Sasaran. Menggabungkan pengetahuan tentang lukisan Gorodets, warna dan cirinya.

Tugasan.

1. Teruskan mengajar kanak-kanak melukis corak berdasarkan lukisan Gorodets, meletakkannya di atas helaian kertas.
2. Kuatkan keupayaan untuk melukis dengan keseluruhan berus dan hujungnya.
3. Untuk memupuk cinta dan minat dalam kraf rakyat, persepsi estetik; kemerdekaan.

Jenis pelajaran: kreatif.

Borang pelajaran: kumpulan, individu.

Tempoh: 30 minit

Peserta: kanak-kanak kumpulan persediaan.

Umur pelajar: 6-7 tahun.

Bahan.

Ilustrasi produk yang dicat dengan corak Gorodets; sampel papan pemotong dengan corak yang berbeza; templat papan pemotong; gouache, berus, palet, kaki berus, tuala kain, gelas air.

Kerja awal. Berkenalan dengan legenda lukisan Gorodets, pemeriksaan produk seni hiasan dan gunaan, kerja perbendaharaan kata: mawar, kupavka, putik.

Kaedah dan teknik: visual (menunjukkan sampel), lisan (cerita, penjelasan), praktikal.

Kemajuan pelajaran.

1. Peringkat organisasi.

Pendidik: - Kanak-kanak, guru tadika kami melawat kami hari ini. Mari sambut mereka. Sekarang pandang satu sama lain dan senyum. Kami berada dalam suasana yang baik!

Lelaki, apabila saya datang ke tadika pada waktu pagi dan melihat ke dapur kami untuk bertanya khabar kepada tukang masak, saya melihat bahawa papan pemotong itu benar-benar hodoh. Saya cadangkan hari ini untuk membuat hadiah kepada chef kami yang hebat. Lagipun, mereka memasak sangat lazat untuk anda! Mari beri mereka papan yang dicat corak yang cantik. Adakah anda bersetuju?

1. Pentas utama.
2. Pemeriksaan ilustrasi lukisan Gorodets.

Kawan-kawan, kita sudah biasa dengan pelbagai jenis lukisan. Sekarang saya akan membacakan puisi teka-teki kepada anda, dan anda akan ingat jenis lukisan itu.

Petang kuning, kuda hitam

Dan tempat mandi adalah seperti api

Burung melihat dari keranda -

Lukisan keajaiban Gorodets!

Hari ini kita akan mengecat papan dengan corak Gorodets.

Sekarang saya menjemput anda untuk melihat ilustrasi produk yang dilukis oleh pakar Gorodets dan mengingati sejarah lukisan Gorodets.

Lukisan Gorodets sangat terkenal. Objek apa yang dilukis? ( pada mainan, pinggan mangkuk, papan pemotong).

Dari mana ia berasal? ( Di kampung-kampung di rantau Nizhny Novgorod).

Ya, terdapat banyak hutan berhampiran Gorodets, dan bahan ini sangat murah. Sesetengah orang memotong sudu daripadanya, yang lain mengasah mangkuk dan cawan, dan yang lain membuat roda berputar. Roda berputar ialah alat yang digunakan untuk memutar benang. Bahagian bawah untuk roda berputar, yang kemudiannya dihiasi, mendapat populariti tertentu. Semasa operasi bahagian bawah ini tidak kelihatan. Tetapi, setelah selesai berputar, wanita petani itu menggantung bahagian bawah di dinding, seperti gambar, dan ia menjadi perhiasan kehidupannya yang sederhana.

Kemudian mereka mula melukis pinggan mangkuk, mainan, dan papan pemotong.

1. Menunjukkan urutan corak.

Mari kita ingat elemen yang terdiri daripada corak Gorodets. Dan untuk memudahkan anda mengingati, saya akan bertanya kepada anda teka-teki:

1. Bagaikan keajaiban mekar di sana sini... (rosan).
2. Dia bulat, seperti cawan, dan namanya... (chamomile).
3. Dia tidak akan berasa panas dalam keadaan panas. Dia di dalam air, dia... (kupavka).
4. Ia tidak mencolok, ia bulat - tidak dibuka... (putik)

Sila lihat dengan teliti semua objek dan beritahu saya apa lagi yang dicat dalam lukisan Gorodets, selain kalungan bunga? ( kuda, burung, ayam jantan).

Hari ini kita akan belajar cara melukis corak ini yang anda lihat pada sampel. Lihat dengan teliti pada sampel. Sekarang saya akan memberitahu anda unsur-unsur yang terdiri daripada corak.

Sebagai contoh, berikut adalah corak Warna merah jambu terletak dalam garis lurus, anda perlu melukisnya dari putik tengah. Anda perlu melukis bulatan merah jambu, ia dipanggil putik. Kemudian anda perlu melukis dua lagi tunas merah jambu, mata - bulatan merah kecil, gerbang dan daun.

Dan kami juga melukis corak biru, tetapi hanya corak itu disusun dalam lengkok. Putik sisi dinaikkan lebih tinggi.

Sekarang saya akan menunjukkan kepada anda cara melukis corak sedemikian.

Untuk ini kita memerlukan gouache. Mula-mula saya tambah merah kepada putih. Warna apa yang kami dapat? ( merah jambu). Kami mula melukis tunas dari tengah helaian. Sapukan noda warna merah jambu menggunakan pergerakan bulat berus. Kini anda perlu melukis dua lagi tunas di sisi. Anda perlu berundur sedikit dari tunas tengah. Kami melukis sama dengan yang pertama di satu sisi dan yang lain.

Semasa tunas kering, kami akan menarik daun hijau pada masa ini. Mula-mula, kami meletakkan cat hijau pada hujung berus dan berhati-hati melukis garis luar daun, dan kemudian melukisnya.

Semasa kami melukis daun, tunas kami kering.

Apakah elemen lain yang perlu kita lukis? ( lubang intip dan arka).

Sonya keluar, tolong lukis lubang intip.

Apakah warna yang perlu kita ambil? ( merah) Betul. Sapukan cat pada hujungnya.

Di manakah mata tunas pusat menghala? ( naik). Betul. Beri perhatian, lubang intip pergi separuh ke tunas, separuh naik.

Mana dua mata sebelah memandang? ( ke tepi). Selesaikan lukisan.

Adakah mereka semua melihat cara melukis? Kami mengambil cat merah, melukis bulatan kecil, dan ia dipanggil lubang intip.

Sekarang kita perlu menyelesaikan lukisan arka. Arka melihat di mana lubang intip kelihatan. Kami mula melukis arka dengan hujung berus, tekan berus di tengah, dan sekali lagi dengan hujung berus.

Sekarang kita perlu melukis corak biru. Ia terletak dalam lengkok. Kami juga mula melukis tunas biru tengah dari tengah, kemudian lukis tunas sisi, tetapi lebih tinggi sedikit daripada yang tengah.

Dasha, pergi lukis corak biru. Di manakah anda mula melukis corak? ( daripada tunas biru)

Apakah elemen seterusnya yang akan anda lukis? ( daun).

Apa yang tinggal untuk diselesaikan? ( lubang intip dan lengkok).

Apakah warna mata dan lengkok kita? ( biru)

Di manakah lubang intip kita? ( naik). Separuh mata pergi ke tunas, dan separuh melihat ke atas.

Syabas Dasha. Dia melakukan kerja yang sangat baik.

Di sini, kawan-kawan, saya tunjukkan cara melukis corak lukisan Gorodets.

Anda akan memilih corak yang anda suka - biru atau merah jambu.

Dan sebelum bekerja kita perlu berehat. Mereka berdiri dan meletakkan tangan pada tali pinggang.

1. Minit pendidikan jasmani.

Sekali - bengkok, luruskan,

Dua - membongkok, meregangkan,

Tiga - tiga tepukan tangan anda,

Tiga anggukkan kepala.

Untuk empat lengan yang lebih luas,

Lima, enam - duduk diam-diam,

Tujuh, lapan - mari kita buang kemalasan.

1. Kerja praktikal. Melukis corak.

Kamu mempunyai cat di atas meja kamu. Apakah warna yang anda lihat? (merah, biru, putih, hijau).

Apakah warna yang anda fikir anda perlukan untuk melukis corak? (merah jambu dan biru).

Bagaimana kita mendapatkan warna-warna ini? (jawapan kanak-kanak).

Betul, kita perlu mengambil sedikit cat merah dan menambahnya kepada warna putih. Apakah warna itu? (merah jambu).

Bagaimana kita mendapat warna biru? (jawapan kanak-kanak).

Betul. Tambah sedikit biru pada putih.

Sekarang anda boleh mula mencampurkan cat. Sebaik sahaja anda mencampurkannya, anda boleh mula melukis corak. Pilih mana-mana corak yang paling anda suka.

Anak-anak bekerja.

Guru berjalan di barisan dan membantu mereka yang tidak berjaya. Mengingatkan anda bahawa anda perlu mula melukis dari tunas tengah, bahawa tunas adalah saiz yang sama, dsb.

1. Peringkat akhir.

Ringkasan pelajaran.

Apakah jenis lukisan yang kita bincangkan hari ini? (Gorodets)

Mengapa anda menyukainya?

Beberapa kanak-kanak diminta secara bergilir-gilir untuk memilih karya yang mereka suka dan mewajarkan pilihan mereka.

Korang memang hebat. Anda membuat beberapa papan dicat yang sangat cantik. Saya rasa chef kami akan sangat berbesar hati menerima hadiah yang begitu indah daripada anda. Mari tunjukkan hasil kerja anda kepada tetamu kami.

corak Gorodets,

Begitu banyak kegembiraan untuk mata.

Sarjana semakin membesar

Lukisan Gorodets, yang berasal dari perkampungan Trans-Volga, memulakan pembangunannya pada pertengahan abad ke-19. Pada masa itu, industri pertukangan kayu sedang giat membangun di kampung-kampung Rusia, dikelilingi oleh hutan yang luas. Pada masa ini, elemen lukisan Gorodets sedang dikaji, bermula di institusi prasekolah dalam kelas seni dan kraf.

Spesifik teknik

Di Gorodets lama, di mana lukisan ini mengambil namanya, penjualan utama barangan rumah kayu yang dicat dengan gaya istimewa yang dicipta oleh tukang pada masa itu berlaku.

Pada mulanya, lukisan digunakan untuk menghiasi roda berputar. Hakikatnya ialah roda berputar Gorodets sendiri terdiri daripada beberapa bahagian bahagian bawah itu sendiri berfungsi untuk mengamankan gelung dengan sikat. Mereka duduk di bahagian bawah sambil bekerja, kemudian roda berputar itu dibongkar dan digantung di dinding. Oleh itu, keperluan timbul untuk menghiasi papan, mengubahnya menjadi gambar untuk seketika. kepada dia penyelesaian reka bentuk, pengrajin Trans-Volga menarik ramai penduduk untuk membeli produk sedemikian, yang menimbulkan lukisan Gorodets sebagai kraf rakyat.

Di bahagian bawah mereka menggambarkan beku jalan cerita. Setiap hari, terbiar atau peristiwa lain dari kehidupan petani dan pedagang. Tuan-tuan dan puan-puan dalam pakaian yang indah berjalan di pameran, minum teh, duduk di meja bulat, latar belakang tidak terperinci, hanya dikelilingi oleh lajur dan gubahan bunga reka bentuk boleh dibahagikan kepada peringkat, dibingkai dengan garisan ringkas.

Lukisan Gorodets dicirikan oleh kuda hitam, kucing, burung capercaillie, burung merak, serta gubahan bunga.

Lukisan itu digunakan terus ke permukaan kayu cat tempera pada kuning telur. Kadangkala cat merah dan kuning boleh digunakan untuk latar belakang. Skema warna mempunyai warna merah, kuning dan hitam yang kaya serta dicairkan. Dalam kerja-kerja kemudian hijau dan biru muncul.

Teknik melukis

Elemen utama lukisan Gorodets hanya berubah sedikit dari semasa ke semasa. Gaya dan prinsip lukisannya dipelajari dalam amalan melukis di atas kayu untuk kanak-kanak prasekolah. Pada peringkat awal, dia berlatih melukis corak bunga, yang boleh dikenali di kalangan jenis yang berbeza seni Motif yang digunakan secara skematik menggambarkan tunas simetris mawar, mawar, daisies dan kupavka, dan mempunyai ciri ciri. Terdapat agak litar ringkas, dari mana anda boleh belajar melukis dalam gaya lukisan Gorodets.

Lukisan berlaku secara berperingkat dan memerlukan penggunaan cat yang kering dan tidak bercampur dengan aplikasi sebelumnya, sebagai contoh, gouache. Gubahan bunga boleh membentuk kalungan, berlian, atau bingkai.

1. "Lampu dongeng";

1. "Rhombuses";

1. "Bingkai" biasanya digunakan untuk membingkai gambar utama.

Jadi, pertama, lakaran dilukis dengan pensil, menentukan kedudukan elemen utama lukisan itu.

Ia tidak perlu untuk memperincikan lukisan, kerana pertama sekali, lukisan dengan cat bermula dengan teduhan yang dipanggil, hanya menggunakan bintik-bintik, bulatan untuk tunas dan kontur daun dengan warna utama sedikit dicairkan dengan warna. Sebagai contoh, seperti yang ditunjukkan dalam gambar di bawah. Langkah pertama mencipta sejambak.

Dengan lapisan kedua kami menggunakan naungan yang lebih gelap menggunakan arka untuk teduhan, iaitu, warna yang tidak dicairkan, tepu atau gelap. Lukisan menentukan kontur tunas.

Dan langkah terakhir ialah menggunakan cat putih untuk menghasilkan gambar yang berwarna-warni. Dalam melukis haiwan, sapuan putih mempunyai kepentingan terakhir dalam melukis bulu dan bulu. Ia bukan untuk apa-apa bahawa proses ini dipanggil "kebangkitan semula".

Ini adalah asas paling mudah untuk melukis lukisan Gorodets, digunakan dalam kelas seni dan kraf untuk kanak-kanak dalam usia prasekolah dan sekolah.

Burung dan haiwan dilukis dalam langkah-langkah langkah demi langkah yang sama; ayam sabung dan pegar dilukis dengan agak ringkas dan skema.

Kuda digambarkan dengan cat hitam atau oker dalam gaya Gorodets, mereka juga berpakaian dalam kekang dan pelana, mempunyai sosok yang elegan dan surai yang subur.

Aplikasi dalam kehidupan

Sudah tentu, tidak seperti karya lama, langkah baru dalam pembangunan lukisan berlaku berkat kemunculan cat dan teknologi baru. Teknik ketukangan dalam tafsiran moden kreativiti adalah lebih cerah dan lebih elegan dan digunakan terutamanya untuk tujuan cenderahati dan hiasan, serta untuk pembangunan kemahiran artistik. Pada masa kini, unsur-unsur imaginasi artis menambah imej baru dalam bentuk rama-rama dan serangga, malah lukisan unicorn yang indah dibenarkan.

Sasaran: Mencipta imej corak Gorodets pada papan pemotong.

Tugasan:

Pendidikan: Teruskan berkenalan dengan lukisan Gorodets, warna dan cirinya.Belajar melukis elemen lukisan baharu - bunga aster dan mawar.

Pendidikan: Berlatih melukis bunga Gorodets - bunga biru dan merah jambu, dan gunakan animasi dengan berus. Kuatkan kemahiran mengadun cat pada palet untuk mendapatkan warna yang diingini. Membangunkan rasa komposisi, keupayaan untuk menyusun corak dengan indah dalam bentuk tertentu.

Pendidikan: Untuk memupuk rasa cinta kepada seni rakyat dan menghormati hasil kerja tukang rakyat.

Bahan untuk pelajaran: Produk tukang Gorodets,sampel corak dan urutan lukisan "aster", "kupavka" dan "rosana", helaian kertas, templat papan, gouache, berus, segelas air, serbet, palet.

Kerja awal: pemeriksaan ilustrasi produk yang dicat dengan lukisan Gorodets;kami terus memperkenalkan seni hiasan dan gunaan - lukisan Gorodets;melukis semua elemen lukisan Gorodets, mempraktikkannya dalam aktiviti bebas dan bersama;membaca bahasa Rusia cerita rakyat, pepatah, teka-teki, mendengar muzik rakyat;perbualan tentang kehidupan dan tradisi Rusia.

Kemajuan

Pendidik membaca puisi tentang lukisan Gorodets.

Lukisan Gorodets - bagaimana kita tidak mengetahuinya?

Terdapat kuda panas di sini, syabas.

Terdapat sejambak di sini yang mustahil untuk diterangkan.

Kisah-kisah di sini adalah seperti tiada dalam kisah dongeng.

Terdapat sebuah bandar Rusia purba di Sungai Volga, yang terkenal hari ini untuk lukisan kayu ciri - ini adalah Gorodets.

Pendidik

Di tebing Volga tidak jauh dari Nizhny Novgorod terdapat sebuah kota purba bernama Gorodets. Di sanalah lukisan Gorodets berasal. Setiap hari Sabtu, petani dari kampung sekitar datang ke Gorodets, dan pedagang dari bandar yang berbeza juga datang. Jarang sekali sesiapa meninggalkan bazar Gorodets tanpa mainan atau roda berputar - hadiah tradisional untuk pengantin perempuan, tanpanya tidak ada satu perkahwinan pun yang lengkap ketika itu. Para petani menghiasi rumah mereka dengan lukisan yang menakjubkan Perkara berikut digunakan untuk hiasan: bidai, roda berputar, kabinet, papan pemotong, kotak, giring, dan mainan kanak-kanak. Pada barang-barang ini seseorang boleh melihat burung, kuda, adegan minum teh, memburu, imej wanita muda dan puan-puan sedang berbual. Adegan ini dilengkapi dan dihiasi dengan bunga yang luar biasa: mawar terang, mawar, tunas, daisies, mawar Gorodets, ranting dengan daun hijau.

Kanak-kanak melihat ilustrasi guru Gorodets dan menjawab soalan:

Apakah elemen lukisan yang digunakan? (putik dan daun).

Apakah cat yang anda gunakan? (hijau, biru, merah, merah jambu, biru).

Pendidik menunjukkan cara melukis tunas, mula-mula lukis bulatan besar, kemudian lukis bulatan kecil pada setiap bulatan. Sebuah busur dilukis di bawah bulatan.

Pendidik menarik perhatian kanak-kanak kepada fakta bahawa saiz daun dalam corak adalah berbeza.

Detik pendidikan jasmani.

Kanak-kanak mencangkung, berpura-pura sebagai kuntuman bunga yang belum dibuka.
“Satu-dua-tiga, bunga sudah tumbuh! »Kanak-kanak perlahan-lahan bangun, angkat tangan ke atas, dan buka jari mereka.
Mereka mencapai tinggi ke arah matahari:Mereka meregangkan jari kaki mereka, melihat ke atas.
Mereka berasa baik dan hangat!
Angin bertiup dan menggoncang batangnya.Ayunkan tangan anda ke kiri dan kanan di atas kepala anda.
Mereka menghayun ke kiri - mereka membongkok rendah.Condong ke kiri.
Mereka menghayun ke kanan - mereka membongkok rendah.Condong ke kanan.
Angin, lari!Mereka menggoyangkan jari mereka.
Jangan pecahkan bunga!Mereka mencangkung.
Biarkan mereka berkembang, berkembang,Perlahan-lahan bangkit
Mereka akan membawa kegembiraan kepada kanak-kanak!Angkat tangan, jari dibuka.

Pendidik mengajak kanak-kanak mencampur cat untuk mendapatkan warna merah jambu dan biru. Anda juga boleh menggunakan templat untuk melukis garis besar produk pada sekeping kertas.

Kawan-kawan, elemen yang manakah anda akan mula melukis corak?(Daripada tunas tengah.) Sekarang kita mempunyai segala-galanya, mari menjadi artis di bengkel dan melukis papan.

Kerja bebas kanak-kanak:

Semasa kerja, guru memerhati hasil kerja kanak-kanak, membantu kanak-kanak secara lisan, memberi nasihat - semasa cat mengering bulatan besar tunas, gambarkan daun, dan kemudian lukis "mata dan lengan". Mengingatkan kanak-kanak bahawa guru Gorodets melukis corak padat.

Keputusan:

Selesai kerja dipamerkan di pameran di mana kanak-kanak sendiri menilai dan memilih karya terbaik. Mereka menyatakan pendapat mereka tentang mengapa mereka menyukai pekerjaan tertentu ini.

– Syabas kawan-kawan, semua orang melakukan yang terbaik!

Sasaran: ajar kanak-kanak membuat corak daripada dua elemen lukisan Gorodets: tunas dan daun. Lukis corak dalam urutan yang ditentukan dari tengah ke tepi. Gabungkan dua warna yang serupa dalam warna tunas: merah jambu dengan merah atau biru dengan biru. Kembangkan kemahiran mencampur warna kanak-kanak. Memupuk rasa responsif dan keinginan untuk membantu.

Bahan:

Untuk guru - 2 sampel corak (merah jambu dan biru) pada papan pemotong; pameran – skrin dengan ilustrasi karya oleh sarjana Gorodets; cat, berus, papan pemotong kadbod kosong.

Untuk kanak-kanak - kadbod kosong untuk papan pemotong; cat gouache: biru, merah, putih, hijau; jumbai.

Kemajuan pelajaran

Kanak-kanak duduk di meja. Pintu diketuk dan Posmen masuk.

Posmen: Hello guys, saya bawakan surat berdaftar kepada anda. Tolong tandatangan.

Guru membacakan sepucuk surat kepada kanak-kanak: “Hello, anak-anak yang dikasihi, tukang masak anda menulis kepada anda. Tolong bantu kami. Kami bekerja keras untuk menyediakan sarapan pagi dan makan tengah hari yang lazat untuk anda, dan banyak papan pemotong kami telah rosak. Dan yang kita ada adalah biasa dan hodoh. Kami tahu anda melukis dengan baik. Hantarkan kepada kami papan dicat dengan bunga dan corak. Tukang masak awak."

- Kawan-kawan, mari bantu tukang masak kami, mereka memberi kami makan dengan sangat lazat. Di manakah papan? Di sini mereka! /Guru mengeluarkan tempat kosong dari sampul surat/. Apakah corak yang harus kita lukis?

Guru membaca puisi tentang lukisan Gorodets.

Lukisan Gorodets - bagaimana kita tidak mengetahuinya?
Terdapat kuda panas di sini, syabas.
Terdapat sejambak sedemikian di sini yang tidak dapat diterangkan.
Kisah-kisah di sini adalah seperti tiada dalam kisah dongeng.

Kanak-kanak melihat ilustrasi guru Gorodets dan menjawab soalan: Apakah elemen lukisan yang digunakan? (tunas dan daun); Apakah cat yang anda gunakan? (hijau, biru, merah, merah jambu, biru).

- Kawan-kawan, sekarang lihat bagaimana unsur-unsur lukisan itu disusun di papan. Pada satu papan sampel coraknya terletak dalam garis lurus, dan di sisi lain ia adalah garis melengkung. Putik di tengah-tengah corak "melihat" ke atas, dan dua yang lain melihat ke arah yang bertentangan. Satu ke kiri, satu lagi ke kanan.

Guru menunjukkan cara melukis tunas, mula-mula melukis bulatan besar, kemudian pada setiap bulatan melukis bulatan kecil - "mata". /Merah - pada tunas merah jambu, biru - pada biru/. Bulatan kecil bertindih separuh dengan bulatan besar. Sebuah busur dilukis di bawah bulatan. Menjemput dua kanak-kanak untuk melengkapkan mata dan gerbang pada tunas kiri dan kanan.

Guru menarik perhatian kanak-kanak kepada fakta bahawa saiz daun dalam corak adalah berbeza.

– Kawan-kawan, pada pendapat anda, apakah yang patut digunakan untuk melukis daun besar dan apakah yang kecil? U daun besar garis besar dilukis dan dilukis. Dan daun kecil boleh digambarkan dengan sapuan berus sisi.

- Lihat warna anda. Itu sahajakah cat yang diperlukan adakah ia pada palet anda? Warna apa yang hilang? (merah jambu dan biru). Apa yang kita lakukan? Apakah warna yang perlu dicampur untuk mendapatkan merah jambu? /tambahkan sedikit cat merah pada putih./. Bagaimana anda mendapat warna biru? /tambah sedikit warna biru kepada cat putih/.

Detik pendidikan jasmani.

Sekali - membongkok, luruskan,
Dua - membongkok, meregangkan,
Tiga - tiga tepukan di tapak tangan,
Tiga anggukkan kepala,
Empat tangan lebih lebar
Lima, enam - duduk diam-diam,
Tujuh, lapan - mari kita buang kemalasan.

Kanak-kanak mencampur cat untuk mendapatkan merah jambu dan biru.

– Kawan-kawan, elemen yang manakah anda akan mula melukis corak? (Daripada tunas tengah.) Sekarang semua sudah siap, mari bantu tukang masak dan penuhi permintaan mereka.

Kerja bebas kanak-kanak.

Semasa bekerja, guru menasihati kanak-kanak untuk melukis daun sementara cat mengering pada bulatan besar putik, dan kemudian melukis "mata dan lengan." Mengingatkan kanak-kanak bahawa guru Gorodets melukis corak padat. Karya siap dipamerkan di pameran, di mana kanak-kanak sendiri menilai dan memilih karya terbaik. Mereka menyatakan pendapat mereka tentang mengapa mereka menyukai pekerjaan tertentu ini.

"Syabas kawan-kawan, semua orang melakukan yang terbaik dan membantu tukang masak menghias papan." Mereka sangat berterima kasih kepada anda.

nasi. 1. Sampel papan dengan elemen lukisan merah-merah jambu, terletak dalam garis lurus.

nasi. 2. Sampel papan dengan unsur lukisan biru-biru, terletak dalam garisan melengkung.

nasi. 3. Papan pemotong kosong kadbod untuk kanak-kanak.

nasi. 4. Kerja kanak-kanak.

Lukisan Gorodets adalah salah satu kraf tradisional rakyat Rusia. Sukar untuk mengelirukan lukisan indah ini dengan lukisan lain. Warna lukisan Gorodets cerah, kaya, ceria - dan segala-galanya adalah simbolik. Kuda hitam dengan leher curam dan kaki kurus adalah simbol kekayaan, burung yang belum pernah terjadi sebelumnya adalah simbol kebahagiaan, dan bunga adalah simbol kesihatan dan kejayaan dalam perniagaan. Mari cuba lukis corak paling mudah - bunga dan tunas. Ini dia.

Untuk ini kita perlukan: berus saiz yang berbeza, gouache atau cat akrilik.

Dengan menggunakan berus lebar, kami mewarnakan bulatan supaya menyerupai "pokok."

Campurkan gouache putih dengan merah dan biru untuk mendapatkan warna merah jambu dan biru. Pegang berus secara menegak. Kami melukis bulatan, yang dipanggil "lukisan bawah"

Menggunakan gouache biru dan merah, kami melukis "lukisan bawah" yang lebih kecil, sedikit memanjang ke bulatan utama.

Kami menghiasi mawar kami dengan kelopak dan melukis arka pada tunas.

Sekarang mari kita mula menggambarkan daun dan ranting. Menggunakan berus, kami membuat cetakan simetri daun.

Dan akhirnya, perkara yang paling penting. Corak kita perlu dihidupkan semula. Kami mengambil berus yang paling nipis dan, dengan sentuhan ringan, sapukan "kebangkitan semula" dengan cat putih dalam bentuk titik, lengkok, titisan dan sapuan. Jangan terlebih buat. Perkara utama di sini adalah untuk mematuhi

mengetahui had.

Seperti yang anda lihat, tiada yang rumit. Semoga berjaya semua!

Burung bersiul.

Pinggan hiasan.

www.maam.ru

Kelas induk "Lukisan Gorodets"

Untuk membiasakan kanak-kanak prasekolah yang lebih tua dengan lukisan Gorodets, saya melukis sendiri papan kayu (anak sulung saya membantu saya memotong papan itu, yang saya gunakan dan akan gunakan pada masa hadapan sebagai bahan visual dalam mengajar kanak-kanak prasekolah melukis oleh guru Gorodets.

Untuk kerja kami memerlukan:

1. Papan kayu atau papan lapis mengikut saiz yang anda mahukan.

2. Cat tempera atau gouache, gam PVA (tambah pada gouache)

Selepas bercampur dengan PVA, gouache menjadi lebih tahan lama, sesuai dengan kanvas atau permukaan lain, tidak runtuh, dan juga memegang kelantangan. Dan semua ini - selama bertahun-tahun

3. Berus rata besar, berus bulat No. 2, 1, .

4. Air, serbet, palet.

Berikut ialah peringkat kelas induk lukisan kayu Gorodets saya:

Langkah 1. Letakkan pelbagai papan pemotong atau apa-apa produk rata lain pada kepingan papan lapis tebal, gariskannya dengan pensil dan potong kosong kayu dengan jigsaw. Bahan kerja kami ternyata dalam bentuk epal.

Langkah 2. Pasir kosong gergaji dengan kertas pasir.

Langkah 3. Tutup produk dengan cat biasa

Langkah 4. Kami membuat lakaran lukisan Gorodets pada helaian kertas - templat masa hadapan.

Kami memindahkan templat lukisan kami ke produk kayu menggunakan kertas surih.

Saya menyalin tanpa kertas surih. Mana yang sesuai untuk anda.

Langkah 5. Gariskan dengan cat gouache produk kayu sekitar pejabat

Lukisan Gorodets boleh dibahagikan dengan mudah kepada tiga peringkat, kerana setiap daripada mereka mempunyai berus dan cat sendiri, dan rehat juga diperlukan selepas setiap, kerana lapisan cat sebelumnya mesti kering dengan baik.

Oleh itu, kami melukis templat lukisan Gorodets secara berperingkat: pertama, kami menyerlahkan elemen berwarna gelap.

Langkah 6. Lukiskan seekor burung.

Selepas menyediakan permukaan produk untuk lukisan, jika latar belakang berwarna tidak dimaksudkan. Unsur dan warna utama hiasan masa depan digunakan. Peringkat ini dipanggil lukisan atau underpainting, dalam sumber yang berbeza Nama peringkat lukisan Gorodets mungkin berbeza.

Jadi, sebagai contoh, peringkat kedua juga boleh dipanggil teduhan, teduhan, atau lukisan. Ia terdiri daripada menggunakan corak kontras pada bintik-bintik warna, selalunya dengan cat gelap pada latar belakang yang terang.

Dan peringkat terakhir: Menerima animasi menggunakan warna putih

Peringkat ketiga ialah menghidupkan atau menghidupkan semula. Apabila sorotan ditambah pada perhiasan dan bahagian kecil lebih kerap putih, seolah-olah menghidupkan lukisan itu.

teduhan peringkat kedua

Dan peringkat ketiga kebangkitan

Langkah 8. Lukiskan daun dan batang dalam warna hijau.

Langkah 9 Biarkan ia kering sepenuhnya.

Langkah 10. Kami menutup produk kami dengan varnis tanpa warna. (Saya menggunakan varnis parket, ia mengambil masa yang lama untuk kering, tetapi ia memberikan produk kilauan yang luar biasa.)

Inilah jenis CITY BEAUTY yang saya dapat! Saya berharap perkara yang sama untuk anda!

Fail yang dilampirkan:

www.maam.ru

Melukis papan dengan corak Gorodets. Pelajaran dengan kanak-kanak prasekolah yang lebih tua

MELUKIS PAPAN DENGAN KELAS MELUKIS CORAK GORODETSKY

TUGASAN: -Teruskan mengenali lukisan Gorodets, warna dan ciri-cirinya. Belajar untuk menyerlahkan elemen utama corak -Berlatih dalam melukis bunga Gorodets - percikan biru dan merah jambu, dalam mengaplikasikan animasi dengan berus dan kapas -Belajar melukis elemen lukisan baharu - bunga aster dan bunga ros -Menyatukan kemahiran mencampur cat pada palet untuk mendapatkan warna yang diingini -Ajar secara bebas memilih elemen untuk corak anda, pilih warnanya - Kembangkan rasa komposisi, keupayaan untuk menyusun corak dengan cantik dalam bentuk tertentu

BAHAN UNTUK KELAS -Produk master Gorodets -Contoh corak dan urutan lukisan "chamomile", "kupavka", dan "rosana" -Helaian kertas berwarna supaya kelihatan seperti kayu ringan, dipotong mengikut bentuk papan dapur.

Gouache - Berus lembut - Sapu kapas

KEMAJUAN KELAS

GURU:

Lelaki, hari ini kita akan belajar cara melukis bunga lain dari corak Gorodets - mawar. Sila dapatkan bunga, daisies dan bunga ros pada produk tukang Gorodets. Sekarang lihat urutan di mana bunga mawar itu dilukis. 1. Mencampur cat untuk mendapatkan naungan yang dikehendaki. 2. Lukis bulatan besar di tengah bentuk 3. Tandakan bahagian tengah putik dengan mencucuk menggunakan kapas yang dicelup dalam guas merah gelap. 4. Lukis lengkok – kelopak – dengan hujung berus dalam lengkok nipis, lukis garis besar. Lengkok kelopak yang lebih kecil terletak berhampiran pusat tunas apabila mereka bergerak darinya, mereka meningkat, kemudian berkurangan lagi. 5. Apabila lukisan kering, animasi digunakan: arka nipis merah tua atau putih dilukis di sepanjang tepi kelopak dengan hujung berus terletak secara menegak. di tengah-tengah mawar - arka yang lebih luas dilukis menggunakan kapas atau berus. Selepas bahagian tengah borang diisi dengan putik mawar, guru menjemput kanak-kanak untuk melengkapkan komposisi secara bebas pada borang yang dicadangkan menggunakan unsur-unsur corak yang telah diketahui - mandi. bunga aster, daun

TOPIK "MELUKIS PAPAN DENGAN CORAK GORODETSKY"

Teruskan berkenalan dengan lukisan Gorodets, warna dan ciri-cirinya.

Belajar untuk mengenal pasti elemen utama corak.

Berlatih melukis bunga Gorodets - bunga biru dan merah jambu, chamomile dan mawar, dan gunakan animasi menggunakan hujung berus.

Kuatkan kemahiran mengadun cat pada palet untuk mendapatkan warna yang diingini

Belajar menghidupkan semula bunga dengan warna putih, biru dan merah tua menggunakan berus dan sapu kapas-Belajar membuat corak pada jalur, selang seli cawan dan daun -Membangunkan rasa artistik dan memupuk cinta dan minat terhadap seni rakyat.

BAHAN:

Produk master Gorodets, sampel corak dan urutan lukisan "chamomile", "kupavka", dan "rosana", helaian kertas berwarna untuk kelihatan seperti kayu ringan, dipotong dalam bentuk papan dapur, gouache, berus lembut, swab kapas

KEMAJUAN KELAS:

Sekarang tutup mata anda dan bayangkan bahawa anda telah diberikan berus dan cat hitam. Cat segala-galanya dengan cat hitam. Apa yang anda alami?

Sekarang cat semuanya dengan cat putih. Warna manakah yang lebih sukar untuk dilukis? Adakah anda mahu dunia di sekeliling anda menjadi hitam dan putih?

Betul, anda dikelilingi oleh yang indah, dunia yang berwarna-warni, perkara yang indah.

Kanak-kanak, siapa yang boleh memberitahu saya di mana barang-barang yang cantik dan jarang disimpan?

Betul, di muzium.

Guys, pagi tadi masa saya datang kerja, saya ternampak satu sampul surat di tempat saya. Alamat tadika kami tertulis di atasnya dan tertulis "Kanak-kanak kumpulan No. 7" daripada pengarah muzium. Oleh kerana surat itu ditujukan kepada anda semua, saya tidak membukanya, saya menunggu sehingga kami semua berkumpul dalam kumpulan. Nak tengok apa yang ada dalam surat ni?

"Hello anak-anak! Kakitangan muzium sedang menulis surat kepada anda. Di muzium kami, kami ingin menganjurkan pameran produk rakyat. Tetapi untuk (jawapan kanak-kanak: pendedahan) tidak mencukupi (jawapan kanak-kanak: pameran). Bolehkah anda membantu kami? Kami akan menghantar sampel kepada anda. Tapi tak muat dalam sampul dan terpaksa dipotong. Harap anda boleh menyusunnya. »

TOPIK: “UKRAESHKA DAN BINGKAI”

SASARAN. Menguasai perhiasan Gorodets tradisional

ORGANISASI KELAS. Kanak-kanak meneliti corak perhiasan yang dibentangkan dengan teliti dan mendengar cerita guru tentang ciri-ciri pembinaan mereka pada jalur itu. Adalah dinasihatkan untuk mengingati bahawa perkataan hiasan, hiasan dan hiasan adalah sinonim dan perhiasan itu tidak wujud tanpa objek yang dihiasnya. Kanak-kanak diajak mencari corak pada pelbagai objek. Adalah perlu untuk memberitahu ciri-ciri pembinaan perhiasan dalam lukisan Gorodets dan mengingati undang-undang simetri.

MENYELESAIKAN TUGASAN.

Contoh latihan pembiakan. Kanak-kanak meneruskan corak mula pada jalur, menyalin pilihan yang dicadangkan setepat mungkin

TOPIK: “KUDA RAV”

SASARAN. Berkenalan dengan motif tradisional lukisan Gorodets - "kuda".

ORGANISASI KELAS. Anda harus mempertimbangkan dengan anak-anak anda plot di mana terdapat imej kuda. Keagungan dan keanggunan kuda dinyatakan dalam kelancaran dan irama bentuk, di mana keindahan dan kekuatan seimbang secara organik. Kanak-kanak meneliti dan mengingati urutan lukisan. Terdapat beberapa cara untuk melukis - hanya satu daripadanya ditunjukkan di sini. Kuda Gorodets biasanya dicat dengan cat hitam. Pertama, imej yang serupa dengan titisan besar dilukis - ini ialah dada dan leher, kemudian imej titisan terbalik yang lebih kecil dilukis - ini ialah croup dan kaki belakang kuda Gorodets. Selepas ini, kaki, kepala ditambah dan, pada peringkat akhir mengerjakan garis besar, surai dan ekor ditarik. Selepas ini, kepala ditambah dan, pada peringkat akhir mengerjakan garis besar, surai dan ekor ditarik. Selepas ini, mereka mula hidup semula, yang terdiri daripada melukis abah-abah dan pelana. Sekiranya kuda itu tanpa penunggang, maka kekang itu digambarkan terikat pada kaki depan yang dibangkitkan, dan abah-abah di dada dibuat dalam bentuk bunga.

MENYELESAIKAN TUGASAN.

Kanak-kanak melengkapkan komposisi simetri secara bebas dengan menulis kuda Gorodets di sebelah kanan panel.

TEMA: “ISTANA DONGENG”

Kembangkan imaginasi apabila mencipta imej dongeng; mengajar untuk melihat keindahan, keanggunan, keaslian bentuk dan butiran istana, mengembangkan idea kanak-kanak tentang istana dongeng, istana dan rumah; untuk membentuk rasa estetik apabila membiasakan diri dengan persekitaran dan untuk memupuk minat kanak-kanak dalam budaya Rusia, untuk meningkatkan kemahiran teknikal dan kemahiran kerja berus: untuk melukis ruang dengan betul, untuk menggunakan corak dengan hujung berus nipis; memantapkan pengetahuan kanak-kanak tentang karya cerita rakyat lisan.

KERJA AWAL: Membaca cerita rakyat Rusia dan melihat ilustrasi untuk mereka; perbualan mengenai ilustrasi dan kandungan cerita dongeng; menyusun cerita deskriptif berdasarkan ilustrasi, menonjolkan imej dongeng individu (dalam dalam kes ini– istana, menara, istana, dll.); berkenalan dengan unsur-unsur lukisan seni dan kraf rakyat; melukis rumah untuk pelbagai watak dongeng, mengenali karya ilustrator berdasarkan karya cerita rakyat lisan.

KAEDAH PENGENDALIAN KELAS: Guru mengingatkan kanak-kanak bahawa mereka telah membiasakan diri dengan karya ilustrator untuk karya cerita rakyat lisan: cerita dongeng, pantun semaian, peribahasa, dll. Menjemput kanak-kanak mengingati cara mereka melukis rumah dongeng: - Bagaimanakah rumah dongeng berbeza daripada rumah biasa? - Bagaimanakah rumah dongeng berbeza daripada istana dongeng? Selepas jawapan kanak-kanak, guru menawarkan untuk melihat pameran ilustrasi yang menggambarkan pelbagai rumah, menara, istana dan istana tempat mereka tinggal wira dongeng. Guru menarik perhatian kanak-kanak tentang bagaimana artis yang berbeza mencipta ilustrasi untuk kisah dongeng yang sama dan bagaimana mereka menghiasi istana dongeng di dalamnya secara berbeza.

– Apakah unsur-unsur lukisan rakyat yang digunakan oleh pelukis untuk menghiasi istana ini?

Apakah elemen lain yang boleh digunakan untuk melukis istana dongeng? Kemudian guru menjemput kanak-kanak untuk melukis istana dongeng untuk watak dari cerita rakyat Rusia.

– Fikirkan tentang bagaimana istana anda berbeza daripada istana lain dan cara terbaik untuk menghiasinya.

– Untuk hero manakah anda akan melukis istana anda? Pada akhir pelajaran, kami membina sebuah bandar dongeng dengan kanak-kanak, di mana pelbagai wira cerita rakyat Rusia hidup.

-Adakah mungkin untuk meneka, melihat lukisan anda, siapa yang tinggal di istana ini?

BAHAN UNTUK KELAS: Kertas saiz 12, gouache, berus No. 2 dan No. 6, pensel, balang air, serbet. Ilustrasi untuk cerita dongeng yang menggambarkan pelbagai istana dongeng. "Kemarilah - saya tidak tahu di mana" Atas arahan pike "(artis T. A. Mavrina); "Atas arahan pike" (artis V.V. Kulkov dan N. Kochergin); "Cincin ajaib "Sivka-Burka" (seni. A. Azemshi); "Sivka-Burka" (seni. S. Yarovaya); "Ivan - Tsarevich dan Serigala kelabu“(artis P. Bagina dan Y. Seliverstov); "Atas arahan pike" (artis M. Belomlinsky).

www.maam.ru

Metodologi untuk mengkaji lukisan Gorodets

Matlamat utama pendidikan am adalah pembentukan personaliti yang serba boleh, kaya rohani, bermoral tinggi dan berpendidikan yang menghormati warisan seni, tradisi dan budaya rakyat Rusia. Ubat yang berkesan pembangunan peribadi ialah seni dan kraf rakyat. Sekolah komprehensif ini direka bentuk untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada tradisi seni seni hiasan dan gunaan, seterusnya menyumbang kepada pemeliharaan tradisi ini. Peranan khas diberikan kepada kelas lukisan hiasan, di mana kanak-kanak prasekolah menguasai kemahiran kerja tertentu dan mendapat peluang untuk menyertai budaya dan nilai estetika rakyat. Seni dan kraf rakyat dengan berhati-hati memelihara dan mengembangkan secara kreatif tradisi yang telah datang dari zaman purba. Asasnya adalah buruh manual kreatif tuan. Cantik produk seni, dibuat oleh pengrajin rakyat, membantu menanamkan rasa cinta kepada kanak-kanak tanah asal, ajar mereka melihat dan memahami alam semula jadi, menghormati kerja orang. Karya seni dekoratif dan gunaan rakyat membuktikan kehebatan rohani dan keupayaan kreatif dan konstruktif rakyat yang besar.

Terdapat banyak kraf rakyat di Rusia. Setiap daripada mereka adalah unik dan mengekalkan akarnya proses teknologi. Menguasai seni memancing adalah tugas yang kompleks dan jangka panjang. Kraf lukisan rakyat telah wujud selama berabad-abad dan mengekalkan motif, warna dan teknik lukisan asli. Semua kraf yang dicat disatukan oleh teknik lukisan berus yang diterima umum yang boleh dikuasai oleh kanak-kanak zaman prasekolah. Lukisan Gorodets ialah jenis seni hiasan dan gunaan rakyat yang boleh diakses. Dan dalam kelas lukisan Gorodets anda boleh mengembangkan kemahiran melukis berus, yang merupakan bahagian penting dalam proses pembelajaran untuk kanak-kanak prasekolah. Pembentukan kemahiran sedemikian mengembangkan kemahiran motor halus tangan, yang membolehkan anda lebih berjaya menguasai kemahiran menulis dan visual; menggalakkan perkembangan pemikiran, serta perkembangan rasa estetik.

Oleh itu, kajian lukisan Gorodets oleh kanak-kanak prasekolah adalah topik yang relevan.

Objek kajian: kaedah seni halus di institusi prasekolah.

Subjek kajian: Lukisan Gorodets.

Tujuan kajian: pengumpulan dan analisis bahan mengenai topik "Metodologi untuk mengkaji lukisan Gorodets oleh kanak-kanak prasekolah."

Objektif kajian:

1. Menganalisis literatur mengenai topik kajian.

2. Kaji teknologi dan metodologi untuk melakukan lukisan Gorodets.

3. Bangunkan ringkasan pelajaran tentang topik: "Keindahan corak Gorodets."

Hipotesis kerja: telah dicadangkan bahawa kajian lukisan akan menyumbang kepada perkembangan kebolehan kreatif dan rasa artistik pada kanak-kanak prasekolah.

1. Analitikal (analisis pelbagai karya mengenai topik kajian).

2. Deskriptif (pernyataan khusus aktiviti pendidikan guru).

3. Pemerhatian aktiviti kanak-kanak.

LUKISAN GORODETSKAYA

Teknologi untuk membuat produk Gorodets

Pemandangan minum teh, menunggang troika dan perayaan perayaan adalah tradisional untuk lukisan Gorodets. Hiasan rimbun mandian, bunga ros dan daun bingkai gambar plot disusun bertingkat. Tuan-tuan lama melukis bunga yang hebat, yang tidak dapat anda temui di alam semula jadi, tetapi ini hanya pada pandangan pertama. Jika anda melihat dengan teliti, anda boleh mengenali bunga, aster, beri, dan di tengah-tengah sejambak yang hebat - mawar yang subur. Bahagian tengah mawar bertepatan dengan pusat roset kelopak. Dalam kupavka, bahagian tengah bunga dialihkan ke kiri atau kanan. Kuda Gorodets yang cantik berkaki nipis dengan leher yang kuat adalah misteri imej puitis. Kuda bangga dicat pada pintu kabinet, belakang kerusi kanak-kanak, meja, dan pinggan di dinding. Kuda-kuda itu dikelilingi oleh bunga yang menakjubkan, dan kadangkala burung dan haiwan pelik digambarkan di sini. Nampaknya kuda berlari-lari melalui taman ajaib.

Guru Gorodets melukis kedua-duanya pada latar belakang berwarna dan pada kayu yang tidak dicat. Selalunya mereka menggunakan tekstur pain yang indah. Palet lukisan Gorodets berwarna-warni dan pelbagai. Warna emas, hijau, kuning, biru, biru, coklat, merah jambu dan merah digabungkan dengan warna hitam dan putih. Walau bagaimanapun, setiap tuan mempunyai palet warna kegemarannya sendiri. "Kebangkitan" elegan yang dilakukan dengan cat putih memberikan lukisan Gorodets ekspresi yang istimewa. Strok, garisan, titik, arka menghiasi bunga dan angka.

Urutan lukisan:

A) Pengecatan dilakukan terus pada tapak kayu atau pangkalnya disemai dengan warna kuning, merah, hitam.

B) Pada papan pemotong atau permukaan objek lain yang dipilih untuk lukisan, komposisi corak masa depan digariskan dengan garis nipis dalam pensil. Perkara utama ialah menggariskan lokasi dan saiz bintik-bintik utama yang paling terang - sebagai contoh, bunga. Ini adalah nod komposisi. Butiran sederhana - tunas yang belum dibuka - sambungkan bahagian besar antara

oleh anda sendiri; yang kecil - ranting, daun - melengkapkan tema.

C) Di nod komposisi, sebagai peraturan, bintik-bintik bentuk bulat biasa digunakan dengan berus lebar - pangkal bunga.

D) Sapuan nipis digunakan di atas bintik-bintik cahaya dengan warna kedua yang lebih gelap dengan warna yang sama, contohnya, biru di atas biru - sapuan. Garis besar strok adalah lukisan, menggambarkan kontur kelopak bunga. Pada peringkat yang sama, daun digambarkan di antara unsur-unsur besar, bentuknya diperoleh dengan dua atau tiga sapuan berus.

Keseluruhan lukisan terdiri daripada elemen: bulatan - lukisan bawah, kurungan, titisan, titik, lengkok, lingkaran, pukulan.

E) Peringkat akhir melukis adalah menggunakan sapuan dan titik dengan cat hitam dan putih. Teknik ini dipanggil "kebangkitan semula" dan memberikan kerja rupa yang siap. Selesai dengan berus paling nipis.

E) Selepas tempera telah kering, produk boleh disalut dengan varnis tidak berwarna.

Teknik melukis.

Proses lukisan Gorodets dibahagikan kepada beberapa peringkat: melukis latar belakang berwarna, menggunakan bahagian utama reka bentuk menggunakan serbuk mesiu, menggunakan cat bawah bintik-bintik warna utama dengan berus besar, menggunakan warna dengan berus kecil atau bentuk model dengan teduhan dan, akhirnya , menghidupkan semula motif dengan kapur atau ton warna lain. Menyelesaikan lukisan elemen grafik dalam bentuk bingkai dan lapisan yang mengehadkan komposisi.

Kajian teliti urutan aplikasi cat apabila melakukan motif yang paling biasa, seperti kuda dan burung, akan membolehkan anda melukisnya sendiri. Tetapi sebelum anda mula melukis imej yang kompleks, anda belajar melukis motif mudah. Dengan menukar elemen individu di dalamnya, anda boleh mencapai pelbagai bentuk. Sebagai contoh, dengan mensimulasikan bulatan menggunakan teknik yang berbeza, banyak varian bunga Gorodets utama diperolehi - semak mawar yang hebat, tunas.

www.maam.ru

Bunga - pemandangan untuk sakit mata

Terkejut semua orang.

Papan yang cantik? Lihat bagaimana corak disusun secara berbeza pada mereka. Di sini terdapat cawangan dari sudut ke atas dan ke bawah, dan di sini bahagian tengah papan dan bahagian atas dan bawah dihiasi.

Terdapat hiasan di mana-mana. Dan di sini saya ada satu lagi kejutan untuk anda - bahagian individu corak - teka-teki. Mereka akan membantu kami mencipta corak yang cantik.

Adakah anda tahu elemen apa yang digunakan oleh pakar lukisan Gorodets? (Kanak-kanak mencari mereka di antara teka-teki dan memanggilnya daun, mawar, tunas).

Dan inilah papan untuk anda. Saya telah menyediakannya: Saya membersihkannya dengan kertas pasir dan merendamnya dalam gam kanji. Nak hias?

Dan untuk siapa kita akan menjadikan keindahan itu? (sebagai hadiah untuk ibu dan ayah untuk Tahun Baru)

Untuk membuat corak secantik mungkin, saya cadangkan meletakkan corak teka-teki di papan terlebih dahulu. Ingat cara meletakkannya: anda boleh menembak dahan ke atas dan ke sisi dari sudut; anda boleh menghiasi tengah dan atas dan bawah; mungkin dalam bentuk piramid. (Kanak-kanak meletakkan elemen corak di papan tulis)

Sekarang anda perlu menggariskannya dengan pensil dan anda boleh mula bekerja.

Ingatkan saya yang mana kombinasi warna paling berjaya? (coklat merah jambu, kuning air, hijau, biru)

(Semasa bekerja, guru mengingatkan bahawa pertama teduhan dilakukan, dan kemudian teduhan dilakukan dengan gouache putih. Membantu kanak-kanak, menggalakkan mereka, mengingatkan mereka tentang kedudukan tangan semasa melukis).

(Guru mengecat papan tanpa kehadiran kanak-kanak)

Matlamat: Terus berkenalan dengan lukisan Gorodets. Ajar, dengan bantuan orang dewasa, untuk memilih corak bentuk yang berbeza: pengocok garam, balalaika, papan penyangkut.

Belajar sendiri, pilih bentuk dan komposisi corak. Membangunkan rasa artistik.

KEMAJUAN KELAS

Pendidik: “Helo, saya pemandu pelancong. Sudahkah anda menempah lawatan ke bandar Gorodets? Saya menjemput anda ke bas pelancong.

Jadi, kami tiba di bandar purba Gorodets dan melihat bagaimana platband pada tingkap jalan lama ini dicat (foto). Adakah anda tahu bagaimana corak berakhir pada tingkap, kemudian pada pinggan mangkuk dan mainan?

Pada zaman dahulu, kapal kayu - benteng - dibina di Gorodets dan dicat dengan corak yang ceria dan terang. Kemudian kapal-kapal kayu itu digantikan dengan kapal besi dan tukang-tukang yang mengecat perahu-perahu itu dibiarkan terbiar.

Mereka pergi ke kampung dan menawarkan kemahiran mereka, mula melukis platband, pintu pagar, mainan goyang untuk kanak-kanak, roda berputar untuk kanak-kanak perempuan. Dan keindahan Gorodets pergi berjalan-jalan di seluruh dunia. Mereka mengasaskan kilang lukisan Gorodets.

Di sini kita menghampirinya (foto).

Berapa ramai tuan yang ada! Semua orang duduk di meja panjang, di hadapan mereka terdapat persiapan - "linen" (foto). Bayangkan kita juga tuan kepada kilang ini. Pilih item yang anda mahu lukis.

Untuk menjadikan corak itu cantik, saya cadangkan terlebih dahulu mengambil teka-teki, membuat corak daripadanya, kemudian menjejak dan mewarnakannya. Pengrajin kilang Gorodets menggunakan corak dengan segera, tanpa lakaran pensel. Anda yang yakin dengan diri sendiri dan boleh menyiapkan lukisan tanpa lakaran pensel boleh mula segera.”

(Guru secara individu membantu kanak-kanak memilih penyelesaian komposisi dan warna.)

Pada akhir pelajaran, kanak-kanak pulang ke rumah menaiki bas dan mengambil kraf sebagai cenderahati.

Perkataan artistik untuk aktiviti dan permainan untuk membiasakan diri dengan kraf Gorodets

Berikut adalah kuda goyang yang mewah

Dan mawar ada di sini, dan kupavka.

Kuda berlari merentasi dunia

Tiada lagi yang anggun dan cantik!

Dari orang ramai, terima kasih kepada kuda yang ceria

Dari kuda yang ceria kepada orang ramai - kisah dongeng.

Dan dari tukang mahir -

Supaya tunda tidak berpecah, keriting

Supaya benang meregang dan tidak putus,

Supaya pemutar, melihat kuda-kuda yang ceria,

Saya tidak bosan, tetapi saya tersenyum sepanjang masa!

Supaya sains dan ingatan tentang kuda lucu

Ia tidak pernah berakhir dalam mana-mana tahun.

Mengenai topik ini:

Persembahan untuk kanak-kanak prasekolah lukisan Gorodets » PRO-staff

Pembentangan kelas untuk kanak-kanak di institusi prasekolah diberikan pada lukisan hiasan. Urutan lukisan papan Gorodets, wanita muda Dymkovo, ayam jantan Filimonov, plat Khokhloma. Pendidikan prasekolah? Sains semula jadi dan ekologi Guru dan ahli psikologi tentang kreativiti visual kanak-kanak.

persembahan dunia haiwan Antartika

Maklum Balas Soalan dan jawapan (FAQ) Perjanjian pengguna Untuk pemegang hak cipta Untuk pengiklan Peta tapak Kami tidak lagi menyokong pelayar web yang sudah lapuk. Banyak ciri tapak mungkin tidak berfungsi dengan betul.

Pendidikan prasekolah Asas pedagogi dan psikologi untuk pembentukan kreativiti kanak-kanak

Kemungkinan menggunakan elemen lukisan Gorodets untuk mengembangkan kebolehan kreatif kanak-kanak usia prasekolah senior Contoh nota kelas.

Pembangunan metodologi - Memperkenalkan kanak-kanak prasekolah kepada teknik visual bukan tradisional DOC Skorolupova O. A. Kawalan tematik di prasekolah institusi pendidikan DOC RTF

Kerja kursus dan projek Lakaran elemen lukisan Khokhloma.

Perhatian! Pelayar web anda sudah lapuk Kepentingan lukisan hiasan dalam perkembangan kanak-kanak, tempatnya dalam proses pedagogi

Ciri-ciri manifestasi dan kebolehan kreatif kanak-kanak. Pendidikan prasekolah? pengurusan proses DOW

Sejarah asal usul lukisan Gorodets. Belajar melukis tadika. Lukisan Gorodets Muat turun persembahan percuma produk doh misteri pembentangan nama Danil

Lukisan dan seni halus Teknik untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada lukisan Gorodets dan kaedah untuk mengajar elemen lukisan.

apico-auto Peta tapak

pembentangan untuk jam kelas akhlak

Tajuk: Kawalan tematik dalam institusi pendidikan prasekolah Buku ini ditujukan untuk golongan yang lebih tua guru prasekolah. Bahan kerja untuk kawalan tematik pada REMP, pendidikan muzik di institusi pendidikan prasekolah, pembentukan kemahiran artistik dalam kanak-kanak prasekolah, dll. Bahan kerja untuk kawalan tematik dibentangkan untuk bahagian program seperti

Metodologi untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada lukisan Khokhloma (dari pengalaman institusi pendidikan prasekolah 40). Karya kanak-kanak. bolt kekuatan tinggi gost moscow st. Manual, yang ditulis mengikut program pengarang pendidikan alam sekitar untuk kanak-kanak prasekolah, mendedahkan kandungan dan kaedah, teknologi pedagogi khusus kerja pendidikan alam sekitar dengan kanak-kanak dari kumpulan umur yang berbeza. Perhatian istimewa diberikan perkembangan peribadi kanak-kanak prasekolah berkaitan dengan pendidikan alam sekitar. Aktiviti visual adalah satu cara perkembangan kreatif kanak-kanak prasekolah.

Persembahan lukisan Gorodets untuk kanak-kanak prasekolah

lukisan persembahan abad ke-19

Butiran lanjut art-logik.ru

"Corak Ajaib" Lukisan Gorodets

Guru: Lihat dengan teliti bunga-bunga ini dan beritahu saya: apakah persamaan antara mereka?

Murid: Bentuk bulat. Kelopak dengan gerbang. Animasi putih.

Guru: Apakah perbezaan mereka?

Pelajar: Dalam kupavka bahagian tengah bunga dialihkan, tetapi dalam mawar ia berada di tengah.

Terdapat tiga jenis gubahan dalam lukisan Gorodets

1. Lukisan bunga.

Murid: Lukisan bunga.

Jenis ini paling kerap digunakan dan paling mudah dilakukan. Dalam versi yang kurang kompleks, karya itu mungkin menggambarkan sekuntum bunga dengan daun terpancar daripadanya. Dalam corak bunga, jenis corak yang paling biasa berikut boleh dibezakan:

• "Sejambak" - digambarkan secara simetri. Biasanya ditulis pada papan pemotong atau pinggan mangkuk.
• "Garland" ialah sejenis "jambak" apabila satu atau dua bunga besar terletak di tengah, dari mereka bunga yang lebih kecil dengan daun menyimpang ke sisi.

2. Lukisan bunga dengan kemasukan motif "kuda" dan "burung";

Pelajar: Sama seperti dalam lukisan bunga, dalam produk dengan imej kuda dan burung, motifnya boleh simetri. Mereka terletak di sisi pokok berbunga atau di dalam kalungan bunga.

Kadangkala, di antara corak bunga yang ditulis secara simetri, terdapat dua ekor burung, kadangkala berbeza warna. Imej "ayam jantan" dan "kuda" adalah simbol matahari, keinginan untuk kebahagiaan. Imej "ayam jantan" dan "ayam" melambangkan kesejahteraan keluarga dan keinginan untuk keluarga itu mempunyai ramai anak.

3. Lukisan subjek

Pelajar: Dilakukan pada item besar: panel, peti dan kotak besar, papan pemotong dan pinggan mangkuk. Lukisan dalam dua atau tiga peringkat (di bahagian atas plot utama ditulis dengan pesta, tarikh, berjalan kaki, berlepas, dll., Di bahagian bawah plot membantu untuk mendedahkan topik ini). Bahagian tengah yang memisahkan peringkat dibentangkan dalam bentuk jalur bunga. Pilihan lain juga mungkin: plot utama digambarkan, dikelilingi oleh jalur bunga.

Wajah orang sentiasa dipalingkan ke arah penonton. Sangat jarang untuk mencari imej yang diputar dalam tiga suku.

Teka silang kata (Setiap kanak-kanak diberikan kad berasingan dengan teka silang kata di atas meja. Selepas kanak-kanak menjawab soalan, mereka bertukar-tukar kad dan jawapan didedahkan di papan tulis. Pelajar menyemak jawapan masing-masing.)

• Salah satu jenis gubahan lukisan Gorodets?
• Warna latar belakang biasa?
• Warna yang digunakan untuk menulis corak?
• Salah satu elemen utama lukisan Gorodets?

Menyemak jawapan (Memberi markah antara satu sama lain oleh pelajar. Setiap jawapan yang betul ialah 1.)

Pendidikan jasmani dijalankan dengan iringan muzik rakyat Rusia

Mereka mengangkat tangan dan menggoncangnya - ini adalah pokok di dalam hutan. Tangan dibengkokkan, tangan digoncang - angin menurunkan embun. Kami melambai tangan kami ke tepi - burung terbang ke arah kami. Kami juga akan menunjukkan di mana mereka duduk.

Teknik asas lukisan Gorodets

Perkara pertama dan paling penting ialah belajar cara memegang berus dengan betul. Berus mesti dipegang berserenjang dengan permukaan yang akan dicat. Siku dibetulkan, dan tangan bebas sepenuhnya.

Anda boleh bersandar ringan pada jari kelingking anda, yang hampir tidak menyentuh permukaan.

Lukisan Gorodets dilakukan tanpa lukisan pensel awal.

Untuk membuat arka bentuk yang cantik, anda perlu mula melukis dengan hujung berus, menyentuh permukaan dengan ringan. Ke arah tengah arka, kami meningkatkan tekanan secara beransur-ansur dan menamatkan lukisan semula tanpa tekanan.

Lukisan Gorodets dilakukan dalam urutan tertentu:

• Pengecatan bawah (serpihan atau tupai No. 3 atau No. 4) - membuat bintik berwarna.
• Lorek (berus No. 2) – menggunakan kurungan, i.e. pembangunan terperinci perhiasan.
• Menghidupkan semula (berus No. 1) - melukis banyak butiran (seperti biasa, ini dilakukan dengan kapur).

Untuk menguasai lukisan Gorodets anda perlu melukis bunga.

Jenis utama bunga Gorodets: tunas, kupavka, rosan, chamomile, mawar.

Daun Gorodets pelbagai bentuk, saiz dan warna. Daun digambarkan dalam dua peringkat: cat bawah dan animasi. Jika cat hijau Gorodets digunakan untuk cat bawah, maka kebangkitan semula dilakukan dengan cat hitam.

Jika anda mengambil cat hijau gelap Gorodets, kemudian tambah putih kepada warna hitam.

burung Gorodets taman ajaib : ayam jantan, merak, merpati, angsa, cuckoo. Tulisan burung bermula dengan kepala dan berakhir dengan ekor. Pertama, lengkung leher dan dada digambarkan menggunakan garis halus. Kemudian garisan dilukis menentukan bentuk kepala dan belakang.

Mereka menamatkan dengan menentukan garis sayap, membuat paruh dan kaki seperti benang. Selalunya, badan burung itu dicat hitam. Kebangkitan dilakukan dengan kapur.

Kuda Gorodets.

Terdapat beberapa cara untuk melukis kuda.

Cat bawah biasanya dibuat dalam warna hitam. Pertama, mereka melukis dada dan leher dalam bentuk titisan hitam yang besar, kemudian mereka melukis imej titisan terbalik yang lebih kecil - ini adalah croup dan kaki belakang kuda Gorodets. Kemudian kaki, kepala, surai dan ekor ditambah.

Selepas ini, mereka mula hidup semula, yang terdiri daripada melukis abah-abah dan pelana. Sekiranya kuda itu tanpa penunggang, maka kekang itu digambarkan terikat pada kaki depan yang dibangkitkan, dan abah-abah di dada dibuat dalam bentuk bunga.

Asas gubahan dalam lukisan Gorodets.

Kajian komposisi berlaku dalam 3 peringkat:

• Mempelajari teknik gubahan
• Membangunkan lakaran
• Kami membuat lakaran dalam saiz penuh.

Di tengah-tengah komposisi adalah imej utama: burung, kuda, seseorang, sekumpulan orang atau motif tumbuhan. Menjelang akhir abad ke-19 terdapat bentuk ciri hiasan bunga. Unsur utama ialah tunas, mawar dan bunga, yang berulang tanpa henti dalam versi yang berbeza.

Terdapat corak tradisional untuk menyusun corak dalam bentuk segi empat tepat: dengan satu bunga besar dan beberapa bunga kecil (skema 1, 2, 3); dengan dua bunga besar (rajah 4) dan tiga bunga besar (rajah 5 dan 6) digabungkan dengan kuantiti yang berbeza bunga kecil. Selepas menentukan lokasi dan jenis perhiasan, anda perlu mencari penyelesaian warna.

Urutan kerja pada komposisi ditunjukkan menggunakan contoh membuat kalungan: pertama, bunga terbesar dilukis, kemudian bunga yang lebih kecil, kemudian daun, dan pada akhirnya teduhan dan pemulihan keseluruhan komposisi dilakukan. Pembangunan komposisi produk berakhir dengan reka bentuk bingkai.

Lakaran diambil daripada buku kerja asas seni rakyat Yu. G. Dorozhin "Lukisan Gorodets", di mana anda boleh membaca Penerangan terperinci pelajaran melukis.

Kit untuk kreativiti kanak-kanak: melukis di atas kayu. Gorodets

Melukis lukisan Gorodets

Melukis dan melukis

Lukisan Gorodets dikenali di seluruh dunia sebagai pencapaian hebat seni rakyat Rusia. Di banyak sekolah lukisan dan wajib di semua sekolah dan kolej khusus seni yang bagus pelajari teknik lukisan yang menakjubkan dan berwarna-warni ini.

Melukis lukisan Gorodets dari semua arah lain dengan imej kuda hitam yang terang dan luar biasa, burung dengan ekor yang luar biasa, di mana imej ajaib seperti burung api dapat dilihat. Haiwan digambarkan dalam profil, tetapi orang, sebaliknya, hanya digambarkan dengan muka penuh. Dan semua watak yang menarik ini dikelilingi oleh bunga yang indah dan kalungan mereka.

Melukis lukisan Gorodets

Semua lukisan Gorodets adalah simbolik. Sebagai contoh, kuda di dalamnya muncul sebagai simbol kekayaan, burung bermakna kebahagiaan, dan bunga - sebagai imej kesihatan dan kemakmuran dalam semua usaha.

Para artis terutamanya memilih subjek seperti penunggang kuda yang berani, perkahwinan dan kenduri berwarna-warni, keluarga dan pesta teh yang tenang dan banyak lagi adegan perayaan dari kehidupan biasa orang. Tetapi kerana artis adalah petani biasa, gaya unik dicipta di mana ciri-ciri bandar yang ketat dan elegan dicampur dengan kepolosan petani, keikhlasan rakyat biasa pada masa itu. Kini, lukisan Gorodets disesuaikan untuk kanak-kanak prasekolah dan orang dewasa.

Apa yang berbaloi untuk dibeli

Pada mulanya, di dunia, lukisan Gorodets adalah seperti seni menggambarkan pada kayu, tetapi pada zaman kita, teknologi telah bertambah baik, dan oleh itu kini mungkin untuk melukis dalam gaya ini di atas kertas biasa. Malah di sekolah, pelajaran lukisan Gorodets diajar secara aktif, memperkenalkan sejarah dan teknik master Gorodets.

Anda perlu:

1. Kertas atau papan. Yang pertama adalah baik untuk pemula dan kanak-kanak, yang kedua adalah untuk mengecat barangan rumah - pinggan, papan dan tempat kosong kayu semula jadi yang lain.
2. pewarna. Sarjana lebih suka cat minyak, tetapi gouache juga sesuai untuk pemula. Satu set biasa 12 akan dilakukan.
3. Berus. Seperti mana-mana artis memerlukan saiz yang berbeza. Lebih baik dengan bulu semula jadi. Tiga berus sesuai untuk lukisan Gorodets: seruling, "tupai" dan teras.
4. Varnis. Jika reka bentuk digunakan di atas kayu, ia mesti diamankan dengan lapisan pelindung khas.

Di mana untuk mula melukis

Untuk menyepadukan sepenuhnya ke dalam jenis seni ini, penting bukan sahaja untuk hanya ingin melukis dan menyediakan semua bahan, tetapi juga untuk mempelajari teknik lukisan. Lagipun, menulis "dalam Gorodets" hampir bernilai artikel yang berasingan: cara memegang berus, cara menggerakkan berus, pergerakan apa yang perlu digunakan dalam butiran tertentu.

Semua lukisan Gorodets dilakukan dalam dua peringkat. Tetapi sebelum kita mula dengan mereka, foto digunakan pada permukaan, yang juga merupakan buku asas.

Peringkat 1 - "lukisan bawah". Ini adalah sejenis aplikasi bintik-bintik warna yang besar. Semuanya kelihatan begitu mudah sehinggakan kanak-kanak berumur lima tahun pun boleh melakukannya.

Lagipun, tujuan keseluruhannya ialah terlebih dahulu menyapu cat dalam lapisan yang nipis dan rata supaya tiada jurang atau kendur di mana-mana. Pada peringkat ini, gunakan berus rata dan lebar - seruling. Sesuai untuk mengecat semua bentuk besar produk.

Peringkat 2 – “kebangkitan semula”. Ini adalah teknik apabila lukisan menggunakan cat hitam dan putih digabungkan menjadi satu keseluruhan. Pada peringkat ini, berus artistik digunakan. Peringkat ini sangat sukar dan memerlukan banyak usaha dan tumpuan daripada artis.

Inti untuk menghidupkan semula adalah dengan menggunakan banyak titik kecil cat putih atau hitam di atas lukisan bawah. Perkara utama adalah tidak keterlaluan dan meramalkan bilangan kebangkitan, kerana jika tidak, anda boleh merosakkan karya seni.

Melukis beberapa elemen lukisan Gorodets secara berperingkat

Gambar lukisan lukisan Gorodets

Butiran lanjut di laman web razvitiedetei.info

Ramai di antara kita belajar dalam melukis pelajaran tentang kewujudan naif ini, tetapi begitu cerah dan baik - lukisan Gorodets. Wanita muda berjalan di atas papan yang dicat, kuda berkaki nipis merangkak, bunga yang belum pernah terjadi sebelumnya tumbuh... Saya ingin anda merasa menarik untuk membaca pelajaran ini, sekurang-kurangnya itulah yang saya usahakan (dari pengarang)

PRAKATA Gorodets ialah sebuah bandar di rantau Nizhny Novgorod Trans-Volga, di tebing kiri Volga. Ia adalah salah satu bandar berkubu Rusia tertua. Gorodets adalah tempat kelahiran pelbagai jenis kraf.

Beliau terkenal dengan ukiran kayunya (“buta” ukiran rumah), penghasilan bertatahkan oak berwarna bahagian bawah (papan di mana pemutar duduk) roda berputar, lukisan Gorodets, papan roti halia berukir. Warna dominan lukisan Gorodets sama ada krom kuning terang atau cinnabar.

Mereka biasanya warna dominan, latar belakang keseluruhan lukisan secara keseluruhan; nada biru, hijau dan kadangkala "diputihkan" (merah jambu, biru) digunakan untuk menulis corak, hitam dan putih - untuk membuat butiran. Lukisan Gorodets seperti itu muncul sekitar pertengahan abad ke-19, apabila peralihan berlaku daripada meletakkan bahagian bawah (bahagian lebar roda berputar yang berfungsi sebagai tempat duduk) kepada lukisan mereka. Pada masa yang sama, timbul tradisi menandatangani peribahasa dan pepatah pada karya (yang juga tipikal untuk cetakan popular) atau menunjukkan kepengarangan mereka.

TEKNIK LUKISAN BANDARAYA Bahan: Tempera. Anda boleh menggunakan gouache dengan penambahan gam PVA. Setiap warna utama terdiri daripada dua warna: satu diluntur, satu lagi lebih tepu.

Prosedur untuk mengecat: A) Pengecatan dilakukan terus di atas tapak kayu atau tapaknya disemai dengan warna kuning, merah, hitam. B) Pada papan pemotong atau permukaan objek lain yang dipilih untuk lukisan, komposisi corak masa depan digariskan dengan garis nipis dalam pensil.

Perkara utama ialah menggariskan lokasi dan saiz bintik-bintik utama yang paling terang - sebagai contoh, bunga. Ini adalah nod komposisi. Bahagian tengah - tunas yang belum dibuka - sambungkan bahagian besar antara satu sama lain; yang kecil - ranting, daun - melengkapkan tema dan mempunyai sedikit kesan pada komposisi keseluruhan.

C) Di nod komposisi, sebagai peraturan, bintik-bintik bentuk bulat biasa digunakan dengan berus lebar - pangkal bunga. D) Sapuan nipis digunakan pada bintik-bintik cahaya dengan warna kedua yang lebih gelap dengan warna yang sama, contohnya, biru pada biru - strok.

Garis besar strok adalah lukisan, menggambarkan kontur kelopak bunga. Pada peringkat yang sama, daun digambarkan di antara unsur-unsur besar, bentuknya diperoleh dengan dua atau tiga sapuan berus.

Keseluruhan lukisan terdiri daripada elemen: bulatan cat bawah, kurungan, titisan, titik, lengkok, lingkaran, pukulan. E) Peringkat akhir melukis adalah menggunakan sapuan dan titik dengan cat hitam dan putih. Teknik ini dipanggil "kebangkitan semula" dan memberikan kerja rupa yang siap.

Selesai dengan berus paling nipis. E) Selepas tempera telah kering, produk boleh disalut dengan varnis tidak berwarna.

MOTIF LUKISAN GORODETS.

bunga - mawar, mawar dengan daun simetri:

haiwan - kuda, burung.

"Pokok Kehidupan" ialah plot tradisional yang mempersonifikasikan alam semula jadi. Di kedua-dua belah "pokok", kuda atau burung boleh digambarkan.

Penunggang kuda, kereta kuda, wanita, askar, puan-puan, anjing adalah tradisi untuk lukisan cerita Gorodets. KOMPOSISI Terdapat tiga jenis komposisi dalam lukisan Gorodets: lukisan bunga dengan kemasukan motif "kuda" dan "burung".

Pembahagian ini adalah bersyarat, kerana lukisan plot tidak boleh dilakukan tanpa motif bunga, ia adalah pelbagai dalam skim pembinaannya. Dan walaupun produk dengan lukisan Gorodets dibuat berdasarkan komposisi yang sama, tetapi berbeza skema warna, anda mungkin tidak perasan dengan segera persamaan itu.

Jadi, Lukisan bunga Jenis ini paling kerap digunakan, ia adalah yang paling mudah untuk dilakukan. Dalam versi yang kurang kompleks, karya itu mungkin menggambarkan sekuntum bunga dengan daun terpancar daripadanya.

Dalam versi yang lebih kompleks, sebagai contoh, jalur corak bunga sering digambarkan pada dinding sisi, dan penutupnya dihiasi dengan bunga yang tertulis dalam bulatan. Pada penutup kotak roti, bunga biasanya disusun dalam bentuk segi empat tepat atau berlian.

Dalam corak bunga, jenis corak yang paling biasa berikut boleh dibezakan: "Bouquet" - digambarkan secara simetri. Biasanya ditulis pada papan pemotong atau pinggan mangkuk. "Garland" ialah sejenis "sejambak" apabila satu atau dua bunga besar terletak di tengah, dengan bunga yang lebih kecil dengan daun merebak dari mereka. Ia boleh dimuatkan ke dalam bulatan, jalur atau diletakkan dalam bentuk bulan sabit (pada skrin sudut). Jenis ini gubahan corak bunga paling kerap digunakan semasa mengecat papan pemotong, tong roti, kotak, pinggan mangkuk, dan perabot kanak-kanak.

"Rhombus" adalah salah satu daripada varian "garland", apabila satu atau lebih bunga ditulis di tengah, membentuk pusat, dan tunas dan daun, secara beransur-ansur menurun ke arah bahagian atas berlian, terletak di sepanjang tepi khayalannya. Gubahan bunga ini paling kerap dilihat pada papan pemotong. bentuk segi empat tepat, peti, bangku, pintu kabinet dan tong roti.

"Jalur bunga" - dipelihara dalam kraf Gorodets daripada roda berputar yang dicat, di mana ia memisahkan peringkat atas dan bawah. Bergantung pada produk apa ia ditulis, ia boleh mewakili komposisi reben berulang bunga dengan saiz yang sama, dipisahkan oleh sepasang daun, atau komposisi yang sama di mana silih berganti: bunga dengan saiz yang sama, tetapi berbeza dalam reka bentuk; bunga dengan saiz yang sama, tetapi berbeza dalam warna; bunga, berbeza dalam reka bentuk, warna dan saiz.

Jalur hiasan seperti itu biasanya digunakan dalam lukisan produk isipadu, contohnya kotak bulat. Jalur hiasan yang sempit mengelilingi gubahan plot. Jalur yang lebih luas ialah peringkat tengah dalam komposisi tiga peringkat.

"Wreath" - menyerupai "jalur bunga", tetapi hanya ditutup di sepanjang tepi hidangan atau penutup kotak. Gubahan bunga biasanya simetri dalam susunan motif dan taburan warna.

Gubahan bunga termasuk motif "kuda" dan "burung". Sama seperti dalam lukisan bunga, dalam produk yang menggambarkan kuda dan burung, motifnya boleh simetri. Mereka terletak di sisi pokok berbunga atau di dalam kalungan bunga.

Kadangkala, di antara corak bunga yang ditulis secara simetri, terdapat dua ekor burung, reka bentuk tidak simetri, kadangkala berbeza dalam warna. Kadang-kadang, apabila seorang tuan membuat komposisi daripada beberapa objek (contohnya, papan pemotong), simetri menampakkan dirinya dalam komposisi dua objek yang melampau. Di papan luar, pelbagai motif bunga boleh digambarkan, atau semasa menulis burung, dua motif akan digunakan: "ayam jantan" dan "ayam".

Catatan: Imej "ayam jantan" dan "kuda" adalah simbol matahari, keinginan untuk kebahagiaan. Imej "ayam jantan" dan "ayam" melambangkan kesejahteraan keluarga dan keinginan untuk keluarga itu mempunyai ramai anak.

Lukisan subjek Dilakukan pada item besar: panel, peti dan kotak besar, papan pemotong dan pinggan mangkuk. Komposisi ini serupa dengan komposisi roda berputar hadiah, seperti: lukisan dalam dua atau tiga peringkat (di bahagian atas plot utama ditulis dengan pesta, tarikh, berjalan kaki, berlepas, dll., Di bahagian bawah plot membantu untuk mendedahkan topik ini). Bahagian tengah yang memisahkan peringkat dipersembahkan dalam bentuk jalur bunga. Pilihan lain juga mungkin: plot utama digambarkan, dikelilingi oleh jalur bunga.

Dalaman: adegan kenduri, pesta teh, perkahwinan dilakukan dengan latar belakang tingkap dengan pemasukan wajib meja. Meja itu dipenuhi dengan cawan, samovar atau pasu bunga (simbol kekayaan dan kemakmuran). Komposisi boleh termasuk langsir dan jam.

Wajah orang sentiasa dipalingkan ke arah penonton. Sangat jarang untuk mencari imej yang diputar dalam tiga suku. Bahagian luar: rumah dengan bidai berukir dan trim, dengan cerobong asap, dihiasi dengan ayam jantan berukir, telaga dengan bumbung dihiasi dengan kepala kuda.

Selalunya, adegan berjalan, keluar dan dating tidak dibahagikan kepada beberapa bahagian. Panel menghasilkan semula seluruh jalan dengan rumah, pagar, gereja, dan motif tumbuhan dalam bentuk pokok.

Selalunya di sebelah watak utama anda boleh menemui imej haiwan - anjing, kucing, ayam jantan, ayam. Dengan struktur plot ini, watak utama digambarkan di latar depan, lebih besar daripada yang sekunder, dan mereka sering diserlahkan dalam warna.

Butiran lanjut di laman web www.liveinternet.ru