Općeobrazovna ustanova:

"Općinska srednja općina Nizhnechumanskaya sveobuhvatna škola

Okrug Baevsky na teritoriju Altaja "

Natječaj "Najbolja izvannastavna aktivnost korištenjem IKT-a"

Izvannastavna geografska aktivnost za razrede 6-8

Tema: "Otok blaga"

Učiteljica geografije

Više obrazovanje

Ja kvalifikacijska kategorija

Iskustvo: 18 godina

Nizhnechumanka

godina 2013.

Bilješka.

Izvannastavna aktivnost iz geografije "Otok blaga" za razrede 6-8. Ova se izvannastavna aktivnost održava u okviru predmetnog desetljeća geografije i biologije. Igra doprinosi identificiranju znanja iz zemljopisa, intelektualne razonode, ulijevanju interesa za prirodne predmete, razvoju komunikacijskih vještina. Događaj ima kognitivnu i obrazovnu vrijednost. Promovira razvoj kognitivnih procesa: pamćenje, razmišljanje, percepcija, pažnja.

Struktura događaja sastoji se od osam faza, temeljenih na kombinaciji različiti oblici odgojno-obrazovni rad... Vodeća metoda je problematična, pa se zadaci pružaju kada studenti samostalno traže rješenje problema.Studenti rade ne samo rame uz rame, kada svi odlučuju sami zadatak učenja, ali potrebno je zajedničko aktivno sudjelovanje u kolektivnoj raspravi.

Događaj koristi grupne i individualne oblike rada. Svrhovitost korištenja IKT-a u ovoj lekciji objašnjena je kako slijedi:

Omogućuje vam optimizaciju izvedbe učenika pri ponavljanju velikog volumena nastavni materijal,

Omogućuje vam korištenje različitih oblika organiziranja studentskih aktivnosti na događaju,

Promovira razvoj interesa učenika za proučavanje predmeta,

Povećava učinkovitost događaja.

U igri je uključeno 12 učenika, pretpostavlja se navijačima. Događaj je testiran na učenicima naše škole i izazvao je zanimanje igrača i navijača. Visoko cijenjena od strane školske uprave.

Opis razvoja.

Učitelj: Borovikova Julija Ivanovna

Obrazovna ustanova: Općinska srednja škola Nizhnechumanskaya.

Predmet: geografija

Kratka bilješka izvannastavne aktivnosti: Izvannastavna geografska aktivnost "Otok blaga". Ova se izvannastavna aktivnost održava u okviru predmetnog desetljeća geografije i biologije.

Ocjena: 6-8

Odjeljak: Osnovni tečaj geografije

Izvannastavna tema: "Otok blaga"

Vrsta događaja:Lekcija složene primjene učenika ZUN-a

Trajanje događaja: 60 minuta

Svrha događaja: Potaknuti kognitivni interes za geografiju.

Ciljevi događaja:

Obrazovni: Širenje horizonta učenika; poboljšati znanje učenika o zemljopisu. Razvijanje: razvoj kreativnosti, domišljatosti, spretnosti; razvoj logičkog mišljenja. Odgojni: Promicati jedinstvo školskog tima; njegovanje povjerenja u vlastite sposobnosti, vlastite mogućnosti.

Formirane vještine: Neovisno razmišljajte, shvatite, strukturirajte i prenesite informacije.

Svrha korištenja IKT-a: Stvaranje jasnoće, slikovitosti, optimizacija aktivnosti učenika uz ponavljanje velike količine obrazovnog materijala.

Faza događaja u kojem su korišteni IKT: U fazi svakog natjecanja.

Oblici organizacije dječjeg rada: Kognitivna igra s elementima poučavanja osnova informacijske kulture.

Oblici organizacije rada učitelja: Izvannastavne aktivnosti sakoristeći digitalne obrazovne resurse.

Tehnološke značajke lekcija: Događaj se održava pomoću računala i projektora.

Tehnički uvjeti:

Upotrijebljena oprema: Na ploči, slike koje prikazuju otoke, mapu hemisfera, Knjige "Iza stranica udžbenika geografije", "Na kontinentima i oceanima". TSO: računalo, multimedijski projektor, interaktivna ploča.

Razvijeni ili korišteni digitalni obrazovni resursi: Predstavljanje događaja u programuVeslačTočka. (1-12 slajdova)

Stvar: geografija

Tema: Izvannastavna geografska aktivnost "Otok blaga".

Trajanje: 60 minuta

Klasa: 6-8

Tehnologija: koristio prezentaciju koju je za ovaj događaj izradio učitelj

Praktična primjena:

“Stvarno nam se svidio događaj. Igra je promišljena, puna zanimljivog materijala. Korišteni IKT uspješno su se uklopili u događaj. Studenti su bili uključeni u različite vrste aktivnosti. Događaj pokazuje da sustavni rad s ICT-om znači da učenicima pruža vještine geografskog razmišljanja. Hvala na događaju. Učitelji Nizhnechumanskaya MSOSH "

Svrha: Usaditi spoznajni interes za geografiju.

Zadaci:

Obrazovni: Širenje horizonta učenika; poboljšati znanje učenika o zemljopisu.

Razvoj: Razvoj kreativnosti, domišljatosti, spretnosti; razvoj logičkog mišljenja.

Obrazovni: Promicati jedinstvo školskog tima; njegovanje povjerenja u vlastite sposobnosti, vlastite mogućnosti.

Oblik vođenja : Kognitivna igra s elementima poučavanja osnova informacijske kulture.

Metode: Igra, praktična, objašnjenja i reprodukcija, djelomično pretraživanje. Trening:

1. Studenti su podijeljeni u dva tima od po 6 učenika koji su smislili ime i moto.

2. Putne karte, listovi zadataka, papir, flomasteri, kompasi, pješčani sat, dvogled.

3. Priprema se papirnata kamilica, latice bi se trebale lako odlijepiti, na njima je napisano zemljopisno ime, ali ne i cjelovito, trebate dodati: sjeverna ili južna polutka.

Mjesto : lekcija se održava u uredu s računalnom opremom: multimedijskim projektorom, računalom, interaktivnom pločom.

Registracija: Na ploči se nalaze slike s prikazom prirode otoka, karta hemisfera, portreti pomoraca i putnika.

Knjige "Iza stranica udžbenika geografije", "O kontinentima i oceanima".

Oprema: TSO: multimedijski projektor, interaktivna ploča, računalo.

Napredak događaja:

Vodeći: Dragi momci! Volite li detektive? (Dječji odgovor). A geografija? (Dječji odgovor). Ova pitanja nisu slučajna, jer je naš gost geodetska agencija Treasure Island. Traga za nestalim blagom, olupinama brodova i izgubljenim putnicima. Agenciji su potrebni mladi, perspektivni zaposlenici. Zahtjevi za njima su vrlo visoki: istančano oko, oštar um i dobro znanje zemljopisa. Danas će svi timovi pokušati proći natjecateljsku selekciju geodetskoj agenciji. Upoznajte njegove predstavnike.Srebro: Ja sam Silver, bivši gusar.

Majka: A ja sam mu majka.

Srebro: Dugo smo putovali po svijetu, pljačkali brodove, tražili blago i blago.

Majka: Da, sine, samo im daj nos.

Srebro: Ali, jednog dana, uhvatili smo jednog od najpametnijih knjižničara. Ispričao mi je stotine sjajnih knjiga, ali posebno sam uživao slušati o Sherlocku Holmesu i kapetanu Grantu. Bio sam samo njihov obožavatelj.

Majka: Pogledala sam svog sina i zaplakala, što radi tako inteligentan načitan dječak među tim podlim pljačkašima?

Srebro: Na kraju smo majka i ja odustali od piratstva i otvorili geodetsku agenciju Treasure Island.

Majka: Stvari idu dobro, jer moja krvna loza ima stvaran talent za pronalaženje vrijednosti i ljudi koji nedostaju, samo što moj sin slabo poznaje zemljopis, nije učio u školi.

Srebro: Stoga su mi potrebni pomagači, ali samo oni najerudiraniji i najpametniji.

Vodeći: Krenimo s natjecateljskom selekcijom. Saznat ćemo čiji će tim otići na "Otok blaga" zahvaljujući njihovom znanju. Dakle, počinjemo ... (Slajd broj 1,2)

Truba zove!

Poletele su zastave.

Fregata, naprijed!

Drži se rame uz rame!

Pobijedit ćemo u bitkama!

Mi smo jedna šaka!

Vjetar nas neće saviti.

Fregata, naprijed, naprijed!

Sudionici pjevaju pjesmu "Za one na moru".

Sjećate li se kako je sve počelo,

Sve je bilo prvi put i opet.

Izgradivši brod, tim se okupio.

I krv mi je gorjela u srcu.

Kako se naša ekipa trudila

Uvijek budite ispred svega

Kako su se vijorile zastave

I more se diglo

I to smo svi bili usput!

Refren:

Pozdrav svima nama, sedam stopa ispod kobilice!

Potenčan vjetar u jedra

Visok kao nebo.

Svima ovdje želimo puno sreće i strpljenja.

Ovdje je onaj koji se ne libi, neće zalutati,

Steći će vjeru u sebe!

Podnošenje imena timova i kapetana.

Srebro: Naše prvo natjecanje zove se "Oštro oko". (Slajd broj 3.4)

Prije svega, svaki detektiv mora imati žilav izgled i dobro vizualno pamćenje. Prije fotografiranja (prezentacija), pokušajte pogoditi što se na njima prikazuje. Pomoći će vam savjet - slova ispod slika. Rasporedite ih unutra pravilan redosljed i dobiti odgovor. Ekipa koja najbrže odgovori zaradit će jedan bod.

Slajd broj 3

DOVADOP (VODOPAD) NUTYASYP (PUSTINJA)

Slajd broj 4

LOTOL (ATOLL) BASREIG (ICEBERG)

Majka : I želim testirati vaše pamćenje. Održat ću natjecanje Geoalphabet. (Slajd broj 5) Svaki od timova dobit će od mene određeno slovo abecede. Za 3 minute trebate sastaviti popis zemljopisnih objekata koji započinju s ovim slovom. Za svaku riječ dodjeljuje se jedan bod.

Srebro: Oduvijek sam vjerovao da je kapetan najpametnija, najupućenija, najmudrija i najprometnija osoba u timu. Koje ste kapetane izabrali? Natjecanje "Kapetani" (slajd broj 6)

I mi ćemo to provjeriti na neobičan način... Kapetani timova moraju se sastaviti za pet minuta kratki opis knjige "Iza stranica udžbenika geografije" (za jedan tim), "Preko kontinenata i oceana" (za drugi tim). Da biste to učinili, na brzinu pogledajte sadržaj knjige i procijenite je. Potrebno je reći: o čemu se radi, kome i zašto će ova knjiga biti najkorisnija, koje su njene zasluge. Glavna stvar je da napomena bude kratka, razumljiva i zanimljiva. Predlažem da mu se daju ocjene, kao u školi - od 1 do 5 bodova.

Majka: E, sad ćemo vas provjeriti na djelu, kako znate odrediti zemljopisne koordinate? Uz pomoć karte (Karta mora i oceana) (dijapozitiv 7), svaki član posade određuje "Geografske koordinate". Imate priliku zaraditi jedan bod za svaki točan odgovor, ukupno 6 bodova.

Srebro: A sada je došlo vrijeme za najteža pitanja. Natjecanje "Geoerudit" (slajd №8). U ovom natjecanju svatko može pokazati za što je sposoban i osvojiti slavu erudita. Tko će prvi podići ruku i točno odgovoriti postavljeno pitanje, zaradit će bod za svoj tim.

1. Nazovite more s najslanijom vodom? (Mrtvo more)

2. Koje je najdublje jezero (Bajkal)

3. Koji plin ne dopušta da štetno sunčevo zračenje prolazi na Zemlju? (Ozon)

5.Kako se zove vruća podzemna voda koja izbija iz Zemlje? (Gejzir) 6. Kojim uređajem možete odrediti stranice horizonta? (kompas) 7. Odakle potječe rijeka? (Izvor)

8. Koje je područje naše planete najsuše i vruće? (Pustinja Sahara)

9. Koji su autohtoni ljudi u Americi? (Indijanci)

10. Koji je najviše plina u zemljinoj atmosferi? (Dušik)

11. Koji je vulkan uništio gradove Pampeju i Herkulanuj u antici? (Vezuv) 12. Koji se glavni grad naziva „vječni grad“? (Rim)

13. Što se naziva električnom olujom? (Oluja)

14. Kako se zove europski grad smješten na 118 otoka? (Venecija) 15. Kojoj zemlji pripada Kreta? (Grčka) 16.Kako se zove šiljasti planinski vrh? (Vrh)

17 je li posljednje otkriveno kopno? (Antarktik)

18. Crtanje zemlje na papiru? (Karta)

19.Ljudi-istraživači špilja. (Speleolozi)

20. Na kojoj se ljestvici mjeri jačina potresa? (prema Richterovoj školi)

Majka: Iznimno poštujem mornare i putnike. Oni su snažni i hrabri ljudi od kojih možete puno naučiti. Što znate o njima? Natjecanje "Geoportrait" (slajd №9). Postavit ću svakom timu četiri pitanja. Tim koji je točno odgovorio na pitanje dobiva dio portreta slavnog pionira. Kada sakupite sve dijelove portreta, trebali biste saznati tko je prikazan na portretu.

Pitanja za 1. tim:

Kako se zvao poznati putnik Cook? (James)

Iz kojeg je razloga Magellan nazvao otvoreni rt Ognjena zemlja? (vidio puno lomača na njemu)

Tko je od ruskih putnika "prešao tri mora"? (Af. Nikitin)

Po kojem je istraživaču divlji konj dobio ime? (Przewalski)

Na portretu Marka Pola.

Pitanja za drugi tim:

Kolumbovo ime? (Christopher)

Zašto je Magellan Tihi ocean nazvao otkrivenim? (nije bilo niti jedne oluje)

Koji je pomorac ubijen u borbi s domorocima? (James Cook)

Koja su braća, sudionici Velike sjeverne ekspedicije, dobila ime po moru na sjeveru Rusije? (Braća Laptev).

Na portretu Ameriga Vespuccija.

Srebro : A sada ćemo provjeriti kako znate dijelove oceana. Sljedeće natjecanje je "Geomir" (slajd №10). Na ilustracijama prepoznajte dijelove Svjetskog oceana (zaljev, tjesnac, otok, poluotok, arhipelag).

Majka: Sada ćemo testirati praktične vještine rada s kartama i atlasima. Natjecanje "Geomap" (slajd №11). Koje je otoke putnik posjetio? Odredite ih pomoću koordinata i zapišite u tablicu.

Srebro: I posljednje natjecanje naše manifestacije "Geoliterature". Koristeći djela ruskih pisaca, odredite svojstva zračnih masa (topla fronta, hladna fronta, ciklona, \u200b\u200banticiklona).

Žiri sumira rezultate, voditelji proglašavaju najboljeg igrača i najbolju momčad, što je svečano primljeno u geodetski "Otok blaga". Pobjednici se nagrađuju, a ostali sudionici na poklon dobivaju živopisne životopise iz geografije.

Vodeći: Pa, što, timovi? Tko je ispred? (Dijapozitiv broj 12)

Nigdje ne možete naći prijateljskije momke!

Imamo takve ljude u timovima,

Što vas neće iznevjeriti u životu!

Pjesma u izvedbi svih sudionika (prema pjesmi "Vjetar promjene").

Zemlja se stoljećima vrtjela

I čovjek je sretan na ovom svijetu.

I unatoč vjetru promjena

Čeka za uzvrat, čeka za uzvrat

Ogorčenost, odvojenost i zlo -

Toplina, ljubav, sreća, dobrota!

Vrata su širom otvorena u srcima ljudi.

Čeka, vjeruj mi, čeka, vjeruj mi.

Refren:

Stotine godina, i danju i noću, vrti se

Majka Zemlja.

Stotinama godina svi na svijetu sanjaju

Da neće biti zla!

Bibliografija:

1. Izvannastavne aktivnosti. Auth. - komp. L.L.Zagumyonova. - M. VAKO, 2008 (monografija)

2. Izvannastavne aktivnosti u razredima 5-11. Auth. E.V. Savčenko. - M. VAKO, 2009. (monografija).

3. Novine "Slobodno vrijeme u školi" br. 5/2006.

Pulenkova Julianna Viktorovna

MBOU OOSH broj 32, nastavnik geografije

Otvoreni izvannastavni događaj iz geografije "Svijet oko nas"

(za razrede 5-7)

Svrha: formiranje povišenog interesa učenika za predmet

Oprema : računalo, portreti velikih putnika i geografa, fizička karta svijet, globusi, atlasi, tablice.

Događaju prisustvuju 2 ekipe iz 5-7 razreda. Žiri čine srednjoškolci i učitelji. Rezultati natjecanja ocjenjuju se na sustavu od 5 bodova.

Vodeći: Pozdrav dragi gosti i momci! Danas imamo ne jednostavnu lekciju, već otvoreni izvannastavni tematski događaj. Danas ćemo crtati, igrati se, rješavati zagonetke! Danas nećete dobiti loše ocjene! Zaslužene petice i četvorke pojavit će se u vašim dnevnicima. Slušajte i pamtite! Igrajte i učite! Pogledajte i nemojte reći da niste vidjeli!

Četiri i pol milijarde godina Zemlja se okreće oko Sunca. Naravno, naš planet nije uvijek bio isti kao sada. Lice Zemlje, poput lica živog bića, stari s godinama. Sastav oceana i atmosfere mijenja se, planine rastu i propadaju, mora izranjaju i presušuju, rijeke sebi stvaraju nove staze i urezuju duboke kanjone u drevnim planinama. A pod utjecajem ovih globalnih promjena mijenja se i život na Zemlji. Bez obzira na događaje na Zemlji, biljke, životinje i mikroorganizmi uspjeli su se prilagoditi novim uvjetima. Kako znamo za ovo? Povijest je znanost o čovječanstvu. A geologija i paleontologija (znanost o fosilima) govore o postanku Zemlje i razvoju života na njoj.

Ljudi se bave paleontologijom kako bi odgovorili na jedno od temeljnih pitanja: kako je došlo do onoga što vidimo oko sebe? Kojim je putem krenuo naš planet i kako se na njemu razvijao život? Kako je došlo do trenutnog stanja? Na ova i druga pitanja odgovorit ćemo s vama, proučavajući zemljopis….

Natječaj br. 1: „Ovo tajanstveni svijet»

Potrebno je nacrtati "portret" planeta Zemlje. Po jedan učenik iz svakog tima odlazi na ploču i detaljno crta na ploči: kontinenti, mora, oceani itd. Pobjednik je onaj koji je pravilno naslikao naš planet.

Kviz navijača

1. Koji kontinent operu četiri oceana? (Euroazija).

2.Kako se zove zbirka zemljopisne karte? (atlas).

3. Koji kontinent gotovo nema rijeka? (Antarktik).

4.Što država radi veliko područje? (Rusija).

5. Kako se zovu plutajući ledeni otoci? (santa leda).

6. Koja je najduža paralela sa zemljom? (ekvator).

7. Koje more ima najslaniju vodu? (Mrtvo more).

8.U kojem jezeru teče 336 rijeka, ali samo jedna istječe? (Bajkal)

9. Kako se zove linija do koje se ne može doći? (horizont).

10 najveći otok? (Grenland).

11 koji je učinio prvi put oko svijeta? (Magelan).

12.Uređaj za mjerenje azimuta? (kompas).

13. Tko je otkrio Ameriku? (Kolumbo).

Natječaj 2: Otkrijte što je to? "

Vodeći. I sada je najavljeno natjecanje u kojem djeca moraju učiti iz opisa zemlje Zemlje. Natjecatelji su pozvani poslušati kratke bilješke i dati definicije. Pobjednik natjecanja je onaj

koji će točno i brzo odgovoriti na sva pitanja.

1. Najveća država u Južnoj Americi, zauzimajući gotovo polovicu kontinenta. Na sjeveru i istoku opere ga Atlantski ocean. Peta najveća država na svijetu nakon Rusije, Kine, Kanade i Sjedinjenih Američkih Država.

Glavne rijeke su Amazon, To Cantins i São Francisco .. Važne rijeke su također Madeira, Ta Pajos, Rio Negro, Parnaiba, Urugvaj. Klima zemlje varira ovisno o regiji od tropske do umjerene. Vegetacija je zemlje vrlo raznolika, posebno u slivu Amazone.(Brazil)

2. Država na sjeverozapadu Europe. Sastoji se od otoka koji sadrži Englesku, Škotsku i Wales i Sjeverna Irskaokupirajući dio otoka Irske. Vegetacija je prilično siromašna, šume zauzimaju manje od 4% teritorija regije, najčešće hrast, breza, bor. Predstavnici faune uključuju jelene, lisicu, zeca, zeca, jazavca; među pticama - jarebica, golubica, gavran i druge. pronađeni su.

(Velika Britanija)

3. Država u Sjevernoj Americi. Na sjeveru se graniči s Kanadom, na jugu - s Meksikom. Na istoku ga pere Atlantski ocean, na jugu - Meksički zaljev, na zapadu - Tihi ocean. Najviša točka zemlje (cijela Sjeverna Amerika) nalazi se na Aljasci - Mount McKinley (6194 m), a najniža točka - Dolina smrti (86 m ispod razine mora) - u Kaliforniji. Među prirodnim atrakcijama su Veliki kanjon rijeke Colorado na Srednjem zapadu zemlje; brojne nacionalni parkovi, jedan od najpoznatijih je Yellowstone s dolinom gejzira i veliki iznos rijetke životinje; plaže i mjesta za zabavu na Floridi i Kaliforniji; Velika jezera; Slapovi Niagare.(SAD)

4. Država u istočnoj Aziji, treća po veličini država na svijetu nakon Rusije i Kanade i prva na svijetu po broju stanovnika. Na sjeveru se graniči s Mongolijom i Rusijom, na sjeveroistoku - s Rusijom i DLRK, na jugu - s Vijetnamom, Burmom (Mjanmar), Laosom, Indijom, Butanom i Nepalom, na zapadu - s Pakistanom, Afganistanom i Tadžikistan, na sjeverozapadu s Kirgistanom i Kazahstanom. Na istoku ga pere Žuto more i Istočno kinesko more, na jugu - Južno kinesko more. Među faunom su preživjele neke od najrjeđih životinja. Među njima: neke vrste aligatora i daždevnjaka, divovska panda (živi samo na jugozapadu) i vodeni jelen (živi samo u ovoj zemlji i Koreji).(Kina)

Natječaj 3: "Zemlja na globusu i na karti"

Voditelj najavljuje natječaj u kojem studenti moraju prepoznati kontinente po fotografijama. Pobjednik je najaktivniji student koji ispravno pogodi kontinente.

Natjecanje 4. "Putovanje slijepo".

Domaćin baca loptu svakom članu ekipe i imenuje bilo koju geografsku značajku. Hvatač lopte mora imenovati kontinent na kojem se nalazi imenovani objekt.

1. planine Himalaje - Euroazija;

2. Rijeka Nil - Afrika;

3. jezero Michigan - Sjeverna Amerika;

4. Planine Ande - Južna Amerika;

5. Rijeka Murray - Australija;

Natjecanje 5. "Geografske zagonetke".

Obukli su vitezove u morske prsluke. (Zebra).

Kakva mi zvijer kaže, braćo, može li ući u sebe? (nerc).

Što više prstenova, stariji stanar? (drvo).

Dnevnik plovi rijekom, oh i ljut je to? (krokodil).

Plavi avion, sjeo na bijeli maslačak? (vretenca)

Rođen s bradom, nitko nije bio iznenađen? (Jarac).

Natjecanje 6 "Čitaj kartu".

Po jedan predstavnik iz svakog tima ide na kartu polutki svijeta. Dobijte zadatke. Za svaki pravilno prikazan geografski objekt prima se žeton.

1 tim 2 tim

Marijanski rov Otok Madagaskar

Amazonska nizina planine Cordillera

Sredozemno more. Jezero Titicaca

Prolaz Drake Gibraltar

Golfska struja. Struja zapadnih vjetrova

Rijeka Mississippi. Rijeka Kongo

Vodeći. Tako je naš događaj završio. Želim vam uspjeh na studiju, a posebno na studiju geografije. Zanimljiva znanost, zar ne? Do sljedećeg puta, prijatelji!

Rezimiranje i nagrađivanje

Književnost

1. http : volschool 32. ukor . ru

2. Enciklopedija za djecu. Geografija. Svezak 3.- M., 2003

Večernja "Stručnjaci za geografiju" za učenike od 7 do 11 razreda

1. Prva, koja je u davna vremena koristila izraz "geografija"?
Odgovor: Grčki znanstvenik Eratosten prvi je upotrijebio izraz "geografija"
2. U kojoj se prirodnoj zoni voda može smrznuti čak i pri pozitivnoj temperaturi zraka?
Odgovor: voda se može smrznuti čak i pri pozitivnim temperaturama zraka u tropskim pustinjama. Velika suhoća zraka uzrokuje intenzivno isparavanje, pridonoseći snažnom hlađenju gornjeg sloja Zemljine površine, uslijed čega je voda prekrivena tanki sloj led.
3. Zemljopisni položaj geografskih širina?
Odgovor: Šuškave geografske širine nalaze se u regiji četrdesete paralele južne hemisfere.
4. Kišnica nema ukusa, ali ponekad sadrži sol, kako je dospjela tamo?
Odgovor: Vjetar otkida prskanja vode iz morskih valova i odnosi ih u zrak, voda isparava, a mali kristali soli padaju u oborine.
5. Znamo gdje su polovi Zemlje: zemljopisni, magnetski, hladni, vrućina i gdje je pol vjetrova?
Odgovor: vjetrovni stup je na Antarktiku.
6. U pustinji se iznenada pred očima putnika pojavi pogled na ogromno jezero, objasnite ovaj prirodni fenomen.
Odgovor: fatamorgana nastaje kao rezultat loma i odbijanja svjetlosnih zraka u atmosferi i neravnomjerne raspodjele gustoće zraka, uslijed čega se pojavljuju zamišljene slike.
7 ... Zašto oblaci ne padnu na Zemlju?
Odgovor: Oblaci ne padaju na Zemlju, jer su podržani uzdizanjem zraka.
8. Igra "Tematski tenis"
Iz svakog tima pozvan je po jedan sudionik. Učitelj naziva temu, učenici redom nazivaju riječi povezane s zadanom temom sve dok se ne zaustave.
Tema: Ekologija
9. Znate li kada počinje "meteorološko" ljeto, "astronomsko" ljeto?
Odgovor: "meteorološko" ljeto počinje 1. lipnja, "astronomsko" - od 22. lipnja.
10. Moskovski greben, planina Kremlj na sjevernoj periferiji Tibeta, otkrila je ...
Odgovor: Moskovski greben, planinu - Kremlj na sjevernoj periferiji Tibeta, otkrio je N.M. Przhevalsky
11. Ima li ribe u Luzhi, u Tazu?
Odgovor: U Luži - rijeci sliva Oke i u Tazu, u rijeci koja se ulijeva u istoimeni zaljev u Karskom moru - nalaze se ribe.
12. Objasnite fenomen "sjaja" mora.
Odgovor: "Sjaj" mora pojavljuje se kao rezultat nakupljanja ogromnog broja svjetlećih mikroskopskih organizama.
13. Dodaj detalje igre
Morate proširiti ponudu kako biste pokazali stečeno znanje.
1) Kazahstan se nalazi na kopnu Euroazije.
2) Park pripada antropogenom prirodnom kompleksu.
14. Najmanje od mora globus tako nazvan zbog stijene koja je pronađena na jednom od otoka smještenih u ovom moru. Nazovite ovo more.
Odgovor: Mramorno more, s polja bijeli mramorpronađena na otoku Marmara.
15. Navedi kontinente na kojima žive životinje prikazane na fotografiji.
I.
U.

Odgovor: Bugarska
7) Na mjestu klanca jabuka pojavio se "otac jabuke"
Odgovor: Almaty
8) Medicinska sestra u seljačkoj obitelji ili gradu u Australiji
Odgovor: Krava
9) Gmaz, grad, rijeka u zapadnoj Ukrajini
Odgovor: Oh
10) Drvo - simbol Afrike, čuvar savane
Odgovor: Baobab
17. Igra "Deset pitanja!"
Učenik, jedan iz tima, učitelj na čelo pričvršćuje naljepnicu s riječju (možete koristiti imena kontinenata) - sudionik može timu postaviti 10 pitanja, na koja odgovor može biti samo DA ili NE! Zadatak: pogodite koja je riječ napisana na naljepnici.

Na kraju večeri sumiramo rezultate i nagrađujemo pobjednike.

Scenarij izvannastavne aktivnosti za 6-9. Razred

Igra "Brain-ring", razred 6-9

Prethodna priprema:
- u igri sudjeluje nekoliko timova;
- igra se najavljuje unaprijed;
- vođe-kapetani regrutiraju timove, pripremaju se za igru \u200b\u200b(ponovite materijal o predloženim temama);
- proizvode se "lampice za tipke": crvena i zelena, stolovi crvena i zelena, gong;
- odabiru se pitanja.
Pravila igre:
- sudjeluju 3 ekipe,
- igraju dvije momčadi, do tri boda;
- bilo koji tim može odgovoriti na svako pitanje pritiskom na "gumb";
- porota prati vrijeme (60 sekundi za raspravu, ako tim odgovori ranije, žiri označava u kojoj sekundi je dan odgovor, u slučaju netočnog odgovora, protivnički tim nastavlja raspravu do 60. sekunde);
- igra se sastoji od četiri runde: u prvoj igraju dvije momčadi, u drugoj - pobjednička momčad prve runde i treća momčad; u trećem kolu gubitnici u prvom krugu i treća momčad;
- nakon svake runde začuje se gong;
- Pobjednici se određuju prema broju osvojenih bodova.

Tijek igre.

(Limena kuga).
4. Pitanje iz serije "Živi svijet"
“Oko 50 tisuća ljudi godišnje je umrlo od ugriza ove životinje u Africi početkom 20. stoljeća i zbog toga je bilo nemoguće razviti stočarstvo na 1/3 teritorija. Ova opasna životinja ubila je više ljudi i stoke nego lavovi i krokodili. Imenuj. "
(Muha Tsetse).
5. Pitanje iz serije "Stripovska geografija"
"Koji je najtanji i najoštriji rt na svijetu." (Rt Agulhas u Africi).
Vodeći:
- Prvo kolo naše igre je završeno. Žiri će dati riječ.
(Žiri će objaviti rezultate prvog kruga).
Vodeći:
- Počni druga runda
Pitanja 2. kruga.
1. Pitanje iz serije "Živi svijet"
“Idete na putovanje u džunglu Madagaskara. Iskusni prijatelji savjetovali su vam da pronađite "putničko drvo" sparnog popodneva i zašto? "
(„Putničko drvo“, rabarbara, ima deblo do 15 m, na vrhu okrunjeno lepezom od 25-30 listova, čiji donji dio sadrži veliku količinu vlage).
“U Moskvi postoji spomenik posvećen osvajačima svemira. Od kojeg je metala napravljen? "
(Titan).
3. Pitanje iz serije "Stripovska geografija"
"Koja rijeka stane na dlan vaše ruke, koja je u čaši, koja je u tintarnici, a koja u kanistru?"
(Don, Oka, Nil, Istra).
"Njegov nedostatak uzrokuje bolest Štitnjačakoji je to element? "
(Jod).
“Fisht je stadion u Sočiju na kojem su otvorene Olimpijske igre 2014. godine. U čast kojem je geografskom objektu nazvan, gdje se nalazi? "
(Planina na Kavkazu, "Siva planina").
Vodeći:
- Završilo je drugo kolo naše igre. Žiri će dati riječ.
(Žiri će objaviti rezultate drugog kruga).
Vodeći:
- Počni treći krug igre "Brain-ring". Ekipa je pozvana za crveni stol ..., za zeleni vas molim da prođete pored momčadi ...!
Pitanja iz 3. kola.
1. Pitanje iz serije "Stripovska geografija"
"Što imaju čizma, planina i val?" (Jedini).
2. Pitanje iz serije "Živi svijet"
“U Brazilu, gdje su česte suše, ima drveća s deblima u obliku bačve. Zašto im trebaju takvi kovčezi? "
(Stabla u obliku bačve pružaju mogućnost skladištenja vlage da bi preživjela suhu sezonu.)
3. Pitanje iz serije "Zabavna kemija"
“Te tvari ima u izobilju na Veneri, a na Zemlji se koristi za dobivanje gazirane vode i gašenje požara. Imenuj.
(Ugljični dioksid).
4. Pitanje iz serije “ Izuzetni ljudi»
"Ovaj veliki ruski skladatelj također je bio izvanredan kemičar."
(Aleksandar Porfirevič Borodin).
5. Pitanje iz serije "Olimpijske igre"
"Na kojem su jeziku započele Olimpijske igre u Sočiju prema protokolu?"
(Na francuskom).
Vodeći:
- Treće kolo je gotovo, a rezultate ovog kruga čekamo od žirija.
(Žiri će objaviti rezultate).
Vodeći:
- I naša je igra došla do kraja. I pozivam ekipu ... za zeleni stol, ekipu za crveni ...
Pitanja završnog kruga.
1. Pitanje iz serije "Zabavna kemija"
"Aqua-tofana" u 17. stoljeću stvarala je veliku buku u Italiji. Sicilijanska Tofana prodavala je ženi tekućinu bez boje i mirisa. 5-6 kapi bilo je dovoljno da se osoba ubije. Smrt je dolazila polako i bezbolno. Čovjek je postupno gubio snagu i apetit, neprestano ga je mučila žeđ. Koji je element bio uključen u ovu tekućinu? "
(Arsen).
2. Pitanje iz serije "Neobični spomenici"
"Staru damu" nazivaju moderni autohtoni ljudi. Ovaj je "komad željeza" užasan, ali ga privlači, poput magneta. Njezino rođenje izazvalo je buru ogorčenja. Danas je najpoznatiji simbol grada. Kakva struktura u pitanju?»
(Oko Eiffelov toranjsagrađena u Parizu 1899. za Svjetsku izložbu).
3. Pitanje iz serije "Živi svijet"
"Kakva se biljka zove" otisak stope bijeli čovjek»?»
(Trputac).
4. Pitanje iz serije "Kemija i čovjek"
"Ova se tvar naziva" tvar neiscrpnih mogućnosti ". U mnogim je zemljama igrao ulogu novca. Imenuj. "
(Sol).
5. Pitanje iz serije "Zabavna geografija"
"Kakva rijeka" za mirnog vremena "učinila se N.V. Gogolj "izlio iz čaše?"
(Dnjepar).
Vodeći:
- Naša je igra gotova. Žiriju se daje riječ za sumiranje rezultata.
Rezultati igre se sumiraju, određuju se timovi koji su zauzeli 1, 2, 3 mjesta.
Nagradni timovi.

Općinski autonomni obrazovna ustanova

"Srednja škola broj 4"

Izvannastavna geografska aktivnost:

« Znaš li

vaš planet? "

(6 razreda)

Sastavio: O. G. Akulinina

Tambov 2014

Ciljevi:

Uključivanje učenika u kreativne aktivnosti, otkrivanje njihovih intelektualnih sposobnosti i širenje njihovih vidika;

Razvoj kognitivnog interesa za proučavanje predmeta.

Oprema: računalo, medijski projektor.

Priprema za kviz: 2 tima (10 ljudi) formirana su iz dva razreda iste paralele. Svaka momčad priprema svoj pozdrav (ime, moto) i bira kapetana momčadi.

Oblik izvođenja: kviz.

Napredak događaja:

1. Organizacijski trenutak.

2. Provođenje događaja.

Navikli smo strogo proučavati zemljopis s vama školski udžbenici, atlasi, enciklopedije. Je li uvijek moguće govoriti o geografiji samo na satovima geografije? Ne. Ovo će mi biti današnji cilj - dokazati vam da je geografija sveprožimajuća znanost, i naravno, provjerit ćemo koliko je vaše znanje geografije opsežno..

Pa počinjemo ...

Danas se natječu dva tima učenika, pozdravimo se.

Pozdrav ekipa (ime, moto, kapetan momčadi) - procjenjuje se na 3 boda

Žiri ocjenjuje svaku momčad koja izvještava o rezultatima nakon svakog natjecanja (svaki točan odgovor - 1 bod). Ako je dan netočan odgovor, pravo na odgovor na ovo pitanje prelazi na drugi tim.

I. Natjecanje za zagrijavanje

Na zaslonu se prikazuju dijapozitivi s pitanjima: timovi naizmjenično čitaju pitanja i daju odgovore:

Jedina država na svijetu koja pokriva cijeli kontinent (Australija)

Koji cvijet prvi cvjeta u proljeće? (jaglac)

Ovaj se europski grad nalazi na nultoj dužini (London)

Najveća ptica u Europi? (labud)

Simbol Antarktika (pingvin)

Najbrža životinja na planetu (gepardi)

Kojeg je insekta čovjek pripitomio? (pčela)

Koje su cvijeće ljudska imena? (ruža, ljiljan)

Što je La Perouse? (tjesnac)

Oblik ove zemlje podsjeća na čizmu (Italija)

II. Natječaj "Najpažljiviji"

Pročitat ću po tri strip pjesme svakom timu, morate brzo, bez oklijevanja, pronaći pogreške

U Rusiji je jezik ruski,
U Francuskoj - francuski,
U Njemačkoj - njemački,
A u Grčkoj - orah, (ne orah, već grčki)

Šest oceana na planeti, slažu li se svi s tim, djeco? (ne, postoje četiri)

Čujem nagovještaj od prijatelja Viti,
Taj Everest - velika rijeka, (ne rijeka, već planina)

Sunce se umara za jedan dan

Noću odlazi na spavanje

Na čistinu, iza šume,

Točno točno na istok. (Ne istok, već zapad.)

Svi iz djetinjstva sigurno znaju:

Angara se ulijeva u Bajkal. (Ne teče, već istječe.)

Rub snijega, mraza, mećave

Zovemo ga jug. (Ne jug, već sjever.)

Svaki kapetan zna:

Volga je ocean. (Ne ocean, već rijeka.)

Sunce i nebo su grimizni.

Noć započinje nakon zore. (Ne nakon zore, već nakon zalaska sunca.)

Znate, momci, vrijeme je za vas,

Taj Bajkal je s nama planina. (Ne planina, već jezero.)

Od dalekih vremena do danas

Kiša pada kao iz kante u pustinji. (Ne u pustinjama, već u tropskim krajevima.)

Visoki borovi lijevo i desno,

Njihova šumska obitelj zove se hrastova šumica. (Ne hrastov gaj, već bor.)

Na ribnjaku se nalazi zabava:

Krenite s protokom na leđima. (Ne na ribnjaku, već na rijeci, jer je struja tu samo.)

III. Natječaj "Geografija za sto posto"

Pogodite riječi koje su geografski pojmovi, imena i imena koja sadrže broj 100.

Ako 1. momčad ne može odgovoriti, druga ekipa odgovara i dobiva dodatni bod.

Pitanja:

Strana svijeta (Istok.)

Početak rijeke (Izvor.)

Glavni grad zemlje (glavni grad.)

Država u baltičkim državama (Estonija.)

Grad Ruske Federacije, luka na Tihom oceanu (Vladivostok.)

Ime navigatora koji je otkrio Ameriku (Christopher Columbus.)

IV. Natječaj "Naša manja braća"

Demonstracija fotografija životinja. Timovi moraju odgovoriti na pitanja:

Koja je životinja prikazana?

Gdje živi?

Što to jede?

V. Natjecanje "Znate li rijeke?"

Učenici se prisjećaju svih rijeka koje poznaju (3 minute). Čitajte redom, dok se identični odgovori ne prihvaćaju.

V Ja ... Natječaj "Glasovi"

V II ... Natjecanje kapetana

Od riječi geografija u 1 minuti sastavite što više riječi.

Vii Ja ... Blitz turnir

Tim mora dati za 2 minute toliko točnih odgovora

pitanja domaćina.

Pitanja za Blitz turnir:

1. Glavni grad staroruske države (Kijev)

2. Kako su Europljani nazivali autohtoni narod Amerike? (Indijanci)

3. Raste li drvo zimi? (ne)

4. Zračna ljuska Zemlje (atmosfera)

5. Divovski valovi (tsunami)

6. U koje se doba godine odvijala Bitka na ledu? (u proljeće)

7. Odakle arapski brojevi? (u Indiji)

8. Gdje su uši skakavca? (pješice)

9. Gdje je u prosjeku hladnije - na sjevernom ili južnom polu? (na jugu)

10. Najveći otok na Zemlji (Grenland)

12. Koje ptičje piliće ne poznaju majku? (kukavice)

13. Najmanji ocean (Arktik)

14. Glavni grad Indije (Delhi)

15. Kako Grci nazivaju svoju zemlju? (Helada)

16. O kojim životinjama možemo reći da izlaze iz kože? (zmije)

17. Tko je obavio prvo putovanje oko svijeta? (Magelan)

18. Sveta životinja u Indiji (krava)

19. Kakve ptice kopaju rupe za gnijezda? (guta)

20. Koja je zemlja u XVIII-XIX stoljeću. nazvana "gospodaricom mora"? (UK)

21. Glavni grad Turske (Ankara)

22. Gdje je zecu prikladnije trčati - uzbrdo ili nizbrdo? (uzbrdo, jer su mu prednje noge duže)

23. Koliko mora opere Rusiju? (12)

24. Koje točke na zemlji imaju samo jednu geografsku koordinatu? (Sjeverni i Južni Poljaci)

25. Koja životinja spava naopako cijelu zimu? (šišmiš)

26. Koji sam poluotok na sjeveru naše zemlje govori o svojoj veličini?(Yamal)

27. Koja su dva mora u Rusiji suprotna zemljopisna lokacija, temperatura vode i ime?(Crno i bijelo)

28. U kojem jezeru naše zemlje teče 336 rijeka, a samo jedna istječe?(Bajkal)

29. Na kojem kontinentu nema niti jedne rijeke?(Antarktik)

30. I sama sam voda, na vodi i plivam.(led)

31. Rijeka kojoj je dr. Aibolit težio cijelo vrijeme?(Limpopo)

32. Kakvo je stanje vode u prirodi najviše od svega?(u tekućini)

33. Zašto slatka voda ne presuši u prirodi?(Krug vode)

34 U kojem se moru ne utopi ni osoba koja ne zna plivati?(u jezeru Mrtvog mora)

35. Koji od oceana ne pere Rusiju?(Indijanac)

36. Na kojem se ledu u travnju 1242. odvijala Ledena bitka?(Chudsky)

3. Sumiranje i nagrađivanje pobjednika

Žiri izračunava bodove i proglašava pobjednika. Pobjednički tim bit će nagrađen diplomom i slatkim nagradama.