Одобрено

със заповед на Министерството на образованието

и наука руска федерация

ФЕДЕРАЛЕН ДЪРЖАВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН СТАНДАРТ

СРЕДНО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ПО ПРОФЕСИЯ

072200.01 МОДЕЛИСТ НА АРХИТЕКТУРНИ ДЕТАЙЛИ

I. ОБХВАТ НА ПРИЛОЖЕНИЕ

1.1. Този федерален държавен образователен стандарт за средно образование професионално образованиепредставлява набор от задължителни изисквания за средно професионално образование по професия 072200.01 Моделист на архитектурни детайли за професионална образователна организация и образователна организация за висше образование, които имат право да изпълняват държавно акредитирани програми за обучение по тази професия на територията на Руската федерация (наричана по-долу образователна организация).

1.2. Образователна организация има право да реализира програма за обучение на квалифицирани работници по професия 072200.01 Моделист на архитектурни детайли, ако притежава съответния лиценз за извършване на образователна дейност.

Възможна е мрежова форма на прилагане на програма за обучение на квалифицирани работници и служители с помощта на ресурсите на няколко образователни организации. Наред с образователни организации, медицински организации, културни организации, организации за физическа култура, спорт и други организации, които разполагат с необходимите ресурси за провеждане на обучение, провеждане на образователна и производствена практика и извършване на други видове образователни дейностипредвидени в програмата за обучение на квалифицирани работници и служители.

II. ИЗПОЛЗВАНИ СЪКРАЩЕНИЯ

В този стандарт се използват следните съкращения:

СПО - средно професионално образование;

Федерален държавен образователен стандарт за средно професионално образование - федерален държавен образователен стандарт за средно професионално образование;

ППКРС - програма за обучение на квалифицирани работници, служители по професия;

ОК - обща компетентност;

PC - професионална компетентност;

PM - професионален модул;

III. ХАРАКТЕРИСТИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРОФЕСИЯ

3.1. Сроковете за придобиване на средно професионално образование по професия 072200.01 Моделист на архитектурни детайли в редовна форма на обучение и съответните квалификации са дадени в таблица 1.

Таблица 1

моделист на архитектурни детайли - моделист на архитектурни детайли.

Времевата рамка за получаване на SVE в PPKRS, независимо от използваните образователни технологии, се увеличава:

а) за редовни и задочни студенти:

на базата на средно общо образование - за не повече от 1 година;

на основата на основно общо образование - не повече от 1,5 години;

б) за хора с увреждания и лица с уврежданияздраве - не повече от 6 месеца.

IV. ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ПРОФЕСИОНАЛНИ

ДЕЙНОСТИ НА ВЪЗСТАНОВИТЕЛИТЕ

4.1. Регион професионални дейностизавършили: извършване на работа по производство, монтаж и ремонт на формовани архитектурни части.

4.2. Обектите на професионална дейност на завършилите са:

материали за производство на формовани архитектурни детайли;

гипсови (парчета) и еластични форми;

модели от глина и пластилин;

инструменти и оборудване;

технологични операции за изработка, монтаж и ремонт на формовани архитектурни детайли;

нормативна документация.

4.3. Ученик по професия 072200.01 Моделист-моделист на архитектурни детайли се подготвя за следните видове дейности:

4.3.1. Изработка, монтаж и ремонт на гипсови архитектурни части и обемни продукти.

4.3.2. Изработка на модели от различни материали.

4.3.3. Провеждане на индивидуални трудови дейности.

V. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРОГРАМАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ

КВАЛИФИЦИРАНИ РАБОТНИЦИ, СЛУЖИТЕЛИ

5.1. Завършил, който е усвоил PPKRS, трябва да има общи компетенции, включително способността да:

OK 1. Разберете същността и социалната значимост на бъдещата професия, покажете устойчив интерес към нея.

OK 2. Организирайте собствените си дейности въз основа на целта и методите за нейното постигане, определени от мениджъра.

OK 3. Анализирайте работната ситуация, извършвайте текущ и окончателен мониторинг, оценка и корекция на собствените си дейности и отговаряйте за резултатите от работата си.

OK 4. Търсене на информация, необходима за ефективно изпълнение на професионални задачи.

OK 5. Използвайте информационни и комуникационни технологии в професионалните си дейности.

OK 6. Работете в екип, общувайте ефективно с колеги, ръководство и клиенти.

OK 7. Изпълнявайте военен дълг<*>, включително използване на получените професионални познания(за момчета).

<*>В съответствие с Федералния закон от 28 март 1998 г. N 53-FZ „За военен дълг и военна служба“.

5.2. Завършил, който е усвоил PPKRS, трябва да има професионални компетенции, съответстващи на следните видове дейности:

5.2.1. Производство, монтаж и ремонт на формовани архитектурни детайли и обемни изделия.

PC 1.1. Изработва формовани архитектурни детайли и обемни изделия.

PC 1.2. Монтиране на формовани архитектурни детайли и обемни изделия.

PC 1.3. Ремонт на формовани архитектурни детайли и обемни изделия.

5.2.2. Изработка на модели от различни материали.

PC 2.1. Извайвайте равнинни модели с прости орнаменти.

PC 2.2. Изработване на части от триизмерни модели.

PC 2.3. Сглобява плоски и триизмерни модели.

PC 2.4. Изрежете орнаменти върху модели.

5.2.3. Провеждане на индивидуални трудови дейности.

PC 3.1. Планирайте производството на стоки и услуги.

PC 3.2. Осигуряват условия за производство на стоки и услуги.

PC 3.3. Предоставяне на услуги в областта на професионалните дейности и продажба на готови продукти.

PC 3.4. Носи имуществена отговорност на стопански субект.

PC 3.5. Поддържа стандартна документация.

VI. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ СТРУКТУРАТА НА ПРОГРАМАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ

КВАЛИФИЦИРАНИ РАБОТНИЦИ, СЛУЖИТЕЛИ

6.1. PPKRS предвижда изучаване на следните образователни цикли:

общопрофесионален;

професионален;

и раздели:

физическа култура;

учебна практика;

производствена практика;

междинна сертификация;

държавна финална атестация.

6.2. Задължителната част от PPKRS трябва да бъде около 80 процента от общото време, определено за неговото разработване. Вариативната част (около 20%) дава възможност за разширяване и (или) задълбочаване на обучението, определено от съдържанието на задължителната част, за получаване на допълнителни компетенции, умения и знания, необходими за осигуряване на конкурентоспособността на завършилия в съответствие с изискванията на регионалния пазар на труда и възможностите за продължаващо обучение. Определят се дисциплини, интердисциплинарни курсове и професионални модули на избираемата част образователна организация.

Общопрофесионалният образователен цикъл се състои от общопрофесионални дисциплини, професионалният образователен цикъл се състои от професионални модули в съответствие с видовете дейности, съответстващи на присвоената(ите) квалификация(и). Професионалният модул включва един или повече интердисциплинарни курсове. Когато студентите усвояват професионални модули, се провежда образователно и (или) практическо обучение.

Задължителна част от професионалния образователен цикъл на PPKRS трябва да включва изучаването на дисциплината „Безопасност на живота“. Обемът на учебните часове по дисциплината „Безопасност на живота” е 2 часа седмично през периода теоретично обучение(задължителна част от образователните цикли), но не повече от 68 часа, от които за овладяване на осн военна служба- 70 процента от общото време, определено за определената дисциплина.

6.3. Образователна организация, когато определя структурата на PPKRS и трудоемкостта на нейното развитие, може да използва система от кредитни единици, като една кредитна единица съответства на 36 академични часа.

Структура на програмата за обучение на квалифицирани

работници, служители

Таблица 2

Таблица 3

(изменен със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 09.04.2015 г. N 389)

Срокът за получаване на средно професионално образование в редовна форма на обучение е 43/65 седмици, включително:

VII. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ УСЛОВИЯТА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОГРАМАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ

КВАЛИФИЦИРАНИ РАБОТНИЦИ, СЛУЖИТЕЛИ

7.1. Образователната организация самостоятелно разработва и одобрява PPKRS в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт за средно професионално образование, определяйки професия или група професии на работници (длъжности на служители) съгласно ОК 016-94 (въз основа на техния препоръчителен списък възможни комбинациисъгласно параграф 3.2 от Федералния държавен образователен стандарт SPO), като се вземе предвид съответният приблизителен PPCRS.

Преди да започне разработването на PPKRS, образователната организация трябва да определи спецификата си, като вземе предвид фокуса върху задоволяване на нуждите на пазара на труда и работодателите, и да определи крайните резултати от обучението под формата на компетенции, умения и знания и придобити практически опит.

Конкретните видове дейности, за които се подготвя студентът, трябва да съответстват на присвоената(ите) квалификация(и) и да определят съдържанието на образователната програма, разработена от образователната организация съвместно със заинтересованите работодатели.

При формирането на PPKRS образователната организация:

има право да използва времето, определено за променливата част от образователните цикли на ППЦРС, като същевременно увеличава времето, определено за дисциплини и модули от задължителната част, за практика или въвежда нови дисциплини и модули в съответствие с нуждите на работодателите и спецификата на дейността на образователната организация;

(изменен със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 09.04.2015 г. N 389)

е длъжен ежегодно да актуализира ППКРС, като взема предвид исканията на работодателите, особеностите на развитието на региона, науката, културата, икономиката, техниката, технологиите и социална сферав рамките, установени от този федерален държавен образователен стандарт за средно професионално образование;

е длъжен в работните програми на всички дисциплини и професионални модули ясно да формулира изискванията към резултатите от тяхното развитие: компетентности, придобит практически опит, знания и умения;

трябва да осигури ефективно самостоятелна работастуденти в съчетание с подобряване на управлението му от страна на учителите и майсторите по производствено обучение;

е длъжен да осигури на учениците възможност за участие във формирането на индивидуална образователна програма;

е длъжен да формира социокултурна среда, да създава условия, необходими за цялостното развитие и социализация на индивида, да запазва здравето на учениците, да насърчава развитието на образователния компонент на образователния процес, включително развитието на самоуправлението, участието на студентите в работата на обществени организации, спортни и творчески клубове;

При прилагането на подход, основан на компетентности, трябва да включва използването на образователен процесактивни форми на провеждане на уроци с използване на електронни образователни ресурси, бизнес и ролеви игри, индивидуални и групови проекти, анализи производствени ситуации, психологически и други обучения, групови дискусии в съчетание с извънаудиторна работа за формиране и развитие на общи и професионални компетентности на студентите.

7.2. При прилагането на PPKRS студентите имат академични права и отговорности в съответствие с Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“.

7.3. Максималният обем на академичното натоварване на студента е 54 академични часа седмично, включително всички видове аудиторни и извънаудиторни (самостоятелни) академична работапо разработване на PCPRS и консултации.

7.4. Максималният обем на аудиторната натовареност в редовната форма на обучение е 36 учебни часа седмично.

7.5. Максималният обем на аудиторната натовареност в редовна и задочна форма на обучение е 16 учебни часа седмично.

7.6. Общата продължителност на ваканциите е най-малко 10 седмици през учебната година за периоди на обучение над 1 година и най-малко 2 седмици в зимен периодсъс срок на обучение 1 година.

7.7. По дисциплината „Физическо възпитание” може да се предвидят 2 часа самостоятелно учебно натоварване седмично, в т.ч видове игриподготовка (поради различни формиизвънкласни дейности в спортни клубове, секции).

7.8. Образователната организация има право на подгрупи момичета да използват 70 процента от учебното време по дисциплината „Безопасност на живота“, предназначено за изучаване на основите на военната служба и за овладяване на основите на медицинските знания.

7.9. Получаването на средно професионално образование на базата на основно общо образование се извършва с едновременното получаване на средно общо образование в рамките на PKRS. В този случай PPKRS, реализиран на базата на основно общо образование, се разработва въз основа на изискванията на съответните федерални държавни образователни стандарти за средно общо и средно професионално образование, като се вземе предвид придобитата професионална образователна професия.

Периодът за усвояване на PPKRS в редовна форма на обучение за лица, обучаващи се на базата на основно общо образование, се увеличава с 82 седмици въз основа на:

Теоретично обучение (със задължителна учебна натовареност 36 часа седмично) 57 седмици.

междинна сертификация 3 седмици.

празници 22 седмици

7.10. Консултациите за ученици в редовна и задочна форма на обучение се предоставят от образователната организация в размер на 4 часа на ученик за всяка учебна година, включително по време на изпълнението на образователната програма за средно общо образование за лица, обучаващи се в основа на основното общо образование. Формите на консултации (групови, индивидуални, писмени, устни) се определят от учебната организация. 7.11. По време на тренировъчния период се провеждат тренировъчни лагери за младежи. 7.12. Практиката е задължителен раздел от PCPRS. Това е вид образователна дейност, насочена към формиране, затвърждаване, развитие на практически умения и компетентност в процеса на изпълнение

Образователната практика и практическото обучение се провеждат от образователна организация, когато студентите овладяват професионални компетенции в рамките на професионални модули и могат да се изпълняват или концентрирано в няколко периода, или разпръснати, редуващи се с теоретични занятия в рамките на професионални модули.

Целите и задачите, програмите и отчетните форми се определят от учебната организация за всеки вид практика.

Производствената практика трябва да се извършва в организации, чиято дейност съответства на профила на обучение на студентите.

Сертифицирането въз основа на резултатите от промишлената практика се извършва, като се вземат предвид (или въз основа на) резултатите, потвърдени от документи на съответните организации.

7.13. Прилагането на PCPRS трябва да се осигури от педагогически персонал със средно професионално или висше образование, отговарящи на профила на преподаваната дисциплина (модул). Майсторите на промишленото обучение трябва да имат 1-2 категории по професия на работника, по-високи от тези, предвидени от Федералния държавен образователен стандарт за средно професионално образование за висшисти. Опитът в организации от съответната професионална област е задължителен за учителите, отговорни за овладяването на професионалния образователен цикъл от студентите, тези учители и майстори на промишленото обучение получават допълнително професионално образование чрез програми за повишаване на квалификацията, включително под формата на стажове в специализирани организации най-малко 1; време за 3 години.

Извънкласната работа трябва да бъде придружена от методическа подкрепа и обосновка за изчисляване на времето, изразходвано за нейното изпълнение.

Прилагането на PPKRS трябва да бъде осигурено чрез достъп на всеки студент до базите данни и библиотечните фондове, формирани съгласно пълен списъкдисциплини (модули) на ППЦРС. По време на самообучениеНа студентите трябва да бъде осигурен достъп до Интернет.

На всеки студент трябва да бъде осигурено поне едно учебно печатно и/или електронно издание за всяка дисциплина от общопрофесионалния образователен цикъл и едно учебно-методическо печатно и/или електронно издание за всеки интердисциплинарен курс (включително електронни бази данни от периодични издания).

Библиотечният фонд трябва да бъде оборудван с печатни и/или електронни публикацииосновна и допълнителна учебна литература по дисциплини от всички цикли, публикувана през последните 5 години.

Библиотечната колекция, в допълнение към учебната литература, трябва да включва официални, справочни, библиографски и периодични издания в размер на 1 - 2 екземпляра на всеки 100 студенти.

Всеки студент трябва да има достъп до библиотечни колекции, състоящи се от най-малко 3 заглавия на местни списания.

Образователната организация трябва да предостави на студентите възможност за бърз обмен на информация с местни организации, включително образователни организации, и достъп до съвременни професионални бази данни и информационни ресурси в Интернет.

7.15. Достъпът до обучение в PPKRS за сметка на бюджетни средства от федералния бюджет, бюджетите на съставните образувания на Руската федерация и местните бюджети е публично достъпен, освен ако не е предвидено друго в част 4 на член 68. Федерален законот 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“. Финансирането за прилагане на PPKRS трябва да се извършва в размер не по-нисък от установените държавни регулаторни разходи за предоставяне на обществени услуги в областта на образованието за дадено ниво.

библиотека, читалняс достъп до интернет;

актова зала

Прилагането на PCPRS трябва да гарантира:

изпълнение от ученика лабораторна работаИ практически занятия, включително като задължителен компонент практически задачи с персонални компютри;

усвояване от студентите на професионални модули в условията на създадена подходяща образователна среда в образователна организация или в организации в зависимост от спецификата на вида професионална дейност.

Образователната организация трябва да бъде снабдена с необходимия набор от лицензиран софтуер.

7.17. Изпълнението на PPKRS се извършва от образователна организация на държавния език на Руската федерация.

Изпълнението на PPKRS от образователна организация, разположена на територията на републиката на Руската федерация, може да се извършва на държавния език на републиката на Руската федерация в съответствие със законодателството на републиките на Руската федерация. Прилагането на PPKRS от образователна организация на държавния език на републиката на Руската федерация не трябва да се извършва в ущърб на държавния език на Руската федерация.

VIII. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОГРАМАТА

ОБУЧЕНИЕ НА КВАЛИФИЦИРАНИ РАБОТНИЦИ, СЛУЖИТЕЛИ

8.1. Оценката на качеството на усвояване на PPCRS трябва да включва текущо наблюдение на напредъка, междинно и държавно окончателно сертифициране на учениците.

8.2. Конкретни форми и процедури за текущо наблюдение на напредъка, междинно сертифициране за всяка дисциплина и професионален модул се разработват от образователната организация самостоятелно и се предоставят на вниманието на студентите през първите два месеца от началото на обучението.

8.3. За сертифициране на учениците за съответствие на техните лични постижения с поетапните изисквания на съответния PPCRS (текущо наблюдение на напредъка и междинно сертифициране) се създават фондове от инструменти за оценяване за оценка на умения, знания, практически опит и овладени компетенции.

Средствата за оценяване за междинно сертифициране по дисциплини и интердисциплинарни курсове като част от професионални модули се разработват и одобряват от образователната организация самостоятелно, а за междинно сертифициране в професионални модули и за държавно окончателно сертифициране - разработват и одобряват от образователната организация след предварителното положително заключение на работодателите.

За междинно сертифициране на студенти по дисциплини (интердисциплинарни курсове), в допълнение към преподавателите по конкретна дисциплина (интердисциплинарен курс), преподаватели по свързани дисциплини (курсове) трябва да бъдат активно включени като външни експерти. За да приближи програмите за междинно сертифициране на студенти в професионални модули възможно най-близо до условията на бъдещата им професионална дейност, образователната организация трябва активно да включва работодатели като експерти на свободна практика.

8.4. Оценката на качеството на обучението на студенти и специализанти се извършва в две основни направления:

оценка на нивото на владеене на дисциплините;

оценка на компетентностите на учениците.

За младите мъже се предоставя оценка на резултатите от усвояването на основите на военната служба.

8.5. Студенти, които нямат академичен дълг и са завършили напълно учебен планили индивидуална учебна програма за PPKRS, освен ако не е предвидено друго в процедурата за провеждане на държавно окончателно сертифициране за образователни програми за средно професионално образование.

8.6. Държавната заключителна атестация включва защита на заключителна квалификационна работа (заключителна практическа квалификационна работа и писмен изпит). Задължителни изисквания- съответствие на предмета на заключителната квалификационна работа със съдържанието на един или повече професионални модули; Окончателната практическа квалификационна работа трябва да осигурява сложността на работата не по-ниска от категорията в професията на работника, предвидена от Федералния държавен образователен стандарт за средно професионално образование.

Държавният изпит се въвежда по преценка на учебната организация.

8.7. Студентите от PPKRS, които нямат средно общо образование, в съответствие с част 6 на член 68 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“, имат право да преминат безплатно държавно окончателно сертифициране , което завършва разработката образователни програмисредно общо образование. При успешно завършване на посоченото държавно окончателно атестиране от акредитирана образователна организация на учениците се издава удостоверение за средно общо образование.

Продължителността на обучението е 2 месеца.

вторник, четвъртък, петък от 11.00 до 17.00 (156 часа)

В момента на регистрация можете да платите 50%, 50% в края на първия месец от обучението.

За да се регистрирате, трябва да имате паспорт и една снимка 3x4 със себе си.

Учебна програма на дисциплината МОДЕЛИСТ.
Курсове за моделиране в Москва.
1. История на изкуството. История на стиловете.
2. Обща информацияотносно скулптурирането.
3. Архитектурни детайли на сгради и тяхната украса.
3.1. Защита на измазани части на сградата и мазилка от валежи.
4. Архитектурни поръчки.
4.1. Архитектурни гафове.
4.2. Изграждане на поръчки.
5. Архитектурни детайли и техните наименования.
5.1.Орнаментирани вложки.
6. Инструмент. Работно оборудване и оборудване.
6.1. Инструменти за месене, за моделиране, за дърворезба, рисуване.
6.2. Инвентаризация.
6.3. Оборудване за работилница.
6.4. Инструменти за резбоване на гипс и дърво.

7. Рисуване и рисуване.
7.1. Изграждане на арки.
7.2. рисуване.
8. Материали за мазилка.

8.1. Пластилин, бухнала вар, гипс, желатин и лепило.
8.2. Портланд цимент, инертни материали, формопласт.
9. Материали за дъбени форми.
10. Лубриканти.
10.1. Шеллак или алкохолен лак, сухи пигментни бои.
10.2. Материали, използвани за укрепване на модели, форми, изделия
10.3. Различни материалискулпторски курс за моделист на архитектурни детайли.
11. Приготвяне на разтвори, смазки, лепила.

11.1.Гипсови разтвори, Състави на циментови разтвори.
11.2. Приготвяне на лепило и желатин.
11.3. Приготвяне на формопласт и лубрикант.
11.4. Приготвяне на разтвори за щавене на лепилни форми.
11.5. Приготвяне на шеллак лак, казеиново лепило, паста.
11.6. Мастика за папиемаше.
12. Изваждане на пръчки и модели

12.1. Изработване на шаблони, нанасяне на разтвори, издърпване на перила.
14. 12.2. Изчертаване на модели на панели, вълнообразни пръти от ленти и тяхното монтиране.
15. 12.3. Модели на розетки с извити ръбове, със заоблени ръбове, моделерски курс за моделист на архитектурни детайли.
12.4.Кръгъл модел на гнездо. Митра кутия. Модел шестоъгълна муфа.
12.5. Изчертаване на модел розетка с 24 листа, модели арки.
12.6. Разширяване на модел на елипса от четири точки, модел на балюстрада.
12.7. Удължаване на елиптичен модел от кръст със заострени пръти.
12.8. Изчертаване на модел от мъниста, грах, грозде, модулон.
12.9. Довършване на ваза, конус и топка.
12.10. Модел на триглиф, йонски, меандър, волюта на йонийски капител.

13. Материали за изработка на модели.
16. Прехвърляне на чертежа върху детайла.
17. Карвинг упражнения.
18. Модели за изтегляне на поръчка.
19. Изграждане на ентазис на моделист курс за моделист на архитектурни детайли.
20. Изработване на модел на гладък колонен вал.
21. Изработване на модел на колона с канелюри.
22. Изработване на модели на различни колони.
23. Изработване на модели на постаменти.
24. Изработване на модели на капители.
25. Моделиране на модели от глина, курс за моделист на архитектурни детайли.

26.
26.1. Инструкции за техника на скулптуриране геометрични форми, листа и плодове, листа от акант, резници, мъниста.
26.2. Орнаментирани колани, моделиране на розети, вази, венци и гирлянди, картуши.
26.3.и Моделиране на тоскански и дорийски капители, йонийски капители, коринтски капители.
27. Оформяне на курса за моделист на архитектурни детайли.
28. Подреждане на брави.

29. Груби форми, премахване на грубата форма без цепене.
30. Залепващи форми, изработване на форми чрез наваряване.
31. Формопласт форми, лепилни форми от предварително монтирани продукти без да ги отстранява от мястото на модела на архитектурни детайли.
32. Премахване на залепващата форма от модула между стената и тавана.
33. Правене най-простата формаот две части.
34. Форма от три части от цилиндър.
35. Форма за отливане на кухи цилиндри.
36. Форма от куб, от парапет, от колан, от обикновен модел розетка.
37. Форма с розетка средна сложност, със сложна розетка.
38. Форма с балюстради, с модулон с капки.
39. Комбинирани форми.

40. Циментови и стоманобетонни форми.
41. Отливане на гипсови изделия от различни форми.
42. Адхезивна форма, гипсова форма.
43. Формопластна форма, комбинирани форми.
44. Методи за леене на продукти.
44.1. Отливка от груб калъп.
44.2. Леене на гипсови изделия от лепилни форми.
44.3. Леене на гипсови изделия от буци.

45. Леене и биене на циментови изделия.
45.1. Избиване на циментови изделия от форми на бучки.
46. ​​​​Монтаж на лайсни.
46.1. Монтаж на гипсови изделия и методи за закрепване.
46.2. Монтаж на основи, цокли и капители.
46.3. монтаж на циментови изделия.

47. Почистване и боядисване на лайсната.
48. Боядисване на гипсова скулптура.
49. Изработка на изделия от папиемаше.
49.1. Пълнеж на изделия от мастика.
49.2. Леене от течен мастик.
49.3. Лепене на хартиени изделия.
49.4. Лепене.

50. Довършителни работи на изделия.
51. Изделия от папиемаше.
52. Основи на пазарната икономика.
53. Охрана на труда на моделист.
Моделистски курс за моделист на архитектурни детайли.

В образователната система на Руската академия на занаятите от нов учебна годинаОткрива се нова специалност моделист.
Моделист, моделист на архитектурни детайли, е специалист с широк профил.
Лекциите в класните стаи се изнасят от членове на Съюза на художниците, Съюза на дизайнерите на Руската федерация и опитни преподаватели.
В ателиетата бъдещите моделисти отливат гипсови маски, орнаменти, розети и архитектурни детайли.
Скулптор моделист на архитектурни детайли - извършва работа по изработване на формовани архитектурни детайли и обемни изделия, монтира формовани архитектурни детайли и обемни изделия и ги ремонтира; извайва плоски моделис прости орнаменти изработва части от обемни модели, сглобява плоски и обемни модели; издълбава орнаменти върху модели.

Завършилите, получили специалност производител на модели
(НПО), могат да работят по следните професии:
Моделист на архитектурни детайли. Моделист на архитектурни детайли.

След успешно завършване финални изпитиСтудентите получават диплома с ранг.
Като дипломна работа студентът изработва архитектурен детайл, макет, маска, орнамент съгласувано с ръководителя на дипломната работа.

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ
ПОРЪЧАЙТЕ
от 26 април 2010 г. N 439
ОТНОСНО ОДОБРЯВАНЕТО И ВЛИЗАНЕТО В СИЛА НА ФЕДЕРАЛНИЯ ДЪРЖАВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН СТАНДАРТ ЗА НАЧАЛНО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ПО ПРОФЕСИЯТА 072200.01 Скулптор-моделист на АРХИТЕКТУРНИ ДЕТАЙЛИ

В съответствие с параграф 5.2.8 от Правилника на Министерството на образованието и науката на Руската федерация, одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 15 юни 2004 г. N 280 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2004 г., N 25, чл. 1350, чл. 378, чл. , параграф 7 от Правилата за разработване и утвърждаване на федерални държавни образователни стандарти, одобрени с постановление на правителството на Руската федерация от 24 февруари 2009 г. № 142 Руска федерация, 2009 г., № 9, чл. 1110), I поръчка:

РЕФЕРЕНТ: Поради загубата на сила на Указ на правителството на Руската федерация от 15 юни 2004 г. N 280, трябва да се ръководи от Указ на правителството на Руската федерация от 15 май 2010 г. N 337, приет вместо него .
Одобрява приложения федерален държавен образователен стандарт за основно професионално образование по професия 072200.01 Скулптор - производител на модели на архитектурни детайли и го въвежда в сила от датата на влизане в сила на тази заповед.

министър
А. ФУРСЕНКО

образование работническа професиямоделист на архитектурни детайли в Москва гарантира, че специалистът ще бъде търсен на пазара на труда, освен това през целия последните годиниРуската икономика изпитва явен недостиг на квалифицирани кадри технически специалисти. Можете да получите тази професия за 3-16 седмици в нашия център за обучение, където след завършване на часовете готовият специалист ще получи знания и сертификат, които значително ще повишат неговия статус в очите на работодателя.

Информация за курса

Какво включва обучението?

Обучението по работническа професия включва изучаване на теоретичен материал, както и придобиване на практически умения чрез изпълнение на задачи и анализ на ситуации, свързани с по-нататъшната трудова дейност.

Важен момент! Квалифициран специалист трябва да разбере всички нюанси технологичен процес, да може да използва модерно оборудване, прилагат различни техники за решаване на производствени проблеми.

Примерен идентификатор

ETKS (Единен тарифно-квалификационен указател на труда и професиите на работниците)

Важен момент! В зависимост от категорията, присвоена на студента, времето на теоретичните и практическите занятия може да варира.

Обучителната програма за Моделист на архитектурни детайли обхваща следните теоретични и практически въпроси:

Изберете ранг

Курс за обучение по моделиране на архитектурни детайли, 5-та категория

Характеристики на произведението.

Трябва да знаете:

Запишете се за курс (5-та категория)

Курс за обучение по моделиране на архитектурни детайли, 6-та категория

Характеристики на произведението.

Трябва да знаете:

Запишете се за курс (6-та категория)

Курс за обучение по моделист на архитектурен детайл 7 клас

Характеристики на произведението.

Трябва да знаете:

Запишете се за курс (7 клас)

Към кого е насочено професионалното обучение?

възраст от 18 години;здравословно състояние, съответстващо на професията; наличие на определена квалификация (при присвояване на звания от по-високо ниво).

Необходими документи

копие на паспорт; (паспортни данни) копие от документ за образование (средно, средно специално, висше); медицинско свидетелство в зависимост от избраната професия (не винаги се изисква); искане от слушател

Ако дадена организация изпраща ученик да се обучава по професията „Моделист на архитектурни детайли“, тогава към пакета с документи се прилага карта с неговите данни.

Какви са ползите от изучаването на занаят?

комплексни занятия, като се вземат предвид всички квалификационни изисквания;

гъвкав график на уроците;

стриктно спазване на изискванията на Министерството на труда на Руската федерация, Министерството на здравеопазването на Руската федерация и Министерството на образованието на Руската федерация.

Етапи на усвояване на работническа професия

Важен момент!След преминаване на финалния тест, участниците в курса получават сертификат, удостоверяващ тяхната квалификация с посочване на ранга им. Обучението за професия за сини якички е начин да придобиете търсени квалификации за кратко време, да подобрите ранга си и да увеличите интереса от страна на работодателите. Посещението на курсове за следващ клас се счита за напреднало обучение.

Как изглежда обучението за работа? проба.

Други програми: трудово обучение

Моделист на архитектурни части е работник, който извършва работа по производството на формовани архитектурни части и триизмерни продукти, монтира тези части, ремонтира ги, извайва плоски модели с прости орнаменти, издълбава орнаменти върху модели и прави триизмерни части модели.

В зависимост от ранга, моделистът на архитектурни детайли може да изпълнява проста или по-сложна работа:

• Глинено моделиране на равнинни модели с прости орнаменти. Изрязване на необходимите шаблони и изработка на дървен кофраж. Екструдиране на гипсови основи на планарни модели. Сглобяване на гипсови плоски модели с гладка повърхност, както и плоски модели с прости орнаменти. Изрязване на гипсови модели на крекери, капки, мъниста и други подобни дребни изделия. Резба върху гипсови модели на прости орнаменти. Почистване на плоски и триизмерни модели с гладка повърхност, както и плоски модели със семпли орнаменти.
• Моделиране на плоски модели от глина и пластилин със сложни мотиви. Чертане, струговане и изрязване на части от триизмерни модели. Сглобяване на гипсови модели със сложни модели, както и триизмерни модели с прости модели. Издълбаване на сложни орнаменти върху гипсови модели. Почистване на триизмерни модели със сложни шарки.
• Моделиране на триизмерни модели от глина и пластилин с особено сложни шарки. Сглобяване на гипсови модели с особено сложни модели, както и триизмерни изделия със сложни модели. Резба на особено сложни орнаменти върху гипсови модели. Почистване на триизмерни модели с особено сложни шарки. Създаване на композиции от гипсови орнаменти.

Работа като моделист на архитектурни детайли, свободни работни места като моделист на архитектурни детайли в Москва. Свободно място Моделист на архитектурни детайли от директен работодател в Москва обяви за работа Моделист на архитектурни детайли Москва, свободни работни места агенции за подбор на персоналв Москва, търся работа като моделист на архитектурни детайли чрез агенции за подбор на персонал и от директни работодатели, свободни позиции за моделист на архитектурни детайли с и без трудов стаж. Рекламен сайт за работа на непълно работно време и работа Avito Москва свободни работни места Моделист на архитектурни детайли от преки работодатели.

Работи в Москва като моделист на архитектурни детайли

Работа на сайта Авито Москва работа най-новите свободни работни места моделист на архитектурни детайли. В нашия сайт можете да намерите високоплатена работа като моделист на архитектурни детайли. Потърсете работа като моделист на архитектурни детайли в Москва, вижте свободните работни места на нашия сайт за работа - агрегатор на работни места в Москва.

Avito свободни работни места Москва

Работа като моделист на архитектурни детайли на уебсайт в Москва, свободни позиции за моделист на архитектурни детайли от директни работодатели в Москва. Работа в Москва без трудов стаж и високоплатени със стаж. Свободни позиции за моделист на архитектурни детайли за жени.