Раздели на сайта
Избор на редакторите:
- Шест примера за компетентен подход към склонението на числата
- Лицето на зимата Поетични цитати за деца
- Урок по руски език "мек знак след съскащи съществителни"
- Щедрото дърво (притча) Как да измислим щастлив край на приказката Щедрото дърво
- План на урока за света около нас на тема „Кога ще дойде лятото?
- Източна Азия: страни, население, език, религия, история Като противник на псевдонаучните теории за разделянето на човешките раси на по-нисши и по-висши, той доказа истината
- Класификация на категориите годност за военна служба
- Малоклузия и армията Малоклузията не се приема в армията
- Защо сънувате мъртва майка жива: тълкувания на книги за сънища
- Под какви зодиакални знаци са родените през април?
реклама
Учебна програма за дисциплината Моделист. Професия Моделист на архитектурни детайли Моделист на архитектурни детайли |
Работа като моделист на архитектурни детайли свободни работни места като моделист на архитектурни детайли в Москва. Свободно място за моделист на архитектурни детайли от директен работодател в Москва, обяви за работа на моделист на архитектурни детайли в Москва, свободни позиции за агенции за подбор на персонал в Москва, търсене на работа като моделист на архитектурни детайли чрез агенции за подбор на персонал и от директни работодатели, свободни позиции за моделист по архитектурни детайли със и без трудов стаж. Рекламен сайт за работа на непълно работно време и работа Авито Москва свободни работни места Моделист на архитектурни детайли от преки работодатели. Работи в Москва като моделист на архитектурни детайлиРабота на сайта Авито Москва работа най-новите свободни работни места моделист на архитектурни детайли. В нашия сайт можете да намерите високоплатена работа като моделист на архитектурни детайли. Потърсете работа като моделист на архитектурни детайли в Москва, вижте свободните работни места на нашия сайт за работа - агрегатор на работни места в Москва. Avito свободни работни места МоскваРабота като моделист на архитектурни детайли на уебсайт в Москва, свободни позиции за моделист на архитектурни детайли от директни работодатели в Москва. Работа в Москва без трудов стаж и високоплатени със стаж. Свободни позиции за моделист на архитектурни детайли за жени. Каним възрастни ученици, които имат склонност към скулптурно моделиране и искат да овладеят търсена професия за кратко време, да посещават курсовете за моделисти в Руската академия на занаятите. Моделиране на архитектурни детайли, интериорни елементи, изработване на макети и форми за възпроизвеждане на различни продукти или за изработване на уникални предмети (реквизит, изложбени макети и др.) – всичко това може да бъде предмет на професионална дейност на макетиста. В рамките на държавното образование тази професия е достъпна след едногодишен курс в колеж (московските колежи не предлагат подобна специалност) или след факултета по скулптура на университет по изкуствата (периодът на обучение е 4-5 години). Курсовете за моделист за два месеца дават най-необходимите знания в професията, което ви позволява да започнете работа веднага след дипломирането. Успешно завършилите програмата на курса получават удостоверение за професия с присвояване на ранг. Какво включва програмата за обучение по скулптура?
По време на курсовете студентите се научават да подготвят материали за моделиране, да работят с лепило и армиращи елементи на формовани изделия. По време на обучението си те изпълняват няколко учебни работи: създават форми от гипс и формопласт, извайват модели от пластилин, изработват символични декоративни детайли и анатомични форми. Крайната изработка може да бъде по ваш избор римски профил, роза Тюдор, полуколона, корниз, портал, фриз или орнамент. Условия за обучениеПродължителност на курса: 156 академични часа. За получаване на сертификат е необходимо да се премине тест по теоретичен курс и да се защити финална квалификационна теза, която студентът прави по време на практически занятия. Обучението като работна професия като моделист на архитектурни детайли в Москва гарантира търсенето на специалист на пазара на труда, освен това през последните години руската икономика изпитва ясен недостиг на квалифицирани технически специалисти; Можете да получите тази професия за 3-16 седмици в нашия център за обучение, където след завършване на часовете готовият специалист ще получи знания и сертификат, които значително ще повишат неговия статус в очите на работодателя. Информация за курсаРазберете условията и цената на обучението или се обадете на 8 800 555-93-71 (безплатно в Руската федерация)Какво включва обучението?Обучението по работническа професия включва изучаване на теоретичен материал, както и придобиване на практически умения чрез изпълнение на задачи и анализ на ситуации, свързани с по-нататъшната трудова дейност. Важен момент!Квалифицираният специалист трябва да разбира всички нюанси на технологичния процес, да може да използва модерно оборудване и да прилага различни техники за решаване на производствени проблеми. Примерен идентификатор ETKS (Единен тарифно-квалификационен справочник на работите и професиите на работниците) Важен момент! В зависимост от категорията, присвоена на студента, времето на теоретичните и практическите занятия може да варира. Обучителната програма за Моделист на архитектурни детайли обхваща следните теоретични и практически въпроси: Изберете ранг Курс за обучение по моделиране на архитектурни детайли, 5-та категорияХарактеристика на произведението.Глинено моделиране на равнинни модели с прости орнаменти. Изрязване на необходимите шаблони и изработка на дървен кофраж. Екструдиране на гипсови основи на планарни модели. Сглобяване на гипсови плоски модели с гладка повърхност, както и плоски модели с прости орнаменти. Изрязване на гипсови модели на бисквити, капки, мъниста и други подобни дребни изделия. Резба върху гипсови модели на прости орнаменти. Почистване на плоски и триизмерни модели с гладка повърхност, както и плоски модели със семпли орнаменти.Трябва да знам:видове прости архитектурни детайли и техните съставни части; видове мазилка; свойства на материалите, използвани за изработка на модели и изисквания към тяхното качество; принципа на действие на машини и устройства за струговане и изтегляне на моделни части.Запишете се за курс (5-та категория) Курс за обучение по моделиране на архитектурни детайли, 6-та категорияХарактеристика на произведението.Моделиране на плоски модели от глина и пластилин със сложни мотиви. Чертане, струговане и изрязване на части от триизмерни модели. Сглобяване на гипсови модели със сложни модели, както и триизмерни модели с прости модели. Издълбаване на сложни орнаменти върху гипсови модели. Почистване на триизмерни модели със сложни шарки.Трябва да знам:методи за изграждане на сложни архитектурни детайли; техники за композиция на сложни гипсови орнаменти.Запишете се за курс (6-та категория) Курс за обучение по моделиране на архитектурни детайли 7-ма категорияХарактеристика на произведението.Моделиране на триизмерни модели от глина и пластилин с особено сложни шарки. Сглобяване на гипсови модели с особено сложни модели, както и триизмерни изделия със сложни модели. Резба на особено сложни орнаменти върху гипсови модели. Почистване на триизмерни модели с особено сложни шарки. Създаване на композиции от гипсови орнаменти.Трябва да знам:методи за изграждане на особено сложни архитектурни детайли; техники за композиране на особено сложни мазилни орнаменти.Изисква се средно професионално образование. Запишете се за курс (7 клас) Към кого е насочено професионалното обучение?Кандидатите, които отговарят на следните изисквания, могат да получат полезна и най-важното - търсена работна професия в Москва:
Задължителни документиЗа да се запишете на курсове за овладяване на работническа професия, е важно да се погрижите за подготовката на такавадокументи:
Ако дадена организация изпрати ученик да се обучава по професията „Моделист на архитектурни детайли“, тогава към пакета документи се прикрепя карта с неговите данни. Какви са ползите от изучаването на занаят?Ние предоставяме обучение на работници по професията Моделист на архитектурни детайли чрез присвояване на рангове в Москва, въз основа на резултатите от които те могат да извършват дейности на пълен работен ден в рамките на избрания профил, а при присвояване на по-високи рангове могат разчитайте на увеличение на заплатата. В същото време гарантираме:цялостни занятия, като се вземат предвид всички квалификационни изисквания; гъвкав график на уроците; стриктно спазване на изискванията на Министерството на труда на Руската федерация, Министерството на здравеопазването на Руската федерация и Министерството на образованието на Руската федерация. Етапи на усвояване на работническа професияПреди да се запишете в курса, трябва да изпълните следните стъпки:Важен момент!След преминаване на финалния тест, участниците в курса получават сертификат, удостоверяващ тяхната квалификация с посочване на ранга им. Обучението за професия за сини якички е начин да придобиете търсени квалификации за кратко време, да подобрите ранга си и да увеличите интереса от страна на работодателите. Посещението на курсове за следващ клас се счита за напреднало обучение. Как изглежда обучението за работа? проба.Други програми: трудово обучение
Освобождаването е одобрено със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 06.04.2007 г. N 243 (с измененията: Заповеди на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 28 ноември 2008 г. N 679, от 30 април 2009 г. N 233) Моделист на архитектурни детайли§ 135. Моделист на архитектурни детайли 5-та категорияХарактеристики на работата. Глинено моделиране на равнинни модели с прости орнаменти. Изрязване на необходимите шаблони и изработка на дървен кофраж. Екструдиране на гипсови основи на планарни модели. Сглобяване на гипсови плоски модели с гладка повърхност, както и плоски модели с прости орнаменти. Изрязване на гипсови модели на крекери, капки, мъниста и други подобни дребни изделия. Резба върху гипсови модели на прости орнаменти. Почистване на плоски и триизмерни модели с гладка повърхност, както и плоски модели със семпли орнаменти. Трябва да знам:видове прости архитектурни детайли и техните компоненти; видове мазилка; свойства на материалите, използвани за изработка на модели и изисквания към тяхното качество; принципа на действие на машини и устройства за струговане и изтегляне на моделни части. § 136. Моделист на архитектурни детайли 6-та категорияХарактеристики на работата. Моделиране на плоски модели от глина и пластилин със сложни мотиви. Чертане, струговане и изрязване на части от триизмерни модели. Сглобяване на гипсови модели със сложни модели, както и триизмерни модели с прости модели. Издълбаване на сложни орнаменти върху гипсови модели. Почистване на триизмерни модели със сложни шарки. Трябва да знам:методи за изграждане на сложни архитектурни детайли; техники за композиция на сложни гипсови орнаменти. § 137. Моделист на архитектурни детайли 7-ма категорияХарактеристики на работата. Моделиране на триизмерни модели от глина и пластилин с особено сложни шарки. Сглобяване на гипсови модели с особено сложни модели, както и триизмерни изделия със сложни модели. Резба на особено сложни орнаменти върху гипсови модели. Почистване на триизмерни модели с особено сложни шарки. Създаване на композиции от гипсови орнаменти. Трябва да знам:методи за изграждане на особено сложни архитектурни детайли; техники за композиране на особено сложни мазилни орнаменти. Изисква се средно професионално образование. Одобрено със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация ФЕДЕРАЛЕН ДЪРЖАВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН СТАНДАРТ СРЕДНО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ПО ПРОФЕСИЯ 072200.01 МОДЕЛИСТ НА АРХИТЕКТУРНИ ДЕТАЙЛИ I. ОБХВАТ НА ПРИЛОЖЕНИЕ 1.1. Този федерален държавен образователен стандарт за средно професионално образование е набор от задължителни изисквания за средно професионално образование по професия 072200.01 Производител на модели на архитектурни детайли за професионална образователна организация и образователна организация за висше образование, които имат право да провеждат държавно акредитирано обучение програми по тази професия за територията на Руската федерация (наричана по-долу образователна организация). 1.2. Образователна организация има право да реализира програма за обучение на квалифицирани работници по професия 072200.01 Моделист на архитектурни детайли, ако притежава съответния лиценз за извършване на образователна дейност. Възможна е мрежова форма на прилагане на програма за обучение на квалифицирани работници и служители с помощта на ресурсите на няколко образователни организации. Наред с образователните организации в изпълнението на програмата могат да участват медицински организации, културни организации, физически културни, спортни и други организации, които разполагат с необходимите ресурси за провеждане на обучение, провеждане на учебна и производствена практика и извършване на други видове образователни дейности. за обучение на квалифицирани работници и служители по мрежова форма, предвидена в програмата за обучение на квалифицирани работници и служители. II. ИЗПОЛЗВАНИ СЪКРАЩЕНИЯ В този стандарт се използват следните съкращения: СПО - средно професионално образование; Федерален държавен образователен стандарт за средно професионално образование - федерален държавен образователен стандарт за средно професионално образование; ППКРС - програма за обучение на квалифицирани работници, служители по професия; ОК - обща компетентност; PC - професионална компетентност; PM - професионален модул; III. ХАРАКТЕРИСТИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРОФЕСИЯ 3.1. Сроковете за придобиване на средно професионално образование по професия 072200.01 Моделист на архитектурни детайли в редовна форма на обучение и съответните квалификации са дадени в таблица 1. маса 1
моделист на архитектурни детайли - моделист на архитектурни детайли. Времевата рамка за получаване на SVE в PPKRS, независимо от използваните образователни технологии, се увеличава: а) за редовни и задочни студенти: на базата на средно общо образование - за не повече от 1 година; на основата на основно общо образование - не повече от 1,5 години; б) за инвалиди и лица с ограничени здравословни възможности - не повече от 6 месеца. IV. ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ПРОФЕСИОНАЛНИ ДЕЙНОСТИ НА ВЪЗСТАНОВИТЕЛИТЕ 4.1. Област на професионална дейност на завършилите: извършване на работа по производство, монтаж и ремонт на архитектурни части от мазилка. 4.2. Обектите на професионална дейност на завършилите са: материали за производство на формовани архитектурни детайли; гипсови (парчета) и еластични форми; модели от глина и пластилин; инструменти и оборудване; технологични операции за изработка, монтаж и ремонт на формовани архитектурни детайли; нормативни документи. 4.3. Ученик по професия 072200.01 Моделист-моделист на архитектурни детайли се подготвя за следните видове дейности: 4.3.1. Производство, монтаж и ремонт на формовани архитектурни детайли и обемни изделия. 4.3.2. Изработка на модели от различни материали. 4.3.3. Провеждане на индивидуални трудови дейности. V. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРОГРАМАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ КВАЛИФИЦИРАНИ РАБОТНИЦИ, СЛУЖИТЕЛИ 5.1. Завършил, който е усвоил PPKRS, трябва да има общи компетенции, включително способността да: OK 1. Разберете същността и социалната значимост на бъдещата професия, покажете устойчив интерес към нея. OK 2. Организирайте собствените си дейности въз основа на целта и методите за нейното постигане, определени от мениджъра. OK 3. Анализирайте работната ситуация, извършвайте текущ и окончателен мониторинг, оценка и корекция на собствените си дейности и отговаряйте за резултатите от работата си. OK 4. Търсене на информация, необходима за ефективно изпълнение на професионални задачи. OK 5. Използване на информационни и комуникационни технологии в професионалните дейности. OK 6. Работете в екип, общувайте ефективно с колеги, ръководство и клиенти. OK 7. Изпълнявайте военен дълг<*>, включително използване на придобитите професионални знания (за младежи). <*>В съответствие с Федералния закон от 28 март 1998 г. N 53-FZ „За военния дълг и военната служба“. 5.2. Завършил, който е усвоил PPKRS, трябва да притежава професионални компетенции, съответстващи на следните видове дейности: 5.2.1. Производство, монтаж и ремонт на формовани архитектурни детайли и обемни изделия. PC 1.1. Изработва формовани архитектурни детайли и обемни изделия. PC 1.2. Монтиране на формовани архитектурни детайли и обемни изделия. PC 1.3. Ремонт на формовани архитектурни детайли и обемни изделия. 5.2.2. Изработка на модели от различни материали. PC 2.1. Извайвайте плоски модели с прости шарки. PC 2.2. Изработване на части от триизмерни модели. PC 2.3. Сглобява плоски и триизмерни модели. PC 2.4. Изрежете орнаменти върху модели. 5.2.3. Провеждане на индивидуални трудови дейности. PC 3.1. Планирайте производството на стоки и услуги. PC 3.2. Осигуряват условия за производство на стоки и услуги. PC 3.3. Предоставяне на услуги в областта на професионалните дейности и продажба на готови продукти. PC 3.4. Носи имуществена отговорност на стопански субект. PC 3.5. Поддържа стандартна документация. VI. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ СТРУКТУРАТА НА ПРОГРАМАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ КВАЛИФИЦИРАНИ РАБОТНИЦИ, СЛУЖИТЕЛИ 6.1. PPKRS предвижда изучаване на следните образователни цикли: общопрофесионален; професионален; и раздели: Физическа култура; учебна практика; Стаж; междинна сертификация; държавна финална атестация. 6.2. Задължителната част от PPKRS трябва да бъде около 80 процента от общото време, определено за неговото разработване. Променливата част (около 20%) дава възможност за разширяване и (или) задълбочаване на обучението, определено от съдържанието на задължителната част, за получаване на допълнителни компетенции, умения и знания, необходими за осигуряване на конкурентоспособността на завършилия в съответствие с изискванията на регионалния пазар на труда и възможностите за продължаващо обучение. Дисциплините, интердисциплинарните курсове и професионалните модули на избираемата част се определят от учебната организация. Общопрофесионалният образователен цикъл се състои от общопрофесионални дисциплини, професионалният образователен цикъл се състои от професионални модули в съответствие с видовете дейности, съответстващи на присвоената(ите) квалификация(и). Професионалният модул включва един или повече интердисциплинарни курсове. Когато студентите усвояват професионални модули, се провежда образователно и (или) практическо обучение. Задължителна част от професионалния образователен цикъл на PPKRS трябва да включва изучаването на дисциплината „Безопасност на живота“. Обемът на учебните часове по дисциплината "Безопасност на живота" е 2 часа седмично през периода на теоретичното обучение (задължителна част от учебните цикли), но не повече от 68 часа, от които 70 на сто от общото време, отделено за определените дисциплина е за усвояване на основите на военната служба. 6.3. Образователна организация, когато определя структурата на PPKRS и трудоемкостта на нейното развитие, може да използва система от кредитни единици, като една кредитна единица съответства на 36 академични часа. Структура на програмата за обучение на квал работници, служители таблица 2
Таблица 3 (изменен със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 09.04.2015 г. N 389) Срокът за получаване на средно професионално образование в редовна форма на обучение е 43/65 седмици, включително:
VII. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ УСЛОВИЯТА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОГРАМАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ КВАЛИФИЦИРАНИ РАБОТНИЦИ, СЛУЖИТЕЛИ 7.1. Образователната организация самостоятелно разработва и одобрява PPKRS в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт за средно професионално образование, определяйки професия или група професии на работници (длъжности на служители) съгласно OK 016-94 (въз основа на препоръчания списък на техните възможни комбинации в съответствие с параграф 3.2 от Федералния държавен образователен стандарт за средно професионално образование), като се вземе предвид съответният приблизителен PPKRS. Преди да започне разработването на PPKRS, образователната организация трябва да определи своята специфика, като вземе предвид фокуса върху задоволяване на нуждите на пазара на труда и работодателите, и да посочи крайните резултати от обучението под формата на компетентности, умения и знания и придобити практически опит. Конкретните видове дейности, за които се подготвя студентът, трябва да съответстват на присвоената(ите) квалификация(и) и да определят съдържанието на образователната програма, разработена от образователната организация съвместно със заинтересованите работодатели. При формирането на PPKRS образователната организация: има право да използва времето, определено за променливата част от образователните цикли на ППКРС, като същевременно увеличава времето, определено за дисциплини и модули от задължителната част, за практика или въвежда нови дисциплини и модули в съответствие с нуждите на работодателите и спецификата на дейността на образователната организация; (изменен със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 09.04.2015 г. N 389) е длъжен ежегодно да актуализира PPKRS, като взема предвид исканията на работодателите, особеностите на развитието на региона, науката, културата, икономиката, технологиите, технологиите и социалната сфера в рамките, установени от този Федерален държавен образователен стандарт за средно професионално образование образование; е длъжен в работните програми на всички дисциплини и професионални модули ясно да формулира изискванията към резултатите от тяхното развитие: компетентности, придобит практически опит, знания и умения; е длъжен да осигури ефективна самостоятелна работа на учениците в съчетание с подобряване на нейното управление от учители и майстори по производствено обучение; е длъжен да осигури на учениците възможност за участие във формирането на индивидуална образователна програма; е длъжен да формира социокултурна среда, да създава условия, необходими за цялостното развитие и социализация на индивида, да запазва здравето на учениците, да насърчава развитието на образователния компонент на образователния процес, включително развитието на самоуправлението, участието на студентите в работата на обществени организации, спортни и творчески клубове; При прилагането на подход, основан на компетентности, трябва да включва използването в образователния процес на активни форми на провеждане на уроци с използване на електронни образователни ресурси, бизнес и ролеви игри, индивидуални и групови проекти, анализ на производствени ситуации, психологически и други обучения, групови дискусии в съчетание с извънаудиторна работа за формиране и развитие на общи и професионални компетентности на студентите. 7.2. При прилагането на PPKRS студентите имат академични права и отговорности в съответствие с Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“. 7.3. Максималният обем на академичното натоварване на студента е 54 академични часа седмично, включително всички видове класна и извънаудиторна (самостоятелна) образователна работа за овладяване на PPCRS и консултации. 7.4. Максималният обем на аудиторната натовареност в редовната форма на обучение е 36 учебни часа седмично. 7.5. Максималният обем на аудиторната натовареност в редовна и задочна форма на обучение е 16 учебни часа седмично. 7.6. Общата продължителност на ваканциите е най-малко 10 седмици през учебната година за период на обучение над 1 година и най-малко 2 седмици през зимата за период на обучение от 1 година. 7.7. По дисциплината „Физическо възпитание“ могат да се осигурят 2 часа самостоятелно учебно натоварване седмично, включително игрови видове обучение (чрез различни форми на извънкласни дейности в спортни клубове и секции). 7.8. Образователната организация има право за подгрупи момичета да използват 70 процента от учебното време по дисциплината „Безопасност на живота“, разпределено за изучаване на основите на военната служба, за овладяване на основите на медицинските знания. 7.9. Получаването на средно професионално образование на базата на основно общо образование се извършва с едновременното получаване на средно общо образование в рамките на PKRS. В този случай PPKRS, реализиран на базата на основно общо образование, се разработва въз основа на изискванията на съответните федерални държавни образователни стандарти за средно общо и средно професионално образование, като се вземе предвид придобитата професионална образователна професия. Периодът за усвояване на PPKRS в редовна форма на обучение за лица, обучаващи се на базата на основно общо образование, се увеличава с 82 седмици въз основа на: Теоретично обучение (със задължителна учебна натовареност 36 часа седмично) 57 седмици. междинна сертификация 3 седмици. празници 22 седмици 7.10. Консултациите за ученици в редовна и задочна форма на обучение се предоставят от образователната организация в размер на 4 часа на ученик за всяка учебна година, включително по време на изпълнението на образователната програма за средно общо образование за лица, обучаващи се в основа на основното общо образование. Формите на консултации (групови, индивидуални, писмени, устни) се определят от учебната организация. 7.11. По време на тренировъчния период се провеждат тренировъчни лагери за младежи. 7.12. Практиката е задължителен раздел от PCPRS. Това е вид образователна дейност, насочена към формиране, консолидиране и развитие на практически умения и компетентности в процеса на извършване на определени видове работа, свързани с бъдещата професионална дейност. При прилагане на ППКРС се осигуряват следните видове практики: учебни и производствени. Образователната практика и практическото обучение се провеждат от образователна организация, когато студентите овладяват професионални компетенции в рамките на професионални модули и могат да се изпълняват или концентрирано в няколко периода, или разпръснати, редуващи се с теоретични занятия в рамките на професионални модули. Целите и задачите, програмите и отчетните форми се определят от учебната организация за всеки вид практика. Производствената практика трябва да се извършва в организации, чиято дейност съответства на профила на обучение на студентите. Сертифицирането въз основа на резултатите от промишлената практика се извършва, като се вземат предвид (или въз основа на) резултатите, потвърдени от документи на съответните организации. 7.13. Изпълнението на ППКРС трябва да се осигурява от преподавателски състав със средно професионално или висше образование, съответстващо на профила на преподаваната дисциплина (модул). Майсторите на промишленото обучение трябва да имат 1-2 категории по професия на работника, по-високи от тези, предвидени от Федералния държавен образователен стандарт за средно професионално образование за висшисти. Опитът в организации от съответната професионална област е задължителен за учителите, отговорни за овладяването на професионалния образователен цикъл от студентите, тези учители и майстори на промишленото обучение получават допълнително професионално образование чрез програми за повишаване на квалификацията, включително под формата на стажове в специализирани организации най-малко 1; време в 3 от годината. Извънкласната работа трябва да бъде придружена от методическа подкрепа и обосновка за изчисляване на времето, изразходвано за нейното изпълнение. Прилагането на PPKRS трябва да бъде осигурено чрез достъп на всеки студент до бази данни и библиотечни фондове, формирани съгласно пълния списък от дисциплини (модули) на PPKRS. По време на самоподготовката студентите трябва да имат достъп до Интернет. На всеки студент трябва да бъде осигурено поне едно учебно печатно и/или електронно издание за всяка дисциплина от общопрофесионалния образователен цикъл и едно учебно-методическо печатно и/или електронно издание за всеки интердисциплинарен курс (включително електронни бази данни от периодични издания). Библиотечният фонд трябва да бъде оборудван с печатни и/или електронни издания на основна и допълнителна учебна литература по дисциплини от всички цикли, издадени през последните 5 години. Библиотечната колекция, в допълнение към учебната литература, трябва да включва официални, справочни, библиографски и периодични издания в размер на 1 - 2 екземпляра на всеки 100 студенти. Всеки студент трябва да има достъп до библиотечни колекции, състоящи се от най-малко 3 заглавия на местни списания. Образователната организация трябва да предостави на студентите възможност за бърз обмен на информация с местни организации, включително образователни организации, и достъп до съвременни професионални бази данни и информационни ресурси в Интернет. 7.15. Приемът за обучение в PPKRS за сметка на бюджетни средства от федералния бюджет, бюджетите на съставните образувания на Руската федерация и местните бюджети е публично достъпен, освен ако не е предвидено друго в член 68, част 4 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“. Финансирането за прилагане на PCPRS трябва да се извършва в размер не по-нисък от установените държавни регулаторни разходи за предоставяне на обществени услуги в областта на образованието за дадено ниво. библиотека, читалня с достъп до интернет; Актова зала. Прилагането на PCPRS трябва да гарантира: студенти, изпълняващи лабораторни и практически упражнения, включително, като задължителен компонент, практически задачи с помощта на персонални компютри; усвояване от студентите на професионални модули в условията на създадена подходяща образователна среда в образователна организация или в организации в зависимост от спецификата на вида професионална дейност. Образователната организация трябва да бъде снабдена с необходимия набор от лицензиран софтуер. 7.17. Изпълнението на PPKRS се извършва от образователна организация на държавния език на Руската федерация. Изпълнението на PPKRS от образователна организация, разположена на територията на републиката на Руската федерация, може да се извършва на държавния език на републиката на Руската федерация в съответствие със законодателството на републиките на Руската федерация. Прилагането на PPKRS от образователна организация на държавния език на републиката на Руската федерация не трябва да се извършва в ущърб на държавния език на Руската федерация. VIII. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОГРАМАТА ОБУЧЕНИЕ НА КВАЛИФИЦИРАНИ РАБОТНИЦИ, СЛУЖИТЕЛИ 8.1. Оценяването на качеството на усвояване на PPKRS трябва да включва текущо наблюдение на напредъка, междинно и държавно окончателно сертифициране на учениците. 8.2. Конкретни форми и процедури за текущо наблюдение на напредъка, междинно сертифициране за всяка дисциплина и професионален модул се разработват от образователната организация самостоятелно и се предоставят на вниманието на студентите през първите два месеца от началото на обучението. 8.3. За сертифициране на учениците за съответствие на техните лични постижения с поетапните изисквания на съответния PPCRS (текущо наблюдение на напредъка и междинно сертифициране) се създават фондове от инструменти за оценяване за оценка на умения, знания, практически опит и овладени компетенции. Средствата за оценяване за междинно сертифициране по дисциплини и интердисциплинарни курсове като част от професионални модули се разработват и одобряват от образователната организация самостоятелно, а за междинно сертифициране в професионални модули и за държавно окончателно сертифициране - разработват и одобряват от образователната организация след предварителното положително заключение на работодателите. За междинно сертифициране на студенти по дисциплини (интердисциплинарни курсове), в допълнение към преподавателите по конкретна дисциплина (интердисциплинарен курс), преподаватели по свързани дисциплини (курсове) трябва да бъдат активно включени като външни експерти. За да доближат програмите за междинно сертифициране на студенти в професионални модули възможно най-близо до условията на бъдещата им професионална дейност, образователните организации трябва активно да включват работодателите като експерти на свободна практика. 8.4. Оценката на качеството на обучението на студенти и специализанти се извършва в две основни направления: оценка на нивото на владеене на дисциплините; оценка на компетентностите на учениците. За младите мъже се предоставя оценка на резултатите от усвояването на основите на военната служба. 8.5. Ученици, които нямат академична задлъжнялост и са завършили напълно учебния план или индивидуалния учебен план за PPKRS, се допускат до държавно окончателно атестиране, освен ако не е предвидено друго в процедурата за провеждане на държавно окончателно атестиране за образователни програми за средно професионално образование. 8.6. Държавната заключителна атестация включва защита на заключителна квалификационна работа (заключителна практическа квалификационна работа и писмен изпит). Задължителни изисквания - съответствие на предмета на финалната квалификационна работа със съдържанието на един или повече професионални модули; Окончателната практическа квалификационна работа трябва да осигурява сложността на работата не по-ниска от категорията в професията на работника, предвидена от Федералния държавен образователен стандарт за средно професионално образование. Държавният изпит се въвежда по преценка на учебната организация. 8.7. Студентите от PPKRS, които нямат средно общо образование, в съответствие с част 6 на член 68 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“, имат право да преминат безплатно държавно окончателно сертифициране, което завършва разработването на образователни програми за средно общообразователно образование. При успешно завършване на посоченото държавно окончателно атестиране от акредитирана образователна организация на учениците се издава свидетелство за средно общо образование. |
Прочети: |
---|
Популярен:
Афоризми и цитати за самоубийство |
Нов
- Лицето на зимата Поетични цитати за деца
- Урок по руски език "мек знак след съскащи съществителни"
- Щедрото дърво (притча) Как да измислим щастлив край на приказката Щедрото дърво
- План на урока за света около нас на тема „Кога ще дойде лятото?
- Източна Азия: страни, население, език, религия, история Като противник на псевдонаучните теории за разделянето на човешките раси на по-нисши и по-висши, той доказа истината
- Класификация на категориите годност за военна служба
- Малоклузия и армията Малоклузията не се приема в армията
- Защо сънувате мъртва майка жива: тълкувания на книги за сънища
- Под какви зодиакални знаци са родените през април?
- Защо мечтаете за буря на морските вълни?