuterez avec cela - alors vous regretterez. Donc vous. Eh bien, nous ne discuterons pas. Avec des puissances nucléaires ne discutent pas! (1998). [Professeur agrégé-philologue:] Je vais d'abord casser les toilettes - sans l'annonce de la guerre ... (2003). [Sur le marché:] Qu'est-ce que tu aimes comme blessés? (2003). [Coiffeur:] Toutes les morceaux secs comme la poudre! Arroser les tomates ... (17 juin 2004). [Le conjoint du prêtre assise les invités dans la voiture:] Le premier allé, le second est allé! [Professeur:] Mère, avez-vous servi dans l'atterrissage? (Juillet 2004). [Enseignant Extérieur:] Bonjour! - Oh, et je vais, le soleil frappe les yeux, l'Ambrusura est si étroite-étroite! Je ne t'ai pas vu! (Saint 2004). [Professeur agrégé - Philologue:] J'ai mis le poivron rouge. Là c'est arrivé! Dynamiter! (18 septembre 2004). [Le directeur de la maison pour les personnes âgées, la ville de Stary Oskol, parle de notes difficiles:] et à l'œil même, ils vous regardent, comme deux mitrailleuses! Je te suis cassé à travers toi? (Décembre 2004). [Par téléphone:] Grand-mère a toujours tellement peur des orages! Pour cela, c'est comme explosion nucléaire! (2004). [Enseignant par téléphone:] repose après la bataille - devrait être! Vous le méritez. Squad parce qu'ils envoient où? À l'arrière! Pour la ré-formation! (11 février 2006). [Méthodiste à propos de l'étudiant diplômé du fils:] Je lui ai dit [à propos de l'abstrait] - et immédiatement la course aux armements commença: Ne vous conseillez pas, je vais partir dans un mois! (13 février 2006). [À propos des canetons Poire:] La poire a une tige de racine et la même chose que celle-ci elle-même. J'ai gardé Kopal! Je suis arrivé - et il y a une fosse, comme si la bombe à cinq tombes a explosé! (30 mars 2006). [À propos de la discussion du rapport:] Et il l'a attaquée! Et c'est faux, et ça. Et cette position est incorrecte! Eh bien, en général, tir en place! Je dis: olya, battu! (21 avril 2006). [Femme au téléphone, 81, sur le pénis] a ouvert ce massacre jusqu'à quatre heures. Guerre droite. Passion du Seigneur! Les gens ont des enfants pourraient avoir peur (Jan .. 2009). [Dans l'ascenseur de l'étudiant étudiant:] Elle a des actions militaires avec des étudiants ... (2 décembre 2009).

Au symbolisme militaire peut rouler de manière inattendue pour parler parfois assez loin des projections militaires. [Le clergé de la Conférence d'État élective de la Société «Connaissances»:] Je considère notre présence ici comme une bonne inscription à accepter le genre de nos cadeaux dans votre arsenal! (31 mars 2006).

Les unités phrasiciologiques de la métaphrose militaire peuvent être attribuées. [Lors d'une réunion sur le problème des déductions d'étudiants non-raffineries:] se battre jusqu'au dernier patron de chaque élève! (Avril 2004). [Professeur agrégé, Kursk, sur le mari, avec lequel, dans le divorce:] Pour la nouvelle année, j'ai décidé de fouler la hache de la guerre, je l'ai appelé un téléphone portable. Il a répondu, comme toujours: "Smolny écoute!" (20 février 2006).

La guerre a laissé ses traces dans le discours de conversation, bien qu'ils ne voyaient pas la majeure partie de leur guerre, cependant, la mémoire de la guerre, le reflet de la guerre dans la littérature et l'art, près de la guerre fragile et de la guerre enflammée. Habituellement, c'est ce moyen d'interpréter la prédominance d'un thème militaire dans des métaphores et des comparaisons. Cependant, conviennent que la guerre dans l'histoire de toute nation était plutôt une règle que l'exception, des périodes pacifiques ont été calculées depuis des années, tandis que la guerre, la préparation de la guerre, la menace de guerre, des guerres locales - des décennies. Les métaphores et les comparaisons militaires reflètent le destin national de tout ethnos et concluent une tendance à sujet militaire, Milice russe, du moins incorrecte. Diffus, «guerre» permanente dans la langue au niveau des métaphores - un indicateur important de ce que nous n'oublions pas, n'oubliez pas et n'a pas oublié. En passant, une propriété invitant (heuristique) de métaphores dans le discours familier est vise à vis-à-vis des «hostilités». [Reconnaissance de l'ancien enseignant, Moscou, sur les relations avec les petits-enfants:] Si je les conquête de la conquête! Et je ne suis rien. Sasha est passionné par l'ordinateur - je ne pose pas de questions. Il partira - dira quelque chose. Je ne le conquête pas parfaitement ... (Air. 2004). (Merci. Avancement d'un enseignant exceptionnel de modernité S. L. Solovychik: Ne vous battez pas avec des enfants! N'importe quoi, ne vous battez pas!).

La métaphorique de l'armée s'approche de l'armée, par exemple le rythme du mot "grand-père". [Docteur travaillant à la maternelle:] Oh, c'est quand vous ne connaissez pas toute cette cuisine! Et quand tu sais! Il y a un tel grand-père! (23 avril 2006).

Zoometaforik: [Dialogue familial:] Donnez une poignée, elle est dans mon sac. - Vous avez ici comme une horloge! (Automne 1995). [Lors de la réunion du Conseil de thèse, Secrétaire scientifique du professeur:] Eh bien, nous sommes trouvés.

Comme des chats Shkodly, venaient et s'assit! (Octobre 1998). [Parler avec un gynécologue:] Oui, j'ai peur d'aller chez vous: trouvez toujours quelque chose! - Nous avons chaque lapin ici est assis ici! [Montre la poitrine] (décembre 2003). [Psychologue, âgé de 75 ans, yéléts, a décidé de montrer aux invités de son mari-sculpteur:] Je vais me grimper! Non non! Je suis une chèvre de montagne! Je suis une bataille, agronome. Musy, cependant, abandonnée ... (octobre 2004). [Professeur agrégé:] Lors de la conférence, je regarde, toutes les cartes de visite échangent, et moi, comme une souris dans ni quelqu'un! (23 octobre 2005). [Par téléphone:] Je suis assis sur Cucan, comme un poisson! Les dettes doivent être données ... (octobre 2005). [Responsable scientifique sur les étudiants des diplômés ci-dessous:] Ces deux aigles fonctionnent! (17 mars 2006). [Étudiant Ozo, G. G. Greivoron:] J'ai été mis à la cinquième année. Ils s'assoient, tels moineaux, chlo avec des yeux! (20 mars 2006). [Sur le téléphone sur le pot et le chaton:] Et ici est debout sur la fenêtre. Lié comme un chien! Et sinon, ce petit que ça gêne! (26 mars 2006). [Sur le marché, le propriétaire du réalisateur:] Il est nécessaire d'être joyeux en tant que gazelle et à peine âme dans le corps (4 juin 2006). [Commandant du bâtiment éducatif pendant les vacances, dans la pension:] nous avons si strictement chèque! Ne donnez pas à Dieu Sorinka ou sentez-vous des toilettes! Puis le philat va blanc comme taupe! L'affaire est indicative. Toutes les excursions à nous! 31 Nettoyants, 72 toilettes, dont 10 Service (13 septembre 2006). [À la réunion:] adjoint. Doyens sur le travail académique - J'ai travaillé dans un technologue - ce sont les principaux dragons de la faculté. J'aurai forcé de comprendre personnellement les ponctions admises au travail du 1er septembre (31 octobre 2006). [Head, félicitant:] En général, il s'agit d'une abeille travailleuse, qui mène un travail de bateau compliqué et subtil (5 mars 2010). [Dans la famille:] Gagné, comment allez-vous, comme quarante ans, tout est assez à la mode ... la synergétique est maintenant tellement battue. Dans chaque candidat, c'est et ce n'est pas le (13 mars 2010).

Les images d'animaux donnent de la nourriture à des métaphores dans toutes les langues, à toutes les étapes de l'existence de langues. De plus, des métaphores individuelles en russe (faucon, chien) sont âgées de siècles, impliquées du XIVe siècle, sinon plus tôt. Le théâtre des bêtes d'une sorte de miroir dans lequel la société a l'air d'insulter la dignité humaine de l'analogie. Ce n'est pas par hasard dans le discours de conversation, la majorité absolue des exemples a une connotation négative et paeorective.

Le zoométhorique absorbe les noms des parties du corps des animaux et les noms des aliments, des habitations animales et des noms des actions produites par des animaux. [Mère s'est fanée sous les joues. Son, 16 L.:] Laver les branchies au parfum? (14 avril 1996). [Un homme va essayer une veste:] Et il y a une moufette là-bas? (4 février 2006). [Par téléphone:] Galya est un homme bon, juste dur. C'est elle - gainer sa vulnérabilité de protéger! (6 avril 2006). [Maman primaire de trois ans:] Vous êtes vos cils, comme des ailes, agitant - aucune fille ne se tiendra! (3 mai 2006). [Le professeur voit une photo du premier mari avec sa bien-aimée:] Je ne veux pas aller dans une pièce marquée d'un autre homme! (Février 2009).

Métaphorique des ménages: [Student-Vault:] Nous, à Kaliningrad, un si petit canon de plage est appelé "silicone" (2003). [Professeur, Lipetsk:] Puis j'ai apporté les livres à moi. Je lui ai donné pour préparer [pour l'examen du candidat minimum] (21 octobre 2005). [Professeur, Tula, à propos de sa tête. Département:] En outre, il avait trois enfants et il avait une meuleuse à viande indifférente! Après tout, Henrietta n'a travaillé nulle part. Et néanmoins, il l'a fait! Et il est sur trois œuvres Et trois enfants ont tiré et écrit secrètement un doctorat. Comment sage sur lui! (26 octobre 2005). [Jeunesse et deux filles dans la rue:] Je n'ai rien à porter! - Tu viens pour une pension alimentaire: je n'ai rien à porter (rire, 22 secondes. 2007). Il y a une énorme vie, un concept volumétrique qui inclut tous les liens, tous les détails de la vie quotidienne, et donc des comparaisons, la métaphore avec les réalités de la vie ne peut pas suffire.

Métaphorique scientifique: [mère et fils, 18 l.] J'ai récupéré, ou quoi? - Et je ne sais pas parce que j'ai un look continu, le relativisme (14 février 1998). [Mère Son:] Soyons Wili! - Eh bien, tu es hétéro, je ne sais pas! Sholokhov Zagon est une sorte! (14 février 1998). [Mère et fils:] Je me salue alors, et maintenant tu chantes. - Aliments propadésiques ... (14 janvier 2000). [L'enseignant linguiste raconte comment le neveu trimestriel de Volodya, quand il vient à visiter, communique avec un grand vieux chat:] Le loup vient - et Murchik lui-même explique quelque chose pendant une longue période. Communication intermédiaire! (2004). [Professeur agrégé-philologue:] Nous sommes allés à la grand-mère, lequel de moi "l'essence prétendue" a été expulsée. Dans mon talon, elle était avec moi ... (2004). [Lors de la réunion:] Dans le hall de s'asseoir, comme nous l'avons accepté! Selon notre algorithme organisationnel. Doyens du bord afin que les étudiants ne vont pas (2005). [À propos de la race de chien Levretka:] Deux fractures, inflammation du Semennikov: Ce n'est pas la vie, mais un traitement permanent! Nous avons été trompés: du monument, GRechikhina a eu de la chance directement, comme dans le chalet. Il a immédiatement ramassé! Et soudainement - dans une voiture. Donc, il ne parlait pas avec nous toute la journée. Possédé! (12 janvier 2006). [Dans la cuisinière de la vendeuse, la vieille femme:] Gorbow! 65 kilogrammes de roubles. PIE - 47. En général, individuellement chacun! Prendre? (18 février 2006). [Le train est un jeune homme qui a servi en Tchétchénie:] Nous avons toute la structure de l'âme russe! (21 février.

2006). [Dans la pension, l'enseignant regarde des chatons sur l'arbre: [quoi veux-t-on les enfants! Et ne pas - et grimper! Voyez comment ils ont grimpé de symétrie! (14 sept. 2006).

Métaphorique criminel: [Les invités ont appelé qu'à la maison. L'hôtesse, pour 80 litres, regrette que les clients s'éloignent rapidement:] Eh bien, vous avez été si peu! Comme s'il est volé quoi! (1986). [Conversation avec la tête du magasin imprimé:] Est-ce que vous faites rapidement? - Comment d'un pistolet! (Décembre 1999). [ Femme âgée Démonstrateurs:] Chansons de vue! Eh bien, vous allez comme un vol ... (1er mai 2002). [Dean, Femme, 65 l.] Mais vérifier, vous savez comment Shmmon dans le camp: trois fois par jour vérifier! (22 mai 2005). [À propos de la visite des voisins qui verser des appartements:] Si sobre, regardez quelque chose. Si ivre: "U-ya! Le procureur est venu! " Ou je m'appelle ou un procureur (26 mars 2006). [Lors de la réunion:] Il n'y a pas d'argent dans le Trésor! Maintenant, le problème est résolu qui revient à nouveau ... (oct. 1999). [Sur le gectorate:] Pensez-vous que nous ne sommes pas violés? Inclinez et dites: Eh bien, comprenez-vous? (30 août

2001). [À la gare, Kursk:] J'ai 45 ans d'expérience. J'ai travaillé pendant 30 ans dans une psychiste. Avec schizophrènes. Très difficile. Je ne savais pas, je vivrai à la maison ou non. Comment tirer, allé au travail! (21 février 2006). [Ami du raflet dans une journée festive:] Je vais me tuer à la maison! Si vous ne vous asseyez pas à la table ... (8 mars 2006). [Male:] J'irai acheter de la nourriture pour bébé. Et puis je vais oublier - ils m'accrochent! (18 août 2006); [Au profil aux heures de pointe, quelques gardes. Étudiant:] Oh, la tenue! (16 mars 2006). [Sur la Commission sur une chaire séparée pour ceux qui sont rapportés:] La chaire est similaire à l'électricité! - Seulement sans fils ... (17 mars 2006). [À Jurfak, l'enseignant de l'art oratoire est insatisfait du groupe:] Comme dans la zone! Spetsdope to Collection! Svetzdopusk à la conférence! Ils sont obligés de me présenter toutes les conférences ... (7 avril 2006). [Professeur agrégé:] Ils jugent comme trois cents tonnes Trotil (Xijav. 2008). [: Femme 60 l. À la gare:] Vitka j'ai un bon gars. Il va couper sa tête! Le sans-abri dit: essayez la mère - nous mettrons la béquille! Vodka m'a amené ... (6 mars 2010). La "présomption du crime" est en partie la réalité de cette journée, en partie une stratégie universelle intemporelle pour prendre danger.

Métaphorique historique: [mère apprend le résumé de la table du fils:] Les filles écrivent tout et font dans des mots d'erreurs! - Vous devez faire avec les filles en général. Vous pensez que je vais partir - qui sera assis, apaisant? N'ayez pas peur: je viendrai à la négociation deux fois par semaine (5 janvier 2000). [Familiarité:] Vous avez besoin d'un fournisseur de la cour impériale! (2005). [Opérateur de communication irritablement sur une place haute:] Quelle est cette chaise? Je suis assis sur un cola! (18 mai 2005). [Au Conseil de l'Université:] Ordonnance n ° 323 Vous devez savoir comment l'ordre de Staline n ° 242 "ni recul!" (30 sept. 2009). [Chef du programme de concert au conducteur:] Les gens sont d'accord - la révolution est arrangée. Bien qu'en orange, au moins quoi. Et vous dites: je ne suis pas d'accord (le 19 février 2010). La métaphorique historique est plus que d'autres types, se croisant avec la citation ("camarades de mamie"), les noms de leur propre (Susanin, Peter le premier, Staline).

Métaphorique technique: [secrétaire du doyen d'Erashant Student:] Andrei, asseyez-vous et ne bougeez pas de cette chaise! - Où suis-je en train de nier du sous-marin? - Syi et tout, comme s'ils sont collés avec Scotch! (2001). [Diriger. Département, Saint-Pétersbourg:] Et depuis que j'ai un petit département, nous sommes multiples et nous faisons tout! (2002). [Lors de l'achat d'une pompe à oxygène pour l'aquarium:] bruit? - Ce n'est rien. Et puis j'étais comme un tracteur! (14 ans. 2006). [Dans la cuisson de la fille a acheté des bougies au gâteau, vue. Homme Années 45-50 Vendeur:] Ils ont toujours un compresseur à vendre: empoisonner les bougies! (9 février 2006). [Enseignants dans l'embarquement:] Il y a un mécanicien aussi mince - pour les cultiver ... Attention et paix - c'est ce dont vous avez besoin de violettes. Si les scandales ont commencé dans la famille - cessent de croître (12 secondes. 2006). [Professeur agrégé à la bibliothèque:] Non, ils n'ont pas fonctionné le 3 au 4 janvier! Je frappais comme un pendule! (10 janvier 2008).

Métaphorique à base de plantes: [à propos d'un professeur:] Il était assis et ses étudiants diplômés. Et il est tout dans ce lit de fleurs! (11 décembre 2004). [Sur la commémoration de l'ingénieur en chef, rappelle l'ancien camarade de classe:] Voloda a aimé tout le monde dans le groupe. Les garçons n'étaient pas du tout. Il y avait un chapelet autour de lui et il était chacun - la meilleure petite amie! Nous avons partagé des secrets avec lui (13 août 2005). [Professeur dans la salle à manger pendant des vacances d'été:] Lorsque nous nous sommes mariés, j'avais 50 kg, mon mari avait 55 ans. La petite amie a regardé la photo, dit: Deux tiges! Et puis des tiges et des troncs se sont avérés (11 septembre 2005).

Métaphorique médical: [Mère va à l'administration:] N'ayez pas peur! Ne soupirez pas: pas à la dentaire aller! (17 janvier 2000). [Enseignant, Tula, sur le fils:] et Egor est toujours engagé dans la manière des cicatrices. Une ligne mince est saoul en trois - et le long de la page entière (11 décembre 2004). [Professeur pendant le thé Party a divisé le mandarin sur des tranches et décide de quoi faire avec une grande banane:] Eh bien, cela nécessite une intervention chirurgicale! (12 février 2006). Dans la langue moderne de son polydiscursive, la métaphore médicale caractérise tout d'abord depuis le temps de publicité et le début de la perestroïka

discours politique.

Transport métaphorique: [Femme-Psychologue montre les clients du vélo:] Et c'est sa Mercedes! (19 septembre 2004). [Professeur de Congo Brazzaville, vivant en Russie, lors d'une conférence scientifique, G. Stary Oskol:] Kamaz est meilleur que les camions français. Quand Africain dit qu'il a Kamaz, cela signifie que sa voiture passera sur n'importe quelle route! (US 7. 2004). [Lors de la réunion:] Cet horaire était de côté de la doublure d'air! Il y a une fenêtre, une confusion! (31 octobre 2005).

Métaphorique historique de l'art: [Lors d'une réunion avec professionnel:] Avant le 1er novembre, nous pouvons soumettre un concours sur les programmes de haute technologie. La chose la plus importante est le résultat associé au financement. Toutes les fictions terminées! (9 octobre 1997). [Homme de femmes âgées surbondisée dans la chambre d'administration:] Comme moi, les grand-mères rient! Nous avons été appelés "antiquités"! J'ai aussi ri! (6 septembre 2005). [Avant le vote de protection, président du Conseil, Kursk:] Présenter les membres du conseil, je demande de garder la poignée entre vos mains et de faire un frottis! Ne laissez pas le bulletin vide (21 février 2006).

Métaphorique sportif: [Salle à manger dans la chambre d'administration. Femme, moins de 50 ans, ne peut pas prendre une fourchette de mer:] Mangez à jouer au volley-ball! (6 septembre 2005). [Lors d'une réunion sur une condescendance à l'absence de publications étrangères de l'enseignant:] une personne d'âge de la retraite. Il a déjà joué son temps (le 25 janvier 2010).

La classification présentée reflète les instructions du transfert métaphorique, cependant, est généralisée, alors que dans le discours de conversation, de nombreuses métaphores nécessitent une classification plus fractionnée. Cependant, la fragmentation excessive, les classes de concassage ne contribuent pas toujours à une compréhension plus précise des préférences de parole, d'autant plus qu'une solution de classification équitable pour un fait métaphorique est difficile à trouver. [Enseignant en vacances:] Nous avons PE à la maison, lorsque la violette meurt (12 sept. 2006). [À la Commission de la concurrence:] Enregistré toute la faculté. Ils ont commandé notre, ils ont tous versé et elle l'a fait. Petit! - MES, en général! - Oui. - Ta-Ak, Sauveur ... (16 décembre 2005). [Grand-mère sur le petit-fils a 3 ans:] Et il a peur des bottes. Craintes. Vous regardez un aristocrate quoi! (17 mars 2006).

Selon le principe de concordance, une analyse de fanage de toute métaphore est également possible, dans le discours de conversation du symbolisme original et très diversifié: le folklorisme "champ pur" (1), le nom de la discipline éducative "Méthodes" (2 ).

(1) [Femme Dean, Philologue sur l'absence de connaissances dans le ministère, si nécessaire, promouvant une magistrature:] J'ai appelé le terrain dans un purement! (2004). [Travailleur de la culture, Moscou, lors de réponses aux questions après une conférence publique:] "Tabel sur les rangs" était très intelligemment composé: il n'y avait pas de concept d'armée inappropriée. Notre Gorbatchev a sorti de l'Allemagne dans un champ propre! Les Allemands étaient abasourdis. Les Américains apportent toujours leur propre (3 février 2006). (2) [Maisons après avoir passé l'examen sur la méthode:] Champs de pâte de tomates! - oublions la technique! (1999). [Étudiant Evil:] Je suis: ne pas frapper un poing! Et il: J'ai cette méthode de communication! (17 février 2006).

L'analyse des ventilateurs est possible à la fois dans la direction opposée: combien de métaphores et comment les métaphores sont décrites par le même sujet, par exemple, une variété de tomates avec une base solide. [Dans la salle à manger, en vacances, commandant:] Oh! Et au milieu de l'os! (Saint 2005). [Par téléphone:] Eh bien, la chair est douce et Sharaac, et vous racontez-vous comme un arbre! (26 mars 2006). La métaphore dans le discours de conversation, comme dans l'artiste, irradie dans tout le contexte, découvre les caractéristiques de la présence et de portable, qui est attendue pour la métaphore et la signification directe, s'efforce parfois de déployer et de justification.

Propres noms dans le rôle de la métaphore

Une conversation distincte mérite les noms de leur propre, utilisés dans leur réfraction figurative spectaculaire non seulement dans les discours judiciaires, politiques et artistiques, mais également dans le discours de conversation. On sait qu'au cours des dernières décennies, les générations de jeunes ont changé dans le compteur de la personne: les images d'Evgenia Onegin et de Tatiana Larina ont été supplantées par les images de Philippe Kirkorov et d'Alla Pugacheva. Dans le même temps, la Russie n'a pas abandonné la lecture, n'a pas refusé des livres. Des conversations abondantes, l'échange de vues soutient le niveau de non seulement la conception, mais aussi une personne de sacrement dans la conscience de l'orateur natif "ordinaire".

[Professeur agrégé-Philologue:] Je vais d'abord casser les toilettes - sans une déclaration de guerre. Puis le tuyau et les inondations eau chaude Je ferme une poitrine comme Samson. Et toute cette extravaganie se termine avec le fait qu'il existe également des fenêtres en plastique, un champignon noir s'est échappé de l'humidité et de tout raconté (2003). [Trolleybus:] Je suis le 6 mars, 75 ans. J'étais à Cuba. Fidel Castro a vu. Dans homme! Peter le premier! Tant de gens ont donné! (25 avril 2005). [Professeur, Yelets:] Ce sont des œuvres artistiques et sont analysées très sociologiquement. Nous préparons de petite taille. Et nous enlevons les significations pédagogiques des œuvres artistiques. Les étudiants sont entourés de ... (29 juin 2005). [À propos de la belle-mère:] Au cours des trois derniers mois, elle ne nous a pas laissé dormir. Elle est comme un organisant! "Galya! Donnez-moi de boire! " Et en cinq minutes encore: "Galya!". Quatre-vingt-treize ans - et un seul jour était inconscient (7 février 2006). [Diriger. Le ministère du professeur associé devant la Conférence de demain sur les études littéraires régionales:] Jusqu'à présent, comme Susanin, a disparu pour préparer le public et disparu! (21 mars 2006). [À propos du chaton grainé:] Il est tellement aimé! Chez ANTROPUS! (26 mars 2006). [À propos de l'édition du tutoriel:] Je voulais comment les marins sur l'Ambrusura, directement dans le service de la comptabilité et la paye! (22 mars 2006).

Avec les noms de leur propre réfraction figurative, tout n'est pas simple. 20 février 2006 Le CD de protection s'est tenu à Koursk

OS Zubkov sur le thème de la métaphore médicale, et il s'est avéré que les plus belles domaines d'intervention médicale: la psychologie clinique et la psychiatrie sont desservies par des métaphores construites sur les noms de leur propre: syndrome de Diogen, syndrome de PLUSHKIN, Syndrome de HAP rouge, Syndrome de Chevalier, et mn. Dr. Le nom est une image très claire et reconnaissable, ce qui facilite l'identification de l'état du patient. Il semble que nous sous-estimons les possibilités de leur propre dans le plan figuratif, tandis que le discours de conversation sur de telles possibilités rappelle à plusieurs reprises.

Non seulement les noms des gens, mais aussi des noms géographiques dans la parole familière sont largement utilisés comme moyen d'image. [Lors d'une réunion avec professionnel:] chanter, comme sur la lune, les jambes d'un gonflement. Personne ne nous connaît! (9 octobre 1997). [Étudiant doctoral:] Pilycikova - champion du vélo mondial, nous avons une piste dans la ville. Les athlètes plus âgés sont des personnes très particulières. PhD défendu en 47 ans. Fait dean. Elle a ainsi reconstruit la faculté sportive - tout le monde est devenu heureux de travailler et avant c'était Calvaire! (11 décembre 2004). [Souvent, le téléphone sonne, bien que samedi. Guest:] Vous aimez Smolny hétéro! Tout avec vos questions! (Décembre 2004).

En tant que discours d'art "Compose" des noms de son propre, et dans le discours de conversation, il existe des noties symboliques, "hyperboles parlant", par exemple, parmi les pseudotopines. [Lors de la réunion:] J'ai réussi à se quereller avec moi! La première fois que je suis venu à la ville de mon royaume de stupide - et je commande! (2004). [À propos de l'appel à Vak:] et 3. dit: Même dans le village de Gadyukino publié, seuls les critiques scientifiques ont été passées! (24 janvier 2006). Comme presque toute hyperbole dans l'élément conversationnel, inventé le nom, la propre transparence des exigences, cependant, le prix de la "maxime de la politesse".

La comparaison de refroidissement se trouve dans la parole de conversationnelle, mais cette forme descriptive de la figure à l'ancienne est tellement plastique que l'attention du collecteur et du chercheur des caractéristiques de la parole parlée ne paie pas toujours. [De la fenêtre du bus à distance:] L'avoine Les cloches de telle sorte qu'il n'y a pas de prononcé (5 juin 2004). [À propos du patron:] Celui-ci marte le mien! (11 mai 2006). [Trolleybus explique la route:] L'escalier descendra un ruban ... (14 mai 2005)]. [Lors d'une réunion sur la relation avec le problème de la créature:] Et vous allez tous les jardins! (20 mars 2006).

La perfrastrase est rarement trouvée dans l'élément conversationnel (bien sûr, si elle n'est pas fixée par Banal Periphyras), mais le discours de parole peut donner une expression périfrastique très exquise. [Visiter:] Vous n'avez donc pas trouvé qui a battu? - Et nous n'avons pas cherché. C'est plus cher. Donc, les ecchymoses pone, pone autour des yeux. Et tout, guéri! (Octobre 2003). [Par téléphone:] Par conséquent, le gardien - douleur - elle est dans le cerveau! .. - Écoutez, que Perifrace! - Donc, il était encore dit dans la Grèce antique! (2 avril 2006). [Philologue:] Je suis la principale chose - livres [de la maison d'impression] à apporter! Pour que les enfants de mes enfants soient à la maison! (Jan 2006). [Réunion d'invités au Wicket, Tver:] Allez, vous propriétaire! - "Master of Taiga"! (21 décembre 2009).

Parole. Analyse des moyens d'expressivité.

Il est nécessaire de distinguer les sentiers (moyens de littérature expressifs) basés sur la signification figurative des mots et les figures de la parole sur la base de la structure syntaxique de la phrase.

Moyens lexicaux.

Habituellement, dans l'examen de la tâche B8, un exemple de moyens lexicaux est indiqué entre parenthèses ou en un mot ou une phrase dans laquelle l'un des mots est attribué en italique.

Les sentiers.

Dans la révision, des exemples de chemins sont indiqués entre parenthèses comme phrase.

Types de sentiers et exemples pour eux dans la table:

Chiffres de parole, la structure des propositions.

Dans la tâche Q8, la figure de discours indique le numéro de suggestion indiqué entre parenthèses.

Rappelles toi!

Lorsque vous effectuez la tâche B8, il convient de rappeler que vous remplissez les points de réussite dans les commentaires, c'est-à-dire Nous restaurons le texte et avec une connexion sémantique et grammaticale. Par conséquent, une pointe supplémentaire est souvent une analyse de l'examen lui-même: divers adjectifs d'une manière ou d'une autre, conformément aux missions, etc.

Il facilitera la tâche et la séparation de la liste des termes en deux groupes: le premier tour des termes sur la base de la valeur de mot change, la seconde est la structure de la phrase.

Aider la tâche.

(1) La Terre est un corps cosmique et nous sommes des astronautes qui font un très long vol autour du soleil, ainsi que le soleil sur l'univers sans fin. (2) Le système de soutien de la vie sur notre beau navire est si spirituel qu'il est constamment renouvelable auto-renouvelable et offre ainsi la possibilité de voyager par des milliards de passagers pendant des millions d'années.

(3) Il est difficile d'imaginer des astronautes volant sur un navire à travers l'espace, détruisant délibérément un système de support de vie complexe et mince conçu pour un long vol. (4) Mais progressivement, constamment, avec une irresponsabilité étonnante, nous sommes détenus ce système de soutien de la vie, empoisonnant les rivières, élever la forêt, le port de l'océan mondial. (5) Si les cosmonautes commenceront sur un petit vaisseau spatial, les cosmonautes seront difficiles à développer des rouages, des trous de forage dans la garniture, cela devra alors se qualifier comme suicide. (6) Mais il n'y a pas de différence fondamentale d'un petit navire avec beaucoup. (7) La question de la taille et du temps seulement.

(8) L'humanité, à mon avis, est une maladie particulière de la planète. (9) Enroulée, Multipliez, microscopique SADHAT, dans la planétaire et encore plus dans l'échelle universelle, à l'échelle. (10) Ils s'accumulent à un endroit et apparaissent immédiatement sur le corps des ulcères profonds profonds et des excroissances différentes. (11) Il n'est possible que d'apporter une goutte de malveillante (du point de vue de la terre et de la nature) de la culture dans le manteau de fourrure verte de la forêt (brigade de bûcherons, une bara, deux tracteurs) - et donc la caractéristique , la tache douloureuse symptomatique est évacuée. (12) balayer, multiplier, faire leur propre entreprise, manger l'intestin, appauvrir la fertilité du sol, empoisonner les départs toxiques par leurs rivières et leurs océans, la très atmosphère de la terre.

(13) Malheureusement, ces blessures, telles que le silence, la possibilité d'intimité et une communication intime avec la nature avec la nature, avec la beauté de notre terre, sont tellement blessées comme la biosphère, donc sans défense avant la tête du progrès technique. . (14) D'une part, une personne cachée par le rythme inhumain de la vie moderne, une énorme flux d'informations artificielles, espacent de la communication spirituelle avec le monde extérieur, d'autre part, ce monde extérieur lui-même est Dans un tel état, il n'invite jamais une personne à la communication spirituelle avec lui.

(15) On ne sait pas ce qui se terminera pour la planète cette maladie originale, appelée Mankind. (16) La Terre aura-t-elle un antidote?

(Selon V. Solowkina)

«Dans les deux premières propositions, a utilisé un tel sentier comme ________. Cette image du "corps cosmique" et "cosmonautes" est la clé d'une compréhension de la position de l'auteur. En discutant sur la manière dont l'humanité se comporte en relation avec sa maison, V. Soloohin vient à la conclusion que "l'humanité est la maladie de la planète". ______ ("évier, races, faire leur propre entreprise, après montage, épuisant la fertilité des sols, empoisonnement par des départs toxiques par leurs rivières et leurs océans, la très atmosphère de la Terre,") transmet des actes négatifs de l'homme. Manger dans le texte _________ (propositions 8, 13, 14) souligne que tout ledit auteur est loin d'être indifférent. Utilisé dans la 15e phrase ________ "Original" donne un raisonnement la finale triste, qui se termine par la question. "

Liste des termes:

1. épithète
2. litote
3. mots introductifs et insérer des structures
4. ironie
5. métaphore déployée
6. classification
7. formation des interrogations
8. dialectisme
9. membres uniformes de la phrase

Nous divisons la liste des termes en deux groupes: le premier est Epithet, Litt, Irony, Métaphore déployé, dialecticisme; La seconde est les mots d'introduction et les structures plug-in, les parcelles, le formulaire de réponse de la présentation, des membres homogènes de la phrase.

Effectuer une tâche est préférable de commencer par des sauts qui ne causent pas de difficultés. Par exemple, sauter le numéro 2. Étant donné que l'exemple est présenté une proposition toute une proposition, il est probablement signifié une syntaxe. Dans une phrase "Swells, Multiplier, faire sa propre entreprise, après avoir mangé, appauvrir la fertilité du sol, l'empoisonnement avec des départs toxiques par leurs rivières et leurs océans, l'atmosphère même de la terre.des rangées d'occasion de membres homogènes de la phrase : verbes évier, multiplier, faire des affaires Tempechastie surplombant, épuisant, empoisonnement et noms rivières, océans,atmosphère. Dans le même temps, le verbe "transmission" dans l'examen indique que le mot au pluriel devrait se tenir à la place du passage. Dans la liste du pluriel, il existe des mots d'introduction et des structures de plug-in et des offres d'adhésion homogène. La lecture attentive montre que les mots introductifs, c'est-à-dire Ces structures que thématiquement avec le texte ne sont pas liées et peuvent être saisies de texte sans perte de sens, no. Ainsi, sur le site de l'omission numéro 2, il est nécessaire d'insérer l'option 9) des membres homogènes de la phrase.

Dans la passe numéro 3, le nombre de suggestions est indiqué, cela signifie que le terme fait référence à nouveau à la structure des propositions. Parcelle peut immédiatement "jeter", car les auteurs doivent spécifier deux ou trois suggestions contractantes. Le formulaire de questions-questionnaires est également une version incorrecte, car les propositions 8, 13, 14 ne contiennent pas de question. Les mots introductifs et les structures de plug-in restent. Nous les trouvons dans des phrases: À mon avis, malheureusement, d'une part, d'autre part.

À la place du dernier passage, il est nécessaire de remplacer le terme genre masculin, car l'adjectif "utilisé" doit être coordonné avec lui dans la révision et devrait être du premier groupe, car un seul mot est donné en tant que Exemple " original ". Conditions des hommes - Épithète et dialecticisme. Ce dernier n'est clairement pas approprié, car ce mot est tout à fait compréhensible. En tournant vers le texte, nous trouvons ce que le mot est combiné avec: "Maladie originale". Il est clairement adjectif ici dans un sens figuratif, alors devant nous - Epithet.

Il reste à ne remplir que le premier passage, qui est le plus difficile. La revue montre que c'est une piste et il est utilisé dans deux phrases, où l'image de la Terre et des États-Unis, des personnes, comme l'image du corps cosmique et des astronautes, est repensée. Ce n'est clairement pas l'ironie, car il n'ya pas de moquerie dans le texte, et pas le litte, mais plutôt au contraire, l'auteur exagère délibérément l'échelle de la catastrophe. Ainsi, il reste le seul variante possible - Métaphore, transfert de propriétés d'un sujet ou d'un phénomène à un autre sur la base de nos associations. Étendu - à cause du texte, il est impossible d'identifier une phrase séparée.

Réponse: 5, 9, 3, 1.

Entraine toi.

(1) Dans l'enfance, j'ai détesté le matinee, parce qu'un père est venu dans notre jardin. (2) Il était assis sur la chaise près de l'arbre, une longue pilule sur son accordéon, essayant de choisir la bonne mélodie, et notre professeur lui dit strictement: "Valery Petrovich, plus haut!" (H) Tous les gars regardèrent mon père et se sont rassemblés de rire. (4) Il était petit, plumpy, tôt commença à mentir et, bien qu'il ne buvait jamais, pour une raison quelconque, il avait toujours une couleur rouge-rouge, comme un clown. (5) Enfants, quand ils voulaient dire à propos de quelqu'un qu'il était drôle et moche, ils ont parlé comme ceci: "Il ressemble à un père Ksyushkin!"

(6) Et j'ai d'abord dans la maternelle, puis à l'école, j'ai porté la tombe tombe du désagrément du père. (7) Tout serait n'importe quoi (si quelqu'un d'autre a des pères!), Mais ce n'était pas clair pour moi pourquoi il, une petite forme ordinaire, nous a marché à Matrenniki avec son harmonica stupide. (8) Je me jouerais à la maison et je me disgraiser ou ma fille! (9) Souvent déroutant, c'est mince, femme, okal et un sourire coupable apparut sur son visage rond. (10) J'étais prêt à tomber à travers la terre de la honte et se comportait de la souligner froidement, montrant mon apparence que cet homme ridicule avec un nez rouge n'a rien à voir avec moi.

(11) J'ai étudié en troisième année quand il était beaucoup. (12) J'ai commencé l'otite. (13) De la douleur, j'ai crié et m'a raconté la tête sur ma tête. (14) maman causée ambulanceEt la nuit, nous sommes allés à l'hôpital de district. (15) En route, tombé dans une terrible blizzard, la voiture est bloquée et le conducteur est un signataire, comme une femme, commença à crier maintenant que nous sommes tous gelés. (16) Il a crié de piercence, presque écrasé, et je pensais que ses oreilles se feraient aussi mal. (17) Le père a demandé à quel point le centre de district est parti. (18) Mais le conducteur, fermant son visage avec ses mains, a dit: "Quel imbécile je suis!" (19) Père pensa et dit doucement à maman: "Nous avons besoin de tout le courage!" (20) Je me souviens de ces mots pour toute ma vie, bien que la douleur sauvage m'a encerclé comme un blizzard de neige. (21) Il ouvrit la porte de la voiture et sortit dans la nuit saccadée. (22) La porte l'a claqué, et il me semblait qu'un énorme monstre, grattant sa mâchoire, avalé mon père. (23) La voiture a balancé les vents, sur les lunettes enthousiastes avec une neige froissée. (24) J'ai pleuré, ma mère m'a embrassé avec des lèvres froides, une jeune infirmière regarda durement dans les ténèbres impénétrables et le conducteur a écrasé la tête dans l'épuisement.

(25) Je ne sais pas combien de temps passait, mais soudain la nuit jonte avec un phare lumineux et une longue ombre d'une sorte de géant se coucha sur mon visage. (26) J'ai grimpé et à travers les cils ont vu mon père. (27) Il m'a emmené dans ses bras et pressé contre lui-même. (28) Il a dit à sa mère avec un murmure qu'il avait atteint le centre de district, a levé tout le monde à ses pieds et revint avec le véhicule tout-terrain.

(29) Je rêvais de ses mains et à travers le rêve l'entendit tousse. (30) Alors personne n'a donné cette valeur. (31) Et il était alors malade d'une inflammation bilatérale des poumons.

(32) ... mes enfants sont oisifs pourquoi, habillé, je pleure toujours. (ZZ) Père me vient de l'obscurité pour moi, il se trouve sous l'arbre et met la tête sur le bouton accordéon, comme si elle voulait voir sa fille à sourire parmi la foule habillée des enfants et s'amuser. (34) Je regarde son visage de bonheur brillant et je veux aussi le sourire, mais je commence à pleurer.

(Sur N. Aksenova)

Lisez un fragment de l'examen préparé sur la base du texte que vous analysé en effectuant les tâches A29 - A31, B1-B7.

Ce fragment traite des caractéristiques de la langue du texte. Certains termes utilisés dans les examens sont manqués. Insérez les chiffres aux points des passes correspondant au numéro de terme de la liste. Si vous ne savez pas quel chiffre de la liste doit se tenir sur le site de la saut, écrivez le numéro 0.

La séquence de nombres dans l'ordre dans lequel ils sont enregistrés par vous dans le texte de la révision à la place de la passe, écrivez dans le formulaire de réponse n ° 1 à droite du numéro B8 du numéro B8, à partir de la première cellule. .

"Utiliser un conteur pour décrire le blizzard d'un tel moyen lexical d'expressivité comme _____ ("Terribletempête De Neige ", "Non conformedarkness "), donne une image illustrée d'une force expressive, et de tels sentiers, comme _____ (" la douleur m'a encerclée "dans la phrase 20) et _____ (" Le conducteur est filtré, comme une femme, a commencé à crier "en phrase 15), Transmettez le drame décrit dans le texte de la situation. Une telle réception comme _____ (dans la proposition 34), améliore l'impact émotionnel sur le lecteur. "

Ce que vous devez savoir sur le sujet "discours"

Parole:

monologique et dialogique

Oral et écrit

Modes:

Q: Quel est le sujet?

description de l'endroit - la caractéristique de l'endroit par l'indication sur laquelle

Articles et comme situé dessus.

Question: Où est-ce?

État ambiant - l'état de la nature.

Question: Qu'est-ce qui est ici?

États humains - physique ou État indépendant homme.

Q: Qu'est-ce qu'il est?

la question principale: quoi?

Raisonnement

raisonnement - preuves - la justification de la vérité de ce

Jugements (thèse).

Question: Pourquoi donc, pas autrement? Qu'est-ce qui suit de cela?

raisonnement - une explication - l'interprétation du concept, explication de l'essence de

Soit des phénomènes.

Question: Qu'est-ce que c'est?

raisonnement - pensée: la méditation sur diverses vie

Situations. Question: Comment être? Que faire?

la question principale: pourquoi?

photographication de la réception

Vous pouvez distinguer les types de discours les uns des autres en appliquant photographiant. Le raisonnement est nos pensées sur le monde autour, et pas lui lui-même. Vous pouvez prendre une photo uniquement ce qui est indiqué dans la description et la narration. Pensées, c'est-à-dire raisonnement, prendre une photo

Texte et sa structure

^ Le texte est une combinaison de propositions associées au sens et grammaticale.

1. Le texte consiste en plusieurs offres - ce signe de texte

Appelé cratère (chaînes de texte, divisée en phrases)

1. 
   les offres de texte sont interconnectées par signification, c'est-à-dire combiné avec un sujet commun et la pensée principale

3 Dans les phrases de texte se trouvent dans un ordre spécifique.

4 texte a le début et la fin.

matière: Ce que (oh com) est indiqué dans le texte. Souvent, le sujet du texte est reflété dans le titre

l'idée principale (idée) - Quel est le texte que l'auteur voulait nous transmettre. C'est ce que l'auteur appelle ce qui enseigne.

moyens lexicaux de communication de propositions dans le texte

Les actifs fixes de la communication grammaticale des propositions dans le texte sont la procédure de propositions, l'ordre des mots dans la proposition, l'intonation.

1) Les propositions dans le texte peuvent être saisies à l'aide de la répétition ou des mots à une seule main (travail - sans difficulté, un livre - elle - elle) et d'autres moyens de langue. De tels moyens de communication dans le texte sont appelés

répétition lexicale.

a) des propositions peuvent être saisies avec synonymodans (los-skat, élimination). Synonymes vous permettent d'éviter des mots répétés inappropriés

b) des phrases dans le texte peuvent être saisies avec antonyme:

Par exemple: "La nature a beaucoup d'amis. Sheeda est nettement inférieur.

Voici les mots d'embrayage: amis amicaux

c) Les phrases dans le texte peuvent être saisies avec vitesse descriptive(Par exemple: "Construit l'autoroute. Bruyant, la rivière rapide de la vie relique la région avec la capitale"

2) Les suggestions dans le texte peuvent être nées sans mots d'embrayage. Dans le même temps, toutes les offres, à partir du second, et au sens, et associées grammaticalement associées au premier. Ils semblent être déployés, concrétiser sa signification. L'ordre des membres principaux en eux est généralement le même que dans la première phrase. Une telle connexion de propositions dans le texte est appelée Parallèle.

exemple de communication parallèle:

«Dans une ville, il y avait des majuses. Ils les ont appelés parce qu'ils étaient très petits. Chaque raccourci était grand avec un petit concombre. "

3) moyens morphologiques de communication de propositions dans le texte. Promonation

A) Pronoms 3 faces. et mn. Les chiffres agissent souvent comme mots d'embrayage

(Par exemple: "L'appel sur la protection des forêts doit être confronté à la première à la jeunesse. Elle vit et aller sur cette terre, elle et le décorer"

b) Indexation des pronoms, agissant en tant que définitions lors des mots de couplage, renforcez la connexion de propositions dans le texte.

(Par exemple: "J'ai vu un arc-en-ciel après la pluie. C'était magnifique")

dans) ^ Moyens morphologiques de communication des pièces et des suggestions dans le texte. Syndicat.

Les syndicats peuvent connecter des suggestions dans le texte, ainsi que des parties sémantiques du texte (par exemple: "début février, le printemps fait sa première fusée éclairante. Avec des tirs et des pins, la neige a été poussée avec la pluie, et ceux-ci se sont levés. Et heureusement et stimulant avec enthousiasme le cèdre imparfait. ")

d) joint composite - Ceci est une répétition au début d'une nouvelle phrase de mots de la proposition précédente, en finissant généralement.

Bénis, mère,

Jogging printanier.

Tôt, tôt

Jogging printanier.

Cuisinière à la source

Laver l'hiver.

Tôt, tôt

Laver l'hiver.

^ Dp.

4) Communication série (chaîne)- Il s'agit d'une connexion à laquelle les propositions sont connectées de manière cohérente, sur la chaîne (deuxième avec le premier, troisième avec le deuxième, quatrième au troisième)

Exemple de communication cohérente:

«L'objectif chéri, sur lequel Nikolka pensa tous ces trois jours, lorsque les événements tombaient dans la famille, comme des pierres, les buts associés aux derniers mots mystérieux prostrés dans la neige, les objectifs de cette Nicalka n'ont pas atteint. Mais pour cela, il devait courir autour de la ville toute la journée avant le défilé et visiter au moins neuf adresses. "

^ Styles de parole

Style de discours parlé

1. 
   utilisé habituellement dans des conversations avec des personnes familières dans une détente ( non officiel) Ambiance, ainsi que dans des lettres amies, des messages
2. 
   La tâche de la parole est d'échanger des impressions.
3. 
   la déclaration arrive généralement:

Gratuit dans le choix des mots et des expressions

4 installations de langue caractéristiques du style:

Mots de conversation et expressions

(y compris les suffixes - point, - Ame, - IR, -K, - Ovat)

Verbes avec préfixes - voir, - au début de l'action

Assurance, questionnement, propositions d'exclamation

Appel

cadre officiel: Au travail, à l'école de la leçon, sur des excursions au musée, lors de la réunion.

ambiance non officielle: Maisons, à l'école sur le changement, pour une promenade dans la forêt, visite familière

^ Vocabulaire parlé

Ce sont des mots utilisés dans le discours quotidien au quotidien au quotidien, par exemple: soda (eau gazeuse), fourchettes (chou de Kochan), WhiteObry (cheveux très blonds)

^ Mots spatoriques - caractérisé par une simplification, une grossièreté.

par exemple: Bashka (tête), vigoureuse (désagréable).

styles de discours

style artistique de la parole

1 utilisé dans l'oeuvre

2. Discours: transfert aux sentiments des lecteurs que l'auteur éprouve

3. La déclaration arrive généralement:

Béton (il est décrit précisément ce bouleau, et pas de bouleau du tout)

Figuratif, vivant, expressif

Émotif

4 langage caractéristique signifie:

Mots spécifiques

Mots d'une valeur figurative

Mots estimés émotionnels

Glages avec des consoles - pour, - par la valeur de l'action

Verbes dans le temps présent au lieu du passé

Proposition, interrogatoire, exclamation.

Suggestions avec des phrases homogènes

Phrases

5. Comparaison, métaphores, épithètes et autres moyens de langage sont caractérisés.

collection est largement représentée dans le style artistique, car Les œuvres utilisent un dialogue.

^ Styles de parole

Style d'affaires officiel

Dans divers documents (certificats, recettes, décrets, ordres), le style de travail officiellement est utilisé.

objectif principal: transfert précis d'informations commerciales

Pour ce style, le nom complet des États, des agences gouvernementales, des institutions, des entreprises, une désignation précise des dates, des quantités, des quantités, des tailles, de l'utilisation de mots uniquement en valeur directe

vocabulaire de style officiel

des mots et des expressions spéciales sont utilisés: décret, résolution, duplicata,

demandeur, défendeur, représentant, décret, mèner à la justice

^ Styles de parole

Style journalistique

style publiciste (traduit - Le public est les gens, les personnes) utilisés à la radio, la télévision, dans les articles de journaux et de journaux, dans des discours oraux de rassemblement et de réunions

l'objectif principal est de: influencer le lecteur et l'auditeur, c'est-à-dire de les convaincre d'appeler quelque chose.

Dans les journaux, des magazines sont discutés des problèmes sociaux topiques, de sorte que de nombreux mots sont utilisés ici. public et politique Vocabulaire, par exemple: état, puissance, code, masse, lutte, actif.

Pour la parole journalistique, ces moyens de langage sont caractérisés pour permettre d'accroître son impact sur les lecteurs et les auditeurs: des appels, des offres de motivation et d'exclamation, un vocabulaire solennel (sanctuaire, valor), antonymes (gentillesse, malice), mots avec une signification portable ( Fiery ans - années de guerre)

dans le style journalistique, les mots, les phraséologismes et les vitesses descriptives désignant des phénomènes de la vie publique sont largement utilisés (forum, festival, rallye, goodwill, jeux olympiques, gagnant)

^ Interview - Journalisme , conversation journaliste avec une ou plusieurs personnes pour tout problème pertinent

dans une interview - 3 parties:

1. Introduction Le journaliste représente les auditeurs de son interlocuteur ou l'interlocuteur à la demande du journaliste semble auditeurs.

2. La principale partie de la conversation du journaliste avec cette personne à partir de laquelle l'entretien est pris.

3. PARTIE FINAL - Un journaliste demande à l'interlocuteur de parler des plans pour l'avenir, exprime meilleurs voeux, Merci pour la conversation.

^ Styles de parole

Style scientifique

Le style scientifique est utilisé dans les manuels scolaires, les encyclopédies, les articles scientifiques, les livres. Objectif principal: transfert précis de connaissances scientifiques (informations scientifiques).

^ Vocabulaire style scientifique . Significatif, utilisé dans différentes branches de la science, par exemple: cathémique, hypoténuse, sinus, cosinus (termes mathématiques)

Sans connaître les termes du vocabulaire spécial difficile à comprendre de nombreux articles scientifiques

Les mots ne sont utilisés que de la valeur littérale.

^ Schéma d'analyse de poèmes lyriques

Que dit la date et le nom? (Si)

Quel problème augmente (le cas échéant)

2.mae - Qu'en est-il?

Questions - Conseils:

a) Quels sentiments remplis d'un poème?

b) Quels sont ces sentiments causés?

3 Quelles sont les paroles:

A) philosophique

B) amour

C) civil (patriotique)

D) paysage

^ 4 Développement de la parcelle et du conflit (le cas échéant)

5 grands moyens artistiques et expressifs:

Épithètes, comparaisons, hyperbole, antithèse, refrain, personnification, métaphore, allégorie, etc.

phonétique poétique: Assonance, allitération, sondage (le cas échéant)

vocabulaire poétique: Synonymes, antonymes, archasmes, néologismes, dialectes. (le cas échéant), explication des mots incompréhensibles.

syntaxe et caractéristiques de construction: dialogue, monologue, circulation, intonation, inversion, rangées de membres homogènes

6Rite. Taille poétique

(Yamb, Corée, Dactyle, Anadist, Amphibrachius)

^ Rime (Hommes, femmes, dactallic)

(paire, croix, bague

7ZHonna particularité de poème (Oda, hymne, romance, elegy, message)

8 caractéristiques du héros lyrique(s'il y a)

^ 9 ma perception personnelle de poème

Un exemple de textes avec des arguments.

L'argument est construit selon le schéma:

2 arguments

3 exemples

«Lecture d'amour, parce que la littérature vous donne une expérience de vie étendue et profonde. Elle rend une personne intelligente, elle se développe, non seulement un sentiment de beauté, mais aussi une compréhension - une compréhension de la vie, toutes ses difficultés, sert de guide pour d'autres époques et autres peuples, révèle des cœurs les gens, en mot, vous rend sage "

(D.s.likhachev)

^ La thèse principale du texte - Lisez, car la littérature donne une expérience de la vie.

Arguments (preuve) et des exemples- La littérature rend une personne intelligente, développe un sentiment de beauté, donne une compréhension de la vie, sert de chef d'orchestre à une autre époque, révèle le cœur des gens.

Production:la littérature rend un homme sage.

Si les orages vont dans le ciel

Si les herbes fleurissent

Si tôt le matin

Mis en bouteille au sol

Si dans les bosquets sur Kalina

Jusqu'à la nuit un bourdonnement d'abeille

Si Sun Soglata

Toute l'eau dans la rivière au fond, -

Donc, c'est l'été!

Alors, le printemps s'est terminé!

^ Thèse pour prouver - l'été est venu

Preuve de: Dans le ciel, il y a des orages, des herbes fleuries, une rosée abondante, un bourdonnement des abeilles, une eau chaude dans la rivière

Production:alors, le printemps s'est terminé!

Un exemple de textes avec des types de parole combinés

№1

"Toute la nuit, les marécages respiraient par l'odeur de mousse humide, aboient, black corping.

Le matin, la pluie est passée. Ciel gris abaissé au-dessus de sa tête. Du fait que les nuages \u200b\u200btouchent presque les sommets de Berez, sur Terre était calme et chaleureux. La couche de nuage était très mince - le soleil l'a brillait.

Nous avons tourné la tente, a conduit des sacs à dos et alla. Nous avons marché le long des corps et entre les bosses, où la douce était de l'eau rouge, collante tranchante, comme des piquets, des racines Berez. (K. Poust)

^ Dans ce texte, la première description du paragraphe et la deuxième narration du paragraphe.

№2

"La nuit est venue; mois est ébullition;

Terrain tout ivan contournement de contournement

encercler

et se trouve sous la brousse;

les étoiles dans le ciel considèrent

oui, la peinture vole.

Soudain sur le cheval de minuit appelé ...

Notre calauser a interrogé

Regardé sous la municipalité

Et j'ai vu une jument.

La jument était

Tout comme la neige hivernale, Bela,

Crinière dans la terre dorée,

Dans les anneaux peu profonds bouclés. "

^ Dans ce texte, l'histoire est d'abord suivie et à la fin - une description de la jument.

Textes pour analyser le style de parole à l'aide d'un schéma de raisonnement complet: thèse, arguments, exemples, sortie.

1. 
   Hiver sur le résultat. Sorsil fronce le soleil dans la forêt, les cils endormis doivent avoir poussé la forêt. La neige sur les routes sera noire et à midi, la flaque d'eau doit être mélangée dessus. Odeurs de reins de neige et de bouleaux. (B.Pasternak)

arguments

exemples

2- Et qu'est-ce que l'Italie?

- ITALIE? Italie, fils, bien. Il fait chaud là-bas, beaucoup de soleil, fruits toutes sortes grandissent doux et savoureux. Tout le monde est noir de la marche du soleil, Weedy et il n'y a pas d'hiver du tout. (Yu. Cosaques)

Arguments

exemples

3 Italie - L'État du sud de l'Europe, sur la mer Méditerranée.

Climat méditerranéen: rôti, été séché et hiver pluvieux. Végétation sud: dans les montagnes - forêts, sur les plaines - champs, jardins, vignobles.

(Dictionnaire - Répertoire)

Arguments

exemples

^ Thème et Microthem.

Automne, Automne profond! Les buts et transparents sont des jardins, des groages et des forêts. Tout le monde peut voir plus souvent à travers le rustique le plus sourd, où l'œil humain n'a pas pénétré les yeux.

Les vieux arbres ont montré il y a longtemps et seuls les jeunes conservent leurs feuilles jaunâtres glacées en or, lorsque leurs rayons obliques du soleil d'automne sont touchés. Sérieusement dépassant le réseau rougeâtre de branches de bouleau à feuilles persistantes, comme si la pendaison de traîne et le pin recouvert d'air froid.

Dernière terre avec des feuilles multiples sèches: douce et dodue du temps brut, il n'est donc pas entendu parler du bruissement des pieds du chasseur, et rigide, fragile en gelée, jusqu'à présent blessé les animaux et les oiseaux du froisseau des marches humaines. (Taksakov)

^ Sujetce texte est profond automne.

L'idée de base - Montrez des changements de la nature à cette période de l'année.

Dans le texte 3 paragraphe, cela signifie trois microthelese:

1. 
   Objectifs et jardins transparents, bosquets, forêts.
2. 
   arbres à feuilles persistantes
3. 
   La terre est enlevée avec des feuilles multiples sèches.

Microtem. - Cela fait partie du thème général du texte.

Paragraphe- Une partie du texte associé à une microthémie. Chaque paragraphe commence par une chaîne rouge.

^ Développement de la parole

À côté du salaire, c'est en une rangée poétique, le mot "Dawn" est l'un des plus beaux mots de la langue russe. Ce mot ne parle jamais fort. Vous ne pouvez même pas imaginer que cela puisse être crié. Parce que c'est semblable à ce silence de la nuit établi, lorsqu'une région bleus propre et faible est engagée dans les bosquets de jardin rustiques; "Développé" comme on dit de cette situation dans le peuple.

K. Poust.

1) Trouvez des mots-clés dans le texte, déterminez son idée principale

2) Écrire 3 petits essais de différents genres par mots-clés

3) Genres: Écrire - raisonnement

Essai - Narration

Écriture- Description

Le rôle de la métaphore dans le texte

La métaphore est l'une de leurs moyens les plus brillants et les plus forts pour créer une imagerie d'expressivité et d'image.

Grâce à la signification métaphorique des mots et des expressions, l'auteur du texte renforce non seulement la vision et la visibilité des représentants, mais aussi transfère l'uneicité, l'individualité des articles ou des phénomènes, tout en montrant la profondeur et la nature de sa propre pensée en forme d'association , la vision du monde, la mesure du talent ("il est très important d'être habile en métaphores. Seulement ceci ne peut pas être pris de l'autre - c'est un signe de talent" (Aristote).

Les métaphores servent de moyens importants d'exprimer des évaluations et des émotions de droit d'auteur, des caractéristiques de droit d'auteur d'objets et de phénomènes.

Par example: J'ai une bouchée dans cette atmosphère! Effronté! Nest soviétique! Crocodiles! (A. P. Chekhov)

Outre les styles de l'art et des journalistes, les métaphores sont caractéristiques d'un style conversationnel et même scientifique (" le trou d'ozone», « nuage électronique" et etc.).

Élimination- Il s'agit d'une sorte de métaphore basée sur le transfert de signes d'un être vivant sur les phénomènes de la nature, des objets et des concepts.

Le plus souvent, la personnification est utilisée dans la description de la nature.

Par example:
Rouler à travers des vallées somnolentes,
Les frottis sont endormis
Et seule Horsepone est
Son, perdre loin.
Rogas, pâle, automne,
Rouler des feuilles parfumées
Nourrir un rêve sans rêves
Fleurs semi-raid.
(M. Yu. Lermontov)

Moins fréquemment d'identification sont associés au monde de fond.

Par example:
Ce n'est pas vrai, plus
Nous ne ferons pas partie? Joli? ..
Et le violon a répondu oui,
Mais le cœur du violon était blessé.
L'arc a tout compris, il s'est assis,
Et dans le violon echo tout gardé ...
Et il y avait une farine pour eux,
Que les gens semblaient aux gens.
(I. F. Annensky);

Quelque chose de bien naturel et ensemble confortable était dans la physionomie de cette maison. (D. N. Mamin-Sibiryak)

Recherché- Les sentiers sont très longs, leurs racines vont à l'antiquité païenne et occupent donc une place aussi importante dans la mythologie et le folklore. Fox et Wolf, lièvre et ours, les serpents épiques Gorynych et Idiolope Pogano - Tous ces personnages fantastiques et zoologiques de contes de fées et épiques familières à nous de la petite enfance.

Une personnification est construite par l'un des plus proches du folklore de genres littéraires - Basnya.

Sans personnification, et aujourd'hui, il est impensable de présenter des œuvres d'art, sans eux, notre discours quotidien est impensable.

Le discours figuratif ne représente pas seulement la pensée. Sa dignité et qu'elle est plus courte. Au lieu de décrire le sujet en détail, nous pouvons le comparer avec le sujet déjà connu.

Il est impossible de soumettre un discours poétique sans utiliser cette réception:
"Buru mil Heaven Croot
Whirlwinds enneigé
Comment la bête qu'elle va gagner
Puis payer, comme un enfant. " (A. Pouchkine)

Le rôle de la personnification dans le texte

Les torts servent à créer des images lumineuses, expressives et figuratives de quelque chose, renforçant ainsi les pensées et les sentiments transmis.

L'élimination comme un moyen expressif est utilisée non seulement dans le style artistique, mais également en publicité et scientifique.

Par example: Les rayons X montre que l'appareil dit que l'air traite quelque chose dans l'économie.

Les métaphores les plus courantes formées sur le principe de la personnification, lorsqu'un sujet inanimé reçoit les propriétés d'une animation, comme si elle acquiert une personne.

1. Habituellement, deux composants de métaphores-personnification sont soumis à la fois de la faute: " le blizzard était en colère», « ouvert Tuchka Golden», « jouer aux vagues».

« Être en colère"Il y a, il y a une irritation, seule une personne peut, mais" tempête hivernale", Blizzard, immergeant la paix dans le froid et l'obscurité, apporte aussi" mal". « Nuit", Dormir calmement la nuit, ne peut vivre que des créatures" tuchka«La jeune femme qui trouve un abri inattendu personnifie. Mer " vagues"Dans l'imagination du poète" jouer", Comme des enfants.

Exemples d'une métaphore de ce type, nous trouvons souvent dans la poésie A.S. pushkin:
Pas tout à coup le plaisir nous jettera ...
Le sommeil mortel vole au-dessus de lui ...
Les jours de mes jours ont été précipités ...
La vie de l'esprit se réveilla ...
Patrie vous caressa ...
Réveille la poésie en moi ...

2. De nombreuses métaphores de personnification sont construites selon la méthode de gestion: " lyra chantant», « parler des vagues», « favoris de mode», « bonheur Baloven" et etc.

L'instrument de musique est similaire à la voix humaine, et il aussi " chante", Et les éclaboussures de vagues rappellent une conversation silencieuse. " Préféré», « balveman»Il n'y a pas seulement des gens, mais aussi à la relève" mode"Ou changer" joie».

Par example: "Menaces d'hiver", "l'abîme de la voix", "Joie de la tristesse", "Jour de découragement", "Fils de Lena", "Thread ... Fun", "frère natif sur la muse, sur Destinies", "Sacrifice Slander "," Cathédrales Cire face "," Joy Language "," Grief motifs "," espoir de jeunes jours "," pages de mauvais et vice "," la voix du sanctuaire "," Willow of Passion ".

Mais il y a des métaphores formées autrement. Différences de critères ici - le principe de l'animation et de l'ingénisme. L'élément insistant ne reçoit pas les propriétés d'animation.

une). Sujet et prédicat: "Releel bout", "les yeux brûlent", "Le cœur est vide."

Le désir chez l'homme peut se manifester à un degré fort, déranger et " ébullition" Les yeux, l'excitation émettrice, briller et " brûler" Cœur, âme, non réchauffée par sentiment, peut devenir " vider».

Par example: "J'ai appris le chagrin tôt, j'étais saoul": "Je ne t'entraînerai pas soudainement notre infini", "" midi ... poussière "," La lune nage "," Il y a des conversations "," Les histoires ont suscité des conversations ". , "amour ... ugasla", "Je suis une ombre", "la vie est tombée".

2). Les phrases construites par la méthode de contrôle peuvent également être des métaphores, pour ne pas personnifier: " dague trahison», « la tombe de la gloire», « chaîne de nuages" et etc.

Armes en acier - " dague"- tue un homme, mais" trahison"Comme un poignard et peut aussi détruire, briser la vie. " Tombeau«C'est une crypte, une tombe, mais non seulement des gens peuvent être enterrés, mais aussi la gloire, l'amour est mondialement. " Chaîne"Il se compose de liaisons métalliques, mais" des nuages", Étroitement mêlant, forme une chaîne comme dans le ciel.

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introduction

1. Metaphor comme un moyen de discours expressif fiction

1.1 Discours de style artistique

Conclusions de 1 Chapitre

Chapitre 2. Étude pratique de la métaphore sur l'exemple de l'œuvre de Charles Dickens "High Hope"

Conclusions sur le chapitre 2

Conclusion

Bibliographie

DANSmaintenance

La métaphore est un phénomène universel dans la langue. Sa polyvalence se manifeste dans l'espace et dans le temps, dans la structure de la langue et en fonctionnement. Elle est inhérente dans toutes les langues et dans toutes les époques; Il couvre différents aspects de la langue. Dans la science linguistique, le problème de la métaphore - et en tant que processus de création de nouvelles valeurs d'expressions linguistiques au cours de leur report, et comme une importance métaphorique prête à l'emploi - a été considérée comme longue. Sur ce sujet, il y a une littérature étendue. Les travaux sur l'étude de la métaphore se poursuivent jusqu'à présent. Dans la langue, diverses directions étudient la métaphore sont considérées.

L'étude de la métaphore dans la parole artistique est consacrée à la recherche scientifique de Galperine I.R. "Stylistique Anglais: manuel (en anglais)", Arnold I.V. "Stylistique. Anglais moderne ", Gurevich v.v. "Stylistique anglaise (stylistique de l'anglais)", Koksharova N. F. "Stylistique: études. Un manuel pour les universités (en anglais) ", ainsi que l'Igoshina TS" Métaphor comme un moyen d'expressivité artistique de l'art d'affiches "(2009), de la métaphore de Kurash SB (Mazyr)" en tant que dialogue: au problème de l'intertexion ", et d'autres.

La pertinence de ce thème de cette étude a été dictée par l'intérêt croissant des linguistes nationaux et étrangers au problème des métaphores.

La base théorique de cette étude était l'œuvre de tels scientifiques comme Vinokurova T.yu. (2009), Galperin I.R. (2014), Shakhovsky V.I. (2008), I. B. Golub (2010). Les articles scientifiques, les manuels et les manuels scolaires et manuels ont été attirés comme des sources d'analyse de documents théoriques sur ce problème. tutoriels Selon la stylistique du russe et de l'anglais.

L'objet de l'étude est la portée des moyens d'expressivité de l'expression dans le discours artistique.

Le sujet est une métaphore d'acte d'accusation de la langue de la fiction, de ses types et de ses fonctions.

L'objectif est d'explorer les caractéristiques de la métaphore sous forme de moyens finement expressifs de la langue du style de fiction.

Pour atteindre cet objectif, les tâches suivantes ont été livrées:

1) considérer la métaphore comme moyen d'expressivité du discours de la fiction;

2) caractériser le style artistique de la parole;

3) Analyser les types de métaphores;

4) Décrivez le fonctionnement de la métaphore dans le russe et l'anglais moderne. Production de style artistaaphor

Le travail consiste en introduction, deux chapitres principaux et conclusion. Le premier chapitre de la "métaphore comme moyen d'expressivité du discours de la littérature artistique" est consacré à l'examen des concepts du style artistique de la parole, de la métaphore, de ses entités et de ses fonctions, dans la deuxième "étude pratique de la métaphore Sur l'exemple du travail de Charles Dichens "High Hope" "Le fonctionnement de la métaphore dans le travail est effectué.

La base méthodologique selon l'objectif et les objectifs du travail est une méthode d'échantillonnage solide basée sur l'identification de la métaphore dans le travail, la méthode d'observation, ainsi que la méthode analytique descriptive.

1. Métaphore comme moyen d'expressivité du discours de la fiction

1.1 Discours de style artistique

La stylistique de la parole artistique est une partition spéciale de la stylistique. La stylistique du discours artistique découvre la manière dont l'application artistique de la langue, combinant les fonctions esthétiques et communicatives. Caractéristiques du texte artistique, des méthodes de construction de différents types de droits d'auteur et des méthodes de réflexion dans les éléments informatiques de l'environnement décrit, des méthodes de construction d'un dialogue, des fonctions de différentes couches stylistiques de langage dans la parole artistique, les principes de l'échantillonnage des fonds linguistiques, de leur Transformation dans la fiction, etc. [Kazakova, Malewain, Paradis, Fric, 2009: 7]

Les caractéristiques du style artistique, car les règles incluent des images, une émotion de la présentation; Utilisation généralisée de vocabulaire et de phraséologie des autres styles; Utilisation de moyens expressifs fins. La principale caractéristique de la parole artistique est l'utilisation esthétiquement justifiée de tout le spectre des moyens de langage afin d'exprimer le monde artistique de l'écrivain, offrant un plaisir esthétique au lecteur [Kazakov, Malweein, Paradis, Friton, 2009: 17].

Selon le Paradise L.M., les écrivains du travail sur leurs œuvres utilisent toutes les ressources, toute la richesse de la langue nationale russe pour créer des images artistiques impressionnantes. Ce ne sont pas seulement des produits linguistiques littéraires, mais également des dialectes folkloriques, des espoirs urbains, du jargon et même de l'Argo. Par conséquent, selon l'auteur, la plupart des chercheurs estiment qu'il est impossible de parler de l'existence d'un style de fiction spécial: littérature artistique "omnivore" et prend de la langue nationale russe tout ce que l'auteur estime qu'il est nécessaire de [Paradise, 2009: 15].

Le style artistique est le style de la littérature artistique.

Les caractéristiques du style artistique peuvent également être appelées l'utilisation de l'ensemble de la variété d'agents linguistiques pour créer des images et une expressivité du travail. La fonctionnalité du style artistique est la fonction esthétique [Vinokurova, 2009: 57].

Style artistique En tant que style fonctionnel, trouve une utilisation dans la fiction, qui effectue des fonctions figuratives et informatives et idéologiques et esthétiques. Pour comprendre les caractéristiques d'une manière artistique de savoir la réalité, pensez qui détermine les spécificités du discours artistique, il est nécessaire de le comparer avec voie scientifique Connaissances Définition des caractéristiques de la parole scientifique [Vinokurova, 2009: 57].

La littérature artistique, ainsi que d'autres types d'art, est inhérente à une représentation figurative spécifique de la vie, contrairement à l'abstraction, à la libération logique, à la réflexion objective de la réalité dans la parole scientifique. Pour le travail artistique, la perception est caractérisée par des sentiments et une réalité enrichissante, l'auteur cherche à transférer son expérience personnelle principalement, sa compréhension et sa compréhension d'un ou d'un autre phénomène [Vinokurova, 2009: 57].

Pour le style artistique de la parole typiquement, une attention particulière au privé et accidentel, suivi d'un général typique et général. Par exemple, dans les «âmes mortes» de N. V. Gogol, chacune des caractéristiques indiquées personnifiées de qualités humaines spécifiques, a exprimé un certain type et, ensemble, ils étaient un «visage» de l'auteur moderne de la Russie [Vinokurova, 2009: 57].

Le monde de la fiction est "rendu" du monde, la réalité décrite est dans une certaine mesure la fiction de l'auteur, donc dans le style artistique de la parole, un moment subjectif joue le rôle principal. Toute la réalité environnante est représentée par la vision de l'auteur. Mais dans le texte artistique, nous voyons non seulement le monde de l'écrivain, mais aussi un écrivain dans le monde artistique: ses préférences, ses préférences, ses préférences, ses préférences, ses préférences, son admiration, une émotion et une expressivité sont connectées, métaphoricité, significité de l'artistique Style de la parole [Galperin, 2014: 250].

La composition lexicale et le fonctionnement des mots de style vocal ont leurs propres caractéristiques. Les mots qui composent la base et la création de l'image de ce style sont principalement inclus, les moyens figuratifs du langage littéraire russe, ainsi que des mots, un vaste secteur d'utilisation qui mettent en œuvre leur valeur dans son contexte. Les mots spécifiques à un luxe sont utilisés dans une petite degré, uniquement pour créer une confiance artistique pour décrire certaines parties à la vie [Halperin, 2014: 250].

Pour le style artistique, le discours est caractérisé par l'utilisation de mots de la parole, qui ouvre des nuances de sens et sémantiques supplémentaires, ainsi que des synonymes de tous les niveaux de langue, en raison de laquelle il semble souligner les nuances de valeurs souterraines. Cela s'explique par le fait que l'auteur cherche à utiliser toute la richesse de la langue, à la création de sa langue et de son style uniques, au texte lumineux, expressif et formé. L'auteur utilise non seulement le vocabulaire du langage littéraire codifié, mais également une variété de moyens visuels de discours parlé et spacieux [Galperin, 2014: 250].

L'émotion et l'expressivité de l'image dans le texte artistique sont en premier lieu. De nombreux mots que dans les discours scientifiques agissent comme des concepts abstraits clairement définis, dans des journaux et des discours publics - comme des concepts socialement généralisés, dans la parole artistique - comme des idées sensuelles concrètes. Ainsi, les styles sont fonctionnellement complétés par l'autre. Pour la parole artistique, surtout poétique, l'inversion est caractérisée, c'est-à-dire une modification de la parole habituelle des mots dans une phrase afin de renforcer la signification sémantique de tout mot ou de donner la phrase complète une couleur stylistique spéciale. Les options pour les mots de copyright sont variées, subordonnées au plan général. Par example: " Tout ce que je vois Pavlovsk Hilly... "(akhmatova) [Galperin, 2014: 250].

Dans le discours artistique, les déviations des normes structurelles causées par une actualisation artistique sont possibles, c'est-à-dire par l'auteur de certaines réflexions, des idées, des caractéristiques importantes pour la signification du travail. Ils peuvent être exprimés en violation des normes phonétiques, lexicales, morphologiques et autres [Halperin, 2014: 250].

En tant que moyen de communication, la parole artistique a sa propre langue - un système de formes figuratives exprimées par des moyens de langue et extralaire. Un discours artistique avec une non-gravité effectue une fonction nominative et visuelle.

Languesmi. fonctionnalitéyami Style d'art de la part sont:

1. Hétérogénéité de la composition lexé: une combinaison de vocabulaire de livre avec conversationationnationnelle, éclatante, dialectique, etc.

Kovyl élevé. La steppe sur de nombreux Versts habillés en traînant l'argent. Le vent l'a accepté élastiquement, changeant, Schshanvil, Bugryl, l'a conduit au sud, puis à l'ouest des vagues sizo-opales. Là où il y avait un jet d'air fluide, Kovyl était préalablement surmonté, et sur ses cheveux gris, le sentier noir était mené pendant une longue période.

2. Utilisation de toutes les couches du vocabulaire russe afin de mettre en œuvre une fonction esthétique.

Daria N. La minute était paresseuse et refusée:

- N.es, non, je suis seul. Là je suis seul.

Où "Tudu" - elle ne savait même pas et, allant au-delà de la porte, s'est dirigée contre le hangar. (V. Rasputin)

3. L'activité de mots multiples de toutes les variétés de style de la parole.

Éclat Rivière tout dans la dentelle en mousse blanche.

Sur les prairies de velours ALEUT MAKI.

Le gel est né à l'aube. (M. la personne privée).

4. incréments combinatoires de sens.

Les mots dans le contexte artistique reçoivent un nouveau contenu sémantique et émotionnel, qui incarne la pensée figurative de l'auteur.

J'ai attrapé un rêve d'ombres sortantes,

Ombres existantes de la journée éteinte.

J'ai bouilli à la tour. Et des marches tremblantes.

Et tremblé sous le pied pour moi (K. Balmont)

5. Utilisez un plus grand degré de vocabulaire spécifique que Résumé.

Sergey poussa une porte lourde. Sous son pied, l'étape du porche était à peine entendue. Deux autres étapes - et il est déjà dans le jardin.

L'air de soirée fraîche a été résolu avec un arôme fleurissant de floraison acacia. Quelque part dans les branches, il fut exclu et finalement pris son treuil le rossignol.

6. Consommation large de mots populatoires, vocabulaire émotionnel et expressif, synonymes, antonymes.

Roseaux, probablement, puisque le printemps épargnait toujours sur le coffre au jeune Osinka, et maintenant quand le temps est venu de faire face à Osinka son nommé, tout cela a éclaté avec des roses sauvages désunissantes rouges. (M. la personne privée).

Dans Ertheleva Lane, "New Time" a été placé. J'ai dit "placé". Ce n'est pas le mot. Régné, gouverné. (Ivanov)

7. Enfaitant la science de la parole

L'écrivain appelle chaque mouvement (physique et / ou mental) et modifiant l'état des étapes. L'injection de verbes active la tension de lecture.

Grincheux descendre don, soigneusement perelez à travers la base tissée Astakhov, approché À la fenêtre des volets couverts. Il Écoutez les souffles fréquents du coeur ... calme frappé dans le cadre de liaison ... Aksinya silencieusement unique à la fenêtre amélioré. Il la vit sur SIP aux mains de la poitrine et entendu au contraire avec ses lèvres son vague gémir. Gregory est familier lui a montré ouvert la fenêtre, dépouillé fusil. Axinha ouvert ceinture. Il est devenu sur Zavaling, mains nues Axinissa son cou. Elles sont tremblant et battre sur ses épaules, ces mains indigènes qui les frissons transmis et grégoire. (M.a. Sholokhov "Silent Don")

L'imagerie et la signification esthétique de chacun de l'élément du style artistique (jusqu'à des sons) sont dominantes. D'où le désir de la fraîcheur de l'image, d'accroître les expressions, un grand nombre de sentiers, une précision artistique spéciale (réalité appropriée), l'utilisation de spéciales, caractéristiques que pour ce style de discours expressif - rythme, rhypes même en prose [Koksharov , 2009: 85].

Dans le style artistique de la parole autre que les produits de langue typiques, les fonds et tous les autres styles sont utilisés, en particulier des conversations. Dans la langue de la littérature artistique, de l'espace et des dialectismes artistiques, des mots de haut, de style poétique, de jargon, de mots impolis, de chiffre d'affaires professionnel, le publicisme peut être utilisé. Cependant, tous ces agents du style artistique de la parole sont soumis à la fonction principale - esthétique [Koksharov, 2009: 85].

Si le style de conversation du discours effectue principalement la fonction de communication (communicative), scientifique et officielle - Business - La fonction du message (informatif), le style artistique de la parole est conçu pour créer des images artistiques et poétiques, des effets esthétiques émotionnels. Tous les fonds linguistiques inclus dans l'œuvre changent leur fonction principale, obéissent aux tâches de ce style artistique [Koksharov, 2009: 85].

Dans la littérature, le mot de l'artiste - le poète, l'écrivain - trouve le seul emplacement nécessaire des mots souhaités afin de corriger, précis, figurément exprimer la pensée, le transfert de la parcelle, le caractère, pour rendre le lecteur empathie le Héros du travail, entrez dans le monde créé par l'auteur [Koksharov, 2009: 85].

Tout cela n'est disponible que pour la langue de la fiction, il a donc toujours été considéré comme le haut de la langue littéraire. Le meilleur de la langue, des opportunités les plus fortes et de la beauté la plus rare - dans les œuvres de fiction, et tout cela est réalisé par les moyens artistiques de langue [Koksharov, 2009: 85].

Les moyens d'expressivité artistique sont divers et nombreux. Ce sont de tels sentiers comme des épithètes, des comparaisons, des métaphores, des hyperboles, etc. [Shakhovsky, 2008: 63]

Sentiers - Le chiffre d'affaires de la parole, dans lequel le mot ou l'expression est utilisé dans une valeur figurative afin d'obtenir une plus grande expressivité artistique. Le sentier est basé sur une comparaison de deux concepts, qui sont présentés à notre conscience se terminant à tous égards. Les types de sentiers les plus courants - allégorie, hyperbole, ironie, littéon, métaphore, métonymie, personnification, périphrase, synecque, comparaison, épithète [Shakhovsky, 2008: 63].

Par example: De quoi es-tu martée.p nuit, qu'est-ce que tu fais fou - personnification. Tous les drapeaux vont nous rendre visite - Synekdoha. Paysan avec des soucies, garçon avec le doigt - Litt. Bien, ennuyez avec une assiette, mon cher - Metonimia, etc.

Les moyens expressives de la langue comprennent à la fois des figures stylistiques de la parole ou des personnages de la parole: anaphor, antithèse, non-sens, gradation, inversion, multi-articulations, parallélisme, question rhétorique, circulation rhétorique, défaillance, ellipse, épiphara. Rhythm (poèmes et prose), Rhyme, Intonation [Shakhovsky, 2008: 63] appartiennent également aux moyens d'expressivité artistique.

Ainsi, le style de fiction, en tant que partition spéciale de la stylistique, est caractérisé par l'imagerie, l'émotion de la présentation; utilisation large de vocabulaire et de phraséologie des autres styles; en utilisant des moyens expressives fins.

1.2 Essence de la métaphore et de ses fonctions

La classification des sentiers appris par la stylistique lexicale augmente à la rhétorique antique, ainsi que la terminologie correspondante [Golub, 2010: 32].

La définition traditionnelle de la métaphore est associée à l'explication étymologique du terme lui-même: la métaphore (GR. Métaphorbe - Transfert) est le transfert du nom d'un élément à un autre sur la base de leur similarité. Cependant, les linguistes déterminent la métaphore en tant que phénomène sémantique; causée par l'imposant sur la signification directe du mot d'extension, que la Parole devient la principale chose dans le contexte de l'œuvre. Dans le même temps, la signification directe du mot ne sert que la base des associations de l'auteur [Golub, 2010: 32].

La base de la métaphorisation peut être la similitude des signes les plus différents d'objets: couleurs, formes, volume, rendez-vous, position dans l'espace et le temps, etc. Un Aristote a remarqué qu'ils élimineraient de bonnes métaphores - cela signifie remarquer la similitude. L'oeil d'observation de l'artiste trouve des caractéristiques communes dans presque tout. La surprise de telles comparaisons donne une métaphore d'expressivité spéciale: Le soleil convient aux rayons d'une plomb (FET); Et l'automne doré ... Feuillage crie sur le sable (Yesenin); La nuit se précipita en dehors des fenêtres, puis balançant le feu blanc rapide, puis compressez dans les ténèbres impénétrables (Poust).

Gurevich v.v. Détermine également la métaphore en tant que transfert d'importance basé sur la similitude, en d'autres termes - comparaison cachée: Il. eST. pas. uNE. homme., il. eST. juste. uNE. machine - il n'est pas un homme, il est une voiture,leur enfance. de. humanité. - Enfance d'humanité, uNE. film. star - Star de cinéma, etc. [Gurevich V.v., 2008: 36].

Non seulement les objets, mais aussi, les actions, les phénomènes et la qualité de quelque chose sont soumis à transférer dans la métaphore. Quelque livres. sont à. ÊTRE. goûté., autres. avalé., et. quelque peu à. chewed et. digéré. (F. Bacon) - Certains livres sont goûtés, d'autres sont avalés et seulement quelques-uns - mâchons et absorbés.; sans pitié du froid - froid impitoyable; cruel chaleur. - chaleur impitoyable; vierge. sOL. - Grande terre (sol); uNE. perfide. calme. - Spodle traîillonnée [Gurevich v.v., 2008: 36] .

Selon Gurevich V.v., les métaphores peuvent être simples, c'est-à-dire mot ou phrase prononcé: Homme. ne peux pas vivre. par pain. seule - pas pain seul(Au sens de la satisfaction non seulement des besoins physiques, mais aussi spirituels), ainsi que complexes (allongés, permanents), pour comprendre qui nécessite un contexte plus large. Par example:

Le New Yorker moyen est pris dans une machine. Il tourne, il est étourdi, il est impuissant. S'il résiste, la machine l'écrasera en morceaux.(W. Frank) - La moyenne de New York est située dans le piège de voiture. Il tourne dessus, il a rejeté, il est impuissant. S'il résiste à ce mécanisme, il le coupera en morceaux. Dans cet exemple, la métaphoricité se manifeste dans le concept grande villeComme une machine puissante et dangereuse [Gurevich V.v., 2008: 37].

Le transfert de nom métaphorique survient également avec le développement du mot sur la base de la valeur nominative principale de la valeur dérivée ( chaise arrière, poignée de porte). Cependant, dans ceux-ci, des métaphores dites linguistiques, l'image est absente qu'ils ne diffèrent fondamentalement de Poetic [Golub, 2010: 32].

Dans le style, il est nécessaire de distinguer les métaphores de l'auteur individuel créées par des artistes pour une situation de discours spécifique ( Je veux écouter Sensual Blizzard sous un look bleu. - Yesenin) et des métaphores anonymes qui sont devenues le domaine de la langue ( sentiment d'étincelles, tempête de passions etc.). Les métaphores individuellement du droit d'auteur sont très expressives, la possibilité de les créer est inépuisable, comme des possibilités illimitées d'identification des similitudes de divers signes d'objets, d'actions, d'états. GUP I.B. Il prétend que les auteurs antiques reconnaissaient que "il n'y a plus de chemin brillant, qui signale un plus grand nombre d'images lumineuses que de métaphore" [Golub, 2010: 32].

Les deux types de mots de base de mots complets sont des noms de sujets et des symptômes - capables de la valeur de la métaphorisation. Le plus descriptif (multi-réception) et diffuse est la signification du mot, plus il reçoit des significations métaphoriques. Parmi les noms sont métaphorisés principalement les noms d'objets et de genres naturels, et parmi les mots caractéristiques - mots exprimant des qualités physiques et des actions mécaniques. La métaphorisation des valeurs est en grande partie due à l'image du monde des locuteurs natifs, c'est-à-dire le symbolisme folklorique et les idées de marche sur les réalités (valeurs figuratives des mots tels que corbeau, noir, droit, gauche, propre, etc.).

Les propriétés denrotiques ayant déjà un titre dans la langue, une métaphore façonnée, d'une part, donne la langue des synonymes et de l'autre, il enrichit les mots avec des valeurs figurantes.

Il existe un certain nombre de modèles courants de valeurs de métaphorisation des signes:

1) Le signe physique du sujet est transféré à l'homme et contribue à l'allocation et à la désignation des propriétés mentales de l'individu ( stupide, pointu, doux, large etc.);

2) L'attribut d'objet est converti en un attribut de concept abstrait (jugement superficiel, mots vides, flux de temps);

3) Le signe ou l'action de la personne appartient aux sujets, les phénomènes de la nature, les concepts abstraits (le principe de l'anthropomorphisme: tempête pleurer, jour fatigué, temps court et etc.);

4) Les signes de nature et de genres naturels sont transférés aux humains (WED: météo venteux et homme venteux, Renard Notices Traces et homme Notices Traces).

Les processus de métaphorisation se produisent donc souvent dans des directions opposées: de la personne à la nature, de la nature à une personne, de l'inanimée à l'animation et de la vie à la vie non-vie.

Le lieu naturel de la métaphore trouve dans le discours poétique (dans un sens large) dans lequel elle sert un objectif esthétique. La métaphore est relative au discours poétique après les caractéristiques: l'inséparalisme de l'image et le sens, le refus de la taxonomie acceptée des objets, la réalisation d'obligations distantes et "aléatoires", une valeur diffuse, une hypothèse interprétations différentes, manque de motivation, appel à l'imagination, choisir le chemin le plus court vers l'essence de l'objet.

Métaphore traduite des dénottes grecques transfert. Cette très ancienne réception a été utilisée dans des sorts, des légendes, des proverbes et des dictons. Dans son travail, des écrivains et des poètes sont très souvent utilisés.

Sous la métaphore, vous devez comprendre l'utilisation de mots ou de phrases dans un sens figuratif. Ainsi, l'auteur donne une certaine couleur individuelle à ses pensées, les exprime plus raffinée. Les métaphores aident les poètes à décrire plus précisément les événements, l'image et la pensée du héros.

Existe comme une seule métaphore (par exemple, semble fonder, pleuré d'herbe et de branches) et les lignes communes communes ( Aboyer uniquement la cour de Burda, oui la chaîne sonne (Pushkin)).

En plus des métaphores ordinaires, il convient de dire qu'il est également caché. Ils sont difficiles à détecter, il est nécessaire de penser que l'auteur voulait dire, et comment il l'a fait.

Certaines métaphores sont fermement entrées dans notre vocabulaire, nous entendons souvent et vous les utilisez vous-même dans la vie quotidienne: enfants Fleurs de vie, Journal Diary Face Student, suspendu à la balance, simple comme cinq kopecks et al. Utiliser ces expressions, nous donnons le sens capable et coloré dit.

La métaphore est une comparaison cachée, construite sur la similitude ou le contraste des phénomènes ( Abeille pour l'hommage à voler de celi cire (Pushkin)).

La métaphore est le chiffre d'affaires de la parole, de la consommation de mots et d'expressions sur une valeur figurative ( brin doré, stand

(à propos de l'homme), la constellation des journalistes, Tabun Vasilkov, etc..) [Kazakova, Malevane, Paradis, Friton, 2009: 61]

La métaphore améliore la précision de la parole poétique et de son expressivité émotionnelle.

Il y a les variétés de métaphores suivantes:

1. la métaphore lexicale, ou effacée, dans laquelle la valeur directe est complètement absente; la pluie passe, les temps de temps, flèche d'horloge, poignée de porte;

2. Une métaphore simple - construite sur la convergence des articles une par une caractéristique commune: balles de grêle, vagues d'orthographe, style de vie, pieds de table, flammes de poussière;

3. Une métaphore réalisée - une compréhension littérale des mots des mots constituant la métaphore, axé sur les valeurs directes des mots: Oui, il n'y a pas de visages sur vous - seule chemise et pantalon (S.Sokolov).

4. Métaphore déployée - la distribution de l'image métaphorique en plusieurs phrases ou sur tout le travail ( Il ne pouvait pas s'endormir depuis longtemps: les balises restantes des mots ont grimpé et tourmentés le cerveau, Colole dans les temples, ne pouvait pas s'en débarrasser de celui-ci (V.nabokov).

Les métaphores effacées, selon Halperin, sont des concepts portés par le temps et bien ajustés dans la langue: un rayon d'espoir - lumière de l'espoir, inondations de larmes - Petits déjeuners, une tempête d'indignation - Perturbation Storm, un vol d'une fantaisie - vol Vol, une lueur de Mirth - un éclair de joie, une ombre d'un sourire est une ombre sourire, etc. [Halperin, 2014: 142].

Gurevich v.v. Détermine la métaphore effacée aussi longtemps utilisée dans le discours, ce qui a donc perdu sa fraîcheur d'expression. De telles métaphores deviennent souvent des expressions idiomatiques (phraséologiques), qui sont ensuite fixées dans les dictionnaires: des graines. de. mal. - graine du mal,uNE. enraciné. préjudice. - préjugé enraciné,dANS. leur chaleur. de. argument - en litige chaud,à. brûler. avec. le désir - brûler du désir,à. poisson pour compliments. - poisson pour compliments , à. pIQUER. une." s. oreilles. - percer les oreilles [Gurevich v.v., 2008: 37] .

Arnold I.v. Il distingue également la métaphore hyperbolique, c'est-à-dire sur la base de l'exagération. Par example:

Tout. journées. sont nuits. à. voir jusqu'à ce que je te vois

Et des nuits de jours lumineux quand les rêves me montrent moi.

Jour sans que tu ne me paraissai pas la nuit

Et le jour où j'ai vu la nuit dans un rêve.

Ici, un exemple signifie des jours comme des nuits sombres, qui est une exagération poétique [Arnold, 2010: 125].

Également en anglais, il y a aussi des métaphores traditionnelles, c'est-à-dire Généralement accepté dans une période ou dans une direction littéraire, par exemple, lors de la description de l'apparence: des dents nacrées - Perle Smile, des lèvres coralliennes - Lèvres coralliennes (lèvres de couleur corail), encolure d'ivoire - lisse, comme ivoire, cou, cheveux de fil d'or - cheveux dorés (couleurs d'or) [Arnold, 2010: 126].

La métaphore est généralement exprimée par des noms, le verbe, puis par d'autres parties de la parole.

Selon la galpération I.R., l'identification (likelilation) du concept ne devrait pas être égale à la similitude de la valeur: chère nature est la mère la plus gentille encore - La nature est une gentille mère (Byron). DANS ce cas Il existe une interaction entre le vocabulaire et la valeur logique contextuelle, en fonction de la similitude des caractéristiques de deux concepts pertinents. La nature est comparée à sa mère, pour son attitude envers une personne. La prise en charge est supposée, mais non installée directement [Halperin, 2014: 140].

La similitude est clairement tracée lorsque la métaphore est incarnée dans un mot d'attributs, tels que des sons sans voix - des voix silencieuses, ou dans une combinaison de mots prédicatif de mots: Nature-Mère [Galperin, 2014: 140].

Mais les similitudes de différents phénomènes ne seront pas aussi facilement perçues en raison du manque d'explication. Par exemple: dans les faisceaux inclinés qui traversaient la porte ouverte, la poussière a dansé et que d'or - dans la porte ouverte a été alimentée en coulant des rayons ensoleillés, dansété doré Dusti (O. Wilde) dansé [Halperin, 2014: 140]. Dans ce cas, le mouvement de la poussière semble à l'auteur cohérent, comme les mouvements de danse [Halperin, 2014: 140].

Parfois, le processus de similitudes est très difficile à décoder. Par exemple, si la métaphore est incarnée dans les adverbes:Les feuilles sont tombées de façon douloureuse - les feuilles sont tristes. Tombé [Galperin, 2014: 140].

Outre l'épithète, la synchronisation, la métonimia, la périphyre et d'autres sentiers, la métaphore est une application du mot (phrases) à l'objet (concept) à laquelle ce mot (phrase) n'a pas littéralement rien de relation; Utilisé pour comparer avec un autre mot ou concept. Par example: UNE. puissant Forteresse eST. nOTRE Dieu. - Forteresse puissante - notre Dieu. [Zamenskaya, 2006: 39].

La nature de la métaphore est contradictoire.

La métaphore, comme l'un des sentiers les plus significatifs, a riche des manifestations et diverses formes d'incarnation dans de nombreux domaines de la société sociale, créative et activité scientifique L'homme moderne. Des études complètes et intéressées de la métaphore ont intérêt à la fois pour les sciences qui étudient la langue, la langue et la langue littéraire, en considérant la métaphore en tant que technique artistique, ou un moyen de créer une image expressif, et de l'histoire de l'art [Igoshin, 2009: 134] .

Le sacrement des métaphores, sa consistance avec le caractère expressif-émotionnel du discours poétique, avec la conscience et la perception d'une personne - tout cela attiré des penseurs, des scientifiques humanitaires, des cultures et des artistes - Aristote, J.-zh. Rousseau, Hegel, F. Nietzsche et autres chercheurs [Igoshin, 2009: 134].

Les propriétés de la métaphore, telles que la métache, l'imagerie, la sensualité, qu'elle introduit dans le travail de parole et littéraire, comme d'autres sentiers, reposent sur la capacité de la conscience humaine à comparer [Igoshin, 2009: 134].

Kurash S.B. Il attribue trois types de métaphores en fonction de la méthode de mise en œuvre du «principe de comparaison» par lequel tout sentier comparatif est construit:

1) Métaphores de comparaison dans lesquelles l'objet décrit est directement comparé à un autre objet ( colonnade Grove);

2) métaphores-énigmes dans lesquelles l'objet décrit est remplacé par un autre

objet ( battez les sabots sur les clés du Mörzlom{!LANG-cc3aee097c8551d9fb5f078745e42313!}

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Conclusions de 1 Chapitre

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