هر یک جامعه اجتماعیهنجارها یا قوانین خاص خود را دارد که براساس آنها زندگی می کند. آنها را می توان به عنوان قوانین نانوشته ای طبقه بندی کرد که ماهیت رفتار انسان را در موقعیت های مختلف منعکس می کند. رعایت نکردن این هنجارها یک انحراف اجتماعی محسوب می شود که به آن انحراف نیز می گویند. این مفهوم را می توان از زوایای مختلف بررسی کرد. اولاً رفتار انحرافی همواره ناقض قوانین و موازین وضع شده در جامعه است. اما در کنار این، او مورد توجه است پدیده اجتماعی، که در هر شکل توده ای از فعالیت های انسانی بیان می شود و به طور ضمنی مطابقت ندارد قوانین تعیین شدهرفتار - اخلاق.

رفتار انحرافی و انواع آن در کجا بررسی می شود؟ مطالعات اجتماعی موضوعی است که ابتدا دانش آموزان را با آن آشنا می کند توضیح علمیداده شده

مفهوم اساسی

متأسفانه چنین جامعه ای وجود ندارد که در آن همه اعضا به اشتراکات پایبند باشند ملزومات قانونی. رفتار انحرافی موجود و انواع آن می تواند وجود داشته باشد اشکال مختلف. بنابراین، افراد مبتلا شامل جنایتکاران و زاهدان، زاهدان و نوابغ، مقدسین و غیره هستند.

رفتار انحرافی نوعی رفتار است که مورد تایید جامعه نیست. در همه زمان ها مبارزه ای برای از بین بردن اشکال نامطلوب فعالیت های انسانی و ناقلان آنها وجود داشته است. در این مورد استفاده کردند وسایل مختلفو روش هایی که با روابط اجتماعی-اقتصادی موجود در کشور، آگاهی عمومی و همچنین منافع نخبگان حاکم مطابقت داشت.

رفتار انحرافی و انواع آن همواره مورد توجه محققان بوده است.

نقش در جامعه

رفتار انحرافی نوعی رفتار با شخصیت دوگانه است. از یک سو، از دست دادن ثبات اجتماعی را تهدید می کند. از طرفی این ثبات را حفظ می کند. چطور می شود این را توضیح داد؟ کار موفقتمام ساختارهای اجتماعی تنها با اطمینان از نظم و پیش بینی پذیری رفتار همه اعضای جامعه امکان پذیر است. برای هر فردی مهم است که بداند دیگران چگونه رفتار خواهند کرد و چه رفتاری از او انتظار دارند.

با این حال، در هر جامعه ای خرده فرهنگ هایی وجود دارد. آنها هنجارهای خاص خود را دارند که با اخلاق عمومی پذیرفته شده در تضاد است. این گونه انحرافات، انحرافات گروهی محسوب می شوند و گاه به پیشرفت بیشتر جامعه کمک می کنند.

انواع رفتارهای انحرافی

گاهی اوقات یک فرد فقط گاهی اوقات هنجارهای اجتماعی را زیر پا می گذارد. این رفتار به عنوان انحراف اولیه نامیده می شود. نوع دوم این مفهوم ثانویه است. در این حالت به فرد برچسب منحرف می‌شود و احساس می‌کند که با او متفاوت از افراد دیگر رفتار می‌شود.

رفتار انحرافی همیشه ناقض هنجارهای اخلاقی است و می تواند ماهیت فردی و جمعی داشته باشد. نوع اول انحراف اغلب به نوع دوم تبدیل می شود. اغلب این اتفاق زمانی می افتد که خرده فرهنگ های جنایی بر آن دسته از افرادی تأثیر می گذارد که مستعد ارتکاب اعمال انحرافی هستند، یعنی به یک گروه خطر تعلق دارند.

انواع رفتارهای انحرافی

برجسته:

اعمال مجرمانه ای که جهت گیری آشکار ضد اجتماعی دارند که در عبارات افراطی خود مجازات کیفری دارند.

رفتار اعتیاد آور که هدف آن فرار از واقعیت از طریق استفاده از مواد روانگردان یا تثبیت بیش از حد است. نوع خاصیفعالیت ها؛

اعمال شخصیت شناختی آسیب شناختی که ناشی از تغییرات بیمارگونه در شخصیت است که به دلیل نقص در تربیت رخ می دهد.

رفتار آسیب شناختی روانی ناشی از؛

اقدامات مبتنی بر توانایی های بیش از حد یک فرد که با استعداد یا نبوغ خاص آشکار می شود.

رفتار انحرافی و انواع آن ممکن است طبقه بندی کمی متفاوت داشته باشد. اقدامات انحرافی جامعه در رابطه با آنها عبارتند از:

1. مورد تایید اجتماعی. آنها در رفتار فرد، مثبت و با هدف حذف استانداردهای قدیمی بیان می شوند. به عنوان یک قاعده، این نوع انحراف با خلاقیت اجتماعی همراه است و به تغییرات کیفی در کل سیستم اجتماعی کمک می کند. این نبوغ، دستاوردهای ورزشی، اعمال قهرمانانه و توانایی های رهبری نمونه است.

2. خنثی. این رفتار انحرافی نوعی رفتار است که هیچ گونه نگرانی در جامعه ایجاد نمی کند و به تغییر آن کمکی نمی کند. چنین اقدامات انحرافی شامل عجیب و غریب بودن و غیرعادی بودن، تمایل به غافلگیری همه با رفتار و کد لباس خود است.

3. مورد تایید اجتماعی. چنین رفتاری نظام اجتماعی را مختل و به هم می ریزد.

این ویژگی های منفی و ناکارآمدی را به همراه دارد. این گونه اعمال انحرافی باعث آسیب به جامعه می شود. اینها شامل انحرافات مختلفی است که باعث آسیب به افراد و خود فرد می شود. آنها در قالب انواع اقدامات غیرقانونی، تهاجمی و مجرمانه و همچنین اعتیاد به الکل، اعتیاد به مواد مخدر، خودکشی و غیره بیان می شوند.

گونه شناسی R. Merton

مفهوم رفتار انحرافیبه طور نسبی. به عنوان مثال، مجرمان معتقدند که اخاذی یک شکل عادی درآمد است. با این حال، برای اکثریت مردم، چنین رفتاری انحرافی است. همین امر در مورد انواع خاصی از رفتار اجتماعی نیز صدق می کند. برخی از آنها منحرف محسوب می شوند، در حالی که برخی دیگر منحرف نیستند.

در جامعه شناسی مدرن، شناخته شده ترین انواع و اقسام رفتار انحرافی است که توسط R. Merton طبقه بندی شده است. او گروه بندی مفاهیم خود را در راستای ایده های این فرآیند به عنوان تخریب عناصر اساسی فرهنگ از جمله هنجارهای اخلاقی تدوین کرد. بر این اساس مرتون چهار نوع انحراف را شناسایی کرد که عبارتند از:

1. نوآوری. این نوع رفتار مستلزم توافق با اهداف کلی جامعه، اما در عین حال رد روش های پذیرفته شده برای دستیابی به آنها است. نوآوران عبارتند از روسپی ها و باج گیران، دانشمندان بزرگ و سازندگان اهرام مالی.

2. تشریفات. این رفتار با انکار اهداف اساسی جامعه و اجرای پوچ راه های رسیدن به آنها همراه است. نمونه ای از این می تواند یک بوروکرات باشد. این مقام خواستار آن است که هر سندی با دقت پر شود، مکرر بررسی شود، در چهار نسخه تنظیم شود، و غیره. در این مورد، نکته اصلی از بین می رود - هدف.

3. عقب نشینی. این چیزی نیست جز فرار از واقعیت موجود. این نوع انحراف نه تنها در رد اهداف مهم اجتماعی، بلکه همچنین از راه هایی که مردم عادی به آنها دست می یابند بیان می شود. این نوع رفتار برای معتادان به مواد مخدر، الکلی ها، افراد بی خانمان و غیره معمول است.

4. شورش. این رفتار منکر اهداف و روش های موجود در جامعه است. شورشی تلاش می کند تا آنها را با موارد جدید جایگزین کند. نمونه بارز آن انقلابیون هستند.

مرتون هنگام طبقه‌بندی خود بر این واقعیت تأکید کرد که رفتار انحرافی و انواع آن محصولی نیست که نگرش کاملاً منفی را نسبت به هنجارهای پذیرفته شده نشان دهد. از این گذشته ، یک دزد اصلاً چنین هدفی از جامعه را رد نمی کند رفاه مادی. و اقدامات یک بوروکرات با قوانین پذیرفته شده کار در تضاد نیست. در این حالت فقط اعدام تحت اللفظی مشاهده می شود که به حد پوچ می رسد. اما در عین حال، هم بوروکرات و هم دزد منحرف هستند.

علل اصلی رفتار انحرافی

برای یک پدیده انحرافی می توان توضیحات زیادی ارائه داد. برای درک آن، باید بدانید که چه نوع رفتار انحرافی وجود دارد. و در این صورت شناسایی دلایل بسیار آسان تر خواهد بود. به عنوان مثال، گرایش به اعتیاد به مواد مخدر و اعتیاد به الکل و همچنین اختلالات روانی با دلایل اجتماعی توضیح داده نمی شود، بلکه با دلایل بیولوژیکی توضیح داده می شود. به هر حال، گاهی اوقات این پدیده های منفی از والدین به فرزندان منتقل می شود.

در جامعه شناسی چندین جهت وجود دارد که بر اساس آن علل رفتار انحرافی تبیین می شود. یکی از آنها وجود وضعیتی از جامعه است که در آن ارزش ها و هنجارهای قدیمی قبلاً با روابط موجود در تضاد هستند و هنوز موارد جدیدی وجود ندارد. علاوه بر این، علت رفتار انحرافی در ناهماهنگی اهدافی است که جامعه مطرح می‌کند و ابزارهایی که برای دستیابی به آنها پیشنهاد می‌شود.

حاشیه نشینی

این یکی از علل انحراف است که با فروپاشی روابط اجتماعی مشخص می شود. رایج ترین گزینه، قطع اولیه روابط اقتصادی است. پس از این، ارتباطات اجتماعی از بین می رود، و در مرحله بعدی - ارتباطات معنوی.

ویژگی بارز حاشیه نشینان پایین آمدن نوار نیازها و انتظارات اجتماعی است. در عین حال، زندگی صنعتی، روزمره و معنوی آنها بدوی است.

آسیب شناسی اجتماعی

گدایی و ولگردی

این رفتار یک شیوه خاص زندگی است. دلیل اصلی آن امتناع از مشارکت در کار به نفع جامعه و تمایل به دریافت درآمد غیرقابل کسب است.

شایان ذکر است که گدایی و ولگردی در اخیرابسیار گسترده شده اند. با این حال، جامعه در تلاش است تا با این پدیده خطرناک اجتماعی مبارزه کند. گذشته از این، چنین افرادی اغلب به عنوان واسطه در فروش مواد مخدر عمل می کنند و همچنین مرتکب سرقت و جرایم دیگر می شوند.

اعتیاد

اغلب علت رفتار منفی تمایل به اجتناب از ناراحتی درونی موجود و همچنین تغییر وضعیت روانی-اجتماعی خود است که با مبارزات درونی و درگیری های درون فردی بیان می شود. همه اینها رفتار اعتیادآور است. این مسیر، به عنوان یک قاعده، توسط کسانی انتخاب می شود که فرصت قانونی برای خودسازی ندارند، فردیت آنها به دلیل سلسله مراتبی که در جامعه ایجاد شده سرکوب شده است، و آرزوهای شخصی آنها همیشه مسدود است.

برای چنین افرادی غیرممکن است که شغلی ایجاد کنند و موجودیت خود را تغییر دهند موقعیت اجتماعیاستفاده از کانال های قانونی به همین دلیل است که هنجارهای پذیرفته شده جامعه را ناعادلانه و غیرطبیعی می دانند.

ویژگی های رفتار منفی

در جامعه مدرن ما، اقدامات انحرافی به طور فزاینده ای عقلانی و مخاطره آمیز می شوند. تفاوت اصلی چنین فردی با یک ماجراجو در تکیه بر حرفه ای بودن است نه در ایمان به شانس یا سرنوشت. این انتخاب آگاهانه فرد است که به لطف آن تحقق خود، تأیید خود و خودشکوفایی امکان پذیر است.

رفتار انحرافی نوجوانان

در جامعه مدرن، مشکل بی توجهی به کودکان، اعتیاد به مواد مخدر و جرم مرتبط است. در این راستا تعداد نوجوانان دارای رفتار انحرافی افزایش یافته است. این انحراف در رفتار کودکان نتیجه بی‌ثباتی سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و محیطی، نفوذ روزافزون شبه فرهنگ‌ها، تغییر جهت‌گیری‌های ارزشی موجود جوانان، مشکلات در حوزه خانواده و خانواده، عدم کنترل است. نتیجه اشتغال مداوم والدین، شیوع طلاق و کاستی در مؤسسات آموزشی کار است.

انواع اصلی رفتار انحرافی نوجوانان، به عنوان یک قاعده، بیان خود را در اشکالی مانند اعتیاد آور، خود تهاجمی (خودکشی) و غیر پرخاشگرانه پیدا می کنند.

شایع ترین علل رفتارهای منفی در بین جوانان چیست؟ لیست آنها شامل موارد زیر است:

1. آموزش نادرست سازماندهی شده. چنین نوجوانی معمولا در خانواده ای سخت زندگی می کند. در مقابل چشمان او بین والدینی که علاقه ای به دنیای درونی او ندارند درگیری هایی رخ می دهد. گاهی اوقات چنین مشکلی کاملاً عمیقاً پنهان است. و تنها پس از آن کشف می شود که نوجوان شروع به برجسته شدن برای رفتار منفی خود کند.

2. عوامل بیولوژیکی. در میان این دلایل، وراثت برجسته است که باعث کاهش فعالیت می شود مکانیسم های دفاعیو کارکردهای تطبیقی ​​یک فرد را محدود می کند. این عامل می تواند خود را در نقص روانی، به ارث بردن صفات غیرطبیعی شخصیت و همچنین پدیده های منفی مانند اعتیاد به الکل نشان دهد. علاوه بر این، نوجوانان دارای رفتار انحرافی از خود پستی سلول های مغزی را نشان می دهند که نتیجه برخی بیماری های جدی است که در سنین پایین به آن مبتلا شده اند. عواملی از نوع بیولوژیکی نیز شامل ویژگی های دوران نوجوانی است. در این سن است که فرد رشد سریع بدن را تجربه می کند، بلوغ شروع می شود و به پایان می رسد و عملکرد بسیاری از سیستم ها و اندام ها از جمله سیستم عصبی مرکزی بهبود می یابد.

3. عوامل ذهنی. در دوران نوجوانی، شکل گیری شخصیت فرد کامل می شود. نقض این فرآیند گاهی منجر به واکنش های شخصیت شناختی منفی می شود که فراتر از هنجار پذیرفته شده در جامعه است. از جمله موارد زیر است: اعتراض فعال (نافرمانی و بی ادبی). اعتراض منفعل (ترک خانه)؛ اجتناب فعال از تماس با افراد؛ تقلید یا تقلید از رفتار دیگران؛ افزایش میل برای تأیید خود بر اساس انکار تجربه بزرگان؛ جبران بیش از حد (اقدامات بی پروا) به عنوان یک واکنش دفاعی که پنهان می کند طرف های ضعیفشخصیت

بنابراین ما نگاه کرده ایم رفتار انحرافی و دلایل ایجاد آن

علیرغم اینکه جامعه مرزها و قواعد رفتاری خاصی را وضع کرده است، تخطی از آنها در طبیعت انسان است. هر کس طرز تفکر منحصر به فرد خود را دارد که تأثیری در ارتباط با دیگران بر جای می گذارد. گاهی اوقات این امر عامل پدیده ای مانند رفتار انحرافی می شود. نمونه هایی از چنین تفکر غیر استاندارد بسیار زیاد است و خوشبختانه همیشه منفی نیست.

تعریف مفهوم

انحراف از هنجارهای پذیرفته شده اجتماعی به عنوان رفتار انحرافی تعریف می شود. نمونه های بسیار زیادی از این پدیده وجود دارد. در عین حال، کارشناسان حوزه های مختلف رفتار انحرافی را به روش خود تعریف می کنند:

• از منظر جامعه شناسی می توان گفت که این پدیده ای است که بقای انسان را در جامعه تهدید می کند. که در آن ما در موردهم در مورد خود منحرف و هم در مورد محیطش. علاوه بر این، اختلال در فرآیندهای جذب اطلاعات، بازتولید ارزش های پذیرفته شده عمومی، و همچنین خودسازی و خودسازی وجود دارد.
• از نقطه نظر پزشکی، اختلال در تعاملات بین فردی و انحرافات رفتاری ناشی از وجود آسیب شناسی عصبی روانی با شدت متفاوت است.
• از دیدگاه روان‌شناختی، رفتار انحرافی یک راه ضد اجتماعی برای حل موقعیت‌های تعارض است. در عین حال، تمایل به آسیب رساندن به رفاه خود و عمومی وجود دارد.

دلایل اصلی

متأسفانه، روانشناسان هنوز نمی توانند به طور دقیق طیف دلایلی را که باعث تحریک رفتار انحرافی می شوند، تعیین کنند. نمونه ها فقط یک لیست تقریبی ارائه می دهند. به نظر می رسد این است:

• ناهماهنگی اهداف تعیین شده با وسایل موجودکه می توان برای دستیابی به آنها استفاده کرد.
• کاهش سطح توقعات جامعه از یک فرد خاص که به تدریج به حاشیه رانده شدن می انجامد.
• اعتیاد به الکل و مواد مخدر، بدتر شدن صندوق ژنتیکی و سایر آسیب شناسی های اجتماعی؛
• انواع بیماری های روانی؛
• فقدان انگیزه روشن که به فرد امکان می دهد اقدامات کافی برای یک موقعیت خاص را به دقت تعیین کند.
• نابرابری اجتماعی و بی عدالتی که پرخاشگری را تشویق می کند.
• درگیری های مسلحانه، بلایای انسان سازو بلایای طبیعی که روان انسان را مختل می کند.

ویژگی های منحرف

به طور فزاینده ای در جامعه می توان با پدیده ای مانند رفتار انحرافی مواجه شد. مثال‌ها به ما امکان می‌دهد تعدادی از ویژگی‌های مشترک را که برای همه افراد مبتلا به این مشکل مشترک است، برجسته کنیم. بنابراین، منحرف ها را می توان به صورت زیر مشخص کرد:

• باعث واکنش منفی و محکومیت شدید جامعه شود.
• ممکن است باعث آسیب فیزیکی یا مادی به خود یا دیگران شود.
• رفتار غیر طبیعی به طور مداوم تکرار می شود یا شخصیت دائمی دارد.
• ناسازگاری اجتماعی وجود دارد.
• انحرافات رفتاری کاملاً با ویژگی های شخصیتی فردی سازگار است.
• تمایل به بیان ویژگی های شخصی وجود دارد.

نمونه هایی از رفتارهای انحرافی در جامعه

علیرغم این واقعیت که تعاریف نظری به وضوح نشانه های رفتاری را توصیف می کنند، آنها همیشه به طور کامل ماهیت پدیده را منعکس نمی کنند. با این حال، اگر به اطراف نگاه کنید، متعجب خواهید شد که چقدر رفتار انحرافی در جامعه رخ می دهد. نمونه های زندگی واقعی به شرح زیر است:

• افراد بدون محل سکونت ثابت. با توجه به شرایط حاکم، رفتار آنها به طور قابل توجهی با هنجارهای پذیرفته شده کلی متفاوت است.
• التماس ممکن است باعث ترحم یا واکنش های منفی دیگران شود. در هر صورت، در جامعه ای که اکثریت قریب به اتفاق منابع مادی خود را از طریق کار تامین می کنند، چنین رفتاری ناکافی تلقی می شود.
• روسپی ها از نظر اخلاقی مذموم هستند.
• معتادان به مواد مخدر و الکلی ها نه تنها به دلیل وابستگی آنها به مصرف برخی مواد به عنوان منحرف شناخته می شوند. هنگامی که مست هستند، می توانند تهدید فیزیکی واقعی برای دیگران باشند.
• به اندازه کافی عجیب، راهبان، از دیدگاه جامعه، منحرف نیز محسوب می شوند. بیشتر مردم تمایل به چشم پوشی از همه منافع و فرصت های عمومی را درک نمی کنند.
• با وجود اینکه پیشرفت علمی و فناوری به طور محکم وارد زندگی مدرن شده است، با نابغه ها نیز با احتیاط رفتار می شود. با این وجود، نگرش نسبت به افراد با سطح هوش بالا را نمی توان منفی نامید.
• قاتلان، دیوانه ها و سایر جنایتکاران نه تنها توسط جامعه محکوم می شوند. این قانون مجازات شدیدی را برای آنها در نظر گرفته است.

هنگام در نظر گرفتن رفتار انحرافی، می توان نمونه هایی از زندگی را برای مدت بسیار طولانی بیان کرد. بنابراین، برای مثال، ممکن است کسی در اینجا افراد هنر، انگل، افراد غیررسمی و غیره را شامل شود. در هر صورت، در صورت تمایل، فرد می تواند خود را از چنین خصوصیتی (صرف نظر از اکتسابی یا مادرزادی بودن) خلاص کند.

نمونه هایی از رفتار انحرافی مثبت

رفتار انحرافی مثبت اقداماتی با هدف تغییر ارزش ها و هنجارهای قدیمی است که مانع از توسعه اجتماعی بیشتر می شود. می تواند خود را در خلاقیت نشان دهد، فعالیت سیاسییا صرفاً یک اعتراض شخصی. با وجود این واقعیت که در مرحله اولیهجامعه ممکن است نگرش منفی نسبت به چنین پدیده هایی داشته باشد.

• G. Perelman یک ریاضیدان باهوش است که به دلیل اثبات قضیه پوانکاره به شهرت رسید (دانشمندان دیگر بیش از 100 سال روی این موضوع کار کردند). در نتیجه او نامزد چندین جایزه معتبر شد. اما پرلمن قاطعانه تمام جوایز را رد کرد، که در محافل علمی شکل بدی است. اما این رفتار هیچ آسیبی به جامعه وارد نکرد. علاوه بر این، پرلمن کم اهمیت جلوه دادن کمک های دیگر ریاضیدانان و انتقال علم به یک هواپیمای تجاری را غیر ضروری می دانست.

• مثال بعدی نیز بسیار جالب است، اما هیچ مدرکی دال بر صحت آن وجود ندارد. بنابراین، روش اصلی روانپزشک D. Rogers به ​​عنوان تمسخر بیماران شناخته شد که به همین دلیل محکوم شد. مجازات مرگ. ایده این بود که بیمار را به شکل شدید هیستری بکشانند، پس از آن او بهبود یابد و به زندگی عادی خود ادامه دهد. تنها 50 سال پس از اعدام، رفتار انحرافی دکتر موثر شناخته شد.
• برخی از نمونه‌های رفتار انحرافی مثبت تأثیر بسزایی در زندگی امروز ما داشته‌اند. بنابراین، در اواخر دهه 60، کامپیوترها به اندازه بودند هالیا حتی یک سالن بدنسازی مدرسه. یک انقلاب واقعی در این زمینه توسط استیو جابز و بیل گیتس ایجاد شد. آنچه را که بسیاری دیوانگی می دانستند، آن را زنده کردند. امروزه تقریباً همه یک کامپیوتر جمع و جور و کاربردی دارند.

رفتار انحرافی منفی

رفتار انحرافی منفی باعث آسیب به خود فرد و دیگران می شود. به عنوان مثال می توان به جرم، فحشا، اعتیاد به الکل، اعتیاد به مواد مخدر و بسیاری از اعمال غیرقانونی و غیراخلاقی دیگر اشاره کرد. اغلب افرادی که مرتکب چنین اقداماتی می شوند به دست سازمان های مجری قانون یا برای درمان اجباری توسط روان درمانگران می افتند. علاوه بر این، خود جامعه زمینه تحقیر منحرفان منفی را ایجاد می کند.

نمونه هایی از موقعیت های رفتار انحرافی

بدون اینکه به آن فکر کنیم، هر روز با موقعیت هایی از رفتار انحرافی مواجه می شویم. یک مثال ممکن است این باشد:

• یک مرد جوان از نظر جسمی سالم وارد وسایل نقلیه عمومی می شود و یک مکان رایگان. هیچ اشکالی در این نیست، اما در ایستگاه بعدی پیرمرد. مرد جوان که نمی خواهد صندلی خود را رها کند، شروع به وانمود کردن می کند که خواب است و متوجه پیرمرد نمی شود. در بیشتر موارد، این انحراف نه تنها به دلیل ویژگی های شخصی، بلکه به دلیل تربیت نادرست نیز است.
• دانش آموز مرتباً نظم و انضباط را در کلاس درس زیر پا می گذارد و باعث ایجاد مزاحمت برای معلم و همسالانش می شود. متأسفانه، چنین تظاهراتی از رفتارهای انحرافی اغلب باعث واکنش تند معلمان می شود که باعث مقاومت بیشتر می شود. به عنوان یک قاعده، بی انضباطی در بین دانش آموزان بازتاب مستقیم وضعیت روانی-عاطفی و مشکلات موجود در خانواده است.
• نابرابری اجتماعی و مشکلات مالی، در تئوری، باید مردم را تشویق کند کار فعالبرای غلبه بر این وضعیت با این حال، همه اراده لازم برای انجام این کار را ندارند. برخی افراد برای فرار از واقعیت شروع به استفاده از الکل یا مواد مخدر می کنند که به ناچار باعث محکومیت اجتماعی می شود.
• مردم برای منافع زندگی تلاش می کنند، اما راه های به دست آوردن آنها برای همه متفاوت است. به عنوان مثال، بسیاری از افراد، بدون اینکه تمایل یا قدرت کسب درآمد به تنهایی را احساس کنند، به دزدی متوسل می شوند.

نمونه های ادبی

اگر به نمونه هایی از رفتارهای انحرافی علاقه مند هستید، می توانید از ادبیات مطالب جالب بسیاری بیاموزید. در اینجا چشمگیرترین آنها وجود دارد:

• راسکولنیکف از "جنایت و مکافات" داستایوفسکی نمونه ای از رفتار انحرافی را نشان می دهد. به خاطر منافع مادی تصمیم به کشتن می گیرد.
• رفتار چاتسکی در نمایشنامه «وای از هوش» گریبایدوف. این شخصیت گاهی تندخو و کاملا بی تدبیر است. او به عنوان افشاگر رذایل دیگران و همچنین قاضی دقیق اصول اخلاقی عمل می کند.
• در رمان "آنا کارنینا" نوشته تولستوی شخصیت اصلیهمچنین می توان به عنوان نمونه ای از رفتار انحرافی نام برد. زنا، روابط خارج از ازدواج و خودکشی واضح ترین نشانه ها هستند.
• در «شعر آموزشی» ماکارنکو، تقریباً همه دانش‌آموزان یتیم‌خانه به یک شکل رفتار انحرافی را به تصویر می‌کشند. این کار در درجه اول جالب است زیرا معلم با استعداد توانست وضعیت را اصلاح کند.
• قهرمان «گوبسک» بالزاک کاملاً است مثال جالبرفتار انحرافی پولدار حریص گرایش بیمارگونه به انباشتگی دارد. در نتیجه، در کمد او حجم عظیمی از دارایی های مادی و همچنین مواد غذایی را پیدا می کنند که به سادگی فاسد شده است.

نمونه هایی از تاریخ

اگر به چنین سؤالی مانند نمونه هایی از رفتار انحرافی علاقه مند هستید، می توانید موقعیت های بسیار جالبی در تاریخ پیدا کنید:

• یکی از بارزترین نمونه های رفتار انحرافی آتش زدن معبد آرتمیس توسط یکی از ساکنان محلی افسس به نام هروستراتوس است. در هنگام شکنجه، مرد مجبور شد اعتراف کند که این کار را برای تجلیل از نام خود انجام داده است تا فرزندانش درباره او صحبت کنند. هروستراتوس نه تنها به اعدام محکوم شد، بلکه از ذکر او نیز منع شد. با وجود این، تئوپومپوس مورخ لازم دانسته در مورد جنایت هروستراتوس صحبت کند و بنابراین هدف او محقق شد.
• رفتار آدولف هیتلر نیز انحرافی محسوب می شود. خطر خاص این بود که او دارای ویژگی های رهبری قوی و قدرت بود. نتیجه غم انگیز برای همه شناخته شده است.
• نمونه دیگری از رفتار انحرافی را می توان در انقلاب 1917 مشاهده کرد. سپس V.I. لنین و رفقایش تصمیم گرفتند با قدرت تزار مخالفت کنند. نتیجه تشکیل یک دولت اساساً جدید بود.
• شواهد زیادی در مورد چگونگی رفتار انحرافی سربازان در دوران بزرگ وجود دارد جنگ میهنیبه پیروزی در نبردها کمک کرد. بنابراین، سربازان اغلب با انداختن خود به زیر ریل تانک ها با نارنجک، خود را قربانی می کردند. به این ترتیب آنها راه را برای ارتش خود هموار کردند. این یکی از نمونه های متعدد رفتار انحرافی است که در نتیجه آن را شاهکار می نامند.

رفتار انحرافی کودکان

متأسفانه رفتار انحرافی در کودکان غیر معمول نیست. نمونه هایی که رایج ترین آنها هستند عبارتند از پرخاشگری کلامی (زبان زشت، بی ادبی و بی ادبی) و حمله فیزیکی (ضربه زدن، گاز گرفتن یا هل دادن). این پدیده دلایل خاصی دارد که مهمترین آنها به شرح زیر است:

• استعداد ژنتیکی برای پرخاشگری، که از بستگان نزدیک منتقل می شود. ارزش پرداخت را دارد توجه ویژهبرای بیماری های مرتبط با آسیب شنوایی و بینایی، عقب ماندگی ذهنی و جسمی و اختلالات روانی.
• تأثیر محرک های بیرونی بر روان کودک. این ممکن است به دلیل وضعیت متشنج در خانواده، درگیری با همسالان یا نگرش های جانبدارانه معلمان باشد.
• نقایص فیزیولوژیکی (گفتاری یا فیزیکی) اغلب باعث تمسخر و منفی بافی دیگران و به ویژه کودکان می شود. این باعث می شود کودک احساس حقارت کند که یکی از عوامل اصلی پرخاشگری می شود.

برای پیشگیری و اصلاح رفتار انحرافی در کودکان می توان اقدامات زیر را انجام داد:

• وظیفه بزرگسالان برانگیختن علاقه شدید کودک به برقراری ارتباط با همسالان و همچنین معلمان، روانشناسان و سایر بزرگسالان است که می توانند در حل مشکل کمک کنند.
• شکل گیری دانش در مورد فرهنگ رفتار در جامعه و مهارت های ارتباط زنده با دیگران.
• کمک به ایجاد ارزیابی کافی از شخصیت خود و همچنین آموزش تکنیک های خودکنترلی که به توقف حملات پرخاشگری کمک می کند.
• خواندن مستقل یا مشترک داستان، که شامل نمونه های مثبترفتار اجتماعی صحیح؛
• سازماندهی بازی های موقعیتی که در طی آن کودکان به طور مستقل راه های حل تعارض را الگوبرداری می کنند.
• رد توهین‌ها و ممنوعیت‌های معمول به نفع گفت‌وگوی سازنده، که هدفش این است که به کودک توضیح دهیم چرا رفتار انحرافی غیرقابل قبول است.

رفتار انحرافی نوجوانان

مشکل مبرم رفتار انحرافی نوجوانان است که متاسفانه نمونه های آن بسیار زیاد است. اولین تظاهرات را می توان در حدود 12-13 سالگی مشاهده کرد. این خطرناک ترین سن است، زمانی که کودک هنوز درک کودک از جهان را دارد، اما در عین حال میل مقاومت ناپذیری برای نشان دادن خود به بزرگسالان وجود دارد. حتی اگر کودکان عادی رفتار کنند، بسیار مهم است که این دوره را از دست ندهید. یک سیگنال هشدار دهنده ممکن است تغییر در ترجیحات موسیقی و لباس و همچنین اولین تظاهرات بی ادبی باشد. اگر اقدامات آموزشی به موقع انجام نشود، می تواند منجر به عواقب زیر شود:

• فرار از خانه و ولگردی;
• سیگار کشیدن و همچنین مصرف الکل و مواد مخدر؛
• سرقت؛
• ارتباط با شرکت های "بد"؛
• فعالیت های جنایی؛
• اشتیاق به ایده های افراطی؛
• زندگی جنسی اولیه؛
• سرگرمی های تهدید کننده زندگی

نمونه های شناخته شده ای از رفتار انحرافی منفی و مثبت نوجوانان وجود دارد. اگر همه چیز با اولی روشن باشد، بسیاری دومی را به عنوان یک تظاهرات عادی درک می کنند. این می تواند در مورد تلاش بیش از حد برای مطالعه یا رشد فیزیکی. علیرغم این واقعیت که این اقدامات مفهوم مثبتی دارند، مهم است که اطمینان حاصل شود که کودک در خود عقب نشینی نمی کند، به طوری که سرگرمی ها جایگزین ارتباط با همسالان نمی شوند.

نتیجه

نمونه ای از رفتارهای انحرافی، اعتیاد به الکل، ولگردی، راهزنی و بسیاری از پدیده های دیگر است که جامعه فعالانه با آنها مبارزه می کند. به عنوان یک قاعده، دلیل در مشکلات نهفته است دوران کودکی، بی عدالتی اجتماعی و همچنین اختلالات روانی مادرزادی. اما باید درک کنید که انحراف همیشه بد نیست. به عنوان مثال، ما تا حد زیادی توسعه پیشرفت علمی و فناوری را مدیون افرادی هستیم که دارای انحرافات مثبت هستند.

معرفی

اصلاحات دهه 90 هنوز هم با صدای بلند در جامعه ما ادامه دارد. دلایل زیادی برای این وجود دارد: از ناکارآمدی سیاست اجتماعیخود دولت، دوباره به تقصیر دولت، ارزش‌های جهانی انسانی کل جامعه را تخریب می‌کند.

به طور غیرمنتظره برای همه ما، مشکل بی خانمانی و جنایت کودکان که زمانی فراموش شده بود، بازگشته است. به عبارت دقیق تر، قبلا وجود داشت، اما نه در چنین مقیاسی که کودکان بدون جنگجو با والدین زنده گرسنه می شوند و برای یک لقمه نان جنایت می کنند. این یک دسته است، دیگری، برعکس، از افراط است کالاهای مادیتلاش می کند تا یک انفجار داشته باشد و وضعیت خود را فراموش کند.

بنابراین نیاز مبرمی به نوعی سازماندهی کمک و حمایت اجتماعی برای این دسته از افراد صرف نظر از سن آنها احساس می شود. اغلب آسیب‌پذیرترین اقشار مردم به این کمک نیاز دارند، اما تکرار می‌کنم، «نخبگان» در حال حاضر خواستار حمایت اجتماعی هستند، البته نه به اندازه «طبقات پایین».

امروزه همه با مشکل رفتارهای انحرافی سر و کار دارند: دولت و جامعه، هر چند هر یک از این نهادهای اجتماعی این مشکل را متفاوت می بینند. در بین جامعه علمی، E.I Kholostova به مشکل رفتار انحرافی جوانان توجه زیادی داشت. Pavlenok P.D.، Vasilkova Yu.V.، Zmanovskaya E.V. و دیگران. همه آنها موضوع محافظت از دسته های مردم، هم از جامعه و هم از دولت، و بازسازی موقعیت اجتماعی آنها را مطرح می کنند.

ارتباط کار اجتماعیبا افراد دارای رفتار انحرافی ناشی از وضعیت فعلی جنایت جوانان، دخالت تعداد فزاینده ای از خردسالان در گروه های اجتماعی است.

هدف از مطالعه : بررسی مشکل مددکاری اجتماعی با افراد و گروه های رفتار انحرافی.

موضوع مطالعه: افراد و گروه های دارای رفتار انحرافی.

موضوع مطالعه: کار اجتماعی با افراد و گروه های دارای رفتار انحرافی.

اهداف پژوهش :

تجزیه و تحلیل ادبیات علمی و روش شناختی در مورد این موضوع.

بررسی علل انحراف؛

اشکال اصلی رفتار انحرافی را آشکار کند.

در نظر گرفتن مبنای نظریکار اجتماعی با افراد و گروه های دارای رفتار انحرافی.

روش های پژوهش : تحلیل و بررسی ادبیات علمی; تحلیل مقایسه ای

ساختار کار دوره : کار شامل یک مقدمه، سه پاراگراف، یک نتیجه و فهرست منابع است.

علل رفتار انحرافی

قبل از بررسی علل اصلی رفتار انحرافی، لازم است به تعریف مفهوم «رفتار انحرافی» بپردازیم.

طبق تعریف V.I. کورباتوف، رفتار انحرافی به عنوان یک روش خاص از رفتار، تفکر و عمل یک فرد درک می شود که با هنجارها و ارزش های یک جامعه مطابقت ندارد. بنابراین، رفتار انحرافی انحراف از هنجارهای پذیرفته شده عمومی است. چرا همین انحرافات رخ می دهد؟ پاسخ به این سوال هم ساده و هم پیچیده است. ساده است زیرا شما می توانید تمام تقصیرها و مسئولیت های آنچه را که در حال رخ دادن است به دولت منتقل کنید. پیچیده - از آنجایی که خود جامعه در حال حاضر امکان بروز انحراف را می دهد. اما، با این وجود، هنوز هم می توان دلایل اصلی را نام برد (7، 338).

اساس رفتار انحرافی، اولاً نابرابری اجتماعی است. این امر در سطح پایین و بعضاً فلاکت بار زندگی اکثریت جمعیت و در درجه اول جوانان منعکس می شود. در طبقه بندی جامعه به غنی و فقیر؛ در مشکلاتی که جوانان هنگام تلاش برای خودآگاهی و به رسمیت شناختن عمومی با آن مواجه هستند. در محدود کردن راه های اجتماعی قابل قبول برای زنان و مردان جوان برای کسب درآمد بالا. تاثیر سختی روی استاندارد زندگی«نورهای اقتصاد بازار» صرفاً روسی: بیکاری، فشار تورمی، فساد و دروغ های رسمی «بالا» و تنش اجتماعی فزاینده «پایین».

عامل اخلاقی و اخلاقی رفتار انحرافی در پایین بودن سطح اخلاقی جامعه، کمبود معنویت، روانشناسی مادی گرایی و از خود بیگانگی فرد بیان می شود. در شرایطی که زندگی اقتصادی جامعه نه به بازار، بلکه به بازاری می ماند که در آن همه چیز خرید و فروش می شود، تجارت نیروی کار، توانایی ها و حتی بدن ها به یک رویداد عادی تبدیل می شود.

انحطاط اخلاقی و اخلاقی و انحطاط اخلاقی در الکلیسم و ​​ولگردی دسته جمعی، گسترش اعتیاد به مواد مخدر و "عشق خونی"، انفجار خشونت و جنایت بیان می شود (4، 29).

محیطی که خنثی یا حامی رفتار انحرافی است. منحرفان جوان - الکلی ها، معتادان به مواد مخدر، روسپی ها - اکثراً از خانواده های ناکارآمدی هستند که در آنها یکی یا هر دو والدین مشروب می خورند. به عنوان یک قاعده، گروه منحرف توسط یک "اقتدار" رهبری می شود که اخیراً از "منطقه" بازگشته است. چنین محیطی ایده خاص خود را از هنجارهای رفتاری دارد.

آر. مرتون، جامعه شناس معروف، نویسنده نظریه «شکست مضاعف»، معتقد است که اگر جوانی نتواند نیازهای خود را از نظر حقوقی برآورده کند. فعالیت خلاقو نه به طور فعال غیرقانونی، آنگاه این کاستی ها را با چنین فعالیت هایی جبران می کند که او را به عنوان یک فرد به سمت خودتخریبی می کشاند. در شرایطی که برخی از جوانان این کار را نمی کنند. فرصت هایی برای ابراز وجود حرفه ای یا شخصی مناسب دارد، «عقب نشینی» به الکلیسم، اعتیاد به مواد مخدر یا رابطه جنسی بدوی به نوعی وسیله جبرانی تبدیل می شود (1، 17).

شرایط نامناسب زندگی و تربیت در خانواده، مشکلات تسلط بر دانش و ناکامی های مرتبط با آن در تحصیل، ناتوانی در ایجاد روابط با محیط و موقعیت های تعارض بر این اساس، انحرافات روانی مختلف در سلامت به طور معمول منجر به بحران روحی می شود. ، از دست دادن معنای وجود .

می توان گفت که مشکلات رفتارهای انحرافی به طور مصنوعی ایجاد می شود و این درست است، زیرا این دولت است که مسئولیت حمایت اجتماعی-اقتصادی از جمعیت را بر عهده دارد. اما نگرش تسامح آمیز خود جامعه نسبت به مشکلات می تواند تمام تلاش ها برای اصلاح وضعیت را باطل کند. پارامترهای فوق علل رفتار انحرافی را تمام نمی کند.

رفتار انحرافی ماهیت پیچیده ای دارد که ناشی از طیف گسترده ای از عوامل است که در تعامل پیچیده و تأثیر متقابل هستند. رشد انسان به نوبه خود توسط تعامل عوامل زیر تعیین می شود: وراثت، محیط، تربیت، خود فرد. فعالیت های عملیشخص

می توان عوامل اصلی تعیین کننده رفتار انحرافی افراد نوجوان و جوان را شناسایی کرد (7، 245-257):

1. عوامل بیولوژیکی در وجود ویژگی های فیزیولوژیکی یا تشریحی نامطلوب بدن کودک بیان می شود که سازگاری اجتماعی او را پیچیده می کند. علاوه بر این، در اینجا ما البته در مورد ژن های خاصی صحبت نمی کنیم که به طور مهلکی رفتار انحرافی را تعیین می کنند، بلکه فقط در مورد آن دسته از عواملی صحبت می کنیم که در کنار اصلاح اجتماعی-آموزشی نیاز به اصلاح پزشکی نیز دارند. این شامل:

ژنتیکی که ارثی هستند. اینها ممکن است اختلالات رشد ذهنی، نقص شنوایی و بینایی، نقص های فیزیکی و آسیب به سیستم عصبی باشد. کودکان معمولاً در دوران بارداری مادر به دلیل تغذیه نامناسب و ناسالم، مصرف مشروبات الکلی و استعمال دخانیات دچار این ضایعات می شوند. بیماری های مادر (جسمی و ضربه روانیدر دوران بارداری، بیماری های عفونی مزمن و جسمی، آسیب های مغزی و روانی، بیماری های مقاربتی). تأثیر بیماری های ارثی و به ویژه وراثت ناشی از اعتیاد به الکل.

روانی، مرتبط با تأثیر استرس روانی فیزیولوژیکی بر بدن انسان، موقعیت های درگیری, ترکیب شیمیایی محیطانواع جدید انرژی منجر به بیماری های مختلف جسمی، آلرژیک، سمی.

فیزیولوژیکی، از جمله نقایص گفتاری، عدم جذابیت بیرونی، کاستی‌های آرایش جسمانی و بدنی فرد که در بیشتر موارد باعث نگرش منفی دیگران می‌شود که منجر به مخدوش شدن سیستم روابط بین فردی فرد در بین همسالان و تیم می‌شود.

2. عوامل روانی که شامل وجود آسیب شناسی روانی در کودک یا تاکید (تقویت بیش از حد) ویژگی های شخصیتی فردی است. این انحرافات در بیماری های عصبی روانی، روان پریشی، نوراستنی، حالت های مرزی بیان می شود که تحریک پذیری سیستم عصبی را افزایش می دهد و باعث واکنش های ناکافی نوجوان می شود. کودکان مبتلا به روان‌پریشی شدید، که انحراف از هنجارهای سلامت روان انسان است، به کمک روان‌پزشکان نیاز دارند.

کودکان با ویژگی های شخصیتی برجسته که نسخه ای افراطی از هنجارهای ذهنی است، به شدت در برابر تأثیرات مختلف روانی آسیب پذیر هستند و قاعدتاً به توانبخشی اجتماعی و پزشکی همراه با اقدامات آموزشی نیاز دارند.

در هر دوره از رشد کودک، ویژگی های ذهنی، ویژگی های شخصیتی و شخصیت خاصی شکل می گیرد. یک نوجوان دو فرآیند رشد ذهنی را تجربه می کند: یا بیگانگی از محیط اجتماعی که در آن زندگی می کند، یا درگیر شدن.

موقعیت خودمحورانه یک فرد با نشان دادن بی‌اعتنایی به هنجارهای موجود و حقوق شخص دیگر منجر به "رهبری منفی"، تحمیل یک سیستم "بردگی" بر همسالان ضعیف‌تر، جسارت رفتار مجرمانه، توجیه اعمال خود توسط خارجی می‌شود. شرایط، کم: مسئولیت رفتار فرد.

3. عوامل اجتماعی-آموزشی - بیان شده در نقص در مدرسه، خانواده یا آموزش عمومی، که بر اساس جنسیت، سن و ویژگیهای فردیرشد کودکان، منجر به انحراف در اجتماعی شدن اولیه کودک در دوران کودکی با انباشت تجربیات منفی می شود. در شکست مداوم مدرسه ای کودک با قطع ارتباط با مدرسه (غفلت آموزشی) که منجر به شکل نگرفتن انگیزه های شناختی، علایق و مهارت های مدرسه ای نوجوان می شود. چنین کودکانی معمولاً در ابتدا آمادگی ضعیفی برای مدرسه دارند، نگرش منفی نسبت به تکالیف دارند و نسبت به نمرات مدرسه ابراز بی تفاوتی می کنند که نشان دهنده ناسازگاری تحصیلی آنها است.

یکی از عوامل مهم در انحرافات در رشد روانی اجتماعی کودک، اختلال در عملکرد خانواده است.

کودکان در خانواده، خیابان، مدرسه، پرورشگاه ها، بیمارستان ها و سایر موسسات کودکان مورد رفتار بی رحمانه قرار می گیرند. کودکانی که در معرض چنین اعمالی قرار گرفته اند از احساس امنیت لازم برای رشد طبیعی خود محروم هستند. این باعث می شود که کودک متوجه شود که او بد، غیر ضروری و مورد بی مهری است. هر نوع کودک آزاری منجر به پیامدهای گسترده ای می شود، اما آنها با یک چیز متحد می شوند - آسیب به سلامت کودک یا خطر برای زندگی و سازگاری اجتماعی او.

نوع واکنش کودکان و نوجوانان به آزار و اذیت بستگی به سن، ویژگی های شخصیتی و تجربه اجتماعی کودک دارد. همراه با واکنش های ذهنی (ترس، اختلال خواب، اشتها و غیره)، اشکال مختلفی از اختلالات رفتاری مشاهده می شود: افزایش پرخاشگری، خصومت شدید، ظلم یا عدم اعتماد به نفس، ترسو، اختلال در ارتباط با همسالان، کاهش عزت نفس. کودکان و نوجوانانی که در معرض خشونت (یا تجاوز) جنسی قرار گرفته‌اند نیز با نقض رفتار جنسی مشخص می‌شوند: نقض هویت جنسیتی، ترس از هر نوع تظاهر جنسی و غیره. مهم به نظر می‌رسد که اکثریت کودکانی که در دوران کودکی مورد آزار و اذیت (خشونت) توسط بزرگسالان قرار گرفته‌اند، تمایل به بازتولید آن دارند و قبلاً در نقش یک متجاوز و شکنجه‌گر عمل می‌کنند.

تجزیه و تحلیل خانواده و تأثیر آن بر رشد روانی اجتماعی کودک نشان می دهد که در گروه بزرگی از کودکان شرایط اجتماعی شدن اولیه آنها نقض می شود. برخی از آنها در شرایط هستند موقعیت های استرس زادر معرض خطر خشونت جسمی یا روحی که منجر به اشکال گوناگونانحرافات؛ دیگران با شکل گیری اشکال پایدار رفتار بزهکارانه یا مجرمانه درگیر فعالیت های مجرمانه هستند.

عوامل اجتماعی-اقتصادیشامل نابرابری اجتماعی طبقه بندی جامعه به غنی و فقیر؛ فقیر شدن توده قابل توجهی از جمعیت، محدودیت راه های اجتماعی قابل قبول برای کسب درآمد مناسب. بیکاری؛ تورم و در نتیجه تنش اجتماعی. اما این عامل کمی بالاتر با جزئیات بیشتر مورد بحث قرار گرفت.

عوامل اخلاقی و اخلاقی خود را از یک سو در سطح اخلاقی پایین نشان می دهند جامعه مدرنتخریب ارزش‌ها، در درجه اول معنوی، در استقرار روان‌شناسی «ماتریالیسم»، زوال اخلاق. از سوی دیگر در نگرش بی طرف جامعه نسبت به مظاهر رفتار انحرافی. جای تعجب نیست که پیامد بی تفاوتی جامعه، مثلاً به مشکلات اعتیاد به الکل یا فحشا در دوران کودکی، بی توجهی کودک به خانواده، مدرسه، دولت، بیکاری، ولگردی، تشکیل باندهای جوانان، نگرش پرخاشگرانه نسبت به افراد دیگر باشد. استفاده از الکل، مواد مخدر، دزدی، دعوا، قتل، اقدام به خودکشی.

بنابراین، رفتار انحرافی به عنوان یک واکنش طبیعی به شرایطی ظاهر می شود که برای یک کودک یا گروهی از نوجوانان غیرعادی است (خرد اجتماعی) که در آن قرار دارند و در عین حال. به عنوان یک زبان ارتباط با جامعه، زمانی که سایر روش های ارتباطی قابل قبول اجتماعی خود را خسته کرده یا در دسترس نیستند.

همه افراد از قوانین پذیرفته شده در جامعه پیروی نمی کنند، از چارچوب اخلاق، اخلاق و قوانین پیروی نمی کنند. رفتار انحرافی یک فرد با اعمال افراد در تضاد با ثابت تعیین می شود هنجارهای اجتماعیدر یک جامعه خاص

کلمه "deviant" ریشه انگلیسی دارد و به معنای "انحراف" است. در نهایت، افراد دارای رفتار انحرافی با سرزنش، انزوا، درمان یا مجازات عمومی مواجه خواهند شد. اما چرا مردم با دانستن عواقب آن تمایل به بروز اختلالات رفتاری دارند؟ آنها بیمار هستند؟

منحرفان افرادی هستند که اعمالشان با هنجارهای پذیرفته شده رفتار در تضاد است

واکنش های رفتاری از نوع انحرافی ماهیت پیچیده ای دارند. آنها تحت تأثیر عوامل متعدد و متنوع در انسان تشکیل می شوند. محیط، وراثت، تربیت، ویژگی های ذاتی منش و زمینه فعالیت همگی در این امر نقش دارند. روانشناسان دو گروه از عوامل اصلی مؤثر در ایجاد این سندرم را شناسایی می کنند.

دلایل بیولوژیکی

عوامل طبیعت بیولوژیکی با وجود هر ویژگی بدن انسان (آناتومیک یا فیزیکی) تعیین می شوند. هنگام تصحیح انحراف در در این موردبرخی مداخلات پزشکی نیز لازم است. علل بیولوژیکی به انواع زیر تقسیم می شوند:

ژنتیکیعوامل ارثی منجر به ظهور انحراف در انسان در طول فرآیند رشد داخل رحمی ایجاد می شود.

کودک در موارد زیر شانس بسیار بالایی دارد که متعاقباً خود را فردی منحرف نشان دهد:

• سابقه خانوادگی وجود دارد؛
• تغذیه ناکافی و ناچیز مادر باردار؛
• بیماری های مادر با علت عصب روانی؛
• زن باردار الکل، مواد مخدر یا سیگار مصرف کرده است.
• در دوران بارداری منتقل می شود بیماری های عفونی، آسیب های تروماتیک مغزی.

روانی فیزیولوژیکی. این دلایل مربوط به تأثیرات خارجی بر روی می باشد بدن انساناسترس، درگیری های طولانی مدت، استرس روانی-عاطفی جدی. این شامل علل بیماری های سمی و آلرژیک (محیط نامطلوب، کار در صنایع خطرناک) است.

فیزیولوژیکی. پزشکان هر کدام را در این دسته قرار می دهند نشانه های خارجیتأثیر منفی بر شکل گیری اجتماعی بودن کافی در فرد:

• نقص گفتاری شدید؛
• عدم جذابیت خارجی (ظاهر دافعه)؛
• نقص های آشکار در ساختار انسان (کلاب پا، بدشکلی).

چنین کاستی هایی باعث می شود که جامعه تصور منفی خود را از خود فرد ایجاد کند که باعث ایجاد روابط غیرعادی با دیگران می شود. اغلب شروع و نشانه های رفتار انحرافی با ماهیت فیزیولوژیکی در دوران کودکی ظاهر می شود.

دلایل روانی

برای شکل گیری بالغ یک فرد، شرایط روانی سالم ضروری است. بسته به تأثیر محیط، دو جهت رشد ذهنی در کودک شکل می گیرد:

1. شمول و احترام به فرهنگ اجتماعی اطراف.
2. بیگانگی و طرد محیط اجتماعی که فرد در آن وجود دارد.

اگر کودک در دوران کودکی احساس کمبود دائمی محبت و مراقبت مادری کند، در مقابل یک جامعه متخاصم واکنش تدافعی نشان می دهد. در نتیجه، اختلالات عصبی مختلف، عقده حقارت، و ناتوانی عاطفی (بی ثباتی، نوسانات خلقی) ایجاد می شود.

آسیب شناسی های مختلف ذهنی، تاخیر در رشد و بیماری های طیف نوروتیک اغلب ایجاد می شوند. همه اینها بستری برای اختلال رفتاری انحرافی در آینده ایجاد می کند.

چنین افرادی با تظاهرات تفکر بدوی، شیرخوارگی و میل به سرگرمی مشخص می شوند. در همان زمان، یک موقعیت خود محوری برجسته شکل می گیرد. به نظر می رسد تظاهر آشکاری از تحقیر هنجارهای رفتاری، تمایلات مجرمانه و عدم احساس مسئولیت در قبال اعمال وجود دارد.

انواع رفتارهای انحرافی

روانشناسان مدل های رفتاری افراد منحرف را به طور مشروط به سه گروه بزرگ تقسیم می کنند:

تخلفات انضباطی. شخصیت رفتار ضد اجتماعی و مخرب از خود نشان می دهد. یعنی رفتاری ناسازگار با هنجارهای پذیرفته شده عمومی دارد. این موارد شامل نقض مداوم نظم و انضباط در مدرسه است که عمداً خودنمایی می کند و درگیری در خانواده بین نسل ها.

نمونه بارز انحراف ناشی از تضاد نسل ها، جنبش های جوانان غیررسمی مختلف است: پانک ها، راکرها، هیپی ها.

جرایم و جنایات. به این گونه از تظاهرات رفتار انحرافی «بزهکار» می گویند.

در جامعه شناسی، هنگام بررسی سندرم انحراف، انواع جرایم زیر مشخص می شود:

1. در مقابل فرد. جدی ترین انواع انحراف: قتل، خشونت، تجاوز، دعوا، آسیب بدنی.
2. یقه سفید. انحراف این شکل در افرادی که موقعیت‌ها و اهمیت اجتماعی خاصی دارند (سیاستمداران، مدیران اجرایی، مدیران سطح بالا) ذاتی است. این موارد عبارتند از عدم پرداخت مالیات، رشوه، سوء استفاده از موقعیت رسمی، باج گیری، اخاذی، انتشار عمدی محصولات بی کیفیت.
3. سازماندهی شده است. رفتار انحرافی این گونه با شخصیت "فئودالی" آن متمایز می شود. یعنی فرد در راس سازمان با عاملان مستقیم جرایم ارتباطی ندارد. انحراف سازمان یافته با ساختارهای اقتصادی سایه همراه است: قمار، فروش سلاح، مواد مخدر، سازماندهی فاحشه خانه ها، فاحشه خانه ها، سرقت بزرگ، فروش مجدد کالاهای مسروقه.
4. حالت. رفتار انحرافی که به دلیل آن امنیت یک کشور خاص و شهروندان آن آسیب می بیند. از جمله این مظاهر تروریسم و ​​جاسوسی است. این گروه همچنین شامل جنایاتی است که خود دولت علیه مردم مرتکب شده است: آزار و اذیت نژادی و قومی، تبعید مردم از ملیت های خاص.
5. بی فداکاری نوع دیگری از جرایم که در جامعه شناسی مورد توجه قرار می گیرد، جرایم قانونی است که در آن شناسایی قربانی غیرممکن است. نمونه هایی از رفتار انحرافی یک گروه بدون قربانی: فحشا، سقط جنین، خودکشی، پورنوگرافی، اعتیاد به مواد مخدر، اعتیاد به الکل.

بیماری های روانی منجر به جنایت. بیماران روانی که مستعد اعمال نامناسب هستند و به طور بالقوه برای جامعه خطرناک تلقی می شوند، خود به خود منحرف می شوند. به دلایل ایمنی، چنین بیمارانی در موسسات پزشکی ایزوله تخصصی قرار می گیرند.

انحراف مثبت

رفتار انحرافی - ویژگی متمایز کنندهجامعه. بدون انحراف، توسعه عادی هیچ جامعه ای وجود نخواهد داشت. به هر حال، دنیا متشکل از افرادی است با شخصیت ها، دیدگاه ها و عادات کاملاً متفاوت. یک فرد موجودی عمیقاً فردی است و همیشه مطابق با هنجارهای پذیرفته شده رفتار عمل نمی کند.

انحراف نقش مهمی در توسعه هر جامعه انسانی دارد. در برخی نقاط، انحراف نقش مثبتی را ایفا می کند و بار عملکردی خاصی را حمل می کند.

رفتار انحرافی چیست و چه نقش مثبتی برای جامعه دارد:

1. حضور منحرفان به وحدت نزدیکتر بین افراد مختلف کمک می کند گروه های اجتماعی. برای برخی افراد، رفتار انحرافی به آنها کمک می کند تا به فردیت خود پی ببرند و فرد را با شرایط بیرونی سازگار کنند.
2. انحراف حد و مرزهای موجود از آنچه در یک جامعه خاص مجاز است را نشان می دهد. نشان می دهد که جامعه تا چه اندازه توانایی تحمل انحرافات منفی را دارد.
3. شخصیت های منحرف به شناسایی وجود مشکلات (نقایص) موجود در جامعه کمک می کنند. به عنوان مثال، رشد سفته بازان نقص‌هایی را در حوزه اقتصادی کشور آشکار می‌کند و همزمان مشکل پر کردن جامعه با کالاهای کمیاب را برطرف می‌کند.
4. منحرفان به توسعه جامعه و در زمینه اجرای قانون کمک می کنند. افزایش شدیدتخلفات در یک حوزه خاص نشان دهنده مشکل موجود در این زمینه است و به انجام اقدامات خاصی (تصویب قوانین، مقررات، بهبود ساختارهای بازرسی) کمک می کند.

به لطف پدیده ای مانند انحراف، جهان با نوابغ بزرگ خلاق و علمی آشنا شده است. بسیاری از مردم رفتار انحرافی از خود نشان دادند افراد برجسته: سالوادور دالی، نیکولا تسلا، ون گوگ، جاناتان سویفت، ارنست همینگوی، آلبرت انیشتین، آرتور شوپنهاور، ادگار آلن پو، رابرت شومان.

علائم رفتار انحرافی

انحراف مثبت در افراد با استعداد با بیش‌توانایی مشاهده می‌شود. اما اگر عوامل نامطلوبی در رشد و زندگی فرد وجود داشته باشد که منجر به بروز انحرافات اجتماعی شود، فرد مستعد دچار اختلالات عصبی-هیجانی مختلف، شرایط عصبی و بیماری های روانپزشکی می شود.

برای درک اینکه یک فرد (بزرگسال یا کودک) در حال ایجاد رفلکس های انحرافی است، به علائم همراه با این سندرم توجه کنید. بیایید آنها را فهرست کنیم:

• سرگرمی ها و علایق غیر معمول؛
• تغییر سریع دوستان، دوستان؛
• رفتار تکانشی ذاتی؛
• افزایش پرخاشگری، سرسختی؛
• تلاش برای ترک خانه، درگیری؛
• وجود عقده ها و عزت نفس پایین؛
• تمایل به فوبیاها و ترس های مختلف؛
• ناتوانی در پایان کار؛
• مشکل در سازگاری فرد با جامعه؛
• مشکلات فزاینده با عملکرد مدرسه؛
• مشکلات خواب، سرماخوردگی مکرر (در دوران کودکی)؛
• تظاهرات شیرخوارگی (نابالغی در رشد شخصی)؛
• غیبت مادرزادی، اختلال در تمرکز و توجه؛
• اراده ضعیف، ایده شکل نگرفته از مسئولیت؛
• وجود اختلالات عصبی، تظاهرات حالت های افسردگی.

رفتار انحرافی می تواند خود را به صورت علائم فردی یا به صورت مجموعه بزرگی از نشانه های ذاتی نشان دهد. هر مورد انحراف فردی است.

با منحرف چه کنیم

انحراف یکی از ماندگارترین مظاهر رفتاری یک جامعه عقلانی است. مشکل منحرفان همیشه مطرح است. با اصلاح رفتار چنین افرادی، روانشناسان مجموعه های کاملی از اقدامات مختلف را ایجاد می کنند.

جلوگیری

کارشناسان سه نوع را تشخیص می دهند کار پیشگیرانهدر تشخیص زودهنگام و حذف رفتار انحرافی:

1. اولیه. با تمرکز بر سن کودکان و نوجوانان. اهداف آن ایجاد ویژگی های شخصیتی مانند اراده، پشتکار، اراده و مقاومت در برابر استرس در فرد در حال رشد است.
2. ثانوی. کار با کودکان و نوجوانان ساکن در محیط نامناسب، با شرایط سخت اجتماعی. هدف از پیشگیری ثانویه از انحراف، تغییر شرایط منفی زندگی نسل جوان است.
3. دیر این پیشگیری با هدف حل مشکلات محدود در اصلاح رفتار انحرافی در چارچوب جلوگیری از عود و پیامدهای منفی انحرافات از قبل تشکیل شده است. این کار با کمک افراد نزدیک به منحرفان که رفتار اجتماعی مداوم دارند انجام می شود.

انحراف درمانی

اصلاح اشکال پیشرفته تظاهرات انحرافی ( اعتیاد به بازی، اعتیاد به الکل، اعتیاد به مواد مخدر، لپتومانیا) توسط پزشکان (روانپزشکان و روان درمانگران) رسیدگی می شود. تنظیم همزمان با درمان پزشکی به صورت سرپایی انجام می شود.

کار روان درمانی می تواند هم با یک نفر و هم در یک گروه جمعی انجام شود.

آموزش های مربوط به خودسازی، توانایی مدیریت خود، کلاس هایی با هدف مبارزه با فوبیا، عزت نفس پایین و دیگران موثر می شوند. نگرش های منفی. هنگام کار با یک منحرف، خاص، بسیار شرط مهمیک مشاوره کمکی با عزیزان فرد انجام می شود. حمایت خانواده و دوستان به کار روان درمانگر کمک می کند و زندگی یک فرد منحرف را بهبود می بخشد.

وجود داشته باشد دلایل رایجرفتار انحرافی برای همه گروه های "خطر":

نابرابری اجتماعی. این امر در سطح پایین و بعضاً فلاکت بار زندگی اکثریت جمعیت، عمدتاً جوانان، منعکس شده است. در طبقه بندی جامعه به غنی و فقیر؛ بیکاری، تورم، فساد و غیره

اخلاقی و اخلاقیعامل رفتار انحرافی در سطح پایین اخلاقی جامعه، کمبود معنویت، روانشناسی مادی گرایی و از خود بیگانگی فرد بیان می شود. زندگی یک جامعه با اقتصاد بازار شبیه بازاری است که در آن همه چیز فروخته می شود و همه چیز خرید و فروش نیروی کار و بدن یک رویداد عادی است. انحطاط و انحطاط اخلاقی در الکلیسم دسته جمعی، ولگردی، گسترش اعتیاد به مواد مخدر، "عشق قلابی"، انفجار خشونت و جنایت نمود پیدا می کند.

محیط، که نگرش خنثی و مطلوبی نسبت به رفتار انحرافی دارد. اکثر منحرفان جوان از خانواده های ناکارآمد هستند.

شرایط نامطلوب زندگی و تربیت در خانواده، مشکلات تسلط بر دانش و ناکامی های مرتبط با آن در تحصیل، ناتوانی در ایجاد روابط با دیگران و درگیری های ناشی از این اساس، انحرافات روانی مختلف در سلامت، به طور معمول، منجر به بحران روحی، از دست دادن می شود. از معنای وجود

4. الکلیسم به عنوان نوعی رفتار انحرافی

نوشیدنی های مست کننده از دیرباز برای بشر شناخته شده است. آنها از گیاهان ساخته می شدند و مصرف آنها بخشی از مراسم مذهبی بود که همراه با جشنواره ها بود. به طور نسبی راه ارزانتولید نوشیدنی های قوی در قرن شانزدهم تسلط یافت. تغییرات اساسی پس از کشف یک روش صنعتی برای تولید الکل اتیلیک رخ داد. این کشف بود که مصرف انبوه الکل را ممکن کرد و در قرن هجدهم. مستی در کشورهای اروپایی مانند انگلستان، آلمان، سوئد و غیره رایج شد. تقریباً در همان زمان، ودکا به سرعت در روسیه مورد استفاده قرار گرفت. می توان گفت که قرن نوزدهم. به دنیا آمد و قرن بیستم. مشکل بسیار دشواری را برای تمدن بشری تشدید کرد - مشکل اعتیاد به الکل.

در واقع، الکل وارد زندگی ما شده است، به عنصری از تشریفات اجتماعی، پیش نیاز مراسم رسمی، تعطیلات، برخی از روش های گذراندن وقت و حل مشکلات شخصی تبدیل شده است. با این حال، این وضعیت اجتماعی-فرهنگی هزینه زیادی برای جامعه دارد. آمار نشان می دهد که 90 درصد موارد هولیگانیسم، 90 درصد تجاوزهای شدید و تقریباً 40 درصد سایر جرایم مربوط به مستی است. قتل، سرقت، ضرب و جرح، و وارد کردن صدمات شدید بدنی در 70 درصد موارد توسط افراد تحت تأثیر الکل انجام می شود. حدود 50 درصد طلاق ها نیز مربوط به مستی است. همچنین، بررسی های نمونه نشان داد که در بنگاه های صنعتی بزرگ، 99 درصد مردان و 97 درصد زنان مشروبات الکلی مصرف می کنند. در اغلب موارد، انگیزه مستی عبارت است از: سرگرمی، نفوذ محیط نزدیک، پایبندی به سنت های نوشیدن، جشن گرفتن تاریخ های به یاد ماندنی، مشکلات زناشویی و خانوادگی، مشکلات در محل کار.

مطالعه جنبه های مختلف مصرف الکل و پیامدهای آن بسیار دشوار است. با چه معیارهایی می توان وضعیت الکل و پویایی آن را قضاوت کرد؟ به عنوان یک قاعده، از سه گروه از شاخص های جامعه شناختی از شدت مشکل الکل و میزان شیوع مستی در کشور استفاده می شود: اول، سطح سرانه مصرف الکل و ساختار مصرف. دوم، ویژگی های رفتار توده ای ناشی از مصرف الکل. سوم، آسیب های ناشی از مستی به اقتصاد و جامعه.

شاخص های مصرف الکل تنها زمانی معنا پیدا می کند که با داده های مربوط به الگوهای مصرف ترکیب شود. تعدادی از ویژگی های دیگر را باید در نظر گرفت، به عنوان مثال، منظم بودن مصرف، مدت زمان، ارتباط با مصرف غذا. ویژگی های توزیع حجم کل مصرف الکل در بین جمعیت نیز مهم است: تعداد و ترکیب مصرف کنندگان، غیر الکلی ها و مصرف کنندگان متوسط. توزیع مصرف الکل بین مردان و زنان، بر اساس سن و سایر ویژگی های اجتماعی و جمعیتی. رفتار در همان میزان مسمومیت و ارزیابی این رفتار نیز در گروه های اجتماعی-فرهنگی و قومی متفاوت است. همه این ویژگی ها در مفهوم مدل مصرف الکل گنجانده شده است.

در تاریخ مبارزه جامعه با اعتیاد به الکل، دو جهت می توان یافت. اولاً محدود کردن دسترسی به مشروبات الکلی، کاهش فروش و تولید آنها، افزایش قیمت و تشدید اقدامات تنبیهی برای نقض ممنوعیت ها و محدودیت ها. ثانیاً، تلاش هایی با هدف کاهش نیاز به الکل، بهبود شرایط زندگی اجتماعی و اقتصادی، رشد فرهنگ عمومی و معنویت، آرامش، اطلاع رسانی متعادل در مورد خطرات الکل و شکل گیری کلیشه های رفتاری عاری از الکل در بین مردم.

تاریخ مبارزه با اعتیاد به الکل همچنین شاهد تلاش هایی برای ایجاد "ممنوعیت" در قلمرو برخی کشورها (انگلیس، ایالات متحده آمریکا، فنلاند، روسیه) بود. همه آنها به هدف خود نرسیدند، زیرا وجود الکل تنها و نه دلیل اصلی وجود اعتیاد به الکل نیست. مشکل غلبه بر مستی و اعتیاد به الکل یک مشکل پیچیده است و شامل جنبه های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، روانی، جمعیت شناختی، حقوقی و پزشکی می شود. تنها با در نظر گرفتن همه این جنبه ها یک راه حل موفق امکان پذیر است.

اعتیاد به الکل به تدریج ایجاد می شود و با اندازه گیری های پیچیده ای که در بدن رخ می دهد تعیین می شود مرد نوشیدنی. جذب الکل خود را در رفتار انسان نشان می دهد: افزایش بی حوصلگی در آماده شدن برای نوشیدن، "مالیدن دست ها"، شادی عاطفی. هر چه "تجربه الکلی" بیشتر باشد، نوشیدن الکل لذت کمتری به همراه دارد.

شکل گیری اعتیاد به الکل تحت تأثیر چندین عامل است: عوامل ارثی، شخصیت، ویژگی های شخصیتی فردی و ویژگی های محیطی. عوامل موثر در اعتیاد به الکل عبارتند از وضعیت مالی پایین و تحصیلات.

توسعه اعتیاد به الکل در نوجوانان با شروع اولیه به الکل و شکل گیری "تفکر الکلی" تسهیل می شود. در تیومن، طی بررسی مهدکودک ها، مشخص شد که 30 درصد از دختران و 40 درصد از پسران قبلا آبجو امتحان کرده اند و هر پنجمین دختر و هر چهارم پسر شراب را امتحان کرده اند.

اگر فردی از نوعی اولگوفرنی، یک بیماری مادرزادی جسمی یا روانی رنج می برد، در این مورد الکل به عنوان یک عامل جبران کننده عمل می کند که ظاهراً امکان رفع نقص های شخصیتی را فراهم می کند.

برای جوانان، الکل وسیله ای برای رهایی و غلبه بر کمرویی است که بسیاری از نوجوانان از آن رنج می برند.

الکلیسم یک بیماری پیشرونده است که با مستی روزمره شروع می شود و به بستر بالینی ختم می شود. برای یک مست با تجربه، برای "بالا رفتن"، دوز الکل در مقایسه با هنجار قبلی 2-3 برابر افزایش می یابد. متعاقباً ، جذب الکل ویژگی های وابستگی فیزیولوژیکی را به دست می آورد ، تحمل (تحمل) به حداکثر می رسد و اشتیاق به الکل شخصیت بیمارگونه پیدا می کند. یک فرآیند برگشت ناپذیر در بدن انسان رخ می دهد، بدن برای فرآیندهای متابولیک به الکل نیاز دارد. در آخرین مرحله اعتیاد به الکل، آستانه تحمل کاهش می یابد. الکل به اصلی ترین چیز در زندگی تبدیل می شود. انسان دیگر اهمیتی نمی دهد که چه چیزی بنوشد، با چه کسی و چقدر بنوشد.