مدل ساز جزئیات معماری

§ 91. مدل ساز جزئیات معماری دسته 2

ویژگی های کار. چسب آشپزی و فرموپلاست. تهیه خاک رس مجسمه. تهیه محلول ها، روان کننده ها و توده چسب کاغذ (پاپیه ماشه) با توجه به ترکیب معین. تهیه آرماتور، یدک کش و زونا. حذف (بدون حفظ) جزئیات معماری قالب گیری شده با تمیز کردن پایه ها.

باید بداند:انواع مواد اولیه مورد استفاده در ساخت مدل ها و جزئیات معماری قالب گیری شده؛ روش های تهیه محلول های چسب، فرموپلاست، خاک رس مجسمه سازی و گچ.

§ 92. مدل ساز جزئیات معماری دسته 3

ویژگی های کار. ساخت قالب از مدل های گچی برای جزئیات معماری قالب گیری تخت کوچک با سطح صاف یا تزئینات ساده. ساختن قالب های زبر از مدل های سفالی یا پلاستیلین و ریخته گری مدل های گچ و یا قطعات آن در این قالب ها با حذف قالب ها. تولید قالب های کلوخه ای گچی یا سیمانی. تولید انواع چسب یا فرم پلاستیکی الاستیک. ریخته گری و کوبیدن محصولات حجمی مسطح گچ و سیمان، جزئیات معماری قالبی با سطح صاف یا با تزئینات ساده. پر کردن محصولات کوچک مسطح ساخته شده از توده چسب کاغذ با سطح صاف یا با تزئینات ساده. نصب محصولات کوچک مسطح و جزئیات معماری قالبی با سطح صاف یا با تزئینات ساده. حذف جزئیات معماری قالبی کوچک با تزئینات ساده و حفظ آنها برای قالب های ریخته گری. تمیز کردن محصولات تخت و جزئیات معماری قالب گیری شده با تزئینات ساده.

باید بداند:خواص اساسی مواد مورد استفاده؛ روش های ساخت توده های گچ یا سیمان و قالب های پلاستیکی الاستیک. روش های تهیه مدل های سفالی کوچک برای گرفتن فرم های خشن از آنها. روش های ساخت قالب

§ 93. مدل ساز جزئیات معماری دسته چهارم

ویژگی های کار. ساخت قالب با استفاده از مدل های گچ برای ریخته گری محصولات و جزئیات معماری قالب گیری شده. نصب محصولات بزرگ مسطح و جزئیات معماری قالبی با سطح صاف یا با تزئینات ساده، موارد کوچک - با تزئینات پیچیدگی متوسط ​​یا پیچیده. نصب محصولات حجمی کوچک با سطح صاف یا با زینت ساده و بزرگ با سطح صاف. تولید فرم های ترکیبی ریخته گری، کوبیدن و پرکردن محصولات و جزئیات معماری قالب گیری از همه نوع. تکمیل انواع محصولات. حذف قطعات معماری قالب‌گیری شده با تزئینات پیچیده یا حجیم، حفظ آنها برای قالب‌های ریخته‌گری.

باید بداند:ساخت قالب های ترکیبی از گچ و چسب، از گچ و فرموپلاست، از گچ و چوب. الزامات کیفیت محصولات و جزئیات معماری قالب گیری شده؛ روش های تهیه مدل های سفالی بزرگ برای گرفتن فرم های خشن از آنها.

§ 94. مدل ساز جزئیات معماری دسته پنجم

ویژگی های کار. ساخت قالب های خشن از مدل های سفالی و پلاستیلین، ریخته گری مدل های گچ و یا قطعات آنها در قالب های ناهموار. تولید کلوخه های گچی، فرم های ترکیبی و کشسان. نصب و راه اندازی محصولات قالب گیری تولیدی.

باید بداند:روش های علامت گذاری مورد استفاده برای دکوراسیون پیچیده محل و نما با محصولات گچ کاری.

توجه داشته باشید.محصولات مسطح کوچک عبارتند از: حروف بالای سر تا ارتفاع 500 میلی متر، تاج گل با قطر تا 500 میلی متر، توری های تهویه با مساحت حداکثر 0.5 متر مربع، نشان های بازو با ارتفاع حداکثر 500 میلی متر. ، گلدسته هایی با طول (در امتداد محیط) تا 750 میلی متر ، کارتوهای با بیشترین ابعاد تا 500 میلی متر ، ورق هایی به طول 750 میلی متر ، ماسک های قفلی تا ارتفاع 500 میلی متر ، محصولات خطی (صاف - مجموع ارتفاع و افست، برجسته - ارتفاع، محدب - ارتفاع در امتداد منحنی) تا 500 میلی متر، روزت (قطر گرد، بیضی - نصف مجموع محورهای اصلی، لوزی - نیمی از مجموع مورب ها) تا 500 میلی متر، تریگلیف تا ارتفاع 750 میلی متر، نشان های گرد با قطر تا 500 میلی متر، نشان های پورتال با مساحت حداکثر 0.5 متر مربع.

به کوچکترها محصولات حجمیشامل: گلدان با ارتفاع (بدون صفحه) تا 250 میلی متر، نرده تا ارتفاع 750 میلی متر، گلدان با بیشترین ابعاد تا 500 میلی متر، سرستون با ارتفاع تا 250 میلی متر، قطره های قطعه با ارتفاع تا 500 میلی‌متر، براکت‌ها با بیشترین ابعاد تا 500 میلی‌متر، ماژول‌ها با بزرگترین ابعاد تا 500 میلی‌متر، نرده‌ها تا طول 1000 میلی‌متر، کراکرهای قطعه‌ای تا ارتفاع 500 میلی‌متر، رشته‌های کمانی تا طول 1000 میلی‌متر، مخروط‌ها تا تا ارتفاع 500 میلی متر

محصولاتی که ابعاد آنها بیشتر از اندازه های ذکر شده در بالا باشد به عنوان بزرگ طبقه بندی می شوند.

تصویب شد

با دستور وزارت آموزش و پرورش

و علم فدراسیون روسیه

استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال

آموزش حرفه ای متوسطه بر اساس حرفه

072200.01 مدل ساز جزییات معماری

I. دامنه کاربرد

1.1. این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش متوسطه حرفه ای مجموعه ای از الزامات اجباری برای آموزش متوسطه حرفه ای در حرفه است 072200.01 سازنده نمونه جزئیات معماری برای یک سازمان آموزشی حرفه ای و سازمان آموزشی آموزش عالی که حق اجرای آموزش های معتبر دولتی را دارند. برنامه های این حرفه برای قلمرو فدراسیون روسیه (از این پس سازمان آموزشی نامیده می شود).

1.2. یک سازمان آموزشی در صورت داشتن مجوز مناسب برای انجام فعالیت های آموزشی حق اجرای برنامه آموزشی برای کارگران ماهر در حرفه 072200.01 نمونه ساز جزئیات معماری را دارد.

شکل شبکه ای اجرای برنامه آموزشی برای کارگران و کارمندان واجد شرایط با استفاده از منابع چندین سازمان آموزشی امکان پذیر است. در کنار سازمان‌های آموزشی، سازمان‌های پزشکی، سازمان‌های فرهنگی، فرهنگ بدنی، ورزشی و سایر سازمان‌هایی که منابع لازم برای انجام آموزش، انجام تمرین‌های آموزشی و صنعتی و انجام انواع دیگر را دارند. فعالیت های آموزشیتوسط برنامه آموزشی برای کارگران و کارمندان واجد شرایط ارائه شده است.

II. اختصارات استفاده شده

در این استاندارد از اختصارات زیر استفاده شده است:

SPO - متوسط آموزش حرفه ای;

استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش حرفه ای متوسطه - استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش متوسطه حرفه ای؛

PPKRS - برنامه آموزشی برای کارگران ماهر، کارمندان حرفه ای؛

خوب - صلاحیت عمومی؛

PC - صلاحیت حرفه ای؛

PM - ماژول حرفه ای؛

III. ویژگی های آموزش بر اساس حرفه

3.1. مهلت اخذ آموزش حرفه ای متوسطه در حرفه 072200.01 مدل ساز جزییات معماری در تحصیل تمام وقت و مدارک مربوطه در جدول 1 آورده شده است.

جدول 1

modeler of architectural details - مدلساز جزئیات معماری.

چارچوب زمانی برای به دست آوردن SVE در PPKRS، صرف نظر از فناوری های آموزشی مورد استفاده، افزایش می یابد:

الف) برای دانشجویان تمام وقت و پاره وقت:

بر اساس آموزش عمومی متوسطه - برای حداکثر 1 سال؛

بر اساس آموزش عمومی پایه - حداکثر 1.5 سال؛

ب) برای افراد معلول و افراد مبتلا به معلولیت هاسلامت - حداکثر 6 ماه.

IV. ویژگی های حرفه ای

فعالیت های فارغ التحصیلان

4.1. منطقه فعالیت حرفه ایفارغ التحصیلان: انجام کار بر روی ساخت، نصب و تعمیر قطعات معماری قالبی.

4.2. اهداف فعالیت حرفه ای فارغ التحصیلان عبارتند از:

مواد برای ساخت جزئیات معماری قالب گیری شده؛

گچ (قطعات) و فرم های الاستیک؛

مدل های خاک رس و پلاستیلین;

ابزار و تجهیزات؛

عملیات فن آوری برای ساخت، نصب و تعمیر قطعات معماری قالب گیری شده؛

اسناد نظارتی

4.3. دانشجوی حرفه ای 072200.01 مدل ساز-مدل ساز جزئیات معماری برای انواع فعالیت های زیر آماده می شود:

4.3.1. ساخت، نصب و تعمیر قطعات معماری قالبی و محصولات حجمی.

4.3.2. ساخت مدل از مواد مختلف

4.3.3. انجام فعالیت های کارگری فردی.

V. الزامات برای نتایج حاصل از تکمیل برنامه آموزشی

کارگران ماهر، کارمندان

5.1. فارغ التحصیلانی که به PPKRS تسلط دارند باید شایستگی های عمومی از جمله توانایی های زیر را داشته باشند:

خوب 1. ماهیت و اهمیت اجتماعی حرفه آینده را درک کنید، به آن علاقه پایدار نشان دهید.

OK 2. فعالیت های خود را بر اساس هدف و روش های دستیابی به آن که توسط مدیر تعیین می شود سازماندهی کنید.

خوب 3. وضعیت کار را تجزیه و تحلیل کنید، نظارت فعلی و نهایی، ارزیابی و اصلاح فعالیت های خود را انجام دهید و در قبال نتایج کار خود مسئول باشید.

OK 4. جستجوی اطلاعات لازم برای انجام موثر وظایف حرفه ای.

OK 5. استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فعالیت های حرفه ای.

خوب 6. در یک تیم کار کنید، به طور موثر با همکاران، مدیریت و مشتریان ارتباط برقرار کنید.

OK 7. انجام وظیفه نظامی<*>، از جمله استفاده از به دست آمده دانش حرفه ای(برای پسران).

<*>مطابق با قانون فدرال 28 مارس 1998 N 53-FZ "در مورد وظیفه نظامی و خدمات نظامی".

5.2. فارغ التحصیلانی که به PPKRS تسلط دارند باید صلاحیت های حرفه ای مربوط به انواع فعالیت های زیر را داشته باشند:

5.2.1. ساخت، نصب و تعمیر قطعات معماری قالبی و محصولات حجمی.

PC 1.1. جزئیات معماری قالبی و محصولات حجمی تولید کنید.

PC 1.2. جزئیات معماری قالبی و محصولات حجمی را نصب کنید.

PC 1.3. تعمیر جزئیات معماری قالبی و محصولات حجمی.

5.2.2. ساخت مدل از مواد مختلف

PC 2.1. مدل های مسطح را با تزئینات ساده مجسمه سازی کنید.

PC 2.2. تولید قطعات مدل های سه بعدی.

PC 2.3. مدل های تخت و سه بعدی را مونتاژ کنید.

PC 2.4. زیور آلات را روی مدل ها برش دهید.

5.2.3. انجام فعالیت های کارگری فردی.

PC 3.1. برای تولید کالاها و خدمات برنامه ریزی کنید.

PC 3.2. فراهم آوردن شرایط برای تولید کالا و خدمات.

PC 3.3. ارائه خدمات در زمینه فعالیت های حرفه ای و فروش محصولات نهایی.

PC 3.4. مسئولیت اموال یک واحد اقتصادی را به عهده بگیرید.

PC 3.5. اسناد استاندارد را حفظ کنید.

VI. الزامات برای ساختار برنامه آموزشی

کارگران ماهر، کارمندان

6.1. PPKRS مطالعه چرخه های آموزشی زیر را فراهم می کند:

حرفه ای عمومی؛

حرفه ای؛

و بخش ها:

فرهنگ بدنی؛

تمرین آموزشی؛

عمل صنعتی؛

صدور گواهینامه متوسط؛

صدور گواهینامه نهایی دولتی

6.2. بخش اجباری PPKRS باید حدود 80 درصد از کل زمان اختصاص داده شده برای توسعه آن باشد. بخش متغیر (حدود 20 درصد) فرصتی برای گسترش و (یا) تعمیق آموزش، تعیین شده توسط محتوای بخش اجباری، برای به دست آوردن صلاحیت ها، مهارت ها و دانش اضافی لازم برای اطمینان از رقابت پذیری فارغ التحصیل مطابق با خواسته ها را فراهم می کند. بازار کار منطقه ای و فرصت هایی برای ادامه تحصیل. رشته ها، دروس بین رشته ای و ماژول های حرفه ای قسمت انتخابی تعیین می شود سازمان آموزشی.

چرخه آموزشی حرفه ای عمومی شامل رشته های حرفه ای عمومی است، چرخه آموزشی حرفه ای شامل ماژول های حرفه ای مطابق با انواع فعالیت های مربوط به صلاحیت (های) تعیین شده است. یک ماژول حرفه ای شامل یک یا چند دوره بین رشته ای است. هنگامی که دانش آموزان به ماژول های حرفه ای تسلط پیدا می کنند، آموزش آموزشی و (یا) عملی انجام می شود.

بخش اجباری چرخه آموزشی حرفه ای PPKRS باید شامل مطالعه رشته "ایمنی زندگی" باشد. حجم ساعات برای رشته "ایمنی زندگی" 2 ساعت در هفته در طول دوره است آموزش تئوری(قسمت اجباری دوره های آموزشی) اما حداکثر 68 ساعت که از آن برای تسلط بر اصول اولیه است. خدمت سربازی- 70 درصد از کل زمان اختصاص داده شده برای رشته تعیین شده.

6.3. یک سازمان آموزشی هنگام تعیین ساختار PPKRS و شدت کار توسعه آن، می تواند از سیستم واحدهای اعتباری با یک واحد اعتباری معادل 36 ساعت تحصیلی استفاده کند.

ساختار برنامه آموزشی برای واجد شرایط

کارگران، کارمندان

جدول 2

جدول 3

(طبق دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 04/09/2015 N 389 اصلاح شده است)

دوره تحصیل متوسطه حرفه ای در آموزش تمام وقت 43/65 هفته است که شامل:

VII. الزامات برای شرایط اجرای برنامه آموزشی

کارگران ماهر، کارمندان

7.1. سازمان آموزشی به طور مستقل PPKRS را مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش متوسطه حرفه ای ایجاد و تأیید می کند و یک حرفه یا گروهی از حرفه های کارگران (موقعیت های کارمند) را طبق OK 016-94 (بر اساس لیست توصیه شده آنها) تعریف می کند. ترکیبات ممکنمطابق بند 3.2 استاندارد آموزشی ایالتی فدرال SPO)، با در نظر گرفتن PPCRS تقریبی مربوطه.

قبل از شروع توسعه PPKRS، یک سازمان آموزشی باید مشخصات آن را با در نظر گرفتن تمرکز بر رفع نیازهای بازار کار و کارفرمایان تعیین کند و نتایج یادگیری نهایی را در قالب شایستگی ها، مهارت ها و دانش و دانش کسب شده مشخص کند. تجربه عملی

انواع خاصی از فعالیت هایی که دانش آموز برای آنها آماده می شود باید با صلاحیت (های) تعیین شده مطابقت داشته باشد و محتوای برنامه آموزشی را که توسط سازمان آموزشی همراه با کارفرمایان علاقه مند تهیه شده است تعیین کند.

هنگام تشکیل PPKRS، سازمان آموزشی:

این حق را دارد که از مقدار زمان اختصاص داده شده برای بخش متغیر چرخه های آموزشی PPCRS استفاده کند و در عین حال زمان اختصاص داده شده برای رشته ها و پودمان های بخش اجباری را برای تمرین یا معرفی رشته ها و پودول های جدید مطابق با نیازهای کارفرمایان و ویژگی های فعالیت های سازمان آموزشی؛

(طبق دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 04/09/2015 N 389 اصلاح شده است)

موظف است سالانه PPKRS را با در نظر گرفتن درخواست های کارفرمایان، ویژگی های توسعه منطقه، علم، فرهنگ، اقتصاد، مهندسی، فناوری و حوزه اجتماعیدر چارچوب تعیین شده توسط این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش حرفه ای متوسطه؛

در برنامه های کاری همه رشته ها و ماژول های حرفه ای موظف است الزامات نتایج توسعه آنها را به وضوح تنظیم کند: شایستگی ها، تجربه عملی به دست آمده، دانش و مهارت ها.

باید از موثر بودن اطمینان حاصل شود کار مستقلدانشجویان در ترکیب با بهبود مدیریت آن از سوی معلمان و استادان آموزش صنعتی؛

موظف است فرصت مشارکت در تشکیل یک برنامه آموزشی فردی را برای دانش آموزان فراهم کند.

موظف به تشکیل یک محیط اجتماعی فرهنگی، ایجاد شرایط لازم برای توسعه همه جانبه و اجتماعی شدن فرد، حفظ سلامت دانش آموزان، ترویج توسعه مؤلفه آموزشی فرآیند آموزشی، از جمله توسعه خودگردانی، مشارکت دانش آموزان در کار سازمان های عمومی، باشگاه های ورزشی و خلاق؛

هنگام اجرای یک رویکرد مبتنی بر شایستگی، باید استفاده از فرآیند آموزشیاشکال فعال برگزاری کلاس ها با استفاده از منابع آموزشی الکترونیکی، کسب و کار و بازی های نقش آفرینی، پروژه های فردی و گروهی، تجزیه و تحلیل موقعیت های تولید، آموزش های روانی و غیره، بحث های گروهی همراه با کارهای فوق برنامه برای شکل گیری و رشد شایستگی های عمومی و حرفه ای دانش آموزان.

7.2. هنگام اجرای PPKRS، دانش آموزان طبق قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" دارای حقوق و مسئولیت های علمی هستند.

7.3. حداکثر حجم بار تحصیلی دانش آموز 54 ساعت تحصیلی در هفته شامل انواع کلاس های درس و فوق برنامه (مستقل) است. کار آکادمیکدر مورد توسعه PCPRS و مشاوره.

7.4. حداکثر حجم بار تدریس کلاس در آموزش تمام وقت 36 ساعت تحصیلی در هفته است.

7.5. حداکثر حجم بار تدریس کلاس در آموزش تمام وقت و نیمه وقت 16 ساعت تحصیلی در هفته است.

7.6. مجموع مدت تعطیلات حداقل 10 هفته در سال تحصیلی برای دوره های تحصیلی بیش از 1 سال و حداقل 2 هفته در سال تحصیلی می باشد. دوره زمستانیبا مدت تحصیل 1 سال

7.7. در رشته "تربیت بدنی"، 2 ساعت بار مطالعه مستقل ممکن است در هفته ارائه شود انواع بازیآماده سازی (به دلیل اشکال مختلففعالیت های فوق برنامه در باشگاه های ورزشی، بخش).

7.8. یک سازمان آموزشی این حق را دارد که زیر گروه های دختر از 70 درصد زمان آموزشی در رشته «ایمنی زندگی» که برای فراگیری مبانی خدمت سربازی و تسلط بر مبانی دانش پزشکی اختصاص داده شده است استفاده کنند.

7.9. دریافت آموزش حرفه ای متوسطه بر اساس آموزش عمومی پایه با دریافت همزمان آموزش عمومی متوسطه در محدوده PKRS انجام می شود. در این مورد، PPKRS، که بر اساس آموزش عمومی پایه اجرا می شود، بر اساس الزامات استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال مربوطه آموزش متوسطه عمومی و متوسطه حرفه ای، با در نظر گرفتن حرفه آموزش حرفه ای اکتسابی ایجاد می شود.

مدت تسلط بر PPKRS در آموزش تمام وقت برای افرادی که بر اساس آموزش عمومی پایه تحصیل می کنند 82 هفته بر اساس موارد زیر افزایش می یابد:

آموزش تئوری (با بار تدریس اجباری 36 ساعت در هفته) 57 هفته.

گواهینامه متوسط ​​3 هفته.

تعطیلات 22 هفته

7.10. مشاوره برای دانش آموزان در قالب های تحصیلی تمام وقت و نیمه وقت توسط سازمان آموزشی به میزان 4 ساعت برای هر دانش آموز برای هر سال تحصیلی از جمله در طول اجرای برنامه آموزشی دوره متوسطه عمومی برای افراد شاغل به تحصیل در دانشگاه ارائه می شود. پایه آموزش عمومی پایه اشکال مشاوره (گروهی، فردی، کتبی، شفاهی) توسط سازمان آموزشی تعیین می شود. 7.11. در طول دوره آموزشی، اردوهای آموزشی برای مردان جوان برگزار می شود. 7.12. تمرین یک بخش اجباری PCPRS است. نوعی فعالیت آموزشی است که با هدف شکل‌گیری، تثبیت، توسعه مهارت‌ها و شایستگی‌های عملی در فرآیند اجرا انجام می‌شود.

تمرین آموزشی و آموزش عملی توسط یک سازمان آموزشی زمانی انجام می‌شود که دانش‌آموزان بر شایستگی‌های حرفه‌ای در چهارچوب ماژول‌های حرفه‌ای تسلط پیدا کنند و می‌توانند به صورت متمرکز در چند دوره یا پراکنده، متناوب با کلاس‌های نظری در چارچوب ماژول‌های حرفه‌ای اجرا شوند.

اهداف و مقاصد، برنامه ها و فرم های گزارش برای هر نوع تمرین توسط سازمان آموزشی تعیین می شود.

تمرین صنعتی باید در سازمان هایی انجام شود که فعالیت های آنها با مشخصات آموزش دانش آموزان مطابقت دارد.

صدور گواهینامه بر اساس نتایج عملکرد صنعتی با در نظر گرفتن (یا بر اساس) نتایج تأیید شده توسط اسناد سازمان های مربوطه انجام می شود.

7.13. اجرای PCPRS باید توسط کارکنان آموزشی با دوره متوسطه حرفه ای یا حرفه ای تضمین شود آموزش عالی، مطابق با مشخصات رشته (ماژول) تدریس شده. استادان آموزش صنعتی باید 1 تا 2 دسته در حرفه کارگر بالاتر از آنچه که توسط استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش متوسطه حرفه ای برای فارغ التحصیلان ارائه شده است داشته باشند. تجربه در سازمان های حوزه حرفه ای مربوطه برای معلمان مسئول تسلط دانش آموزان بر چرخه آموزشی حرفه ای الزامی است. زمان در 3 سال

کار فوق برنامه باید با پشتیبانی روش شناختی و توجیهی برای محاسبه زمان صرف شده برای اجرای آن همراه باشد.

اجرای PPKRS باید با دسترسی هر دانش آموز به پایگاه های اطلاعاتی و صندوق های کتابخانه ای که بر اساس آن شکل گرفته اند تضمین شود. لیست کاملرشته ها (ماژول ها) PCPRS. در طول خودآموزیدانش آموزان باید به اینترنت دسترسی داشته باشند.

برای هر دانشجو باید حداقل یک نشریه چاپی و/یا الکترونیکی آموزشی برای هر رشته از چرخه آموزشی حرفه‌ای عمومی و یک نشریه آموزشی و روش‌شناسی چاپی و/یا الکترونیکی برای هر دوره بین‌رشته‌ای (شامل پایگاه‌های اطلاعات الکترونیکی نشریات) ارائه شود.

صندوق کتابخانه باید مجهز به چاپ و/یا باشد انتشارات الکترونیکیاصلی و اضافی ادبیات آموزشیدر مورد رشته های تمام دوره های منتشر شده در طول 5 سال گذشته.

مجموعه کتابخانه علاوه بر ادبیات آموزشی باید شامل نشریات رسمی، مرجع، کتابشناختی و ادواری به تعداد 1 تا 2 نسخه به ازای هر 100 دانش آموز باشد.

هر دانشجو باید دسترسی به مجموعه های کتابخانه ای متشکل از حداقل 3 عنوان مجلات داخلی داشته باشد.

یک سازمان آموزشی باید فرصت تبادل سریع اطلاعات با سازمان های داخلی از جمله سازمان های آموزشی و دسترسی به پایگاه های اطلاعاتی حرفه ای مدرن و منابع اطلاعاتی در اینترنت را برای دانش آموزان فراهم کند.

7.15. پذیرش برای آموزش در PPKRS با هزینه تخصیص بودجه از بودجه فدرال، بودجه نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و بودجه های محلی برای عموم در دسترس است، مگر اینکه در قسمت 4 ماده 68 طور دیگری مقرر شده باشد. قانون فدرالمورخ 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه". تأمین مالی برای اجرای PPKRS باید به میزانی کمتر از هزینه های تنظیم شده دولتی برای ارائه خدمات عمومی در زمینه آموزش برای یک سطح معین انجام شود.

کتابخانه، اتاق مطالعهبا دسترسی به اینترنت؛

سالن اجتماعات

اجرای PCPRS باید تضمین کند:

اعدام توسط دانش آموز کار آزمایشگاهیو کلاس های عملی، از جمله به عنوان یک جزء اجباری وظایف عملی با استفاده از رایانه های شخصی.

تسلط دانشجویان بر ماژول های حرفه ای در شرایط ایجاد یک محیط آموزشی مناسب در یک سازمان آموزشی یا در سازمان ها، بسته به ویژگی های نوع فعالیت حرفه ای.

یک سازمان آموزشی باید مجموعه نرم افزارهای دارای مجوز لازم را داشته باشد.

7.17. اجرای PPKRS توسط یک سازمان آموزشی به زبان دولتی فدراسیون روسیه انجام می شود.

اجرای PPKRS توسط یک سازمان آموزشی واقع در قلمرو جمهوری فدراسیون روسیه می تواند به زبان دولتی جمهوری فدراسیون روسیه مطابق با قوانین جمهوری های فدراسیون روسیه انجام شود. اجرای PPKRS توسط یک سازمان آموزشی به زبان دولتی جمهوری فدراسیون روسیه نباید به ضرر زبان دولتی فدراسیون روسیه انجام شود.

هشتم. الزامات برای نتایج تکمیل برنامه

آموزش کارگران واجد شرایط، کارمندان

8.1. ارزیابی کیفیت تسلط بر PPCRS باید شامل نظارت مستمر پیشرفت، گواهینامه نهایی متوسطه و دولتی دانشجویان باشد.

8.2. فرم‌ها و رویه‌های خاص برای نظارت مستمر پیشرفت، گواهی‌نامه متوسط ​​برای هر رشته و ماژول حرفه‌ای توسط سازمان آموزشی به‌طور مستقل تهیه می‌شود و ظرف دو ماه اول از شروع آموزش به اطلاع دانشجویان می‌رسد.

8.3. برای تأیید صلاحیت دانش‌آموزان برای انطباق دستاوردهای شخصی خود با الزامات مرحله به مرحله PPCRS مربوطه (نظارت فعلی پیشرفت و گواهی‌نامه میانی)، بودجه ابزارهای ارزیابی برای ارزیابی مهارت‌ها، دانش، تجربه عملی و شایستگی‌های تسلط یافته ایجاد می‌شود.

وجوه ابزارهای ارزیابی برای گواهینامه میان رشته ای در رشته ها و دوره های بین رشته ای به عنوان بخشی از ماژول های حرفه ای توسط سازمان آموزشی به طور مستقل تهیه و تأیید می شود و برای گواهینامه متوسط ​​​​در پودمان های حرفه ای و برای صدور گواهینامه نهایی دولتی - توسعه یافته و پس از مقدماتی توسط سازمان آموزشی تأیید می شود. نتیجه گیری مثبت کارفرمایان

برای صدور گواهینامه متوسطه دانش آموزان در رشته ها (دوره های بین رشته ای)، علاوه بر معلمان یک رشته خاص (دوره بین رشته ای)، معلمان رشته های مرتبط (دوره ها) باید به عنوان کارشناسان خارجی فعالانه مشارکت داشته باشند. برای نزدیک کردن برنامه های گواهینامه متوسط ​​​​برای دانش آموزان در واحدهای حرفه ای تا حد امکان به شرایط فعالیت های حرفه ای آینده آنها، سازمان آموزشی باید به طور فعال کارفرمایان را به عنوان کارشناسان آزاد درگیر کند.

8.4. ارزیابی کیفیت آموزش دانشجویان و فارغ التحصیلان در دو جهت اصلی انجام می شود:

ارزیابی سطح تسلط بر رشته ها؛

ارزیابی شایستگی های دانش آموزان

برای مردان جوان، ارزیابی نتایج تسلط بر اصول اولیه خدمت سربازی ارائه شده است.

8.5. دانش آموزانی که بدهی تحصیلی ندارند و به طور کامل آن را تکمیل کرده اند برنامه درسییا یک برنامه درسی انفرادی برای PPKRS، مگر اینکه با روش اجرای گواهینامه نهایی دولتی برای برنامه های آموزشی آموزش متوسطه حرفه ای تعیین شده باشد.

8.6. گواهینامه نهایی دولتی شامل دفاع از کار نهایی صلاحیت (کار نهایی صلاحیت عملی و کار امتحان کتبی) است. الزامات اجباری- مطابقت موضوع کار نهایی با محتوای یک یا چند ماژول حرفه ای؛ کار نهایی صلاحیت عملی باید پیچیدگی کار را کمتر از طبقه بندی حرفه کارگر پیش بینی شده توسط استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش حرفه ای متوسطه ارائه دهد.

آزمون نمونه دولتی بنا به تشخیص سازمان آموزشی معرفی می شود.

8.7. دانش آموزان PPKRS که دارای تحصیلات عمومی متوسطه نیستند، مطابق با قسمت 6 ماده 68 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "درباره آموزش در فدراسیون روسیه"، حق دارند گواهینامه نهایی دولتی رایگان را دریافت کنند. ، که توسعه را کامل می کند برنامه های آموزشیآموزش عمومی متوسطه پس از اتمام موفقیت آمیز گواهینامه نهایی دولتی مشخص شده توسط یک سازمان آموزشی معتبر، برای دانش آموزان گواهی آموزش عمومی متوسطه صادر می شود.

1. نام حرفه (مقام) شما چیست؟

حرفه من مدلینگ نام دارد.

2. شغل شما چیست و چه وظایفی دارید؟

من تزئینات گچبری را به روش ریخته گری یا بروشینگ تولید می کنم. دکوراسیون گچبری به طور گسترده ای برای تکمیل آپارتمان ها، ادارات، کافه ها، رستوران ها و مجتمع های هتل استفاده می شود.

اینها نقش برجسته ها، ستون ها، گل های سقفی، نرده ها، قرنیزها، کنسول ها و سایر موارد اضافی معماری هستند. لازم به ذکر است که قالب گیری گچ بری هرگز از مد نمی افتد، محصولات با گذشت زمان تغییر می کنند، اما همیشه محبوب هستند.

روش ریخته گری به این صورت است که محلول گچ را در قالب های نرم سیلیکونی یا پلی یورتان ریخته سپس تکان داده و پس از 15 تا 20 دقیقه محصول نهایی خارج می شود. از روش برچینگ در تولید استفاده می شود قرنیزهای سقفی، بدنه ستون ها و ستون ها، قالب گیری. در اینجا محلول گچ به طور مساوی روی آن توزیع می شود میز بزرگو با کمک دستگاه خاصمحصول از طریق کشیده می شود.

3. برای کسب موقعیت شما چه تحصیلاتی لازم است؟

برای کار باید تحصیلات متوسطه را گذرانده باشید، ترجیحاً دارای تحصیلات متوسطه تخصصی ساخت و ساز باشید.

4. روز کاری خود را توصیف کنید.

روز کاری من با آماده کردن قالب ها برای ریخته گری شروع می شود. فرم های مورد نیازروی میز قرار داده، پردازش شده است ترکیب خاص. سپس محلول گچ را با افزودن رنگدانه ها مخلوط می کنند و این محلول را در قالب ها می ریزند. وقتی گچ سفت شد (پس از حدود 15 دقیقه) کالاهای تمام شده(پانل ها، روزت ها، قرنیزها) از قالب خارج می شوند، از عیوب پاک می شوند و به خشک شدن منتقل می شوند.

5. شرایط کاری شما چقدر راحت است (تمام روز در خیابان، یا در اداره با یک فنجان قهوه)؟

کل فرآیند در کارگاه انجام می شود.

6. چه چیزی را در کسب و کار خود بیشتر دوست دارید؟

من شغلم را دوست دارم چون خلاقانه است. از همان قطعات ریخته گری می توانید محصولات مختلفی ایجاد کنید.

7. چه چیزی را در کسب و کار خود بیشتر دوست ندارید؟

من دوست ندارم کارهای یکنواخت و یکنواخت زیادی انجام دهم، اما گاهی اوقات مجبورم.

8. اگر راز نیست سطح دستمزد شما چقدر است (آیا کافی است بنویسید که آیا راضی هستید یا نه)؟

کار تکه تکه است. اگر می خواهید درآمد بیشتری کسب کنید، بیشتر تلاش کنید. سطح حقوق برای نیروی کار سرمایه گذاری شده کافی است.

9. تیم خود را توصیف کنید، چه افرادی با شما کار می کنند؟

همه اعضای تیم تخصص های ساخت و ساز دارند. همه افراد خلاق هستند.

10. به نظر شما چه ویژگی های انسانی در کسب و کار شما مهم است؟

در این موضوع دقت و کارآمدی مهم است.

11. کار به من فرصت های بیشتری می دهد (در اینجا همه چیزهایی است که کار به شما می دهد به جز پول، ابراز وجود و ارتباط با افراد جالبفرصتی برای بازدید از کشورهای مختلف).

علاوه بر کار در کارگاه، امکان سفر به سایت های نصب گچ را دارم.

12. شما این فرصت را دارید که به کار خود در مقیاس پنج درجه ای امتیاز دهید، چه امتیازی می دهید؟

من به کارم در مقیاس پنج درجه ای 5 نمره می دهم.

13. چرا این شغل را انتخاب کردید؟

من این شغل خاص را انتخاب کردم زیرا تمام خانواده ام درگیر دکوراسیون گچبری هستند.

14. چه فرصت هایی برای رشد شغلی شما وجود دارد؟

فرصت های رشد شغلی همیشه وجود دارد - با داشتن چنین حرفه ای، همیشه می توانید کارگاه گچ کاری کوچک خود را باز کنید و این حرفه را به یک تجارت کوچک تبدیل کنید.

کار به عنوان مدل ساز جزئیات معماری، جای خالی به عنوان مدل ساز جزئیات معماری در مسکو. آگهی استخدام ماکت ساز جزئیات معماری از کارفرمای مستقیم در مسکو آگهی های استخدام مدل ساز جزئیات معماری مسکو، کارگاه های خالی آژانس های استخدامدر مسکو، به دنبال کار به عنوان مدل ساز جزئیات معماری از طریق آژانس های استخدام و از کارفرمایان مستقیم، موقعیت های شغلی برای مدل ساز جزئیات معماری با و بدون سابقه کار. سایت آگهی کار و کار پاره وقت آویتو مسکو استخدامی مدل ساز جزئیات معماری از کارفرمایان مستقیم.

در مسکو به عنوان مدل ساز جزئیات معماری کار کنید

کار سایت آویتو مسکو کار آخرین جاهای خالی مدل ساز جزئیات معماری. در وب سایت ما می توانید شغلی با درآمد بالا به عنوان مدل ساز جزئیات معماری پیدا کنید. به دنبال کار به عنوان مدل ساز جزئیات معماری در مسکو باشید، موقعیت های خالی را در سایت کار ما مشاهده کنید - جمع آوری کار در مسکو.

موقعیت های خالی آویتو مسکو

مشاغل به عنوان مدل ساز جزئیات معماری در یک وب سایت در مسکو، فرصت های شغلی برای مدل ساز جزئیات معماری از کارفرمایان مستقیم در مسکو. مشاغل در مسکو بدون سابقه کار و مشاغل پردرآمد با سابقه کار. فرصت های شغلی برای مدل سازی جزئیات معماری برای بانوان.