Glej tudi v predsedniški knjižnici:

Arhiv kneza Voroncova / ur. P. I. Bartenev. knjiga. 38: Dokumenti feldmaršala kneza Mihaila Semjonoviča Voroncova: korespondenca kneza M. Z. Voroncov z grofje P. D. Kiselev, S. S. Uvarov, s S. V. Safonov in drugi. M., 1892;

Pletnev P. A. V spomin na grofa Sergija Semjonoviča Uvarova, predsednika akademije znanosti: preberite na slovesnem zasedanju cesarske akademije znanosti 29. decembra 1855 Sankt Peterburg, 1855;

Uvarov S. S. Zapisek, ki ga je prebral predsednik Akademije znanosti na občnem zboru 21. marca 1832 [v zvezi z metropolitovim govorom, ki ga je odprl Strojev ob kronanju carja Vasilija Šujskega]. SPb., 1832 ;

Uvarov S. S. O pouku zgodovine v odnosu do javnega šolstva. SPb., 1813 .

"Ozdravi najnovejša generacija od slepe, nepremišljene nagnjenosti k površnemu in tujemu, ki širi v mladih glavah prisrčno spoštovanje do domačega in popolno prepričanje, da lahko le prilagoditev splošnega, svetovnega razsvetljenstva našemu narodnemu življenju, našemu narodnemu duhu prinese prave sadove. vsem in vsakomur.
S.S. Uvarov

Bodoči predsednik Akademije znanosti se je rodil 5. septembra 1786 v mestu Sankt Peterburg v družini podpolkovnika konjske straže in predstavnika starodavne plemiške družine Semjona Uvarova. Semjon Fedorovič je bil znan kot vesel in pogumen človek, znan po svojem počepnem plesu in igranju na banduro (ukraj. glasbeni inštrument) zaradi česar je imel vzdevek "banduristka Senka". Vsemogočni princ Grigorij Potemkin mu je približal duhovitost, ga postavil za adjutanta in se mimogrede poročil z Darjo Ivanovno Golovino, zelo zavidanja vredno nevesto. Botra njihovega sina Sergeja je bila sama cesarica Katarina Velika.

Pri dveh letih je fant ostal brez očeta, za njegovo vzgojo pa je skrbela njegova mati Daria Ivanovna, nato pa (po njeni smrti) teta Natalija Ivanovna Kurakina, rojena Golovina. Uvarov je osnovnošolsko izobrazbo pridobil v hiši znanega državnika, princa Alekseja Kurakina. Z njim je študiral francoski opat Manguin. Ko je v domovini pobegnil pred revolucijo, je ohranil nostalgične spomine na »zlato« dobo francoske aristokracije. Izkazalo se je, da je Sergej neverjetno nadarjen, tako študij kot ustvarjalnost sta mu bila zlahka dana. Že od otroštva je tekoče govoril francoščino, odlično je znal nemško, odlično je bil podkovan v obeh literaturah, kasneje pa je študiral latinščino, staro grščino in angleški jeziki. Na veselje svojih sorodnikov je mladenič sestavil čudovite verze v različnih jezikih in jih spretno recitiral. Občudovanje odraslih je Uvarova kmalu navadilo na javni uspeh - v prihodnosti bo, mimogrede, naredil vse, da ga ta uspeh ne zapusti.

Sergej je bil v petnajstem letu (1801), ko je kot mladoleten začel službovati v kolegiju za zunanje zadeve. Leta 1806 je bil poslan na Dunaj v rusko veleposlaništvo, leta 1809 pa je bil imenovan za tajnika veleposlaništva v mestu Pariz. V teh letih je Uvarov napisal svoje prve eseje in spoznal številne znane ljudi tiste dobe, zlasti pesnika Johanna Goetheja, pruskega državnika Heinricha Steina, pisateljico Germaine de Stael, politika Pozzo di Borgo, slavna znanstvenika Aleksandra in Wilhelma. Humboldt... Komunikacija z vidnimi predstavniki literarnega in znanstvenega sveta je razvila prefinjen estetski okus, širino intelektualnih interesov in željo po nenehnem samoizobraževanju mladega človeka. Tudi v teh letih se je prvič pokazala njegova ljubezen do starin, ki jih je mladenič začel zbirati. Oblikovala so se tudi njegova politična prepričanja - zagovornik razsvetljenega absolutizma.

V prestolnici Francije je leta 1810 izšlo prvo večje delo Sergeja Semjonoviča pod naslovom "Projekt Azijske akademije", ki ga je pozneje v ruščino prevedel Vasilij Žukovski. V tem delu je pronicljivi Uvarov predstavil idejo o oblikovanju v Rusiji posebne znanstvene ustanove, namenjene preučevanju vzhodnih držav. Mladi diplomat je upravičeno verjel, da bo širjenje jezikov vzhoda zagotovo vodilo do "širjenja razumnih konceptov o Aziji v njenem odnosu do Rusije." Zapisal je: "Tu je ogromno polje, še ne razsvetljeno z žarki razuma, polje nedotakljive slave - ključ do nove nacionalne politike."

Istega leta 1810 se je Sergej Semjonovič vrnil v domovino. Obetaven mladenič je bil izvoljen za častnega člana Sankt Peterburške akademije znanosti, poleg tega pa je bil član Pariške akademije za literaturo in napise v Kopenhagnu Kraljeva družba znanosti, Göttingensko društvo za znanost, Kraljevo zgodovinsko društvo v Madridu in Kraljevo društvo v Neaplju. Ena gospa iz visoke družbe ga je z določeno mero jedkosti označila takole: »Pripadnik aristokratskih srečanj in čeden moški. Vesel, spreten, duhovit, s pridihom nečimrnega ponosa. Treba je opozoriti, da je bil Uvarov v mejah skupinske etike nekoga drugega utesnjen, zato je za vse stranke na splošno ostal tujec. Poleg tega Sergej Semjonovič kot človek vsestranskih in širokih interesov ni bil omejen na uradne dejavnosti, saj je aktivno sodeloval v literarnem in družbenem življenju Sankt Peterburga. V tem času je Uvarov "z dušo skoraj Gottengen" vstopil v krog Alekseja Olenina - arheologa, pisatelja, umetnika in tudi direktorja javne knjižnice. Pri Alekseju Nikolajeviču so se zbrali mojstri peresa različnih generacij - Krilov, Šahovskoj, Ozerov, Kapnist ... Za Sergeja Semjonoviča je gostoljubno posestvo Oleninov postalo odlična šola. Poleg tega je bil Olenin eden od ustanoviteljev ruske arheologije. Sam Uvarov je zapisal: "Vnet zagovornik starin, se je postopoma ukvarjal z vsemi temami, vključenimi v ta krog, od kamna Tmutarakan do draguljev Krechensky in od Lavrentijeva Nestorja do pregleda moskovskih spomenikov."

Leta 1811 je bil Sergej Semjonovič poročen z Ekaterino Aleksejevno Razumovsko, hčerko grofa Alekseja Razumovskega, nekdanjega ministra za javno šolstvo. Po navedbah biografov je bil izbran kot mlado dekle, saj je bil "presenetljivo drugačen v svojem strogem pogledu na življenje, znanju in inteligenci od okoliške zlate mladine iz Sankt Peterburga." Po poroki je petindvajsetletni mladenič, ki je sklenil koristna poznanstva, prejel prvo večje imenovanje in postal skrbnik metropolitanskega izobraževalnega okrožja, ki ga je vodil deset let. Na tem položaju je leta 1818 Uvarov - sijajen organizator - preoblikoval Glavni pedagoški inštitut v univerzo v Sankt Peterburgu in v njej vzpostavil poučevanje orientalskih jezikov ter reformiral učne načrte okrožnih šol in gimnazij. Sergej Semenovič je označil glavni instrument izobraževanja: "V izobraževanju ljudi je pouk zgodovine stvar države ... Oblikuje državljane, ki znajo spoštovati svoje pravice in obveznosti, bojevnike, umiranje za domovino, sodnike , ki poznajo ceno pravičnosti, izkušeni plemiči, carji trdni in prijazni ... Vse velike resnice so v zgodovini. Ona je vrhovno sodišče in gorje tistim, ki ne upoštevajo njenih navodil!

Portret Sergeja Uvarova Oresta Kiprenskega (1815)

Leta 1815 je Uvarov postal eden od organizatorjev nagajivega literarnega društva borcev za novo literaturo, imenovanega Arzamas. Po igrivi "Vizija v Arzamasu" Dmitrija Bludova je Sergej Semjonovič obvestil pisce, ki jih pozna, o srečanju. Večer se je zgodil in na njem je Uvarov s svojo neprimerljivo umetnostjo predlagal utelešenje Bludovih sanj z ustanovitvijo kroga "arzamaških neznanih pisateljev". Za tajnika društva je bil izvoljen Vasilij Žukovski, najbolj avtoritativni pisatelj mlajše generacije, neizčrpen v šalah. Srečanja so praviloma potekala v hiši Sergeja Semjonoviča. Žukovski je, mimogrede, postal Uvarov dober prijatelj že več desetletij in pogosto sta sodelovala pri reševanju pomembnih izobraževalnih problemov. Kasneje je Arzamas vključeval: Konstantin Batjuškov, Pjotr ​​Vjazemski, Denis Davydov, Vasilij Puškin in njegov mladi nečak Aleksander. V društvu je prevladovalo vzdušje literarne igre, med katero so se najboljši perjani države s svojo duhovitostjo borili proti literarnim starovercem. Vsakemu članu kroga je bil dodeljen vzdevek iz del Žukovskega. Sama "Svetlana" je dobila vzdevek Vasilij Andrejevič, "Cricket" - Aleksander Puškin, Uvarov pa "Stara ženska", ki je spoštljivo poudaril, da je bil mladenič veteran boja za reformo svojega maternega jezika. Dejansko je imel takrat Sergej Semjonovič že številne zasluge pred rusko literaturo - v dvoletnem sporu z Vasilijem Kapnistom je predlagal » Zlato pravilo»o enotnosti misli in oblike v ustvarjalnosti, ki je postala aksiom ruskih piscev Puškinovega stoletja.

Treba je opozoriti, da je dve leti po ustanovitvi Arzamasa Uvarov izgubil zanimanje za dolgotrajno literarno igro. Nezadovoljen z nenehnimi napadi na udeležence »Razgovorov ljubiteljev ruske besede« (med katerimi so bili, mimogrede, tako »prekaljeni« pisci, kot so Krilov, Deržavin, Griboedov in Katenin) in razvijajoče se literarne vojne, med katero je razsvetljenstvo kot celota bi lahko bila poraženka, Uvarov je zapustil družbo. Več let je pod vodstvom slavnega filologa Grefeja poglobljeno preučeval starodavne jezike. Leta 1816 je bil za francosko jezikovno delo »Izkušnje o elevzinskih zakramentih« izvoljen za častnega člana Francoskega inštituta, v katerem je bilo takrat manj kot deset tujih častnih članov. In v začetku leta 1818 je bil dvaintridesetletni Sergej Semjonovič imenovan za predsednika Petrogradske akademije znanosti. Svojo vlogo so pri tem odigrale njegove prijateljske in družinske vezi ter njegov sloves premišljenega raziskovalca. Na tem delovnem mestu je mimogrede ostal do konca svojih dni.

Po prevzemu funkcije je Uvarov, "da ni našel sledi dobrega gospodarskega upravljanja", vso svojo pozornost usmeril v reorganizacijo strukture Akademije. Leta 1818 je novi predsednik ustanovil Azijski muzej, ki je postal prvo rusko raziskovalno središče na področju orientalskih študij. V tridesetih letih so bili organizirani Etnografski, Mineraloški, Botanični, Zoološki in nekateri drugi muzeji. Akademija je začela izvajati več znanstvenih odprav. Leta 1839 je bil ustanovljen Observatorij Pulkovo - priznan dosežek domače znanosti. Sergej Semjonovič se je tudi trudil okrepiti znanstveno življenje organ, ki mu je bil zaupan, za kar je začel učinkovito uporabljati pošto. Odslej so bila dela akademikov poslana v različne države Evrope in v vse konce Rusije.

Poleti 1821 je Uvarov odstopil z mesta skrbnika izobraževalnega okrožja in se preselil na ministrstvo za finance. Tam je najprej vodil oddelek za domačo trgovino in manufakture, nato pa je prevzel mesto direktorja Državne komercialne in posojilne banke. Leta 1824 je prejel čin tajnega svetnika, leta 1826 pa naziv senatorja.

S prihodom Nikolaja I. se je položaj Uvarova začel spreminjati. Konec leta 1826 so v velikem obsegu praznovali stoletnico Akademije znanosti. Sergej Semjonovič je to praznovanje izkoristil z veliko koristjo zase in za znanost. Prenavljal je stare in gradil nove stavbe. Cesar in njegovi bratje so bili izvoljeni za častne akademike, kar je prispevalo k rasti avtoritete glavne znanstvene ustanove v državi, pa tudi k rasti sredstev. Privolitev kronanih oseb, da sprejmejo naziv članov akademije, je zagotovila ustrezen odnos plemstva do nje, tako da je bilo udejstvovanje v znanosti enako častno kot javni servis in vojaške zadeve. Poleg tega je akademija izvedla volitve za nove člane, vključno z matematikom Čebiševom in Ostrogradskim, zgodovinarjem Pogodinom in Ustrjalovom, filologoma Shevyrevom in Vostokovom, fizikom Lenzom, astronomom Struveom, pa tudi večjimi tujimi znanstveniki: Fourier, Ampère, Lussac, de Sacy, Schlegel , Gauss, Goethe, Herschel in nekateri drugi.

V prvih letih vladavine Nikolaja I. je Uvarov sodeloval pri dejavnostih odbora za organizacijo izobraževalnih ustanov. Leta 1828 je skupaj z Daškovom predlagal novo cenzurno listino, mehkejšo od Šiškove "litoželezne". In spomladi 1832 je bil Sergej Semjonovič imenovan za namestnika ministra za javno šolstvo, princa Karla Lievena, vojaškega zaveznika Suvorova. Marca 1833 - ob odstopu kneza - je bil Uvarov imenovan za upravitelja ministrstva za javno šolstvo, leto kasneje pa za ministra za javno šolstvo. Na odgovornem mestu je Sergej Semjonovič zdržal dlje kot vsi nasledniki in predhodniki - šestnajst let.

Sergej Semenovič je izdelal pozneje znano formulo »Pravoslavje. Avtokracija. Narodnost«, ki po mnenju nekaterih zgodovinarjev preoblikuje staro vojaško geslo »Za vero, carja in domovino«. K "Pravoslavju", ki stoji na prvem mestu v triadi, Uvarov ni prišel takoj. Seveda je bil krščena oseba, vendar pravoslavje v mladosti sploh ni postalo osnova njegovega svetovnega pogleda. Sergej Semjonovič, ki ga je vzgojil katoliški opat, je šel skozi vse skušnjave, ki jih je Evropa lahko predstavila radovednemu plemiču iz Rusije. Strast do prostozidarstva, evrocentrizem, neupoštevanje domače antike - vse to je Uvarov poznal in premagal. V tridesetih letih 18. stoletja je dejal: »Rus, globoko in iskreno vezan na cerkev svojih očetov, gleda nanjo kot na jamstvo družinske in družbene sreče. Brez ljubezni do vere prednikov bodo propadli tako ljudje kot posameznik. Oslabiti vero vanje pomeni iztrgati srce in odvzeti kri ... ".

Drugi korak v triadi Uvarova je bila avtokracija. Z raziskovanjem pomanjkljivosti evropskih monarhij in republiškega sistema, proučevanjem pojava ruske avtokracije v Moskvi in ​​popetrovske zgodovine je minister za javno šolstvo postal eden najbolj poznanih strokovnjakov na tem področju. Dejal je: »Avtokracija je nepogrešljiv pogoj za politični obstoj države. Ruski kolos se osredotoča nanj kot na temelj njegove veličine.

Uvarov je narodnost opredelil kot tretji narodni začetek. Po analizi burne zgodovine Evrope v 17.-18. stoletju je Sergej Semjonovič odlično razumel potrebo po preprečevanju morebitnih medetničnih konfliktov v Ruskem cesarstvu. Njegov program je bil usmerjen v združitev različnih narodnosti Rusije na podlagi avtokracije in pravoslavja, pri čemer je ohranil suženjstvo. Mimogrede, to je bilo najbolj kontroverzno stališče - kmetstvo že v tistih letih ni bilo v skladu z načeli večine izobraženih ljudi in to dejstvo je metalo senco na dojemanje ministrove triade. Kljub temu je trojstvo Uvarov postalo jedro državne ideologije - ideologije, ki je bila učinkovita dve desetletji in se je zamajala le v dimu. Krimska vojna. Sam Uvarov je, ko je govoril o svojih načrtih, dejal: "Živimo sredi političnih neviht in nemirov. Ljudje se obnavljajo, spreminjajo svoj način življenja, gredo naprej. Tukaj nihče ne more sprejemati zakonov. Toda Rusija je še mlada in ne bi smela okusiti teh krvavih skrbi. Treba ji je podaljšati mladost in jo vzgajati. Tukaj je moj politični sistem. Če mi uspe državo potisniti za petdeset let nazaj od tega, kar ji obljubljajo teorije, bom opravil svojo dolžnost in tiho odšel.

Januarja 1834 je Sergej Semjonovič ustanovil Časopis Ministrstva za narodno izobraževanje, ki je izhajal do konca leta 1917. Po spominih znanega urednika, zgodovinarja in novinarja Starčevskega je Uvarov sam razvil načrt revije, predlagal naslove, določil višino honorarjev za delo in poslal vabilo »zaposlenim s profesorskih univerz, učiteljem gimnazij in drugih izobraževalnih ustanov ter vsem pisateljskim bratovščinam, ki so bile v službi istega ministrstva. Seveda je bila naklada Časopisa bistveno slabša od Sovremennika ali Otechestvennye Zapiski, a med oddelčnimi publikacijami je bila najbolj zanimiva. Revijo je minister za javno šolstvo razumel kot sedež svoje ideološke in izobraževalne reforme in je bila poslana ne samo po Rusiji, ampak po vsej Evropi. Poleg tega je Uvarov v njem nenehno tiskal poročila o delu svojega ministrstva - rad je bil, da so njegove dejavnosti nesporne, vidne, potrjene z dejstvi. Opozoriti je treba tudi, da je revija od dneva nastanka promovirala znanost v ruskem jeziku, sam minister, ki je bil mimogrede francosko govoreči avtor, pa je naredil vse, da so njegovi nasledniki znanstvena dela objavili le v njihov materni jezik. V veliki meri zaradi tega je v izobraženem okolju v drugi polovici devetnajstega stoletja ruski jezik, ki je nadomestil francoščino, postal glavni v pisnem govoru.

Prvi večji akt, ki ga je izvedel minister Uvarov, je bil "Pravilnik o izobraževalnih okrožjih", objavljen sredi poletja 1835. Odslej so bila vsa vprašanja vodenja izobraževalnih ustanov prenesena v roke skrbnikov. Pod skrbnikom je bil ustanovljen svet, v katerega so bili njegov pomočnik, inšpektor državnih šol, rektor univerze in direktorji gimnazij. Svet je bil posvetovalni organ in je razpravljal o vzgojnih vprašanjih le na pobudo upravitelja. Mesec dni po izdaji pravilnika je Nikolaj I ratificiral "Splošni statut cesarskih univerz", ki je nakazoval začetek univerzitetne reforme. Preobrazbe so po besedah ​​samega Sergeja Semjonoviča zasledovale dva cilja: »Prvič, dvigniti univerzitetno poučevanje v racionalno obliko in postaviti razumno oviro za zgodnji vstop v službo še nezrele mladosti. Drugič, pritegniti otroke višjega razreda na univerze in tako odpraviti njihovo domače perverzno izobraževanje tujcev. Zmanjšajte prevlado strasti do tujega izobraževanja, briljantnega videza, vendar tujega resničnemu učenju in temeljitosti. Univerzitetni mladini privzgojiti željo po ljudskem, samostojnem izobraževanju. Vendar je treba opozoriti, da je novi statut bistveno omejil avtonomijo univerz. Čeprav je bil upravni odbor še vedno zadolžen za gospodarske in upravne zadeve, je upravnik postal predsednik. Nadziral je tudi disciplino v izobraževalnem zavodu. Hkrati je univerzam ostala pravica do lastne cenzure in svobodne naročanja časopisov, revij, knjig in učnih pripomočkov iz tujine.

Po besedah ​​Uvarova je bila ena ključnih nalog njegovega ministrstva reševanje problema "prilagajanja glavnih načel splošnih znanosti tehničnim potrebam kmetijske, tovarniške in obrtne industrije". Za rešitev problema so bili revidirani pedagoški programi na univerzah, uvedeni so bili predmeti agronomije, strojegradnje, deskriptivne geometrije in praktične mehanike, uvedena so bila predavanja o gozdarstvu, komercialnem računovodstvu in kmetijstvu, odprli so se oddelki za agronomske vede. Za vse fakultete so postali obvezni predmeti tekoče pravo, cerkvena zgodovina in teologija. Na filoloških fakultetah so bili odprti oddelki za slovansko in rusko zgodovino - "Ruski profesorji so morali brati rusko znanost, ustvarjeno na ruskih načelih."

Naslednji niz ukrepov, ki so dopolnili listino iz leta 1835, se je nanašal na družbeno sestavo študentov, njihovo znanstveno in usposabljanje. Po "pravilih testiranja", izdanih leta 1837, so lahko na univerzo vstopili mladeniči, ki so dopolnili šestnajst let. Pravilnik je določil tudi zahtevano bazo znanja, brez katere bi bil študij na univerzi »izguba časa«. Univerzi je bilo prepovedano sprejemati kandidate z nezadovoljivo oceno, ki so končali gimnazijo. Poleg tega je Uvarov, da bi izboljšal pripravo študentov, uvedel prakso predavanja študentov samih ob njegovi prisotnosti. Srečanja študentov z znanimi pisatelji, ki jih je zanje organiziral Sergej Semjonovič, so imela velik izobraževalni in spoznavni pomen. Na primer, pisatelj Gončarov se je spomnil, kako navdušeni so bili študentje, ko je Aleksander Puškin leta 1832 prispel na moskovsko univerzo.

Spomladi 1844 je bila sprejeta nova Uredba o pridobivanju akademskih stopenj, ki jo je pripravil Uvarov, ki je povečala zahteve za prijavitelja. Precej sporni so bili Uvarovovi ukrepi za privabljanje plemiške mladine na univerze, skupaj z omejevanjem dostopa do višja izobrazba. Decembra 1844 je Sergej Semjonovič cesarju predstavil opombo, ki je vsebovala predlog, da se prepove sprejem na učiteljska mesta za ljudi iz obdavčljivega razreda, pa tudi o povišanju šolnine. Sam Uvarov je večkrat dejal, da "različne potrebe različnih razredov in različni pogoji neizogibno vodijo do ustreznega razlikovanja med predmeti študija med njimi. Javno šolstvo lahko imenujemo pravilno locirano šele, ko vsakomur odpira možnosti za pridobitev takšne izobrazbe, ki mu ustreza, kakor tudi njegov prihodnji poklic v družbi. Po ministrovih besedah ​​so bile poleg splošne razredne gimnazije potrebne "posebne" razredne šole za plemstvo - plemiški zavodi in plemiški internati, ki naj bi postali "pripravljalne šole za vstop na univerzo". Programi in učni načrti teh zavodov so vsebovali predmete, ki so dopolnjevali osnovni gimnazijski tečaj in so bili nujni za izobrazbo plemiča: jahanje, sabljanje, ples, plavanje, glasba in veslanje. Leta 1842 je bilo dvainštirideset plemiških internatov in pet plemiških zavodov, ki so pripravljali učence za diplomatsko in državno službo.

Uvarov je med drugim menil, da je državna šola dolžna zatreti domače izobraževanje, pa tudi vse zasebne šole. Poročal je: »Ministrstvo ne more spregledati velikosti škode poučevanja, ki je prepuščena samovolji ljudi, ki nimajo potrebnih moralnih lastnosti in znanja, ki niso sposobni in nočejo delovati v duhu vlade. To vejo javnega šolstva bi morali vključiti v splošni sistem, razširiti nanj z lastnim nadzorom, uskladiti in povezati z javnim šolstvom, da bi prevladalo domače šolstvo. Na pobudo Sergeja Semjonoviča je bil leta 1833 izdan odlok, ki je vseboval ukrepe proti množenju zasebnih izobraževalnih ustanov in internatov. Njihovo odpiranje v Moskvi in ​​Sankt Peterburgu je bilo prekinjeno, v drugih mestih pa je bilo dovoljeno le z dovoljenjem ministra. Samo ruski državljan bi lahko bil zdaj učitelj in lastnik zasebnih ustanov. In julija 1834 se je pojavil "Pravilnik o domačih učiteljih in mentorjih", po katerem so vsi, ki so vstopili v zasebne domove za vzgojo otrok, veljali za javnega uslužbenca in so morali opraviti posebne izpite, ki so prejeli naziv domačega učitelja ali učitelja.

Med drugim so bili sredi tridesetih let 18. stoletja revidirani načrti vseh izobraževalnih ustanov v kijevskih, beloruskih, derpskih in varšavskih izobraževalnih okrožjih, v katerih so starodavne jezike nadomestili ruski. Leta 1836 je Sergej Semjonovič pripravil in Nikolaj I. odobril listino Akademije znanosti, ki je določila njeno delovanje za osemdeset (!) let. Leta 1841 je bila Ruska akademija znanosti priključena Akademiji znanosti, ki je oblikovala drugi oddelek za študij književnosti in ruskega jezika (prvi oddelek je bil specializiran za fizične in matematične vede, tretji pa za zgodovinske in filološke vede). znanosti).

Tudi cenzura je postala eno glavnih področij delovanja Ministrstva za javno šolstvo. Uvarov je menil, da je pomembno ustaviti novinarske "napade" na ključne "objekte državne uprave", se izogniti nevarnim političnim konceptom, ki so jih iz Evrope prinesli v tisk, slediti argumentom o "literarnih subjektih". Sergej Semenovič je dosegel zaprtje revij "Teleskop" Nadeždina in "Moskovski telegraf" Polevova. Leta 1836 vse novo periodične publikacije, knjižna in založniška dejavnost sta bila omejena, proizvodnja poceni publikacij za ljudstvo se je zmanjšala. Mimogrede, od tod izvira sovraštvo med ministrom za javno šolstvo in velikim ruskim pesnikom Aleksandrom Puškinom. Omeniti velja, da sta imela Sergej Semenovič in Aleksander Sergejevič skupno "alma mater" - društvo Arzamas, decembra 1832 pa je Uvarov kot predsednik akademije prispeval k pesnikovemu akademskemu nazivu. Leto prej je Uvarov prevedel v francoščino Puškinovo Obrekovalcem Rusije in občudoval »lepe, resnično ljudske pesmi«. Njun odnos se je začel slabšati konec leta 1834. Od tega trenutka je minister začel ne marati postopka cenzuriranja Puškinovih del, ki ga je nekoč predlagal Nikolaj. Leta 1834 je s svojo močjo "raztrgal" pesem "Angelo" in nato začel boj proti "zgodovini upora Pugačov". Leta 1835 je pesnik v svojem dnevniku zapisal: "Uvarov je velik lopov. O moji knjigi kriči, kot da je grdo delo, in ga preganja s svojo cenzurno komisijo. Po tem so bili uporabljeni epigrami, pa tudi zlobni alegorični verzi, kot je "Do Lukullovega okrevanja", ki so Sergeja Semjonoviča prepričali, da je Aleksander Sergejevič njegov sovražnik. Medsebojno osebno sovraštvo obeh gospodov, ki nista bila sramežljiva pri napadih drug na drugega, se je nadaljevala vse do pesnikove smrti leta 1837.

Julija 1846 je bil za brezhibno in dolgotrajno (od leta 1801!) službo Uvarov, ki ni bil nikoli prikrajšan za kraljevo naklonjenost in nagrade, povzdignjen v dostojanstvo grofa. Njegov moto na emblemu so bile že znane besede: "Pravoslavje, avtokracija, narodnost!".

Evropski dogodki leta 1848 so postali mejnik v usodi Sergeja Semjonoviča. On, ki je poosebljal reakcijo Rusije na prejšnji val revolucij, je bil tokrat brez dela. Cesar se je na francoske dogodke odzval z zaščitniškim radikalizmom. Uvarov pa je menil, da so prestrogi ukrepi škodljivi in ​​celo nevarni za javno mnenje. Dobro se je zavedal, da je politika brez kompromisov za državo zelo draga. Zadnje leto ministrskega dela je bilo za Sergeja Semjonoviča izjemno težko. Nikolaj I. je bil nezadovoljen z delom cenzure in vsebino literarnih revij. Baron Modest Korf, ki je bil državni sekretar in si je prizadeval za mesto Uvarova, je začel spletko proti njemu. Napisal je daljši zapisek, v katerem je krivil cenzuro, ker je namerno dovolila neprimerne objave v revijah. Sodobniki so Korfovo pobudo povsem upravičeno dojemali kot obtožbo Uvarova, a kljub temu je Nikolaj I., da bi zatrl kalčke revolucionarnega čustva v državi, februarja 1848 organiziral poseben odbor, ki je prejel pravico skrbeti za cenzuro in tisk, mimo ministrstva za javno šolstvo in vzpostavil "cenzurni teror" v Rusiji. Za predsednika tega odbora je bil imenovan vplivni politik princ Menšikov. V odboru so bili tudi Korf, nekdanji notranji minister Stroganov in Buturlin. Princ Menšikov je v svojem dnevniku zapisal: »Od grofa Orlova sem prejel sporočilo, da je biti predsednik odbora za grehe cenzure pri posredovanju nedovoljenih člankov v revijah, torej vrsta preiskave grofa Uvarova, izjemno neprijetna naloga. .” Kmalu je Menšikov - nemirna duša - obiskal Sergeja Semenoviča s spravnimi govori in mu zagotovil, da "ni inkvizitor". Kasneje sta se tako Menšikov kot Aleksej Orlov skušala znebiti vodstva odbora in mesec dni pozneje nova kompozicija"Inkvizitorsko skupščino" je vodil Buturlin. Odbor je obstajal do leta 1856, vendar je bila njegova dejavnost še posebej pomembna ravno v zadnjih mesecih Uvarovega dela, po Korfovih besedah, "ki je izgubil suvereno zaupanje."

Konec leta 1848 je literarni zgodovinar Aleksander Nikitenko v svojih spominih opisal kot »križarski boj proti znanju«: »Znanost bledi in se skriva. Nevednost se vgrajuje v sistem ... Na univerzi je upad duha in strah.« Sergej Semjonovič se je, ko je izgubil avtoriteto, spremenil v izvajalca odločitev, ki so bile v nasprotju s sistemom, ki ga je ustvaril. Mnoga ključna vprašanja, na primer zmanjševanje študentov na univerzah, niso bila niti usklajena z njim. Vsi ti dogodki so izjemno boleče vplivali na stanje Uvarova. Julija 1849 je ovdovel, sredi septembra pa ga je tudi samega zadela možganska kap. Po okrevanju je Sergej Semjonovič odstopil in oktobra je bila njegova prošnja ugodena. Uvarov je odstopil z mesta ministra, ostal pa je na položaju predsednika Akademije znanosti in člana Državnega sveta. Ob ločitvi decembra 1850 je Nikolaj I. podelil Sergeju Semenoviču najvišji red - svetega Andreja Prvoklicanega. Odslej je imel grof vse regalije svoje države.

V zadnjih letih je nekdanji minister živel, počival v hrupnem Sankt Peterburgu, v svoji ljubljeni vasi Porechie v okrožju Mozhaisk, ki se nahaja nedaleč od Moskve. Na njegovem posestvu je bil Botanični vrt(s tujih potovanj je grof prinesel nenavadne rastline in jih prilagodil ruskem podnebju), ogromen park, zgodovinski in arheološki muzej, umetniška galerija, knjižnica s sto tisoč zvezki, pisarna, okrašena z doprsnimi kipi Michelangela, Machiavellija , Rafael, Dante italijanskih kiparjev. Nenehno so ga obiskovali znani pisatelji, profesorji in akademiki, ki so vodili spore in pogovore na različne teme. Uvarov je še naprej opravljal naloge predsednika Akademije znanosti, vendar ti študiji niso bili težavni - življenje na akademiji je bilo v skladu z reformami, ki so bile izvedene v prvih letih njegove uprave. Nadaljevalo se je pošiljanje znanstvenih člankov in pisem na evropske akademije in univerze, ki so postala praksa tako v Rusiji kot v tujih izobraževalnih ustanovah. Poleg branja knjig in komuniciranja s prijetnimi sogovorniki je Sergej Semjonovič podal ocene političnih razmer.

Veliki državnik je umrl v Moskvi pri devetinšestdesetih letih 16. septembra 1855. Zgodovinar Mihail Pogodin se je spominjal: "Prišli so se mu poklonit častniki v izobraževalnem oddelku, študenti, profesorji in moskovski državljani različnih razredov." Slavni zgodovinar Solovjov je zapisal: "Uvarov je bil seveda človek z briljantnimi talenti ... sposoben prevzeti mesto tako ministra za javno šolstvo kot predsednika Akademije znanosti." Celo Herzen, ki ni spoštoval Sergeja Semjonoviča, je opozoril, da je "vse presenetil s svojo večjezičnostjo in pestrostjo najrazličnejših stvari, ki jih je poznal - pravi zapornik na izobraževalnem pultu." Kar zadeva osebne lastnosti, po mnenju sodobnikov "moralna stran značaja ni ustrezala njegovemu duševnemu razvoju." Ugotovljeno je bilo, da je »med pogovorom z njim – pogovorom, ki je bil pogosto briljantno inteligenten – človeka prizadela skrajna nečimrnost in ponos; zdelo se je, da bo rekel, da se je Bog posvetoval z njim med stvarjenjem sveta.

Sergeja Semjonoviča so pokopali v družinski vasi Kholm, ki se nahaja nedaleč od Porečja. Njegov edini sin Aleksej Uvarov je kasneje postal velik zbiratelj starin, arheolog in zgodovinar, eden od ustanoviteljev Moskovskega zgodovinskega muzeja - edinstvene zbirke zgodovinskih relikvij. Poleg tega ima čast organizirati prve arheološke kongrese v Rusiji, ki so ugodno vplivali na razvoj znanosti.

Na podlagi gradiva članka V.A. Vlasov "Varuh ruske identitete" in spletno mesto http://anguium.narod.ru

PREDAVANJE XVIII

(začetek)

Sistem javnega šolstva pod Nikolajem I. - Pogledi cesarja Nikolaja. - Ministrstvo za Uvarov. - Njegova načela. - Listine z dne 28. decembra 1828 - Univerzitetna listina iz leta 1835 - Moskovska univerza pod Stroganovim

Ministrstvo za Uvarov

Sergej Semjonovič Uvarov. Portret V. Golike, 1833

Zdaj se moramo ustaviti na poteku razsvetljenstva v Rusiji in o razvoju intelektualnega in političnega gibanja med inteligenco v tridesetih in štiridesetih letih prejšnjega stoletja.

Admiral Šiškov, ki ga je podedoval cesar Nikolaj iz prejšnje dobe, je ostal na čelu ministrstva za javno prosveto, kakor sem že rekel, do leta 1828; nato je od 1828 do 1833 ministrstvo vodil pietist Lieven. Od leta 1833 je postal minister eden najbolj znanih ministrov javnega šolstva S. S. Uvarov, ki je vodil ta resor vse do začetka tretjega obdobja Nikolajevega vladanja - do leta 1849. Uvarov je pustil svoj pečat predvsem v dejavnostih Ministrstvo za javno šolstvo v Nikolajevski dobi, čeprav je bil v bistvu le nadarjen izvajalec odlokov samega Nikolaja. Vloga Uvarova v zadevi javnega izobraževanja je skoraj tako pomembna glede na pomen preobrazb, ki so bile izvedene pod njim, kot vloga Kankrina v zgodovini ruskih financ in vloga Kiseleva v zgodovini kmečke zakonodaje. Videli smo, da je Nikolaj Pavlovič takoj ob vstopu na prestol opozoril na vprašanja javnega šolstva; vprašanje smeri javnega šolstva oziroma vzgoje je povezal z usmeritvijo politične misli in si zadal cilj urediti sistem javnega šolstva tako, da bo sistem, ki preprečuje razvoj kakršnega koli revolucionarnega aspiracije. Glede na to je cesar Nikolaj že od vsega začetka svojega vladanja sprejel vrsto svojevrstnih ukrepov na področju javnega šolstva, ki sem jih omenil že v enem od svojih prejšnjih predavanj. Zaščitna smer, ki je bila sprejeta od samega začetka vladanja na področju javnega šolstva, dobi posebno doslednost in moč po letu 1831. Zvest in odločen izvajalec tega tečaja je tisti, ki je leta 1833 zamenjal šibkejšega kneza. Liven priporoča Karamzin Sergej Semenovič Uvarov. O tem, kakšen je bil Uvarov pred dvajsetimi leti 20. stoletja, o njegovem precej drznem nasprotovanju reakcionarnim težnjam Golicinovega ministrstva na samem začetku njegovega delovanja, sem že govoril v svojem času, vendar moram reči, da je Uvarov tistega obdobja in Uvarov iz Nikolajevski časi so tako rekoč dve različni osebnosti. Do tridesetih let prejšnjega stoletja je od Uvarova iz preteklosti ostala le njegova trdna znanstvena izobrazba, njegova politična stališča pa so se korenito spremenila, očitno v skladu s kariernimi težnjami, ki so takrat prevladovale v njem. Spomnite se, da je leta 1818 v svojem govoru na nastopu na glavnem pedagoškem inštitutu dejal, da je svoboda najboljši Božji dar in da se zaradi nje ni treba bati zmede, ki je včasih povezana z ustavno organizacijo. V pismu Steinu se je posmehoval ljudem, ki si želijo razsvetljenja in se hkrati bojijo njegovih rezultatov; rekel je, da si tako rekoč želijo ogenj, ki ne bi gorel. Zdaj je svoje prejšnje zamisli pustil ob strani in bil predvsem izvrševalec tistih pogledov, ki jih je vodil sam cesar Nikolaj. Najprej je Uvarov sprejel idejo, da je treba narod oborožiti s potrebnim znanjem le v obsegu, ki je potreben za tehnične potrebe države, pri tem pa strogo zaščititi javnost pred prodiranjem škodljivih političnih idej v možgane.

Tudi v odboru 1826 so bili prav s tega vidika revidirani statuti srednjih in nižjih šol in v skladu s stališči cesarja Nikolaja o nalogah javnega šolstva, mreža izobraževalnih zavodov, nekoč zgrajena po načrtu Yankovich de Mirievo, je bil prekinjen in novi statuti in novi programi za gimnazije in okrajne šole, odobreni 28. decembra 1828. Ta reakcionarni ukrep se je zgodil tudi v tistem obdobju Nikolajeve vladavine; ki sem ga označil za obdobje, ki na splošno ne nasprotuje napredku.

Pravoslavlje, avtokracija, narodnost

Uvarov, ko je bil še namestnik ministra pod Livenom, je leta 1832 prejel službeno potovanje, katerega namen je bil pregledati moskovsko univerzo in druge pokrajinske izobraževalne ustanove, v njih vzpostaviti poučevanje in ugotoviti, kako se je izvajala listina iz leta 1828 in tudi, končno, kakšne preobrazbe so potrebne pri organizaciji univerz. Ko se je vrnil s tega potovanja, je Uvarov predstavil značilno pisno poročilo, ki je bilo sestavljeno s tako subtilnim razumevanjem stališč cesarja Nikolaja, da je moral svojega avtorja vsekakor popeljati na ministrsko mesto. Uvarov je v poročilu svoje vtise o reviziji moskovske univerze izrazil na naslednji način:

»Zatrjuje, da v splošnem smislu duh in razpoloženje umov mladih čakata le premišljeno usmeritev, da bi v večjem številu med njimi oblikovali koristne in vnete instrumente upravljanja, da je ta duh pripravljen prevzeti vtis. zveste ljubezni do obstoječega reda, nočem nedvoumno trditi, da jih je bilo enostavno obdržati v tistem želenem ravnovesju med pojmi, ki mamijo um nezrelih in, na žalost, Evrope, ki so obvladali to in tista trdna načela, na katerih temelji ne samo sedanjost, ampak tudi prihodnja blaginja domovine; Sploh ne mislim, da ima vlada vso pravico preostro soditi o napakah morda tistih, ki so jim nekoč zaupali nadzor nad to institucijo; vendar trdno upam, da imamo še sredstva, da teh napak ne ponovimo in jih postopoma, ko smo zajeli ume mladosti, skoraj neopazno pripeljemo do točke, ko se morajo združiti, do rešitve ene najtežjih nalog tistega časa. - izobraževanje je pravilno, temeljito, potrebno v našem stoletju, z globokim prepričanjem in toplo vero v resnično ruska zaščitna načela pravoslavje, avtokracija in narodnost, ki predstavlja zadnje sidro našega zveličanja in najbolj zanesljivo jamstvo za moč in veličino naše domovine.

Cesar Nikolaj je v avtorju tega poročila videl zanesljivo oporo za uvajanje v misli mlajše generacije tistih idej, ki jih je sam prepoznal kot rešilne in potrebne. Uvarov je, ko je že postal minister, nedvomno dejal, da si je za glavno nalogo svojega vodenja Ministrstva za javno šolstvo zastavil: zajeziti dotok novih idej v Rusijo, želi podaljšati njeno mladost in da, če mu uspe odložiti njeno razvoja za 50 let, potem bo mirno umrl.

»V sedanjem stanju stvari in duhov je nemogoče,« je zapisal v svojem pravkar citiranem poročilu, »da ne bi pomnožili, kjer koli je mogoče, števila »mentalnih jezov«. »Morda se vsi ne bodo izkazali za enako trdne, enako sposobne boja proti destruktivnim konceptom; toda vsak od njih ima lahko svoje relativno dostojanstvo, svoj neposredni uspeh.

To poročilo je bilo osnova za celotno kasnejšo politiko Ministrstva za javno šolstvo. Tako je bil na čelo ministrstva postavljen eden najbolj izobraženih ruskih ljudi tistega časa, kar je bil nedvomno Uvarov; in ta človek si je zadal težko nalogo krepiti in vnašati »pravo razsvetljenje« v zavest mlajše generacije ter jih hkrati zaščititi pred nanosom revolucionarnih idej in čustev. Lahko bi si mislili, da je zdaj sam verjel v obstoj takega ognja, da ne bi gorel! V to smer je bila usmerjana tudi srednja šola, vendar ne moremo reči, da bolj ko je šla, bolj se je njen program osvobajal odvečnih znanosti in znanja.

Ruske izobraževalne ustanove pod Nikolajem I

Tudi v Šiškovem odboru so bili veliki spori, kako organizirati pouk v gimnazijah, in odločili so se, da je najbolj zaželen klasični program. Hkrati so se pojavila nesoglasja pri vprašanju, ali uvesti en latinski ali grški jezik. Mnogi člani odbora so bili za uvedbo tako latinščine kot grščine in so temu uvedbi pripisali oba jezika. pomembnosti. Toda cesar Nikolaj je priznal, da je grški jezik odveč, da bo le obremenil študente. V skladu s tem je bil grški jezik izločen iz navadnih gimnazij, saj se je zdelo, da je treba grški jezik uvesti v celoti ali pa ga sploh ne uvesti. Odločeno je bilo, da ga uvedejo le v nekaj velemestnih gimnazijah.

Hkrati pa kljub sprejetju klasičnega sistema iz tečaja gimnazij sprva niso bili izključeni ne naravoslovje, ne logika, niti celo seznanjanje s trenutnim stanjem v državi, ki bi ga morala podati statistika. A dlje ko se je ta sistem preizkušal, dlje ko je Uvarov ostal minister, bolj so se prepričali o nesmiselnosti tako širokega programa in predmeti, ki so bili prvotno vključeni vanj, so bili postopoma enega za drugim izrinjeni iz njega; tako je bila leta 1844 odpravljena statistika, leta 1847 logika, pred tem pa je bil leta 1846 skrčen tečaj matematike, tako da je na koncu učni načrt v srednji šoli do konca 40. let in do konca Uvarovovo vodstvo vse bolj padal.

V tem času je plemstvo postalo bolj pripravljeno pošiljati svoje otroke v gimnazijo. To je bilo po eni strani posledica potrebe po diplomi za službo, po drugi strani pa dejstva, da je do tega časa kontingent brezplačnih učiteljev, ki je bil prej v službi posestnikov v oblika različnih tujih izseljencev, je v veliki meri usahnila. Tako so se uveljavile vrste vlade in povečala se je potreba po gimnazijah v plemiških krogih. V skladu s tem se je povečalo število gimnazij: leta 1826 jih je bilo 48, v 30-ih letih - 64; število študentov na začetku vladavine je bilo 7 tisoč, do konca pa 18 tisoč ljudi. Povečalo se je tudi število okrajnih šol, vendar je tudi tam upadla kakovost poučevanja in se ni razvijala. K temu je pripomoglo tudi prestrukturiranje vodstva samega prosvetnega oddelka. Po nekdanji listini iz leta 1804, ki je zaznamovala najbolj briljantno obdobje v zgodovini ruskega izobraževanja, so bile univerze na čelu uprave v provincah. Zdaj je bila najprej spremenjena organizacija samih univerz po listini iz leta 1835, nato pa so bile popolnoma izločene iz vodenja izobraževalnih zadev na srednjih in nižjih šolah, ki je zdaj popolnoma skoncentrirana v rokah skrbnikov. izobraževalnih okrožij in takšni zaupniki so bili marsikje ustanovljeni tam so bili lokalni generalni guvernerji, v Sibiriji pa guvernerji.Večina teh zaupnikov pod Nikolajem je bila imenovana izmed vojaških generalov, ki so, ko je vlada postalo bolj konzervativno, so bili vedno bolj izbrani med takimi osebami, ki so bile predvsem sposobne zajeziti in vleči.

Tudi univerze so bile obnovljene po listini iz leta 1835. Ta listina je popolnoma spremenila položaj univerz in bistveno omejila njihovo avtonomijo. Res je, navzven je ostalo nekaj sledi: puščena je bila pravica do izbire rektorja, prepuščeno je bilo profesorjem samim, da zapolnijo prazne oddelke; hkrati pa je ministru za javno šolstvo bila dana tudi pravica, da ne potrjuje izvoljenih predstavnikov sveta in da sam imenuje svoje kandidate, in ker je minister za javno šolstvo široko izkoristil svojo pravico, je pravico izbire postopoma v dejstvo je padlo na nič.

Treba pa je opozoriti, da so univerze še vedno skrbele za čim boljšo izobrazbo profesorjev, tako da so bila v tridesetih letih 20. stoletja razširjena celo službena potovanja mladih kandidatov v tujino. Ta potovanja so v štiridesetih letih prejšnjega stoletja dala sijajne rezultate. Zahvaljujoč njim se je pojavila cela plejada mladih ruskih znanstvenikov, ki so dali veliko za naslednjo generacijo ruske inteligence: dovolj je, da se spomnimo imen Granovsky, Redkin, Kryukov, Buslaev (v Moskvi), Meer (v Kazanu). ), Nevolin, Kutorga (v Sankt Peterburgu). Na moskovski univerzi je to še posebej pripomogel zaupnik grof SG Stroganov, ki je kot zelo izobražen človek aktivno skrbel za izboljšanje profesorskega osebja, kar mu ni preprečilo, da bi se hkrati vmešaval v učni sistem in celo v programih posameznih profesorjev, ki jim predlagajo želeno smer in nasploh vodijo na univerzi, kot pravi šef. Tako se je tudi tu združila želja po eni strani po izboljšanju učnega sistema, po drugi pa po določitvi njegovega tona in smeri. Vsekakor je univerza izgubila svojo neodvisno avtonomno napravo, ki jo je uporabljala po listini iz leta 1804. na reakcionarno ministrstvo kneza. Golitsyn, pod katerim je bila univerzitetna avtonomija marsikje dejansko kršena.

Kar zadeva število univerz, je bila v tem obdobju (leta 1834) odprta Kijevska univerza sv. Vladimirja, vendar ni bila povsem nova univerza, saj je nadomestila univerzo v Vilni, ki je bila zaprta kmalu po vstaji 1831.

Takšna je splošna slika javnega šolstva v drugem obdobju Nikolajeve vladavine.

Biografski slovar, letnik 1-4

grof (25.08.1786 Moskva - 4.09.1855, na istem mestu), dr. aktivist, predsednik akademije znanosti, pom. r. PB v letih 1812-33.

Od plemičev. Prejel domačo izobrazbo, v lasti Evropejca. jezik., vključno s starodavnim: grškim. in lat. Služba se je začela leta 1801 v kolegiju tujih držav. zadeve, je bil leta 1806 opredeljen v ruščini. veleposlaništva na Dunaju, 1809 imenovan za tajnika. veleposlaništva v Parizu. Med bivanjem v tujini je W. spoznal brata A. in W. Humboldta, I. V. Goetheja, A. L. Zh. Stala in druge. Prvi lit. prod. Napisal tr. v ruščini, francoščini in nemški. lang. Goethe je ob tej priložnosti o njem dejal: "Kot umetnik na področju harmonije igra na različne inštrumente, odvisno od tega, kateri najbolje izraža njegove misli in občutke."

5. marca 1812 r. PB A.N. Olenin je vložil peticijo pri ministru za Nar. izobraževanje o imenovanju W. na delovno mesto pom. dir., kot »znan po svojem znanju v znanosti in umetnosti ter po posebni nagnjenosti k bibliografskim študijam«. 12. marca je bil U. odobren pom. r. B-ki. Njegove funkcije so vključene naloge direktorja v času odsotnosti slednjega. V boju s kršitelji zakona o OE se je Olenin večkrat obrnil na U. kot skrbnika študij, okrožja s prošnjo, naj pouči Cenz, to-tu, tako da na knjigi. navedel ne le usposobljenost, dovoljenje, ampak tudi obveznost založnikov, da PB predložijo dva izvoda. Ob tem je bilo opozorjeno, da je U. kot pom. r. bi moral deliti z Oleninom "skrbnost v korist tega knjižnega skladišča, odprtega za javno uporabo." Z imenovanjem leta 1833 za ministra za ljudstvo. Izobraževanje W. je odstopil od svojih dolžnosti pom. r., ki obljublja "na vsak način prispevati k nadaljnjemu izboljšanju" B-ki. Vse »določbe« za obiskovalce B-ki je odobril minister U. Podprl je Oleninove prošnje za materialne spodbude in nagrade za sodelavce. B-ki. V času opravljanja funkcije asist r. PB U. zasedla razč. delovnih mest v državi strukture. Do leta 1821 je ostal peterburški skrbnik. študij, okraj, po svoji »usodi« je bil ustanovljen 1817 Ch. ped. in-t, kasneje pretvorjena. v Petersburgu. un-t. 1818 je bil imenovan za predsednika akademije znanosti, 1822-24 je bil dir. odp. manufaktur in int. trgovine, v letih 1823-26 - upravitelj drž. posojilo in komerciala bank, je bil 1826 imenovan za senatorja. Leta 1832 je bil U. imenovan za pom. minister za ljudstvo šolstva, od 1833 do 1849 pa je bil minister. Pod njim je bil ustanovljen "ZhMNP", poroča ex. m-vom, v Kijevu je bila ustanovljena univerza, odprte so bile številne študije in ustanove, obnovljen je bil običaj pošiljanja mladih znanstvenikov v tujino. Je avt. formulo »Pravoslavje, samodržavnost, narodnost«, uvedeno v svoji gr. grb in položaj osnova njegovega delovanja na Nar. izobraževanja, kar se je odražalo v želji po oviranju dostopa do izobraževanja za osebe neplemiškega porekla, po okrepitvi nadzora nad visokimi krznenimi škornji in telovadnicami. Kot minister za ljudstvo Razsvetljen U. je bil tudi vodja Ch. npr. cenzuro. Pod njim so se stopnjevale kvalifikacije in strogost: prepovedano je bilo pokrivati ​​križ, vprašanje v tisku, prepovedano je bilo uvažati francoščino v Rusijo. romani. V apr. 1834 odredil cenzuro proizvodnje. A. S. Puškina "na skupni podlagi" in je iz pesmi "Angelo" izključil več verzov. Po smrti Puškina je zahteval, da cenzorji upoštevajo nekr. "pravilna zmernost in ton spodobnosti" in je bil nezadovoljen z "razkošno pohvalo", natisnjeno. v "Lit. dodatki k" Rus. invalidna oseba«.

U. sodeloval pri lit. življenje in znanost ni bila tuja. interesi. Kot strokovnjak za grščino lit., je W. svetoval N. I. Gnedichu, naj prevede Homerjevo Iliado v heksametru. Bil je pogost gost salona Oleiinsky, sodeloval je pri lit. skupina "Arzamas", čast, član. OLRS. Leta 1810 je objavil "Projekt Azijske akademije"; 1811 izvoljen častni, član. AN. Kot njen predsednik je leta 1841 reorganiziral Akademijo znanosti in vanjo vlil Ros. akad. v obliki II oddelka za ruščino. lang. in književnost (ORYAS). Pod njim se je znatno razširil kadrovski kader naravoslovnih akademikov. in točnih znanosti, »Zbornik akad.«, je izhajal letno. Izšli so »Notes« (4 ser.), »Izvestia« (2 sep.), »Tehnol. Zhurn.« je bil obnovljen. Za člana je bil izvoljen W. Kraljevski otok znanosti v Göttingenu, akad. napisi in literatura Francije, Royal East. otoki v Madridu itd. Za študij in publ. spomeniki dreves, pisave in kulture leta 1837 pod M-ve nar. razsvetljenja ustvaril Arheogr. comis.

Odlikovan je bil z redovi svetega Andreja Prvoklicnega, Janeza Jeruzalemskega, Vladimirja 2. stopnje, Ane 1. stopnje itd. Imel je čin doktorja tehničnih sov.

Pokopan v cerkvi s. Hrib Gzhatsky Smolenske ustnice.

Da bi ovekovečil spomin na U., je njegov sin, arheolog A. S. Uvarov, ustanovil nagrado Uvarov v Akademiji znanosti in v njen sklad prispeval 75 tisoč rubljev. srebro. Nagrada je bila podeljena za op. o zgodovini Rusije in drugih Slovanov, držav, književnosti, umetnosti in umetnosti istih držav, pa tudi za drame, predstave. Prvo nagrado je prejel leta 1857 častni član. PB D. A. Rovinsky za knjigo. "Zgodovina ruskih ikonopisnih šol do konca 18. stoletja". V zadnjih letih med nagradami. sodelavci so bili nagrada. B-ki V. V. Stasov, N. P. Sobko, D. F. Kobeko, N. P. Lihačov, N. D. Čečulin.

op.: Essai sur les Mysteres d "Eleusis (Pariz, 1812); O poučevanju zgodovine v zvezi z javnim izobraževanjem (Sankt Peterburg, 1813); Eloge funebre de Moreau (SPb., 1813); Empereur Alexandre et Bonaparte (SPb., 1814); Nonnos von Panopolis der Dichter (SPb., 1817); Govor predsednika cesarske akademije znanosti, skrbnika izobraževalnega okrožja Sankt Peterburg, na slovesni seji Glavnega pedagoškega inštituta 22. marca 1818 ( Sankt Peterburg, 1818); Un exarnen critique de la fable d "HercuIe commenteer par Dupuis (SPb., 1820); Ueber das vorhomerische Zeitalter (SPb., 1821); Govor predsednika akademije znanosti na njeni slovesni seji ob stoletnici 29. decembra 1826 (Sankt Peterburg, 1826); A la memoire de 1 "Empereur Alexandre (SPb., 1826); A la memoire de 1" Imperatrice Elisabeth (SPb., 1826); A la memoire de I "lmperatrice Marie (SPb., 1828); Zapis, ki ga je prebral predsednik Akademije znanosti na svojem občnem zboru 21. marca 1832 (Sankt Peterburg, 1832); O Goetheju: V praznovanje zbirka Sankt Peterburg, akademija znanosti, prebral predsednik akademije 22. marca 1833 (M., 1833), Rim in Benetke leta 1843 (Derpt, 1846), Stein in Pozzo de Borgo (Derpt, 1847); Raziskave elevzinskih zakramentov (Sankt Peterburg, 1847; Splošni pogled na filozofijo književnosti (Sankt Peterburg, 1848); Osnutek cenzurnih predpisov, ki ga je Državnemu svetu predložil grof Uvarov leta 1849 in ga še ni dokončal (Sankt Peterburg). , 1849?); Ali se zgodovinska natančnost izboljšuje? (Derpt, 1852); Desetletje ministrstva za javno šolstvo, 1833-1843: (Zap., Zastopal ga je državni cesar Nikolaj Pavlovič kot minister za javno šolstvo grof Uvarov leta 1843. ..) (Sankt Peterburg, 1864).

Bibliografija: RA. 1871.

Ref.: TSB; SIE; Brockhaus; Gennady; Mezhov. Zgodba.

Lit.: 12. januar 1843: 25 let. imenovanje za predsednika Akademije znanosti. SPb., 1843; Pletnev P. A. V spomin na grofa S. S. Uvarova, predsednika imp. Akademija znanosti //Uchen. app. 2. oddelek Akademije znanosti. 1856. Knez. 2, št. ena; Davydov I. I. Spomin na grofa Sergeja Semenoviča Uvarova // Prav tam; Markevič B. Knez Grigorij Ščerbatov o grofu Uvarovu. M., 1870; Pogodin M.P. Za biografijo Sergeja Semenoviča Uvarova //RA. 1871; Vigel F. F. Opombe. Pogl. 2-3. M., 1892; Ikonnikov; Grotto Ya. K. Korespondenca s P. A. Pletnevom: V 3 zvezkih, Sankt Peterburg, 1896; Rozhdestvensky S. V. Zgodovinski pregled dejavnosti Ministrstva za šolstvo, 1802-1902. Sankt Peterburg, 1902; Eseji o zgodovini zgodovinske znanosti v ZSSR. M., 1955. T. 1; Vatsuro V. E., Gilelson M. I. "Skozi mentalne jezove". M., 1986; Uvarov in Dondukov // Jezuitova R. V., Levkovich Ya. L. Puškin v Sankt Peterburgu. L,. 1991.

100. obletnica. str. 62, 74, 140, 149.

arh.: Arch. RNB. F. 1, op. 1, 1812, št. 4; TsGALI. F. 1179; SPbF IRI RAS. F. 136; RIM. F. 17.

Ikonografija: Ruski portreti 18. in 19. stoletja. Sankt Peterburg, 1909. letnik 5; Morozov A. V. Katalog moje zbirke ruskih graviranih in litografiranih portretov. M., 1913.