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Le choix des éditeurs:
- Uniforme et équestre
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- Éléments de fiction dans la poésie romantique russe du XIXe siècle (dans
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- Comment le papillon se développe brièvement
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| Matériau (groupe préparatoire) sur le sujet: Brain - Bague. Bague cérébrale "bien en bonne santé pour être!" (Activités conjointes d'enfants d'âge préscolaire senior, de parents et d'éducateurs) |
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Objectif: Sécurisez la connaissance des enfants sur la santé et les facteurs affectant la santé humaine. Départ: Les enfants sont divisés en deux équipes, choisissent le commandant de l'équipe et proposent un nom. Pour indiquer la "commande", chaque participant de l'équipe sur les t-shirts sont des emblèmes embarqués. Vous êtes amis avec le soleil rouge, Premier: Les gars, puis-je dire que c'est un poème sur vous? (OUI) Tâche 1 "lettres confuses" Sur le tableau interactif Montré par la Chambre de l'équipe est fourni par Watman, sur lequel la même table est dessinée, mais vide: Premier: Les équipes doivent trouver chaque lieu de buccade. Si la tâche est terminée correctement, vous pouvez lire le proverbe. Le jury évalue les travaux de l'équipe sur deux critères: vitesse et exactitude (l'équipe qui a répondu plus rapidement et reçoit correctement 1 point). Tâche 2 "Challenge liplot" Premier: L'équipe qui répond est correctement gagnant 1 score pour chaque réponse. Tâche 3 "Arriver des images dans séquence appropriée»
Tâche 4 "Qu'est-ce qui est utile et quoi - non" Les images apparaissent sur le tableau interactif Sur un tableau interactif une image apparaît Premier: Tâche 3. Tâche 4. Anneau de cerveau pour les étudiants de 4 classes "SAVOIR! Ne sais pas - savez! "But: élargir les horizons des enfants, consolider les connaissances obtenues dans les leçons; Pour former la capacité de travailler en équipe, sentez-vous responsable de votre classe. Matériaux: tableau de bord avec des nombres de 0 à 6, cartes rouges; 4 cartes avec des nombres 1, 2, 3, 4; entrées mélodiées; 4 sifflet; 3 tables avec des chiffres romains; Image de la vie morte; 4 hiboux de papier. Jeu d'accident vasculaire cérébralSound fanfares. Premier. Les gars, aujourd'hui nous allons passer avec vous jeu intéressant. Six des gars les plus triés et préparés vont se battre pour le titre du gagnant. Et maintenant, les gars, j'imagine les participants du jeu. La vue des participants est nommée. Premier. Veuillez écouter les règles du jeu. Ce sont: alors que la question n'est pas pleinement posée, le participant n'a pas le droit de répondre. Une fois que la question est posée, le participant qui est prêt la réponse donne un signal sonore sifflant et obtient le droit de répondre. Si la réponse est correcte - le point est compté. Sinon, le droit de réponse va au prochain joueur, lequel pendant une minute devrait répondre. Si la réponse est correcte, il obtient un point si le problème ou le participant n'a pas le temps de répondre par minute, alors personne ne reçoit le point. Le compte monte jusqu'à 6 points. Nous avons des experts sur le jeu. Ceci est nos professeurs respectés. Ils gardent le jeu et montrent-le sur le tableau de bord. L est également autorisé à des situations controversées, si cela se pose. Permettez-moi de vous présenter les observateurs. Ce sont nos parents. Ils ont des cartes rouges dans leurs mains. S'ils entendent les halls de la salle, ils nous inscrivent par ces cartes. Alors, commencez! Le premier match.La question est la première: Terminer le proverbe: "Yeux - ..., mains - ...". ("Vous ne savez jamais ce que vous pouvez faire jusqu'à l'essai".). Question secondaire (littéraire): Placez les héros littéraires dans le temps où ils vivaient, à partir du plus tôt: Chapaev, Ilya Muromets, Harry Potter. (Ilya Muromets, Chapaev, Harry Potter.) Timur avec son équipe, Electronics, Robinson Cruzo. (Robinson Crusoe, Timur avec son équipe, Electronique.) Question trois: Question quatrième (mathématique): Sur les mains de 10 doigts. Combien de doigts sur 10 mains? (50 doigts.) La question est la cinquième: Quel numéro est enregistré par les numéros romains: xxxiv (montrez-leur)? (34.) Question sixième (du domaine de l'éducation environnementale): À quelle heure de la journée la personne est plus élevée merci et pourquoi? (Le matin. Depuis les lacunes intervertébrales s'étendent quand une personne dort.) La question est la septième (musical): Écoutez, s'il vous plaît, mélodie. Quel est le nom de cette mélodie, qui est son auteur et pourquoi est-ce appelé? Le phonogramme des travaux de S. Rakhmaninova sonne "Vocaliz". (Le travail de Sergey Rakhmaninova "vocaliz". La mélodie est similaire à celle des chansons de longue durée russes, alors que le compositeur a émigré en Suisse au début du 20ème siècle, puis en Amérique, où à cause du désir de sa patrie et écrit Ce merveilleux travail, et dans son domaine, il planta des bouleaux russes.) La question est la huitième(littéraire): J'ai gagné année, Je serai dix-sept ans Où travailler moi alors. Que faire? (V. Mayakovsky "Qui être à être?".) La question est neuvième (historique): Quels étaient les archives historiques appelées le moine? Dans la cellule du monastère étroit, Dans quatre murs sourds À propos de la terre sur le vieux russe Le prêtre a enregistré le moine. Il a écrit en hiver et en été Illuminé avec la faible lumière. Il a écrit d'année en année Sur les grandes personnes. (La chronique.) Question dixième (littéraire): Quel était le nom de trois mousquetaires? (Athos, Portos, Aramis.) Le problème est le onzième: Les gars, aimes-tu les chiens? Et des livres à leur sujet, probablement lus beaucoup. Découvrez la description et nommez le chien de surnom, ainsi que le travail dans lequel elle vit: «La laine noire, les oreilles nettes et les petits yeux brillants drôles. Il n'a jamais manqué: il a sauté sur la steppe avec le Laware, tracée derrière les coins et était infiniment satisfait de lui-même. " (Totoshka, A. Volkov, "Le magicien de la ville d'émeraude".) Questions supplémentaires (spécifié si le gagnant n'est pas encore défini): La question est la première: Pair d'hiver ours? (Tanière.) La question est la deuxième: Chat avec des glands sur les oreilles? (Lynx.) Question trois: Il essayait de manger cinq et a réussi à sixième? Qu'est-ce? (Kolobok.) Deuxième match.Premier. Donc, le gagnant a décidé au premier match. Je le grimpe. Et j'invite les deux participants suivants. Imaginez les membres de l'équipe. Représentation. Premier. Nous commençons le deuxième match! La question est la première: Ajouter Proverbe: "... - Lumière, ... - Darkness." ("Apprendre - lumière, inacceptable - obscurité.") Question secondaire (littéraire): Positionnez les héros littéraires dans le temps où ils vivaient, à partir du plus tôt: Oncle Steka est un policier, chat matroskin, "c-doigt garçon". ("C-doigt", oncle stepa - un policier, chat matroskin.) Question trois: Quel conte de fées sont les mots et qui est elle Question quatrième(mathématique): Combien de minutes dans les jours? (1440.) La question est la cinquième: Quel numéro est enregistré par les numéros romains: xxix? (29.) Question sixième (du domaine de l'éducation environnementale): Les guirlandes de petites cloches blanches sont suspendues au printemps entre de grandes feuilles pointues. Et à l'été à la place des fleurs - une baie rouge. Mais ne la prenez pas dans la bouche - elle est toxique. Qu'est-ce que c'est? (Muguet.) La question est la septième (musical): Un fragment de l'opéra "Sadko" P. A. Rimsky-Korsakov Sounds. (Na Rimsky-Korsakov, "Lullaby Volkhov" de l'Opéra-Epic "Sadko". Le compositeur lui-même provient des "Korsakov" - des officiers maritimes, diplômés du corps marin des cadets, ont parcouru la mer, les océans, en tant qu'ingénieur de mer Routes. Il est diplômé du Conservatoire Saint-Pétersbourg était son administrateur. Dans la musique de Sadko, l'auteur décrit Marina - Paysages marins.) La question est la huitième (littéraire): Il était une fois dans le froid hivernal J'ai quitté la forêt, il y avait une forte gelée ... (N. N. Nekrasov "un paysan avec des soucies.") La question est neuvième (historique): - "... Prince Yuri, une possession sur la montagne et les ordures de ses yeux et ici des deux côtés des collines de Borovitsky et de la rivière Neglinnaya, j'ai adoré les villages et commandé bientôt: Grad Mal, Dervyan et Narecha ... "- Oh quel événement c'est discours? (Base de Moscou.) Question dixième (Fée): Quel était le nom de trois ours? (Mikhail Potapich, Nastasya Petrovna, Mishutka.) Le problème est le onzième: Quel était le nom de ce chien? Quel genre de travail est-ce et qui est l'auteur? "Jeune chien rousse - mélanger les taxes avec une poronne, très semblable au visage sur le renard. " (A. P. CHEKHOV, Kashtanka.) Questions supplémentaires. La question est la première: Qu'est-ce qui reste après avoir brûlé le bois de chauffage? (Charbon.) La question est la deuxième: Oiseau qui n'a pas peur du gel? (Manchot.) Question troisième (Fée): Quel était le nom de la soeur d'Ivanushki? (Alenushka.) Premier. Et maintenant une petite pause est une pause musicale. Le numéro de musique est exécuté. Premier. Et enfin, la finale. Bienvenue finalistes. Vue détaillée des participants: combien d'années que vous êtes intéressé, réalisations spéciales. Questions finales La question est la première: Ajouter Proverbe: "... Sparrow - ... Catch." ("Le mot n'est pas un moineau - s'envolera, vous n'arriveras pas.") Question secondaire (littéraire): Positionnez les personnages littéraires dans les temps où ils vivaient, à partir du plus ancien: Postman Pechekin, Gulliver, Alyasha Popovich. (Alyosha Popovich, Gulliver, Pêche Pechkin.) Question trois: Quel conte de fées sont les mots et qui est elle Question quatrième (mathématique): Trois dames jouées. Trois partis ont été joués. Combien de fêtes ont joué à tout le monde? (Deux parties.) La question est la cinquième: Quel numéro est enregistré par les numéros romains: xxvii? (27.) Question sixième (du domaine de l'éducation environnementale): Quels types d'animaux peuvent être dit qu'ils sortent de «la peau gagnée»? (Sur des serpents.) La question est la septième (musical): Comment le nom de ce travail et qui est son auteur? Le travail de A. Borodin "Quartet" sonne. (A. Borodin, quatuor (du mot grec "quart", c'est-à-dire 4 instruments dans le quatuor).) La question est la huitième: Quel est le genre et comment se passe ce mot? Afficher les photos avec une image de la vie morte. (Nature morte - "nature non grasse".) La question est neuvième (historique): - "... ici je laisse le monde de cela, mes fils. Avoir l'amour l'un à l'autre, parce que vous êtes tous ... Si vous vivez à la haine de vivre, dans les décapants et les querelles, alors vous mourrez et détruisez le pays de nos pères et de nos grands-pères de leur propre, qui a miné son travail avec leur Super ... "Qui a dit ces mots? (Yaroslav sage.) Question dixième (Fée): Quel était le nom de trois guerriers russes? (Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alesha Popovich.) Le problème est le onzième: Nommez le surnom de ce chien? Quel est le travail et qui est l'auteur? «Il se coupe juste la moitié arrière du corps, qui faisait tous les jours. La laine croustillante sur la moitié avant du corps était égratignée, brosse à l'extrémité de la queue est attachée avec un arc noir. Pas une vieille horloge argentée de la patte. " (ARTEM Rep. A. Tolstoy, clé Golden ".) Questions supplémentaires. La question est la première: Construction pour traverser la rivière? (Pont.) La question est la deuxième: Le plus grand animal? (Baleine bleue.) Question trois: Hick un cheval fabuleux? (Squa Burka.) Premier. Alors, accueillez le gagnant! Merci à tous les gars qui ont montré leur érudition et leur connaissance! Attribuant le gagnant du Big Owl, le reste des participants est donné aux petits hiboux. Bague Brans Objectif: Clarifier et systématiser la connaissance des enseignants sur la question de l'interaction avec les parents. Tâches: * Former une approche différenciée des compétences de l'organisation du travail avec les parents; * trouver des moyens optimaux de résoudre les conflits, de nouvelles façons de comportement dans les contacts avec les parents; * Rail un désir de travailler avec toute l'équipe. Télécharger:Aperçu:Réunion de la RMM sur ce sujet "Créer un seul espace éducatif "Kindergarten - Famille" à travers la formation de la position active des parents à élever des enfants " Organisateur et chef professeur principal Mdou "Kindergarten" Bell " I.v. Anufriev Objectif: Améliorer la compétence professionnelle des enseignants dans le domaine de l'interaction avec les parents d'élèves. Tâches: * clarifier et systématiser la connaissance des enseignants sur la question de l'interaction avec les parents; * Intensifier la pensée pédagogique des éducateurs comme base de l'utilisation de formes non traditionnelles de travail avec les parents dans le Dow, afin de stimuler le développement de la créativité et de l'activité professionnelle. * intensifier les activités des enseignants en matière de généralisation, de diffusion et de mise en œuvre dans travaux pratiques Expérience des collègues d'autres Dow; * Soutenir l'intérêt des enseignants d'étudier davantage ce sujet. Introduction. "L'enfance préscolaire" est une période unique dans la vie d'une personne, lorsque la santé est formée, le développement de la personnalité est effectué. Dans le même temps, cette période au cours de laquelle l'enfant est en pleine dépendance aux adultes environnants - parents, enseignants. Par conséquent, des soins inappropriés, des problèmes sociaux et émotionnels découlant de cet âge conduisent à de graves conséquences à l'avenir. Parmi les principales tâches faisant face à une jardinaire est "interagir avec la famille pour assurer le développement complet de l'enfant". Fournir conditions favorables La vie et l'éducation de l'enfant, la formation des bases d'une personnalité totale et harmonieuse est nécessairerenforcer et développer une communication et une interaction étroites jardin d'enfants et des familles. Par conséquent, un cours actif est nécessaire pour la création d'un seul espace pour le développement d'un enfant, à la fois dans le Dou et dans la famille. En loi Fédération Russe "Sur l'éducation" dans l'art. Numéro 18 "Education préscolaire" indique ce qui suit:«Les parents sont les premiers enseignants. Ils sont obligés de jeter les fondements du développement physique, moral et intellectuel de la personnalité de l'enfant au début enfance. Élever des enfants âge d'âge préscolaire, la protection et le renforcement de leur santé physique et mentale, le développement de capacités individuelles et la correction nécessaire des violations du développement de ces enfants - aider la famille dispose d'un réseau d'établissements d'enseignement préscolaire. " Et chacun de nous doit se rappeler que l'âge préscolaire n'est pas un relais que la famille rapporte aux mains des enseignants de l'école maternelle. Ce n'est pas important pour le principe du parallélisme, mais le principe de l'interpénétration de deux institutions sociales. Condition importante L'interaction avec les parents est la création de contacts commerciaux de confiance, de coopération entre la famille et une jardin d'enfants, au cours de laquelle le poste éducatif des parents, enseignant est corrigé, ce qui est particulièrement nécessaire lors de la préparation des enfants à l'école. À savoir, il met l'équipe pédagogique avant la nécessité de regarder face à la famille Ally, une personne partageant des mêmes idées dans la levée d'un enfant. Les pédagogues de l'institution préscolaire devraient être initiés en établissant cette coopération, comme ils sont préparés professionnellement pour travail éducatifEt il est devenu devenu, il est entendu que son succès dépend de la cohérence de l'élévation des enfants. Et en conclusion, je veux dire ce qui suit. Nous utilisons une combinaison quotidienne"Travailler avec des parents"qui, en principe, habitué. Il y a 20 ans, il n'y avait rien de mal à cela. Un jeune parent moderne est très différent des parents des années 80 - 90 ... Maintenant, les qualifications de l'âge des parents sont déplacées dans la direction du jeune âge. Jeunes mères que nous avons jeune, démocratique, capricieuse, avec une estime de soi trop chère. Et les enseignants doivent être traités judicieusement et bien. Par conséquent, la combinaison de «travail avec des parents» est incorrecte, car elle est trop fortement ressentie par le snobisme professionnel et les attitudes envers les parents comme objets d'exposition. Tous les parents ne seront pas une telle installation par rapport à lui-même et vous permettront de "travailler" avec vous. Par conséquent, le mot "interaction" est plus précis. Et je vous conseille de faire attention à cela. …………………………………………………………………… ………………………………….. Aujourd'hui, chers collègues, je vous suggère de jouer avec moi dans un jeu d'affaires qui a un nom spécifique de BRANS Bague. Bague Brans "Parents et éducateurs - deux rives d'une rivière" Objectif: Clarifier et systématiser la connaissance des enseignants sur la question de l'interaction avec les parents. Tâches: * Former une approche différenciée des compétences de l'organisation du travail avec les parents; * trouver des moyens optimaux de résoudre les conflits, de nouvelles façons de comportement dans les contacts avec les parents; *dans compléter le désir de travailler avec toute l'équipe. Forme de tenue: Deux équipes (groupes de créateurs de travailleurs - sur les institutions) Bague Branin ( anglais cerveau. - cerveau) - Version de télévision du jeu inventé par le Club Odessa jeux intellectuels "Érudit". Analogique de notre célèbre jeu "Quoi, où quand?" C'est-à-dire Brain anneau - "C'est l'attaque du cerveau", la bataille, la bataille, la concurrence, le jeu. Et son objectif, il met la définition, identifiant la connaissance d'un groupe de personnes sur un certain sujet. Donc, je veux identifier vos connaissances sur le sujet Interaction "familiale et dow". Depuis que nous sommes avec vous de plus d'un an, nous sommes engagés dans le problème de la coopération avec les parents, nous pouvons tous être appelés éruites dans ce domaine. Et le jeu nous aidera à nous rappeler et à clarifier les connaissances existantes, développer l'accent sur la désignation des questions nécessitant une étude supplémentaire. Nous devons être divisés en2 équipes. La bague de cerveau se compose de7 tours. À la fin de la bague cérébrale résument et que les gagnants sont annoncés. Et maintenant je vais vous présenter nos règlesBague du cerveau. En règle générale, les tours, une question pour les deux équipes, l'équipe qui élever la cloche plus rapidement à la cloche, a le droit d'une réponse prioritaire. Si l'équipe a répondu plus tôt que l'appel de la cloche ou une mauvaise réponse, l'autre peut répondre et obtenir un score pour la bonne réponse. L'équipe a remporté la majorité des points. Évaluer Anneau de Branin compétentjury: ............ Donc, nous commençons notre bague de cerveau. Premièrement, vous devez trouver le nom de vos équipes (1 minute est attribué à l'exécution). Round 1. (Sounds Hong) "Dictionnaire pédagogique" Choisissez une définition pour ce concept: (N'oubliez pas de la cloche et le droit de la réponse prioritaire) Diapositives. Interrogatoire - remède technique Recherche sociale spécifique, élaboration, distribution, étude du questionnaire. Interaction - Interpénétration, communication, échange de pensées, sentiments, idées. Éducation des parents - mandat internationalsous lequel l'aide des parents est comprise dans l'accomplissement des fonctions de l'éducateur de leurs propres enfants, des fonctions parentales; Il est nécessaire d'optimiser le processus d'éducation des enfants, pour la santé de la société elle-même. la communication - la méthode de relation mutuelle spécifique pour les sujets, la manière d'être d'une personne dans des relations avec d'autres personnes. Réflexion pédagogique - la capacité d'analyser ses propres activités éducatives, il est essentiel de l'évaluer, de trouver les causes de leurs erreurs pédagogiques, l'inefficacité des méthodes utilisées; Calculez les méthodes d'influencer l'enfant suffisant à ses caractéristiques dans une situation particulière. Une famille - Historiquement, un système de relation spécifique entre les conjoints, les parents et les enfants. Les membres de la famille sont associés au mariage ou à des relations connexes, de la généralité, de la responsabilité morale mutuelle. Méthode - un moyen d'atteindre un objectif, d'une certaine manière ordonnée. La forme - expression externe de tout contenu. Tour 2. (Sounds Hong) "Mots croisés de cornichon" (temps d'exécution 5 minutes)
5) Un questionnaire de liste pour obtenir des informations (questionnaire) 6) forme traditionnelle de réunion parentale. (Conférence) 7) La principale méthode d'étude des familles des élèves. (Observation) 8) forme non conventionnelle de réunion parentale (vente aux enchères) Rond 3. "chat dans un sac" Je "tire" de la carte de sac avec une question, lisez. Si l'équipe est prête à répondre - appelle la cloche. Le jury évalue l'exactitude de la réponse.
«Les parents sont les premiers pédagogues de l'enfant. Ils sont obligés de jeter les fondements du développement physique, moral et intellectuel de l'identité de l'enfant en âge de nourrisson. "(Loi de la Fédération de Russie sur l'éducation)
- des efforts plus ou moins éclairés pour élever un enfant; - un système géré de relations et d'interactions des parents avec des enfants visant à atteindre les résultats souhaités; - élevant des enfants dans des conditions familiales; - un moyen d'éducation familiale; - Formation de formation en éducation générale des parents.
- Observation; - conversation; - interrogatoire; - Entretien avec les parents; - Expérience de laboratoire.
- le rapport de l'enseignant; - des questions et apporter des exemples; - ignorer un enfant; - Diagnostique; - contrôler; - le jeu.
- des réunions; - conférences; - des concours; - supports d'information; - conversations.
- ligne téléphonique; - talk show; - des concours; - Quiz; - Consultation.
- individuel; - sous-groupes; - collectif; - Vite des informations.
- briefings pédagogiques; - des réunions; - consultations; - des magazines oraux; - vacances folkloriques; - Bague cérébrale Tour 4. "Tu es moi, je - vous" Les équipes se demandent mutuellement des situations pédagogiques "Parent - éducateur" (pré-préparé, se situe sur la table). La plénitude et l'exactitude des réponses sont estimées. Lorsque vous ajoutez les réponses à l'équipe posant une question, des lunettes supplémentaires sont attribuées. Situation 1. La mère d'une mère s'est tournée vers la maternelle avec une plainte à propos de l'éducateur. Elle croit que le tuteur ne devrait pas forcer l'enfant à enlever les jouets pour cela, il y a une infirmière. L'enfant devrait se développer et ne pas nettoyer. Situation 2. Soir. Les parents sont venus pour Vlad et Nastya. Les enfants ont commencé à éliminer les jouets derrière eux. Mama Vlad se tient, regarde et se réjouit, et maman Nastya crie: "Robe rapidement, je n'ai pas de temps!" "Maman, mais tu dois nettoyer", dit Nastya. "A la maison sera nettoyé, et maintenant je suis pressé."Offrez cette option pour répondre à cette situation, ce qui est le plus correct d'un point de vue pédagogique. Explique ton choix. (Les exigences de l'éducateur sont annulées par la même mère, de sorte que les travaux ne devraient pas être effectués non pas avec l'enfant, mais avec ses parents. Ensuite, l'effet de cet impact éducatif sera perceptible). Situation 3. L'éducateur fait appel à Mama Dima avec une histoire sur ce que les enfants ont appris sur les classes et offert de consolider le matériel étudié de la maison. En réponse, maman répond fortement qu'elle n'a pas le temps de traiter avec l'enfant à la maison, que c'est la responsabilité de l'éducateur - il "pour cet argent reçoit". Offrez cette option pour répondre à cette situation, ce qui est le plus correct d'un point de vue pédagogique. Explique ton choix. Situation 4. Après avoir pris l'enfant le soir de la maternelle, les parents sont indignes que ses vêtements sont très sales, accusés au sein du soignant qu'il est mal suivi des enfants.Offrez cette option pour répondre à cette situation, ce qui est le plus correct d'un point de vue pédagogique. Explique ton choix. Situation 5. Zulfia est une fille active et mobile, avec de la difficulté à s'adapter au groupe. L'éducateur conseille à maman de demander de l'aide du neurologue des enfants. Maman Girls a accepté le conseil "dans les baïonnettes" et a accusé l'enseignant qu'elle n'a pas aimé sa fille, car elle venait d'une famille non russe, disant qu'il se plaingait à la tête. Événements de scénario (Brain - anneau) pour les enfants d'âge préscolaire seniorCet événement vise à consolider la connaissance des enfants sur les règles de la route peut être utilisé par les éducateurs d'institutions préscolaires pour les enfants préscolaires seniors. Contenu logiciel: 1. Tracer la nécessité de respecter les règles de la route; 2. Développer l'attention, la fusion, la débrouillardité, l'intelligence; 3. Fournir la création d'une atmosphère émotionnelle positive de communication entre enfants et enseignants. 4. Rail chez les enfants une culture des transports en commun. Matériel et équipement: Tableau avec une flèche rotative, 2 cloches, une boîte noire, des enveloppes avec des questions, une clé de trible (pour une pause musicale), des panneaux de signalisation, des jetons. Flux d'événements:Premier: Aujourd'hui, dans notre salle, le jeu d'intellectuels "Brain anneau". Il y a la commande "Salok" (applaudissements). Équipe "accidentelle" (applaudissements). Capitaines, s'il vous plaît imaginez vos équipes. (Capitaine des téléspectateurs avec des membres de leurs équipes). Faisons connaissance avec les membres du jury. (Présente les membres du jury) Commençons maintenant le jeu. Je vais faire pivoter le haut et avec elle pour choisir les questions qui se trouvent sur la table. Je pose la question, je donne une minute à la discussion. Qui sera prêt pour la réponse, il sonne à la cloche. Si la commande répond correctement - obtient un jeton. Cette équipe gagne, que le jeu a gagné plus de jetons. Donc, la flèche tourne et remet en question le nombre ... Premier: ATTENTION, QUESTIONS: 1. Quel est le nom de la partie de la rue sur laquelle vont les piétons? Pont Trottoir 2. Pour quelle partie de la rue déplace le transport? Page Sur le trottoir 3. Qu'est-ce qu'un feu de circulation? Signe de la route interdisant le trafic de transport. Dispositif de réglage du mouvement des machines et des piétons. 4. Quel est le signal de feu rouge? Il permet le mouvement Il interdit le trafic 5. Quel signal de circulation pouvez-vous aller dans la rue? En rouge Vert 6. Dans quel endroit pouvez-vous déplacer la chaussée? Partout Où il n'y a pas de transport Sur une traversée piétonne 7. Comment se déplacer dans le bus? Devant 8. Est-il possible de sortir de la fenêtre de la voiture, du bus, du trolleybus? Musique Pause "Song of Windows signes" sur la musique. Yu. Chichkov. (exécuter des enfants) Premier: La tâche suivante est le jeu "Trouver le signe". Deux équipes se tiennent sur les rangs opposées à l'autre, chaque participant tient un panneau de signalisation, à l'exception de deux représentants de chaque équipe. Le présentateur lit le poème sur le panneau de signalisation. Après avoir entendu le poème, les représentants devraient trouver signe souhaité. Celui qui a rapidement et correctement trouvé un signe - obtient un jeton. Va gagner l'équipe grande quantité Points. Attention, premier poème: Du trottoir en bas des pistes Sous la route longue entrée. Il n'y a pas de porte ni de porte - Cela signifie - la transition. (signe "transition souterraine") Quel est l'escalier en haut? Vous allez comme sur le pont. Des voitures vous sauvera Notre transition hors sol. (Signer "Transition aérienne") Ce signe pour un piéton Il est au lieu de transition. Cheval rayé Son nom zebral est. Mais pas celui du zoo, En cela, les gens vont tous. Ce signe de ce genre: Il est gardé par un piéton. Aller avec une poupée ensemble Nous sommes la route à cet endroit. (signe "transition piétonne") Dans la salle circulaire "homme" Rouge croisé - Cela signifie courir droit Très dangereux ici. (le signe "Le mouvement des piétons est interdit") Écolière et écolier ont couru dans un triangle. Tous les conducteurs du monde Comprendre - ce sont des enfants. (signe "enfants") Nous avons marché de l'école que nous sommes à la maison, Nous voyons un signe au-dessus de votre tête: Cercle bleu, vélo, Il n'y a rien d'autre ... (signe "piste cyclable") Signe rond et dans la fenêtre de l'informatique. Ne vous précipitez pas ici Et pense un peu. Quelle est la brique de Lunga? (signe "L'entrée est interdite") Je suis un expert des règles de la route, Je mets une voiture ici Sur le parking de la clôture - Elle a également besoin de se détendre. (Signe "Parking") C'est tellement le signe! Je ne crois pas mes yeux: Quelle est la batterie? Lee aide le mouvement Chauffage à la vapeur? Peut-être l'hiver solo Ici, les chambres doivent se réchauffer? (signe " Passage à niveau avec une barrière ") Homme prédé L'homme de la terre de la Terre. Peut-être que voici la recherche d'un trésor? Ils sont probablement insérés ici, Caché un roi très gourmand. (Signe "Works Road") Attention! Boîte noire! (faire une boîte noire) Nous écoutons la question: Il a trois yeux Trois de chaque côté Et, bien que ce ne soit jamais Je n'ai pas regardé tout le monde immédiatement Il a besoin de ses yeux tout Il se bloque ici pendant une longue période Et il regarde tout. Une minute, vous devez appeler ce qui se trouve dans cette boîte noire. Premier: Le dessus tourne et montre la compétition "Collecter des voitures coupées". Les équipes obtiennent une tâche. Cette équipe gagne, qui rassemblera une mosaïque plus rapidement. Premier:Et maintenant, le jeu est sur les "feux". J'appelle "Red Light" - tout le monde est silencieux, "feu vert" - aux jambes "jaune" - applaudir dans vos mains. Celui qui se trompe - goutte hors du match. L'équipe gagne l'équipe dans laquelle il y aura plus de joueurs. Premier: Vrate le sommet et lit la tâche: "sur le chemin de la maternelle".
Premier: Bien que le jury résume les résultats, nous jouerons avec des fans. Le jeu - le pantomime est appelé: "Identifiez l'intrus". Tâche 1. Pantomime de scène: Le garçon avec la balle coule sur la route et tombe sous la voiture. Tâche 2. Scene-Pantomimim: Le garçon est assis, la vieille femme se trouve à proximité. Tâche 3. Scene-Pantomime: Examine les panneaux routiers. Premier: Bien fait! Et maintenant, le mot est fourni avec le jury pour résumer le jeu. Brain anneau pour les enseignants Dou "parents et éducateurs - deux rives d'une rivière" Anufrice Irina Viktorovna, éducatrice senior MDou "Kindergarten" Bells "R.P. Région Spiritovskoe SaratovBrain anneau a été mené dans le cadre des enseignants préscolaires du séminaire de PMM sur le sujet "Créer un seul espace éducatif" Kindergarten - Famille "à travers la formation de la position active des parents pour élever des enfants." Cet événement est pratiquement significatif pour les éducateurs seniors, méthodistes Dou Objectif: Améliorer la compétence professionnelle des enseignants dans le domaine de l'interaction avec les parents d'élèves. Aujourd'hui, chers collègues, je vous suggère de jouer avec moi dans un jeu d'affaires qui a un nom spécifique de BRANS Bague. Tour 1.(Sons Gong) "Dictionnaire pédagogique" 2ème round. (Sons Gong) "Mots croisés de cornichon" (temps d'exécution 5 minutes)
Rond 3 "chat dans un sac" 1. De quel document réglementaire de cette phrase est prise: 2. Sélectionnez la réponse la plus complète: l'éducation de la famille est ... 3. Appelez la méthode non liée aux méthodes d'étude des familles des élèves: 4. Les méthodes d'amélioration des parents incluent - 5. Qu'est-ce que cela concerne les formes non traditionnelles de communion d'un enseignant avec des parents? 6. Que s'applique-t-il aux formes traditionnelles de communion de l'enseignant avec des parents? - ligne téléphonique; 7. Formes de travail traditionnelles (supprimez inutile) 8. Non applicable aux formes cognitives de communication ... Round 4 "vous moi, je - vous" Situation 1. Situation 2. (Les demandes de l'enseignant sont annulées par la même mère, de sorte que les travaux ne devraient pas être menés à un enfant, mais avec ses parents. L'effet d'un tel impact éducatif sera perceptible). Situation 3. Situation 4. Situation 5. Commentaire du psychologue: Si cette information a été reçue par le parent d'un médecin ou d'un enseignant, un psychologue, la réaction serait différente et il n'y aurait aucun conflit avec l'éducateur. Ne prenez pas de «feu sur vous-même», contactez l'aide de spécialistes. Il est important de se rappeler les limites de votre compétence! Situation 6. |
Premier: La commande de la commande de localiser les images dans la bonne séquence et de faire une histoire sur eux. 
Premier: Chaque équipe a les mêmes images. Divisez ces images en deux groupes: 1 - Qu'est-ce qui est utile pour la santé; 2 - Qu'est-ce qui est nocif pour la santé. 
Le mot est fourni au jury. Équipes de récompense avec diplomas et Riza.
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