Ispunjavanje internetske prijave potrebno je za upis u obrazovne programe

Odaberite smjer studija:

Izgradnja portfelja Zaklada Umjetnost i dizajn Zaklada Posao i marketing Pre-zaklada Umjetnost i dizajn Uvod u umjetnost i dizajn Uvod u marketinški engleski jezik za prijavitelje na kreativna sveučilišta Ljetna izgradnja portfelja BA (Hons) Fine Art BA (Hons) Proizvod i industrijski dizajn BA (Hons ) Modni dizajn BA (odlikovanja) Ilustracija BA (odlikovanja) Grafički dizajn BA (odlikovanja) Fotografija BA (odlikovanja) Arhitektura i dizajn interijera BA (odlikovanja) Dizajn zanata: Nakit BA (odlikovanja) Dizajn zanata: Tekstil Kreativne vještine Izborni predmeti: 2D digitalna slika -Izbor izbornih predmeta za kreativne vještine: Izborni predmeti za kreativne vještine: Izborni predmeti za kreativne vještine: Izbor izbornih kreativnih vještina: kreativno kodiranje Izborni predmeti za kreativne vještine: engleski jezik za dizajnere i umjetnike BA (s odlikovanjem) Dizajn zanata: keramika i staklo BA (s odlikovanjem) Marketing i oglašavanje BA (Hons) Marketing s digitalnim komunikacijama BA (Hons) Marketing

Povijest mode. Dio II: Evolucija stila u XX-XXI stoljeću. Sadržajni marketing: Sadržaj kao proizvod Usluga dizajna: CX & EX Upravljanje modnom industrijom (MBA) Strateški marketing i upravljanje (MBA) Upravljanje timom i izrada digitalnih proizvoda Moderna keramika Komunikacijska strategija za promociju brenda Uređenje interijera 2D i 3D dizajn dizajna Stvaranje predmeta djeca knjige Javni govori i prezentacijska umjetnost Identitet i dizajn marke Grafički dizajn Fotografija za nove medije Modni video Digitalni dizajn proizvoda UX / UI dizajn Pripremni tečaj za DPO programe Osnove likovne umjetnosti Dizajn interijera. Osnovni tečaj Dizajn javnih interijera Suvremena umjetnost Scenografija Ilustracija Dizajn nakita Dizajn nakita. Stručnjak za modni dizajn. Osnovni tečaj Modni dizajn. Napredni tečaj Oblikovanje i izrada slika Marketing i upravljanje markama Marketing. Osnovni tečaj Povijest mode. I. dio: povijest kostima do 20. stoljeća

Sadržajni marketing Dizajn stambenog interijera Ilustracija Praksa i teorija suvremene umjetnosti Upravljanje brandom i digitalne komunikacije brenda Razvoj novih proizvoda i usluga Prezentacija umjetnosti Komunikacijska strategija brenda Uređenje interijera Marketinška strategija Dizajn identiteta Dizajn mobilne aplikacije UX i UI: dizajn proizvoda Vizualizacija podataka i osnove infografike Modna kupnja Pronalaženje kreativne profesije Kreativno ponovno učitavanje Dizajn marke Vlasništvo proizvoda Multimedijsko pripovijedanje priča Počnite s modnom školom obrazovanja. Projektni trening Partnerstvo kulture i poslovanja: strategija, marketing, prikupljanje sredstava Predmetna fotografija

ArtsCool Umjetnost i dizajn ArtsCool Digital Design ArtsCool Creative Start ArtsCool Umjetnost kreativnog crtanjaCool Fashion and Styling ArtsCool Inginirium Industrijski dizajn ArtsCool Prvo pokretanje

Škola dizajnerskog razmišljanja i industrijskog dizajna Make School dječji je obrazovni projekt studija industrijskog dizajna Make Fabrication Studio. Studio pruža usluge industrijskog dizajna, izrade prototipa i male proizvodnje koristeći moderne digitalne tehnologije, razvija i lansira proizvode vlastitog dizajna, redoviti je sudionik festivala posvećenih inovacijama i modernim tehnologijama (Geek Picnic, Maker's Fair, Festival znanosti). Na bazi studija djeluje Centar za inovativno stvaralaštvo mladih "Make".

Tim Make Fabrication Studio provodi tečajeve i majstorske tečajeve o dizajnu predmeta i digitalnoj proizvodnji u tvornici dizajna Flacon, sudjelovao je u razvoju i provedbi obrazovnih programa za školu dizajna Details, škole Lomonosov i ljetni kamp na Sveučilištu Bauman.

"Djed je glavni urednik Yeralasha, tata je poznati redatelj i nitko me nije snimao u filmovima."

Make Fabrication Studio prvi je i jedini certificirani vođa kluba izumitelja u Rusiji tvrtke LittleBits (www.littlebits.cc), jednog od vodećih u STEAM obrazovanju. Partnerstvo omogućava učenicima Škole da postanu članovi globalne zajednice LittleBits. Studenti mogu dijeliti svoje izume na internacionalnoj internetskoj platformi tvrtke, učiti od praktičara, dijeliti svoje projekte s dečkima iz cijeloga svijeta i sudjelovati u dizajnerskim izazovima.

Zašto industrijski dizajn obećava?

Glavna zadaća industrijskog dizajna je "spakiranje" složenih tehnologija koje se svakim danom sve više kompliciraju u objekt koji je razumljiv i koji korisnici lako koriste.
Na ovom se području neprestano događaju promjene. Suvremene tehnologije (umjetna inteligencija (AI), Internet stvari, biomimikrija) daju dizajnerima priliku da praktički ne ograničavaju svoju maštu prilikom stvaranja novih stvari. U budućnosti će se svijet prebaciti s tradicionalne linearne ekonomije (korištenje proizvodnje-korištenja resursa) na kružnu ekonomiju (racionalnije, ponovna uporaba resursa, koncept uporabe umjesto koncepta vlasništva). Primjeri takvih inovativnih tvrtki su Uber, AirBnb itd.

I u budućnosti, prilikom stvaranja novog proizvoda (ili redizajniranja postojećeg), industrijski dizajner će na početku razvoja morati razmisliti kako će se proizvod koristiti nakon što ne uspije ili zastari. To utječe na izbor materijala, strukturnih elemenata, pakiranja i dizajn korisničkog iskustva. Stoga je danas potrebno preispitati dizajn gotovo svih postojećih objekata i sustava.

Što je dizajnersko razmišljanje i zašto je to potrebno?

Dizajn razmišljanja metoda je stvaranja novih proizvoda i usluga koji su usmjereni na osobu i njene potrebe. Ovaj vam pristup omogućuje učinkovito stvaranje novih proizvoda koji na policama neće skupljati prašinu poput nepotrebnih izuma, ali će biti traženi na tržištu.
U učionici u Make School učenici:
- upoznati tehnike dizajnerskog razmišljanja i pokušati ih primijeniti u praksi radeći na njihovim projektima;
- stvoriti prototipove izuma od otpadnih materijala i uz pomoć brzih alata za izradu prototipova (električni blokovi LittleBits), koje danas u svom radu koriste poznate međunarodne tvrtke poput Google X, Ideo, SAP, TechStars itd .;
- kako pravi industrijski dizajneri koriste crtaće knjige kako bi dokumentirali svoje ideje i tražili nadahnuće, vode Invention Journal, koji odražavaju sve faze rada na projektima;
- sudjelujte u međunarodnim izazovima dizajna tvrtke LittleBits i naučite predstavljati svoje projekte.

Nastava se održava:
dizajn-pogon "Flacon", B. Novodmitrovskaya str. 36, zgrada 26
Junior School, Ostrovityanova st., 5
Biblioteka broj 91, autocesta Entuziastov, 78k1

Kao što znate, riječ oblikovati prilično čvrsto utemeljen na ruskom jeziku već duže vrijeme. Označava i proces aktivnosti i njegov rezultat. Činjenica je da je engleski prijevod ove riječi vrlo polisemantičan: dizajn je crtež, skica i plan, a ta se riječ može prevesti i kao glagol - crtati, izmišljati i tako dalje. Bilo kako bilo, ovaj izraz znači nešto kreativno, nešto što je očito usmjereno na poboljšanje ili ukrašavanje stvarnosti.

Studiji, kuće i škole za kreativni razvoj pozivaju zainteresirane dječake i djevojčice na satove, predavanja i majstorske tečajeve, gdje će kompetentni i iskusni učitelji podijeliti tajne struke, naučiti djecu stvarati i dizajnirati stvari vlastitim rukama te educirati estetiku ukus. Čak i najmanja djeca sretna su što su uključena u proces i razvijaju finu motoriku, razmišljanje i kreativnost.

Dizajneri su traženi u mnogim područjima modernog društva: nije uzalud što mnoga sveučilišta školuju stručnjake koji mogu raditi u raznim područjima - na primjer, dizajneri interijera, odjeće, industrijskih prostora, krajolika itd. Često se vještinama stečenim u djetinjstvu pomozite djeci da bolje razumiju sve suptilnosti i tajne ovog smjera kreativnosti prema zakonima ljepote.

Dizajn vrtića u vrtiću: razmišljanje o sigurnosti

Dvorišta vrtića, u pravilu, trebala bi biti ne samo lijepa, već i sigurna za djecu. Jedan od glavnih savjeta onima koji dizajniraju svoje teritorije je da je umjesto sipanja betona mjesto bolje posijati travu. Predškolci često ne ostaju na nogama tijekom aktivnih igara, a trava će im ublažiti pad. Uz to je ekološki prihvatljiv materijal čiji su troškovi vrlo niski. Ekipne igre na otvorenom (košarka, odbojka) zahtijevaju drveni pod - ovo je također ekološki prihvatljiv i jeftin način za poboljšanje dizajna teritorija. Nemojte se zanositi sadnjom velikog broja cvijeća: momci ih mogu slučajno oštetiti i prekršiti integritet sastava. I, naravno, ne možete saditi biljke koje mogu bockati djecu (na primjer, ruže, ali to nije baš primjenjivo na sjevernim geografskim širinama Rusije). Gumeni ili plastični likovi i umjetna trava također su sigurni predmeti. Ali važno je da su ti materijali visokokvalitetni i netoksični.

Kako razviti vještine dizajna u predškolca s primijenjenim zadacima

Kada izvršavaju primijenjene zadatke, djeca bi trebala biti svjesna da bi plod njihova rada trebao biti primjetan i primijenjen u stvarnom životu. Stoga ciljevi postaju specifični: na primjer, stvoriti poster za festival, posjetnicu ili element dizajna interijera. Bilo bi pogrešno ako ono što dječak ili djevojčica stvore jednostavno padne na policu. Djeca istovremeno mogu samostalno slagati elemente, primjenjivati \u200b\u200bnova znanja i vještine. Štoviše, potiču se eksperimentiranje i let mašte - mnogi odrasli mogu biti zadivljeni kreativnim razmišljanjem beba!

Što su zatvorene i otvorene skladbe?

Ne samo budući umjetnik i grafičar, već i dizajner trebali bi biti upoznati s osnovama izrade kompozicije. Kakvi su oni? Dodijeliti zatvoreno i otvoreno. Prvi (koji se također može nazvati statičkim ili zatvorenim) utjelovljuje ideje čvrstoće, postojanosti, stabilnosti i nepokretnosti. Karakteriziraju ga glavni smjerovi linija usmjerenih prema središtu, konstrukcija popularnih geometrijskih objekata prema obliku, uzimajući u obzir simetriju. Zatvoreni sastav razlikuje se po jasnoj vanjskoj konturi. A otvoreni sastav daje osjećaj prostranosti, slobode, "zraka". U ovom slučaju, linije nisu usmjerene prema središtu, već dalje od njega. Često ne postoji jedan kompozicijski čvor, već nekoliko, osjeća se svojevrsni ritam.

Program uključuje tri tečaja:

1. Umjetnički studio i kaligrafija (dvogodišnji tečaj) za razrede 1-4
   Tečaj je izlet u povijest kroz razvoj različitih tehnika i trendova u umjetnosti. Svaka je lekcija određena prekretnica u razvoju umjetnosti. Učenik će se moći osjećati drevnim Grkom stvarajući skicu crteža antičke grčke amfore, umjetnika iz Drevnog Egipta i mnogih drugih.
2. Dizajn i crtanje za razrede 5-11.
   Predavanja će studentu pokazati obilje područja kreativnosti, a on će moći odabrati sebi najzanimljivije u budućnosti, u kojima se želi razvijati. Tijekom svladavanja tečaja „Dizajn“, djeca će stvarati djela koja udovoljavaju suvremenim kreativnim trendovima u svijetu, kao što su: izgled stranice (skica), izgled (umjetnički objekt), dizajn logotipa, izrada skice lika iz crtića. Dečki će naučiti raditi s analogima i generirati ideje na različite načine. Svaka lekcija stvorit će jedno dovršeno djelo koje će učenik donijeti kući.
3. Skiciranje za razrede 6-11.
   Ovaj tečaj postavlja temelje umjetnosti brzog skiciranja kroz skiciranje. Budući da se skiciranje temelji na stilizaciji, učenici će, razvijajući maštovito razmišljanje, naučiti stilizirati predmete koristeći glavne karakteristike prikazanih predmeta.

Tečajevi dizajna i crtanja - značajke programa:

• Stvaranje umjetničkih djela u svakoj od lekcija.
• Uvod u povijest umjetnosti (moderne i klasične).
• Učenje popularnih tehnika crtanja.
• Ovladavanje tehnologijom rada s raznim kreativnim materijalima i tehnikama.
• Mogućnost daljnjeg usavršavanja na tečaju "Skiciranje".

Počnimo s vrlo važnom izjavom vježbajuće arhitektice i mlade majke Katerine Blinovskaje, koja dio svog radnog i osobnog vremena posvećuje odgojno-obrazovnom radu s djecom. Sigurna je da je to neophodno za razvoj djeteta u bilo kojoj dobi: „Ova vrsta aktivnosti čini mi se vrlo važnom i mislim da svaki arhitektonski biro može naći priliku da organizira dječji arhitektonski praznik, ispriča o svom radu i pružiti djeci priliku da se okušaju u ulozi arhitekata. Osobno se zalažem za to da takvi događaji budu lako dostupni i besplatni. Takvi tečajevi doprinose širenju vidika, sposobnosti da se vidi i razumije arhitektura, pojavi općih ideja o našoj profesiji, daju radost kreativnosti i komunikaciji upravo sada, bez obzira želi li dijete studirati arhitekturu u budućnosti. "

Kuća-slon, 2008., Anastasia Golovina (http://www.noarov.ru/golovina/)

1

Škola arhitektonskog razvoja - SHAR

Prema ocjeni FORBS, ova je obrazovna institucija uvrštena u top deset najzanimljivijih umjetničkih studija u gradu Moskvi. Unatoč činjenici da je pogodan i za odrasle i za djecu, većina štićenika SHAR-a su, naravno, školarci. Svatko od njih odabire njemu zanimljiv kurikulum: integracija, umjetnička grafika, skulptura, prostorno bojanje, akademsko crtanje, arhitektonski crtež, povijest arhitekture, prostorno modeliranje i mnogi drugi.

U školi postoje i "vanjske skupine" za odrasle koje također rade u jednom ili drugom smjeru: arhitektonski crtež, slikanje, digitalna fotografija, dizajn interijera.

Nastavu u SHAR-u izvode nastavnici Moskovskog arhitektonskog instituta. Glavni je cilj razviti kreativnost i potencijal, upoznati studente s izravnim procesom kreativnosti, kao i arhitektonskim i dizajnerskim okruženjem. Moto Sharovtseva glasi: Kreativnost je društvena bit čovjeka.

Čudno, SHAR prima i pozitivne i negativne kritike. Međutim, potonji se češće povezuju ne sa samim obrazovnim procesom - većina je njime samo zadovoljna - već s „svakodnevnim“ uvjetima; na internetskim forumima mnogi se, na primjer, žale da je studentska publika u kojoj se održava nastava sada u žalosnom stanju. Što se ostalog tiče, ništa ne ometa kreativnu atmosferu koja vlada u Školi za arhitektonski razvoj.

Jedan od dana u SHAR-u (http://www.shar-shar.ru/)

2

Dječja škola umjetnosti "START"

Škola je namijenjena djeci u dobi od 5 do 17 godina. Ovdje se djeca po prvi puta mogu uroniti u tajne arhitekture i dizajna, početi proučavati arhitektonski i umjetnički dizajn, izradu prototipova, računalnu grafiku i tako dalje. START humanizira školsko obrazovanje, stvarajući integrirani tečaj AHT (arhitektonsko i umjetničko stvaralaštvo), zasnovan na objedinjavanju školskih disciplina kroz arhitekturu.

U osnovi, ova škola prikuplja samo pozitivne povratne informacije od same djece START i njihovih roditelja. Posebno je primamljivo što tvrtka ima mnogo stranih kolega: radovi učenika Škole neprestano se izlažu u SAD-u, Finskoj, Indiji, Norveškoj i drugim zemljama. Također je atraktivno da nastavu predaju ugledni učitelji, od kojih je sedam dobilo naslov laureata Državne nagrade Ruske Federacije. Također pripremaju svoje starije učenike (djecu od devetog do jedanaestog razreda) za prijem na kreativna sveučilišta.

"Stratosfera - zračni grad budućnosti - Moskva jučer i sutra"

Računalni kolaž iz diplomskih radova učenika škole START - "Brod arhitekture", učiteljice Abaeve I.M.

(http://startartschool.ru)

3

Ovaj je projekt zanimljiv po tome što je usmjeren na rad s najmanjim arhitektima u dobi od 4 do 7 godina. U krugu djeca u obliku igre savladavaju osnove modeliranja, dizajna i konstrukcije, koristeći za to najčešći dječji konstruktor blokova i piramida.

Školu Pope Carlo, namijenjenu mladim arhitektima, otvorila je Vera Vladimirovna Brofman, doktorica psiholoških znanosti. Njezina je metodologija, prema roditeljima djece u krugu, jedinstvena. Brofman je divna učiteljica, uspijeva pronaći pristup svakom djetetu, naučiti ga razmišljati i izmišljati. Program Vere Vladimirovne, koji je dobio svjetsko priznanje, usmjeren je na razvoj prostornog razmišljanja, kognitivnih sposobnosti i mašte djeteta.

U Radionici, nazvanoj po junaku poznate bajke, uvijek vlada ozračje radosti i kreativnosti: momci smišljaju vlastite brave, zatim uz pomoć posebnih predložaka izrađuju crteže, a zatim ih grade u praksi .

Cjelogodišnji tečaj na Arhitektonskoj školi sastoji se od 36 lekcija. Unatoč činjenici da je namijenjen djeci, program u učionici je baš kao i kod odraslih: prvo se djeca bave klasom ravninskog crtanja trodimenzionalnih geometrijskih tijela, a zatim - odvojeno u izradi crteža i arhitekture. Po završetku obuke, svaki student pape Karla mora proći pravi diplomski projekt.

Za roditelje koji nisu sigurni trebaju li svoje dijete poslati u ovu arhitektonsku školu, održavaju se posebni majstorski tečajevi, na koje se odrasli pozivaju strogo zajedno sa svojom djecom.

Jedan od najvažnijih aspekata učenja u ovoj Arhitektonskoj školi je, naravno, igranje, poput Guess-a. U njemu se djeci nude crteži dijelova u tri projekcije. Voditelj odabire dio, sudionici za njega odabiru crtež i objašnjavaju zašto odgovara. Pobijedio je onaj tko je pogodio najviše puta. U drugoj igri - "Zbrka" - dijelovi i njihovi crteži se miješaju; ovdje djeca moraju svaki dio vratiti na točno mjesto.

Kao što pokazuje iskustvo, djeca nakon pohađanja ove nastave bolje operiraju različite vrste grafičkih modela, lako prevode jednu shematsku sliku u drugu, zadržavaju shematiziranu sliku predmeta u prezentaciji.

Lekcija u školi pape Karla (http://polygon-pro.ru/training/papakar)

4

Anastasia Golovina, arhitektica, restauratorica, umjetnica i honorarna učiteljica, također podučava djecu osnovama vještina arhitekta i dizajnera. Anastazijin proces učenja malo se razlikuje od onoga što smo navikli viđati: djevojčica razigrano uvodi djecu u zamršenost arhitekture, naime stvarajući razne kuće: dizajnirane, nacrtane na papiru, isklesane od gline, plastelina ili gipsa, stvorene od kože , drvo i ostali materijali. Gotovo svi njezini tečajevi, poput "Geometrijski oblici u arhitekturi", "Kako crtati lijepe kuće", "Bojanke" i drugi, uistinu su praćeni stvaranjem i izvedbom najrazličitijih, stvarnih i fantastičnih modela kuća .

Tečaj "Geometrijski oblici u arhitekturi", koji je nedavno razvila Anastasia, posebno je popularan i zanimljiv među mladim arhitektima. Posjećujući ga, možete naučiti o strukturama različitih oblika, razumjeti koje su prednosti i nedostaci određenog dizajna, a također možete razumjeti i raznolikost primjene istog oblika. Već u prvoj lekciji dijete dobiva težak zadatak za početnika - nacrtati arhitektonsku formu i izgraditi vlastiti model od bilo kojeg materijala. Ovaj je tečaj namijenjen djeci koja su prethodno završila prvu fazu - tečaj "Kako nacrtati lijepu kuću".

Kako Anastasia sama izvještava na svom blogu, da biste stigli na nastavu, morate proći takozvani odabir - da biste dovršili zadatak, fotografirali ga i objavili na jednoj od društvenih mreža s pozivom na Anastasiju Golovinu. Primivši obavijest o izgledu novog djela, arhitekt ga pregledava i odmah daje detaljan komentar - „analizu djela, njegove snage, a također i ono što treba uzeti u obzir kako bi se izveli sljedeći radovi od strane mladih arhitekata na višoj razini. I također nekoliko divljenja kritika prijatelja, što će biti lijepo za svaku majku. "

Predgrađe Mirowiecke, 2009., Anastasia Golovina (http://www.noarov.ru/golovina/)

5

Ovaj projekt, smješten u ARTPLAY dizajnerskom centru, ima najmanje veze s arhitekturom. Ova je škola specijalizirana za podučavanje djece (u dobi od 9 do 12 godina) umjetnosti dizajna, animacije i filmskog stvaralaštva, s fokusom na fotografiju.

Zanimljivo je da, prema organizatorima Škole, većina njihovih učenika u budućnosti neće postati profesionalni fotografi. Svatko od njih to jednostavno zanima na "amaterskoj razini": kroz kreativnost momci nastoje pronaći način da se izraze, shvate tko su zapravo.

Predavanja u školi su dvije vrste - seminari i radionice. Seminari se održavaju prema određenom scenariju. Izgrađena je tako da duboko i sa svih strana otkriva zadanu temu. S druge strane, radionice su kreativne aktivnosti koje dijete može pohađati po vlastitom izboru: svatko bira učitelja čiji pristup fotografiji što više odgovara njegovom vlastitom.

Važno je da Škola posvećuje veliku pažnju tome da djetetu bude ugodno: možete promijeniti raspored, promijeniti format nastave, promijeniti učitelja i jednostavno preći u drugu grupu.

Organizatori naglasak u treningu stavljaju na razvoj kreativnih sposobnosti djece, podučavajući ih vizualnom jeziku, uz pomoć kojih će mladi fotografi, dizajneri i arhitekti moći ne samo razumjeti svijet oko sebe, već i naučiti kako oblikuju ga sami.