"Ne postoji sretan život„Postoje samo sretni dani“, kaže poslovica. Kako osigurati da život djeteta koje dolazi u školu bude radostan? Kako ga ispuniti svjetlom i dobrotom? Odgovore na ova pitanja svaki učitelj traži svakodnevno.

Pomoći ćemo vam pronaći odgovore na sva ova pitanja.

Zadatak razrednik nije samo praćenje djece, već i osiguravanje da komunikacija s njima bude ispunjena dubokim značenjem. Materijali u ovom odjeljku pomoći će da lekcija u učionici bude svijetla, nezaboravna i korisna za učitelja u osnovnoj školi.

Nudimo vam različite oblike (razgovori, igre, natjecateljski programi, dopisna putovanja i ekskurzije), bogata građa, tradicijska i moderne teme, predložen u odjeljku, nadopunit će arsenal metodoloških alata ne samo za početnike, već i za iskusne učitelje.

Ovaj odjeljak predstavlja kreativna otkrića učitelja koji su uspjeli učiniti život svojih učenika svijetlim, bogatim i korisnim.

Zaprosio razvoj razrednih sati, raznoliki po temama i oblicima izvođenja, namijenjeni su učenicima osnovnih škola. Djeci ove dobne kategorije potrebni su i povjerljivi, tihi razgovori o glavnim stvarima (majka, obitelj, dom, domovina), kao i zabavna natjecanja i praznici. Stoga zbirka u ovom dijelu sadrži smjernice za izvođenje raznovrsnih događanja u razrednoj skupini.

Intelektualne igre potaknut će dječji interes za znanjem, kreativna natjecanja i kvizovi pomoći će da se u svakom učeniku otkrije nešto, možda skrivene sposobnosti ili uspavani talent, tematski razredni sati i topla blagdanska atmosfera u uskom krugu učinit će djecu humanijom i ljubaznijom.

Razrednik koji razmišlja o problemima jedinstva tima, ili učitelj koji traži ključ duše svakog djeteta, sigurno će pronaći u ovoj rubrici zanimljive ideje. Neki događaji nude dodatni materijal, što će nastavniku dati mogućnost da, uzimajući u obzir karakteristike studentskog tijela, izvrši prilagodbe skripte.

Materijali su namijenjeni nastavnicima osnovne razrede, profesori-organizatori izvannastavne aktivnosti, može biti od koristi studentima pedagoških sveučilišta i visokih škola.

Svi ti razvoji pomoći će kreativnom učitelju učiniti sve kako bi šetnja zemljom znanja djeci bila i korisna i zabavna.

Sati nastave u osnovnoj školi. Bilješke

« Cool sat za mlađe školarce"

Objašnjenje

Sati razredne nastave u osnovnoj školi sastavni su dio nastavnog i odgojno-obrazovnog procesa.

Zajednička priprema za razredne sate i njihovo izvođenje ne samo da ih ujedinjuje, već i uči komunikaciji, međusobnom razumijevanju, uzajamnoj pomoći, pridonosi razvoju dječje kreativnosti, fantazije, mašte, a ujedno se odvija i obrazovni proces.

Satovi se održavaju uz poziv roditelja, roditelji su najveći pomagači, a često i sudionici.

Prilikom izvođenja sata nastojim uključiti sve učenike u razred. Naravno, sadržaj odmora ovisi o tome kakva su djeca i roditelji u razredu, kakvih sposobnosti imaju, za svaki skup biram teme potrebne za odgojno-obrazovni proces u ovom razredu. Nadam se da će vam cool sat koji sam razvio pomoći u vašem radu.

"Odgojiti osobu u svim pogledima,

moraš ga upoznati u svakom pogledu"

K.D.Ushinski

Mnogo toga se mijenja i poboljšava u modernim školama. No sat nastave u mnogim je školama ostao isti - dodatno vrijeme za razrednika. Predlažem izradu satova u učionici na određenu temu. I nadam se da će vam olakšati posao.

Nadam se da će vam nacrti učionica koje sam predložio pomoći u vašim nastojanjima da obrazujete učenike.

"U kraljevstvu uljudnosti i dobrote"

Zadaci:

– uvesti pojam „pristojnosti“, pokazati kako se uljudnost manifestira, pokazati potrebu za upotrebom „pristojnih“ riječi u govoru;

– njegovati kulturu komunikacije, razvijati poštovanje i prijateljski odnos prema ljudima;

– razvijati spoznajni interes, širiti horizonte učenika.

Oprema: karta „Kraljevstva uljudnosti i ljubaznosti“, vizualni materijal (sunce, kartice sa zadacima, emotikoni, bomboni izrezani od papira u boji, kartica s pristojnim riječima).

Napredak lekcije

ja Org. trenutak

II. Uvodni razgovor

- Dobar dan! Danas ćemo imati neobičan sat razrednika, sami ćete mi reći čemu će biti posvećen.

Kada izgovaramo ove riječi. To je ono što iskreno želimo onima koje sretnemo. Dobrota i radost. I srce nam se otvara iskrenim i dobri ljudi. Dragi momci! Pokušajte shvatiti istinu - "srce će se otvoriti dobru." Poslušajte ulomak iz pjesme V. Suslova

Gdje je ljepota, tu je i dobrota.

Ništa ih ne može razdvojiti.

Svaki svijetli san uvijek izgleda kao dva prijatelja

I ne možemo bez njih

Ni na vedar dan ni na kišni dan

A ako želite biti lijepi

“Dakle, danas ćemo posjetiti neobično kraljevstvo, ali morat ćete mi sami reći kako se zove i gdje se nalazi.”

(Tema lekcije je napisana na ploči, ali je prekrivena papirom)

– U ovom kraljevstvu ljudi jedni drugima čestitaju sreću, tješe se i smiruju u nevolji, ustupaju mjesto starijima, pomažu jedni drugima,

paziti jedno na drugo. I u ovom kraljevstvu ljudi vole darivati ​​jedni druge, ali ne jednostavne, već čarobne.

– Lijepo je darivati ​​i iznenađivati ​​najdraže: mamu, tatu, prijatelja,... Doživljavate li osjećaj radosti i zadovoljstva kada darivate druge ljude osim svoje obitelji ili možda čak i nepoznate osobe?

– Mogu li ljudi činiti lijepe stvari jedni drugima, a da ništa ne daju?

III. Glavni dio: “U kraljevstvu uljudnosti i dobrote”

1. Razgovor o “čarobnim riječima”

– Možda se netko sjeća kojom sam riječi započeo današnju lekciju? (Dobar dan.)

– Je li vam bilo drago čuti ga?

- Zašto? Što želimo poželjeti osobi kada joj kažemo "dobar dan"?

– Koje još riječi voliš čuti od drugih ljudi? (Zdravo, doviđenja, oprosti mi, molim te, oprosti, budi ljubazan, budi ljubazan, budi zdrav, sretan put, sretno, Dobro jutro,hvala sve najbolje, Laku noć, …)

(Učitelj objavljuje ove riječi na ploču.)

– Osjećate li kako je razred od ovih riječi postao topliji i ugodniji?

– Slušajte riječ “zdravo”, na koju drugu riječ zvuči? (zdravlje, zdravlje.)

– Što poželimo drugoj osobi kada joj kažemo “zdravo”? (Zdravlje.)

– Je li svakom čovjeku ugodno kad mu ljudi požele zdravlje?

– Što znači riječ “zbogom”? (Vidimo se opet, vidimo se uskoro.)

– Što želimo reći čovjeku kada mu kažemo “zbogom”? (Da se nećemo dugo opraštati i bit će nam drago vidjeti te opet)

– Dakle, s kojim ciljem ljudi govore jedni drugima “zdravo”, “doviđenja”, “oprostite”, “molim” itd.?

– Kako se zovu sve ove riječi? (Pristojan.)

– Možda je netko pogodio ime naše kraljevine? (Uljudnost.)

(Učitelj otkriva polovicu naslova teme za ovaj događaj.)

- Ovo je samo prva polovica imena kraljevstva, a druga polovica imena

pogodit ćete malo kasnije.

– Dobro ste rekli da se riječi napisane na ploči nazivaju “pristojno”.

– Kako se još zovu? (Čarobno.)

- Zašto?

– Poslušajte pjesmu:

- Zdravo! –

Naklonivši se, rekosmo jedno drugome,

Iako se uopće nismo poznavali.

Samo "zdravo" jer ništa više nismo rekli!

Zašto postoji kap sunca na svijetu?

Zašto je na svijetu bilo malo više sreće?

Zašto je život postao malo radosniji?

– Što se tako posebno dogodilo među strancima da su imali malo više sunca i radosti i sreće? (Oni jednostavnom riječju“Zdravo” poželjeli su jedno drugom zdravlje, a od te im je želje bilo veselije i toplije u duši.)

– A ako još više tih malih kapljica – riječi – damo jedni drugima, kakvi će onda biti ljudi na zemlji?

– Pa zašto se te jednostavne, dobro poznate riječi nazivaju “magijom”?

– Tko je razumio o kakvim se čarobnim darovima govorilo na samom početku lekcije?

2. Upoznavanje značenja riječi „pristojan“, „pristojna osoba“

– Recite mi kako se zove osoba koja u svom govoru koristi uljudne riječi? (Pristojan.)

– Ali je li česta upotreba “pristojnih” riječi uvijek pokazatelj nečije pristojnosti?

– Ali poslušajte ovu priču koja se dogodila jednom dječaku za vrijeme odmora:

U pauzi

Za vrijeme odmora dječaci su trčali uokolo kao ludi. A Igor je, naravno, najbrži. I, ne iznenađuje, žurno je uletio u učiteljicu, gotovo je srušivši. Ana Vasiljevna zaustavi Igora i upita:

– Što da kažem?

- Zdravo! – odgovorio je Igor.

Nakon ovih riječi momci su se nasmijali.

– Zašto su se dečki nasmijali kad su čuli Igorov odgovor?

– Može li se Igor nazvati pristojnim, jer koristi uljudne riječi u svom govoru? (Ne.)

- Zašto?

– Dakle, da biste bili pristojni, je li dovoljno koristiti “pristojne riječi” u svom govoru?

– Kako ih treba koristiti? (Pravo.)

– Sada smo u 21. stoljeću, ali u 16. stoljeću pristojna osoba nazivaju drugačije. Možda neki od vas znaju kako?

– U 16. stoljeću uljudnu osobu nazivali su “vezha”, što znači: poput sebe

voditi u datoj situaciji. Od riječi "vezha" dolazi naša

riječ "pristojnost"

– Dakle, kakva se osoba može nazvati pristojnom? (Tko zna i

zna kako se ponašati u određenoj situaciji.)

– Uljudnost je bila i jest vrlo važna kvaliteta i obvezna za sve ljude, stoga se u 16. stoljeću pristojnost učila u školi, kao što se sada uči matematika ili gramatika.

- Ali čuj što se dogodilo jednog dana u jednom dvorištu:

Udario sam djeda loptom

A on je povikao: "Što ja imam s tim?"

Ali, izbrojavši do trideset,

Rekao je: "Pa, djede, žao mi je!"

– Možemo li ovog dječaka nazvati pristojnim? (Ne.)

- Zašto, jer je molio djeda za oprost?

– Kako bi ti tražio oprost u ovoj situaciji da si dječak?

– Tako je, čak i ako ste drugu osobu slučajno uvrijedili ili joj slučajno nanijeli bol, svakako se morate ispričati, i to tako da se osoba osjeća bolje od vaših riječi.

Igra: "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su sve moji prijatelji"

Tko će od vas, probudivši se rano, radosno reći "dobro jutro"?

Recite mi, braćo, tko od vas zaboravi lice oprati?

Tko uvijek ima urednu torbu, knjige i bilježnice?

Tko od vas šuti kao riba, umjesto ljubaznog "hvala"?

tko želi biti pristojan i ne vrijeđa djecu?

- Ali poslušaj što se dogodilo drugom dječaku.

Guska

Ogromna guska trči prema meni.

kažem sebi:

“Ne boj se!

Može biti,

E
ta guska je pitoma,

Trči mi u susret.”

Ali Goose izgleda žestoko -

On prijeteći sikće.

Hoće li uštipnuti?

Ali neka tako bude!

Nasmiješila sam se:

- Zdravo, Goose!

On je kimnuo glavom kao odgovor.

I čuo sam:

"Zdravo!"

- Što je Goose htio učiniti? (Uštipnite dječaka.)

- Zašto nije dirao dječaka? (Dječak ga je pozdravio.)

– Mogu li ptice i životinje razumjeti ljudski govor? (Ne.)

- Pa kako je Goose shvatio da ga je dječak pozdravio? (Prijateljskim pogledom, ljubaznim osmijehom)

- Dakle, ako kažemo uljudne riječi s osmijehom, ljubaznim pogledom,

onda i tko ih razumije? (Životinje.)

– Kako, dakle, trebamo izgovarati uljudne riječi da postanu „čarolije“ i da ih razumiju ne samo ljudi, već i životinje? (Iskreno,

s osmijehom i toplinom.)

Vjerojatno nije uzalud rečeno da je pristojna riječ čak i ugodna

Danas vam želim otvoriti još jednu mala tajna. Znaš. Što

Našu zemlju obasjava veliko sunce. Gdje je? (Na nebu.)

(Zvuci lirska glazba)

Crtanje sunca.

- Tako je, na nebu je. Ovo sunce sja svaki dan, grije nas

svojom toplinom. To nam daje radosno raspoloženje, daje život svim živim bićima.

– Ali ispada da ima i malo sunca. Jeste li znali za ovo?

- Možda možete pogoditi gdje je?

– Dečki, to svijetli u svakome od nas. Ovo malo sunce svojom toplinom grije ljude oko nas i čini ih ljubaznijima. Ovo sunce nas budi da želimo pomoći bolesnima, nesretnima,

sažaliti se nad onim koji je uvrijeđen. I kad bi osoba mogla zapaliti ovo u sebi

sunce, tada on nikada neće nauditi drugoj osobi. On će voljeti

i ljudi, i ptice, i sva živa bića koja postoje na našoj planeti Zemlji. Što

je li to sunce koje je u svakom od nas?

- Tako je, ovo je LJUBAZNOST!

– Pa bez čega pristojna osoba ne može postojati? (Bez ljubaznosti.)

- Dakle, kako glasi puni naziv kraljevstva kroz koje smo danas putovali?

(Kraljevstvo uljudnosti i dobrote.)

(Nastavnik otkriva puni naziv teme).

A sada samo moramo odgovoriti na jedno pitanje: gdje se nalazi ovo kraljevstvo? Došlo je vrijeme da proputujemo ovim kraljevstvom, a kada stignemo do kraja, saznat ćemo gdje je ono. Spreman? Onda idemo!

Putovat ćete u timovima. Svakom timu ponudit ću zadatak koji morate izvršiti u određenom vremenu. Za točno obavljen zadatak dobit ćete sunce ili cvijet (na njima su ispisane uljudne riječi). Dobivene artikle morate zalijepiti na list papira s košaricom kako biste dobili lijepu aplikaciju. Tim koji napravi bujni buket pobjeđuje, a više primljenih predmeta bit će zalijepljeno. Razumiješ li sve?

Igra "Čarobne riječi".

Učitelj: Sada se igrajmo.

Igra "Nemoj pogriješiti, molim te"

Tražit ću od vas da izvršite zadatke, ali morate ih izvršiti samo kad vas pozovem

"Čarobna riječ".

Ustani molim te!

Ruke gore!

Molim vas, pljesnite rukama!

Stomp.

Skoči molim te.

Ruke naprijed.

Dodajte retke čarobnim riječima:

I kockica leda će se otopiti od tople riječi... /hvala/.

Stari će panj pozelenjeti kad čuje... /dobar dan/.

Ako više ne budemo mogli jesti, reći ćemo mami... /hvala/.

Dječak je pristojan i razvijen i pri susretu kaže ... /pozdrav/.

Kad nas grde zbog zezancije, kažemo... /oprosti, molim te/.

Igra "Pažljivi dečki".

Učitelj: Da biste pokazali brigu i pažnju prema ljudima, morate razumjeti emocionalno stanje ljudi: da li je osoba tužna ili sretna, ljuta ili uplašena. Ali čovjek se oblači prema raspoloženju.

Sada ćemo vježbati određivanje raspoloženja ljudi.

Molim vas pogledajte ova lica. Što izražavaju?

Igra "Znate li pravila bontona?"

1. Smije li dječak pozdraviti djevojku s rukom u džepu?

2. Je li moguće prihvatiti pruženu ruku za rukovanje?

3. Ako vas stranac na ulici, koji se predstavio, pozdravi, što učiniti?

4. prestignete prijatelja koji ide ispred vas na ulici. Tko bi od vas trebao prvi pozdraviti?

5. U sobu u kojoj su dva mladića ulazi djevojka. Tko bi trebao pozdraviti u ovom slučaju?

Zemlja je okružena zrakama

Zemlja je okružena cvijećem

Hodaj po jasnim zakonima

Letite visoko rutama

Orbita ljubavi i pozdrava

Neka cijeli naš planet žuri

Nastojte otvoriti barem jednom

Zvijezda ljudskosti u svakome

"pozdrav"

Od davnina je običaj da se prilikom pozdravljanja skine rukavica s desne ruke.

Nekad davno ljudi su se borili i borili. Vitez je, pozdravljajući, skinuo rukavicu s desne ruke, pokazujući da u dlanu nema skrivenog oružja.

U Japanu se prilikom susreta klanjaju jedni drugima, sklopivši ruke s dlanovima okrenutim jedan prema drugom i držeći ih ispred prsa.

U Tunisu se klanjaju podižući desnu ruku na čelo, zatim na usne, pa na srce.

U Tibetu - skidanje pokrivala za glavu desna ruka, lijevi se stavi iza uha i istovremeno isplazi jezik.

U Stari Rim Dočekuju vas riječima: “Jesi li se dobro oznojio?” jer je tamo uvijek jako vruće.

U staroj Kini su pozdravljali riječima: "Jesi li danas jeo?" Ljudi su tamo često gladovali.

Na otocima Tango - zastaju izdaleka, odmahuju glavom, lupaju nogama i pucketaju prstima.

U Rusiji pozdravljamo ljude na različite načine. Kada se upoznaju, kažu jedno drugom "zdravo". Rođaci i prijatelji mogu reći "zdravo" jedni drugima. Pri susretu mladi ponekad koriste riječ "pozdrav" umjesto riječi "zdravo". Za pozdrav se koriste i druge riječi. Ako su ljudi na nekoj udaljenosti, pozdravljaju kimanjem, a vozači dižu ruku kad se sretnu.

"Zabavno raspoloženje"

Otpjevajte pjesmu “Smile” kako bi se pjevala:

DO natjecanje "Pogodi melodiju".

Igra "Da, ne"

Prijateljstvo počinje kada...

nasmiješiti se nekome

štititi nekoga

ako bereš jabuke iz tuđeg vrta

dijeliti igračke s nekim

spotaknut ćeš nekoga

pomoći napraviti pokvarenu igračku

ako guraš

borite se

zazivanje imenima

govoriti uljudne riječi

V. Sažetak

– Sada sumiramo rezultate našeg natjecanja.

-Što imaš na slici? (Sunce.)

-Kakvo je ovo sunce? (Ljubaznost.)

– Što još čovjeku treba da bude sretan?

– Djeca, ljubav, ljubav, nježnost, lijepa riječ, dobro srce – to je cvijeće ljudska duša. Zato nemojmo biti škrti, velikodušno ih poklanjajmo drugima svaki dan! I da počnemo danas?

– Pogledaj što je u tvojoj košarici? (Srce.)

(Djeca vade srce iz košarice koja je zalijepljena na papir. Ovo

učitelj je stavio srce tamo unaprijed i djeca nisu imala pojma sve do

kraj lekcije da leži tamo.)

- Kako je?

– Dakle, gdje je “Kraljevstvo uljudnosti i dobrote”? (U našem

– Da nam danas bude malo toplije, dajmo jedni drugima svoje

topla ljubazna srca.

(Djeca jedni drugima poklanjaju srca koja su sama izradila kod kuće na zahtjev

učitelji.)

– I želio bih završiti današnju lekciju ovim riječima:

Postanite dobar čarobnjak

Hajde, probaj!

Ovdje ne treba posebno lukavstvo.

Razumjeti i ispuniti želje drugoga -

Zadovoljstvo, iskreno!

– Postanimo ljubazni čarobnjaci za ljude oko sebe, daj

dajte im malo radosti, sreće i topline i mi ćemo zbog toga postati sretniji!

VI. Odraz

- A sada, dečki, želim da ocijenite našu lekciju. Prije

imaš tri lica - emotikone:

1 – Sve sam razumio, zadovoljan sam, spreman sam nastaviti dalje;

2 – zadovoljan, ali ne razumijem, želim znati više;

3 – Ništa nisam razumio, nisam sretan.

– Na lice pričvrstite slatkiš koji odgovara vašem raspoloženju i vašem znanju.

- Hvala, nastava je gotova.

Ne stoj ravnodušno po strani

Kad je netko u nevolji.

Treba požuriti u pomoć

Bilo koje minute, uvijek.

A ako nekome pomognemo, nekome

Tvoja ljubaznost, tvoj osmijeh.

Jeste li sretni što dan nije proživljen uzalud?

Da niste uzalud živjeli godinama!

Želim da se svi smiju

Neka ti se snovi uvijek ostvare.

Tako da djeca imaju radosne snove,

Neka bude dobro jutro,

Da mama ne bude tužna,

Da više ne bude rata u svijetu.

Svijet! Svijet! Svjetlo!

Mir je radost, to je prijateljski pozdrav!

Krug "Od srca srcu"

Uhvatimo se za ruke i kažemo

Recimo zbogom

Zaželi jedno drugo

Budi ljubazan, budi milostiv.

Sat nastave: "O djevojčicama i dječacima"

Ciljevi:

Usaditi dječacima muškost, neovisnost, poštovanje prema djevojčicama i ženama;

Učiti međusobno razumijevanje, formirati odgovarajući seksualni identitet „Ja sam muškarac“;

Probuditi želju kod dječaka da u sebi njeguju najbolje osobine;

Naučite da i dječaci i djevojčice trebaju biti dobri prijatelji i poštovati jedni druge; pokazati koje bi dobre osobine djevojke trebale njegovati u sebi.

1. Org. trenutak

“Od čega se sastoji naš svijet, od hrasta koji stoji u polju visoke planine sa sijedom kosom, i još, i više tebe sa mnom
Od dječaka i djevojčica, od knjiga i ideja,
I što je najvažnije, i najvažnije, od odraslih i djece”

2. Prijaviti temu nastavnog sata

Sat počinjemo ovom divnom pjesmom. Danas ćemo razgovarati o odraslima i djeci, o dječacima i djevojčicama, o tome kako bismo voljeli vidjeti i dječake i djevojčice, o tome kakvi su u našem razredu.

Ali prvo se pogledajte, nasmijte se, neka u razredu bude dobrota, smirenost i radost.

3. “Razgovarajte o dečkima”

Ljudi, recite mi s kim povezujete pojmove snage, muškosti, odlučnosti?

Naravno s muškarcima – našim zaštitnicima!

Pred vama je slika, kako se zove? (Bogatyrs)

Tko su heroji?

Kako ih je umjetnik prikazao?

U svakom su trenutku u Rusiji živjeli heroji, spremni priskočiti u pomoć, zaštititi

I dogodilo se da je slika muškarca personificirala snagu, muškost, inteligenciju, plemenitost.

Postoji toliko mnogo stvari na svijetu koje muškarci rade. Koje profesije znate u kojima ne možete bez muške pomoći?

Da, pravi muškarci grade, upravljaju brodovima i avionima, izvode znanstvena otkrića, služe u vojsci, braneći svoju domovinu, i posluju. Općenito, to su poslovni ljudi – pravi muškarci.

Poslušajmo pjesmu posvećenu dječacima koja se zove Poslovni čovjek

Poslovni čovjek.

Kad zazvoni budilica, on odmah skoči:
Danas je ponedjeljak, moraš u školu, studente.
Radi vježbe i pere se do prsa.
U aktovci je sve u redu, doručkovao sam i na put.
Mama gleda sina! Uredno obučen -

Stiže točno na vrijeme, čak i ako pogledate sat.
Uvijek spreman za lekciju - zna sve što pitate.
Dobar u svakom poslu, sve ga sluša,
A ako netko traži, pomoći će mu.
Majka gleda sina: Njegov život počinje
Pravi muškarac je poslovan čovjek.

Zašto mama misli da njen sin raste u pravog muškarca, poslovnog čovjeka?

Što ona osjeća prema svom sinu? Što cijeni kod njega?

I sad ja pitam naše cure, kakve bi dečke voljele vidjeti?

Vjerujem da dječaci trebaju biti pametni i poslovni, kao u ovoj pjesmi

Dječak mora biti jak i baviti se sportom.

Volim dobro odgojene tipove koji će svoje mjesto u autobusu ustupiti ženi ili djevojci, koji neće sjesti za stol prije djevojke, koji će ti pomoći da izađeš iz autobusa i obučeš kaput.

Ali ne volim nepristojne ljude; pravi dečko ne bi trebao biti nepristojan i nazivati ​​ga pogrdnim imenima. Dječaci bi trebali biti pristojni, posebno s djevojčicama.

Volio bih da dečki budu prijatelji s curama i da nas štite.

4. Rezultat “razgovora o dečkima”

Riječi se pojavljuju na ploči (inteligencija, snaga, lijepo ponašanje, pristojnost, sposobnost zaštite)

Dečki, vidite što cure žele da budete.

Naši dečki su pametni i sada će vam pokazati koliko su atletski jaki, a mi ćemo provjeriti tko zna raditi sklekove

Natjecateljski zadaci.

Odgurnite se od poda

Dobro napravljeno! Pravi muškarci! Snaga je važna za dječaka, ali muškarac je budući vlasnik koji mora znati učiniti puno: zakucati čavao, otići u trgovinu, skuhati ukusnu večeru. Poslušajte pjesmu pod nazivom “Čovjek u kući”

Dramatizacija pjesme.

Čovjek u kući.

Tata mi je rekao na aerodromu:
- Četiri dana bit ćeš muško u kući,
Ostani sa mnom.
Avion se otkotrljao, tata je taksirao za polijetanje.
Uletio sam u naš stan,
Naredio je da se upali svjetlo u kuhinji, posjeo obitelj za stol,
Održao je sljedeći govor:
“Bako,” rekao sam strogo, “
Trčiš preko ceste. Svaki pješak zna:
Postoji podzemni prolaz.
“Neumjesno se ceriš”, zaprijetio sam Katji prstom, “
To je što, starija sestra, operi suđe, molim te.
- Mama, nisi baš dobra, nemoj biti tužna i nemoj da ti je dosadno.
A ti odlaziš, usput, -
Isključite plin u kuhinji!

Koga on oponaša?

Jedna od najzamornijih stvari u domaćinstvo. Tko od naših dječaka pomaže mami guliti krumpire? Idemo to provjeriti.

Natjecateljski zadatak.

Najduža kora.

Dečki, razumijete kako bi trebalo biti pravi muškarac?

S koliko godina se postaje pravi muškarac? Što treba učiniti za to?

Pravi prijatelji, hrabri i plemeniti ljudi koji uvijek mogu priskočiti u pomoć i zaštititi slabije nikada neće nestati s naše zemlje; ljudi su jaki, hrabri i plemeniti - pravi vitezovi!

Vjerujem da su naši dečki budući vitezovi, lijepo su odgojeni, snažni, pametni, poštuju djevojke i žene. Djevojke, naredite momcima - budućim vitezovima.

Uručenje Reda budućeg viteza

5. Razgovor "O djevojkama"

Pa, razgovarajmo sada o ljepoti.

Koliko god naši dečki bili dobri, ne mogu proživjeti ni dana bez cura.

Među ljudima svih naroda i nacija, ženske predstavnice su voljene, okružene pažnjom i brigom. A koliko ima raznih radova za djevojke, djevojke, žene. Žena je uvijek nešto lijepo i tajanstveno.

Pogledajte, ljudi, kako umjetnici prikazuju žene na svojim platnima.

(Nježna, slatka, ljubazna, lijepa)

Pitajmo dečke: što mislite kakva bi trebala biti djevojka, kako bi se trebala ponašati?

Na djevojci bi vam se trebalo sviđati sve, trebala bi biti uredna i uredna. Lijepo se obucite i uredite frizuru.

Djevojka treba biti dobra, vrijedna, pomagati majci, poštovati muškarce i dječake.

Svaka djevojka je buduća domaćica, pa mora znati kuhati, čistiti, prati rublje i suđe.

Želim vidjeti djevojku pristojnom, da ne vrišti i ne izgovara grube riječi.

Volio bih da su djevojke vesele i ljubazne.

Volim djevojke koje izgledaju kao princeze. Kad je takva djevojka pored mene, želim biti poput princa.

(Na ploču su istaknute riječi: urednost, marljivost, uljudnost, ljubaznost, štedljivost)

Sve naše cure izgledaju kao princeze, zaslužuju da dobiju orden “Male princeze”

Prezentacija narudžbi djevojkama.

Dečki! Pogledajte naše cure kako su lijepe, drage, vesele, uredne i vrijedne. Na štandu su rukotvorine koje su djevojke izradile vlastitim rukama.

Svatko muške profesije I žene ga uspješno svladavaju! Ima žena astronauta, kirurga, pilota i hrabrih sportašica.

Ali svaka žena ima najvažniju svrhu, najvažniju profesiju - biti... Jeste li pogodili?

Budi mama!
Mama je uz tebe od prvih dana,
Ruke su joj tople.
Ako je mama s nama
Zlo nas neće dotaknuti.
Mir njene visoke duše,
Privrženost i igra.
Zapamtite lekcije svoje majke - mir i dobrota!

Kad su vaše majke bile male, one su se, kao i sve djevojčice, voljele igrati s lutkama. A sada ćemo pokušati pogledati u budućnost i vidjeti kakve će majke biti naše djevojčice.

Natjecanje "Hajde, mamice!"

Natjecanja:

Previjte bebu. Majka bi trebala biti u stanju brzo i lijepo obući svoju bebu.

“Nježna uspavanka.” Da biste uspavali bebu, morate joj pjevati uspavanku.

Bravo, cure i pametnjakovići, a kakve ljepotice!

Ali o tome će pričati dečki. Svaki je dječak dobio domaća zadaća- nacrtati cvijet na koji asocira razrednica i pokušati objasniti zašto je djevojčica slična ovom cvijetu.

(Dječaci izlaze i daju djevojčici sliku cvijeta)

Vika je slična cvijetu "Maćuhica".

Ona je jednako bistra i ima nestašne i vedre oči. Ujedno je i skromna djevojka.

Alena, ti si poput tratinčice - vrlo nježna, skromna, sramežljiva. Baš poput kamilice, godi oku.

Katya je poput ljubičice. Promišljena, skromna, niska, lijepa i pametna.

A Maša je, čini mi se, slična jorgovanu. Jednako svijetle, sa dobar ukus, vaspitan, plemenit.

Nella izgleda kao mak. Ona je koketica i voli se na neki način isticati od svih djevojaka.

Katya me podsjeća na cvijet - orhideju. Ova djevojka je misterij. Zna biti vesela, nestašna, a ponekad sjedi i ne prilazi nikome, razmišljajući o nečem svom.

Natasha je božur. Ona je svijetla, s oblinama i pomalo poslovna. Voli voditi tako da joj se svi pokoravaju. Ova djevojka je kao kraljica!

Arina izgleda kao suncokret. Ona je visoka i svijetla. Iz nje izbija dobrota i toplina, poput sunca.

Tanya je poput ruže. Ova djevojka je lijepa, sofisticirana i ponekad ne previše ponosna.

Daša me podsjeća na đurđicu - bijela, skromna, sramežljiva, romantična.

Veronika izgleda kao zvono. Ima čist glas, vesela je i energična.

Natasha je poput narcisa. Ona je jednako profinjena, sofisticirana, uredna i lijepa.

Dasha je poput krizanteme, jer je lijepa, pametna i ponekad stroga, s karakterom.

Nastya je različak. Skromna, vesela i lijepa.

Kakav lijep buket smo dobili. Stvarno vam želim poželjeti sreću i radost. Neka osmijesi uvijek blistaju na Vašim licima!

Danas smo razgovarali o dječacima i djevojčicama. Mnogo je različitih i sličnih karakternih osobina kod muškaraca i žena. Najvažnije je da se možete međusobno poštovati i slagati.

Učiti ćete zajedno dugi niz godina, a momci moraju ispuniti svoju vitešku dužnost, a djevojke moraju cijeniti momke. A kada među vama postoje prijateljski odnosi, svi će se osjećati ugodno i sretno u razredu.

Završimo naš razredni sat prekrasnom pjesmom o prijateljstvu.

Pjesma "Ti, ja, ti i ja"

Književnost:

Bogdanova O.S., Petrova V.I. “Metode obrazovnog rada u osnovnoj školi” Moskva 1980

Romanjuta V.N. “Ti i tvoji prijatelji” Učenje djece komuniciranju Moskva 2002

Scenarij: "Jesenski festival"

Vodeći:

Tužno vrijeme, čar očiju,

Zadovoljan sam tvojom oproštajnom ljepotom,

Volim bujno raspadanje prirode,

U grimiz i zlato, odjevene šume.

O kojem je godišnjem dobu A. S. Puškin s toliko ljubavi govorio? Da ljudi, ovo se govori o jeseni.

Jesen! Kako je lijepa zlatna jesen sa svojim raznobojnim ruhom - svijetlim bojama drveća, bogatstvom svih vrsta voća, dobra žetva kruh i povrće.

1 student.

Ispustio je tratinčice

Bijele košulje

Pravi znak

To ljeto odlazi.

Očigledno ne žele

Pametne tratinčice,

Tako da je jesenja kiša

Pokvasi mi majice.

2. učenik:

Lišće koje pada luta šumarkom

Kroz grmlje i javore

Uskoro će pogledati u vrt

Zlatni prsten.

3. učenik: Lišće leti zrakom,

U žuto lišće cijela zemlja.

Sjedimo kraj prozora

I gledamo van.

Lišće šapuće "Odletimo!"

I zarone u lokvu.

4 učenik:

Napravimo lepezu od lišća,

Svijetle i lijepe.

Protrčat će vjetar na lišću,

Lagan i razigran.

5. učenik:

I poslušno slijediti vjetar

Lišće leti

Dakle, nema više ljeta

Jesen dolazi.

Ples lišća (glazba P. I. Čajkovskog)

Vodeći: Pogledaj koliko lišća imamo! Ali oni nisu jednostavni, oni imaju zagonetke.

Učenici odjeveni u lišće postavljaju zagonetke.

1 učenik:

U jesen umire

I ponovno oživi u proljeće

Krave bez nje su u nevolji,

Ona im je glavna hrana.

(Trava)

2. učenik:

Bez ruku, bez nogu,

Čuje se kucanje na vratima

Traži da ode do kolibe

(Vjetar)

3. učenik:

Došao bez boja i bez kista

I prefarbao sve listove

(Jesen)

4 učenik:

Tko cijelu noć tuče i lupa po krovu

I mumlja, i pjeva, uljuljkuje vas u san?

(kiša)

5. učenik:

Sjedi - postaje zelen,

Pada i žuti,

Leži i crni.

(List)

Vodeći: Bravo djeco, dobro ste pogodili zagonetke.

6. učenik:

Slavna jesen! Zdravo snažno

Zrak krijepi umorne snage.

7. učenik:

Led nije jak na ledenoj rijeci,

Kao topljenje šećera laži

8. učenik:

U blizini šume, kao u mekom krevetu,

Možete se dobro naspavati - mir i prostor!

9. učenik:

Lišće još nije izblijedjelo,

Žuti i svježi, leže poput tepiha.

Svi: Veličanstvena jesen! Dođite i posjetite nas! (Ulazi jesen uz muziku valcera)

Jesen: Bok dečki! Čuo sam puno dobrih stvari o sebi. Danas sam vas došao posjetiti ne sam. Godina ima 12 mjeseci, a tri su jesen. Upoznajte ih, prijatelji! (uključuje RUJAN)

Rujan:

Ja sam prvi.

Vedro rujansko jutro

Sela kruh melju,

Ptice lete preko mora,

I škola se otvorila.

Govore djeca iz publike narodni znakovi i poslovice o rujnu.

djeca:

Rujan - prvi mjesec jeseni

Rujan je vrijeme polaska.

U rujnu - jedna bobica, pa čak i tada gorka rowan.

Rujan je čarobnjak boja.

Rujan je vrijeme zlatne jeseni.

Rujan: U rujnu vas jesen ili miluje toplim suncem, kao da se igra s ljetom, ili vas finom hladnom kišom podsjeti da dolazi zima.

Vodeći:

Vidim: na horizontu

Nebom oblak leti

Brzo ću otvoriti svoj kišobran,

Štitit će od kiše.

Sakrit ću sve, sve, sve pod kišobran,

Kako bi moglo biti drugačije?

Voditelj otvara svoj kišobran i čuje se glazba. Djeca izvode ples "Kapi kiše". Ulazak u drugi mjesec jeseni - LISTOPAD

Listopad:

A ja sam mjesec prvog snijega, prve hladnoće.

Između prorijeđenih vrhova

Pojavio se plavi.

Pravila buku na rubovima

Svijetlo žuto lišće

hodam nečujno. Male pukotine

Otpala grana,

I, mašući repom, vjeverica

Lagani pravi skok.

Smreka je postala uočljivija u šumi,

Štiti gustu sjenu.

Povukao je šešir na jednu stranu.

Djeca iz publike govore narodne znakove i poslovice o listopadu.

djeca:

Prije hladnog vremena koje se približava, ptice žure na jug.

Listopad će prekriti zemlju: čas lišćem, čas snijegom.

U listopadu list ne ostaje na stablu.

listopada na glazbu Čajkovskog:

Posljednja jata lete iznad polja

Posljednje lišće leteći u šumi.

I sunce, jedva se probija kroz oblake,

Posljednja zraka koja ne grije pada.

Izlazi posljednji jesenski mjesec - STUDENI.

Studeni:

Nebo je već disalo u jesen,

Sunce je rjeđe sjalo,

Dan je postajao sve kraći

Tajanstvene šumske krošnje

Uz tužan zvuk skinula se gola.

Magla je ležala nad poljima,

Bučna karavana gusaka

Protegnut prema jugu: približava se

Prilično dosadno vrijeme

Pred dvorištem je već bio studeni.

Djeca se sjećaju narodnih znakova i poslovica o studenom.

djeca:

Studeni je posljednji kalendarski mjesec jeseni.

Studeni su vrata zime.

U studenom se bore zima i jesen.

Oče, listopad je hladan, a i njega je studeni ohladio.

Voditelj se obraća mjesecima: Dobrodošli na naš odmor!

Vodeći:

Jesen bere plodove

Puno je radosti za ljude nakon svog truda.

Djeca ulaze u kostimima (lubenica, kupus, dvije mrkve, luk, krastavac, peršin, suncokret, kukuruz).

Jesen:

Žetva vam je dobra

Rođen gusto.

Scena "Veseli povrtnjak".

10. učenik:

Procvjetao nad livadama

Magle su se skrile.

Pa, sunce je upravo ovdje

Peče krevete,

Gleda kako plodovi rastu

Je li ovdje sve u redu...

Vodeći: Evo gumba koji hoda prema nama -

Šećerna lubenica,

Ruke na bokovima

Okrugla, debelih obraza.

Lubenica: Ja, prijatelji, nisam uzalud ponosan:

Odozgo sam zelen, tvrd,

Ali unutra -

Vesela zora.

Nemoj ga slučajno slomiti -

Poprskat ću malo crvenog slatkog soka.

djeca: Ne hvali se lubenice,

Ne budi ponosna, lubenice!

Možda ti ipak

Nema dobar okus.

Uskoro ćemo vas opet posjetiti,

I pokušajmo

I kušajmo ga!

Vodeći: pogledaj -

Evo glavice kupusa

Evo kupusa

Sto odjeće i turban,

I unutra nije prazno!

Kachan: Ja sam, prijatelji, bundeva kupus

Izvanredno ukusno

Pobijelio sam s vrha glave,

Već sam prilično zreo.

Barem ga skuhati

Barem ga posolite

Učini kako želiš

Ja sam hrskav i svjež -

Režite nožem i jedite!

djeca: Mlada glavica kupusa,

Draga glavice kupusa,

Ne gnjavi - ti

Stavićemo ga u bačvu,

I posolit ćemo ga zauvijek,

I skuhajmo juhu od kupusa,

Poslužimo ga na stolu

Počastimo naše prijatelje.

Vodeći: Pogledaj dva prijatelja

Za crvenu novu odjeću...

Širi krug!

Širi krug

Dvije mrkve plešu. (Tanja mrkve)

mrkva: Mi smo pametni i vitki

I, naravno, svima treba...

Svima smo dragi i voljeni.

Da su mi barem zubi oštriji

Ne, ne bilo koji izjelac

Mi smo teške mrkve.

djeca: Mrkve su vam ukusne

Ti si mrkva sočna,

Ti, drage mrkve,

Jest ćemo do proljeća.

U dvorištu i za stolom

Idemo se slastiti, hajde da ga razbijemo!

Vodeći:Čuješ li?

Odvažni luk

I on kaže

Zašto si

Ti si dragi prijatelj

Gušiš li se od smijeha?

Luk: Nisam mrkva

Ne, zao sam!

Trebali biste probati luk -

Suze će teći kao rijeka,

A u vrtu je onaj najzločestiji!

Djeca: Ne ljuti se, Lučok,

Ne brini Lučok,

Svi volimo luk

Uđite u kahlicu.

Juha će biti ukusnija

I salata je ljuta

sviđaš nam se -

Diži se brzo!

Vodeći: Kako je ovo sjajan tip

A tko je njegova djevojka?

Ovo je masni krastavac

I tanki peršin.

Krastavac: Ja, odličan krastavac -

Napokon sam umoran od

Lezi na crni krevet!

Što možete reći o njoj?

Zar ne, ružna djevojko?

Mishino je duže!

Ni dati ni uzeti -

Peršin!

djeca: Ne ljuti se Krastavac

Ne grdi, Krastavče!

Stavićemo te u korpu,

Bravo, zašto si djevojka

Jeste li pronašli nešto loše?

Nije li vrijeme za tebe i Petrušku

Vodeći: Ali, zureći u oblake,

Stiže suncokret...

Prijatelj,

Niste snishodljivi

Gledate li u vrt?

Suncokret: Nisam visoko letjela

Ne vrtim nos...

Misliš da je meni lako

Nahraniti jato vrana?

Vrane jure po kućici,

Kljucaju bez pauze...

Gdje će nabaviti sjeme?

Ova djeca?

Djeca: Ne pati, suncokrete,

Neka ti ne bude dosadno, suncokrete,

Dajte nam svoje sjeme

Crno, slatko, puno.

Drago nam je što vam možemo pomoći

Čuješ li proždrljivce?

Daleko od Suncokreta

Odletite, lopovi!

Vodeći: Ovdje, stenjući od tereta,

Stiže nam kukuruz,

Što hoćeš, radnike?

Kukuruz: Treba mi kiša -

Nemilosrdna me vrućina iscrpila.

Vrtoglavica.

djeca: Dugonoga kiša

Kreni svim putevima!

Vodeći: kap, kap,

Kap-kap-kap...

Tko nije mokar

Tko nije slab

Pridružite se okruglom plesu!

Sretan povrtnjak!

S njima povrće pleše Jesen i jesenski mjeseci

Jesen: Da bude zdrav, jak,

Moram voljeti povrće

Sve, bez iznimke.

Nema sumnje u to.

I za kraj, želim znati tko je od vas najpažljiviji?

Tko bere jabuke leđima? (Jež)

Tko ima obraz umjesto torbe? (Vjeverica)

Lišće kojeg drveća postaje crveno u jesen? (jasika, rowan, ptičja trešnja)

Koja životinja rađa mlade tijekom pada lišća? Kako se zovu?

(Zec, listopadni)

Jesen:

Zašto su gljive na božićnom drvcu?

Sjede li na granama?

Ni u korpi, ni na polici,

Ni u mahovini, ni pod listom -

Na deblu i među granama

Stavljaju se na čvorove.

Tko ih je tako pametno posložio?

Tko je čistio prljavštinu s gljiva?

djeca:

Ovo je Belkinova ostava,

Ovo je Belkinovo ljetno okupljanje!

Jesen:

Koja ptica izleže svoje piliće na kiši? (labud)

Koja ptica najviše leti? (orao)

A sad ću te nagraditi na jesenski način.

Jesen dijeli plodove.

Djeca pozivaju jesen na svečani stol. Tijekom svečane gozbe održavaju se igre, natjecanja i natjecanja u čijoj organizaciji roditelji aktivno sudjeluju.

1) natjecanje za najbolji buket.

2) Čija je salata bolja?

3) Vješta domaćica(djeca gule krumpir)

4) Primjena suhog lišća

5) Natjecanje u pjesmi (tko zna više pjesama, gdje se pojavljuju imena cvijeća)

6) Kolektivna igra "Cvijet - sedam boja". (Svaki tim otvara list papira i rješava zadatak koji je napisan na poleđini).

Nagrade za svaki natječaj su posebne: obrti iz prirodni materijal, od povrća, voća.

Obiteljsko slavlje

« U svijetu bajki"

Ciljevi:

1. Organizacija obiteljskog slobodnog vremena.

2. Ujedinjavanje dječjeg tima i tima roditelja.

3. Poticanje interesa za knjigu i radoznalosti; dobro pazi na knjigu.

4. Širenje vidika djece i roditelja

Likovi iz bajki u scenariju:Šapokljak, Pinokio, Malvina, Čeburaška, Pepeljuga, Crvenkapica, Baba Jaga, Gospodarica Bakrene planine, Vasilisa Mudra, Starica

Oprema:

križaljka

kostimi za sve likove iz bajke.

• košarica pita

• kutija

  Zlatni ključ

  telegrami

  Barbie lutke

  ilustracije za bajke

Vodeći:

Dobar dan Danas ćemo krenuti na putovanje u svijet bajki. Upoznat ćete svoje omiljene likove iz bajki, sudjelovati u njima zabavna natjecanja

Danas u ovoj sobi

Čuda čekaju.

Čuješ li? Ovdje oživljavaju

(pojavljuje se Malvina)

Malvina:

Moramo vjerovati u čuda!

A onda će vam doći bajka.

Zarobivši vas u čarobni svijet,

U svijet ozbiljnih avantura,

Gdje se zlo bori protiv dobra.

U ovom svijetu bez straha

Čvrsto slijedite istinu.

A prijateljstvo će biti nagrada,

Odanost, slavlje i ljubav.

Pjesma "Svijet knjige"

Glazba i tekst S. Buldakov

1. Svijet knjiga otvoren je dan i noć!

Otvorite vrata ove bajke.

Otvaranje stranice po stranice

I upoznat ćeš svijet u najbolje boje

2. U knjizi ćete upoznati planine više od neba

I naći ćeš blago pod zemljom,

Naći ćeš prijatelje iz raznih bajki,

S njima je zabavnije, neću lagati.

Vodeći:

I pomoći će vam otvoriti vrata u svijet knjiga junak bajke sa zlatnim ključem.

(Pinokio se pojavljuje)

Pinokio:

Ja sam od balvana

Na radost djece,

Moj dragocjeni ključ

Otvorit će vam vrata.

Vodeći:

Tko je to?

Danas ćemo upoznati junake bajki. Samo trebaš reći čarobne riječi: snip.) snap, snurre, purre, basilure!

Djeca ponavljaju

Vodeći:

Dobro napravljeno! Sada pogodite zagonetku:

Ni tigar ni lisica,

Ni mače ni štene,

Niti vučje mladunče. ne mrmot

Ali snimljen za film

I to svi odavno znaju

Ovo slatko malo lice

I zove se...

(pojavljuje se Čeburaška)

Čeburaška: pjeva:

Jednom sam bio čudna, bezimena igračka,

Kojoj nitko neće prići u trgovini.

Sada sam Čeburaška, svaki mješanac je moj

Kad se sretnemo, odmah daje šapu.

U početku nisam imao sreće, a ovo se često događalo:

Nitko mi nije došao na rođendan.

Sada sam zajedno s Genom, a on je izvanredan -

On je najbolji krokodil na svijetu.

Iz kojeg je djela ovaj lik?

Zašto je ovaj junak tako nazvan?

A ovdje je još jedna junakinja iz djela E. Uspenskog.

Vrlo gadna starica.

Sve joj je loše, sve je krivo!

Dosadan ko muha.

Tko je to?

(Izlazi Šapokljak)

Shapoklyak:

Ja sam starica, ma kakvi!

I pametni i mladi!

Moj štakor je sa mnom

Zove se Lariska!

Vi ste, naravno, saznali

Shapoklyak stara dama ja sam

Gledao sam cijelu godinu

Kako živite, prijatelji!

Iako si studirao dvije godine,

Ali ništa nismo naučili.

Treći put, momci, okupljeni

Još je prerano da stignete tamo!

Poslao me ministar obrazovanja sa zadatkom:

Ovdje provjeri, onjuši tamo

I dajte vam svima dvije marke!

Ja ću održati ispit

Što god ne znaš, ja ću to pronaći!

Dokazat ću da je tvoj trud bio uzaludan!

Bilo bi bolje da smo ostali u drugom!

Prvi test za vas! Riješite križaljku

1. Tko je oteo Palčicu? (žaba krastača)

2. U kojoj je bajci princezu tjerao pas? ("Kremen")

3. Kako se zvala mala junakinja? (Palčić)

4. Kako se zvala djevojka koja je spasila imenovanog brata? (Gerda)

5. Tko je kažnjen zbog žudnje za Svinjarevim igračkama?

(Princeza)

6. Tko se pretvorio u morsku pjenu zbog ljubavi prema princu? (Sirena)

7.Ptica u koju sam se pretvorio Ružna patka? (Labud)

8.Što je spriječilo princezu da spava na mekom krevetu? (Grašak)

Pa, prošli ste prvi test. Sada je zadatak teži.

Odjeća iz bajke

Kom liku iz bajke pripada ova odjeća?

1. Najljubaznija i najneustrašivija osoba nosila je liječničku bijelu kutu, bijelu kapu i naočale na nosu? (Ajbolit)

2. Čije je odijelo bilo napunjeno slamom? (Strašilo - Volkov)

3. Tko je bio vlasnik žablje kože? (Vasilisa Lijepa)

4. Kako se zvao krojač koji je krojio i lijepio papirnatu jaknu? Smeđa i jarko zelene hlače? (Papa Carlo)

5. Koji je junak bajke volio svijetle boje i zato je nosio kanarinac žute hlače i narančastu košulju sa zelenom kravatom? (Ne znam)

I izvršili ste ovaj zadatak. Posljednji zadatak je za vašu pozornost!

Tko je čitao bajku "Cap"?

Ups, možda sam krivo shvatio. Što je s bajkom "Lisica i mak"?

- "Zlatni kotlet"?

- “Lopta je ptica”?

- "Kosobok"?

- “Car je pjevač”?

- “Puk i sedmero djece”?

Oh, umoran sam, ljudi.

Malo mi je teško učiti.

I naravno, nastavi.

Otkrijte tajne znanja

I čitajte više knjiga!

Doviđenja, idem izvijestiti o tvojim uspjesima. (odlazi)

Vodeći:

I ova junakinja trči svojoj baki.

Želi je počastiti pitama.

(Pojavljuje se Crvenkapica i pjeva)

1. Ako je dugo, dugo, dugo

Ako je staza duga,

Ako je duž staze dugo

Gazi, skači i trči,

Onda, možda, onda, naravno,

To je vjerojatno istina, istina,

Moguće je, moguće je, moguće je,

Možete doći u Afriku

Refren:

Ah, u Africi su planine tako visoke!

Ah, u Africi su rijeke ovako široke1

A-ah, padine, planine, planine,

A-a, vododerine, rijeke, rakovi,

2. Pa, naravno, pa, naravno,

Ako si tako lijen

Ako si tako sramežljiva

Ostanite doma, ne izlazite!

Ni za što ti ne trebaju ceste,

Padine, planine, planine,

Jaruge, rijeke, rakovi -

Čuvajte svoje ruke i stopala!

Refren:

Zašto su vam potrebne ovako visoke planine?

Zašto vam trebaju ovako visoke rijeke?

A-ah, padine, planine, planine,

A-a, vododerine, rijeke, rakovi,

Oh, i zelena papiga! - 2 rub.

Vodeći:

Tko je napisao bajku o Crvenkapici?

Evo još jedne heroine iz bajke

I oprala sam ga maćehi,

I sortirao grašak

Noću uz svijeće,

I spavala je na peći.

Lijepa kao sunce!

Tko je to?

(Pepeljuga izlazi)

1. Barem vjeruj, barem provjeri,

Ali jučer sam sanjao

Poput princa dojurio je k meni

Na srebrnom konju.

I plesači su nas pozdravili,

Bubnjar i trubač

Četrdeset i osam dirigenta

I jedan sjedokosi violinist.

2. Barem vjeruj, barem provjeri,

Bila je to divna lopta!

I umjetnik na manšeti

On je nacrtao moj portret.

I slavni mudrac je rekao,

Da nema slađeg od mene!

Skladatelj mi je pjevao pjesme

A pjesnik je čitao poeziju!

3. Barem vjeruj, barem provjeri,

Vrtio sam se kao čičak

I vjerojatno zato

Izgubio sam cipelu

I kad se moj san rastopio,

Kao noćni oblaci

Stajali su na mom prozoru

Dvije kristalne papuče.

Vodeći:

Tko nam je dao divnu bajku?

Upoznajte sljedeću heroinu!

Mala djeva.

I ona sama je sva otmjena.

I pletenica joj je crna

Da, tako dobro!

Haljina malahit boje,

U pletenici su crvene vrpce.

Oči poput smaragda

Čarobno, divno!

(Pojavljuje se Gospodarica Bakrene planine)

Ljubavnica:

Tko je pisao o meni?

Koji se još junak najčešće nalazi u njegovim pričama?

O kojem je kamenu pjevao Pavel Petrovich Bazhov?

Tko je dobio ovu kutiju? (Tanja)

Pitam se što te heroine vole raditi? Vjerojatno se, kao i sve djevojčice, volite igrati s lutkama?

Pretpostavljam?

Vodeći:

Apsolutno si u pravu. Samo su naše lutke za djevojčice moderne. Obožavaju lutku Barbie i pjevat će o njoj.

Pjesma "Barbi je moj san"

(Riječi i glazba E. Sergeeva)

1.Odakle je došlo ovo čudo?

Djevojke jednostavno lude.

Ljudi posvuda pričaju o ovoj lutki.

Pa, vidi, evo je!

Refren:

Barbie nije igračka!

Barbie je moja prijateljica!

Barbie je užitak i ljepota!

Barbie je moj san!

2. Njene oči sjaje divnom svjetlošću,

Ona me zove u čarobni svijet.

I znam da će me razumjeti.

3. I neka s godinama postanemo zreliji,

Barbienu prijateljicu nećemo zaboraviti.

Njen osmijeh nam je postao slađi,

Pomoći će vam da se ponovno vratite u djetinjstvo.

Ljubavnica:

Svidjele su mi se tvoje lutke. Meni su donekle slični. I svidjela si mi se. Igrajmo igru ​​"Ptice". Kad ću imenovati onoga koji leti. morate podići ruke i pokazati kako lete i viknuti: "Oni lete!" A ako ne lete, šutite.

Lete li patke?

vretenca?

vrapci?

Dizalice?

paunovi?

Pingvini?

nojevi?

Hvala na igri. Htjela bih ostati s tobom još...

Vodeći:

Uđi, Gospodarice Bakrene planine. Dobrodošli. I pozdravljamo sljedećeg gosta:

Svi, samo minutu!

Želim započeti bajku.

Naziv ove bajke je

Požurite i pogodite.

Bili jednom djed i baba

Na čistini pored rijeke.

A djed i baba su voljeli

Sa vrhnjem... (koloboks)

Ispekla sam lepinju

Zlatan i rumen,

Otkotrljao se iz kuće

Na nepoznatoj cesti.

Nisam drhtao pred vukom,

Pobjegao od medvjeda

I lisičji zubi

Ipak uhvaćen... (kolobok)

Nisam te došao posjetiti praznih ruku. Donijela je pite. A čime - otkrijte sami. Pogodi zagonetke.

ježevi - u + e = grahorica = ?

crna - y + o + šljiva - a = ?

Donio sam i telegrame. Od koga su?

"Sretan rođendan Eeyoreu."

“Hoću, umivat ću lice ujutro i navečer!”

– Lisica mi je zauzela kuću i izbacila me.

"Hvala ti, lasto, na divnom spašavanju!"

Vodeći:

Hvala bako na pitama i telegramima! Prolazi. Molim.

Još jedna baka juri prema nama.

Baku zna cijeli svijet.

Ona ima samo tri stotine godina.

Tamo, na nepoznatim stazama,

Kuća joj je na pilećim nogama.

(pojavljuje se Baba Yaga)

Baba Jaga:

Bajkoviti element.

Imam dokument.

letim na svojoj metli,

I plašim djecu

Je li to zbog vrućine? za mećavu,

Svi me grde. vještica

I nema više zla u meni,

Nego u kamilici na livadi.

Barun ... (Munchausen)

Ilya Muromets)

Dječak... (iz prsta)

Ali - ... (Baba)

Koschei Besmrtni)

Miš... (Kralj)

Sivka - ... (Burka)

Starac... (Hottabych)

Brownie... (Kuzya)

dr. Aibolit)

Tata... (Karlo)

Signor... (Rajcica)

Sićušna... (Khavroshechka)

Krokodil Gena)

Sestra... (Alyonushka)

Dobro napravljeno! Pomogao mi. Voliš li se igrati? Igrajmo igru ​​"Eho". Tko zna kako jeka odgovara na postavljeno pitanje? Evo primjera. Pitam jeku: "Koliko je sati?" Što će mi odgovoriti?

Pravo. "Sat - sat." Ili će možda eho odgovoriti: "Sada je 11:15?"

Naravno da ne. Dakle, mislim da razumijete pravila igre. Počnimo igrati. Samo vas molim da svoje prijateljske odgovore popratite istim prijateljskim pljeskom rukama. Početi!

Spremite se djeco! -Ra - Ra!

Igra počinje! - Ra-ra!

Ne štedite ruke! - Lei - lei!

Koliko je sati? - Sat je!

Koliko će sati biti za sat vremena? - Sat je!

Nije istina, bit će dvije! - Dva - dva!

Misli, misli, glavo! - Vau!

Kako kukuriče pijetao u selu? - Vau - vau!

Da, ne sova, nego pijetao? - Vau - vau!

Jesi li siguran. što nije u redu? - Tako tako!

Ali u stvarnosti, kako? - Kako kako!

Što je dva i dva? - Dva - dva!

Vrti mi se u glavi! - Vau!

Je li to uho ili nos? (pokazuje uho) - Nos - nos!

Ili možda tovar sijena? - Kolica - kolica!

Je li to lakat ili oko? (pokazuje lakat) - Oko - oko!

Jesi li uvijek dobar? - Da da!

Ili samo ponekad? - Da da!

Jeste li umorni od odgovaranja? - Chat - chat!

Dajem vam dopuštenje da šutite!

Vodeći:

Hvala ti, Baba Yaga, za takvu igru!.. Budi naš gost. I upoznajemo još jednu junakinju iz bajke

Znala je lijepo i spretno raditi.

Pokazala je vještinu u bilo kojem pitanju.

Plesala je poput bijelog labuda.

Tko je bila ta majstorica?

(Ulazi Vasilisa Mudra)

Vasilisa:

Pozdrav, dragi momci i gosti! Pripremila sam i zadatak za vas.

Održavamo "Aukciju". Koliko vas zna još bajki u kojima jedni drugima pomažu? Pobjednik je onaj tko posljednji navede bajku.

Aukcija

Vasilisa:

Bravo momci. Uvijek pomažite jedni drugima. I bajke uče ovo. Pročitaj ih.

Voditelj scenarija:

Hvala Vasilisa Premudra! Mislim da će naša djeca uvijek biti druželjubiva, voljeti bajke i biti česti gosti čarobnog grada u kojem žive naši najbolji prijatelji – knjige.

Pjesmice

Pinokio:

Kakva je to galama i galama?

Je li glazba glasna?

Napokon u knjižnici

Postalo je hladnije od diska

Malvina:

Ne, to se neće dogoditi!

I ne morate komponirati!

Ovdje vreba tišina

I ovdje uvijek ima reda!

Pinokio:

Čitatelj je u žurbi na vrućem danu,

Naravno da je siguran:

U knjižnici za njega

Sagradili su bazen.

Malvina:

Ne, to se neće dogoditi!

I ne morate komponirati!

Uzalud maštaš...

Nikad nemoj biti ovakav!

Pinokio:

Ne idem na tjelesni

Bolje da uzmem knjigu.

Dok ne zazvoni za odmor

Pogledat ću sve slike.

Malvina:

Ne, to se neće dogoditi!

I ne morate komponirati!

Ne gledaj slike

Još bolje, pročitajte tu knjigu!

Pinokio:

I u soba za citanje Odjednom

I tjerali su me da igram.

Malvina:

Ne, to se neće dogoditi!

I ne morate komponirati!

Instalirana računala

Za čitatelje Interneta.

Pinokio:

Umjesto knjiga daju

"Eskimo" na štapu.

Brojite koliko ste pojeli

I zapisat će to na karticu.

Malvina:

Ne, to se neće dogoditi!

I ne morate komponirati!

Tamo ne služe "Eskimo".

Ali daju samo knjige.

Vodeći:

Pilule i napitak

Ljekarnik će vam ga prodati

Udžbenici i knjige

Dat će vam... (knjižničarka)

Naša gošća je Gospodarica Kraljevstva knjige!

Knjižničar:

Dečki, jako mi je drago što sam vas upoznao! Gotovo svi dečki u vašem razredu su aktivni čitači. Nadam se da će vaše prijateljstvo s knjigom jačati i trajati cijeli život. Za vas sam pripremio knjižne zagonetke:

Ako ste napisali knjigu,

Dakle, vi ste pisac.

A ako pročitaš knjigu,

To znači da ti... (pisac)

Kako bi rupa bila manje uočljiva,

Na hlače je našivena zakrpa.

Za knjigu vam treba... (bookmark)

Sve što sam uzeo iz knjižnice

Čak i stari primjerak

Svejedno će ti to napisati

U knjižnicu... (obrazac)

Jedan za drugim točno u nizu

Karte stoje zajedno.

Da pomognem bilo kome,

Postoji... (katalog)

Kao utovarivač na platformi,

Uzimajući svoju prtljagu,

Stoji i drži stotine knjiga

Metalni... (stalak)

Ne može živjeti bez knjiga

Svaka knjiga se cijeni.

On je i drag i srcu drag,

Svi ga zovu... (knjigoljubac)

Knjižničar:

Sva su djeca u vašem razredu pravi ljubitelji knjiga. Stoga ćete na ilustracijama lako prepoznati bajke.

"Saznaj bajku"

Vodeći:

Naš prekrasan odmor ovdje završava. Nadam se da su ne samo djeca, nego i odrasli, baš poput mene, doživjeli trenutke radosti i sreće od susreta s čarobni svijet bajke, i, možda, barem na minutu, zamislili sebe kao djecu. Uostalom, morate vjerovati u čuda!

Malvina:

Odrasti ćemo i postati drugačiji.

A možda i među brigama

Prestat ćemo vjerovati bajkama,

Ali bajka će nam opet doći.

Pinokio:

A mi ćemo je dočekati s osmijehom.

Neka opet živi s nama!

I ovu bajku našoj djeci

Reći ćemo vam opet na vrijeme.

Pjesma "Bajke svijetom hodaju"

Riječi M. Plyatskovsky Glazba E. Ptichkin

1. Bajke putuju svijetom,

Upregnuti noć u kočiju,

Bajke žive na proplancima.

U zoru lutaju u maglama.

I princ će voljeti Snjeguljicu,

A Koshcheijeva pohlepa će ga uništiti.

Neka zlo čini lukave trikove,

Ali dobro ipak pobjeđuje.

2. Bajke su svuda sa mnom,

Nikada ih neću zaboraviti.

Vrijedi zatvoriti trepavice,

Začas će Sivka – Burka snit.

I vila će spasiti Pepeljugu,

Gorynych više neće biti Zmija.

Neka zlo čini lukave trikove,

Ali dobro ipak pobjeđuje.

"Mamin praznik"

Cilj: - Promicati razvoj kreativnih sposobnosti mlađe školske djece;

Promicati timski rad između djece i roditelja;

Formirati kulturu ponašanja tijekom izvannastavnih aktivnosti;

Formirati pojam značenja kalendarskog datuma.

MAMIN PRAZNIK

Uz glazbu djevojke i mladići izlaze na pozornicu i plešu valcer.

Vodeći: Zastor je otvoren i to znači

Da je danas praznik počeo.

1djevojka. I moramo dodati, on

Posvećeno našim dragim majkama.

2dijete: Proljeće šeta dvorištima,
U zrakama topline i svjetlosti.
Danas je praznik naših majki,
I ovime smo zadovoljni.

3dijete: Danas je praznik! Danas je praznik!

Praznik baka i majki!

Ovo je najbolji odmor

Dolazi nam u proljeće.

4dijete: Ovo je praznik poslušnosti,

Čestitke i cvijeće,

Marljivost, obožavanje -

Praznik najviše najbolje riječi!

5 Dijete: Zimska hladnoća još uvijek bjesni -

Osmi je samo dan proljeća -

Ali potpuno sa zlatnim cvjetovima

Sve su ulice već pune.

6 dijete: Za nas ovo nije prazan dan,

Muškarci imaju stotinu briga:

Prvi proljetni praznik

Šetajući ulicama.

7 dijete: U lepršavoj žutoj haljini

Ušao je u svaku kuću.

Osmica na asfaltu

Učenik ga iznosi.

8 dijete: Na stolu je mimoza,
Jednog lijepog proljetnog dana.
Neka su sve majke na zemlji
Oni ne poznaju tugu.

9 dijete: Naš 1. razred rado vam čestita,
Sve majke na cijeloj planeti.
Govore "hvala" mami
I odrasli i djeca!

10 dijete: Naše mame, bake i tetke,
Dobro je da u ovaj dan i sat,
Nisi na poslu, nisi na poslu,
Ne u kuhinji kod kuće, već, naprotiv,
U ovoj sobi, pogledajte nas!

11 dijete: Volimo te jako, jako, jako,
Beskonačno nije tajna;
Ipak, ukratko rečeno:
Nije bilo nikoga dražeg od tebe, i nema!

U kući bi trebao biti praznik.

Slava i Zhenya razmišljaju

Što da dam svojoj majci?

Zhenya Kupio bih joj čokolade

Jednostavno nisam uštedio novac.

Slava Skuhao bih joj večeru

Oprala sam pod, zalila cvijeće,

Samo ja sam mamin sin,

Šteta što nisam kći.

Zhenya Ja bih mama rano ujutro

Donio je dvije kante vode. (drhti)

Ali bojim se otići na pumpu,

Uostalom, vani je hladno.

SlavaŽelio bih psića za našu majku,

Na ovaj praznik sam ga dao.

Pa šta ako mi majka kaže,

Da ga mogu osobno držati na oku?

Umorit ću se hodajući s njim,

Bolje je ne riskirati.

Zhenya Htjela bih policu u kuhinji

napravi to za našu majku.

Samo ne znam kako se ukrcati

Niti planiram niti vidim.

Slava Htio bih je na ovaj lijepi dan

Isplela sam narukvicu od perlica.

Tu su i perle, i struna za pecanje,

Samo nema želja.

Zhenya. Što da radimo?

Slava.Što da radimo?

U zboruŠto da damo mami?

12 dijete: Nastavljam hodati, razmišljam, gledam

Što ću danas dati svojoj mami?

Možda nacrtati cvijet,

Ili bih možda trebala oprati odjeću.

Ne, radije bih joj otpjevao pjesmu

Jako volim svoju majku.

Djeca pjevaju pjesmu za majke

Na ovaj praznik

sunčano i svijetlo,

prihvati, prihvati,

Mame, darovi!

(Djeca daruju svoje majke)

Vodeći. Majka! Kakva sjajna riječ! Majka daje život svom djetetu. Majka je zabrinuta i tužna da joj dijete bude zdravo i sretno. Majka je prozor u svijet! Ona pomaže djetetu da shvati ljepotu svijeta. Mama ima najljubaznije, najnježnije srce, najnježnije, najbrižnije ruke koje mogu sve. Ljubav nikada ne blijedi u njenom srcu!

U svijetu lijepih riječi

Živi puno.

Ali ljubazniji od svih ostalih

A jedna stvar je nježnija:

Od dva sloga

Jednostavna riječ "mama".

I nema riječi

Draže od toga!

Drage majke! (Prilazim vazi sa cvijet od papira) Ovo - čarobni cvijet. Otkinuvši s njega laticu, svaka će mama na dar dobiti koncertnu točku iz našeg programa i titulu “Miss...” Ali prije nego što dotaknete cvijet, trebate izgovoriti čarobne riječi.

Leti - leti, latica,

Kroz radost i oduševljenje.

Samo dotakni svoju ruku -

Dajte našu majku!

Ljudi, sjećate li se čarobnih riječi? Tko ih može ponoviti?

Dijete koje točno ponovi čarobne riječi postaje sudionik natjecanje "Uljudnost"

Bezobrazluk je uvijek odvratan!

Psovka i vrisak

Štetno za ljude

Ako je navikao na ovo.

Morate biti pristojni, ljubazni,

Biti blizu uvijek iznova

Procvjetao i nije uveo

Samo prijateljstvo i ljubav!

Započnimo natjecanje -

Test obrazovanja!

Čak će se i komad leda otopiti

Od tople riječi... (hvala)

Stari će panj pozelenjeti

kad čuje... (dobar dan)

Čak i ako je raspoloženje loše,

Kad se sretnete, ne zaboravite reći... (zdravo)

Ako više ne možeš jesti,

reći ćemo mami... (hvala)

Kad nas grde zbog naših šala,

Recimo... (oprostite, molim)

Ako želite prekinuti razgovor,

Prvo moramo reći... (oprosti)

U bilo kojoj zemlji pri rastanku,

Tko je pristojan reći će... (doviđenja)

Medalja "Gospođica uljudnost" dodjeljuje se majci pobjedničkog djeteta.

broj.

Naše voljene majke

Sretan Dan žena!

Danas im je zabavno

Pjevat ćemo pjesmu.

(Pjesma "Zemlja mala")

Natjecanje "Nježnost" Na pozornicu su pozvane majke i djeca

Jeste li spremni nastaviti?

Pa to je super! Ja sam vrlo sretan!

Smisli lijepu riječ

Majkama je sada potrebnije.

Dečki biraju nježne epitete za riječ mama.

Medalja "Gospođica nježnost"

Mama trga laticu s cvijeta, a djeca izvode koncert njoj u čast.

broj.

Da mami ne bude dosadno

Od kućnih briga

Plesat ćemo orijentalni ples

Neka glazba samo zove.

(Istočni ples)

Pa, naše natjecanje se nastavlja.

I sljedeće natjecanje počinje za vas.

Natjecanje "Graciozni neveni"

Djeca lakiraju nokte svojim majkama. Medalja Miss Graceful Marigolds dodjeljuje se majci pobjedničkog djeteta.

Mama trga laticu s cvijeta, a djeca izvode koncert njoj u čast.

broj.

A sada je vrijeme za nas

Pjevajte pjesmice za naše majke (pjesmice u izvedbi grupe djece)

Ponekad smo i sami u teškoćama:

Dakle, što možete učiniti sa svojom kosom?

Kako počešljati kosu, čime je vezati?

Možete li mi dati neki savjet?

Natjecanje "Ljepota je strašna sila"

Djeca vežu mašne svojim majkama i bakama.

Medalja "Miss Beauty" dodjeljuje se majci pobjedničkog djeteta.

Mama trga laticu s cvijeta, a djeca izvode koncert njoj u čast.

broj.

Žubore proljetni potoci

Trče niz padine,

I u našoj dvorani je pjesma

Djeca pjevaju za svoje majke.

("Pjesma malog mamuta")

Prošlo je mnogo tvojih noći bez sna,

Briga i briga je bezbroj!

Klanjam ti se, mila majko,

Za to što postojiš na svijetu.

Za dobrotu, brigu, zlatne ruke,

Za tvoj majčinski savjet.

Svi zajedno vam želimo:

Živi, draga, mnogo godina!

Kviz za mame

1. Od kakvog su paperja poznati orenburški šalovi: ovčji, kokošji, kozji? (Kozje paperje. "Gospođica UDJEHA")

2. Kako se zove pita sa nadjevom od skute? (Kolač od sira. "Miss CARE")

3. Objasnite značenje fraze “skinuti čarape”. (Zavali se "Miss SMART"

4. Kako se zove osoba koja čini čuda? (Čarobnjak. "Miss Magic")

5. Imaju ga čak i dame iz obitelji mačaka. Što? (Brkovi. "Gospođica ljubaznost")

6. Slasna misterija. Mali kotačić maslaca je jestiv. (Pecivo "Miss Tea Party"

7. Kad je prvi put, ponekad bude grudasto, ali tada je ukusno, pogotovo s medom. Što je to? (Sranje. "Miss Smack")

8. Kako se zove veliki okrugli kruh? (Vekna "Miss ugostiteljstvo")

9. Koje povrće podsjeća na svemirski tanjur? (Skvoš "Gospođica hostesa")

10. Navedi najbiljniju bajku. (“Avantura “Cipollino”

"Gospođica pripovjedačica")

Mama trga laticu s cvijeta, a djeca izvode koncert njoj u čast.

broj.

Učenik svira glazbeni instrument.

Vodeći: Danas je taj broj 8

Važniji od svih ostalih.

Čestitajmo

Drage cure.

Sunce je lijepo na nebu,
Ptice veselo pjevaju.
Žele vam radost,
I šalju pozdrave proljeću!

Dječak 1. Danas smo svi dotjerani,
Čizme su u plamenu.
Čestitamo Dan žena,
Okupili smo se kao na paradi!

Dječak 2. Sve košulje su ispeglane
Sve hlače su ispeglane.
Danas smo hodali oko lokvi.
I nismo se svađali.

Dječak 3. Nismo hodali naglavačke
Nemojte ležati na podu
Nismo sjedili jedno na drugom,
I nisu se uprljali u kredu.

Dječak 4. Danas smo kao kicoši,
Ispred tebe na tabli,
Ali ljepša od naših djevojaka,
Ipak nismo!

Dječak 5. Lijepi ste poput zvijezda
A oči blistaju vatrom.
A tvoji osmijesi su slatki,
Zasjeni sunce danju!

Dječak 6. Baš ste nam dragi!
Djevojke jednostavno ste super!!!
Zato ga svi toliko želimo
Budi kao ti!

Dječak 7.Želimo vam samo sreću.
I odat ćemo vam tajnu:
Naše cure su ljepše
U cijeloj školi jednostavno nema nikoga! Dječaci pjevaju pjesmu za djevojčice na melodiju "Neka trče nespretno" i daju darove.

13 dijete: Obiđi cijeli svijet

Samo znaj unaprijed:

Nije moguće pronaći toplije od ruku

I nježnija od mamine

14 Dijete: Nećeš naći oči u svijetu

Nježnija i stroža.

Mama svakome od nas

Svi su ljudi vrjedniji.

15 dijete: Sto puteva, sto cesta

Idi oko svijeta

Mama je najviše najbolji prijatelj,

Nema bolje majke.

Djeca izvode završnu pjesmu na melodiju „Želimo ti sreću“

"Od čega, od čega" ,

sl. Ja sam Khaletsky, glazba. Yu. Chichkova.

Sve djevojke:

Jesu li naši dečki gotovi?
Djevojka:
Od pjega
I petarde,
Od vladara
I baterije
Naši dečki su gotovi!
Naši dečki su gotovi!
Svi dečki:
Od čega, od čega, od čega
Jesu li naše cure gotove?
Dječak:
Od cvijeća
I zvona,
Iz bilježnica i recenzija
Naše djevojke su gotove!
Naše djevojke su gotove!

Sve djevojke:
Od čega, od čega, od čega
Jesu li naši dečki gotovi?
Djevojka:
Iz izvora
I slike
Od stakla
I upijači
Naši dečki su gotovi!
Naši dečki su gotovi!
Svi dečki:
Od čega, od čega, od čega
Jesu li naše cure gotove?
Dječak:
Od rupčića
I glomeruli,
Od zagonetki
I gumene gume
Naše djevojke su gotove!
Naše djevojke su gotove!

Rabljene knjige :

E.N. Arsenina - Izvannastavne aktivnosti u osnovnoj školi - Izdavačka kuća Učitelj, Volgograd, 2005.

E.N. Arsenina - Izvannastavne aktivnosti u osnovnoj školi (broj 3) - Izdavačka kuća Učitelj, Volgograd, 2006.

I.A. Agapova, M.A. Davydova – Praznici u školi 20. stoljeća - Izdavačka kuća Učitelj

Teme za satove razredne nastave u osnovnoj školi.

Organizacija slobodnih aktivnosti u osnovnoj školi.

Djeca bi trebala živjeti u svijetu ljepote, igre, bajke, glazbe, crtanja, mašte i kreativnosti.

Suhomlinskog.

Igra je vječni pratilac djetinjstva i stvara preduvjete za formiranje mentalnih sposobnosti djeteta.

Igra za mlađe školarce je način da nauče ono što ih nitko ne može naučiti, način istraživanja i orijentacije u stvarnom svijetu. Igra rađa plodno natjecanje, podređeno društveno značajnoj ideji – uspjehu opće djelovanje i postizanje postavljenog cilja. Tijekom igre razvija se osobna odgovornost za dodijeljeni zadatak.

ml školske dobi je razdoblje intenzivnog razvoja.

Značajke ove dobi važne su za:

Formiranje motiva za učenje, razvoj održivih spoznajnih potreba i interesa

Razvoj produktivnih tehnika i vještina u obrazovnim aktivnostima

Razotkrivanja individualne karakteristike i sposobnosti

Razvoj vještina samokontrole, samoorganizacije i samoregulacije

Formiranje odgovarajućeg samopoštovanja

Asimilacija socijalne norme i moralni razvoj

Razvoj komunikacijskih vještina s vršnjacima.

Uključivanjem u proces igre djeca uče živjeti u svijetu smisla i vrijednosti, a istovremeno istražuju, eksperimentiraju i uče.

Igra „Putovanje na planet znanja“ sfera je suradnje i zajedništva djece i odraslih.

Osnovne odredbe igre "Putovanje na planet znanja"

1. Kombiniranje obrazovnih zadataka i obrazovnih i kognitivnih aktivnosti u životnoj praksi učenika mlađe škole, otkrivanje vlastitih sposobnosti.

2. Postupno kompliciranje obrazovnih zadataka i uvjeta igre, sudjelovanje svakog učenika u natjecanjima, igrama, natjecanjima, uključujući ga u aktivnom položaju: od navijača - do sudionika - do organizatora (voditelja) - do autora igre (stariji savjetnici).

3. Stvaranje uvjeta za sudionike igre da biraju svoje sudjelovanje u njoj, uzimajući u obzir svoje interese, sposobnosti i mogućnosti.

4. Postupno usložnjavanje zahtjeva za izvršavanje putnih zadataka, razvoj individualnih i kolektivnih normi odnosa.

5. Jedinstvo rješenja nastavnih, obrazovnih, kognitivnih zadataka.

6. Upoznavanje s aktivnostima postojećih dječjih organizacija i ustanova.

Načela organiziranja slobodnog vremena djece.

1. Načelo društvenog značaja, društvene učinkovitosti slobodnih aktivnosti.

2 .Načelo inicijative i individualnog pristupa sudionicima u slobodnim aktivnostima.

3. Princip zabave i razonode.

4. Načelo humanizacije odgoja ličnosti.

5 .Princip kolektivnog kreativnog rada s novim ciljem (prema Ivanovu I.P.)

Predloženi kreativni razvojni program „Putovanje na planet znanja“ promiče organizaciju izvannastavnog odgojno-obrazovnog rada u školi. Program je usmjeren na razvoj kreativnih sposobnosti djece i omogućuje estetski, tjelesni, moralni, intelektualni razvoj, upoznavanje života, sebe i drugih ljudi kroz aktivno uključivanje djece u različite aktivnosti igre.

Program igre pomaže u rješavanju problema socijalne prilagodbe mlađih školaraca, pružajući djetetu nove mogućnosti za interakciju unutar škole. To je program suradnje i zajedništva između nastavnika i učenika.

Program vam omogućuje da riješite glavni problem povezan s potrebom nadoknade preopterećenosti informacijama, s organizacijom psihološkog i fizičkog odmora.

Program

igre “Putovanje na planet znanja”

za učenike od 1-4 razreda.

Glavni pravci igre:

Razvoj i jačanje dječje organiziranosti kao temelja međudobne konstruktivne komunikacije, socijalizacije, socijalne prilagodbe, kreativnog razvoja svakog učenika;

Stvaranje novog stila odnosa između odraslih i djece, stila zajedničke, ravnopravne, međusobno razvijajuće, intelektualne kreativne aktivnosti;

Koristite u Svakidašnjica raznovrsnost dostupnih i zanimljivih oblika i metoda rada;

Razvoj kognitivnih, komunikacijskih, moralnih, tjelesnih, estetskih potencijala djetetove osobnosti;

Uključivanje roditelja učenika u odgojno-obrazovni proces;

Ujedinjenje sjajnog tima.

Svrha igre: prepoznavanje, proučavanje i razvijanje kreativnih sposobnosti učenika osnovnih škola.

Ciljevi igre:

Uključivanje u odgojno-obrazovni rad i objedinjavanje napora učitelja razredne nastave, roditelja i djelatnika izvanškolskih ustanova;

Stvaranje uvjeta za intelektualno, moralno i emocionalno samoizražavanje ličnosti učenika osnovne škole;

Razvoj mašte, otkrivanje individualnih kreativnih sposobnosti i kognitivnih interesa svakog djeteta;

Stvaranje uvjeta za formiranje prijateljskog razrednog tima i razvoj osobnosti u njemu;

Njegovanje zdravog načina života;

Poticanje osobne odgovornosti za dodijeljeni posao;

Unaprjeđivanje sustava rada na odgoju slobodne kreativne ličnosti;

Razvoj djetetove emocionalne sfere kao osnove za formiranje "kulture osjećaja";

Identifikacija novih inicijativa, ideja;

Uključivanje učenika u kreativna natjecanja izvan škole.

putovanje - ovo je savez dječaka i djevojčica, tata i mama, svih koji žele korisno provesti svoje slobodno vrijeme, naučiti nešto što prije nisu mogli.

putovanje - Ovo je igra za sve, prilika za udruživanje za dobra i korisna djela.

putovanje - ovo je prepreka, poteškoća. Testovi.

Svatko tko je spreman slijediti pravila ove igre može biti putnik.

Izlet uključuje:

natjecanja, omogućujući vam da vidite u osobi nešto što prije nije bilo poznato; odabrati smjer staze; izraditi itinerer putovanja;

Igre koji će vas naučiti i pomoći da naučite puno novih stvari, upoznati vas jedno s drugim;

Praznici , gdje se susreću dečki iz različitih ekipa. govore o sebi, putu kojim su išli i kako su uspjeli;

Susreti, natjecanja, gdje se određuju pobjednici, zbrajaju rezultati i zacrtavaju rute putovanja.

Igra "Putovanje u zemlju znanja" pomoći će:

Postanite neovisni;

Pronađite prave prijatelje i istomišljenike;

Oslobodite rezerve svojih sposobnosti;

Obogatite svoje znanje znatiželjnim i zanimljivim činjenicama;

Testirajte svoju inteligenciju;

Postanite atletski i iskusniji;

Poštuj starije i čuvaj mlađe.

Predviđeni rezultati igre

1 . Spremnost za nastavak školovanja:

Prisutnost stabilnog kognitivnog interesa, želja za uspjehom;

Dostupnost znanja potrebnih za uspješan nastavak školovanja u osnovnoj školi;

Posjedovanje emocionalno-volne regulacije potrebne za uspješnu obrazovnu i kognitivnu aktivnost;

Sposobnost pronalaženja kreativnih rješenja za unutarnje obrazovne i praktične probleme obrazovni programi osnovna škola.

2. Moralna usmjerenost prema društveno značajnim vrijednostima:

Dostupnost normi i pravila ponašanja u školi, pravila komunikacije s vršnjacima i odraslima; prisutnost želje i sposobnosti da ih se prati u praksi; sposobnost uspostavljanja prijateljskih odnosa s vršnjacima u razredu;

Posjedovanje emocionalno-voljne regulacije vlastitog ponašanja u akutnim situacijama konfliktne situacije, sposobnost odupiranja negativnom utjecaju vršnjaka i starijih učenika;

Imajući početna znanja o zdrav načinživot i potreba njihove primjene u praksi;

Zainteresiranost za sudjelovanje u životu razrednog tima.

Rute

"Putovanja na planetu znanja"

1. Stanica "Zdravo, školo!" (Rujan)

Dan znanja (1.-4. razred)

Sati komunikacije u 1. razredu na temu "Mi smo budući putnici."

Početne linije u razredima 2-4.

Linija “Posveta putnicima” (1 razred)

Dan zdravlja "Male olimpijske igre".

2. Stanica “Osennyaya” (listopad). Tjedan povijesti prirode.

Praznici:

1. razred: "Zlatna jesen, zdravo!"

2. razred: “U posjeti crvenokosoj ljepotici”

3. razred: „Jesen opadanje lišća“

4. razred: “Jesenski bal.”

Natjecanja u crtanju "Zlatna jesen" (1.-4. razred)

Natjecanje rukotvorina od prirodnih materijala "Darovi prirode" (1.-4. razred)

Pjesnički natječaj o jeseni.

Natječaj za najbolji kutak posada.

Natječaj za najbolji album “Crew Calling Card”.

3.Postaja Perekrestok (studeni). Tjedan sigurnosti života.

Praznici:

1. razred: "Crveno, žuto, zeleno"

2. razred: “Semafor”

3. razred: “Cik-cak sreće”

4. razred: “Prijatelji ceste”

Cool sat “Putovanje u zemlju prometnih znakova”

Praznik “Sam si svoj spasitelj!”

Sastanci s inspektorom prometne policije

Izleti za vrijeme praznika.

Proslava "Rođendan škole".

4. Stanica Samodelkin (prosinac).

Tjedan rada i likovne umjetnosti.

1. Matineje:

1. razred: “U posjeti djedu mrazu”

2. razred - 3. razred: “Zimska bajka”

4. razred: “U posjetu Snježnoj kraljici”

2. Natjecanje za najbolju novogodišnju igračku.

3. "Radionica djeda mraza"

4.Diskoteka "Zabavljamo se!"

5. Stanica Tsifiriya (siječanj). Tjedan matematike.

1. Natjecateljski program igre:

1. razred: “Dvaput dva”

2. razred: “Najljepši sat”

3. razred: Mala olimpijada iz matematike

4. razred: “Matematika je kraljica znanosti”

2.Intelektualna igra “Najpametniji” (gradska manifestacija)

3. Blagdanska “Božićna druženja”

4. Odmor, izleti.

6. Stanica “Zdravlje” (veljača).

Tjedan tjelesnog odgoja.

1. Sportska natjecanja i igre na sreću:

1. razred: “Jako, hrabro, spretno”

2. razred: “Ne vodimo cure sa sobom”

3. razred: “Samo hrabri osvajaju mora”

4. razred: “Samo naprijed dečki!”

3. Natjecanja “Fun Starts”.

4.Šahovski turnir.

7. Stanica “Igrovoy” (ožujak). Tjedan čitanja.

1. Svečane priredbe i natjecateljski programi za djevojke i majke.

2. Natječaj za mlade čitatelje.

3. Organizacija izložbe fotografija i izložbe crteža o majci.

4.Igra "Zarnichka". Igra "Zabavni početak"

5. Odmor, izleti.

8. Stanica "ABVGDeyka" (travanj).

tjedan ruskog jezika.

1. Matineje:

1. razred: “Putevima bajki”

2. razred: “Upoznaj i uči svoj materinji jezik”

3. razred: “U posjeti bajci”

4. razred: “Avantura Neznanca”

2. Natjecanje za esej "Moj omiljeni junak iz bajke."

3. Natjecanje u crtanju “U svijetu bajki”.

4. Natjecateljski program “Miss proljeća...”

9. Stanica "Pozdrav ljetu!" (Svibanj).

Tjedan omiljenih lekcija.

1. Sati komunikacije.

2. Obrana projekata na temu “Naša budućnost.”

3. Sudjelovanje u akciji “Ovom sjećanju smo vjerni” posvećenoj Danu pobjede.

4. Promocija “Dar branitelju”.

5.Završna proslava podvođenja rezultata godine.

6. Blagdanska linija "Pozdrav, ljeto!"

Pregled:

Sat razrednika u osnovnoj školi “Od djetinjstva u školi te uče prijateljstvo cijeniti...” (s prezentacijom)

Relevantnost odabrane teme:Prijateljstvo uzajamno obogaćuje djecu: proširuje dječje interese, imaju želju pomoći jedni drugima, zajedno proživjeti radost i tugu. Zato ova tema relevantni u osnovnoj školi. A popratna prezentacija povećava kognitivni interes učenika.

Učenici su uključeni u pripremu za izvannastavne aktivnosti. S njima su se učile pjesme. Ostala su djeca samostalno tražila poslovice i izreke o prijateljstvu. Korišteni materijal odabran je uzimajući u obzir dob i individualne karakteristike razreda.

Pozitivan emocionalni naboj, stil komunikacije, korištenje trenutaka igre, korištenje ICT-a, upoznavanje s zajedničke aktivnosti, osobno sudjelovanje djece, organizacija početka, postavljanje zadataka za lekciju doprinose razvoju govora, dječjih osjećaja i razvoju pozitivnih emocija.

Tijekom lekcije morate se pridržavati sljedećih načela:

• poštivati ​​i prihvaćati svijet drugih;
• odnositi se prema studentima s apsolutnim povjerenjem;
• usredotočite se na pozitivno ponašanje djeteta;
• izbjegavati vrijednosne sudove u odnosu na djecu;
• bezuvjetno prihvaćanje djeteta.

Predmet: “Od djetinjstva te u školi uče da cijeniš prijateljstvo...”

Cilj: otkriti suštinu pojma "prijateljstvo", pokazati koje kvalitete treba imati pravi prijatelj, kakvu ulogu prijatelji igraju u našim životima; razvijati želju za prijateljstvom s drugima.

Oblik rada: razgovor-obrazloženje uz izlaganje.

TIJEK NASTAVNOG SATA

I. Organizacija razreda. Emocionalno raspoloženje

Svira pjesma V. Shainsky “Što uče u školi”

Čvrsto - čvrsto budite prijatelji,
Cijenite prijateljstva iz djetinjstva
Predaju u školi, predaju u školi, predaju u školi.

Primjena, 1. slajd.

II. Izvještavanje o temi i svrsi lekcije

- Neka svatko od vas razmisli i sam sebi odgovori na pitanje: "Imam li prijatelja?"
-Koga zovemo prijateljem? Razmislimo o ovome.

III. Razgovor o značenju riječi prijateljstvo

Učenici čitaju pjesmu “Prijateljstvo” u ulogama heroja.

“Što je prijateljstvo?” upitao sam pticu.
- Ovo je kad zmaj leti sa sisom.
Pitao sam zvijer: "Što je prijateljstvo?"
- Ovo je kad se zec ne treba bojati lisice.
A onda je upitala djevojku: "Prijateljstvo - što je to?"
– Ovo je nešto ogromno, radosno, veliko.
Ovo je kad dečki igraju svi odjednom, svi zajedno.
Ovo je kada dečki ne ozljeđuju djevojke.
Svi na svijetu bi trebali biti prijatelji: životinje, ptice i djeca.

– Recite riječ "prijateljstvo".
- Čega se sjećaš?
-Ono što sam ja? Što je moj prijatelj?
– Što bih želio biti?
– Kakva bih osoba htjela biti?
– Kako ne bih volio vidjeti svog prijatelja?
– Koju karakternu osobinu najviše cijenite kod svog prijatelja? A u sebi?

Prijateljstvo – bliski odnosi temeljeni na međusobnom povjerenju.
Prijatelj - osoba koja je s nekim vezana za prijateljstvo.
Drug - osoba bliska nekome po nazorima, djelatnostima, životnim uvjetima; prijateljski prema nekome.

(S.I. Ozhegov “Rječnik ruskog jezika”)

Primjena, 2., 3. slajd.

– Koji je smisao, vrijednost prijateljstva u životu?

IV. Čitanje i razgovor o pjesmi “Kad kapi nisu bile prijateljice”

M. Sadovski

Da kapi nisu prijateljice,
Kako bi onda lokve živjele?
Kako bi rijeke tekle?
Kamo bi brodovi plovili?

Da note nisu bile prijateljice,
Kako bismo složili pjesmu?
Kako ptice mogu pjevati?
Kako bi sunce izašlo?

Da ljudi nisu prijatelji,
Kako bismo živjeli u svijetu?
Uostalom, bez prijateljstva dugo vremena
Ne postoji ništa na svijetu!

– Razmislimo o tome da je i djeci i odraslima potrebno prijateljstvo u različitim životnim situacijama.

– Kakav se prijatelj može nazvati pravim?(Izvršavanje zadataka na slajdu)

Primjena, 4. slajd.

V. Poslovice o prijateljstvu

Primjena, 5. slajd.

– Koje poslovice o prijateljstvu znaš?

Igra "Završi poslovicu"

Primjena, 6. slajd.

Fizmunutka (djeca nastupaju u parovima)

Ti si kos i ja sam kos(pokazati)
Ti imaš nos i ja imam nos.
Ti imaš crvene obraze i ja imam crvene obraze,
Tvoje su usne grimizne i moje usne su grimizne.
Mi smo dvije prijateljice, volimo se(zagrliti).

VI. Nastavak razgovora

- S kim si prijatelj?
– Jeste li prijatelji s roditeljima?
– Trebaju li roditelji biti prijatelji iz djetinjstva? (Pitajte ih o tome kod kuće.)
– Mislite li da je moguće zadržati prijatelje iz djetinjstva?
– Želite li da vas prijatelji prate cijeli život?
– Misliš li da možeš biti samo prijatelj s ljudima? Prijatelj ste sa životinjama, prirodom, knjigama?

VII. Kviz "Tko je s kim prijatelj?"

1. Zeleni krokodil Gena i... (Čeburaška)
2. Trusting Pinocchio and... (Malvina)
3. Smiješni medo Winnie the Pooh i... (Praščić)
4. Dječak po imenu Baby i... (Carlson)

– Ima mnogo knjiga o prijateljstvu. Čitajući ove knjige steći ćete i književne prijatelje.

• L. Voronkova “Sunčan dan” (“Djevojke idu u školu”);
• A. Gaidar “Timur i njegov tim”;
• V. Dragunsky “Prijatelj iz djetinjstva”, “Deniskine priče”;
• L. Kassil “Dragi moji dečki”;
• N. Nosov “Vitya Maleev u školi i kod kuće”;
• V. Oseev “Tri druga”, “Kiša”, “Vasek Trubačev i njegovi drugovi”.

Primjena, 7. slajd.

IX. Osjećaj i emocionalno iskustvo stanja prijateljstva

– Gdje počinje prijateljstvo?

Zvuči pjesma "Osmijeh" (stihovi M. Plyatskovsky, glazba V. Shainsky).

...Iz modrog potoka
Rijeka počinje
Pa, prijateljstvo počinje osmijehom.

Primjena, 8. slajd.

X. Mimička gimnastika

– Nasmiješite se jedno drugome.
– Usvojite izraz lica kakav bi trebala imati prijateljski raspoložena osoba.
– Kakav bi izraz trebao imati neprijateljski raspoložena osoba?

Primjena, 9. slajd.

– Mogu li ruke pomoći u sklapanju prijateljstva?
– Kakve su nam ruke?(Dobro, zlo.)
– Dodirujte se rukama. Što možete reći o njima?

Primjena, 10. slajd.

XI. Ponavljanje pravila govornog bontona

– Pokažite kako pozdraviti prijatelja, izraziti odobravanje, pozdraviti se i sl.
– Koju glazbu čujete kada razmišljate i govorite o prijateljstvu?
– Kako “miriše” prijateljstvo? (tvoji osjećaji)
– Kakav je osjećaj?
- Ima li takav okus?
– S kojim vremenom biste usporedili “prijateljstvo”?
– Na koje se životinje može povezati riječ prijateljstvo?
– Kojim ćete bojama “naslikati” prijateljstvo?

XII. Sažimanje lekcije

– Sada tek učite biti prijatelji. A da bi prijateljstvo bilo jako, morate slijediti zakone. Postoji mnogo zakona prijateljstva. Ovo su neki od njih.

1. Jedan za sve i svi za jednog.
2. Poštujte jedni druge i pomažite jedni drugima.
3. Veselite se s prijateljima.
4. Ne vrijeđajte prijatelje i sve oko sebe.
5. Ne ostavljaj svoje prijatelje u nevolji, nemoj ih iznevjeriti, nemoj ih izdati, nemoj ih prevariti, nemoj prekršiti svoja obećanja.
6. Čuvajte svoje prijatelje, jer lako je izgubiti prijatelja. Stari prijatelj je bolji od dva nova.

– Budete li se pridržavali ovih pravila, postat ćete pravi prijatelji.

Primjena, 11. slajd.

Izvođenje pjesme “Kad su moji prijatelji sa mnom.”

Gdje je jednom teško,
Mogu to zajedno s tobom!
Gdje nešto ne razumijem
Ja ću se obračunati sa svojim prijateljima!
Što je meni snijeg, što je meni vrućina,
Zašto me briga za kišu koja pada?
Kad su moji prijatelji sa mnom!

- Naš razredni sat je došao kraju. Ustanimo i recimo jedni drugima riječi slavnog junaka, najljubaznijeg i najstrpljivijeg mačka Leopolda:
- Dečki, budimo prijatelji!

Naslovi slajdova:

Od djetinjstva vas u školi uče da cijenite prijateljstvo...

“Drugar je osoba koja je nekome bliska zajedničkim stavovima, aktivnostima, životnim uvjetima...” “Prijatelj je onaj koji je s nekim povezan prijateljstvom” S.I. Ozhegov Prijatelj, druže. Tko je to?

“bliski odnosi temeljeni na uzajamnom povjerenju, privrženosti i zajedničkim interesima.” Prijateljstvo

Koje poslovice o prijateljstvu znaš? Objasni poslovicu

Ako nemaš prijatelja, traži ga, ali ga nađeš... Prijatelji se nalaze u... Nemaj sto rubalja, ali... Stari prijatelj je bolji... Završi poslovicu : Čovjek bez prijatelja, šta... Prijateljstvo nije gljiva u šumi...

S KIM SI PRIJATELJ?! 1. 2. 3. 4. 5. 6.

GDJE POČINJE PRIJATELJSTVO?

Mimička gimnastika Nasmiješite se jedno drugome - poprimite izraz lica kakav bi trebala imati prijateljski nastrojena osoba - izraz lica kakav bi trebala imati neprijateljski nastrojena osoba

Mogu li ruke pomoći u sklapanju prijateljstva? - Dodirujte se rukama. Što možete reći o njima? - Rukujte se prijateljski. Što osjećaš?

1. Jedan za sve i svi za jednog. 2. Poštujte jedni druge i pomažite jedni drugima. 3. Veselite se s prijateljima. 4. Ne vrijeđajte prijatelje i sve oko sebe. 5. Ne ostavljaj svoje prijatelje u nevolji, nemoj ih iznevjeriti, nemoj ih izdati, nemoj ih prevariti, nemoj prekršiti svoja obećanja. 6. Čuvajte svoje prijatelje, jer lako je izgubiti prijatelja. Stari prijatelj je bolji od dva nova. Osnovni zakoni prijateljstva:

Ljudi, budimo prijatelji!

"Cool sati za mlađe učenike"

Objašnjenje

Sati razredne nastave u osnovnoj školi sastavni su dio nastavnog i odgojno-obrazovnog procesa.

Zajednička priprema za razredne sate i njihovo izvođenje ne samo da ih ujedinjuje, već i uči komunikaciji, međusobnom razumijevanju, uzajamnoj pomoći, pridonosi razvoju dječje kreativnosti, fantazije, mašte, a ujedno se odvija i obrazovni proces.

Satovi se održavaju uz poziv roditelja, roditelji su najveći pomagači, a često i sudionici.

Prilikom izvođenja sata nastojim uključiti sve učenike u razred. Naravno, sadržaj odmora ovisi o tome kakva su djeca i roditelji u razredu, kakvih sposobnosti imaju, za svaki skup biram teme potrebne za odgojno-obrazovni proces u ovom razredu. Nadam se da će vam cool sat koji sam razvio pomoći u vašem radu.

"Odgojiti osobu u svim pogledima,

moraš ga upoznati u svakom pogledu"

K.D.Ushinski

Mnogo toga se mijenja i poboljšava u modernim školama. No sat nastave u mnogim je školama ostao isti - dodatno vrijeme za razrednika. Predlažem izradu satova u učionici na određenu temu. I nadam se da će vam olakšati posao.

Nadam se da će vam nacrti učionica koje sam predložio pomoći u vašim nastojanjima da obrazujete učenike.

"U kraljevstvu uljudnosti i dobrote"

Zadaci:

– uvesti pojam „pristojnosti“, pokazati kako se uljudnost manifestira, pokazati potrebu za upotrebom „pristojnih“ riječi u govoru;

– njegovati kulturu komunikacije, razvijati poštovanje i prijateljski odnos prema ljudima;

– razvijati spoznajni interes, širiti horizonte učenika.

Oprema: karta „Kraljevstva uljudnosti i ljubaznosti“, vizualni materijal (sunce, kartice sa zadacima, emotikoni, bomboni izrezani od papira u boji, kartica s pristojnim riječima).

Napredak lekcije

ja Org. trenutak

II. Uvodni razgovor

- Dobar dan! Danas ćemo imati neobičan sat razrednika, sami ćete mi reći čemu će biti posvećen.

Kada izgovaramo ove riječi. To je ono što iskreno želimo onima koje sretnemo. Dobrota i radost. A naše srce se otvara iskrenim i dragim ljudima. Dragi momci! Pokušajte shvatiti istinu - "srce će se otvoriti dobru." Poslušajte ulomak iz pjesme V. Suslova

Gdje je ljepota, tu je i dobrota.

Ništa ih ne može razdvojiti.

Svaki svijetli san uvijek izgleda kao dva prijatelja

I ne možemo bez njih

Ni na vedar dan ni na kišni dan

A ako želite biti lijepi

“Dakle, danas ćemo posjetiti neobično kraljevstvo, ali morat ćete mi sami reći kako se zove i gdje se nalazi.”

(Tema lekcije je napisana na ploči, ali je prekrivena papirom)

– U ovom kraljevstvu ljudi jedni drugima čestitaju sreću, tješe se i smiruju u nevolji, ustupaju mjesto starijima, pomažu jedni drugima,

paziti jedno na drugo. I u ovom kraljevstvu ljudi vole darivati ​​jedni druge, ali ne jednostavne, već čarobne.

– Lijepo je darivati ​​i iznenađivati ​​najdraže: mamu, tatu, prijatelja,... Doživljavate li osjećaj radosti i zadovoljstva kada darivate druge ljude osim svoje obitelji ili možda čak i nepoznate osobe?

– Mogu li ljudi činiti lijepe stvari jedni drugima, a da ništa ne daju?

III. Glavni dio: “U kraljevstvu uljudnosti i dobrote”

1. Razgovor o “čarobnim riječima”

– Možda se netko sjeća kojom sam riječi započeo današnju lekciju? (Dobar dan.)

– Je li vam bilo drago čuti ga?

- Zašto? Što želimo poželjeti osobi kada joj kažemo "dobar dan"?

– Koje još riječi voliš čuti od drugih ljudi? (Zdravo, doviđenja, oprostite, molim vas, oprostite, budite ljubazni, budite ljubazni, zdravi bili, bon voyage, bon voyage, dobar sat, dobro jutro, hvala, sve najbolje, laku noć, ...)

(Učitelj objavljuje ove riječi na ploču.)

– Osjećate li kako je razred od ovih riječi postao topliji i ugodniji?

– Slušajte riječ “zdravo”, na koju drugu riječ zvuči? (zdravlje, zdravlje.)

– Što poželimo drugoj osobi kada joj kažemo “zdravo”? (Zdravlje.)

– Je li svakom čovjeku ugodno kad mu ljudi požele zdravlje?

– Što znači riječ “zbogom”? (Vidimo se opet, vidimo se uskoro.)

– Što želimo reći čovjeku kada mu kažemo “zbogom”? (Da se nećemo dugo opraštati i bit će nam drago vidjeti te opet)

– Dakle, s kojim ciljem ljudi govore jedni drugima “zdravo”, “doviđenja”, “oprostite”, “molim” itd.?

– Kako se zovu sve ove riječi? (Pristojan.)

– Možda je netko pogodio ime naše kraljevine? (Uljudnost.)

(Učitelj otkriva polovicu naslova teme za ovaj događaj.)

- Ovo je samo prva polovica imena kraljevstva, a druga polovica imena

pogodit ćete malo kasnije.

– Dobro ste rekli da se riječi napisane na ploči nazivaju “pristojno”.

– Kako se još zovu? (Čarobno.)

- Zašto?

– Poslušajte pjesmu:

- Zdravo! –

Naklonivši se, rekosmo jedno drugome,

Iako se uopće nismo poznavali.

Samo "zdravo" jer ništa više nismo rekli!

Zašto postoji kap sunca na svijetu?

Zašto je na svijetu bilo malo više sreće?

Zašto je život postao malo radosniji?

– Što se tako posebno dogodilo među strancima da su imali malo više sunca i radosti i sreće? (Jedno drugom su poželjeli zdravlje jednostavnom riječju "zdravo", a od te želje im je bilo srećnije i toplije u duši.)

– A ako još više tih malih kapljica – riječi – damo jedni drugima, kakvi će onda biti ljudi na zemlji?

– Pa zašto se te jednostavne, dobro poznate riječi nazivaju “magijom”?

– Tko je razumio o kakvim se čarobnim darovima govorilo na samom početku lekcije?

2. Upoznavanje značenja riječi „pristojan“, „pristojna osoba“

– Recite mi kako se zove osoba koja u svom govoru koristi uljudne riječi? (Pristojan.)

– Ali je li česta upotreba “pristojnih” riječi uvijek pokazatelj nečije pristojnosti?

– Ali poslušajte ovu priču koja se dogodila jednom dječaku za vrijeme odmora:

U pauzi

Za vrijeme odmora dječaci su trčali uokolo kao ludi. A Igor je, naravno, najbrži. I, ne iznenađuje, žurno je uletio u učiteljicu, gotovo je srušivši. Ana Vasiljevna zaustavi Igora i upita:

– Što da kažem?

- Zdravo! – odgovorio je Igor.

Nakon ovih riječi momci su se nasmijali.

– Zašto su se dečki nasmijali kad su čuli Igorov odgovor?

– Može li se Igor nazvati pristojnim, jer koristi uljudne riječi u svom govoru? (Ne.)

- Zašto?

– Dakle, da biste bili pristojni, je li dovoljno koristiti “pristojne riječi” u svom govoru?

– Kako ih treba koristiti? (Pravo.)

– Sada smo u 21. stoljeću, ali u 16. stoljeću pristojan čovjek se drugačije zvao. Možda neki od vas znaju kako?

– U 16. stoljeću uljudnu osobu nazivali su “vezha”, što znači: poput sebe

voditi u datoj situaciji. Od riječi "vezha" dolazi naša

riječ "pristojnost"

– Dakle, kakva se osoba može nazvati pristojnom? (Tko zna i

zna kako se ponašati u određenoj situaciji.)

– Uljudnost je bila i jest vrlo važna osobina i obvezna za sve ljude, stoga se u 16. stoljeću pristojnost učila u školi, kao što se sada uči matematika ili gramatika.

- Ali čuj što se dogodilo jednog dana u jednom dvorištu:

Udario sam djeda loptom

A on je povikao: "Što ja imam s tim?"

Ali, izbrojavši do trideset,

Rekao je: "Pa, djede, žao mi je!"

– Možemo li ovog dječaka nazvati pristojnim? (Ne.)

- Zašto, jer je molio djeda za oprost?

– Kako bi ti tražio oprost u ovoj situaciji da si dječak?

– Tako je, čak i ako ste drugu osobu slučajno uvrijedili ili joj slučajno nanijeli bol, svakako se morate ispričati, i to tako da se osoba osjeća bolje od vaših riječi.

Igra: "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su sve moji prijatelji"

Tko će od vas, probudivši se rano, radosno reći "dobro jutro"?

Recite mi, braćo, tko od vas zaboravi lice oprati?

Tko uvijek ima urednu torbu, knjige i bilježnice?

Tko od vas šuti kao riba, umjesto ljubaznog "hvala"?

tko želi biti pristojan i ne vrijeđa djecu?

- Ali poslušaj što se dogodilo drugom dječaku.

Guska

Ogromna guska trči prema meni.

kažem sebi:

“Ne boj se!

Može biti,

E
ta guska je pitoma,

Trči mi u susret.”

Ali Goose izgleda žestoko -

On prijeteći sikće.

Hoće li uštipnuti?

Ali neka tako bude!

Nasmiješila sam se:

- Zdravo, Goose!

On je kimnuo glavom kao odgovor.

I čuo sam:

"Zdravo!"

- Što je Goose htio učiniti? (Uštipnite dječaka.)

- Zašto nije dirao dječaka? (Dječak ga je pozdravio.)

– Mogu li ptice i životinje razumjeti ljudski govor? (Ne.)

- Pa kako je Goose shvatio da ga je dječak pozdravio? (Prijateljskim pogledom, ljubaznim osmijehom)

- Dakle, ako kažemo uljudne riječi s osmijehom, ljubaznim pogledom,

onda i tko ih razumije? (Životinje.)

– Kako, dakle, trebamo izgovarati uljudne riječi da postanu „čarolije“ i da ih razumiju ne samo ljudi, već i životinje? (Iskreno,

s osmijehom i toplinom.)

Vjerojatno nije uzalud rečeno da je pristojna riječ čak i ugodna

Danas vam želim otkriti još jednu malu tajnu. Znaš. Što

Našu zemlju obasjava veliko sunce. Gdje je? (Na nebu.)

(Zvuci lirska glazba)

Crtanje sunca.

- Tako je, na nebu je. Ovo sunce sja svaki dan, grije nas

svojom toplinom. Daje nam radosno raspoloženje, daje život svim živim bićima.

– Ali ispada da ima i malo sunca. Jeste li znali za ovo?

- Možda možete pogoditi gdje je?

– Dečki, to svijetli u svakome od nas. Ovo malo sunce svojom toplinom grije ljude oko nas i čini ih ljubaznijima. Ovo sunce nas budi da želimo pomoći bolesnima, nesretnima,

sažaliti se nad onim koji je uvrijeđen. I kad bi osoba mogla zapaliti ovo u sebi

sunce, tada on nikada neće nauditi drugoj osobi. On će voljeti

i ljudi, i ptice, i sva živa bića koja postoje na našoj planeti Zemlji. Što

je li to sunce koje je u svakom od nas?

- Tako je, ovo je LJUBAZNOST!

– Pa bez čega pristojna osoba ne može postojati? (Bez ljubaznosti.)

- Dakle, kako glasi puni naziv kraljevstva kroz koje smo danas putovali?

(Kraljevstvo uljudnosti i dobrote.)

(Nastavnik otkriva puni naziv teme).

A sada samo moramo odgovoriti na jedno pitanje: gdje se nalazi ovo kraljevstvo? Došlo je vrijeme da proputujemo ovim kraljevstvom, a kada stignemo do kraja, saznat ćemo gdje je ono. Spreman? Onda idemo!

Putovat ćete u timovima. Svakom timu ponudit ću zadatak koji morate izvršiti u određenom vremenu. Za točno obavljen zadatak dobit ćete sunce ili cvijet (na njima su ispisane uljudne riječi). Dobivene artikle morate zalijepiti na list papira s košaricom kako biste dobili lijepu aplikaciju. Tim koji napravi bujni buket pobjeđuje, a više primljenih predmeta bit će zalijepljeno. Razumiješ li sve?

Igra "Čarobne riječi".

Učitelj: Sada se igrajmo.

Igra "Nemoj pogriješiti, molim te"

Tražit ću od vas da izvršite zadatke, ali morate ih izvršiti samo kad vas pozovem

"Čarobna riječ".

Ustani molim te!

Ruke gore!

Molim vas, pljesnite rukama!

Stomp.

Skoči molim te.

Ruke naprijed.

Dodajte retke čarobnim riječima:

I kockica leda će se otopiti od tople riječi... /hvala/.

Stari će panj pozelenjeti kad čuje... /dobar dan/.

Ako više ne budemo mogli jesti, reći ćemo mami... /hvala/.

Dječak je pristojan i razvijen i pri susretu kaže ... /pozdrav/.

Kad nas grde zbog zezancije, kažemo... /oprosti, molim te/.

Igra "Pažljivi dečki".

Učitelj: Da biste pokazali brigu i pažnju prema ljudima, morate razumjeti emocionalno stanje ljudi: da li je osoba tužna ili sretna, ljuta ili uplašena. Ali čovjek se oblači prema raspoloženju.

Sada ćemo vježbati određivanje raspoloženja ljudi.

Molim vas pogledajte ova lica. Što izražavaju?

Igra "Znate li pravila bontona?"

1. Smije li dječak pozdraviti djevojku s rukom u džepu?

2. Je li moguće prihvatiti pruženu ruku za rukovanje?

3. Ako vas stranac na ulici, koji se predstavio, pozdravi, što učiniti?

4. prestignete prijatelja koji ide ispred vas na ulici. Tko bi od vas trebao prvi pozdraviti?

5. U sobu u kojoj su dva mladića ulazi djevojka. Tko bi trebao pozdraviti u ovom slučaju?

Zemlja je okružena zrakama

Zemlja je okružena cvijećem

Hodaj po jasnim zakonima

Letite visoko rutama

Orbita ljubavi i pozdrava

Neka cijeli naš planet žuri

Nastojte otvoriti barem jednom

Zvijezda ljudskosti u svakome

"pozdrav"

Od davnina je običaj da se prilikom pozdravljanja skine rukavica s desne ruke.

Nekad davno ljudi su se borili i borili. Vitez je, pozdravljajući, skinuo rukavicu s desne ruke, pokazujući da u dlanu nema skrivenog oružja.

U Japanu se prilikom susreta klanjaju jedni drugima, sklopivši ruke s dlanovima okrenutim jedan prema drugom i držeći ih ispred prsa.

U Tunisu se klanjaju podižući desnu ruku na čelo, zatim na usne, pa na srce.

U Tibetu pokrivalo skidaju desnom rukom, lijevu ruku stavljaju iza uha i istovremeno isplažu jezik.

U starom Rimu pozdravljali su riječima: “Jesi li se dobro oznojio?”, jer je tamo uvijek jako vruće.

U staroj Kini su pozdravljali riječima: "Jesi li danas jeo?" Ljudi su tamo često gladovali.

Na otocima Tango - zastaju izdaleka, odmahuju glavom, lupaju nogama i pucketaju prstima.

U Rusiji pozdravljamo ljude na različite načine. Kada se upoznaju, kažu jedno drugom "zdravo". Rođaci i prijatelji mogu reći "zdravo" jedni drugima. Pri susretu mladi ponekad koriste riječ "pozdrav" umjesto riječi "zdravo". Za pozdrav se koriste i druge riječi. Ako su ljudi na nekoj udaljenosti, pozdravljaju kimanjem, a vozači dižu ruku kad se sretnu.

"Zabavno raspoloženje"

Otpjevajte pjesmu “Smile” kako bi se pjevala:

DO natjecanje "Pogodi melodiju".

Igra "Da, ne"

Prijateljstvo počinje kada...

nasmiješiti se nekome

štititi nekoga

ako bereš jabuke iz tuđeg vrta

dijeliti igračke s nekim

spotaknut ćeš nekoga

pomoći napraviti pokvarenu igračku

ako guraš

borite se

zazivanje imenima

govoriti uljudne riječi

V. Sažetak

– Sada sumiramo rezultate našeg natjecanja.

-Što imaš na slici? (Sunce.)

-Kakvo je ovo sunce? (Ljubaznost.)

– Što još čovjeku treba da bude sretan?

– Djeca, privrženost, ljubav, nježnost, lijepa riječ, dobro srce – to je cvijeće ljudske duše. Zato nemojmo biti škrti, velikodušno ih poklanjajmo drugima svaki dan! I da počnemo danas?

– Pogledaj što je u tvojoj košarici? (Srce.)

(Djeca vade srce iz košarice koja je zalijepljena na papir. Ovo

učitelj je stavio srce tamo unaprijed i djeca nisu imala pojma sve do

kraj lekcije da leži tamo.)

- Kako je?

– Dakle, gdje je “Kraljevstvo uljudnosti i dobrote”? (U našem

– Da nam danas bude malo toplije, dajmo jedni drugima svoje

topla ljubazna srca.

(Djeca jedni drugima poklanjaju srca koja su sama izradila kod kuće na zahtjev

učitelji.)

– I želio bih završiti današnju lekciju ovim riječima:

Postanite dobar čarobnjak

Hajde, probaj!

Ovdje ne treba posebno lukavstvo.

Razumjeti i ispuniti želje drugoga -

Zadovoljstvo, iskreno!

– Postanimo ljubazni čarobnjaci za ljude oko sebe, daj

dajte im malo radosti, sreće i topline i mi ćemo zbog toga postati sretniji!

VI. Odraz

- A sada, dečki, želim da ocijenite našu lekciju. Prije

imaš tri lica - emotikone:

1 – Sve sam razumio, zadovoljan sam, spreman sam nastaviti dalje;

2 – zadovoljan, ali ne razumijem, želim znati više;

3 – Ništa nisam razumio, nisam sretan.

– Na lice pričvrstite slatkiš koji odgovara vašem raspoloženju i vašem znanju.

- Hvala, nastava je gotova.

Ne stoj ravnodušno po strani

Kad je netko u nevolji.

Treba požuriti u pomoć

Bilo koje minute, uvijek.

A ako nekome pomognemo, nekome

Tvoja ljubaznost, tvoj osmijeh.

Jeste li sretni što dan nije proživljen uzalud?

Da niste uzalud živjeli godinama!

Želim da se svi smiju

Neka ti se snovi uvijek ostvare.

Tako da djeca imaju radosne snove,

Neka bude dobro jutro,

Da mama ne bude tužna,

Da više ne bude rata u svijetu.

Svijet! Svijet! Svjetlo!

Mir je radost, to je prijateljski pozdrav!

Krug "Od srca srcu"

Uhvatimo se za ruke i kažemo

Recimo zbogom

Zaželi jedno drugo

Budi ljubazan, budi milostiv.

Sat nastave: "O djevojčicama i dječacima"

Ciljevi:

Usaditi dječacima muškost, neovisnost, poštovanje prema djevojčicama i ženama;

Učiti međusobno razumijevanje, formirati odgovarajući seksualni identitet „Ja sam muškarac“;

Probuditi želju kod dječaka da u sebi njeguju najbolje osobine;

Naučite da i dječaci i djevojčice trebaju biti dobri prijatelji i poštovati jedni druge; pokazati koje bi dobre osobine djevojke trebale njegovati u sebi.

1. Org. trenutak

„Od čega se sastoji naš svijet, od hrasta što u polju stoji, od visokih planina sijede kose, i još, i više od tebe sa mnom.
Od dječaka i djevojčica, od knjiga i ideja,
I što je najvažnije, i najvažnije, od odraslih i djece”

2. Prijaviti temu nastavnog sata

Sat počinjemo ovom divnom pjesmom. Danas ćemo razgovarati o odraslima i djeci, o dječacima i djevojčicama, o tome kako bismo voljeli vidjeti i dječake i djevojčice, o tome kakvi su u našem razredu.

Ali prvo se pogledajte, nasmijte se, neka u razredu bude dobrota, smirenost i radost.

3. “Razgovarajte o dečkima”

Ljudi, recite mi s kim povezujete pojmove snage, muškosti, odlučnosti?

Naravno s muškarcima – našim zaštitnicima!

Pred vama je slika, kako se zove? (Bogatyrs)

Tko su heroji?

Kako ih je umjetnik prikazao?

U svakom su trenutku u Rusiji živjeli heroji, spremni priskočiti u pomoć, zaštititi

I dogodilo se da je slika muškarca personificirala snagu, muškost, inteligenciju, plemenitost.

Postoji toliko mnogo stvari na svijetu koje muškarci rade. Koje profesije znate u kojima ne možete bez muške pomoći?

Da, pravi muškarci grade, voze brodove i avione, dolaze do znanstvenih otkrića, služe u vojsci, brane svoju domovinu i posluju. Općenito, to su poslovni ljudi – pravi muškarci.

Poslušajmo pjesmu posvećenu dječacima koja se zove Poslovni čovjek

Poslovni čovjek.

Kad zazvoni budilica, on odmah skoči:
Danas je ponedjeljak, moraš u školu, studente.
Radi vježbe i pere se do prsa.
U aktovci je sve u redu, doručkovao sam i na put.
Mama gleda sina! Uredno obučen -

Stiže točno na vrijeme, čak i ako pogledate sat.
Uvijek spreman za lekciju - zna sve što pitate.
Dobar u svakom poslu, sve ga sluša,
A ako netko traži, pomoći će mu.
Majka gleda sina: Njegov život počinje
Pravi muškarac je poslovan čovjek.

Zašto mama misli da njen sin raste u pravog muškarca, poslovnog čovjeka?

Što ona osjeća prema svom sinu? Što cijeni kod njega?

I sad ja pitam naše cure, kakve bi dečke voljele vidjeti?

Vjerujem da dječaci trebaju biti pametni i poslovni, kao u ovoj pjesmi

Dječak mora biti jak i baviti se sportom.

Volim dobro odgojene tipove koji će svoje mjesto u autobusu ustupiti ženi ili djevojci, koji neće sjesti za stol prije djevojke, koji će ti pomoći da izađeš iz autobusa i obučeš kaput.

Ali ne volim nepristojne ljude; pravi dečko ne bi trebao biti nepristojan i nazivati ​​ga pogrdnim imenima. Dječaci bi trebali biti pristojni, posebno s djevojčicama.

Volio bih da dečki budu prijatelji s curama i da nas štite.

4. Rezultat “razgovora o dečkima”

Riječi se pojavljuju na ploči (inteligencija, snaga, lijepo ponašanje, pristojnost, sposobnost zaštite)

Dečki, vidite što cure žele da budete.

Naši dečki su pametni i sada će vam pokazati koliko su atletski jaki, a mi ćemo provjeriti tko zna raditi sklekove

Natjecateljski zadaci.

Odgurnite se od poda

Dobro napravljeno! Pravi muškarci! Snaga je važna za dječaka, ali muškarac je budući vlasnik koji mora znati učiniti puno: zakucati čavao, otići u trgovinu, skuhati ukusnu večeru. Poslušajte pjesmu pod nazivom “Čovjek u kući”

Dramatizacija pjesme.

Čovjek u kući.

Tata mi je rekao na aerodromu:
- Četiri dana bit ćeš muško u kući,
Ostani sa mnom.
Avion se otkotrljao, tata je taksirao za polijetanje.
Uletio sam u naš stan,
Naredio je da se upali svjetlo u kuhinji, posjeo obitelj za stol,
Održao je sljedeći govor:
“Bako,” rekao sam strogo, “
Trčiš preko ceste. Svaki pješak zna:
Postoji podzemni prolaz.
“Neumjesno se ceriš”, zaprijetio sam Katji prstom, “
To je to, velika sestro, molim te operi suđe.
- Mama, nisi baš dobra, nemoj biti tužna i nemoj da ti je dosadno.
A ti odlaziš, usput, -
Isključite plin u kuhinji!

Koga on oponaša?

Jedan od najdosadnijih zadataka u kućanstvu. Tko od naših dječaka pomaže mami guliti krumpire? Idemo to provjeriti.

Natjecateljski zadatak.

Najduža kora.

Dečki, razumijete li kakav bi trebao biti pravi muškarac?

S koliko godina se postaje pravi muškarac? Što treba učiniti za to?

Pravi prijatelji, hrabri i plemeniti ljudi koji uvijek mogu priskočiti u pomoć i zaštititi slabije nikada neće nestati s naše zemlje; ljudi su jaki, hrabri i plemeniti - pravi vitezovi!

Vjerujem da su naši dečki budući vitezovi, lijepo su odgojeni, snažni, pametni, poštuju djevojke i žene. Djevojke, naredite momcima - budućim vitezovima.

Uručenje Reda budućeg viteza

5. Razgovor "O djevojkama"

Pa, razgovarajmo sada o ljepoti.

Koliko god naši dečki bili dobri, ne mogu proživjeti ni dana bez cura.

Među ljudima svih naroda i nacija, ženske predstavnice su voljene, okružene pažnjom i brigom. A koliko ima raznih radova za djevojke, djevojke, žene. Žena je uvijek nešto lijepo i tajanstveno.

Pogledajte, ljudi, kako umjetnici prikazuju žene na svojim platnima.

(Nježna, slatka, ljubazna, lijepa)

Pitajmo dečke: što mislite kakva bi trebala biti djevojka, kako bi se trebala ponašati?

Na djevojci bi vam se trebalo sviđati sve, trebala bi biti uredna i uredna. Lijepo se obucite i uredite frizuru.

Djevojka treba biti dobra, vrijedna, pomagati majci, poštovati muškarce i dječake.

Svaka djevojka je buduća domaćica, pa mora znati kuhati, čistiti, prati rublje i suđe.

Želim vidjeti djevojku pristojnom, da ne vrišti i ne izgovara grube riječi.

Volio bih da su djevojke vesele i ljubazne.

Volim djevojke koje izgledaju kao princeze. Kad je takva djevojka pored mene, želim biti poput princa.

(Na ploču su istaknute riječi: urednost, marljivost, uljudnost, ljubaznost, štedljivost)

Sve naše cure izgledaju kao princeze, zaslužuju da dobiju orden “Male princeze”

Prezentacija narudžbi djevojkama.

Dečki! Pogledajte naše cure kako su lijepe, drage, vesele, uredne i vrijedne. Na štandu su rukotvorine koje su djevojke izradile vlastitim rukama.

Sva muška zanimanja uspješno svladavaju i žene! Ima žena astronauta, kirurga, pilota i hrabrih sportašica.

Ali svaka žena ima najvažniju svrhu, najvažniju profesiju - biti... Jeste li pogodili?

Budi mama!
Mama je uz tebe od prvih dana,
Ruke su joj tople.
Ako je mama s nama
Zlo nas neće dotaknuti.
Mir njene visoke duše,
Privrženost i igra.
Zapamtite lekcije svoje majke - mir i dobrota!

Kad su vaše majke bile male, one su se, kao i sve djevojčice, voljele igrati s lutkama. A sada ćemo pokušati pogledati u budućnost i vidjeti kakve će majke biti naše djevojčice.

Natjecanje "Hajde, mamice!"

Natjecanja:

Previjte bebu. Majka bi trebala biti u stanju brzo i lijepo obući svoju bebu.

“Nježna uspavanka.” Da biste uspavali bebu, morate joj pjevati uspavanku.

Bravo, cure i pametnjakovići, a kakve ljepotice!

Ali o tome će pričati dečki. Svaki dječak dobio je zadaću - nacrtati cvijet na koji asocira razrednika i pokušati objasniti zašto je djevojčica slična tom cvijetu.

(Dječaci izlaze i daju djevojčici sliku cvijeta)

Vika je slična cvijetu "Maćuhica".

Jednako je bistra i ima nestašne i vesele oči. Ujedno je i skromna djevojka.

Alena, ti si poput tratinčice - vrlo nježna, skromna, sramežljiva. Baš poput kamilice, godi oku.

Katya je poput ljubičice. Promišljena, skromna, niska, lijepa i pametna.

A Maša je, čini mi se, slična jorgovanu. Jednako bistar, s dobrim ukusom, dobro odgojen, plemenit.

Nella izgleda kao mak. Ona je koketica i voli se na neki način isticati od svih djevojaka.

Katya me podsjeća na cvijet - orhideju. Ova djevojka je misterij. Zna biti vesela, nestašna, a ponekad sjedi i ne prilazi nikome, razmišljajući o nečem svom.

Natasha je božur. Ona je svijetla, s oblinama i pomalo poslovna. Voli voditi tako da joj se svi pokoravaju. Ova djevojka je kao kraljica!

Arina izgleda kao suncokret. Ona je visoka i svijetla. Iz nje izbija dobrota i toplina, poput sunca.

Tanya je poput ruže. Ova djevojka je lijepa, sofisticirana i ponekad ne previše ponosna.

Daša me podsjeća na đurđicu - bijela, skromna, sramežljiva, romantična.

Veronika izgleda kao zvono. Ima čist glas, vesela je i energična.

Natasha je poput narcisa. Ona je jednako profinjena, sofisticirana, uredna i lijepa.

Dasha je poput krizanteme, jer je lijepa, pametna i ponekad stroga, s karakterom.

Nastya je različak. Skromna, vesela i lijepa.

Kakav lijep buket smo dobili. Stvarno vam želim poželjeti sreću i radost. Neka osmijesi uvijek blistaju na Vašim licima!

Danas smo razgovarali o dječacima i djevojčicama. Mnogo je različitih i sličnih karakternih osobina kod muškaraca i žena. Najvažnije je da se možete međusobno poštovati i slagati.

Učiti ćete zajedno dugi niz godina, a momci moraju ispuniti svoju vitešku dužnost, a djevojke moraju cijeniti momke. A kada među vama postoje prijateljski odnosi, svi će se osjećati ugodno i sretno u razredu.

Završimo naš razredni sat prekrasnom pjesmom o prijateljstvu.

Pjesma "Ti, ja, ti i ja"

Književnost:

Bogdanova O.S., Petrova V.I. “Metode obrazovnog rada u osnovnoj školi” Moskva 1980

Romanjuta V.N. “Ti i tvoji prijatelji” Učenje djece komuniciranju Moskva 2002

Scenarij: "Jesenski festival"

Vodeći:

Tužno vrijeme, čar očiju,

Zadovoljan sam tvojom oproštajnom ljepotom,

Volim bujno raspadanje prirode,

U grimiz i zlato, odjevene šume.

O kojem je godišnjem dobu A. S. Puškin s toliko ljubavi govorio? Da ljudi, ovo se govori o jeseni.

Jesen! Kako je lijepa zlatna jesen sa svojim raznobojnim ruhom - svijetlim bojama drveća, bogatstvom svih vrsta voća, dobrom žetvom kruha i povrća.

1 student.

Ispustio je tratinčice

Bijele košulje

Pravi znak

To ljeto odlazi.

Očigledno ne žele

Pametne tratinčice,

Tako da je jesenja kiša

Pokvasi mi majice.

2. učenik:

Lišće koje pada luta šumarkom

Kroz grmlje i javore

Uskoro će pogledati u vrt

Zlatni prsten.

3. učenik: Lišće leti zrakom,

Cijela je zemlja prekrivena žutim lišćem.

Sjedimo kraj prozora

I gledamo van.

Lišće šapuće "Odletimo!"

I zarone u lokvu.

4 učenik:

Napravimo lepezu od lišća,

Svijetle i lijepe.

Vjetar će prolaziti kroz lišće,

Lagan i razigran.

5. učenik:

I poslušno slijediti vjetar

Lišće leti

Dakle, nema više ljeta

Jesen dolazi.

Ples lišća (glazba P. I. Čajkovskog)

Vodeći: Pogledaj koliko lišća imamo! Ali oni nisu jednostavni, oni imaju zagonetke.

Učenici odjeveni u lišće postavljaju zagonetke.

1 učenik:

U jesen umire

I ponovno oživi u proljeće

Krave bez nje su u nevolji,

Ona im je glavna hrana.

(Trava)

2. učenik:

Bez ruku, bez nogu,

Čuje se kucanje na vratima

Traži da ode do kolibe

(Vjetar)

3. učenik:

Došao bez boja i bez kista

I prefarbao sve listove

(Jesen)

4 učenik:

Tko cijelu noć tuče i lupa po krovu

I mumlja, i pjeva, uljuljkuje vas u san?

(kiša)

5. učenik:

Sjedi - postaje zelen,

Pada i žuti,

Leži i crni.

(List)

Vodeći: Bravo djeco, dobro ste pogodili zagonetke.

6. učenik:

Veličanstvena jesen! Zdravo snažno

Zrak krijepi umorne snage.

7. učenik:

Led nije jak na ledenoj rijeci,

Kao topljenje šećera laži

8. učenik:

U blizini šume, kao u mekom krevetu,

Možete se dobro naspavati - mir i prostor!

9. učenik:

Lišće još nije izblijedjelo,

Žuti i svježi, leže poput tepiha.

Svi: Veličanstvena jesen! Dođite i posjetite nas! (Ulazi jesen uz muziku valcera)

Jesen: Bok dečki! Čuo sam puno dobrih stvari o sebi. Danas sam vas došao posjetiti ne sam. Godina ima 12 mjeseci, a tri su jesen. Upoznajte ih, prijatelji! (uključuje RUJAN)

Rujan:

Ja sam prvi.

Vedro rujansko jutro

Sela kruh melju,

Ptice lete preko mora,

I škola se otvorila.

Djeca iz publike govore narodne znakove i poslovice o rujnu.

djeca:

Rujan - prvi mjesec jeseni

Rujan je vrijeme polaska.

U rujnu - jedna bobica, pa čak i tada gorka rowan.

Rujan je čarobnjak boja.

Rujan je vrijeme zlatne jeseni.

Rujan: U rujnu vas jesen ili miluje toplim suncem, kao da se igra s ljetom, ili vas finom hladnom kišom podsjeti da dolazi zima.

Vodeći:

Vidim: na horizontu

Nebom oblak leti

Brzo ću otvoriti svoj kišobran,

Štitit će od kiše.

Sakrit ću sve, sve, sve pod kišobran,

Kako bi moglo biti drugačije?

Voditelj otvara svoj kišobran i čuje se glazba. Djeca izvode ples "Kapi kiše". Ulazak u drugi mjesec jeseni - LISTOPAD

Listopad:

A ja sam mjesec prvog snijega, prve hladnoće.

Između prorijeđenih vrhova

Pojavio se plavi.

Pravila buku na rubovima

Svijetlo žuto lišće

hodam nečujno. Male pukotine

Otpala grana,

I, mašući repom, vjeverica

Lagani pravi skok.

Smreka je postala uočljivija u šumi,

Štiti gustu sjenu.

Povukao je šešir na jednu stranu.

Djeca iz publike govore narodne znakove i poslovice o listopadu.

djeca:

Prije hladnog vremena koje se približava, ptice žure na jug.

Listopad će prekriti zemlju: čas lišćem, čas snijegom.

U listopadu list ne ostaje na stablu.

listopada na glazbu Čajkovskog:

Posljednja jata lete iznad polja

Posljednje lišće u šumi leti.

I sunce, jedva se probija kroz oblake,

Posljednja zraka koja ne grije pada.

Izlazi posljednji jesenski mjesec - STUDENI.

Studeni:

Nebo je već disalo u jesen,

Sunce je rjeđe sjalo,

Dan je postajao sve kraći

Tajanstvene šumske krošnje

Uz tužan zvuk skinula se gola.

Magla je ležala nad poljima,

Bučna karavana gusaka

Protegnut prema jugu: približava se

Prilično dosadno vrijeme

Pred dvorištem je već bio studeni.

Djeca se sjećaju narodnih znakova i poslovica o studenom.

djeca:

Studeni je posljednji kalendarski mjesec jeseni.

Studeni su vrata zime.

U studenom se bore zima i jesen.

Oče, listopad je hladan, a i njega je studeni ohladio.

Voditelj se obraća mjesecima: Dobrodošli na naš odmor!

Vodeći:

Jesen bere plodove

Puno je radosti za ljude nakon svog truda.

Djeca ulaze u kostimima (lubenica, kupus, dvije mrkve, luk, krastavac, peršin, suncokret, kukuruz).

Jesen:

Žetva vam je dobra

Rođen gusto.

Scena "Veseli povrtnjak".

10. učenik:

Procvjetao nad livadama

Magle su se skrile.

Pa, sunce je upravo ovdje

Peče krevete,

Gleda kako plodovi rastu

Je li ovdje sve u redu...

Vodeći: Evo gumba koji hoda prema nama -

Šećerna lubenica,

Ruke na bokovima

Okrugla, debelih obraza.

Lubenica: Ja, prijatelji, nisam uzalud ponosan:

Odozgo sam zelen, tvrd,

Ali unutra -

Vesela zora.

Nemoj ga slučajno slomiti -

Poprskat ću malo crvenog slatkog soka.

djeca: Ne hvali se lubenice,

Ne budi ponosna, lubenice!

Možda ti ipak

Nema dobar okus.

Uskoro ćemo vas opet posjetiti,

I pokušajmo

I kušajmo ga!

Vodeći: pogledaj -

Evo glavice kupusa

Evo kupusa

Sto odjeće i turban,

I unutra nije prazno!

Kachan: Ja sam, prijatelji, bundeva kupus

Izvanredno ukusno

Pobijelio sam s vrha glave,

Već sam prilično zreo.

Barem ga skuhati

Barem ga posolite

Učini kako želiš

Ja sam hrskav i svjež -

Režite nožem i jedite!

djeca: Mlada glavica kupusa,

Draga glavice kupusa,

Ne gnjavi - ti

Stavićemo ga u bačvu,

I posolit ćemo ga zauvijek,

I skuhajmo juhu od kupusa,

Poslužimo ga na stolu

Počastimo naše prijatelje.

Vodeći: Pogledaj dva prijatelja

Za crvenu novu odjeću...

Širi krug!

Širi krug

Dvije mrkve plešu. (Tanja mrkve)

mrkva: Mi smo pametni i vitki

I, naravno, svima treba...

Svima smo dragi i voljeni.

Da su mi barem zubi oštriji

Ne, ne bilo koji izjelac

Mi smo teške mrkve.

djeca: Mrkve su vam ukusne

Ti si mrkva sočna,

Ti, drage mrkve,

Jest ćemo do proljeća.

U dvorištu i za stolom

Idemo se slastiti, hajde da ga razbijemo!

Vodeći:Čuješ li?

Odvažni luk

I on kaže

Zašto si

Ti si dragi prijatelj

Gušiš li se od smijeha?

Luk: Nisam mrkva

Ne, zao sam!

Trebali biste probati luk -

Suze će teći kao rijeka,

A u vrtu je onaj najzločestiji!

Djeca: Ne ljuti se, Lučok,

Ne brini Lučok,

Svi volimo luk

Uđite u kahlicu.

Juha će biti ukusnija

I salata je ljuta

sviđaš nam se -

Diži se brzo!

Vodeći: Kako je ovo sjajan tip

A tko je njegova djevojka?

Ovo je masni krastavac

I tanki peršin.

Krastavac: Ja, odličan krastavac -

Napokon sam umoran od

Lezi na crni krevet!

Što možete reći o njoj?

Zar ne, ružna djevojko?

Mishino je duže!

Ni dati ni uzeti -

Peršin!

djeca: Ne ljuti se Krastavac

Ne grdi, Krastavče!

Stavićemo te u korpu,

Bravo, zašto si djevojka

Jeste li pronašli nešto loše?

Nije li vrijeme za tebe i Petrušku

Vodeći: Ali, zureći u oblake,

Stiže suncokret...

Prijatelj,

Niste snishodljivi

Gledate li u vrt?

Suncokret: Nisam visoko letjela

Ne vrtim nos...

Misliš da je meni lako

Nahraniti jato vrana?

Vrane jure po kućici,

Kljucaju bez pauze...

Gdje će nabaviti sjeme?

Ova djeca?

Djeca: Ne pati, suncokrete,

Neka ti ne bude dosadno, suncokrete,

Dajte nam svoje sjeme

Crno, slatko, puno.

Drago nam je što vam možemo pomoći

Čuješ li proždrljivce?

Daleko od Suncokreta

Odletite, lopovi!

Vodeći: Ovdje, stenjući od tereta,

Stiže nam kukuruz,

Što hoćeš, radnike?

Kukuruz: Treba mi kiša -

Nemilosrdna me vrućina iscrpila.

Vrtoglavica.

djeca: Dugonoga kiša

Kreni svim putevima!

Vodeći: kap, kap,

Kap-kap-kap...

Tko nije mokar

Tko nije slab

Pridružite se okruglom plesu!

Sretan povrtnjak!

S njima povrće pleše Jesen i jesenski mjeseci

Jesen: Da bude zdrav, jak,

Moram voljeti povrće

Sve, bez iznimke.

Nema sumnje u to.

I za kraj, želim znati tko je od vas najpažljiviji?

Tko bere jabuke leđima? (Jež)

Tko ima obraz umjesto torbe? (Vjeverica)

Lišće kojeg drveća postaje crveno u jesen? (jasika, rowan, ptičja trešnja)

Koja životinja rađa mlade tijekom pada lišća? Kako se zovu?

(Zec, listopadni)

Jesen:

Zašto su gljive na božićnom drvcu?

Sjede li na granama?

Ni u korpi, ni na polici,

Ni u mahovini, ni pod listom -

Na deblu i među granama

Stavljaju se na čvorove.

Tko ih je tako pametno posložio?

Tko je čistio prljavštinu s gljiva?

djeca:

Ovo je Belkinova ostava,

Ovo je Belkinovo ljetno okupljanje!

Jesen:

Koja ptica izleže svoje piliće na kiši? (labud)

Koja ptica najviše leti? (orao)

A sad ću te nagraditi na jesenski način.

Jesen dijeli plodove.

Djeca pozivaju jesen na svečani stol. Tijekom svečane gozbe održavaju se igre, natjecanja i natjecanja u čijoj organizaciji roditelji aktivno sudjeluju.

1) natjecanje za najbolji buket.

2) Čija je salata bolja?

3) Vješta domaćica (djeca gule krumpir)

4) Primjena suhog lišća

5) Natjecanje u pjesmi (tko zna više pjesama, gdje se pojavljuju imena cvijeća)

6) Kolektivna igra "Cvijet - sedam boja". (Svaki tim otvara list papira i rješava zadatak koji je napisan na poleđini).

Nagrade za svako natjecanje su posebne: rukotvorine od prirodnih materijala, povrća, voća.

Obiteljsko slavlje

« U svijetu bajki"

Ciljevi:

1. Organizacija obiteljskog slobodnog vremena.

2. Ujedinjavanje dječjeg tima i tima roditelja.

3. Poticanje interesa za knjigu i radoznalosti; dobro pazi na knjigu.

4. Širenje vidika djece i roditelja

Likovi iz bajki u scenariju:Šapokljak, Pinokio, Malvina, Čeburaška, Pepeljuga, Crvenkapica, Baba Jaga, Gospodarica Bakrene planine, Vasilisa Mudra, Starica

Oprema:

križaljka

kostimi za sve likove iz bajke.

• košarica pita

• kutija

  Zlatni ključ

  telegrami

  Barbie lutke

  ilustracije za bajke

Vodeći:

Dobar dan Danas ćemo krenuti na putovanje u svijet bajki. Upoznat ćete svoje omiljene likove iz bajki i sudjelovati u zabavnim natjecanjima

Danas u ovoj sobi

Čuda čekaju.

Čuješ li? Ovdje oživljavaju

(pojavljuje se Malvina)

Malvina:

Moramo vjerovati u čuda!

A onda će vam doći bajka.

Zarobivši vas u čarobni svijet,

U svijet ozbiljnih avantura,

Gdje se zlo bori protiv dobra.

U ovom svijetu bez straha

Čvrsto slijedite istinu.

A prijateljstvo će biti nagrada,

Odanost, slavlje i ljubav.

Pjesma "Svijet knjige"

Glazba i tekst S. Buldakov

1. Svijet knjiga otvoren je dan i noć!

Otvorite vrata ove bajke.

Otvaranje stranice po stranice

I doživjet ćete svijet u boljim bojama

2. U knjizi ćete upoznati planine više od neba

I naći ćeš blago pod zemljom,

Naći ćeš prijatelje iz raznih bajki,

S njima je zabavnije, neću lagati.

Vodeći:

A bajkoviti junak sa zlatnim ključem pomoći će vam otvoriti vrata u svijet knjiga.

(Pinokio se pojavljuje)

Pinokio:

Ja sam od balvana

Na radost djece,

Moj dragocjeni ključ

Otvorit će vam vrata.

Vodeći:

Tko je to?

Danas ćemo upoznati junake bajki. Samo trebate izgovoriti čarobne riječi: snip.) snap, snurre, purre, basilure!

Djeca ponavljaju

Vodeći:

Dobro napravljeno! Sada pogodite zagonetku:

Ni tigar ni lisica,

Ni mače ni štene,

Niti vučje mladunče. ne mrmot

Ali snimljen za film

I to svi odavno znaju

Ovo slatko malo lice

I zove se...

(pojavljuje se Čeburaška)

Čeburaška: pjeva:

Jednom sam bio čudna, bezimena igračka,

Kojoj nitko neće prići u trgovini.

Sada sam Čeburaška, svaki mješanac je moj

Kad se sretnemo, odmah daje šapu.

U početku nisam imao sreće, a ovo se često događalo:

Nitko mi nije došao na rođendan.

Sada sam zajedno s Genom, a on je izvanredan -

On je najbolji krokodil na svijetu.

Iz kojeg je djela ovaj lik?

Zašto je ovaj junak tako nazvan?

A ovdje je još jedna junakinja iz djela E. Uspenskog.

Vrlo gadna starica.

Sve joj je loše, sve je krivo!

Dosadan ko muha.

Tko je to?

(Izlazi Šapokljak)

Shapoklyak:

Ja sam starica, ma kakvi!

I pametni i mladi!

Moj štakor je sa mnom

Zove se Lariska!

Vi ste, naravno, saznali

Shapoklyak stara dama ja sam

Gledao sam cijelu godinu

Kako živite, prijatelji!

Iako si studirao dvije godine,

Ali ništa nismo naučili.

Treći put, momci, okupljeni

Još je prerano da stignete tamo!

Poslao me ministar obrazovanja sa zadatkom:

Ovdje provjeri, onjuši tamo

I dajte vam svima dvije marke!

Ja ću održati ispit

Što god ne znaš, ja ću to pronaći!

Dokazat ću da je tvoj trud bio uzaludan!

Bilo bi bolje da smo ostali u drugom!

Prvi test za vas! Riješite križaljku

1. Tko je oteo Palčicu? (žaba krastača)

2. U kojoj je bajci princezu tjerao pas? ("Kremen")

3. Kako se zvala mala junakinja? (Palčić)

4. Kako se zvala djevojka koja je spasila imenovanog brata? (Gerda)

5. Tko je kažnjen zbog žudnje za Svinjarevim igračkama?

(Princeza)

6. Tko se pretvorio u morsku pjenu zbog ljubavi prema princu? (Sirena)

7. Ptica u koju se pretvorilo Ružno pače? (Labud)

8.Što je spriječilo princezu da spava na mekom krevetu? (Grašak)

Pa, prošli ste prvi test. Sada je zadatak teži.

Odjeća iz bajke

Kom liku iz bajke pripada ova odjeća?

1. Najljubaznija i najneustrašivija osoba nosila je liječničku bijelu kutu, bijelu kapu i naočale na nosu? (Ajbolit)

2. Čije je odijelo bilo napunjeno slamom? (Strašilo - Volkov)

3. Tko je bio vlasnik žablje kože? (Vasilisa Lijepa)

4. Kako se zvao krojač koji je skrojio i zalijepio smeđu papirnatu jaknu i svijetlozelene hlače? (Papa Carlo)

5. Koji je lik iz bajke volio svijetle boje pa je nosio kanarinac žute hlače i narančastu košulju sa zelenom kravatom? (Ne znam)

I izvršili ste ovaj zadatak. Posljednji zadatak je za vašu pozornost!

Tko je čitao bajku "Cap"?

Ups, možda sam krivo shvatio. Što je s bajkom "Lisica i mak"?

- "Zlatni kotlet"?

- “Lopta je ptica”?

- "Kosobok"?

- “Car je pjevač”?

- “Puk i sedmero djece”?

Oh, umoran sam, ljudi.

Malo mi je teško učiti.

I naravno, nastavi.

Otkrijte tajne znanja

I čitajte više knjiga!

Doviđenja, idem izvijestiti o tvojim uspjesima. (odlazi)

Vodeći:

I ova junakinja trči svojoj baki.

Želi je počastiti pitama.

(Pojavljuje se Crvenkapica i pjeva)

1. Ako je dugo, dugo, dugo

Ako je staza duga,

Ako je duž staze dugo

Gazi, skači i trči,

Onda, možda, onda, naravno,

To je vjerojatno istina, istina,

Moguće je, moguće je, moguće je,

Možete doći u Afriku

Refren:

Ah, u Africi su planine tako visoke!

Ah, u Africi su rijeke ovako široke1

A-ah, padine, planine, planine,

A-a, vododerine, rijeke, rakovi,

2. Pa, naravno, pa, naravno,

Ako si tako lijen

Ako si tako sramežljiva

Ostanite doma, ne izlazite!

Ni za što ti ne trebaju ceste,

Padine, planine, planine,

Jaruge, rijeke, rakovi -

Čuvajte svoje ruke i stopala!

Refren:

Zašto su vam potrebne ovako visoke planine?

Zašto vam trebaju ovako visoke rijeke?

A-ah, padine, planine, planine,

A-a, vododerine, rijeke, rakovi,

Oh, i zelena papiga! - 2 rub.

Vodeći:

Tko je napisao bajku o Crvenkapici?

Evo još jedne heroine iz bajke

I oprala sam ga maćehi,

I sortirao grašak

Noću uz svijeće,

I spavala je na peći.

Lijepa kao sunce!

Tko je to?

(Pepeljuga izlazi)

1. Barem vjeruj, barem provjeri,

Ali jučer sam sanjao

Poput princa dojurio je k meni

Na srebrnom konju.

I plesači su nas pozdravili,

Bubnjar i trubač

Četrdeset i osam dirigenta

I jedan sjedokosi violinist.

2. Barem vjeruj, barem provjeri,

Bila je to divna lopta!

I umjetnik na manšeti

On je nacrtao moj portret.

I slavni mudrac je rekao,

Da nema slađeg od mene!

Skladatelj mi je pjevao pjesme

A pjesnik je čitao poeziju!

3. Barem vjeruj, barem provjeri,

Vrtio sam se kao čičak

I vjerojatno zato

Izgubio sam cipelu

I kad se moj san rastopio,

Kao noćni oblaci

Stajali su na mom prozoru

Dvije kristalne papuče.

Vodeći:

Tko nam je dao divnu bajku?

Upoznajte sljedeću heroinu!

Mala djeva.

I ona sama je sva otmjena.

I pletenica joj je crna

Da, tako dobro!

Haljina malahit boje,

U pletenici su crvene vrpce.

Oči poput smaragda

Čarobno, divno!

(Pojavljuje se Gospodarica Bakrene planine)

Ljubavnica:

Tko je pisao o meni?

Koji se još junak najčešće nalazi u njegovim pričama?

O kojem je kamenu pjevao Pavel Petrovich Bazhov?

Tko je dobio ovu kutiju? (Tanja)

Pitam se što te heroine vole raditi? Vjerojatno se, kao i sve djevojčice, volite igrati s lutkama?

Pretpostavljam?

Vodeći:

Apsolutno si u pravu. Samo su naše lutke za djevojčice moderne. Obožavaju lutku Barbie i pjevat će o njoj.

Pjesma "Barbi je moj san"

(Riječi i glazba E. Sergeeva)

1.Odakle je došlo ovo čudo?

Djevojke jednostavno lude.

Ljudi posvuda pričaju o ovoj lutki.

Pa, vidi, evo je!

Refren:

Barbie nije igračka!

Barbie je moja prijateljica!

Barbie je užitak i ljepota!

Barbie je moj san!

2. Njene oči sjaje divnom svjetlošću,

Ona me zove u čarobni svijet.

I znam da će me razumjeti.

3. I neka s godinama postanemo zreliji,

Barbienu prijateljicu nećemo zaboraviti.

Njen osmijeh nam je postao slađi,

Pomoći će vam da se ponovno vratite u djetinjstvo.

Ljubavnica:

Svidjele su mi se tvoje lutke. Meni su donekle slični. I svidjela si mi se. Igrajmo igru ​​"Ptice". Kad ću imenovati onoga koji leti. morate podići ruke i pokazati kako lete i viknuti: "Oni lete!" A ako ne lete, šutite.

Lete li patke?

vretenca?

vrapci?

Dizalice?

paunovi?

Pingvini?

nojevi?

Hvala na igri. Htjela bih ostati s tobom još...

Vodeći:

Uđi, Gospodarice Bakrene planine. Dobrodošli. I pozdravljamo sljedećeg gosta:

Svi, samo minutu!

Želim započeti bajku.

Naziv ove bajke je

Požurite i pogodite.

Bili jednom djed i baba

Na čistini pored rijeke.

A djed i baba su voljeli

Sa vrhnjem... (koloboks)

Ispekla sam lepinju

Zlatan i rumen,

Otkotrljao se iz kuće

Na nepoznatoj cesti.

Nisam drhtao pred vukom,

Pobjegao od medvjeda

I lisičji zubi

Ipak uhvaćen... (kolobok)

Nisam te došao posjetiti praznih ruku. Donijela je pite. A čime - otkrijte sami. Pogodi zagonetke.

ježevi - u + e = grahorica = ?

crna - y + o + šljiva - a = ?

Donio sam i telegrame. Od koga su?

"Sretan rođendan Eeyoreu."

“Hoću, umivat ću lice ujutro i navečer!”

– Lisica mi je zauzela kuću i izbacila me.

"Hvala ti, lasto, na divnom spašavanju!"

Vodeći:

Hvala bako na pitama i telegramima! Prolazi. Molim.

Još jedna baka juri prema nama.

Baku zna cijeli svijet.

Ona ima samo tri stotine godina.

Tamo, na nepoznatim stazama,

Kuća joj je na pilećim nogama.

(pojavljuje se Baba Yaga)

Baba Jaga:

Bajkoviti element.

Imam dokument.

letim na svojoj metli,

I plašim djecu

Je li to zbog vrućine? za mećavu,

Svi me grde. vještica

I nema više zla u meni,

Nego u kamilici na livadi.

Barun ... (Munchausen)

Ilya Muromets)

Dječak... (iz prsta)

Ali - ... (Baba)

Koschei Besmrtni)

Miš... (Kralj)

Sivka - ... (Burka)

Starac... (Hottabych)

Brownie... (Kuzya)

dr. Aibolit)

Tata... (Karlo)

Signor... (Rajcica)

Sićušna... (Khavroshechka)

Krokodil Gena)

Sestra... (Alyonushka)

Dobro napravljeno! Pomogao mi. Voliš li se igrati? Igrajmo igru ​​"Eho". Tko zna kako jeka odgovara na postavljeno pitanje? Evo primjera. Pitam jeku: "Koliko je sati?" Što će mi odgovoriti?

Pravo. "Sat - sat." Ili će možda eho odgovoriti: "Sada je 11:15?"

Naravno da ne. Dakle, mislim da razumijete pravila igre. Počnimo igrati. Samo vas molim da svoje prijateljske odgovore popratite istim prijateljskim pljeskom rukama. Početi!

Spremite se djeco! -Ra - Ra!

Igra počinje! - Ra-ra!

Ne štedite ruke! - Lei - lei!

Koliko je sati? - Sat je!

Koliko će sati biti za sat vremena? - Sat je!

Nije istina, bit će dvije! - Dva - dva!

Misli, misli, glavo! - Vau!

Kako kukuriče pijetao u selu? - Vau - vau!

Da, ne sova, nego pijetao? - Vau - vau!

Jesi li siguran. što nije u redu? - Tako tako!

Ali u stvarnosti, kako? - Kako kako!

Što je dva i dva? - Dva - dva!

Vrti mi se u glavi! - Vau!

Je li to uho ili nos? (pokazuje uho) - Nos - nos!

Ili možda tovar sijena? - Kolica - kolica!

Je li to lakat ili oko? (pokazuje lakat) - Oko - oko!

Jesi li uvijek dobar? - Da da!

Ili samo ponekad? - Da da!

Jeste li umorni od odgovaranja? - Chat - chat!

Dajem vam dopuštenje da šutite!

Vodeći:

Hvala ti, Baba Yaga, za takvu igru!.. Budi naš gost. I upoznajemo još jednu junakinju iz bajke

Znala je lijepo i spretno raditi.

Pokazala je vještinu u bilo kojem pitanju.

Plesala je poput bijelog labuda.

Tko je bila ta majstorica?

(Ulazi Vasilisa Mudra)

Vasilisa:

Pozdrav, dragi momci i gosti! Pripremila sam i zadatak za vas.

Održavamo "Aukciju". Koliko vas zna još bajki u kojima jedni drugima pomažu? Pobjednik je onaj tko posljednji navede bajku.

Aukcija

Vasilisa:

Bravo momci. Uvijek pomažite jedni drugima. I bajke uče ovo. Pročitaj ih.

Voditelj scenarija:

Hvala Vasilisa Premudra! Mislim da će naša djeca uvijek biti druželjubiva, voljeti bajke i biti česti gosti čarobnog grada u kojem žive naši najbolji prijatelji – knjige.

Pjesmice

Pinokio:

Kakva je to galama i galama?

Je li glazba glasna?

Napokon u knjižnici

Postalo je hladnije od diska

Malvina:

Ne, to se neće dogoditi!

I ne morate komponirati!

Ovdje vreba tišina

I ovdje uvijek ima reda!

Pinokio:

Čitatelj je u žurbi na vrućem danu,

Naravno da je siguran:

U knjižnici za njega

Sagradili su bazen.

Malvina:

Ne, to se neće dogoditi!

I ne morate komponirati!

Uzalud maštaš...

Nikad nemoj biti ovakav!

Pinokio:

Ne idem na tjelesni

Bolje da uzmem knjigu.

Dok ne zazvoni za odmor

Pogledat ću sve slike.

Malvina:

Ne, to se neće dogoditi!

I ne morate komponirati!

Ne gledaj slike

Još bolje, pročitajte tu knjigu!

Pinokio:

A u čitaonici odjednom

I tjerali su me da igram.

Malvina:

Ne, to se neće dogoditi!

I ne morate komponirati!

Instalirana računala

Za čitatelje Interneta.

Pinokio:

Umjesto knjiga daju

"Eskimo" na štapu.

Brojite koliko ste pojeli

I zapisat će to na karticu.

Malvina:

Ne, to se neće dogoditi!

I ne morate komponirati!

Tamo ne služe "Eskimo".

Ali daju samo knjige.

Vodeći:

Pilule i napitak

Ljekarnik će vam ga prodati

Udžbenici i knjige

Dat će vam... (knjižničarka)

Naša gošća je Gospodarica Kraljevstva knjige!

Knjižničar:

Dečki, jako mi je drago što sam vas upoznao! Gotovo svi dečki u vašem razredu su aktivni čitači. Nadam se da će vaše prijateljstvo s knjigom jačati i trajati cijeli život. Za vas sam pripremio knjižne zagonetke:

Ako ste napisali knjigu,

Dakle, vi ste pisac.

A ako pročitaš knjigu,

To znači da ti... (pisac)

Kako bi rupa bila manje uočljiva,

Na hlače je našivena zakrpa.

Za knjigu vam treba... (bookmark)

Sve što sam uzeo iz knjižnice

Čak i stari primjerak

Svejedno će ti to napisati

U knjižnicu... (obrazac)

Jedan za drugim točno u nizu

Karte stoje zajedno.

Da pomognem bilo kome,

Postoji... (katalog)

Kao utovarivač na platformi,

Uzimajući svoju prtljagu,

Stoji i drži stotine knjiga

Metalni... (stalak)

Ne može živjeti bez knjiga

Svaka knjiga se cijeni.

On je i drag i srcu drag,

Svi ga zovu... (knjigoljubac)

Knjižničar:

Sva su djeca u vašem razredu pravi ljubitelji knjiga. Stoga ćete na ilustracijama lako prepoznati bajke.

"Saznaj bajku"

Vodeći:

Naš prekrasan odmor ovdje završava. Nadam se da su ne samo djeca, već i odrasli, baš kao i ja, doživjeli trenutke radosti i sreće u susretu s čarobnim svijetom bajki, te se možda barem na trenutak zamislili kao djeca. Uostalom, morate vjerovati u čuda!

Malvina:

Odrasti ćemo i postati drugačiji.

A možda i među brigama

Prestat ćemo vjerovati bajkama,

Ali bajka će nam opet doći.

Pinokio:

A mi ćemo je dočekati s osmijehom.

Neka opet živi s nama!

I ovu bajku našoj djeci

Reći ćemo vam opet na vrijeme.

Pjesma "Bajke svijetom hodaju"

Riječi M. Plyatskovsky Glazba E. Ptichkin

1. Bajke putuju svijetom,

Upregnuti noć u kočiju,

Bajke žive na proplancima.

U zoru lutaju u maglama.

I princ će voljeti Snjeguljicu,

A Koshcheijeva pohlepa će ga uništiti.

Neka zlo čini lukave trikove,

Ali dobro ipak pobjeđuje.

2. Bajke su svuda sa mnom,

Nikada ih neću zaboraviti.

Vrijedi zatvoriti trepavice,

Začas će Sivka – Burka snit.

I vila će spasiti Pepeljugu,

Gorynych više neće biti Zmija.

Neka zlo čini lukave trikove,

Ali dobro ipak pobjeđuje.

"Mamin praznik"

Cilj: - Promicati razvoj kreativnih sposobnosti mlađe školske djece;

Promicati timski rad između djece i roditelja;

Formirati kulturu ponašanja tijekom izvannastavnih aktivnosti;

Formirati pojam značenja kalendarskog datuma.

MAMIN PRAZNIK

Uz glazbu djevojke i mladići izlaze na pozornicu i plešu valcer.

Vodeći: Zastor je otvoren i to znači

Da je danas praznik počeo.

1djevojka. I moramo dodati, on

Posvećeno našim dragim majkama.

2dijete: Proljeće šeta dvorištima,
U zrakama topline i svjetlosti.
Danas je praznik naših majki,
I ovime smo zadovoljni.

3dijete: Danas je praznik! Danas je praznik!

Praznik baka i majki!

Ovo je najbolji odmor

Dolazi nam u proljeće.

4dijete: Ovo je praznik poslušnosti,

Čestitke i cvijeće,

Marljivost, obožavanje -

Praznik najljepših riječi!

5 Dijete: Zimska hladnoća još uvijek bjesni -

Osmi je samo dan proljeća -

Ali potpuno sa zlatnim cvjetovima

Sve su ulice već pune.

6 dijete: Za nas ovo nije prazan dan,

Muškarci imaju stotinu briga:

Prvi proljetni praznik

Šetajući ulicama.

7 dijete: U lepršavoj žutoj haljini

Ušao je u svaku kuću.

Osmica na asfaltu

Učenik ga iznosi.

8 dijete: Na stolu je mimoza,
Jednog lijepog proljetnog dana.
Neka su sve majke na zemlji
Oni ne poznaju tugu.

9 dijete: Naš 1. razred rado vam čestita,
Sve majke na cijeloj planeti.
Govore "hvala" mami
I odrasli i djeca!

10 dijete: Naše mame, bake i tetke,
Dobro je da u ovaj dan i sat,
Nisi na poslu, nisi na poslu,
Ne u kuhinji kod kuće, već, naprotiv,
U ovoj sobi, pogledajte nas!

11 dijete: Volimo te jako, jako, jako,
Beskonačno nije tajna;
Ipak, ukratko rečeno:
Nije bilo nikoga dražeg od tebe, i nema!

U kući bi trebao biti praznik.

Slava i Zhenya razmišljaju

Što da dam svojoj majci?

Zhenya Kupio bih joj čokolade

Jednostavno nisam uštedio novac.

Slava Skuhao bih joj večeru

Oprala sam pod, zalila cvijeće,

Samo ja sam mamin sin,

Šteta što nisam kći.

Zhenya Ja bih mama rano ujutro

Donio je dvije kante vode. (drhti)

Ali bojim se otići na pumpu,

Uostalom, vani je hladno.

SlavaŽelio bih psića za našu majku,

Na ovaj praznik sam ga dao.

Pa šta ako mi majka kaže,

Da ga mogu osobno držati na oku?

Umorit ću se hodajući s njim,

Bolje je ne riskirati.

Zhenya Htjela bih policu u kuhinji

napravi to za našu majku.

Samo ne znam kako se ukrcati

Niti planiram niti vidim.

Slava Htio bih je na ovaj lijepi dan

Isplela sam narukvicu od perlica.

Tu su i perle, i struna za pecanje,

Samo nema želja.

Zhenya. Što da radimo?

Slava.Što da radimo?

U zboruŠto da damo mami?

12 dijete: Nastavljam hodati, razmišljam, gledam

Što ću danas dati svojoj mami?

Možda nacrtati cvijet,

Ili bih možda trebala oprati odjeću.

Ne, radije bih joj otpjevao pjesmu

Jako volim svoju majku.

Djeca pjevaju pjesmu za majke

Na ovaj praznik

sunčano i svijetlo,

prihvati, prihvati,

Mame, darovi!

(Djeca daruju svoje majke)

Vodeći. Majka! Kakva sjajna riječ! Majka daje život svom djetetu. Majka je zabrinuta i tužna da joj dijete bude zdravo i sretno. Majka je prozor u svijet! Ona pomaže djetetu da shvati ljepotu svijeta. Mama ima najljubaznije, najnježnije srce, najnježnije, najbrižnije ruke koje mogu sve. Ljubav nikada ne blijedi u njenom srcu!

U svijetu lijepih riječi

Živi puno.

Ali ljubazniji od svih ostalih

A jedna stvar je nježnija:

Od dva sloga

Jednostavna riječ "mama".

I nema riječi

Draže od toga!

Drage majke! (Prilazim vazi s papirnatim cvijetom) Ovo je čarobni cvijet. Otkinuvši s njega laticu, svaka će mama na dar dobiti koncertnu točku iz našeg programa i titulu “Miss...” Ali prije nego što dotaknete cvijet, trebate izgovoriti čarobne riječi.

Leti - leti, latica,

Kroz radost i oduševljenje.

Samo dotakni svoju ruku -

Dajte našu majku!

Ljudi, sjećate li se čarobnih riječi? Tko ih može ponoviti?

Dijete koje točno ponovi čarobne riječi postaje sudionik natjecanje "Uljudnost"

Bezobrazluk je uvijek odvratan!

Psovka i vrisak

Štetno za ljude

Ako je navikao na ovo.

Morate biti pristojni, ljubazni,

Biti blizu uvijek iznova

Procvjetao i nije uveo

Samo prijateljstvo i ljubav!

Započnimo natjecanje -

Test obrazovanja!

Čak će se i komad leda otopiti

Od tople riječi... (hvala)

Stari će panj pozelenjeti

kad čuje... (dobar dan)

Čak i ako je raspoloženje loše,

Kad se sretnete, ne zaboravite reći... (zdravo)

Ako više ne možeš jesti,

reći ćemo mami... (hvala)

Kad nas grde zbog naših šala,

Recimo... (oprostite, molim)

Ako želite prekinuti razgovor,

Prvo moramo reći... (oprosti)

U bilo kojoj zemlji pri rastanku,

Tko je pristojan reći će... (doviđenja)

Medalja "Gospođica uljudnost" dodjeljuje se majci pobjedničkog djeteta.

broj.

Naše voljene majke

Sretan Dan žena!

Danas im je zabavno

Pjevat ćemo pjesmu.

(Pjesma "Zemlja mala")

Natjecanje "Nježnost" Na pozornicu su pozvane majke i djeca

Jeste li spremni nastaviti?

Pa to je super! Ja sam vrlo sretan!

Smisli lijepu riječ

Majkama je sada potrebnije.

Dečki biraju nježne epitete za riječ mama.

Medalja "Gospođica nježnost"

Mama trga laticu s cvijeta, a djeca izvode koncert njoj u čast.

broj.

Da mami ne bude dosadno

Od kućnih briga

Plesat ćemo orijentalni ples

Neka glazba samo zove.

(Istočni ples)

Pa, naše natjecanje se nastavlja.

I sljedeće natjecanje počinje za vas.

Natjecanje "Graciozni neveni"

Djeca lakiraju nokte svojim majkama. Medalja Miss Graceful Marigolds dodjeljuje se majci pobjedničkog djeteta.

Mama trga laticu s cvijeta, a djeca izvode koncert njoj u čast.

broj.

A sada je vrijeme za nas

Pjevajte pjesmice za naše majke (pjesmice u izvedbi grupe djece)

Ponekad smo i sami u teškoćama:

Dakle, što možete učiniti sa svojom kosom?

Kako počešljati kosu, čime je vezati?

Možete li mi dati neki savjet?

Natjecanje "Ljepota je strašna sila"

Djeca vežu mašne svojim majkama i bakama.

Medalja "Miss Beauty" dodjeljuje se majci pobjedničkog djeteta.

Mama trga laticu s cvijeta, a djeca izvode koncert njoj u čast.

broj.

Žubore proljetni potoci

Trče niz padine,

I u našoj dvorani je pjesma

Djeca pjevaju za svoje majke.

("Pjesma malog mamuta")

Prošlo je mnogo tvojih noći bez sna,

Briga i briga je bezbroj!

Klanjam ti se, mila majko,

Za to što postojiš na svijetu.

Za dobrotu, brigu, zlatne ruke,

Za tvoj majčinski savjet.

Svi zajedno vam želimo:

Živi, draga, mnogo godina!

Kviz za mame

1. Od kakvog su paperja poznati orenburški šalovi: ovčji, kokošji, kozji? (Kozje paperje. "Gospođica UDJEHA")

2. Kako se zove pita sa nadjevom od skute? (Kolač od sira. "Miss CARE")

3. Objasnite značenje fraze “skinuti čarape”. (Zavali se "Miss SMART"

4. Kako se zove osoba koja čini čuda? (Čarobnjak. "Miss Magic")

5. Imaju ga čak i dame iz obitelji mačaka. Što? (Brkovi. "Gospođica ljubaznost")

6. Slasna misterija. Mali kotačić maslaca je jestiv. (Pecivo "Miss Tea Party"

7. Kad je prvi put, ponekad bude grudasto, ali tada je ukusno, pogotovo s medom. Što je to? (Sranje. "Miss Smack")

8. Kako se zove veliki okrugli kruh? (Vekna "Miss ugostiteljstvo")

9. Koje povrće podsjeća na svemirski tanjur? (Skvoš "Gospođica hostesa")

10. Navedi najbiljniju bajku. (“Avantura “Cipollino”

"Gospođica pripovjedačica")

Mama trga laticu s cvijeta, a djeca izvode koncert njoj u čast.

broj.

Učenik svira glazbeni instrument.

Vodeći: Danas je taj broj 8

Važniji od svih ostalih.

Čestitajmo

Drage cure.

Sunce je lijepo na nebu,
Ptice veselo pjevaju.
Žele vam radost,
I šalju pozdrave proljeću!

Dječak 1. Danas smo svi dotjerani,
Čizme su u plamenu.
Čestitamo Dan žena,
Okupili smo se kao na paradi!

Dječak 2. Sve košulje su ispeglane
Sve hlače su ispeglane.
Danas smo hodali oko lokvi.
I nismo se svađali.

Dječak 3. Nismo hodali naglavačke
Nemojte ležati na podu
Nismo sjedili jedno na drugom,
I nisu se uprljali u kredu.

Dječak 4. Danas smo kao kicoši,
Ispred tebe na tabli,
Ali ljepša od naših djevojaka,
Ipak nismo!

Dječak 5. Lijepi ste poput zvijezda
A oči blistaju vatrom.
A tvoji osmijesi su slatki,
Zasjeni sunce danju!

Dječak 6. Baš ste nam dragi!
Djevojke jednostavno ste super!!!
Zato ga svi toliko želimo
Budi kao ti!

Dječak 7.Želimo vam samo sreću.
I odat ćemo vam tajnu:
Naše cure su ljepše
U cijeloj školi jednostavno nema nikoga! Dječaci pjevaju pjesmu za djevojčice na melodiju "Neka trče nespretno" i daju darove.

13 dijete: Obiđi cijeli svijet

Samo znaj unaprijed:

Nećete naći toplije ruke

I nježnija od mamine

14 Dijete: Nećeš naći oči u svijetu

Nježnija i stroža.

Mama svakome od nas

Svi su ljudi vrjedniji.

15 dijete: Sto puteva, sto cesta

Idi oko svijeta

Mama je najbolja prijateljica

Nema bolje majke.

Djeca izvode završnu pjesmu na melodiju „Želimo ti sreću“

"Od čega, od čega" ,

sl. Ja sam Khaletsky, glazba. Yu. Chichkova.

Sve djevojke:

Jesu li naši dečki gotovi?
Djevojka:
Od pjega
I petarde,
Od vladara
I baterije
Naši dečki su gotovi!
Naši dečki su gotovi!
Svi dečki:
Od čega, od čega, od čega
Jesu li naše cure gotove?
Dječak:
Od cvijeća
I zvona,
Iz bilježnica i recenzija
Naše djevojke su gotove!
Naše djevojke su gotove!

Sve djevojke:
Od čega, od čega, od čega
Jesu li naši dečki gotovi?
Djevojka:
Iz izvora
I slike
Od stakla
I upijači
Naši dečki su gotovi!
Naši dečki su gotovi!
Svi dečki:
Od čega, od čega, od čega
Jesu li naše cure gotove?
Dječak:
Od rupčića
I glomeruli,
Od zagonetki
I gumene gume
Naše djevojke su gotove!
Naše djevojke su gotove!

Rabljene knjige :

E.N. Arsenina - Izvannastavne aktivnosti u osnovnoj školi - Izdavačka kuća Učitelj, Volgograd, 2005.

E.N. Arsenina - Izvannastavne aktivnosti u osnovnoj školi (broj 3) - Izdavačka kuća Učitelj, Volgograd, 2006.

I.A. Agapova, M.A. Davydova – Praznici u školi 20. stoljeća - Izdavačka kuća Učitelj