Sat razrednika za učenike 8. razreda “Tolerancija”

Zadaci:
njegovati osjećaj poštovanja jednih prema drugima, prema običajima, tradiciji i kulturi različite nacije;
doprinose povećanju razine kreativne aktivnosti učenika.

Epigraf: Ne postoje nezanimljivi ljudi na svijetu.
Njihove su sudbine poput priča o planetima.
Svaki ima sve posebno, svoje,
I nema sličnih planeta.

Učiteljica razredne nastave:Što je tolerancija? U životu čovjek komunicira s predstavnicima različitih nacionalnosti, kultura, vjera i društvenih slojeva, stoga je važno naučiti poštivati ​​kulturne vrijednosti kako vlastitog naroda tako i predstavnika druge kulture i vjere.
Tolerancija je tolerancija.
Pogledajmo koje su manifestacije netolerancije:
1) uvrede, ismijavanje, izrazi prezira;
2) ignoriranje (odbijanje razgovora, priznanja);
3) negativni stereotipi, predrasude, predrasude (formiranje generaliziranog mišljenja o osobi koja pripada drugoj kulturi, spolu, rasi, etničkoj skupini, obično na temelju negativnih karakteristika);
Dečki govore na temu tolerancije i daju primjere.

Ekspresna dijagnostika igre "Pokazujete li toleranciju?"

Pokazivati ​​toleranciju znači razumjeti jedni druge, pomagati jedni drugima, odnositi se jedni prema drugima tolerantno kako bismo izgradili mirnu budućnost.

Ako imate samo "b": Sjajno! Pokazujete veliku toleranciju. Vi ste budući građanin svijeta, odgovoran i ujedinjen, aktivan promicatelj mira. Objasnite svojim prijateljima kako to radite.
Ako imate od 3 do 7 “b”: Da! Nisi baš tolerantan. Previše ste željni nametanja svojih ideja, ali ste znatiželjni i imate dobru maštu. Iskoristite ove svoje kvalitete u borbi protiv netolerancije.
Ako imate manje od 3 "b": Ay-ay-ay! Vi uopće niste tolerantni! No, da ste bili optimističniji i da ste uživali u debati, možda biste bili sretniji! Hajde, potrudi se još malo.

Igra "Hvali se susjedom"

Učiteljica razredne nastave: Danas ćemo se pohvaliti, pohvaliti susjedom (susjedom) s desne strane. Dobro pogledajte svog susjeda. Razmislite o tome kakav je on (ona), što on (ona) može učiniti, što on (ona) radi dobro. Počet ću: moj susjed s desne strane, Dima, najdivniji je susjed na svijetu. Zna ispričati zadivljujuće priče. Jako sam sretan što imam susjeda!" Sada je Dima red da se pohvali svojim susjedom.

Igra "Kako smo slični."
Postupak: članovi skupine sjede u krugu. Domaćin poziva jednog od sudionika u krug na temelju bilo kakve stvarne ili izmišljene sličnosti sa sobom. Na primjer: “Sveta, molim te izađi do mene, jer ti i ja imamo istu boju kose (ili smo slični po tome što smo stanovnici Zemlje, ili smo iste visine itd.)”. Sveta izlazi u krug i na isti način poziva jednog od sudionika da izađe. Igra se nastavlja dok se svi članovi grupe ne nađu u krugu.

Dečki raspravljaju o prispodobi i donose zaključke o toleranciji.

Nastavni sat na temu "Tolerancija na planetu"

Razred: 11 "B"

Datum: 18.12.2015

Oblik: igra

Uvijek se radi na usađivanju tolerancije kod djece. Naše vrijeme nije iznimka.
„Domoljublje“, „civilizam“, „tolerancija“ danas dobivaju posebno značenje, jer poštivanje drugih nacionalnosti, cjelovita komunikacija temeljena na primjerima ravnopravnosti, pružanje potrebne pomoći, pozornost prema potrebama u rješavanju novonastalih problema – to je jedan glavnih vrijednosti ljudskog postojanja u skladu s prirodnim svijetom i društvom.
Tolerancija je najvažnija komponenta odgoja, koja omogućava upoznavanje s nacionalnim duhovnim vrijednostima, univerzalnim znanjem i jedinstvom kultura koje oblikuju svjetonazor adolescenata.

Ciljevi:

Edukativni:

zapamtite pojam "tolerancije";

prepoznati glavne vrste tolerancije;

formirati ispravnu predodžbu o tolerantnom ponašanju.

Edukativni:

njegovati osjećaj poštovanja jednih prema drugima, prema običajima, tradiciji i kulturi različitih naroda;

njegovati internacionalizam, komunikativna kultura komunikacija i međusobno razumijevanje.

Razvojni:

nastaviti razvijati tolerantan odnos suučenika među sobom i njihove komunikacijske vještine;

promicati razvoj samosvijesti, introspekcije i samoregulacije učenika; poticati samorazvoj;

razvijati kod učenika toleranciju na različitosti među ljudima.

Oprema: osobno računalo, projektor, platno, listovi za timski rad, test

Materijali za nastavu: prezentacija, metodološki razvoj aktivnosti, test tolerancije, tolerancija.

Posteri:“Osoba koja mrzi drugi narod, ne voli svoj.” N. Dobrolyubov i drugi

TIJEK NASTAVNOG SATA

Organiziranje vremena. Naš susret posvećen je učenju živjeti zajedno, prihvaćanju jedni drugih onakvima kakvi jesmo, učenju razumijevanja jedni drugih.

Izjava o temi. O čemu ćemo danas razgovarati? Što naučiti. Koncept – tolerancija.

Naravno, možda ne znate ovu riječ, ali moderni svijet Gdje ćeš živjeti, čut ćeš je više puta. U životu čovjek komunicira s predstavnicima različitih nacionalnosti, kultura, vjera i društvenih slojeva, stoga je važno naučiti poštivati ​​kulturne vrijednosti kako vlastitog naroda tako i predstavnika druge kulture i vjere.

Početak igre. Da bismo započeli igru, moramo formirati timove - za to ćemo koristiti ždrijeb. Učenici su nasumično podijeljeni u tri tima.

Natječaj "Naša zajednička stvar".Psihološki trening"Što nam je zajedničko?" U svakom timu sudionici pronalaze zajedničku osobinu i smišljaju naziv tima

Natjecanje "Let's Draw". Psihološki trening "Jedna uputa - drugačiji rezultat" Sudionici se izmjenjuju prema uputama učitelja: "Nacrtaj oči", "Nacrtaj usta" i tako dalje. Kao rezultat, timovi dobivaju slike lica, ali različitih. Zaključak: čak i ako čujemo iste naredbe, svejedno ćemo ih drugačije razumjeti. I kada komunicirate s ljudima, uvijek biste trebali uzeti u obzir ovaj psihološki moment.

Natjecanje "Da vidimo." Pogledajte video o Međunarodnom danu tolerancije. Frontalno usmeno ispitivanje:

Kada se slavi DT?

Od koje godine?

U kojem je dokumentu zabilježen pojam tolerancije?

Što je tolerancija?

tolerancija (engleski) – spremnost na tolerantnost, popustljivost; biti tolerantan, dopustiti postojanje različitih mišljenja ne diskriminirajući ih;

tolerenz (njem.) – tolerancija prema tuđem mišljenju, uvjerenjima, ponašanju;

tolerancija (franc.) – uvjerenje da drugi mogu misliti i djelovati na način drugačiji od našeg;

tolerencia (španj.) – sposobnost prihvaćanja ideja ili mišljenja različitih od vlastitih;

kuan rong (kineski) – prihvatiti druge onakve kakvi jesu i biti velikodušan prema drugima;

tasamul? (Arapski) – popustljivost, milost, oprost, sposobnost prihvaćanja drugih onakvima kakvi jesu i opraštanja;

snošljivost, snošljivost (rus.) – sposobnost podnositi (izdržati, otrpjeti, podnositi nešto), prihvatiti/priznati postojanje koga, pomiriti se, uskladiti se sa sobom u odnosu na nekoga/nešto, biti snishodljiv prema nečemu/nekome. .

Učitelj, nastavnik, profesor: U različite zemlje definicije variraju. Dečki, što mislite koja je ključna riječ za koncept? tolerancija? Naravno ovo je riječ tolerancija. Pitanje tolerancije nije novo, postavljalo se i prije, ali sada Natječaj "Špekulirajmo". Timovi dobivaju listove zraka s formulacijama nekih pojmova. Potrebno je odabrati one koji su istiniti za ovaj koncept i ukloniti one koji nisu prikladni. Provjerite je li vaš izbor točan. Zalijepite "zrake" na već nacrtana lica. Ispada da je Sunce tolerancije.

Proizlaziti: definicija tolerancije

Paleta tolerancije. Tolerancija ima mnogo vrsta

Što mislite, za vas i mene, koji živimo u malom gradu, koja će vrsta tolerancije biti najbliža i zašto?

Da biste bili tolerantniji prema ljudima druge nacionalnosti, na primjer, morate znati mnogo o posebnostima različite kulture, čitajte puno, zanimajte se Kritičar 19. stoljeća Nikolaj Dobroljubov bio je u pravu kada je rekao da tko mrzi drugi narod, ne voli svoj.”

"Video karusel":

nacionalna tolerancija,

društvena tolerancija,

fiziološka tolerancija,

"Mi smo drugačiji. Naučimo živjeti zajedno"

Tolerancija je oprost.

Tolerancija je suosjećanje.

Tolerancija je poštivanje prava drugih.

Tolerancija je suradnja.

Tolerancija je poštivanje ljudskog dostojanstva.

Tolerancija je prijateljstvo.

Tolerancija je sklad u različitosti.

Tolerancija – mir i sloga.

Tolerancija je milosrđe.

Učitelj, nastavnik, profesor: Tolerancija je pojam koji se javlja svaki dan. Svakodnevno je.

Biti tolerantan znači poštivati ​​druge bez obzira na različitosti. To znači biti obziran prema drugima i obraćati pozornost na ono što nas spaja. Svi smo različiti, svi smo jednaki!Tolerancija je priznavanje, poštivanje i poštivanje prava i sloboda svih ljudi bez razlikovanja društvenih, vjerskih, etničkih i drugih obilježja.

Učitelj, nastavnik, profesor: U U zadnje vrijeme Dolazi do katastrofalnog porasta svih vrsta asocijalnog ponašanja. U nekim situacijama osoba učini pravu stvar i pokaže svoje dobre osobine, no ponekad se dogodi i obrnuto.

Učitelj, nastavnik, profesor: Koje osobine treba imati tolerantna osoba, a koje je osobine sprječavaju da takva bude?

"Koja je vaša tolerancija?" Testirajte toleranciju i toleranciju. (pojedinačno)

Video primjer netolerantnog ponašanja.

Više ćemo dobiti nego što dajemo ako se češće budemo prisjećali onoga što nas povezuje, o tome da čovjek postaje Čovjek samo zahvaljujući drugom čovjeku. Ali ponekad se to ne dogodi.

Učitelj, nastavnik, profesor: Dakle, što je tolerancija? Što ste novo naučili u lekciji?
Osjećaj, misli, voli poput drugih, znajući razumjeti solidarnost svojim srcem.
Potpuno odbacite: "Oni nisu takvi!" Tome nas uči tolerancija.
Priznanje, jednakost i poštovanje, interakcija, prijateljstvo, viteštvo.
Svaka vjera bez prisile, ovo i mnogo toga je tolerancija.
Tolerancija znači ako svi žive zajedno.
A škola, naša svakodnevica i udobnost griju toplinom naših srca.
Tolerancija, prijateljstvo, rad prema bolji život oni nas vode.
Kada birate životni put, ne zaboravite na toleranciju!

Zaključno, želio bih vas upoznati s rezultatima igre: "Prijateljstvo je pobijedilo!"

Refleksija: Rukujte se s članom vašeg tima koji sjedi s desne, s lijeve strane i recite "Hvala što ste igrali."

Ako su svi tolerantni jedni prema drugima, tada ćemo zajedno učiniti naš svijet tolerantnim!

Pjesma S. Marshaka "Svjetski okrugli ples"

Pjesme za djecu svih naroda i zemalja:
Za Abisince i Engleze,
Za španjolsku djecu i za Ruse,
švedski, turski, njemački, francuski.
Crnci, čija je domovina afrička obala;
Za crvenokošce obiju Amerika.
Za one žute kože koji ustaju
Neophodno je kad idemo spavati.
Za Eskime, po hladnoći i snijegu
Penju se u krznenu torbu za noć.
Iz tropskih zemalja, gdje na drveću
Ima bezbroj majmuna;
Za djecu obučena i gola.
Oni koji žive u gradovima i selima.
Svi ti bučni, živahni ljudi
Neka se okupe u jednom okruglom plesu.
Neka se sjever planete susreće s jugom,
Zapad - sa Istokom,
I djeca su jedno s drugim.

Sat razrednika

Predmet:„Tolerancija i mi“.

Cilj: Promicati razvoj osjećaja tolerancije kod učenika, vrednovati i analizirati razinu tolerancije učenika danas.

Zadaci:

Upoznati učenike s osobinama ličnosti koje pomažu u odnosima s drugim ljudima;

Definirati osnovne principe tolerancije;

Procijeniti i analizirati razinu tolerancije učenika.

Napredak u razredu

Uvod učitelji:

Danas bih želio razgovarati s vama o tome koje osobine ličnosti pomažu, a koje ometaju odnose s drugim ljudima. Uostalom, svi smo toliko različiti, rođeni smo da budemo različiti.

Ali to je dobro! Zamislite na trenutak svijet u kojem žive potpuno identični ljudi. Isti u svemu: u izgledu, u postupcima i mislima. Kako vam se čini slika takvog svijeta? (Pitanje za razred - razmislite o ovoj temi). Dobro je da živimo u drugačijem svijetu.

Toliko je okrutnosti, nasilja i mržnje u modernom svijetu. Mrze jedni druge: bogati i siromašni, zdravi i bolesni, šefovi i podređeni, ljudi različitih nacionalnosti i vjera. Naravno, to ne čini svijet boljim mjestom. Danas ćemo s vama razgovarati o toleranciji.

Svi ste vjerojatno više puta čuli za toleranciju. Ova riječ koja je tako moderna sada zvuči posvuda. Što se time podrazumijeva? Koji su mu korijeni, odakle dolazi?

Okrenimo se povijesti.

Na prijelazu iz 18. u 19. stoljeće u Francuskoj je živio Talleyrand Périgord, princ Beneventine. Odlikovao se činjenicom da je pod različitim vladama (pod revolucionarnom, i pod Napoleonom, i pod kraljem Lujem XVII.) uvijek ostao ministar vanjskih poslova. Bio je osoba talentirana u mnogim područjima, ali nedvojbeno najviše u sposobnosti da uvažava raspoloženja drugih, odnosi se prema njima s poštovanjem i traži rješenja problema na način koji najmanje zadire u interese drugih ljudi. . I u isto vrijeme održavajte vlastita načela, nastojte upravljati situacijom, a ne slijepo se pokoravati okolnostima. Pojam "TOLERANCIJA" povezan je s imenom ove osobe.

Dana 16. studenog stanovnici mnogih zemalja svijeta obilježavaju Međunarodni dan tolerancije. Ovaj praznik ustanovljen je davne 1996. godine odlukom Generalne skupštine UN-a.

Riječ tolerancija možda nije svima poznata, a na prvi pogled zvuči potpuno neshvatljivo. Ali značenje koje nosi vrlo je važno za postojanje i razvoj ljudskog društva. moderno, kulturna osoba- nije samo obrazovana osoba, ali osoba koja ima osjećaj samopoštovanja i koju drugi poštuju je tolerantna osoba.

Živimo u modernom, razvijenom svijetu, u kojem napredak neprestano ide naprijed. Kad je tehnologija došla u službu čovjeka. Čini se da bi život trebao postati odmjereniji, jednostavniji, smireniji, ljubazniji. Ali sve češće čujemo riječi: agresija, okrutnost, nasilje, nerazumijevanje.

Ti su koncepti sve više primjenjivi na modernu mladež. I ono najgore se ne događa negdje ili nekome, nego pored nas i među nama.

Sve češće čujemo riječ koja nam nije sasvim jasna - tolerancija i poziv da budemo “tolerantni”.

Kakva je ovo riječ? Zašto našem društvu treba tolerantna osoba?

Tolerancija se različito prevodi s različitih jezika svijeta, ali ono opće je vidljivo u svim konceptima.

Prijevod riječi "tolerancija" s različitih jezika (slajdovi)

Koja vam se definicija najviše sviđa? ( Odgovori).

Što mislite zašto su definicije različite u različitim zemljama? ( Odgovori).

Što je zajedničko ovim definicijama? ( Odgovori).

Zašto je tolerancija danas tako važna? ( Odgovori).

Što je tolerancija?

Tolerancija– to je poštovanje, prihvaćanje i ispravno razumijevanje bogate raznolikosti kultura našeg svijeta, oblika samoizražavanja i načina očitovanja ljudske individualnosti (slajd)

Pogledajmo izvatke iz Deklaracije o načelima tolerancije, usvojene 16. studenoga 1995. godine na 28. zasjedanju Opće skupštine UN-a.
Članak 1. navodi da

1.1 Tolerancija znači poštovanje, prihvaćanje i razumijevanje bogate raznolikosti svjetskih kultura, naših oblika samoizražavanja i načina na koji smo ljudi. Ovo je sklad u različitosti.

1.2 Tolerancija nije ustupak, popustljivost ili popustljivost. Tolerancija je prije svega aktivan stav formiran na temelju priznavanja univerzalnih ljudskih prava i temeljnih sloboda.

1.3 Ispoljavanje tolerancije, koje je u skladu s poštivanjem ljudskih prava, ne znači toleriranje društvene nepravde, napuštanje vlastitih ili činjenje ustupaka tuđim uvjerenjima. To znači da je svatko slobodan pridržavati se svojih uvjerenja i to pravo priznajemo drugima. To znači prepoznati da se ljudi po prirodi razlikuju izgled, položaj, govor, ponašanje i vrijednosti i imaju pravila za život u svijetu i održavaju svoju individualnost. To također znači da se stavovi jedne osobe ne mogu nametati drugima.

Tolerancija se također nalazi u drugim regulatornim dokumentima.

Želio bih vas pozvati da danas odredite svoju razinu tolerancije. Test "Koliko ste tolerantni?

Treće tisućljeće uzima sve više maha. Napredak se nezaustavljivo kreće naprijed. Tehnologija je došla služiti čovjeku. Čini se da bi život trebao postati odmjereniji i smireniji. Ali sve češće čujemo riječi: izbjeglica, žrtva nasilja, crna ovca.

U današnjem društvu aktivno raste ekstremizam, agresivnost i širenje zona sukoba. ove društvene pojave osobito pogađaju mlade ljude, koji zbog dobne karakteristike karakterizira maksimalizam, želja za jednostavnim i brzim rješenjima složenih socijalni problemi.

Svaka osoba radi različite stvari u životu. U nekim situacijama učini pravu stvar i pokaže svoje dobre osobine, ali ponekad se dogodi obrnuto...

Pogledajte video "Adagio".

O čemu je ovaj film?

Kako ste se osjećali?

Siva gomila koja ne želi prepoznati nikoga drugačijeg od sebe. Iako, imajte na umu da su u početku svi slijedili posebnog, bijelca, kada je bio od praktične koristi, on ih je vodio kroz oluju. Ali to ih još uvijek nije spriječilo da ga pokušaju učiniti istim kao i svi ostali. Siva gomila koja želi sve podvesti pod sebe. U gomili je čovjek ponekad prisiljen zamijeniti svoje osobne interese za interese gomile. Nema pojedinaca u gomili. Gomila je anonimna i ne može se smatrati odgovornom. Svi postupno počinju hrliti na bijelog. Ali čim ga pretuku na smrt, vide u njemu gotovo božansku bit, vide u njemu idola. Ali oni su i dalje isti sivi, nikad neće moći postati netko dok ne pobijede gomilu. Mogu se ugledati na bilo koga, čak i na najčišće i najčišće bolji čovjek, ali sami ostaju siva masa.

Zaključak . Čineći dobro, čovjek i sam postaje bolji, čišći, svjetliji. Ako smo pažljivi prema bilo kojoj osobi s kojom komuniciramo, bio to slučajni suputnik, skitnica ili prijatelj, to će biti čin ljubaznosti.

Vidimo da postoje dva načina razvoja ličnosti – tolerantni i netolerantni.

Vježba “Tolerantne i netolerantne ličnosti”

Netolerantan način karakterizira predodžba osobe o vlastitoj isključivosti, nizak stupanj obrazovanja, osjećaj nelagode u egzistiranju u stvarnosti koja ga okružuje, želja za moći i odbacivanje suprotnih pogleda, tradicija i običaja. Netolerantni pojedinci dijele svijet na dva dijela: crni i bijeli. Za njih nema polutonova. Postoje samo dvije vrste ljudi - loši i dobri. Usredotočeni su na razlike između "nas" i "autsajdera".

Tolerantan način- ovo je put osobe koja dobro poznaje sebe, u kojoj se osjeća ugodno okoliš netko tko razumije druge ljude i uvijek je spreman pomoći, osoba s prijateljskim odnosom prema drugim kulturama, pogledima i tradicijama. Tolerantna osoba vidi svijet u svoj njegovoj raznolikosti.

A sada trebate rasporediti riječi u stupac II, gdje u stupcu I postoje osobine svojstvene tolerantnoj osobnosti, u stupcu II postoje osobine svojstvene netolerantnoj osobnosti:

Strpljenje, smisao za humor, nerazumijevanje, uvažavanje tuđeg mišljenja, ignoriranje, sebičnost, dobronamjernost, samokontrola, netolerancija, izražavanje omalovažavanja, razdražljivost, sposobnost slušanja sugovornika, ravnodušnost, cinizam, razumijevanje i prihvaćanje, osjetljivost, radoznalost, humanizam, nemotivirana agresivnost.

Pogledajmo sada kako se ponašate u različitim situacijama.

Analiza situacija.

1. "U obitelji"

Mama je kroz prozor vidjela da njena kći komunicira s djevojčicom Valjom, o kojoj su drugi imali loše mišljenje. Kad se kći vratila kući, zametnuo se razgovor između nje i majke. Mama je rekla da ne želi da njezina kći komunicira s Valyom, jer se boji da će i oni loše govoriti o njoj (njenoj kćeri). Što bi djevojka trebala učiniti? Što da kažem kao odgovor?

2. "U školi"

Izbila je tučnjava između dvojice dječaka, jedan je slučajno udario kolegu iz razreda koji se zatekao u blizini - udarac nije bio namijenjen njemu. Što treba učiniti uvrijeđena osoba?

3. "Na ulici"

Djevojka je došla u trgovinu i stala u red. Nakon nekog vremena u trgovinu je ušla starija gospođa, očito neraspoložena, i počela glasno negodovati: “Kakva je to omladina otišla, daš im riječ, a oni ti stotku zauzvrat. Bezobrazni, neodgojeni, nikad neće ustupiti svoja mjesta. Ali bili smo potpuno drugačiji.” Kako bi se djevojka trebala ponašati?

4. Igrate igru ​​i jedan od članova vašeg tima ne poštuje pravila.Što ćete učiniti u ovoj situaciji?

5. Netko vam je stao na nogu na ulici ili u javnom prijevozu. Vaša reakcija...

6. U razredu počinje žestoka svađa. Vaša reakcija...

Vježba "Magic Shop".

Dečki, u našim životima nema idealnih ljudi, svatko ima svoje nedostatke, prisutnost nekih pozitivnih osobina i odsutnost drugih.

Sada vas pozivam da razmislite o tome koje vam kvalitete nedostaju da biste se smatrali istinski tolerantnim ljudima.

Učitelj zamoli članove grupe da zamisle da postoji trgovina u kojoj postoje vrlo neobične „stvari“: strpljenje, tolerancija, dobra volja prema drugima, smisao za humor, osjetljivost, povjerenje, altruizam, samokontrola, dobronamjernost, humanizam, slušanje vještine, znatiželja, sposobnost empatije.

Učitelj se ponaša kao prodavač koji mijenja jednu kvalitetu za drugu. Svi su dobrodošli sudjelovati. Poziva se sudionik. Može odabrati jednu ili više “stvari” koje nema. (Ovo su osobine koje su kod ovog sudionika slabo izražene). Na primjer, kupac od prodavatelja traži strpljenje. Prodavač shvaća koliko mu treba i zašto te u kojim slučajevima želi biti strpljiv. Kao plaćanje, prodavač traži nešto zauzvrat, na primjer, može platiti smislom za humor, kojeg ima u izobilju.

Završni zadatak

Razvijte pravila za teme

„Tolerancija u školi“.

Sposobnost slušanja učitelja.

Održavati red u učionicama u kojima se izvodi nastava. Tako poštujući rad svojih školskih kolega.

U blagovaonici ustupite sjedala djeci i pomozite nositi pladanj s hranom.

Ne zaboravite pozdraviti sve u školi, po principu da je škola za učenika, učenik je u njoj gospodar, a vlasnik ljubazan.

Dječaci se prema djevojčicama ponašaju kao pravi džentlmeni.

Izbjegavajte nepristojan jezik.

Učitelji bi trebali biti tolerantniji prema učenicima.

"Pravila ponašanja u našem timu."

Puno razumijevanje i strpljenje jedno s drugim.

Uzajamno poštovanje.

Promatrati " zlatno pravilo moralnost."

Prijateljska ljubav.

Gajite inteligenciju u sebi.

„Tolerancija u komunikaciji“.

Uvijek budi pažljiv.

Raspravljajte tolerantno i razumno.

Budite humani i milosrdni.

Nemojte vrijeđati sugovornika.

Za kraj želim reći da je razred mala obitelj. I želim da u ovoj obitelji uvijek vladaju ljubaznost, poštovanje, međusobno razumijevanje i da ne bude psovki i svađa.

Sažetak sata razrednika.

Tolerancija je sposobnost prihvaćanja, davanja prava na postojanje i toleriranja ideja, vrijednosti i uvjerenja koja se razlikuju od vlastitih. Budite mirni u vezi činjenice da je svaki pojedinac jedinstven i da IMA PRAVO na drugačiju vjeru, drugačije gledište, različito od našeg, pripadnost drugoj rasi.

Učitelj, nastavnik, profesor:Živiš među ljudima. Ne zaboravite da se svaka vaša riječ, svaki postupak, želja odražava na ljude oko vas. Provjerite svoj život pitanjem za sebe: činite li ljudima štetu ili neugodnost? Učinite sve da se ljudi oko vas osjećaju dobro. Želim podsjetnik "20koraci prema toleranciji" postao je vaš vodič u odnosima s ljudima. Ulazak odrasli život, zapamtite ova pravila.

20 koraka do tolerancije

1. Imati jasan cilj.

2. Želja za tolerantnošću.

3. Želja osobe da postane bolja. Stalni samorazvoj ( osobni rast).

4. Sposobnost da se stavite na mjesto drugih.

5. Ne osuđujte.

6. Vidi šire:

Primijetite male stvari i suptilnosti;

Uočite značajke situacije;

Uzmite u obzir pozadinu.

7. Povežite intuiciju i maštu.

8. Proširite svoj krug komunikacije.

9. Upoznajte druge kulture (tradicije):

Jezik, crteži, književnost, arhitektura;

Kostimi (odjeća), kuhinja, glazba, ples, pjesme.

10. Promatrajte.

11. Komunicirajte s predstavnicima drugih kultura.

12. Poboljšajte samokontrolu.

13. Razvijati sposobnost šutnje/slušanja.

14. Promijenite mjesta. Putovati(posjetiti druga mjesta, otići u posjet).

15. Mijenjajte gledišta.

17. Suosjećajte.

18. Nemojte se objesiti.

19. Budite aktivni.

20. Procjenjujte djela, a ne ljude.

Učitelj, nastavnik, profesor.

Pa, ljudi, danas smo mogli utvrditi tko je tolerantna osoba, koje osobine ima tolerantna klasa. Što mislite ako to pokušamo učiniti našom normom? školski život možemo li se osjećati sretnije i uspješnije.

A ako smo ti i ja sretni, onda ćemo svakako željeti usrećiti još nekoga. I stvarno se nadam da će naš razred, naša škola moći s ponosom reći za sebe “MI SMO PLANET TOLERANCIJE.”

Samo se još jednom moramo vratiti konceptu "tolerancije". Što je to?

Uzgojimo cvijet tolerancije.

Općinski proračun obrazovna ustanova

„Prosječno sveobuhvatna škola br. 4"

Sat otvorene nastave

na ovu temu

“Tolerancija je put do mira.”

8. razred

Pripremio:

profesorica kemije

Kireito Natalija Mihajlovna .

Isilkul 2014

Nastavni sat na temu: „Tolerancija je put do mira“, 8. razred (Slide 1).

Cilj:

Upoznati studente s pojmom „tolerancije“, njezinim podrijetlom, značenjem i vaţnošću za njeno formiranje kao moralne kvalitete pojedinca.

Zadaci:

Formirati ispravnu predodžbu o tolerantnom ponašanju;

Dati učenicima priliku da procijene stupanj svoje tolerancije;

Razvijati pažnju i kreativno razmišljanje studenti; razvijati vještine socijalnog ponašanja;

Poticati osjećaj kolektivizma i kohezije; promicati razvoj odnos pun poštovanja između učenika.

Oprema: računalo, platno, projektor, multimedijska prezentacija, materijali (kartica s otiscima stopala, javorovo lišće), magnetska ploča, materijali za izradu ploče (aforizmi, plakat „Cvijet tolerancije“, prijelom „Stablo tolerancije“).

Tijek nastavnog sata:

Moto razrednog sata:

"Okupljanje je početak,

ostati zajedno je razvoj,

raditi zajedno je uspjeh"

G. Ford.

Epigraf:

Sad kad smo naučili

Letite zrakom poput ptica

Plivajte pod vodom poput ribe

Nedostaje nam samo jedno:

Naučite živjeti na zemlji kao ljudi.

B.Shaw.

Učitelj, nastavnik, profesor:- Treće tisućljeće uzima sve više maha. Napredak se nezaustavljivo kreće naprijed. Tehnologija je došla u službu čovječanstva. Čini se da bi život trebao postati odmjereniji i smireniji. No, nažalost, sve češće čujemo riječi: žrtva nasilja, izbjeglica, teroristički napad, rat...

U današnjem društvu postoji aktivan porast agresivnosti i širenje zona sukoba. Ove društvene pojave posebno pogađaju mlade, koji zbog svoje dobi teže jednostavnim i brzim rješenjima društvenih problema. Nedavno, u adolescenciji i omladinsko okruženje Dolazi do katastrofalnog porasta svih vrsta asocijalnog ponašanja.

Riječi Bernarda Shawa, koje sam izabrao kao epigraf za naš sat, vrlo su prikladne i točne u ovoj situaciji. (Slajd 2,3).

Učitelj, nastavnik, profesor:- poslušajte kinesku parabolu “Dobra obitelj”.

Izražavanje teme i ciljeva razrednog sata (Slide 4).

Moto (slajd 5).

Uvod u pojam “tolerancije”.

Učitelj, nastavnik, profesor: tolerancija - (lat. tolerantia - strpljivost) je sposobnost toleriranja nečega ili nekoga.
Koncept "tolerancije" neobičan je za običnu rusku svijest. Bliža nam je naša ruska riječ - "tolerancija".
Tolerancija je sposobnost i sposobnost podnošenja, strpljenja, podnošenja tuđeg mišljenja.
Prilično je teško definirati toleranciju zbog činjenice da različiti jezici različito se tumači. I sada ćemo se u to uvjeriti.

Tolerancija je sposobnost prepoznavanja ideja i mišljenja koja se razlikuju od vlastitih. (španjolski)

Tolerancija je spremnost da se bude tolerantan i popustljiv. (Engleski)

Tolerancija – dopuštanje, prihvaćanje, velikodušnost prema drugima. (Kineski)

Tolerancija – opraštanje, tolerancija, blagost, milosrđe, suosjećanje, strpljenje. (arapski) (Slajd 6)

Učitelj, nastavnik, profesor:Što je zajedničko ovim definicijama?
djeca: sposobnost življenja u miru i skladu s cijelim svijetom.

“...Tolerancija znači poštivanje, prihvaćanje i ispravno razumijevanje bogate raznolikosti kultura našeg svijeta, naših oblika samoizražavanja i načina izražavanja ljudske individualnosti. Promiče se znanjem, otvorenošću, komunikacijom i slobodom misli, savjesti i uvjerenja. Tolerancija je sloboda u različitosti. To nije samo moralna dužnost, već i politička i pravna nužnost. Tolerancija je vrlina koja čini mir mogućim i pomaže zamijeniti kulturu rata kulturom mira.”

(“Deklaracija o načelima tolerancije”, odobrena rezolucijom 5.61 Opće konferencije UNESCO-a od 16. studenog 1995.) (Slajd 7).

16. studenoga slave stanovnici mnogih zemalja svijeta Međunarodni dan tolerancije ili Dan tolerancije. Ovaj praznik ustanovljen je 1996. godine odlukom Generalne skupštine UN-a .(Slajd 8)

Zadatak 1 za grupni rad: “Spoji izjavu sa zapovijedi.”
(Učenici rade u grupama)

a) korelacija izjave sa zapovijedi;

“Naša srca trebaju biti ispunjena ljubavlju prema ljudima, našoj braći i sestrama. Moramo misliti na njih i pomoći im ne očekujući ni najmanju nagradu." (volite bližnjega svoga)

"Ljutnja je po svojoj naravi strast slična životinji, sposobna za često ponavljanje, okrutna i nepopustljiva u snazi, koja služi kao uzrok ubojstva, saveznik nesreće, pomoćnik zla i nečasti." (ne ubij)

“Ništa što se pretvara ne može trajati.” (ne laži)

“Ljubav prema roditeljima osnova je svih vrlina.” (poštuj oca i majku)

Krađa rađa lijenost i pohlepu. (ne kradi)(Slajd 9)

Učitelj, nastavnik, profesor: Dakle, biti tolerantan znači:

Poštuj drugoga.

Ljubi svoga bližnjega.

Nemoj se ljutiti.

Budite ljubazni i tolerantni.

Suosjećajan.

Učitelj, nastavnik, profesor: pojam “tolerancije” prikazan je u obliku sunca. Zašto? (Slajd 10)
Učitelj, nastavnik, profesor:- Sunce grije cijeli svijet, a tolerantan čovjek, čineći dobra djela, postaje bolji, čišći, svjetliji. Iz nje izbija dobrota i toplina. Oko nje su uvijek prijatelji, vlada sreća. Tolerantna osoba razumije druge i uvijek im priskače u pomoć.

Zadatak 2 za rad u grupama “Tolerantna i netolerantna osobnost.”

Podijelite u dva stupca: I – osobine svojstvene tolerantnoj osobnosti, II – netolerantna osobnost.

Osobine: (slajd 11)

Tolerancija

Bezdušnost

Nesporazum

suosjećanje

Opraštanje

Vruća narav

Snishodljivost

Milost

likovati

Prijevara

Suradnja

Samouvjerenost

Razdražljivost

Zavist

Zanemariti

Samo kontrola

Ravnodušnost

Osjetljivost

Agresivnost

Sebičnost

Altruizam

dobre volje

Provjera kvalitete zadatka. Tablica “Tolerantna i netolerantna osobnost” (Slajd 12).

Tolerantna osobnost

Netolerantna osobnost

Tolerancija

Bezdušnost

suosjećanje

Nesporazum

Opraštanje

Vruća narav

Snishodljivost

likovati

Milost

Prijevara

Suradnja

Razdražljivost

Samouvjerenost

Zavist

Samo kontrola

Zanemariti

Osjetljivost

Ravnodušnost

Altruizam

Agresivnost

dobre volje

Sebičnost

Rješavanje problemskih situacija.

Učitelj, nastavnik, profesor: razmislite, imamo li svi osobine tolerantne osobe?
djeca: ne, svađamo se...
Učitelj, nastavnik, profesor: Možemo li svi mirno slušati jedni druge?
Podrška u teškim vremenima?
Što uzrokuje sukobe između vas i vaših prijatelja, braće ili sestara?
Predstavljam vam situaciju. Pokažite kako se problem može riješiti mirnim putem.

Igrate igru ​​i netko dođe i uzme je, a da vas uopće ne pita jeste li završili s igrom ili niste.

Što ćete učiniti u ovoj situaciji?
- Što možete učiniti da ostanete mirni? konfliktna situacija?
- Kako izbjeći svađu?
djeca: raspravite problem i raziđite se, promijenite temu, odgodite raspravu dok se oboje ne smire.

Igrate igru ​​i jedan od članova vašeg tima ne poštuje pravila.

Što ćete učiniti u ovoj situaciji?

Zadatak 3 za grupe. Napravite dopis "Kako se ponašati u konfliktnoj situaciji". (Slajd 13)

Učitelj, nastavnik, profesor: i želim vam ponuditi podsjetnik koji će vas naučiti kako se ispravno ponašati u konfliktnoj situaciji.

dopis.

Ostanite mirni kada ste ljuti.

Kontrolirajte se, imajte suzdržanost.

Imajte strpljenja da saslušate svog sugovornika.

Mirno objasnite svoje stajalište.

Razmislite o tome što je uzrokovalo spor. (Slajd 14)

Bajka Olge Dunets "Tišina i tišina".

Jednog dana, gdje je trebala riječ, susreli su se šutnja i šutnja. Jedan korak prije nadolazeće katastrofe, dvije gorke pritužbe su se prepoznale. Njihovi pogledi izražavali su usamljenost, prazninu, a bilo je i nečeg melankoličnog u njima.

Odjednom se ponor otvorio i iza njih je stajalo čvrsto kamenje. Tišina i tišina bili su užasni. Vidjeli su kraj svog puta. Tihe stisnute usne i jezici bolno tražeći riječ.

Snaga im je bila na izmaku. I preostaje ne živjeti zajedno, nego umrijeti zajedno. I ruke su se pružile i rodila se riječ: "Oprosti mi!"

Razgovor:

Jeste li ikada bili maltretirani?

Koje osobine treba imati osoba koja zna opraštati?

Znate li oprostiti?

Mislite li da je oprost za slabe ili za jake?

(Slajd 15) Blagoslovljeno bilje

I vode u zelenim okvirima!

Nitko za kriviti: svi ljudi su u pravu,

Ali najviše od svega, u pravu je onaj koji oprašta!

(Svira se pjesma “Oprosti mi, vjeruj mi” u izvedbi A. Varuma.)

Zadatak 3. “Sakupi poslovicu.”

Ima suza - (postoji i savjest).

Ne broji pale (za nestalu osobu).

Pokajati se, opet da (ne vraćajte se na staro).

Teško mu je, ( koji pamti zlo).

Zao čovjek je kao ugljen: (ako ne gori, pocrni).(Slajd 16).

- Kad smo duboko ranjeni, nikada nećemo zacijeliti dok ne oprostimo. Oprost nikada neće promijeniti prošlost, ali će osloboditi budućnost i usrećiti vas! (Slajd 17).

Igra "Kompliment".

Svaka osoba želi biti voljena i poštovana, cijenjena i shvaćena, a vrlo često samo trebamo čuti ljude oko nas dobre riječi i želje. Uostalom, to nam popravlja raspoloženje i spremni smo podijeliti svoju radost i pomoći drugima.

Dajte kompliment ili pohvalu svom razredniku.

Kako se svaki od vas osjećao kada su pričali o njemu?

Dignite ruku, oni koji su bili zadovoljni izgovorenim riječima?

Tko je bio zbunjen?

Zašto su komplimenti bili drugačiji?

Nastavite rečenicu: NE OCJENJUJTE LJUDE ALI CIJENITI! (Slajd 18,19).

Učiteljica: - Svi ste različiti i kao što od različitih dijelova mozaika možemo sastaviti jednu cjelinu (sliku), tako i od svih vas možemo sastaviti jedan kohezivni tim.

- Što imate zajedničko?

Djeca odgovaraju:

Studija;

B) cilj je obrazovanje;

B) razred, odnosno ekipa;

D) dobni interesi.

Učitelj, nastavnik, profesor: - Nemoguće je da se svima sviđa, nemoguće je voljeti sve, nemoguće je da sva djeca u razredu budu vjerni prijatelji... Jer imamo različit odgoj, obrazovanje, inteligenciju, želju za učenjem, potrebe, karakter, ukusa, temperamenta itd. Ali možemo živjeti u harmoniji jedni s drugima, cijeniti jedni druge, prihvaćati jedni druge onakvima kakvi jesmo, tj. biti tolerantan.

(Slajd 20)

Došao sam na ovaj svijet
Ne ispuniti vaša očekivanja
Ne u skladu s vašim interesima
Ne ispuniti vaša očekivanja.

I došao si na ovaj svijet
Ne opravdati moja očekivanja
Nije u skladu s mojim interesima
Ne opravdati moja očekivanja.

Jer ja sam ja, a ti si ti.
Ali ako smo se upoznali i razumjeli, onda je to super!
A ako ne, pa, to je tužno.

Test "Koliko sam tolerantan?" (Slide 21-26)

Sada ćemo vas testirati i utvrditi koliko ste tolerantni. Ako odaberete prvi odgovor, savijte prst.

1.Misha je loše obučen...

Nema veze.

Smiješ mu se.

2. Petja jede drugačije od tebe zbog svoje vjere...

Pitate ga da vam objasni.

Kažete da izgleda smiješno.

3. Joeova boja kože je drugačija od tvoje...

Nastojite ga bolje upoznati.

O ovome dajete uvredljive primjedbe.

4. Starija žena ide polako...

Pomozite joj i pridržite vrata.

Guraš je da je prestigneš.

5. Netko je napadnut pred vašim očima...

Pokušavaš ga zaštititi.

Praviš se da ništa ne primjećuješ.

6. Prilazi vam dijete s invaliditetom...

Vi prirodno razgovarate s njim.

Odlaziš od njega i ne znaš što bi rekla.

Tumačenje rezultata:

Savijenih 6 prstiju? Predivno! Sigurni ste u sebe i možete izraziti svoje mišljenje. I shvatio si da tvoja sloboda prestaje tamo gdje počinje sloboda drugih.

Ako je od 3 do 5, onda nisi baš tolerantan. Niste dovoljno sigurni da biste dijelili i izražavali svoje mišljenje, međutim, ljubazni ste i s vremenom ćete uspjeti.

Manje od tri? Ah ah ah! Vi uopće niste tolerantni! Ako pokušate bolje razumjeti sebe onakvima kakvi jeste, možete postati istinski sretni! (Slajd 27).

Pjesma.

Tolerirati i vjerovati:
Sve na svijetu
Lijep -
Odrasli i djeca,
Mačke, psi i
Medvjedi,
I kolege i susjedi.
Tolerancija -
Naša zajednička šansa
Uostalom, i nas netko tolerira.

Piet Hein (Slajd 28)

Refleksija “Drvo tolerancije”.

Kreativni rad.

Učitelj: - Uzgojimo zajedno drvo tolerancije na našem planetu. Neka naše drvo prolista i zazeleni. Napravit ćemo krošnju stabla od lišća s vašim izjavama na temu “Planet tolerancije”. Uzmite svatko po jedan papir i napišite što mislite da treba učiniti, naša škola je postala prostor tolerancije. Zatim zalijepite lišće na stablo .(Na stolu).

Rezultat: “Bon voyage!”

Učitelj, nastavnik, profesor:- Dečki, na stolovima imate karte od kartona u boji u obliku ljudskog otiska. Odaberite dvije kvalitete, dvije karakterne osobine koje su snage tvoj karakter. To je dva pozitivne osobine koje imate. Zapišite ove kvalitete na karticu staze.
Objesit ćemo ih na ploču pod naslovom "Bon voyage!"

Moje želje:

• Ljudi, činite drugima ono što želite da oni čine vama.

  Budite ljubazni: pun ljubavi, pažljiv, strpljiv, brižan, milosrdan, oprašta.

  Budite pouzdani: pošten, iskren, imaj čisto srce, održi svoja obećanja.

  Budite brižni: pristojan, pažljiv, ljubazan.

  Budite velikodušni: nije pohlepan, nesebičan, velikodušan, spreman pomoći.

I sve će vam to pomoći da živite u miru. (Slajd 29).

(Slajd 30)

Ako su svi tolerantni jedni prema drugima,

Zajedno ćemo učiniti svijet tolerantnim!

(Slajd 31)

Zamislite svijet u kojem djeca svih rasa i nacionalnosti žive u međusobnom prijateljstvu, razumiju se, igraju se zajedno, komuniciraju i pomažu jedni drugima. To je sasvim moguće ako mi odrasli počnemo djecu od rođenja učiti tolerantnom odnosu prema takvima razliciti ljudi koji nas okružuju. Neka prezentacija “Tolerancija” tijekom nastave sprijatelji bijelce i crnce i pokaže da nema boljih i gorih. Svatko je rođen za sreću i treba je biti dostojan. Čim djeca dođu u školu, pričajte im o toleranciji u razredu uz vedru prezentaciju i možda će se početi bolje odnositi prema svojim kolegama ili će s poštovanjem gledati na djecu koja uče u drugim razredima, ali imaju svoje karakteristike. Potrebno je preuzeti besplatnu prezentaciju na temu „Tolerancija u školi“ za sat nastave kako svijet ne bi izgubio dobrotu, već se njome obogaćivao kako odrasta tolerantna generacija mladih.

Nastavni sat na temu tolerancije s prezentacijom - najbolji događaj, što se može raditi s učenicima, gdje ćemo govoriti o dobroti i suosjećanju prema drugima, o sposobnosti suosjećanja s ljudima koji nisu poput nas i pružanja pomoći, ne zato što je to pomodno, već zato što um i velikodušno dječje srce tako nalaže.

Koliko su široke teme? cool sati o toleranciji! Svaki profesor to zna, ali nema uvijek dovoljno materijala da svaki novi sat o toleranciji ima prezentaciju i da ne bude sličan prethodnom. Nemojte očajavati, jer smo na ovom mjestu prikupili cool sate o toleranciji s prezentacijama koje se dotiču različitih aspekata ovog pitanja. To uključuje odnos među ljudima različitih nacionalnosti, uvažavajući odnos prema bolesnima i nemoćnima, toleranciju prema onima koji se ne ponašaju sasvim pristojno, te borbu protiv ekstremizma koji je još uvijek čest u našem društvu.

Trebate li skriptu, razvoj, teme razreda ili uzbudljiva igra o toleranciji? Imamo sve. Odaberite najbolju klasu. sat o toleranciji i prezentaciju koju možete besplatno preuzeti bez registracije i upoznati znatiželjne učenike.

Lijepo je vidjeti učitelja koji uči strpljenju i ljubaznosti kako pokazuje svoj rad. Nakon tako iskrenih sati u učionici, vaš će se razred pretvoriti u planet tolerancije, gdje je poštovanje prema ljudima na prvom mjestu. Kako vaši učenici rastu, otvorite im nove stranice međusobnog poštovanja i empatije. Neka se ovako sjećaju svojih školskih godina cool sat poput “Tolerancija i mi”, “Razgovarajmo o toleranciji” i mnoge, mnoge druge.

Je li lako biti ljubazan ovih dana kada je oko more okrutnosti? Prezentacija na temu “Njegovanje tolerancije” pomoći će učitelju u odabiru zanimljive teme aktivnosti pri planiranju rada u razredu. Prezentacija sadrži zadatke za djecu i razredne teme za razvijanje tolerancije u školi u osnovnim razredima.

Prezentacija na temu "Dan tolerancije" ispričat će razredu o povijesti uspostavljanja praznika u čast onih ljudi koji poštuju druge i uvijek su im spremni pomoći. Ovaj praznik se slavi u mnogim zemljama. Prezentaciju možete preuzeti kao Međunarodni dan tolerancije, koji se u cijelom svijetu obilježava 16. studenog, te na bilo koji sat razrednika u 3., 4., 5. razredu na kojem se obrađuje tema odnosa među ljudima.

Lekcija o toleranciji u osnovnoj školi i prezentacija za nju prvi su korak u razvijanju tolerancije i poštovanja prema ljudima oko djece. Budući da su studenti osnovne razrede Vole ne samo gledati slajdove i slušati svog učitelja, već i igrati se, predlažemo preuzimanje ne samo lekcije o toleranciji u osnovnoj školi s prezentacijom, već i sata razrednika na razigran način, gdje trebate ispuniti razne zadatke . Iako razredni sat ne podrazumijeva domaća zadaća, ali neka djeca s roditeljima sastave bajku o toleranciji. Koji? Požurite preuzeti prezentaciju na vrijeme za nastavu i sve ćete znati.

Prezentacija „Tolerancije“ u osnovnoj školi bit će sastavni dio sati razredne nastave, a koja podrazumijeva formiranje tolerancije i suosjećanja, dobrote i poštovanja prema ljudima kod učenika 1., 2., 3., 4. razreda. Predlažemo da se sat razrednika za djecu u osnovnoj školi na temu „Razgovarajmo o toleranciji“ provede uz ovu prezentaciju, gdje su dostupni slajdovi djetinjstvo ovaj koncept je objašnjen. Sigurni smo da izvannastavna aktivnost a dječja prezentacija o toleranciji će se svidjeti i 1., 2. i 3. - 4. razredu osnovna škola. U arhivi se nalazi detaljan nacrt lekcije.

Sat razrednika na temu „Tolerancija“ s prezentacijom treba održati u 5., 6., 7., 8., 9. razredu. Neka djeca iz godine u godinu proširuju svoje znanje o dobroti i suosjećanju. Tih kvaliteta nikad ne može biti previše, kao što ne bi bila suvišna ni prezentacija za sat o toleranciji u kasici prasici razrednik 5., 6., 7., 8. i 9. razred.

Prezentacija na temu "Tolerancija" može se koristiti u nastavi u razredima 10-11 za razvoj tolerantnog stava prema drugima kod učenika, za uništavanje stereotipa o neprijateljstvu prema ljudima drugih nacionalnosti. Potrebno je preuzeti prezentaciju za nastavu o toleranciji kako bi djeca velike zemlje i dalje ostala prijateljska obitelj, unatoč razlikama u vjeri ili mentalitetu.

Prezentacija na temu "Tolerantan stav", preporučena za 10. i 11. razred, uči da budemo tolerantni i praštajući, velikodušni i suosjećajni. Svijet ne bi trebao biti okrutan. Prezentacija pokazuje da samo tolerantna osoba formira tolerantnu obitelj. Kad svi okružimo jedni druge brigom i poštovanjem, ljutnja i neprijateljstvo će konačno nestati.

Glavni cilj ovog sata je objasniti pojam tolerancije, upoznati se s njim razlikovna obilježja tolerantna i netolerantna osoba. Učiti učenike na adekvatan odnos prema sebi i tolerantan prema drugima. Pomozite učenicima da procijene vlastitu razinu tolerancije. Njegujte osjećaje tolerancije, timske kohezije i međusobnog poštovanja. Razvijte sposobnost jasnog i jasnog izražavanja svojih misli, trenirajte dječje pamćenje i pažnju.

Materijal sadrži razrednu prezentaciju o toleranciji za 10. razred. Cilj je uvesti pojam tolerancije i naučiti školarce da budu tolerantniji i ljubazniji prema drugim ljudima.