RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI

EMİR

29 Aralık 2012 tarihli Federal Kanunun 49. Maddesinin 4. Bölümü uyarınca N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim” (Mevzuat Koleksiyonu) Rusya Federasyonu 2012, N 53, md. 7598; 2013, N 19, md. 2326; N 23, md. 2878; N 27, md. 3462; N 30, md. 4036; N 48, md. 6165; 2014, N 6, Madde 562, Madde 566) ve 3 Haziran 2013 N 466 Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanan Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Yönetmeliğinin 5.2.28 alt paragrafı (Rusya Federasyonu Mevzuat Koleksiyonu, 2013, N 23, Madde 2923; No. 33, Madde 4386; No. 37, Madde 4702; 2014, No. 2, Madde 6, Madde 582)

Ben sipariş ediyorum:

1. Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı ile mutabakata vararak, aşağıdaki faaliyetleri yürüten kuruluşların öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin ekteki Prosedürü onaylayın. eğitim faaliyetleri.

2. Devlet ve belediye öğretim kadrosu için belirlenen yeterlilik kategorilerinin oluşturulması eğitim kurumları bu emrin 1. paragrafında belirtilen Prosedür onaylanıncaya kadar oluşturuldukları süre boyunca saklanırlar.

3. Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 24 Mart 2010 tarihli N 209 “Devlet ve Belediye Eğitim Kurumlarının Pedagojik Çalışanlarının Sertifikalandırılmasına İlişkin Prosedür Hakkında” (Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir) emrini tanımak 26 Nisan 2010, kayıt N 16999) geçersiz olarak kabul edilmiştir.

Bakan
D. Livanov

Kayıtlı
Adalet Bakanlığı'nda
Rusya Federasyonu
23 Mayıs 2014,
kayıt N 32408

Başvuru. Eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşların öğretim personelinin sertifikalandırılması prosedürü

Başvuru

I. Genel hükümler

1. Eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşların (bundan sonra kuruluş olarak anılacaktır) öğretim personelinin belgelendirilmesi prosedürü, kuruluşların öğretim personelinin belgelendirilmesine ilişkin kuralları, ana görevleri ve ilkelerini belirler.

Bu Prosedür, Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanan, eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşların öğretim personeli pozisyonlarının isimlendirilmesinin I. Bölümünün 2. alt bölümünde belirtilen pozisyonlarda bulunan kuruluşların öğretim personeli, eğitim kuruluşları başkanlarının pozisyonları için geçerlidir. 8 Ağustos 2013 N 678 (Rusya Federasyonu Mevzuat Koleksiyonu, 2013, No. 33, Madde 4381), aynı veya başka bir kuruluşta pozisyonların yarı zamanlı olarak doldurulduğu ve pozisyonların birlikte birleştirildiği durumlar da dahil olmak üzere Aynı kurumda çalışmak üzere belirlenen iş sözleşmesi(bundan sonra öğretim elemanı olarak anılacaktır).

2. Öğretim elemanlarının sertifikasyonu, öğretim elemanlarının görev yaptıkları pozisyonlara uyumlarının değerlendirilmesine dayalı olarak teyit edilmesi amacıyla yapılır. mesleki faaliyetler ve bir yeterlilik kategorisi oluşturmak amacıyla öğretim elemanlarının talebi üzerine (öğretim kadrosundan öğretim elemanları hariç).
_______________
29 Aralık 2012 N 273-FZ "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında" Federal Kanununun 49. Maddesinin 1. Bölümü

3. Sertifikasyonun ana hedefleri şunlardır:

öğretim personelinin nitelik düzeyinin, metodolojik kültürünün, mesleki ve kişisel gelişiminin hedefli, sürekli iyileştirilmesinin teşvik edilmesi;

öğretim personelinin niteliklerinin iyileştirilmesi ihtiyacının belirlenmesi;

öğretim faaliyetlerinin verimliliğinin ve kalitesinin arttırılması;

öğretim personelinin potansiyel yeteneklerinin kullanılmasına yönelik beklentilerin belirlenmesi;

Uygulamaya yönelik personel koşulları için federal eyalet eğitim standartlarının gerekliliklerini dikkate alarak eğitim programları kuruluşların personelini oluştururken;

Belirlenen yeterlilik kategorisi ve öğretim (pedagojik) çalışmalarının hacmi dikkate alınarak, öğretim personelinin ücretlerinin farklılaştırılmasının sağlanması.

4. Sertifikasyonun temel ilkeleri meslektaş dayanışması, şeffaflık, açıklık, öğretim elemanlarına karşı objektif bir tutumun sağlanması ve sertifikasyon sırasında ayrımcılık yapılmamasıdır.

II. Tutulan pozisyona uygunluğun doğrulanması için öğretim personelinin sertifikalandırılması

5. Öğretim elemanlarının işgal ettikleri pozisyonlara uygunluğunu doğrulamak amacıyla öğretim elemanlarının sertifikalandırılması, kuruluşlar tarafından bağımsız olarak oluşturulan sertifika komisyonları (bundan sonra sertifika komisyonu olarak anılacaktır) tarafından mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesi esas alınarak her beş yılda bir gerçekleştirilir. organizasyonun).
_______________
29 Aralık 2012 tarihli N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” Federal Kanunun 49. Maddesinin 2. Bölümü (Rusya Federasyonu Mevzuatı Koleksiyonu, 2012, N 53, Madde 7598; 2013, N 19, Sanat 2326; N 2878; N 3462; N 48, Md 2014;

6. Kuruluşun sertifikasyon komisyonu, komisyon başkanı, başkan yardımcısı, sekreter ve komisyon üyelerinden oluşan işverenin idari işlemiyle oluşturulur.

7. Kuruluşun sertifikasyon komisyonu, ilgili birincil sendika örgütünün seçilmiş organının (eğer böyle bir organ varsa) bir temsilcisini içermelidir.

8. Öğretim personelinin sertifikasyonu işverenin idari düzenlemesine uygun olarak gerçekleştirilir.

9. İşveren, öğretim personeline, sertifikasyona tabi kuruluşun çalışanlarının listesini içeren idari düzenlemeyi, sertifika programını, programa göre sertifikasyon tarihinden en az 30 takvim günü önce imza karşılığında bilgilendirir.

10. İşveren, her öğretim çalışanı için sertifikasyonun gerçekleştirilmesi amacıyla kuruluşun sertifikasyon komisyonuna başvuruda bulunur.

11. Başvuruda öğretim kadrosuna ilişkin aşağıdaki bilgiler yer almaktadır:

a) soyadı, adı, soyadı (varsa);

b) belgelendirme tarihi itibarıyla pozisyonun adı;

c) bu pozisyon için iş sözleşmesinin imzalanma tarihi;

d) eğitim düzeyi ve (veya) uzmanlık veya eğitim alanındaki nitelikler;

e) ek edinme hakkında bilgi mesleki eğitimöğretim faaliyetinin profiline göre;

f) önceki sertifikasyonların sonuçları (varsa);

g) motive edilmiş, kapsamlı ve objektif değerlendirme profesyonel, iş nitelikleri bir öğretmenin iş sözleşmesiyle kendisine verilen iş görevlerini yerine getirmedeki mesleki faaliyetinin sonuçları.

12. İşveren, sertifikasyon tarihinden en geç 30 takvim günü önce öğretim personeline imza karşılığında başvuru konusunda bilgi verir. Başvuruyu inceledikten sonra, öğretmen isteğe bağlı olarak kuruluşun sertifikasyon komisyonuna önceki sertifika tarihinden itibaren (ilk sertifika durumunda işe giriş tarihinden itibaren) mesleki faaliyetlerini karakterize eden ek bilgiler sunabilir.

Öğretmen başvuruya alışmayı reddederse, işveren ve huzurunda kanunun hazırlandığı kişiler (en az iki) tarafından imzalanan bir kanun hazırlanır.

13. Sertifikasyon, kuruluşun sertifikasyon komisyonunun bir öğretim çalışanının katılımıyla yaptığı toplantıda gerçekleştirilir.

Kuruluşun belgelendirme komisyonunun toplantısı, oyların en az üçte ikisinin sağlanması halinde geçerli kabul edilir. toplam sayı kuruluşun sertifikasyon komisyonu üyeleri.

Bir öğretim çalışanının sertifikasyon gününde kuruluşun sertifikasyon komisyonu toplantısında haklı nedenlerle bulunmaması durumunda, sertifikası başka bir tarihe ertelenir ve sertifika programında işverenin çalışanı imza karşılığında bilgilendirdiği uygun değişiklikler yapılır. sertifikasyonunun gerçekleştirileceği yeni tarihten en az 30 takvim günü önce.

Bir öğretmenin geçerli bir sebep olmaksızın kuruluşun sertifikasyon komisyonu toplantısına katılmaması durumunda, kurumun sertifikasyon komisyonu onun yokluğunda sertifikalandırma işlemini gerçekleştirir.

14. Kuruluşun sertifikasyon komisyonu, öğretim çalışanının kendisi tarafından sağlanan ve mesleki faaliyetlerini (eğer sunulmuşsa) karakterize eden ek bilgileri içeren sunumu dikkate alır.

15. Bir öğretim çalışanının sertifikasyon sonuçlarına dayanarak, kuruluşun sertifikasyon komisyonu aşağıdaki kararlardan birini verir:

tutulan pozisyona karşılık gelir (öğretim personelinin pozisyonu belirtilir);

tutulan pozisyona karşılık gelmiyor (bir öğretim görevlisinin pozisyonu belirtilmiştir).

16. Karar, kuruluşun belgelendirme komisyonu tarafından, öğretmenin sertifikalandırılmasının bulunmadığı hallerde, toplantıda hazır bulunan kuruluşun belgelendirme komisyonu üyelerinin oy çokluğu ile açık oylamayla alınır.

Kuruluşun sertifikasyon komisyonu üyesi olan bir öğretmen, sertifikasyona girerken adaylığıyla ilgili oylamaya katılmaz.

17. Toplantıda hazır bulunan kuruluşun belgelendirme komisyonu üyelerinin en az yarısının, çalışanın bulunduğu pozisyona uygunluğuna ilişkin karara oy vermesi durumunda, öğretim çalışanı, tutulan pozisyona karşılık gelen kişi olarak kabul edilir.

18. Kuruluşun sertifikasyon komisyonu toplantısında doğrudan hazır bulunan bir öğretim çalışanının sertifikasyon sonuçları, oylama sonuçları özetlendikten sonra kendisine iletilir.

19. Öğretim personelinin sertifikasyon sonuçları, toplantıda hazır bulunan kuruluşun sertifikasyon komisyonunun başkanı, başkan yardımcısı, sekreteri ve üyeleri tarafından imzalanan ve öğretim personeli tarafından sağlanan ek bilgilerle birlikte saklanan bir protokole girilir, mesleki faaliyetlerini (varsa) karakterize eden, işverenden.

20. Sertifikayı geçen bir öğretim çalışanı için, yapıldığı tarihten itibaren en geç iki iş günü içinde, kuruluşun sertifikasyon komisyonu sekreteri, protokolden soyadı, adı, adı ve soyadı hakkında bilgi içeren bir alıntı hazırlar. Sertifikalandırılan kişinin soyadı (varsa), pozisyonunun adı, kuruluşun sertifikasyon komisyonunun toplantı tarihi, oylama sonuçları, kuruluşun sertifikasyon komisyonu tarafından alınan kararlar. İşveren, protokolün hazırlanmasından sonraki üç iş günü içerisinde öğretim elemanlarına imza karşılığında protokolden bir alıntı sunar. Protokolden bir alıntı öğretmenin kişisel dosyasında saklanır.

21. Öğretim personelinin mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesine dayanarak işgal ettikleri pozisyonlara uygunluğunu doğrulamak amacıyla yapılan sertifikasyon sonuçlarına, öğretim personelinin Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak itiraz etme hakkı vardır.

22. Aşağıdaki öğretim personeli, bulundukları pozisyona uygunluğunu doğrulamak için sertifikasyona tabi tutulmaz:

a) yeterlilik kategorilerine sahip öğretim kadrosu;

b) Belgelendirmenin yapıldığı kuruluşta kendi pozisyonunda iki yıldan az çalışmış olanlar,

c) hamile kadınlar;

d) doğum iznindeki kadınlar;

e) çocuk üç yaşına gelene kadar ebeveyn izninde olan kişiler;

f) Hastalık nedeniyle üst üste dört aydan fazla işe devamsızlık yapmak.

Bu fıkranın “d” ve “e” bentlerinde belirtilen öğretim elemanlarının belgelendirilmesi, belirtilen tatillerden döndükleri tarihten itibaren en geç iki yıl içinde mümkündür.

Bu fıkranın "e" bendinde öngörülen öğretim elemanlarının belgelendirilmesi, işe döndükleri tarihten itibaren en geç bir yıl içinde mümkündür.

23. Kuruluşların sertifikasyon komisyonları, işverene, eğitim kadrosu olmayan kişilerin ilgili pozisyonlara atanma olasılığı konusunda tavsiyelerde bulunur. özel eğitim veya Yöneticiler, Uzmanlar ve Çalışanların Birleşik Yeterlilik Pozisyonları Rehberinin “Eğitim Çalışanlarının Pozisyonlarının Nitelik Özellikleri” bölümünün “Yeterlik Gereksinimleri” bölümünde belirlenen iş deneyimi ve (veya) mesleki standartlar ancak yeterli pratik deneyime ve yetkinliğe sahip, iş sorumluluklarını etkin ve tam olarak yerine getiren.
_______________
Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 26 Ağustos 2010 tarihli Emri N 761n “Yöneticilerin, uzmanların ve çalışanların pozisyonlarının Birleşik Yeterlilik Rehberinin onaylanması üzerine, “Eğitim çalışanlarının pozisyonlarının nitelik özellikleri” bölümü (tarafından tescil edilmiştir) Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı'nın 6 Ekim 2010 tarihli, kayıt N 18638 ) Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 31 Mayıs 2011 tarihli N 448n (Adalet Bakanlığı tarafından tescilli) emriyle değiştirilmiştir. Rusya Federasyonu, 1 Temmuz 2011, kayıt N 21240).

III. Yeterlilik kategorisinin oluşturulması amacıyla öğretim personelinin sertifikalandırılması

24. Öğretim elemanlarının yeterlilik kategorisi oluşturmak amacıyla sertifikalandırılması, onların talebi üzerine gerçekleştirilir.

Sertifikasyon sonuçlarına göre öğretim kadrosuna birinci veya en yüksek yeterlilik kategorisi atanır.

Yeterlilik kategorisi 5 yıllık bir süre için oluşturulmuştur. Yeterlilik kategorisinin geçerlilik süresi uzatılamaz.

25. Federal yürütme organlarının yetkisi altındaki kuruluşların öğretim çalışanlarının sertifikalandırılması, bu kuruluşların yetki alanı altında olduğu federal yürütme organları tarafından oluşturulan sertifika komisyonları tarafından ve bir kurucu kuruluşun yargı yetkisi altındaki kuruluşların öğretim çalışanları ile ilgili olarak gerçekleştirilir. Rusya Federasyonu, belediye ve özel kuruluşların eğitim çalışanları, bu sertifikasyon, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yetkili devlet organları tarafından oluşturulan sertifikasyon komisyonları (bundan sonra sertifikasyon komisyonları olarak anılacaktır) tarafından gerçekleştirilir.
_______________
29 Aralık 2012 tarihli N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” Federal Kanunun 49. Maddesinin 3. Bölümü (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2012, N 53, Madde 7598; 2013, N 19, Sanat. 2326, Madde 2878; N 3462; N 48, Madde 2014, N 562;

26. Sertifika komisyonları oluşturulurken, bunların kompozisyonu, çalışma düzenlemeleri ve öğretim personelinin mesleki faaliyetlerinin kapsamlı bir analizini yapmak üzere uzmanların ilgisini çekme koşulları belirlenir.

Belgelendirme komisyonlarında ilgili sendikanın temsilcisi yer alır.

27. Öğretim elemanlarının sertifikalandırılması, doğrudan sertifikasyon komisyonuna yapılan başvurular veya öğretim elemanları tarafından iadeli taahhütlü belge veya formdaki bildirim ile posta yoluyla sertifika komisyonuna gönderilen başvurular esas alınarak gerçekleştirilir. elektronik belge bilgi ve telekomünikasyon ağlarını kullanma kamu kullanımıİnternet dahil.

28. Sertifika başvurusunda öğretim elemanları sertifika almak istedikleri yeterlilik kategorilerini ve pozisyonlarını belirtir.

29. Sertifikasyon başvuruları, ebeveyn izni de dahil olmak üzere kuruluştaki çalışma süresine bakılmaksızın öğretim personeli tarafından yapılır.

30. İlk kez belgelendirme yapılacak bir pozisyon için en yüksek yeterlilik kategorisinin belirlenmesi amacıyla sertifikasyon başvuruları, bu pozisyon için ilk yeterlilik kategorisinin oluşturulduğu tarihten itibaren en geç iki yıl içerisinde öğretim elemanları tarafından yapılır.

31. En yüksek yeterlilik kategorisinin sona ermesi, bir öğretim çalışanının aynı pozisyon için en yüksek yeterlilik kategorisini oluşturmak amacıyla sertifikasyon komisyonuna daha sonra başvurma hakkını sınırlamaz.

32. Öğretim personelinin sertifikasyon için yaptığı başvurular, sertifika komisyonları tarafından, alındığı tarihten itibaren en fazla 30 takvim günü içinde değerlendirilir; bu süre içerisinde:

a) önceden belirlenmiş yeterlilik kategorisinin geçerlilik süresi dikkate alınarak, her öğretim çalışanı için ayrı ayrı belirli bir sertifikasyon süresi belirlenir;

b) Öğretim elemanlarına sertifika alma tarihi ve yeri yazılı olarak bildirilir.

33. Uygulamanın başlangıcından sertifikasyon komisyonu tarafından karara varılmasına kadar her öğretim çalışanı için sertifikalandırma süresi 60 takvim gününden fazla değildir.

34. Sertifikasyon komisyonunun toplantısı, toplam üye sayısının en az üçte ikisinin mevcut olması halinde geçerli sayılır.

35. Bir öğretim çalışanı, sertifikasyon komisyonunun bir toplantısına sertifikasyonuna şahsen katılma hakkına sahiptir. Bir öğretmenin sertifikasyon komisyonu toplantısına katılmaması durumunda, sertifikalandırma onun yokluğunda gerçekleştirilir.

36. Öğretim kadrosu için ilk yeterlilik kategorisi aşağıdakilere dayanarak oluşturulmuştur:

kuruluş tarafından yürütülen izleme sonuçlarına göre eğitim programlarında uzmanlaşan öğrencilerin istikrarlı olumlu sonuçları;

belirlenen şekilde gerçekleştirilen eğitim sisteminin izlenmesinin sonuçlarına dayalı olarak eğitim programlarında uzmanlaşan öğrencilerin istikrarlı olumlu sonuçları;
_______________


öğrencilerin bilimsel (entelektüel), yaratıcı, beden eğitimi ve spor faaliyetlerine yönelik yeteneklerinin gelişimini belirlemek;

eğitim kalitesinin iyileştirilmesine kişisel katkı, öğretim ve eğitim yöntemlerinin iyileştirilmesi, mesleki faaliyetlerinin pratik sonuçlarının deneyiminin öğretim ekiplerine aktarılması, kuruluşun öğretim personelinin metodolojik birliklerinin çalışmalarına aktif katılım.

37. Öğretim personeli için en yüksek yeterlilik kategorisi aşağıdakilere dayanarak belirlenir:

kuruluş tarafından yürütülen izleme sonuçlarına dayanarak eğitim programlarında uzmanlaşma sonuçlarında olumlu dinamikler elde eden öğrenciler;

5 Ağustos 2013 N 662 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile belirlenen şekilde yürütülen eğitim sisteminin izlenmesinin sonuçlarına dayanarak eğitim programlarında uzmanlaşmada olumlu sonuçlar elde eden öğrenciler;
_______________
Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 5 Ağustos 2013 tarihli Kararı N 662 “Eğitim sisteminin izlenmesine ilişkin” (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2013, N 33, Madde 4378).


öğrencilerin bilimsel (entelektüel), yaratıcı, beden eğitimi ve spor faaliyetlerine yönelik yeteneklerinin yanı sıra olimpiyatlara, yarışmalara, festivallere, yarışmalara katılımlarını belirlemek ve geliştirmek;

eğitimin kalitesinin iyileştirilmesine, öğretim ve yetiştirme yöntemlerinin iyileştirilmesine ve yeni eğitim teknolojilerinin verimli kullanımına kişisel katkı, deneysel ve yenilikçi olanlar da dahil olmak üzere mesleki faaliyetlerinin pratik sonuçlarının deneyimini öğretim ekiplerine yayınlamak;

kuruluşların öğretim personelinin metodolojik birliklerinin çalışmalarına, programın geliştirilmesine ve metodolojik desteğe aktif katılım eğitim süreci, profesyonel yarışmalar.

38. Bir yeterlilik kategorisi oluşturmak amacıyla öğretim personelinin mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesi, faaliyetlerinin aşağıdakilerle ilgili olması koşuluyla, bu Prosedürün 36 ve 37. paragraflarında belirtilen çalışmalarının sonuçlarına dayalı olarak belgelendirme komisyonu tarafından gerçekleştirilir. ilgili çalışma alanları.

39. Belgelendirme sonuçlarına göre belgelendirme komisyonu aşağıdaki kararlardan birini verir:

ilk (en yüksek) yeterlilik kategorisini oluşturun (yeterlilik kategorisinin oluşturulduğu öğretim görevlisinin konumunu belirtin);

ilk (en yüksek) yeterlilik kategorisini oluşturmayı reddetmek (öğretmen çalışanın bir yeterlilik kategorisi oluşturmanın reddedildiği pozisyonu belirtin).

40. Sertifika komisyonunun kararı, öğretmenin yokluğunda, toplantıda hazır bulunan sertifika komisyonu üyelerinin oy çokluğu ile açık oyla verilir. Oyların eşitliği halinde belgelendirme komisyonu ilk (en yüksek) yeterlilik kategorisinin oluşturulmasına karar verir.

Sertifikasyon komisyonu üyesi olan bir öğretmen, sertifikasyona girerken adaylığıyla ilgili oylamaya katılmaz.

Sertifika komisyonu toplantısında doğrudan hazır bulunan öğretmenin sertifikasyon sonuçları, oylama sonuçları toplandıktan sonra kendisine iletilir.

41. Sertifikasyon komisyonunun kararı, oylamaya katılan sertifikasyon komisyonu başkanı, başkan yardımcısı, sekreter ve üyeleri tarafından imzalanan bir protokolle belgelenir.

Belgelendirme komisyonunun kararı, kabul edildiği tarihten itibaren yürürlüğe girer.

42. Birinci yeterlilik kategorisine sahip bir öğretmen, sertifikasyon komisyonunun en yüksek yeterlilik kategorisini oluşturmayı reddetme kararı alması halinde, birinci yeterlilik kategorisini süresi dolana kadar elinde tutar.

43. Belgelendirme sırasında yeterlilik kategorisi reddedilen öğretim elemanları, talepleri üzerine, belgelendirme komisyonunun ilgili kararı verdiği tarihten itibaren en geç bir yıl içinde aynı yeterlilik kategorisine yönelik belgelendirme başvurusu ile belgelendirme komisyonuna başvurur.

44. Öğretim personelinin sertifikasyon sonuçlarına ilişkin sertifikasyon komisyonlarının kararlarına dayanarak, ilgili federal yürütme organları veya Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yetkili hükümet organları, ilk veya en yüksek yeterliliğe sahip öğretim personelinin oluşturulmasına ilişkin idari düzenlemeler yapar. Söz konusu otoritelerin internetteki resmi web sitelerinde yayınlanan belgelendirme komisyonu kararı tarihinden itibaren kategori.

45. Öğretim görevlisi, Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak bir yeterlilik kategorisi (birinci veya en yüksek) oluşturmak için sertifikasyon sonuçlarına itiraz etme hakkına sahiptir.

46. ​​​​Öğretim personeli için oluşturulan yeterlilik kategorileri, Rusya Federasyonu'nun başka bir kuruluşunda bulunanlar da dahil olmak üzere başka bir kuruluşa devredildikten sonra geçerlilik sürelerinin sonuna kadar korunur.

Kayıt N 32408

49. maddenin 4. kısmı uyarınca Federal Kanun 29 Aralık 2012 tarihli N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2012, N 53, Madde 7598; 2013, N 19, Madde 2326; N 23, Madde 2878, N 27, md. 4036; md. 562, md. 566) ve 3 Haziran 2013 N 466 Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın alt paragrafı. Rusya Federasyonu 2013, N 23, Md. 33, Md. 4702; Md. 2, Md. Ben sipariş ediyorum:

1. Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı ile mutabakata vararak, eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşların öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin ekteki Prosedürü onaylayın.

2. Bu emrin 1. paragrafında belirtilen Prosedürün onaylanmasından önce devlet ve belediye eğitim kurumlarının öğretim elemanları için belirlenen yeterlilik kategorilerinin oluşturuldukları süre boyunca muhafaza edilmesini sağlamak.

3. Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 24 Mart 2010 tarihli Kararı N209 “Devlet ve Belediye Eğitim Kurumlarında Çalışan Öğretmenlerin Sertifikalandırılmasına İlişkin Prosedür” (Nisan ayında Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir) 26, 2010, kayıt N 16999) geçersiz ilan edildi.

Bakan D. Livanov

Başvuru

Eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşların öğretim personelinin sertifikalandırılması prosedürü

I. Genel hükümler

1. Eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşların (bundan sonra kuruluş olarak anılacaktır) öğretim personelinin belgelendirilmesi prosedürü, kuruluşların öğretim personelinin belgelendirilmesine ilişkin kuralları, ana görevleri ve ilkelerini belirler.

Bu Prosedür, eğitim faaliyetleriyle uğraşan kuruluşların öğretim personeli pozisyonları, yönetim pozisyonları isimlendirmesinin I. Bölümünün 2. alt bölümünde belirtilen pozisyonlarda bulunan kuruluşların öğretim personeli için geçerlidir. eğitim kuruluşları 8 Ağustos 2013 N 678 Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanmıştır (Rusya Federasyonu Mevzuat Koleksiyonu, 2013, N 33, Madde 4381), pozisyonların aynı yarı zamanlı olarak doldurulduğu durumlar da dahil olmak üzere veya başka bir kuruluşta iş sözleşmesiyle belirlenen pozisyonların ve işlerin birleştirilmesi yoluyla (bundan sonra öğretim elemanı olarak anılacaktır).

2. Öğretim personelinin sertifikasyonu, mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesine dayanarak ve öğretim personelinin talebi üzerine (öğretim kadrosundan öğretim kadrosu hariç) öğretim personelinin işgal ettikleri pozisyonlara uygunluğunu doğrulamak amacıyla yapılır. ) bir yeterlilik kategorisi 1 oluşturmak için.

3. Sertifikasyonun ana hedefleri şunlardır:

öğretim personelinin nitelik düzeyinin, metodolojik kültürünün, mesleki ve kişisel gelişiminin hedefli, sürekli iyileştirilmesinin teşvik edilmesi;

öğretim personelinin niteliklerinin iyileştirilmesi ihtiyacının belirlenmesi;

öğretim faaliyetlerinin verimliliğinin ve kalitesinin arttırılması;

öğretim personelinin potansiyel yeteneklerinin kullanılmasına yönelik beklentilerin belirlenmesi;

kuruluşların personelini oluştururken eğitim programlarının uygulanmasına yönelik personel koşulları için federal eyalet eğitim standartlarının gerekliliklerini dikkate almak;

Belirlenen yeterlilik kategorisi ve öğretim (pedagojik) çalışmalarının hacmi dikkate alınarak, öğretim personelinin ücretlerinin farklılaştırılmasının sağlanması.

4. Sertifikasyonun temel ilkeleri meslektaş dayanışması, şeffaflık, açıklık, öğretim elemanlarına karşı objektif bir tutumun sağlanması ve sertifikasyon sırasında ayrımcılık yapılmamasıdır.

II. Tutulan pozisyona uygunluğun doğrulanması için öğretim personelinin sertifikalandırılması

5. Öğretim elemanlarının işgal ettikleri pozisyonlara uygunluğunu doğrulamak amacıyla öğretim elemanlarının sertifikalandırılması, kuruluşlar tarafından bağımsız olarak oluşturulan sertifika komisyonları (bundan sonra sertifika komisyonu olarak anılacaktır) tarafından mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesi esas alınarak her beş yılda bir gerçekleştirilir. kuruluş) 2.

6. Kuruluşun sertifikasyon komisyonu, komisyon başkanı, başkan yardımcısı, sekreter ve komisyon üyelerinden oluşan işverenin idari işlemiyle oluşturulur.

7. Kuruluşun sertifikasyon komisyonu, ilgili birincil sendika örgütünün seçilmiş organının (eğer böyle bir organ varsa) bir temsilcisini içermelidir.

8. Öğretim personelinin sertifikasyonu işverenin idari düzenlemesine uygun olarak gerçekleştirilir.

9. İşveren, öğretim personeline, sertifikasyona tabi kuruluşun çalışanlarının listesini içeren idari düzenlemeyi, sertifika programını, programa göre sertifikasyon tarihinden en az 30 takvim günü önce imza karşılığında bilgilendirir.

10. İşveren, her öğretim çalışanı için sertifikasyonun gerçekleştirilmesi amacıyla kuruluşun sertifikasyon komisyonuna başvuruda bulunur.

11. Başvuruda öğretim kadrosuna ilişkin aşağıdaki bilgiler yer almaktadır:

a) soyadı, adı, soyadı (varsa);

b) belgelendirme tarihi itibarıyla pozisyonun adı;

c) bu pozisyon için iş sözleşmesinin imzalanma tarihi;

d) eğitim düzeyi ve (veya) uzmanlık veya eğitim alanındaki nitelikler;

e) öğretim faaliyeti profilinde ek mesleki eğitim alınmasına ilişkin bilgiler;

f) önceki sertifikasyonların sonuçları (varsa);

g) bir öğretim çalışanının iş sözleşmesiyle kendisine verilen iş görevlerini yerine getirirken mesleki, ticari niteliklerinin ve mesleki faaliyetlerinin sonuçlarının motive edilmiş, kapsamlı ve objektif bir değerlendirmesi.

12. İşveren, sertifikasyon tarihinden en geç 30 takvim günü önce öğretim personeline imza karşılığında başvuru konusunda bilgi verir. Başvuruyu inceledikten sonra, öğretmen isteğe bağlı olarak kuruluşun sertifikasyon komisyonuna önceki sertifika tarihinden itibaren (ilk sertifika durumunda işe giriş tarihinden itibaren) mesleki faaliyetlerini karakterize eden ek bilgiler sunabilir.

Öğretmen başvuruya alışmayı reddederse, işveren ve huzurunda kanunun hazırlandığı kişiler (en az iki) tarafından imzalanan bir kanun hazırlanır.

13. Sertifikasyon, kuruluşun sertifikasyon komisyonunun bir öğretim çalışanının katılımıyla yaptığı toplantıda gerçekleştirilir.

Kuruluşun belgelendirme komisyonu toplantısı, kuruluşun belgelendirme komisyonu toplam üye sayısının en az üçte ikisinin mevcut olması durumunda geçerli sayılır.

Bir öğretim çalışanının sertifikasyon gününde kuruluşun sertifikasyon komisyonu toplantısında haklı nedenlerle bulunmaması durumunda, sertifikası başka bir tarihe ertelenir ve sertifika programında işverenin çalışanı imza karşılığında bilgilendirdiği uygun değişiklikler yapılır. sertifikasyonunun gerçekleştirileceği yeni tarihten en az 30 takvim günü önce.

Bir öğretmenin geçerli bir sebep olmaksızın kuruluşun sertifikasyon komisyonu toplantısına katılmaması durumunda, kurumun sertifikasyon komisyonu onun yokluğunda sertifikalandırma işlemini gerçekleştirir.

14. Kuruluşun sertifikasyon komisyonu, öğretim çalışanının kendisi tarafından sağlanan ve mesleki faaliyetlerini (eğer sunulmuşsa) karakterize eden ek bilgileri içeren sunumu dikkate alır.

15. Bir öğretim çalışanının sertifikasyon sonuçlarına dayanarak, kuruluşun sertifikasyon komisyonu aşağıdaki kararlardan birini verir:

tutulan pozisyona karşılık gelir (öğretim personelinin pozisyonu belirtilir);

tutulan pozisyona karşılık gelmiyor (bir öğretim görevlisinin pozisyonu belirtilmiştir).

16. Karar, kuruluşun belgelendirme komisyonu tarafından, öğretmenin sertifikalandırılmasının bulunmadığı hallerde, toplantıda hazır bulunan kuruluşun belgelendirme komisyonu üyelerinin oy çokluğu ile açık oylamayla alınır.

Kuruluşun sertifikasyon komisyonu üyesi olan bir öğretmen, sertifikasyona girerken adaylığıyla ilgili oylamaya katılmaz.

17. Toplantıda hazır bulunan kuruluşun belgelendirme komisyonu üyelerinin en az yarısının, çalışanın bulunduğu pozisyona uygunluğuna ilişkin karara oy vermesi durumunda, öğretim çalışanı, tutulan pozisyona karşılık gelen kişi olarak kabul edilir.

18. Kuruluşun sertifikasyon komisyonu toplantısında doğrudan hazır bulunan bir öğretim çalışanının sertifikasyon sonuçları, oylama sonuçları özetlendikten sonra kendisine iletilir.

19. Öğretim personelinin sertifikasyon sonuçları, toplantıda hazır bulunan kuruluşun sertifikasyon komisyonunun başkanı, başkan yardımcısı, sekreteri ve üyeleri tarafından imzalanan ve öğretim personeli tarafından sağlanan ek bilgilerle birlikte saklanan bir protokole girilir, mesleki faaliyetlerini (varsa) karakterize eden, işverenden.

20. Sertifikayı geçen bir öğretim çalışanı için, yapıldığı tarihten itibaren en geç iki iş günü içinde, kuruluşun sertifikasyon komisyonu sekreteri, protokolden soyadı, adı, adı ve soyadı hakkında bilgi içeren bir alıntı hazırlar. Sertifikalandırılan kişinin soyadı (varsa), pozisyonunun adı, kuruluşun sertifikasyon komisyonunun toplantı tarihi, oylama sonuçları, kuruluşun sertifikasyon komisyonu tarafından alınan kararlar. İşveren, protokolün hazırlanmasından sonraki üç iş günü içerisinde öğretim elemanlarına imza karşılığında protokolden bir alıntı sunar. Protokolden bir alıntı öğretmenin kişisel dosyasında saklanır.

21. Öğretim personelinin mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesine dayanarak işgal ettikleri pozisyonlara uygunluğunu doğrulamak amacıyla yapılan sertifikasyon sonuçlarına, öğretim personelinin Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak itiraz etme hakkı vardır.

22. Aşağıdaki öğretim personeli, bulundukları pozisyona uygunluğunu doğrulamak için sertifikasyona tabi tutulmaz:

a) yeterlilik kategorilerine sahip öğretim kadrosu;

b) Belgelendirmenin yapıldığı kuruluşta kendi pozisyonunda iki yıldan az çalışmış olanlar,

c) hamile kadınlar;

d) doğum iznindeki kadınlar;

e) çocuk üç yaşına gelene kadar ebeveyn izninde olan kişiler;

f) Hastalık nedeniyle üst üste dört aydan fazla işe devamsızlık yapmak.

Bu fıkranın “d” ve “e” bentlerinde belirtilen öğretim elemanlarının belgelendirilmesi, belirtilen tatillerden döndükleri tarihten itibaren en geç iki yıl içinde mümkündür.

Bu fıkranın "e" bendinde öngörülen öğretim elemanlarının belgelendirilmesi, işe döndükleri tarihten itibaren en geç bir yıl içinde mümkündür.

23. Kuruluşların sertifikasyon komisyonları, "Pozisyonların nitelik özellikleri" bölümünün "Yeterlik gereksinimleri" bölümünde belirlenen, özel eğitimi veya iş tecrübesi olmayan öğretim personeli kişilerin uygun pozisyonlarına atanma olasılığı konusunda işverene tavsiyelerde bulunur. Birleşik Devletler Eğitim Çalışanları yeterlilik rehberi yönetici, uzman ve çalışan pozisyonları ve/veya mesleki standartlar, ancak yeterli pratik deneyim ve yetkinliğe sahip, iş sorumluluklarını verimli ve tam olarak yerine getiren.

III. Yeterlilik kategorisinin oluşturulması amacıyla öğretim personelinin sertifikalandırılması

24. Öğretim elemanlarının yeterlilik kategorisi oluşturmak amacıyla sertifikalandırılması, onların talebi üzerine gerçekleştirilir.

Sertifikasyon sonuçlarına göre öğretim kadrosuna birinci veya en yüksek yeterlilik kategorisi atanır.

25. Federal yürütme organlarının yetkisi altındaki kuruluşların öğretim çalışanlarının sertifikalandırılması, bu kuruluşların yetki alanı altında olduğu federal yürütme organları tarafından oluşturulan sertifika komisyonları tarafından ve bir kurucu kuruluşun yargı yetkisi altındaki kuruluşların öğretim çalışanları ile ilgili olarak gerçekleştirilir. Rusya Federasyonu, belediye ve özel kuruluşların eğitim çalışanları, bu sertifikasyon, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yetkili devlet organları tarafından oluşturulan sertifikasyon komisyonları (bundan sonra sertifikasyon komisyonları olarak anılacaktır) tarafından gerçekleştirilir.

26. Sertifika komisyonları oluşturulurken, bunların kompozisyonu, çalışma düzenlemeleri ve öğretim personelinin mesleki faaliyetlerinin kapsamlı bir analizini yapmak üzere uzmanların ilgisini çekme koşulları belirlenir.

Belgelendirme komisyonlarında ilgili sendikanın temsilcisi yer alır.

27. Öğretim personelinin sertifikalandırılması, doğrudan sertifikasyon komisyonuna yapılan başvurular esas alınarak gerçekleştirilir veya öğretim personeli tarafından sertifika komisyonuna posta yoluyla teslim alındı ​​makbuzuyla veya elektronik belge şeklinde bildirim yoluyla posta yoluyla gönderilir. İnternet de dahil olmak üzere kamuya açık bilgi ve telekomünikasyon ağları.

28. Sertifika başvurusunda öğretim elemanları sertifika almak istedikleri yeterlilik kategorilerini ve pozisyonlarını belirtir.

29. Sertifikasyon başvuruları, ebeveyn izni de dahil olmak üzere kuruluştaki çalışma süresine bakılmaksızın öğretim personeli tarafından yapılır.

30. İlk kez belgelendirme yapılacak bir pozisyon için en yüksek yeterlilik kategorisinin belirlenmesi amacıyla sertifikasyon başvuruları, bu pozisyon için ilk yeterlilik kategorisinin oluşturulduğu tarihten itibaren en geç iki yıl içerisinde öğretim elemanları tarafından yapılır.

31. En yüksek yeterlilik kategorisinin sona ermesi, bir öğretim çalışanının aynı pozisyon için en yüksek yeterlilik kategorisini oluşturmak amacıyla sertifikasyon komisyonuna daha sonra başvurma hakkını sınırlamaz.

32. Öğretim personelinin sertifikasyon için yaptığı başvurular, sertifika komisyonları tarafından, alındığı tarihten itibaren en fazla 30 takvim günü içinde değerlendirilir; bu süre içerisinde:

a) önceden belirlenmiş yeterlilik kategorisinin geçerlilik süresi dikkate alınarak, her öğretim çalışanı için ayrı ayrı belirli bir sertifikasyon süresi belirlenir;

b) Öğretim elemanlarına sertifika alma tarihi ve yeri yazılı olarak bildirilir.

33. Uygulamanın başlangıcından sertifikasyon komisyonu tarafından karara varılmasına kadar her öğretim çalışanı için sertifikalandırma süresi 60 takvim gününden fazla değildir.

34. Sertifikasyon komisyonunun toplantısı, toplam üye sayısının en az üçte ikisinin mevcut olması halinde geçerli sayılır.

35. Bir öğretim çalışanı, sertifikasyon komisyonunun bir toplantısına sertifikasyonuna şahsen katılma hakkına sahiptir. Bir öğretmenin sertifikasyon komisyonu toplantısına katılmaması durumunda, sertifikalandırma onun yokluğunda gerçekleştirilir.

kuruluş tarafından yürütülen izleme sonuçlarına göre eğitim programlarında uzmanlaşan öğrencilerin istikrarlı olumlu sonuçları;

5 Ağustos 2013 N 662 5 Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile belirlenen şekilde gerçekleştirilen eğitim sisteminin izlenmesinin sonuçlarına dayanarak eğitim programlarında uzmanlaşan öğrencilerin istikrarlı olumlu sonuçları;

öğrencilerin bilimsel (entelektüel), yaratıcı, beden eğitimi ve spor faaliyetlerine yönelik yeteneklerinin gelişimini belirlemek;

eğitim kalitesinin iyileştirilmesine kişisel katkı, öğretim ve eğitim yöntemlerinin iyileştirilmesi, mesleki faaliyetlerinin pratik sonuçlarının deneyiminin öğretim ekiplerine aktarılması, kuruluşun öğretim personelinin metodolojik birliklerinin çalışmalarına aktif katılım.

kuruluş tarafından yürütülen izleme sonuçlarına dayanarak eğitim programlarında uzmanlaşma sonuçlarında olumlu dinamikler elde eden öğrenciler;

5 Ağustos 2013 N 662 5 Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile belirlenen şekilde gerçekleştirilen eğitim sisteminin izlenmesinin sonuçlarına dayanarak eğitim programlarında uzmanlaşmada olumlu sonuçlar elde eden öğrenciler;

öğrencilerin bilimsel (entelektüel), yaratıcı, beden eğitimi ve spor faaliyetlerine yönelik yeteneklerinin yanı sıra olimpiyatlara, yarışmalara, festivallere, yarışmalara katılımlarını belirlemek ve geliştirmek;

eğitimin kalitesinin iyileştirilmesine, öğretim ve yetiştirme yöntemlerinin iyileştirilmesine ve yeni eğitim teknolojilerinin verimli kullanımına kişisel katkı, deneysel ve yenilikçi olanlar da dahil olmak üzere mesleki faaliyetlerinin pratik sonuçlarının deneyimini öğretim ekiplerine yayınlamak;

kuruluşların öğretim personelinin metodolojik birliklerinin çalışmalarına, eğitim süreci için program ve metodolojik desteğin geliştirilmesine ve mesleki yarışmalara aktif katılım.

38. Bir yeterlilik kategorisi oluşturmak amacıyla öğretim personelinin mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesi, faaliyetlerinin aşağıdakilerle ilgili olması koşuluyla, bu Prosedürün 36 ve 37. paragraflarında belirtilen çalışmalarının sonuçlarına dayalı olarak belgelendirme komisyonu tarafından gerçekleştirilir. ilgili çalışma alanları.

39. Belgelendirme sonuçlarına göre belgelendirme komisyonu aşağıdaki kararlardan birini verir:

ilk (en yüksek) yeterlilik kategorisini oluşturun (yeterlilik kategorisinin oluşturulduğu öğretim görevlisinin konumunu belirtin);

ilk (en yüksek) yeterlilik kategorisini oluşturmayı reddetmek (öğretmen çalışanının bir yeterlilik kategorisi oluşturmasının reddedildiği pozisyonu belirtin).

40. Sertifika komisyonunun kararı, öğretmenin yokluğunda, toplantıda hazır bulunan sertifika komisyonu üyelerinin oy çokluğu ile açık oyla verilir. Oyların eşitliği halinde belgelendirme komisyonu ilk (en yüksek) yeterlilik kategorisinin oluşturulmasına karar verir.

Sertifikasyon komisyonu üyesi olan bir öğretmen, sertifikasyona girerken adaylığıyla ilgili oylamaya katılmaz.

Sertifika komisyonu toplantısında doğrudan hazır bulunan öğretmenin sertifikasyon sonuçları, oylama sonuçları toplandıktan sonra kendisine iletilir.

41. Sertifikasyon komisyonunun kararı, oylamaya katılan sertifikasyon komisyonu başkanı, başkan yardımcısı, sekreter ve üyeleri tarafından imzalanan bir protokolle belgelenir.

Belgelendirme komisyonunun kararı, kabul edildiği tarihten itibaren yürürlüğe girer.

42. Birinci yeterlilik kategorisine sahip bir öğretmen, sertifikasyon komisyonunun en yüksek yeterlilik kategorisini oluşturmayı reddetme kararı alması halinde, birinci yeterlilik kategorisini süresi dolana kadar elinde tutar.

43. Belgelendirme sırasında yeterlilik kategorisi reddedilen öğretim elemanları, talepleri üzerine, belgelendirme komisyonunun ilgili kararı verdiği tarihten itibaren en geç bir yıl içinde aynı yeterlilik kategorisine yönelik belgelendirme başvurusu ile belgelendirme komisyonuna başvurur.

44. Öğretim personelinin sertifikasyon sonuçlarına ilişkin sertifikasyon komisyonlarının kararlarına dayanarak, ilgili federal yürütme organları veya Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yetkili hükümet organları, ilk veya en yüksek yeterliliğe sahip öğretim personelinin oluşturulmasına ilişkin idari düzenlemeler yapar. Söz konusu otoritelerin internetteki resmi web sitelerinde yayınlanan belgelendirme komisyonu kararı tarihinden itibaren kategori.

45. Öğretim görevlisi, Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak bir yeterlilik kategorisi (birinci veya en yüksek) oluşturmak için sertifikasyon sonuçlarına itiraz etme hakkına sahiptir.

46. ​​​​Öğretim personeli için oluşturulan yeterlilik kategorileri, Rusya Federasyonu'nun başka bir kuruluşunda bulunanlar da dahil olmak üzere başka bir kuruluşa devredildikten sonra geçerlilik sürelerinin sonuna kadar korunur.

1 29 Aralık 2012 tarihli N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” Federal Kanunun 49. Maddesinin 1. Bölümü (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2012, N 53, Madde 7598; 2013, N 19, Sanat 2326; md. 2878; md. 4036;

2 29 Aralık 2012 tarihli Federal Kanunun 49. Maddesinin 2. Bölümü N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2012, N 53, Madde 7598; 2013, N 19, Sanat 2326; md. 2878; md. 4036;

3 Sağlık Bakanlığı'nın Emri ve sosyal gelişim Rusya Federasyonu'nun 26 Ağustos 2010 tarihli N 761n “Yöneticilerin, Uzmanların ve Çalışanların Pozisyonlarına İlişkin Birleşik Yeterlilik Rehberinin onaylanması üzerine, “Eğitim Çalışanlarının Pozisyonlarının Nitelik Özellikleri” bölümü (Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından 26 Ağustos 2010 tarihinde tescil edilmiştir) 6 Ekim 2010, kayıt N 18638) Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 31 Mayıs 2011 N 448n tarihli emriyle getirilen değişikliklerle (Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından 1 Temmuz 2011'de tescil edilmiştir) , kayıt N 21240).

4 29 Aralık 2012 tarihli Federal Kanunun 49. Maddesinin 3. Bölümü N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2012, N 53, Madde 7598; 2013, N 19, Sanat 2326; md. 2878; md. 4036;

5 Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 5 Ağustos 2013 tarihli Kararnamesi N 662 “Eğitim sisteminin izlenmesine ilişkin” (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2013, N 33, Madde 4378).

Genel bilgi: Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın “Eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşların öğretim personelinin sertifikasyonu prosedürünün onaylanması üzerine” emri; Yarı zamanlı öğretmenler de dahil olmak üzere TÜM öğretim personeli sertifikasyona tabidir; İki tür sertifikasyon: - Bulunulan pozisyona uygunluk; -İlk (en yüksek) yeterlilik kategorileri için.

Pozisyona uygunluk: Sertifikasyon sıklığı 5 yılda birdir; Sertifikasyon prosedürünü düzenleyen ayrı bir hüküm geliştirilmesine gerek yoktur; Aşağıdakileri onaylaması gereken EĞİTİM KURULUŞU BAŞKANININ SİPARİŞİNİ vermek YETERLİDİR: - sertifikasyon komisyonunun bileşimi (komisyon başkanı, başkan yardımcısı, sekreter ve komisyon üyeleri ile birincil temsilcinin bir temsilcisi) sendika organizasyonu (böyle bir organ varsa); - sertifikaya tabi öğretim personelinin listesi; - öğretim personelinin sertifikalandırılması takvimi;

Başvuru için Gerekenler: Başvuru, öğretim elemanına ilişkin aşağıdaki bilgileri içermektedir: a) soyadı, adı, soyadı (varsa); b) belgelendirme tarihi itibarıyla pozisyonun adı; c) bu pozisyon için iş sözleşmesinin imzalanma tarihi; d) eğitim düzeyi ve (veya) uzmanlık veya eğitim alanındaki nitelikler; e) öğretim faaliyeti profilinde ek mesleki eğitim alınmasına ilişkin bilgiler; f) önceki sertifikasyonların sonuçları (varsa); g) bir öğretim çalışanının iş sözleşmesiyle kendisine verilen iş görevlerini yerine getirirken mesleki, ticari niteliklerinin ve mesleki faaliyetlerinin sonuçlarının motive edilmiş, kapsamlı ve objektif bir değerlendirmesi.

Başvuru Koşulları: İŞVEREN, her öğretim çalışanı için sertifikasyon komisyonuna bir başvuru sunar; Sunumu hazırlarken, ÖİB BAŞKANI şunları kullanır: (Birleşik Yeterlilik Rehberine uygun pozisyon için yeterlilik özellikleri, n'den, atanan görev açısından iş sözleşmesi iş sorumlulukları; Bir öğretim çalışanının mesleki faaliyetlerini karakterize eden kamu kuruluşları tarafından bağımsız olarak geliştirilen ve yürütülen izleme sonuçları)

Aşağıdaki öğretim personeli sertifikasyona TABİ DEĞİLDİR: a) yeterlilik kategorilerine sahip öğretim personeli; b) Belgelendirmenin yapıldığı kuruluşta kendi pozisyonunda iki yıldan az çalışmış olanlar; c) hamile kadınlar; d) doğum iznindeki kadınlar (söz konusu izinden ayrıldıktan sonra en geç iki yıl); e) Çocuk üç yaşına gelene kadar ebeveyn izninde olan kişiler (söz konusu izinden ayrıldıktan sonra en geç iki yıl); f) hastalık nedeniyle üst üste dört aydan fazla işyerinde bulunmama (işe başladıktan sonra en geç bir yıl içinde bulunulan pozisyona uygunluk belgesi)

Belgelerin öğretmenle onaylanması için şartlar: sertifikasyonun yapılması emriyle (sertifikalı çalışanların listesi, program), programa göre sertifikasyon tarihinden en az 30 takvim günü önce; Sertifikasyon tarihinden en geç 30 takvim günü önce teslim edilmesi gerekmektedir. Öğretmen sunuma aşina olmayı reddederse, komisyon toplantısının yapıldığı günden itibaren en geç iki iş günü içinde (başkan ve kanunun hazırlandığı iki kişi tarafından) bir kanun hazırlanır, sekreter Sertifikalandırılan kişinin soyadı, adı, soyadı (varsa), görevinin adı, kuruluşun sertifikasyon komisyonunun toplantı tarihi, oylama sonuçları ve kuruluş tarafından alınan karar hakkında bilgileri içeren protokolden bir alıntı. kuruluşun sertifikasyon komisyonu, işverenin eğitim çalışanına protokolün hazırlanmasından sonraki üç iş günü içinde bir alıntıyı tanıtmasını sağlar.

Öğretim çalışanı için ek bilgiler Sunuma alıştıktan sonra, öğretim görevlisi isteğe bağlı olarak sertifika komisyonuna önceki sertifikasyon tarihinden itibaren (ilk sertifikasyon durumunda - tarihten itibaren) mesleki faaliyetlerini karakterize eden ek bilgiler sunabilir. işe giriş). Öğretim personelinin değerlendirme ve mesleki faaliyete dayalı olarak işgal ettikleri pozisyonlara uygunluğunu doğrulamak için sertifikasyon sonuçlarına, öğretim personelinin Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak itiraz etme hakkı vardır.

Uygunluğun belgelendirilmesi prosedürü Sertifikasyon, sertifika komisyonunun öğretmenin katılımıyla yaptığı toplantıda gerçekleştirilir. Belgelendirme komisyonu toplantısı, belgelendirme komisyonu üye tam sayısının en az üçte ikisinin hazır bulunması halinde geçerli sayılır. Öğretmenin haklı sebeplerden dolayı devamsızlığı durumunda sertifikası başka bir tarihe ertelenir, sertifika programında uygun değişiklikler yapılır, yeni sertifika tarihinden en az 30 takvim günü önce çalışana bilgi verilir. Bir öğretmenin sertifika komisyonu toplantısına geçerli bir sebep olmaksızın katılmaması durumunda, sertifika komisyonu onun yokluğunda sertifikalandırma işlemini gerçekleştirir. Sertifika komisyonu, öğretmenin kendisi tarafından sağlanan ve mesleki faaliyetlerini karakterize eden (gönderilmişse) ek bilgileri içeren başvuruyu dikkate alır.

Uygunluk belgelendirme prosedürü Karar, açık oylamayla belgelendirilen kişinin yokluğunda belgelendirme komisyonu tarafından verilir. Belgelendirme komisyonu üyesi olan öğretmen, adaylığıyla ilgili oylamaya katılmaz. Toplantıda hazır bulunan sertifika komisyonu üyelerinin en az yarısı, çalışanın bulunduğu pozisyona uygunluğuna ilişkin karara oy verdiğinde, öğretmenin bulunduğu pozisyona uygun olduğu kabul edilir. Sertifika komisyonu toplantısında hazır bulunan öğretmenin sertifikasyon sonuçları, oylama sonuçları toplandıktan sonra kendisine iletilir. Öğretmen sertifikasyon sonuçları, sertifika komisyonu başkanı, başkan yardımcısı, sekreter ve üyeleri tarafından imzalanan bir protokolle kayıt altına alınır. Protokol, gönderimler, ek bilgiler İŞVEREN'de saklanır. Protokolden bir alıntı öğretmenin kişisel dosyasında saklanır.

Sertifikasyon sonuçları: Sertifikasyon sonuçlarına göre aşağıdaki kararlardan biri verilir: tutulan pozisyona karşılık gelir (öğretim personelinin pozisyonu belirtilir); tutulan pozisyona uymuyorsa (öğretmen çalışanının pozisyonu belirtilir), o zaman..... öğretmenle yapılan sözleşme, 81. Maddenin 1. kısmının 3. paragrafına göre feshedilebilir. İş Kanunu RF. Bir öğretim çalışanının yazılı rızasıyla işverenin kullanabileceği başka bir işe (boş bir pozisyon veya çalışanın niteliklerine uygun bir iş veya boş bir alt pozisyon veya daha düşük ücretli bir iş) transfer edilmesinin imkansız olması durumunda, bu temelde işten çıkarmaya izin verilir. çalışanın sağlık durumunu dikkate alarak gerçekleştirebileceği. Eğitim organizasyonunun yönetimi öğretmenle birlikte bireysel bir plan geliştirir. mesleki gelişim, sertifikasyon sırasında tespit edilen zorluklara uygun olarak öğretmenin mesleki gelişim programını belirler ve aynı zamanda mesleki düzeyinin geliştirilmesi için metodolojik destek sağlar.

Bulunulan pozisyona uygunluk için sertifikasyonun amacı: Kuruluşların sertifikasyon komisyonları, işverene, "Yeterlik Gereksinimleri" bölümünde belirtilen özel eğitimi veya iş deneyimi olmayan öğretim elemanlarının uygun pozisyonlara atanma olasılığı konusunda tavsiyelerde bulunur. Birleşik Yeterlilik Dizini yöneticilerin, uzmanların ve çalışanların pozisyonlarının ve (veya) mesleki standartların "Eğitim çalışanlarının pozisyonlarının nitelik özellikleri" bölümü, ancak yeterli pratik deneyim ve yetkinliğe sahip, iş sorumluluklarını verimli ve tam olarak yerine getiriyor.

Genel bilgiler: Bir yeterlilik kategorisi oluşturmak amacıyla öğretim elemanlarının sertifikalandırılması öğretmenin talebi üzerine gerçekleştirilir. İlk veya en yüksek yeterlilik kategorisi belirlenir. 5 yıl geçerli olan CC'nin geçerlilik süresi uzatılamaz. Sertifikasyon, doğrudan sertifikasyon komisyonuna gönderilen başvurular temelinde gerçekleştirilir (İnternet dahil kamuya açık bilgi ve telekomünikasyon ağlarını kullanarak iadeli taahhütlü posta veya elektronik belge biçiminde bildirim yoluyla). Başvuruda sertifika almak istedikleri yeterlilik kategorileri ve pozisyonları belirtilir. Sertifikasyon, ebeveyn izni de dahil olmak üzere kamu kuruluşundaki çalışma süresine bakılmaksızın gerçekleştirilir.

Genel bilgi: Belgelendirme komisyonu toplantısında belgelendirmesi sırasında bizzat bulunma hakkına sahiptir. Belgelendirme sırasında yeterlilik kategorisinin oluşturulması reddedilirse, belgelendirme komisyonunun karar verdiği tarihten itibaren en geç bir yıl içinde aynı yeterlilik kategorisi için talepleri halinde yeniden başvuruda bulunurlar. Bir yeterlilik kategorisi (birinci veya en yüksek) oluşturmak için sertifikasyon sonuçlarına, öğretim görevlisinin Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak itiraz etme hakkı vardır. Öğretim personeli için oluşturulan yeterlilik kategorileri, Rusya Federasyonu'nun başka bir kuruluşunda bulunanlar da dahil olmak üzere başka bir kuruluşa transfer edildikten sonra geçerlilik sürelerinin sonuna kadar korunur.

Sertifikasyon şartları Başvurular, sertifika komisyonları tarafından, alındıkları tarihten itibaren en fazla 30 takvim günü içinde değerlendirilir; bu süre zarfında: a) önceden belirlenen geçerlilik süresi dikkate alınarak, her öğretim çalışanı için ayrı ayrı sertifikasyon için belirli bir süre belirlenir. yeterlilik kategorisi; b) Öğretim elemanlarına sertifika alma tarihi ve yeri yazılı olarak bildirilir. Sertifikasyonun uygulanmaya başlamasından sertifika komisyonunun karar vermesine kadar geçen süre 60 takvim gününü geçemez. Sertifikasyon komisyonlarının sertifikasyon sonuçlarına ilişkin kararlarına dayanarak, federal yürütme makamları veya Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yetkili devlet makamları, sertifikasyon komisyonunun karar tarihinden itibaren ilk veya en yüksek QC'nin kurulmasına ilişkin idari düzenlemeler yapar; bu kurumların internetteki resmi web sitelerinde yayınlanmaktadır.

Sertifikasyon komisyonu Sertifikasyon komisyonları oluşturulurken, bunların kompozisyonu, çalışma düzenlemeleri ve uzmanları çekme koşulları, öğretim personelinin mesleki faaliyetlerinin kapsamlı bir analizini yapmak üzere belirlenir. Öğretim personelinin mesleki faaliyetlerinin bir yeterlilik kategorisi oluşturmak amacıyla değerlendirilmesi, faaliyetlerinin ilgili konu ile ilgili olması koşuluyla, bu Prosedürün 36 ve 37. paragraflarında öngörülen çalışmalarının sonuçlarına dayanarak sertifika komisyonu tarafından gerçekleştirilir. çalışma alanları. Sertifikasyon sonuçlarına göre, sertifikasyon komisyonu aşağıdaki kararlardan birini verir: ilk (en yüksek) yeterlilik kategorisini belirleyin (yeterlilik kategorisinin oluşturulduğu öğretim çalışanının pozisyonunu belirtin); ilk (en yüksek) yeterlilik kategorisini oluşturmayı reddetmek (öğretmen çalışanın bir yeterlilik kategorisi oluşturmanın reddedildiği pozisyonu belirtin). Belgelendirme komisyonunun kararı, kabul edildiği tarihten itibaren yürürlüğe girer.

İlk Kalite Kontrol Öğretim kadrosu için ilk yeterlilik kategorisi aşağıdakiler temel alınarak oluşturulmuştur: kuruluş tarafından yürütülen izleme sonuçlarına dayalı olarak öğrencilerin eğitim programlarında uzmanlaşmalarının istikrarlı olumlu sonuçları; 5 Ağustos 2013 N 662 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile belirlenen şekilde gerçekleştirilen eğitim sisteminin izlenmesinin sonuçlarına dayalı olarak eğitim programlarında uzmanlaşan öğrencilerin istikrarlı olumlu sonuçları; öğrencilerin bilimsel (entelektüel), yaratıcı, beden eğitimi ve spor faaliyetlerine yönelik yeteneklerinin gelişimini belirlemek; eğitim kalitesinin iyileştirilmesine kişisel katkı, öğretim ve eğitim yöntemlerinin iyileştirilmesi, mesleki faaliyetlerinin pratik sonuçlarının deneyiminin öğretim ekiplerine aktarılması, kuruluşun öğretim personelinin metodolojik birliklerinin çalışmalarına aktif katılım. Birinci yeterlilik kategorisine sahip bir öğretim elemanı, belgelendirme komisyonundan en yüksek yeterlilik kategorisini oluşturmayı reddetme kararı aldığında, süresi dolana kadar ilk yeterlilik kategorisini elinde tutar.

Daha Yüksek Kalite Sertifikasyonu İlk kez sertifikalandırılacak bir pozisyon için en yüksek yeterlilik kategorisini belirlemek amacıyla sertifikasyon başvuruları, bu pozisyon için ilk yeterlilik kategorisinin oluşturulduğu tarihten itibaren en geç iki yıl içinde öğretim elemanları tarafından yapılır. En yüksek yeterlilik kategorisinin sona ermesi, bir öğretim çalışanının aynı pozisyon için en yüksek yeterlilik kategorisini oluşturmak amacıyla sertifikasyon komisyonuna daha sonra başvurma hakkını sınırlamaz.

Öğretim personeli için en yüksek yeterlilik kategorisi şu temellere dayanarak oluşturulmuştur: kuruluş tarafından yürütülen izleme sonuçlarına dayalı olarak eğitim programlarında uzmanlaşma sonuçlarında olumlu dinamikler elde eden öğrenciler; 5 Ağustos 2013 N 662 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile belirlenen şekilde gerçekleştirilen eğitim sisteminin izlenmesinin sonuçlarına dayanarak eğitim programlarında uzmanlaşmada olumlu sonuçlar elde eden öğrenciler; öğrencilerin bilimsel (entelektüel), yaratıcı, beden eğitimi ve spor faaliyetlerine yönelik yeteneklerinin yanı sıra olimpiyatlara, yarışmalara, festivallere, yarışmalara katılımlarını belirlemek ve geliştirmek; eğitimin kalitesinin iyileştirilmesine, öğretim ve eğitim yöntemlerinin iyileştirilmesine ve yeni eğitim teknolojilerinin verimli kullanımına kişisel katkı, deneysel ve yenilikçi olanlar da dahil olmak üzere mesleki faaliyetlerinin pratik sonuçlarının deneyimini öğretim ekiplerine yayınlamak; kuruluşların öğretim personelinin metodolojik birliklerinin çalışmalarına, eğitim süreci için program ve metodolojik desteğin geliştirilmesine ve mesleki yarışmalara aktif katılım.

Akademik yıldaki sertifikasyon sonuçlarına dayanarak, sınavın bölgesel organizatörü, sertifikalı öğretim personelinin% 30'undan fazlasının materyal hazırlarken mesleki faaliyet sonuçları için bölgesel gerekliliklere odaklanmadığını, bu nedenle bir belge hazırladıklarını belirtti. mesleki faaliyetin tanımı, sonuçları değil. Sertifikasyon materyallerini incelerken özel ilgi eğitim kurumlarındaki öğretim personelinin federal eyalet eğitim standardının gerekliliklerini nasıl dikkate aldığına odaklanır. Uzmanlar, Rus dilinin yazılı konuşma biçiminde yetersiz düzeyde pratik yeterliliğe dikkat çekiyor. Sertifikasyon belgelerinde önemli sayıda gramer ve üslup hatası bulunmaktadır. Eğitim organizasyonunun yetkinliği, çalışanların nitelik düzeyinin sorumluluğunu içerir. Bu bağlamda, öğretim personelinin nitelik düzeyinin, metodolojik kültürünün, kişisel mesleki gelişiminin ve modern pedagojik teknolojilerin kullanımının hedeflenen, sürekli iyileştirilmesinin teşvik edilmesine dikkat edilmelidir. Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin mevcut Prosedürün uygulanmasına ilişkin açıklamalar geliştirmektedir. Eğitim kurumlarının öğretim personelinin sertifikasyonunu düzenleyen belgeler, metodolojik ve referans materyaller ile sertifika materyallerinin teslimi için son tarihler bakanlığın resmi web sitesinde “Sertifikasyon” bölümünde yayınlanmaktadır:

• kesin uyarı: Statik olmayan yöntem view::load(), 906. satırdaki /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/views.module'de statik olarak çağrılmamalıdır.
• kesin uyarı: view_handler_argument::init() bildirimi /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handler_argument.inc içindeki view_handler::init(&$view, $options) ile uyumlu olmalıdır. 744 numaralı hatta.
• kesin uyarı: view_handler_filter::options_validate() bildirimi, /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handler_filter.inc dosyasındaki view_handler::options_validate($form, &$form_state) ile uyumlu olmalıdır. 607 numaralı hatta.
• kesin uyarı: view_handler_filter::options_submit() bildirimi /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handler_filter.inc dosyasındaki view_handler::options_submit($form, &$form_state) ile uyumlu olmalıdır. 607 numaralı hatta.
• kesin uyarı: view_handler_filter_boolean_operator::value_validate() bildirimi, /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handler_filter_boolean_operator.inc dosyasındaki view_handler_filter::value_validate($form, &$form_state) ile uyumlu olmalıdır. 159. hatta.

Siparişin tam sürümünü indirin

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın Emri (Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı)
7 Nisan 2014 tarihli N 276 Moskova "Eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşların öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin Prosedürün onaylanması üzerine"

Yürütülen kuruluşların öğretim personelinin sertifikalandırılması prosedürü
eğitim faaliyetleri
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın (Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı) 7 Nisan 2014 tarihli N 276 Moskova Emri "Eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşların öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin Prosedürün onaylanması üzerine"
İmza tarihi: 04/07/2014
Yayın tarihi: 06/04/2014 00:00
23 Mayıs 2014 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı'na kayıtlıdır.
Kayıt N 32408

29 Aralık 2012 tarihli N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” Federal Kanunun 49. Maddesinin 4. Bölümü uyarınca (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2012, N 53, Madde 7598; 2013, N 19) , Madde 2326; Madde 2878; Madde 6165, 2014) ve Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 3 Haziran 2013 Kararnamesi ile onaylanmıştır. 466 (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı 2013, N 23, Madde 2923; N 33, Madde 4386; N 37, Madde 4702; 2014, N 2 , Madde 126; No. 6, Madde 582) Ben sipariş ediyorum:
1. Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı ile mutabakata vararak, eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşların öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin ekteki Prosedürü onaylayın.
2. Bu emrin 1. paragrafında belirtilen Prosedürün onaylanmasından önce devlet ve belediye eğitim kurumlarının öğretim elemanları için belirlenen yeterlilik kategorilerinin oluşturuldukları süre boyunca muhafaza edilmesini sağlamak.
3. Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 24 Mart 2010 tarihli Kararı N209 “Devlet ve Belediye Eğitim Kurumlarında Çalışan Öğretmenlerin Sertifikalandırılmasına İlişkin Prosedür” (Nisan ayında Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir) 26, 2010, kayıt N 16999) geçersiz ilan edildi.
Bakan D. Livanov
Başvuru
Eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşların öğretim personelinin sertifikalandırılması prosedürü
I. Genel hükümler
1. Eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşların (bundan sonra kuruluş olarak anılacaktır) öğretim personelinin belgelendirilmesi prosedürü, kuruluşların öğretim personelinin belgelendirilmesine ilişkin kuralları, ana görevleri ve ilkelerini belirler.
Bu Prosedür, Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanan, eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşların öğretim personeli pozisyonlarının isimlendirilmesinin 1. bölümünün 2. alt bölümünde belirtilen pozisyonlarda bulunan kuruluşların öğretim personeli, eğitim kuruluşları başkanlarının pozisyonları için geçerlidir. 8 Ağustos 2013 N 678 (Rusya Federasyonu Mevzuat Koleksiyonu, 2013, N 33, Madde 4381), aynı veya başka bir kuruluşta pozisyonların yarı zamanlı olarak doldurulduğu ve pozisyonların birlikte birleştirildiği durumlar da dahil olmak üzere iş sözleşmesiyle belirlenen aynı kuruluşta çalışmak (bundan sonra pedagojik çalışanlar olarak anılacaktır).
2. Öğretim personelinin sertifikasyonu, mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesine dayanarak ve öğretim personelinin talebi üzerine (öğretim kadrosundan öğretim kadrosu hariç) öğretim personelinin işgal ettikleri pozisyonlara uygunluğunu doğrulamak amacıyla yapılır. ) bir yeterlilik kategorisi 1 oluşturmak için.
3. Sertifikasyonun ana hedefleri şunlardır:
öğretim personelinin nitelik düzeyinin, metodolojik kültürünün, mesleki ve kişisel gelişiminin hedefli, sürekli iyileştirilmesinin teşvik edilmesi;
öğretim personelinin niteliklerinin iyileştirilmesi ihtiyacının belirlenmesi;
öğretim faaliyetlerinin verimliliğinin ve kalitesinin arttırılması;
öğretim personelinin potansiyel yeteneklerinin kullanılmasına yönelik beklentilerin belirlenmesi;
kuruluşların personelini oluştururken eğitim programlarının uygulanmasına yönelik personel koşulları için federal eyalet eğitim standartlarının gerekliliklerini dikkate almak;
Belirlenen yeterlilik kategorisi ve öğretim (pedagojik) çalışmalarının hacmi dikkate alınarak, öğretim personelinin ücretlerinin farklılaştırılmasının sağlanması.
4. Sertifikasyonun temel ilkeleri meslektaş dayanışması, şeffaflık, açıklık, öğretim elemanlarına karşı objektif bir tutumun sağlanması ve sertifikasyon sırasında ayrımcılık yapılmamasıdır.