* Izračuni koriste prosječne podatke za Rusiju

Prvi dio: pravne suptilnosti

Trenutno je psihologija kao znanost i kao specijalizacija nevjerojatno raširena. iznos praktični psiholozi danas je malo inferiorna u odnosu na broj menadžera, ekonomista i pravnika. Istodobno, nažalost, kvaliteta suvremenog specijalnog obrazovanja postupno opada, kako kažu stručnjaci.

Vrlo je teško dobiti posao za novopečenog psihologa koji je upravo diplomirao na sveučilištu: u većini tvrtki nema takvih slobodnih mjesta, a obično postoji velika konkurencija za dostupna (i ne uvijek profilna) radna mjesta. Stoga većina diplomanata koji žele raditi po svojoj specijalnosti razmišljaju o dirigiranju privatna praksa... Međutim, čak i njihovi iskusniji kolege koji su nekoliko godina radili na "psihološkom polju", prije ili kasnije dođu na ideju da otvore svoj vlastiti ured. Ako imate dovoljno sredstava i samopouzdanja (i, u idealnom slučaju, pouzdane kolege koji mogu postati poslovni partneri), stručnjak s psihološkom naobrazbom može pokušati otvoriti čitav psihološki centar, u kojem će biti individualne konzultacije, grupne sesije, treninzi i seminari održanog. Konačno, najviše je „akrobacija“ u psihološkoj praksi središte dodatne edukacije u području psihologije. Koja je razlika između centra za kontinuirano obrazovanje i drugih vrsta sličnih poduzeća i koja će organizacijska pitanja njegovi osnivači morati riješiti?

Tip budućeg centra: dodatno ili dodatno stručno obrazovanje?

Prvo, pokušajmo razumjeti pojmove i specifičnosti takvih ustanova. Postoji nekoliko vrsta dodatnog obrazovanja. To posebno uključuje dodatno obrazovanje za djecu i odrasle i dodatno strukovno obrazovanje. Dodatno obrazovanje za djecu i odrasle "Usmjeren na formiranje i razvoj kreativnih sposobnosti djece i odraslih, zadovoljavanje njihovih individualnih potreba za intelektualnim, moralnim i tjelesnim usavršavanjem, formiranje kulture zdravog i sigurnog načina života, promicanje zdravlja, kao i organiziranje njihovog slobodnog vremena"(Poglavlje X., čl. 75., točka 1. Zakona br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"), a provodi se u okviru dodatnih općih obrazovnih programa koji se dijele na opće razvojne i predprofesionalne . Dodatni opći razvojni programi provode se i za djecu i za odrasle. Dodatni pre stručni programi u umjetnosti, tjelesna kultura a sport se provodi za djecu. Svatko se može pohađati u raznim dodatnim općeobrazovnim programima, ali formalno to nije popraćeno povećanjem razine obrazovanja izdavanjem odgovarajućeg dokumenta. U ovom slučaju ne postoje zahtjevi za razinu obrazovanja koja je već dostupna studentima (iako u zakonu postoji odredba: „osim ako specifičnost obrazovnog programa koji se provodi nije drukčije određeno“ - poglavlje X., članak 75., Stavak 3. Zakona br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji").

I ovdje dodatno stručno obrazovanje upućeno onim ljudima koji već imaju osnovno srednje ili visoko stručno obrazovanje i / ili koji su u procesu stjecanja, i "Namijenjen je zadovoljavanju obrazovnih i profesionalnih potreba, profesionalnom razvoju osobe, osiguravajući da njegove kvalifikacije odgovaraju promjenjivim uvjetima profesionalna djelatnost i socijalno okruženje. Dodatno stručno obrazovanje provodi se kroz provedbu dodatnih stručnih programa (programi usavršavanja i programi profesionalne prekvalifikacije) " (Poglavlje X, čl. 76, klauzula 1-2 Zakona br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"). Dodatni profesionalni programi razvijaju se uzimajući u obzir profesionalne standarde i kvalifikacijske zahtjeve navedene u kvalifikacijski priručnici za relevantna radna mjesta, zanimanja i specijalnosti ili kvalifikacijski zahtjevi za stručno znanje i vještine potrebne za obavljanje službenih dužnosti, koji su utvrđeni u skladu sa saveznim zakonima i drugim regulatornim pravnim aktima Ruska Federacija o javnoj službi. Programi profesionalne prekvalifikacije temelje se na utvrđenim kvalifikacijski zahtjevi, profesionalni standardi i zahtjevi odgovarajućih saveznih državnih obrazovnih standarda srednjeg strukovnog i (ili) visokog obrazovanja za rezultate svladavanja obrazovnih programa (poglavlje X., članak 76., stavak 9-10. zakona br. 273-FZ "O obrazovanju" u Ruskoj Federaciji ").

Sustav dodatnog stručnog obrazovanja obuhvaća sljedeće vrste izobrazbe: dopunsko visokom obrazovanju izdavanjem diplome "O dodatnom (visokom) obrazovanju", profesionalna prekvalifikacija izdavanjem državne diplome "O profesionalnoj prekvalifikaciji", usavršavanje izdavanjem svjedodžbe o kratkotrajnom usavršavanju za programe od 72 do 100 akademskih sati i potvrda o usavršavanju za programe od 100 do 500 akademskih sati, pripravnički staž izdavanjem potvrde o kratkotrajnom usavršavanju, tečajevima, treninge, seminare i majstorske tečajeve s izdavanjem certifikata.

Dakle, sumirajući sve navedeno, moglo bi se zaključiti da se dodatno obrazovanje u našem slučaju odnosi na profesionalno. Međutim, ako nećete otvoriti "pravu" obrazovnu ustanovu koja će se baviti punopravnom profesionalnom prekvalifikacijom i osposobljavanjem specijalista (to će zahtijevati vrlo velika ulaganja i nema potrebe za provođenjem zadataka u ovom obliku), tada će prva opcija biti najbolja - centar za kontinuirano obrazovanje, specijalizirana za... Ogromna većina takvih obrazovnih centara kao predmet svoje aktivnosti navodi "provedbu dodatnih obrazovnih programa (opći razvojni)". Činilo bi se paradoksalnim: usredotočeni su na ljude s posebnim srednjim ili više obrazovanje, ali istodobno nemaju “profesionalnu orijentaciju” propisanu u nazivu. Štoviše, budući da takve obrazovne organizacije nemaju državnu akreditaciju na područjima koja ih predaju, nemaju pravo izdavati državno priznate dokumente - potvrdu o usavršavanju i (ili) diplomu o profesionalnoj prekvalifikaciji. Akreditacija je postupak kojim se službeno potvrđuje sukladnost kvalitete pruženih usluga s određenim utvrđenim standardom. Državni standardi u području obrazovanja utvrđuje Ministarstvo obrazovanja.

Spremne ideje za vaše poslovanje

Međutim, bez "papira", naravno, neće ostati ni studenti centara za dodatno obrazovanje. Po zakonu, ako obrazovna ustanova nema državnu akreditaciju za obrazovne programe koje provodi, a zatim, u skladu s licencom, izdaje dokumente o odgovarajućem obrazovanju i (ili) kvalifikacijama utvrđenog oblika osobama koje su položile završnu certifikaciju. Oblik takvih dokumenata određuje sama obrazovna ustanova. U pravilu se radi o potvrdama, potvrdama i potvrdama. Ti su dokumenti ovjereni pečatom obrazovne ustanove.

Registracija obrazovne ustanove

Koju god opciju dodatnog obrazovanja odabrali, aktivnost kojom se namjeravate baviti i dalje će biti relevantna za učenje.

Prema Zakonu "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji", obrazovne djelatnosti imaju pravo na:

obrazovne organizacije, koje uključuju neprofitne organizacije koje provode obrazovne djelatnosti na temelju licence kao glavnu vrstu djelatnosti u skladu s ciljevima zbog kojih su takve organizacije i stvorene;

• pravne osobe koje na temelju licence, uz svoje glavne djelatnosti, obrazovne djelatnosti kao dodatnu vrstu djelatnosti;
  
• individualni poduzetnici, koji obavljaju individualne pedagoške aktivnosti i privlače zaposlenike učiteljsko osoblje.

Ovdje treba spomenuti da je rana verzija zakona, koji je bio na snazi \u200b\u200bprije 1. rujna 2013. godine, isključila komercijalne organizacije iz obrazovnog procesa, odnosno LLC, CJSC, OJSC i slične pravne osobe, čija je svrha bila ostvarivali profit, nisu imali pravo provoditi obrazovne aktivnosti.

Prema dijelu 3. čl. 32. Zakona "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji", ne mogu biti primljeni u nastavne djelatnosti i nemaju pravo obavljati obrazovne aktivnosti kao individualni poduzetnici, navedeno u dijelu 2. čl. 331 Zakon o radu RF, naime:

nemaju obrazovnu kvalifikaciju, koja se utvrđuje na način propisan zakonom;

lišen prava bavljenja pedagoškom djelatnošću u skladu sa sudskom presudom koja je stupila na pravnu snagu;

• koji su ili su imali kaznenu evidenciju, podliježu ili su bili podvrgnuti kaznenom progonu (osim osoba čiji je kazneni progon ukinut zbog rehabilitacije) za kaznena djela protiv života i zdravlja, slobode, časti i dostojanstva pojedinca (s izuzetkom ilegalnog smještaja u psihijatrijsku bolnicu, klevete i uvrede), seksualne nepovredivosti i spolne slobode pojedinca, protiv obitelji i maloljetnika, javnog zdravstva i javnog morala, temelja ustavnog poretka i državne sigurnosti, kao i protiv javne sigurnosti;
• ima neizrečenu ili nepodijeljenu osuđujuću presudu za namjerne teške i posebno teške zločine;
• priznati kao nesposobni u skladu s postupkom utvrđenim saveznim zakonom;
  
• imaju bolesti predviđene popisom koji je odobrilo savezno izvršno tijelo nadležno za razvoj državne politike i pravne regulative u području zdravstva.

Registracija privatne obrazovne ustanove

Za mali centar, pojedinačni poduzetnik može postati optimalni organizacijski i pravni oblik obavljanja svojih aktivnosti. Centri, koji će ponuditi velik broj razni programi a za privlačenje dodatnih stručnjaka za rad preporuča se registriranje kao privatne obrazovne ustanove (PLE), koje su se prije zvale nedržavne obrazovne ustanove (NEI).

Imajte na umu da se privatna obrazovna ustanova može stvoriti samo kao neprofitna organizacija, odnosno sve njezine aktivnosti služe ispunjavanju statutarnih ciljeva, a ne ostvarivanju dobiti, kao što su, na primjer, aktivnosti LLC ili JSC. Dobit privatne obrazovne ustanove može se usmjeriti na tekuće aktivnosti (na primjer, isplatu plaća itd.) I u svrhe predviđene poveljom privatne obrazovne ustanove. Vlasnik stvara privatnu ustanovu za provedbu obrazovnih (u našem slučaju) svrha. Pojedinac (građanin), pravna osoba (organizacija), Ruska Federacija (država), sastavnica Ruske Federacije (regija, teritorij, republika), općinska cjelina (vlada, prefektura, uprava) imaju pravo djelovati kao vlasnik takve ustanove.

Spremne ideje za vaše poslovanje

Privatnu ustanovu mogu osnovati pojedinci i organizacije. Većina obrazovnih organizacija stvorena je u proizvoljno imenovanim oblicima privatne ustanove, i to: nedržavna visokoškolska ustanova, neprofitna obrazovna ustanova dodatnog obrazovanja (najviše prikladna opcija za oblik koji nas zanima), privatna obrazovna ustanova srednjeg strukovnog obrazovanja i druge varijacije imena.

Registracijom privatnih institucija upravljaju Ministarstvo pravosuđa Ruske Federacije i Savezna porezna služba, u okviru svojih nadležnosti. Ministarstvo pravosuđa ispituje osnivačke dokumente privatne institucije, donosi odluku o odbijanju registracije ili odluku o registraciji privatne institucije. Porezno tijelo upisuje podatke o osnivanju privatne institucije u Jedinstveni državni registar pravnih osoba. Hitna registracija privatne ustanove može se izvršiti u kraćem roku ako za to postoje značajne okolnosti. Zakonski rok za otvaranje i državna registracija privatna ustanova je mjesec i pol, ako su, naravno, svi dostavljeni dokumenti u redu.

Osnivač privatne ustanove je vlasnik imovine ove ustanove. Međutim, vlasnik imovine privatne ustanove nije uvijek njezin osnivač. Mjesto privatne ustanove određuje se mjestom državne registracije. Pravna adresa privatne ustanove je mjesto izvršnog tijela neprofitne organizacije. Stvarna adresa privatne ustanove ne bi se trebala razlikovati od pravne adrese. Predstojnik (ravnatelj) ove ustanove mora biti smješten na adresi mjesta privatne ustanove, a svi konstitutivni dokumenti NPO-a moraju se čuvati na navedenoj adresi. Srećom, prilikom osnivanja privatne ustanove moguće je registrirati se na kućnu adresu osnivača ili voditelja NPO-a.

Ponovimo još jednu značajku privatne obrazovne ustanove koja je vrlo važna za poduzetnike: takva institucija nije komercijala... Iako privatne institucije imaju pravo baviti se djelatnostima koje donose prihod (poduzetnička djelatnost), ali samo ako je to predviđeno osnivačkim dokumentima privatne institucije, stoga je toliko važno pravilno sastaviti povelju vaše organizacije. Privatna institucija, prema važećem zakonodavstvu, ne može imati ovlašteni ili dionički fond, kao ni odobreni ili zajednički kapital. Promjene u sastavu osnivača u privatnoj ustanovi trenutno nisu registrirane.

Spremne ideje za vaše poslovanje

Razdoblje registracije za privatne obrazovne ustanove je do mjesec dana, a troškovi registracije uz pomoć posredničke tvrtke iznose od 12 tisuća rubalja plus 4 tisuće rubalja naknada. Nakon početne registracije privatne ustanove, tijelo za registraciju izdaje potvrdu o državnoj registraciji pravne osobe i potvrdu o registraciji neprofitne organizacije, koja sadrži podatke o dodjeli OGRN-a i broj dočasničkog računa. Porezna registracija privatne ustanove s dodjelom TIN-a provodi se u jednom prozoru.

Za takve aktivnosti pogodan je OKVED kod 80.42. Obrazovanje odraslih i druge vrste obrazovanja koje nisu obuhvaćene drugim skupinama. Ovaj razred uključuje: obrazovanje za odrasle koji ne studiraju u sustavu redovitog općeg obrazovanja ili visokog stručnog obrazovanja. Nastava se može izvoditi na dnevnim ili večernjim satima u školama ili u posebnim ustanovama za odrasle. Kurikulumi mogu obuhvaćati i opće obrazovanje i posebne predmete, na primjer, računalno obrazovanje za odrasle; dopunsko obrazovanje kako bi se u potpunosti zadovoljile obrazovne potrebe građana, društva, države, koje se provodi u obrazovnim institucijama dopunskog obrazovanja, kao i kroz individualnu pedagošku aktivnost; sve vrste treninga na radiju, televiziji, računalnim mrežama itd.

Također treba registrirati privatnu ustanovu pri Ruskom mirovinskom fondu (PFR), Fondu socijalnog osiguranja (FSS), Fondu obveznog medicinskog osiguranja (MZZO), kao i prema statističkim tijelima. Takva institucija mora imati pečat koji je u skladu s normama ruskog zakonodavstva, uzimajući u obzir zahtjeve za uporabu naziva institucije, njezinih simbola i drugih sredstava za vizualnu identifikaciju NVO (amblem, grb, zastava , himna itd.).

Povelja obrazovne organizacije

Osnovni zahtjevi za povelje obrazovne organizacije sadržani su u čl. 25 Saveznog zakona br. 273 "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji". Oni uključuju naznaku vrste povelje u obrazovnoj organizaciji; o osnivaču ili osnivačima obrazovne organizacije; nabrajanje vrsta obrazovnih programa koji se provode, naznačujući razinu obrazovanja i (ili) fokus; utvrđivanje strukture, postupak formiranja, mandat i nadležnost upravljačkih tijela obrazovne organizacije, postupak donošenja odluka i obraćanja u ime obrazovne organizacije. Potonja je odredba također navedena u dijelu 5. čl. 26.

Međutim, ovaj članak ne ograničava sva pravila koja reguliraju sadržaj povelja obrazovnih organizacija. Postoje i dodatne norme koje se mogu podijeliti u tri skupine:

• uspostavljanje normi obvezni zahtjevi, koji dopunjuju zahtjeve iz čl. 25 i primjenjuju se na sve obrazovne organizacije;
• norme kojima se utvrđuju obvezni zahtjevi koji se primjenjuju na određene vrste ili sorte obrazovnih organizacija;
• pravila koja definiraju područja koja se mogu regulirati poveljom.

Prva skupina uključuje sljedeće zahtjeve: konsolidacija normi o podružnicama (ako postoje) (dio 4. članka 27.); postupak donošenja lokalnih akata (dio 1. članka 28. i dio 1. članka 30.); utvrđivanje prava, dužnosti i odgovornosti zaposlenika u obrazovnim organizacijama na položajima inženjerskih i tehničkih, upravnih, ekonomskih, proizvodnih, obrazovnih i pomoćnih, medicinskih i drugih radnika koji obavljaju pomoćne funkcije (dio 3 članka 52); utvrđivanje zakonskih ciljeva djelatnosti (1. dio članka 101.); postupak za usmjeravanje likvidacije obrazovne organizacije nad njezinom imovinom nakon zadovoljenja zahtjeva vjerovnika za razvoj obrazovanja (članak 3. dio 102)

Odvojeno, u ovoj skupini potrebno je istaknuti norme koje predviđaju konkretizaciju strukture, postupak formiranja, mandat i nadležnost upravljačkih tijela obrazovne organizacije, postupak donošenja odluka i govore u ime obrazovne organizacije, kao i sudjelovanje određenih skupina sudionika u obrazovnim odnosima u upravljanju obrazovnom organizacijom.

Puno je nijansi u osnivanju privatne obrazovne ustanove i vođenju njezinih aktivnosti, pa budite spremni na dodatne troškove za odvjetnika i računovođu. A ovo potonje morat će odnijeti državi.

Licenciranje obrazovnih djelatnosti

A postoji još jedan važna nijansa, što se mora uzeti u obzir prilikom registracije centra za obuku (ili bolje rečeno, jedan od glavnih uvjeta za obavljanje takvog posla). Obrazovne aktivnosti koje provode pravne osobe, kao i individualni poduzetnici koji privlače učitelje, podložno obveznom licenciranju... Ovaj uvjet znači da ako ćete predavati u svom centru kao samostalni poduzetnik i samostalno, bez uključivanja drugih učitelja, tada možete raditi bez licence. Međutim, malo je vjerojatno da će ova opcija biti moguća za punopravni centar dodatnog obrazovanja u području psihologije. Ova je opcija prikladnija za nastavnike, nastavnike, učitelje koji predaju privatno itd.

Postupak za licenciranje obrazovnih aktivnosti koje provode obrazovne organizacije, organizacije koje pružaju izobrazbu, kao i individualni poduzetnici (osim pojedinačnih poduzetnika koji samostalno provode obrazovne aktivnosti bez angažiranja drugih učitelja) utvrđen je relevantnim uredbama Vlade Ruske Federacije. Prema Uredbi od 28. listopada 2013. N 966, podliježu obveznom licenciranju obrazovne usluge za provedbu sljedećih obrazovnih programa: dodatni opći obrazovni programi (dodatni opći razvojni programi), dodatni opći obrazovni programi (dodatni pretprofesionalni programi), dodatni programi stručnog osposobljavanja, dodatni profesionalni programi profesionalne prekvalifikacije (posljednje dvije vrste programa relevantne su za centre dodatnog strukovnog obrazovanja).

Provedba dodatnih općih obrazovnih programa vrlo je strogo regulirana Naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 29. kolovoza 2013. br. 1008 "O odobravanju postupka za organiziranje i provedbu obrazovnih aktivnosti za dodatne opće obrazovne programe . "

U pitanju licenciranja djelatnosti u području dodatnog obrazovanja javljaju se određene nijanse tumačenja zakona. Činjenica je da, prema prethodno važećim uredbama Vlade Ruske Federacije, obrazovne aktivnosti očito nisu uključivale održavanje seminara, treninga, predavanja, izložbi, savjetovanja itd., Ako na kraju takvih događaja studenti nisu dani dokumenti (diplome, svjedodžbe, potvrde itd.) o stečenom obrazovanju ili o dodijeljenim kvalifikacijama. U novom zakonu ove odredbe nema. I tu se otvara sloboda tumačenja nepostojanja izravno propisanih dozvola ili zabrana u zakonu. S jedne strane, zaključak o tome je li ta ili ona djelatnost obrazovna, treba li ili ne dobiti licencu za njezinu provedbu, mora se donijeti na temelju gornjeg popisa koji je prilično širok (članak 91. stavak 1. Zakona Zakon "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji») I uključuje osnovne obrazovne programe i dodatne obrazovne programe, uključujući dodatne programe stručnog osposobljavanja. No, s druge strane, programi stručnog usavršavanja ne uključuju usluge izvođenja plaćenih predavanja, seminara i treninga ako je trajanje događaja kraće od 16 sati, uvjeti događaja ne predviđaju konačnu certifikaciju studenata, jer kao i izdavanje kvalifikacijskog dokumenta (str. Točke 12. i 19. "Postupaka za organiziranje i provođenje obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe", odobrenog Naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 01.07.2013. N 499 ).

Dakle, ako držite seminare, treninge, predavanja, konzultacije s trajanjem svake "sesije" kraće od 16 sati, tada teoretski ne možete podnijeti zahtjev za licencu i istodobno izdati potvrde svojim slušateljima. Ali ti "dokumenti" samo će potvrditi činjenicu nazočnosti određene osobe na treningu ili predavanju (to je zapravo ovo uobičajena potvrda o prisutnosti, a ne o dodatnom obrazovanju ili usavršavanju) i nemaju nikakvu pravnu snagu.

Ako i dalje planirate dobiti licencu za obrazovne djelatnosti, pripremite sljedeći popis dokumenata:

Osobni dokument podnositelja zahtjeva (putovnica ili drugi osobni dokument) - izvornik;

• Kopija povelje - javnobilježnički ovjerena kopija povelje;
• Kopija potvrde o evidentiranju pravne osobe u Sjedinjenim Državama državni registar pravne osobe - ovjerena kopija ili original za usporedbu;
  
• Kopije podataka o registraciji podružnice na stvarnoj adresi, preslike rješenja o osnivanju podružnice i Pravilnika o podružnici odobrenog u skladu s utvrđenim postupkom - javnobilježnička kopija ili izvornik za usporedbu;
  
• Kopija Pravilnika o strukturnoj jedinici odobrena na utvrđeni način (za organizacije s obrazovnom jedinicom koja provodi stručno osposobljavanje) - javnobilježnička kopija ili izvornik za usporedbu;
  
• Kopija potvrde o registraciji kod poreznog tijela - ovjerena kopija ili izvornik za usporedbu;
  
• Dokumenti koji potvrđuju da podnositelj zahtjeva za licencu posjeduje ili na drugoj pravnoj osnovi oprema zgrade, građevine, građevine, prostore i područja - javnobilježničku kopiju ili izvornik za usporedbu;
  
• Potvrda o materijalnoj i tehničkoj potpori obrazovnih aktivnosti za obrazovne programe prijavljene za licenciranje - u obliku odobrenom naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 11. prosinca 2012. br. 1032 "O odobravanju obrazaca zahtjeva za licenca za obavljanje obrazovnih djelatnosti, o obnavljanju licence za obavljanje obrazovnih aktivnosti i potvrde o materijalno-tehničkoj potpori obrazovnih aktivnosti za obrazovne programe prijavljene za licenciranje ”;
  
• Kopija zaključka Savezna služba o nadzoru u području zaštite prava potrošača i dobrobiti ljudi nad poštivanjem (nepoštivanjem) sanitarnih pravila zgrada i prostorija koje obrazovne institucije (organizacije) koriste za provedbu obrazovnog procesa - javnobilježnička kopija ili izvornik za usporedba;
  
• Kopija zaključka Državne vatrogasne službe o prikladnosti zgrada i prostora koji se koriste za provedbu obrazovnog procesa - javnobilježnička kopija ili izvornik za usporedbu;
  
• Dokument koji potvrđuje uplatu državne naknade za razmatranje zahtjeva za licencu - nalog za plaćanje s oznakom banke o njegovom izvršenju;
  
• Popis dokumenata predanih za dobivanje licence.

Već postaje jasno da je postupak dobivanja obrazovne dozvole dug i naporan. Štoviše, poteškoće nastaju čak i u fazi odabira sobe i opremanja potrebnom opremom. Ako imate zgradu, strukturu ili prostor u kojem ćete otvoriti svoj centar, morate imati sve dokumente o vlasništvu nad tim objektima. Napominjemo da je nemoguće dobiti licencu za obrazovne djelatnosti, jer su nedovršeni i nisu popravljeni objekti, jer prvo morate dobiti sanitarno-epidemiološki i protupožarni zaključak o sigurnosti obrazovnih aktivnosti. Osim toga, vaši bi prostori trebali biti opremljeni potrebnim namještajem, opremom, inventarom u strogom skladu sa zahtjevima zakona (starosni standardi u našem slučaju nisu toliko važni, jer planirate školovati odrasle). Ali morate pružiti posebni uvjeti za osposobljavanje osoba sa invaliditetomu suprotnom vam može biti uskraćena licenca.

Drugi je preduvjet dostupnost obrazovnih programa koji se moraju razvijati izravno u ustanovi ili posebno za nju, u skladu s važećim obrazovnim standardima i biti odobreni od strane čelnika ustanove. Ako obrazovni programi sugeriraju određeni, tada je za to potrebno odobrenje. Na primjer, programe s medicinskim ili psihološkim predrasudama morat će uskladiti s nadležnim odjelom. Odobrenje se izrađuje u obliku mišljenja i prilaže paketu dokumenata za dobivanje licence.

Također ćete se morati pobrinuti unaprijed i pronaći učitelje koji će vas podučavati. Moraju imati specijalno obrazovanje, iskustvo, odgovarajuće kvalifikacije i ne smiju imati kontraindikacije za posao. Sve to mora biti potvrđeno dokumentima (diplomama, potvrdama, radnim knjižicama itd.).

Svi navedeni dokumenti, zajedno s prijavom i inventarom, podnose se izvršnim vlastima sastavnica Ruske Federacije koje izvršavaju delegirane ovlasti u području obrazovanja. Štoviše, uz kopije morate dostaviti izvornike dokumenata za usporedbu ili javnobilježničke kopije dokumenata (potonja opcija, ako se dokumenti predaju, na primjer, poštom).

Državna dužnost za dobivanje licence, u skladu sa stavkom 92. čl. 333,33 "Porezni zakonik Ruske Federacije" iznosi 7500 rubalja. Trošak same licence koju je izdala Regionalna služba za nadzor i kontrolu u obrazovanju kreće se od 20 000 rubalja. Povjerenstvo donosi odluku o izdavanju ili odbijanju izdavanja licence najkasnije u šezdeset dana od dana registracije podnesenog zahtjeva. Licenca koju dobijete (ako je naravno dobijete) sadržavat će popis programa za koje imate pravo provoditi obrazovne aktivnosti. Licenca vrijedi na neodređeno vrijeme.

Danas ovaj posao proučava 100 ljudi.

Tijekom 30 dana ovaj je posao bio zainteresiran za 39.719 puta.

Kalkulator za izračunavanje profitabilnosti ovog posla

Trebat će vam

• - Poslovni plan;
• - dokumenti o dozvoli;
• - prostorije;
• - namještaj;
• - oprema;
• - tehnička sredstva opremanje procesa;
• - klijenti;
• - oglašavanje;
• - metode proučavanja karakteristika djece;
• - individualni plan rada sa svakim studentom;
• - ugovor s klijentima o pružanju usluga podučavanja.

Upute

Napravite poslovni plan. Kao i svaka druga vrsta poslovne aktivnosti, otvaranje učiteljskog centra zahtijeva pažljiv izračun svih potrebnih ulaganja.

Vodite računa o službenoj registraciji dozvole za obavljanje vaših poduka. Budite spremni platiti porez na dohodak. U slučaju da odaberete ilegalne aktivnosti, prije ili kasnije možete snositi administrativnu ili čak kaznenu odgovornost za skrivanje prihoda od države.

Iznajmite sobu za podučavanje. Ako ćete individualne satove izvoditi s učenicima, tada je površina sobe možda mala, inače se njezina snimka mora izračunati ovisno o očekivanom broju djece.

Osigurajte da je soba adekvatno opremljena namještajem i ostalom obrazovnom opremom: knjigama, stolovima, računalima itd.

Napravite ugovor o podučavanju sa svojim klijentima. Ako ste pravna osoba, zatim u ugovoru naznačite naziv i detalje tvrtke. U tom ćete slučaju morati dobiti obrazovnu licencu. Ako se ponašate kao samostalni poduzetnik, ugovor morate sklopiti u svoje ime.

Kada započinjete izravno podučavanje, prepoznajte najranjivija mjesta u znanju svakog učenika. Ovdje vam mogu pomoći metode ispitivanja, intervjui, samostalan rad itd. Uzimajući u obzir dobivene podatke, izraditi tečaj za daljnji rad sa studentom uzimajući u obzir sve značajke njegovog znanja, kao i razvoj procesa mišljenja, pamćenja, pažnje itd. Pokupiti potreban materijal (teoretska i praktična) za izvođenje nastave, kao i učinkovite metode i tehnike poučavanja.

Izradite raspored predavanja koji uzima u obzir opterećenje vašeg djeteta u obrazovnim institucijama, kao i planirajte svoj osobni raspored.

Upute

Počnite graditi obrazovne centar potrebno za razvoj vlastitog koncepta, tj. odrediti fokus tečajeva koji će se tamo održavati. To može biti centar s tečajevima stručnog usavršavanja (računovodstvo, ulaganja), centar za podučavanje koji podučava bilo koji izvorni tečaj, na primjer, feng shui.

Tada se obrazovni centar mora registrirati kao nedržavna obrazovna institucija, naznačiti njegovu vrstu djelatnosti, na primjer, pružanje obrazovnih usluga, odabrati sustav oporezivanja. Najisplativije u ovom slučaju bit će "" po stopi od 6% primljenog dohotka.

Dalje, trebate odabrati osoblje. Za početak će biti dovoljna 1-2 učitelja. Međutim, obratite pažnju na njihovu pismenost i profesionalno usavršavanje, jer će uspjeh vašeg poslovanja ovisiti o njihovom radu. Uz to i za posao centar Trebat će 2-3 savjetnika, tajnik i računovođa.

Što se tiče prostora, za nastavu će vam trebati površina od najmanje 200 četvornih metara. Može se unajmiti od bilo koje obrazovne ustanove (sveučilišta ili fakulteta). Najam slobodnog prostora koštat će više. Ali s druge strane, odmah možete organizirati prijemnu sobu, računalni razred i 2-3 učionice za nastavu.

Otvoriti obrazovnu centar potreban vam je komplet opreme. Trebalo bi sadržavati 10-12 računala, stolove, stolice, uredsku opremu (printer, fotokopirni uređaj, faks), ormariće, obrazovna literatura i potrošni materijal.

Imajte na umu da obrazovne aktivnosti podliježu licenciranju. Da biste ga dobili, morate kontaktirati Odjel za obrazovanje u vašem području i pružiti informacije o broju i stupnju obrazovanja nastavnog osoblja, prostorijama, tehničkoj opremi itd. Razmatranje prijave može trajati oko 1 mjesec.

Videi sa sličnim sadržajem

Izvori:

• kako stvoriti centar za obuku

Rusko zakonodavstvo ne daje jednoznačnu i specifičnu definiciju obrazovnih aktivnosti. Iz značenja Zakona "O obrazovanju" proizlazi da takve aktivnosti uključuju davanje učenika znanjem, vještinama i sposobnostima, kao i stručno osposobljavanje za određenu specijalnost. Privatne obrazovne ustanove pomažu u suočavanju s povećanim potrebama građana za obrazovnim uslugama.

Trebat će vam

• - Zakon RF o obrazovanju.

Upute

Odaberite organizacijski i pravni oblik privatne obrazovne ustanove. U tu svrhu možete koristiti neprofitnu organizaciju ili se registrirati kao samostalni poduzetnik. Zakon ne dopušta pravnoj osobi koja je komercijalna struktura da se bavi obrazovnim djelatnostima. Kao individualni poduzetnik možete samostalno voditi posao ili koristiti mogućnosti vanjskih stručnjaka.

Otkrijte podliježe li aktivnosti koje namjeravate provoditi uvjeti licenciranja. Licenca vam neće trebati ako namjeravate provoditi obrazovne aktivnosti putem seminara, treninga ili pružati savjetodavne usluge bez izdavanja potvrde o obrazovanju. Pojedinačna pedagoška djelatnost koju samostalno obavlja poduzetnik također nije licencirana.

Odlučite tko će biti osnivač pravne osobe. U nekim slučajevima, radi vjerodostojnosti obrazovne strukture, preporučljivo je među osnivače uključiti vladu ili tijelo lokalne uprave, kao i javne organizacije.

Izraditi povelju obrazovne ustanove. Uzmite za osnovu sastavne dokumente postojeće obrazovne ustanove koja provodi slične aktivnosti u području obrazovanja. Preporučljivo je uključiti kompetentnog pravnika u sastavljanje dokumenta kako bi se izbjegle pogreške i uzele u obzir sve suptilnosti specifičnosti obrazovnih aktivnosti.

Registar privatna odgojni institucija u tijelima Federalne službe za registraciju. Registraciju pojedinačnog poduzeća i takvog oblika kao potrošačka zadruga provode porezne vlasti u mjestu vašeg prebivališta ili sjedišta pravne osobe.

Na kraju postupka registracije institucije, registrirajte se za porezno računovodstvo i druge vrste obveznog računovodstva. Ako je potrebno, pribavite obrazovnu licencu koju izdaju lokalna uprava i obrazovni odjel subjekta federacije. Od ovog trenutka dobivate pravo u potpunosti provoditi aktivnosti predviđene poveljom privatne obrazovne ustanove.

Da bi se otvorilo privatno poduzeće, velika financijska ulaganja uopće nisu potrebna. Možete početi s malim. Za pokretanje vlastitog posla dovoljna je čak i obična garaža koja je prikladna za nekoliko vrsta obećavajućih poslova.

Trebat će vam

• - Materijali za ukrašavanje;
• - oprema;
• - alati;
• - stalci;
• - Posjetnice.

Upute

Vodite računa o uređenju garaže, ovisno o smjeru koji odaberete. Ukrasite zidove ili ih žbukajte, napravite visokokvalitetni estrih na podu, osigurajte dobro osvjetljenje, po potrebi kanalizaciju i grijanje. Pobrinite se za pouzdanu bravu, pa čak i za sigurnost ako ćete skladištiti u garaža vrijedni materijali i oprema.

Pokušajte otvoriti poslovanjeizravno vezan za automobile. Ne pokušavajte raditi puno posla, jer se natječete s punopravnim uslužni centri teško da ćete uspjeti. Koncentrirajte se na jedno od područja na kojem vlasnici automobila mogu lako uštedjeti novac. To može biti postavljanje guma i uravnoteženje, pranje, antikorozivna obrada. Komplicirani popravci motora, lakiranje mogu biti traženi samo kod vaših prijatelja koji su svjesni vaše pouzdanosti i reputacije. Obični kupci vjerojatno neće riskirati povjerenje takvih vrsta popravaka nepoznatom majstoru garaže.

Ako prostor dopušta, otvorite jednostavnu proizvodnju koja zahtijeva minimalnu količinu opreme. Na primjer, ako imate stroj za zavarivanje, baviti se proizvodnjom metalnih konstrukcija, vrata, rešetki itd. Potrošiti kratka analiza mjerodavno tržište i odredile cijene znatno niže od cijena glavnih proizvođača.

Neka vaša garaža bude skladište. Da biste to učinili, postavite stalke i postavite nekoliko paleta. Možete odrediti nekoliko sati dnevno kada će vaše skladište biti otvoreno za kupce. Uz to možete preuzeti funkcije skladištara i vozača prosljeđivanja. U ovom obliku poslovanjea ključnu ulogu igra pronalazak barem jednog velikog klijenta koji će vam osigurati prihod.

Videi sa sličnim sadržajem

Kada nadležna organizacija vrsta poduzetničke aktivnosti kao što je hrana proizvodnja donosi dobra zarada i brzo se isplati. Nijedna se tvornica ne može pohvaliti tolikim prometom svojih proizvoda. Napokon, ljudi jedu tri puta dnevno i svi su potencijalni kupci.

Upute

Razmislite treba li vašem budućem poslu nešto posebno, poput zamke za masnoću, posebne slastičarske opreme ili pumpi za hranu. Također imajte na umu da je nedostatak ovog područja proizvodne djelatnosti kratko vrijeme skladištenja sirovina. To zauzvrat znači da dobro hlađenje i skladišni prostor.

Odredite koje vrste proizvoda i za koje će se segmente stanovništva proizvoditi. Također, odlučite o dobi vlastitih potencijalnih kupaca, jer to mogu biti: odrasli, djeca ili starije osobe. Zatim razmislite o namjeni proizvoda, odnosno kome će biti namijenjen - zdravim ljudima, ili će to možda biti dijabetički, dijetetski ili terapijski i profilaktički proizvodi.

Stvorite početni poslovni plan. Izračunajte u njemu koliko vam novca treba za provedbu proizvodnje hrane. Provedite analizu tvrtke: koje prijetnje i prilike postoje u fazama otvaranja i razvoja organizacije.

Kupiti normativna dokumentacija... U proizvodnji hrane, bilo koji proizvod mora biti proizveden samo u skladu s ovim dokumentima. U osnovi, sve tvrtke rade prema GOST, OST i TU - državnim, industrijskim standardima, kao i tehničke specifikacije, omogućujući proizvođaču da proizvede najširi spektar različitih proizvoda i istovremeno koristi povećani popis različitih sirovina. Možete samostalno razviti tehničke specifikacije, ali za to se moraju uskladiti s tijelom Rospotrebnadzora, a zatim registrirati u odjelu Centra za standardizaciju i mjeriteljstvo.

Pronađite proizvodni pogon. Možete imanje unajmiti ili kupiti. Nakon toga, odobrite proizvodni program i popis proizvoda u tijelu Rospotrebnadzora. Tada možete nastaviti s kupnjom potrebna oprema, ugradnja i povezivanje, naručivanje sirovina, spremnika, naljepnica, pakiranja.

Videi sa sličnim sadržajem

Ako ste frizer ili stilist i želite nastaviti s poslom novi nivotada vrijedi razmisliti o otvaranju vlastitog studija ljepote. Možete stvoriti posao s malo novca i dobiti dobro pasivni prihod.

Upute

Odaberite prikladno mjesto za svoj studio. Ako nemate dovoljno redovite kupce, bolje je pozicionirati salon ljepota u dobro posjećenom tržni centar... S druge strane, ako već imate opsežne baza kupaca, možete otvoriti tvrtku bilo gdje po vašem izboru.

Ponudite razne usluge koje će vam pomoći da se istaknete u odnosu na konkurenciju. Popis razne tehnike masaže, postupci njege noktiju i kože. Možda čak razmislite o prodaji raznih proizvoda za ljepota (lak za nokte, šamponi, gelovi, losioni itd.)

Angažirajte kvalificirane stiliste. Postavite svoj oglas u medije i intervjuirajte kandidate koji su odgovorili. Kao vlasnik tvrtke odgovorni ste za sve što se događa u studiju. ljepota... Provjerite imaju li svi zaposlenici dozvolu za rad datog pogleda aktivnosti.

Provjerite je li vaš studio čist i uredan. Ako želite da to bude raj za posjetitelje, ne zaboravite da bude ugodan i ružičast. Zahtijevajte od zaposlenika da svakodnevno čiste svoja radna mjesta i pružaju kupcima razna pića, poput čaja ili kave. Također, nastojte održavati profesionalnu i poslovnu atmosferu.

Osnivanje poduzeća u selu trebalo bi se obavljati u jasnom slijedu i tek nakon procjene potreba samih seljana. Istodobno, poduzetnik treba biti strpljiv, jer će njegovo poslovanje na selu od njega zahtijevati puno vremena i truda.

Trebat će vam

• - poslovni projekt;
• - početni kapital;
• - zemljište ili prostor;
• - auto.

U svakidašnjica za potrošača se riječi poput "škola", "licej", "gimnazija", "institut", "sveučilište" ponekad kombiniraju u općem nazivu "obrazovna institucija", dok potrošač obično ne razmišlja o određenim organizacijskim i pravni oblik obrazovne strukture ... Zapravo je ovo potpuno ispravna ideja ako je promatramo sa stajališta zajedničkih ciljeva navedenih obrazovnih institucija. Međutim, nemaju sve obrazovne institucije isti pravni status u trenutnom obrazovnom sustavu. U ime obrazovnih organizacija, uz stvarno ime (na primjer , prosječno sveobuhvatna škola Br. 12; gimnazija broj 58; "Visoka škola za menadžment", "Saratovska državna pravna akademija"), odražavajući specifičnu individualizaciju i prirodu aktivnosti, postoje skraćenice kao što su GOU, MOU, NOU itd. Upravo su ove kratice osnova imena bilo kojeg obrazovni pravni oblik o kojem djelomično ovise uvjeti daljnjeg obrazovanja. S tim u vezi, prije pristupanja određenom izboru ove ili one obrazovne ustanove, potrebno je naučiti kako odrediti suštinu (značenje) njenog imena. Pokušajmo shvatiti što uključuje pojam "organizacijski i pravni oblik".

Pod, ispod organizacijski i pravni oblikrazumije se:

Način osiguranja i korištenja imovine od strane gospodarskog subjekta;

Pravni status gospodarskog subjekta i ciljevi njegovih aktivnosti.

Poslovni subjekti su bilo koje pravne osobe, kao i organizacije koje djeluju bez osnivanja pravne osobe, te individualni poduzetnici.

Načine osiguranja i korištenja imovine gospodarskog subjekta određuje ili sam subjekt (ako je fizička osoba) ili njegov osnivač (ako je pravna osoba ili organizacija bez prava pravne osobe) u u skladu s utvrđenim pravnim normama. Prema građanskom zakonu, imovina se može dodijeliti gospodarskom subjektu na temelju vlasništva, ekonomskog upravljanja, operativnog upravljanja ili na drugoj pravnoj osnovi (na primjer, na osnovi najma).

Pravni status (pravni status) gospodarskog subjekta - to je pravno utvrđeni položaj subjekta u društvu, karakteriziran i određen skupom prava i obveza, odgovornosti i ovlasti koje proizlaze iz zakonodavnih i drugih regulatornih akata.

Na temelju ciljeva provedenih aktivnosti, poslovni subjekti koji su pravne osobe dijele se:

Za komercijalne organizacije - organizacije kojima je ostvarivanje dobiti i sposobnost raspodjele među sudionicima glavni cilj aktivnosti;

Neprofitne organizacije su organizacije čija glavna svrha aktivnosti nije ostvarivanje dobiti i raspodjela između sudionika, već zadovoljavanje nematerijalnih potreba građana.

Pravne osobe koje su komercijalne organizacije, mogu se stvoriti u obliku gospodarskih partnerstava i društava, proizvodnih zadruga, državnih i općinskih unitarnih poduzeća.

Pravne osobe koje su neprofitne organizacije, mogu se stvoriti u obliku potrošačkih zadruga, javnih ili vjerske organizacije (udruge), ustanove, dobrotvorne i druge zaklade, kao i u drugim zakonom predviđenim oblicima (neprofitna partnerstva, autonomne neprofitne organizacije itd.). Neprofitne organizacije mogu provoditi aktivnosti samo onoliko koliko im služi za postizanje ciljeva zbog kojih su stvorene.

Naprijed navedenom treba dodati da pod pravna osobaoznačava instituciju, poduzeće ili organizaciju koja ima neovisna građanska prava i obveze i koju karakteriziraju sljedeće osobine:

Organizacijsko jedinstvo;

Prisutnost zasebne imovine u imovini, ekonomsko upravljanje ili operativno upravljanje;

Neovisna imovinska odgovornost za svoje obveze;

Sudjelovanje u civilnom prometu u svoje ime;

Prisutnost tekućeg ili drugog financijskog računa u banci, neovisne bilance i procjene;

Sudjelovanje u postupku kao tužitelj i optuženik.

Individualni poduzetnicipriznati kao pojedinci (državljani Ruske Federacije, strani državljani i osobe bez državljanstva) registrirani na propisani način i koji obavljaju djelatnost bez osnivanja pravne osobe. Pojedinačni poduzetnici također uključuju privatne bilježnike, privatne zaštitare i privatne detektive.

Kada je riječ o obrazovnoj ustanovi ove ili one vrste, morate znati sljedeće. Glavni je cilj svake obrazovne organizacije zadovoljiti nematerijalne potrebe građana, izražene u dvije glavne funkcije: obrazovanje i osposobljavanje. S tim u vezi, obrazovne institucije mogu obavljati svoje aktivnosti samo kao neprofitne organizacije. U većini slučajeva obrazovne su organizacije stvorene u obliku ustanove .

Savezni zakon o visokom i poslijediplomskom stručnom obrazovanju br. 175-FZ od 3. studenoga 2006. izmijenio je Zakon Ruske Federacije br. 3266-1 od 10. srpnja 1992. "O obrazovanju" (u daljnjem tekstu - Zakon RF "O obrazovanju") , Savezni zakon od 8. prosinca 1995. "O nekomercijalnim organizacijama", Građanski zakonik Ruske Federacije (u daljnjem tekstu - Građanski zakonik Ruske Federacije) i niz drugih regulatornih pravnih akata. Konkretno, u skladu sa stavkom I, 2., čl. 120 Građanskog zakonika Ruske Federacije, institucije su sada podijeljene u sljedeće vrste:

Privatni (stvorili su ga građani ili pravne osobe);

Država (stvorila Ruska Federacija i (ili) subjekti Ruske Federacije);

Općinski (stvorile općine).

Pod, ispod privatna ustanovaoznačava neprofitnu organizaciju koju je vlasnik stvorio (građanin ili pravna osoba) za obavljanje upravljačkih, socio-kulturnih ili drugih funkcija neprofitne prirode (odredba 1. članka 9. Saveznog zakona "O neprofitnim organizacijama") ). državai općinske ustanovezauzvrat, oni mogu biti proračunski ili autonomni. Koncept proračunske institucije nije nov, prethodno je bio ugrađen u stavak 1. čl. 161. Zakona o proračunu Ruske Federacije, međutim, Federalni zakon br. 175-FZ od 3. studenoga 2006. precizirao je sadržaj ovog koncepta: državna poduzeća i autonomne institucije obdarene državnom ili općinskom imovinom na temelju operativnog upravljanja ne mogu se prepoznate kao proračunske institucije. Autonomna institucija je neprofitna organizacija koju je stvorila Ruska Federacija, sastavni dio Ruske Federacije ili općinska formacija za obavljanje poslova, pružanje usluga u svrhu izvršavanja ovlasti državnih vlasti i ovlasti lokalnih samouprava na područjima znanost, obrazovanje, zdravstvo, kultura, socijalna zaštita, zapošljavanje predviđeno zakonodavstvom Ruske Federacije, stanovništvo, tjelesna kultura i sport (klauzula 1. članka 2. Saveznog zakona "O autonomnim institucijama").

Za obavljanje svojih djelatnosti obrazovne institucije imaju pravo odabrati bilo koji drugi organizacijski i pravni oblik, koji je predviđen civilnim zakonodavstvom za neprofitne organizacije.

Obrazovna ustanovaneprofitna je organizacija stvorena s ciljem provođenja obrazovnog procesa usmjerenog na edukaciju i edukaciju građana kroz provedbu utvrđenih obrazovnih programa. Službena definicija obrazovne ustanove formulirana je u čl. 12. Zakona RF "O obrazovanju".

Vrsta ove ili one obrazovne ustanove određuje se ovisno o tome tko je njezin osnivač. Osnivači obrazovnih institucija mogu biti:

Državna tijela Ruske Federacije (sastavnice Ruske Federacije), tijela lokalne uprave;

Domaće i strane organizacije bilo kojeg oblika vlasništva, njihove udruge (udruge i sindikati);

Domaće i strane javne i privatne zaklade;

Javne i vjerske organizacije (udruge) registrirane na teritoriju Ruske Federacije;

Državljani Ruske Federacije i strani državljani.

Sastav osnivača obrazovne ustanove može biti ograničen u dva slučaja. Prvo, institucije koje provode vojne profesionalne programe može stvoriti samo vlada Ruske Federacije. Drugo, posebne obrazovne ustanove zatvorenog tipa za djecu i adolescente s devijantnim (društveno opasnim) ponašanjem mogu stvoriti samo federalna izvršna tijela Ruske Federacije i (ili) subjekti Ruske Federacije.

Trenutno postoje tri glavne vrste obrazovnih institucija:

Država (savezna ili pod jurisdikcijom subjekta Ruske Federacije);

Općinski;

Nedržavne (privatne; institucije javnih i vjerskih organizacija (udruga)).

Državna tijela Ruske Federacije, sastavnice Ruske Federacije ili tijela lokalne samouprave mogu djelovati kao osnivači državnih i općinskih obrazovnih institucija. Imovina državnih i općinskih obrazovnih institucija (proračunskih i autonomnih) u vlasništvu je državnog tijela Ruske Federacije (subjekt Ruske Federacije, lokalna uprava). Financiranje aktivnosti proračunskih obrazovnih institucija u cijelosti se ili djelomično provodi iz odgovarajućeg proračuna ili državnog izvanproračunskog fonda na temelju procjene prihoda i rashoda. Iznos dodijeljenih sredstava određuje se prema standardima financiranja, na temelju izračuna troškova po učeniku ili studentu, kao i na drugoj osnovi. Vlasnik proračunske obrazovne ustanove vrši izravnu kontrolu nad korištenjem sredstava u skladu s utvrđenom procjenom. U ime proračunskih obrazovnih institucija postoje kratice GOU (državna obrazovna ustanova) ili MOU (općinska obrazovna ustanova).

Imovina koju vlasnik obdaruje državnom ili općinskom obrazovnom ustanovom dodjeljuje mu se na temelju prava operativnog upravljanja. Pod, ispod operativno upravljanjepodrazumijeva pravo posjedovanja, korištenja i raspolaganja imovinom za njezinu namjenu, u granicama utvrđenim zakonom, u skladu s ciljevima djelatnosti i zadacima koje definira vlasnik. Proračunske obrazovne ustanove nemaju pravo otuđivati \u200b\u200bili na drugi način raspolagati (prodati, dati u zakup, založiti itd.) Imovinom koja joj je dodijeljena, kao ni imovinom stečenom iz sredstava koja joj je vlasnik dodijelio prema procjeni. Međutim, ako se proračunskoj obrazovnoj ustanovi odobri pravo na obavljanje djelatnosti koje donose prihod, tada prihodi primljeni od takvih aktivnosti, kao i imovina stečena na račun tih prihoda, idu na neovisno raspolaganje ustanovi i evidentiraju se na zasebna bilanca.

Djelatnosti proračunskih državnih i općinskih obrazovnih institucija regulirane su standardnim propisima koje odobrava Vlada Ruske Federacije. U skladu s tim odredbama, proračunske obrazovne institucije razvijaju vlastite povelje. Povelja- ovo je jedna od vrsta konstitutivnih dokumenata na temelju kojih djeluje pravna osoba. Uvjeti za povelje obrazovnih institucija navedeni su u čl. 13. Zakona RF "O obrazovanju".

Budući da je Savezni zakon br. 175-FZ od 3. studenoga 2006. na snazi \u200b\u200brelativno nedavno, još je prerano govoriti o postojanju autonomnih obrazovnih institucija (kao jedne od mogućih vrsta državnih i općinskih obrazovnih institucija). Međutim, treba napomenuti da autonomne institucije, unatoč nekim sličnostima s proračunskim institucijama, imaju niz određenih razlika. Dakle, posebno osnivač utvrđuje zadatke za autonomnu instituciju u skladu s glavnom djelatnošću predviđenom njenom poveljom. Autonomna ustanova djeluje u skladu s tim zadacima i obvezama prema osiguravatelju za obvezno socijalno osiguranje, dijelom uz naknadu ili besplatno. Financijska potpora aktivnostima autonomnih institucija provodi se u obliku subvencija i subvencija iz odgovarajućeg proračuna proračunskog sustava Ruske Federacije i drugih izvora koji nisu zabranjeni saveznim zakonima. Prihod autonomne institucije ide na njezino neovisno raspolaganje i koristi ga za postizanje ciljeva zbog kojih je stvorena, ako zakonom nije drukčije određeno. Godišnje je autonomna institucija dužna objavljivati \u200b\u200bizvještaje o svojim aktivnostima i korištenju imovine koja joj je dodijeljena na način koji je utvrdila Vlada Ruske Federacije i u medijima koje je odredio osnivač autonomne institucije. Vjerojatno će se u Rusiji u bliskoj budućnosti pojaviti autonomne obrazovne ustanove.

Nedržavne obrazovne institucije (NOU),poput proračunskih organizacija, one su neprofitne organizacije i mogu se stvoriti u organizacijskim i pravnim oblicima koji su za njih predviđeni građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije. Osnivači nevladinih obrazovnih organizacija u pravilu su državne visokoškolske ustanove (na primjer, sveučilišta i akademije), kao i institucije javnih i vjerskih organizacija (udruga) i pojedinci. U većini slučajeva nevladine obrazovne organizacije stvaraju se u obliku privatnih institucija (NOU), ali u Hrvatskoj posljednjih godina takav organizacijski oblik kao što je autonomna neprofitna organizacija (ANO) također je postao raširen. Obrazovanje u NOU i ANO, u pravilu, provodi se uz naplatu. Pravo nedržavnih obrazovnih institucija da od učenika i učenika naplaćuju naknade za (uključujući i za osposobljavanje u skladu s državnim obrazovnim standardima) sadržano je u stavku 1. čl. 46. \u200b\u200bzakona RF „O obrazovanju“. Plaćene obrazovne aktivnosti nevladine obrazovne ustanove ne smatraju se stranim ako se prihod koji se od nje u potpunosti troši na naknadu troškova pružanja obrazovnog procesa (uključujući plaće), njegovog razvoja i unapređenja u ovoj obrazovnoj ustanovi.

Poput proračunskih obrazovnih institucija, nevladine obrazovne institucije i ANO-i provode svoje aktivnosti na temelju svojih statuta. Standardne odredbe, koje su obvezne za GOU i MOU, približne su za nedržavne obrazovne ustanove. Za razliku od proračunske institucije nevladine obrazovne organizacije mogu biti vlasnici imovine u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije (članak 5. članka 39. zakona Ruske Federacije "O obrazovanju"). Međutim, pitanje vlasništva nad imovinom LEU-a izaziva oprečna mišljenja koja proizlaze iz primjene normi stavka 2. čl. 48 Građanskog zakonika Ruske Federacije. Ovaj dio Kodeksa kaže da osnivači imaju vlasništvo nad imovinom ustanove, stoga nedržavna obrazovna organizacija stvorena u obliku ustanove ne može posjedovati ovu imovinu na temelju vlasništva. Čini se da su norme Građanskog zakonika Ruske Federacije u u ovom slučaju imaju prioritet u usporedbi s normama Zakona Ruske Federacije "O obrazovanju", budući da u stavku 5. čl. 39. ovog zakona sadrži referencu na poštivanje zakona Ruske Federacije. Imovina koju su njezini osnivači (osnivač) prenijeli na ANO vlasništvo je autonomne neprofitne organizacije. Osnivači samostalne neprofitne organizacije ne zadržavaju prava na imovinu koju prenose u vlasništvo (stavak 1. članka 10. Savezni zakon "O neprofitnim organizacijama").

Obrazovne ustanove, kao neprofitne organizacije, imaju pravo obavljati druge i druge djelatnosti koje donose prihod, ali samo u slučajevima predviđenim važećim zakonodavstvom. Štoviše, sve vrste aktivnosti koje provode obrazovne institucije moraju se odražavati u njihovim poveljama. Dakle, posebno obrazovne institucije imaju pravo:

Trgovina kupljenom robom, opremom;

Pružanje posredničkih usluga;

Pravedno sudjelovanje u aktivnostima drugih institucija (uključujući obrazovne) i organizacija;

Stjecanje dionica, obveznica, ostalih vrijednosnih papira i primanje prihoda (dividende, kamate) na njima;

Provođenje drugih neprodajnih transakcija koje donose prihod koji nisu izravno povezani s vlastita proizvodnja proizvodi, radovi, usluge predviđeni poveljom i uz njihovu prodaju;

Iznajmljivanje nekretnina.

Obrazovne ustanove imaju pravo otvoriti podružnice (podružnice ili druge strukturne jedinice) koje mogu u cijelosti ili djelomično vršiti ovlasti pravne osobe, tj. također vode obrazovni proces. Podružnice djeluju u ime institucije koja ih je stvorila (budući da nisu pravne osobe), djeluju na temelju povelje obrazovne ustanove i propisa o podružnici, a njihovi čelnici - na temelju izdane punomoći od strane matične obrazovne ustanove. Određeni popis podružnica, odjela i ostalih strukturnih odjela mora biti naveden u povelji obrazovne ustanove.

NA. Ageshkina

U posljednje desetljeće nedržavne obrazovne institucije zauzele su svoju nišu na obrazovnom polju. Razina osposobljenosti njihovih diplomanata često nije inferiorna u odnosu na državne obrazovne institucije s stoljetnom poviješću. I to nije neobično. Djelatnosti nedržavnih obrazovnih institucija regulirane su istim propisima kao i aktivnosti državnih. Nakon što prođu postupak certifikacije, stječu pravo izdavanja državno priznatih obrazovnih dokumenata diplomiranim studentima, a nakon polaganja - na općenito financiranje od države i općina.

Domaće zakonodavstvo ne sadrži definiciju LEU. U praksi provođenja zakona LEU obično znači organizaciju koju su stvorili pojedinci, komercijalne ili neprofitne strukture, a koja pruža usluge u području obrazovanja i / ili odgoja djece. NOU-ovi se osnivaju u organizacijskim i pravnim oblicima utvrđenim Građanskim zakonikom Ruske Federacije. Uglavnom su regulirani 237-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" iu mnogim aspektima - posebnim propisima.

Upravljanje NOU-om može provoditi sam osnivač ili upravni odbor koji je on osnovao. Shemu upravljanja nevladinom obrazovnom institucijom i ovlasti upravnog odbora utvrđuje vlasnik (on ima pravo tu funkciju prenijeti na upravni odbor), dogovara se s nastavnim osobljem i bilježi u osnivačkim dokumentima .

Tijekom sovjetskog razdoblja obrazovanje je bilo besplatno. U vezi s tržišnim preobrazbama, zakonodavac je legalizirao mogućnost naplate naknade od učenika za obrazovne usluge koje im se pružaju. To je bio preduvjet za stvaranje LEU-a. Plaćeno, između ostalog, može biti osposobljavanje u okviru državnih obrazovnih programa. Istodobno, LEU nisu prepoznati kao komercijalne strukture, njihove aktivnosti nisu usmjerene na stvaranje dobiti.

Zakoni Ruske Federacije o obrazovanju primjenjuju se na sve specijalizirane institucije, bez obzira na vlasništvo, organizacijski i pravni oblik i podređenost. Nedržavna sveučilišta i druge obrazovne institucije vode se istim propisima kao i državna.

Sadržaj i interpretacija LEU kategorije

Zakonodavac nije dao pravni "NOU". Unatoč širokoj uporabi u praksi provođenja zakona, njegov sadržaj nije posve jasan. Analizirajmo pojam riječima.

1. "Nedržavno". Člankom 237.-FZ-a obrazovne organizacije prema vlasništvu dijele se na državne, općinske i privatne. U Rusiji je lokalnim zajednicama zajamčena neovisnost, a općine su isključene iz sustava državnih tijela. Strogo govoreći, logičan opseg pojma LEU takav je da uključuje sve nedržavne (privatne i općinske) organizacije. Ali u svakodnevnom životu pojam "nedržavno" sinonim je pojma "privatno". Pravni status općinskih obrazovnih organizacija sličniji je statusu sličnih državnih struktura, nego privatnim.
2. "Obrazovni". Obrazovanje je ključno područje demokratizacije ruskog društva. Zakonodavstvo o obrazovnim aktivnostima održava ravnotežu između interesa pojedinaca i društva. Obraća se izravno pojedincu, utvrđuje njegovo pravo na obrazovanje i njegovu provedbu. Prema Nacionalnoj doktrini obrazovanja u Ruskoj Federaciji postojeći sustav osmišljen je, između ostalog, za pružanje: varijabilnosti obrazovnih programa; osiguravanje potrebnog stupnja individualizacije obrazovanja; raznolikost vrsta obrazovnih institucija.
3. "Institucija". Koncept i značajke institucija kao organizacijskog oblika ogledaju se u dijelu 2. § 7., poglavlju 4. Građanskog zakonika Ruske Federacije.

Logički opseg koncepta "LEU" ovisi o kontekstu.

Kada se kategorija koja se razmatra shvati šire, LEU se često nazivaju: općinske obrazovne institucije; organizacije za koje obrazovne aktivnosti nisu temeljne; koje nisu organizacijski po organizacijskom obliku.

LEU: značajke organizacijskog i pravnog oblika

Instituciju iz članka 123.21 Građanskog zakonika Ruske Federacije zakonodavac prepoznaje kao jedinstvenu nekomercijalnu strukturu stvorenu za provedbu socio-kulturnih, upravljačkih i drugih nekomercijalnih. Izraz "jedinstveni" zahtijeva zasebno objašnjenje.

Jedinstvenost se sastoji u nepostojanju pravnog članskog odnosa. Osnivači jedinstvenih organizacija ne postaju članovi NOU-a (članak 65.1 Građanskog zakonika). Sukladno tome, lišeni su mogućnosti izravnog upravljanja aktivnostima pravne osobe koju su stvorili i formiranja njezinih tijela upravljanja. U NOU-u ove ovlasti provodi javno djelujuće kolegijalno tijelo - upravni odbor.

Osnivač NOU-a prepoznat je kao njegov jedini vlasnik. LEU sam posjeduje imovinu koja mu je dodijeljena na temelju operativnog upravljanja.

Suosnivanje u stvaranju NOU-a neprihvatljivo je.

Neobrazovne institucije podliježu članku 123.23 Građanskog zakonika Ruske Federacije o privatnim institucijama. Potonje mogu financirati vlasnici njihove imovine u cijelosti ili djelomično. Odgovorni su za obveze koje su im prenesene u upravljanje imovinom. Vlasnik snosi supsidijarnu odgovornost u iznosu nedostajućih iznosa za pokriće računa.

Ustanova nije jedini organizacijski i pravni oblik u kojem može postojati pravna osoba koja privatno pruža obrazovne usluge. Na temelju sadržaja 237-FZ, stvaranje takve organizacije moguće je u bilo kojem obliku utvrđenom Građanskim zakonikom Ruske Federacije za neprofitne strukture.

Dakle, preferirani i najrasprostranjeniji organizacijski i pravni oblik postojanja nevladine obrazovne ustanove je institucija u čijem je upravljanju od posebne važnosti javno djelujući povjerenički odbor.

Vrste LEU-a

U kontekstu 237-FZ, postoje tri neovisna koncepta:

Prethodno je normativno definirana sljedeća tipologija obrazovnih organizacija:

• predškolski
• opće obrazovanje (od osnovnog do potpunog općeg obrazovanja)
• osnovno, srednje, visoko, poslijediplomsko stručno obrazovanje
• dodatno obrazovanje za odrasle
  korektivni (za studente s teškoćama u razvoju ili teškoćama u razvoju)
• za stvarnu i socijalnu siročad
• dodatno obrazovanje za maloljetnike

237-FZ u trenutnom izdanju ne dijeli neobrazovne institucije ili obrazovne organizacije na određene vrste. U međuvremenu, 237-FZ sadrži referencu na potrebu da se izravno u njegovo ime navede organizacijski i pravni oblik i vrsta obrazovne organizacije. Razlikuju se sljedeće vrste LEU:

• predškolska ustanova (vrtić, jaslice)
• opće obrazovanje (škola, internat, gimnazija)
• profesionalni (tehnička škola, licej)
• visoko obrazovanje (institut, akademija)
• dodatno obrazovanje (palača dječjeg stvaralaštva, umjetničke škole)
• organizacija dodatnog strukovnog obrazovanja (institut za usavršavanje)

Ovisno o području djelovanja, karakteristikama ciljne publike i obrazovnom programu, NOU mogu biti različitih vrsta.

Povelja NOU

Djelatnosti državnih obrazovnih institucija imperativno su regulirane odredbama modela i razvijaju se na njihovoj osnovi. Primjeri:

• odobrena standardna uredba o odgojno-obrazovnoj ustanovi za dodatno obrazovanje djece. Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije br. 504 od 26.06.95
• standardni propis o obrazovnoj ustanovi za dodatno stručno obrazovanje specijalista

Imenovane i druge odredbe modela za LEU igraju ulogu približnih. Njihova pravna regulativa je dispozitivna. Ova zakonska odredba odgovara odredbama članka 5. članka 12. 237.-FZ-a: ako zakonom nije drukčije određeno, Povelju LEU-a izrađuje i odobrava LEU po vlastitom nahođenju.

Povelja NOU sastoji se od sljedećih odjeljaka:

1. "Opće odredbe" - odjeljak prikazuje popis provedenih vrsta obrazovnih aktivnosti, suštinu i smjer obrazovnih programa, sadržaj pruženih dodatnih usluga, ciljeve NOU-a.
2. "Organizacija aktivnosti LEU-a" sadrži opis i uvjete za osnivanje, reorganizaciju i likvidaciju ustanove. Odjeljak može sadržavati vezu na mogućnost stvaranja podružnica i pridruživanja udrugama i sindikatima. Ovdje je prikazan i način rada LEU.
3. "Sudionici obrazovnog procesa." Odjeljak sadrži opis prava i obveza uprave, učitelja, učenika, kao i vezu na načine sudjelovanja u obrazovnom procesu roditelja (relevantno za djecu).
4. "LEU upravljanje" odražava postupak usvajanja povelje, popis i postupak formiranja upravnih tijela LEU-a, njihove ovlasti.
5. "Imovina, financijska potpora za aktivnosti LEU-a" sadrži poveznicu na stvarno pravo, na kojem se imovina prenosi na organizaciju, mogući izvori sredstava i metode raspolaganja njima.

Informacije koje moraju biti prikazane u Povelji LEU-a

• ime
• vrsta i (škola, sveučilište)
• organizacijski oblik
• vrsta vlasništva
• podaci o osnivačima
• značajke obrazovnog procesa, i to:

1. osnovi i postupak upisa
2. trajanje studija
3. način treninga
4. opis sustava za procjenu znanja i vještina učenika
5. dostupnost dodatnih tečajeva, redoslijed njihovog provođenja

• lEU postupak upravljanja:

1. sustav upravljačkih tijela i nadležnost svakog od njih
2. kompetencija osnivača
3. način organiziranja aktivnosti i donošenja odluka (relevantnih, prije svega, za kolegijalna tijela)
4. zahtjevi za nastavno osoblje i uvjeti za zapošljavanje učitelja
5. postupak plaćanja
6. postupak izmjene i dopune statuta

• prava i obveze sudionika obrazovnog procesa

Državna registracija LEU-a

Kao pravna osoba, LEU podliježe Jedinstvenom državnom registru pravnih osoba, registraciji pri Federalnoj poreznoj službi, mirovinskim i drugim fondovima. Za državnu registraciju LEU-a potrebni su sljedeći dokumenti:

• studijski programi
• dokaz o mjestu (npr. potvrda o vlasništvu osnivača + garancija, zakup)
• dokumenti buduće glave (putovnica i TIN potvrda)
• dokumenti osnivača
• osnivači - pojedinci s ruskim državljanstvom
• kopije putovnica
• potvrda o dodjeli

Paket dokumenata koji se odnose na osnivače ovisi o njihovom statusu.

Ruski građani podnose:

• kopija putovnice
• potvrda o dodjeli TIN-a

Fizičke osobe koje stranci opslužuju:

• osobni dokument (na primjer, strana putovnica) s ovjerenim prijevodom
• potvrda prava na stalni boravak u Ruskoj Federaciji
• potvrda o dodjeli TIN-a (ako je stranac dobio takav kod u Ruskoj Federaciji)

Ruske organizacije podnose:

• potvrda o državnoj registraciji ili o unošenju podataka (izbor dokumenta ovisno o datumu državne registracije tvrtke)
• Povelja
• osnivački akt
• potvrda o poreznoj registraciji
• punomoć za predstavnika pravne osobe

Strane pravne osobe podnose:

• Povelja
• izvod iz registra pravnih osoba vaše zemlje
• fTS potvrda o dodjeli poreznog broja u Ruskoj Federaciji
• potvrda bankarske institucije o prisutnosti tekućeg računa
• predstavniku ovlaštenom za provođenje radnji registracije

Licenciranje, certificiranje i akreditacija obrazovne ustanove

Obrazovne aktivnosti u Rusiji podliježu licenciranju. obvezno za organizacije koje podučavaju predškolsko, opće, poslijediplomsko, dodatno obrazovanje. Uz to, potrebna je licenca za profesionalno usmjeravanje, pružanje usluga vojnog obrazovanja i obuku znanstvenog osoblja.

U Rusiji samo pojedinačna radna aktivnost koja se odnosi na pružanje obrazovnih usluga, organizaciju i provođenje jednokratnih predavanja, seminara i majstorskih tečajeva ne podliježe licenciranju, ako se na kraju ne izdaju dokumenti o obrazovanju i osposobljavanju . Na temelju čl. 33 237-FZ obrazovne licence su trajne.

Nevladine obrazovne institucije podliježu obveznom atestiranju, što je oblik državne i socijalne kontrole nad radom obrazovnih institucija. Suština se svodi na utvrđivanje usklađenosti sadržaja obrazovnih programa, razine i kvalitete osposobljavanja diplomanata sa svim zahtjevima državnih standarda.

Akreditaciju NOU provodi Ministarstvo obrazovanja i znanosti Rusije na ugovornoj osnovi. Inicira ovjeru samog LEU-a, u vezi s rezervom prava na izdavanje dokumenata o formiranju državnog uzorka. Certifikacija uključuje sljedeće faze:

• samoispitivanje
• vanjski ispit za ovjeru
• odluka komisije

Akreditacija je službeno priznanje činjenice da su obrazovne usluge nevladine obrazovne ustanove u skladu s državnim standardima. Glavna posljedica akreditacije nevladinih obrazovnih institucija je njihovo uključivanje u sustav centraliziranog državnog ili općinskog financiranja. Uz državnu akreditaciju koju provode tijela javne vlasti, u značajnoj mjeri postoji i javna akreditacija.

Pozitivan rezultat javne stručnosti, međutim, povećava prestiž sveučilišta pravni značaj nema. Ovjeravanje i akreditacija imaju različite posljedice, ali principi i mehanizmi provođenja su slični.

Dakle, NOU je neprofitna nevladina organizacija koja pruža obrazovne usluge uz naknadu. LEU može raditi u različitim tržišnim segmentima, od predškolske do strukovne. Međutim, najveći broj LEU-a u Ruskoj Federaciji čine sveučilišta.

Napišite svoje pitanje u donji obrazac

Te su institucije namijenjene provođenju obrazovnih aktivnosti, tečajeva osvježavanja, raznih dodatnih tečajeva itd.

Te se institucije ne bi trebale otvarati radi zarade. Oni su neprofitne prirode i moraju se financirati iz proračuna vlasnika koji je stvorio ustanovu. Iznimka mogu biti neškolske privatne institucije. Takve tvrtke mogu djelomično profitirati od komercijalnih aktivnosti koje su neophodne za životnu podršku aktivnosti ustanove. U tom slučaju takva mogućnost mora biti navedena u povelji (Savezni zakon br. 80 od 6. travnja 2015).

Značajke povelje privatne obrazovne ustanove

Svaka privatna obrazovna ustanova mora imati povelju koja označava vrstu aktivnosti, uvjete rada i postupak raspodjele odgovornosti između sudionika u tvrtki. Osim toga, ako instituciju čini pravna osoba, onda to mora učiniti. U slučaju kada privatnu obrazovnu ustanovu stvara privatni poduzetnik, licenciranje nije potrebno.

Budući da privatna obrazovna ustanova ne može biti komercijalna, mora biti registrirana pri Ministarstvu pravosuđa Ruske Federacije.

U nastavku pročitajte o odredbama povelje nedržavne privatne obrazovne ustanove s jednim ili više osnivača.

Ovaj će vam video reći o nultoj stopi poreza za privatne obrazovne ustanove predškolskog tipa:

Njegove odredbe

Povelja privatne obrazovne ustanove ne može se napisati u bilo kojem obliku. Svi zahtjevi za strukturu povelje opisani su u Zakonu RF br. 273 “O obrazovanju u RF”.

Povelja CHOU-a trebala bi sadržavati sljedeće odjeljke:

• Opće odredbe... Ovaj odjeljak označava naziv organizacije, vrstu aktivnosti, adresu privatne ustanove, podatke o osnivaču. Također sadrži informacije o prisutnosti pečata, žigova, obrazaca, a također opisuje odgovornosti i;
• Ciljevi i zadaci privatne obrazovne organizacije. Opisuje uvjete pod kojima će institucije pružati svoje usluge (licenca);
• Obveze i ovlasti, kao i odgovornosti i prava privatne obrazovne ustanove. Ovaj dio povelje pruža detaljne informacije o strukturi rada, rasporedu, radnim odnosima, pravilima zapošljavanja i otpuštanja, kao i ulasku učenika u privatnu obrazovnu ustanovu, registraciji napretka i izdavanju dokumenata o stečeno znanje;
• Izvori financiranja i informacije o imovini privatne ustanove.Ovo bi trebalo sadržavati podatke o vlasniku privatne obrazovne ustanove, njegovu imovinu i izvore financijske potpore organizaciji. Odgovornost osoba za financijska pitanja i o raspodjeli dohotka;
• Propis CHOU-a. U ovom odjeljku vrijedi navesti ovlasti osnivača. Osnivač ima pravo izmijeniti povelju, promijeniti smjer osposobljavanja, odobriti financijski plan, bilancu i godišnje izvješće. Također uključuje organizaciju podružnica, pitanja reorganizacije i zatvaranje ustanove;
• Dostupnost i otvorenost informacija o NOU. Treba sadržavati informacije da su sve informacije o osnivanju ustanove i o njezinim osnivačima, njihovim financijskim ulaganjima i imovini, adresa, e-mail, kao i sve informacije o predloženim programima obuke dostupne i dostupne svima na uvid i upoznavanje ;
• Postupak zatvaranja ili reorganizacije privatne obrazovne ustanove.Zatvaranje privatne obrazovne ustanove može se provesti samo na temelju Građanskog zakonika Ruske Federacije i Saveznog zakona „O nekomercijalnim organizacijama“. Imovina se mora vratiti osnivaču (vlasniku). Moglo bi se smatrati organizacijom likvidiranom tek nakon što se o tome napravi zapisnik u.

Primjer povelje neprofitne privatne ustanove o trajnom profesionalnom obrazovanju za odrasle može se preuzeti.

Povelja privatne obrazovne ustanove o dodatnom stručnom obrazovanju (uzorak)

Povelja privatne obrazovne ustanove o dodatnom stručnom obrazovanju - 1

Povelja privatne obrazovne ustanove o dodatnom stručnom obrazovanju - 2

Povelja privatne obrazovne ustanove o dodatnom stručnom obrazovanju - 3

Povelja privatne obrazovne ustanove o dodatnom stručnom obrazovanju - 4

Povelja privatne obrazovne ustanove o dodatnom stručnom obrazovanju - 5

Povelja privatne obrazovne ustanove o dodatnom stručnom obrazovanju - 6

Povelja privatne obrazovne ustanove o dodatnom stručnom obrazovanju - 7

Povelja privatne obrazovne ustanove o dodatnom stručnom obrazovanju - 8

Povelja privatne obrazovne ustanove o dodatnom stručnom obrazovanju - 9

Povelja privatne obrazovne ustanove o dodatnom stručnom obrazovanju - 10

Povelja privatne obrazovne ustanove o dodatnom stručnom obrazovanju - 11

Da bi se aktivnosti privatne obrazovne ustanove odvijale u skladu sa svim pravilima i zakonima, vrijedi potražiti pomoć stručnjaka kako ne bi odvratili pozornost od obrazovnog procesa.

Registracija dokumenata

Budući da privatna obrazovna ustanova postaje pravna osoba, mora biti registrirana kod poreznih vlasti u mjestu registracije. Nakon toga, ustanovi se dodjeljuje TIN, mora se registrirati kod mirovinskog fonda i drugih fondova, poput socijalnog, fonda zdravstvenog osiguranja i u statistici.

Trebat će vam sljedeći dokumenti:

1. Statut odobren od osnivača;
2. Potvrda o plaćanju državne pristojbe za 4 tisuće rubalja;
3. Prijava poreznom uredu za registraciju privatnih obrazovnih institucija. Ako paket dokumenata ne osigurava osobno osnivač, već njegov zastupnik, bit će potrebna punomoć ovjerena kod javnog bilježnika.

Po zakonu, registracija mora biti izvršena za mjesec dana, nakon što su predani svi dokumenti.

Izmjena

• Vlasnik (osnivač) privatne obrazovne ustanove donosi odluku o izmjenama povelje. Nakon izvršenih promjena u povelji, samu povelju morat će se ponovno registrirati kod porezne uprave.
• U skladu sa zakonodavstvom, provodi se postupak registracije promjena i dopuna povelje.
• Nakon registracije povelje privatne obrazovne ustanove kod državnih poreznih vlasti, ona stječe pravnu snagu za treće strane.

Video u nastavku će vam reći o mogućnosti dobivanja licence za privatnu obrazovnu ustanovu predškolskog tipa: