Ներածական բառերի կետադրական նշանները հաճախ դժվարություններ են առաջացնում: Իսկ ինչպե՞ս եք հասկանում, թե նախադասության ո՞ր բառերն են ներածական։ Ինչպե՞ս ճանաչել դրանք և ինչպես ընտրել, թե որտեղ է անհրաժեշտ ստորակետ դնել, և որտեղ կարելի է անել առանց դրա: Մենք կօգնենք ձեզ պարզել այն: Ուշադիր ուսումնասիրեք այս հրահանգները և պատճենեք դրանք ձեզ համար. դրանք կօգնեն ձեզ ավելի քան մեկ անգամ տնային առաջադրանքները կատարելիս և օգտակար կլինեն պետական ​​քննությանը և միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու համար:

Որոնք են ներածական բառերը

Ներածական բառերը շարահյուսական կապի մեջ չեն մտնում նախադասության անդամների հետ և իրենք էլ նախադասության անդամ չեն։ Դրանք ծառայում են որոշակի վերաբերմունք արտահայտելու հաղորդագրության կամ դրա բնութագրիչների նկատմամբ։ Դրանք կարող են ծառայել նաև որպես մտքերի տրամաբանական ձևակերպման, աղբյուրի հղում և այլն։

Որպես ներածական բառեր կարող են ծառայել հետևյալը.

• բայեր (infinitives, personal forms);
• մասնակիցներ;
• գոյականներ;
• դերանուններ;
• մակդիրներ;
• արհմիություններ։

Ներածական բառերի նշաններ.

• Նրանց չեն կարող հարցեր տալ առաջարկի այլ անդամներից:
• Կարող է փոխարինվել մեկ այլ ներածական բառով կամ շինարարությամբ:
• Կարելի է հեշտությամբ հեռացնել նախադասությունից՝ առանց իմաստը կորցնելու:

Բոլոր ներածական բառերը կարելի է բաժանել իմաստային խմբերի՝ ըստ նախադասության մեջ իրենց դերի և նշանակության։ Հարմարության համար մենք ներածական բառերի խմբեր ենք միավորել աղյուսակում.

Շատ բան կախված է նախադասության մեջ այս կամ այն ​​ներածական բառի ընտրությունից: Օրինակ՝ նրա ինտոնացիան և հաղորդագրության բնույթը։ Համեմատեք նույն նախադասությունը, եթե դրա մեջ ներածական բառեր եք փոխարինում իսկապեսԵվ Միգուցե.

• Իսկապես, երեխաները հաջողակ էին։
• Երեխաները պետք է հաջողության հասած լինեն։

Բառերի մեծ մասը, կախված համատեքստից, կարող է հանդես գալ և՛ որպես ներածական բառեր, և՛ որպես նախադասության սովորական անդամներ: Օրինակները կօգնեն ձեզ ավելի լավ հասկանալ, թե ինչպես վարվել ներածական բառերի հետ:

Հիշեք այն բառերը, որոնք երբեք ներածական չեն. ասես, կարծես, մինչդեռ, կարծես, իբր, պարզապես, ավելին, ի վերջո, գրեթե, մոտավորապես, հանկարծակի, նույնիսկ, կարծես, բացի այդ, կամաց-կամաց, կարծես, հետո ամեն ինչ, լինի դա վնասակար, ճիշտ, պարտադիր, միայն.

Ստորակետներ ներածական բառերի համար (պարզ դեպքեր)

Եթե ​​երկու ներածական բառերը հարակից են, նրանց միջև դրվում է ստորակետ:

• Այնուամենայնիվ, տարօրինակ կերպով,Հենց նա էլ պարզվեց, որ ճիշտ է։

Եթե ​​ներածական խոսքը սակայնկանգնած է պարզ նախադասության սկզբում, այն ներածական չէ և այդ պատճառով չի բաժանվում ստորակետերով։

• Այնուամենայնիվնրանք շատ սխալվեցին:

Նմանատիպ կանոնը կիրառվում է, երբ սակայնսկսում է բարդ նախադասության մի մասը կամ ծառայում է որպես նախադասության միատարր անդամների համար հաղորդակցման միջոց: Այս դեպքում այն ​​ընդունում է հակադիր կապի իմաստ Բայց, ներածական չէ և չպետք է բաժանվի ստորակետերով։

• Բոլորն անհամբեր սպասում են գարնանը և օրացույցում հատելու ձմռան վերջին օրերը: ԱյնուամենայնիվԱրդեն մարտ է, իսկ փողոցների ձյունը դեռ չի հալվել։

Եթե սակայնգտնվում է նախադասության մեջտեղում կամ վերջում, այն գործում է որպես ներածական բառ և պետք է բաժանվի ստորակետերով:

• Եվ կյանքը սակայն, լավանում է!

Ի դեպ, նախադասության մեջ ներածական բառը շատ նման իմաստ ու դեր է խաղում սակայն.

Եթե ​​ներածական խոսքը վերջապեսհարցեր ի վերջո, արդյունքումև այլն, այն պետք չէ բաժանել ստորակետերով։

• Կատյան շատ է սովորել և վերջապեսԵս կարողացա հաջողությամբ հանձնել այս դժվարին քննությունը։

Ներածական խոսք վերջապեսբաժանվում է ստորակետերով, եթե այն գալիս է թվարկումից հետո, ամփոփում է այն, ինչպես նաև եթե դրա իմաստը հավասար է բառերին. և ավելին.

• Ժենյան ջութակ էր նվագում, գնաց թեքվոնդոյի բաժին, լավ նկարեց և. վերջապես, գրել է մեծ պատմություններ։

Ի դեպ, ներածական խոսք ընդհանրապեսթեև ինքնին հասկանալի չէ, բայց այն նաև անուղղակի առնչություն ունի թվարկման հետ։ Ճշմարտությունն ամենից հաճախ մի քանի նախադասության մակարդակում է՝ այն ամփոփում և ամփոփում է նախկինում արտահայտված մի քանի մտքեր և բերում դրանք ընդհանուր հայտարարի:

• Ընդհանրապես, այս մասին կարելի է երկար և մանրամասն խոսել, բայց ավելի լավ է մեկ անգամ ամեն ինչ սեփական աչքերով տեսնել։

Ներածական խոսք Միջոցներարժեքի մեջ բաժանված ստորակետերով հետևաբար, այն դարձավ.

• Դե, քանի որ նույնիսկ մայրս արդեն պաշտպանում էր այս գաղափարը, Միջոցներ, այդպես պետք է արվի։

Ներածական խոսք հիմնականումանհրաժեշտության դեպքում բաժանվում են ստորակետերով ամենակարեւորը.

• Մարկը խոսեց արագ, բուռն, ընդհատելով ինքն իրեն՝ շտապելով ոչ միայն իր միտքը փոխանցել հանդիսատեսին, այլ նաև. հիմնականում, փորձելով դա պարզ ու ակնհայտ դարձնել բոլորին։

Եթե Այսպիսովգրվում է միասին, ապա սա ներածական բառ է, որը պետք է բաժանել ստորակետերով։ Եթե ​​սա շաղկապ + մասնիկ է Այսպիսով, այս շինարարությունը ներածական չէ և չպետք է բաժանվի ստորակետերով։

• Այսպիսով, սկսենք դասը։
• Այսպիսովկլինի յուրաքանչյուրի հետ, ով կգնա մեր դեմ։

Հիշեք, որ մասնիկը դա տեղի ունեցավմիշտ բաժանվում են ստորակետերով:

• Նա, դա տեղի ունեցավ, ժամերով նստում էր պատուհանի մոտ և դիտում պատուհանի շրջանակի այն կողմի տարօրինակ ու բազմազան կյանքը։

Ներածական բառ առանձին արտահայտության հետ համադրությամբ

Եթե ​​նախադասության ներածական բառը գալիս է առանձին արտահայտությունից առաջ, ստորակետները դրվում են ներածական բառից առաջ և արտահայտությունից հետո: Ներածական բառի և առանձին արտահայտության միջև ստորակետեր դնելու կարիք չկա։

• Այս ավանդույթը շատ արագ տարածվեց և դեռևս կենդանի է շատ վայրերում նույնիսկ այսօր: հատկապես հեռավոր գյուղերում և փոքր քաղաքներում.

Եթե ​​ներածական բառը գտնվում է առանձին արտահայտության մեջ, այն բաժանվում է երկու կողմից ստորակետերով: Պահպանված են նաև բոլոր նշանները, որոնք պետք է օգտագործվեն առանձին շրջանառություն նշելու համար։

• Այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում ըստ իմ խորին համոզմունքի կամ, ավելի լավ ասած, հավատքի,կարելի է բացատրել բացառապես ռացիոնալ պատճառներով։

Եթե ​​ներածական բառը գտնվում է առանձին արտահայտությունից հետո, ստորակետները դրվում են բառակապակցությունից առաջ և ներածական բառից հետո: Ներածական բառն ինքնին չի բաժանվում ստորակետերով։

• Ինձ ստիպում է ճանապարհորդել հեռավոր ու տաք երկրներ, օրինակ դեպի արևադարձային կղզի:

Հիշեք, որ եթե առանձին արտահայտությունը մնացած նախադասությունից բաժանվում է ոչ թե ստորակետերով, այլ փակագծերով, ապա դրանց ներսում ներածական բառն ըստ ընդհանուր կանոնի բաժանվում է ստորակետերով։

• Մի անգամ ես հիմար միտք ունեի ( կամ փայլուն, գուցե) ճանապարհորդել աշխարհով մեկ 80 օրում:

Եթե ​​ներածական բառը գալիս է առանձին արտահայտությունից առաջ, որը սկսվում է բառերով ինչպես պետք է, որպես ընդհանուր կանոն բաժանվում է ստորակետերով։

• Ուսուցիչը մի պահ լռեց, հավանաբար շունչս կտրելու համար:

Հիշեք դա ներածական խոսքերի համար ավելի ճիշտ, ավելի ճիշտԿետադրական նշաններ տեղադրելու երկու տարբերակ ընդունելի է.

Ներածական բառերն իրենք բաժանվում են ստորակետերով, իսկ նրանցից հետո ավելի ճիշտ, ավելի ճիշտնախադասության անդամները չեն բաժանվում ստորակետերով:

• դու, ավելի ճիշտ, Ես իմ պաշտոնը պարտական ​​եմ ձեր ընտանիքին։

Գեղարվեստական ​​գրականության մեջ հաճախ նկատվում է կետադրական նշանների տեղադրման այլ մոտեցում՝ նախադասության հստակեցնող մասերն առանձնացվում են ստորակետերով։ Բառեր ավելի ճիշտ, ավելի ճիշտկանգնել առանձին արտահայտության սկզբում և դրանից չեն բաժանվել ստորակետերով:

• Վերլուծեք անցյալը ավելի ճիշտ՝ վատ բաներ անցյալում, իմաստ ունի միայն այն դեպքում, եթե այս վերլուծության հիման վրա հնարավոր լինի շտկել ներկան կամ պատրաստել ապագան։ (Վ. Նեկրասով)

Ներածական բառ՝ զուգակցված շաղկապով

Նախադասության մեջ ներածական բառերն ու շինությունները առանձնացված են, թե ոչ, որոշվում է համատեքստով:

Ստորակետն օգտագործվում է, եթե ներածական բառը կարելի է բաց թողնել կամ տեղափոխել առանց իմաստը կորցնելու:

• Ես սովոր եմ ինքս ընդունել բոլոր կարևոր որոշումները, բայց, ինչպես գիտեք, երբեմն ընկերական խորհուրդը պարզապես անհրաժեշտ է։

Հակառակ դեպքում ստորակետ դնելու կարիք չկա։ Հաճախ այս կանոնը վերաբերում է ներածական բառի և կապի նման համակցություններին Ա, Ինչպես: և հետևաբար, և հետևաբար. Կամ ներածական բառ ու շաղկապ բայց. բայց հետևաբար.

• Օրն անցել է ճանապարհի կեսը, ինչը նշանակում է, շուտով կվառվեն փողոցների լույսերը։

Եթե ​​նախադասությունը սկսվում է կապող շաղկապով, որին հաջորդում է ներածական բառը, ապա ստորակետ չի օգտագործվում:

• Եվ իսկապես, ինչու եմ ես այդքան նեղված

Այնուամենայնիվ, եթե այս տեղում նախադասության ինտոնացիան հուշում է կապի և ներածական բառի միջև դադար, ապա պետք է տեղադրվի ստորակետ:

• Եվ, ի մեծ ամոթ, նա թեքվեց ու ձեռքիցս խլեց հենց նոր քանդված գիրքը։

Ներածական բառ՝ համակցված միատարր անդամների և/կամ բարդ նախադասության մասերի հետ

Ներածական բառերը ստորակետերով չեն բաժանվում հետևյալ բառերից և նախադասություններից, որոնց վերաբերում են, եթե դրանք գտնվում են միատարր անդամների կողքին կամ բարդ նախադասության մասերի միջև:

• Միջանցքում ինչ-որ բան բարձրաձայն բախվեց հատակին, Հավանաբար, դա կատուն է, որը ցատկել է պահարանից։

Ներածական նախադասություններն ունեն մոտավորապես նույն նշանակությունը, ինչ ներածական բառերը։ Նախադասությունները բաժանվում են ստորակետերով, իսկ որոշ դեպքերում՝ գծիկներով։

• Հետևիր ինձ ինչպես պապս էր սիրում ասել, չի ժանգոտվի։

Եզրակացություն

կայքը, նյութը ամբողջությամբ կամ մասնակի պատճենելիս անհրաժեշտ է հղում աղբյուրին:

Նրանք միշտ տեղադրվում են: Այնուամենայնիվ, պետք է ուշադրություն դարձնել այն փաստին, որ հաճախ աշակերտները և նրանք, ովքեր վաղուց ավարտել են միջնակարգ դպրոցը, մեծ դժվարություններ են ունենում նման կետադրական նշանների հետ: Թե կոնկրետ ինչի հետ է դա կապված, մենք կանդրադառնանք այս հոդվածում։

Ընդհանուր տեղեկություններ

Գրեթե բոլորը գիտեն, որ ներածական բառը բաժանվում է ստորակետերով։ Այնուամենայնիվ, միայն մի քանիսը կարող են սահմանել նախադասության այս մասը:

Այսպիսով, ներածական բառերը նրանք են, որոնք ձևականորեն որևէ կերպ կապված չեն նախադասության անդամների հետ։ Ընդ որում, նրանք իրենք չեն, այլ միայն արտահայտում են իրենց բնութագրերն ու վերաբերմունքը հաղորդվող տեղեկատվությանը։

Խոսքի ո՞ր մասերով են դրանք ներկայացված:

Բավական չէ իմանալ, թե որտեղ է դրված ստորակետը՝ ներածական բառերն ընդգծելու համար, իսկ որտեղ՝ ոչ: Ի վերջո, կետադրական կանոնները կիրառելու համար պետք է գտնել նույն արտահայտությունը. Եվ սա միշտ չէ, որ հեշտ գործ է։ Քերականական տեսակետից նման բառերը կարող են ներկայացվել դերանուններով և գոյականներով (առանց և նախադրյալներով), զանազան բայական ձևերով (ինֆինիտիվներ, վերջավոր ձևեր, գերունդներ), ինչպես նաև անվանական դարձվածքաբանական միավորներով (երբեմն՝ բայական) և մակդիրներով։

Ի՞նչ դժվարություններ կան։

Ինչպես գիտեք, ստորակետները միշտ օգտագործվում են ներածական բառերում: Սակայն պետք է նշել, որ նրանց վճռականության հարցում հաճախ մեծ դժվարություններ են առաջանում։ Կոնկրետ ի՞նչ են դրանք:

• Ներածական բառերի և նմանատիպ համակցությունների շարքում կան մի քանիսը, որոնք նախադասություններում օգտագործվում են միայն որպես ներածական և հետևաբար միշտ մեկուսացված են: Ահա մի օրինակ. եթե կարելի է այդպես ասել, իմ կարծիքով, առաջին հերթինեւ այլն։ Շատ դեպքերում, ճիշտ նույն բառերը կարող են օգտագործվել և՛ որպես ներածական բառեր, և՛ որպես նախադասության անդամներ (մակդիրներ կամ մակդիրներ), և՛ որպես գործառույթային բառեր, այսինքն՝ մասնիկներ կամ շաղկապներ: Նրանցից տարբերելու համար հարկավոր է կարդալ ամբողջ նախադասությունը կամ պարբերությունը։ Ի վերջո, ներածական բառերը հայտնվում են միայն համատեքստում:
• Երկրորդ դժվարությունը, որին բախվում են ուսանողների մեծ մասը, այն է, որ ներածական բառերի կետադրությունը կախված է նրանց միջավայրից:

Ինչու՞ են անհրաժեշտ ներածական բառերը:

Ստորակետները ներածական բառերով պետք է տեղադրվեն միայն այն դեպքում, երբ դրանք որպես այդպիսին են հայտնվում նախադասության մեջ: Բայց ինչպե՞ս կարող ես դրանք տարբերել:

Որպես կանոն, ներածական բառերը օգտագործվում են որոշակի նախադասություններում՝

• Փաստի կամ հաղորդագրության հավաստիության աստիճանի ցուցումներ (իրականում, գուցե, անկասկած, ճշմարիտ, անվիճելիորեն, հայտնի, հավանաբար, ավելի ճիշտ, ըստ էության, ակնհայտորեն, բնականաբար, իրոք և այլն):
• Ցանկացած տեղեկատվության ընդհանրության աստիճանի ցուցումներ (ինչպես միշտ, պատահում է, ինչպես միշտ, եղավ, ինչպես միշտ, ինչպես միշտ, եղավ, պատահում է):
• Խոսվողի կամ հաղորդվողի մասին էմոցիոնալ գնահատականի արտահայտություններ (զարմանք, մեղք, ցավոք, հայտնի բան, ամոթ, որպես դժբախտություն, տարօրինակ կերպով, ինչպես բախտը բերեց, ցավոք սրտի, վրդովմունք, ափսոսանք, բարեբախտաբար, ցավոք, ուրախության, զարմացնելու, ինչ-որ կերպ տարօրինակ բանի համար և այլն):

• Հաղորդագրության այս կամ այն ​​աղբյուրի ցուցումները (կարծում եմ, տեսնում եմ, ինչպես հավատում եմ, ինչպես հայտնի է, ինչպես ասացին, ասում են, ինչպես հիշում եմ, հայտնի է, հիշում եմ, ինչպես հիշում եմ, ըստ բառերի. ինչպես լսվեց, ըստ հաղորդագրությունների, իմ կարծիքով և այլն):
• Մտքի արտահայտման ձևը (ընդհանուր ասած, ավելի ճիշտ, ինչպես ասում են, մեղավոր է, ի դեպ, կոպիտ ասած, այլ կերպ ասած, մեղմ ասած, այլ կերպ ասած, ավելի լավ է ասել, այլ կերպ. բառեր, մի խոսքով ասել, ինչպես ասում են, անկեղծ ասած, ոնց ասես, մի ​​խոսքով ինչ ուզում ես, կարճ ասած, իրականում և այլն)։
• Այս կամ այն ​​հայտարարության արտահայտիչ բնույթի ցուցումներ (առանց շողոքորթության ասելու բան չկա, ճիշտն ասել, ճիշտն ասել, գիշերը չի ասվի, բացի կատակներից, ճշմարտությունն ասելուց, մեր միջև. Անկեղծ ասած, մեր միջև, վստահեցնում եմ, ճիշտն ասած, խղճի մտոք և այլն):
• Հայտարարության որոշակի մասերի միջև փոխհարաբերությունների ցուցումներ (ամեն դեպքում, ի վերջո, գլխավորը, ի վերջո, առաջին հերթին դուրս է գալիս, հիմնականում, միաժամանակ, այնպես որ, ընդհանուր առմամբ, նշանակում է, օրինակ. և այլն):
• Ուշադրության կոչեր (խնդրում եմ՝ հավատացեք, ինչպես ուզում եք, տեսեք, հասկացեք, լսեք, մի հավատացեք, պատկերացրեք, ողորմիր), եթե ուզում եք, կարող եք պատկերացնել, հասկանում եք, չեք հավատա և այլն):
• Ցանկացած հայտարարության սահմանափակման կամ պարզաբանման արտահայտություններ (առնվազն առանց չափազանցության, գոնե այս կամ այն ​​չափով):

Ո՞ր դեպքերում չեն օգտագործվում ստորակետներ:

Ստորակետները միշտ պետք է օգտագործվեն ներածական բառերում: Այնուամենայնիվ, դրանք անմիջապես որոշելը բավականին դժվար է։ Օրինակ, խորը թյուր կարծիք կա, որ հետևյալ բառերը ներածական են. հազիվ թե, գուցե, ի հավելումն, կարծես, ենթադրում եմ, բառացիորեն, ճշգրիտ, հանկարծակի, հազիվ թե, ի վերջո, ի վերջո, ի վերջո, մինչդեռ թվում է, բացառապես, նույնիսկ, կարծես, կարծես (իբր) դեպի նույնը, որոշմամբ (ում), արդարացի, իբր, հրամանագրով (ում), մոտավորապես, գրեթե, պարզապես, մոտավորապես, վճռականորեն։Բայց դա ճիշտ չէ: Այս արտահայտությունները ներածական չեն, և, հետևաբար, պետք չէ բաժանել ստորակետերով:

Ներածական նախադասություններ

Բացի ներածական բառերից, տեքստում հաճախ օգտագործվում են ամբողջ ներածական նախադասություններ։ Որպես կանոն, դրանք ունեն մի իմաստ, որը շատ մոտ է ներածական բառերի կամ նմանատիպ համակցությունների իմաստներին։ Ամեն դեպքում, նման նախադասությունները (կախված տեքստում իրենց գտնվելու վայրից) պետք է բաժանել ստորակետերով (ավելի հաճախ՝ գծիկներով)։

Առաջադրանքների օրինակներ

Ներածական բառերի և դրանց մեկուսացման մասին նյութն ամրապնդելու համար ուսուցիչները շատ հաճախ իրենց ուսանողներին տալիս են գործնական առաջադրանքներ: Որպես կանոն, այն ուղղված է բացահայտելու՝ արդյոք երեխան յուրացրել է թեմային, թե՞ նորից պետք է կրկնել:

Այսպիսով, ահա այս առաջադրանքներից մեկի օրինակը.

Պետք է ուշադիր կարդալ ստորև բերված նախադասությունները, որոնք պարունակում են համարակալում։ Հաջորդը, դուք պետք է գրեք բոլոր թվերը, որոնք նշում են ստորակետները ներածական բառում:

• Աղջիկը դասագիրքը վերադարձրեց գրադարան (1) հավանաբար (2) նույնիսկ (3) առանց կարդալու:
• Երկինքը ամպամած էր։ Շուտով (1) հավանաբար (2) անձրև կգա:
• Առավոտյան նրան պետք է տալ կարևոր և (1) (2) տխուր նամակ:
• Ի՞նչը (1) կարող է (2) ավելի կարևոր լինել, քան քաղցկեղի բուժումը:
• Իհարկե (1) նա ցանկանում էր պարգևատրել իր տարիների աշխատանքի (3) առաջին հերթին (3) ինքն իրեն:

Ներածական բառերի կետադրական նշանները հաճախ դժվարություններ են առաջացնում: Իսկ ինչպե՞ս եք հասկանում, թե նախադասության ո՞ր բառերն են ներածական։ Ինչպե՞ս ճանաչել դրանք և ինչպես ընտրել, թե որտեղ է անհրաժեշտ ստորակետ դնել, և որտեղ կարելի է անել առանց դրա: Մենք կօգնենք ձեզ պարզել այն: Ուշադիր ուսումնասիրեք այս հրահանգները և պատճենեք դրանք ձեզ համար. դրանք կօգնեն ձեզ ավելի քան մեկ անգամ տնային առաջադրանքները կատարելիս և օգտակար կլինեն պետական ​​քննությանը և միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու համար:

Որոնք են ներածական բառերը

Ներածական բառերը շարահյուսական կապի մեջ չեն մտնում նախադասության անդամների հետ և իրենք էլ նախադասության անդամ չեն։ Դրանք ծառայում են որոշակի վերաբերմունք արտահայտելու հաղորդագրության կամ դրա բնութագրիչների նկատմամբ։ Դրանք կարող են ծառայել նաև որպես մտքերի տրամաբանական ձևակերպման, աղբյուրի հղում և այլն։

Որպես ներածական բառեր կարող են ծառայել հետևյալը.

• բայեր (infinitives, personal forms);
• մասնակիցներ;
• գոյականներ;
• դերանուններ;
• մակդիրներ;
• արհմիություններ։

Ներածական բառերի նշաններ.

• Նրանց չեն կարող հարցեր տալ առաջարկի այլ անդամներից:
• Կարող է փոխարինվել մեկ այլ ներածական բառով կամ շինարարությամբ:
• Կարելի է հեշտությամբ հեռացնել նախադասությունից՝ առանց իմաստը կորցնելու:

Բոլոր ներածական բառերը կարելի է բաժանել իմաստային խմբերի՝ ըստ նախադասության մեջ իրենց դերի և նշանակության։ Հարմարության համար մենք ներածական բառերի խմբեր ենք միավորել աղյուսակում.

Շատ բան կախված է նախադասության մեջ այս կամ այն ​​ներածական բառի ընտրությունից: Օրինակ՝ նրա ինտոնացիան և հաղորդագրության բնույթը։ Համեմատեք նույն նախադասությունը, եթե դրա մեջ ներածական բառեր եք փոխարինում իսկապեսԵվ Միգուցե.

• Իսկապես, երեխաները հաջողակ էին։
• Երեխաները պետք է հաջողության հասած լինեն։

Բառերի մեծ մասը, կախված համատեքստից, կարող է հանդես գալ և՛ որպես ներածական բառեր, և՛ որպես նախադասության սովորական անդամներ: Օրինակները կօգնեն ձեզ ավելի լավ հասկանալ, թե ինչպես վարվել ներածական բառերի հետ:

Հիշեք այն բառերը, որոնք երբեք ներածական չեն. ասես, կարծես, մինչդեռ, կարծես, իբր, պարզապես, ավելին, ի վերջո, գրեթե, մոտավորապես, հանկարծակի, նույնիսկ, կարծես, բացի այդ, կամաց-կամաց, կարծես, հետո ամեն ինչ, լինի դա վնասակար, ճիշտ, պարտադիր, միայն.

Ստորակետներ ներածական բառերի համար (պարզ դեպքեր)

Եթե ​​երկու ներածական բառերը հարակից են, նրանց միջև դրվում է ստորակետ:

• Այնուամենայնիվ, տարօրինակ կերպով,Հենց նա էլ պարզվեց, որ ճիշտ է։

Եթե ​​ներածական խոսքը սակայնկանգնած է պարզ նախադասության սկզբում, այն ներածական չէ և այդ պատճառով չի բաժանվում ստորակետերով։

• Այնուամենայնիվնրանք շատ սխալվեցին:

Նմանատիպ կանոնը կիրառվում է, երբ սակայնսկսում է բարդ նախադասության մի մասը կամ ծառայում է որպես նախադասության միատարր անդամների համար հաղորդակցման միջոց: Այս դեպքում այն ​​ընդունում է հակադիր կապի իմաստ Բայց, ներածական չէ և չպետք է բաժանվի ստորակետերով։

• Բոլորն անհամբեր սպասում են գարնանը և օրացույցում հատելու ձմռան վերջին օրերը: ԱյնուամենայնիվԱրդեն մարտ է, իսկ փողոցների ձյունը դեռ չի հալվել։

Եթե սակայնգտնվում է նախադասության մեջտեղում կամ վերջում, այն գործում է որպես ներածական բառ և պետք է բաժանվի ստորակետերով:

• Եվ կյանքը սակայն, լավանում է!

Ի դեպ, նախադասության մեջ ներածական բառը շատ նման իմաստ ու դեր է խաղում սակայն.

Եթե ​​ներածական խոսքը վերջապեսհարցեր ի վերջո, արդյունքումև այլն, այն պետք չէ բաժանել ստորակետերով։

• Կատյան շատ է սովորել և վերջապեսԵս կարողացա հաջողությամբ հանձնել այս դժվարին քննությունը։

Ներածական խոսք վերջապեսբաժանվում է ստորակետերով, եթե այն գալիս է թվարկումից հետո, ամփոփում է այն, ինչպես նաև եթե դրա իմաստը հավասար է բառերին. և ավելին.

• Ժենյան ջութակ էր նվագում, գնաց թեքվոնդոյի բաժին, լավ նկարեց և. վերջապես, գրել է մեծ պատմություններ։

Ի դեպ, ներածական խոսք ընդհանրապեսթեև ինքնին հասկանալի չէ, բայց այն նաև անուղղակի առնչություն ունի թվարկման հետ։ Ճշմարտությունն ամենից հաճախ մի քանի նախադասության մակարդակում է՝ այն ամփոփում և ամփոփում է նախկինում արտահայտված մի քանի մտքեր և բերում դրանք ընդհանուր հայտարարի:

• Ընդհանրապես, այս մասին կարելի է երկար և մանրամասն խոսել, բայց ավելի լավ է մեկ անգամ ամեն ինչ սեփական աչքերով տեսնել։

Ներածական խոսք Միջոցներարժեքի մեջ բաժանված ստորակետերով հետևաբար, այն դարձավ.

• Դե, քանի որ նույնիսկ մայրս արդեն պաշտպանում էր այս գաղափարը, Միջոցներ, այդպես պետք է արվի։

Ներածական խոսք հիմնականումանհրաժեշտության դեպքում բաժանվում են ստորակետերով ամենակարեւորը.

• Մարկը խոսեց արագ, բուռն, ընդհատելով ինքն իրեն՝ շտապելով ոչ միայն իր միտքը փոխանցել հանդիսատեսին, այլ նաև. հիմնականում, փորձելով դա պարզ ու ակնհայտ դարձնել բոլորին։

Եթե Այսպիսովգրվում է միասին, ապա սա ներածական բառ է, որը պետք է բաժանել ստորակետերով։ Եթե ​​սա շաղկապ + մասնիկ է Այսպիսով, այս շինարարությունը ներածական չէ և չպետք է բաժանվի ստորակետերով։

• Այսպիսով, սկսենք դասը։
• Այսպիսովկլինի յուրաքանչյուրի հետ, ով կգնա մեր դեմ։

Հիշեք, որ մասնիկը դա տեղի ունեցավմիշտ բաժանվում են ստորակետերով:

• Նա, դա տեղի ունեցավ, ժամերով նստում էր պատուհանի մոտ և դիտում պատուհանի շրջանակի այն կողմի տարօրինակ ու բազմազան կյանքը։

Ներածական բառ առանձին արտահայտության հետ համադրությամբ

Եթե ​​նախադասության ներածական բառը գալիս է առանձին արտահայտությունից առաջ, ստորակետները դրվում են ներածական բառից առաջ և արտահայտությունից հետո: Ներածական բառի և առանձին արտահայտության միջև ստորակետեր դնելու կարիք չկա։

• Այս ավանդույթը շատ արագ տարածվեց և դեռևս կենդանի է շատ վայրերում նույնիսկ այսօր: հատկապես հեռավոր գյուղերում և փոքր քաղաքներում.

Եթե ​​ներածական բառը գտնվում է առանձին արտահայտության մեջ, այն բաժանվում է երկու կողմից ստորակետերով: Պահպանված են նաև բոլոր նշանները, որոնք պետք է օգտագործվեն առանձին շրջանառություն նշելու համար։

• Այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում ըստ իմ խորին համոզմունքի կամ, ավելի լավ ասած, հավատքի,կարելի է բացատրել բացառապես ռացիոնալ պատճառներով։

Եթե ​​ներածական բառը գտնվում է առանձին արտահայտությունից հետո, ստորակետները դրվում են բառակապակցությունից առաջ և ներածական բառից հետո: Ներածական բառն ինքնին չի բաժանվում ստորակետերով։

• Ինձ ստիպում է ճանապարհորդել հեռավոր ու տաք երկրներ, օրինակ դեպի արևադարձային կղզի:

Հիշեք, որ եթե առանձին արտահայտությունը մնացած նախադասությունից բաժանվում է ոչ թե ստորակետերով, այլ փակագծերով, ապա դրանց ներսում ներածական բառն ըստ ընդհանուր կանոնի բաժանվում է ստորակետերով։

• Մի անգամ ես հիմար միտք ունեի ( կամ փայլուն, գուցե) ճանապարհորդել աշխարհով մեկ 80 օրում:

Եթե ​​ներածական բառը գալիս է առանձին արտահայտությունից առաջ, որը սկսվում է բառերով ինչպես պետք է, որպես ընդհանուր կանոն բաժանվում է ստորակետերով։

• Ուսուցիչը մի պահ լռեց, հավանաբար շունչս կտրելու համար:

Հիշեք դա ներածական խոսքերի համար ավելի ճիշտ, ավելի ճիշտԿետադրական նշաններ տեղադրելու երկու տարբերակ ընդունելի է.

Ներածական բառերն իրենք բաժանվում են ստորակետերով, իսկ նրանցից հետո ավելի ճիշտ, ավելի ճիշտնախադասության անդամները չեն բաժանվում ստորակետերով:

• դու, ավելի ճիշտ, Ես իմ պաշտոնը պարտական ​​եմ ձեր ընտանիքին։

Գեղարվեստական ​​գրականության մեջ հաճախ նկատվում է կետադրական նշանների տեղադրման այլ մոտեցում՝ նախադասության հստակեցնող մասերն առանձնացվում են ստորակետերով։ Բառեր ավելի ճիշտ, ավելի ճիշտկանգնել առանձին արտահայտության սկզբում և դրանից չեն բաժանվել ստորակետերով:

• Վերլուծեք անցյալը ավելի ճիշտ՝ վատ բաներ անցյալում, իմաստ ունի միայն այն դեպքում, եթե այս վերլուծության հիման վրա հնարավոր լինի շտկել ներկան կամ պատրաստել ապագան։ (Վ. Նեկրասով)

Ներածական բառ՝ զուգակցված շաղկապով

Նախադասության մեջ ներածական բառերն ու շինությունները առանձնացված են, թե ոչ, որոշվում է համատեքստով:

Ստորակետն օգտագործվում է, եթե ներածական բառը կարելի է բաց թողնել կամ տեղափոխել առանց իմաստը կորցնելու:

• Ես սովոր եմ ինքս ընդունել բոլոր կարևոր որոշումները, բայց, ինչպես գիտեք, երբեմն ընկերական խորհուրդը պարզապես անհրաժեշտ է։

Հակառակ դեպքում ստորակետ դնելու կարիք չկա։ Հաճախ այս կանոնը վերաբերում է ներածական բառի և կապի նման համակցություններին Ա, Ինչպես: և հետևաբար, և հետևաբար. Կամ ներածական բառ ու շաղկապ բայց. բայց հետևաբար.

• Օրն անցել է ճանապարհի կեսը, ինչը նշանակում է, շուտով կվառվեն փողոցների լույսերը։

Եթե ​​նախադասությունը սկսվում է կապող շաղկապով, որին հաջորդում է ներածական բառը, ապա ստորակետ չի օգտագործվում:

• Եվ իսկապես, ինչու եմ ես այդքան նեղված

Այնուամենայնիվ, եթե այս տեղում նախադասության ինտոնացիան հուշում է կապի և ներածական բառի միջև դադար, ապա պետք է տեղադրվի ստորակետ:

• Եվ, ի մեծ ամոթ, նա թեքվեց ու ձեռքիցս խլեց հենց նոր քանդված գիրքը։

Ներածական բառ՝ համակցված միատարր անդամների և/կամ բարդ նախադասության մասերի հետ

Ներածական բառերը ստորակետերով չեն բաժանվում հետևյալ բառերից և նախադասություններից, որոնց վերաբերում են, եթե դրանք գտնվում են միատարր անդամների կողքին կամ բարդ նախադասության մասերի միջև:

• Միջանցքում ինչ-որ բան բարձրաձայն բախվեց հատակին, Հավանաբար, դա կատուն է, որը ցատկել է պահարանից։

Ներածական նախադասություններն ունեն մոտավորապես նույն նշանակությունը, ինչ ներածական բառերը։ Նախադասությունները բաժանվում են ստորակետերով, իսկ որոշ դեպքերում՝ գծիկներով։

• Հետևիր ինձ ինչպես պապս էր սիրում ասել, չի ժանգոտվի։

Եզրակացություն

blog.site-ը, նյութն ամբողջությամբ կամ մասնակի պատճենելիս պարտադիր է սկզբնաղբյուրի հղումը:

Ներկայացման նկարագրությունը առանձին սլայդներով.

1 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

2 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Եկեք կրկնենք տեսությունը. Ներածական բառերը և համակցությունները բառեր, արտահայտություններ կամ նախադասություններ են, որոնց օգնությամբ բանախոսն արտահայտում է իր վերաբերմունքը իր հաղորդածին: Օրինակ. Մենք, իհարկե, սկսեցինք խոսել երեկվա մասին։ Ներածական բառեր և համակցություններ. նախադասության անդամ չեն և քերականորեն կապված չեն նախադասության անդամների հետ: Բանավոր խոսքում տարբերվում են ինտոնացիայով, գրավոր խոսքում՝ կետադրական նշաններով՝ ստորակետներով։

3 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Ներածական բառերն ու դիտողությունները բաժանվում են խմբերի՝ ըստ արտահայտած նշանակության։ Զգացմունքներ, ապրումներ, գնահատական ​​Բարեբախտաբար, ուրախությանը, ցավոք սրտի, տրտնջալուն, վրդովմունքին, ցավոք, ամոթին, զարմացնելուն, զարմանալուն, երջանկությանը, ուրախությանը, զարմացնելուն, երջանկությանը, ճշմարտությանը, խղճին, արդարության մեջ: Անկասկած, առանց կասկածի, անկասկած, անկասկած, իհարկե, անկասկած, անվիճելիորեն, իհարկե, ակնհայտորեն, ակնհայտորեն, հավանաբար, ճիշտ է, հավանաբար, հավանաբար, ամենայն հավանականությամբ, գուցե, դա կարծես թե, գուցե, գուցե, գուցե, պետք է հավատալ, կարող ենք հավատալ: Հաղորդագրության աղբյուրը Ըստ հաղորդագրության, ըստ տեղեկությունների, ըստ լուրերի, ըստ, ասում են, հաղորդում, փոխանցում, իմ կարծիքով, իմ կարծիքով, իմ կարծիքով, հիշեք, հիշեք.

4 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Ներկայացման հաջորդականություն, խոսքի համահունչ Հետևաբար, այսպես, այսպիսով, նշանակում է, վերջապես, հետևաբար, հետագա, ի դեպ, ի դեպ, ի դեպ, ի դեպ, ընդհանուր առմամբ, ընդհանուր տերմիններով, մասնավորապես, հավելյալ, ընդհակառակը, ընդհակառակը, օրինակ, օրինակ, առաջին հերթին, մի կողմից, ձևակերպման մեթոդները, մտքերի արտահայտման եղանակները բառով, մեկ բառով, այլ կերպ ասած, այլ կերպ, ավելի ճիշտ, ավելի ճշգրիտ. , կարճ ասած, կարճ ասած, անկեղծ ասած, ճիշտն ասած, մեղմ ասած, իրերն իրենց անուններով ասելով, եթե կարելի է ասել, եթե կարելի է ասել։ Զրուցակցի ուշադրությունը ակտիվացնելը Դուք հասկանում եք, գիտեք, տեսնում եք, հասկանում եք, հավատում եք, լսում եք, համաձայնում եք, պատկերացնում եք, պատկերացնում(ներ), պատկերացնում(ներ):

5 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Մի շփոթեք ներածական բառերը նախադասության համանուն անդամների հետ: Բարեբախտաբար, մայրս չհարցրեց, թե որ ժամին եմ վերադարձել, և ոչ մի տհաճ խոսակցություն չի եղել։ Բարեբախտաբար, ներածական բառը բաժանված է ստորակետով և նախադասության մաս չէ։ Ճաշատեսակները բարեբախտաբար ծեծում են Բարեբախտաբար - լրացում, շարահյուսական կապ - կառավարում. ծեծել (ինչի՞ համար) բարեբախտաբար։

6 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Համեմատե՛ք Հիշեք, որ ներածական բառերն ու համակցությունները կարող են բաց թողնել՝ չխախտելով շարահյուսական կապերը և նախադասության կառուցվածքը: Ներածական խոսք Նախադասության մի մասը Գուցե իմ եղբայրը դառնա երաժիշտ. Եղբայրը կարող է երաժիշտ լինել. նա կատարյալ ձայն ունի: Դուք հյուսիսից եք, չէ՞: Դուք ճիշտ եք լուծել խնդիրը։ Միգուցե նա այսօր կզանգի: Մեկ շաբաթում հնարավոր է հոդված գրել։ Տեսնես չուշացանք, իզուր էիր անհանգստանում։ Տեսնու՞մ եք ճանապարհային նշանը:

7 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Ուշադրություն. Ներածական բառերը բառեր չեն. հանկարծ, կարծես, իբր, բառացիորեն, ի լրումն, հազիվ, գրեթե, հազիվ, ենթադրաբար, նույնիսկ, ճիշտ, վերջիվերջո, իհարկե, այստեղ, ի վերջո, վերջիվերջո, նման, պարտադիր, բացառապես, որոշմամբ, առաջարկով, հրամանագրով լրացնել, ի վերջո և այլն։ Նրանք երբեք չեն բաժանվում ստորակետերով: Օրինակ՝ անպայման եկեք։ Մենք կսպասենք ձեզ։

8 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Հասցեն բառ կամ բառեր է, որոնք անվանում են այն անձին, ում ուղղված է խոսքը: Օրինակներ՝ Սերյոժկա, քո դասերի համար։ Պարոնայք, ուշադրություն. Կետադրական նշանները պարտադիր են։ Դրա համար օգտագործվում է ստորակետ կամ բացականչական նշան:

Սլայդ 9

Սլայդի նկարագրություն.

Ուշադրություն. Հասցեներից առաջ հաճախ օգտագործվում են մասնիկներ և ներդիրներ: Նրանք պետք է տարբերվեն, քանի որ նրանց կետադրական նշանները տարբեր են: Միջնորդներն ընդգծվում են ստորակետով կամ բացականչական նշանով, բայց մասնիկները՝ ոչ: Օրինակներ. Էհ, տղաս, դու սխալվում ես: (Էհը միջակ է, տարբերվում է ինտոնացիայով և հասցեից բաժանվում է դադարով և ստորակետով) Ո՛վ թագավոր։ Հարցրու ինձ հարյուր անգամ: Ես հարյուր անգամ կպատասխանեմ. - Ես սիրահարված եմ: (A.N. Ostrovsky, The Snow Maiden) (O-ն մասնիկ է, այն չի տարբերվում ինտոնացիայով, չի առանձնացվում դադարով կամ կետադրական նշանով)

10 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Նմուշ առաջադրանք 10 OGE. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետերը համարակալված են: Ներածական բառում գրի՛ր ստորակետը նշող թիվը: Շատ անգամ դպրոցականները միանգամայն հանգիստ նայում էին (1), թե ինչպես էր նրա ուժը թողնում նրան յուրաքանչյուր հարվածից: Բայց Ագնիան երբեք չհանձնվեց: Նա ընկավ, (2) նա բարձրացավ կամ չկարողացավ բարձրանալ, (3) բայց նա երբեք չհանձնվեց: Այդ պատճառով նրան միշտ շատ դաժան ծեծի են ենթարկել։ Եվ այս անգամ ամեն ինչ պետք է ավելի վատ լինի, (4) հավանաբար։ Պատասխանել. 4.

11 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

12 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

1. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետերը համարակալված են: Ներածական բառում գրի՛ր ստորակետը նշող թիվը: Հանկարծ Ֆեդյան ասաց. «Այստեղ շատ մեղուներ կան»: «Ճիշտ է, (1) այստեղ շատ մեղուներ կան, (2)», - ասաց Վանյան: -Անընդհատ բզզում են: «Հե՜յ, (3) տղերք, (4),- բղավեց Գրինկան հեռվից, (5) «հետ դարձեք»: Մենք թափառեցինք մեղվաբուծության տարածք. այնտեղ են փեթակները: Կոլտնտեսության շուրջը մեղվաբույծը լորենի և ակացիայի ծառեր էին խիտ աճում, (6), որոնց ճյուղերից երևում էին փայտե մեղվանոցներ։ Պատասխան՝ 1

Սլայդ 13

Սլայդի նկարագրություն.

2. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետները համարակալված են: Ներածական բառում գրի՛ր ստորակետեր ցույց տվող թվերը: Փողոցներով շտապօգնության մեքենա էր վազում։ Ո՞ւր էր նա գնում: Դժվարության մեջ գտնվող անձին (1). Թե՞ նա վերադառնում էր ավտոկայանատեղի: Սուրենի ձայնն ավելի բարձրացավ։ Նա (2) թվում էր (3) կամ թռչում է ամպերի տակ, (4) կամ արագ ընկնում: Այն հնչեց (5) որպես մարտական ​​ահազանգ: Պատասխան՝ 23

Սլայդ 14

Սլայդի նկարագրություն.

3. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետերը համարակալված են: Ներածական բառ(եր)ում գրի՛ր ստորակետեր ցույց տվող թվերը: Նրան թվաց (1), որ հեռախոսը ցնցվում է ցնցումներից, (2) կարծես վերջին սպազմն անցնում էր մեռած մարմնի միջով։ Ինչ-որ տեղ լուսացույցը չէր աշխատում, (3) ինչ-որ տեղ ճանապարհի եզրին վերանորոգվում էր կոտրված մեքենան, (4) ինչ-որ տեղ շտապօգնության ազդանշանը հիստերիկորեն բղավում էր, և այս բոլոր մարդկային անախորժությունները, (5), որոնք ամուր շրջապատեցին նրան, (6) տեղի ունեցավ (7) թվում էր (8) միայն այն պատճառով, որ (9) նա դրեց ուրիշի հեռախոսը գրպանը: Պատասխան՝ 78

15 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

4. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետերը համարակալված են: Ներածական բառում գրի՛ր ստորակետեր ցույց տվող թվերը: Դասարանում, (1) երբ նրան վերցրին, (2) նա ոտքի կանգնեց, (3) շփոթված, (4) չիմանալով, (5) ինչ ասի, (6) և տղաները արդեն սկսեցին ծիծաղել նրա վրա, ( 7) անմիջապես առաջանում է մականունը՝ Մռայլ Բուրչեև: Բայց Ֆյոդորը (8) թվում էր (9) նույնիսկ չի լսել դա: Պատասխան՝ 89

16 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

5. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետները համարակալված են: Ներածական բառում գրի՛ր ստորակետեր ցույց տվող թվերը: Մի տեղ մի փոքրիկ բլուր դուրս էր ցցվել բացատում, (1) ամբողջությամբ ծածկված գունատ, ծաղկող հապալասներով։ Ապագա հապալասի հատապտուղների կանաչ պզուկները բաց թողեցին ծաղկաթերթիկների հազիվ նկատելի մոխրագույն շեղբեր, (2) և դրանք մի կերպ աննկատ փշրվեցին: Այնուհետև հատապտուղը կսկսի մեծանալ, (3) կդառնա մանուշակագույն, (4) այնուհետև կապտավուն և, (5) վերջապես, (6) կսևանա մոխրագույն ծածկույթով: Պատասխան՝ 56

Սլայդ 17

Սլայդի նկարագրություն.

6. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետները համարակալված են: Ներածական բառում գրի՛ր ստորակետեր ցույց տվող թվերը: Վադիկ, (1) սպասիր։ Վադիմկան շրջվեց. Նիկոլայ Եգորիչը կոլտնտեսային անասնաբույժ է, (2) իր հոր վաղեմի ընկերը։ - Վերջ, (3) գնա որսորդի Բորիս պապի մոտ։ Սիլվան ծնեց ձագեր (4) և բերեց նրանցից ութը։ Միգուցե (5) ծերունին քոնը վերցնի։ Ոգեշնչված, (6) Վադիմկան շտապեց որսորդի տուն... Պատասխան՝ 5

18 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

7. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետերը համարակալված են: Ներածական բառ(եր)ում գրի՛ր ստորակետեր ցույց տվող թվերը: Արևի ճառագայթները, (1) հեշտությամբ ծակում են սպիտակ վարագույրները, (2) դուրս են թռչում սենյակով մեկ: Ի՞նչ է ինձ խոստանում այս երկար սպասված կիրակի օրը: Միգուցե (3) ես կօգնեմ մորս պատրաստվել ամառանոցին: Տաչայում, (4) ապակեպատ պատշգամբից երկու քայլ հեռավորության վրա, (5) կախված է հարմարավետ, (6) խորը ցանցաճոճ, (7), որի մեջ այնքան եմ ուզում բարձրանալ որքան հնարավոր է շուտ, (8), որ ես երազել դրա մասին գիշերը `հեքիաթային նավակի տեսքով, (9) լողում է սոճու անտառի վրա: Պատասխան՝ 3

Սլայդ 19

Սլայդի նկարագրություն.

8. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետերը համարակալված են: Ներածական բառում գրի՛ր ստորակետեր ցույց տվող թվերը: Պապը նվերը չկերավ, (1) այլ տարավ խրճիթ։ Ինչքա՜ն ագահ է, (2) այս պապիկը։ Ամբողջովին, (3) ըստ երևույթին, (4) նա վայրի է գնացել իր մեղուների հետ: Նա հատուկ թաքցրեց տորթը (5), որպեսզի չկիսվի այն, իսկ հետո հանգիստ ծամի այն, (6) թաթախեց այն կպչուն հնդկացորենի մեղրի մեջ: Պատասխան՝ 34

20 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

9. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետերը համարակալված են: Ներածական բառում գրի՛ր ստորակետեր ցույց տվող թվերը: Գրիշան չպառկեց, (1) այլ նստեց անկողնում, (2) սպասեց իր ժամանակին։ Եվ երբ, (3) վերջապես, (4) ավելի անհասկանալի փնթփնթոց եկավ տատիկի սենյակից, (5) նա վեր կացավ և քայլեց։ Նա վառեց խոհանոցի լույսը, (6) կանգնեց մահճակալի մոտ, (7) զգալով, (8) ինչպես ակամա դողն իրեն պատեց։ Պատասխան՝ 34

21 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

10. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետերը համարակալված են: Ներածական բառում գրի՛ր ստորակետեր ցույց տվող թվերը: Նրանք կանգնեցին, (1) կծկվեցին միմյանց մոտ, (2) - երիտասարդ տղա և աղջիկ: Նրանք (4) կարծես (5) չնկատեցին ոչ ինձ, (3), ոչ էլ ծերունուն: Եվ ես տեսա նաև պատուհաններ: Հարևան տներում լայն բաց պատուհաններ. Պատասխան՝ 45

22 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

11. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետերը համարակալված են: Ներածական բառում գրի՛ր ստորակետեր ցույց տվող թվերը: Մարդիկ այն ժամանակ արդեն սովոր էին մահվանը, և (1) թվում էր, (2) ինչի՞ն է պետք նրանց մեկ ուրիշը: Բայց քաղաքը պայթեց, (3) Նինայի անունը հայտնի դարձավ բոլորին, (4) և անտարբեր մարդիկ չկային: Ամենուր, (5) ուր էլ որ գայիք, (6) կարող էիք լսել. «Դե, ինչպես է մեր Նինան»: Կփրկե՞ն ինձ... վայ։ Պատասխան՝ 12

Սլայդ 23

Սլայդի նկարագրություն.

12. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետերը համարակալված են: Ներածական բառում գրի՛ր ստորակետեր ցույց տվող թվերը: Ես առաջինն էի, որ հասա պապիկիս և (1) վշտից կուրացած, (2) թաղվեցի նրա ծանր ու որակյալ վերարկուի գրպանում։ Պապը հանձնվեց՝ հեկեկոցի ձայնը, (3) անկասկած, (4) անթերի աշխատեց։ Ձյունը թափահարելով վիթխարի նստարանից բացված թաթերով (5) թաղված ձնակույտի մեջ, (6) նա ամուր նստեց դրա վրա, (7) բարձրացրեց օձը և քարացավ արձանի պես: Պատասխան՝ 34

24 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

13. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետերը համարակալված են: Ներածական բառում գրի՛ր ստորակետեր ցույց տվող թվերը: Իսկ տուն վերադառնալուն պես ընկերներիցս մեկը շուտով այցելեց ինձ և պայուսակից հանեց մի գիրք։ «Ահա, (1) ես գտա այն», (2) ասում է նա: Նայում եմ, (3) և սա քսանվեցերորդ հատորն է, (4) բոլորովին նոր, (5) վրան ոսկին փայլում է։ Իհարկե, (6) ես վերցրեցի գիրքը, (7) շնորհակալություն հայտնեցի նրան, (8) բայց ոչինչ չասացի իմ սեփական ձեռքբերման մասին, (9) որպեսզի չվրդովեմ ընկերոջս. նա երջանիկ էր, (10) որ նա կատարել էր իմ խնդրանքը։ Պատասխան՝ 6

25 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

14. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասություններում բոլոր ստորակետերը համարակալված են: Ներածական բառում գրի՛ր ստորակետեր ցույց տվող թվերը: Պայծառ երկիր, (1) միագույն կանաչ, (2) և կապույտ-կապույտ երկինք, (3) թարմ, (4) մաքուր և պարզ: Մայրամուտներն ու արևածագները գեղեցիկ կարմիր էին, (5) և սա, (6) իհարկե, (7) երեխայի կիսատոններ գտնելու անկարողությունը չէր, (8) գունային անցումներ, (9) բացահայտում էին chiaroscuro-ի գաղտնիքները: Պատասխան՝ 67

26 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

15. Կարդացված տեքստից ստորև բերված նախադասության մեջ բոլոր ստորակետները համարակալված են: Ներածական շինարարության մեջ գրի՛ր ստորակետեր ցույց տվող թվերը: Եվ հետո մի օր, (1) երբ գայլերը, (2) ինչպես միշտ, (3) քաշեցին ցանցը, (4) այն չկարողացավ դիմակայել ճնշմանը, (5) պատռեց, (6) և երկու մոխրագույն գիշատիչները սողացին դեպի գայլերի վանդակը. Պատասխան՝ 23

Բայերը, անունները և մակդիրները նախադասության մեջ կարող են հանդես գալ որպես ներածական բառեր, որոնք այս կամ այն ​​կերպ՝ քերականական, բառապաշար, ինտոնացիա, արտահայտում են բանախոսի վերաբերմունքը այն, ինչ նա հայտնում է:

Համեմատեք երկու նախադասություն.

Սա հարց, թվում էրդժվարացրել է հյուրին.

Դեմքիր թվում էրհանգիստ.

Երկու օրինակներում էլ բառն օգտագործվում է թվում էր , բայց միայն երկրորդ դեպքում է այս բառն ընդգրկվում նախադասության անդամների մեջ՝ այնտեղ այն բաղադրյալ անվանական նախածանցի մաս է կազմում։

Առաջին օրինակում բառը թվում էր ծառայում է միայն արտահայտելու բանախոսի վերաբերմունքը իր զեկուցման նկատմամբ: Նման բառերը կոչվում են ներածական բառեր; դրանք նախադասության մաս չեն և կարող են հեշտությամբ բաց թողնել, օրինակ. Այս հարցը... դժվարացրեց հյուրին. Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ երկրորդ նախադասության մեջ բաց թողեք բառը թվում էր անհնարին.

Համեմատեք ևս մի քանի օրինակներ աղյուսակում.

Շատ բառեր կարող են օգտագործվել որպես ներածություն: Բայց կա մի խումբ բառեր, որոնք երբեք ներածական չեն: Կարդացեք երկու նախադասություն.

Այս տարի ակնհայտորեն լավ բերք կլինի.
Այս տարի լավ բերք, անշուշտ, կլինի։

Առաջին նախադասությունը օգտագործում է բառը ակնհայտորեն, երկրորդում - անշուշտ . Թեև այս բառերը իմաստով շատ մոտ են, սակայն միայն առաջին նախադասության բառն է բաժանվում ստորակետերով և ներածական է։ Ստորև ներկայացված բառերը պետք է հիշել. դրանք շատ նման են ներածական բառերին, բայց չեն ստորակետերը չեն բաժանվում.

ԹԵՐԵՎ ՀԱԿԱԾԱԼԻ, ՀԱԿԱԾԻՆ, ԱՅՍՊԵՍ, ԴԺՎԱՐ, ԴԵՌ, ՆՈՒՅՆԻՍԿ, ՃԻՇՏ, ԻՍԿԵ, ՈՒՂՂԱԿ, ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅԱՆ, ՊԱՐՏԱԴԻՐ, ԳՐԵԹԵ, ՄԻԱՅՆ, Իբր.

Ներածական բառերը կարող են փոխանցել հինգ տարբեր տեսակի իմաստներ.

Ամենից հաճախ ներածական բառերի օգնությամբ բանախոսը տարբեր կերպ է փոխանցում վստահության աստիճանըայն, ինչ նա հայտնում է. Օրինակ. Դուք, անկասկած, լավ կանցնեք քննությանը:կամ Թվում է, թե պետք է ավելի շատ ուսումնասիրել:Այս խումբը ներառում է բառերը.

ԻՀԱՐԿԵ, ԻՀԱՐԿԵ, ԱՆԿԱՍԿԱԾ, ԱՆԿԱՍԿԱԾ, ԱՌԱՆՑ ԿԱՍԿԱԾԻ, ԱՆՊԱՅՄԱՆԱԿԱՆ, ԻՍԿԱԿԱՆ, ԹՎԱԾ, ՀԱՎԱՆԱԿԱՆ, ՀՆԱՐԱՎՈՐ, ՀՆԱՐԱՎՈՐ:

Ներածական բառերը նույնպես կարող են փոխանցել զգացմունքներն ու վերաբերմունքըխոսող այն, ինչ նա հաղորդակցվում է: Օրինակ. Ցավոք, դուք այնքան էլ լավ չեք հանձնել քննությունը։

ՑԱԲՔՈՎ, ԴԺԲԱՆԱԿԱՆ, ԶԱՐՄԱՆԱԼՈՒ, ՑԱԲՔՈՎ։

Երբեմն ներածական բառերը ցույց են տալիս վրա տեղեկատվության աղբյուր, որը հայտնում է բանախոսը։ Ներածական արտահայտություններն այս դեպքում սկսվում են ՀԱՂՈՐԴԱԳՐՈՎ, ԲԱՌՈՎ, ԿԱՐԾԻՔՈՎ բառերով։ Օրինակ. Բժիշկների կարծիքով՝ պետք է որոշ ժամանակով դադարեցնել մարզումները։

Հաղորդագրության աղբյուրը կարող է լինել նաև ինքը՝ խոսնակը (ԻՄ ԿԱՐԾԻՔՈՎ, ԻՄ ԿԱՐԾԻՔՈՎ) կամ աղբյուրը կարող է անորոշ լինել (ԱՍՈՒՄԸ ԼՍՎՈՒՄ Է): Օրինակ. Ասում են՝ ստիպված կլինեք դադարեցնել մարզումները։

ԸՍՏ ՈՒՂԵՐՁԻ, ԸՍՏ ԽՈՍՔԵՐԻ, ԸՍՏ ԿԱՐԾԻՔԻ, ԸՍՏ ԿԱՐԾԻՔՆԵՐԻ, ԱՍԵԼՈՎ, ԼՍԵԼ, ԻՄ ԿԱՐԾԻՔՈՎ, ԻՄ ԿԱՐԾԻՔԻ, ՁԵՐ ԿԱՐԾԻՔՈՎ.

Օգտագործվում են նաև ներածական բառեր Համար մտքերի կազմակերպումև միմյանց հետ նրանց կապերի ցուցումները: Օրինակ. Նախ, այս մասնիկը կազմվել է կատարյալ բայից. երկրորդ՝ այն ունի կախյալ բառեր։ Հետեւաբար, այն պետք է պարունակի երկու տառ H.

ԱՌԱՋ, ԵՐԿՐՈՐԴ, ԵՐՐՈՐԴ, ՎԵՐՋԱՊԵՍ, ՀԵՏԵՎԱՆՈՎ, ՆՇԱՆԱԿՈՒՄ, ԱՅՍՊԵՍ, ՀԱԿԱՌԱԿ, ՕՐԻՆԱԿ, ԴԱՌԱԿԱՐԳԻ ՎՐԱ։

Կան նաև նախադասություններ, որտեղ ներածական բառերը ցույց են տալիս վրա մտքերը կազմակերպելու եղանակ. Օրինակ. Մի խոսքով, ամեն ինչ լավ անցավ։

ՀԱԿԱՌԱԿԻՑ ՄԵԿ ԲԱՌՈՎ ԼԱՎ Է ԱՍԵԼ, ՄԵԶ ԽՈՍԵԼ.

Ներածական բառերը ներառում են նաև ծառայող բառեր ուշադրություն գրավելու համարզրուցակից:

ԳԻՏԵՔ (ԳԻՏԵՔ), ՀԱՍԿԱՆԱԼ (ՀԱՍԿԱՑԵՔ), ԼՍԵԼ (ԼՍԵԼ), ՏԵՍԵՔ (ՏԵՍԵՔ) և այլն։

Այս նույն իմաստները կարող են արտահայտվել ոչ միայն ներածական բառերով, այլ նաև նմանատիպ նախադասական կառուցվածքներով (ներածական նախադասություններ): Համեմատել. Ձյան տեղումները, հավանաբար, շուտով կավարտվենԵվ Ձյունը, կարծում եմ, շուտով կավարտվի։Ստորակետներից բացի, ներածական նախադասություններն ընդգծելու համար կարող են օգտագործվել փակագծեր կամ գծիկներ: Դա արվում է, երբ ներածական շինարարությունը շատ տարածված է և պարունակում է լրացուցիչ մեկնաբանություններ կամ բացատրություններ: Օրինակ.

Մի անգամ, տարիներ առաջ, անցնում ենք մեր գյուղով -Առանց ստելու ինչպե՞ս ասեմ...մոտ տասնհինգ տարեկան։ (Տուրգենև)
Ալեքսեյ (ընթերցողն արդեն ճանաչել է նրան)Այդ ընթացքում նա ուշադիր նայեց երիտասարդ գեղջկուհուն։ (Պուշկին)

Ներածական բառերի և նախադասությունների մեկուսացման կանոնն ունի մի քանի շատ կարևոր նշում.

Եթե ​​ներածական բառին նախորդում է A կամ BUT շաղկապը, ապա միշտ չէ, որ ստորակետ է դրվում ներածական բառի և կապի միջև։ Համեմատեք մի քանի նախադասություն.
Բժիշկը ավարտեց նշանակումը բայց իհարկեկանդրադառնա ծանր հիվանդ հիվանդին.
Նա իր խոսքը տվեց և հետևաբարպետք է զսպի նրան.

Ներածական բառը կարող է վերադասավորվել կամ հանվել առանց կապի միայն առաջին դեպքում, հետևաբար ներածական բառի և շաղկապման միջև անհրաժեշտ է ստորակետ: Երկրորդ նախադասության մեջ դա անհնար է անել, ինչը նշանակում է, որ ստորակետ չկա:

Շատ հաճախ դժվարություններ են առաջանում նախադասություններում ՍԱՅՆԵՎ և ՎԵՐՋԱՊԵՍ բառերով: Բառը, այնուամենայնիվ, ընդգծվում է միայն այն դեպքում, երբ այն չի կարող փոխարինվել ԲԱՅՑ շաղկապով: Համեմատեք երկու նախադասություն.
Այնուամենայնիվմենք հասկանում ենք, որ այս ցուցանիշը դեռ ցածր է(Սակայն = ԲԱՅՑ) . Ցտեսություն, սակայն,մենք դեռ հստակ պատկերացում չունենք, թե ինչ է կատարվում(Սակայն – ներածական խոսք) .

ՎԵՐՋԱՊԵՍ բառը ներածական է միայն այն դեպքում, երբ այն չունի տարածական կամ ժամանակային նշանակություն, այլ ցույց է տալիս մտքերի հերթականությունը։ Օրինակ.
Հուսով եմ, որ մոտ ապագայում այս նախագիծը վերջապեսկիրականացվի։ ԵՎ, վերջապես,Վերջին բանը, որի վրա կցանկանայի ձեր ուշադրությունը հրավիրել.

Ներածական բառերը կարող են սկսել առանձին շինարարություն, օրինակ, պարզաբանող արտահայտություն: Այս դեպքում ներածական բառից հետո ստորակետ չի դրվում (այլ կերպ ասած՝ ստորակետը, որը պետք է «փակեր» ներածական բառը, տեղափոխվում է առանձին արտահայտության վերջ)։

Ես տեսա, ավելի ճիշտ՝ զգացի, որ նա անտարբեր չէր իմ հանդեպ։

Բացի այդ, ստորակետը չի դրվում առանձին արտահայտության վերջում գտնվող ներածական բառից առաջ:

Արձակուրդների համար մենք որոշեցինք գնալ ինչ-որ տեղ, օրինակ Կոլոմնա։

Եթե ​​ներածական բառը գտնվում է առանձին շինարարության մեջտեղում, ապա այն բաժանվում է ընդհանուր հիմունքներով ստորակետերով։

Ես որոշեցի հայտարարել իմ սերը, զգալով, կարծես, իմ սրտում, որ նա անտարբեր չէր իմ հանդեպ։


Եթե ​​ներածական բառերը գտնվում են «ինչպես» կամ «այնպես որ» բառերով սկսվող արտահայտությունից առաջ, ապա դրանք բաժանվում են ստորակետերով:

Նրա ապրած օրը անիմաստ էր թվում, ըստ էության,ինչպես ամբողջ կյանքը:
Նա մի պահ մտածեց. հավանական է,գտնել ճիշտ բառեր:

Զորավարժություններ

1. Դիմանկարները կախված էին հայելու դիմաց։
2. Ընդհակառակը, նա նույնիսկ չփոխեց իր դեմքը.
3. Մի կողմից_ լիովին համաձայն եմ քեզ հետ։
4. Մետաղադրամի մի կողմում պատկերված էր երկգլխանի արծիվ։
5. Ճշմարտությունը միշտ ավելի լավ է, քան սուտը:
6. Ես_իրոք_ որոշ չափով զարմացա այս լուրից։
7. Գարնան_հնարավոր_հեղեղում.
8. Գարնանը կարող է ջրհեղեղ լինել.
9. Մեր քաղաքում արդեն բոլորն են խոսում այս մասին։
10. Հունաստանում, ասում են, ամեն ինչ կա:
11. Միգուցե դուք վայելու՞մ եք այս կերպ արտահայտվել ոճի գեղեցկության համար: (Գոգոլ):
12. Օդերեւութաբանների կանխատեսումների համաձայն՝ հաջորդ շաբաթ ավելի ցուրտ է լինելու։
13. Ինչպես ասում են գիտնականները, մեզ սպասում է գլոբալ տաքացում։
14. Գնացքը մեկնում է մեկ ժամից, հետևաբար, մենք պետք է դուրս գանք տնից:
15. Բարեբախտաբար_ Պեչորինը խորասուզված էր մտքերի մեջ (Լերմոնտով):
16. Մենք հավաքվել ենք այստեղ_առաջինն աշխատանքի ժամանակի հարցը լուծելու համար։
17. Նա չէր ուզում կրակել ինքն իրեն, փառք Աստծո, նա չէր ուզում փորձել ... (Պուշկին):
18. Իհարկե, դուք մեկ անգամ չէ, որ տեսել եք շրջանի երիտասարդ տիկնոջ ալբոմը (Պուշկին):
19. Մի խոսքով, հեշտ ես դուրս եկել:
20. Այսպիսով, հիմա մենք կարող ենք եզրակացություն անել.
21. «Դու ինձ ընդհանրապես չես անհանգստացնում,- առարկեց նա,- եթե ուզում ես, կրակիր ինքդ քեզ, բայց ինչպես ուզում ես. ձեր կրակոցը մնում է ձեր հետևում. Ես միշտ պատրաստ եմ ձեր ծառայությանը (Պուշկին):
22. Նա շատ երկար տառապեց բաժանումից հետո, բայց ինչպես գիտեք, ժամանակը բուժում է ցանկացած վերք։
23. Քամին, սակայն, ուժեղ էր։
24. Ֆեդյան ծաղիկներ բերեց, բայց Մաշային դա դուր չեկավ:
25. Ուժեղ, բայց տաք քամի փչեց պատուհանից։
26. Ինչպես հայտնի է, լավ դաստիարակություն կարելի է ձեռք բերել գիշերօթիկ դպրոցներում (Գոգոլ)։
27. Այնուամենայնիվ_ կան տարբեր բարելավումներ և մեթոդների փոփոխություններ... (Գոգոլ):
28. Դուք անպայման պետք է գաք մեզ մոտ:
29. Սեղանից վերցրեցի սրտերի էզը, ինչպես հիմա հիշում եմ, վեր նետեցի (Լերմոնտով):
30. Սակայն անձամբ գեներալ Խվալինսկին չէր սիրում խոսել իր կարիերայի մասին. Նա կարծես երբեք չի եղել պատերազմում (Տուրգենև):
31. Դու վայրի կդառնաս_ գիտես_, եթե անընդհատ փակված ապրես (Գոգոլ):
32. Նա հավանաբար երախտապարտ մարդ էր և ցանկանում էր վճարել իր լավ վերաբերմունքի համար։
33. Ենթադրաբար պետք է գայիր նրա գրասենյակ և զեկուցեիր ճամփորդության մասին։
34. Այո_ խոստովանում եմ_ ես ինքս այդպես էի մտածում։
35. Ես դեռ որոշեցի դա անել իմ ձևով:
36. Իվան Պետրովիչը, գիտեք, արտասովոր մարդ էր։
37. Ոչ ոք, իհարկե, չի գնացել նրան (Տուրգենևին) տեսնելու։
38. Գլեբը, որքան գիտեի, լավ էր սովորել Բրյանսկի գիմնազիայում (Պաուստովսկի)։
39. Բայց միգուցե ընթերցողն արդեն հոգնել է ինձ հետ Օվսյաննիկովի տանը նստելուց, և, հետևաբար, ես պերճախոսորեն լռում եմ (Տուրգենև):
40. Իմ ժամանումը, ես կարող էի դա նկատել, սկզբում որոշ շփոթեցրեց հյուրերին։
41. Սակայն քաղաքական գործընթացը սկսեց զարգանալ այլ կերպ։
42. Իմ վերջին զեկույցում շտապեցի տեղեկացնել, որ վերջապես մեզ հաջողվեց լուծել այս խնդիրը։
43. Մեր շուրջ տեղի ունեցած փոխակերպումների փորձառությունները, անկասկած, ուժեղ ազդեցություն են թողել դրանցում ներգրավված մարդկանց մեծամասնության (Մ. Մ. Սպերանսկի) մտքերի վրա։
44. Սահմանապահների խումբը սպայի գլխավորությամբ մոտեցել է խախտողներին՝ դիտավորությամբ, ինչպես նախկինում եղել է, բողոքելու և պահանջելու, որ նրանք լքեն տարածքը։
45. Համաձայնագրի վերջնական ավարտը հավանաբար կպահանջի ևս մի քանի ամիս։
46. Երկրորդ՝ միջազգային զբոսաշրջության ոլորտում շատ են չարաշահումները։
47. Այնուամենայնիվ, եթե մենք հավատարիմ մնանք այս փաստաթղթի ոգուն և տառին, այլ կերպ չէր կարող լինել:
48. Մենք բոլորս լավ գիտենք, և այստեղ բոլորը լավ գիտեն, որ արևմտյան, կամ ինչպես ասում են՝ երկրորդ ճակատում, կենտրոնացած էր դաշնակիցների մոտ 1,5 միլիոն և գերմանական մոտ 560 հազար զինվոր։
49. Այս համեստ, խորհրդանշական ժեստը ինձ թվում է, որ լի է խոր իմաստով։
50. Բարեբախտաբար, վերը նշված օրինակները բացառություն են, ոչ թե կանոն:
51. Որոշ տեսակի ապրանքների համար կարող է պահանջվել ուղեբեռի արժեքի բարձրացում:
52. Սրա պատճառն ակնհայտ է՝ երբ միտքը սկսում է ճանաչել ազատության գինը, նա անզգուշությամբ հեռացնում է բոլոր մանկական, այսպես ասած, խաղալիքները, որոնցով նա զվարճացել է իր մանկության տարիներին (Մ. Մ. Սպերանսկի)։
53. «Պրավդա»-ն ինձ հետ քաղաքավարի խոսեց, ինձ ոչինչ չստիպեց, և ես հիշում եմ, որ տպավորություն ունեի, որ նա լուրջ չէր վերաբերվում այս բոլոր մեղադրանքներին։
54. Բայց մեր դեպքում ճշմարտությունը արագ բացահայտվեց, և մենք շուտով ազատ արձակվեցինք: