Večerna (izmenska) šola

Črkovanje mehke znamke

v različnih delov govori

Učitelj

ruski jezik in književnost

Kurtveisova E.N.

ODPRTA LEKCIJA V RUSKEM JEZIKU

Tema: Črkovanje mehkega znaka v različnih delih govora.

Cilji lekcije:

Izobraževalna: ponoviti teoretično gradivo o funkciji b v različnih delih govora; utrditi osnovna pravila črkovanja b v različnih delih govora; izboljšati spretnosti pismenosti; sistematizirati znanje o pogojih uporabe b v različnih delih govora.

Razvijanje: zagotoviti pogoje za razvoj spretnosti za pravilno, jasno in natančno izražanje misli, ustvariti pogoje za razvoj pozornosti, opazovanja in sposobnosti poudarjanja glavnega.

Izobraževalna: zagotoviti pogoje za spodbujanje pozitivnega zanimanja za predmet, ki se preučuje, spodbujati obvladovanje potrebnih veščin samostojne izobraževalne dejavnosti.

Oprema:učbenik, izročki, računalniška predstavitev.

Med poukom

Zdravo družba. Sedi. Začnemo z lekcijo.

1. Organizacijski čas.

   Pojasnilo novega gradiva.

Učitelj:V tej lekciji bomo z vami delali na temi "Črkovanje znaka b v različnih delih govora." (Diapozitiv številka 1). Izgovarjanje ciljev lekcije. (Diapozitiv številka 2).

Odprite zvezke. Zapišite datum, temo lekcije.

Fantje, bodite pozorni na zaslon. Preberite vnos (študent prebere diapozitiv številka 3)

Kako smo lahko s tem znakom

Naj ga oblečem ali ne?

Nujno je, da deli govora

Odgovor so dali sami

B

Učitelj: razmislite o tabeli na zaslonu (bodite pozorni na tabelo) (diapozitiv številka 4), nakar primere zapišemo v zvezek. Poglejte, kje je postavljen in kje ni. Zdaj vam bodo povedali deli govora.

Črkovanje b v različnih delih govora

Pisno b

Ni zapisano b

1.Pri samostalnikih samica 3. sklon: noč, hči, peč, mladost, rž.

1.a) Pri samostalnikih moškega spola 2. sklanjatve: ključ, zdravnik, plašč, tovariš, žarek;

b) V rodilnih množinskih samostalnikih: izza oblakov, s streh.

2.a) V neskončnih glagolih: ščitnik, rez - rez;

b) V glagolih ednine 2. osebe: vidite, berete, pišete, umivate se;

v) V imperativih glagolov: cut - cut, assign - assign, hide - hide.

2.Skratka pridevniki: gosto, kipeče, močno, bodičasto, dobro.

3.V nedoločni obliki glagola on bodi, bodi: kaj storiti? kaj storiti? uči - uči se.

3.V obliki glagola tretje osebe na tsya: kaj dela? kaj bo naredil? Študij, priprava.

4.V prislovih za Ч, Ш: galop, popolnoma, stran. Izjema: široko odprta.

4.V prislovih v F: že, poročen, nevzdržen.

5.V delcih: glej, samo, glej, to je.

6.V glavnih številkah na koncu besede: dvajset, trideset in na sredini besede (po prvem korenu): osemdeset osemdeset, petsto - osemsto.

Pojasnimo, v katere dele govora je postavljen b? (enak).

V katerih delih govora je napisano b? (seznam študentov).

Nekaj \u200b\u200bprimerov črkovanja besed zapišite z b (dodajte svoje primere).

Fantje, preberite primere, v katerih so besede zapisane b in v katere ne (navedite 2-3 primera).

Po preučitvi drugega dela tabele učitelj pozove učence, naj zapišejo več primerov, kjer b ni zapisan z besedami.

Končano z mizo.

3. Besedni zaklad(diapozitiv številka 5)

Besedišče

Nazaj - prevrnitev na hrbtu, z obrazom navzgor. Na primer: Padec nazaj.

Backhand - močno nihanje. Na primer: Backhand.

Ne morem - enako kot nevzdržno. Na primer: Ne morem več zdržati.

Vsepovsod - brez rež na celotni površini. Na primer: Tabla je prekrita z oglasi

Široko odprto - odpiranje popolnoma, do konca. Na primer: Odprite okno.

Blaženost - smešna domislica, neumnost. Na primer: Vrzi muho iz glave.

Kavcija - kopičenje mineralov. Na primer: Naloge premoga.

Naša tema je zajeta v vadnici na strani 26.

Ponavljanje črkovanja.

4. Delo z vadnico(2 študenta pri tabli):

str 26, naloga 6, vaja. 2;

str 164, naloga 5, vaja. 2.

5. vprašam domača naloga: (diapozitiv številka 6).

str. 7, naloga 6, vaja. 2;

str. 10, naloga 6, vaja. 2;

str 121, naloga 5, vaja. eno.

6. Delo z izročki(na mizah študentov):

Pregovori: Ne povejte vedno, kar veste, ampak vedno veste, kaj rečete.

Učitelj:Kako jo razumete? Kaj lahko rečete? (Oseba mora najprej pomisliti in nato reči).

Izroček:

Številka kartice 1

1. Pregovore zapišite tako, da iz oklepajev vstavite glagole v obliki 2. osebe ednine in podčrtaj:

Voda, ki teče v bližini, ni ... (cenim). (Uzbekistansko).

Kdaj (da se mudi), je na poti vedno veliko hribov. (Mongolski).

Če (ljubiš) mene, ljubi tudi mojega psa. (Angleščina).

Ko začne pritisniti nov zagon, (ne pozabite) starega. (Angleščina).

(Želite) jesti zvitke, zato ne sedite na štedilniku. (Rusko).

(Govori) resnico, resnico in delaj. (Rusko).

V tem, kaj ljudje (živijo), to in običaj držijo. (Rusko).

2. Delček na koncu podčrtaj z b:

1) Nekateri prijatelji so primerni samo za pitje čaja. (Japonsko).

2) Osla sem pripravljen poklicati stric, če bi le delal zanj. (Armensko).

3) Samo norci vztrajajo v svojih blodnjah. (Nemščina).

Številka kartice 2.

1. Zapišite pregovore in reke, v katere samostalnike 3. sklona govor , miško stojalo v I. str. enote h.

1) Kratek govor je dober govor. (Nemščina).

2) Če resnica ni v vaših prsih, se ne odpravite na pogovor z ljudmi. (Kalmyk).

3) Dober govor dobro in poslušaj. (Rusko).

4) Če želite človeka poznati, poslušajte njegov govor. (Kitajščina).

5) Govor je podoba duše. (Latinica).

6) V svoji luknji je miška kot lev. (Lezghinskaya).

7) Miška lačni mački ne bo ušla iz tac. (Armensko).

8) Izkopal sem goro in izkopal miško. (Indijski).

9) Miška je izkopala, nagobčila in izkopala do mačke. (Gruzijščina).

Učitelj: Kaj je tema pregovorov?

Fantje, svoj jezik moramo obogatiti.

Bodite pozorni na diapozitiv (Diapozitiv številka 7) Kuzya. (1 študent za tablo izpiše pravilno različico).

Izjava

Izjavljam, da takoj ko je noč čez polnoč, vsi mladi pridejo k meni. Noge so vse umazane od luž. In se sprehajaš tukaj, pereš, brišeš, čistiš. Na splošno je življenje zame tako nevzdržno. Natančno - samo od utrujenosti bom padel na hrbet, noben zdravnik ne bo pomagal. Torej, prosim vas, da mi na hišo postavite hišni telefon, sicer sem dober, vendar grem od tod in grem.

Brownie Kuzma.

Učitelj: Fantje, na kakšen slog govora se izjava nanaša? (Uradno in poslovno).

Katere sloge govora poznate?

Na katere dve skupini so razdeljeni vsi stili govora? (Za pogovorni in knjižni).

Ime slogi knjig... (Znanstveni, uradno-poslovni, umetniški, novinarski).

Kakšen je obseg pogovorni slog? V katerih primerih in kje se uporablja? (V pogovoru z bližnjimi ljudmi. Primerno je v domu ali drugem neformalnem okolju, s črkami).

7. Utrditev preučenega gradiva.

1. Katero temo smo danes ponovili?

2. Kdaj pišemo b pri samostalnikih?

Kdaj pišemo b v glagolih?

Kdaj pišemo b v prislovih?

Kdaj zapišemo b s številkami?

3. Kdaj ne pišemo?

4. Poimenujte vrste poslovnih dokumentov.

8. Povzetek. Ocene pouka.

Primeri za črkovalno ogrevanje:

Re h b , mlad f b , mi w b , di h b ampak h b , poln h b , prej h b , ne h b , retu w b , su w b , tiste h b , ty w b. Kams w , tovariš u ampak f , plačilo f žarometi w , iztrebki h , bor u , gara f , mont f , gro w , potisk h , obru h , le u , ovo u , pla u , pla h, Da h , ro u , zrel u , ogenj u , streha w , v h , tisoč h Sve f , pridi f , pogo f , v f , kako f , slabo f , cho f , ry f , sramota f , du f , nespreten f , široko h , oho h , nejevoljna h , pojte h , Živim h , skoči h , hrepenenje h , Jemljem h Ne jemljem ga h. Uči w b , uči w b xia , nosite w b , nosite w b xia , nositi w b , nositi w b xia, izgubljajo w b izgublja w b xia , spanje w b , naspi se w b xia, vendar m b tiste , vendar m b xia ; bratec iz b bratec iz b xia bratec iz b tiste bratec iz b ti ; otre f b. Popolnoma w b , wska h b , približno h b , na primer h b potem h b -To h b , glavo dol h b , nastia f b , nazaj w b , nevmo h b.

Številka vaje 1. Pojasnite črkovanje b, navedite črkovanje, navedite del govora.

Vaja št. 2. Te samostalnike postavite v RP. mn. h, sestavite besedne zveze s podrejenim upravljanjem odnosov.

3. vaja. Te besede povežite z enokoreninskimi samostalniki s pecljem v sikanju, zapišite, označite črkovanje.

Vaja št. 4. Zapiši samostalnike v RP. mn. številke

Vaja št. 5. Zamenjaj polne oblike pridevnikov s kratkimi. Podčrtaj pridevnike kot člene stavka. Kateri član stavka so kratki pridevniki?

Vaja št. 6. Spremenite glagole po vzorcih.

Pojasnite črkovanje glagolskih končnic 3. osebe v množini. številke.

Vaja številka 7. Poiščite ujemanje besednih zvez s sinonimnimi prislovi v sibilant, označite črkovanje.

Številka vaje 8. Izpolnite stolpce tabele (navedite samo številke besed)

1) mast_2) poročen_ 3) mladost_4) ležeč_ 5) traktor_ 6) zakladi_7) sush _ 8) zasledovanje_ 9) mogočen_ 10) že_ 11) vstop_ 12) skrivanje_ 13) stvari_ 14) svež_ 15) suh_ 16) violinist_ 17) skupaj_ 18) prihrani_ 19) tiho_ 20) kalach_ 21) nerodno_ 22) dobro_ 23) koča_ 24) malenkost_ 25) skrij_ 26) uleži se_ 27) broš_ 28) čas_ 29) vroče_ 30) pridne_ 31) razkošje_ 32) prinesi_ 33) cut_ 34) govor_ 35) pokroviteljstvo_ 36) vseznanje _ 37) električna pečica_ 38) sušenje 39) izračun 40) napačno_ 41) prestiž_ 42) maščevanje_ 43) kleish_ 44) brez časa 45) močan 46) zdravnik 47) arbitraža 48 ) briljantno 49) ish 50) vonjujoče_

Namen lekcije:

1. Preglejte in povzemite izobraževalno gradivo o temi.
2. Preverite raven asimilacije novega materiala.
3. Asimilacija algoritmičnih vzorcev sklepanja.

Oprema:

• računalnik,
• projekcijska oprema,
• vidnost v obliki predstavitve

I. Organizacijski trenutek

II. Frontalno delo (1. možnost)

1. Splošni pogovor o preučenem teoretičnem gradivu.

Naštejte primere, ko se mehki znak piše za nesičečimi soglasniki.

(-Ь je napisano na koncu besed, da označuje mehkobo soglasnikov, na primer: štop, lenoba [Н`])

Kateri soglasniki so kombinirani z mehkim znakom?

(- b je zapisan sredi besede)

a) po mehkem l pred katerim koli soglasnikom, na primer: bolan, fant, sled;

b) po mehkem soglasniku pred trdim soglasnikom, na primer: Kuzma, manj, boj).

Kateri glagoli so zapisani v b?

(- V povratnih glagolih prej v nedoločni obliki, na primer: nasmeh (glagol v nedoločni obliki).

Česa se spomnite pri črkovanju pridevnikov?

(- Pri pridevnikih, ki so nastali iz imen mesecev z b na koncu, besede, ki niso januar (od januarja), na primer: november (od novembra), oktober (od oktobra).

Kako so zapisana kompleksna števila?

(- V številkah, ki označujejo okrogle desetice od 50 do 80 in okrogle stotine od 500 do 900, na primer za prvim korenom, na primer: sedemdeset šeststo).

V katerih soglasniških kombinacijah mehki znak ni zapisan?

(- b ni zapisan v kombinaciji soglasnikov chn, chk, thu, chsh, low, nsh, schn, rch, rsh, na primer: branje, piščanec, napitnina).

V katerih oblikah glagola b ni zapisano?

(- b ni zapisan v povratnem glagolu 3l., ednina, množina nb čas).

Možnost pouka.

Učenci pripravijo temo »Črkovanje b za soglasniki (razen sibilantov)« z domačo nalogo.

Razred je razdeljen na dve ekipi, ki vključuje fantje z na različnih ravneh asimilacija materiala. Med igro si ekipe izmenjajo naloge in jih rešijo v predpisanem času. Na vsako vprašanje nasprotne ekipe odgovori član odzivne ekipe, ki so ga izbrali nasprotniki. Ekipo zanima znanje vsakega njenega učenca, kar pomeni, da močni povlečejo šibke. (Pripravljena vprašanja si ogleda učitelj).

2. Izvajanje vaj za utrjevanje črkovanja b za soglasniki (razen sibilantov).

Izbirni narek. Iz besedila izberite besede z črkovanjem in jih postavite v dva stolpca: enega z b in drugega brez b.

Naša domačija ... ba je spomladi še posebej lepa. Lila veje pokrivajo težo ... hišo. Junij ... na temnem zelenju izstopajo nebeške večerne ščetke belih cvetov ... Če boliš ... si vstal ... greš lahko spoznat ... zori ... ku. Super ... vesel sem ... dobim pri komunikaciji z naravo. Vsaka vejica ... ka, znana pot ... ka ugaja srcu.

3. Povzemanje rezultatov ponovitve.

III Ponavljanje in posploševanje učno gradivo o tej temi " Mehki znak po sikanju v različnih delih govora "

1. Priprava študentov na aktivno kognitivno dejavnost za posploševanje teoretičnega gradiva.

Ustvarjalna naloga. Ugani besede metograma

(Grška meta- »prehod« + grama-črka) zamenjava v besedi ene črke z drugo: spol - štetje - pravijo - vol –dol –gol.

Iz tretje črke abecede
Zdravim bolnike.
In s četrto
Spomladi bom letel.

IN nadaljnje delo uporabljamo majhne zvrsti literature: uganke, pregovori, besedne igre.

Uganke uganite, odgovore razdelite v dva stolpca

1. V službi mi je zelo vroče ...
   Dotaknite se z roko ... nasmejano -
   Tudi jok ...
2. Če ji daš službo ... -
   Svinčnik je delal zaman ...
3. Nizek, a bodeč ...
   Sladko, a dišeče ...
   Naberite jagode ...
   Slekel si bom celo roko ...
4. Dan in noč ... - dan in noč ...
5. Poročiti se ... iti - ne piti medu, ampak potočiti solze.

Kako ste besede razdelili v dva stolpca?

(Besede so razvrščene po prisotnosti ali odsotnosti po sikanju b na koncu besede)

2. -In zdaj, ko smo ugotovili, da je b v nekaterih primerih zapisano za sibilantom, v nekaterih pa ne, bomo zapisali temo lekcije "Mehki znak po sibilantov"

3. Delo z mizo.(Vzorčno polnjenje tabele)

4. Povzetek. Grafična shema. Splošno pravilo

Ustno oblikovanje pravila s strani učitelja:

1. Pri delu z glagolom vedno pišite b za sibilanti;
2. Če je samostalnik, takoj preverite: mora biti v imenovalniku ednine. številke in pripadajo 3 ccl., tj. biti f.- piši b;

1. Če imate pred seboj kratek pridevnik (kaj je to?), Ne pišite b;
2. Če imate šibeč prislov, napišite b, vendar se spomnite izjem, pri katerih ni b: poročen, nevzdržen.

IV. Uvedba algoritma.

Kaj je prvi korak?

(-odločite, kateri del govora je dana beseda).

Drugi korak?

(za samostalnik ugotovite, kateremu sklonu pripada dani samostalnik)

Če je samostalnik 1 in 2 sklon?

(-po sikanju b ni zapisano, na primer: oblaki (samostalnik 1 sklon). Rook (samostalnik 2 sklon).

Če ima samostalnik 3 sklanjatve?

(-za sikajočim b napišemo na primer: noč (samostalnik 3 skloni).

Če je beseda kratek pridevnik?

(-po sikanju b ne pišemo, na primer: bodičast (razen pridevnika).

Če gre za glagol?

(-v vsakem primeru v glagolu za sibilanti b).

Če je to prislov (razen: že, poročen, nevzdržen)

(- po sikanju pišemo b, na primer: stran, bekhend (prislov).

Splošni algoritem.

3. Kako lahko oblikujete vzorec sklepanja?

Vzorec ustnega razmišljanja

Že ... nebo je jeseni dihalo, redkeje je sijalo sonce, dan je postajal krajši (A. S. Puškin).

(-Al-prislov je izjema, zato po f b ni zapisano.

Grafična utemeljitev: že (?) - prislov, brez, št

Bodeča je torej kratek pridevnik za h
B ni napisan.

Grafična utemeljitev: mogočen (?) - kr., Prilagod., - št

V. Sidranje.

1. Besedni diktat s komentarjem algoritma

Hči ..., vidish ..., škripa ..., na stežaj odprta ..., ja ..., žarek ..., luže ..., palica ..., plaža ..., svinčnik ... , poročen ..., ležeč ..., krmar ...

2. Zapišite pregovore in reke, poiščite in grafično utemeljite črkovanje besed z želenim črkovanjem.

1. Ni vredno ...
2. Kruh in sol ja ... ampak resnica je dir ...
3. Dobro ... roll ... medtem ko je vroče ...
4. Kar želite ljudem ... to boste dobili sami ...

3. Izbirni narek

Tabelo, sestavljeno iz 4 stolpcev (po vrsti črkovanja), izpolnite z besedami iz slovarskega nareka.

Razred je razdeljen na 2 skupini:

4. Ustvarjalna naloga

Iz teh besed oblikujte besede z želenim črkovanjem tako, da spremenite obliko ali izberete eno samo korensko besedo:

1 v: samostalniki; 2 v: pridevniki; 3 v: glagoli; 4 v: prislov.

6. Dodatna naloga:

naredite logogrif z besedami

jokati - jokati;

črnilo - črnilo

Logogrif (grško logos - "beseda" + griphos - "uganka") - išče skrito besedo in iz nje tvori nove, tako da prerazporedi ali zavrže posamezne zloge ali črke: celota je del drevesa, brez ene črke - reka, brez dveh - zaimek, brez treh - predlog (krona - Rona - ona - na).

Povzetek

Vi. Domača naloga:

1. V mizo zapišite besede;
2. Naučite se razmišljati z algoritmom.

Tema: Črkovanje b z besedami različnih delov govor.

5-b razred.

Študijsko leto 2012/13.

Cilji lekcije:

utrditi naučena pravila za uporabo b v besedah \u200b\u200brazličnih delov govora;

razviti mišljenje, spomin, sposobnost zagovarjanja svojega stališča, analizirati odgovore tovarišev;

spodbujati ljubezen do ruskega jezika.

Vem : pogoji za izbiro črkovanja b v besedah \u200b\u200brazličnih delov govora - samostalniki 2. in 3. sklanjatve, kratki pridevniki, prislovi, glagoli.

Biti sposoben: biti lastnik načina delovanja pri izbiri črkovanja

Ustvarjanje problematične situacije.

Kolya in Vitya sta se med počitnicami prepirala za tablo.

IN na mizi zapisano je: Uči (?) Xia, uči se (?) Xia, ceni (?), iz nalog (?), dobro (?)

- V vseh teh besedah \u200b\u200bmorate napisati mehak znak, - pravi Kolya.

"Ne, ne," se ne strinja Vitya.

- Ne, moraš!

- Ne, ne!

Kako bi presodili njihov spor?

Katera tema združuje posnete besede?

Kaj so te besede?

O čem bomo razpravljali v lekciji? Ste že uganili?

Na našo lekcijo se je oglasil poštar. Poslušajmo, kaj nam ima za povedati.

Poštar:

Tu, prijatelji, leži zaklad

In zakladi ležijo.

In katere - ugibajte

Toda ne odpirajte pisma.

Lukav napis pravi

Da pismo skriva samo po sebi.

Na kuverti napisano:

Kjer črkovanje

Komu Uporaba b v besedah \u200b\u200brazličnih delov govora

Temo lekcije ste pravilno prepoznali.

Fantje! Danes boste morali prisluhniti mnenju Gramotejkina, ker je poznavalec ruskega jezika in slovničnih pravil.

Lekcije Gramoteikina:

Slovnica, slovnica,

Znanost je zelo stroga

Vedno s tesnobo vzamem slovnico.

Težko je, a brez tega

Življenje bi bilo slabo ...

Ljubim te slovnica.

Ste pametni in strogi.

Ti moja slovnica

Malo bom obvladal.

Gramotejkinov pomočnik - Slovoznaykin.

In, seveda, glavni osebi v današnji lekciji sta črki Soft in Ločilni mehki znaki.

Zapis b za sibilanti na koncu besede.

Ena najpomembnejših veščin je obvladovanje načina delovanja pri izbiri črkovanja b.

Lekcije Gramoteikina:

Mehko znamenje po sikanju zahteva resnično znanje.

Na podlagi diagrama in rimanega algoritma povejte o črkovanju b v besedah \u200b\u200bs sikajočim koncem.

Na mizi:

železove rude, edn B

(ona je ena)

Cr. prid. B /

pln, m.r. B /

(veliko, moje)

Slovoznaykin:

V glagolih in prislovih

Znak je vedno napisan.

In na kratko pridevniki

Nikoli ga ni.

Samostalnik - VELIKO,

Samostalnik - MOJ -

Noben znak ni potreben.

In nadomestite ONA, ENA -

Vedno napišite mehak znak.

Digitalni narek.

Označi s številkami: 1 - pisanje b; 0 - b ni zapisano.

Bere besede z b in jih dodeli delovam govora.

S katerimi besedami niste napisali b? Utemeljite svoj odgovor.

Samostalnik:

Sonce je prišlo od zadaj oblaki .. .

Kamni letijo iz strmo.. .

Preteklo koče .. sprehodi rook ...

Preteklo nasadi .. jaz nosim boršč ...

Pridevnik:

Kaktus vedno bodeča ...

Hrast mogočni ...

In gozd gosto ...

Cvet dobro ...

No, naš otrok .. priročno ...

Sosedu v zvezek poglej .. –

Napaka zase odtehta .. .

Pravilno .. – popravi ... ti!

Pusti .. – zapustite ... vas!

Tako mehko prosi za Mehki znak,

Da ni mogoče zavrniti.

10 gosto ..

13 je dobro.

14 pokukaj ..

15 se bo povleklo.

16 popravi.

17 pravilno.

19 dopust ...

Ne pozabite: mehka oznaka v besedah \u200b\u200bkot pokukati, povleči ne more pomeniti mehkobe vedno trdnega zvoka w in ga piše samo tradicija.

Črkovanje b v glagolih na –sat in –sat

Lekcije Gramoteikina:

Kako smo lahko s tem znakom

Naj ga oblečem ali ne?

Treba je, da sami glagoli

Ljudje so dobili odgovor.

Kako razumete besede, na katere bi morali odgovoriti sami glagoli, kdaj jih je treba napisati in kdaj?

- Glagoli, ki odgovarjajo na vprašanje kaj storiti?so vedno mehke.

Zapiši primere pravila. Pojasnite črkovanje teh glagolov. Ne pozabite: zelo pogosto se pri glagolih v nedoločni obliki uporabljajo besede, potrebno je, sledi, mogoče je, nemogoče je, čas je itd., Iz katerega je vprašanje postavljeno glagolu.

Čakamo na pomoč Slovoznaykin.

Slovoznaykin:

Pri izbiri -t, -it v glagolih potrebujete:

1. Ugotovite, kateri besedi pripada glagol.

2. Glagolu postavite vprašanje, določite njegovo obliko, zapišite konec.

Vzorec obrazložitve:

Pouk mora biti previden pripravi.

Ugotovite, s katero besedo je glagol povezan pripravi.

Postavili smo mu vprašanje: nujno je (kakšni so biti?) kuhati biti.

Vedno se pripravlja na pouk.

On (kaj se dogaja št?) kuhati tsya.

Recimo, da je študent pet uči se ... uči se.

Zelo rad ima uči se ... uči se in iz knjig ne muči ...

Njegov razpršilec bo dobil..sya.

Recimo, da študent spi cel dan in leni ... sya.

On uči se ... uči se ne želi, naključno upa.

Vseeno ga ni nikjer s študija ne bo izginila ...... (E. Uspenski)

Preverjanje se izvede s ključem:

B - - - b - -

Pisanje mehkega in ločevalnega mehkega znaka z besedami.

Prisluhnite basni. Poskusite rešiti spor med znaki: ali so potrebni; kateri izmed njih je pomembnejši in kje naj stoji?

- Ali nisi preveč prijazen? -

Tako je rekel Mehkemu znaku

Trden znak. -

Vedno poskušate zmehčati besede in črke.

Ne, niste primerni za abecedo!

- Kdo bi rekel, ti pa bi molčal! - Sign Soft to Hard je odgovoril na to.

Si trda in hrapava

Kot čvornat hrast ...

Lekcije Gramoteikina:

- Prijatelji! Vaš pogovor so neuporabne besede -

Povedal ti bom:

- Oba sta dobra, oba vredna časti,

Ko stojiš na pravem mestu.

Kako razumete pomen zadnjih dveh vrstic basne? Povejte nam o pogojih za pisanje tega znaka z besedami.

Zdaj poslušajte pesem "Razdeli mehko znamenje".

Poiščite besede z mehkim ločilom. Zapišite jih samo.

Pred E, Yo, Yu, I

Stojim pri koreninah prijatelji.

Vrabci, družina, stanovanje –

Preden sem Yu, I, E, E.

Vrabci, ohišje, potoki,

Listi, krila, stoli, katerih.

Koli, perje in družina

Metež, jesen, prijatelji.

Dan, ding, spanje, senca,

Sir, sok, los, lenoba,

Nos, pripeljan, kopati, cvili,

Kon, konj, hrup, šivanje.

Povej mi s kakšnimi besedami

Boste napisali mehak znak?

Nastanitev za konje

Ne pozabite: B je vedno prijazen in ljubeč, ves čas poskuša vse zmehčati. Tu je tako zanimivo delo za Mehki znak.

Zdaj pa poglejmo kuverto, ki jo je prinesel poštar.

Poštar:

Fantje! Naključno sem spustil kuverto z besedami in pri nekaterih besedah \u200b\u200bizgubil črko b. Mi lahko pomagaš, da jo najdem?

Ponujeni izročki.

"Zberi pregovor." Na katero temo so izbrani pregovori?

Po potrebi vstavite b. Preberite pregovor, ki vam je všeč, in pojasnite njegov pomen.

Nauči se .. ne boš ujel .. in ribe iz ribnika

Ljubite in nosite sani brez težav

Lyubish .. katat .. vse roke ne bodo odvzete ..

Bojim se dela mojstra ...

Vse ne more biti len človek .. vedno je koristno ..

Ni zdravo ...

Vedno koristno za lenuha ...

Na svetu bo delo odpravljeno ... preveč leno

Vsak človek ne bo živel ..

Vsako podjetje prepozna oseba ...

Učenje branja in pisanja ... in poveličevanja ...

Brez težav trdi ...

1. možnost Učenje vam bo vedno prišlo prav. Ribe iz ribnika ne morete zlahka ujeti. Če se radi vozite - radi nosite sani. Brez dela ne moreš živeti. Len človek ne more storiti ničesar, vendar mu je slabo. Gospodarjevo delo se boji.

2. možnost Leni in leni vstati. V svetu in delo se prepira. Vsakdo je v zadevi prepoznan. Roke ne bodo odvzete delu. Vsako podjetje ustanovi oseba in ga poveličuje človek. Pismenost vam bo vedno prišla prav.

Povzetek lekcije.

Mehko znamenje o sebi pravi:

Mehko znamenje je težavno znamenje.

Da ga nikakor ne poimenujem.

On ne pove ...

A z besedo pogosto prosi ... za.

Je zelo vljuden, nežen znak

Ne mara sporov in prepirov.

On je v besedi mat ..in v besedi hči ..,

In s tiho mesečino obarvano besedo noč ...

Da ne bi nikogar vznemiril,

Vse skuša zmehčati.

Zakaj doma kota

Takoj preoblikovan v kot ..?

Brez ognja, kar tako?

Bilo je mehko znamenje.

Vedno bomo tam, kjer moramo

Vstavite mehki znak v besede,

Za refren ..nebi zborovsko,

Kol..ya - Kolley nikoli.

Kakšna je vloga b v besedah? To ponazorite s primeri iz pesmi.

Besede z b zapišite v tri stolpce:

B označuje slovnične značilnosti besede (hči, noč, ni izgovorjena, vpraša).

B označuje mehkobo predhodnega soglasnika (mati, premog, beli dihur, ne žalostite, mehčajte, vstavite).

Ločevanje b (vložki).

Preberite besedilo. Glavna ideja je v njem "skrita". Označite in zapišite.

Učenje ... učenje v šoli pomeni samega sebe pod vodstvom učitelja

za poučevanje poskušajo ... pridobiti znanje ... Navsezadnje se je najboljše naučiti ... tisti, ki

uči se ... uči se ne samo za prihodnost, ne samo zato, da bi dobil

dobra posebnost, ampak preprosto zato, ker ga zanima učenje ... študij.

Vsi, ki se želijo učiti .. se učijo, vsi, ki poskušajo .. se učijo .. se učijo, odpirajo se .. najdaljša pot. (S. Soloveichik).

To je bila naša zadnja naloga. Morda lahko temu naredimo konec. Toda vsakič, ko primete pero, se za vas spet začne pouk slovnice ruščine.

Prepričan sem, da boste ob poznavanju pravil ruskega pisanja uživali tam, kjer ste že prej trpeli muke. Navsezadnje je ruski jezik neverjeten, zanimiv, fascinanten in sploh ni dolgočasen. Se strinjate z mano, prijatelji?

Pozor!

Zadnja stran se bere!

In to pojasnjuje:

Lekcije je že konec!

Vadnica se zapira -

Čas je, da se poslovite od njega.

Mehki znak za pisanje je dvigniti roko. S katerimi besedami pišete b?

V hiši.

Pisno razmislite, zakaj je učenje pomembno.

Poskusite pisati o sebi.

1. "-N- in -nn- v različnih delih govora"

   Lekcija

   ... "-N- in -NN- v drugačen deli govori". (5. razred, 6 ur). Lekcija številka 1 Črkovanje -n- in -nn- v drugačen deli govori... I. Seznanitev z novim .... (- n-i-nn-in drugačen deli govori.) - Kaj je pogosto v besede? (Opazovanje) ilustriran vloženi asfalt ...

2. Vzorčna vprašanja n in nn v različnih delih govora

   Dokument

   ... Črkovanje zapleteno besede. Črkovanje in sklanjanje števnikov. Številčni spol -. Črkovanje zaimki. Črkovanje ... Črkovanje predlogi. Črkovanje sindikati. Črkovanje delcev. Črkovanje ne z drugačen po delih govori. Črkovanje ...

3. Povzetek odprte lekcije ruskega jezika v temi 7. razreda: Združeni-črke, ločene črkovanje besed

   Povzetek

   Naloge za ponavljanje gradiva o črkovanje Ne z z besedami drugačen deli govori... Besedni diktat "Po stopinjah ... - konec, za učitelja: Besede kaj deli govori v besedilu ni bilo, so pa ...