Organizacija: Centar za razvoj djece MBDOU - dječji vrtić br.34

Mjesto: Primorski kraj, Vladivostok

Tijekom nastave dinamično je uključen cijeli prostor grupne sobe.

Oblici rada: frontalni, grupni, individualni.

Vrijeme predavanja: 30 minuta.

Svrha: Proširiti i razjasniti ideje o divljini. Naučite promatrati, razvijajte znatiželju.

Zadaci po obrazovnim područjima:

Kognitivni razvoj:

Proširiti i konsolidirati dječje ideje o pticama selicama;

Promicati samostalno korištenje radnje eksperimentalne prirode, za otkrivanje skrivenih svojstava;

Njegovati dobar odnos prema svemu živom u prirodi, osjećaj odgovornosti za sudbinu ptica, pobuditi želju za brigom o njima.

Razvoj govora:

Poboljšajte svoje vještine postavljanja pitanja i odgovora;

Vježbati djecu u tvorbi deminutivnih riječi;

Aktivirajte vokabular: zimovanje, migracija.

Umjetnički i estetski razvoj:

Vježbajte bojanje bez napuštanja obrisa.

Oprema:

Ilustracije ptica selica i ptica koje zimuju; audio snimka pjevanja ptica; srednja gumena lopta; 1 veliki magnet; magneti prema broju djece; spajalice su velike; stranice za bojanje ptica za svako dijete; sjemenke suncokreta, bundeve, grašak, male igračke, čepovi; 2 kontejnera; 4 zdjele; 2 konvencionalni znak na tribinama; ptičje perje.

Napredak lekcije:

Djeca su u grupi s učiteljicom.

Organizacijski trenutak: (1 min)

Održava se uvodna sjedeća igra u kolu "Malanya". Kako igra napreduje, sva djeca postaju u krug.

I. Uvod u situaciju igre.(1 minuta)

Ljudi, pogledajte što sam jutros našla kad sam išla u vrtić.

(Pokazujem djeci perje raznih ptica).

Djeca: - Perje.

Dečki, čije je ovo perje?

Djeca: - Ptica.

Pravo. A danas ćemo pričati o pticama koje ostaju s nama zimi, i prisjetiti se onih koje su odletjele.

Predlažem da sjednete na stolice.

II. Aktuelizacija znanja.(8 min)

Što mislite zašto je pticama potrebno perje?

Odgovori djece.

Gdje možete pronaći ptice?

Odgovori 2-3 djece. (Sažimanje odgovora - posvuda)

Možete li mi reći gdje ptice žive?

Odgovori 2-3 djece. (sažimam odgovore - grade gnijezda)

Tko bi rekao kakve su ptice?

Odgovori 2-3 djece. (sažimam odgovore - mogu letjeti, imaju krila)

Sutra će doći zima, a mnoge su ptice odletjele u toplije krajeve. Ove ptice se zovu...

Odgovori djece. (sažimam odgovore – seobe). Popravite u govoru djece - ponovite 2 puta.

Ljudi, kako se zovu ptice koje borave preko zime u našim krajevima?

Odgovori djece. (sažimam odgovore - zimovanje), ponovite 2 puta.

Pogledajte koliko je ptica doletjelo do nas (obratim pažnju na ploču na kojoj se nalaze slike s pticama).

Zajedno s djecom približavamo se ploči. Djeca neko vrijeme gledaju slike.

Koje od njih poznajete?

Odgovori djece.

Ima mnogo ptica. Povjetarac je slučajno pomiješao slike svih ptica, shvatimo koje su od njih selice, a koje zimuju.

Stavio sam dva konvencionalna znaka na držače na podu. Razgovaramo o svakom znaku.

Dečki, pogledajte što znači ovaj znak (slika br. 1 prikazuje siluete ptica koje lete u klinu).

Djeca: - Ptice selice.

Dečki, pogledajte što znači ovaj znak (slika br. 2 prikazuje hranilicu za ptice).

Djeca: - Ptice koje zimuju.

Bravo, dobro si shvatio.

Postrojimo se u 2 ekipe. Zimujuće i ptice selice. Slikajte jednu po jednu, pažljivo je pogledajte i razmislite kakvu pticu imate i odlučite kojem znaku trebate prići.

Djeca imenuju pticu na svojoj slici i idu do odgovarajućeg znaka.

Na primjer:

Dijete: - Imam nacrtanu Vranu na slici, ovo je ptica koja zimuje, stajat ću blizu znaka s hranilicom ... .. itd.

Sva djeca stoje blizu znakova.

Dobro napravljeno! Točno ste podijelili ptice na zimujuće i selice.

Stavite slike pored znakova. (Fotografija br. 2)

Što mislite zašto ptice lete na jug?

Odgovori djece. (sažimam odgovore - hladno je, nema hrane)

IIISramota situacije(1 minuta)

Ptice će imati težak put prema jugu, ali će se na proljeće vratiti. Pitam se kako ptice pronalaze put prema jugu i natrag?

Odgovori djece.

Ispada da ih danju vodi sunce, a noću zvijezde i mjesec. Pa ipak, znanstvenici su otkrili da ptice osjećaju magnetska polja koje okružuju zemlju. Želite li znati kako to ide?

IVUvođenje novog(1 minuta)

Zajedno s djecom krećemo do stola na kojemu su magneti u kutiji i spajalice razbacane po stolu.

Naš planet Zemlja je veliki prirodni magnet. Magnet može privući.

Imam magnet. (Pokaži djeci).

Zamislite da je naš magnet Zemlja. A spajalice su ptice. Što mislite da će se dogoditi sa spajalicama ako im donesete magnet?

Djeca nude različite varijante djelovanje magneta.

Pokušajmo.

VUključivanje novih znanja u sustav znanja(10 min)

Iskustvo magneta. Djeca provjeravaju djelovanje magneta. Objasnite što vide.

Pogledajte kako se spajalice povlače prema magnetu. Ovako djeluju magnetske sile Zemlje. Zemlja privlači ptice. (Fotografija br. 1)

Kako bi bilo da se sada igramo? Dat ću imena pticama. Ako čujete ime ptice selice, odmahnite rukama, ako ja imenujem pticu koja zimuje, sjednite.

Sjajno! Dobro napravljeno! Sjednite na stolice.

Hoćemo li se igrati?

Didaktička igra "nazovi to od milja".

Ja ću ti baciti lopticu i pozvati pticu, a ti mi vrati lopticu i zovni ovu pticu s ljubavlju.

Vrabac. Djeca: - Vrapci.

Sjenica. Djeca: - Sjenica.

Čavka. Djeca: - Kvačica, kvačica.

Dizalica. Djeca: - Ždral. itd.

Dobro napravljeno!

Sada usporedimo čovjeka, životinje i ptice.

Ljudi imaju bebe, ali ptice? Djeca: - Pilići.

Mačke imaju krzno, ali ptice? Djeca: - Perje.

Pas ima nos, ali ptice? Djeca: - Kljun.

Ljudi imaju ruke, ali što je s pticama? Djeca: - Krila.

Zec trči, a ptice? Djeca: - Letite.

Krava muče, a ptice?…..

Djeca ispuštaju različite zvukove.

Koje ste zvukove čuli?

Dečki, pokazalo se da različite ptice različito izgovaraju zvukove. Na primjer:

Guske - cerekanje.

Vrabac?

Vrana - grakće.

Djetlić - kucanje.

Kukavica - kukavica.

Sova - huk.

Svraka – cvrkut.

Slavuj pjeva.

Golubica – gugutanje.

Lastavica - cvrkuće.

Ždral – gugutanje. itd.

(Možete dodati ili ukloniti naziv 2, 3 ptice.)

I ptice mogu siktati, zviždati, tutnjati, pa čak i govoriti kao čovjek.

Fizkultminutka. (1 minuta)

Zamislimo da smo različite ptice i svaka govori na svoj način, letjele su za mnom.

Djeca se kreću po skupini i izgovaraju različite zvukove, istovremeno izvode radnje zajedno s učiteljem.

Zagrijavanje: Ptice su letjele, bile su male.

Dok su letjeli, svi su ljudi gledali. Djeca trče i mašu rukama

Dok su sjeli, sav se narod čudio. Djeca čučnu

Sjedio, sjedio, letio, leti.

Letjeli su, letjeli, pjevali pjesme na nebu. Djeca trče i mašu rukama.

Dobro napravljeno!

Timski rad. (2 minute)

Ljudi, znate li što ptice jedu?

Odgovori djece.

Pravo. Zimi je pticama vrlo teško pronaći hranu, osobito za vrijeme snježnih padalina.

Ti i ja moramo pomoći našim pernatim prijateljima da prežive hladnu zimu. Kako možemo pomoći?

Odgovori djece.

Tako je, napravite hranilice, sipajte hranu u njih. Imam poslasticu za ptice, ali čini mi se da je povjetarac opet sve pomiješao. Pripremimo hranu koju ćemo ponijeti u šetnju i nahraniti ptice.

Djeca zajedno s učiteljem idu na tepih.

Evo zadatka za ekipu djevojaka.

A evo zadatka za djevojačku ekipu.

Djeca sortiraju sjemenke, kamenčiće, gumbe itd. poslastice za ptice u jednoj posudi, igračke i druge stvari u drugoj posudi.

Bravo dečki. Ptice će voljeti vašu poslasticu. (Fotografija br. 3)

Znao sam da se možete nositi s tim i pripremio sam vam pjesmu Aleksandra Jašina “Nahranite ptice”.

Hrani ptice zimi.

Neka sa svih strana

Oni će hrliti k tebi, kao kući,

Ulozi na trijemu.

Hrana im nije bogata.

Treba šaku žita

Jedna šaka -

I nije strašno

Imat će zimu.

Koliko ih umre - ne broji se,

Teško je to vidjeti.

Ali u našem srcu postoji

I ptice su tople.

Je li moguće zaboraviti:

Mogao bi odletjeti

I ostao za zimu

Zajedno s ljudima.

Dresirajte ptice na hladnoći

Do tvog prozora

Tako da bez pjesama nije trebalo

Pozdravljamo proljeće.

Odraz. (3 min)

Imam i bojanke za vas. Zauzmite svoja mjesta za stolovima.

Djeci dijelim bojanke. Djeca boje ptice.

Radite individualno. (Fotografija br. 4)

Kako se zove tvoja ptica? (Pogodi po konturi). Je li selica ili zimovanje? Koje olovke u boji trebate?

V razumijevanje (ishod)(1-2 min)

Ljudi, recite mi o čemu smo danas razgovarali? Što ste naučili? Kome su pomogli? (Djeca shvaćaju svoje postupke, popravljaju postizanje cilja.)

- Jako mi se svidjelo kako ste danas radili u timovima, kako ste dobro igrali zajedno.

A sada

Učitelj visi zavrsen posao na magnetskoj ploči, zamoli djecu da priđu.

Učitelj traži od djece da ocijene svoj rad i rad druge djece.

Pohvali djecu, primjećujući zanimljive značajke rad svakog djeteta.

Popis korištene metodološke literature:

O.S.Ushakova "Razvoj govora i kreativnosti predškolaca", Sfera, 2015.

O.S.Ushakova "Smisli riječ", Moskva: Prosvjeta, 1996.

O.I. Krupenchuk "Nauči me pravilno govoriti", Litera, 2015

O.A. Solomenjikova „Uvod u prirodu u Dječji vrtić», Mozaik-sinteza, 2014

Čitanka za stariju djecu, Moskva, 2000 O.A. Skorolupova „Razredi sa starijom djecom predškolske dobi» Moskva, 2016

O.V. Dybina, N.P. Rakhmanov, V.V. Shchetinina "Neistraženo u blizini" (eksperimenti i eksperimenti za predškolsku djecu) Sfera 2016.

Internet resursi.

Christina Rozhnova
Sažetak lekcije u viša grupa"ptice selice"

Sažetak lekcije u starijoj skupini na tu temu"Ptice selice"

Cilj: 1. formirati predodžbu o zimovanju i ptice selice; produbiti razumijevanje razloga odlaska ptice; klasificirati ptice na zimovanju i selidbi.

2. Razvijati aktivni i pasivni vokabular djece; poboljšati svoje vještine postavljanja pitanja i odgovora.

3. Negujte poštovanje prema prirodi, pticeželja da im se pomogne.

Aktivacija rječnika: jato, struna, pojedinačno, klinasto, insektojedi, vodene ptice, dugorepi, oštrokljuni, crnokrili, dugovrati.

Oprema: ilustracije s različitim pogledima ptice, predmetne slike sa slikom razne vrste ptice, životinje, ribe, kukci, hrana za ptice.

Napredak lekcije:

1. Uvod.

1) Vježba za razvoj slušne pažnje "Mi idemo".

Ljudi, predlažem svima da se prošetaju šumom...

S dečkima idemo u šumu, glasno pjevamo pjesmu (djeca marširaju)

Ići ćemo na prste i tiho pjevati (hodati na prstima)

2) Put nas je doveo do šume.

Sjedimo na panjevima. Miran.

Ne mogu čuti ptice. Zašto?

Odletio u toplije krajeve.

Što su jeli ptice ljeti?

Mušice, bube, bobice, zelene biljke.

A što se dogodilo s bubama, mušicama, bobicama u jesen?

Nije bilo hrane za ptice pa su odletjeli na jug,

gdje je toplo i ugodno.

Prvo su odletjeli oni koji su jeli kukce.

Koji ptice?

Lastavice, brze. (stavi slike).

Poslije lastavica i brzaca, one odlete ptice,

koji se hrane, skupljaju hranu na tlu - to su ždralovi, lopovi

A patke i guske zadnje odlete od nas.

Žive s nama dok se rijeke ne smrznu.

Momci kako zovu ptice koji leti na jug?

Što drugo znate ptice selice?

Labudovi, čvorci, kukavice.

Guske, patke, labudovi odlijeću u nizu (Stavio sam slike ovog niza)

klinaste dizalice (stavila sam sliku sa klinom)

Lastavice, lopovi, čvorci - jato (stavila sam sliku jata)

Tijekom mnoge ptice uginu na letovima. Preživljavaju samo jaki i jaki, koji su dobro nahranjeni. Zato se ne miješaj ptice tražite hranu za sebe, ne plašite se i ne vozite ih uzalud

2. Glavni dio.

Znaš li kako ptice lete k nama? Tako je, jato, ali ipak mogu letjeti: žica, pojedinačno, klin. (objavljujem odgovarajuće slike).

Insektivori odlaze prije svih nas ptice. U riječi insektojedi kriju se dva riječi: jesti kukce. Ponavljam - insektojedi. Oni jedu svibanjske bube, leptiri, ose, vretenci i pčele. A ovi odlete ptice odmah nakon prvog mraza, čim nestanu kukci. Prije svih odlete muholovke, crvenperke, vuci, kosovi, ševe, strnadi, čvorci.

Kada se vodena tijela zalede (rijeke i jezera, vodene ptice kreću na jug ptice - guske, patke i labudovi. Riječ ptica vodarica krije i dvije riječi – plivati ​​u vodi. Ponavljam - ptice vodene.

Igra "Tko ima tijelo?"

Vidi, to je čvorak. Kakav mu je rep? (Kratak). Pa što je čvorak? - Kratkorepi.

Ovo je lastavica, ima dug rep. Pa kakva lasta? - Dugi rep.

Ovo je top, ima oštar kljun. Koji topao? - Oštrog kljuna.

Ima li crno krilo? - Crnokrila.

Bravo dečki, tako je.

Fizminutka "Kućica za ptice".

Izlazi iz kućice za ptice

Kljunovi malih vjeverica

Kljun jedan, kljun dva,

Šape, šape, glava.

Rad s poslovicama.

Dečki, prisjetimo se poslovica o ptice.

1. Svaka ptica pjeva svoje pjesme.

2. Dobro je za pticu u zlatnom kavezu, ali bolje od toga, na zelenoj grani.

3. Ptica je mala, ali je pandža oštra.

4. Bilo koji ptica traži toplinu.

5. Svaka ptica se boji mreže.

Bravo dečki, dobro ste zapamtili sve poslovice. Ponovimo ih sve zajedno. (djeca zborom izgovaraju poslovice)

Igra " Ptice, životinje, ribe, kukci".

Gledaj, imamo ove slike, prikazuju životinje, ptice, ribe, insekti. Sada smo s vama miješati. Svaka osoba mora uzeti jednu kartu. nazvat ću grupa i ti momci tko ima jedan od ovih grupe mora ih brzo staviti na stol.

Na tečaju izgovaramo imena grupe, životinje, raspravljamo je li ispalo kako treba Skupina. Pazim na greške, potičem na točne odgovore, tvrdnje. Kakvo proljeće ptica

Igra "Tko je suvišan"

Ne sve Ptice lete na jug, ostati ptice i zima.

Dečki me zovu ptice tko zima?

Vrabac, vrana, sinica, svraka, golubica. (Stavljam slike!)

Kako ih zovemo?

Fizminutka. "Snegirek"

Riješite zagonetku.

Jabuke na granama zimi!

Sakupite ih brzo!

Uostalom, to su burad!

slika "Snegirek" O bujicama oni kažu: “Doletjeli su snjedri – donijeli zimu na krilima. Ovaj tada se pojavljuje ptica kada snijeg koji je pao ne prvi put i koji se prije otopio konačno se neće otopiti.

Zagonetke:

Traktor gotovo sjedi na nosu?

Trči za plugom s vikom

Glasnik proljeća je crn.

(Vrana).

Dolazi nam s toplinom

Put koji je prošao dug,

Skulpira kuću ispod prozora,

Od trave i gline.

(Martin).

Pomaže nam u kućanstvu

I dragovoljno se nagodi

Drvena palača

Tamna bronca.

(Čvorak).

3. Zaključak razreda.

Pa, prisjetimo se o čemu smo danas razgovarali? Razgovarali smo o lopovima, lastavicama, čvorcima – oni ptice selice koji žive blizu ljudi.

Super ste danas! Mnogo je rečeno o ptice, pokazali marljivost pri obavljanju posla. Završimo naše lekcija poezije koje smo učili. (Djeca recitiraju pjesmu u refrenu)

čuvaj se ptice

Ne dirajte lastavicu! Ona

Iz daleka leti ovamo

Odgajamo svoje piliće,

Nemojte joj uništavati gnijezda.

Budi prijatelj ptice!

Pustite ispod prozora

Slavuj pjeva u proljeće

I nad prostranstvima Zemlje

Jata golubova lete!

Sažetak lekcije « Ptice selice» (stara grupa).

Cilj : Učvrstiti znanje djece o pticama selicama.Zadaci. Obrazovni: - aktiviranje i dopuna rječnika na temu "Ptice selice"; - razvoj vještina tvorbe riječi; - poboljšanje gramatička struktura govor; - vježba građenja gramatički ispravnih rečenica; - osposobljavanje za sastavljanje opisne priče na temelju predmetne slike i shematskog plana.Popravni : - razvoj pažnje, pamćenja, razmišljanja (igra "Pogodi"); - razvoj opće i fine motorike (fizička minuta); - automatizacija isporučenih zvukova - kontrola i samokontrola nad izgovorom zvuka.Obrazovni: - odgajati poštovanje prema prirodi i želju za zaštitom nje i svega živog; - njegovati prijateljski odnos jedni prema drugima; - njegovati strpljenje, ustrajnost, sposobnost slušanja i ljubaznog vrednovanja priča suboraca.Metode rada : igra, vizualna, verbalna, praktična.trikovima : zagonetke, navodna i poticajna pitanja, replike, podsjetnici, govorni obrazac, procjena sudjelovanja djece u satu – trenutak iznenađenja.Oprema : siluetne slike s prikazom ptica selica, plan za sastavljanje opisne priče, magnetska ploča i slike silueta za vježbu “Tko gdje živi”.Pripremni radovi: - razgovarati o pticama selicama;- čitanje pjesama o pticama selicama;- promatranje ptica tijekom šetnje;- učenje igara prstima i tjelesnih. minuta dorelevantna tema;- izbor opreme potrebne za nastavu.

Napredak tečaja.

I. Organizacijski trenutak: (stvaranje pozitivnog emocionalnog raspoloženja, razvoj empatije, opće motorike, aktiviranje rječnika na temu "Ptice selice", edukacijska vježba relativni pridjevi razvoj pažnje).L-d : Iz dalekih vrućih zemaljaGosti nam se žure u proljeće. Tko je ovo? .... (odgovori djece) ptice, ptice selice. L-d : Da vidimo poznajete li dobro ptice selice? Imenujem ptice i ako je selica, mašete rukama kao ptice. Ako ne, ostanite mirni. Pažnja! Rode, topovi, lastavice, vrane, slavuji, sove….Djeca objašnjavaju zašto su mirno stajala kada su pozvane ptice koje zimuju. L-d : A sad zagonetka: Bez ruku, bez sjekire, sagrađena je koliba ... .. Što je to? Odgovor je gnijezdo. Gdje ptice grade svoja gnijezda? Odgovori (puni) - ptice na njima grade gnijezda drveće (na grmlju, u travi, u šupljinama, u kućicama za ptice).

Igra "Gdje je ptica svila gnijezdo?" (siluete slike sove, čvorka, topa, kukavice i siluete stabla s gnijezdom, udubljenja, kućice za ptice s utorima nalaze se na magnetskoj ploči tako da možete umetnuti odgovarajuću sliku sa slikom ptica).L-d : Pokaži i reci gdje je i kakva ptica svila gnijezdo?Odgovori - To je sova. Gnijezdo sove u udubini (dijete kombinira odgovarajuće slike).Ovo je čvorak. Čvorkov gnijezdo u kućici za ptice. Ovo je top. Rokov gnijezdo na drvetu. Ovo je kukavica. Kukavica nema gnijezda.

Dečki! Ovdje nedostaje jedna ptica. Odgovor je sova, jer je zimska ptica.

II. Glavni dio. Uvod u temu : Dečki! Danas nam je Dunno došao u posjet. Tvrdi da poznaje sve ptice selice. Idemo to provjeriti. Pitajte Dunno zagonetke koje znate o pticama selicama.- Zagonetke (trening pamćenja, pažnje, razmišljanja djece - sposobnost isticanja opisnih značajki ptice selice, razvoj dijaloškog govora, poboljšanje gramatičke strukture govora, automatizacija zvukova).

Tko je ova ptica? Nikad ne gradi gnijezdo. Ostavlja jaje susjedima I ne posjećuje pile.

Dunno uvijek griješi i djeca ga ispravljaju. Kukavica.

Nakon svake zagonetke djeca objašnjavaju: Kako ste pogodili točan odgovor? Što ste naučili o pticama selicama?

2. Ovo je naš stari prijatelj. Živi na krovu kuće - Dugovrat, dugokljun, Dugonos, bez glasa. On leti u lov Za žabama u močvaru. Roda.

3. Sve ptice selice su crneOn čisti oranice od crva. Vrana.

4. Pod krovom pravim gnijezdoOd gruda gline.Za piliće sam ležao na dnu Mekana perjanica. Martina.

5. Palača na stupu. U palači je pjevač. Čvorak.

L-d: Djeco! Vidite da Dunno ne poznaje najbolje ptice selice. Pomozimo mu - recite mu o ovim nevjerojatnim putnicima. A evo i dijagrama koji će vam pomoći da vaša priča bude detaljna i zanimljiva. - Dječje priče (2 osobe - djeca po želji biraju siluetnu sliku ptice selice).

(Vježba sastavljanja opisne priče prema predmetnoj slici i shematskom planu; razvijanje monološkog govora pomoću detaljne, gramatički ispravne fraze; automatizacija ispisanih zvukova; formiranje pažnje na izjave drugih ljudi, dobre volje, sposobnosti čekanja za njihov red za sudjelovanje u određenoj aktivnosti) .

III. fiz. minuta. (Razvoj opće i fine motorike, uklanjanje mišićnih stezaljki, održavanje pozitivnog emocionalnog stanja djece). Tijekom tjelesne minute djeca izvode pokrete koji odgovaraju tekstu.

Pile se probudilo u gnijezdu Zaprepašteno. Rastegnut. I kimnuo glavom I mahnuo repom. (nabijanje prsta) Široko je otvorio kljun Glasno, glasno zacvilio: Pi-pi-pi, pi-pi-pi…. Brzo donesite crva. - zavrtjeli su se mama i tata, Poslastica se vukla.. (nabijanje prsta) - Crv, buha i mušica, Jedi, jedi, bebo naša

(jedan dlan je širom otvoren - "pileća usta", prsti druge ruke su spojeni - "mamin kljun, prsti skupljeni zajedno naslanjaju se na otvoreni dlan, zatim se položaj ruku mijenja - svaka izgovorena riječ dovodi do promjene ruku). - Pile je sito, opet spava. Pst-ts-ts, ne možemo ga probuditi Djeco! Zapamtite, kada se ptice izlegu i hrane svoje piliće pored njih, morate biti vrlo tihi kako ih ne biste uplašili.Igra "Obitelj ptica" (vježba tvorbe riječi):L-d : A sada predlažem da se razbijemo u grupe od 3 osobe. Sada niste dečki. Vi ste pernata obitelj. Razmislite: - Čija ste obitelj? Tko si ti u svakoj obitelji?Logoped pomaže dati uzorak odgovora.... Mi smo obitelj lopova. ja top (logoped), ja sam topić (dijete), ja sam topić (dijete). (Obitelji: rode, čvorci, patke, labudovi). -Nastavak dječjih priča. Vježba "Završi rečenicu". (Vježba sastavljanja složenih rečenica; trenirati pamćenje, pažnju, mišljenje, maštu; njegovati brižan odnos prema prirodi, prema svemu što živi na Zemlji).L-d : Neznam jako su se svidjele sve tvoje priče. Ali još je imao nekih pitanja. Pomozimo mu odgovoriti na njih. - U proljeće ptice grade gnijezda, jer ... (djeca ponavljaju frazu i završavaju je) u njima izleću piliće. - Lastavice prve lete na jug jer…..jedu kukce. - Posljednji u jesen odlete labudovi, guske, patke, jer ... .. akumulacije ne smrzavaju dugo i daju im hranu. - Svi ljudi vole slušati slavuja, jer ... .. divno pjeva. - Gusjenice ne mogu uništiti usjeve jer ih… ptice uništavaju. - Ptice treba voljeti i štititi, jer ... .. od velike su koristi (uljepšavaju prirodu, divno pjevaju itd.)III . Rezimiranje lekcije: Ne znam dečki jako se svidjela vaša lekcija. On sada, kao i vi, zna mnogo o pticama selicama. Što vam se svidjelo na našoj lekciji? Čega se sjećaš?

Odjel za obrazovanje moskovskog državnog proračuna Obrazovna ustanova Moskva gradovi "Škola 2051"

Pripremio i vodi: Zeleneva N.A. Moskva 2017

Integracija obrazovna područja: "Kognitivni razvoj" , "Društveno razvoj komunikacije» , "fizički razvoj" .

Svrha: proširiti i učvrstiti znanje djece o pticama selicama; razvijati kognitivni interes za životinjski svijet, razmišljanje, pamćenje, govor djece; gajiti ljubav prema pticama, želju za brigom o njima.

Materijal i oprema: multimedijska oprema, prezentacija na temu, slike ptica, 2 plakata s drvećem "jesen" I "zima" za utakmicu, 2 tribine.

Radni proces:

Organiziranje vremena. Djeca ulaze u dvoranu uz pjev ptica, a onda se kuca na vrata:

Sova nam je donijela pismo. Pročitajmo ga.

“Dragi dečki, pišu vam ptice selice. Ne možemo letjeti u tople zemlje, jer nas je začarao zli čarobnjak. Pomozi nam, razočaraj nas. Dovršite zadatke čarobnjaka i zla čarolija će nestati. A onda možemo letjeti na jug."

Ljudi, pomozite pticama selicama?

Dečki odgovaraju.

Vježba 1

DI "Prepoznaj pticu selicu po prvom zvuku"

Učitelj naziva glasove: "ALI" , "G" , "L" , "IZ" , "Z" , "DO" , "D" (roda, slavuj, kukavica, čvorak, plijev, lastavica, drozd). Super ste. Dovršili ste prvi čarobnjakov zadatak.

Zadatak 2

Dečki, zima uskoro, što će biti s ptičjim gnijezdima?

Odgovori djece. (uništit će ih mećava, mećava).

Kad se ptice vrate, izgradit će svoje nove domove.

Zadatak 3

Pogledaj slike i reci mi gdje, koja je ptica sagradila gnijezdo?

(djeca prepoznaju ptičja gnijezda).

Gdje je kukavičje gnijezdo? (odgovori djece)

Zadatak 4

Kirill je pripremio priču o jednoj od ptica selica.

Dečki, želim vam pomoći da pobijedite zlog čarobnjaka. Pričat ću vam o pticama selicama.

Rode su velike ptice. Oni imaju dugi kljun, duge noge i vrat.

Rode vode selidbeni način života. Za zimu migriraju u toplije krajeve.

Gnijezda grade na obalama rijeke i u šumama. Ponekad na krovovima i krošnjama drveća

Slavuj je jedan od najpoznatijih pjevača među pticama.

No, slavuja je teško vidjeti: tajanstvena je i oprezna ptica.

Slavuj pjeva, sjedeći negdje na grani, ne baš visoko od zemlje.

Slavuji počinju pjevati kad se otvore prvi zeleni listovi.

Gnijezda - slavuji slažu na tlu ili među niskim grmljem.

Slavuji se hrane mravima, kornjašima, gusjenicama, leptirima. Peck sjemenke i bobice.

A na kraju ljeta ove ptice odlete na zimovanje u daleke tople zemlje.

Kukavica je poznata ptica. Njezina omiljena hrana su krznene gusjenice. Nijedna od ptica ne dodiruje ove gusjenice. Tako ona spašava šumu od štetočina.

Kukavice nikada ne grade svoja vlastita gnijezda niti izlegu svoje piliće. Svoja jaja polažu u gnijezda drugih ptica.

Čvorci su male crne ptice s dugim oštrim kljunom.

Čvorak je pričljiva ptica i voli oponašati sve zvukove koje čuje. Na primjer, škripanje kotača, lavež pasa i kuckanje kokoši.

U proljeće se ljudi susreću sa čvorcima improvizirane kuće za ptice, koja se zove kućica za ptice.

čvorci jedu štetnih insekatačime se spašava urod na poljima.

Priče su bile vrlo zanimljive i poučne. Je li vam se svidjelo?

Vrijeme je da se malo pomaknemo.

Fizkultminutka.

Ruke podignute i mahnute
Ovo su stabla u šumi
Laktovi savijeni, četke potresene
Vjetar ruši rosu

Nježno mašemo rukama
Ove ptice lete
Kako sjedaju, pokazat ćemo vam -
Krila preklapamo.

Nastavimo razgovor o pticama.

Zadatak 5

mobilna igra "ptice"

Pravila igre: djeca moraju podijeliti slike ptica u dvije skupine "zimovanje i selica"

Dečki, danas ste ispravno i dobro izvršili zadatak zlog čarobnjaka. Pomogli ste da se razočare ptice i one će sada odletjeti u toplije krajeve.

Ishod:

Jeste li uživali u svom putovanju?

Koja vam se od igara najviše svidjela?

Što ste novo naučili na našoj lekciji danas?

A sada dečki, vratit ćemo se u našu grupu i nacrtati pticu koja vam se najviše svidjela.

Obrazovna područja"Poznavanje FTsKM", "Komunikacija".

Ciljevi lekcije:

Učvrstiti znanje i dati nove ideje o pticama selicama ( izgled, stanište, hrana, navike, let);

Učvrstiti sposobnost podjele ptica na selice i zimujuće, na temelju odnosa između prirode hrane i načina njezina dobivanja;

Aktivirati vokabular djece (selice, insektojedi, grabežljivci, grabežljivci, ptice vodene, ptice pjevice, klin, linija, luk);

Naučiti uskladiti imenice s brojevima;

Naučite uskladiti imenice s glagolima;

Razvijati koherentan govor, vizualno pamćenje, pažnju, fine motoričke sposobnosti;

Usaditi djeci interes za pernate stanovnike divljih životinja, pažljiv odnos prema njima.

Oprema: pokazne slike "Ptice selice", audio zapis "Glasovi ptica", lopta, kocka s brojevima.

Napredak lekcije

1. Organizacijski trenutak.

Odgajatelj. Dečki, poslušajte pjesmu E. Blaginine "Oni lete, odletjeli su ..."

Uskoro bijele mećave

Snijeg će se dizati sa zemlje.

Odleti, odleti
Dizalice su poletjele.

Ne čuj kukavicu u gaju

A kućica za ptice bila je prazna.

Roda maše krilima -

Odleti, odleti.

Lišće se njiše s uzorkom

U plavoj lokvi na vodi.

Top hoda s crnim topom

U vrtu na grebenu.

Istuširao se, požutjeo

Sunčeve zrake su rijetke.

Odleti, odleti

Odletjeli su i topovi.

Odgajatelj. Dečki, što mislite o kojem godišnjem dobu govori pjesma? Kamo sve ptice lete?

Djeca. O jeseni. O pticama koje odlete u toplije krajeve.

Odgajatelj. Pravo. A danas ćemo u lekciji govoriti o pticama selicama.

2. Razgovor.

U prirodi postoji veliki izbor ptica.

Gdje god da hodate - gradskim parkom, obalom mora, selom, šumom - svugdje ćete sresti ptice. Gotovo svi mogu letjeti. Ptice su životinje s perjem i krilima. Perje im pomaže da budu topli i daju pticama njihovu jedinstvenu obojenost. Ptice se često čiste, odnosno čiste svoje perje trljajući u njih svoju masnoću. Također čupaju staro perje gdje izrasta novo.

Ptice žive u gnijezdima. Obično grade gnijezda od lišća, trave, grančica, ali neke ptice žive u hrpama kamenja. Ženka polaže jaja, a zatim ih inkubira, zagrijavajući ih svojom toplinom dok se pilići ne izlegu.

U jesen se ptice okupljaju u jata i lete na jug kako bi prezimile.

Odgajatelj. Ljudi, što mislite zašto ptice odlijeću u jesen?

Djeca. Jer postaje hladno, nema se što jesti.

Odgajatelj. Pravo. A najvažnije je da nema hrane za život.

Znate da u jesen mnogi kukci nestaju: ili se skrivaju ili umiru. To znači da ako ptice jedu kukce, zimi se neće imati čime hraniti. Koje ptice insektojede poznajete?

Djeca.(napraviti pretpostavke)

Odgajatelj. Kako ih razlikovati? Znaš li? Kljun mu je ravan, izduljen ili šiljast, tako da je prikladnije uhvatiti kukce. Pogledajte ptice kukojede: čvorak, lastavica, kukavica, oriola, slavuj, sliski rep.

Slikovnjak je jedna od najkorisnijih ptica. Uništava muhe, komarce, koje vješto tjera po zraku. Posebno je velika upotreba ove ptice u vrtu, gdje brzo prolazi kroz gredice i kljuca kukce sa zemlje i biljaka. Sliski rep je vrlo pokretna ptica. Čak i kada se odmara, stalno maše svojim dugim repom.

Je li netko od vas vidio takvu pticu? Može li se to nazvati letom?

Djeca. Da. Limenka.

Odgajatelj. Sliski rep je jedan od prvih koji je odletio, kao i sve ptice kukojede. Tada odlete žitojedi, odnosno oni koji se hrane plodovima i sjemenkama biljaka. I ti ih znaš. Pogledajte sliku zobenih pahuljica, siskina, zebljika. Divlje patke i guske, labudovi odlete kasnije od svih, spremaju se za polazak kad se akumulacije zalede, jer su ptice vodene. Pogledajte slike i usporedite s čamcem.

Zašto guske imaju membrane na šapama, a plisovke nemaju?

Djeca. Brzo plivati ​​i ostati na vodi.

Odgajatelj. Mnogo je ptica selica. Navedi neke druge ptice koje poznaješ.

Djeca.(Na osnovu slika djeca imenuju ptice).

Odgajatelj. Jeste li ikada vidjeli, visoko na nebu, kako ptice, okupljene u jata, odlijeću? Rijetko ih vidimo kako lete. Jer lete uglavnom noću: tako je sigurnije. Jeste li znali da se tijekom leta mnoge ptice pridržavaju strogog reda? Štoviše, različite ptice ovaj je redoslijed drugačiji: ždralovi, guske, labudovi lete u klin, čaplje, rode, ibisi - u liniji, krilo do krila, patke, jege, skoter, dugorepe patke, galebovi, mokraćke poređaju se u pravu ili tvore luk. Čvorci, drozdovi i druge male ptice ne vole red: lete nasumce. A velike ptice grabljivice (orlovi, jastrebovi, supovi, sokoli) ne prepoznaju društva: lete same. Znate li kamo ptice lete?

Djeca. U toplim zemljama, na jugu.

3. Tjelesna minuta

Mobilna igra "Odleti, ne odleti"

Pravila igre: učiteljica nabraja imena ptica, a djeca trče i mašu krilima kad čuju nazive ptice selice. Čuju li pticu koja zimuje ili domaću pticu, djeca čučnu.

Pravila igre : učiteljica zove pticu i pita dijete kako daje glas, a zatim baci loptu djetetu. Dijete hvata loptu, odgovara na pitanje i vraća loptu učitelju.

Slavuj ... (pjeva),
Progutati ... (cvrkuće)

Ždral ... (kovrče),

Vrana ... (grakće),

Kukavica ... (kukavica),

patka ... (kvake),

Piletina ... (kašalj),

Golubica ... (kuhanje),

Vrabac ... (cvrkuće).

5. Igra za vizualno pamćenje i pažnju "Tko je odletio?"

Pravila igre: učiteljica na ploču pričvršćuje 5-6 slika ptica selica (broj slika se postupno povećava) i poziva djecu da imenuju sve ptice. Zatim kaže da će jedna od ptica odletjeti na jug i zamoli djecu da zatvore oči. Uklanja jednu sliku ptice. Prva osoba koja da točan odgovor dobiva nagradni žeton. Učiteljica pazi da djeca odgovaraju punim rečenicama.

Na primjer: ždral je odletio na jug. Pobjeđuje onaj s najviše žetona.

6. Učenje gimnastiku prstiju"Deset ptica - jato"

Pjevaj, pjevaj:

10 ptica - jato.

Ova ptica je slavuj

Ova ptica je vrabac

Ova ptica je sova

Pospana glava.

Ova ptica je voskalica

Ova ptica je kosac

Ova ptica je ptica

Sivo pero.

Ovo je zeba, ovo je brza,

Ovo je vesela siskina.

Pa to je zao orao.

Ptice, ptice idite kući! (I. Tokmakova)

7. igra riječi"Broj i ime"

Pravila igre: učitelj djeci daje slike ptica selica, nudi ih da ih razmotre i daju im imena. Potom se djeca pozivaju da naizmjence bacaju kockicu na čijim stranama su ispisani brojevi i sastave rečenice (prema modelu) koristeći pticu i broj koji je pao na kockicu. Na primjer: “Imam dvije rode”, “Imam pet topova”.

8. Sažetak lekcije

Odgajatelj. O kojim pticama govorimo? Što ste naučili o pticama selicama? Koje su se igre igrale? Sto volis?

(Odgovori djece).

Želim vam dati ovu knjigu – “Život ptica vodarica”, proučavajući je i čitajući je, naučit ćete još više o pticama selicama, uključujući ptice vodene.