Bugün benzersiz bir çalışma yönteminin yazarı olan İrlandalı çok dilli bir kişinin yazdığı bir makalenin çevirisini dikkatinize sunuyoruz. yabancı diller Benny Lewis.

Yazıda aşağıdaki soruların yanıtlarını bulacaksınız:

• Bugün yabancı bir dil konuşmaya nasıl başlanır?
• Kendinizi ana dili İngilizce olan biri olarak nasıl tanıtabilirsiniz?
• 2 yılda birkaç yabancı dil nasıl öğrenilir ve çok dilli olunur?

Makale, dil yeterliliğinizi mümkün olan en kısa sürede geliştirmenize yardımcı olacak çeşitli kaynakların ve ücretsiz uygulamaların kullanımına ilişkin birçok ipucu içermektedir. Uzun süredir yeni kelimeleri ezberlemek ve yabancı dilde iletişim becerilerinizi geliştirmek için etkili yöntemler arıyorsanız, bu yazı tam size göre. ;)

Çoğu insan, yabancı dil öğrenmeyi başaran herkesin buna genetik bir yatkınlığı olduğuna inanır. Ancak Benny Lewis örneği, bu inancın, çok dilli biri olarak görülme konusundaki başarısız girişimlerimizi haklı çıkarmak için başvurduğumuz yüzlerce bahaneden sadece biri olduğunu kanıtlıyor.

Benny'nin hatırladığı gibi, birkaç yıl önce dillerle ilgili her konuda kesinlikle umutsuzdu: 20 yaşındayken yalnızca İngilizce konuşabiliyordu ve sınıfının en kötüsüydü. Alman dili ve 6 ay boyunca İspanya'da yaşadıktan sonra, tuvaletin nerede olduğunu İspanyolca sorma cesaretini zar zor toplayabildim.

Lewis'in hayatındaki bu dönemde, dil öğrenmeye yaklaşımını kökten değiştiren belli bir aydınlanma anı yaşandı: Sadece İspanyolca konusunda uzmanlaşmakla kalmadı, aynı zamanda Cervantes Enstitüsü'nden (Cervantes Enstitüsü) seviyesini doğrulayan bir sertifika aldı. C2 seviyesinde dil yeterliliği - mükemmel. O zamandan beri Benny aktif olarak diğer yabancı dilleri incelemeye başladı ve şu anda 12'den fazla dilde kolayca iletişim kurabiliyor.

Benny Lewis'in kendisinin de söylediği gibi: “Çok dilli biri olduğumdan beri (birkaç dil konuşan biri), dünyam çok daha genişledi. tanıştım ilginç insanlar Daha önce aklıma bile gelmeyen yerleri ziyaret ettim. Örneğin, Mandarin dili bilgim Chengdu-Şanghay treninde seyahat ederken yeni arkadaşlar edinmemi sağladı, bir çöl sakiniyle Mısır Arapçasında siyaset konuşmamı sağladı ve işaret dili bilgim bana sağırların tuhaflıklarını tanıma fırsatı verdi kültür.

İrlanda'nın eski Başkanı Mary McAleese ile dans ettim ve ardından İrlanda'da radyoda canlı olarak bunun hakkında konuştum, Perulu tekstil üreticileriyle röportajlar yaptım, Quechua'da onlarla işlerinin ayrıntıları hakkında konuştum... Ve genel olarak, bir gün geçirdim. Dünyayı dolaşarak geçirdiğim harika 10 yıl."

Bu yazıda birçok şey bulacaksınız yararlı ipuçları Kullanımı, yabancı dillerdeki yeterlilik seviyenizi rekor sürede geliştirmenize ve büyük olasılıkla çok dilli olmanıza yardımcı olacaktır.

Bir özgeçmiş doldururken veya bir öğrenme sitesine kaydolurken çoğu kişi şu soruyu yanıtlamakta zorlanır: "Yabancı dil yeterlik seviyeniz nedir?" Eğer okulunuzdaki İngilizce derslerinden hafızanızda hiçbir şey kalmadıysa, o zaman belki de Başlangıç ​​seviyesindesinizdir? Yoksa Başlangıç ​​seviyesinde mi? İncelemeye değer.

İngilizce dil yeterliliğinin 2 ölçeği vardır: Avrupa ve uluslararası. Birbirleriyle karşılaştırılabilirler.

Dil yeterliliği, bir kişinin iletişim sırasında kullandığı belirli beceri ve bilgi tabanını ifade eder. Bu tabanın ne kadar geniş olduğu ve becerilerin ne kadar iyi bilendiği uluslararası dil sınavları (TOEFL, IELTS, Cambridge ESOL sınavları veya TOEIC) kullanılarak belirlenebilir. En doğru sonuçları verirler.

Başlangıç ​​(giriş seviyesi)

Başlangıç ​​düzeyine “sıfır” düzeyi de denir. Bu, başka bir yabancı dil (örneğin, Fransızca veya Almanca) öğrenmiş olan, ancak İngilizceye hiç aşina olmayan ve yalnızca aşağıdaki gibi birkaç basit ifadeyi bilen kişileri içerir: Hoşçakal! ve Merhaba!.

Temel (temel seviye)

Başlangıç ​​seviyesindeki kişiler İngilizcedeki bazı ifadeleri ve kelimeleri anlarlar. Temel becerilere sahiptirler:

• pratikte standart ifadeler kullanırlar, örneğin: İngilizce konuşmuyorum - “İngilizce konuşmuyorum”;
• bazı insanlar kulaktan anlar İngilizce kelimeler yavaş telaffuz edilen;
• Gazete manşetleri gibi basit metinleri okuyun.

Ayrıca, Başlangıç ​​seviyesinde pek çok kişi İngilizce dilbilgisi konusunda zorluk yaşamaktadır.

Orta-öncesi (konuşma seviyesi)

Pre-Intermediate seviyesindeki kişiler aşağıdaki becerilere sahiptir:

• gündelik konularda özgürce iletişim kurabilir;
• gazetecilik makalelerini ve karmaşık metinleri okuyun;
• İngilizce gramerinin temellerini bilmek;
• konuşmayı kulaktan anlayabilirler; örneğin İngilizce bir film izlerken tanıdık kelimeleri, cümleleri ve bazı diyalogları ayırt edebilirler.

Pre-Intermediate seviyesine sahip bir kişi, hem kişisel hem de basit iş yazışmalarını nasıl yürüteceğini bilir.

Orta seviye

Orta seviyeye sahip olanlar yabancı dili akıcı bir şekilde konuşabilmektedir ve bu dili çeşitli durumlarda kullanabilirler. Ayrıca şunları da yapabilirler:

• müzakerelere katılmak;
• uyarlanmış literatürü okuyup anlamak;
• uzun hikayeleri anlatın;
• yabancı televizyonları ve filmleri altyazısız izleyin, radyoyu İngilizce dinleyin ve yine de her şeyi anlayın.

Genellikle Orta seviye yabancı bir şirkette iş bulmak için yeterlidir.

Üst-Orta (ortalamanın üstünde)

Upper-Intermediate derecesine sahip kişiler konuşmalarda farklı kelimeler kullanırlar. Ayrıca aşağıdaki becerilere de sahip olun:

• herhangi bir konudaki konuşmalardaki karmaşık konuşmayı anlayın;
• İngilizce uyarlanmamış metinleri okuyun;
• Metin yazarken farklı stiller kullanabilirler.

Orta Üstü derece sahipleri anadili İngilizce olan kişilerle özgürce iletişim kurar.

İleri (ileri düzey)

İleri seviyedeki kişiler İngilizce konuşan bir muhatap karşısında kendilerini güvende hissederler. Ayrıca şunları da biliyorlar:

• bir olay hakkında farklı ifadeler kullanarak birçok şekilde konuşun;
• alaycılığı doğru zamanda kullanın;
• hızlı konuşulan konuşmayı anlamak;
• hukuki konular gibi dar kapsamlı konulara ilişkin metinleri okuyun;
• mektuplar yazmak (hem resmi hem de gayri resmi), bilimsel çalışmalar, denemeler, çeşitli makaleler.

İleri seviye sahipleri İngilizceyi kolaylıkla konuşur ve düşünürler.

Yeterlilik (akıcılık)

Bu, dil yeterliliğinin en yüksek seviyesidir. Bu seviye, eğitimli ve kültürlü bir anadil konuşmacısının sahip olduğu seviyedir. İngilizce konuşulan bir ortamda büyümeyen bir kişinin anlayamayabileceği tek şey, İngiltere ve Amerika Birleşik Devletleri'nde yaşayan herkesin aşina olduğu bazı ifadeler veya alıntılardır.

Yeterlilik seviyesine sahip kişiler yabancı dili mükemmel konuşurlar. Çoğu zaman İngilizceyi anadili İngilizce olanlardan bile daha iyi konuştukları görülür.

Özgeçmiş için dil yeterliliği

Bu birçok insan için zordur. Çoğu zaman iş ararken özgeçmişinizde yabancı dil yeterlilik derecenizi belirtmeniz gerekir.

Öncelikle hangi ek dili konuştuğunuzu ve ardından hangi düzeyde konuştuğunuzu not edin:

• tercüme edip okuyabileceğiniz bir sözlükle;
• gündelik konuları anlamak;
• dili akıcı bir şekilde konuşun.

Dil yeterlilik düzeylerinin başka bir bölümü de kullanılır:

• temel;
• konuşma dilinde;
• iyi;
• özgür;
• mükemmel.

Ancak çoğu şirkette Avrupa dil yeterliliği ölçeği standart kabul edilmektedir.

Yabancı dil bilgisine uluslararası kuruluşlarda büyük değer verilmektedir ve genellikle başvuru sahibinin en az “orta üstü” (Üst-Orta - B2) seviyesine sahip olması gerekir.

Özgeçmişinizde ek becerilerinizi vurgulamak iyi bir fikir olacaktır:

• yabancı dilde müzakere yeteneği;
• Ticari yazışmaların yürütülmesinde deneyim.

Yabancı dilde yeterlilik derecesini doğrulamak için, geçilen sınav veya testlerin sonuçlarına göre düzenlenen belgelere ilişkin bilgiler belirtilir. Uluslararası sınavları geçme sertifikasına sahip olmak büyük bir artı olacaktır.

Yabancı dil bilgisi ve bu dildeki yeterlilik derecesi, dil kursları veya okullar, eğitmenler veya Skype üzerinden dersler ve çeşitli eğitimler yardımıyla geliştirilebilir. Seçim çok büyük - kendiniz karar verin. Önemli olan güçlü bir motivasyona sahip olmak ve düzenli olarak pratik yapmaktır. O zaman başarı garantilidir!

Tarayıcınızda JavaScript devre dışı bırakıldığı için Anket Seçenekleri sınırlıdır.

Yabancı dil seviyesi hem işveren hem de röportaj için özgeçmişinizi seçecek yönetici için erişilebilir bir formda doldurulmalıdır.

Kendine iyi bak! Örnek yazma:

Gelişmiş(En yüksek yeterlilik seviyesi)

Orta Üstü(Özgürlük)

Orta seviye(Ortalama bilgi)

Orta Öncesi Seviye(Temel seviye)

Başlangıç(Giriş seviyesi)

İyi olmak için yüksek öğrenim bir kaç. Yabancı dili akıcı bir şekilde konuşma becerisine sahip olmadan, başarılı bir şekilde geçmek ve iyi bir kurumda uzun zamandır beklenen bir pozisyon almak zordur.

Prestijli işyeri, İngilizce bilgisine sahip bir aday tarafından kabul edilme olasılığı, "yeterlilik düzeyi" sütununda sözlükle belirtilen bir başvuru sahibinden daha yüksektir. Böyle bir cevap nihayet işvereni amatör olduğuna ikna edecek ve başvuranın özgeçmişini kariyer basamaklarının en alt basamağına itecektir.

Hangi meslekler İngilizce bilgisi gerektirir?

Günümüzde herkesin yabancı dil bilen insanlara ihtiyacı var. Onları bekliyorlar ve çalışanları arasında görmek istiyorlar. Hemen hemen tüm prestijli meslekler dil yeterliliği gerektirir.

• İlk pozisyon çevirmen pozisyonudur. Bu tür bir aktivite, en üst düzeyde yabancı İngilizce yeterliliğini gerektirir.
• İkincilik ise diplomatın oldu. Uzmanlığı sadece İngilizce bilgisini değil aynı zamanda uluslararası düzeydeki diğer dilleri de gerektirir.
• Dil bilgisi de gereklidir. Bu beceriler olmadan bilişim alanına girmenin bir anlamı yok. Bilgisayar dünyasında her şey Batı diliyle inşa ediliyor.
• Aynı sebepten dolayı ne bir SMM yöneticisi ne de bir İnternet pazarlamacısı bu olmadan yapamaz.
• , yönetici, bilim adamı, pilot, uçuş görevlisi, iş adamı ve hatta sadece yabancı dil bilmesi gerekiyor.
• Müzisyenler, sanatçılar, makyaj sanatçıları, stilistler, kostüm tasarımcıları ve sanatçılar gibi sanatsal mesleklerin İngilizce olarak akıcı bir şekilde iletişim kurabilmesi gerekir.

Uzman görüşü

Natalya Molchanova

İşe Alım Müdürü

İşgücü piyasası her yıl uzmanlara aşırı doymuş durumda. Eski öğrenciler bugün hayattaki yerlerini arıyorlar. Stokta önemli bir avantajınız varsa, yani uygun İngilizce yeterliliği seviyesine sahipseniz, yeni ortaya çıkan diğer birçok mühendisi, muhasebeciyi ve hatta serbest çalışanı yenmek mümkündür.

Özgeçmişinizde yabancı dil yeterlilik seviyenizi doğru şekilde nasıl belirtebilirsiniz?

Birçok aday aynı sorunla karşı karşıyadır: bilgi düzeyinin doğru şekilde nasıl belirtileceği ingilizce diliözgeçmiş için. Genel kabul görmüş tek bir sistemin olmayışı ve Rusya ile uluslararası formülasyonlardaki farklılık, iş başvurusunda bazı zorluklara yol açmaktadır.

Rusya, Ukrayna ve diğer BDT ülkelerinde dil seviyeleri şu şekilde tanımlanmaktadır:

• Adaylar özgeçmişlerinde spesifik becerilerini belirtebilirler: “sözlükle okuma ve tercüme etme”, “dilde yeterlilik” ev seviyesi", "akıcılık".
• Başka bir değerlendirme sınıflandırması kullanabilirsiniz: "temel bilgi", "sözlü", "iyi", "akıcı", "mükemmel".

Bir özgeçmiş derlerken, yabancı dillerdeki bilgi seviyeniz hakkındaki bilgileri belirtmek için tam bir blok tahsis edilir. Cephanenizde İngilizce dışında başka bir dil varsa onu da belirtmeniz gerekir. İngilizceyi anlama yeteneğiniz hakkında daha fazla ayrıntıya dalın. Büyük Rus işverenler için ve uluslararası şirketler bu husus özellikle önemlidir.

Bununla birlikte, İngilizce dil yeterliliği seviyesinin uluslararası derecelendirmesi en çok alıntı yapılan konu haline geldi. Burada aşağıdaki dereceler not edilebilir:

• Seviye C 2 en yüksek seviye olarak kabul edilir.
• İleri seviye C 1 olarak kabul edilir. (İleri / Yeterlilik Düzeyi).
• Orta ileri – seviye B 2. Orta seviye (Üst-Orta Seviye).
• B düzeyinde ortalama anlama derecesi 1. Eşik (Orta Seviye).
• Bilgi ortalamanın altındadır. – A düzeyi 2. Temel (Temel / Orta Seviye Öncesi).
• Giriş seviyesi A 1. Temel (İlkokul/Başlangıç ​​Seviyesi).

İngilizce yeterlilik seviyenizi nasıl belirlersiniz?

Uzman görüşü

Natalya Molchanova

İşe Alım Müdürü

Testlere girmek için zamanınız olmadığında, yabancı lehçeler konusundaki becerilerinizi sözlü olarak belirlemenizi öneririz. Aslında çok basit! Seviye ile ilgili sorulara olumlu cevap vermeniz yeterli değil mi?

Ortalamanın altında (Orta Seviye). Seviyeyi karşılayan bir başvuru sahibinin

• Karmaşık cümleler kurabilme.
• Konuşma konuşmasını geliştirin.
• Neye odaklan hakkında konuşuyoruz basit bir konuşma sırasında.
• Yabancılarla jest yapmadan konuşmaya çalışın.
• Soru, olumsuz ve bildirim cümlelerini doğru şekilde oluşturun.

Orta seviye varsayılır

• Oldukça akıcı İngilizce konuşuluyor.
• Kelime dağarcığı iletişim için yeterli olmalıdır.
• Doğru yazma ve doğru okuma.
• Muhatabın söylediklerinin mükemmel anlaşılması.
• Yerli yabancı dilde kitap ve filmlerin algılanması.

Yüksek ortalama bilgi seviyesi (Üst-Orta) şunları sağlar:

• Müşteriler, çalışanlar, yabancı ortaklar, arkadaşlar ve sadece yabancılarla çeşitli konularda özgürce sohbet edin.
• Yüksek düzeyde yazma becerisine sahip olmak
• Eklemelerle konuşma yapıları oluşturun.

Gelişmiş. Onun için tipik

• Karmaşık ifadeler ve orijinal deyimler kullanarak ustaca konuşma becerisi.
• Mektupları yetkin bir şekilde yazın, iş yazışmaları yapın, müzakereler yapın, televizyon programlarını, filmleri ve gazetelerin içeriğini kesinlikle anlayın.
• Medya düzeyinde algı ve sunum.

Özgeçmişinizde dil yeterlilik seviyenizi nasıl belirtebilirsiniz?

Uzman görüşü

Natalya Molchanova

İşe Alım Müdürü

Dil becerileriniz arzu edilenin çok altında kalıyorsa, özgeçmişinizde bu noktayı tamamen atlamanız gerekir.

Elbette bilgi seviyenizi kendi başınıza objektif olarak değerlendirmek zordur. Ücretsiz geçiş çevrimiçi testler bu konuya biraz ışık tutmaya yardımcı olacaktır. Dil okullarının web sitelerinde yayınlanmaktadır. Sonuçlar biraz değişebileceğinden birkaç test yapmak daha iyidir. Ortalama puan ayarlanarak özgeçmişte dil yeterliliğinin daha doğru bir değerlendirmesi görüntülenebilir.

Almanca dil yeterlilik seviyeleri

Diğer uluslararası dilleri (Almanca, Fransızca, İspanyolca) tanımlarken, yeterlilik düzeyini değerlendirme kriterleri İngilizce ile aynıdır.

Yabancı dil bilgisi veya yeterliliği olmamasına bakılmaksızın kural olarak bu bilgiler özgeçmişte belirtilir. Özgeçmişe dil bilgisi nasıl yazılır? Herkesin anlayabileceği aşağıdaki derecelendirmeyi kullanabilirsiniz:

• Temel/Başlangıç
• Sözlükle okuma/Mesleki literatürü okuma
• Orta/Konuşmalı/Röportaj yapabilir
• Ücretsiz/Mükemmel
• Yerli

Bazı insanlar "temel" ve "konuşma dili" terimlerini birbirinin yerine kullanır. Kanaatimizce bu tamamen yasal değildir. Konuşmalı - bu, günlük konularda kendinizi açıklayabileceğiniz anlamına gelir. Temel, temel bilgiler, en basit yapılar ve sınırlı kelime bilgisi bilgisidir.

İngilizce yeterlilik seviyeleri

Aşağıdaki derecelendirme çoğunlukla İngilizce dil yeterliliği düzeyini belirtmek için kullanılır:

Başlangıç/Temel/Başlangıç- temel, bir sözlükle dilin temelleri. Uygulamada, çoğu zaman bu, bir zamanlar okulda İngilizce öğrendiğiniz, bazı yaygın ifadeleri hatırladığınız, ancak hayatta pratik olarak İngilizce kullanmadığınız anlamına gelir.

Orta Öncesi Seviye- temelden biraz daha yüksek. Yüz ifadeleri ve jestleri kullanarak kendinizi basit ifadelerle ifade edebilirsiniz. İngilizce mektupta ne yazıldığını anlayacaksınız, ancak büyük olasılıkla bir sözlük kullanarak kendi mektubunuzu yazabileceksiniz.

Orta seviye- ortalama İngilizce yeterlilik seviyesi. İngilizce konuşmaktan korkmayın, basit dil yapıları oluşturun. Kelime dağarcığı azdır ancak olayları basit bir şekilde açıklamaya yeterlidir. Mesleki alanda Orta seviye, İngilizce bir mektup yazabileceğiniz, İngilizce konuşma konusunda sıkıntı yaşamayacağınız, karar verebildiğiniz anlamına gelir. tipik görevlerİngilizceyi inceliklere girmeden kullanıyorum.

Orta Üstü- Kendine güvenen düzeyde İngilizce dil yeterliliği. Genellikle bu, Yabancı Diller Fakültesi mezununun gerçek seviyesidir (her ne kadar mezunların çoğu İleri Düzey veya Akıcı olduklarını yazsa da). Bu seviye kendinizi özgürce ifade edebildiğiniz ve oldukça zengin bir kelime dağarcığına sahip olduğunuz anlamına gelir. Ancak aynı zamanda mesleki terminolojide akıcı olmayabilir ve konuşmada küçük hatalar yapabilirsiniz. İngilizce kullanımını gerektiren çoğu iş için Upper-Intermediate seviyesi yeterli olacaktır.

İleri Düzey/Akıcı- İngilizce'de akıcılık. Hem sözlü hem de yazılı İngilizceyi kolaylıkla kullanabilir ve aynı anda İngilizceden/İngilizceye çeviri yapabilirsiniz. Bu, tercüman pozisyonu için gerekli seviyedir.

Karşılaşabileceğiniz başka bir olası sınıflandırma (ve İngilizce olması gerekmeyen herhangi bir dil için kullanılabilir):

• A1– Başlangıç/İlköğretim
• A2– İlköğretim
• B1– Orta Seviye Öncesi
• B2– Orta Üstü
• C1– İleri Düzey 1
• C2– İleri Düzey 2 (Uzmanlık)

Bu, Rusya'da çok iyi bilinmeyen, ancak yine de dünyada yaygın olarak kullanılan birleşik bir Avrupa sistemidir.

Almanca dil yeterlilik seviyeleri

Almanca dili için aşağıdaki kabul edilen bölüm kullanılabilir:

• Grundstufe (Anfänger) - giriş seviyesi (A)
• Mittelstufe - orta seviye (B)
• Oberstufe (Fortgeschritten) - ücretsiz, kullanıcıya yakın (C)

Yukarıdaki Avrupa sınıflandırmasını da kullanabilirsiniz (A1, A2, B1, vb.)

Fransızca yeterlilik seviyeleri

İçin Fransızca Ayrıca Avrupa sınıflandırmasını veya aşağıdaki derecelendirmeyi de kullanabilirsiniz (Avrupa sınıflandırmasının her seviyesinin karşılığı gösterilmiştir).

• İlk kez sahneye çıkan (F1) - A1
• Ön-Orta (F2) - A2
• Aracı (F3) - B1
• Intermédiaire-Supérieur (F4) - B2
• Ön-Avancé (F5) - C1
• İleri (F6) - C1
• Süperiör (F7) - C2
• Superieur (F8) - C2

İspanyolca dil seviyeleri

İspanyolca için aşağıdaki sınıflandırma kullanılır (A, B, C düzeyi gösterilir):

• Nivel Başlangıç ​​(Espa 1) - A1
• Nivel Elemental (Espa 2) - A2
• Nivel Pre-Intermedio (Espa 3) - B1
• Nivel Intermedio (Espa 4) - B2
• Nivel Avanzado (Espa 5) - C1
• Nivel Superior (Espa 6) - C2

Veya birleşik Avrupa sınıflandırmasını kullanabilirsiniz.

Standart bir yabancı dil yeterlilik sınavına girdiyseniz, aldığınız puanları mutlaka belirtin. İngilizce için bu TOEFL(AMERİKA), IELTS'ler(Birleşik Krallık). Almanca için - DSH. Fransızca için - DELF, DALF. İspanyolca için - SİL.

Özgeçmiş nasıl yazılır: noktadan noktaya ayrıntılar

İş ararken önemli bir nokta özgeçmiş veya CV'dir (özgeçmiş) kısa biçim Başvuru sahibinin temel kişisel ve mesleki verilerinin sunulması. Bu tür bir kendini sunma hali hazırda oldukça sağlam bir şekilde yerleşmiştir. Rusya pazarı emek, ancak ne yazık ki iyi yazılmış bir özgeçmiş hala nadirdir.

Özgeçmiş yazarken, iş bulma başarınızın büyük ölçüde mesleki deneyiminizi bu işte nasıl sunduğunuza bağlı olduğunu unutmamalısınız. Özgeçmiş, işverenin açık pozisyon için başvuru sahibi hakkında ilk bilgileri aldığı ve onun hakkında fikrini oluşturduğu belgedir. CV'yi tanımak ortalama 2-3 dakika sürmektedir, dolayısıyla içerdiği bilgilerin hemen dikkat çekecek şekilde sunulması gerekmektedir. Özgeçmiş, 1. sayfada, net, okunması kolay bir yazı tipiyle, tercihen bilgisayarda basılmalıdır, ancak hiçbir durumda el yazısıyla yazılmamalıdır. İşverenin özgeçmişinizi faks yoluyla alacağını ve faks makinelerinin baskı kalitesini önemli ölçüde düşürdüğünü dikkate almak önemlidir, bu nedenle yazı tipi en az 11 olmalıdır.

İngilizce (veya başka bir) dilde bir özgeçmiş yalnızca bir açık pozisyona başvuruyorsanız hazırlanır. yabancı şirket. Özgeçmişinizi bir Rus şirketine veya Rusça işe alım ajansına göndermelisiniz, çünkü... yabancı dil bilmeyen bir kişiye ulaşabilir ve en iyi ihtimalle bir kenara bırakılır, en kötü ihtimalle doğrudan çöp kutusuna gider.

Yabancı dilde akıcı olan veya dil bilgisinin seçim kriterlerinden biri olduğu uzmanların özgeçmişleri bir istisna olabilir (inanın bana, bir sürücünün İngilizce özgeçmişi en azından komik görünüyor). Ancak bu durumda bile özgeçmişi kopyalamak daha iyidir: biri Rusça, biri İngilizce. Böylece hem dil bilginizi hem de özgeçmişinizin ulaşacağı kişiye olan saygınızı aynı anda göstermiş olursunuz.

Şimdi bir özgeçmişte bulunması gereken noktalara daha yakından bakalım.

Kişisel bilgiler. Tam adı, yaşı (tercihen doğum tarihi), medeni durumu, adresi ve telefon numarası.

Hedef. Bu paragraf genellikle başvuru sahibinin başvurduğu boş pozisyonu belirtir.

Eğitim iki bölümden oluşur: temel (ortaöğretim, ortaöğretim uzmanlık, yüksek, 2. yüksek) ve ek (staj kursları, eğitimler, seminerler vb.). Her iki durumda da adı belirtmeniz gerekir eğitim kurumu, fakülte, diploma uzmanlığı (eğer derslerden bahsediyorsak, dersin uzmanlığı veya adı belirtilir).

Deneyim. Bu, önceki işlerle ilgili bilgileri içerir. İşveren veya çalışan için işe alım ajansı azalan sırada düzenlenirlerse daha uygundur; sonuncusundan başlayarak. Çalıştığınız ay ve yılı, işten çıkarılma ay ve yılını, şirketin adını, kuruluşun faaliyet alanını ve pozisyonunuzu belirtirsiniz. Özel dikkat Lütfen çalıştığınız firmanın faaliyet alanına dikkat ediniz. “Üretim” ya da “ticaret” yazmak yeterli değil. Şirketin tam olarak ne ticaret yaptığını ve şirketin tam olarak ne ürettiğini açıkladığınızdan emin olun. Bunları kullanmayın genel kavramlar, "gıda" veya "tüketim malları" olarak, çalıştığınız mal veya hizmet grubunu mümkün olduğunca kesin bir şekilde belirtmeye çalışın, çünkü Çoğu zaman bu kadar dar bir spesifiklik işveren için temel öneme sahiptir.

Profesyonel beceriler Eğitiminiz sırasında edindiğiniz bilgi ve becerilerin bir listesini ekleyin. mesleki faaliyetler. Bu nokta, kariyerini tek bir yönde inşa eden ve tek bir alanda uzmanlaşan uzmanlar için çok önemlidir. Farklı kuruluşlardaki iş deneyiminiz birbirinden önemli ölçüde farklıysa, onu ayrı bir bölüme ayırmamanız, her iş yeri için ana işlevlerin kısa bir listesini vermeniz daha tavsiye edilir.

Yabancı dil bilgisi. Tüm yabancı dilleri ve bunları ne düzeyde konuştuğunuzu belirtirsiniz. Şu formülasyonlara uyun: Anadil düzeyinde “mükemmel” dil bilgisi, simültane çeviri yeterliliği Ardıl çeviride “akıcı” yeterlilik, yabancı dilde herhangi bir konu çerçevesinde akıcı bir şekilde iletişim kurabilme becerisi. “İyi” kişinin düşüncelerini yabancı bir dilde doğru bir şekilde ifade etme ve muhatabı anlama yeteneği. Günlük düzeyde “konuşma” iletişimi, basit konuşmayı anlama yeteneği, bilinen bilgileri muhataplara aktarma. Dilin temel temellerine ilişkin “temel” bilgi, “Nasılsın?”, “Bugün hava güzel” düzeyinde iletişim, basit metni anlama becerisi.

Bilgisayar becerileri PC becerilerinizin (kullanıcı, ileri düzey kullanıcı, operatör, programcı) yanı sıra birlikte çalıştığınız programlar, ortamlar, diller ve veritabanları hakkında bilgiler içerir.

Ek Bilgiler. Burada işverene iletmeyi gerekli gördüğünüz bilgileri sağlarsınız: ehliyetin mevcudiyeti, kişisel araba, uluslararası pasaport, iş gezileri olasılığı. Buraya ilgi alanlarını, hobileri ve kişisel nitelikleri de dahil edebilirsiniz; bunların ayrı bir paragrafta vurgulanmasına da izin verilir.

Düzgün yazılmış bir özgeçmiş şöyle görünmelidir:

GORINA SVETLANA IGOREVNA

Kişisel bilgiler: Doğum tarihi: 28 Nisan 1970 Medeni durumu: evli, 1994 doğumlu oğul Adres ve telefon: Moskova, st. Pechatnaya, 35, daire 98, tel. 765-09-78

Hedef: Sekreter asistanı pozisyonuna başvurmak

Temel eğitim: 1988-1993 Moskova Devlet Üniversitesi, Filoloji Fakültesi. Uzmanlık alanı: filolog, Rusça ve İngilizce dilleri öğretmeni.

Ek eğitim 1995 (40 saat) Bilgisayar kursları 1993 (2 ay) Şehir eğitim merkezi Uzmanlık: sekreter-daktilo

02.1997 - günümüz KB "İttifak" ( bankacılık faaliyeti) Yönetim Kurulu Başkanı Sekreter Yardımcılığı 1995 - 1997 JSC "Turtrans" (tur şirketi) Sekreter yardımcısı, milletvekili. Genel Müdür

1994 -1995 LLP "Lavalier" (ticaret özel mobilyalar) Sekreter asistanı

1993 - 1994 LLP "Bateks" (ticaret ve hizmet soğutma) Sekreter

Profesyonel beceriler: Profesyonel belge yönetimi. Liderin gününü planlamak. Toplantı ve müzakerelerin organizasyonu. Sözlü ve yazılı çeviri. Personel kayıtlarının yönetimi. Daktilo - 250 atım/dak. Mini-PBX, ofis ekipmanı.

Bilgisayar: Windows kullanıcısı"95, Excel, Word, PowerPoint, Corel Draw, QuarkXpress.

Yabancı diller: İngilizce - akıcı. Almanca konuşulmaktadır.

Ek bilgi: B sınıfı sürücü belgesine sahip olmak. Yabancı pasaporta sahip olmak.

Özgeçmişler için dil seviyeleri

Yabancı dilin gerekli ve zorunlu olduğu birçok açık pozisyon ve pozisyon bulunmaktadır. İngilizceye normalden daha sık, diğer dillere ise daha az ihtiyaç duyulmaktadır.

Özgeçmişinizin profesyonel görünmesi için yabancı dil bilginizi özgeçmişinizde doğru ve doğru bir şekilde belirtmeniz gerekmektedir. Bunu yapmak için genel kabul görmüş uluslararası standartları kullanmanızı öneririm.

Bunun birkaç istisnası vardır:

• Eğer dili hiç bilmiyorsanız, özgeçmişinizde bu konu hakkında yazmayın.
• Eğer dili başlangıç ​​seviyesinde biliyorsanız “temel bilgi” yazabilirsiniz.
• Eğer dilde akıcı iseniz bunu şu şekilde yazabilirsiniz: “akıcı.” Ayrıca uluslararası sınıflandırmada bilgi düzeyini de belirtebilirsiniz.

İş siteleri yanıltıcı

Özgeçmiş yazma sürecinde sıklıkla farklı pozisyonların özgeçmişlerine bakmam gerekiyor. Sık sık yabancı dil bilgisinin garip tanımlarını görüyorum.

Burada bir özgeçmişte yabancı dildeki yeterlilik derecesinin nasıl tanımlanacağı konusunda birkaç belirsiz seçenek sunacağım.

Örneğin, hh.ru web sitesinin İngilizce dili sütununda seçim yapılmasını önerdiği şey budur:

• Ona sahip değilim.
• Temel bilgi.
• Mesleki literatür okudum.
• Röportajı yapabilirim.
• Ben akıcıyım.

rabota.ru web sitesi size aşağıdaki seçenekler arasından İngilizce yeterlilik seviyenizi seçmenizi sağlar:

Genel olarak her site, ölçek kullanmak yerine kendi ölçeğini sunar. uluslararası standartlar. Ve insanlar bazen becerilerini süslü terimlerle tanımlarlar. Bu durum hem başvuranların hem de işverenlerin kafasını karıştırmaktadır. Sadece dili hiç bilmeyen veya akıcı bir şekilde konuşamayanlar için.

Makale, Rusça çevirisi Moskova Devlet Dil Üniversitesi (http://www.linguanet.ru/) tarafından yayınlanan “Yabancı Dillerde Ortak Avrupa Yeterlilikleri: Öğrenme, Öğretme, Değerlendirme” monografisine dayanarak hazırlanmıştır. 2003 yılında.

Diller için Avrupa Ortak Referans Çerçevesi: Öğrenme, öğretme, değerlendirme

“Ortak Avrupa Referans Çerçevesi: Öğrenme, Öğretme, Değerlendirme” başlıklı Avrupa Konseyi belgesi, Rusya temsilcileri de dahil olmak üzere Avrupa Konseyi ülkelerinden uzmanların yabancı dil öğretme yaklaşımlarını sistematik hale getirme ve değerlendirmeleri standartlaştırma konusundaki çalışmalarının sonucunu yansıtmaktadır. dil yeterlilik seviyeleri. “Yetkinlikler”, bir dil öğrencisinin dili iletişim amacıyla kullanabilmesi için nelere hakim olması gerektiğini ve ayrıca iletişimin başarılı olması için hangi bilgi ve becerilere hakim olması gerektiğini açıkça tanımlar.

Avrupa Konseyi çerçevesinde yürütülen bu projenin ana içeriği nedir? Bu projedeki katılımcılar, hangi dilin çalışıldığına bakılmaksızın, çalışma konusunu neyin oluşturduğunu ve aynı zamanda dil yeterliliği düzeylerini tanımlamak için standart bir terminoloji, bir birimler sistemi veya yaygın olarak anlaşılan bir dil oluşturmaya çalıştılar. hangi eğitim bağlamında - hangi ülkede, enstitüde, okulda, kurslarda veya özel olarak ve hangi tekniklerin kullanıldığı. Sonuç olarak geliştirildi dil yeterlilik seviyeleri sistemi ve bu seviyeleri açıklayan bir sistem standart kategorileri kullanma. Bu iki kompleks, herhangi bir sertifikasyon sistemini ve dolayısıyla görevlerin belirlenmesinden - eğitim hedeflerinin belirlenmesinden ve eğitim sonucunda elde edilen yeterliliklerle biten herhangi bir eğitim programının standart dilde tanımlanmasında kullanılabilecek tek bir kavram ağı oluşturur.

Dil yeterlilik seviye sistemi

Avrupa Seviye Sistemini geliştirirken kapsamlı araştırmalar yapıldı. farklı ülkeler değerlendirme yöntemleri pratikte test edildi. Sonuç olarak, dil öğrenme sürecini organize etmek ve dil yeterlilik derecesini değerlendirmek için ayrılan seviye sayısı konusunda bir anlaşmaya vardık. Klasik üç seviyeli sistemde temel, orta ve ileri seviyeler dahil olmak üzere alt ve üst alt seviyeleri temsil eden 6 ana seviye vardır. Seviye şeması sıralı dallanma ilkesi üzerine inşa edilmiştir. Seviye sistemini üç büyük seviyeye (A, B ve C) bölerek başlar:

Pan-Avrupa dil yeterlilik seviyeleri sisteminin uygulamaya konması, çeşitli öğretim ekiplerinin kendi seviye sistemlerini ve eğitim modüllerini geliştirme ve tanımlama yeteneklerini sınırlamaz. Ancak kendi programlarını tanımlarken standart kategorilerin kullanılması derslerin şeffaflığının sağlanmasına yardımcı olacak, dil yeterliliğinin değerlendirilmesine yönelik objektif kriterlerin geliştirilmesi ise öğrencilerin sınavlarda elde ettiği yeterliliklerin tanınmasını sağlayacaktır. Katılımcı ülkelerde deneyim kazanıldıkça seviyelendirme sisteminin ve tanımlayıcıların ifadelerinin zaman içinde değişmesi de beklenebilir.

Dil yeterlilik seviyeleri aşağıdaki tabloda özetlenmiştir:

Tablo 1

Bir seviye ölçeğini yorumlarken, bu ölçekteki bölümlerin aynı olmadığı unutulmamalıdır. Seviyeler ölçekte eşit uzaklıkta görünse bile, bunlara ulaşmak için farklı zamanlar. Dolayısıyla, “Yol Aşaması” seviyesi “Eşik Seviyesi”nin yarısında bulunsa ve “Eşik” seviye ölçeğinde “Gelişmiş Eşik”in (Vantage Seviyesi) yarısında yer alsa bile, bu ölçekle ilgili deneyim bunun gerekli olduğunu göstermektedir. Eşik'ten Eşik İleri seviyesine ilerlemek, Eşik seviyesine ulaşmaktan iki kat daha uzun sürer. Bu, daha yüksek seviyelerde faaliyet yelpazesinin genişlemesi ve her şeyin gerekli olmasıyla açıklanmaktadır. Daha bilgi, beceri ve yetenekler.

Belirli öğrenme hedeflerini seçmek için daha ayrıntılı açıklamalar gerekebilir. Altı düzeyde dil yeterliliğinin ana yönlerini gösteren ayrı bir tablo şeklinde sunulabilir. Örneğin Tablo 2, aşağıdaki hususlardaki bilgi ve becerilerinizi belirlemek için bir öz değerlendirme aracı olarak derlenmiştir:

Tablo 2

A1 (Hayatta Kalma Seviyesi):

A2 (Eşik öncesi seviye):

B1 (Eşik düzeyi):

B2 (Eşik İleri Düzeyi):

C2 (Yeterlilik düzeyi):

İÇİNDE pratik aktiviteler belirli hedeflerinize bağlı olarak belirli seviyelere ve belirli kategorilere odaklanabilirsiniz. Bu düzeydeki ayrıntı, eğitim modüllerinin birbirleriyle ve ortak Avrupa yeterlilikleri çerçevesiyle karşılaştırılmasını mümkün kılar.

Dil performansının altında yatan kategorileri belirlemek yerine, dil davranışını iletişimsel yeterliliğin belirli yönleri temelinde değerlendirmek gerekli olabilir. Örneğin, Tablo 3 tasarlanmıştır konuşma değerlendirmesi için bu nedenle dil kullanımının niteliksel olarak farklı yönlerini hedeflemektedir:

Tablo 3

A1 (Hayatta Kalma Seviyesi):

A2 (Eşik öncesi seviye):

B1 (Eşik düzeyi):

B2 (Eşik ileri seviyesi):

C1 (Yeterlilik seviyesi):

C2 (Yeterlilik düzeyi):

Yukarıda tartışılan seviye değerlendirme tabloları banka bazındadır. "açıklayıcı tanımlayıcılar", geliştirilmiş ve pratikte test edilmiş ve daha sonra seviyelere göre derecelendirilmiştir. araştırma projesi. Tanımlayıcı ölçekler ayrıntılı bir temele dayanmaktadır. kategori sistemi bir dili konuşmanın/kullanmanın ne anlama geldiğini ve kimin dili konuşucusu/kullanıcısı olarak adlandırılabileceğini açıklamak.

Açıklama dayanmaktadır aktivite yaklaşımı. Dil kullanımı ile öğrenme arasındaki ilişkiyi kurar. Kullanıcılar ve dil öğrenenler şu şekilde kabul edilir: konular sosyal faaliyetler , yani toplumun karar veren üyeleri görevler, (mutlaka dille ilgili olması gerekmez) belirli durumlarda koşullar , belirli bir şekilde durumlar , belirli bir şekilde faaliyet alanı . Konuşma etkinliği, ifadenin gerçek anlamını belirleyen daha geniş bir sosyal bağlamda gerçekleştirilir. Etkinlik yaklaşımı, bir kişinin sosyal aktivite konusu olarak tüm kişisel özelliklerinin, özellikle bilişsel, duygusal ve istemli kaynakların dikkate alınmasına izin verir. Böylece, her türlü dil kullanımı ve çalışmaları aşağıdaki şekilde açıklanabilir şartlar:

• Yetkinlikler bilgi, beceri ve becerilerin toplamını temsil eder. kişisel nitelikler Bir kişinin çeşitli eylemler gerçekleştirmesine izin veren.
• Genel yeterlilikler dilsel değildirler, iletişim dahil her türlü etkinliği sağlarlar.
• İletişimsel dil yeterlilikleri Dilsel araçları kullanarak etkinlikler gerçekleştirmenize olanak tanır.
• Bağlam- bu, iletişimsel eylemlerin gerçekleştirildiği arka plana karşı bir dizi olay ve durumsal faktördür.
• Konuşma etkinliği- Bu pratik uygulama Belirli bir iletişimsel görevi yerine getirmeyi amaçlayan sözlü ve yazılı metinlerin algılanması ve/veya üretilmesi sürecinde belirli bir iletişim alanındaki iletişimsel yeterlilik.
• İletişim faaliyetleri türleri Belirli bir faaliyet alanındaki iletişimsel iletişim görevini çözmek için bir veya daha fazla metnin anlamsal işlenmesi/oluşturulması (algılanması veya üretilmesi) sürecinde iletişimsel yeterliliğin uygulanmasını içerir.
• Metin -üretimi ve anlaşılması, sözlü ve/veya yazılı ifadelerin (söylem) tutarlı bir dizisidir. belirli alan iletişim ve belirli bir sorunu çözmeyi amaçlamaktadır.
• Altında iletişim alanı sosyal etkileşimin gerçekleştiği geniş bir sosyal yaşam yelpazesini ifade eder. Dil öğrenimiyle ilgili olarak eğitimsel, mesleki, sosyal ve kişisel alanlar birbirinden ayrılır.
• Strateji Bir problemi çözmeyi amaçlayan bir kişi tarafından seçilen bir eylem tarzıdır.
• Görev Belirli bir sonucu elde etmek için gerekli olan amaçlı bir eylemdir (bir sorunu çözmek, yükümlülükleri yerine getirmek veya bir hedefe ulaşmak).

Çok dillilik kavramı

Çok dillilik kavramı, Avrupa Konseyi'nin dil öğrenimi sorununa yaklaşımının temelini oluşturmaktadır. Çok dillilik, bir kişinin dil deneyiminin kültürel açıdan ailede kullanılan dilden diğer insanların dillerine (okulda, kolejde veya doğrudan dil ortamında öğrenilen) hakim olmaya doğru genişlemesiyle ortaya çıkar. Kişi bu dilleri birbirinden ayrı olarak “depolamaz”, ancak dillerin birbirine bağlı olduğu ve etkileşimde bulunduğu tüm bilgi ve tüm dilsel deneyimlere dayanarak iletişimsel yeterlilik oluşturur. Duruma göre birey bu yetkinliğinin herhangi bir bölümünü özgürce kullanarak başarılı iletişim belirli bir muhatapla. Örneğin, ortaklar diller veya lehçeler arasında serbestçe hareket edebilir, bu da her birinin bir dilde ifade etme ve diğerinde anlama yeteneğini gösterebilir. Bir kişi, daha önce bilmediği bir dildeki yazılı veya sözlü metni anlamak için birkaç dil bilgisini kullanabilir, birkaç dilde benzer seslere ve yazılışlara sahip kelimeleri "yeni bir biçimde" tanıyabilir.

Bu açıdan bakıldığında dil eğitiminin amacı değişmektedir. Artık, bir veya iki, hatta üç dili birbirinden ayrı olarak mükemmel bir şekilde (anadil seviyesinde) öğrenmek amaç değildir. Amaç, tüm dilsel becerilerin yer aldığı bir dil dağarcığı geliştirmektir. Avrupa Konseyi'nin dil programında yapılan son değişiklikler, dil öğretmenlerinin çok dilli kişiliklerin gelişimini teşvik etmeleri için bir araç geliştirmeyi amaçlamaktadır. Özellikle Avrupa Dil Portfolyosu, dil öğrenimi ve kültürlerarası iletişimdeki çok çeşitli deneyimlerin kaydedilebildiği ve resmi olarak tanınabildiği bir belgedir.

BAĞLANTILAR

Monografinin İngilizce tam metni Avrupa Konseyi web sitesinde

Gemeinsamer europaischer Referenzrahmen fur Sprachen: Lernen, lehren, beurteilen
Alman web sitesindeki monografinin Almanca metni kültür merkezi Goethe'nin adını taşıyan