Turnir poznavalaca prirode: „U svijetu prirode“.

Pripremio:

student 3. godine

skupine PSPZ - 31

područje studija 050400.62

Psihološko-pedagoško obrazovanje

profil Psihologija i socijalna pedagogija

Moskalenko O.S.

Kirov

1. Turnir poznavatelja prirode "U svijetu prirode."

2. Svrha događaja: na zabavan način upoznati djecu s okolnom prirodom, kao i usaditi djeci ljubav prema flori i fauni.

Oblik kod djece odnos pun poštovanja prema prirodi;

Upoznajte djecu sa zanimljiva informacija o prirodi, probuditi radoznalost i aktivnost;

Doprinesite daljnjem team buildingu.

3. Sudionici: djeca 7-8 godina. Vrijeme: 07/07/2014, mjesto događaja: obala rijeke Vyatka.

4. Priredba je održana u obliku igre, turnira.

5. Plan izvođenja odgojno-obrazovnog rada:

1) Formiranje timova, međusobno pozdravljanje timova

2) Zagrijte se

3) Natjecanje " Tajanstveni svijetživotinje"

4) Natjecanje kapetana

5) Natjecanje " Čarobni svijet bilje"

6) Natjecanje „Prikaži životinju »

7) Natječaj "Nevjerni Toma"

8) Natjecanje "Lego-životinja"

9) Sažimanje

6. Sažetak scenarija odgojno-obrazovnog rada

Vodeći: Danas se ljudi diljem svijeta zanimaju za pitanja okoliša.

Naša budućnost ovisi o stanju okoliša, zato je važno znati pravilno koristiti prirodu. Štiti je i zaštiti. Morate proučavati našu prirodu, u tome će vam pomoći knjige naše školske knjižnice.

djeca: Smislite ime za njihov tim.

Timski pozdrav

Vodeći: A sada pozdravimo naše ekipe.

djeca: Predstavljaju naziv tima, amblem, obrazlažu svoj izbor.

Zagrijati se

Vodeći: A sad idemo na zagrijavanje. Svaki tim dobiva 5 pitanja. Za svaki točan odgovor jedan list (bod). Odgovarat će momčad čiji kapetan prvi podigne ruku. U slučaju netočnog odgovora jednog tima, drugi dobiva priliku odgovoriti na ovo pitanje.

1. Koju pticu nazivamo šumskim redarom? (djetlić)

2. Što krastača jede zimi? (ništa, ona spava)

3. Kako se zove slonov nos, srastao s usnom (surlom)

4. Gdje kukavica gradi gnijezda? (ona ih ne gradi)

5. Koja životinja ima najduži vrat? (Kod žirafe)

6. Koja je najmanja ptica na planetu? (kolibrić)

7. Koga možemo nazvati plutajućom fontanom? (kit)

8. Kobra - tko je to? (zmija)

9. Kako se zove nastamba životinja iskopana u zemlji? (Nora)

10. Kako se zove duga dlaka na vratu konja? (griva)

Sumiranje rezultata natjecanja.

Natjecanje "Tajanstveni svijet životinja"

Vodeći: Zagrijavanje je gotovo, počinjemo s natjecanjem. Da vidimo koliko dobro poznajete životinje. A kako bi bilo zanimljivo odgovarati na pitanja, postavljat ćemo ih u poetskom obliku. Točan odgovor vrijedi 1 bod.

mali dječak

U sivom patentnom zatvaraču

Šunjati se po dvorištu, skupljati mrvice,

Noći u polju, krade konoplju (vrabac)

Kućica na travnjaku

Bez ijednog prozora.

Umjesto vrata i prozora

Vidljiva je samo jedna praznina.

Stanovnici žive u njemu

Skupljači rasa.

Cijelo ljeto

Oni rade zajedno:

Vijugajući po susjedstvu

Danak se skuplja iz biljaka

I tvoje ljekovito mito,

Metak juri kući (pčele)

Ganut cvijetom

Sve četiri latice

Htio sam ga otrgnuti

I uzeo je i odletio (leptir)

fleksibilni luk

Na nebu sja duga.

A brazda za plugom hoda

Važna crna ptica (top)

Na ledu se popeo iz vode -

Brkove ali bez brade

I, mokar, nije se smrzao do sante leda,

Iako je vani hladno (morž)

Živi u vruće zemlje,

I to ne vruće, u zoološkim vrtovima.

I ohol je i hvalisav,

Zato što je rep lijep (paun)

Imamo i drvosječe

U srebrnobijelim kaputima.

Od drveća, grana, gline

Graditi jake brane (dabrovi)

Sumiranje rezultata natjecanja.

Natjecanje kapetana

Prvom kapetanu nudi se 5 fotografija bobica, drugom - 5 fotografija gljiva. Zadatak je odabrati jestivo. Za svaki točan odgovor - 1 bod.

Bobičasto voće: malina, kupina, vučje ličje, viburnum, gavranovo oko.

Gljive: russula, blijeda gnjurka, vrganj, muhara, lisičarka.

Žiri sumira rezultate natjecanja.

©2015-2019 stranica
Sva prava pripadaju njihovim autorima. Ova stranica ne polaže pravo na autorstvo, ali omogućuje besplatnu upotrebu.
Datum izrade stranice: 2016-02-16

Zabavna aktivnost za učenike osnovna škola"Dječji". Scenarij

Pripremio učitelj osnovna škola MAOU srednja škola br. 58, Ulan-Ude Afanasyeva Svetlana Anatolyevna.
Cilj: razne slobodne aktivnosti za djecu.
Zadaci: razvijati vještine slobodne komunikacije, dati primjer kulturne rekreacije, promicati okupljanje dječjeg tima.
Opis: Ova aktivnost je namijenjena mlađoj djeci. školske dobi. Bit će korisna savjetnicima i odgajateljima ljetnog kampa.

Napredak događaja.

Cilj:

Formirati kod djece pozitivan stav i jaku motivaciju za prioritete vlastitog zdravlja, integraciju obrazovna područja"Zdravlje", "Komunikacija", "Kognicija".

Zadaci:

Otkriti interese djece za tjelesnu aktivnost i realizirati ih kroz sustav rekreativnog rada;
- dati predodžbu o utjecaju dobrih navika na zdravlje, odgajati odgovornost i poštivanje vlastitog zdravlja i zdravlja ljudi oko sebe;
- razvijati tjelesne kvalitete (snaga, okretnost, izdržljivost) i tjelesne sposobnosti (trčanje, skakanje, penjanje);
- upoznati učenike s tradicijom velikog sporta.

Atributi: užad za preskakanje, lopte, bilo koji predmeti crvene i Zelena boja(piramide, čaše, plastične čaše, češljevi), vreće s pijeskom, slova za sastavljanje riječi, olovke, listovi papira, obruči, slike s raznim slikama, velika torba, dva mala stola.

Djeca u sportskoj odjeći ulaze u glazbenu dvoranu uz glazbu.

Vodeći:

Na sportsko igralište
Pozivamo vas djeco
Praznik sporta i zdravlja
Počinje sada

Ljudi, što mislite kada kažemo "zdravo", što to znači? Tako je, pozdravljamo se, a i želimo dobro zdravlje. Kad nema zdravlja, sve je jako loše, život postaje nezanimljiv, nesretan, lišen ikakvog smisla. Narodna mudrost kaže: "Novac ne može kupiti zdravlje." Kako razumiješ značenje ovih riječi? (odgovori djece). Da, točno, ništa na svijetu nije vrednije od zdravlja i moramo ga čuvati od malih nogu. 7. travnja je Svjetski dan zdravlja. Gotovo u svim gradovima Rusije na ovaj dan organiziraju masovnu zabavu na stadionima, glazbene nastupe na trgovima, djeca u školama crtaju zidne novine, plakate. Ovo je dan solidarnosti svih ljudi za Zdrav stil životaŽivotni stil. Danas smo se okupili na našem slavlju sporta i zabave i mislim da ćemo se dobro zabaviti.

Sada će kapetani predstaviti svoje timove:

Baklja ekipa, naš moto je "Bori se, traži, pronađi i nikad ne odustaj".

Ekipa "Prvaci" Naš moto je "Gdje je hrabrost, tu je i pobjeda!".

I djeca će također sudjelovati u natjecanjima i pomoći vam. Dakle, pažnja, počinjemo naše sportske štafete:

1. Natjecanje "Veseli ABC"(u obručima su ispisana slova na listovima papira koja trebate donijeti i sastaviti riječ; tim br. 1 trebao bi uspjeti riječ tjelesni odgoj ekipa broj 2 otvrdnjavanje riječi ). Tim koji najbrže izvrši zadatak pobjeđuje. Tim dobiva 2 boda u ovom natjecanju.
2. Natjecanje "Pingvini na santi leda"(igrači trebaju koračati malim koracima poput pingvina, držeći vreće pijeska među nogama.) Pobjednička ekipa dobiva 1 bod za natjecanje.
3. Natjecanje "Sunce"(Obruči leže na podu na udaljenosti od ekipa, igrači naizmjence trče s gimnastičkim štapom do obruča i polažu sunce.) Vodi se računa o ispravnosti i točnosti zadatka. Ekipa koja je bila bolja dobiva 3 boda za natjecanje, druga ekipa 1 bod.
4. Natjecanje "Pravilno držanje"(u ovom natjecanju igrači trebaju nositi vreće pijeska na glavi i ne ispuštati ih). Tim dobiva 2 boda.
5. Natjecanje za male "Graditelje"(igrači naizmjence trče do kocki i grade kulu s krovom. Čija je kuća najstabilnija i najviša, taj tim pobjeđuje.) Djeca svojim ekipama donose po 2 boda.
6. Natječaj "Mi smo za zdrav način života"(lišće i olovke su na stolicama, potrebno je otrčati do stolice i napisati korisne savjete za zdravlje (peri zube, ne pij alkohol, bavi se sportom, ne puši, plivaj u bazenu, pridržavaj se pravila higijene) .) Čija će ekipa dati više korisni savjeti dobiva 3 boda i pobjeđuje u natjecanju.
7. Natjecanje "Dodgers"(igrači moraju puzati ispod luka, trčati do užadi, skočiti jednom i trčati natrag.) Za ovo natjecanje pobjednik dobiva 1 bod.
8. Natjecanje za djecu "Rasporedi se po boji"(nasuprot jedne ekipe je crveni obruč, nasuprot druge ekipe je zeleni, između obruča je torba s predmetima. Na znak treba trčati do torbe, pronaći predmet određena boja i stavi u svoj obruč). Djeca svojim timovima donose po 1 bod.
9. Natjecanje kapetana "Najbudniji"(8 slika s pričama postavljeno je na dva stola, kapetani ih moraju gledati 10 sekundi i zapamtiti. Zatim se trebate okrenuti i navesti kojih se slika sjećate.) Za natjecanje kapetana, pobjednički tim dobiva 3 boda.
10. Natjecanje "Plan s preprekama"(treba pretrčati kratku udaljenost, puzati pod lukom, trčati do užeta, jednom skočiti i trčati natrag.) Za ovo natjecanje dobiva se 1 bod.

11. A sada natjecanje "Zagonetke" (svaki tim je pozvan da riješi 4 zagonetke):
1) Budim se rano ujutro
Zajedno sa suncem rumenim
Pospremam krevet sama, brzo to napravim.... punjenje
2) Ne uvrijeđen, već napuhan,
Vode ga poljem.
I udarit će - sve mu je ništa
Nemojte držati korak s ... loptom
3) Ovaj konj ne jede zob,
Dva kotača umjesto nogu.
Popni se na njega, zajaši ga
Samo bolja vožnja. ( Bicikl)
4) Oboje trče po snijegu,
Pjevaju se obje pjesme
Obje vrpce u snijegu
Ostavite u bijegu. (Skije)
5) Imam posao -
Dva srebrna konja
Ja vozim oba.
Kakve konje imam? (Klizaljke)
6) Lezite u džep i gledajte
Urla, uplakana i prljava.
Oni će obrisati potoke suza,
Neće zaboraviti na nos. (Nazalni protok)
7) Dlakava glava
Vješto joj stane u usta
I broji nam zube
Ujutro i navečer. (Četkica za zube)
8) Bježi kao živo biće,
Ali neću ga pustiti.
Pjenjenje bijelom pjenom
Nemojte biti lijeni da operete ruke. (Sapun)

Za ovo natjecanje ekipa koja je pogodila sve zagonetke dobiva 1 bod, ekipa koja nije pogodila 0.
Na kraju se zbrajaju rezultati natjecanja. Timovi dobivaju čokoladne medalje i zahvalnice, pobjednički tim dobiva vrijednu nagradu i bez obzira na sve prijateljstvo pobjeđuje.

Vodeći: Zdravlje je velika vrijednost koja se daje čovjeku. “Čuvaj haljinu opet, a zdravlje od malih nogu”, kaže narodna poslovica. Svatko od nas želi biti snažan i zdrav, lijep i okretan, mlad i pokretan i živjeti na ovoj Zemlji što je duže moguće. Zaista se nadam da ste uživali u današnjem odmoru i da vam je bio vrlo koristan. Naš susret je još jednom dokazao da je zdrav način života odličan! Zato se nemojte razboljeti, pazite na svoje zdravlje i budite zdravi!

A sada možemo ići u grupe na čaj.

Izvannastavna aktivnost zadjeca osnovnih škola dob "Dobre i loše navike"

Izvannastavna manifestacija namijenjena je djeci osnovnoškolske dobi, odgajateljima, učiteljima.

Ciljevi:

Propaganda Zdrav stil životaživota, formiranje ideja o dobrim i lošim navikama.

Zadaci:

1. Nastaviti formiranje i konsolidaciju ideja o dobrim i lošim navikama; 2. Stvoriti uvjete za razvoj takvih analitičkih sposobnosti učenika kao što su sposobnost analize, usporedbe, usporedbe, generalizacije, izvlačenja zaključaka; 3. Promicati razvoj kulture odnosa u radu u paru, grupi, kolektivu.

Materijali i oprema: 1. računalo; 2. film "Loše navike" (link adresa:http://www.youtube.com/watch?v=d8zuZ63leXo); 3. Fizmunutka "Panda" (adresa veze:http://www.youtube.com/watch?v=JWJ1xt0FyRM ) ; 4. pjesme o dobrim i lošim navikama; 5. list s tekstom (loše i dobre navike); (Prilog br. 1) 6. zelene i crvene papirnate šalice; 7. listovi papira formata A 4; 8. škare; 9. ljepilo;

Napredak događaja

1. Organizacijski trenutak

2. Uvodni razgovor

Bok dečki!

Danas ćemo govoriti o lošim navikama i njihovom utjecaju na zdravlje.

Što mislite, što su navike?

Navedite primjer navika.

Navike su ono što činimo gotovo bez razmišljanja, djelujući kao automatski.

Kako se stvaraju navike?

Da biste stvorili naviku, trebate ponavljati neku radnju mnogo puta svaki dan.

Osoba ima mnogo različitih navika.

Koje su navike?

Navike su dobre i loše.

Navedite primjere dobrih navika (djeca navode primjere).

Dobre navike: umijte lice, operite zube, vježbajte, pospremite krevet, pridržavajte se dnevne rutine, posložite stvari na svoje mjesto, ne kasnite i mnoge druge korisne navike. Oni pomažu u održavanju zdravlja, postaju jači i ljepši, organiziraju život udobno i udobno, štede vrijeme i čine osobu slobodnijom.

Ali postoje, nažalost, loše navike.

A sada ćemo gledati film o lošim navikama

3. Gledanje filma "Loše navike"

4. Razgovor o pogledanom filmu

Koje se loše navike spominju u filmu? (djeca imenuje navike)

Što je štetno za ljudsko zdravlje? Koja je šteta?

Loše navike loše utječu na ljudski organizam, ako su se pojavile u čovjeku, ponekad ih se nije lako odreći. Štete ljudskom zdravlju, izazivaju ovisnost i dovode do teških bolesti, a ponekad i smrti.

Zapamtite što ne smijete činiti!

Izostajanje s nastave u školi, grubost prema starijima i nepoštivanje istih, puno sjedenje za TV-om ili računalom, jedenje previše slatkiša, grickanje noktiju, hodanje na neprikladnim mjestima gdje postoji opasnost po život, isprobavanje nepoznatih tvari, uzimanje alkohola ili droga.

5. Fizmunutka "Panda"

6.Igra

A sad ćemo se igrati. Poslušat ćete stihove i ako tekst govori o nekoj korisnoj navici, onda pokažite zeleni krug, ako je štetna, crveni.

- Ti si, djede, živio
U svijetu stotinu godina!
Recite nam molim vas
U čemu je tu tajna?
- Nema tu tajne -
Djed nam je odgovorio, - Slušao sam odrasle
Do starosti!

Tko ne čisti nokte
I ne reže
Ono njegovih poznanika
Dobro je zastrašujuće.
Uostalom, s prljavim noktima,
dug i oštar
Može vrlo jednostavno ti
Pobrkati s čudovištima.

- Tko je razbio veliku vazu?
Priznao sam, ali ne odmah.
Neka malo razmisle
Neka pogledaju mačku:
Možda ga je mačka slomila?
Možda ja nisam kriv?

- Na najtužnije
U svjetlu krokodila
- Užasna zubobolja
Nikad prošao.
Mogu ti reći zašto
Ali samo u tajnosti:
Volio slatkiš krokodil,
Sve je u tome!

- Ljubaznost je za svakoga,
Neka bude više dobrih.
Ne kažu uzalud kad se sretnu
"Dobar dan" i "Dobro veče".

- Nezemaljska ljepota,
Izvadi prst iz usta!
Djevojčice i dječaci,
Nemoj sisati prste.
draga djeco,
Prsti nisu slatkiši.

Poslala mama - kvočka
U školu dragi sine.
Rekla je: - Ne zadirkuj!
Ne svađaj se! Nemoj pijetlu!
Požurite, vaše vrijeme je isteklo!
Pa ni paperje ni perje!
Sat kasnije, jedva živ,
Pijetao ide kući.
- Tko je rekao da smo se posvađali?
Nismo se borili, borili smo se.
Istina, malo smo
rezak
I štipali su i bockali.
Istina, zgazili smo jedno drugo,
I udarali su i šutirali.
Naravno da smo bili razdvojeni.
Mi smo se, naravno, suzdržali.

Tko nam je došao u posjet?
Došao nam je TARARAM. Čim sam stigao odmah
Počela je njegova guba.
Sve sam knjige razbacala
Zidovi ljuti,
Bacio stolicu u prozor
Stavite mačku u hladnjak
Sakrila sam bakine papuče,
U juhu, za okus, stavite krpice,
Pa u sobi, u kutu rupeizbušen u pod.

- Tanya berečak i u vrhnju!
Ono što ona traži zna samo Tanja.
Uroni prst, hirovita Tanya,
Vjerojatno traži krava u vrhnju!

Ne stoj ravnodušno
Kad je netko u nevolji.
Morate požuriti u pomoć
Bilo koje minute, uvijek
I ako netko, netko će pomoći
Tvoja ljubaznost i tvoj osmijeh.

7. Praktični zadatak

Gledali smo film, razgovarali o dobrim i lošim navikama, slušali pjesmice i igrali se, a sada imate sljedeći zadatak: s predloženog popisa navika odaberite korisne i loše navike, zalijepite zeleni krug na jedan list, pokupite i zalijepite dobre navike, na drugom listu - crveni krug i loše navike (djeca pokazuju svoj rad).

8. Sažetak lekcije Kako ne biste zaboravili o kakvim smo navikama govorili na satu, napravili smo takav podsjetnik. Na prvoj stranici pročitajte poslovicu:

"Posiješ naviku, požnješ karakter,

posiješ karakter, požnješ sudbinu.”

Neki od nas imaju i dobre i loše navike. Rijetko ćete sresti osobu koja ima samo dobre i zdrave navike. Zdrave navike pomažu nam održati zdravlje i čine nam život lakšim.

Nos loše navike morate se boriti, a snaga volje pomoći će vam da ih pobijedite. Svatko od vas je gospodar svog života i svog zdravlja. Ono što vam je danas najvažnije reći: - bez loših navika!

Hvala svima puno! Stvarno sam uživao raditi s vama!

Primjena br. 1

Operi zube

Škola širka

pospremi krevet

Previše je slatkiša

Bavi se sportom

Pokušajte s nepoznatim tvarima

Biti pristojan

Uzimajte alkohol ili droge

Biti uredan

dim

Operite ruke prije jela

Biti grub prema starijima i ne poštovati ih

biti vrijedan

Puno sjedenja za računalom i TV-om

Hodajte na neprikladnim mjestima gdje postoji opasnost po život

grickanje noktiju

Pažljivo slušajte učitelja u razredu

Predstavljam vam interaktivnu igru ​​za 8. ožujka za osnovnoškolke. Može se koristiti na satu nastave ili na prazniku posvećenom 8. martu. Može biti samo dodatak blagdanskom programu. Kviz proširuje vidike učenika, doprinosi Aktivnosti na otvorenom djece.

Igra se sastoji od 15 pitanja različitog sadržaja, ali sva vas tjeraju na pamćenje potreban materijal a bit će zanimljiv i mlađim učenicima.

Ovaj razvoj ima za cilj ispričati o legendarnom čovjeku M. Kalašnjikovu, sovjetskom i ruskom dizajneru malokalibarsko oružje. Proširiti znanje o povijesnoj prošlosti naše domovine. Gajiti poštovanje i povećati interes za izvanredne ličnosti zemlje i njezinu povijest. Oblik sata razrednika je usmeni dnevnik. Materijal je popraćen prezentacijom. Također se koristi dodatni materijal- kratki video o M.T. Kalašnjikov iz internetskih izvora. Ovaj razvoj može se koristiti na početnoj razini u izvannastavnim i izvannastavnim aktivnostima.

Stavka: Metasubjekt

23. veljače. Intelektualna igra"Pametan i pametan" namijenjen je djeci od 1. do 4. razreda i može se koristiti na sati učionice, izvannastavne aktivnosti posvećene 23. veljače. Prezentacija se sastoji od 23 zadatka do 23. veljače i "oživit će" svaki događaj, dodati zanimljivost temi. Zadaci: Formirati kod djece sliku branitelja svoje države. Usaditi ljubav prema domovini i rodna zemlja. Usaditi osjećaj ponosa na povijest nastanka zemlje i potrebu obrane domovine.

Stavka: Metasubjekt

Ciljana publika: za 4. razred

Interaktivna igra "Sve o psima" kreirana je za učenike od 1. do 11. razreda.

Igru mogu igrati dva ili više učenika ili timova. Igrači naizmjence odgovaraju na pitanja. Možete provjeriti sami klikom na karticu pitanja. Ako je odgovor netočan, tada će na kartici pisati "Tranzicija poteza", a sljedeće pitanje odgovara na to pitanje. Ako je odgovor točan, na kartici će pisati "Točno + 1". Onaj tko dobije najviše bodova bit će pobjednik.

Stavka: Metasubjekt

Ciljana publika: za 4. razred

Ova prezentacija namijenjena je GPA edukatorima. Mogu ga koristiti i učitelji razredne nastave, učitelji biologije. Svrha ove prezentacije je obrazovanje za okoliš, formiranje moralnog stava prema okoliš. Događaj također stvara interes za kognitivnu aktivnost učenika, razvija vizualno pamćenje djece na primjerima proučavanja živog svijeta mačaka. Ova prezentacija proširuje znanje o mačkama, odgaja djecu humanom odnosu prema onima koje smo pripitomili.

Predmet: Svijet

Ciljana publika: za 3. razred

Kviz prema bajkama Ch.Perroa za osnovne razrede. U pratnji multimedijska prezentacija. Kviz korišten razne zadatke: saznajte bajku iz ilustracije, križaljke, zagonetke, glazbena pitanja, likove u skulpturalnoj slici. Rad je dodan na natječaj "Multimedijske igre, natjecanja, kvizovi, simulatori za nastavu i izvannastavne aktivnosti."

Predmet: Književna lektira

Ciljana publika: za 4. razred

ESM interaktivni didaktički materijal dvogodišnja pretplata na "Prvorazredne novine" Centra za razvoj mladih (TsRM) u Jekaterinburgu iskorištena je za izradu zabavnog kviza. Pitanja su sistematizirana prema temama novina i prema razini težine. Svako pitanje novina postavljaju omiljeni likovi: papiga kakadu, reporter Kivi, graditelj kalašnjika, crni valabi, profesor Kazuar i papiga Aleksandrina.

Predmet: Svijet oko nas

Ciljana publika: za 3. razred