Ցանկանու՞մ եք կազմակերպել մանկական երեկույթ այգում 2019 թվականի աշնանը։ Երեխաների հետ զարդարել մանկապարտեզի տարածքը. կախել այն սրահում, որտեղ տեղի է ունենալու տոնակատարությունը, փուչիկներ, բազմերանգ ծաղկեպսակներ, աշնանային տերևների դեղին և կարմիր ծաղկեփնջեր։ Կարող եք մեկ կամ երկու շնորհավորանք տեղադրել Whatman թղթի կամ գունավոր թղթի վրա:

Ինչպես անցկացնել աշնանային տոնը մանկապարտեզում

Տոնը վառ և հիշարժան դարձնելու համար պատրաստեք շատ հետաքրքիր թվեր. թող երեխաները սովորեն բանաստեղծություններ, երգեր, պարեր; Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար կարող եք բեմադրել նկարներ աշնան մասին նրանց մասնակցությամբ։

Սովորաբար նման իրադարձությունները սկսվում են հաղորդավարների ելույթով.
- Այսօր տոնը նայեց յուրաքանչյուր տուն,
Որովհետև աշունը թափառում է պատուհանից դուրս:
Աշնանային արձակուրդը եկավ մանկապարտեզ,
Գոհացնելու և՛ մեծերին, և՛ երեխաներին:

Ողջունելուց հետո երեխաներին մի քանի հարց ուղղեք, օրինակ՝ «Տարվա ո՞ր ժամանակն է հիմա», «Ինչո՞ւ եք սիրում աշունը»։

Կկարդան բանաստեղծություններ.
- Աշուն! Ոսկե պուրակ!
Ոսկի, կապույտ,
Եվ այն թռչում է պուրակի վրայով
Կռունկների երամ.
Բարձր՝ ամպերի տակ
Սագերը պատասխանում են
Հեռավոր լճով, դաշտերով
Նրանք ընդմիշտ հրաժեշտ են տալիս:

-Մեր այգում աշուն է գալիս,
Աշունը բոլորին նվերներ է տալիս.
Վարդագույն գոգնոց - կաղամախի,
Կարմիր ուլունքներ լեռնային մոխրի համար,
Դեղին հովանոց - բարդիներ,
Աշունը մեզ պտուղներ է տալիս։

Աշնանային նկարներ նախադպրոցականների համար

Ցերեկույթը կվերակենդանանա աշնանային տեսարաններմանկապարտեզի երեխաների համար. Փառատոնին աշունը կհայտնվի ոսկե զգեստով և տերևների թագով` «Սիրելի աշուն, խշշոց» երգի ուղեկցությամբ (երաժշտություն և խոսքեր՝ Մ. Էրեմեևայի):

Աշուն:
-Բարև, կեչիներ,
Բարև, կաղամախիներ:
Բարև աղջիկներ,
Բարև տղաներ։
Բարև սիզամարգեր,
Բարև դաշտեր:
Ոսկե աշունը եկել է ձեզ այցելելու:

- Աշնանային օրվա բոլոր տերևները
Այնքան գեղեցիկ
Եկեք երգ երգենք
Ոսկե տերևների մասին.

Տղաները կկատարեն «Ոսկե տերևներ» երգը (խոսք՝ Ն. Նայդենովայի, երաժշտությունը՝ Տ. Պոպատենկոյի):

Այնուհետև, մանկական աշնանային փառատոնի այս տեսարանում, Բաբա Յագան կհայտնվի պարտեզում մոխրագույն հանդերձանքով.
-Օհո-հո, ի՞նչ է կատարվում քեզ հետ: Ինչու՞ ունեք այստեղ այդքան վառ գույներ և գունավոր տերևներ: Ես շատ, շատ դժգոհ եմ սրանից: Սա ուղղակի խայտառակություն է։

Աշուն:
-Ի՞նչը չես սիրում, տատիկ:
Բաբա Յագա.
- Ինձ դուր է գալիս, որ ամեն ինչ լինի մոխրագույն և ձանձրալի:

Աշուն:
– Ինձ դուր է գալիս ամեն ինչ վառ ու գունեղ, տղաներին՝ նույնպես: Իսկապե՞ս, տղերք:
Երեխաները միաբերան պատասխանում են.
-Այո՜

Բաբա Յագան դիմում է աշնանը.
- Օհո-հո: Դու ո՞վ ես, որ ինձ հակադրես։
-Աշուն…
-Ինչպիսի՞ն է աշունը:

Զրույցի մեջ մտնում է հաղորդավարը.
-Ինչպե՞ս: Դու ոչինչ չգիտե՞ս աշնան մասին։
Բաբա Յագա.
-Չգիտեմ, առաջին անգամ եմ լսում:

Ներկայացնող.
- Տղերք, եկեք Բաբա Յագային պատմենք տարվա այս եղանակի մասին:

Երեխաները կկարդան բանաստեղծություններ.
-Աշնանը կան
Պարզ օրեր.
Տերեւները ծածանվում են
Ցեցերի պես:
Սարդոստայնի թելեր
Նրանք փայլում են թփերի վրա,
Այն թափվում է ճանապարհի վրա
Դեղին տերևի անկում.

-Հրաշքների ի՞նչ հրաշք։
Վերջերս ուրիշ անտառ կար։
Ամռանը և՛ կաղնին, և՛ թխկին
Կանաչ տերևներ կային։
Տերեւները գունավոր են դարձել -
Վարդագույն, ոսկե,
Տարբերվող, գեղեցիկ։
Երևի ծիածանը երկնքից
Հրավիրված աշնանային անտառ?

Երեխաները կպարեն շրջանաձև, երգեր երգելու, աշնան մասին մանրանկարներ և ժողովրդական խաղեր խաղալու:

Բաբա Յագա.
«Դուք այստեղ երգում էիք, պարում, լավ նվագում, հաճելի էր դիտելը»: Բայց ես դեռ չեմ սիրում քո աշունը: ես չեմ սիրում վառ գույներ. Եվ սա այն է, ինչ ես կանեմ ... Ես կգնամ իմ խրճիթ հավի ոտքերով, կկանչեմ օձեր և գորտեր և կախարդություն կանեմ աշնանը. թող լինի մոխրագույն և ձանձրալի: (Տեղափոխվում է բեմի անկյուն):

Ներկայացնող.
- Տղերք, մենք պետք է կանգնեցնենք Բաբա Յագային: Եկեք շեղենք նրա ուշադրությունը:

Հետո այս աշնանային տեսարանում մանկապարտեզհայտնվում են վառ ժապավեններով աղջիկներ և պարում: Աղջիկներից մեկը հրավիրում է Բաբա Յագային՝ մասնակցելու դրան և տանում է բեմի կեսը։ Աղջիկները պտտվում են Բաբա Յագայի շուրջը և նրա հանդերձանքին կապում բազմագույն ժապավեններ։

Պարն ավարտվում է, և աշունը դիմում է տղաներին.
- Տեսեք, երեխաներ, ինչ գեղեցկացել է մեր տատիկը:
Բաբա Յագան նայում է իր շուրջը.
-Իսկապե՞ս ես եմ: Ես ինձ չեմ ճանաչում. Հմմ... Չեմ կարող հավատալ, որ նախկինում սիրում էի մոխրագույն! Իսկ հիմա ես շատ ավելի շատ եմ սիրում վառ գույները։

Բաբա Յագան դիմում է երեխաներին.
«Հիմա իմ տրամադրությունը լրիվ այլ է». Հիմա ուզում եմ զվարճանալ և երգել։ Երգեր գիտե՞ք։ Պարզապես այնպես, որ նրանք պայծառ ու ուրախ լինեն:
Ներկայացնող.
-Իհարկե անում են։ Եկեք բոլորս միասին երգենք, տղերք:

Ներկայացնող.
– Աշունը երբեք հոգնածություն չի ճանաչում:
Նայելով բոլոր այգիներին,
Օգնում է մեզ հավաքել
Բուրավետ մրգեր.
chokeberry,
Թեքելով ճյուղերը՝ պատռում է,
Եվ տակառների և սափորների մեջ
Սաթի հաստ մեղր է հոսում։

Երեխաներ:
- Արի և այցելիր մեզ, աշուն:
Բերեք ռուան հատապտուղների փնջեր,
Քաղցր, հաստ մեղր,
Մի փունջ ոսկե սոխ,
Հասած ու վարդագույն խնձորներ,
Ցուկկինի և սմբուկ.
Մրգեր հավաքիր դաշտերից,
Մի խնայեք դրանք մեզ համար:
Մենք սիրում ենք ձեր նվերները:
Տարվա մեջ ավելի առատաձեռն ժամանակ չկա:

Աշուն:
-Շնորհակալ եմ տղերք ձեր բարի խոսքերի համար:
Այս տոնի համար՝ թեթև, պայծառ
Ես ձեզ բոլորիդ նվերներ եմ բերել:
(հաղորդավարին տալիս է մի զամբյուղ մրգերով):

Աշունը շարունակվում է.
- Տղերք, ի՞նչ կա իմ զամբյուղում: Ի՞նչ բանջարեղեն, մրգեր և հատապտուղներ են հասունանում աշնանը: Գուշակիր:

Այնուհետև այս մեկում նա երեխաներին հանելուկներ է հարցնում աշնան մասին.
- Կլոր, վարդագույն,
Ես աճում եմ ճյուղի վրա:
Մեծահասակները սիրում են ինձ
Եվ փոքրիկ երեխաներ:
(Խնձոր):

- Կարմիր ուլունքներ են կախված,
Թփերի միջից մեզ են նայում։
Շատ եմ սիրում այս ուլունքները
Երեխաներ, թռչուններ և արջեր:
(Ազնվամորու):

- Այգու անկողնում կանաչներ կան,
Իսկ բանկաները աղի են։
(վարունգ):

- Ես ծնվել եմ փառքի համար,
Գլուխը սպիտակ է և գանգուր։
Ով սիրում է կաղամբի ապուր -
Փնտրեք ինձ նրանց մեջ:
(Կաղամբ):

- Նա մեծ է, ինչպես ֆուտբոլի գնդակը,
Եթե ​​հասունացել է, բոլորը երջանիկ են:
Այն այնքան լավ է համով:
Ինչպիսի՞ գնդակ է սա:
(Ձմերուկ):

Oseniny-ում (Բերքի փառատոն) դուք կարող եք կազմակերպել երեխաների ներկայացումներ, որոնք ներկայացնում են տարբեր կենդանիներ, տարբեր բանջարեղեն և մրգեր, ինչպես նաև բեմադրել տարբեր աշնանային տեսարաններ մանկապարտեզում երեխաների հետ:

Աշուն:
- Ես շատ զվարճացա
Ես սիրում էի բոլոր տղաներին!
Երեխաներ:
- Շնորհակալություն, աշուն,
Առատաձեռն նվերների համար -
Նախշավոր պայծառ թերթիկի համար,
Անտառային հյուրասիրության համար -
Ընկույզի և արմատների համար,
Լինգոնների համար, վիբուրնումի համար
Եվ հասուն թիակի համար:
Մենք ասում ենք «շնորհակալություն»
Մենք շնորհակալություն ենք հայտնում աշնանը:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար Աշնանային փառատոնի ավարտին կրկին հայտնվում է Բաբա Յագան.
- Շնորհակալություն, տղաներ: Դու ինձ ուրախացրիր, պառավ տիկին, դու ինձ ուրախացրիր։ Իսկ հիմա հաստատ գիտեմ, որ աշուն է հիանալի ժամանակ! Պարզապես ժամանակն է, որ ես պատրաստվեմ տուն գնալու:
Աշուն:
- Եվ ժամանակն է, որ ես հեռանամ: Ցտեսություն ընկերներ, շուտով կտեսնվենք:

Տոնի ավարտին երեխաներին հրավիրում են սեղանի շուրջ, որին մատուցվում են բանջարեղենով և մրգերով ուտեստներ։

Այսպիսով, աշունն անցավ...

Թե ինչպես է նա գոհացրել մեր նախադպրոցականներին՝ մանկապարտեզներում աշնանային արձակուրդների մասին մեր ակնարկից:

Աշունը զարմանալի ժամանակ է։ Բնությունն ամփոփում է ամառը. բույսերը թառամում են, կենդանիները երկար ժամանակ պաշար են կուտակում: ձմեռային օրեր, թռչունները թռչում են ավելի տաք կլիմաներ։ Գալիս է ոսկե ժամանակը...

հոկտեմբերի 18 Նիժնետավդինսկու մանկապարտեզում «Ռոսինկան» հյուրընկալել է «Աշնանային զվարճանք» աշնանային փառատոնը։ Երեխաներին այցելելու էին եկել անտառի բնակիչները՝ սկյուռ, արջ, սունկ, նապաստակ և, իհարկե, գլխավոր հյուրը Աշունն էր։ Երեխաները հեքիաթային հերոսների հետ պարեցին, երգեցին զվարճալի երգեր, կարդացին պոեզիա, մասնակցեցին տարբեր մրցույթների։ Ցերեկույթում տիրում էր լավ հեքիաթի մթնոլորտ։ Երեխաները ամբողջ օրվա համար շատ տպավորություններ ստացան։

Հոկտեմբերի 15-ից 19-ը մանկապարտեզում «Արև» Ուվատ մունիցիպալ շրջան Բոլոր տարիքային խմբերում անցկացվել են աշնանը նվիրված տոներ։ Երաժշտության սենյակից ողջ շաբաթվա ընթացքում հնչում էին զվարճալի երգեր, երգեր, որոնցում երեխաները փառաբանում էին աշունը: Եվ ի պատասխան՝ «Աշուն»-ը երեխաներին հյուրասիրեց տարվա այս հրաշալի եղանակին աճեցրած նվերներով։ Հեքիաթի հերոսներՈղջ տոնական օրերին մենք խաղում էինք երեխաների հետ, զվարճանում, նրանց մատուցում տարբեր անակնկալներ։ Նույնիսկ մանկապարտեզի ամենափոքր սաները պատրաստեցին և սովորեցին բանաստեղծություններ գեղեցիկ «Աշնան» համար:

Դպրոցի ավագ և նախապատրաստական ​​խմբերի երեխաները շատ գոհ էին իրենց ելույթից՝ պարում, երգում, խաղում։ երաժշտական ​​գործիքներտղաների կատարմամբ հյուրերից ոչ մեկին անտարբեր չթողեցին.

Եթե ​​դրսում նույնիսկ ամպամած ու անձրև էր, մեր մանկապարտեզն այս բոլոր օրերին դա չէր նկատում, նրանք երգում էին միայն ամենալավը աշնան մասին, իսկ մանկական հնչեղ ծիծաղը ստիպում էր տոներին բոլոր ներկաներին հոգիներում ջերմություն և ուրախություն զգալ։

Նյութը պատրաստել է ավագ ուսուցչուհի Ստրոևա Ն.Վ.

Արմիզոնսկոյե գյուղի «Ռոդնիչոկ» մանկապարտեզում Կախարդուհի Աշնան պատվին իսկական տոն էր կազմակերպվել՝ երգերով, պարերով, խաղերով, բանաստեղծություններով։ Տարվա ցանկացած եղանակ հրաշալի է, պարզապես պետք է կարողանալ վայելել այն:

Կենսուրախ կերպարները Թրթուրն ու Որդան իրենց կատակներով ու կատակներով ուրախ տրամադրություն էին մտցնում տոնական մթնոլորտում, աշնանային նշանների, ասացվածքների, ասացվածքների իմացության մեջ մրցելու ցանկություն։

Անգամ ատամանը իր կողոպտիչների հետ և բրաունի Կուզյան մասնակցեցին Դրամախաղև գուշակեց հմայիչ Շեհերազադեի և իմաստուն ծերունու Հոթտաբիչի հանելուկները։ Իհարկե, մանկապարտեզում ցանկացած արձակուրդ ավարտվում է ինչ-որ անակնկալով, բայց երբ Հոթտաբիչը, հմայելով, գլխարկից ծաղիկների փոխարեն մի ամբողջ փունջ շոկոլադ հանեց, երեխաները ապշեցին։

Բայց ավելի մեծ հիացմունք առաջացրեց տոնի հաջորդ օրը Շեհերազադեից ժամանած խաղալիքներով ծանրոցը։ «Շեհերազադեն սրանք ուղարկեց մեզ, և մենք մեծ հոգատարությամբ կզբաղվենք դրանց մասին: Եվ նա նաև մեզ խոստացավ գալ նոր հեքիաթ- ասացին երեխաները խումբ եկած յուրաքանչյուր մարդու:

Մանկապարտեզում «Արջի քոթոթ» ս.պ. Չեուսկինո, Նեֆտեյուգանսկի շրջան, «Ռոմաշկա» խմբում անցկացրին միջոցառում՝ նվիրված նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների և ծնողների փոխգործակցությանը։ Մենք կազմակերպեցինք «Աշնանային մառան» զվարճանքը։

Գեղեցիկ, ոսկեգույն, բեղմնավոր ու աշխատասեր աշնան ժամանակն անցել է։ Ժամանակն է ամփոփելու՝ ինչպես աշխատեցինք; հիշեք, թե ինչով են լցված նկուղները. Իսկ նրանք, ովքեր լավ են աշխատել, ուրախ հանգիստ կունենան։ Ուսուցիչ Օլգա Վլադիմիրովնա Բորիսովան և երկրորդ կրտսեր «Ռոմաշկա» խմբի երեխաները՝ երաժշտական ​​ղեկավար Լյուդմիլա Վիտալիևնա Ազանովայի ղեկավարությամբ, իրենց ծնողներին հրավիրեցին «Աշնանային նկուղ» զվարճանքի։

Երեխաները փառաբանում էին կարտոֆիլը և այլ բանջարեղենը երգերի ու պարերի և շուրջպարի խաղերում:

Երեխաների և ծնողների հետ միասին նրանք հիշել են, թե ինչպես են կարտոֆիլի բերքը հավաքել «Հունձիր քո բերքը» մրցույթի միջոցով։ Այդպիսի ուրախ աշխատանքում հոգնած մարդիկ չկային։ Կարտոֆիլը ներկայացված էր նաև արհեստներում։ Յուրաքանչյուր ընտանիք այն դարձրեց իր սեփականը ստեղծագործական աշխատանք- ներկայացում. Դրա համար նրանք օգտագործում էին իրենց ստեղծագործության բանաստեղծություններ, հանելուկներ, երգեր և հեքիաթներ։

Ծնողների կատարմամբ «Շաղգամ» հեքիաթը հիացրել է երեխաներին, երևի այն պատճառով, որ նրանք նրանց այլ, ստեղծագործական կողմից էին տեսնում։

Դե, ի՞նչ տոն կլիներ առանց «կարտոֆիլի» ինքնին։ Իհարկե, նա եկավ մեզ մոտ, մեզ հյուրասիրեց և գովեց երեխաներին ճաշատեսակների իմացության համար հենց «Պրն. Իսկ վերջում ընկերական պար է։

Ցուցահանդեսին ավելացել են մեր արհեստները՝ «ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ՆՎԵՐՆԵՐ».

Մեր խմբի երեխաների ծնողները պատրաստ են համագործակցության!!!

Միջոցառումը պատրաստեց և վարեց՝ երկրորդ կարգի ուսուցչուհի Բորիսովա Օլգա Վլադիմիրովնան, բարձրագույն կարգի երաժշտական ​​ղեկավար Ազանովա Լյուդմիլա Վիտալիևնան։

Աշուն, ինչքան բանաստեղծություններ են գրվել քո մասին, գրված նկարներ, հորինված խաղեր։ Ահա, տղերք նախապատրաստական ​​խմբերս Տյումեն քաղաքի MADOU d/s138, Որոշեցինք աշունը նշել անսովոր, բայց սպորտային։

Աշունը թակում է 138 մանկապարտեզում:

Ինչպե՞ս հանդիպել, անցկացնել և զարմացնել աշունը:

Եվ երեխաները որոշեցին հրավիրել 153 մանկապարտեզ։

Մենք ապրում ենք կողքին, եկեք միասին նշենք տոնը:

Բոլորը նախ նստեցին և դիտեցին շնորհանդես աշնան մասին,

Հարցերին պատասխաններ տրվեցին, և անտառում սունկ էին փնտրում։

Նրանք հիանում էին նկարներով, թե ինչպես են տերևները թրջվում արևի տակ։

Մենք կռահեցինք բոլոր հանելուկները, թե ինչ է աճում մեր մահճակալներում:

Որոշ բանջարեղեններ ունեն բեղեր, որոշները՝ կարմիր քիթ:

Ի՞նչ հատապտուղներ կան անտառում, ի՞նչ է սկյուռը չորանում ճյուղի վրա:

Ով սիրում է քնել որջում և ծծել քաղցր թաթը:

Ով մթերք է պահում և ամեն ինչ հանում դաշտերից։

Մենք ուրախ տղաներ ենք, մենք միասին ապրում ենք մանկապարտեզներում,
Եվ մենք չենք վախենում անձրևից, եկեք սկսենք մրցույթը:

Ըստ երևույթին, մենք չենք կարող սպասել անձրևին, մենք ամեն դեպքում կգնանք զբոսնելու,
Ես բոլորին հովանոց կտամ, և մենք չենք վախենա անձրևից:

Եթե ​​անձրև է գալիս, մեզ չի թրջի,
Յուրաքանչյուր ոտքի վրա մեկական գալոշկա կդնենք։

Այն ամենը, ինչ կա այգու մահճակալներում աշնանը.
Հասունանում է՝ համեղ, քաղցր:
Մի հորանջեք և հավաքեք
Մեր աշնանային բերքը.

Դաշտերում, այգիներում:
Այս օրերին այնտեղ շատ աշխատանք կա:
Իսկ կարտոֆիլը հասունացել է։

Ես կարող էի ուտել այն հիմա!

Երկնքում ամպ կա, օ՜հ-օ՜հ:
Բոլորը վազում են, շտապում տուն։
Միայն ես եմ ծիծաղում
Ես չեմ վախենում սև ամպից.
Ես չեմ վախենում անձրևից և ամպրոպից,
Ես ձմերուկ եմ մղում տուն:

Մենք խաղում ենք միասին զվարճանալով,

Մենք հրահանգիչներին հագցնում ենք «խրտվիլակներ»:

Բերքը հավաքվել է միասին, ձմռանը սովամահ լինելու կարիք չկա։

Տոնը մեծ հաջողություն ունեցավ

Բարի աշուն, ես միանգամից այցելեցի,

Միանգամից երկու մանկապարտեզ.

Զեկույցը պատրաստել է ֆիզկուլտուրայի դասախոս Աննա Բորիսովնա Մանիկինան։

հոկտեմբերի 26 MAUDO Novoseleznevsky «Bell» մանկապարտեզում Կայացավ «Աշնան թագուհու տոնը». Նրբաճաշակ զարդարված դահլիճ, ծնողներ, ուսուցիչներ, սեմինարներ՝ վերածված բեմական «աշուն» պատկերների, բանաստեղծությունների ու երգերի երեխաների կատարմամբ, ինչպես նաև. հետաքրքիր խաղերանտարբեր չի թողել տոնական ակցիայի մասնակիցներից ոչ մեկին.

Տոնակատարության շրջանակներում բացվել է նաև միջին, ավագ և նախապատրաստական ​​խմբերի երեխաների աշխատանքների ցուցահանդես՝ «Աշնան նվերներ», որին երեխաների ձեռագործ աշխատանքներ բնական նյութ. Ցուցահանդեսում ներկայացված երեխաների աշխատանքների բազմազանությունն ու ինքնատիպությունը ապշեցրել են երևակայությունը, ևս մեկ անգամապացուցելով նախադպրոցական տարիքի երեխաների և նրանց ծնողների ինքնաբուխությունն ու ստեղծագործականությունը:

Նյութը պատրաստեց՝ առաջին կրտսեր խմբի ուսուցիչ Կաուկա Յու.Վ.

IN ՄԱՈՒԴՈ Յալուտորովսկ քաղաքի «Թիվ 5 մանկապարտեզ». Երեխաները հետաքրքիր ճամփորդություններ կատարեցին աշնանային անտառով, բանջարանոցով և այգով:

Անտառի տերը՝ Լեշին, մեզ ծանոթացրեց անտառում վարքագծի կանոններին, օգնեց հիշել սնկերի անունները, հավաքել դրանք զամբյուղներում և պարզել, թե դրանցից որոնք են ուտելի, որոնք՝ թունավոր։

Այգին հավաքվել է, բանջարեղենն ու մրգերը տեսակավորվել ու պահեստավորվել են։

Գեղեցկության աշունը իր հետ բերեց վառ տերևներ, որոնցով երեխաները պարեցին, իսկ հետո վերածվեցին քաղցր հյուրասիրության:

Ամենափոքր երեխաները խաղում էին Աքլորի հետ, երգեր երգում նրա համար, բանաստեղծություններ կարդում, քշում էին ամպին և թաքնվում հովանոցի տակ:

Երեխաները կրկնեցին աշնան նշանները, հիշեցին աշխատանքի մասին ասացվածքներ, երգեցին աշնանային երգեր:

Աշնանային հանդիպումներ

Նոյեմբերը մանկապարտեզներում աշնանային արձակուրդների ավանդական ժամանակն է։ Երաժշտական ​​ղեկավարների դեմքը հեշտ գործ չէ- ամենամյա տոնը դարձնել հիշարժան, տարբերվել նախորդներից, գտնել այն եռանդը, որը կուրախացնի երեխաներին և նրանց մեջ սերմանելու հեքիաթային հերոսների հետ նոր հանդիպումների ցանկություն:

Չնայած այն հանգամանքին, որ մեր քաղաքում մեկ ամսից ավելի ձյուն է տեղում, երեխաները MADO «Ռոսինկա» Նոյաբրսկ Մեծ հաճույքով ևս մեկ անգամ հանդիպեցինք գեղեցկուհի Աշունին, ով առատաձեռն էր բոլոր փոքրիկների համար անակնկալներով և նվերներով։ Նա խաղում էր երեխաների հետ զվարճալի խաղեր, հաշտեցրեց կռվարար բանջարեղենը, պարեց իր օգնականների հետ՝ «սնկով»։ Մեր երեխաները ցնծում էին, պարում էին «ոսկե տերևներով»։ կախարդական ծառ, զվարճացել է տաք անձրևի տակ խաղալով՝ թաքնվելով գունավոր հովանոցների տակ։

Այս տարի աշնանը ավագ խմբերի երեխաները որոշեցին երեխաներին ցույց տալ իրենց ստեղծագործական գաղափարները կրտսեր խմբերև պատրաստեց փոքրիկ թատերական պատկերներ: Անտառի բնակիչները՝ «նապաստակները», «արջերը», կենսուրախ «սկյուռները» և փշոտ «ոզնիները», որոնք ձմռանը հավաքում էին, ելույթ էին ունենում երեխաների առջև: Փոքրիկ նկարիչները երգեցին աշնանային երգեր, կարդացին բանաստեղծություններ, հանելուկներ հարցրին, ինչպես նաև ասացին, որ ճանճը, թեև գեղեցիկ բորբոս է, բայց շատ թունավոր է:

Ցերեկույթների ավարտին յուրաքանչյուր խումբ ստացավ նվերներ Աշնանից՝ զամբյուղներ կարմիր խնձորներով՝ նույնքան ուրախ և առողջ լինելու ցանկություններով:

Աշունը մեկնում է ձմեռ...

Տեսահոլովակ-ից Տյունևսկու «Լադուշկի» մանկապարտեզ եզրափակում է մեր աշնանային զեկույցը։

«Տյումենի մարզի մանկապարտեզներ» առցանց հրապարակման խմբագիրներից
«Նախադպրոցական նորություններ» բաժնի բոլոր զեկույցների հեղինակները, որոնք հրապարակվում են նախադպրոցական ուսումնական հաստատության հետ խմբագրական պայմանագրով, ցանկացած պահի կարող են պատվիրել «Լրատվամիջոցների հրապարակման վկայական»: Նմուշ:

Հարգելի գործընկերներ. Պատմեք մեզ մասին հետաքրքիր իրադարձություններձեր մանկապարտեզներում: Ինչպես դառնալ հեղինակ

Ձեր նյութը կմասնակցի «Մանկապարտեզ. օրեցօր» մարզային մրցույթին ժ ավելի լավ լուսավորություննախադպրոցական գործունեություն կրթական կազմակերպությունինտերնետ տարածքում 2017/2018 թթ ուսումնական տարին. Պարգևատրում Ուսուցչի և նախադպրոցական կրթության աշխատողների օրվա առթիվ Կրթության և գիտության վարչությունում Մանկավարժական ֆորումի մարզային տոնի առթիվ.

Մանկական ցերեկույթներ - հիանալի միջոցընկերանալ երեխաների հետ, ինչպես նաև խաղային ձևով նրանց մեջ սերմանել նոր հմտություններ և գիտելիքներ: Ուստի մանկապարտեզում աշնանային արձակուրդի համար պետք է ընտրել հետաքրքիր և բազմազան խաղեր։ Խաղերն իր փոքրիկ մասնակիցների համար ցերեկույթի ամենահետաքրքիր մասն են: Դիտարկենք աշնանային ցերեկույթի խաղերի մի քանի տարբերակ:

Ավանդական փոխանցումավազք՝ ոճավորված աշնանային թեմայով։ Մեզ պետք կգան երկու մեծ աշնանային տերևներյուրաքանչյուր թիմի համար: Թերթերը նկարում ենք ստվարաթղթի վրա և կտրում։ Էստաֆետային մրցավազքի էությունը. խաղացողը վերցնում է երկու թերթ թուղթ, կանգնում դրանցից մեկի վրա, իսկ մյուսը դնում է իր դիմաց: Հետո նա ցատկում է դեպի երկրորդ թերթիկը, իսկ առաջինը դնում է իր դիմաց։ Այսպիսով, դուք պետք է անցնեք հեռավորությունը սկզբից մինչև վերջ և հակառակը՝ թերթիկները փոխանցելով հաջորդ խաղացողին: Այն թիմը, որն ավելի արագ կավարտի այն, հաղթում է:

Աշնանային ուլունքներ

Հատկանիշներ՝ ծառերի վառ տերևներ, թառի ճյուղեր, սոճու կոներ, մի քանի թելեր կամ պարաններ: Այս մրցույթը ստեղծագործական է։ Մասնակիցներին բաժանում ենք թիմերի, և յուրաքանչյուր թիմ առաջարկվող նյութից ստեղծում է իր սեփական ուլունքները՝ տերևները, կոները, թմբուկը պարանով են պարանում: Որոշակի ժամանակ է հատկացվում հենց գործընթացին, մինչդեռ այն հնչում է երաժշտական ​​ուղեկցում. Երբ ուլունքները պատրաստ են, հանդիսատեսը ծափահարություններով քվեարկում է յուրաքանչյուր զարդարանքի համար։ Սովորաբար նման ժամանցում հաղթողներ ու պարտվողներ չեն լինում, հաղթում է ընկերությունը։

Արագության գունազարդման գիրք

Նախ անհրաժեշտ է տպել մի քանի գունազարդման էջ՝ կախված նրանից, թե քանի թիմ կամ մասնակից կլինի: Ձեզ նույնպես պետք են մատիտներ կամ մարկերներ։ Երեխաները պետք է նկարները գունավորեն որոշակի ժամանակահատվածում, և խորհուրդ է տրվում դա անել ուշադիր, ուստի ավելի լավ է ընտրել պարզ գունազարդման գրքեր՝ առանց փոքր մասեր. Դե քանի որ մեր տոնը աշուն է, գունազարդման էջերի թեման պետք է լինի աշունը։

Խնձոր հավաքելը

Այս մրցույթը կարելի է անել կամ բաց աչքերով կամ կապած աչքերով: Խաղացողի նպատակն է հնարավորինս շատ խնձոր հավաքել զամբյուղում: Խնձորները կարելի է նկարել ստվարաթղթի վրա և կտրել, կամ կարող եք դրանք փոխարինել որոշ առարկաներով՝ խորանարդներով, գնդակներով, փոքր փափուկ խաղալիքներով:

Խաղողի ողկույզ

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի Whatman թղթի երկու թերթ, որոնցից յուրաքանչյուրի վրա գծված է տերևով փնջի պոչը։ Երեխաները հերթով մոտենում են whatman թղթին, նրանց աչքերը կապում են և մեկ խաղող են քաշում: Յուրաքանչյուր թիմ նկարում է իր փունջը, նպատակը հնարավորինս ճշգրիտ նկարելն է: Բայց դա միշտ չէ, որ ստացվում է, ուստի խաղը զվարճալի է ստացվում, և դրա արդյունքներն անկանխատեսելի են:

Kittens

Էստաֆետային մրցավազք ստեղծագործական տարրերով. Մենք նախօրոք պատրաստում ենք Whatman թղթի երկու թերթ՝ կատուների գծված ուրվանկարներով, բամբակի կտորներով և սոսինձով փայտով։ Տղաները կանգնած են մեկնարկային գծում, առաջին մասնակցին տրվում է սոսինձ փայտ: Հրամանով երեխան վազում է Whatman թղթի մոտ և բամբակյա բուրդ կպցնում է կատվի վրա՝ մորթի ստեղծելու համար: Հաղթողն այն թիմն է, որի կատուն ամենափափկամազն է և ամենապատրաստվածը ձմռանը:

Բռնել գնդակը

Հաղորդավարը հերթով գնդակը նետում է երեխաներին, երբ յուրաքանչյուր երեխա բռնում է գնդակը, նա պետք է անվանի մի բառ, որը կապված է աշնան հետ. Նա, ով չի կարողացել հիշել բառը, հեռացվում է մրցույթից։

Հավաքեք խնձոր

Մենք պետք է պատրաստենք կտորների կտրած խնձորների մի քանի նկար։ Երեխաների խնդիրն է խնձորով նկար հավաքել: Ով ավելի արագ է հավաքում, հաղթում է։

Տեսակավորող

Մեծ տուփի մեջ տեղադրվում են տարբեր իրեր՝ խորանարդիկներ, խաղալիքներ, ուլունքներ։ Սրանք կարող են լինել նաև աշնանային թեմայով նկարներ՝ տերևներ, հատապտուղներ, սունկ։ Երեխաներին տալիս են դույլեր կամ զամբյուղներ, նրանց խնդիրն է տուփից ընտրել որքան հնարավոր է շատ կոնկրետ առարկաներ, օրինակ՝ միայն խորանարդիկներ, կամ միայն սնկով նկարներ։

Վազիր ջրափոսի միջով

Մենք որոշում ենք «ջրափոսի» սահմանները (առավել հաճախ դա գորգ է, որը գտնվում է հավաքների դահլիճի մեջտեղում), պատրաստում ենք մի քանի զույգ ռետինե կոշիկներ: Երեխան պետք է հրամանով հագնի իր կոշիկները և վազի «ջրափոսի» միջով և վերադառնա: Խաղը զվարճալի է, եթե կոշիկները վերցնում ես երեխայի ոտքերից մի քանի չափսով մեծ:

Գուշակիր, թե ինչ կա պայուսակում

Ավանդական խաղ մանկական երեկույթների համար մանկապարտեզում, այդ թվում՝ աշնանային։ Դրա համար ձեզ հարկավոր կլինի պայուսակ և աշնան հետ կապված տարբեր իրեր՝ խնձոր, տանձ, գազար, կարտոֆիլ, տերև, շագանակ։ Բնության իրական նվերների փոխարեն դուք կարող եք օգտագործել դետալներ: Յուրաքանչյուր երեխա ձեռքը դնում է պայուսակի մեջ, ընտրում է մեկ իր և հպումով գուշակում, թե ինչ է դա: Եթե ​​ճիշտ եք գուշակում, ապա կստանաք քաղցրավենիք։

Այգուց դդում ընտրեք

Էստաֆետային մրցավազքի ևս մեկ տարբերակ՝ այս անգամ դդումով։ Դրա համար անհրաժեշտ կլինի նույն չափի երկու դդում։ Թիմի անդամը գլորում է իր դդումը սկզբից մինչև վերջ և հետ, որից հետո այն փոխանցում է հաջորդ մասնակցին: Առաջադրանքը կարող է բարդանալ, եթե դդումը միայն ոտքերով գլորեք կամ ինչ-որ առարկայով հրեք։

Սունկ հավաքողներ

Թիմերը շարվում են գծերով։ Առաջին երեխային տրվում է սնկով զամբյուղ (սնկի դետալներ) և նա այն փոխանցում է հաջորդ մասնակցին, որն էլ իր հերթին փոխանցում է հաջորդ մասնակցին: Այսպիսով, զամբյուղը պետք է փոխանցել գծի մյուս ծայրը և հետ տալ՝ չկորցնելով սունկը։ Եթե ​​սունկը դուրս է ընկնում, զամբյուղը վերադառնում է գծի սկիզբ: Կարևոր նրբերանգԵրեխաները զամբյուղը բռնում են իրենց գլխավերևում պարզած ձեռքերով:

Տերևի անկում

Ձեզ անհրաժեշտ են ծառերի կամ թղթից կտրված տերևներ: Տերեւները դրվում են սեղանի վրա, երեխաները կանգնած են սեղանի մոտ: Հրամանով յուրաքանչյուր մասնակից սկսում է փչել իր թերթիկի վրա: Նա, ով ավելի արագ փչում է հատակին, հաղթում է:

Այգեգործների փոխանցումավազք

Հենարաններ՝ օղակներ, ջրցան տարաներ, բանջարեղենի և մրգերի մոդելներ: Ինչպես է ընթանում փոխանցումավազքը. առաջին երեխան բացում է օղակները և փորում մահճակալները, երկրորդ երեխան յուրաքանչյուր օղակի մեջ դնում է բանջարեղեն և սերմեր է ցանում, երրորդ երեխան «ջրում է» մահճակալները ջրցան տարայի միջոցով, չորրորդ երեխան հավաքում է հավաքում և բանջարեղենը դնում զամբյուղի մեջ: Հաղթում է այն թիմը, որը կատարում է առաջադրանքն ավելի արագ, քան մնացածը:

Զվարճալի սարդեր

Այս զվարճանքի համար ձեզ հարկավոր կլինի բրդյա թելից մի քանի գնդիկներ։ Գնդիկների թելերը պետք է լինեն նույն երկարությամբ։ Հրամանով մասնակիցը արձակում է սարդոստայնի գնդակը հատակին գծի երկայնքով, այնուհետև այն ետ է փաթաթում և գնդակը փոխանցում հաջորդ մասնակցին: Հաղթում է այն թիմը, որն ամենաարագ ավարտում է էստաֆետը:

Գունավոր բանջարեղեն

Մենք պատրաստում ենք մի քանի բացիկներ տարբեր գույներ. Երեխաները պատահականորեն բացիկ են նկարում պայուսակից և անվանում բանջարեղեն կամ միրգ: Եթե ​​դուք կարմիր քարտ եք ստանում, ապա պետք է նշեք կարմիր բանջարեղենը և այլն:

Կամ դուք կարող եք անցկացնել նույն մրցույթը, բայց ոչ թե ծաղիկներով, այլ տառերով. հանեք տառերը տոպրակից և անվանեք այն պտուղները, որոնց անունը սկսվում է այս տառով:

Գտեք հանելուկ

Դա նույնիսկ ավելի հետաքրքիր է, քան հանելուկներ լուծելը: Մենք երեխաներին ցույց ենք տալիս բացիկներ՝ մրգերի և բանջարեղենի նկարներով կամ մրգերի կեղծամներով, և մասնակիցները պետք է անվանեն իրենց հատկությունները՝ այդպիսով հանելուկ գտնելով այս մրգի համար: Կարող եք նաև հանելուկներ հորինել աշնանային բնական երևույթների, հենց «աշուն» բառի համար:

Ո՞վ է կորցրել տերեւը:

Ներկայացնողը ցույց է տալիս տերևների նկարներով բացիկներ, և երեխաների խնդիրն է գուշակել, թե որ ծառից է այս տերևը: Քարտերը կարելի է փոխարինել ծառերի իրական տերևներով։

Squats

Երեխաները կանգնած են առաջնորդի առջև: Առաջնորդը մեկ առ մեկ անվանում է բանջարեղենը, հատապտուղները և մրգերը: Եթե ​​բանջարեղենը աճում է գետնին, երեխաները պետք է նստեն, իսկ եթե հատապտուղ է, որ աճում է ծառի վրա, երեխաները ոտքի են կանգնում և ձեռքերը բարձրացնում իրենց գլխավերևում։ Վերջին նստողը կամ ոտքի կանգնողը վերացվում է։ Հաղթում է նա, ով մնում է վերջինը և դուրս չի մնում:

Հուսով ենք, որ մանկապարտեզում աշնանային արձակուրդի համար վերը թվարկված խաղերը ձեզ դուր են եկել, և դրանցից մի քանիսը հաշվի կառնեք։

Աշնանային արձակուրդերեխաների համար ավագ խումբմանկապարտեզ. Սցենար «Աշնանային հանդիպումներ»

Հետաքրքիր ճամփորդությունը դեպի աշնանային անտառ, այգի և բանջարանոց երեխաներին կպարգևի ծով դրական հույզեր, և կներգրավի ձեզ աշնանային գույների աշխարհում։
Թիրախ:Համախմբել և ընդլայնել երեխաների պատկերացումները աշնանային բնական երևույթների մասին՝ նրանց արտահայտիչ երգերի, պարերի, բանաստեղծությունների և էսքիզների կատարման միջոցով:
Առաջադրանքներ.
- երեխաների մոտ զարգացնել երգեր, պարեր և բանաստեղծություններ արտահայտիչ կերպով կատարելու ունակություն
- զարգացնել հաղորդակցման հմտությունները
- խթանել բնության նկատմամբ հարգանքը

Տոնի առաջընթացը

Երաժշտությունը սկսվում է, հաղորդավարները դուրս են գալիս, վարագույրը փակվում է։
1-ին հաղորդավար.Նայեք շուրջը, տերևները թռչում են:
Թռչունները երեկ սեպի պես թռան դեպի հարավ։
2-րդ հաղորդավար.Աշունը շուտով կհեռանա, ամեն ինչ կքնի մինչև գարուն։
Բայց դուք չեք մոռանա մեր աշնանային համերգը:
Հաղորդավարները բացում են վարագույրը, երաժշտություն է հնչում, երեխաները զույգերով դուրս են վազում և կանգնում իրենց տեղում։
«ՏԵՂԵՐԸ ԹՌՉՈՒՄ ԵՆ» պարային կոմպոզիցիան.
Երեխաներ:
1. Այսօր տոնը նայեց յուրաքանչյուր տուն,
Որովհետև աշունը թափառում է պատուհանից դուրս:
Աշնանային արձակուրդը եկավ մանկապարտեզ,
Գոհացնելու և՛ մեծերին, և՛ երեխաներին:
2. Ինչպես ամբողջ փողոցը այրվում է կրակով,
Տերեւները վիճում են զեփյուռի հետ։
Ես նույնիսկ ուզում եմ փակել աչքերս,
Շուրջբոլորը այնքան գեղեցիկ է:
3. Թռչունները թռչում են ավելի տաք կլիմաներ,
Ես հանգիստ ձեռքս կթողնեմ նրանց հետևից։
Երկինքը ցրում է անձրևի ուլունքներ,
Ինձ համար ավելի գեղեցիկ ժամանակ չկա:
4. Աշունը շուտով հրաժեշտ կտա,
Գունագեղ հանդերձանք տալով,
Իզուր չէ նրա գեղեցկությունը
Նրանք դա անվանում են ոսկե!
ԵՐԳ «ԱՇՈՒՆԸ ԹԱԿԵՑ».
Երեխաները նստում են աթոռների վրա երաժշտության ներքո:
Հնչում է կռունկների ճիչը.
1-ին հաղորդավար.Լսիր, այնտեղ, հեռվում, կռունկներ են թռչում։
Թող թափահարեն թեւերը և մեզ կանչեն մեր աշունը։
Հնչում է երաժշտություն, մտնում է աշունը:
Աշուն:Բարև իմ տղաներ:
Դուք ինձ հրավիրեցիք այցելել:
Բայց դժբախտություն պատահեց
Այսօր ամբողջ օրը լաց էի լինում:
2-րդ հաղորդավար.Մենք, աշուն, թույլ չենք տա, որ տխրես,
Մենք կարող ենք ուրախացնել ձեզ ուրախ երգով:
ԵՐԳ «ԿՈՏՈՒԿՆԵՐԻ գագաթներ, Կոշիկի ապտակ».
Աշուն:Այսպիսով, շնորհակալություն տղաներ:
Ձեր երգի համար, նախադպրոցականներ:
Բայց ես այստեղ հեշտությամբ չեկա,
Ես ձեզ նվերներ եմ բերել:
Նա դրանք դրեց կրծքավանդակի մեջ,
Նա կախարդական խոսքեր ասաց.
Ես գրեցի այդ խոսքերը թխկու երեք տերևների վրա,
Այո, վատ եղանակը սփռեց բոլոր տերեւները աշխարհով մեկ։
Ես չեմ կարող բացել կրծքավանդակը առանց կախարդական խոսքերի,
Ինչպե՞ս կարող եմ թխկի տերևներ ստանալ:
1-ին հաղորդավար.Մենք միասին կգնանք թխկի տերևներ փնտրելու:
Արահետներով, արահետներով, մենք կվերադարձնենք աշնան տերևները:
2-րդ հաղորդավար.Եկեք նստենք արագընթաց գնացք,
Նա կտանի քեզ և ինձ։
Հնչում է գնացքի սուլիչը, երեխաները ոտքի են կանգնում, ընդօրինակելով գնացքի շարժումները և շարժվում շրջանաձև։
Ձայնը հայտարարում է. «Ուշադրություն. Լեսնայա կայարան.
Երաժշտություն է հնչում, և ներս է մտնում սնկի բուլետուսը:
Սնկով Boletus:Ես Boletus սնկով եմ:
Ինչպես գեղեցիկ, այնպես էլ հիանալի:
Մի կողմից հաստ գլխարկով,
Ոտքը հաստ է, կոճղի նման։
Նստեք, հանգստացեք,
Աշուն:Մենք կախարդական տերևներ ենք փնտրում,
Նրանք ցրվեցին բոլոր ուղղություններով։
Միգուցե տեսե՞լ եք նրանց։
Ասա մեզ ուրեմն
Սնկով Boletus:Ես տերևներ կփնտրեմ
Եվ հետո ես այն կտամ ձեզ:
Չնայած խնդիրը հեշտ չէ...
Այդ ընթացքում մնա ինձ հետ։
Քայլիր աշնանային անտառում,
Շատ նոր բաներ կսովորեք։
Հնչում է երաժշտություն, դուրս բերեք տոնածառերը:
1-ին հաղորդավար.Առավոտյան անտառի եզրին,
Կոճու ետևում` հումքի վրա:
Փոքրիկ կենդանիները չեն, որ հավաքվել են,
Սունկ են հավաքվել։
«ԱՆՏԱՌԻ ԵԶՐԻՆ» տեսարան.
Երաժշտության ներքո սնկերը դուրս են գալիս՝ պատահական կանգ առնելով՝ դեմքով դեպի հանդիսատեսը:
Սնկով Boletus:Ճանաչեցի՞ք բուլետուսը:
Ես ամուր ոտք ունեմ։
Լավ, ինչո՞ւ պիտի պարծենամ։
Բոլորին ծանոթ եմ, իհարկե։
Ռուսուլա.Ռուսուլան հայտնի է բոլորին,
Ես, իհարկե, սիրուն սունկ եմ:
Իմացեք բոլորին, որ ես թթուների մեջ եմ,
Սա պարզապես համեղ է:
Boletus:Ես ոչ փոքր եմ, ոչ բարձրահասակ

Boletus-ը բորբոս է:
Կեր ով ինձ գտնի
Ես ինձ չեմ խղճում։
Ես այնտեղ կլինեմ սնկով հավաքողի համար
Համեղ նվեր!
Chanterelles: 1. Մենք՝ աղվեսներս, հարգված ենք
Աղջիկներ և տղաներ.
2. Եթե միայն նրանք խորովեն մեզ,
Մատներդ կլիզես։
fly agaric(առաջ է գալիս):
Սա ինչ անհեթեթություն է։
Բոլորից ամենագեղեցիկը ճանճի ագարիկն է:
Դու ուզում էիր մտնել թավայի մեջ,
Եռալու ու ուտելու՞:
Ես չեմ վախենում սունկ հավաքողներից
Եվ ես կծիծաղեմ քեզ վրա! (ծիծաղում է)
Սունկը դառնում է Amanita
Ռուսուլա.Օ՜, հիմար պարծենկոտ:
Այդպես կանգնելուց ի՞նչ օգուտ։
Տղան կխփի քեզ
Նա չի ցանկանա վերցնել այն:
Boletus:Եվ դուք կբռնվեք խխունջների կողմից,
Նրանք գլխարկի վրա անցքեր կփակեն,
Եթե ​​փախչես նրանցից,
Որդերը քեզ կուտեն։
Chanterelles: 1. Դե, մենք չենք տխրի:
Մենք ուրախություն ենք բերում մարդկանց:
2. Թող չորացնեն ու մեզ աղեն,
Մարինացե՛ք և կերե՛ք։
2-րդ հաղորդավար.Մինչ այդ մենք ձանձրանում ենք
Բոլորին հրավիրում ենք խաղալու։
ՇՐՋՊԱՐ – ԽԱՂ «ԱՆՏԱՌԱՅԻՆ ՈՒՂԻՈՎ».
Սնկով Boletus:
Սունկ-Բորովիկը զվարճացավ։
Ահա ձեր թերթիկը, ընկերներ,
Ստացեք այն ինձանից:
Աշուն:Շնորհակալություն, Բորովիկ։
Դուք սովոր եք օգնել բոլորին:
Սնկով Boletus:Դե, հիմա ժամանակն է ձեզ համար,
Ցտեսություն, երեխաներ:
Երաժշտություն է հնչում, Բորովիկը հեռանում է:
1-ին հաղորդավար.Սա ի՞նչ է։ Երկինքը մթնեց
Կարծես ուզում էր լաց լինել։
Երկու երեխա դուրս են գալիս հովանոցի տակ։
1. Այս ամպը զայրացած է,
Ամպը բարձրաձայն վրդովվեց.
«Աշուն է, ոչ թե ամառ,
Այլևս պայծառ լույս չի լինի»:
Ես վերցրեցի մոխրագույն ներկ,
Երկնքից անձրև եկավ.
2. Մենք թաքնված ենք խաղում անձրևի և անձրևի հետ:
Նա փնտրում է ինձ, իսկ ես թաքնվում եմ հովանոցի տակ։
ՊԱՐ «ԴԱՊ-ԴԱՊ-ԴԱՊ».
2-րդ հաղորդավար.Հովանոցը մեզ չի փրկում անձրևից,
Անձրևը լցնում է մեծ ջրափոսեր։
Ասա ինձ, թե քեզնից ո՞ր մեկը, եղբայրներ,
Ցանկանու՞մ եք վազելու գալոշներով:
ԱՏՐԱԿՑԻԱ «ՎԱԶՈՒՄ ԳԱԼՈՇԻՆԵՐՈՒՄ».
1-ին հաղորդավար.Մենք բարձրանում ենք արագ գնացք,
Մենք կհասնենք ճիշտ կայարան:
Սուլոց է հնչում, գնացքի աղմուկը հայտարարում է. Կայան «Սադովայա - հատապտուղ-պտուղ».
Երաժշտությունը հնչում է, և Uncle Grapes-ը դուրս է գալիս:
Խաղող:Քանի՞ հյուր եմ տեսնում:
Մեծահասակներ, փոքր երեխաներ!
Ես Քեռի Գրեյփսն եմ,
Մտե՛ք, ես շատ ուրախ եմ։
Նստեք, հանգստացեք,
Ինչո՞ւ ես եկել, ասա ինձ։
Աշուն:Մենք կախարդական տերևներ ենք փնտրում,
Նրանք ցրվեցին բոլոր ուղղություններով։
Միգուցե տեսե՞լ եք նրանց։
Ասա մեզ ուրեմն
Խաղող:Ես տերևներ կփնտրեմ
Եվ հետո ես այն կտամ ձեզ:
Չնայած խնդիրը հեշտ չէ...
Այդ ընթացքում մնա ինձ հետ։
Եկեք գնանք զբոսնելու պարտեզում,
Հրավիրեք բոլորին պարի:
ՊԱՐ «ՀՐԱՎԵՐ».
Խաղող:Իմ պարտեզի խնձորները կանաչ ու կարմիր են,
Նայեք նրանց, որքան գեղեցիկ են նրանք բոլորը:
Տղաներ, օգնեք ինձ,
Առանձնացրեք այս խնձորները:
ԱՏՐԱՔՑԻԱ «ՏԵՍԱԿԱՑԵՔ ԿԱՆԱՉ ԵՎ ԿԱՐՄԻՐ ԽՆԾՈՐՆԵՐԸ».
Խաղող:Շնորհակալ եմ ինձ այցելելու համար,
Քեռի Վինոգրադը զվարճացավ։
Ահա ձեր թերթիկը, ընկերներ,
Ստացեք այն ինձանից:
Գնացքը պատրաստ է առաջ շարժվելու համար,
Արագ ուղու Հաջողություն ձեր ճանապարհին:
Երաժշտություն է հնչում, Վինոգրադը հրաժեշտ է տալիս և հեռանում։
Աշուն:Ես արդեն երկու տերեւ ունեմ,
Մենք փնտրում ենք վերջինը, առաջ, ընկերներ:
2-րդ հաղորդավար.Մենք նորից գնացք ենք նստում,
Մենք կհասնենք ճիշտ կայարան:
Հնչում է սուլիչը, գնացքի ձայնը։ Ձայնը հայտարարում է. «Ուշադրություն. Կայան «Բանջարեղեն».
Երաժշտություն է հնչում, և Խրտվիլակը դուրս է գալիս:
1-ին հաղորդավար.Ո՞վ է սա և որտեղից է:
Սա ի՞նչ հրաշք է։
Խրտվիլակ:Ես Խրտվիլակ եմ, ես ապրում եմ պարտեզում,
Ու թեև ես անվնաս եմ թվում,
Ես հագել եմ լաթեր, լաթեր,
Ես վախեցնում եմ բոլորին իմ սարսափելի տեսքով (դժկամորեն թափահարում է ձեռքերը):
2-րդ հաղորդավար. Այգու խրտվիլակ?! Շատ լավ!
Ինչո՞ւ եք տխուր, մենք չենք հասկանում:
Խրտվիլակ:Մեկը բերք է հավաքել
Նա թռչուններին առաջնորդեց դեպի հարավ։
Երկինքը կաթում է, քամիները փչում են,
Իսկ քթիցս ձմռան հոտ է գալիս։
1-ին հաղորդավար.Տղաները թույլ չեն տա, որ դուք ձանձրանաք,
Վեր կացեք մեջտեղում, եկեք խաղանք:
ԽԱՂ «Խրտվիլակ».
Խրտվիլակ:Ես կարող էի այսպես խաղալ ամբողջ օրը,
Ի՞նչ է պատահել քեզ, չե՞ս իմանում:
Աշուն:Մենք կախարդական տերևներ ենք փնտրում,
Նրանք ցրվեցին բոլոր ուղղություններով։
Միգուցե տեսե՞լ եք նրանց։
Ասա մեզ ուրեմն
Խրտվիլակ:Ես տերևներ կփնտրեմ
Եվ հետո ես այն կտամ ձեզ:
Չնայած խնդիրը հեշտ չէ...
Այդ ընթացքում մնա ինձ հետ։
Ամբողջ գարունն ու ամառը մենք աշխատում էինք այգում,
Գուշակիր, ընկերներ, դժվար հանելուկներ:
1. Երկիրը փորելու համար,
Ես ձեր կարիքն ունեմ, տղաներ
Նոր և երկարակյաց
Երկաթ… (թիակ)
2. Արևի տակ չչորանալու համար,
Բոլոր բույսերը պետք է
Մաքուր, թափանցիկ,
Սառը... (Ջուր)
3. Ինչպես բլիթացնել կարտոֆիլը,
Պապն ու տատիկը գիտեն.
Մայրիկը գիտի, հայրիկը գիտի,
Դա օգտակար կլինի ... (Չոփեր)
4. Վարունգ և լոլիկ՝ բոլորը գիտեն
Ես սովոր եմ ջերմությանը:
Եվ իհարկե նրանք դրա կարիքն ունեն,
Ջերմ ֆիլմ… (Ջերմոց)
Խրտվիլակ:Դուք գուշակեցիք, գեղեցկուհի:
Ապա կա ևս մեկ խաղ ձեզ համար:
Ո՞վ է այստեղ համարձակ: Մի վախեցիր:
Արագ գտեք բանջարեղենը տոպրակի մեջ:
ԱՏՐԱՔՑԻԱ «ՆԱՇԽԱՏԵՔ Բանջարեղենը հպումով».
Աշուն:Այգու մահճակալում շատ վիտամիններ կան,
Առատ բերք ունենք, տեսեք, տղերք։
Բանջարեղեն, ազնիվ մարդիկ,
Սկսեք կլոր պար!
Շուրջպար «GARDEN - ROR DANCE».
Խրտվիլակ:Շնորհակալ եմ ինձ այցելելու համար,
Այգու խրտվիլակը զվարճացավ։
Ահա ձեր թերթիկը, ընկերներ,
Ստացեք այն ինձանից:
Եվ ես կանեմ նոր աշխատանքսպասիր,
Երբ բերքը պետք է պաշտպանված լինի:
Խրտվիլակը հրաժեշտ է տալիս ու հեռանում։
Աշուն:Ի՜նչ գեղեցկություն, ես ունեմ բոլոր տերևները։
Դուք տղաներ չեք հորանջում,
Կախարդական խոսքերԿրկնեք իմ հետևից!
«Մեկ-երկու-երեք, փոքրիկ սնդուկ, տվեք ինձ կախարդանք»:
Կուրծքը չի բացվում, Աշունը մի քանի անգամ կրկնում է բառերը, իսկ վերջինի վրա ասում է.
Աշուն:Երեխաները միաբերան գոռացին.
Ինչո՞ւ էին ծնողները լռում.
Հիմա բոլորը միասին են. «Մեկ-երկու-երեք, փոքրիկ կրծքավանդակ, ինձ կախարդանք տուր»:
Կախարդական երաժշտություն է հնչում, Աշունը բացում է կրծքավանդակը:
Աշուն:Այստեղ կրծքավանդակը բացվեց,
Նրան դղյակ պետք չէ։
Եվ այն պարունակում է ինձնից հաճույք,
Քաղցր բերկրանք։
Աշունը հյուրասիրություն է տալիս տանտիրոջը:
2-րդ հաղորդավար.Շնորհակալություն Աշուն վերաբերմունքի համար,
Ահա տոնն ու լավ տրամադրությունը:
Աշուն:Աշնանային արձակուրդն ավարտվեց,
Տերեւները թռան ծառերից։
Ձյունը թափվեց դաշտերի վրա,
Ես այստեղ այլևս գործ չունեմ։
Դե, հաջորդ տարի,
Ես նորից կգամ ձեզ այցելելու:
Երաժշտություն է հնչում, աշունը հեռանում է:
1-ին հաղորդավար.Մենք ավարտում ենք մեր արձակուրդը,
Բոլորին հրավիրում ենք միանալ խմբին։
Երեխաները հեռանում են դահլիճից երաժշտության ներքո:

1. Խթանել բնության հանդեպ սերը տարվա եղանակին նվիրված մանկական ցերեկույթի միջոցով:
2. Աշնանային բնական երևույթների մասին երեխաների պատկերացումները համախմբել երգերի, պարերի, բանաստեղծությունների, դրամատիզացիայի և խաղերի արտահայտիչ կատարման միջոցով:
3. Զարգացնել երեխաների երաժշտական ​​և ստեղծագործական կարողությունները:
4. Ստեղծել ուրախ տրամադրություներեխաների մեջ փոխադարձ ուսուցումից.
5. Նպաստել երեխաների ստեղծագործական կարողությունների զարգացմանը

Նախնական աշխատանք.

• Աշնանային լանդշաֆտների վերարտադրությունների դիտում:
• Աշնանային բնության դիտարկում.
• Ծառերի և աշնան մասին պատմվածքներ, հեքիաթներ, բանաստեղծություններ և հանելուկներ կարդալ:
• Զրույց երեխաների հետ.
• Նկարչություն աշնան թեմայով.
• Աշնանային թեմայով դասական երաժշտության լսում.

Հերոսներ՝ մեծահասակ հաղորդավար, աշուն (մեծահասակ), Բաբա Յագա (մեծահասակ), երեխաներ:

Տոնական սցենար

Երաժշտության ներքո երեխաները ձեռք-ձեռքի բռնած մտնում են դահլիճ, օձի նման շրջում դահլիճով և կիսաշրջանաձև կանգնում հանդիսատեսի առջև։

Առաջատար:

Եկեք սկսենք մեր արձակուրդը:
Այս տոնը ձեզ համար է:
Ես հիմա ուզում եմ ձեզ հանելուկ պատմել.
Փորձեք արագ գուշակել:
Առավոտյան մենք գնում ենք բակ!/
Տերևները թափվում են անձրևի պես,
Նրանք խշշում են ոտքերի տակ
Եվ նրանք թռչում են, թռչում, թռչում ...
Եթե ​​գիտես, մի՛ լռիր։
Անվանեք տարվա ժամանակը: (աշուն)

Ներկայացնող. Աշունը եկել է մեզ մոտ՝ ոսկե ժամանակը: Աշունը ողջ երկիրը ծածկեց ոսկե գորգով, մերկացրեց ծառերն ու թփերը, իսկ այգեպաններին ու հացահատիկագործներին մեծ աշխատանք տվեց: Ցորենը մանրացնում են, որ հետո ես ու դու կարողանանք ուտել բուրավետ ու փափուկ կարկանդակներ։ Մեր մայրերն ու տատիկները մուրաբա, կոմպոտներ են պատրաստում, ձմռան համար բանջարեղեն են մթերում, իսկ սնկի սիրահարները դրանք աղում ու չորացնում են՝ անձրևից հետո հավաքելով անտառում։

Չէ, ինչ էլ ասես, աշունը հիանալի ժամանակ է։

1-ին երեխա

Աշունը աղվեսի տեմպերով
Սողոսկում է ձորերի միջով
Գետերի և գետերի երկայնքով
Եվ անտառի եզրերով:
Օձեր ու միաժամանակ
Ամեն ինչ ներկված է աղվեսի գույնով։

2-րդ երեխա

Աշունը ծաղկում էր գույների ծայրերում,
Վրձինս հանգիստ շարժեցի տերևների երկայնքով։
Պնդուկը դեղնել է,
Եվ թխկիները սկսեցին փայլել,
Կաղամախու մանուշակագույնի մեջ,
Միայն կանաչ կաղնու:
Աշունը մխիթարական է։
Մի ափսոսացեք ամառվա համար:
Նայեք՝ աշունը ոսկի է հագնված։

3-րդ երեխա

Եկավ լուսադեմին
Ես մի պահ չնստեցի,
Ես նայեցի շուրջս
Եվ անմիջապես գործի անցեք:

4-րդ երեխա

Viburnum հետ rowan
Խիտ գունավորված
Ամուր ատամների վրա
Կաղամբը ճռռաց։

5-րդ երեխա

Ջրաղացներում
Թարմ ալյուրով սպիտակեց,
Նարնջագույն մետաքս
Ես հագցրի կեչու ծառերը։

6-րդ երեխա

Գանգուր ձմեռ
Ես փռեցի գորգը,
Երկար թռիչքի վրա
Նա տեսավ կռունկները:

Երեխաները երգում են աշնան մասին «Նեսմեյանի աշունը քայլում է»

Հանելուկներ.

1. Այգին դատարկ էր,
Սարդոստայնը թռչում է հեռավորության վրա,
Եվ մինչև երկրի հարավային ծայրը
Կռունկները հասան։
Դպրոցի դռները բացվեցին...
Ո՞ր ամիսն է եկել քեզ մոտ... (սեպտեմբեր)

2. Բնության դեմքը գնալով ավելի մռայլ է դառնում.
Այգիները սևացել են,
Անտառները դառնում են մերկ,
Թռչունների ձայները լուռ են,
Արջն ընկավ ձմեռային քնի մեջ,
Ո՞ր ամսին է նա եկել ձեզ մոտ: (հոկտեմբեր)

3. Դաշտը դարձել է սև ու սպիտակ,
Անձրև ու ձյուն է գալիս։
Եվ ավելի ցուրտ դարձավ,
Գետերի ջրերը սառցակալել են։
Ձմեռային տարեկանը սառչում է դաշտում,
Ո՞ր ամիսն է, ասա: (նոյեմբեր)

Հաղորդավար: Եվ ահա գալիս է թագուհու աշունը: Հանդիպե՛ք մեզ:

Անձրևի կաթիլներ են հնչում, Աշուն է առաջանում:

Առաջատար:

Աշուն, Աշուն, ի՞նչ կա քեզ հետ։
Ո՞ւր է քո պայծառ հայացքը:
Ինչո՞ւ ես հանկարծ լաց լինում:
Շուրջբոլորը մռայլ է դարձել:

Աշուն:

Ես շատ տխուր եմ այս առավոտ
Ես ոչ մեկին պետք չեմ
Ինձնից միայն վնաս ու ցեխ կա,
Ինչպե՞ս կարող եմ ես, ընկերներ, լաց չլինեմ:
Լեշին Բաբա Յագայի հետ
Նրանք ինձ ասացին. «Աշուն, կանգ առ:
Բոլոր տղաները սիրում են ամառը
Դարձեք տուն»:

Առաջատար:

Դա ճիշտ չէ, մի վստահեք նրանց: Մենք բոլորս իսկապես սպասում էինք ձեզ, իսկ տղաները ձեզ համար անակնկալ էին պատրաստել։

Երեխաները կարդում են բանաստեղծություններ աշնան մասին:

Աշուն:

Ես շատ ուրախ եմ ընկերներ
Որ դու սիրում ես ինձ:
Այլևս չեմ տխրի
Ես կմոռանամ վիրավորանքների մասին.
Ես ուզում եմ ձեզ հետ զվարճանալ
Եվ զվարճալի է պտտվել պարի մեջ:

Աշնանային տերևներով պարիր «Մագը ընկնում է տերևները»:

Առաջատար:

Աշունը հետզհետե գալիս է իր տեղը։ Այն կարող է լինել ուրախ և տխուր, արևոտ և ամպամած, անձրևով և ձնախառն անձրեւով, սառը քամիներով և սառնամանիքներով: Բայց մենք սիրում ենք աշունն իր առատաձեռնությամբ ու գեղեցկությամբ, հազվագյուտ, բայց փառահեղ տաք օրերի համար:

Երգ «Աշնանային խշշացող տերևներ»

Հանկարծ շարժիչի ձայն է լսվում, և Բաբա Յագան ցախավելով ներս է թռչում։

Բաբա Յագա. Ո՞վ է այստեղ զվարճանում: Տեսեք, նրանք տոն ունեն, այստեղ նշում են Աշունը, ուրախանում են, երգեր են երգում։ Բայց ես ռադիկուլիտ ունեմ աշնանային ցրտից ու խոնավությունից, և սա, ինչ է նրա անունը... աշնանային բլյուզ... ախ, հիշեցի, ԴԻՊՐԵՍԻԱ: Ամբողջ խրճիթը ծածկված էր տերևներով։ Եվ այնքան կեղտ կա: Ընդհանրապես, այո, կետեր մարդասպան: Մեզ ոչ մի աշուն պետք չէ, ավելի լավ է, եթե ձմեռը անմիջապես գա. Ձմռանը ինչ-որ կերպ ավելի զվարճալի կլինի: Հիմա կասեմ մի կախարդական կախարդանք (ամբողջ գիշեր փնտրում էի այն իմ կախարդության գրքում) և կկախարդեմ քո այս աշունը, որ ոչ մի կաթիլ անձրև չընկնի երկնքից, ոչ մի տերեւ. թռչում է հեռու!

Բաբա Յագան կախարդություն է անում՝ ձեռքերով կախարդական անցումներ կատարելով աշնան շուրջ։

Բաբա Յագա.

Աշուն, մենք քո կարիքը չունենք։
Աշուն, դուք պետք է հեռանաք:
Ես ուզում եմ, որ ամռանը -
Ձմեռը մեզ մոտ անմիջապես եկավ:

Աշունն ընկնում է կիսաքուն վիճակի մեջ և, հնազանդվելով Բաբա Յագայի շարժումներին, դուրս է գալիս դահլիճից։ Ձնաբքի ոռնոց է հնչում.

Հաղորդավար: Բաբա Յագա, ինչ ես արել: Դուք չեք կարող պատկերացնել, թե որքան դժվարություններ եք բերել ձեր անտառին:

Բաբա Յագա. Ինչպիսի դժվարություններ կարող են լինել: Անտառի բոլոր բնակիչները միայն ուրախ կլինեն տեսնել ձյուն և սառնամանիք: Էհ, եկեք հիշենք մեր երիտասարդությունը Կոշչեի հետ և գնանք սահադաշտ:

Հաղորդավար. Պարզապես նայեք ինքներդ ձեզ (քամին ոռնում է):

Բ.Յա. (կողքից) Հմմ... Ես շտապում էի, բայց առանց մտածելու դա արեցի... (երեխաներին և հաղորդավարին). Ինչո՞ւ է սա, ես հմայիչ եմ, ես պետք է մտածել բոլորի մասին! Ո՞վ կմտածի իմ մասին։ Ո՞վ կօգնի ձեզ բերքը հավաքել, պաշարներ պատրաստել և, ամենակարևորը, ազատվել աշնանային բլյուզից։

Հաղորդավար՝ Բաբա Յագա, Եվ եթե մեր տղաները օգնեն ձեզ անել այս ամենը, կխախտե՞ք աշնան հմայքը:

Բ.Յա. Դե, չգիտեմ... (նայում է երեխաներին), նրանք շատ փոքր են... ինչպես կարող են գլուխ հանել ամեն ինչից... Երևի միայն հեռուստացույցով մուլտֆիլմեր դիտել գիտեն: ..

Ներկայացնող. Այո, մեր տղաները պատրաստվում են դպրոց գնալ, դուք գիտեք, թե որքան բան կարող են անել: Իսկապե՞ս, տղերք: Եվ որքա՜ն կենսուրախ են նրանք... Ձեր բլյուզից ոչ մի հետք չի մնա։

B.Ya.: Դե, այդպես լինի: Եթե ​​կատարես այն ամենը, ինչ խոստացել ես, ես քեզ կվերադարձնեմ քո աշունը, իսկ եթե ոչ... ես այն ընդմիշտ կթողնեմ իմ ձեղնահարկում։ Հենց այն դեպքում, երբ դա հարմար է, երբ... Բայց անելու այնքան շատ բան կա, որ դու մենակ չես կարող: Բերքը հասունացել է, իմ սիրելի կարտոֆիլը։ (կարտոֆիլ է նետում դահլիճի շուրջը): Բայց ես չեմ կարող դա միացնել. մեջքս ցավում է:

Ահա, ծիածանաթաղանթ, զամբյուղներ և գդալներ, որպեսզի ձեր ձեռքերը չկեղտոտեք: (երկու երեխայի տալիս է զամբյուղ և մեկական ճաշի գդալ):

Ատրակցիոն «Ո՞վ կարող է գդալով ամենաշատ կարտոֆիլ հավաքել»

Բ.Յա. Հմմ... Մենք դա արեցինք, սիրելիներս... Օ՜, դուք չգիտեք իմ վիշտը: Արդեն երեք օր է ծոմ եմ պահում։

Հաղորդավար: Ինչու՞ ես, տատիկ, սովամահ ես: Դուք ուտելիք չունե՞ք։

Բ.Յա.- Եվ ամեն ինչ, որովհետև, իմ յախոնցիներ, ես արդեն 500 տարեկան եմ, իսկ ծերության ժամանակ, գիտե՞ք, սա, ինչպես է նրա անունը... Սկլերոզ: Չեմ հիշում՝ ինչպե՞ս պատրաստել այս ուտեստը: Նստած եմ այստեղ, սիրելիս, խեղճ, սոված, ես բոլորովին հյուծված եմ, միայն ոսկորներս են դուրս եկել: (կեղծ հեկեկոց)

Հաղորդավար: Ի՞նչ կա ձեր զամբյուղում:

Բ.Յա. Կարտոֆիլ, լոլիկ, կաղամբ, խնձոր, հատապտուղ...

Հաղորդավար – Տղերք, ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ կարելի է պատրաստել այս ամենից:

Երեխաներ: Ապուր և կոմպոտ:

Հաղորդավար: Տղաներ, եկեք օգնենք Բաբա Յագային: Նրա համար ապուր ու կոմպոտ պատրաստե՞նք։

Էստաֆետային մրցավազք «Ապուր և կոմպոտ»

Խաղում են երկու թիմ. Առաջին խաղացողներից 5 մ հեռավորության վրա կա զամբյուղ, որի մեջ խառնված են մրգեր, հատապտուղներ և բանջարեղեն: Թիմերից մեկի երեխաները պետք է բանջարեղեն ընտրեն ապուրի համար, մյուսը՝ մրգեր, իսկ ես՝ կոմպոտի համար։ Առաջնորդի հրամանով առաջին խաղացողները վազում են դեպի զամբյուղը, նրանից ընտրում են այն, ինչ նրանց անհրաժեշտ է ապուրի համար (կոմպոտ) և պտուղը տանում են սոյայի կաթսայի մեջ, որը գտնվում է մեկնարկային գծում: Առաջին թիմը, ով պատրաստում է իր ուտեստը, հաղթում է:

Բ.Յա. : Օ՜, շնորհակալ եմ։ Որքա՜ն ջանասեր էին նրանք, ինձ համար այնքան դժվար գործ արեցին։ Շնորհակալություն Անտառում բոլորը գիտեն, որ ես միշտ կարգուկանոն ունեմ՝ խոտի շեղբ խոտ, ճիճու ճիճու, թռչել ագարիկ՝ թռչել ագարիկ: Եվ հետո այնքան երեխաներ վազեցին. նրանք աղտոտեցին իմ տեղը, աղբարկեցին ինձ (նա նենգորեն, բոլորի աչքի առաջ, արցունքներ ու թղթեր է շաղ տալիս), ցրված քաղցրավենիքի փաթաթաններ (նա անմիջապես հանում է կոնֆետը, բացում է այն, դնում այն ​​իր մեջ. բերանը և գցում է կոնֆետի փաթաթան հատակին) - և ո՞վ է մաքրելու: Ահա ցախավելները՝ գործի անցեք:

Խաղ ավելների հետ.

Հաղորդավար: Դե, Բաբա Յագա, մենք տեսնում ենք, որ դուք զվարճանում եք: Ինչպե՞ս է քո բլյուզը:

Բ.Յա. Ի՞նչ բլյուզ: Բլյուզ չկա։ Պարզվում է, որ աշունը նույնպես կարող է զվարճալի լինել, եթե միայն ճիշտ ընկերություն ունենաք: (աչքով է անում երեխաներին) Եվ ռադիկուլիտը... (զգում է իր մեջքը) անհետացել է, կետեր մարդասպան: Ես քեզ եմ վերադարձնում քո աշունը, մի տուր այն ուրիշին:

Աշունը հնչեցնում է երաժշտությունը:

Բ.Յա. (թափահարելով աշնանից փոշու բծերը) Ահա, ես այն վերադարձնում եմ այն ​​տեսքով, որով այն վերցրել եմ: Դե, դուք զվարճանում եք այստեղ, և ես կթռչեմ Լեշի և կկիսեմ իմ ուրախությունը նրա հետ: (թռչում է հեռու)

Հաղորդավար: Աշուն! Այնքան լավ է, որ վերադարձել ես: Հիմա ամեն ինչ իր հունով կգնա, ինչպես որ բնությունն էր նախատեսել:

Աշուն. Շնորհակալություն տղաներ ինձ և անտառի բոլոր բնակիչներին օգնելու համար: Դե, հիմա գուշակեք հանելուկները:

Հանելուկներ.

1. Ինչպես մեր այգու անկողնում
Առեղծվածները մեծացել են -
Հյութալի և մեծ,
Նրանք այնքան կլոր են:
Ամռանը նրանք կանաչում են,
Աշնանը նրանք կարմիր են դառնում։ (Լոլիկ.)

2. Սարաֆան սարաֆանի վրա,
Զգեստ զգեստի վրա.
Ինչպե՞ս եք պատրաստվում մերկանալ:
Դուք լաց կլինեք: (Սոխ.)

3. Անբռնազբոսիկ, գոռոզ,
Եվ նա կգա սեղանի մոտ,
Տղաները ուրախությամբ կասեն.
«Դե, փխրուն, համեղ»: (կարտոֆիլ.)

4. Նեղ տունը պառակտվեց
Երկու կեսում
Եվ ընկավ ափի մեջ
Կրակված ուլունքներ. (ոլոռ)

5. Սալորի պես մուգ,
Ինչպես շաղգամը կլոր է,
Ես ուժ եմ կուտակել պարտեզում,
Տանտիրուհին բորշ մտավ։ (բազուկ)

6. Տիկինը նստեց պարտեզի անկողնում,
Հագնված աղմկոտ մետաքսներով:
Մենք նրա համար լոգարաններ ենք պատրաստում
Եվ կես տոպրակ կոպիտ աղ: (Կաղամբ)

7. Այտերը վարդագույն են, քիթը սպիտակ,
Ամբողջ օրը մթության մեջ եմ նստում։
Եվ վերնաշապիկը կանաչ է,
Նա ամբողջ արևի տակ է: (բողկ)

8. Գանգուր տուֆի համար
Ես աղվեսին քարշ տվեցի փոսից։
Հպման համար - շատ հարթ,
Նրա համը նման է քաղցր շաքարի: (գազար)

9. Ծնվել է ջերմոցում,
Լավ է սննդի համար:
Կապույտ փոքրիկ տղա. Ո՞վ է սա: ... (սմբուկ)

10. «Մի կաթիլ մեկ, մի կաթիլ երկու,
Սկզբում շատ դանդաղ:
Եվ հետո, հետո, հետո,
Բոլորը վազե՛ք, վազե՛ք, վազե՛ք»։
Երեխաներ: Անձրև!

Աղջիկ.

Մենք ընդհանրապես չենք վախենում
Վազիր անձրևի տակ։
Եթե ​​անձրևը հորդառատ է,
Վերցնենք հովանոցներ։

Կատարվում է «Պար հովանոցներով» պարը։

Աշուն:

Դե, երեխաները մեզ ասացին.
Նրանք ընկերներ են բանջարեղենի հետ:
Հնարավո՞ր է դրանք համտեսել։
Ինքներդ գուշակեք նրանց համը։
Միայն, ուշադրություն դարձրեք, փակ աչքերով:

Կա մի ատրակցիոն, որը կոչվում է «Գուշակիր բանջարեղենը ըստ ճաշակի»:

Նրանք նպաստում են մեծ ափսեբանջարեղենի կտորներով՝ ճակնդեղ, կարտոֆիլ՝ խաշած; գազար, սխտոր, սոխ, վարունգ՝ թարմ։ Նրանք ընտրում են մի քանի երեխաների՝ ըստ կտորների քանակի, և կապում նրանց աչքերը։ Յուրաքանչյուր երեխա ուսուցչի ձեռքից համտեսում է բանջարեղենը (մատուցվում է գդալով), ասում է, թե ինչ է կերել, ապա ցույց է տալիս կերած բանջարեղենի կրկնօրինակը: Այս կերպ որոշվում է երեխայի պատասխանի ճիշտությունը:

Առաջատար:

Աշունը գեղեցիկ ժամանակ է, բայց նաև մի փոքր տխուր:
Ի վերջո, շուրջը անմիջապես ցուրտ կլինի,
Եվ թռչունները կթռչեն մեզանից դեպի հարավ:
Որքան տխուր է տեսնել ինչ-որ տեղ այնտեղ, հեռվում,
Ինչպես են կռունկները սեպ պես թռչում։

Կատարվում է «Կռունկ» երգը։

Հաղորդավար. Ես գիտեմ, որ դուք գիտեք շատ բանաստեղծություններ և երգեր թռչունների մասին, և ես ուզում էի խաղալ «Թռչունները եկել են» խաղը ձեզ հետ: Հիմա ես միայն թռչունների անուններ կտամ, բայց եթե հանկարծ ես սխալվեմ, և դու ուրիշ բան լսես, ապա կարող ես կոխկռալ կամ ծափ տալ։ Եկեք սկսենք.

Խաղ «Թռչունները ժամանել են».

Թռչունները եկել են.
Աղավնիներ, ծիծիկներ,
Ճանճեր և սրընթացներ... (Երեխաները կոխում են):

Ներկայացնող: Ի՞նչ է պատահել:

Երեխաներ. Ճանճեր.

Առաջատար. Իսկ ովքե՞ր են ճանճերը։

Երեխաներ. Թրթուրներ.

Առաջատար. Դուք ճիշտ եք: Դե ինչ, շարունակենք.

Թռչունները եկել են.
Աղավնիներ, ծիծիկներ,
Արագիլներ, ագռավներ,
Ճնճղուկներ, մակարոնեղեն... (Երեխաները կծկվում են):

Առաջատար. Սկսենք նորից.

Թռչունները եկել են.
Աղավնիներ, աղվեսներ...

Առաջատար. Թռչունները եկել են.

Աղավնիներ, ծիծիկներ.
Լապտերներ, մաշիկներ,
Թեյամաններ, սրվակներ... (Երեխաները կոխում են):

Առաջատար. Թռչունները եկել են.

Աղավնիներ, ծիծիկներ,
Լապտերներ, մաշիկներ,
Ճնճղուկներ և սվիֆթներ.
Մոծակներ, կուկուներ... (Երեխաները կոխում են):

Առաջատար. Թռչունները եկել են.

Աղավնիներ, ծիծիկներ,
Ճնճղուկներ և սվիֆթներ.
Լապտերներ, մաշիկներ:
Արագիլներ, կուկուներ։
Կարապներ, աստղիկներ...

Շնորհավոր բոլորիդ: (Ծափահարություններ ինքներդ ձեզ համար!)

Առաջատար:

Աշունը քայլում է արահետով, ոտքերը թաց են ջրափոսերի մեջ։
Անձրև է գալիս, լույս չկա... Ամառը ինչ-որ տեղ կորել է։
Աշնանային անձրևը լցրել է ջրափոսերը, պետք է արագ անցնել դրանք։

Մրցույթ «Ով կարող է ավելի արագ վազել ջրափոսերի միջով»

Ես ձեզ կտամ գալոշներ և հովանոց
Եվ դուք չեք վախենում անձրևից:
Տեսնենք, թե ով կարող է արագ և հմտորեն փախչել անձրևից:

Հատակին դրված են թղթի թերթեր՝ «ջրափոսիկներ»: Ընտրված է 2 թիմ։ Խաղացողների խնդիրն է հնարավորինս արագ վազել «ջրափոսերի» միջով՝ առանց ոտքերը թրջելու:

Հաղորդավար. Մենք տեսել ենք, թե որքան զվարճալի և չարաճճի եք դուք տղաներ: Հիմա եկեք ստուգենք, թե որքան ընկերասեր և ճարպիկ եք դուք: Տեսնենք նաև, թե որքան լավ գիտեք հեքիաթները: Օրինակ՝ լավ հիշու՞մ եք «Շաղգամ» հեքիաթը։ (Խնդրում է երեխաներին հիշել այս հեքիաթի բոլոր հեքիաթային հերոսներին և նրանց տեսքի հաջորդականությունը:) Մեր հաջորդ մրցույթը կոչվում է «Շաղգամ»:

Մրցույթ «Շաղգամ»

Սրահի հակառակ ծայրում դրված է 2 աթոռ, աթոռներին նստած են երեխաները՝ սրանք «շաղգամ» են։ Հերթագրվում են 6 հոգանոց 2 թիմեր՝ «պապ», «տատիկ», «թոռնուհի», «ժուչիկ», «կատու», «մուկ»։ Պապիկը սկսում է խաղը. Ազդանշանով վազում է դեպի «շաղգամը», վազում շուրջը, վերադառնում, «տատիկը» կառչում է նրանից (իրանից բռնում), շարունակում են միասին վազել, ետ են վազում, «թոռնուհին» միանում է նրանց և այսպես. շարունակ, մինչև «գնացքը» շարվի «բոլոր մասնակիցներից. Խաղի վերջում «մկնիկը» կպչում է «շաղգամ»։ Հաղթում է այն թիմը, որն ամենաարագ է հանում շաղգամը:

Աշունը երեխաներին պարգևատրում է դիպլոմներով և մեդալներով նկարչության և արհեստի համար:

Աշուն. Քո երգերի, բանաստեղծությունների, պարերի համար ես ուզում եմ քեզ խնձոր հյուրասիրել:

Կներես քեզնից բաժանվելու համար,
Բայց ձմռան հերթը մոտենում է։
Ես նորից կգամ ձեզ մոտ, տղերք:
Դուք անհամբեր սպասում եք մեկ տարուց աշնանը: (Աշունը հեռանում է)

Հաղորդավար. Աշնանային արձակուրդն ավարտվեց: Կարծում եմ՝ դա բարձրացրեց բոլորի տրամադրությունը: Մեր հյուրերը, ցտեսություն: Շնորհակալություն բոլորիդ ուշադրության համար:

Երեխաները հեռանում են դահլիճից երաժշտության ներքո: