خاک را به کودکان بیاموزید. آزمایش و آزمایش خاک. داستانی برای کودکان مادر زمین به دنیا خواهد آورد. چه کسی این جمله را نشنیده است؟ اما زمین اهمیت خود را عمدتاً با لایه فوقانی خود توجیه می کند ، در آن قسمتهای زیر زمینی (ریشه) گیاهان رشد می کنند و به آن خاک یا لایه رویشی می گویند. خاک چگونه تشکیل می شود؟ بیایید دوباره مشخص کنیم خاک چیست. خاک به عنوان لایه سطحی زمین شناخته می شود که دارای کیفیتی مانند باروری ، یعنی توانایی تولید محصولات است. روزگاری هیچ خاکی نبود. زمین انبوهی از سنگهای سنگی بود. برای میلیون ها سال ، بارندگی در جو ، لایه های خورشید ، باد و آب باعث از بین رفتن سنگ ها شده است. در چنین شرایطی به نظر می رسد که هیچ چیز زنده ای نمی تواند زنده بماند. اما میکروارگانیسم ها زنده مانده بودند. تشکیل خاک آغاز شد. دانشمندان استدلال می کنند که علت اصلی تشکیل خاک فعالیت میکروب ها بود که وجود آنها در شرایط خرد شدن سنگها بوجود آمده است. خاک از چه چیزی تشکیل شده است؟ سنگهای سنگی فرو ریخت ، لایه ای سست ظاهر شد ، متشکل از قطعات سنگ ، شن و ماسه. گلسنگ ها ، بدون توجه به ترکیب خاک ، فضاها را پر کردند (روی این خاک ها مستقر شدند). پس از آن ، تحت تأثیر باکتری ها (میکروارگانیسم ها) ، هوموس شروع به تشکیل می کند. و گیاهان قبلاً می توانستند روی چنین خاکی مستقر شوند. خاک سیاه چیست؟ چمن ها ، درختان ، بوته ها در همه جای زمین می رویند. در پاییز ، برگها از درختان می افتند ، چمن ها خشک می شوند و روی زمین می افتند. همه اینها در حال پوسیدن است. از این رو ، همانطور که می گوییم ، زمین چاقتر می شود و همه چیز روی آن بهتر رشد می کند. لایه جدید و تشکیل شده از زمین بارورترین است. این شامل برگ های پوسیده ، درختان پوسیده از بین رفته ، چمن های قدیمی ، یعنی خاک سیاه مخلوط با خاک رس ، شن و سایر زمین ها است. گیاهان روی ماسه تمیز یا خاک رس تمیز به سرعت خشک می شوند. و در زمین سیاه حاصلخیز ، پوشش گیاهی احساس خوبی دارد. ترکیب خاک چیست؟ ترکیب خاک شامل: بقایای گیاهان ، رس ، شن ، هوا ، هوموس ، موجودات زنده (میکروب ها) ، گل و لای ، آب است. آیا ترکیب خاک با گذشت زمان تغییر می کند؟ خاک دارای خواص مشترکی با حیات وحش است. فرآیندهایی به طور مداوم در آن اتفاق می افتد. از آنجا که موجودات زنده در آن ساکن بودند ، روند دائمی تشکیل و تجدید خاک وجود دارد. به دلیل تغییرات مداوم در حال انجام ، هر چند سال یکبار اندازه گیری می شود تا ترکیب خاک تعیین شود. حاصلخیزی خاک چیست؟ حاصلخیزی خاک توانایی تأمین آب و تغذیه گیاهان است. چه نوع خاکی وجود دارد؟ زمین سیاه ، ماسه ای ، خاکی ، ذغال سنگ نارس ، دشت سیلاب ، جنگل خاکستری و سایر موارد. دوره از راه دور "آموزش محیط زیست به عنوان وسیله ای برای اجرای FSES DO"

چکیده GCD "آشنایی با خواص خاک" برای کودکان در سن مدرسه مقدماتی

"آشنایی با خواص خاک"

کار مقدماتی: در گوشه ای از طبیعت کار کنید (شل شدن ، آبیاری) خواندن و حدس زدن معماهای مربوط به خاک ، ساکنان زیرزمینی.
کار واژگان:خاک ، هوا ، ذره بین (لوپ) ، آزمایشگاه ، تجربه ، بارور ، هوموس ، نمکهای معدنی.

تجهیزات: لیوان های شیشه ای با آب ، بشقاب های پلاستیکی ، قاشق ، ذره بین (برای هر جفت کار). شیشه های بزرگ برای مراقب. شمع ، پیپت ، سرسره های شیشه ای ، زیر بینی.

روش ها و روش ها:
کلامی: مکالمه کوچک با کودکان ، داستان ، توضیحات ، س questionsالات ، توضیحات ، دستورالعمل ها.
تصویری: نشان دادن چگونگی انجام آزمایش ها.
عملی: آزمایش های ابتدایی.
بازی: رمزگشایی یک کلمه با حروف اول تصاویر.

پیشرفت فعالیت:
سازماندهی زمان.
کودکان وارد اتاق می شوند ، از مهمانان استقبال می کنند.
معلم کودکان را به ایستادن در یک دایره دعوت می کند. دست خود را به سمت فرزند اول دراز می کند و می گوید:
دست خود را به سمت یک دوست دراز کنید
و آن را به آرامی تکان دهید
لبخند بزن ، نگاه کن
همه در اینجا برای دیگری خوشحال هستند. کودک دست خود را به سمت بعدی دراز می کند - بنابراین دایره بسته می شود.
امیدوارم این فضای دوستانه در طول کار ما ادامه داشته باشد.
بچه ها ، لطفا روی صندلی ها بنشینید.
- برای اینکه بفهمید امروز در مورد چه چیزی صحبت خواهیم کرد ، باید کلمه را رمزگشایی کنید. (تصویری با یک کلمه رمزگذاری شده بر روی سه پایه آویزان شده است ؛ کودکان کلمه را با حروف اول تصاویر - خاک حدس می زنند). درست است ، موضوع گفتگوی ما خاک است.
- به نظر شما خاک چیست؟ (پاسخ بچه ها)
خاک لایه آخر زمین است که در آن قسمتهای زیرزمینی (ریشه) گیاهان رشد می کنند
- خاک چگونه شکل گرفت؟ (پاسخ بچه ها)
روزگاری هیچ خاکی نبود. در سطح زمین فقط سنگ و سنگ وجود داشت. سنگ ها از باد ، باران ، برف ترک خورده و فرو ریخته اند. ترکها پهنتر شده و سنگها شکافته می شوند. آنها به یکدیگر ساییده شدند ، خرد شدند و سرانجام ، پس از هزاران سال ، به شن و ماسه تبدیل شدند.
باد بذر گیاهان را با خود آورد ، بی تکلف ترین آنها روی شن و ماسه قرار گرفت. سپس آنها مردند و بدین ترتیب هوموس شروع به شکل گیری کرد. و دیگر گیاهان می توانند در چنین خاکی رشد کنند.
- هوموس چیست؟ (پاسخ بچه ها)
چمن ها ، درختان ، بوته ها در همه جای زمین می رویند. در پاییز ، برگها از درختان می افتند ، چمن ها خشک می شوند و روی زمین می افتند. همه اینها در حال پوسیدن است. از این رو زمین حاصلخیزتر می شود و همه چیز روی آن بهتر رشد می کند.
- برای اینکه بفهمید چه گیاهانی از خاک می گیرند ، پیشنهاد می کنم به یک آزمایشگاه علمی بروید و ترکیب و خواص خاک را مطالعه کنید.
بخش اصلی.
مربی
- بچه ها ، من از شما می خواهم که دوتایی شوید و محل کار خود را بردارید (بچه ها با تجهیزات لازم برای انجام آزمایشات به میزها می روند). قبل از شروع کار در آزمایشگاه ما ، بیایید قوانین کار را به یاد بیاوریم.
1. هرکسی در محل کار خود کار می کند ، بدون اینکه دیگران را تحت فشار قرار دهد یا دخالت کند.
2. بدون اجازه معلم نمی توانید چیزی بردارید.
3. ظروف شیشه ای را به دقت اداره كنید.
4. با یکدیگر مشورت کنید.
5. نظم را روی دسک تاپ خود حفظ کنید.
شماره 1 را تجربه کنید.
- خاک چه رنگی است؟ (پاسخ بچه ها)
یک قاشق خاک را روی یک بشقاب قرار دهید ، آن را از طریق ذره بین بررسی کنید. چه چیزی دیدی؟ (بقایای ریشه ها و برگ های گیاهان نیمه پوسیده ، قسمت هایی از بدن کرم ها ، حشرات و سایر حیوانات کوچک)
نتیجه گیری: خاک از ریشه گیاهان پوسیده ، برگهای پوسیده تشکیل شده است.
شماره 2 را تجربه کنید
یک تکه خاک خشک را به آرامی در یک لیوان آب فرو کنید. چی شد؟ چگونه می توان ظاهر حباب های هوا را در آب توضیح داد؟
نتیجه گیری: خاک حاوی هوا است.
شماره 3 را تجربه کنید
مقداری خاک را در یک لیوان آب غوطه ور کرده ، هم بزنید و بگذارید بایستد. چه چیزی را متوجه شده اید؟ یک لایه شن و ماسه به کف شیشه نشسته است ، در بالای آن یک لایه از رنگ تیره وجود دارد - این هوموس است.
نتیجه گیری: این ثابت می کند که خاک حاوی شن و هوموس است
آزمایش شماره 4 توسط معلم انجام می شود.
با استفاده از پیپت ، چند قطره آب از لیوان جایی که خاک را هم زده ایم خارج می کنم و آن را روی یک سرسره شیشه ای قرار می دهیم. حالا لیوان را روی شعله شمع گرم می کنم. چی شد؟ پس از تبخیر آب ، یک پوشش سفید نازک روی شیشه باقی مانده است ، اینها نمک های معدنی هستند.
نتیجه گیری: خاک حاوی نمکهای معدنی است که می تواند در آب حل شود. نمک ها مواد مغذی مورد نیاز گیاهان برای رشد و نمو هستند. آنها به لطف هوموس تحت تأثیر میکروب هایی که در خاک زندگی می کنند ، تشکیل می شوند.
تجربه شماره 5 توسط معلم انجام می شود.
یک قاشق خاک بر روی نعلبکی بریزید ، خاک را با یک لیوان شیشه ای بپوشانید. سپس آن را روی شعله شمع گرم می کنم. چی می بینی؟ لیوان ابتدا خیس می شود و سپس قطرات آب روی آن ظاهر می شود. قطرات آب از کجا آمده است؟
نتیجه گیری: در خاک آب وجود دارد. با گرم شدن ، آب تبخیر می شود. بخار آب به سمت بالا بالا می رود ، در مسیر خود با لیوان های سرد روبرو می شود ، خنک می شود و به قطرات ریز آب تبدیل می شود.
شماره 6 را تجربه کنید
خاک خشک را در یک فنجان پلاستیکی بریزید و کمی آب بپاشید. چی شد؟ آب کجا رفت؟ حالا سخت تر بریزید. چی شد؟ (دیگر آب جذب نمی شود). فکر می کنید چرا آب دیگر جذب نمی شود؟ (دیگر فضای خالی باقی نمانده است ، تمام هوا توسط آب جابجا می شود)
نتیجه گیری: خاک آب را جذب می کند و باعث جابجایی هوا می شود.
شماره 7 را تجربه کنید
درون یک فنجان پلاستیکی شفاف با سوراخ هایی در کف خاک خشک بریزید. آن را در یک کاسه آب قرار دهید. چه چیزی را متوجه شده اید؟ (خاک داخل لیوان خیس شد).
نتیجه گیری: آب در خاک می تواند نه تنها از بالا به پایین ، بلکه از پایین به بالا نیز حرکت کند
مربی: ما با شما کار خوبی انجام دادیم ، وقت استراحت است.
تربیت بدنی
باد از روی مزارع می وزد
و چمن تاب می خورد
ابر بالای سر ما شناور است
مثل کوه سفید.
باد گرد و غبار را بر روی زمین حمل می کند ،
کج شدن گوش ها
چپ و راست ، عقب و جلو
و سپس برعکس
ما در حال بالا رفتن از تپه هستیم
آنجا کمی استراحت خواهیم کرد.

قسمت نهایی
مربی بچه ها ، ما چندین آزمایش با شما انجام داده ایم تا از ترکیب خاک و خصوصیات آن مطلع شوید.
- نتایج آزمایشات و مشاهدات چیست؟ (پاسخ کودکان) ما آموختیم که خاک حاوی هوا ، آب ، نمک های معدنی ، هوموس ، شن و خاک رس است.
- گیاهان از خاک چه چیزی بدست می آورند؟ (پاسخ بچه ها)
در مرحله اول ، هوا ، ریشه گیاه هوای موجود در خاک را تنفس می کند. در مرحله دوم ، آب. گیاهان مواد مغذی را با آب دریافت می کنند. بقایای گیاهان و جانوران مرده توسط باکتری ها و حشرات موجود در خاک پردازش می شوند. بنابراین ، خاک به طور مداوم با نمک های معدنی و هوموسی دوباره پر می شود. این یک انبار واقعی از مواد مغذی گیاه است. علاوه بر این ، حیواناتی که در خاک زندگی می کنند آن را شل می کنند و هوا و آب بهتر در خاک نفوذ می کنند.
بازتاب
بنابراین کار ما به پایان رسیده است. آیا از کار در آزمایشگاه لذت بردید؟ من یک عصای جادویی دارم بیایید در یک دایره بایستیم ، آن را منتقل کنیم و بگوییم کدام تجربه را بیشتر دوست داشتیم.
دفعه دوم معلم می پرسد کدام آزمایش دشواری ایجاد کرده است.
- من دوست داشتم که امروز چگونه جفت کار کردید ، به یکدیگر کمک کردید. ما به نظر یک رفیق گوش دادیم.
از همه شما برای کار شما متشکرم

ادبیات:
بر. Ryzhova "خاک - زمین زنده" - کاراپوز - تعلیم و تربیت: م.: 2005

این آموزش ویدئویی برای مطالعه مستقل مبحث "خاک و ترکیب آن" در نظر گرفته شده است. در طول این درس ، شما می توانید با خاصیت اصلی خاک - حاصلخیزی آشنا شوید. معلم در مورد ترکیب خاک به شما می گوید ، به لطف آن گیاهان می توانند عناصر لازم برای رشد خود را از آن دریافت کنند.

اگر یک تکه خاک خشک را درون یک لیوان آب قرار دهید ، چگونه می توان ظاهر حباب های هوا را در آب توضیح داد؟ این تجربه نشان می دهد هوا بخشی از خاک است.

پس از انداختن خاک در یک لیوان آب ، هم بزنید و بگذارید تا جا بیفتد. با استفاده از پیپت ، چند قطره از این آب گرفته شده و روی یک سرسره شیشه ای قرار می گیرد. اکنون باید لیوان را روی آتش شمع گرم کنید. پس از تبخیر آب ، یک پوشش نازک و سفید روی شیشه باقی مانده است ، اینها نمک های معدنی هستند. این تجربه نشان داد که خاک حاوی نمکهای معدنی است که می تواند در آب حل شود.

می توانید خاک را در درب آن قرار دهید ، سپس آن را روی شعله شمع گرم کنید. شیشه در بالای خاک نگه داشته می شود. لیوان ابتدا خیس می شود و سپس قطرات آب روی آن ظاهر می شود. این آبی است که در خاک وجود دارد ، هنگام گرم شدن تبخیر می شود. بخار آب به سمت بالا بالا می رود ، در مسیر خود با شیشه های سرد روبرو می شود ، خنک می شود و به قطرات ریز آب تبدیل می شود (شکل 2).

شکل. 2. آزمایشات روی خاک ()

این تجربه نشان می دهد که آب در خاک وجود دارد. اگر به گرم کردن خاک ادامه دهید ، به زودی دود و بوی نامطبوع ایجاد می شود. این باعث سوختن بخشی از خاک می شود که از بقایای گیاهان و حیوانات کوچک پوسیده تشکیل می شود. این یک قسمت تشکیل دهنده خاک است - هوموس. اگر خاک برای مدت زمان زیادی روی آتش سوخته شود ، آنگاه هوموس کاملاً می سوزد و خاکستری می شود. این ثابت می کند که هوموس به خاک رنگ تیره می بخشد.

اگر کمی خاک را در یک لیوان آب فرو بریزید ، هم بزنید و اجازه دهید آن جا بیفتد ، می بینید که یک لایه شن و ماسه در کف آن قرار گرفته ، یک لایه خاک رس در بالای آن و یک لایه رنگ تیره در بالای آن هوموس است. این ثابت می کند که خاک حاوی شن و ماسه است (شکل 3).

شکل. 3. آزمایشات روی خاک ()

نتایج آزمایشات و مشاهدات چیست؟ ما یاد گرفتیم که خاک حاوی هوا ، آب ، نمک های معدنی ، هوموس ، شن و خاک رس است.

در زمین همیشه حیات وحش وجود دارد: ریشه گیاهان ، باکتری ها ، کرم های خاکی ، مورچه ها ، سوسک های سرگین و بسیاری دیگر. آنها ریشه گیاهان را می خزند ، چیزی خرد می کنند ، چیزی را می کشند و جمع می کنند.

گیاهان از خاک چه چیزی بدست می آورند؟ در مرحله اول ، هوا ، ریشه گیاه هوای موجود در خاک را تنفس می کند. در مرحله دوم ، آب. گیاهان همراه با آب مواد مغذی را جذب می کنند. بقایای گیاهان و جانوران مرده توسط باکتری ها و حشرات موجود در خاک پردازش می شوند. بنابراین ، خاک به طور مداوم با نمک های معدنی و هوموسی دوباره پر می شود. این یک انبار واقعی از مواد مغذی گیاه است. علاوه بر این ، حیواناتی که در خاک زندگی می کنند آن را شل می کنند و هوا و آب بهتر در خاک نفوذ می کنند.

وقتی مردم می گویند زمین پرستار است منظور آنها خاک است. گیاهان آب و مواد مغذی را از خاک می گیرند. بسیاری از حیوانات از گیاهان تغذیه می کنند. حشرات ریشه گیاهان ، ساقه ها ، برگ ها را می خورند (شکل 4) ، پرندگان گوشتخوار با میوه ها جشن می گیرند. علوفه گیاهی توسط گاوها ، اسبها ، گوزن خورده می شود.

حیوانات گیاهخوار طعمه شکارچیان می شوند. در نتیجه ، حیوانات گوشتخوار به باروری خاک بستگی دارند.

انسان روی زمین غلات ، سبزیجات ، حبوبات ، میوه و توت و گیاهان زینتی می کارد. خاک حاصلخیز لباسهای ساخته شده از پنبه و پارچه ، حیوانات اهلی اهلی - غذا را در اختیار افراد قرار می دهد و شیر ، گوشت ، تخم مرغ ، عسل ، پشم و بسیاری از محصولات دیگر را در اختیار فرد قرار می دهد. خاک مهمترین ثروت کشور است ، بنابراین ، کشاورزان مراقبت از افزایش باروری آن و محافظت از آن را انجام می دهند.

چگونه مردم از خاک مراقبت می کنند؟ برای اینکه خاک اجازه عبور بهتر هوا و حفظ آب را بدهد ، هر ساله حفر و شل می شود. هنگام حفاری در پاییز پس از برداشت ، کلوخ زمین شکسته نمی شود ، در زمستان برف بین آنها معلق است ، بنابراین در بهار خاک بهتر از آب اشباع می شود. خاک در بهار ، درست قبل از کاشت شل می شود (شکل 5). در خاک سست ، بذرها بهتر جوانه می زنند ، جوانه ها سریعتر شکسته می شوند و سیستم ریشه به خوبی رشد می کند.

شکل. 5. شل شدن خاک ()

نمکهای محلول بسیار کمی در خاک وجود دارد ، بنابراین لازم است سالانه ذخایر نمک دوباره پر شود. کارخانه ها کودهایی تولید می کنند که حاوی تمام نمک های معدنی لازم برای رشد گیاه است. اما کودهای طبیعی بسیار خوبی مانند پیت و کود نیز وجود دارد. آنها در پاییز به خاک اعمال می شوند. هر چقدر خاک غنی از هوموس باشد ، حاصلخیزتر است. به دلیل رنگ تیره ، خاک در آفتاب بهتر گرم می شود.

چه چیزی به خاک آسیب می رساند؟ دره ها (شکل 6) ، وزش باد شدید ، باران شدید ، چرخ های ماشین های عبوری و زباله های خانگی باعث آسیب به خاک می شود. اما مردم یاد گرفته اند که با دره ها سر و کار داشته باشند ، به عنوان مثال دامنه های آنها نه در امتداد بلکه در آن طرف شخم زده می شوند.

جوانه ها آب را حفظ می کنند بنابراین از شیب پایین نمی رود و خاک را فرسایش نمی دهد. همچنین ، برای جلوگیری از رشد دره ها ، بوته ها و درختان در بالای و دامنه های دره کاشته می شوند. در مکان هایی که وزش باد شدید مکرر است ، مردم کمربند می پوشند و علف می کارند.

امروز در درس شما در مورد ترکیب خاک یاد گرفتید. شما همچنین به اهمیت خاک برای زندگی انسان پی برده اید.

فهرست مراجع

1. Vakhrushev A.A. ، Danilov D.D. جهان پیرامون ما 3. - م.: بالاس.
2. دیمیتریوا N.Ya. ، Kazakov A.N. جهان در اطراف 3. - م.: انتشارات موسسه "فدوروف".
3. Pleshakov A.A. جهان پیرامون شما 3. - م.: آموزش.

1. Krugosvet.ru ().
2. Zaiko-mich.narod.ru).
3. Scheme.RF ().

مشق شب

1. خاصیت اصلی خاک چیست؟
2. ترکیب خاک؟
3. چگونه مردم از خاک مراقبت می کنند؟

مارینا سودوفسکایا
درسی با کودکان گروه بزرگسالان با موضوع: "خاک شگفت انگیز"

اهداف:

ادامه معرفی کودکان خاک، اجزای آن ، که در ترکیب آن گنجانده شده است ، با استفاده از آزمایش-آزمایش.

تقویت مهارت ها برای برجسته سازی خواص خاکپیدا کردن آنچه در است خاک برای زندگی موجودات زنده است.

مهارت های تحقیق ، مشاهده ، فعالیت ذهنی ، توانایی ایجاد روابط علت و معلولی را ایجاد کنید.

گفتاری مبتنی بر شواهد را توسعه دهید (توانایی تجزیه و تحلیل ، تعمیم ، نتیجه گیری).

برای پرورش علاقه شناختی کودکان به طبیعت.

کار مقدماتی:

کودکان با شن و ماسه ، مدل سازی خاک رس بازی می کنند.

کار در باغ ، در باغ گل.

مراقبت از گیاهان در گوشه ای از طبیعت.

خواندن:

N. Sladkov "سرزمین آتش خورشید" ".

N. Ryzhova " خاک ، زمین زنده است".

مواد:

توده خشک است خاک.

ظروف با ماسه ، خاک رس ، خاک سیاه ، آب. دانه های لوبیا

ورق سفید ، چوب ، ذره بین.

شمع ، لیوان ، ماهیتابه.

جدول " خاک".

فعال سازی فرهنگ لغت: خاک، زمین سیاه

ادبیات:

1. M. Kostyuchenko "آزمایش". - W-l "آموزش پیش دبستانی" 2006 ، شماره 8. ص 27

2. "کودکان در حال آزمایش هستند"... - W-l "آموزش پیش دبستانی" 2004 ، شماره 8 ، ص 29

2007 ، شماره 6 ، ص سیزده.

3. "آزمایش با خاک» ... - W-l "آموزش پیش دبستانی"... 1998 ، شماره 4 ، ص. 57

4. "آشنایی با جهان زیرین"... - W-l "آموزش پیش دبستانی"، 1997 ، شماره 7 ، ص. 23

5. "آزمایشات با شن و ماسه"... - W-l "حلقه"، 1998 ، شماره 2 ، ص. هجده.

دوره درس

ج - معما را حدس بزنید:

آنها مرا کتک زدند ، کتک زدند ، من را برگرداندند ، بریدند - من همه چیز را تحمل می کنم و با همه خوبی ها گریه می کنم.

د - این زمین است.

C. - امروز در مشاغل ما در مورد خاک.

د - به سرزمین معمولی ما جادو گفته می شود ، چرا فکر می کنید؟

د - زمین تغذیه می کند و به گیاهان آب می دهد.

د - زمین ما را تغذیه می کند.

د - او چگونه به ما غذا می دهد؟

پاسخ های کودکان.

د - زمین چگونه ما را خوشحال می کند؟

د - زمین ما را با گل ، چمن سبز خوشحال می کند.

ج - به لایه بالایی زمین که گیاهان را تغذیه و تغذیه می کند گفته می شود خاک... همه جا متفاوت است. در یک مکان شن و ماسه زیادی وجود دارد. چنین خاک را شنی می نامند... در جای دیگر خاک رس بیشتری وجود دارد.

V.-اسم این چیست خاک؟ D. - خاک خاک رس نامیده می شود.

که در. - خاک غنی از هوموس خاک سیاه نامیده می شود. هوموس چیست؟ چرا خاک را خاک سیاه می نامند?

V. - بیایید به تصویر نگاه کنیم "ساختمان خاک".

س - لایه بالایی زمین چه رنگی است؟

د - لایه بالایی از زمین تاریک (سیاه) رنگها

V. - این یک لایه حاصلخیز از زمین است. به آن چه گفته می شود؟ (خاک سیاه)

س - لایه بعدی زمین چه رنگی است؟

D. - زرد

د - فکر می کنید چیست؟ د - این شن است.

س - آب به چه رنگی به تصویر کشیده شده است؟

د - آب به رنگ آبی نشان داده شده است.

V. - سپس یک لایه خاک رس می آید. خاک رس به چه رنگی نشان داده شده است؟

د - خاک رس به رنگ نارنجی به تصویر کشیده شده است.

V. - جدول همچنین ساکنان زیرزمینی را نشان می دهد.

د - چه کسی در زمین زندگی می کند؟

د - کرم ها ، خال ها ، سوسک ها در زمین زندگی می کنند.

V. - ما اکنون ساکن یک کشور زیرزمینی خواهیم بود.

تربیت بدنی.

یک کرم در زیر زمین می خزد

او یک عبور باریک می کند ،

به طوری که در جهان زیرین

زندگی برای همه بهتر بود

به طوری که گیاهان روی زمین

همه بهتر رشد کردند.

خال زیر خاک زندگی می کند

حفر سوراخ ، به دنبال راهی.

تا زمین نفس بکشد

او به ما غذا داد.

(کلمات شعر با حرکات همراه است.)

د - ساکنان دنیای زیرین یک هدیه بسیار ارزشمند برای ما ارسال کرده اند - سه کیسه زمین جادویی. ما از نزدیک به زمین نگاه خواهیم کرد - مادر.

بچه ها ، هر یک از شما توده های زمینی را روی ورق های سفید دارید (زمین سیاه ، شن و ماسه ، خاک رس)... آیا می خواهید بدانید که در هر توده چه چیزی پنهان است؟

ج - کاغذ را با توده ای که روی آن تیره تر است حرکت دهید.

د - چه رنگی است؟

د - زمین سیاه است.

ج - از طریق ذره بین به توده نگاه کنید.

د - به من بگو چی دیدی؟

د - ترکهایی در توده وجود دارد.

ج - توده زمین را به آرامی خرد کنید. از ذره بین نگاه کنید ، چه چیزی در توده شما پنهان است؟

د - ریشه ها ، تیغه های چمن ، چوب ها ، برگ های خشک ، سنگریزه و غیره

تجربه شماره 1. هوا در زمین وجود دارد.

د - ساکنان زیادی در جهان زیرین وجود دارند. آنها چه نفس می کشند؟ مثل همه حیوانات ، هوا. فکر می کنید هوا در زمین وجود دارد؟ نظر خود را با بیان کنید tov: بله - قرمز ، نه - آبی. بیایید بررسی کنیم یک توده در دستان خود بگیرید ، خرد نشده است ، و آن را با احتیاط در یک شیشه آب پایین بیاورید.

د - چه چیزی را مشاهده می کنید؟

د - حباب های كوچك تمام می شوند.

د - این هوا از آب بلند می شود.

د - هوا کجا بود؟

د - هوا در یک توده زمین بود.

V. - بله ، هوا درون یک توده بین دانه های شن بود. آب او را بیرون راند. هوا به سمت بالا شناور شد ، زیرا از آب سبکتر است و با هوای اطراف ما مخلوط می شود.

V. - بچه ها ، انجام دهید خروجی: آنچه در طول آزمایش یافتیم.

د - در زمین هوا وجود دارد.

ج - نتیجه آزمایش را با آهنربا علامت گذاری کنید. خیلی از بچه ها حق داشتند ، آفرین.

تجربه شماره 2. آیا در زمین آب وجود دارد؟

V. - بنابراین ، اطمینان حاصل کردیم که هوا در زمین وجود دارد. آیا فکر می کنید در زمین آب وجود دارد؟

نظر خود را با آهن ربا بیان کنید.

پرسش - پیشنهاد می کنم نظر خود را با کمک تجربه بررسی کنید.

س - آیا من توده ای را در ماهیتابه تمیز و خشک ریخته ام؟ حالا من یک شمع روشن می کنم ، و یک ماهیتابه را با خاک روی آتش نگه می دارم.

د - چه خبر است؟

د - او دارد گرم می شود.

ج - یک لیوان خشک و تمیز را روی ماهیتابه نگه می دارم. بعد از مدتی لیوان را به بچه ها نشان می دهم.

د - شیشه چه شد؟

د - شیشه مه زده است.

V. - لیوان را کمی بیشتر نگه می دارم. چه نوع قطره هایی روی شیشه ظاهر می شوند؟

د - این آب است.

س - نتیجه گیری کنید - آیا در زمین آب وجود دارد یا خیر؟

د - در زمین آب وجود دارد.

س - آیا رنگ زمین بعد از باران تغییر می کند؟

د - تغییرات.

س - چه رنگی می شود؟

D. - تیره ، سیاه

س - کدام لایه از زمین را بررسی کردیم در تصویر نشان دهید؟ (خاک سیاه)... چرا گیاهان به آن نیاز دارند؟ (ذرات مختلفی در زمین و آب وجود دارد ، این مواد مغذی برای گیاه است ، در زمین هوا برای تنفس گیاه وجود دارد). درست است ، ما این را در طول آزمایش ها دیدیم.

حالا بیایید استراحت کنیم. تربیت بدنی.

V. - بیایید رقص گرد "زمین - زمین سیاه" را اجرا کنیم.

ج - کاغذی را که زمین سبک تر روی آن قرار دارد حرکت دهید. یک ذره بین بردارید و نگاهی دقیق به آنچه که تشکیل شده است بیاندازید.

د - از دانه های بسیار کوچک شن و ماسه.

د - چه دانه های شن و ماسه؟

D. - آنها بسیار کوچک ، گرد ، شفاف هستند (سفید ، زرد - بسته به نوع شن و ماسه).

د - آیا دانه های شن شبیه یکدیگر هستند؟ چطور شبیه یا متفاوت هستند؟

د - آیا دانه های شن جداگانه خوابیده اند یا به هم چسبیده اند؟

د - جداگانه دراز بکشید.

ج - زمین را درون لیوان بریزید. آیا به راحتی جریان دارد؟ آنها راجع به چه چیزی صحبت میکنند "جریان آزاد"? (در مورد شن)... در تصویر کدام لایه از زمین را بررسی کردیم نشان دهید؟

ج - توده سوم را در نظر بگیرید. آیا ذرات منفرد قابل مشاهده هستند؟

س ، - آیا می توان گفت که ذرات به یکدیگر می چسبند؟

د - می توانید.

ب ، - یک توده در دستان خود بگیرید. با این چه کار میتوانی بکنی؟

د - برای مجسمه سازی ، به نظر می رسد پلاستیین است.

د - این خاک رس است. در تصویر نشان دهید که کدام لایه از زمین را بررسی کردیم.

فعالیت های عملی کودکان.

ج - بچه ها ، به میزها بیایید (سه نفر)... هر کدام سه فنجان با خاک متفاوت دارند. چه چیزی در فنجان ها است؟

D. - در یک لیوان - شن ، در دیگری - خاک رس ، در سوم - خاک سیاه.

پرسش - شما باید لوبیا را در فنجان قرار دهید. شما چگونه آن را انجام خواهید داد؟ آنیا ، به من بگو ، چگونه می خواهی لوبیا بکاری؟

د - من با چوب سوراخ می کنم ، لوبیاها را در زمین می گذارم ، دفن می کنم ، و سپس آنها را آبیاری می کنم.

ج - دست به کار شوید. آفرین ، آنها همه کار کردند ، لوبیا را ریختند. و چه کسی از شما توجه داشت و متوجه نحوه عبور آب از ماسه ، خاک رس ، خاک سیاه شد.

د - کجا آب سریعتر جذب می شود؟

د - شن و ماسه بلافاصله خیس شد (به خوبی از آب عبور می کند ، زمین سیاه بلافاصله آب را عبور نمی دهد) (بدتر از شن و ماسه ، و خاک رس اصلاً آب را عبور نمی دهد).

V. - این بدان معناست که شن و ماسه اجازه عبور بهتر آب را می دهد. و چرا؟ چه کسی می تواند توضیح دهد؟ پاسخ های کودکان.

V. - بله ، این به این دلیل است که ذرات شن و ماسه به یکدیگر نمی چسبند ، و ذرات خاک سیاه و خاک رس می چسبند ، و بنابراین ضعیف ، آنها آب را عبور می دهند.

V. - حالا ما فنجان ها را روی پنجره قرار می دهیم و از کاشت ها مراقبت می کنیم. چه کنیم؟ (آب ، شل)... و اینکه چگونه حبوبات در سرزمین های مختلف رشد می کنند ، مشاهده خواهیم کرد و طرح هایی را خواهیم ساخت. فکر می کنم نتیجه متفاوت باشد.

V. - مردم با ضرب المثل ها و گفته هایی در مورد این سرزمین روبرو شدند. یادشان باشد.

بچه ها تماس می گیرند:

این رشته عاشق کار است.

آن که کاشت نمی کند ، درو نمی کند.

خاک سیاه است و نان سفید به دنیا می آورد.

شخم زدن زمین ، بازی با پول نیست.

زمین عاشق سرگین است و اسب عاشق جو دوسر است.

زمین متولد نخواهد شد - هیچ کس پاداش نمی دهد.

V. - بله ، بچه ها ، و مردم نیز می گویند مادر زمینمقایسه با مادرم - عزیزترین فرد برای همه.

نتیجه درس ها... امروز از مطالعه لذت بردید؟ چه چیزهای جدیدی که در آن آموخته اید مشاغل؟ به پدر و مادر خود در مورد چه چیزی می گویید؟

تاریخ انتشار: 01/06/18

م institutionسسه آموزش پیش دبستانی خودمختار شهرداری منطقه بلوویارسک "مهد کودک از نوع ترکیبی" توس "، Beloyarskiy"

پروژه تحقیق شناختی

"خاک یک سرزمین زنده است"

تکمیل شده توسط: مربیان ، فرزندان گروه آمادگی "Brusnichka" ، والدین

بلوایارسکی ، 2017

مدل - نقشه اطلاعاتی پروژه.

"خاک - زمین زنده"

مدیر پروژه.مارینا کوستاروا

محل: MADOU "مهد کودک" توس "، Beloyarsky"

آدرس:بلوارسکی ، خیابان سازندگان ، 20.

تلفن:2-17-51

نوع پروژه:آموزشی ، گروهی ، تحقیقاتی.

مدت زمان اجرای پروژه:کوتاه.

شرکت کنندگان پروژه: کودکان گروه مقدماتی "Brusnichka" ،

والدین ، \u200b\u200bمربیان ، شرکای اجتماعی.

سن کودکان: 6 سال

چالش ها و مسائل.هنگام کاشت نهال های سرو و کاج در قلمرو مهد کودک ، متوجه شدیم که رنگ خاک متفاوت است. چرا؟

فرضیه.اگر این موضوع را مطالعه کنیم و تحقیقاتی را انجام دهیم ، می توانیم دریابیم که چرا خاک لایه های مختلفی دارد.

هدف:برای ایجاد شرایط برای شکل گیری ایده های کودکان پیش دبستانی پیر در مورد خاک ، اهمیت آن برای تمام زندگی روی زمین.

توسعه و شکل گیری مهارت های فعالیت آزمایشی کودکان ، از طریق فعالیت های آزمایشی و آزمایشی و استفاده از فناوری های اطلاعاتی (نمایش اسلاید موضوعی) ؛

برای تعمیم و منظم کردن دانش کودکان در مورد خصوصیات خاک ، شن و ماسه ، رس ؛

برای احترام به طبیعت (خاک).

ارتباطی:

توانایی تفکر ، فرمول بندی و تعمیم نتایج آزمایش ها ، تعامل با یکدیگر را ایجاد کنید.

کنجکاوی ، فعالیت ، پاسخگویی عاطفی را رشد دهید.

گفتار و بازی:

یاد بگیرید در روند بازی اکولوژیکی ارتباط برقرار کنید.

تحریک توسعه خیال.

توانایی بیان افکار خود را شکل دهید.

ایجاد نگرش دقیق و انسانی نسبت به طبیعت در روند فعالیت ابتدایی کار ؛

محصول پروژه

دفاع عمومی از پروژه "خاک - زمین زنده"

Lapbook "خاک" ، "ایستگاه آبیاری قطره ای"

پایگاه مواد و فنی برای اجرای پروژه:

1. ظروف با نمونه های خاک (خاک رس ، شن و ماسه ، خاک سیاه) و مجموعه ای از اقلام ساخته شده از این مواد.

2. تجهیزات و مواد برای مشاهده و شبیه سازی

3. انتخاب موضوعی نمایش پرده ای؛

4. تصاویر به تصویر کشیدن حشرات ، حیوانات ، کرم ها.

5. فلاسک و ظروف با آب برای آزمایش.

6. بذر: جو دوسر ، گندم برای کاشت.

7. کار جمعی "پادشاهی زیرزمینی"

8. سازنده "LEJO WeDo" برای یک ایستگاه آبیاری

9. مطالب عامیانه (ضرب المثل ها ، معماهای مربوط به زمین)

10. پیش بند - لباس

11. میکروسکوپ

قسمت اطلاعاتی.

خاک بالاترین لایه حاصلخیز زمین است. خاک از شن و ماسه تشکیل شده و حاوی بقایای گیاهان (ریشه ، برگ ، ساقه) ، حیوانات کوچک است. هوموس از این بقایا تشکیل می شود. هوموس در لایه بالایی خاک جمع می شود ، بنابراین این لایه تیره است. هرچه هوموس در خاک بیشتر باشد ، حاصلخیزی آن نیز بیشتر است.

خاک های کشور ما متنوع است. خاک های چرنوزم به ویژه حاصلخیز است. آنها محصولات با ثبات بالا را از محصولات مختلف رشد می دهند. مناطق وسیعی توسط خاکهای podzolic اشغال شده است. آنها از قدرت باروری کمتری برخوردارند ، اما در صورت لقاح و پردازش صحیح ، کارگران مزرعه بازده بالایی از آنها می گیرند.

عوامل خاکی که از نظر اکولوژیکی برای زندگی ، رشد و نمو گیاهان قابل توجه هستند ، عناصر غذایی ، هوا و آب هستند. حاصلخیزی خاصیت اصلی خاک است. دانشمندان خواص خاک ها را مطالعه می کنند و قوانینی برای استفاده از آنها تدوین می کنند. کارگران مزارع اطمینان حاصل می کنند که زمین کودهای لازم را دریافت می کند ، آب اضافی تالاب ها را تخلیه می کند و زمین های خشک را آبیاری می کند و مزارع را به دقت کشت می کند.

زمین پرستار ماست. بنابراین ، شما باید به طور مداوم از آن مراقبت کنید ، از آن در برابر فرسودگی ، تخریب و آلودگی محافظت کنید ، همه کارها را برای افزایش باروری انجام دهید. جایی که از خاک مراقبت می شود و میزان محصول آن زیاد است.

خاک ها مانند سایر عناصر طبیعی به حفاظت و احترام نیاز دارند. خاک در طبیعت بسیار کند شکل می گیرد: در 100 سال فقط یک سانتی متر است ، اما به سرعت از بین می رود. تحت تأثیر باد شدید ، جریان های آب ، خاک از بین می رود.

خاک سوزنی برگ در زیر درختان سوزنی برگ وجود دارد ، از سوزن های نیمه پوسیده تشکیل شده و اسیدی است.

زمین پیت یک توده قهوه ای تیره است که در باتلاق ها و خشک شدن اجسام آب تشکیل می شود و از بقایای گیاهان نیمه پوسیده تشکیل شده است. می توان آن را در مناطق کم ارتفاع جمع آوری کرد و به مدت 1.5-2 سال نگه داشت. این خاکی سست (سبک) ، مقوی و مصرف کننده رطوبت است اما می تواند به سرعت خشک شود.

هوموس کود گاو یا اسب است که به مدت 2 سال پوسیده شده است ، همراه با ملافه های کاه ، مقوی ترین خاک است که حاوی تمام عناصر خرد و کلان است.

شن و ماسه به خوبی از آب عبور می کند ، سستی در خاک ایجاد می کند ، اما مواد مغذی ندارد ، باید به مخلوط خاک اضافه شود تا آب کاملاً راکد نباشد و ریشه ها بتوانند هوا را تنفس کنند.

خاک رس سنگین ، متراکم ، نفوذ ناپذیر در برابر آب است ، اما حفظ می کند ، به سرعت تبخیر نمی شود و گیاه را از سقوط باز می دارد.

ارتباط موضوع:

• برای ایجاد ایده اینکه خاک بالاترین لایه حاصلخیز زمین است.
• دانش كودكان را درباره خصوصیات تعمیم داده و منظم كند خاک، شن ، خاک رس
• آموزش انجام ساده ترین استنباط از طریق فعالیت های تحقیقاتی تجربی ؛
• ثبت نتایج تحقیق را یاد بگیرید.
• یادگیری فرمول بندی
• برای ایجاد علاقه به پدیده های جهان پیرامون

مراحل اجرای پروژه

مرحله 1 - مقدماتی

فعالیت های معلم:

تعریف مسئله ، تعیین اهداف و اهداف.

تعیین روش کار

انتخاب ادبیات روش شناختی ، علمی و داستانی محبوب ؛

ثبت یک قلک اطلاعاتی در این زمینه ؛

تهیه یک برنامه بلند مدت برای آشنایی با خواص خاک.

فعالیت های مشترک با کودکان:

کودکان را به سمت یک وضعیت مشکل ساز سوق دهید که برای درک آنها قابل دسترسی باشد.

فعالیت های مشترک با والدین دانش آموزان:

آشنایی والدین با یک وضعیت مشکل ؛

تعیین دامنه کارهای فوری و عملی.

دوم صحنه. پژوهش. اجرای پروژه.

کار با کودکان

کار با والدین

مرحله 3

اهداف مرحله:

شکل گیری دانش اولیه و ایده های زیست محیطی کودکان و والدین ، \u200b\u200bو همچنین آغاز پایه های آموزش محیط زیست از طریق اشکال زیر فعالیت:

پرسشنامه والدین (پیوست 2)

تجزیه و تحلیل دستیابی به هدف تعیین شده و نتایج بدست آمده.

تعمیم تجربه و تعیین نتیجه فعالیتهای عملی.

ارائه پروژه "خاک. آشنایی با خصوصیات خاک.

کودکان نتایج کار در این پروژه را یاد می گیرند ، که خاک لایه فوقانی و حاصلخیز زمین است ، ترکیبات و خصوصیات خاک: ارزش خاک برای رشد گیاه ، برای زندگی انسان است.

کودکان یاد می گیرند: مشکلی را که باید حل شود شناسایی کنید. راه حل های احتمالی را پیشنهاد دهید. انجام یک آزمایش ، تجربه ؛ نتیجه گیری ، کلی گویی ؛ درک نیاز به احترام به طبیعت.

تعامل با والدین.

مشارکت فعال والدین در تحقیقات مشترک پروژه و ایجاد همکاری توسط شرکت کنندگان.

تشخیص اثربخشی اجرا پروژه.

برای معلم:

ارتقا سطح حرفه ای در زمینه فناوری اطلاعات و رایانه ، رضایت از فعالیت های خود ، اجرای پتانسیل خلاقیت.

اهمیت عملی پروژه

تجربه حاصل شده توسط کودکان در هنگام اجرای پروژه ، از طریق فعالیت های عملی مستقل ، به توسعه بیشتر تفکر شناختی و توانایی های خلاقانه کودکان در روند فعالیت های تحقیقاتی کمک می کند.

کاربرد

طرح اجرای پروژه

ضمیمه 2

پرسشنامه والدین

« آموزش اکولوژیک کودکان پیش دبستانی»

عزیز والدین!

پیش دبستانی موسسه آموزشی در چارچوب اجرا بوم شناسان - رفتار می کند پرسشنامه والدین در مورد آموزش محیطی کودکان پیش دبستانی... ما می خواهیم نظر شما را در مورد کار مهد کودک بدانیم ، مربیان

1. آیا خوردن یک جز component مهم را در نظر می گیرید؟ آموزش زیست محیطی کودکان پیش دبستانی?

2. کلمه اکولوژی را چگونه می فهمید ، چه چیزی را مطالعه می کند؟

3. چگونه وضعیت سلامتی کودک به وضعیت محیط بستگی دارد چگونه محاسبه می کنید.

4. در چه فعالیت های مشترکی انجام می دهید آموزش اکولوژیکی کودکان در خانواده?

گفتگو با کودک در مورد طبیعت

تغذیه پرندگان

در طبیعت استراحت کنید

مشاهده اشیا natural طبیعی.

خواندن داستان.

روشهای دیگر

5. سطح را چگونه ارزیابی می کنید زیست محیطی شناخت فرزند شما؟

6. آیا کودکان را با قوانین رفتاری در طبیعت آشنا می کنید؟

7. دوست دارید چه اطلاعاتی را از یک موسسه پیش دبستانی در مورد آموزش محیط دریافت کنید.

از شما برای مشارکت تان سپاسگزاریم!

ضمیمه 3

برنامه بازی شناختی

موضوع: خاک زمینی زنده است. چه کسی خاک را ایجاد می کند؟

هدف: آشنایی کودکان با مفهوم "خاک" بر اساس آزمایشات ، ترکیب و ارزش آن برای همه ساکنان گیاهان و جانوران زمین ؛

وظایف: 1) شناختی و تحقیقاتی: برای ایجاد مهارت فعالیت تجربی ؛

2) ارتباطی: به کودکان بیاموزید که نتایج آزمایشات را بیان کنند ، فرموله و تعمیم دهند ، با یکدیگر تعامل داشته باشند

3) گفتار و بازی: آموزش برقراری ارتباط در روند بازی اکولوژیکی ، تحریک رشد تخیل ، شکل گیری توانایی بیان افکار ؛ احترام به طبیعت را در روند فعالیت ابتدایی کار ایجاد کنید.

4) موتور: به شما امکان می دهد تا به طور فعال از طریق تنوع انواع فعالیت ها حرکت کنید: مکالمه ، آزمایش ، دقیقه فیزیکی ، کار با مدل "خاک - رابطه با محیط" ، بازی نقش آفرینی ، فعالیت کارگری ؛

5) برداشت از فرهنگ عامه: ضرب المثل های مربوط به زمین

تجهیزات:رایانه شخصی و ارائه "ترکیب خاک" ، طرح پوستر "ترکیب خاک" ؛ برای آزمایش: نمونه خاک ، لیوان آب ، ذره بین ، نمونه برگ. ضرب المثل ها برای بازی: برگ ، فنجان با زمین (با توجه به تعداد بچه ها) ، سربرگ هایی با تصویر درخت - 2 عدد ، و با تصویر کرم خاکی - 2 عدد ، حلقه - 4 عدد. ، 8 قوطی آبیاری برای آبیاری ، تعجب - سیب از چوب جادویی.

روند درس:

طبیعت دارد شربت خانه شگفت انگیز شما یک مشت دانه در بهار در آن قرار می دهید - و تا پاییز یک کیسه کامل خواهید گرفت. یک سطل سیب زمینی در این شربت خانه به ده سطل تبدیل می شود. یک مشت دانه به پراکندگی خیار و گوجه فرنگی ، هویج و چغندر ، دسته تربچه و شوید تبدیل می شود. بچه ها فکر می کنید چیه؟ (پاسخ: زمین ، خاک)

امروز ما در مورد خاک با شما صحبت خواهیم کرد ، خواهیم فهمید که از چه چیزی تشکیل شده است ، چه کسی در آن زندگی می کند و چگونه می توانیم آن را حفظ کنیم.

خاک چیست؟

به نظر شما بچه ها چیه؟ (پاسخ بچه ها).

ارائه چندرسانه ای. ترکیب خاک.

البته حق با شماست ، خاک زمین است. ما قبلاً آن را با نام سیاره خود - زمین می نامیدیم. همه ما روی زمین قدم می زنیم. در هوای خشک ، غرغر می کنیم که گرد و غبار زیادی وجود دارد و در هوای بارانی - که بیش از حد کثیف است. اما گرد و غبار و خاک فقط زمین نیست. خاک زیر پاهای ما نام صحیح آن است. او در فصل گرم گیاهان را می نوشد و تغذیه می کند (و به ما یادآوری کنید ، چه فصول گرم را می دانید ، وقتی همه طبیعت شکوفا می شود ، و سپس گلها به میوه تبدیل می شوند (بهار ، تابستان) ، اما این دوره گرم با یک فصل خنک جایگزین می شود که برای ما هدیه می آورد پاییز است ، و لحظه ای فرا می رسد که درختان شروع به ریختن برگهای خود می کنند ، و برای زمستان آماده می شوند ، آنها پرستار مرطوب خود را - زمین (یا همانطور که به درستی نامیده می شود - خاک) با یک پتو ضخیم از برگهای خشک زرد ، قرمز ، نارنجی ... ، و همچنین می توان میوه هایی را که روی زمین افتاده اند ، بلوط ، آجیل ، سیب ، گلابی مشاهده کرد ، بسیاری از آنها از قبل با لکه های قهوه ای پوسیدگی پوشانده شده اند و دارای یک جاده هستند همانطور که ضرب المثل می گوید: "آنها از زمین وارد زمین شدند و از بین خواهند رفت."

و این چه معنایی داره؟ (پاسخ بچه ها)

واقعیت این است که خاک فقط در جایی که گیاهان رشد می کنند وجود دارد و بالعکس ، گیاهان خود منبع ماده ای برای ساختار خاک هستند.

راز این است که همه این برگها و شاخه های افتاده پوسیده می شوند و ساکنان مختلف زیرزمینی از دید ما نامرئی هستند و در این امر شرکت می کنند. و چه کسی به یاد می آورد که کدام حیوانات در ایجاد هوموس نقش دارند؟ کرم ها ، حلزون ها و حلزون ها ، چوب های چوبی و هزارپا ها ، کنه های ریز خاکی ، به اندازه یک دانه شن ، قارچ های میکروسکوپی و باکتری ها ، و در نتیجه فعالیت آنها ، هوموس تشکیل می شود - یک لایه مغذی خاک.

به نظر شما خاک از چه چیزی ساخته شده است؟ (پاسخ بچه ها)

خاک شامل: شن ، خاک رس ، هوموس ، در خاک آب وجود دارد ، هوا

اکنون ما این را به صورت تجربی بررسی خواهیم کرد.

تجربه 1:

نتیجه گیری: محباب هایی را می بینیم که به بالا می روند. این بدان معناست که در خاک هوا وجود دارد.

تجربه 2ترکیب خاک

خروجی:

تجربه 3.

درست است بچه ها آب هنگام باران یا هنگام آبیاری وارد خاک می شود. به عمق نفوذ می کند و در فضای آزاد بین ذرات خاک باقی می ماند.

یک چراغ روح بگیرید ، یک کلوخ زمین را گرم کنید ، قالب را با لیوان بپوشانید و به شیشه نگاه کنید.

خروجی: روی لیوان ، قطرات آب را مشاهده می کنیم که در نتیجه کلسیم خاک تبخیر شده اند ، به این معنی که در خاک آب وجود دارد ..

ما یاد گرفتیم که در خاک ، هوا آب وجود دارد - این بدان معنی است که شما می توانید در آنجا زندگی کنید.

لطفاً به من بگویید چه ساکنان خاک را می شناسید؟

چه کسی در زیر زمین زندگی می کند؟ (پاسخ بچه ها)

خاک ، سرپناه بسیاری از گیاهان و حیوانات را فراهم می کند. و آنها خیلی خوب با هم کنار می آیند. ببینید که آنها چگونه زندگی می کنند و به یکدیگر کمک می کنند. گیاهان در خاک رشد می کنند ، مواد مغذی را از آن می گیرند و زمان آن فرا می رسد - پاییز ، هنگامی که گیاهان: درختان ، بوته ها ، گیاهان ، گل ها می ریزند ، برگ ها و میوه ها را از دست می دهند ، و سپس کار شگفت انگیز دنیای نامرئی حیوانات ، مخفی شدن در زیر لایه ای از برگها و در زمین ، شروع می شود (داستان پردازش برگ) ، به این ترتیب هوموس ایجاد می شود ، که مواد مغذی زیادی به گیاهان می دهد.

امروز ابری است اما یک آهنگ خنده دار درباره خورشید من و شما را به کمی استراحت دعوت می کند!

دقیقه فیزیکی: "آفتابی"

امروز در درس با مفهوم "خاک" آشنا شدید ، لطفاً یادآوری کنید چیست؟ چه کسی از آن تشکیل شده است ، که در آن زندگی می کند؟ (پاسخ بچه ها)

چگونه می توانیم خاک این موجودات را پس انداز کنیم؟ چه می توانیم انجام دهیم؟

(خاک ، آب را با آب تمیز آلوده نکنید ، آتش سوزی نکنید ، گیاهان را زیر پا نگذارید ، از "ساکنان زیرزمینی" محافظت کنید - زیرا خاک به آنها نیاز دارد. امروز چه فایده ای آموخته ایم؟ (پاسخ))

و می دانید ، بچه ها ، ما امروز گلها را آبیاری نکردیم ، اتاقهایمان همه رطوبت را نوشیدند ، و من پیشنهاد می کنم یک کار خوب انجام دهید - خاک را آبیاری کنید ، و او گیاهان را آبیاری خواهد کرد. به نظر شما اگر خاک و گیاهان بتوانند صحبت کنند ، به ما چه می گویند؟ آیا ما به آنها اهمیت نمی دهیم؟

بچه ها ، مردم روسیه ، مردم خردمند سخنان و ضرب المثل های زیادی در مورد زمین آورده اند و کلمه زمین در آنها به معنای خاک است:

بدون مالک ، زمین یک یتیم کامل است.

شما نمی توانید آن را در زمین قرار دهید - و نمی توانید آن را از زمین بگیرید.

جایی که زمین نیست ، علف هم نیست.

زمین پرستار است.

هیچ سرزمینی زیباتر از کشور ما وجود ندارد.

من پیشنهاد می کنم که شما در یک گروه ، شخصی از "ساکنان زیرزمینی" را که بیشتر از همه دوست دارید ، نقاشی کنید. می توانید یک باغ یا مزرعه ای که محصول می دهد ترسیم کنید. تخیل شما محدودیتی ندارد.

حالا وقت آن است که ما به گروه برگردیم.

ضمیمه 4

بازی تعلیمی "بله - نه"

هدف: برای توسعه آگاهی اکولوژیکی کودکان ، شکل گیری جهت گیری های ارزشی ، برای تحکیم رفتار شایسته در طبیعت. برای احترام به طبیعت.

راهنمای بازی

مواد: مرتبا در مورد قوانین رفتار در طبیعت.

پیشرفت بازی:

معلم گزارش می دهد که دونو به جنگل آمده است ، او چیزی در مورد قوانین رفتار در یک روباه نمی داند. من در مورد اقداماتی که وی در جنگل انجام داده است به شما اطلاع خواهم داد و از اقدامات وی قدردانی خواهید کرد. اگر Dunno درست حرف شما را بزند "آره"... اگر جواب اشتباهی دادید "نه".

اگر به جنگل بیایم

و یک بابونه را انتخاب می کنید؟ (نه)

اگر من یک پای بخورم

و من تکه کاغذ را دور خواهم انداخت (نه)

اگر نان یک تکه است

من روی کنف می گذارم (آره)

اگر شاخه ای ببندم

من یک گیره جایگزین خواهم کرد (آره)

اگر آتش روشن کنم

و من خاموش نمی کنم؟ (نه)

اگر خیلی بهم بریزم

و من پاک کردن را فراموش می کنم؟ (نه)

اگر سطل زباله را تمیز کنم

شیشه را دفن می کنم (آره)

من طبیعتم را دوست دارم

من به او کمک می کنم (آره)

ضمیمه 5

پرونده آزمایشات

تجربه 1:هوا در خاک وجود دارد. بسیاری از حیوانات جهان زیرین آن را تنفس می کنند (ارائه)

یک لیوان آب برداشته و یک توده خاک درون آن بیندازید.

از نتایج آزمایش چه نتیجه ای می توان گرفت؟

نتیجه گیری: ما حباب هایی را می بینیم که به بالا می روند. این بدان معناست که در خاک هوا وجود دارد.

تجربه 2ترکیب خاک

خاک را در یک لیوان آب هم بزنید. پس از مدتی خواهیم دید که ماسه در ته لیوان جمع شده ، آب به دلیل خاک رس از بالا کدر شده و بقایای آن روی سطح شناور است ، ریشه های گیاه هوموس هستند.

خروجی: خاک شامل: هوموس ، شن ، خاک رس است.

تجربه 3.ما همچنین گفتیم که در خاک آب وجود دارد ، به همین دلیل گیاهان رشد می کنند.

از کجا در خاک آمده است؟ (پاسخ بچه ها)

تجربه 4.

چند قطره از محلول ، جایی که زمین بود ، در یک صفحه شیشه ای قرار داده شد. ما آن را در یک مکان گرم قرار خواهیم داد.

آب تبخیر شد و یک پوشش سفید روی شیشه باقی ماند ، اینها نمک های معدنی هستند.

خروجی:خاک حاوی نمک است.

ضمیمه 6

بازی "درختان و کرم"

کودکان به دو تیم تقسیم می شوند. هر تیم "کرم" و "درخت" خاص خود را دارد. در یک انتهای اتاق ، روی زمین ، روی یک خط ، اما با فاصله ، دو حلقه قرار دهید. اینها "حفره" های کرم ها خواهند بود. از هر تیم یک کودک اختصاص می یابد و نقش یک کرم خاکی را بازی می کند. او در یک دایره ایستاده است ، در اینجا ، در یک دایره بر روی زمین ، جام های زمین وجود دارد. در انتهای مقابل اتاق ، دو حلقه حلقه دیگر برای کودکان قرار دهید ، که به عنوان "درخت" عمل می کنند. این کودکان همچنین در برگ دایره ای ایستاده و برگهایی در دست دارند. کودکان روی سر خود از پوشش مناسب استفاده می کنند. بقیه شرکت کنندگان یکی پس از دیگری ایستاده اند. به دستور میزبان "پاییز!" کودکان درختی به شرکت کننده خود یک برگ می دهند ، او به طرف کرم می دود و آن را به یک لیوان زمین تغییر می دهد. سپس با او به سمت درخت برمی گردد و آن را می دهد. اعضای تیم اقدامات خود را تکرار می کنند تا اینکه آخرین شرکت کننده زمین را به درخت خود بیاورد.

ضمیمه 7

GCD "ساکنان زیرزمینی"

هدف: به کودکان بدهید اشتغال در مورد یک خال - یک حیوان وحشی (جایی که زندگی می کند ، آنچه می خورد ، ویژگی های ظاهری آن چیست ، برای معرفی آن به کرم خاکی (با ظاهر آن توضیح می دهد که چرا کرم ها را کرم خاکی می نامند).

پرورش علاقه به ساکنان زیرزمینی(خال ، کرم خاکی)... با احتیاط با آنها رفتار کنید.

بچه ها امروز روشن هستند مشاغل ما در حال رفتن به یک سفر به جهان زیرین... ما می دانیم که حیوانات نه تنها در جنگل زندگی می کنند ، بلکه روی زمین راه می روند بلکه در زمین نیز زندگی می کنند.

پایین و پایین می آییم ، پایین تر می شود و تاریک تر می شود و خورشید اصلاً به اینجا نمی رسد.

و اینجا اولین است ساکن زیر زمین.

نمی توانی دم من را از سرت تشخیص دهی

شما همیشه مرا در زمین خواهید یافت (کرم)

اکنون به بخشی از داستان پاولووا گوش دهید "معجزه بزرگ"

کرم خاکی روی زمین ، زیر پوسیدگی به دنیا آمد و یک سال کامل در تاریکی زندگی کرد و روزنه هایی را حفر کرد. به میل خود ، فقط به غروب نگاه می کرد تا برگهای افتاده را به زیر زمین ببرد و بکشاند. این غذای مورد علاقه او بود. اما یک روز ، پس از دوش شدید تابستان ، کرم خاکی مجبور شد از زیر راسو سیلاب خارج شود. زمین خیس و نرم بود. خورشید از میان ابر می درخشید و نمی سوزد ، بلکه پوست لطیف کرم خاکی را نوازش می کند. چمنها و درختان آخرین قطرات باران را از برگهای خود می ریزند. آنقدر خوب بود که به نظر کرم خاکی می رسید انگار که خودش به عمد بیرون آمده است تا به نور سفید نگاه کند. او چنین است گفت: "من آمدم ببینم چگونه همه شما اینجا زندگی می کنید". "به خوبی نگاه کنید." - علفها و درختان با محبت پاسخ او را می دادند ، آنها او را نمی شناختند و او را دوست داشتند زیرا او در دوستی بسیار خوبی با ریشه ها زندگی می کرد. روی زمین بچرخید و معجزات مختلف زیادی را مشاهده خواهید کرد.

بچه ها ، به نظر شما کرم خوب می بینه؟ به درستی ، زیر زمین هیچ نوری وجود ندارد ، بنابراین کرم ، مانند دیگران ساکنان زیرزمینی، دید خوب فایده ای ندارد.

بچه ها چرا به کرم ها کرم خاکی گفته می شود؟ (به دلیل این واقعیت که کرم ها پس از باران به سطح زمین می خزند) اما مشخص می شود که این نام فاجعه واقعی این موجودات مفید را پنهان کرده است. آنها هزاران نفر در زیر زمین برنمی گردند. شاید آنها در غرقاب ها با آب غرق شوند و از کمبود اکسیژن بمیرند. اما در آزمایشات ، آنها یک سال تمام در شیشه های آب زنده می مانند. چه نیروی مرموزی کرمها را از سوراخهایشان در زیر باران بیرون می کشد و آنها را نابود می کند؟ هنوز جوابی برای این وجود ندارد. کرم نمی تواند برای مدت طولانی بدون خاک باشد ساکن جهان زیرین.

حالا با یکی ملاقات خواهیم کرد ساکنان زیرزمینی(معما).

یک سوراخ ایجاد کرد ، یک سوراخ کشید

خورشید می درخشد و او نمی داند (خال)

بچه ها ، حالا ما می خواهیم یک فیلم درباره یک خال تماشا کنیم.

بچه ها ، شما چه افسانه ای را می شناسید که خال در آن زندگی کند. (Thumbelina)

و همانند یک افسانه ، موش پیر از آن صحبت کرد خال: او بزرگترین خانه را در زیر زمین دارد و کت خز مخملی فوق العاده ای می پوشد. یک مشکل این است که او کاملاً نابینا است و شما را نمی بیند. خانه خال 20 برابر بزرگتر از خانه موش بود. تعداد زیادی اتاق بزرگ و راهرو طولانی وجود داشت ، اما خورشید هرگز وارد نشد. خال از این واقعیت خوشش نمی آید که به زودی پایان تابستان خورشید سوزاندن زمین را متوقف می کند و دوباره نرم و سست می شود.

پرسش و پاسخ:

1. چرا خال نابینا بود و خورشید را دوست نداشت؟ (خال حیوان زیرزمینی، زیر زمین هیچ نوری وجود ندارد ، همیشه تاریک است و خال به بینایی احتیاج ندارد ، زیرا به هر حال چیزی نخواهید دید)

2. چرا خال چربی بود؟ (زیر زمین سرد است و یک لایه ضخیم چربی خال را گرم می کند و یک پوشش مخملی گرم به آن کمک می کند تا از سرما فرار کند).

3. چرا خال منتظر آمدن پاییز بود و زمین دوباره نرم و سست می شد؟ (پس از آن برای خال راحت است که زمین را حفاری کند ، معابر را در آن حفر کند).

بچه ها ، خال واقعاً زحمتکش است. فقط 10-15 سانتی متر طول و 100 گرم وزن. سالانه 10 تن زمین به سطح زمین می آورد. یک ماشین مینیاتوری حرکت دهنده زمین. گربه را فقط می توان از سر تا دم نوازش کرد ، اگر خز در هر جهت خم شود به آرامی دراز می کشد ، خال به هر جهتی می خزد و هیچ تداخلی با آن ایجاد نمی کند ، زیرا اگر مانند گربه خاردار شود ، خال هنگام حرکت عقب می افتد موهای خال به بدن فشرده می شوند. خال کاملاً می شنود ، بوها را تشخیص می دهد. پروبوز به او کمک می کند تا حرکت کند. خال عاشق نوشیدن است ، از مجاری به رودخانه ها و رودخانه ها عبور می کند. خال زیاد غذا می خورد ، بدون غذا به سرعت می میرد. از لارو سوسک ، کرم خاکی تغذیه می کند. و خودشان توسط روباه ها ، کلاغ ها ، مرغ ها ، جوجه تیغی ها شکار می شوند. اما بزرگترین دشمن آنها انسان است. مردم از روی کتهای مخملی خود کتهای خز می دوزند. اما خال ها خیلی بیشتر از مردم به کتهای خزدار احتیاج دارند.

آیا یک خال از مردم می پرسد که آیا می تواند صحبت کند؟

حالا بچه ها ، وقت آن رسیده که ما از آنجا برگردیم جهان زیرین... چقدر روی زمین خوب است. خورشید به شدت می درخشد. بیایید با شما بازی کنیم "دام".

ضمیمه 8

ادبیات:

1. Ryzhova N.A. خانه ما طبیعت است. م. ، 1998

2. Popova T.I. جهان پیرامون ما. م. ، 1998

3. کووانکو L.N. رازهای طبیعت جالب است! م. ، 2004

4. ایوانوا A.I. به طور طبیعی - مشاهدات و آزمایشات علمی در کودکستان. م. ، 2007

5. Miklyaeva N.V. مدیریت فرآیند آموزشی در یک م educationalسسه آموزشی پیش دبستانی با اولویت رشد فکری کودکان. م. ، 2006

6. Dubina O.V. ناشناخته نزدیک است. م. ، 2001

7. کووالوا G.A. تربیت کمی شهروند ... م. ، 2004

8. نیکولایوا S.N. کلاسهای پیچیده زیست محیطی برای کودکان پیش دبستانی مسن تر. م. ، 2005

9. Ryzhova N.A. نه فقط افسانه ها. م. ، 2002

10. کولیکوفسکایا I.E. آزمایش کودکان. م. ، 2003

11. نیکولایوا S.N. آشنایی کودکان پیش دبستانی با طبیعت بی جان. م. ، 2005

12. نیشچوا. N.V. آزمایشات ، آزمایشات فعالیتهای شناختی - پژوهشی. 2013.