Опции за отговори за упражнението „От неподходящост до целесъобразност“ Човекът спира да се мие. - Отива специални средства за грижа за кожата измиването в този случай губи значението си. Ходете на ски през лятото (планина). - В специален комплекс под покрива. Хора

(642 Kb)

Глава 8. НАДЕЖДНОСТ НА РЕЧТА

§ един. Концепцията за целесъобразност на речта

Уместността е специално комуникативно качество на речта, което като че ли регулира съдържанието на други комуникативни качества в конкретна езикова ситуация. По отношение на комуникацията, в зависимост от конкретната речева ситуация, естеството на съобщението, целта на изказването, едно или друго комуникативно качество може да се оцени по различни начини - положително или отрицателно. Например, писателят няма да може да създаде „местен вкус“, да предаде речевите характеристики на лица от определена професия, стриктно следвайки изискванията за чистота на речта, което означава, че в този случай не спазването на изискванията на чистотата на речта, но, напротив, тяхното нарушение ще бъде положително оценено.

Под релевантност на речта се разбира стриктното съответствие на нейната структура с условията и задачите на комуникацията, съдържанието на изразената информация, избрания жанр и стил на изложение, индивидуалните характеристики на автора и адресата.

Уместността е функционалното качество на речта, тя се основава на идеята за целевата настройка на изказването. КАТО. Пушкин формулира функционалното разбиране за целесъобразността на речта по следния начин: „Истинският вкус се състои не в безотчетно отхвърляне на такава и такава дума, такава и такава фраза, а в чувство за пропорционалност и съответствие“.

Съответствието с целесъобразността на речта предполага, на първо място, познаване на стилистичната система на езика, моделите на използване на езикови средства в определен функционален стил, което ви позволява да намерите най-подходящия начин за изразяване на мисли, предаване на информация.

Уместността на речта предполага и способността да се използват стилистичните ресурси на езика в зависимост от съдържанието на изказването, условията и задачите на вербалната комуникация. „Способността да разнообразявате особеностите на речта, променяйки стила в съответствие с променящите се условия, настройка, цели, цели, съдържание на изказванията, тема, идея, жанр на произведението, е необходима не само за писателя, но и за всеки, който използва литературна реч. "

Необходимо условие за релевантност, както и други комуникативни качества на речта, е доброто познаване и разбиране на предмета на информацията, нейния обем и същност, задачи и цели. В допълнение, от не малко значение е обща култура оратор (писател), неговият морален характер, отношение към адресата, способността за бързо ориентиране в променящите се условия на общуване и привеждане на структурата на речта в съответствие с тях и т.н.

В лингвистичната литература последните години обичайно е да се отделя стилистична значимост, контекстуални, ситуационни и личностно-психологически или релевантни поради: а) извънлингвистични и б) вътрешнолингвистични фактори. Според нас не е напълно препоръчително да се прави разлика между значимостта поради извън- и вътрешно-лингвистични фактори: тези понятия са тясно свързани, образувайки неразривно единство. Извънлингвистичните фактори определят самите лингвистични. Практически е трудно да се направи разлика между контекстната и ситуативната уместност. Това също са до голяма степен взаимозависими понятия. В това ръководство се прави разлика между стилистична, ситуационно-контекстуална и личностно-психологическа значимост (като се вземат предвид извън- и интралингвистичните фактори).

§2. Стилна уместност

Всеки функционален стил, както беше отбелязано по-горе, се характеризира със специфични закони за подбор, организация и използване на езикови средства, а въпросът за използването на определена езикова единица, нейната значимост (или неподходящост) във всеки стил се решава по различен начин. Така че, ако в официалния бизнес и научни стилове като правило се използват общи, неутрални и книжни езикови средства, то в журналистиката със специална стилистична задача могат да се използват и разговорни елементи (в ограничени граници - дори народен жаргон). Например:

Наскоро в Козловското платно в Минск те удушиха още един „и то със затворник“. За какво? За да си купите друга партида алкохол. Жертвите бяха изгонени, убийците спокойно продължихаu стр u w до u(от вестници).

Идеята за целесъобразността на един езиков факт в стила на художествената литература има свои собствени характеристики. Тук са допустими отклонения от нормите на общия литературен език. Основният критерий за тяхната релевантност в дадено произведение е валидността на целевата постановка на автора, функционалната целесъобразност. Тъй като използването на езикови средства в художествените произведения е подчинено на намерението на автора, създаването на художествен образ, функцията на естетическо въздействие, голямо разнообразие от езикови средства може да е подходящо. Да вземем например следния откъс от стихотворението на А. Вознесенски „Тарковски пред портата“:

На портата има бял пуловер.
Тринайсетгодишният Андрей.
Бей, двор урка,
Откраднат с Буце,
бей на бял пуловер -
за интелигентна порода!
Едностранна игра.
За да влезеш в черна овца
в маслената кал на двора ...
Бей, детство на двора,
за домашно повръщане,
че от детството ви светлината е изгаряла,
за познаване на широка родина
през ласките на лагери на крадци.
Ударете с четка, ударете с жито
удрям в хор, удрям с мир
всички "хорове" и "улов" натъпкани,
удря върху непонятна забележителност ...
Избърса подметките на двора върху бял пуловер. -
- Андрюха! Боря се за теб.
- Бяхте жестоки с тях,
не стана шестица,
не ни позволи да се чукаме.
Ще го убиете, кучки!
Потъмнява, става тъмно наоколо.
И бившите бели крака и ръце
лети като кръст на св. Андрей.

Този пасаж използва както разговорна, така и жаргонна лексика (урка, повръщане, шест, кучки, "хорове", "отли"и под.), и висок, книжен (забележителност, наоколо, родина, кръст св. Андрейи т.н.); същите думи се използват в директен и преносно значение (Резултат),шок предлог (за теб)и т.н. Използването на тези „многостилеви“ елементи е напълно подходящо, тъй като с тяхна помощ авторът успява да постигне определен (замислен от него) художествен ефект и да предаде на читателя основната идея, присъща на стихотворението.

§3. Ситуационно-контекстуална значимост

Ситуационно-контекстуална значимост трябва да се разбира като използване на езиков материал в зависимост от комуникационната ситуация, стила на изразяване, речевата среда на езиковата единица. Основният критерий за ситуационно-контекстуална значимост е ситуацията и задачите на вербалната комуникация. „Не можете да говорите едни и същи думи, едни и същи изречения с дете на пет години и с възрастен: необходимо е да изберете езикови средства, които съответстват на възможностите на детето и степента на развитие на възрастен; не можете да правите с същия набор от езикови средства, създавайки лирическа поема и роман в проза. " В подкрепа на тази идея Б.Н. Головин сравнява два откъса от "Приказката за рибаря и рибата" и стихотворението " Бронзов конник"А. С. Пушкин. Първият се характеризира с разговорни и битови езикови елементи, за втория - литературен и книжен. Езиковите средства, които са подходящи в една творба, са неподходящи в друга. Дори в рамките на една и съща творба, в зависимост от целевата настройка на автора , се използват различни езикови средства Нека сравним два откъса от първата част на стихотворението на Пушкин "Бронзовият конник":

1. Над затъмнения Петроград
Дишаше ноември с есенен студ.
Пръскане в шумна вълна
До краищата на вашата тънка ограда,
Нева се втурна като пациент
В леглото му неспокоен.
Вече беше късно и тъмно;
Дъждът биеше гневно през прозореца
И вятърът духаше, виеше тъжно.

2. Тук Юджийн въздъхна сърдечно
И той мечтаеше като поет:
"Ожени се за мен? Защо не?
Трудно е, разбира се;
Но добре, аз съм млад и здрав
Готови за работа денем и нощем;
Ще се направя някак си
Подслонът е скромен и прост
И ще успокоя Параша в него.
Може би ще минат година или две -
Ще си намеря място, Параше
Ще поверя семейството ни
А образованието на децата ...
И ще започнем да живеем и така до гроба
Ръка и ръка и двамата,
И внуците ще ни погребват ... "

Първият пасаж използва книжни думи, литературно-книжни определения, наречия и други езикови елементи, които са очевидно неподходящи във втория пасаж.

Изборът на езикови средства се определя от темата, жанра, целевата настройка на автора. Адресатът на речта също е от не малко значение: авторът трябва ясно да си представи към кого се обръща с речта си (възрастта на адресата, неговата социална позиция, културно и образователно ниво).

Ситуационно-контекстуалната значимост е тясно свързана със стила. Най-общо се определя от последния. Обаче в конкретните условия на общуване то не съвпада с него: езиковите средства, които не са характерни за определен стил, в определен контекст, в определена ситуация, се оказват подходящи, дори необходими, единствено възможни. Например образът на дядото на Щукар в романа „Дева почва, обърната от М. Шолохов“ би бил непълен и нереален без диалектизма в речта на този герой. Стилистично е подходящо да се използва жаргон в речта на бившия престъпник Заварзин (романът на В. Липатов „И това е всичко за него ...“), когато той губи вяра, че няма връщане към миналото: - Z a m a z a l с I,-заварзин тихо призна,-имам предвид обаче, че не пуснах Столетов на релсата.

Като стилистично средство, както вече беше отбелязано, широко се използват алогизми, сближаване на стилистично контрастни и семантично отдалечени лексеми, разширяване на границите на лексикалната съвместимост, лексикални и синтактични повторения и т.н. Не трябва обаче да се забравя, че такова използване на езиков материал винаги трябва да бъде стилистично мотивирано.

Стилистично немотивирано използване на езикови средства води до нарушаване на целесъобразността на речта. Нарушение на целесъобразността е използването на стилистично маркирани единици, без да се отчита тяхното функционално и емоционално изразително оцветяване, немотивираното разрушаване на единството на стила. Например неоправданото използване на думи и фрази от официалния бизнес стил (клерикализми) в други стилове, използването на анахронизми (прехвърляне на думи и стабилни фрази от една епоха в друга), замяна на елемента на литературния език с народен език и т.н. Нарушение на критерия за релевантност е и пренасищането на речта (особено - художествената) със специални термини. Това може да бъде потвърдено с откъс от романа на Н. Воронов „Върхът на лятото”:

Вдъхнах козина на екстремното шофиране. Беше в работно положение: продълговата стоманена сърцевина беше изтеглена до ухото в тяло подобно на тяло. Когато натиснем бутона на дистанционното управление, за да включим масления съд, ние подаваме напрежение към соленоида. Магнитното поле, създадено в соленоида, засмуква сърцевината. Всмукателят задвижва задвижващия механизъм и масленият съд се включва. Прибраното положение на сърцевината е закрепено с резе. Изключвайки масления съд, натискаме съседния бутон на дистанционното управление, в страничния соленоид се появява магнитно поле и изтласква малка сърцевина. Той удря лопатката на резето, резето се освобождава. Плътно компресирана пружина изтегля голяма сърцевина.

Технически, професионални термини, чието значение е неразбираемо за неспециалист, не изпълняват никаква естетическа функция в дадения контекст, те са функционално непрактични и следователно неподходящи.

§Четири. Лична и психологическа значимост

Уместността е качеството на речта, което е важно не само езиково, но и социално. Той е предназначен да регулира нашето речево поведение. Речта не само съдържа някаква информация, но и изразява отношението на говорещия към реалността, към хората около нас. Затова авторът трябва да се погрижи как речта му ще повлияе на адресата - дали ще обиди или травмира последния с грубост, дали ще унижи достойнството му.

Личната и психологическа значимост предполага вътрешна учтивост, такт, отзивчивост, грижовно отношение към събеседника, способност да се мисли за настроението му навреме, да се вземат предвид неговите индивидуални психологически характеристики, способността да се намери правилната дума, необходимата интонация в дадена ситуация, допринася за установяването на коректни отношения между събеседниците, е гаранция за морално и физическо здраве на хората. Груба, безчувствена дума, безразлична, подигравателна интонация обижда и обижда човек, може да причини психологически конфликт, тежка психическа травма и да се превърне в социално зло. Пример за това е фактът, описан от писателя Б. Василиев в разказа „Съд и дело”. Участник във Великата отечествена война! война Антон Филимонович Скулов стреля от ловна пушка убит млад човек Вешнева. Изстрелът последва веднага след като Вешнев мръсно прокле покойната съпруга на Скулов. "Това не е псувня, това е действие, защото веднага след тези думи имаше изстрел. Подчертавам, веднага", оценява този факт вторият оценител.

Разпределението на различни видове релевантност е донякъде произволно. Стилната релевантност е добре проследена. Ситуационно-контекстуалната и личностно-психологическата значимост са тясно преплетени помежду си, както и с понятието речев етикет (в широк смисъл), което предполага такт, доброта, вежливост, честност, благородство в речевото поведение на участниците в общуването .

Лексикалният запас, граматичната структура на езика все още не определят естеството на разговора; тонът, интонацията също са важни. Една и съща дума или фраза може да ни въздейства по различен начин в зависимост от тона, с който се произнася. Често думите не са обидни, неподходящи, но тонът: "Ела напред !!!"говорено с груб глас в градския транспорт може да ви накара да трепнете. Трябва да се помни, че дори поръчките могат да се дават с учтив тон: спокойно, делово, нежно и в същото време категорично.

Необходимо е да се съобразите с човека, с когото общувате, както и с мястото, където се намирате, с настроението и състоянието на другите. Неуместно е например да започнете разговор за работните си планове с някой, който наблюдава залеза, а когато обсъждате работни планове - да говорите за вчерашното парти. Не е обичайно да се оплаквате в обществото или в присъствието на трета страна за вашето сърце или домашни кавги, тъй като това може да постави събеседника в неудобно положение. В обществото като правило се избягват разговори, които пораждат трудни спомени и мрачни настроения. В стаята на пациента не говорят за смърт (има добре известна поговорка: „В къщата на обесен човек не говорят за въже“). Неуместно е да започнете да говорите за въздушни инциденти в самолета, за неща на масата, които могат да развалят апетита ви. Не е обичайно да се пита за възрастта на жената. Подобни примери има много. Нарушенията на коректността са различни. Освен това един и същ речев акт може да е съвсем подходящ в някои случаи, но не и в други. Например, неуместно е да се прекъсва говорещ заместник преди изтичането на срока, но ако срокът е изтекъл, тогава забележка, напомняща за това, е напълно подходяща.

В заключение трябва да се припомни, че релевантността на речта е не само концепция на лингвистиката, но и доста точен портрет (чрез речево поведение) както на автора, така и на аудиторията.

ЛИТЕРАТУРА ЗА ЧАСТ ПЪРВА

Основна

1. Бондалетов В.Д., Вартапетова С.С., Кушлина Е.Н., Леонова Н.А.Стилистика на руския език / Изд. Н.М. Шански. Л., 1989.
2. Василиева А.Н.Основи на културата на словото. М., 1990.
3. Б. Н. ГоловинОснови на културата на словото. 2-ро изд. М., 1988.
4. Голуб И. Б.Стилистика на съвременния руски език, 2-ро издание, М., 1986.
5. Голуб И.Б.Граматическата стилистика на съвременния руски език. М., 1989.
6. Горбачевич К.С.Норми на съвременния руски литературен език. М., 1981.
7. М. Н. КожинаСтилистиката на руския език. 2-ро изд. М., 1983.
8. Основи на културата на речта: Reader / Comp. L.I. Скворцов. М., 1984.
9. Розентал Д.Е.Практическа стилистика на руския език, 5-то издание, М., 1987.
10. Скворцов Л.И.Теоретични основи на културата на речта. М., 1980.

Допълнителен

1. Р. И. АванесовРуско литературно произношение. М., 1984.
2. Белчиков Ю.А.Лексикална стилистика: Проблеми на обучението и преподаването. М., 1988.
3. П. В. ВеселовСъвременно бизнес писмо в индустрията. 3-то изд. М., 1990.
4. Виноградов В.В.Проблеми на руската стилистика. М., 1981.
5. Герд А.С.Поглед към руския език на науката днес и утре // Русистика днес, 1995, бр.
6. Б. Н. ГоловинКак да говорим правилно. М., 1988.
7. Демиденко Л.П.Речеви грешки. Mn., 1986.
8. Иляш М.И.Основи на културата на словото. Киев-Одеса, 1984.
9. Калинин А.В.Култура на руската дума. М., 1984.
10. Кожин А.Н., Крилова О.А., Одинцов В.В.Функционални типове руска реч. М., 1982.
11. В. В. КолесовКултура на речта - култура на поведение. Л., 1988.
12. В. Г. КостомаровЕзиков вкус на епохата. М., 1994.
13. Лазуткина Е.М.Култура на речта сред другите езикови дисциплини // Култура на руската реч и ефективност на комуникацията. М., 1996.
14. Панов М.В.История на руското литературно произношение от 18 - 20 век М., 1990.
15. Петров М.К.Език. Знак. Култура. М., 1991.
16. Речево въздействие в областта на масовата комуникация. М., 1990.
17. Руски език във функционирането му. Езикови нива. М., 1995.
18. Чуковски К.И.Жив като живота. М., 1963.
19. А. К. ЮговСъдбата на родната дума. М., 1962.

Речници и справочници

1. Агеенко Ф. Л., Зарва М. В.Речник на стреса за работещите в радиото и телевизията, 5-то изд. М., 1984.
2. Ахманова О.С.Речник на езикови термини. М., 1966.
3. Беларуско-руски паралексичен речник-справочник / Изд. А.Е. Михневич. Mn., 1985.
4. Грабчиков С.М.Междуезични омоними и пароними: Опитът на руско-беларуския речник. Mn., 1980.
5. Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П.Граматичната коректност на руската реч: Опит от честотно-стилистичния речник на опциите. М., 1976.
6. Нови думи и значения: Речник-справочник за материали от пресата и литературата от 60-те години. / Изд. Н.Е. Котелова. М., 1971.
7. Нови думи и значения: Речник-справочник за материали от пресата и литературата от 70-те години. / Изд. Н.Е. Котелова. М., 1984.
8. Коректност на руската реч: Речник-справочник / Изд. S.I. Ожегова. М., 1965.
9. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.Речник-справочник на езикови термини. М., 1985.
10. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.Речник на трудностите на руския език. М., 1987.
11. Д.Е. РозенталНаръчник по правопис и литературна редакция. М., 1989.
12. Руски език: Енциклопедия. М., 1979.
13. Скворцов Л.И.Говорим ли правилно руски? М., 1983.
14. Трудности на руския език: Речник на журналиста / Изд. L.I. Рахманова. М., 1981.
15. Трудности при използване на думи и варианти на нормите на руския литературен език: Речник-справочник / Изд. К.С. Горбачевич. Л., 1974.
16. Трудни случаи на използването на едни и същи думи на руския език: Речник-справочник / Comp. Ю.А. Белчиков и М.С. Панюшева. М., 1968.

Уместността на речта е съответствието на съдържанието на речта, нейните езикови средства с целите и условията на общуване.

Подходящата реч съответства на темата на съобщението, неговото логическо и емоционално съдържание, състава на слушателите или читателите, информационни, образователни и естетически задачи на писмено или устно представяне.

Уместността на речта обхваща различни нива на езика и в това отношение се разграничава значимостта:

Стил,

Контекстуален,

Ситуационно,

Лични и психологически

Стилна уместност се състои в използването на една дума, оборот, синтактична конструкция в съответствие с целите на определен стил (научен, официално-бизнес, журналистически, разговорен и художествен). Например, речевите печати, канцеларските изрази са типични за официалния бизнес стил. Те също не са подходящи ...
в научен стил, а не в разговорна реч и ако попаднат в тези стилове, те разрушават системата и водят до речеви грешки.

Критерият за релевантност също се нарушава, когато в измислената реч писателят обича техническата терминология, клишетата на деловата реч:

Виктор разбра, че самото сондиране дава на екипажа много повече предимства от изпомпването. Основните пари отидоха за формоване, макар че по-малко време беше отделено за пробиване, отколкото за инсталиране на водопроводно оборудване. Така се оказа, че всичко зависи от съвестта на господаря.

Виктор искаше да предложи на баща си нова сондажна платформа, получена от SMU по поръчка. Платформата беше принципно нова, сондажът върху нея се извършваше с помощта на сгъстен въздух без течност за измиване на глина.

Каква е необходимостта да се въведе в художествената реч изобилие от технически, професионални термини, чието значение е неразбираемо без специални речници и които не изпълняват никаква естетическа функция? Тук те са функционално непрактични и следователно неподходящи.

Контекстуална значимост Уместно ли е използването на дума в контекст, като се вземе предвид речевата среда.

Например, разговорната реч се характеризира със стереотипни конструкции: „Къде лежеше тук чантата с връв?“, „Московска жп гара, как мога да премина през нея?“, „Талантът е, когато вярваш в себе си“. Използването на такива конструкции извън разговорната реч е нарушение на съвременните граматически норми.

Въпреки това, в художествения стил, в поезията се срещат такива конструкции:
Тъгата е кога
Водата ще стане прясна
Ябълките са горчиви
Тютюневият дим е като изпарения.
(Л. Мартинов)

Ситуационна значимост Целесъобразността на използването на речевите средства в определени речеви ситуации.

Например на автобусната спирка, вместо „Ето най-накрая нашият автобус“, подходящо ли е да се използва енциклопедична информация и да се изгради следната фраза: „Ето най-накрая нашата многоместна кола с каросерия тип вагон, със скорост на 60-100 км / ч "?!

В такива случаи целесъобразността трябва да се има предвид в определени речеви системи, в речеви ситуации, в стила на произведението на изкуството като цяло.

Лична и психологическа значимост - това е целесъобразността на използването на речеви средства от отделен човек в съответствие с културата на неговото мислене, с неговото чувствително, добронамерено и уважително отношение към хората, в съответствие с неговата идеологическа позиция и убеждение.

Когато говорим със събеседник, говорейки пред публика, ние не само предаваме информация, но и доброволно или неволно предаваме отношението си към реалността, на хората около нас. Затова е важно да се погрижим за това как речта ни ще повлияе на събеседника - дали ще боли с грубост, дали ще унижи достойнството му.

Уместността на речта е много важно качество в социален аспект, тъй като тя регулира цялото ни поведение в речта.

Способността да се намерят правилните думи, интонация в определена ситуация на общуване е ключът към успешната връзка между събеседниците, появата на обратна връзка, гаранция за морално и дори физическо здраве на хората.

Например думите „благодаря, моля, съжалявам“ имат власт над нашето настроение. Всеки се радва да получи знаци за внимание, много от нас са готови да работят чудесно за „благодаря“. Няма такива признаци на внимание - и настроението се влошава, възниква негодувание.

Един от вестниците получи следното писмо:

"Днес получих паспорт - изглежда като тържествен ден в живота ми, но в очите ми има сълзи на недоволство. Трудно ми е да пиша за това, но този ден ще се помни дълго, за съжаление, не от най-добрата страна. Разбира се, надявах се човек, който ще предаде паспорта, да каже: „Поздравления! Сега сте гражданин на Русия! "И почувствайте стискането на силна ръка. И чух:„ Дайте 80 рубли, ето ви паспорта и тръгвайте. "

Неуместно груба дума, неподходящо хвърлена реплика; металните интонации и категоричните съждения могат да причинят тежка психическа травма на човек.

Нарушаването на критерия за уместност винаги се усеща остро както в устната, така и в писмената реч. Как да спасим речта от грешки? Това не се дава на човек от раждането; способността да се променя естеството на речта по отношение на съдържанието, условията и задачите на комуникацията се възпитава и се превръща в силно умение, ако човек разбира необходимостта и постигне това.

1. 10 ВЪПРОС Точност на речта. Точност на използването на думи.

Точност на речта

29.07.2012 |

Точността е комуникативното качество на речта, което се проявява в способността да се намери адекватен словесен израз на понятие.

Точността включва способността правилно да отразява реалността и правилно да изразява мисли, да ги формира с помощта на думи. Има два вида точност: предметна и концептуална.

1. Субектната точност се създава поради съответствието на речевото съдържание с отразения в него фрагмент от реалността. Тя се основава на връзката реч - реалност. Основното условие за точност на предмета е познаване на предмета на речта;

2. Концептуалната точност се основава на връзката: дума-концепция и се състои в съответствието на семантиката на речевите компоненти на съдържанието и обема на изразените от тях понятия. Концептуалната точност предполага способността за точно обозначаване на възникнало понятие, както и способността да се намери единствената правилна дума.

Точността на речта зависи преди всичко от правилното използване на думите, от избора на думата, която най-точно съвпада с посочения от нея обект или явление от реалността, съдържанието на изказа и предназначението му. При избора на дума трябва да се вземат предвид нейната семантика, стилистични конотации, преобладаващата сфера на разпространение в езика и синтагматичните свойства.

Точната употреба на думи изисква познаване на системата от лексикални значения. Една от основните причини за нарушаването на точността на речта е използването на дума, която не е в строго съответствие със значенията, които й се приписват в системата на литературния език.

Нека изброим причините, които водят до неточност, неяснота и неяснота на твърдението:

а) използването на думи в значение, необичайно за литературния език;

б) неспособност за използване на синоними, омоними, пароними, термини и двусмислени думи.

г) нарушаване на граматичната, стилистичната и лексикалната съвместимост;

д) излишна реч (многословие), при която възникват такива речеви грешки като тавтология и плеоназъм;

е) речева недостатъчност (случайно пропускане на думи, необходими за точното изразяване на мисълта).

Точност на речта

- комуникативно качество, формирано на базата на връзката на речта с реалността и мисленето и реализирано чрез съотнасянето на семантиката на речта с информацията, изразена и формирана от речта ( Б.Н. Головин). В тази връзка има два вида точност - предметна и концептуална. Обективната точност се основава на връзката на речта с реалността и се състои в съответствието на съдържанието на речта с този диапазон от обекти, явления от реалността, които се показват чрез речта. Концептуалният Т. се определя от връзката между речта и мисленето и съществува като съответствието на семантиката на речевите компоненти със съдържанието и обема на изразените от тях понятия. Концептуалната и обективната Т. са взаимосвързани и взаимозависими по същия начин, както обектът и понятието за него са свързани.

Познаването на предмета на речта, познаването на езиковата система и силните речеви умения са основните предпоставки за създаване на точна реч. В конкретен акт на общуване, говорещият съотнася знанията по предмета със знанията на езиковата система и нейните възможности.

Т. отдавна е признат за едно от най-важните предимства на речта. Дори в древните ръководства за красноречие първото и основно изискване за речта е изискването за яснота; разбирането на яснотата в древността е много близко до съвременното разбиране на Т. Дори тогава условието за осигуряване на Т. r. разглежда връзката между езика и мисленето. Голямо значение Т. стр. великите руски майстори давали думи - писатели и литературни критици. Като един от критериите за добра реч Т. се разбира в работата на Б.Н. Головин, който даде научната дефиниция на този термин, екстралингвистичните и езикови условия за формирането на това качество на речта получи теоретична основа. IN отскоро това качество се разглежда като една от насоките за подобряване на речевите умения.

Всички единици, включени в структурата на речта, са езикови средства, които допринасят за формирането на семантиката на речта, а следователно, и на семантиката на речта. В този случай ролята на употребата на думи (включително терминологията) е особено важна. Точното използване на думите се осигурява предимно от познаване на системата от лексикални значения, диференциация на значенията на полисемантична дума, думи в синонимна поредица, диференциация на омоними, пароними, добро познаване на значенията на думите в тясна сфера на използване (чужд език, професионален, архаичен и др.).

Т. стр. винаги свързан с разбирането на значението на думите. Трудности възникват най-често при използване на заемки, термини, полисемантични (полисемични) думи, омоними (думи, които съвпадат по звук или правопис, но имат различно значение). Например изявление "Необходимо е оставете това предложение "поради двойното разбиране на полисемантична дума оставете (запази оферта както беше, или отказвам от него) трябва да бъде допълнено с всякакви обяснителни думи (например по следния начин: Трябва да оставете това предложение в текста ). Следното изречение, съдържащо омоним, също е двусмислено: Ти слушах реклама? - т.е. възприема предадена информация или, напротив, пропуснатинея.

Когато се използват синоними (думи, които са различни по звучене или правопис, но близки или идентични по значение), трябва да се обърне внимание на разликите: нюанси на значението ( мокър - мокър - мокър); обеми от концепции ( способен - талантлив - брилянтен); сфери на употреба ( питайте - молете - плачете - молете - молете); изразителни цветове ( лице - лице - халба).

Когато се използват пароними (близки, но не идентични по звук с едни и същи думи), е важно да се прави разлика между техните значения. Например думи ритмичен и ритмичен общ корен, те са близки по звуков състав, но се различават по значение: ритмичен - усещане за ритъм или притежаване на ритъм, ритмичен - въз основа на ритъма. В процеса на производство на реч е важно да се вземе предвид лексикалната съвместимост (способността на дадена дума да се използва заедно с друга дума в речевия сегмент). Съответстващите граници до голяма степен се определят от значението на думата. При конструирането на изречения трябва да се обърне внимание на контекстната свързаност на отделните значения на многозначната дума (например, може да се каже да вдига добив, скорост, но не - да вдига освобождаване, защото да вдига можете да приложите параметъра само към висок). В съвременния. Руски език често е трудно или дори невъзможно да се обяснят причините за различните комбинации от думи, които са близки по значение (например: обърнете внимание / отдайте значение музикално образование). Такива комбинации са включени в речника на лингвистична личност в готовност и възможността за тяхното използване е част речева култура... Т. стр. се определя и от елаконизма (използването на думи, които кратко и точно наричат \u200b\u200bявления, отхвърлянето на ненужни думи, т.е. плеоназъм и повторения, т.е. тавтология).

Неспазването на условията за създаване на точна реч води до речеви грешки.

Изисквания за Т. стр. се различават значително в зависимост от различните функции. стилове. И тук можем да говорим за неприятния аспект на изучаването на понятието "точност на речта". Повишени изисквания се налагат на речта и бизнеса, науката, обществеността. Деловата реч е присъща на Т., която не допуска друга интерпретация. Т. формулировки на правни норми и необходимостта от абсолютна адекватност на тяхното разбиране (тълкуване) - идеалът на законодателните текстове, допринасящи за изпълнението на регулаторната функция на закона. Т. науч. р. се обуславя от специфичното му функционално и стилистично съдържание - епистемична информация. Епистемичната информация е научна. знания, които се обясняват не само в резултат на познавателна дейност, но и като познавателна дейност на самия субект, за да се получат нови знания за обекта на изследване. В научната. на речта, използването на термини се приема възможно най-точно (в терминовата система на текста). В съответствие с конвенционалността, конвенционалността на термините, обозначаващи научни. концепции, Т. стр. предполага наличието на дефиниции на прекратени понятия. Въпреки това, авторът може да прецени 1) необходимо и възможно е да се даде ясна логическа дефиниция на понятието, 2) възможно е само частично да се дефинира понятието (да се посочат някои признаци), 3) невъзможно е да се даде определение при този етап от развитието на концепцията. Такава изменчивост на когнитивно-комуникативната ситуация поражда несигурност, или по-скоро сигурността / несигурността при избора на средства за точното описание на съдържанието и обхвата на концепцията. В допълнение, не по-малко важно е изразяването на процеса на формиране на концепции с различна степен на абстракция, както и движението на мисълта в лабиринта на информация с различна степен на надеждност, а оттам и сигурност / несигурност. текстът обяснява движението на информацията от несигурното знание към по-сигурно, тогава в целия текст изразът сигурност / несигурност има комуникативно значение именно по отношение на точността на речта. Това свойство на речта се реализира не само в границите на изречението, но и в по-широк контекст, където ясно се проявява дифузният, непрекъснат характер на стойностите на несигурността и сигурността и тяхната тясна връзка. Това важи особено за съвременните (и предимно теоретични) текстове, чиято стратегия за формиране включва промяна на информацията в рамките на сигурност / несигурност.

В съответствие с един от възможните подходи, изследването на Т. p. се свързва с анализа на средствата, изразяващи сигурността / несигурността на знанието в текста, в три основни аспекта - логико-семантичен, психолого-комуникативен и когнитивно-епистемичен. Така че, в логико-семантичен смисъл се разглеждат средства, които изразяват квалификацията на обема на дадено понятие въз основа на изолиране, частично унифициране / ограничаване и унифициране на понятията. Психологически и комуникативен аспект Т. науч. стр. се отнася до ценностната ориентация на автора в епистемичното пространство и най-вече до оценката на степента на надеждност на информацията. Когнитивно-епистемичен аспект Т. p. корелира чрез структуриране на съдържанието посредством таксономични оператори като вид, род, сорт и др., както и метапредикати, обозначаващи онтологични образувания (като знак, собственост, промяна, развитие и много други и др.), логико-гносеологични и методологични понятия (като факт, класификация, типология, теория, право; система, структура, функция и т.н.).

Понятието "точност" придобива специално значение по отношение на художника. реч, където Т. възниква в резултат на желанието на автора за адекватност на думата към предмета, за съответствие на думата с идейната и естетическа оценка на обектите, за изпълнение в словото на специфичната стилистична обстановка на художника . Точен художник. словообразуването възниква на основата на дълбоки, всестранни познания за обекта на речта, както и познания както за логическа, концептуална, така и за художествена, фигуративна. Художник. речта не винаги отговаря на изискванията за точност, тъй като неточностите в нея понякога служат като средство за създаване на художествени образи. В лит. вярност на речта е вярност на образа.

За разговорен речта се характеризира с такова специфично качество като точност, - специален вид експресивна и въображаема Т. Тя се проявява с точна характеристика индивидуален признаци на обект, явление, процес, често външни, частни. Илюстрация е използването на фразеологични единици като коломенская верст (за висок човек), тича искрят само петите (относно бързото бягане).