Chaque société sociale a ses propres normes ou règles selon lesquelles il vit. Elles peuvent être classées comme des lois non écrites qui reflètent la nature du comportement humain dans diverses situations. Le non-respect de ces normes est considéré comme une déviation sociale, également appelée déviation. Ce concept peut être vu sous différents angles. Tout d’abord, un comportement déviant viole toujours les règles de droit et les normes établies dans la société. Mais à côté de cela, il est considéré phénomène social, qui trouve son expression dans toute forme massive d'activité humaine et ne correspond pas tacitement règles établies comportement.

Où les comportements déviants et leurs types sont-ils étudiés ? Les études sociales sont la matière qui initie pour la première fois les écoliers à explication scientifique donné

Notion de base

Malheureusement, il n’existe pas de société dans laquelle tous les membres adhéreraient à des principes communs. exigences réglementaires. Les comportements déviants existants et leurs types peuvent prendre différentes formes. Ainsi, les personnes comprennent les criminels et les ermites, les ascètes et les génies, les saints, etc.

Un comportement déviant est un type de comportement qui n’est pas socialement accepté. De tout temps, il y a eu une lutte pour éliminer les formes indésirables d’activité humaine et leurs vecteurs. Dans ce cas, ils ont utilisé divers moyens et des méthodes qui correspondaient aux relations socio-économiques existantes dans le pays, à la conscience publique ainsi qu'aux intérêts de l'élite dirigeante.

Les comportements déviants et leurs types ont toujours suscité l’intérêt des chercheurs.

Rôle dans la société

Le comportement déviant est un type de comportement à double caractère. D’une part, cela menace la perte de la stabilité sociale. En revanche, il maintient cette stabilité. Comment cela peut-il s’expliquer ? Travail réussi de toutes les structures sociales n'est possible qu'en garantissant l'ordre et la prévisibilité du comportement de tous les membres de la société. Il est important que chaque personne sache comment les autres se comporteront et quel comportement ils attendent de lui.

Cependant, dans chaque société, il existe des sous-cultures. Ils ont leurs propres normes qui entrent en conflit avec la moralité généralement acceptée. De telles déviations sont considérées comme des déviations de groupe et contribuent parfois au développement ultérieur de la société.

Types de comportements déviants

Parfois, un individu ne viole les normes sociales qu’occasionnellement. Ce comportement est appelé déviation primaire. Le deuxième type de ce concept est secondaire. Dans ce cas, la personne est étiquetée comme déviante et se sent traitée différemment des autres.

Un comportement déviant viole toujours les normes morales et peut être de nature à la fois individuelle et collective. Le premier type de déviation se transforme souvent en second. Le plus souvent, cela se produit lorsque les sous-cultures criminelles influencent les catégories de personnes prédisposées à commettre des actes déviants, c'est-à-dire qu'elles appartiennent à un groupe à risque.

Types de comportements déviants

Souligner:

Actes délinquants ayant une orientation antisociale prononcée, qui dans leurs expressions extrêmes deviennent pénalement punissables ;

Comportement addictif dont le but est d'échapper à la réalité par l'usage de substances psychoactives ou par une fixation excessive sur certain type activités;

Actions caractérologiques pathologiques causées par des changements pathologiques de caractère dus à des défauts d'éducation ;

Comportement psychopathologique résultant de :

Actions basées sur les hypercapacités d’une personne, manifestées par un talent ou un génie particulier.

Les comportements déviants et leurs types peuvent avoir une classification légèrement différente. Par rapport à eux, les actions déviantes de la société sont :

1. Socialement approuvé. Ils s'expriment dans le comportement de l'individu, qui est positif et vise à éliminer les normes dépassées. En règle générale, ce type de déviant est associé à la créativité sociale et contribue à des changements qualitatifs dans l'ensemble du système social. Ceci est illustré par le génie, les réalisations sportives, les actes héroïques et les capacités de leadership.

2. Neutre. Ce comportement déviant est un type de comportement qui ne suscite aucune inquiétude dans la société et ne contribue pas à son changement. De telles actions déviantes incluent l'excentricité et l'excentricité, le désir de surprendre tout le monde avec son comportement et son code vestimentaire.

3. Socialement désapprouvé. Un tel comportement perturbe et désorganise le système social.

Cela comporte des traits de négativité et de dysfonctionnement. De tels actes déviants nuisent à la société. Il s'agit notamment de diverses déviations qui causent des dommages aux personnes et à l'individu lui-même. Ils s'expriment sous la forme de divers actes illégaux, agressifs et criminels, ainsi que d'alcoolisme, de toxicomanie, de suicide, etc. Ainsi, les types de comportements déviants suivants sont considérés comme socialement désapprouvés : addictif, délinquant.

Typologie de R. Merton

Concept comportement déviant relativement. Par exemple, les criminels pensent que l’extorsion est une forme normale de revenu. Cependant, pour la majorité de la population, un tel comportement est déviant. Il en va de même pour certains types de comportements sociaux. Certains d’entre eux sont considérés comme déviants, d’autres non.

Dans la sociologie moderne, les plus reconnus sont les types et types de comportements déviants classés par R. Merton. Il a compilé son regroupement de concepts conformément aux idées de ce processus comme détruisant les éléments fondamentaux de la culture, y compris les normes éthiques. Sur cette base, Merton a identifié quatre types d’écarts, à savoir :

1. Innovations. Ce type de comportement implique un accord avec les objectifs généraux de la société, mais en même temps un rejet des méthodes acceptées pour les atteindre. Parmi les innovateurs figurent des prostituées et des maîtres chanteurs, de grands scientifiques et des créateurs de pyramides financières.

2. Ritualisme. Ce comportement est associé au déni des objectifs fondamentaux de la société et à la mise en œuvre absurde de moyens pour les atteindre. Un exemple de ceci serait un bureaucrate. Ce fonctionnaire exige que tout document soit soigneusement rempli, vérifié à plusieurs reprises, rédigé en quatre exemplaires, etc. Dans ce cas, l'essentiel est perdu de vue : le but.

3. Retraitisme. Ce n’est rien de plus qu’une évasion de la réalité existante. Ce type de déviation s'exprime dans le rejet non seulement des objectifs socialement significatifs, mais aussi de la manière dont les gens ordinaires les atteignent. Ce type de comportement est typique des toxicomanes, des alcooliques, des sans-abri, etc.

4. Émeute. Ce comportement nie les objectifs et les méthodes existant dans la société. Le rebelle s'efforce de les remplacer par de nouveaux. Les révolutionnaires en sont un exemple frappant.

Lors de l'élaboration de sa classification, Merton a souligné le fait que les comportements déviants et leurs types ne sont pas un produit qui démontre une attitude absolument négative envers les normes généralement acceptées. Après tout, un voleur ne rejette pas du tout un objectif de société tel que bien-être matériel. Et les actions du bureaucrate ne contredisent pas les règles de travail généralement acceptées. Dans ce cas, seule une exécution littérale est observée, atteignant le point de l'absurdité. Mais en même temps, le bureaucrate et le voleur sont tous deux des déviants.

Principales causes de comportements déviants

Il peut y avoir de nombreuses explications à un phénomène déviant. Pour le comprendre, il faut savoir quels sont les types de comportements déviants. Et dans ce cas, les raisons seront beaucoup plus faciles à identifier. Par exemple, la tendance à la toxicomanie et à l'alcoolisme, ainsi que les troubles mentaux, ne s'expliquent pas par des raisons sociales mais biologiques. Après tout, ces phénomènes négatifs sont parfois transmis aux enfants par leurs parents.

En sociologie, il existe plusieurs directions selon lesquelles s'expliquent les causes des comportements déviants. L'un d'eux est la présence d'un état de société dans lequel les anciennes valeurs et normes sont déjà entrées en conflit avec les relations existantes, et il n'y en a pas encore de nouvelles. De plus, la raison des comportements déviants réside dans l'incohérence entre les objectifs proposés par la société et les moyens proposés pour les atteindre.

Marginalisation

C’est une des causes de déviation, caractérisée par une rupture du lien social. L’option la plus courante est la rupture initiale des relations économiques. Après cela, les liens sociaux sont perdus et, à l'étape suivante, les liens spirituels.

L’un des traits caractéristiques des personnes marginalisées est l’abaissement de la barre des besoins et des attentes sociales. En même temps, on assiste à une primitivisation de leur vie industrielle, quotidienne et spirituelle.

Pathologies sociales

Mendicité et vagabondage

Ce comportement est un mode de vie particulier. Sa raison principale est le refus de participer à un travail au profit de la société et le désir de percevoir un revenu du patrimoine.

Il convient de noter que la mendicité et le vagabondage dernièrement sont devenus assez répandus. Cependant, la société tente de lutter contre ce phénomène socialement dangereux. Après tout, ces individus servent souvent d’intermédiaires dans la vente de drogues et commettent également des vols et d’autres délits.

Dépendance

Souvent, la cause d’un comportement négatif est le désir d’éviter l’inconfort interne existant, ainsi que de changer son propre état socio-psychologique, exprimé par des luttes internes et des conflits intrapersonnels. Tout cela est un comportement addictif. Cette voie, en règle générale, est choisie par ceux qui n'ont pas la possibilité légale de se réaliser, dont l'individualité est supprimée en raison de la hiérarchie développée dans la société et dont les aspirations personnelles sont invariablement bloquées.

Il est impossible pour ces personnes de faire carrière et de changer leur situation actuelle. statut social en utilisant des canaux légitimes. C'est pourquoi ils considèrent les normes généralement acceptées de la société comme injustes et contre nature.

Caractéristiques du comportement négatif

Dans notre société moderne, les actions déviantes deviennent de plus en plus rationnelles et risquées. La principale différence entre une telle personne et un aventurier est le recours au professionnalisme et non la croyance au hasard ou au destin. Il s'agit d'un choix conscient de l'individu, grâce auquel la réalisation de soi, l'affirmation de soi et la réalisation de soi sont possibles.

Comportement déviant des adolescents

Dans la société moderne, le problème de la négligence envers les enfants, de la toxicomanie et de la criminalité est d'actualité. À cet égard, on constate une augmentation du nombre d’adolescents ayant des comportements déviants. Cette déviation du comportement des enfants est le résultat de l'instabilité politique, sociale, économique et environnementale, de l'influence croissante des pseudocultures, des changements dans les orientations de valeurs existantes des jeunes, des troubles dans la sphère familiale et domestique, du manque de contrôle, qui est une conséquence de l'emploi constant des parents, d'une épidémie de divorces et de lacunes dans les établissements d'enseignement professionnel.

En règle générale, les principaux types de comportements déviants des adolescents trouvent leur expression sous des formes telles que la dépendance, l'auto-agressivité (suicide) et l'hétéro-agressivité.

Quelles sont les causes les plus courantes de comportements négatifs chez les jeunes ? Leur liste comprend les éléments suivants :

1. Éducation mal organisée. Un tel adolescent vit généralement dans une famille difficile. Sous ses yeux, des conflits éclatent entre des parents qui ne s'intéressent pas à son monde intérieur. Parfois, ces problèmes sont profondément cachés. Et cela n'est découvert qu'après que l'adolescent commence à se démarquer par son comportement négatif.

2. Facteurs biologiques. Parmi ces raisons, on distingue l'hérédité, qui réduit l'activité mécanismes de défense et limite les fonctions adaptatives d'une personne. Ce facteur peut se manifester par une déficience mentale, l'héritage de traits de caractère anormaux, ainsi que par des phénomènes négatifs tels que l'alcoolisme. De plus, chez les adolescents ayant un comportement déviant, une infériorité des cellules cérébrales est révélée, conséquence de certaines maladies graves dont ils ont souffert dès leur plus jeune âge. Les facteurs de type biologique incluent également les caractéristiques de l'adolescence. C'est à cet âge qu'une personne connaît une croissance rapide de son corps, que la puberté commence et se termine et que les fonctions de nombreux systèmes et organes, y compris le système nerveux central, s'améliorent.

3. Facteurs mentaux. À l’adolescence, la formation du caractère d’une personne s’achève. Les violations de ce processus conduisent parfois à des réactions caractérologiques négatives qui dépassent la norme acceptée dans la société. Parmi eux figurent les suivants : la protestation active (désobéissance et impolitesse) ; protestation passive (quitter le domicile); évitement actif du contact avec les gens; imitation ou imitation du comportement d'autrui ; désir accru d'affirmation de soi basé sur le déni de l'expérience des aînés ; la surcompensation (actions imprudentes) comme réaction défensive qui masque faiblesses personnalité.

Nous avons donc regardé comportement déviant et les raisons qui le provoquent.

Malgré le fait que la société ait établi certaines limites et règles de comportement, il est dans la nature humaine de les violer. Chacun a sa propre façon de penser, qui laisse une empreinte sur la communication avec les autres. Parfois, cela devient la cause d'un phénomène tel qu'un comportement déviant. Les exemples de telles pensées atypiques sont assez nombreux et, heureusement, pas toujours négatifs.

Définition du concept

L'écart par rapport aux normes sociales généralement acceptées est défini comme un comportement déviant. Il existe de nombreux exemples de ce phénomène. Parallèlement, des experts de divers domaines définissent à leur manière les comportements déviants :

• D'un point de vue sociologique, on peut dire qu'il s'agit d'un phénomène qui constitue une réelle menace pour la survie humaine dans la société. En même temps nous parlons deà la fois sur le déviant lui-même et sur son environnement. En outre, il existe une perturbation des processus d'assimilation de l'information, de reproduction des valeurs généralement acceptées, ainsi que de développement personnel et de réalisation de soi.
• D'un point de vue médical, les perturbations des interactions interpersonnelles et les écarts comportementaux sont provoqués par la présence de pathologies neuropsychiques de gravité variable.
• D'un point de vue psychologique, les comportements déviants sont une manière antisociale de résoudre les situations conflictuelles. Dans le même temps, il existe une volonté de nuire à son propre bien-être et à celui du public.

Principales raisons

Malheureusement, les psychologues ne peuvent toujours pas déterminer avec précision l'éventail des raisons qui provoquent un comportement déviant. Les exemples ne fournissent qu’une liste approximative. Cela ressemble à ceci :

• incohérence des objectifs fixés avec moyens disponibles qui peut être utilisé pour les atteindre ;
• une diminution du niveau des attentes de la société à l'égard d'un individu particulier, ce qui conduit progressivement à la marginalisation ;
• dépendance à l'alcool et aux drogues, détérioration du fonds génétique et autres pathologies sociales ;
• maladies mentales de divers types;
• manque de motivation claire qui permettrait de déterminer avec précision les actions adéquates pour une situation spécifique ;
• l'inégalité sociale et l'injustice qui encouragent l'agression ;
• conflits armés, catastrophes causées par l'homme et les catastrophes naturelles qui perturbent la psyché humaine.

Caractéristiques d'un déviant

De plus en plus, dans la société, on peut rencontrer un phénomène tel qu'un comportement déviant. Les exemples nous permettent de mettre en évidence un certain nombre de caractéristiques communes à toutes les personnes confrontées à ce problème. Ainsi, les déviants peuvent être caractérisés comme suit :

• provoquer une vive réaction négative et une condamnation de la société ;
• peut causer un préjudice physique ou matériel à lui-même ou à autrui ;
• un comportement anormal se répète constamment ou a un caractère permanent ;
• il y a une inadaptation sociale ;
• les écarts comportementaux sont pleinement cohérents avec les caractéristiques de la personnalité individuelle ;
• il y a un désir d’exprimer ses caractéristiques personnelles.

Exemples de comportements déviants dans la société

Malgré le fait que les définitions théoriques décrivent clairement les signes comportementaux, elles ne reflètent pas toujours pleinement l'essence du phénomène. Cependant, si vous regardez autour de vous, vous serez surpris de la fréquence à laquelle des comportements déviants se produisent dans la société. Des exemples concrets sont les suivants :

• Personnes sans domicile fixe. En raison des circonstances, leur comportement diffère considérablement des normes généralement acceptées.
• La mendicité peut provoquer de la pitié ou des réactions négatives de la part des autres. Quoi qu’il en soit, dans une société où la grande majorité se procure des ressources matérielles grâce au travail, un tel comportement est mal perçu.
• Les prostituées sont moralement répréhensibles.
• Les toxicomanes et les alcooliques sont reconnus comme déviants non seulement en raison de leur dépendance à l'égard de l'usage de certaines substances. Lorsqu’ils sont en état d’ébriété, ils peuvent constituer une réelle menace physique pour les autres.
• Curieusement, les moines, du point de vue de la société, sont également considérés comme des déviants. La plupart des gens ne comprennent pas le désir de renoncer à tous les avantages et opportunités publics.
• Les génies sont également traités avec prudence, malgré le fait que le progrès scientifique et technologique soit fermement entré dans la vie moderne. Néanmoins, l'attitude envers les personnes ayant un niveau d'intelligence élevé ne peut pas être qualifiée de négative.
• Les meurtriers, les maniaques et autres criminels ne sont pas seulement condamnés par la société. La législation prévoit des sanctions sévères à leur encontre.

Lorsqu'on considère un comportement déviant, des exemples tirés de la vie peuvent être donnés sur une très longue période. Ainsi, par exemple, quelqu'un pourrait inclure ici des gens d'art, des parasites, des gens informels, etc. Dans tous les cas, si elle le souhaite, une personne peut se débarrasser d'une telle caractéristique (qu'elle soit acquise ou congénitale).

Exemples de comportements déviants positifs

Un comportement déviant positif est une action visant à changer des valeurs et des normes obsolètes qui entravent le développement social ultérieur. Cela peut se manifester dans la créativité, activité politique ou simplement une protestation personnelle. Malgré le fait que sur étape initiale la société peut avoir une attitude négative envers de tels phénomènes ; des exemples de comportements déviants positifs prouvent l'efficacité de ce modèle :

• G. Perelman est un brillant mathématicien devenu célèbre pour avoir prouvé le théorème de Poincaré (d'autres scientifiques y ont travaillé pendant plus de 100 ans). En conséquence, il a été nominé pour plusieurs prix prestigieux. Mais Perelman a catégoriquement refusé toutes les récompenses, ce qui est une mauvaise forme dans les milieux scientifiques. Cependant, ce comportement n’a porté aucun préjudice à la société. En outre, Perelman considérait qu'il n'était pas nécessaire de minimiser les contributions des autres mathématiciens et de transférer généralement la science sur un plan commercial.

• L’exemple suivant est également très intéressant, mais il n’y a aucune preuve de sa véracité. Ainsi, la méthode originale du psychiatre D. Rogers a été reconnue comme une moquerie des patients, pour laquelle il a été condamné à peine de mort. L’idée était d’amener le patient à une forme extrême d’hystérie, après quoi il se rétablirait et continuerait à vivre une vie normale. Seulement 50 ans après l’exécution, le comportement déviant du médecin a été reconnu comme efficace.
• Certains exemples de comportements déviants positifs ont eu un impact significatif sur nos vies aujourd’hui. Ainsi, à la fin des années 60, les ordinateurs avaient la taille d'un salon ou même un gymnase scolaire. Une véritable révolution dans ce domaine a été réalisée par Steve Jobs et Bill Gates. Ce que beaucoup considéraient comme de la folie, ils l’ont donné vie. Aujourd’hui, presque tout le monde possède un ordinateur compact et fonctionnel.

Comportement déviant négatif

Un comportement déviant négatif cause du tort à l’individu lui-même et aux autres. Citons par exemple la criminalité, la prostitution, l’alcoolisme, la toxicomanie et bien d’autres actes illégaux et immoraux. Souvent, les personnes qui commettent de tels actes se retrouvent entre les mains des forces de l'ordre ou font l'objet d'un traitement obligatoire par des psychothérapeutes. De plus, la société elle-même crée un contexte de mépris à l’égard des déviants négatifs.

Exemples de situations de comportements déviants

Sans même y penser, nous sommes chaque jour confrontés à des situations de comportements déviants. Un exemple pourrait être :

• Un jeune homme en bonne santé physique entre dans les transports publics et prend un espace libre. Il n'y a rien de mal à cela, mais au prochain arrêt homme âgé. Ne voulant pas abandonner sa place, le jeune homme commence à faire semblant de dormir et ne remarque pas le vieil homme. Dans la plupart des cas, cet écart est dû non seulement à des qualités personnelles, mais également à une mauvaise éducation.
• L'élève enfreint constamment la discipline en classe, dérangeant l'enseignant et ses pairs. Malheureusement, de telles manifestations de comportements déviants provoquent souvent de vives réactions de la part des enseignants, ce qui génère une résistance encore plus grande. En règle générale, l'indiscipline chez les écoliers est le reflet direct de l'état psycho-émotionnel et des problèmes familiaux.
• Les inégalités sociales et les difficultés financières devraient en théorie inciter les gens à travail actif pour surmonter cette situation. Cependant, tout le monde n’a pas la volonté de le faire. Certaines personnes commencent à consommer de l’alcool ou des drogues pour échapper à la réalité, ce qui entraîne inévitablement une condamnation sociale.
• Les gens aspirent aux bienfaits de la vie, mais les moyens d’y parvenir sont différents pour chacun. Par exemple, beaucoup, ne ressentant ni le désir ni la force de gagner de l'argent par eux-mêmes, recourent au vol.

Exemples littéraires

Si vous êtes intéressé par des exemples de comportements déviants, vous pouvez apprendre beaucoup de choses intéressantes dans la littérature. Voici les plus marquants d’entre eux :

• Raskolnikov de « Crime et Châtiment » de Dostoïevski montre un exemple de comportement déviant. Par souci de gain matériel, il décide de tuer.
• Le comportement de Chatsky dans la pièce "Woe from Wit" de Griboïedov. Ce personnage est parfois colérique et complètement dépourvu de tact. Il agit comme un révélateur des vices des autres, ainsi que comme un juge strict des principes moraux.
• Dans le roman "Anna Karénine" de Tolstoï personnage principal peut également être cité comme exemple de comportement déviant. L’adultère, les relations extraconjugales et le suicide en sont les signes les plus évidents.
• Dans le « Poème pédagogique » de Makarenko, presque tous les élèves de l’orphelinat personnifient d’une manière ou d’une autre un comportement déviant. Ce travail est intéressant avant tout parce que le talentueux professeur a réussi à corriger la situation.
• Le héros du « Gobseck » de Balzac est tout à fait exemple intéressant comportement déviant. Un prêteur avare a une tendance pathologique à accumuler. En conséquence, dans son placard, ils trouvent une énorme quantité de biens matériels, ainsi que de la nourriture tout simplement gâtée.

Exemples tirés de l'histoire

Si vous êtes intéressé par des exemples de comportements déviants, vous pouvez trouver de nombreuses situations intéressantes dans l'histoire :

• L'un des exemples les plus frappants de comportement déviant est l'incendie criminel du temple d'Artémis par un habitant d'Éphèse, Hérostrate. Pendant la torture, l'homme a dû admettre qu'il avait fait cela pour glorifier son nom, afin que ses descendants parlent de lui. Hérostrate fut non seulement condamné à mort, mais il lui fut également interdit de le mentionner. Néanmoins, l'historien Théopompe a jugé nécessaire de parler du crime d'Hérostrate et son objectif a donc été atteint.
• Le comportement d'Adolf Hitler est également considéré comme déviant. Le danger particulier était qu’il possédait de fortes qualités de leadership et qu’il possédait du pouvoir. Le triste résultat est connu de tous.
• Un autre exemple de comportement déviant peut être observé dans la révolution de 1917. Alors V.I. Lénine et ses camarades décidèrent de s'opposer au pouvoir du tsar. Le résultat fut la formation d’un État fondamentalement nouveau.
• Il existe de nombreuses preuves de la façon dont le comportement déviant des soldats pendant la Grande Guerre Guerre patriotique contribué à la victoire dans les batailles. Ainsi, les soldats se sacrifiaient souvent en se jetant sous les chenilles des chars à coups de grenades. Ils ouvrirent ainsi la voie à leur armée. C’est l’un des nombreux exemples de comportements déviants, qui sont donc qualifiés d’exploit.

Comportement déviant des enfants

Malheureusement, les comportements déviants chez les enfants ne sont pas rares. Les exemples les plus courants sont l'agression verbale (langage grossier, grossièreté et impolitesse) et l'attaque physique (frapper, mordre ou pousser). Ce phénomène a des raisons spécifiques dont les principales sont les suivantes :

• Prédisposition génétique à l'agression, transmise par des parents proches. Ça vaut le coup de payer attention particulière pour les maladies associées aux déficiences auditives et visuelles, au retard mental et physique et aux troubles mentaux.
• L’influence des stimuli externes sur le psychisme de l’enfant. Cela peut être dû à une situation tendue au sein de la famille, à des conflits avec les pairs ou à des attitudes partiales de la part des enseignants.
• Les défauts physiologiques (verbaux ou physiques) provoquent souvent le ridicule et la négativité de la part des autres, et particulièrement de la part des enfants. Cela amène l’enfant à se sentir inférieur, ce qui devient l’une des principales causes d’agressivité.

Pour prévenir et corriger les comportements déviants chez les enfants, les mesures suivantes peuvent être prises :

• la tâche des adultes est de susciter chez l'enfant un vif intérêt pour la communication avec ses pairs, ainsi qu'avec les enseignants, les psychologues et les autres adultes qui peuvent aider à résoudre le problème ;
• formation de connaissances sur la culture du comportement dans la société et des compétences de communication en direct avec les autres ;
• une aide au développement d’une évaluation adéquate de sa propre personnalité, ainsi qu’une formation aux techniques de maîtrise de soi qui aideront à mettre fin aux attaques d’agression ;
• lecture indépendante ou partagée fiction, qui contient exemples positifs comportement social correct;
• organiser des jeux de situation au cours desquels les enfants modéliseront de manière indépendante des moyens de résoudre les conflits ;
• rejet des censures et interdictions habituelles au profit d'un dialogue constructif, qui vise à expliquer à l'enfant pourquoi un comportement déviant est inacceptable.

Comportement déviant des adolescents

Un problème urgent est le comportement déviant des adolescents, dont les exemples sont malheureusement nombreux. Les premières manifestations peuvent être constatées vers 12-13 ans. C’est l’âge le plus dangereux, où un enfant a encore une perception enfantine du monde, mais en même temps il y a un désir irrésistible de se montrer aux adultes. Même si les enfants se comportent normalement, il est extrêmement important de ne pas manquer cette période. Un signal alarmant peut être un changement dans les préférences en matière de musique et de vêtements, ainsi que les premières manifestations d'impolitesse. Si des mesures pédagogiques ne sont pas prises à temps, cela peut entraîner les conséquences suivantes :

• fugue du foyer et vagabondage;
• le tabagisme, ainsi que la consommation d'alcool et de drogues ;
• vol;
• association avec de « mauvaises » entreprises ;
• activité criminelle;
• passion pour les idées extrémistes;
• vie sexuelle précoce;
• passe-temps mettant la vie en danger.

Il existe des exemples connus de comportements déviants négatifs et positifs d'adolescents. Si tout est clair avec le premier, alors beaucoup perçoivent le second comme une manifestation normale. Il peut s'agir d'essayer trop fort d'étudier ou développement physique. Malgré le fait que ces actions ont une connotation positive, il est important de veiller à ce que l'enfant ne se replie pas sur lui-même, afin que les loisirs ne remplacent pas la communication avec ses pairs.

Conclusion

Un exemple de comportement déviant est l'alcoolisme, le vagabondage, le banditisme et bien d'autres phénomènes contre lesquels la société lutte activement. En règle générale, la raison réside dans les problèmes enfance, l'injustice sociale, ainsi que les troubles mentaux congénitaux. Mais vous devez comprendre que la déviation n’est pas toujours mauvaise. Par exemple, nous devons en grande partie le développement du progrès scientifique et technologique aux personnes présentant des déviations positives.

Introduction

Les réformes des années 90 continuent de résonner fortement dans notre société. Il y a plusieurs raisons à cela : de l'inefficacité politique sociale l’État lui-même à la dégradation des valeurs humaines universelles de l’ensemble de la société, encore une fois par la faute de l’État.

De manière inattendue pour nous tous, le problème autrefois oublié de l’itinérance et de la délinquance infantile est réapparu. Plus précisément, cela existait auparavant, mais pas à une telle échelle lorsque des enfants sans guerrier avec des parents vivants ont faim et commettent des crimes pour un morceau de pain. C'est une catégorie, l'autre, au contraire, est issue de l'excès biens matériels s'efforce de s'amuser, oubliant son statut.

Il existe donc un besoin urgent d'une sorte d'organisation d'assistance sociale et d'accompagnement pour cette catégorie de personnes, quel que soit leur âge. Le plus souvent, les couches les plus vulnérables de la population ont précisément besoin de cette aide, mais je le répète, les « élites » réclament déjà une protection sociale, mais pas dans la même mesure que les « classes inférieures ».

Aujourd'hui, tout le monde est confronté au problème des comportements déviants : l'État et la société, même si chacune de ces institutions sociales voit ce problème différemment. Au sein de la communauté scientifique, E.I. Kholostova a accordé une grande attention au problème du comportement déviant des jeunes ; Pavlenok P.D., Vasilkova Yu.V., Zmanovskaya E.V. et d'autres. Tous posent la question de la protection des catégories de personnes, tant de la société que de l’État, et de la réhabilitation de leur statut social.

Pertinence travail social avec des personnes au comportement déviant est dû à l'état actuel de la délinquance juvénile, à l'implication d'un nombre croissant de mineurs dans des groupes asociaux.

Objectif de l'étude : étudier la problématique du travail social auprès d'individus et de groupes aux comportements déviants.

Objet d'étude : personnes et groupes aux comportements déviants.

Sujet de recherche : travail social auprès d'individus et de groupes aux comportements déviants.

Objectifs de recherche :

analyse de la littérature scientifique et méthodologique sur cette question ;

étudier les causes de la déviation ;

révéler les principales formes de comportements déviants ;

considérer fondements théoriques travail social auprès d'individus et de groupes aux comportements déviants.

Méthodes de recherche : analyse littérature scientifique; analyse comparative.

Structure travail de cours : l'ouvrage se compose d'une introduction, de trois paragraphes, d'une conclusion et d'une liste de références.

Causes d'un comportement déviant

Avant d'examiner les principales causes des comportements déviants, il est nécessaire de s'attarder sur la définition de la notion de « comportement déviant ».

Selon la définition de V.I. Kurbatov, le comportement déviant est compris comme une certaine manière de comportement, de pensée et d'action d'une personne qui ne correspond pas aux normes et aux valeurs d'une société donnée. Ainsi, un comportement déviant est un écart par rapport aux normes généralement acceptées. Pourquoi ces mêmes écarts se produisent-ils ? La réponse à cette question est à la fois simple et complexe. Simple parce que vous pouvez rejeter tout le blâme et la responsabilité de ce qui arrive sur l’État ; complexe - puisque la société elle-même permet actuellement la manifestation de la déviation. Mais néanmoins, les principales raisons peuvent encore être citées (7, 338).

La base des comportements déviants est avant tout l’inégalité sociale. Cela se reflète dans le niveau de vie faible, parfois misérable, de la majorité de la population et principalement des jeunes ; dans la stratification de la société en riches et pauvres ; dans les difficultés auxquelles les jeunes sont confrontés lorsqu'ils tentent de s'épanouir et d'obtenir la reconnaissance publique ; en limitant les moyens socialement acceptables permettant aux jeunes femmes et hommes de gagner des revenus élevés. Avoir un impact dur sur niveau de vie les « grimaces » purement russes de l'économie de marché : chômage, pressions inflationnistes, corruption et mensonges officiels des « sommets » et tension sociale croissante des « bas ».

Le facteur moral et éthique du comportement déviant s'exprime dans le faible niveau moral de la société, le manque de spiritualité, la psychologie du matérialisme et l'aliénation de l'individu. Dans des conditions où la vie économique de la société ne ressemble pas à un marché, mais à un bazar, où tout s'achète et se vend, le commerce de la force de travail, des capacités et même des corps devient un événement ordinaire.

La dégradation morale et éthique et le déclin des mœurs s’expriment par l’alcoolisme et le vagabondage de masse, la propagation de la toxicomanie et de « l’amour vénal », une explosion de violence et de criminalité (4, 29).

Un environnement neutre ou favorable aux comportements déviants. Les jeunes déviants – alcooliques, toxicomanes, prostituées – sont pour la plupart issus de familles dysfonctionnelles dans lesquelles l’un ou les deux parents boivent. En règle générale, le groupe de déviants est dirigé par une « autorité » récemment revenue de la « zone ». Un tel environnement a sa propre idée des normes de comportement.

Le célèbre sociologue R. Merton, auteur de la théorie du « double échec », estime que si un jeune homme ne peut satisfaire ses besoins ni sur le plan juridique, activité créative, ni activement illégal, alors il compense ces défauts par des activités qui le conduisent à l'autodestruction en tant qu'individu. Dans des conditions où certains jeunes ne le font pas. a des possibilités d'expression professionnelle ou personnelle décentes, la « retraite » dans l'alcoolisme, la toxicomanie ou le sexe primitif devient une sorte de moyen de compensation (1, 17).

Conditions de vie et d'éducation défavorables dans la famille, problèmes de maîtrise des connaissances et échecs d'études associés, incapacité à nouer des relations avec l'environnement et situations conflictuelles survenant sur cette base, diverses déviations psychophysiques de la santé conduisent généralement à une crise d'esprit. , perte du sens de l'existence.

On peut dire que les problèmes de comportements déviants sont créés artificiellement, et ce serait exact, puisque c'est l'État qui est responsable de la protection socio-économique de la population. Mais l'attitude tolérante de la société elle-même envers les problèmes peut annuler toutes les tentatives visant à corriger la situation. Les paramètres ci-dessus n’épuisent pas les causes d’un comportement déviant.

Le comportement déviant est de nature complexe, provoqué par une grande variété de facteurs qui interagissent et s'influencent mutuellement de manière complexe. Le développement humain, quant à lui, est déterminé par l’interaction des facteurs suivants : l’hérédité, l’environnement, l’éducation, la sienne. activités pratiques personne.

On peut identifier les principaux facteurs qui déterminent le comportement déviant des personnes de l'adolescence et de la jeunesse (7, 245-257) :

1. Les facteurs biologiques s’expriment par l’existence de caractéristiques physiologiques ou anatomiques défavorables du corps de l’enfant, qui compliquent son adaptation sociale. De plus, nous ne parlons bien sûr pas ici de gènes spéciaux qui déterminent fatalement un comportement déviant, mais uniquement de facteurs qui, avec la correction socio-pédagogique, nécessitent également une correction médicale. Ceux-ci incluent :

Génétique, qui sont hérités. Il peut s'agir de troubles du développement mental, de défauts d'audition et de vision, de défauts physiques et de lésions du système nerveux. En règle générale, les enfants contractent ces lésions pendant la grossesse de la mère en raison d’une alimentation mauvaise et malsaine, de sa consommation de boissons alcoolisées et du tabagisme ; maladies maternelles (physiques et traumatisme mental pendant la grossesse, maladies infectieuses chroniques et somatiques, traumatismes crâniens et mentaux, maladies sexuellement transmissibles) ; l'influence des maladies héréditaires, et notamment de l'hérédité aggravée par l'alcoolisme ;

Psychophysiologique, associé à l'influence du stress psychophysiologique sur le corps humain, situations de conflit, composition chimique environnement, de nouveaux types d'énergie conduisant à diverses maladies somatiques, allergiques, toxiques ;

Physiologique, y compris les défauts d'élocution, le manque d'attrait externe, les défauts de la constitution constitutionnelle et somatique d'une personne, qui provoquent dans la plupart des cas une attitude négative de la part des autres, ce qui conduit à une distorsion du système de relations interpersonnelles de la personne entre ses pairs et l'équipe.

2. Facteurs psychologiques, qui incluent la présence d'une psychopathologie chez l'enfant ou l'accentuation (renforcement excessif) de traits de caractère individuels. Ces déviations se traduisent par des maladies neuropsychiques, des psychopathies, des neurasthénies, des états limites, qui augmentent l'excitabilité du système nerveux et provoquent des réactions inadéquates chez l'adolescent. Les enfants atteints de psychopathie prononcée, qui constitue un écart par rapport aux normes de santé mentale humaine, ont besoin de l'aide de psychiatres.

Les enfants présentant des traits de caractère accentués, qui constituent une version extrême de la norme mentale, sont extrêmement vulnérables à diverses influences psychologiques et ont généralement besoin d'une réadaptation sociale et médicale ainsi que de mesures éducatives.

À chaque période du développement d’un enfant, certaines qualités mentales, traits de personnalité et caractère se forment. Un adolescent vit deux processus de développement mental : soit l'aliénation de l'environnement social dans lequel il vit, soit l'inclusion.

La position égocentrique d'une personne avec une démonstration de mépris pour les normes existantes et les droits d'une autre personne conduit à un « leadership négatif », à l'imposition d'un système « d'esclavage » à des pairs physiquement plus faibles, à une bravade de comportement criminel, à la justification de ses actions par des tiers. circonstances, faible : responsabilité de son comportement.

3. Facteurs socio-pédagogiques - exprimés par des défauts dans l'école, la famille ou l'éducation publique, qui sont basés sur le sexe, l'âge et caractéristiques individuelles développement des enfants, conduisant à des déviations dans la socialisation précoce de l'enfant pendant l'enfance avec accumulation d'expériences négatives ; dans l’échec scolaire persistant d’un enfant avec une rupture des liens avec l’école (négligence pédagogique), conduisant à une déformation des motivations cognitives, des intérêts et des compétences scolaires de l’adolescent. En règle générale, ces enfants sont initialement mal préparés pour l'école, ont une attitude négative à l'égard des devoirs et expriment une indifférence à l'égard des notes scolaires, ce qui indique leur inadaptation éducative.

Le dysfonctionnement familial est un facteur important de déviation du développement psychosocial d'un enfant.

Les enfants sont soumis à des traitements cruels au sein de leur famille, dans la rue, à l'école, dans les orphelinats, les hôpitaux et autres institutions pour enfants. Les enfants soumis à de tels agissements sont privés du sentiment de sécurité nécessaire à leur développement normal. Cela amène l'enfant à se rendre compte qu'il est mauvais, inutile et mal-aimé. Tout type de maltraitance envers les enfants entraîne une grande variété de conséquences, mais elles sont liées par une chose : des dommages à la santé de l'enfant ou un danger pour sa vie et son adaptation sociale.

Le type de réaction des enfants et des adolescents face à la maltraitance dépend de l’âge de l’enfant, de ses traits de personnalité et de son expérience sociale. A côté des réactions mentales (peur, troubles du sommeil, appétit...), on observe diverses formes de troubles du comportement : agressivité accrue, pugnacité prononcée, cruauté ou manque de confiance en soi, timidité, communication altérée avec les pairs, diminution de l'estime de soi. Les enfants et les adolescents qui ont été victimes de violences (ou d'agressions) sexuelles se caractérisent également par une violation du comportement sexuel : violation de l'identification des rôles de genre, peur de toute forme de manifestation de sexualité, etc. Il semble important que la majorité des les enfants qui ont subi des abus (violences) de la part d'adultes dans leur enfance , ont tendance à les reproduire, agissant déjà dans le rôle de violeur et de bourreau.

L'analyse de la famille et de son impact sur le développement psychosocial de l'enfant montre que dans un grand groupe d'enfants, les conditions de leur socialisation précoce sont violées. Certains d'entre eux sont dans des conditions situations stressantes risque de subir des violences physiques ou mentales entraînant diverses formes les écarts ; d'autres sont impliqués dans des activités criminelles avec la formation de formes stables de comportement délinquant ou criminel.

Facteurs socio-économiques inclure les inégalités sociales ; stratification de la société entre riches et pauvres ; appauvrissement d'une masse importante de la population, limitation des moyens socialement acceptables de gagner un revenu décent ; chômage; l'inflation et, par conséquent, les tensions sociales. Mais ce facteur a été discuté plus en détail un peu plus haut.

Facteurs moraux et éthiques se manifestent, d'une part, par un faible niveau moral société moderne, la destruction des valeurs, essentiellement spirituelles, dans l'instauration de la psychologie du « matérialisme », le déclin de la morale ; d'autre part, dans l'attitude neutre de la société face aux manifestations de comportements déviants. Il n'est pas surprenant que l'indifférence de la société, par exemple face aux problèmes de l'alcoolisme infantile ou de la prostitution, ait pour conséquence la négligence de l'enfant à l'égard de la famille, de l'école, de l'État, l'oisiveté, le vagabondage, la formation de bandes de jeunes, une attitude agressive envers les autres, la consommation d'alcool, de drogues, le vol, les bagarres, les meurtres, les tentatives de suicide.

Ainsi, un comportement déviant apparaît comme une réaction normale à des conditions anormales pour un enfant ou un groupe d'adolescents (social microsocial) dans lequel il se trouve, et en même temps. En tant que langue de communication avec la société, lorsque d'autres méthodes de communication socialement acceptables se sont épuisées ou ne sont pas disponibles.

Tout le monde n'obéit pas aux règles acceptées dans la société, ne suit pas le cadre de la moralité, de l'éthique et des lois. Le comportement déviant d'un individu est déterminé par les actions de personnes qui contredisent les règles établies. normes sociales dans une certaine communauté.

Le mot « deviant » est d’origine anglaise et signifie « déviation ». En fin de compte, les individus ayant un comportement déviant seront confrontés à une censure générale, à l’isolement, à un traitement ou à une punition. Mais pourquoi les gens, connaissant les conséquences, ont-ils tendance à présenter des troubles du comportement ? Sont-ils malades ?

Les déviants sont des personnes dont les actions contredisent les normes de comportement acceptées.

Les réactions comportementales de type déviant sont de nature complexe. Ils se forment chez l’homme sous l’influence de facteurs nombreux et variés. L’environnement, l’hérédité, l’éducation, les traits de caractère innés et le domaine d’activité y contribuent. Les psychologues identifient deux groupes de facteurs principaux influençant le développement de ce syndrome.

Raisons biologiques

Les facteurs de nature biologique sont déterminés par l'existence de toute caractéristique du corps humain (anatomique ou physique). Lors de la correction de l'écart dans dans ce cas Une intervention médicale est également nécessaire. Les causes biologiques sont réparties dans les types suivants :

Génétique. Les facteurs héréditaires conduisant à l'émergence de déviances surviennent chez l'homme au cours du processus de développement intra-utérin.

L'enfant a de très grandes chances de se révéler par la suite comme une personne déviante dans les cas suivants :

• il y a une histoire familiale ;
• nutrition inadéquate et maigre de la future mère;
• maladies maternelles d'étiologie neuropsychiatrique;
• la femme enceinte a consommé de l'alcool, des drogues ou fumé ;
• transféré pendant la grossesse maladies infectieuses, traumatismes crâniens.

Psychophysiologique. Ces raisons sont liées à des influences extérieures sur corps humain stress, conflits à long terme, stress psycho-émotionnel grave. Cela inclut également les causes de maladies toxiques et allergiques (environnement défavorable, travail dans des industries dangereuses).

Physiologique. Les médecins incluent dans cette catégorie tout signes extérieurs, affectant négativement la formation d'une socialité adéquate chez une personne :

• de graves défauts d'élocution;
• manque d'attrait extérieur (apparence répugnante);
• défauts évidents de la constitution humaine (pied bot, malformations).

De telles carences provoquent une perception négative de l’individu lui-même par la société, ce qui provoque des relations anormales avec les autres. Souvent, les débuts et les signes d'un comportement déviant de nature physiologique apparaissent déjà dans l'enfance.

Raisons psychologiques

Pour la formation mature d’une personne, des conditions psychologiques saines sont nécessaires. En fonction de l'influence de l'environnement, deux directions de développement mental se forment chez l'enfant :

1. Inclusion et respect de la culture sociale environnante.
2. Aliénation et rejet de l'environnement social dans lequel l'individu existe.

Si, dans son enfance, un enfant ressent un manque constant d'amour et de soins maternels, il développera une réaction défensive face à une société hostile. En conséquence, divers troubles névrotiques, un complexe d'infériorité et une labilité émotionnelle (instabilité, sautes d'humeur) se développent.

Diverses pathologies mentales, retards de développement et maladies du spectre névrotique se développent souvent. Tout cela crée une plate-forme pour de futurs troubles du comportement déviant.

Ces individus se caractérisent par des manifestations de pensée primitive, d'infantilisme et de désir de divertissement. Dans le même temps, une position égocentrique prononcée se forme. Il y a une démonstration ostentatoire de mépris pour les normes de comportement, de tendances criminelles et d'un manque de sens de la responsabilité des actes.

Types de comportements déviants

Les psychologues divisent conditionnellement les modèles comportementaux des déviants en trois grands groupes :

Violations disciplinaires. La personnalité présente un comportement antisocial et destructeur. Autrement dit, il se comporte d'une manière incompatible avec les normes généralement acceptées. Il s'agit notamment des violations constantes de la discipline à l'école, qui deviennent volontairement ostentatoires, et des conflits au sein de la famille entre les générations.

Un exemple frappant de déviance née du conflit des générations sont divers mouvements de jeunesse informels : punks, rockers, hippies.

Infractions et crimes. De telles formes de manifestation de comportements déviants sont appelées « délinquants ».

En sociologie, compte tenu du syndrome de déviance, on distingue les types de crimes suivants :

1. Contre l'individu. Les types de déviances les plus graves : meurtres, violences, viols, bagarres, coups et blessures.
2. Col blanc. La déviance de cette forme est inhérente aux personnes occupant certaines positions et significations sociales (hommes politiques, cadres, cadres de haut niveau). Il s'agit du non-paiement des impôts, des pots-de-vin, de l'abus de position officielle, du chantage, de l'extorsion, de la libération délibérée de produits de mauvaise qualité.
3. Organisé. Le comportement déviant de cette espèce se distingue par son caractère « féodal ». Autrement dit, la personne à la tête de l'organisation n'a aucun contact avec les auteurs directs des crimes. La déviance organisée est associée aux structures économiques de l'ombre : jeux de hasard, vente d'armes, de drogue, organisation de bordels, bordels, grand vol, revente de biens volés.
4. État. Comportement déviant dont souffre la sécurité d'un certain État et de ses citoyens. Ces manifestations incluent le terrorisme et l’espionnage. Ce groupe comprend également les crimes commis par l'État lui-même contre le peuple : persécutions raciales et ethniques, déportation de personnes de certaines nationalités.
5. Sans sacrifice. Un autre type de crime considéré en sociologie concerne les infractions législatives dans lesquelles il est impossible d'identifier la victime. Exemples de comportements déviants d'un groupe sans victime : prostitution, avortement, suicide, pornographie, toxicomanie, alcoolisme.

Maladies mentales menant à des crimes. Les personnes atteintes de maladie mentale, sujettes à des actions inappropriées et potentiellement considérées comme dangereuses pour la société, deviennent automatiquement des déviants. Pour des raisons de sécurité, ces patients sont placés dans des établissements médicaux spécialisés isolés.

Déviance positive

Comportement déviant – trait distinctif société. Sans déviance, il n’y aurait pas de développement normal d’aucune communauté. Après tout, le monde est composé de personnes ayant des caractères, des points de vue et des habitudes complètement différents. Une personne est une créature profondément individuelle et n'agit pas toujours selon les normes de comportement généralement acceptées.

La déviation joue un rôle important dans le développement de toute société humaine. À certains moments, la déviance joue un rôle positif, supportant une certaine charge fonctionnelle.

Qu’est-ce qu’un comportement déviant et quel rôle positif apporte-t-il à la société :

1. La présence de déviants contribue à une unité plus étroite entre les personnes de différentes groupes sociaux. Pour certaines personnes, un comportement déviant les aide à réaliser leur propre individualité, en s'adaptant aux conditions extérieures.
2. La déviance montre les limites existantes de ce qui est permis dans une certaine société. Cela révèle à quel point la société est capable de tolérer les déviants négatifs.
3. Les personnalités déviantes aident à identifier la présence de problèmes (défauts) existants dans la société. Par exemple, la croissance des spéculateurs révèle les failles de la sphère économique du pays, tout en éliminant le problème de l’approvisionnement de la société en biens rares.
4. Les déviants contribuent au développement de la communauté et dans le domaine de l'application de la loi. Forte hausse les violations dans un domaine spécifique indiquent un problème existant dans ce domaine et aident à mettre en œuvre certaines mesures (adoption de lois, de règlements, amélioration des structures d'inspection).

Grâce à un phénomène tel que la déviance, le monde a connu de grands génies créatifs et scientifiques. De nombreuses personnes ont eu un comportement déviant des gens exceptionnels: Salvador Dali, Nikola Tesla, Van Gogh, Jonathan Swift, Ernest Hemingway, Albert Einstein, Arthur Schopenhauer, Edgar Allan Poe, Robert Schumann.

Symptômes d'un comportement déviant

Une déviance positive est observée chez les personnes surdouées présentant des hypercapacités. Mais s’il existe des facteurs défavorables dans le développement et la vie d’une personne qui conduisent à l’émergence de déviances asociales, l’individu surdoué développe divers troubles neuro-émotionnels, états névrotiques et maladies psychiatriques.

Pour comprendre qu'une personne (adulte ou enfant) développe des réflexes déviants, faites attention aux symptômes qui accompagnent ce syndrome. Listons-les :

• passe-temps et intérêts inhabituels ;
• changement rapide de copains, d'amis;
• comportement impulsif inné;
• agressivité accrue, entêtement;
• tentatives de quitter le domicile, conflit ;
• la présence de complexes et d'une faible estime de soi ;
• tendance à diverses phobies et peurs;
• incapacité à terminer un travail;
• difficulté à adapter l'individu à la société;
• des problèmes croissants de performances scolaires ;
• problèmes de sommeil, rhumes fréquents (dans l'enfance);
• manifestation d'infantilisme (immaturité dans le développement personnel) ;
• distraction congénitale, troubles de la concentration et de l'attention;
• volonté faible, idée informe de la responsabilité ;
• la présence de troubles névrotiques, de manifestations d'états dépressifs.

Un comportement déviant peut se manifester soit par des symptômes individuels, soit par un large ensemble de signes inhérents. Chaque cas de déviance est individuel.

Que faire avec un déviant

La déviance est l’une des manifestations comportementales les plus persistantes d’une société rationnelle. Le problème des déviants est toujours d'actualité. En corrigeant le comportement de ces individus, les psychologues développent des complexes entiers de diverses mesures.

Prévention

Les experts distinguent trois types travail préventif sur la détection précoce et l’élimination des comportements déviants :

1. Primaire. Destiné à l'âge des enfants et des adolescents. Ses objectifs sont de développer chez l'individu en pleine croissance des qualités de caractère telles que la volonté, la persévérance, la détermination et la résistance au stress.
2. Secondaire. Travailler avec des enfants et des adolescents vivant en environnement défavorable, avec des conditions socialement difficiles. L’objectif de la prévention secondaire de la déviance est de changer les conditions de vie négatives de la jeune génération.
3. En retard. Une telle prévention vise à résoudre des problèmes restreints dans la correction des comportements déviants dans le cadre de la prévention des rechutes et des conséquences négatives des déviants déjà formés. Le travail est réalisé avec l'aide de personnes proches de déviants ayant un comportement social persistant.

Thérapie de déviance

Correction des formes avancées de manifestations déviantes ( dépendance au jeu, alcoolisme, toxicomanie, kleptomanie) sont pris en charge par des médecins (psychiatres et psychothérapeutes). L'ajustement s'effectue simultanément à un traitement médical en ambulatoire.

Le travail psychothérapeutique peut être réalisé aussi bien avec une seule personne qu'en groupe collectif.

Des formations sur le développement personnel, la capacité à se gérer soi-même, des cours visant à lutter contre les phobies, la faible estime de soi et les autres deviennent efficaces. attitudes négatives. Lorsque l'on travaille avec un déviant, un particulier, très condition importante Une consultation auxiliaire avec les proches de la personne a lieu. Le soutien de la famille et des amis aide dans le travail d'un psychothérapeute et améliore la vie d'une personne déviante.

Il y a raisons courantes comportements déviants pour tous les groupes « à risque » :

Inégalité sociale. Cela se reflète dans le niveau de vie faible, parfois misérable, de la majorité de la population, principalement des jeunes ; dans la stratification de la société en riches et pauvres ; chômage, inflation, corruption, etc.

Moralité et éthique le facteur de comportement déviant s'exprime dans le faible niveau moral de la société, le manque de spiritualité, la psychologie du matérialisme et l'aliénation de l'individu. La vie d'une société à économie de marché ressemble à un bazar, où tout se vend et tout s'achète ; le commerce du travail et du corps est un événement ordinaire. La dégradation et le déclin des mœurs s’expriment par l’alcoolisme de masse, le vagabondage, la propagation de la toxicomanie, « l’amour vénal », une explosion de violence et de criminalité.

Environnement, qui a une attitude neutre et favorable envers les comportements déviants. La plupart des jeunes déviants sont issus de familles dysfonctionnelles.

Conditions de vie et d'éducation défavorables dans la famille, problèmes de maîtrise des connaissances et échecs d'études associés, incapacité à nouer des relations avec les autres et conflits survenant sur cette base, diverses déviations psychophysiques de la santé conduisent généralement à une crise d'esprit, à une perte du sens de l'existence.

4. L'alcoolisme comme type de comportement déviant

Les boissons enivrantes sont connues de l'humanité depuis longtemps. Ils étaient fabriqués à partir de plantes et leur consommation faisait partie du rituel religieux qui accompagnait les fêtes. Relativement manière bon marché la production de boissons fortes était maîtrisée au XVIe siècle. Des changements radicaux se sont produits après la découverte d’une méthode industrielle de production d’alcool éthylique. C'est cette découverte qui a rendu possible la consommation massive d'alcool, et ce au XVIIIe siècle. l'ivresse s'est répandue dans les pays européens comme l'Angleterre, l'Allemagne, la Suède, etc. À peu près à la même époque, la vodka est rapidement entrée en usage en Russie. On peut dire que le 19ème siècle. a donné naissance, et le 20e siècle. a aggravé un problème très difficile pour la civilisation humaine : le problème de l'alcoolisme.

En fait, l'alcool est entré dans nos vies, devenant un élément des rituels sociaux, une condition préalable aux cérémonies officielles, aux vacances, à certaines façons de passer du temps et à résoudre des problèmes personnels. Cependant, cette situation socioculturelle a un coût élevé pour la société. Les statistiques montrent que 90 % des cas de hooliganisme, 90 % des viols aggravés et près de 40 % des autres délits sont liés à l'ivresse. Les meurtres, les vols, les agressions et les lésions corporelles graves sont commis dans 70 % des cas par des personnes en état d'ébriété ; environ 50 % de tous les divorces sont également liés à l'ivresse. En outre, des enquêtes par sondage ont montré que dans les grandes entreprises industrielles, 99 % des hommes et 97 % des femmes boivent de l'alcool. Le plus souvent, le motif de l'ivresse est : le divertissement, l'influence de l'environnement immédiat, le respect des traditions de consommation d'alcool, la célébration de dates mémorables, les problèmes conjugaux et familiaux, les problèmes au travail.

Il est très difficile d’étudier divers aspects de la consommation d’alcool et de ses conséquences. Selon quels critères peut-on juger de son statut alcoolique et de sa dynamique ? En règle générale, trois groupes d'indicateurs sociologiques de la gravité du problème de l'alcool et de l'étendue de la prévalence de l'ivresse dans le pays sont utilisés : premièrement, le niveau de consommation d'alcool par habitant et la structure de la consommation ; deuxièmement, les caractéristiques des comportements de masse résultant de la consommation d'alcool ; troisièmement, les dommages causés à l’économie et à la société par l’ivresse.

Les indicateurs de consommation d’alcool n’ont de sens que lorsqu’ils sont combinés à des données sur les modes de consommation. Un certain nombre d'autres caractéristiques doivent être prises en compte, par exemple la régularité de la consommation, la durée, le lien avec la prise alimentaire. Les caractéristiques de la répartition du volume total de consommation d'alcool au sein de la population sont également importantes : le nombre et la composition des buveurs, des non-buveurs et des buveurs modérés ; répartition de la consommation d'alcool entre hommes et femmes, selon l'âge et d'autres caractéristiques sociodémographiques. Les comportements au même degré d'intoxication et les appréciations de ce comportement diffèrent également significativement selon les groupes socioculturels et ethniques. Toutes les caractéristiques ci-dessus sont incluses dans le concept de modèle de consommation d'alcool.

Dans l'histoire de la lutte de la société contre l'alcoolisme, on peut trouver deux directions. Premièrement, limiter la disponibilité des boissons alcoolisées, réduire leurs ventes et leur production, augmenter les prix et renforcer les mesures punitives en cas de violation des interdictions et des restrictions. Deuxièmement, les efforts visant à réduire le besoin d'alcool, à améliorer les conditions de vie sociales et économiques, à développer la culture générale et la spiritualité, à fournir une information calme et équilibrée sur les dangers de l'alcool et à former des stéréotypes comportementaux sans alcool au sein de la population.

L'histoire de la lutte contre l'alcoolisme a également vu des tentatives d'introduction de la « prohibition » sur le territoire de certains pays (Angleterre, États-Unis, Finlande, Russie). Tous n’ont pas atteint leur objectif, car la présence d’alcool n’est ni la seule ni la principale raison de l’existence de l’alcoolisme. Le problème de la lutte contre l’ivresse et l’alcoolisme est complexe et comprend des aspects économiques, sociaux, culturels, psychologiques, démographiques, juridiques et médicaux. Ce n’est qu’en prenant en compte tous ces aspects qu’une solution réussie est possible.

La dépendance à l'alcool se développe progressivement et est déterminée par des mesures complexes qui se produisent dans le corps. homme qui boit. L'attirance pour l'alcool se manifeste dans le comportement humain : agitation accrue lors de la préparation de la boisson, « se frotter les mains », exaltation émotionnelle. Plus il y a « d’expérience alcoolique », moins boire apporte de plaisir.

La formation de l'alcoolisme est influencée par plusieurs facteurs : facteurs héréditaires, caractère, traits de personnalité individuels et caractéristiques environnementales. Les facteurs contribuant à l'alcoolisme comprennent un faible statut financier et un faible niveau d'éducation.

Le développement de l'alcoolisme chez les adolescents est facilité par une initiation précoce à l'alcool et la formation d'une « pensée alcoolique ». À Tioumen, lors d'une enquête dans les jardins d'enfants, il a été constaté que 30 % des filles et 40 % des garçons avaient déjà essayé la bière, et qu'une fille sur cinq et un garçon sur quatre avaient essayé le vin.

Si une personne souffre d'une forme d'olégophrénie, une maladie physique ou mentale congénitale, alors dans ce cas, l'alcool agit comme un facteur compensatoire qui permettrait d'atténuer les défauts de la personnalité.

Pour les jeunes, l’alcool est un moyen de libération et de dépassement de la timidité dont souffrent de nombreux adolescents.

L'alcoolisme est une maladie évolutive ; elle commence par l'ivresse quotidienne et se termine dans un lit clinique. Pour un ivrogne expérimenté, afin de « planer », la dose d'alcool augmente de 2 à 3 fois par rapport à la norme précédente. Par la suite, l'attirance pour l'alcool acquiert les caractéristiques d'une dépendance physiologique, la tolérance (tolérance) atteint un maximum et la passion pour l'alcool acquiert un caractère pathologique. Un processus irréversible se produit dans le corps humain : le corps a besoin d'alcool pour les processus métaboliques. Au dernier stade de l'alcoolisme, le seuil de tolérance diminue ; il suffit de boire un verre de bière pour le houblon. L'alcool devient la chose principale dans la vie. Une personne ne se soucie plus de quoi boire, avec qui boire et en quelle quantité.