Site bölümleri
Editörün Seçimi:
- Başkent okulları yeni eğitim yılına hazır
- Neden fareleri rüyada görüyorsunuz?
- Rüyada denizde yürümek görmek Neden denizi hayal ediyorsun? Rüyada denizde yüzmenin yorumu. Rüyada dalgalı deniz
- Şakayık çalısı Neden çiçek açan şakayıklar hayal ediyorsunuz?
- Kiralanan mülkün erken geri alımı
- Ayaklarım battaniyenin altında neden terliyor?
- Koç ve Yay burcunun uyumluluğu: fanteziyle ateşli birlik
- Erkeklerde uyku sırasında terlemenin nedenleri, belirtileri ve ortadan kaldırılması
- İkizler kadını ile Akrep erkeği arasındaki aşk uyumu Bir Akrep kızı, İkizler burcu bir erkeğe aşık oldu.
- Koç'a hangi çiçekleri vermeliyim?
Reklam
Son sınıftaki beden eğitimi dersinin özeti “Beden eğitimi yapamayacak kadar tembel değiliz, onunla her gün arkadaşız.” Kıdemli grubun çocukları için beden eğitimi dersinin özeti |
Direkt özeti eğitim faaliyetleriİle fiziksel kültür“Eğlenceli İp Atlama” kıdemli grubunda Hedef: Sağlık, eğitim ve öğretim alanlarını en iyi şekilde uygulamak beden eğitimi, çocukların sağlığını geliştirin.Görevler: - çocuklara atlama ipi ile egzersiz yapmayı, atlama ipi kullanarak halının üzerine çeşitli figürler yerleştirmeyi öğretin; - Hareket eden bir ipin üzerinden geçme ve atlama yeteneğini pekiştirmek; - eldeki bir nesneyle çeşitli yürüme ve koşma türlerini gerçekleştirme becerisini kullanmak; - hareketlerin el becerisini ve koordinasyonunu geliştirmek; - çocuklarda sağlığı geliştiren hayati motor becerileri ve yetenekleri geliştirmek; - yetiştirmek doğru tutumÇocuklar beden eğitimi için. Teçhizat:Çocuk sayısına göre ip atlıyoruz. Dersin ilerleyişi: Eğitmen: Dostlarım, bugün sıra dışı bir aktiviteniz var. Ne kadar sıradışıdır, diğer beden eğitimi aktivitelerinden farkı nedir? (çocukların cevapları). Söylesene, derse sevgilinin değil de benim ders vermem seni rahatsız etmiyor mu?Zaten arkadaş olduk ama bugün salonunuzda misafirler var, onlara gülümseyin ve iyi ruh hali! Eğitmen: Bugün yalnız değil asistanımla birlikte yanınıza geldim! (bir kızla hazırlık grubu) Senin de onunla olmanı çok isterim iyi arkadaşlar. Asistanım da yalnız değil, arkadaşı Jump Rope'la geldi! Eminim güçlü, çevik ve dayanıklı olmanıza yardımcı olacaktır. Ve önce sportif bir şekilde merhaba demeliyiz! Bunun nasıl olduğunu bana kim söyleyebilir? (Atlama ipini çocukların önüne uzatın ki onlar da ipin üzerinde sıralanıp “Fizkult-Merhaba” desinler). Küçük bir ip atlamayla ilgili bir peri masalı. Eğitmen:Çok küçük bir İp Atlama İpi anaokulunuza geldi. Ve çok şey öğrenmek isteyen diğer ip atlama sporcuları da onun peşinden geldi. Onlara yardım etmek ister misin? (Çocukların cevapları) Teşekkür ederim, nazik ve sempatik kalpleriniz olduğunu düşündüm. Başlangıç olarak ip atlama misafirlerimizi spor salonuyla tanıştıracağız. (Çocuklar bir sütun halinde sıraya girer, atlama ipleri dörde katlanır ve aşağı indirilir) Giriş kısmı. Nefes egzersizi “Kar sizi bir arada tutacak”" Yerinizde yürüyün, burnunuzdan nefes alın ve nefesinizi verirken "gıc-gıcır-gıc" deyin. Görsel jimnastik. Çocukları bir daire şeklinde düzenlemek. Eğitmen: Bu yüzden size İp Atlama İpimiz için küçük bir gezi düzenledik! Ve şimdi ona bir günün nasıl geçtiğini anlatma ve gösterme zamanı anaokulu. Peki anaokulunda her sabah neyin başladığını bana kim söyleyebilir? Ana kısım. Bir dizi genel gelişim egzersizi. Eğitmen: Derslerden sonra çocuklar oyun oynayarak eğleniyor farklı oyunlar. Atlama İpimiz aynı zamanda oynarken eğlenmeyi de seviyor. Onunla oynamak ister misin? Ana hareket türleri. Nefes almayı yeniden sağlamak için egzersizler. “Mutlu Ruh Hali” için nefes egzersizleri I.p.: ana stand. Yumuşak bir şekilde nefes alın ve nefes verirken "Ha-ha-ha!" deyin, nefes verirken yumuşak bir şekilde nefes alın, "Ho-ho-ho" verin, nefes verirken yumuşak bir şekilde nefes alın ve "Hee-hee-hee" deyin. "X" harfini çizin. Eğitmen: Ve artık iyi bir ruh hali göstermemiz, "X" harfini göstermemiz boşuna değil, sizce neden? Eğitmen:Çünkü sen ve ben bugün iyi bir iş çıkardık. iyi iş ve en önemlisi sağlığımız için pek çok iyi ve faydalı şey yaptık! Üst düzey gruba yönelik açık beden eğitimi dersleri "Sportlandia'ya Yolculuk" Mekan: 107 No'lu Anaokulu Spor Salonu “Borovichok” Tarih: 20.02.2014 Görevler: 1. Çocuğun vücudunun genel sağlığına katkıda bulunun. 2.Çocukları eğitmeye devam edin çeşitli türler görevlerle yürümek; 3. Dış mekan şalt sistemini bayraklarla gerçekleştirme becerilerinin pekiştirilmesine yardımcı olun; 4.Solunum kaslarının gelişimini teşvik edin; 5.El motor becerilerini geliştirin. 6. Çocukların çalışma yeteneğini güçlendirin çeşitli şekillerde(önden, sıralı, grup); 7. Gelişim için koşullar yaratın duygusal küreçocuk. 8. Ders boyunca dikkati, el becerisini, hareketlerin koordinasyonunu ve inisiyatifi geliştirmek; Yöntem ve teknikler:
Teçhizat. Bayraklar, jimnastik bankı, kum torbaları, İsveç merdiveni, kemerler, 10-15 cm çapında toplar, 20-25 cm çapında toplar, kurdeleler.
Ek 1 Açık hava oyunu "Kurdeleli tuzaklar." Oyuncular bir daire şeklinde dururlar. Herkes şortunun beline bir kurdele takıyor. Çemberin ortasında bir tuzak sürücüsü var. “Koş!” sinyalinde tüm çocuklar kaçar ve tuzak, kurdeleyi oyunculardan çıkarmaya çalışır. Kurdelesini kaybeden oyuncu kenara çekilir. "Bir, iki, üç - hızla daireye koşun!" çocuklar yine bir daire şeklinde dururlar. Tuzak topladığı kurdeleleri gösterir ve oyunculara geri verir. Oyun yeni bir sürücüyle devam eder. "Dostluk Zinciri":- Avuçlarınızı ovun, sıcaklığı hissedin! Avuçlarınızın arasında küçük bir top olduğunu hayal edin, yuvarlayalım! Şimdi sıcaklığı birbirimizle paylaşalım: avuçlarınızı komşularınıza uzatın! Bir “dostluk zinciri” oluşturduk! Gülümseyelim ve birbirimize iyi şanslar dileyelim! Görevler:Çocuklara hareketleri icat etmeyi, bunları ifade etmenin araçlarını ve yollarını bulmayı, edinilen becerileri çeşitli motor görevleri yerine getirirken aktif olarak kullanmayı öğretin, onları aktif olmaya teşvik edin yaratıcı kendini ifade etme; çeşitli motor görevlerinde topları manipüle etme yeteneğini geliştirmek; Çocukların duygusal deneyimlerini zenginleştirin. Kıdemli grupta beden eğitimi derslerinin ilerlemesiHizalama. Birbiri ardına, çiftler halinde, üçlüler halinde yürümek (çocuklar yol boyunca top alırlar). Yürüyün, sinyal verildiğinde zıplayın ve dönün ters taraf. Sinyalde her yöne koşun, sütundaki yerinizi bulun. Salonun etrafında koşun (yere bir top daha az koyarız), sinyalde yerde yatan topu tutmanız gerekir. Birbiri ardına yürümek, salonun etrafında rastgele düzen değiştirerek dış mekan şaltını gerçekleştirmek. Genel gelişim egzersizleri (çocuklar, liderin önerdiği başlangıç pozisyonlarından toplarla egzersizler yaparlar): I.p. - ayakta, ayaklar bitişik, eller topun altında. I.p. - ayakta, ayaklar omuz genişliğinde açık, eller top önde. I.p. - yere oturmak, bacaklar düz, eller top yukarıda. I.p. - Sırt üstü yatın, bacaklar bitişik, düz, eller top başınızın arkasında olsun. I.p. - yüz üstü yatarak, eller top önde olacak şekilde. I.p. - diz çökmüş, top dizlerin yakınında, kollar yanlarda yatıyor. I.p. - ayakta, top elinde. Çocukların kendi kendilerine buldukları atlayışlar. Temel TRIZ hareketleri« Gerçek arkadaşlar»(çocuklar karşılıklı çiftler halinde sıralanırlar). Topu birbirlerine nasıl atmayı öğrendiklerini tekrarlamak gerekir (başın arkasından, aşağıdan, göğüsten, çubuğun üzerinden). O zaman topu bir arkadaşınıza başka nasıl atabileceğinizi bulmanız gerekir (çocuklar için seçenekler - sırtları birbirine dönük ayakta durmak, uzanmak, oturmak, ayaklarının altına koymak vb.). Röle« Zorba kerevit».Çocuklar derin bir çömelmeyle (tüm ayağı ve avuç içlerini destekleyerek) "kerevit gibi" dönüm noktasına doğru sürünürler. Geri: Ayaklarınızı yere değdirmeden topu alıp yuvarlayın (başınızla itmek, ellerinizle emeklemek ve itmek, oturmak, ayaklarınızla itmek vb.). Röle« Neşeli atlayıcılar».Çocuklar kendi atlama türlerini icat ederek (iki ayak üzerinde, dörtnala, zıplayarak, tek ayak üzerinde, yana doğru vb.) dönüm noktasına ulaşmalı ve sonunda topu sepete atmalıdır. Koşarak geri geliyorlar. Nefes egzersizi« Topu şişir».1-2 - derin nefes; 3-4 - sanki bir topu şişiriyormuş gibi keskin bir nefes verme. Açık hava oyunu« Top sürücüye».Seçenek 1. Oyuncular iki veya üç sütun halinde sıralanırlar. Sürücüler, onlardan 1 m uzaklıkta, ellerinde büyük bir topla duruyor. Aralarında geçilemeyecek bir çizgi var. Sürücü, topu kolonda ilk duran oyuncuya atar, o da topu geri atar ve kolonun sonuna kadar koşar. Daha sonra sürücü topu ikinci oyuncuya vs. atar. Sıradaki ilk oyuncu yerine gelince ellerini kaldırır. Seçenek 2. Farklı boyutlarda toplar kullanın.« Seçenek 3.».Topu oyuncuya atan sürücü, bazı genel kelimeleri adlandırır, örneğin: "çayır", "orman", "bulaşıklar", "ulaşım" vb. Çocukların geri kalanı, topu alırken bu genelleyici kelimeyle birleştirilen kelimeleri telaffuz etmelidir; örneğin, "bitki" bir çiçek, çimen, papatya vb.'dir. (Çocukları bu oyunun başka çeşitlerini bulmaya davet edebilirsiniz.) Sessiz oyun Bir arkadaşa güven Çocuklar iki veya üç takıma ayrılır ve birbirlerini omuzlarından tutarlar. Her takım, tüm engelleri aşarak takımını kayıpsız bir şekilde salondan çıkarması gereken bir sürücüyü seçer. Sürücü dışında oynayan herkesin gözleri bağlı. Nuzhdina S.P., Çocuk Okul Öncesi Eğitim Kurumu "Skazka" Buinsk RT öğretmeni Program içeriği.Çocukları bir daire içinde ve nesneler arasında hareketlerle yürüme konusunda egzersiz yapın; Çemberin kenarına dokunmadan çemberin içine yanlara doğru tırmanmayı öğrenin; Zıplamayı, engellerin üzerinden atlamayı öğretin (kenevir) farklı yükseklikler ; Bir bankta karnınızın üzerinde emekleme egzersizi yapın, Faydalar. Toplar(çap 10-12cm); kırmızı, sarı, mavi, yeşil, turuncu, kahverengi. Müzik eşliğinde. Dersin ilerleyişi. Eğitimci: Var olduğunu söylüyorlar sihirli çiçek sağlık çiçeği. Onu bulan ve koklayan kişi, dünyanın en güçlü, en hünerli ve en önemlisi en sağlıklı insanı olacaktır. Bu çiçek “Neboleyka” ülkesinde yetişiyor. Ulaşmak kolay değil. Her zaman sağlıklı olabilmem için bu büyülü çiçeği en azından bir kez koklamayı nasıl isterim? Çocuklar: Evet. Eğitimci: Peki belki bu geziye çıkabiliriz? Çocuklar: Evet. Eğitimci: O zaman vakit kaybetmeyelim, gidelim! Müzik çalıyor. Bölüm I. Çocuklar salonun etrafında dolaşarak hareketler yapıyorlar.
Çocuklar tek sıra halinde dururlar. Öğretmen işaretlerle işaretler gösterir: “Eğer sola gidersen, kendini uykulu bir krallıkta bulursun.” “Düz gidersen sağlık bulursun.” “Eğer sağa gidersen, bir şeker dağı bulacaksın.” Eğitimci: Hangi yolu seçeceksin? Çocuklar: Düz gidelim mi? Eğitimci: Ya da belki yatağa gidebilir veya biraz şeker yiyebilirsiniz? Çocuklar: HAYIR. Eğitimci: O halde devam edin. Bölüm II. Çocuklar üç sütun halinde sıralanırlar. Toplarla genel gelişim egzersizleri (top)
Ana hareket türleri
Eğitimci: Aferin, tüm engelleri aştın. Bana öyle geliyor ki "sağlığın" sihirli çiçeği zaten çok yakın. Açık hava oyunu “Vitaminler” Salon (insan vücudu). Çocukların farklı renklerde daireleri vardır. Hastalık sırasında anneniz vücudunuzu güçlendirmek, yani içinizdeki mikropları öldürmek için size farklı renklerde vitaminler verir. Bu vitaminler (daireler) salonun çevresinde bulunmaktadır. Ve ben bir mikrop olacağım. Müzik çalıyor. Siz vitaminsiniz, müzikte renklerinizi bulun, müzik durur, mikrop size mikrop bulaştırmak ister. Kimin en hünerli, hızlı ve dikkatli olduğunu bulacağız. Eğitimci: Tebrikler. Bir şeyin kokusunu alıyorum. Bu “sağlık” çiçeği açtı. Evet, sadece bir tane değil, harika çiçeklerden oluşan bir çayır var. (Sarımsak parçaları içeren Kindersurprise kaplarından yapılmış çiçekleri gösterir). Kokla onları! (Çocuklar çiçekleri alır ve koklarlar). Sağlık çiçekleri nasıl kokar? Çocuklar: Sarımsak. Eğitimci: Sarımsak kokusu bu harika çiçekleri iter ve tek bir mikrop bile yanınıza yaklaşamaz. Bölüm III. Düşük hareketlilik oyunu “Tatlı, ekşi”. Çocuklar bir daire içinde dururlar, topu pas verirler, herhangi bir nesneye isim verirler, örneğin turuncu. Çocuklar portakalın tadını yüz ifadeleriyle gösterirler. Belediye okul öncesi eğitim bütçe kurumu "Tyndinsky bölgesi, Yuktali köyünde genel gelişim tipinde Anaokulu" Yuktalinka "." OOD "Deniz Yolculuğu" Özeti. Eğitim alanı « Fiziksel gelişim» daha büyük çocuklarla okul öncesi yaş Eğitimci: 1 yeterlilik kategorisi Starikova O.M. Yuktalı Köyü, 2016 Davranış şekli : seyahat oyunuHedef: Çocuğun motor becerilerinin kendisine göre oluşumu bireysel özellikler ve çeşitli fiziksel aktivite türlerinde kişinin sağlığına dikkat etme ihtiyacı. Entegrasyon eğitim alanları: « Konuşma gelişimi», « Bilişsel gelişim", "Sanatsal ve estetik gelişim". Görevler: 1. Sağlık: kas-iskelet sistemini güçlendirmeye yardımcı olun; doğru duruş becerisini oluşturmak ve pekiştirmek; parmakların ve gözlerin hareketliliğini geliştirmek. 2. Eğitimsel: karnınızın üzerinde bir jimnastik bankında emeklemek, kollarınızla kendinizi yukarı çekmek;
jimnastik bankında dengeyi koruma yeteneğini geliştirmek 3. Gelişimsel: fiziksel nitelikleri geliştirmek: güç, hız, dayanıklılık, çeviklik, esneklik; Çocukların halihazırda biriktirdiği deneyimlere dayanarak hareketlerin koordinasyonunu geliştirmek. 4. Eğitimsel: akranlarına karşı empati, karşılıklı yardım ve iyi niyet duygusunu geliştirmek; kişinin sağlığına yönelik bilinçli bir tutum geliştirmek ve olumlu duyguların oluşumunu teşvik etmek. Ön çalışma konuyla ilgili konuşmalar: “Deniz”, “ Deniz yaşamı", I.K.'nin resimlerinin reprodüksiyonlarının incelenmesi. Aivazovsky "Karadeniz", çocuklarla eğlenceli kendi kendine masaj yapmayı öğreniyor. Kelime çalışması: sakinler Yöntem ve teknikler: 1. Görsel: görsel-görsel teknikler (bedensel egzersizleri gerçekleştirme tekniklerinin gösterilmesi, görsel yardımcıların ve beden eğitimi ekipmanlarının kullanımı, görsel referanslar). 2. Sözlü: açıklamalar, açıklamalar, talimatlar; komutlar ve sinyaller vermek; çocuklara sorular sorulmalı ve cevap aranmalı; sözlü talimatlar. 3. Pratik: egzersizleri değişiklik yapmadan ve değişiklik yaparak yapmak ve tekrarlamak; egzersizleri eğlenceli bir şekilde yapmak; serbest oyunda egzersizleri bağımsız olarak yapmak. Envanter : 2 adet jimnastik bankı, masaj topları, masaj yolları. Donanım : bilgisayar Yazılım : “Denizin Sesleri” ses kaydı. Konu geliştirme ortamı: deniz sakinleri. Federal eyalet eğitim standartlarının uygulanması: organize eğitim faaliyetleri sırasında çocukların bilgi, beceri ve yetenek edinmelerinin etkili sürecine katkıda bulunan oyun durumlarının kullanılması; sağlık tasarrufu sağlayan teknolojilerin tanıtılması. Düzenlenen eğitim faaliyetlerinin içeriği I. Giriş kısmı. (Çocuklar spor yürüyüşü eşliğinde spor salonuna girerler ve sıraya girerler). Olduğun yerde kal. Sol. Eşit olun! Dikkat! Eğitimci: Merhaba arkadaşlar! Hepinizi benimle heyecan verici bir yolculuğa davet etmek istiyorum. Peki bilmeceyi çözdükten sonra bunu nerede öğreneceğiz? Tuzlu su içerir Gemiler suyun üzerinde seyrediyor. Dalgalar. açık havada rüzgar Martılar (denizin) üzerinde daireler çizer Bir deniz yolculuğuna çıkacağız, sizinle denizin dibine ineceğiz ve deniz sakinleriyle tanışacağız. Peki hazır mısın? O zaman gidelim! II. Eğlenceli bir egzersiz. Sola, salonun çevresine, adım adım! Salonun çevresinde birer birer sütun halinde yürümek; Denizi ziyaret etmek için neşeli derelerden yüzelim -Parmak uçlarında yürümek, kollar yukarı. Dere çınlıyor ve gevezelik ediyor -Topuklarınızın üzerinde yürüyün, elleriniz kemerinizde. Damlalar zıplıyor, bacaklarınızı daha yükseğe kaldırın -Bacakları suya batırarak koşmak Akış hızlı ve neşeli bir şekilde akıyor. Yön değişikliği ile koşmak. Kollara yönelik egzersizlerle düzenli yürüyüş (kollar yanlara, yukarı, yanlara, aşağı - 2 kez). Nehir zaten akıyor, geniş ve derin Denize yaklaşır ve daha geniş yayılır Masaj yollarında yılan gibi yürümek. İşte önümüzde deniz, dalgalar azgın, açık alanda gürültü yapıyor Farklı yönlere yön değiştirerek yürümek. Dış mekan şalt sistemi için formasyon değişikliği (merkezden üç yürüyüşlü bir sütuna) 11.Ana kısım Gözler için jimnastik. Balığın hareketlerini takip ediyoruz. (Öğretmenin elinde rengarenk bir balık vardır) Çit" (Gözler yukarı, aşağı). “Gözlerle çekim” (Gözlerinizi sağa, sola hareket ettirin). “Baykuş” (Gözlerinizi saat yönünde döndürün, “uzayda mümkün olan en büyük daireyi çizin”. Gözlerinizi saat yönünün tersine çevirin) “Güve” (Gözlerimizi kapat, aç) Öğretmen: Gözlerinizi açın. Böylece kendimizi denizin dibinde bulduk. Nesneler olmadan genel gelişim egzersizleri: (her egzersiz 6-7 kez yapılır) 1. "Yosun" I. s. - bacaklar ayrı, kollar vücut boyunca ayakta durun, 1 – gövdenin sağa doğru eğilmesi; 2 – i. P. 3 – gövdenin sola eğilmesi; 4 – i. P. Şimdi dipte yatıyor, bir kırkayak (ahtapot) 2. "Ahtapot" I. s. – ayaklar omuz genişliğinde, kollar yanlarda 1-3 - öne doğru eğilin, ellerinizle yere dokunun, 2-4'e kadar sayın vb. Çeşmeleri akıtıyor ve sırtını suluyor 3. “Balina Balığı” I.p. - ayaklar kalça genişliğinde açık, kollar yanlarda 1-3 oturdu, ellerini kapattı, 2-4 ayağa kalktı, ellerini açtı, el salladı ve bir çeşme bıraktı Güçlü kabuk, onun evi gibi O evde rahat yaşamak 4.
"Deniz Kaplumbağası" 1.-3 Dizlerinizi karnınıza doğru çekin, dizlerinizi ellerinizle kavrayın, başınızı indirin. Dibin derinliklerinde sanki gökyüzünde görünüyor Ama parlamıyor ya da ısınmıyor çünkü nasıl olduğunu bilmiyor 6. “Denizyıldızı” (atlama) I. s. - o.s. 1-3 bacak ayırın, başınızın üstünde alkışlayın 2-4 bacak birlikte zıplayın, kollar vücut boyunca aşağıda Yürüme ve atlama - dönüşümlü 6. “Dalgalar tıslıyor” Deniz havası soluyacağız
2 sütunda yeniden inşa Ana hareket türleri Sürekli kaçıyor, herkesi mürekkeple korkutuyor 1. "Mürekkepbalığı" Karnınızın üzerinde bir jimnastik bankında emekleyerek, kollarınızla kendinizi öne doğru çekin. Koordinasyon fonksiyonunu geliştirin. Duruşunuza dikkat edin Bir ata çok benziyor ama aynı zamanda denizde de yaşıyor. Bu bir balık! Zıpla ve zıpla - Deniz atlıyor... 2. "Denizatı" Jimnastik bankında uzun bir adımla yürümek, eller kemerin üzerinde, banktan iki bükülmüş bacak üzerine atlamak, kollar öne doğru. Denge fonksiyonunu geliştirin. Sırtınızı düz tutun. Bir daire şeklinde oluşum. Açık hava oyunu “Balıkçı ve balıklar” Hedef: el becerisi, reaksiyon hızı, hareketlerin koordinasyonu geliştirmek; Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Bir balıkçı sayma kafiyesine göre seçilir. Parmak jimnastiği. Balık suda yüzüyor. Oyunun ilerleyişi : “Balıkçılar” komutuyla çocuklar salonun etrafına dağılır ve çocuk balıkçı onlara yetişir. Kim vurulursa yedek kulübesinde oturuyor. Altta bir yumru yaşıyor, kasvetli ve alıngan. Çakıl taşlarına tutunur ve deniz otlarıyla (deniz kestanesi) beslenir Çocuklar dağınık duruyor. Masaj toplarıyla egzersizler (müziği sakinleştirmek için) Gevşeme oyunu “Deniz kıyısında” Amaç: Çocukların dikkatini geliştirmek. Duygularınızı dinlemeyi öğrenin. Nasıl Oynanır: Çocuklar sırt üstü, kolları ve bacakları ayrık olarak uzanır ve gözlerini kapatırlar. Sürücü (yetişkin) “Denizin Sesi” müziğini açar ve deniz kıyısını, dalgaların sesini, güneşin nasıl ısındığını anlatmaya başlar, çocukları bu resmi kendi başlarına hayal etmeye, onu “hissetmeye” davet eder. .Adamlar harika iş çıkardılar
Hizalama. Olduğun yerde kal. Sol. Eşit olun! Dikkat! Rahat. BEN V Son bölüm. Ah, bir şişeye bak, içinde bir şey var. Yani bu bir not! Notu okur: “Bu mesajı bulan kişi. İncinin kendisi ile bir buluşma bekliyor. İnci : “Seslerinizi duyduğuma sevindim.. Denizin derinliklerinden korkmadan bana ulaşan ilk kişi sizsiniz! Cesaretiniz ve beceriniz için size deniz hazineleri veriyorum. Göğsümü aç. Onlar hediye. Sana veda ediyorum, anaokuluna iyi bir dönüş diliyorum." Eğitimci : Sizler harikasınız, yol boyunca tüm zorlukların üstesinden geldiniz. Ve arkadaşlık sana bu konuda yardımcı oldu. Güle güle!(çocuklar spor yürüyüşü için salonu terk ederler). Edebiyat: 1.Penzulaeva L.I. “Anaokulunda beden eğitimi” 2009 2. Utrobina K.K. “Anaokulunda eğlenceli beden eğitimi” 2008 3.İnternet kaynakları. |
Okumak: |
---|
Yeni
- Neden fareleri rüyada görüyorsunuz?
- Rüyada denizde yürümek görmek Neden denizi hayal ediyorsun? Rüyada denizde yüzmenin yorumu. Rüyada dalgalı deniz
- Şakayık çalısı Neden çiçek açan şakayıklar hayal ediyorsunuz?
- Kiralanan mülkün erken geri alımı
- Ayaklarım battaniyenin altında neden terliyor?
- Koç ve Yay burcunun uyumluluğu: fanteziyle ateşli birlik
- Erkeklerde uyku sırasında terlemenin nedenleri, belirtileri ve ortadan kaldırılması
- İkizler kadını ile Akrep erkeği arasındaki aşk uyumu Bir Akrep kızı, İkizler burcu bir erkeğe aşık oldu.
- Koç'a hangi çiçekleri vermeliyim?
- Genel fiziksel performansın belirlenmesi ve değerlendirilmesi