Lekcija okolnog svijeta u 1. razredu.

Tema lekcije: Zašto je duga duga?

Vrsta lekcije: Otkrivanje novih znanja.

Svrha : oblikovati početne ideje o svjetlu i boji, predstaviti dugu kao prirodni fenomen.

Zadaci:

Obrazovni:

oblikovati ideje o prirodnim pojavama;

upoznati djecu s duginim bojama, njihovim redoslijedom;

pružiti iskustvo u istraživanju i objašnjavanju prirodnih pojava.

Razvijanje :

razvijati maštovito mišljenje, znatiželju učenika i zanimanje za prirodne pojave;

razvijati mišljenje i prostornu maštu;

razviti promatranje i obogatiti rječnik.

Obrazovni :

razvijati komunikacijske vještine;

razviti sposobnost rada u timu, slušati sugovornika;

naučite djecu promatrati i primjećivati \u200b\u200bljepotu oko sebe;

njegovati ljubav i poštivanje prirode;

poticati zanimanje za učenje novih stvari.

Tijekom lekcije studenti će imati priliku:

opišite osjećaje koji se pojave kad vidite dugu;

imenujte boje duge prema svojim zapažanjima i crtežu udžbenika;

zapamtite slijed boja duge;

iznositi pretpostavke o uzrocima duge;

rad u skupinama i u parovima: prikazati slijed duginih boja, provesti unakrsnu provjeru.

vršiti eksperimente.

Formiranje UUD-a:

Predmet - navedite boje duge u ispravnom redoslijedu.

Kognitivno - steknite nova znanja: pronađite odgovore na pitanja, svoje životno iskustvo i informacije stečene na satu, izvršite pojedinačne zadatke, obradite dobivene informacije: donesite zaključke kao rezultat zajedničkog rada cijelog razreda.

Komunikativni - slušati i razumjeti govor drugih, raditi u grupi, pregovarati.

Regulatorni - naučite izraziti svoju pretpostavku (verziju), naučite raditi prema planu, naučite zajedno s učiteljem i ostalim učenicima davati emocionalnu ocjenu aktivnosti razreda na satu.

Osobno - ovladavanje ulogom učenika; formiranje interesa za učenje.

Tijekom nastave

Organizacijska faza.

Dečki, danas su gosti na našoj lekciji. Okrenimo se i pozdravimo.

Provjerimo spremnost za lekciju: udžbenik, radna bilježnica, olovke i flomasteri.

Pa, budući da su se vaši ciljevi podudarali s mojima, predlažem da i dalje otkrivate tajne prirodnih fenomena sa mnom.

Ažuriranje osnovnih znanja.

Za početak se sjetite koje prirodne pojave poznajete?

Danas ćemo se upoznati s još jednim vrlo zanimljivim prirodnim fenomenom, a s kojim ćete znati kad čujete prispodobu.

(Učitelj čita prispodobu uz glazbu)

Prispodoba o dugi

Jednom kad su se sve boje spojile i između njih je uslijedio spor, koja je boja najvažnija.

Zeleny je prva progovorila. Ponosno je rekao: „Od svih cvijeća, naravno, ja sam najvažniji! Ja sam boja života i nade, boja lišća i trave. Pogledajte oko sebe - posvuda sam. "

"Ti si samo zelen", rekao je Blue. - Evo me boje mora i neba!

"Ti si boja oluje i uragana", uzviknuo je Plavi - donosite pustoš! I evo me boje bistrog plavog neba i nježnog mora! Dajem ljudima sreću i oni ne mogu bez mene! "

"Mora da se šališ ?! - ubacio se Žuti. - Ja sam boja sunca i topline. Da nisam ja, onda bi se sve uokolo smrzlo! "

"A što je sa mnom? Ogorčeno je rekao Orange. - Napokon, ja sam boja zdravlja, boja mrkve i naranče - vitamini, tako neophodan za osobu... Boja sunca pri izlasku i zalasku sunca, koju je tako ugodno gledati, također sam ja! "

"Kakva glupost? - Crveni nije mogao odoljeti. - Ja sam najvažniji od vas! Ja sam boja krvi, što znači - života. Boja hrabrosti i rizika, rata i plamena, boja ljubavi. Što je cijeli svijet bez mene?! "

“Tko ti je rekao da si najbolji? - skočio na licu ljubičasta. - Ja sam glavni i najbolji. Ja sam boja snage i plemenitosti. Svi vladari svijeta su me izabrali. Svi me poslušaju i poslušaju me ".

U buci koja se pojavila, boje se više nisu mogle čuti, niti su slušale. Svaki je pokušao drugome dokazati svoju nadmoć. Iznenada su sijevale munje, prve kapi kiše padale su na zemlju i od iznenađenja boja pritiskale su jedna drugu.

"Blesavo", reče Kiša bijesno. - Kakav spor ?! Zar ne znate da je svatko od vas važan na svoj način. Pridružite se rukama i dođite ovdje! "

Cvijeće se osjećalo posramljeno. Pogledali su se, složno se spojili i bacili raznobojni most preko neba.

"To je bolje", omekšala je Kiša. - Od sada, nakon kiše, zajedno ćete se pojavljivati \u200b\u200bna nebu, tako da ćete ga kasnije, nakon silaska na zemlju, ukrašavati svim vrstama boja i nijansi. Ljudi će vas tražiti očima, radovati se i, vidjevši vaš raznobojni luk, dat će vam ime ... ”.

Dečki, jeste li već pogodili kako se zove? Koji ćemo prirodni fenomen danas upoznati?

U pravu si. Duga je.

Danas ćemo na satu raditi u timovima. Da bismo uspjeli u lekciji, svatko od vas mora zapamtiti da je vaš timski rad jednako važan kao i rad svake boje u dugi. Ako nedostaje jedna boja, duga neće raditi.

Podijelimo se u timove. (mnogo)

Izjava o obrazovnom problemu.

Moramo definirati ciljeve naše lekcije. Što bi trebali naučiti, što naučiti, imati vremena za napraviti na satu, na koja pitanja odgovoriti.

(formulacija pitanja od strane djece, uz pomoć učitelja, pitanja se postavljaju na ploču)

Kada se pojavljuje duga?

Zašto se pojavljuje duga?

Zašto je duga šarena?

Kako se sjetiti slijeda boja u dugi?

Što je duga?

Možete li dobiti dugu na nastavi? Iskustvo.

Tajno pitanje. (iskustvo, dobivanje iz 7 bijelih boja)

Koliko je zadataka pred nama?

Poput duginih boja.

Za svaki izvršeni zadatak dobit ćete jednu boju. Do kraja lekcije na ploči bi se trebale pojaviti 2 duge.

Spremni odgovoriti na pitanja iz lekcije?

Otkrivanje novih znanja.

Kada se pojavljuje duga? Koje su vaše pretpostavke?

Na svojim stolovima imate kartice s riječima od kojih trebate sastaviti frazu koja odgovara na naše pitanje. (Duga se pojavljuje za vrijeme pljuska, kada pada kiša i istovremeno sunce sja.)

Dečki dobivaju crvenu i ljubičastu boju.

Da, jest, ali to nisu svi uvjeti. (slajd)

Pa koji još uvjeti moraju biti ispunjeni?

Duga se pojavljuje i u odbijenim zrakama Sunca s vodene površine morskih uvala, jezera, slapova ili velike rijeke... Takva se duga pojavljuje na obalama vodnih tijela i izgleda neobično lijepo. (Dijapozitivi)

I prelazimo na drugo pitanje.

Zašto se pojavljuje duga?

Da biste to učinili, otvorite vodiče na stranici 41 i pročitajte tekst podebljano.

Jeste li spremni odgovoriti na pitanje? (2 boje)

Duga je atmosferski optički fenomen koji se javlja kada sunce obasjava mnoge kapljice vode tijekom kiše ili magle ili nakon kiše. Kao rezultat loma sunčevih zraka u kapljicama vode tijekom kiše, na nebu se pojavljuje raznobojni luk.

Tjelesna i zdravstvena kultura

Pa zašto je raznobojan?

(video)

Dugini lukovi su raznobojni, ali trebaju sunčevu svjetlost da bi se pojavili. Sunčeva svjetlost čini nam se bijelom, ali zapravo je sastavljena od boja spektra. Navikli smo razlikovati sedam boja u dugi - crvenu, narančastu, žutu, zelenu, plavu, plavu, ljubičastu, ali budući da je spektar kontinuiran, boje glatko prelaze jedna u drugu kroz mnoge nijanse.

Pojavljuje se raznobojni luk jer se zraka svjetlosti lomi u kapljicama vode, a zatim se, vraćajući se promatraču pod kutom, dijeli na komponente od crvene do ljubičaste.

Svjetlina nijansi i širina duge ovise o veličini kišnih kapi. Što su kapljice veće, duga je uža i svjetlija, ima više crvene boje zasićena boja... Ako ima lagane kiše, duga je široka, ali s izblijedjelim narančastim i žutim rubovima. (3 boje)

Kako pamtimo slijed boja?

Svakom timu dajem frazu koja će vam pomoći da obojite dugu. A kako će vam pomoći, pogodite sami.

(dugine boje i fraze s naznakama "Krtica, ovca, žirafa, plavi zec, sašio je dukseve"; "Kako je jednom Jacques zvonar razbio fenjer glavom."

Dobro napravljeno! Što vam je pomoglo da rasporedite boje pravilan redosljed?

(govorite refrenom sa savjetima) (4 boje)

Postoji još jedna pomoćna fraza koja vam je vjerojatno poznata. Možete ga pročitati u udžbeniku.

"Svaki lovac želi znati gdje fazan sjedi."

Ponovimo dugine boje.

Sjajni ste, ali sad mi recite je li duga uvijek ista?

Naravno da ne. To može biti potpuno drugačije. Štoviše, svatko od nas to vidi drugačije.

Dugu najčešće vidimo u obliku luka, ali luk je samo dio duge. Duga je kružna, ali promatramo samo polovicu luka, jer je njezino središte u skladu s našim očima i Suncem. Cijelu dugu možemo vidjeti samo na velikoj nadmorskoj visini, iz zrakoplova ili s visoke planine.

Ali postoje i posebne duge. O njima ćemo čuti od vaših kolega iz razreda.

Što je duga?

Dupla duga

Već znamo da se duga na nebu pojavljuje iz činjenice da sunčeve zrake prodiru kroz kišne kapi, lome se i reflektiraju na drugoj strani neba u raznobojnom luku. A ponekad sunčeva zraka može na nebu odjednom sagraditi dvije, tri ili čak četiri duge. Dvostruka duga nastaje kad se odbije svjetlosna zraka unutarnja površina kišne kapi dva puta.

Prva duga, unutarnja, uvijek je svjetlija od druge, vanjske, a boje lukova na drugoj dugi u zrcalnoj su slici i manje svijetle. Nebo između duga uvijek je tamnije od ostalih dijelova neba. Područje neba između dvije duge naziva se Aleksanderova traka. Vidjeti dvostruku dugu - dobar predznak - ovo je za sreću, za ispunjenje želja. Dakle, ako imate dovoljno sreće da vidite dvostruku dugu, požurite zaželjeti želju i ona će vam se definitivno ostvariti.

Obrnuta duga

Obrnuta duga je rijetka pojava. Pojavljuje se pod određenim uvjetima, kada se oblaci cirusa koji se sastoje od kristala leda nalaze na nadmorskoj visini od 7-8 kilometara kao tanka zavjesa. Sunčeva svjetlost koja pada pod određenim kutom na te kristale raspada se u spektar i reflektira u atmosferu. Boja u obrnutoj dugi nalazi se u obrnuti redoslijed: Ljubičasta je na vrhu, a crvena na dnu.

Maglena duga

Maglovita duga ili bijela boja pojavljuje se kad je obasjana sunčevim zrakama slabe magle, koja se sastoji od vrlo malih kapljica vode. Takva je duga jako obojena lukom blijede boje, a ako su kapljice vrlo male, onda je duga obojena u bijela boja... Magla duga može se pojaviti i noću tijekom magle, kada je mjesec sjajan na nebu. Maglene duge prilično su rijetke atmosferske pojave.

Mjesečeva duga

Lunarna duga ili noćna duga pojavljuje se noću, a generira je Mjesec. Lunarna duga se opaža za vrijeme kiše koja ide nasuprot Mjesecu, lunarna duga je posebno jasno vidljiva tijekom punog mjeseca, kada svijetli mjesec nije visoko na tamnom nebu. Također, lunarna duga može se primijetiti u područjima gdje postoje slapovi.

Vatrena duga

Vatrena duga duga je rijetka optička atmosferska pojava. Vatrena duga pojavljuje se kad sunčeva svjetlost prolazi kroz oblake cirusa na 58 stupnjeva iznad horizonta. Još nužni uvjet za pojavu vatrene duge šesterokutni kristali leda imaju oblik lista i rubovi moraju biti paralelni s tlom. Sunčeve zrake, prolazeći kroz okomite strane ledenog kristala, prelamaju se i pale vatrenu dugu ili zaobljeno - vodoravni luk, kako se u znanosti naziva vatrena duga.

Zimska duga

Zimska duga je vrlo nevjerojatan fenomen. Takva se duga može promatrati samo zimi, tijekom jak mrazkad na blijedoplavom nebu zasja hladno sunce i zrak se ispuni malim kristalima leda. Sunčeve zrake se lome, prolazeći kroz te kristale, kao kroz prizmu i reflektiraju se na hladnom nebu u raznobojnom luku.

Dobro napravljeno! Svaka momčad dobiva duginu boju.

Konsolidacija znanja.

Toliko smo naučili o dugi, o boji i svjetlu. Saznali smo koliko se duga razlikuje. Pomislimo sada možemo li sada vidjeti dugu u učionici.

U redu, ne možemo trenutno. Ali možemo pokušati stvoriti takve uvjete da se duga pojavi. Za to ćemo provesti 2 eksperimenta. Što mislite što bi nam moglo zatrebati za njih?

Tako je, voda i svjetlost.

1. tim provest će eksperiment s ogledalom, vodom i baterijskom svjetiljkom, a drugi s čašom vode i sunčevu svjetlost... (učitelj pomaže učenicima da dobiju dugu, na slajdu su slike sa naznakama)

Sada predstavite i opišite svoje iskustvo drugom timu.

Kako nam je to pošlo za rukom? Zašto? (6 boja)

Preostala nam je još zadnja tajna misija.

Ant Question ima pitanje za vas.

Ako smo uspjeli bijelu zraku svjetlosti podijeliti na 7 boja, možemo li dobiti bijelu od 7 boja? Što misliš o tome?

Pokažite iskustvo.

Odraz.

Jesmo li izvršili sve zadatke? Jeste li sakupili sve dugine boje? Je li svaki član pridonio radu tima?

Što vidite na ploči? Kakvu smo dugu dobili? Tako je, duplo! Zašto je gornja naopako? Pa zašto je duga šarena?

Dobro napravljeno!

Ispunimo naše ljestvice postignuća.

Sažetak lekcije.

Ti i ja smo danas na nastavi odradili jako dobar posao, a kao nagrada za naš trud na ploči se pojavila dvostruka duga koja obećava da će nam svima donijeti ... sretno, zar ne!

Prezentacija lekcije iz okolnog svijeta u

1. razred

Pripremila: Berezovskaya Oksana Sergeevna, učiteljica osnovne razrede MKOU NŠ DS s. Inya

Zvono je već zazvonilo

Kako započeti lekciju?

U lekciji sjedimo -

Ne stvaramo buku i ne vičemo

Tiho dižemo ruku

Ako se pita, odgovaramo.

Kakvo čudo - ljepota!

Oslikana vrata

Pojavio se usput.

Zar oni ne ulaze, ne ulaze?

"Duga - luk"

Proljetno sunce s kišom Gradimo dugu zajedno - Polukrug od sedam boja Od sedam širokih luka.

Nema sunca i kiše Niti jedan čavao I izgrađena za kratko vrijeme Nebeska vrata.

Dugin luk Izgarao vedro Ukrasio travu Procvjetalo je plavo.

S.Ya. Marshak

Događa se:

kiša je upravo završila ili još uvijek stvara buku, a oblaci se već počinju dijeliti

između njih proviruje plavo nebo i pojavljuje se sunce.

Gdje drugdje možemo promatrati male "R i d na r i" u životu, oko sebe?

Koje je boje duga?

Duga ima sedam boja i sve su uvijek poredane istim redoslijedom: crvena, naranča, žuta boja, zeleno, plava, plava, ljubičasta.

Da bismo zapamtili slijed duginih boja, smislili smo sljedeću frazu na temelju prvih slova imena boja:

Svaki lovac želje znati,

sjedi fazan.

Tjelesna i zdravstvena kultura

Niz stazu, niz stazu

Skačemo na desnoj nozi.

Stop. Idemo se malo odmoriti. I idemo kući pješice.

Netko ga je sagradio na livadi. Gospodar je pokušao Uzeo je boje za kapiju Ni jedan, ni dva, ni tri - Čak sedam, pogledajte. Kako se zovu ova vrata?

Možete li ih nacrtati?

Duga se pojavljuje samo ako pada kiša i istovremeno sunce sja.

Duga

Riječ "duga" izgleda kao riječ "radost". Zaista je radosno kad se iznenada na nebu pojavi iznenađujuće lijep luk. "Rajski luk" zvali su je u stara vremena i vjerovali da donosi sreću. Od tada je ovo ime – duga.

Test:

Odgovor je da Odgovor je negativan

Pitanje 1. Ima li duga 6 boja?

Pitanje 2. Jesu li sve boje određenim redoslijedom?

Pitanje 3. Ima li smeđe u dugi?

Pitanje 4.C jesu li Trojstva duga i sunca?

Dobro napravljeno!

Hvala na vašem radu!

Izvori

• Vodič " Svijet"1. stupanj A.A. Izdavačka kuća Plešakov "Obrazovanje 2009" Obrazovni kompleks "Ruska škola"
• Razvoj lekcije za tečaj "Svijet oko"
• http://forum.myjane.ru/viewtopic.php?t\u003d11619&start\u003d615&postdays\u003d0&postorder\u003dasc&highlight

Tema : "Zašto je duga raznobojna?"

Svrha lekcije :

Formiranje ideja o uzrocima duge;

Razvoj sposobnosti promatranja, uspoređivanja, donošenja zaključaka;

Poticanje interesa za poznavanje prirodnih pojava.

Planirani rezultati

Predmet:

razumjeti uzroke duge;

redom imenujte boje duge

Metapredmet

Regulatorni:

razumjeti zadatak učenja lekciju, nastojte je ispuniti i procijenite svoja postignuća na lekciji;

Kognitivno

koristiti se tehnikama pamćenja duginih boja;

steći nova znanja: izvući podatke predstavljene u različiti oblici (video, tekst, ilustracija itd.);

obraditi primljene informacije: usporediti i grupirati činjenice i pojave; utvrditi uzroke pojava

Komunikativni

radite u parovima, dovršite zadatak, provedite samotestiranje

Osobno

razumjeti cjelovitost slike svijeta

Resursi lekcije: A.A.Plešakov Udžbenik, str 40,41; radna bilježnica za udžbenik "Svijet oko nas" A.A.Pleshakov, str. 20, 21; fragment crtića "Obitelj zašto provjerava", predmetne slike (sunce, oblak, duga, dječak).

Tijekom nastave.

Ja ... Organiziranje vremena (provjera spremnosti lekcije) vidi bilješke o čitanju

Učitelj, nastavnik, profesor:

Zvono je zazvonilo veselo.

Spremni smo započeti lekciju.

Slušat ćemo razum

I pomažu jedni drugima.

Aktivno ćemo odgovoriti

Ponašati se,

Tako da gosti, dragi naši,

Htjeli smo doći opet!

II ... Aktivacija znanja. Motivacija za kognitivne aktivnosti

2.1.- Pročitajte riječi:

vjetar kiša duga

Dokaži da ove riječi imaju zajedničko obilježje. (Vjetar, kiša, duga su prirodni fenomeni.)

Objasnite razlog vjetra. (Topao zrak ustaje, a hladnoća juri na svoje mjesto.)

Objasnite razlog kiše. (Kapi kiše koje čine oblake su teške. Ne mogu se dugo zadržati i pasti na zemlju.)

Objasnite razlog duga.(Učenicima je teško odgovoriti.)

Zašto imate problema?(Ne znamo, nema dovoljno znanja.)

Dečki, tko je od vas vidio dugu?

O čemu ćemo danas na lekciji? (o dugi).

Što biste željeli znati o njoj? ? (Što je duga? Kako se duga pojavljuje? Zašto je duga raznobojna? Koje su boje duge?)

2.2. - Formulirajte temu lekcije. (Zašto nastaje duga. Kako nastaje duga itd.)

Usporedite svoj naslov s naslovom teme u vodiču. (Zašto je duga šarena.)

Pročitajte u udžbeniku koje ćemo si ciljeve učenja postaviti. (Otkrijmo kako se pojavljuje duga. Naučimo popisati boje duge u ispravnom slijedu.)

III. Organizacija kognitivnih aktivnosti

Kakvo raspoloženje imate kad vidite dugu? (radostan)

Riječ duga slična je riječi radost. Zaista je radosno kad se iznenada na nebu pojavi iznenađujuće lijep luk. "Rajski luk" (ploča) nazivao ga je u stara vremena i vjerovao da donosi sreću. Od tada ih nazivaju dugom.

IV ... Otkrivanje novog znanja (primarna asimilacija novog znanja)

4.1 Poslušajmo dugine pjesme

Čitanje pjesama o dugi. (čitaju pripremljena djeca)

1. Sunce sja i smije se,

a kiša pada na zemlju.

I izlazi na livade

Luk od sedam boja! (Danil)

2. Ljetna kiša je prošla od jutra,

Sunce je izašlo.

Djeca su bila iznenađena

Gledajući u prozor, -

Luk od sedam boja.

Zaklonili oblake (Nastya)

4.2 Problemska situacija.

Zašto sedam boja? (od 7 boja)

Problematično pitanje. Zašto je duga šarena? Što misliš?

4.3. Gledanje videa

Pogledajte crtić i pronađite odgovor na pitanje "Kako nastaje duga?"

4.4. Razgovor

Koje ste nove i zanimljive stvari naučili za sebe?(Čini se da je svjetlost bijela, ali sastoji se od različitih boja.)

Svaka se boja širi u različitim valovima.

Što su kišne kapi veće, duga je svjetlija.

Ako smo iznad kiše, vidjet ćemo da je duga kružna.

Duga se može vidjeti navečer kad je sunce nisko na horizontu.

U svakoj kapljici kiše svjetlost se lomi i dijeli na različite zrake .

Jeste li uspjeli pronaći odgovor na pitanje "Kako nastaje duga?"(Da.)

Zaključak: duga se pojavljuje kad sunce sja i kiša pada.

4.5 objašnjenje učitelja.

Sunčane zrake i kišne kapi izgradile su dugu. Kiša završava. Rijetke kapi i dalje padaju na zemlju, ali sunce je već provirilo iza oblaka. Sunce sja kroz kišu koja pada, njegove zrake prolaze kroz kišne kapi, raspadaju se u raznobojne zrake i na nebu nasuprot suncu pojavljuje se neobičan luk u boji. Što su kišne kapi veće, duga je svjetlija. Ako su kapi male, duga se čini blijeda, jedva primjetna.

Što je duga? (Ovo je sunce) (znak na ploči). Razlog tome je sunčeva svjetlost. Mislimo da je bijela, ali zapravo ima sedam boja. Kad zrake sunčeve svjetlosti prolaze kroz zrak, mi ih vidimo kao bijelo svjetlo... Prolazeći kroz kapljice vode, zrake sunčeve svjetlosti razdvajaju se u 7 boja. Tako se na nebu pojavljuje duga. (SLIDE)

IV ... Fizminutka

Zdravo dugin luk

Mostovi u više boja!

Pozdrav dugini luk!

Vodi nas u posjet.

Trčimo duž duge

Trčimo bosi.

Kroz dugin luk

Preskočimo u bijegu.

I opet trči, trči

Trčimo bosi.

Djeca se klanjaju.

nacrtati luk u zraku, raširiti ruke u bokove.

Ponovo se klanjaju.

Korak na mjesto

Trčanje u mjestu

Skakanje na prstima.

Napravite još četiri skoka na nožnim prstima.

Trčanje u mjestu

4.6. Rad u parovima

Zadatak prema planu

1. Uzmite prizmu (prozirna prizma zamjenjuje kap vode u eksperimentu),

3. Razmotrite primljene raznobojne zrake.

4. Ispunite tablicu

Zadatak

Što ste primijetili? (Zapiši)

Uzmi prizmu.

Usmjerite prizmu na sunčeve zrake

Što ste vidjeli na zidu?

Razmotrite raznobojne zrake.

Koje ste boje vidjeli? Skiciraj ih.

Zaključak: iz iskustva je dokazano da se zraka svjetlosti, prolazeći kroz prizmu, raspada u različite boje.

4.7. - Koja je, po vašem mišljenju, ljepota duge?(U neobičnog oblika, u bojama; jest da je raznobojan.)

Pogledajmo od kojih se boja duga sastoji.

Koliko boja ima duga? (sedam)

Koje su boje?

Pogledajte ploču: koja je duga po vašem mišljenju točna? (Na ploči su dvije duge)

- Pregledajte vodič na str. 40 Duga crtanja kornjače.

Navedite boje duge, počevši od vrha. (

Sve boje u dugi poredane su u jasnom slijedu i nikad ne mijenjaju mjesta.

Kako ne bi pobrkali ovaj redoslijed, ljudi su smislili frazu - savjet.

Čitati. "Svaki lovac želi znati gdje sjedi fazan." (Dijapozitiv)

Tko je pogodio u čemu je tajna ove fraze? (Svaka riječ započinje s prvim slovom riječi koje predstavlja jednu od duginih boja.)

- Pa koja je duga duga?

V ... Primarno sidrenje

5.1. Rad u parovima.

Na radnim stolovima imate omotnice s prugama: složite pruge u boji tako da dobijete komadić duge.

Međusobna provjera (prema uputama udžbenika): zamijenite trake i zamolite svog suigrača da ispravi pogreške.

5.2. Samostalan rad u bilježnici s međusobnim provjeravanjem.

A) str.26 - naslikaj dugu (na glazbu "Pjesma o dugi")

B) - Zamislite da duginji ljudi žive na dugi, svaki od njih ima kuglu svoje boje, obojite ove kuglice u istom slijedu kao na dugi.

C) - Duginji muškarci vole se voziti duginim vlakom, svaki u svojoj prikolici. Oboji prikolice. Razmjenjujte bilježnice jedni s drugima, pronađite pogreške.

Sad pojačajte zeleno svjetlo, oni dečki koji imaju sve u redu, crveni koji su pogriješili.

5.3. Razmotrite crtež na stranici 41.

Dokaži da mrav i mudra kornjača čine dugu. (Sunčeve zrake proći će kroz kapljice vode da bi stvorile dugu.)

- Za sunčanog dana dugu možete vidjeti u bilo kojem trenutku. Da biste to učinili, samo uzmite crijevo i počnite zalijevati cvijeće. Ako istodobno stojite okrenuti leđima prema Suncu i osvjetljavate mlaz vode, zasigurno ćete vidjeti malu dugu. Na isti se način pojavljuje prava duga, samo što u ovom slučaju sunčeve zrake ne prolaze kroz male prskice, već kroz kišnu zavjesu koja dolazi negdje u daljini.

Gdje drugdje možemo uočiti male "duge" u životu, oko sebe?(Pljuskovi fontane, mjehurići sapunice, iskre snijega svjetlucaju se na suncu mraznog dana, svijetle duge u blizini slapova.)

VI ... Sažetak lekcije. Odraz

- Koji ste obrazovni zadatak postavili na satu? (Naučite kako se pojavljuje duga i naučite kako pravilno navesti boje u dugi redoslijed.)

1. - Kako se duga pojavljuje na nebu? (Sunčeve zrake, padajući u kišne kapi na nebu, raspadaju se u raznobojne zrake.)

2. - Od kojih se boja sastoji duga? (Crvena, narančasta, žuta, zelena, plava, plava, ljubičasta.)

"Provjerite se"

Učitelj postavlja pitanja, učenici samostalno odgovaraju „da“ ili „ne“.

Odgovor je "da" - krug je ispunjen crvenom bojom;

Odgovor je "ne" - krug je ispunjen zelenom bojom.

Ima li duga sedam boja?

Jesu li sve boje određenim redoslijedom?

Ima li smeđe u dugi?

Graditelji duge - sunce i kiša?

Provjerimo test. (SLIDE)

Igra "Treći dodatak".

Ja imenujem tri boje, a vi morate imenovati boju koja nije u dugi.

Naranča, smeđa , žuta.

Zelena, plava,bijela .

Ljubičasta, grimizna , žuta.

Crvena, crno , plava.

Dobro napravljeno! Dobro ste pamtili dugine boje.

Ostaje samo procijeniti sebe.

Kriteriji evaluacije:

(zelena) - razumio sam uzrok duge, mogu samostalno imenovati sve dugine boje;

(žuto) - razumio sam uzrok duge, ali teško mi je reći; Sve dugine boje mogu sama imenovati;

(crvena) - Teško imenujem uzrok duge, zbunim se u slijedu duginih boja.

(Studenti vade jedan od znakova i objašnjavaju svoj izbor.)

Danas imate sunca na svom stolu. Nacrtajte lice svog sunca, smiješno ili tužno.

Pokažite svoja sunca. Kako je lagano i radosno postalo u našem razredu!

Domaća zadaća (po želji)

Dodjela u radna bilježnica str. 27.

Osmislite vlastite načine pamćenja redoslijeda duginih boja.

Naučite frazu s naznakama.

Tema: Zašto je duga šarena?

Svrha: oblikovati početno razumijevanje svjetlosti i boja, upoznati djecu s duginim bojama, njihovim redoslijedom, pružiti iskustvo istraživanja i objašnjenja prirodnih pojava. Potaknite zanimanje za učenje novih stvari.

Tijekom nastave.

1. 
   Org. trenutak.

1. 
   Ažuriranje znanja.

- Poslušajte priču "Kiša". Molim vas da prvo odgovorite na dječakova pitanja, a zatim ću pročitati mamine odgovore

Vasya se prehladio. Ležao je i gledao kišu. Sve što je mogao vidjeti bilo je nebo puno kiše. Vasya je iz kuhinje nazvao majku.

- Majko! Odakle dolazi kiša?

- Dečki, što mislite da je mama odgovorila? (Odgovori djece.)

- Iz oblaka i sami znate.

- A kamo? (Odgovori djece.)

- Na zemlju, Vasya, na zemlju! Sve pada na zemlju! - rekla je moja majka.

- A gdje su oblaci? - Vasya ne smiruje (odgovori djece.)

- Voda isparava iz zemlje!

- Dakle, kiša pada prvo odozdo prema gore, a zatim odozgo prema dolje?

- Možeš tako reći.

- Mama, mama, pogodi zagonetku! - Vasya ne može stati, jer mu je tako dosadno ležati sam u sobi.

Nema ruku, nema nogu

I vrata se otvore. (Djeca pogađaju.)

- To je vjetar! - odgovorila je moja majka.

Odjednom navala jak vjetar otvorio prozor, u sobi je postalo hladno. Mama je zatvorila prozor.

- A sada vi, Vassenka, odgovorite na moje pitanje: "Zašto puše vjetar?"

Vasya je to znao i rado je rekao majci.

- Dečki, kakvo je objašnjenje mama čula?

(Sletite u razna mjesta od sunca se zagrijava na različite načine. Zrak se također zagrijava sa zemlje. Topli zrak lakši je od hladnog. Podiže se, a hladni zrak juri na mjesto toplog. Tako se zrak kreće i dobiva se vjetar.)

- Sada odgovorite na pitanja: "Što je oblak?" (Tamni, gusti oblak.)

- Od čega su napravljeni oblaci? (Iz kapljica vode.)

- Zašto kapljice vode padaju na zemlju? (Ne mogu dugo ostati na nebu, jer su teški i zato padaju na zemlju.)

- Dakle, ponovili smo i sjetili se odgovora na pitanja "Zašto pada kiša i puše vjetar?"

1. 
   Izjava o temi i ciljevima lekcije.

“Jednog dana Ant Voprosik uhvatio se pod jakom kišom i sakrio se ispod lista. A kad je kiša gotovo završila i pojavilo se sunce, Mrav začuje kako netko tankim glasom pjeva visoko na nebu:

Uvijek sam prijateljski raspoložen prema svjetlu.

Ako je sunce u prozoru

Ja sam iz ogledala, iz lokve

Trčim kroz lišće ..

Tko si ti? - pitao je Ant.

Što mislite, tko je to bio? (Sunčani zeko.)

Što radiš tamo, tako visoko? - pitao je Mrav.

Činim čuda! - odgovorio je Sunčani zeko.

A onda je Ant ugledao na nebu ...

Pogađamo zagonetku i saznajmo što je Mrav vidio:

Kakvo čudo - ljepota!

Oslikana vrata

Pokazalo se na putu

Oni ne mogu ni ući ni ući. (Duga)

Kako to? - iznenadio se Mrav. - Ti si sam Sunčani zeko bijel, a duga šarena! Zašto je duga šarena? Sunčani Zeko se nasmijao i ništa nije rekao.

Pa, na koje pitanje Mrava danas trebamo odgovoriti?

4. Tema lekcije. Izjava o problematičnom pitanju.

Da, ljudi, danas ćemo razgovarati o dugi. Moramo naučiti što je duga, kako i kada se pojavljuje.

Kako je zabavno prskati po lokvama za vrijeme tople kiše ljeti! Poput tuširanja, samo još bolje! Jer miriše na kišu, mokru zemlju, travu, a zrak je čist i svjež. U redu!

Ali onda kiša popusti. Već su se tu i tamo na nebu pojavile plave praznine, sunčeva zraka odmah provlači se kroz njih, a velike kapi kiše i dalje padaju i padaju ... I odjednom netko radosno poviče:

Duga! Gle - duga! I zapravo, raznobojni luk širio se cijelim nebom, poput golemih vrata na nebu. Odakle su došli? Tko ih je izgradio tako brzo i tako lijepo?

Djeco, koliko je vidjelo dugu?

Kakvo je bilo vaše raspoloženje kad ste vidjeli dugu?

Dečki, kada se na nebu pojavljuje duga? (kad sunce sija i pada kiša)

Čitanje pjesme N. Mikhailove:

Sunce sja i smije se

A kiša lije na Zemlju.

I izlazi na livade

Luk od sedam boja.

Koliko boja ima duga? (sedam)

Kako je pjesnikinja u pjesmi nazvala dugu? (Luk od sedam boja)

Mnogi su književnici i pjesnici posvetili mala djela ovom prirodnom fenomenu. Poslušajte neke od njih.

Svi ste vidjeli da je kap bezbojna, a zraka bezbojna.

Problematično pitanje... Zašto je duga šarena? Što misliš?

5. Rješavanje problemske situacije . Učenje novog gradiva.

I) dječje pretpostavke(djeca pokušavaju odgovoriti na pitanje)

Što sunčane zrake pogađaju na nebu? (Na kišnim kapima)

Što se događa sa sunčevim zrakama? (Razbijaju se u raznobojne zrake.)

Što se formira u ovom slučaju? (Duga).

B) objašnjenje učitelja

Ponekad na nebu možete promatrati svijetle pruge, najčešće obojene u tri boje - crvenu, zelenu, ljubičastu; ponekad su vidljive još dvije boje - žuta i narančasta, ali nisu toliko svijetle. Ova zanimljiva pojava može se primijetiti kada sunce sja i kiša pada. Što je to - duga? Zašto se takvo čudo dogodilo u zraku?

Za sunčanog dana dugu možete vidjeti u bilo kojem trenutku. Da biste to učinili, samo uzmite crijevo i počnite zalijevati cvijeće. Ako istodobno stojite okrenuti leđima prema Suncu i osvjetljavate mlaz vode, zasigurno ćete vidjeti malu dugu. Nastaje i prava duga, samo što u ovom slučaju sunčeve zrake ne prolaze kroz sitne prskice, već kroz kišnu zavjesu koja dolazi negdje u daljini.

Razlog tome je sunčeva svjetlost. Mislimo da je bijela, ali zapravo ima sedam boja. Kad zrake sunčeve svjetlosti prolaze kroz zrak, mi ih doživljavamo kao bijelu svjetlost. A kad im se na putu nađe kap vode, ona lomi svjetlost poput prizme i širi je u raznobojne zrake. Tako se na nebu pojavljuje duga. Riječ duga slična je riječi radost. I zapravo je radosno kad se odjednom na nebu pojavi iznenađujuće lijep luk. "Rajski luk" zvali su u stara vremena i vjerovali su da donosi sreću. Od tada ih nazivaju dugom. Duga se pojavljuje samo kad pada kiša i istovremeno zasja sunce. Ponekad na nebu možete vidjeti ne jednu, već dvije duge. I to vrlo rijetko - čak tri ili četiri. Kad kiša popusti, to je kao da netko briše dugu s neba.

Duga je velika kad je sunce nad horizontom - ujutro ili kasno poslijepodne. Kad je sunce visoko na nebu, duga je mala. Kad dugu promatramo sa zemlje, čini se da je to luk. Ako dugu gledate s visine, na primjer iz aviona, činit će se da je to krug.

6. Fizičke minute

Izašli smo na šumski travnjak,

Podignuvši noge više

Kroz grmlje i neravnine

Kroz grane i panjeve.

Tko je hodao tako visoko?

Tko je stigao do duge?

7. Nastavak nove teme:

Od kojih se boja sastoji duga?

Sve boje u dugi su u jasnom slijedu i nikad ne mijenjaju mjesta. Kako ne bi pobrkali ovaj redoslijed, ljudi su smislili "memorijski stick". Pročitajte riječi i pokušajte pogoditi kako se pomoću njih mogu pamtiti sve dugine boje.

(proučavanje čitaonice - "sjećanje")

Sjećate li se svih duginih boja? Pomozimo Mravu pravilno obojiti Dugu.

8. Refleksija:

Organizacija rada u skupinama.

Zadatak: 1. grupa - nacrtajte dugu na papir.

Skupina 2 - izvlačenje "Majstori koji grade dugu." (Djeca bi trebala crtati Sunce i kišu).

Verifikacija:

Skupina 1 - ako su boje duge ispravnim redoslijedom, tada učenici skupine 2 crtaju oči, nos, usta na dugi.

Skupina 2 - Dečki, tko "pravi dugu"?

Pogledajte koje Mastere crtaju dečki!

Kako nastaje duga?

(Sunčeve zrake, padajući na kišne kapi na nebu, raspadaju se u raznobojne zrake.)

Zašto je naša duga tako smiješna?